《我眼中的老师》作文
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篇1：我眼中的老师
每一个小学生都有自己眼中的老师，我也不例外。每个小学生心目中的老师是学识渊博、文质彬彬又或者是学富五车，和蔼可亲的，可我眼中的老师却不一样。
上学期，我们班来了一位新班主任，刚一看见她时，就能够感觉到一阵春风拂过，带着淡淡的春天花开的气息，她向我们微笑，点头示意，她的眼神仿佛有吸引力，黝黑的眼珠就像一块磁石，她和我们说了几句话，语句中透露出温柔，我开始期待了，这位老师讲课一定很好。
老师姓师，师老师是一位年轻的女教师，她十分温柔，和她说话如沐春风，所以我们第一眼就喜欢上了她。她是一个十分有责任感的老师，不管做什么事情都亲力亲为，是所有同学的好榜样。她做事也一丝不苟，作业里每一个字都检查的十分仔细，有时我粗心多写一笔画的字，师老师都会挑出来反复提醒我。教室她也要求打扫的一尘不染。她讲课向来先说重点，再去讲皮毛，上课从来不说废话或说一些无用的陪衬，所以即便是成绩再不好的学生认真听她的课也能够拿到高分，她的成功是因为她做事从来干净利落不拖拖拉拉。她又十分疼爱学生，就像对待自己的孩子一样，哪怕一个同学不小心碰到了哪里，她总会焦急地问个半天，确定无恙后才去做自己的事情，说到这里，让我想起了前一阵子朱宇欣不小心摔了一跤的那一次，她的膝盖摔破了皮，血一下子涌了出来，我们全围了上去，急急忙忙不知所措，朱宇欣毕竟是女孩子，伤口疼的眼泪都已经在眼眶中转圈了，师老师闻声而来，连忙看了看朱宇欣腿上的伤，安抚了一下朱宇欣，就抱着她冲出教室直接往医务室冲去。那一刻，我突然发现，瘦瘦的师老师的臂膀是那么结实宽大。
做事负责，疼爱学生，一丝不苟，这是她，她是师老师，我们的班主任，我们十分敬爱她！
四年级:李尚（多佩玛）
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我们的班主任余老师，留着一头短发，看上去有点像蘑菇头，一双炯炯有神的大眼睛，活泼又美丽。我们都非常喜欢她。至于她的性格，要从“酸甜苦辣”说起。
“酸”就是因为余老师非常关心爱护我们。有一次，我不小心摔了一跤，余老师看见了，赶紧放下手中的书本，跑过来，抚摸着我“宝贝，疼不疼，有没有伤到哪?”望着余老师那焦急而又充满爱意的样子，我突然觉得眼睛湿湿的，心里酸酸的······“甜”是余老师在回家作业这方面要求不高，处处为我们着想。布置的作业也不是很多，多时会在学校腾出一些时间让我们先做掉一点，这样回家就不会太累。而且只要你的作业整洁，干净，漂亮，就有可能拿高分。正是因为这样，我们没有压力，作业效率一点一点地上升，老师笑容满面，我们心里也甜甜的。不过，如果作业不完成，还是要打屁屁的哟!
“苦”就是余老师对我们作文要求很高。只要不达她的标准和要求，就要被罚重写。很多同学就这样被罚，糟了殃。有时，到了放学时还写不完就不能回家，双重结合起来，我们又累又饿，真是“苦不堪言”啊!话又说回来，吃得苦中苦，方为人上人。我们的作文水平也一天天提高，真是“严师出高徒”!
“辣”嘛，就是我们自己惹的祸。比如在上课时，我们听到要发杂志时，都沸腾起来，七嘴八舌地议论着有哪些好看的。这时，余老师火辣辣的眼神，盯着我们：“今天我们不发!”瞬间，仿佛空气都凝固了，全班鸦雀无声，哪怕针掉到地上也听得见。哎，谁叫我们那么吵呢?自作自受!
现在我知道，余老师不管对我们是酸甜，还是苦辣，这一切都是希望我们天天向上，奉献最美的精神，对我们深深的爱!也是我心中最美的老师!
篇3：我眼中的老师
“静静的深夜群星在闪耀，教师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊~~每当想起你，敬爱的好教师……”我每当听到这首歌，就仿佛看到我那敬爱的李教师。
记得有一次，我期中考试没考好，受到了妈妈的一顿臭骂。第二天来到学校，心境很沮丧，李教师走在我面前，慈祥的对我说：“徐博雅，不要难过，“失败是成功之母”这次没考好，没关系，只要你努力刻苦了，下次考好就行。”我的心突然感到了一丝丝期望，那刹那间我既激动又悲痛。
从那以后，我刻苦学习，每当我对自我没信心是时就想起了李教师说的一句格言，它叫：“失败是成功之母”李教师的一句话让我终生受益。
期末考试前，我反反复复的想这句话，很紧张。李教师走到我面前对我说：“别紧张，记住我说过的话。”我一下子就精神起来了，考完试后，我十分开心。过了几天我明白了语文考试成绩，是98分我拿着试卷，去找李教师，李老时间我拿着试卷以为有那些题不会，就问我：“什么题不会。”我激动的掉下的眼泪，说：“李教师多谢你。”李教师弄明白了就对我说：“没关系!那是你的功劳。”
这一句平凡的一句格言，让我终身受益，我的好教师，让我永生难忘。这就是我心目中的一位好教师—李教师。
篇4：我眼中的老师
在我的眼中，一向有一个好教师，她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我们一样，充满了朝气与活力，她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。教师就像一根红烛，给予我们和后代光和热;教师就像那默默无闻的树根，养育小树茁壮成长，又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶，却不要任何报酬教师就像一位伟大的工程师，创造出了祖国繁荣昌盛的明天。
我的教师有一头乌黑发亮的头发，两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜，她一笑，就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高，但走起路来精神抖擞、面带微笑，让人觉得这个教师十分温和，就像自我的亲人一样。
在学校，教师教过的好学生有很多，但我们班落后的学生也不少，虽然他们大都是不爱学习的学生，但教师总是不厌其烦地耐心教导：就拿最不爱学习的同学来说，教师每一天中午都要留下他，为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文……
有一次，我们班的一个同学因为贪玩，不细心把头在花池边磕破了，鲜血立刻从头上溢出来，教师明白了，立刻从楼上跑下来，把同学背上，然后三步并成两步的跑向车棚，骑上电动车，带着同学向医院疾驰。当时幸亏送的早，要不这个同学此刻就在医院躺着啦!
教师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方;您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰!这就是我们的班主任——尤秀萍。
篇5：我眼中的老师
对于我们学生来说，教师是与我们打交道最多的人。可是不是每个学生都喜欢自我的教师，每个人眼中好教师的标准都不一样。今日，我就来谈谈我眼中的教师：
他不仅仅要有宇宙一样渊博的知识，还要有海洋一样宽广的胸怀；不仅仅要有慈眉善目的形象，还要有模特儿般的身材，让我们感到赏心悦目……他要象朋友一样对待、尊重我们，不会在我们做错事时，伸出“纤纤玉指”象敲木鱼一样敲打我们的小脑袋瓜；不会因为我们回答不出问题，使出“乾坤大挪移法”把我们转移到教室后面去面壁思过；不会在我们考差了时，象唐僧一样“口若悬河”地念“紧箍咒”……他还要有一颗孩子般的童心，既给我们讲课本知识，又给我们讲科普世界；既给我们布置作业，又带我们去郊游野炊；既教我们唐诗宋词，又陪我们打电动、看动漫；既教我们诚实做人、敢作敢当，又象母鸡一样地保护着我们……怎样样？这样的教师，你们都喜欢吧？可是，这样的条件确实太苛刻，凡人是做不到的。
长大后，我要按眼中好教师的标准设计一种机器人，把上头的条件编成程序输入到它身上，它就会成为人见人爱的“好教师”了！
篇6：我眼中的老师
每一个小学生心中都有一个梦想中的好教师，我也不例外。我心目中的教师是文质彬彬，学识渊博；或是温柔可爱，学富五车。
最近，我们班来了一位新的语文教师，结果却让我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足电视上的沈殿霞。我心想：哼！这个教师又矮又胖，肯定教不好我们班的。
不久，我们班的成绩果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不见得人也好。一次测试时，我发现了我们班人做题目也简便多了，这才发现她真是一位教学经验丰富的教师。
还有一次，我们班在上语文课，突然，我的肚子疼得很厉害，满头大汗，教师似乎看穿了我的心思，对我说：“怎样了，马乐彦，不舒服吗？来来来，我扶你到医务室。“说着，她扶我去了医务室。我吃了药，她也没顾自我休息，给我又是倒茶，又是递水，无微不至地照顾我。这时，我抑制不住自我的心境，激动地对她说：”教师，多谢您！“教师笑了，我也开心地笑了。
我眼中，心中的教师此刻是慈祥，有文化的好教师，不是光有一副外表，没有一点内涵的教师。
篇7：我眼中的老师
在每一位学生心中，都有一位自我喜欢的好教师。我眼中的好教师是我们的班主任，也是我们的语文教师——吴教师。
吴教师高高的个子，所以在讲台上她能够看到每一个学生。
为什么说吴教师“好”呢因为她有时候对我们严厉，有时候对我们放松。还有，吴教师很爱看书，跟我一样。这也是我喜欢它的原因之一。
吴教师很关心全班同学的学习，上一次考试不是很好，她就找全班同学一个一个地去办公室谈话。显然，她想让全班同学都有提高，这样她就放心了。
真期望下一个学期吴教师还带我们班。
篇8：我眼中的老师
在我眼中，教师这个职业是神圣的。教师像音乐家，用一根根小小的粉笔写出知识的音符；教师像工程师，把我们这样的小砖头砌成一座座高楼大厦；教师像一轮红日，照亮同学的同时也灿烂了自我。
我眼中的教师，她们有着一张温馨的笑脸。每当上课铃响时，她们的脸上总是挂着笑容，走上讲台向同学们问好，使同学们上课时感觉到不那么紧张了。
我眼中的教师，她们风趣幽默，教学方法新颖。上课时，遇到难记的生字，教师就随机编首‘记字诗’逗得大家哈哈大笑，同时在这笑声中，我们学会了如何记住这个字。
我眼中的教师，她们很有耐心。同学们遇到不懂的问题询问时，她们总是不厌其烦的讲解，直到同学们弄懂为止。
我眼中的教师，她们很有爱心。有一次我身上长了小麻疹，教师明白了连忙嘱咐我要注意休息，多喝点茅根汁。教师欣赏我们班的每一个孩子，从不放弃对‘后进生’的帮忙，总是利用课余时间为他们补缺补漏。
这样的好教师在哪里呢？推开石码中心小学四年（1）班教室的门，你们就会看到她们——我们敬爱的方教师和蓝教师！
篇9：我眼中的老师
教师，一个响亮的名字；教师，一个神圣而有光荣的职业。有了教师，我们才能茁壮成长。每个学生也都有自我眼中的好教师，我眼中的好教师是这样的：
我眼中的好教师是和蔼可亲的，在我们犯错时，不会急于训斥我们，而是给我们指出错误的原因，然后让我们自我改正。
我眼中的好教师是我们的知心朋友，能够和我们一齐玩游戏，和我们谈心，帮我们解决生活中的问题，做我们的好朋友。
我眼中的好教师是博学多才的，能够交给我们更多的知识，交给我们更多的人生道理。
我眼中的好教师是谦虚严谨的，会去勇敢的应对错误，并改正错误。
教师，是一支蜡烛，照亮了我们前进的道路；教师是一位园丁，辛勤的培育着我们，让我们这些祖国的话多更加美丽！
篇10：我眼中的老师
有很多人把教师比作辛勤的园丁。我也这么认为的，在我眼中教师就像哆啦A梦的兜兜一样，装着各种我不懂的知识。回首过去，每一个名人的背后都有一位教师在支持他，鼓励他。我眼中的教师是美丽的。“漂亮”停留在表面，“美丽”深入到内心。教师长着一双能够洞察人心的眼睛，总能看出我的心事。教师爱穿素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。教师的性格热情、开朗、乐观，就像一朵向日葵。我的教师是个十分细心的人，她对每一节课都是十分用心的准备，每当上课时教师用他幽默风趣的言语带我穿越时空与名家应对面的交流。并且让我也爱上学习了。
有一次我生病肚子疼，我看到教师急得像热锅上的蚂蚁，为我跑前跑后，一喂我吃药，一会问我还疼不疼，我要是说疼教师就会急得汗珠都掉下来。看着教师担心的眼神和焦急的样貌，我感觉我好幸运能有一位这么好的教师。
这就是我眼中的教师，带我在知识的海洋里寻找学习的欢乐，在我生病的时候能像妈妈一样照顾我的教师。
篇11：我眼中的老师
教师是个辛勤的园丁，哺育着我们这四十七朵还未绽放的花苞，教师的汗水能凝聚成江流。教师是那么的伟大！
记得有一次，上课铃响了，只见门口我们的英语教师MISS黄手里端着一大本教科书，正缓缓走来，当走到门口时，我看到MISS黄的额头上冒着汗珠，表情十分痛苦，她将本子放在讲台上，转过身对在座的四十七位同学们说：“真是抱歉！昨日我的儿子闹着要跟我睡，他睡觉姿势又不好，把我弄得很辛苦，结果第二天，我落枕了，所以期望你们能体谅一下？”我们不约而同地说：“没问题！”这节英语课大家都十分认真，有时MISS黄举个单词纸也十分辛苦，一节课下来，我觉得MISS黄十分吃力，但她仍然在不停地坚持着。下课铃响了，全体学生“刷”地一下站起来，跟MISS黄说“再见！”
还有好几次期末考试后，我经过英语办公室，发现MISS黄正在狂改试卷，我想这都是为了我们。
我眼中的MISS黄总是给我留下了忙碌，严肃，辛苦的身影，有时也会像个小孩子开心一笑。期望MISS黄能在我眼中变得更快活，幸福！
篇12：我眼中的老师
教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种期望，播种幸福。
教师，您就是这期望与幸福的播种人！
教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
教师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种梦想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的教师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您教师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，教师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
篇13：我眼中的老师
每个学生都有自我眼中的好教师，我也一样。我眼中的好教师是班主任吴教师。
吴教师课堂上声情并茂，认真负责，批改作业一丝不苟，平时对我们又亲切又温和，很少训斥学生，大部分同学都喜欢她。
有一次，我们放学站队的时候，我偷偷地先走了，到了午时，教师竟然没训我，还对我笑：“下次就不要再犯这样的错误了，我相信你是一个好孩子。”真是让我好激动啊！恨不得立刻对教师说声对不起，保证不会再犯错误了。
当然，吴教师同学们都很关心，同学们越来越多的喜欢她。
我真开心能有这么一位好教师，我相信我们此刻的班主任教师同样是一位我眼中的好教师。
篇14：我眼中的老师
李教师相貌普通，尖尖脸，鼻子略高，浓眉大眼，眼皮一单一双，会做出奇异的神情。他笑起来异常可爱。我很喜欢看他笑，他笑起来我感到一种温暖。我是李教师门下，在班上我感到前途远望，是亲爱的李教师一次次鼓励我，帮忙我们解决学习和生活上的困难。尽管他个子不算高，但在我的心中却是无比高大。
先拿学习来说。刚进初中的第一次月考，我考得不梦想，很是气馁。李教师让我拿上试卷去办公室找他。他见我去了，二话没说就全心地给我讲解，直到我把每个题弄明白。之后他又激励我：“你其实学得很踏实，这次考试没多大问题，但没考出你本有的水平，肴认真学习，争取三年后考上重点高中。”听了他的话我更有信心，更加促使我努力学习，不负教师重望。
在生活上李教师更如我们父母，关心、爱护、帮忙我们。有一次学校组织大扫除，我不慎将手机弄丢了，急得我不知所措，差点哭了。同学们叫我告诉他教师，可我害怕李教师会责骂我。李教师闻讯赶来，问明了情景，叫我不要急着，他会想法帮我找回。他就急急地到广播室登寻物启事。十分钟后，李教师拿着我那丢失的手机给并叮嘱我说：“细心，别再丢了！”捧着失而复得的手机我好感动，好欣慰！
我觉得李教师不仅仅是位好教师，更似一位好父亲！
篇15：我眼中的老师
教师您是园丁，整修着花园里的花草；
教师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人、处事。
我们的班主任，她大约二十几岁，中等身材，她既年轻，又漂亮，一头乌黑的短发，耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉，还有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，一张樱桃似的小嘴，既会说，又会唱，她喜欢穿粉红色和黄色的裙子，以及各种各样的高跟鞋。在教学方面她会：语文，数学，英语，绘画样样精通。在我的眼中，她是一位全面发展的优秀教师。
我们班主任----彭教师，她有三大优点：有一双：“千里眼”，上课时，不管谁在做小动作和玩小饰品，她都一清二楚，还有一对“顺风耳”，上课时，有些同学趁着教师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，教师听到不假思索就能够喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴，在讲台上，她聚精会神地给我们讲课，使同学们个个听得入迷，一位她讲的全面细致，所有同学们个个喜欢听她讲课。
我眼中的教师是一位勤奋，善良有职责心的好教师，每当我遇到难题，您纵耐心细致地讲解，只到我弄懂为止，教师您让我懂得做事情要有职责心，让我坚强，自信和勤奋。是您给我们树立了榜样，值得我们学习，我真为有这样一名班主任教师而感到骄傲和自豪！
篇16：我眼中的老师
每天一大早，张老师也不让人安生，拿着山寨“小蜜蜂”就对我们一顿吼。要说呀，张老师也是一表人才，凭借着“黄金两兄弟”行走江湖，威名天下。
张老师长得也是并未有什么出奇之处，只是一双眼睛似乎尽显着看透之势，好似一切都在他的掌控之中。没错，这也是张老师行走江湖不可缺少的一部分“火眼金睛”。
张老师如此厉害，很少有人在他的课堂上胡作非为。可总有那么一两个“顶天柱”，不知死活。没错，他们在张老师的眼皮子底下窃窃私语。张老师最讨厌有人在他的课上开小差了，立马一“双火眼金睛”照亮了某个黑暗的角落，嘶吼道：“你们两个给我站起来！”
说完后，两个敢做敢当的男子汉立马站了起来。张老师怒火使整栋楼房摇摇欲坠。他拿起“黄金兄弟”，准备大干一场。而“黄金两兄弟”是张老师的好伙伴，为张老师立下过汗马功劳。而此刻，说话的同学全身哆嗦，看来也曾畏惧这凶名远扬的“黄金两兄弟”。张老师拿起黄条子，一棒又一棒地打了下去，他嘴里也一声声地喊道：“1、2、3”被打的同学抿着嘴，狗尿一滴一滴流下。张老师却十分“享受”，一边打一边偏头，像极了一个顽皮的孩子。看戏的我心想：得罪谁也不能得罪张老师！到了最后，狗尿同学鞠躬说了谢谢，颤颤抖抖地坐了下去。张老师还捧着肚子偏头大笑：“你看他都流狗尿了，笑死我了”
其实说实话，张老师曾这样说道：“打你，是因为你不听话，不听招呼。之所以要你鞠躬说谢谢，是因为我打你也是动了劳力的，要说谢谢；再加上这能控制你的情绪，让你长大了不走上极端的路”张老师的“打”有这么多的好处，我都动心了呢！张老师也是用心良苦，我们可真是错怪他的一番好意了呢！
这就是我们的一个爱“打”人，却用心良苦的张老师。他是我们的良师益友，一个真正的好老师！
篇17：我眼中的老师
我因为上课说话，被老师叫到了办公室。
老师开门见山：“你知道错了吗？”
我默默地点了点头：“老师，我以后上课再也不说话了”。
老师沉默了一会，叹了口气：“直卓呀，你就是爱上课说话。昨天，我又听班长说你在大家做眼睛保健操的时候，一直和同桌在说话是不是？”
不等我回答，老师接着说：“还有，我听英语老师反映，这一段时间你的单词听写很不好，句子也是一样。英语虽然是外语，但是他也是国际通用语言呀！我相信你一定可以学好这门课的。对了，我还要说一点，你太不认真了！虽然你平时大考小考都能考到九十分以上，但是那卷子太简单了吧，如果你认真的话，一定可以考满分的。这是你的短处，你需要注意了呀！”
“老师，我一定注意，您放心吧！”我坚定的回答。
可能是因为看我认错态度诚恳，老师变得慈祥起来，温柔得说道：“虽然你有很多短处，但是你的长处也是有很多的，比如我听说你画画特别好，其中画的最好的就是汽车，从民用到军用，从跑车到越野车等等，我还听说你用4K的纸画了两三艘战略核动力潜艇。另外，我还听同学说，你的围棋很厉害呀，你的围棋是不是一段了呀？”
听着听着，我心里一惊，老师怎么对我了解的这么清楚呀！
“是的，老师，我的性格是有些浮躁，学围棋就是要让我的心能静下来。”
“好，我相信你，希望你以后在合适的时间，合适的地点做合适的事情，把你那颗浮躁的心给沉下来、静下来，能做到吗？”
我重重地点点头：老师，您放心吧，我一定做最好的自己。
篇18：我眼中的老师
在这六年的学习中，是那些文质彬彬、学富五车的老师们陪伴着、浇灌着我们。让我们这株刚刚破土而出的幼芽，长成参天大树。回望这六年时光，其中我最尊敬的是——教数学的丁老师。丁老师，中等个儿，眼前那副老花眼镜，厚厚的，花花的，谁都不知道度数有多高。她还有一个秘密武器就是——那“强大”的嘴巴，稍有些不满意的地方，总是大动干戈，狠狠地把我们臭骂一顿。一天，丁老师第一次来我们班上课，早听说了我们常常把老师气走的“战绩”！一进门，丁老师见我们随意走动、大吵大闹根本没有把她放在眼里。
于是，“砰”老师把书用力拍在讲台上，班级一下子安静了，连一根针掉在地上都听得见。她才开始慢慢讲课，一切都很顺利的进展到写作业的环节中，而且课还不带着一丝幽默。这时，当老师走到孟婧雨的位子，看看她的作业。突然，老师眉头一皱，本来乐颠颠的她，笑容顷刻间灰飞烟灭。怒火好似火山喷发一般，大声地训斥道﹕“这个女孩怎么这么笨的咯，真是笨到家了，还是钢筋水泥脑袋呀！”孟婧雨眼泪汪汪、一声不吭的坐在位子上。丁老师虽然常常骂我们，但也是为了我们的未来、明天嘛。虽然脾气暴躁了一点儿，但是我们可以体谅。老师无时无刻的骂我们，不就是无时无刻的关心，只不过换了一种表达方式罢了。现在我终于明白老师们的良苦用心，我一定要用理想的好成绩了报答老师。
老师，有了你我就像插上翅膀一般翱翔在知识的天空；有了你我才能明辨社会的黑与白；有了你我才明白感情的真善美，让我“读”透人生这一本书，这也验证一句话“一日为师，终身为父”。
篇19： 我眼中的老师
我眼中的老师
我有一个十分负职责的老师，她既是我们的班主任，也是我们的语文老师。
她就是我们最喜欢的—田老师。田老师有一头棕色的短发，一双水汪汪的大眼睛，还戴着一个漂亮的蓝眼镜。初见田老师，她就给人一种和谒可亲的感觉，所以，我在几个老师中，最喜欢田老师。田老师的教课方法很特殊。她怕我们觉得上课无聊，总会在上课的时候给我们引进一些课外知识，或者给我们讲几句风趣幽默的话逗我们乐。有时让我们听得入迷，有时逗得我们笑个不停。田老师是个十分负职责的老师，她从不轻意放下任何一个同学。田老师刚接我们这个班的时候，班里总是有几个小尾巴尖，可她从来没有放下过他们。有时他们不完成作业，田老师会一向陪着他们，有时候天黑了才走。田老师经常嗓子不好，有时候上课她很努力的说，但声音还是小，我很心疼田老师。
这就是我们的田老师，我爱我们的田老师！
篇20： 我眼中的老师
我眼中的好老师
人们说，教师是人类灵魂工程师。我以前看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。
王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们简单一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我个性认真，个性仔细。最后，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于王
老师。
我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记你！
篇21： 我眼中的老师
在我心目中有许多人值得我敬佩，但是，我觉得我最敬佩的人是老师，有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我看他们像蜡烛，默默地为我们燃烧自己、照亮别人。
我们班的班主任英姐想必大港七中上千学子不会不闻吧，那家伙，那是无人不知，无人不怕，以前一个班30个大港一中的惊人战绩，一向是大港区的历史。
我们英姐有惊人战绩的原因，我想是因为英姐与别的老师不同的原因吧，英姐与别的老师不同的原因是因为别的老师总是担心我们这做不好那做不好，英姐不，我们英姐事事都让我们做，培养我们自主自觉自律，最神的，就是英姐连讲课都让我们讲。厉害吧，想明白怎样回事吗，听我细细道来。
话说英姐去杭州参加全国优秀教师会议，去了好几天，期间没人上语文课，更没人管班级，别的老师肯定找其他老师帮忙，我们英姐不，其他老师讲的还不必须有我们讲的好呢，英姐十分放心的让我们自己管理班级。结果，我们表现十分优秀，真能够用两个字形容“神了”。
我们能够做到这种地步，完全是因为我们的英姐，没有她，我们可能也是一盘散沙，没有她，我们不会有这天的成绩，所以，英姐是我最喜欢的老师。我们班的班主任英姐想必大港七中上千学子不会不闻吧，那家伙，那是无人不知，无人不怕，以前一个班30个大港一中的惊人战绩，一向是大港区的历史。
我们英姐有惊人战绩的原因，我想是因为英姐与别的老师不同的原因吧，英姐与别的老师不同的原因是因为别的老师总是担心我们这做不好那做不好，英姐不，我们英姐事事都让我们做，培养我们自主自觉自律，最神的，就是英姐连讲课都让我们讲。厉害吧，想明白怎样回事吗，听我细细道来。
话说英姐去杭州参加全国优秀教师会议，去了好几天，期间没人上语文课，更没人管班级，别的老师肯定找其他老师帮忙，我们英姐不，其他老师讲的还不必须有我们讲的好呢，英姐十分放心的让我们自己管理班级。结果，我们表现十分优秀，真能够用两个字形容“神了”。
我们能够做到这种地步，完全是因为我们的英姐，没有她，我们可能也是一盘散沙，没有她，我们不会有这天的成绩，所以，英姐是我最喜欢的老师。
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