上特色班得到的启发作文
“俊俊子”通过精心收集，向本站投稿了24篇上特色班得到的启发作文，下面是小编为大家整理后的上特色班得到的启发作文，以供大家参考借鉴!
篇1：上特色班得到的启发作文
每天，我都很喜欢上特色班，这次，我也不例外，我兴高采烈的上特色班。
我装好长笛，练起老师刚刚布置的曲子。我先练第一行，我还以为这个曲子跟别的曲子一样，非常的简单，可是，我磕磕绊绊的吹了一遍。吹的一点儿也不好，我就安慰自己说：“肯定没有那么难，也许是因为刚接触的`原因，再吹几遍应该就会很熟悉了。”我又拿起长笛，我吹的跟崩豆似的，根本就不连贯。我坐在板凳上，非常的生气。
这时，老师走过来说：“你不能以为每一个曲子都跟小星星和新年好似的那么简单，你要认真的对待每一个曲子。”我认真的练了起来，可是我都很认真了，为什么还是吹的一点儿也不好呢？我自己慢慢的想着。老师看见我，非常的无奈，说：“你不要放弃，看一个音，吹一个音，先一个小节一个小节的吹，在一行一行的吹，千万不要着急。”我又刻苦的练了起来。
很快，我把这个曲子吹的非常好听，而且非常熟。我从中知道了，无论这个曲子是简单，是难，都要认真的对待每一个音，每一个曲子，不能蒙混过关，练得时候，不要着急，慢慢的练。
篇2：上特色班作文400字
作者：张涵琪
今天下午的第三节课，是我们学校的特色班，我是播音主持的，所以就来到了播音主持的教室了。
一来到教室，就看见我们的小马老师坐在讲台桌前，等同学们来到教室。上课铃响起来了，我们先向以前一样想做《口播操》做完以后，老师开始让我们说绕口令，我慢慢地说：“嘴和腿，嘴说腿，腿说嘴。嘴说腿会跑腿，腿说嘴爱卖嘴。……”开始真的觉得太没意思了，自己觉得读一读不就行了吗？我就开始举手，我觉得我很奇怪，因为老师越不叫我，我就越想回答。我一直举这手，我的胳膊、胳膊肘、手好累啊！可是，我想：“不是还有点评吗？”一位同学读完后，我就马上举起手来。老师终于看到我了，老师说：“来！后面的同学点评一下！”所有同学们的目光都投向我，我蒙了说：“我感觉这位同学的感情表达的很好，吐字也很清晰，美中不足的是声音有点太小！”老师表扬了我，我非常高兴。
特色班的课真有趣啊！以后我要更积极，吧播音主持练得更好。
篇3：上特色班作文400字
作者：思佳
今天下午第三节课，是我们期待已久地特色班。我报的特色班是：播音主持。”我很喜欢这个特色班，每次都很期待。
我们班一共有四位同学都报这个特色班，有：小婵、小亚、小涵和我。”我们第二节课下课了以后，就拿着资料和笔，在接满满一杯的水，就结伴同行地向特色班出发。
我们的特色班在二楼，所以走起路来一点儿也不累。我们四个到了特色班，有好多同学已经来到了。他们有的打打闹闹，有的在看资料；有的在说悄悄话；还有的在讲台上玩耍。我们坐在了位置上，小亚在整理文具袋，我和小婵就在那里说话。
我们说着说着，就哈哈大笑起来。一会儿就大笑，小亚也来了，我们就继续聊天。过了一会儿，马老师来了，我们就开始上课。我们在课上读了绕口令、主持词和诗朗诵。
老师点名让小亚来和马老师配对读主持词，他很紧张。不过也挺好。这一节课很快就过去了，我们下课了。很不舍，不过还是挺开心的！
篇4：学煮饭得到的启发作文
学煮饭得到的启发
学煮饭得到的启发作文
，
饭最后还是煮好了，但是我却明白了一个道理，不管做什么事，都不能三心二意，因为这样子，是做不成任何一件事情的。
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篇5：下棋得到的启发作文
下棋得到的启发
令我印象最深的是西营坞这一战。彭德怀为了让所有士兵气势高涨，便向日军正太铁路交通要塞西营坞车站发起了进攻。在那儿，左权将军为了把这一仗打好，便来到了129师386旅的营地，让 、陈赓给予火力支援，他俩一口答应，
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和我同校的同学画完了，可她不敢交给老师，说是等我画完一起给老师。过了一会儿，我也好了，我悄悄地对她说：“这有什么好怕的，我先去。”说着，我大胆地走到老师那儿去，老师看了我的画，说：“不错嘛，有进步。”听到老师对我的称赞，那位同学也走了过来。可是，当老师看到她的画后，很生气：“你这么漂亮的一个女孩，画这么难看的画，丢不丢脸。”她低下了头。
篇14：动物上得到的启示作文
今日午时，我在家边玩耍时，发现了几只蚂蚁，看见他们正在搬食物。突然，一个问题从我脑中闪过：蚂蚁为什么不会迷路难道他们的记忆力超常眼睛异常敏锐……带着一连串的问题，我去查找书籍。可是，不巧，我的《十万个为什么》刚被朋友借走。这可怎样办。
正当我苦恼时，我扫视了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作两步，向电脑前走去。我启动电脑，在网上用“百度”查找。经过几分钟的查找，我最终找到了蚂蚁不会迷路的原因。果然不出我所料：蚂蚁的视力和记忆力十分好，它不仅仅能根据陆地上的景物认路，还能利用太阳在蓝天上射下的日光认路和他的位置认路。
蚂蚁不但能依靠视力和记忆力来认路，并且能根据气味认路！
有些蚂蚁会在爬过的路上留下一种特殊的气味，它们能根据这种气味找到回家的'路，所以它们不会迷路。可是，如果这种气味被其他气味掩盖了，那蚂蚁就会迷路了。
我明白了蚂蚁的秘密，受到了启发，想发明一种鞋子，这种鞋子主要帮一些年龄大了的老人找到回家的路，因为有些老人年龄大了会迷路。
穿上这种鞋子的人，在走过的路上会留下一种特殊的气味，人类辨别不出这种气味，可是鞋子里安装的辨认器能辨认出。它的语音系统会告诉你向哪里走。可是这种气味不会被干扰。所以穿上这种鞋子，就不会担心迷路了。
世间还有许多奇妙的东西，等着我们去发现呢！
篇15：特色班的一件事作文400字
我上的是琵琶特色班，练得却是中阮，我在特色班上了5年，是班长，所以，我有几个“徒弟”，其中，有一个叫董佳琪，她在特色班里练得挺好，可是，那一天，老师却决定把她赶出去。
那天，因为她有节目，可是，按老师的规定，必须请假，可是，董佳琪没有请假，只空了个座位，那一天，学的是新曲子。
第二天，董佳琪到了特色班，什么也没有管，自由自在的，我告诉她：“快点练吧，不会的问我，学了新曲子了。”后来，她一次也没有问我，我也一直在帮助其他人，上课时，老师让练习，一节课，董佳琪一直在说话，并没有向老师请教，也没有和老师说明昨天为什么不来。
结果，第三天，不好的事情发生了：老师让我们到讲台上弹奏，四个琵琶一个中阮，我们都弹的很好，唯独她上台时，弹得乱七八糟，甚至，根本就没有弹。
说完我之后，赶着董佳琪走，从此不要来特色班了！
这时候，我意识到了，董佳琪并没有纪律意识，来时，应该说明为什么不在，也没有好好练，她只知道弹不好是怪班长的，就因为这样，他一次次的被老师赶出教室！
篇16：从切割机身上得到的启发小学四年级作文
从切割机身上得到的启发小学四年级作文
看到切割机将石板割开的场面，我不时会想：切割机为什么能将石板割开？它是怎样将石板割开的？
于是，我就去找《十万个为什么》，我找着找着，终于找到了。但里面只写着切割机的形状与功能。后来，我就到工厂去看看，才发现切割机身上有一排锯子，那排锯子锋利无比，体积也非常巨大．原来这就是切割机能将石板割开的'原因啊。
但是，他到底是怎么将石板割开的？于是，我就再认真观察，发现切割机底下有一辆车，高大约十厘米，宽大约三十厘米，长大约一米。车上面放着一块巨大的石板，那辆车来回走动，切割机的那排锯子不停的旋转着．原来这就是切割机怎样将石板割开的原因啊。
长大后我要发明一种切割机机器人，它的双手是巨大的切割机，双腿是轮子。他能够迅速的将石板割开，而且，它只需安装两颗稍大的电池就能工作一个月，不但节省电力，而且节省时间。
篇17：四年级叙事作文：从苍蝇身上得到的启发
“下午放学后有校园‘跳蚤市场’！”唐老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅似的，热闹起来。同学们你一言我一语，有的说：“太好了，我又可以当一回‘小商人’了！”有的说：“我要把看过的书卖出去，再买点没看过的书……”这也是我期待已久的活动，心里别提有多高兴了。
中午我早早吃过饭，在妈妈的帮助下，整理了二十多本早已看完的童话书、漫画书、作文书。我还精心准备了一个大招牌，工工整整地写上“快乐书屋”。妈妈说：“今天你是‘小掌柜’，书的价格，你说了算！”我想：这有什么难的，按定价打折就是了。下午放学的铃声一响，我就像离弦的箭一样冲向操场，那里已经有很多同学在“摆摊设点”了，我找了一块显眼的位置，整齐地摆放好我的“招牌”和商品。可是，顾客一批批地经过，我周围的同学都卖出好几本书了，我的摊位还是无人问津。我想：还是吆喝一下吧！我清了清嗓子，大声喊起来：“精美的图书，打折促销喽，快来买呀！”咦，还真有效！有一群同学在我面前停下来了，我喜出望外，热情地向他们推销，可他们草草地翻了几本书，都没有要买的意思。我心里急得像热锅上的蚂蚁———团团转。终于，有一位高年级的姐姐认真地翻看了几本童话，挑出一本安徒生的《小美人鱼》，问我：“这本书多少钱？”我想，这也许是我的第一笔买卖，不能把价格说得太高，就打个五折吧！“6元！”我低声回答。她说：“这本书有点旧了，4元？”我想起妈妈说的“折中”的办法，说道：“平均一下，5元吧，这本书原价12元呢！”看着我迫不及待的样子，她同意了。我拿到了第一笔收入，心里开心极了。有了这第一次的经验，我信心也足了，吆喝的声音大了起来，两本、三本、四本……我卖出的书越来越多，钱包也越来越“鼓”了，看着自己的“战利品”，我心里美滋滋的。开心的时光总是过得太快，天快黑了，我依依不舍地回家了。
原来经商也不容易啊！这次“小掌柜”的经历，也让我明白了一个道理，做任何事情都要有耐心，更要想办法、动脑筋。
篇18：四年级叙事作文：从苍蝇身上得到的启发
上个星期，我去了中山的逍遥谷看风景。让我很开心！
一进逍遥谷就有一股凉凉的秋风吹了出来。那里的自然风景可漂亮了。有各种花，红的，黄的，紫的，绿的。还有许多蜻蜓在飞舞。那里的蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那里的是蓝蜻蜓，还有稀有的红蜻蜓。我们爬到了半山腰，就看到了一个小池，那个池叫“桂池”。这池的水是青绿色的，很干净。虽说，有牌子写着“此处水深，禁止游泳，禁止嬉戏。”但是大家都抵挡不住它的诱惑，都在水池边玩耍。在“桂池”的后面有一片树林，那个树林有3棵最高的树，紧挨着“桂池”。3棵树好像“守卫者”紧紧的守卫着“桂池”。在“桂池”的旁边，有一个庙宇。庙宇前有一个盘子，盘子里有水。听说：用盘子里的水洗手，再把手放在盘边用力的搓。能搓出声音，就有好运。虽说好迷信，但好多人都去尝试一下。
再向高处爬去，我们见到一条溪流。那溪流的水是纯净的山泉水。水上有多石头。我突发奇想，就叫妈妈，小姨，叔叔和我一起顺着小石头爬上去。石头是在水上的，所以要顺着水流的方向爬去。那水是冰的，好像刚从冰山上取一块来溶解，那样冰。突然，我们竟看到水里有螃蟹。于是就去抓，别人一听到有螃蟹就一拥而上。但是小螃蟹好机灵，左躲右闪，躲过了重重追击。结果30几人一人也没抓到！我们休息了五分钟，就又往上爬了。那路很蹊跷，阿姨忍不住了，就半途而废。我们三个继续往上爬。“扑通”一声，我往后一看。哈！叔叔掉到水里去了。看到他那狼狈的样子，我忍不住哈哈大笑。为了不让这一幕忘记，我随手把它拍了下来。我们感到疲劳，就不爬了。我们坐在小石上休息。咦？一群蚂蚁怎么过来了？我一想，哦，原来是这样：叔叔肉多，又香。蚂蚁们以为是食物就来想把来搬走。他感觉奇怪，也好笑。于是，等蚂蚁一跑到他的脚上就把脚放进水里，蚂蚁们被淹死了。而叔叔到幸灾乐祸。
逍遥谷的风景真好，让我流连忘返！
篇19：四年级叙事作文：从苍蝇身上得到的启发
我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”
可是没一会儿，它就和我熟悉了。每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。好像在说：“小主人，看我，帅不？”
一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。没想到，却惹怒了它。就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！
四年级上册语文第四单元作文400字
我很喜欢小动物。以前养过好多小动物，金鱼、鹦鹉、兔子、小鸡、母鸡、牛蛙、鸽子、蚕宝宝??我也玩过小动物。有一次，爸爸给我买了一只兔子，晚上，我把小兔子放在床上，让它蹦蹦跳跳。爸爸来的时候，我就把它藏在被子里，坐在它身上，以免它乱动，差点压死。我也玩过金鱼。妈妈给我买了一只金鱼，午睡时，我拿着金鱼瓶子到厨房，把筷子放到里面搅拌，过不了多久，金鱼就被我玩死了。
我还在奶奶家买过一只大野兔，我叫她乖乖。这是我头一次见到最乖的兔子。乖乖的眼睫毛很长，简直漂亮极了！她那短短的尾巴，似乎像个绒球；小鸡也少不了，它们都是爷爷养的，长着毛茸茸的身体，很可爱；我的鸽子是很“难”买到的，可是，在我的再三恳求下，它们不胜其烦，就答应了；鹦鹉是在日本买的，虽然不会说话，但那两只水汪汪的眼睛，使我一下子就喜欢上它们；蚕宝宝是朋友送给我的。它的身体白色的，摸上去比海绵还要软，还有黏黏的小脚、小小的头，身体旁长着小黑点；我也喜欢养小猫，可爸爸不同意。
我的朋友就是小动物。我终生地爱它们！
篇20：四年级叙事作文：从苍蝇身上得到的启发
玲玲是我们小区的一只流浪狗儿，个儿纤长高大，外观跟狼狗有点相似，但它是土狗。它每天的生活来源靠吃垃圾为生，经常在小区的周边走来走去。
在小区的拐角处有一片垃圾场所，听小区扫地的阿姨说：“这儿就是玲玲的家了。”妈妈是一位爱狗人士，每天都会将家里吃不掉的剩菜剩饭，带下楼给玲玲吃，一来二去呢？就和它混熟了。玲玲也懂得感恩，看见了妈妈开车回来了，远远就向我们跑来，点头哈腰拼命的摇尾巴，好像在说：“欢迎主人回家哦!”妈妈把车停好了，就会蹲下来陪玲玲聊一会儿，它就顺势的趴在妈妈的身边乖乖的，还会用前爪轻轻的挠妈妈的腿，非常有灵性。
直到不经意的某一天，我们发现玲玲不见了，问扫地阿姨也不知道。有一天妈妈下班回家，就在开车门的一刹那，妈妈听到了小狗的叫声。妈妈寻着声音找去，在一堆垃圾的最底层，原来玲玲生宝宝了！是它自己刨了一个很深很深的坑，在那里产下了宝宝。妈妈轻轻地叫唤玲玲，它歪歪倒倒地爬了出来，瘦骨嶙峋的，非常可怜。
原来，就在玲玲生宝宝后，没有任何东西吃，为了照顾宝宝，一步也不曾离开。那一刻，我感动的`是泪流满面，玲玲不仅是一只流浪狗儿，更是一位勇敢的妈妈。
直到后来的某一件事，真实的见证了玲玲的机智和勇敢。那是一个炎热的傍晚，我和妈妈游泳归来。天空中乌云密布，突然下起了倾盆大雨，雨水积满了路面，很快冲进了玲玲低洼的小窝里，这时的玲玲非常淡定，迅速地叼起自己的宝宝，一只一只的将它们转移到了安全的地方。这一切来得太快了！我们惊呆了！站在雨中，妈妈和我目睹了这温情的一幕，玲玲真了不起！玲玲真伟大！母爱啊，是无私的；是不需要任何理由的，玲玲更是如此。
朋友们，热爱动物吧！世界上的任何一种生灵都与我们的生活息息相关，爱护它们吧，与他们和谐相处。
篇21：四年级叙事作文：从苍蝇身上得到的启发
在第三单元的综合性学习中，我对大自然给人类的启示有了更多的了解。
一天，我坐在餐桌前，美美地吃着我的食物时，我无意中留意到一个苍蝇在我今天早上吃剩的菜上爬来爬去，当我想去抓它的时候，它却迅速地飞走了。看到这一幕时，我的脑海中出现一个疑问，苍蝇是怎样找到它的食物的，是靠着自己的眼睛去寻找，还是凭着自己灵敏的嗅觉找到食物的呢？我还没有碰到它，为什么它就知道危险了？
带着疑问，我上网查找相关资料。我了解到苍蝇的嗅觉特别敏锐，远在几千米的香味也能嗅到，它的“鼻子”分布在头部的一对触角上，每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质，因此苍蝇能准确地找到它的食物。
而为什么苍蝇能以飞快的速度，离开危险地呢？原来是苍蝇后翅膀的楫翅在起作用，楫翅是苍蝇的导航，楫翅不仅能使苍蝇脱离危险，还能够保持苍蝇的飞行方向，最后使得苍蝇迅速逃离。
原来看起来那么简单的现象，背后却隐藏着这么多的知识，真是让我大开眼界，以后我要多多观察身边的每一个事物！发现自然界中更多有趣的东西。
篇22：上兴趣班450字作文
上兴趣班450字作文
今天早上，妈妈带我去上兴趣班。一出门，我就惊奇地发现外面白茫茫的一片，原来起雾了。整个世界如同披上了一件白色的轻纱。
远处的电视塔，被雾团团围住，只露出一个尖顶，仿佛仙境一般。近处的树木在雾中若隐若现，树上的小鸟不时传来清脆的叫声。来到马路上，汽车都亮着黄色的大灯，在雾中缓慢的行驶。路边行人的头发上、眉毛上都被雾水打湿了，看上去像长了白胡子、白头发的老人。
我好奇的`问妈妈：“妈妈，您知道这些雾是怎么形成的吗？”妈妈听了，摸着我的头，微笑着说道：“孩子，我们看到的这些雾是由许多漂浮在空气中的灰尘和水蒸气组成的，当灰尘粘在水蒸气上面就形成了雾。所以，其实雾属于一种污染物哦，吸入我们的身体会损害我们的健康的。这几年，大雾天越来越多，因为污染非常严重。所以我们要保护我们的家园，不要让他再受到伤害。”
我听了，心理想了很多。这些年，建筑工地确实越来越多，河道里的水也是越来越黑，大雾天也是越来越多了，我们每一位公民都要行动起来，既要搞好经济也要保护好环境
篇23：上羽毛球班作文450字
上羽毛球班作文450字
这个学期，我们在学校报了羽毛球课，是于老师教我们，可有意思啦。
我们上羽毛球课的时间是星期日下午2:00-4:30分。我们来到羽毛球场，找到一个座位，把羽毛球包放下，自由活动一会儿，等到于老师喊集合，我们就向他那里集中。首先，我们排成两队，男生一队，女生一队，绕着羽毛球场跑五圈，让我们活动身体。这五圈跑下来，我们新生班的小朋友都累得气喘吁吁，满头大汗。于老师又让我们伸展肢体，以免在打羽毛球时受伤。接着，我们开始学习接羽毛球的动作，第一个动作是准备动作，右手拿着拍子，两手做出投降的动作，手心是朝内的'。两脚形成丁字步，中间隔一只脚那么长的距离，前脚微微踮起，重心在后脚，身体向后倾斜，头看着前面。第二个动作是提拍。重心转移到左脚上，右脚脚尖点地。左手自然的垂放着，右手拿拍，手肘靠着耳朵，拍子贴着背。第三个动作是挥拍，就是右手拿着球拍向前挥。课间，我又认识了几个新朋友，三人都上三年级，分别叫陈晓馨、丁思舒、江亦雪，我们相处得很好。
我喜欢上羽毛球课，既能学到更多的知识，还能交到更多的朋友。
篇24：第一次上英语班作文
第一次上英语班作文
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星期天，我想学英语，妈妈也同意。经过考察，妈妈把我送到了剑桥英语学校，老师把我分在一班。
老师讲课很有趣。首先，在黑板的一小部分画一个框，好给同学们加星星，5分=1颗星星。我们分为3组。第一排算一组，第二排也算一组，第三排也算一组。老师非常通情达理。知道我是新同学，听不懂她说的意思，所以就说中文。老师让打开课本，学习第14单元。她先让我们预习一下。这些我都会读，所以就想：这节课上着一定非常简单。老师领读：“Hollo,linda.”“Hollo,linda.”同学们异口同声，大声地读。当我们快读到最后一句时，几乎全军覆没，都没劲了。老师就拿着教棍说：“谁要是大声读的话，我给他加1分。”大家听了，非常高兴。鼓起精神，大声地朗读。老师看了，给每个同学都加了1分。已经读完一遍了，又该读第2遍的第1句。同学们又“精神衰落”起来，老师感觉到了，又换一个方式来提高同学们的精神。那就是：做游戏。假如老师说：“Tauch
your
head.”意思就让我们摸一摸我们的脑袋。游戏开始了。老师面对着那么多的同学，看不过来谁错了。就让一个男生和她一起看。谁要是做错了，被老师和那个男生发现了，就会受到惩罚。做了2个回合的游戏，发现吕蒙做错了；又做了4回合游戏，发现乔玉茹做错了。老师来惩罚他们了。老师先让两为学生一位站在门口，另一位站在黑板那里，看看谁先跑到对方那里，输者将会背一首英语儿歌。可是，一连跑了7、8个来回，没有一个输了，所以，老师就让这两个同学上位上，继续听课。我自言自语：“算你俩幸运！哼！”
“叮铃铃――叮铃铃――”随着下课铃声地伴奏，同学们蜜蜂似的冲出班外，尽情地玩耍，尽情地说唱。十分钟一转眼就过去了。“叮铃铃――叮铃铃――”上课铃响了，一些正玩得高兴的同学闷闷不乐的回到班里。
上一节课我只获得了一分，这一节课，我一定要拿到另外四分。“同学们，放学后，谁要是没有得到一颗星，谁就放学留下，老师要见家长。家长没来的期间，自己来布置下午元旦晚会的场地。需要吹气球、摆桌子、扫地、拖地、写标题……”老师严厉地说。同学们一听，都傻眼儿了，赶快坐好。随后老师让我们把书翻到14单元的第3、4部分。“我们先看第3部分。大家看一看刘鹏得到的是什么礼物呢？举手说，”老师拿起“魔法棒”，严肃地说。“好，朱含，你说。”这个问题怎么能难倒我?小菜一碟。“刘鹏得到的礼物是倒数第2个的蓝鞋子。”我说“真聪明！”老师夸奖我。“那么张华得到的是什么礼物呢？李潜，你说。”“张华得到的.是倒数第1个，黄色的鞋子。”李潜鼓起勇气说。“不错，”老师对他竖起大拇指。“那么丽丽得到的是什么礼物呢？”老师好奇地问。“乔玉茹，你来说。”“丽丽得到的礼物是倒数第3个，褐色的鞋子。”乔玉茹说。。“赵勇和周甜得到的礼物分别是什么呢？”老师又问。“You.吕蒙，你把这两个问题都说一下。”吕蒙咽了口唾液，不好意思地说：“赵勇得到的礼物是正数第2个，红色的鞋子；周甜得到的礼物是正数第1个，绿色的鞋子。”“嗯，回答的都不错，同学们听到也很认真，没人都加一颗星。但是刘振针听的不认真，不给他加。”随后，老师又提问了几个问题，都让我回答，是我挣到了5分，拿到了一颗星星。不过因为刘振针和我们差的那一分，所以被留下了。
我喜欢剑桥英语。因为剑桥英语让我从游戏中学到知识，所以，我喜欢剑桥英语！
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