无私的爱_小学生六年级作文
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篇1：大爱无私小学生作文
大爱无私小学生作文
一次偶然的机会，我观看了xxxx年度《感动中国》的颁奖典礼。其中很多百感交集的动人事迹，让我认识了郭小平校长--- 一位无私忘我的校长，更让我懂得博爱的重要和魅力。
说起艾滋病患者，特别是孩子，他们的一生注定泪水、苦难、疼痛和孤独。他们被厌恶、隔离，完全和上学无缘。郭小平及时发现了这个现象，霎时间一个念头油然而生：送艾滋病的孩子们上学！想到马上做到，原本身为医院院长的他，义无反顾地成立了一家学校，专门接收感染艾滋病的孩子们学习。这个爱心学校越办越大，许许多多的孩子们陆续找到了求学的门路，心中燃起了希望的火焰。郭小平做出了这个足以改变他一生的决定，为办好这所学校，他毅然辞去医院院长的职务，不惜一切代价成立了全国唯一的一所艾滋病儿童学校，从此由“院长”变成了“校长”。郭校长不断地与这些大部分失去双亲并内心忧郁的'孩子们沟通，鼓励孩子们变成一个个“抗爱小斗士”。
郭小平，一位普通的医院院长，却由于结识了一群艾滋病儿童，从而变得不普通。从院长到校长之间的距离是多么遥远啊！可郭小平用他的赤胆忠心、无私忘我的大爱做到了。为了患者孩子们，他在院长和校长之间来回奔波，他日夜操劳着，用双手为艾滋儿童们撑起来一片希望的天空，用爱心在歧视的荆棘丛中开辟对艾滋病科学认知的新路。郭小平赢得了xxxx年度《感动中国》的奖杯，谁能知道在这奖杯的背后，郭校长付出了多少汗水泪水呢？谁又能知道艾滋儿童的学习生活要遭遇到多少辛酸和坎坷呢？这世上有无数的院长，也有无数的校长，同在一片蓝天沃土下，对弱势群体的关爱相差何远呢！
瘦弱的孩子们需要关爱，由病房改造成的教室是温暖的避难所。你用的艰辛呵护着孩子们。你是风雨中张开羽翼的守护神！人之所以为人，是因为人的友爱和思考。弱势群体最需要被关爱。我们一定要学习郭校长无私忘我的大爱。大爱无私，世间才能阳光普照！
篇2：无私的爱-六年级作文
题记：我的老师很平凡，她是中国教师队伍中的普通一员，我的老师平凡可是她特别。她爱我们每一个孩子。老师可能不是最美丽的，可是她是最用心的。这就是我们的班主任何老师！
厚重的付出
初中的第一次期中考试带给我的只有无限的失望。在这失望当中我开始怀疑自己。所以情绪一落千丈。一天下午，何老师把我叫出了教室。――是的，她看出了我最近状态的不对劲。何老师会不会批评我呢？我顿时紧张了起来，手心里渗出了细微汗水。
“你最近怎么了？怎么上课老走神？下课也常呆在座位上？”老师的语气平缓不带一丝严厉，我的紧张也渐渐消除了。于是我就把自己的想法告诉了何老师。老师的眼里露出些许关怀，却没有一丝责备：“思考失败是一件好事，往往失败总能带给你走向成功的途径，可是你不能在上课的时候来想啊，不然你以后的学习又要落后了！”随后老师还告诉我了一些学习的方法……没有想到何老师竟是这样温和，我失落的心也终于尝到了一丝温暖。
所以接下来的日子我认真的听课，一丝不苟的完成作业……我的努力终于有了结果，我没有辜负老师对我厚重的付出。
简单的幸福
一天语文课，我们讨论到了学生怎样带给老师的快乐。只见何老师的脸上浮现出若隐若现的幸福。这时，有个同学突然调皮地问：“老师，陈同学带给你的是烦恼吧！”――他说的可是我们班最调皮捣蛋的一个男生。正当大家一脸肯定，确定老师会说“是”的时候。何老师却说：“不，你们每个人带给我的都是温暖，幸福和快乐，这个同学也一样。跟你们大家说个关于他的小故事吧……”
原来， 一个周末，已经很晚了。陈同学还没有回家，他的父母很是担心，实在没有办法就打电话给老师，老师当时心急如焚，生怕会出什么事。实在没有办法，只好出去找，突然想到，与其漫无目的的找还不如在QQ上留言。结果不到半个小时，她就接到了陈同学打来的电话，他愧疚地说自己已经安全到家了。虽然他平时经常调皮，但他知错能改，那次他带给老师的是欣慰与幸福。
何老师在我们身上付出了这么多，而老她需要的却这样少。仅仅只是我们能够听她的话。
无私的爱
现在刚升初中的我们和刚毕业的老师经过一年的成长都长大了不少。不，是我们在慢慢的长大，老师绚烂的年华却在慢慢的褪去。而老师说她很幸福，因为她见证了我们的成长。
何老师，您对我们的付出是那春天里如丝的春雨，滋润着我们茁壮成长。而您唯一想要的只是我们在花样年华里绽放出最美的笑脸。我们又怎么能不满足您呢？
篇3：无私的爱-六年级作文
夜已经很深很深了，一点声响也没有，只有楼下的路灯发出微弱的亮光。月亮睁着疲乏的眼睛，还在勤劳地值班，星星可能是累了吧！一个个眯着眼睛打磕睡。像这样寂静的夜晚，最适于回忆往事了。回忆起这15个春夏秋冬的点点滴滴，妈妈对我的爱。
妈妈，您有着无私的爱。您用您那无私的爱，每天关爱着我的成长。记得一个冬天晚上，我已经睡着，夜阑人静，您才回来。您做的第一件事就是帮我盖被子。当您那冰冰的手指碰到我的脸]时，我醒了。但我没有睁开眼睛，因为我知道是您。但您帮我盖完被子，轻轻地走出房间时，我才睁开眼睛，眼眶一下子湿润了，无论您多么辛苦多么累，您永远不会忘了惦记着自己的女儿。回想着过去无数个您帮我盖被子的动作，像画面一样清晰地映在我脑海，我的心感慨万分。妈妈，这只是一个个细小的动作，可无私的母爱，不正是这一个个细小的动作构建的吗？生活中，您不仅要忙琐碎的家务，还要为了家庭四处奔波，但您从不埋怨，永远只会无私地奉献您无尽的爱。
妈妈，您的爱是无私的。同时也是严格的。还记得吗？我第一次得了一张进步奖，您先表扬了我，还叫我再接再历。当时，我特别高兴，因为是我第一次拿的奖。我小心翼翼地将那张学习进步项贴到墙上，正喜滋滋地把脸转向妈妈，期待着妈妈再次夸奖我。没想到，迎来的却是一张严肃的脸。您意味深长地说：这次虽然有进步，但不能骄傲。你看邻居家的女儿，成绩十分优异，次次那三好，比起你那张。我听完后，立刻冲回房间，当时我很生气，搬出知心姐姐的一句名言：别把别人的孩子当金，自己的孩子当沙。那时我是气你才这么说的。现在，随着年龄的增长。我知道，那是您对我的爱。在此，我郑重地对您说：对不起，我错了。
妈妈，您的爱是无私的，又是严厉的。当我失落时，您鼓励我。当我拿到好成绩时，您总能指出我的不足，把我的骄傲，得意的神情压下去。您的两种爱像两股风，推动幼小的我勇往直前。
孟郊曾经说过：谁言寸草心，报得三春晖。是啊，妈妈，您对我的'爱，我是永远还不清的。妈妈，谢谢您无微不至的关爱与呵护。您就像一棵树，在风雨中为我遮挡；您就像一盏灯，在黑暗为我照明。您就像是一块路标，在我彷徨无助时指明道路。
在我15岁的成长历程中，是您淳朴无私的爱为我遮风挡雨，对我百般呵护，催我奋发进取。妈妈，真心对您说：妈妈，您辛苦了！
妈妈，在我人生长河中，因有您的陪伴，我的生活将多姿多彩！
篇4：无私的爱-六年级作文
在农村，许多为人父母者背起行囊，把孩子撇给年迈的父母，双双远往大都市务工，只为多挣点钱，给孩子一个美好的远方。
那天晚自习后，我在黑板上写着明天的早读任务。忽然，同学王俊博说了一句：“老师，我其实很恨俺爸俺妈”我心生疑惑，耐住性子继续听了下去。老师急忙问：“咋了?”我看见王俊博眼底已经泛红，他接着说：“我爸妈8年都没有回来过了。”8年，我心头不禁为之一颤!只见老师安慰王俊博道：“那有什么可恨的，他们在外挣钱多不容易呀!没有他们，你能到这里上学?”王俊博勉强挤出一丝微笑，点了一下头，可早已泪眶满盈，“泪堤”即将决堤。
老师紧接着开导他，“我的女儿其实也很苦啊，一天见不着我。冬天我回家时，她已经睡了，这个时候她还能见着我。再说你现在和爷爷奶奶生活在一起，多好啊……”老师温柔地看着王俊博说道。可老师话音未落，王俊博已泣不成声，豆大的泪珠不时滚落下来…… 我没有再看下去，默默地从教室走出去，心里很不是滋味。
由此我联想到了自己，刚踏入初中生活的我看似“独立”，并不像有的同学那样：给爸妈一打电话，或者一见面就哭。倘若一旦离开父母，我还真的受不了，何况是8年!可为什么王俊博的爸妈不回来看看他呢?哪怕是两年回来一次呢!他恨他的爸爸妈妈，是因为她的爸爸妈妈没有尽到父母的责任，这还也情有可原。可如果让他的爸爸妈妈知道了，那该是如何的伤心呢?
但反过来想想，生活本来就不易，父母们需要赡养老人，扶养孩子，担负起整个家庭的责任，吃苦做难，出门在外，一把辛酸泪有谁能知?到头来孩子却不理解，滋生出恨来。但我也能理解，与我同龄的王俊博8年来缺少父母的陪伴和呵护，内心深处的孤独和伤感却是常人无法抹去的。他如今由思念化作怨恨，说到底还是生活的不易留守在家造成的。但我肯定，他的父母在外辛苦劳作时会时常想念着他，他若理解，就没必要去恨父母呀!当然，解铃还需系铃人。
我想，王俊博的父母在外打拼多劳累啊，一天下来累得筋疲力尽，早已夜深人静。这样日复一日，年复一年，哪里还有时间关心孩子?他们也有可能不想浪费那辛苦挣来的血汗钱，打个电话费问询孩子，其实有时候躲避也是一种无私的爱，这也许就是父母表达爱的方式吧。
篇5：爱，无私作文
母爱如同一把雨伞，可以为孩子们这风挡雨。母爱又如同一座大山，她是我们永远的依靠。母爱还如同一寸时间，她把最美好的青春给了我们。只留下了满脸的皱纹和白发。
还记得有一年秋天，那天下午雷雨交加，我只感觉头重脚轻。我刚走到客厅，就晕倒在地了。劳累一天的妈妈回来了。正想坐下来喝口水，就看到了晕倒在地的我。妈妈吓了一大跳，看我的脸蛋红得跟个苹果似的。妈妈摸了一下，惊讶的说：“呀，怎么这么烫！”妈妈二话不说，立刻背上我。给我披上大衣，迈出家门。在路上雷雨交加，妈妈每迈出一步都是那么的吃力。
到了医院，我毫发无损。可妈妈却被淋了个湿透。医生给我开了一些药，妈妈给我吃了药后。在医院里停了一会儿，直到大雨停了。雨停了，妈妈背上我走回了家。把我一直从楼下背到楼上。你刚才下楼时更加得吃力了。妈妈把我抱到床上，让我躺下来。妈妈坐在那儿守着，直到我醒了过来。到了第二天早上，我醒了，看到妈妈一整夜都在为我守着。我感动的泪水流个不停。我抱起妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈感动着说：“宝贝，妈妈也爱你。”妈妈的爱，让我想起了一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，也恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
妈妈，你对我的爱，我愿用我的一生，来照顾您一辈子！
篇6：爱，无私作文
这是一份沉甸甸的爱，它包含了太多太多；这是一份无私的爱，它让每个人都难以忘怀。这份爱，很难懂。
这份爱来自于我的舅舅，他是一位高中教师，可无情的病魔夺去了他那年轻的生命。
舅舅他教书很好，学生们都很喜爱他，家长也很尊敬他，他有一个儿子，但相对而言，我觉得舅舅花在学生身上的时间远远超过花在自己儿子身上的时间。记得有一次，我去舅舅家玩，哥哥带着我和其他哥哥出去买东西，路上，他们跑的很快，由于我个头小，所以跑的很慢，看到跑在前面的哥哥们，我心里急了，我便边跑边喊，我多么希望他们能在我的喊叫中停下来等等我呀，可是他们都没有停下来，于是我只好加快速度跑的更快了，可一不小心 被石头绊倒了，一下子摔倒田里去了。那是稻子刚刚收割，我的鼻子插进了稻梗里，流血不止，哥哥们 慌了，赶忙跑回来看我，哥哥见状赶忙背起我往家跑，回去后，舅舅见我这个样子急忙带我去看医生，医生说我的鼻子今后受不得重创，不然就会流鼻血，当舅舅听到这个诊断后，他脸色顿时变了，一回到家，他就把哥哥痛骂一顿，他让哥哥以后天天陪我玩，不许欺负我，哄我开心。当我听到这个消息后，心里顿时了，觉得自己那一跤摔得真值。从那以后，我就成了哥哥的宝，他事事顺着我，处处让着我，让我觉得自己仿佛成了一个小公主。现在想来，真的好幸福，而幸福的的，妈妈说舅舅去世了，我顿时傻了，昨天还好好的舅舅怎么会…，我始终不肯相信，可当我看到舅舅安静的躺在床上，怎么摇都摇不醒时，我以泣如雨下了，舅舅真的去世了。后来我从爸爸口中得知，其实舅舅早就得知自己患病了，但那段时间要高考，他得讲课，备课，所以耽搁了最佳治疗时间，直到高考结束，我们才发现他生病了，可已没有机会了。
我的舅舅去世了，他把毕生的精力都花在了学生身上，而他的亲儿子，我的哥 哥他才13岁，他该怎么办呢？舅舅，您考虑过吗？ 舅舅，我知道您一定考虑过，对吧。舅舅，您是伟大的，更是无私的。
舅舅，您的这份无私的爱我懂了
篇7：小学六年级作文无私的爱作文
现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的无私。因此，无私在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生无私于阿里。他们以无私的无私实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地无私，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
有人认为无私是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，无私的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是无私。这种无私更深沉，更伟大。
无私是积极主动的。个人的无私在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作无私，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的无私，而更重要的是精神的无私。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在无私着自己的思维，无私着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的无私不可忽视。
我们常把老师的无私比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的无私也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到无私之后的欣慰。
无私不是为了索取，无私应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于无私的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让无私这棵常青树，永远葱笼、繁茂.
篇8：小学六年级作文无私的爱作文
爱，是善良的，是无私的，是幸福的......
我们都能感受到爱，但却感受不到父母的苦心。
每当看到一篇又一篇写父母无私的爱时，我都被感动了。一篇又一篇，写的是那样感人，使人潸然泪下。
当我看完妈妈给我买的〈〈感恩父母〉〉时，我才发觉我的双眼已湿润了。每一篇文章里，大多都是写家贫，没钱供读书，他们的父母就想方设法的借钱，因此欠下了一大笔债!为了让他们吃好，能够上学，他们的父母花了很大的心血，有的甚至为此卖血，真是煞费苦心哪!
看到这样的文章，我同情又可怜他们。可怜的是他们悲惨的身世。同时，又气愤，气气愤的是那些家庭条件好的一些孩子不能够体会父母的苦心。
想一想，我们身上穿的衣服，戴的饰品，哪一个不是我们父母辛辛苦苦挣的钱买的?
每当看到这样的文章，再和我们比较，相比之下，我们太富有了。
其实，真正富有的并不是我们，而是山村那些家庭条件不富裕，困难的，但成绩优秀，名列前茅的那些孩子，他们都有一个良好的心态，还有他们父母的不懈努力。他们不想再让父母受苦，所以才一直在坚持学习。
谁的爱最无私?是父母啊!是最关心，最爱我们的人。所以父母的爱最无私，我们要感恩父母!
篇9：六年级作文：最无私的爱
六年级作文：最无私的爱
人世间的爱太多太多，有母爱，有父爱，有师爱，有同学之爱，等等等等。而我这次要写的就是母爱。我的母亲今年39岁，脸圆圆的，眼睛被挤得小小的，是一双笑意盈盈的眯缝眼。可不知什么时候起，那些无情的皱纹爬上了妈妈那细腻而美白的脸。此时，我便发现妈妈不再像往常那样有活力了，头上也长出白头发了。从此，我便注意起了妈妈来。那是一个深秋的晚上，我起来上厕所，发现妈妈那屋里还亮着灯。本来我以为是妈妈因为白天过于劳累睡着了而忘了关灯。可就在我推开门打算给妈妈关上灯的那一瞬间，眼前的场景让我的眼睛湿润了。都凌晨两点了，妈妈还坐在床上为我织毛衣。天哪！这是一种什么样的母爱啊！因为是深秋了，天气太冷，妈妈嫌我身上的毛衣不暖和，竟然为了给我再织一件新毛衣而织到凌晨两点。看着妈妈那冻得发红的手，我的心里像打翻了五味瓶一样，顿时有一种五味杂陈的感觉。
还有一个夏天，奶奶从家里拿了几个洋葱来给我吃。自从尝过洋葱的味道后，我便一发不可收拾地爱上了洋葱。每天饭桌上不见洋葱我就吃不香。妈妈知道了我的口味后，便天天变着花样做洋葱给我吃。直到有一天，我发现了一个秘密。那天中午，妈妈去村里的'工厂干活，我放学好长时间了她都没有回来。因为我实在太饿太饿了，于是便去厨房找吃的。看到菜篮里有一个洋葱。我便突发奇想要露一手。当我拿起菜刀切开洋葱时，一股辣辣的气味直向我的眼睛攻来。我剧烈地咳嗽了几下，眼泪便流了下来。现在我终于知道为什么妈妈每次给我做完洋葱眼圈总是红红的了。想一想，每天切好几个洋葱，该是多么难受的事啊！而妈妈却只字未提。有一种爱，因为沉默而深沉。因为朴实而感人。我的母亲是那样厚道而老实。她不会说“我爱你”，也不会表现出流露真情的一面。可是她对我的爱，却是最无私的爱！
篇10：爱无私母爱伟大小学生作文
爱无私母爱伟大小学生作文
母爱是无私的，母爱是伟大的。母爱是一生中不可缺少的一种爱，少了母爱，就像在人生的图画中少了鲜艳色彩的点缀。
母爱的表达方式是不一样的。有的母亲用打骂来管教孩子；有的母亲去溺爱孩子；有的用金钱来爱孩子，让孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活；有的母亲
我的.母亲表达爱的方式我认为是世界上最好的。在我考试考砸的时候，妈妈总是激励我：考砸了没关系，只要努力了就行，成绩有时也不能代表一切！。有时我也会给妈妈补上一句：有时也能代表一切呀！比如说中考、高考！顿时，妈妈也会像小鸡啄米似地点点头。
在班级里，我总会看见有很多女生一天换一件衣服，用服装来打扮自己。回到家里，我总会抱怨说班里女同学穿的衣服有多么多么漂亮，而我总要穿哥哥穿过的衣服。其实，这也只是一时的气话，但妈妈总会耐心地开导我说：一时的荣华富贵，不能代表一生都这样，用金钱来装饰自己的人，长大了也不一定是人材。是啊！就想现在流行的韩剧《乞丐王子》的开头一样！一个富豪家庭，着了把火，什么都烧光了，工厂没了，住的房子抵债了，王子从此变成了乞丐，哦好惨啊！
母亲的伟大，用语言是说不清的。记得唐朝大诗人孟郊在《游子吟》诗中写道：谁言寸草心，报得三春晖。是啊！就像小草报答不了三月春晖一样，子女的孝心怎能报答得了母亲对我们的爱呢？
篇11：小学生六年级爱作文
人生因爱而精彩，生活因爱而温馨。爱，是每个人不可缺少的。其中，母爱是复杂的，它可能是慈祥的，关心的；也可能是严格的，甚至是暴力的......但无论哪一种都包含着母亲的爱。
有一次，我独自一人来到河边，模模糊糊看到河墙上有一堆芝麻大的黑头，仔细一看，原来是鱼卵。在好奇心的驱使下，我正拿起一点时。突然，一条大鱼向我的手撞了过来，接着，又来了一条。我察觉情况不妙，立马把手从水里伸了回来。吓了一跳，我想这两条鱼一定是鱼卵的父母，我怎么能对鱼卵下毒手呢？我马上向鱼爸爸和鱼妈妈道歉。然后我就在那里观察鱼卵。这时，一只大螃蟹进入了我的视线。它慢慢靠近鱼卵，准备将它们组作为腹中之物，在这千钧一发之时，鱼妈妈撞开螃蟹，拼命保护鱼卵、可螃蟹并不退缩，再次向鱼卵发出进攻，鱼妈妈也不示弱，和螃蟹进行周旋，总在螃蟹进攻时找准角度狠狠地撞击它，几个回合下来，螃蟹见捞不着好处，只好灰溜溜地走了，这时候鱼妈妈已经伤痕累累，精疲力尽了，但它还是在鱼卵旁边游来游去，向“路人” 炫耀自己的战绩。
鱼妈妈用行动告诉我们：“母亲是不会放弃自己的孩子，更不会伤害他们。”是啊，母爱就是无私、伟大的。所以我们要懂得感恩，如果没有母亲，我们的生活就是不完整的。母亲对你可能是严格的，也可能是啰嗦的，但这都是因为爱。细想，我们每天吃的饭，穿的衣服，哪样不经过母亲的手。母亲就算再辛苦，她
都没有抱怨，而我们却因为做一两次家务而不满。看！母亲为我们服务一生，我们有时却不领情，甚至会嫌弃她。在这，我想对母亲说：“谢谢您多年的照顾！谢谢您，妈妈！”
篇12：小学生六年级爱作文
老师这个称呼让人充满敬意：又使人感到亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”，比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”，但我总觉得还不够，还不能深刻体现出老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。老师的爱是天下最伟大、最高洁的。
记得有一次，我们班同学郭彦辰在学校里被一位同学意外碰伤了眼睛，郭彦辰捂着眼睛“呜呜”直哭，马老师一个箭步走过来，“怎么了，怎么了？”带着哭腔的郭彦辰说：“我的眼睛疼！”马老师一看情况不妙，拉起他就冲向的校门外，马老师边伸手拦出租车，边给郭彦辰家长联系，焦急的脸上充满了担忧……
老师说的每一句话都是在教育我们，当老师表扬我们的时候，我们会继续努力，取得更好的成绩；当老师批评我们的时候，也正是挑出了我们的毛病与不足，同时也告诉我们要取人之长、补己之短。
老师不仅教给我们书本知识，还教给我们如何做人的道理，增强我们自我保护意识，使我们免受伤害。每当我们在学习上取得进步或做出好人好事，老师脸上都会露出欣慰的笑容，每当我们学习退步或做错事情，老师会教育我们的同时，眼神中总充满的忧伤。
老师爱我们，我们也应该回报老师，最好的回报就是好好学习，好好做人。既能让老师少为我们操心，又可以让老师每天都有欣慰的笑容。
老师，我们爱您！
篇13：小学生六年级爱作文
老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。
老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。
总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。
老师的爱，是人间最伟大的爱！
篇14：小学生六年级爱作文
有的同学认为老师很严，对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。
所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习，才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严，对于我们的严中就有老师对我们的爱
我记得有一次，我的数学测试考砸了，只考了七十分。这是我数学最低的成绩。就在这一天，我第一次受到老师的批评。老师疾首痛心地对我说：“刘晓华，你太令老师失望了。你文科学的很好，为什么理科就不行呢？我希望你能给自己定个目标，并达到……”听了老师的话，我当时心里难受极了。可是又不想老师对我再次失望，所以我定下了目标。最后一次测试，出乎我意料的'事发生了，我居然考了九十六，还是全班的第一名。
我想，我的成绩会突飞猛进是因为老师对我的失望。因为，我并不想老师对我失望；因为，我要证明自己能行……在这一个过程中，我深深地体会到老师严厉的爱。
老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！
篇15：爱是什么小学生六年级作文
爱是什么小学生六年级作文
爱是什么？我想一定有许多人会问过这样一个问题。爱到底是什么？这是一个让人猜不透的谜。
最近一段时间，爷爷的病又复发了，情况很严重，疼得走不了路。回到盐城后没几天就住院了，一天比一天严重。
本来。我对这个爷爷就没有什么太亲密，不像哥哥姐姐那样从小和爷爷在一起长大。所有对于这件事，我好不关心。
上周，我和爸爸、妈妈一起去看爷爷。一进病房，就看到爷爷在打点滴，身上的被子包的`紧紧的，只露出一只手。奶奶看到我们来了，连忙叫醒爷爷，爸爸说：“不用了，让他睡一会儿吧。”可谁知，爷爷根本就没有睡着，一直迷迷糊糊地。小姑带来了饭菜，问爷爷吃不吃，爷爷没胃口，我们就先吃了。不一会儿，爷爷就自己扶了起来，他的手紧紧握住拐杖，身体还在轻微发抖，一点一点的向厕所走去，我连忙走去扶住爷爷。爷爷一个中午，一口饭也没吃，就一直躺在床上，我实在不忍心，帮爷爷按了按脚，按了按腿。爷爷好像感觉到了，转过头来虚弱的对我说：“最近学习还好吗，有没有吃零食啊？”我哭了出来，小声地对爷爷说：“您放心，一切都好！”爷爷拍了拍我的肩膀说：“傻丫头，哭什么呀？”
爱是什么？我想你一定知道。
篇16：大爱无私作文600字
大爱无私作文600字
汶川大地震给我们带来太多的悲伤，常使我们泪满襟，同时也给我们带来太多的感动，常使我们热泪流。
悲伤让我们更坚强，感动让我们更有力量。
地震带给我们的感动太多了，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等15位亲人。记者问他伤心吗？他回答：“我想伤心，你能给我时间吗？”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。
大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的`爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。
我们虽然不在灾区，但需要学习、“复制”这种大爱。我们没有遇到生与死的考验，在日常工作和生活中却有公与私、义与利等各种考验，同样需要这种大爱做出正确的选择。
各级领导干部应率先“复制”、发扬这种大爱无私的精神，在工作中要多想群众的困难和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的爱献给群众，多为群众办好事、送温暖，使干群关系更融洽，使我党更有凝聚力和战斗力。普通百姓也要“复制”、发扬这种大爱无私的精神，在日常工作和生活中，多些爱心，少些冷漠；多吃亏，别占便宜；多助人为乐，别损人利己；多大公无私，别自私自利。这样人与人之间更和睦，社会更和谐。
不论是干部还是群众，“复制”、发扬这种大爱无私的精神，既不需要献出自己的生命，也不需要献出自己的亲人，只是献出一点个人利益，应该不难做到。大家都做到了，我们的社会就更美好，受益的还是我们每一个人。
篇17：无私的爱作文
无私的爱作文
爱，能使生命延续，能化解冰霜，能带来温暖，它是生命中不可缺少的东西，它遍布于人间每一个角落：家庭中、学校里、社会上、………
古人云：“慈母手中线游子身上衣，林行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”母亲犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，给我光明；母亲犹如于狂风中的一把稳定沉着的大伞，为我遮风当雨；母亲总是在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后看，让我时时刻刻不再有空虚。
小时侯，我的.身子非常弱，经常吃药，到现在，我的身子比较好了，就是经常肚子痛。每当我的肚子痛得受不了时，妈妈总会在我身边安慰我不要哭，照顾我的身体。
而在她生病的时候，她还是一样不知辛苦地做家务，为我们操心劳累。那次，我的作业写完了，我准备上去帮妈妈干活，帮妈妈干点儿活，可妈妈却温和地说：“女儿呀，你去学习吧，其它你一切都不要理，这些我都会，不用你做了。”“妈，我的作业做完了，我只想帮您干点活嘛！”我说“您都生病了，还这么逞强。”“没关系的……”妈妈低声说道，此时，我早已流泪了，冲上去抱着妈妈软弱无力的身子，停留了好久好久，才松开。如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般丽厚重了，
父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误的时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到困难题时，给予我正确的教导……
那年，我还是不懂事的小不点。每天一放学，我就把书包往沙发一扔，往外跑，直到夜晚十点多才回家。后来，爸爸知道我每天都往外跑，不在家里写作业。开始时爸爸也不做声试探我是否会转变，可惜，我没有。
直到那天晚上吃饭的时候，爸爸默不做声，我知道，爸爸如果吃饭默不做声时，他就会向别人训话了。可这次训话的对象是我。我也默不做声，使劲把头低得低得，一个劲地吃饭。
“我吃完！”我急忙忙把碗筷放下，准备走时，在一旁“默默无闻”的“党中央”发话了：“女儿，又准备去‘旅游’？顺便带上我去把”。这句话虽然很平凡，但我还是听出来了。我停了脚步，低着头站在爸爸面前。爸爸放下碗筷，笑着对我说：“女儿啊！不要紧张，爸爸不会批评你的。唉，我这听了才放下紧张的心情。但我还是低着头，不说话。“咦？平时你的话不是多的过任何人么？今天怎么这么安静呢？”爸爸自言自语道，“洁啊！不要害怕，我知道你喜欢玩，别是是你，我也很爱玩啊！但是玩要有玩的时间，是时候玩时，就该尽情地玩；该学习时就应好好学习，不要一心只知道玩。”我听后，早已面红耳赤了。“好了，回房去读书吧！”爸爸又拿起碗吃起饭来了。我也回房了。
我回到房里，沉思了好久好久。之后，我想通了，便向爸爸冲去，高兴地拉着爸爸的手，说：“爸爸，走，我带你去‘旅游’。”
每天的早上，妈妈为我做早餐；每天中午，又为我做午餐，每一天晚上。又为我料理晚餐，但每一次吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习向，父亲，又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能囫囵吞枣，父母每天都为了我教育着我。
这样的每一天，构成了幸福的我，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的事都是小事，却有是大事，面对着父母的这份恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际活动，让我们都来爱护我们的父母吧！
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