关于潜力的作文
“钟汉良新夫人”通过精心收集，向本站投稿了25篇关于潜力的作文，下面是小编精心整理后的关于潜力的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：潜力作文
潜 力
向阳小学
五（七）陈丹妮 指导老师：胡燕君
每一个人都有潜力，只要你能十分认真的去做一件事，那么你的潜力就会发挥出来，
潜力作文
。不过你听说水也有潜力吗？嗯，没错！水的潜力就是张力。今天步老师带着我们做了一个“水的张力实验”。老师一上课，就和悦色地对谢晨啸说：“谢晨啸，老师派你去隔壁教室里拿两个杯子，一个玻璃杯，一个纸杯，里面的水一滴也不能漏出来。”“啊？这么艰难的任务为什么要我去呢？”谢晨啸问道。“因为你是我们班唯一的男生呀。”语毕，谢晨啸无言以对，只好去拿了。
杯子拿来后，我们就开始做实验，老师先把玻璃杯的水装满，然后，拿出一盒硬币，说“猜一猜，这杯水放几个硬币会溢出来？”老师一提出这个问题，大家就开始议论，有的举手说“一枚，
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篇22：潜力的初二作文
爱是无悔的付出，爱是心底的珍藏。爱并不需要过多的语言，它是心底的一股热泉，有着世界上最伟大的力量。
——题记
在一个秀丽的风景山区，发生了令人悲痛的事，这同样有撞击着人类的灵魂。是什么，能够让这位母亲在坠落的到谷底后死死地托住了那个不知世事的婴儿?就在那短短的几秒内，是什么让这位年轻的母亲反应如此敏捷?是深藏在心底的那份爱。
当爱的潜力被激发出来时，于世间便有了奇迹二字。
同样是一位年轻的母亲。
她把两岁大的儿子独自留在家里外出，当她离去是儿子正在熟睡。她从菜市场回来时在马路的对过发现二字正在阳台上往外爬，她惊呆了，儿子从四层高的楼上坠下的结果只有一个。所以，她必须马上制止儿子，她冲儿子摆手，大叫的目的是要让她的儿子停下来。可是儿子确认为妈妈是在跟他打招呼，并伸出胳膊做出拥抱的姿势。原本喧闹的马路静了下来，仿佛空气都停止了流动，人们屏住了呼吸。刹那间，人们绝望的闭上了眼睛，当他们睁开眼睛时，却看到了儿子正躺在母亲的怀里。就在儿子坠落的那一瞬间，是他的母亲翻过栏杆穿过马路接住了那个两岁大的儿子。
后来当地的媒体想拍一部以这个感人的事例为题材的记录片。他们费劲了心思去模拟当时的情况。可是“模型”儿子已经落地好久了她才赶到。人们百思不得其解，甚至用专业的长跑运动员来做替身都没有像当时那样的奇迹发生。
是因为爱，所以创造了奇迹。
每个人的心底都有着这么一份爱的潜力，她有着很多种方式。有像荆棘鸟那么壮丽的爱，也有枯叶蝶那么平静的爱。当荆棘鸟用尽一生的血去撞击荆棘刺时，终于唱出了比夜莺还婉转的歌。那是爱的壮烈。枯叶蝶选择了生存放弃了美丽，那是爱的平静，唯美。当爱的潜力迸发时，所以世界上便有了“奇迹”二字。正是因为有了“奇迹”才有了更多的爱。
篇23：潜力的高中作文
“可是，老师，我”老师那慈爱的目光，让我把跑到嘴边的话又咽了下来。“记住，你一定要参加这次征文比赛！”老师的话是那么坚定，像是没有我就会失败一样。
参加征文比赛，几乎是全班的愿望。要从那么多作文中选出一篇，是很难的。况且参加比赛是要高标准的，而我呢，作文里的每一个字好像都是从脑袋里硬生生挤出来的一样，再说了，别人都说我写得文章干巴巴，就像没加水的饼干一样，我真的行吗？我有这个潜力吗？
回到家里，我的心像小鹿乱撞，老师为什么要将希望转向我？明明有那么多高手，为什么要把目光投向在角落中的我呢？
我找到几张稿纸，想练一下自己的“笔风”可过了半天，我才挤出几个字，写出来的文字就像糊了的米一样，一点儿也不生动。
快放弃吧，我怎么可能写出跟“四大天才”一样的好文章呢？我的文章怎么能写好呢？
放弃吧，反正你没潜力！一个声音沉重而低沉，一直在我耳边回荡着。
一个声音突然坚定地响起：不，不能放弃，老师这么看重你，你怎么能让她失望呢，你还是有潜力的啊！
对，没错，我不能放弃，谁说我不能写出好文章，我还是有潜力的，还有一个月才比赛，我还有时间练习的，我说不定还能获得一个好成绩呢！记住，我是有潜力的！
接下来的每一天，我几乎都是在书中度过的，每一本书上几乎都有我的笔记，好词好句们都悄悄地潜入我的脑袋，小练笔我也写了不少。一天一天过去了，我就像变了一个人似的。
比赛那天，我好像不怎么紧张。我发现自己下笔不再那么艰难了，字词好像也是从我脑袋中蹦出来的，笔从纸上划过，让我十分幸福。
过了一段时间，我的文章就被印在了书上，得了奖。同学们都为我欢呼。这时候，我才真正明白：我还是有潜力的！
篇24：potential潜力可数吗
potential双语例句：
So, that tells me what the potential should be here.
这就告诉了我这里的势应该是什么。
In this case, we should not be worrying about our potential limitations.
在这种情况下，我们不应该担心我们潜在的局限性。
What do you think about this potential direction?
您对这一潜在趋势有什么想法呢？
篇25：潜力学生事迹材料
大家好，我叫李宁，来自五一中队。是一个性格开朗，活泼的男孩。我兴趣广泛，绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！一年级，我爱看童话故事。憧憬着自己成为童话里的一个小男孩。365夜，格林童话，安徒生童话，我都读过。二年级，我就开始涉及四大名著，《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，不过那时看的是绘画版。三、四年级，我阅读了许多著名作家的经典作品：黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我留恋往返。到了五年级，痴迷于读书的我更是废寝忘食。每天看一个半小时的书，我看的书从散文到了小说无所不包。现在我看过的书已经不下150本了。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿本书来看，在书海里尽情地遨游着直到深夜，因此妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来我除读完了中国古典四大名著以外，我还遍读了一大批现今比较著名的儿童小说。阅读成了习惯，书本成了朋友，每当我路过超市或书店门口时，就总是缠着让父母给我买书。平时随父母到郑州玩时，新华书店成了我最喜欢去的地方，要是不买几本新书那是绝对不行的。
多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，等等所有这些使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的榜样。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。我把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样：“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成读书的好习惯吧！
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