这才叫个性作文900字
“第922个少年”通过精心收集，向本站投稿了20篇这才叫个性作文900字，下面就是小编给大家分享的这才叫个性作文900字，希望大家喜欢!
篇1：有一朵花叫野蔷薇900字作文
有一朵花叫野蔷薇900字作文
我总会想起那一丛野蔷薇。在临水的院墙根下，开着淡白淡白的花，白得像月亮一样忧伤。地下也覆有瘦白的瓣，一片一片，飘飘洒洒，仿佛绿手掌没端稳一碗清水，风一摇，就溅了出来。
我也总会想起少年时的她，那个叫小碧的女孩。
我们是小学同学。那时中午上学，我偶尔会绕道到她家去，玩一会儿，再一道上学。我最喜欢看她家的院子了，有蝴蝶兰、美人蕉……她很少跟我提她的父母，我猜她在家里大概不大受疼，但是她疼花，那院子里的姹紫嫣红，多半是她经营出来的。
她成绩不是很好，家庭作业偶尔做不完，被中年长脸的数学老师叫到讲台上，用细竹篾抽她的手掌心，抽一下，她的眼睛就猛地闭一下，应该是痛的。后来，老师提问，点了她的`名字，她哆哆嗦嗦站起来，我趴在她身后，小声将答案告诉她。再后来，老师在班上开展“一帮一”活动，安排我和小碧一组。放学后，我辅导她数学题：一桶油倒掉一半，再倒掉剩下的一半，还剩25斤，问原来一桶有多少斤？她托了会儿下巴，又在纸上画木桶子，然后轻轻地对我说：“是100斤。”我心里有点酸，她其实很聪明。
她大约出于感激，送我蝴蝶兰和美人蕉的幼苗。她从家里挖出幼苗，用纸包了，装在书包里。怕幼苗失了水会死去，她就把幼苗藏在学校门前的池塘边，上面扯了一把狗尾巴草盖着。她叮嘱我放学别忘了拿，还告诉我回家栽上后，要记得天天浇水，她会来我家看的。我忽然在心底尊敬她，也尊敬自己。仿佛我们长大了，是立过盟约的人了。
一次，我去她家的院子，远远看见一朵朵白色的花儿在院墙边，煞是好看。待奔了去，低头一看，很失望，是野蔷薇。暗淡无光的叶子，薄薄的花瓣，家徒四壁的惨白色，整个一副花枝在微风里晃，孤独而不安的样子。我笑她：“这哪是花啊？田埂上、大路边，哪里没有！”她却神秘地告诉我说：“路边的野蔷薇没人疼，我把它移回家。我奶奶说，野蔷薇也可以变成家花的，只要每年的大年三十晚上在花根边浇一勺肉汤，慢慢地，它就会开出红花来。”说这话时，她怀里抱着的妹妹正伸出手去揪野蔷薇的叶子，她小心地掰开妹妹的手指，理出野蔷薇的叶子，怕弄痛了妹妹的手指，也怕弄碎了野蔷薇的叶子。
也是在这时，我才知道，她每天放学回家，大部分的时间就是照顾妹妹，有时还要帮着妈妈做饭、洗衣服。所以总是做不完作业。她的亲生父亲在她八岁时就因胃癌死去。我听着她低低地说，忽然觉得：她就是那朵瘦弱的开着白花的野蔷薇，那样卑微地被忽视，每一朵花的开放都不艳丽、不隆重。
多年后，我坐在落着雨的窗前，眼前似乎开出一朵淡白淡白的花来……忍不住，薄凉的忧伤划过心底。有一朵花，在时光里开过，它叫野蔷薇。只是那时，蔷薇很寂寞。
篇2：我不知道什么叫幸福作文900字
我不知道什么叫幸福作文900字
幸福在回忆的脚步前停留，为什么停留？不为什么，因为幸福不是机器，幸福是发自内心的爱和感受，不是一个人的幸福，而是大家的幸福，为什回忆的梦我却不知道是什么，为什么我总是那么喜欢打算呢？是因为幸福吗？――题记
幸福是微笑过后的支点，是美丽的笑容，是……难以说尽。为什么我总是不能捉住太多的笑容？为什么眨眼间走过？为什么不解之谜那么多？幸福的谜团是什么――难道就是爱吗？难道就是善良，纯真……这一大把的问号到底要怎么来说呢？到底要怎样来解答这个简单的问题呢――这一切的一切，都需要感觉，不是吗？
我不知道什么叫幸福――我一直在寻找着幸福，或许是我太迷糊了，世界上有得太多太多，分不清了，想不懂了，晓不得了，为什么瞬间总是那么快，那么茫然……迷迷糊糊的，我就这样在这茫然的大海里漂流，一直在寻找着那些所谓的幸福，所谓的爱……
和时间赛跑，是幸福吗？和同学玩耍，是幸福吗？和爱对着面，是幸福吗……这就是幸福吗？幸福是爱的.弓箭吗？爱又是幸福的什么呢？我想不明白，在无边无际的大洋里看着美丽的风景，亲吻着爱的气息，倾听着你美丽的声音……这一切的一切，是不是荡漾着什么呢？是我找不到什么是幸福？还是幸福难以寻找？还是……太多了，太多了……我不想再无奈地寻找，我好想有个幸福的回味……
我真的不知道，回忆要用什么语言来描述，难道回忆就是回忆吗？幸福在爱的根源里，究竟是什么地位呢？有了爱，就有了幸福吗？有了幸福，就有了回忆吗？有了回忆，更重要的要寻找什么呢？在花海里遨游，在庭院里听着小鸟的鸣叫声，在春天的怀抱里想着你的美丽……这样会快乐，会吗？我想不清楚，也不晓得。慢慢地惦着脚步声，生怕惊吓了幸福。兰亭序的笔迹，草乱之后究竟写出了什么？“春花秋月何时了”――仅仅是幸福的尾迹吗？哎，真的太多了，我不敢再说下去了……
节奏是堕落的吗？幸福隐藏着什么轨迹呢？花开花谢，是召唤幸福的时刻吗？还是那句老话：不知道。想想也不明白，一辈子的幸福究竟能在何时结束，是生命的最后一刻吗？我真的不懂，真的……
幸福来自爱，爱来自回忆，回忆来自生活的点点滴滴……这些东西很复杂，也难言……说说吧，在你眼中，什么是幸福呢？说好的幸福呢？瞬间的美丽好动人，我温柔地望着那幸福的笑脸，想也想不清楚……
我不知道什么叫幸福，但幸福就是幸福，我无法用语言来描述，只好一直在寻找，幸福的回忆在脚步前停留，我该不该去追寻……
篇3：有种个性叫自信作文
有种个性叫自信作文
仿佛只一觉醒来，原本的世界被个性占领。恍惚走在个性的人群中，我不知所措。于是我背负着学习的责任，开始对个性的探索。我听说个性就是另类，便开始留意人群中最扎眼的那一撮：五彩的头发，光怪陆离的首饰，稀奇古怪的衣着，港台味十足的口头禅，我默默地记下，打算这样来改造自己。本着一切从头开始的原则，我先把正宗的中国发色----黑色染成彩色。本以为这样会让我很自豪，可是走在大街上，我发现自己居然害怕别人投过来的目光，这目光里含有惊讶、稀奇、不屑 。我灰溜溜地钻进了理发店，恢复了本色。第一次的尝试由于我的承受能力较弱而宣告失败。
安静没多久的.我经受不起越来越多的个性诱惑，第二次开始对个性的追求。这次我听说酷是一种个性。于是我就仔细观察了所谓的酷一族，并从他们的日常行为中总结了“酷定则五不要”本以为这次我成功在望，谁知才第一天我就违反了酷定则五不之一：不许放声大笑;第二天我又违反了不许蹦蹦跳跳，不许吃零食等准则------就这样我的第二次追求再次以失败告终。
我太不愿意被打败了，于是我紧急集合各路好友共商对策，有的说，成熟是个性;有的说，冷漠是个性;有的说高IQ是个性;也有人说，装白痴也很个性。 在他们七嘴八舌的讨论中，我沉静下来了。个性究竟是什么东西?朋友给了我很答案。再换一群人恐怕会有更多不同的回答。我开始自己的个性。自己最耀眼的性格。我恍然大悟，还有一种个性叫自信。
我在对个性的追求中忽略了自己的闪光点，我在个性纷杂的人群中迷失了自己的个性。其实我有自己的个性，它倍我共涉低谷，它携我共登顶峰，它叫自信。我很平凡，很普通，是走在人群中很容易被忽略的那一种。可是我很自信，自信使我拥有更闪亮的光彩。在这个主张张扬个性的时代，我庆幸自己拥有一种个性叫自信。它既可伴我越进险滩又能伴我走出失败。因为我相信，相信自己永远能够做到。
我自信，所以我精彩。
篇4：有一种爱叫严格作文900字
有一种爱叫严格作文900字
中午，阳光明媚，我们的教室里空空荡荡，同学们都三五成群地说说笑笑，在操场上嬉戏打闹。即使我身处教学楼顶层，也能听到那来自大操场上的欢声笑语。
“唉。”我坐在座位上叹了一口气，手中不停转动的笔停了下来。望着空无一人的教室，我再次感到无限的悲凉、哀伤。
我正在订正作业。是的，我正被作业的魔爪牢牢抓住。今天的`作业难道是与我结了仇吗？怎么好像永远也订正不完！看了看作业纸的上半部分，蓝笔订正的字迹已经密密麻麻地爬满了纸张。再看一眼下半部分，满是一个个大红叉叉。我知道这代表着什么――这代表着我还有数不清的作业需要去订正，去完成！
我不禁怨恨起了老师。是的，现在，在我的眼里，老师是多么可憎！我好不容易绞尽脑汁完成的作业，就这样被不留情面地否定。老师啊，您真的是太认真，太严格了！您看，这一题，明明只是少了一个词语而已，明明这句话依旧通顺，为什么，为什么您要给我画上一个大大的问号？还有这里，我这里只是一个字的笔画没有出头罢了，您又给我打上了红圈！这点小细节，您就不要再关注了吧！我可以不费吹灰之力加上这一笔，然而您却让我把这个词语写上二十遍！老师啊，我每一个中午的休息与玩耍时光，都被您一手毁了！
现实依旧是残酷的，胡思乱想也只是浪费我更多的宝贵时间。羡慕其他同学能在操场上完没有用，所有的一切不都是要靠自己去努力争取？终于完成作业，午读的上课铃也仿佛说好了似的及时打响。同学们都三三两两走回了教室。给老师批改完作业后，又要进入到紧张的学习之中。
走进老师办公室，也许是因为我这次用了较长时间仔细订正，作业竟然不可思议般的过关了。这时，老师或许是看出了我的小心思，便用温暖的大手将我的小手紧紧握住，接着，我便听到她用婉转的声音说道：“你一定是在想我为什么会如此苛刻的要求你吧？我这是为了你好啊！常言道，‘细节决定一切’。你绝对不能在任何一个小细节上马虎出错。因为，无数个小错累积起来，你就会铸成大错！”
瞬间，一股暖流涌上我的心头。我不禁鼻子一酸，眼泪忍不住要落下来。我对刚才怨恨老师的心理感到十分羞愧。老师的所言所行，都是为了我好啊！此时，我深切地体会到在老师的严格要求下，是她对我满的快要溢出来的爱！
篇5：有把屠刀叫岁月作文900字
有把屠刀叫岁月作文900字
那些年的岁月与时光，仿佛微风一般拂过了脸颊，在他的脸上留下了一道道深深的折痕。
无情的时光带走了他的青春年华，夺走了他用来拼搏的资本，他用尽一生的心血支撑起了，一个四口之家。
岁月仿佛一把无情的屠刀，它可以杀尽人世间的所有，它的强大无人可挡，它拥有可以夺走一切的权利。
尽管如此，他还是义无反顾与那把无情的屠刀对抗着，甚至从来没有停息过。
他就是我的父亲，也是一个淀粉厂的销售科科长。
记得有一次，我与父亲一同去出差，父亲与那位客户见面的时候，我也跟在父亲身旁。
“哟，老张来了！”这是我父亲那位客户见到父亲的第一句话。
父亲笑着说道“我跑销售十几年了，从小张跑成了老张！”
等出差完毕后，我问起父亲“为什么他们都叫你老张，不叫小张了呢？”
父亲，看着我笑了笑，然后欣慰的摸了摸我的头，叹了口气说道“老了，自然就成老张了！”
也就是这句话，让我的心灵颤动了。
是啊，父亲，老了，不在是以前那个小张了，那张英俊的脸庞，此时挂满了那深深的折痕，原本如白杨一般笔直的腰板，也弯曲了。
仿佛有一种无形的东西，压着他的肩膀，使他不得不弯曲，它是那么的重，换谁也无法扛住它的重量。
每当看到父亲脸上那一道道深深的折痕，鼻子不由酸酸的，时间，是多么的可怕。
可怕却归可怕，但也是因为时间，使一个只知道跟在父亲身后撒娇捣蛋的小孩子，变成了现在的我。
有时候，我甚至还要感谢时间，是它让我懂得了许多许多东西。
懂得了如何去珍惜，如何去舍取。
有的时候，我也会去恳求时间，恳请它走的慢一些，多让我珍惜一下身边的东西。
但时间仿佛没有听见我的恳求，依旧是不停的走着毫无停留之意，它是那么的无情，如同包公一样的.无情。
也许是我对身边的人太过于依赖，有时我害怕，害怕他们的离开，害怕自己一个人面对所有。
有时我也会暗自的感叹，这也许是时间对我的考验，或许过了这个考验，得到的就是光明，又或许得到的是黑暗。
不过人生这条路，还是要走的，无论前方的路有多黑，只要不怕艰难困苦，勇敢的拼搏，相信时间是不会亏待我们的。
时间让小张，变成了老张，让只会跟在父亲后面撒娇捣蛋的小屁孩，变成了如今的我。
时间，你的无情，是那么的绝情，毫不迟疑的带走所以的所以，留下了永远都抹不掉的，静止在那一刻的回忆。
对于时间来说，转动，是它的使命，没有人能够阻止它。
对于我们来说，时间，就是我们的所有，没有它，我们什么也没有！
篇6：有一种力量叫责任作文900字
有一种力量叫责任作文900字
责任是一种力量，它可以使人奋发向上，不畏挫折，甚至它还可以激发潜能，改变人的一生。不知道大家在偷懒颓废的时候是否认真想过：自己究竟背负起了多少责任？
大家是否听到过到这样一个故事：20世纪初的一位美国人曾经为人类精神文明历史写下过灿烂的一笔，他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了，储户失支了存款。当他带着妻子和四个儿女重新开始的时候，他竟然决定去偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这么做呢？”他回答说：“在法律上也许我是无罪的，但在道义上，我有责任，我应该换钱。”他的这句话感动了很多人，在别人的帮助下，他还清了所有的钱，并东山再起，成了一位著名的企业家。到底是什么让他获得如此大的成就呢？是责任感，是他那伟大的责任感给予了他坚定的信念和坚持下去的.信心。
责任无处不在，在生活中我们扮演着许多不同的角色，同时也背负着许多不同的责任。比如说，在家中我们有孝敬父母的责任，在学校我们有遵守纪律的责任，在社会我们有遵纪守法保护自然环境的责任。如果我们每个人都没有责任心，其后果之严重，是远无法想象的。
责任顾名思义就是做好分内的事。但有人却把责任当成了负担，丘吉尔曾经说过：高尚伟大的代价就是责任。我认为一个人勇于承担了责任就会变得高尚伟大。但责任不是一种代价。
有责任就有力量，如果没有崇高的责任心，抗战英雄邱少云能够忍受的了烈火焚身的折磨吗？当他想到因为自己可能会暴露整个潜伏团体时，是责任感让他毅然选择了沉默。是责任给予他了超人的能力，使他坚持了下去。
责任是一把双刃剑，有人因为承受不了责任的压力而崩溃，严重的甚至会结束自己的生命，但有的人却正好相反，他把责任转化成了激励自己发奋图强的动力，激流勇进，最终战胜了困难。可见成败与否只在一念之差。
梁启超说过：人须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。这让我明白了一个道理，责任就像一味良药，虽然尝起来苦，却有利于治病，我们身上的责任不是一种负担，更不是一种代价，它是一种催人奋进的动力，承担责任是快乐的。不经历风雨怎能见彩虹？责任就是风雨，在风雨之后，便是广阔的天空和绚丽的彩虹！
篇7：有四种爱叫永远作文900字初中初二作文
有四种爱叫永远作文900字初中初二作文
昨夜夜凉如水，风不再是往日那般轻盈而是如此凛冽，吹得让那炽热的心并冰冷的。伴随着凄凉的月光，从窗户吹进，窗帘流水般的波动。往常清脆动听的风铃不再，如同死神站在你面前的那无奈与孤寂。
夜宁静得连风都惧怕了，停滞不动。我趴在桌上又一次感到了寂寞的降临。孤单得什么也没有，独自落泪也是如此苦涩无意。微红的双眼承载着莫名的悲恸。风吹着散乱的发丝，任凭它划过眉间。托着沉重头，遥望远方：月亮愈渐隐去，繁星也在暗空中消除记......我终究还是想她了。
曾经她是住我家里的，因为一些原因她搬出去了。我很少去看望她，如果去也经常叫她帮我买东西或干别的。总记得她颤抖地摸着口袋，掏出一些零碎的钱，用树木般的手展平递上去，露出笑靥。
那是一次中秋节，有个人送了几个凤梨的月饼给她，她却说舍不得，要留给我。那天我去了她那里，她把月饼塞给我。我咬了几口太甜便不想吃了，她最后就将剩下的一口一口吃完了。
真不知道我小时竟然那么淘气，后来又吵着要吃爸爸带给她月饼里的蛋黄月饼。爸爸不同意，我假装生气地哭了起来。她就责怪爸爸说：“小孩子要吃就给她吃嘛！”说完，她笑嘻嘻地将那唯一的蛋黄月饼递给我。我高兴地吃，还不忘口齿不清地说好吃。
那一年，我七岁。
之后的一天，爸爸告诉我，她生了病而且很重很重。我急忙来到她身边：那透明玻璃的吊瓶，针管狠狠地插进她手背，血红的被单和病恹恹的.面容。可她见我来还是勉强一笑。我抱着她哭，要她不要离开我，她摸着我的头答应了我。我恋恋不舍的离开，她说要我快乐，我也答应了。
直到一天，我学完唱歌后爸妈来接我，他们低沉地告诉我：她走了，去了一个很遥远的地方。当时我一惊，整个人都呆了。我惊异当时我没有哭，爸妈见我这样给我买东西吃。那东西虽甜可却有种苦涩，我终于没忍住，哭了。为什么我遵守了她的约定而她却没有遵守我的约定？为什么？为什么？眼泪像断了线的珠子，那般无奈与悲殇。这晚，我失眠。
那一年，我恰好八岁。
爸爸将她留给我的照片给我。那是很小的时候她抱着我照的，发黄的照片上残留了岁月的苍老，背后还有一行生疏的字：慧，这张照片留给你保存。我触摸着上面的皱痕，泪流......
她就是我的奶奶，我不怕告诉别人我奶奶、爷爷、外公都去世了，只剩我外婆。她很疼我，她说她会将另外三个人的爱一起加起来疼我。虽然那是溺爱，但是他们的爱我已满足，因为它有个最动听的名字叫---永远。
篇8：有一种风景叫文明小学作文900字
有一种风景叫文明小学作文900字
夏日疾病随蚊虫一道高发，我也不幸中招。许因夏日炎热情绪焦躁，坐于病房总听得病患与医生不免拌嘴，为了纯乎件小事，互相却似赌上身家的博弈般步步紧逼不退，将本就拥挤的医院变得更为旋绕喧闹渲染如菜场，酒精的蒸发毫无阴凉，反而为患者投诉的理由，一时间竟人人自危，如履薄冰。
这天独自来医院轻车熟路，病房做好，便见一年轻护士端着盛放碘酒注射器的药盘推门而进，面孔颇生，想必新手。
母亲叮嘱寻经验老道的护士，未待措辞，冰冷的胶皮管便缚住手腕，青色盘虬的血管凸出。她试着按压后涂上碘酒，我不禁闭眼静待，半分钟后左右仍未觉痛，不禁诧然睁眼，正巧一针没入，疼痛侵袭感官。本以为噩梦到此为止，却不想管内没有回血。强逞镇定的护士俏脸上闪过抹羞赧，声若蚊蚋：“要不换只手扎吧……”
我有些不自然地轻咳，任她敷上棉球去了病床另端。有了失败的经历，再想挑战便难成功，她执输液针头的手微颤，神色不免有些慌乱，但还是按部就班地完成了束腕涂碘酒的流程，时间却比上次长上许多。
又一阵尖锐的疼痛随针头没入了右手背。我紧闭双眼，为自己捏了把汗。暗道这次可能将成，未成想护士的手再次颤抖起来，竟再也扎不进那血管了。
她捏着针头在手臂内左冲右突，似有千万芒刺在背，也似有无数虫蚁在其中翻滚啮咬。我因疼痛而蜷起身，攥紧了被单以抵御这难熬的一刻，本已见希望，但下一秒她又将针头放弃般抽了出来，蝉于叶间嘶吼长鸣，见我阴晴不定的脸色，护士的额前早已淌下汗珠，眼睛似蒙上层迷惘的薄雾，充满了彷徨忧惧，她的手紧攥住衣服下摆，贝齿近乎将嘴唇咬出血来。
“不要紧，再来过。”我鬼使神差般地劝道。姑娘有些不敢置信地看了我一眼，随即在我的.微笑中感激地颔首，再度平复哽咽的呼吸，执起针头。
痛苦并未随次数多而降低，反而更是变本加厉，我的拳非但无法握紧，青筋也条条绽出。她全神贯注地看着血管，终拿捏准力度，一针见血。
殷红的血出现的软管里，我如释重负地笑望着她，姑娘噙着的泪终于落下，冲刷了迷惘，盈盈动荡着喜悦与感激。我这才发现这是双那么明亮美丽如星辰的眼睛，像是人永生难忘的风景。蝉声渐歇。
在医患矛盾层出的医院一角，却是这般融洽平和。人非圣贤，孰能无过？想是文明的力量铸就了这番吧，文明是人生路上一道最美的风景，它像花朵般氤氲着芳馨，盛开在你我心间。
篇9：看看什么叫真正的个性测试
曾经看过报道，说刚生下一天的婴儿，
大脑就已经具有了不同于生理的独特“性别”。
这句话说的是――并非所有男性都有典型的“男式”大脑，差不多每五个男性中就有一个拥有“女式”大脑。这就是为什么有些男人会喜欢芭舞蹈胜过喜欢足球;反之，每七个女人中就有一个的大脑是“男式”的，擅长数学，喜欢分析和解决复杂的问题胜过喜欢聊天逛街。
今天笑容为童鞋们准备的测试，
是关于大脑性别滴，
你的大脑更偏于男性or女性?
温馨提示：
本测试分为男生版和女生版
男生们麻烦往下拉
~~~~谢谢
女生请答题
1、拧干毛巾的时候，你习惯哪只手在前，哪只手在后?
a、左手在前，右手在后――转2题
b、右手在前，左手在后――转3题
2、是否右边的的脚比左边略大一点?
a、是――转5题
b、否――转4题
3、你会因为一个别致的包装，买下一片根本不知道内容的DVD光碟吗?
a、是――转4题
b、否――转5题
4、上学的时候，你的数学成绩总是超过语文成绩?
a、是――转6题
b、否――转7题
5、读小说的时候，如果出现一个身穿白衣面容俊秀的男子，你认为他是什么角色?
a、男主角无疑――转7题
b、最多只是男二号或者三号――转6题
6、你觉得靠整容获得美貌的做法：
a、简直可笑――转8题
b、有钱的话也可以去试试――转7题
7、当你发现好友和自己的对头十分亲密的时候，你会认为：
a、她一定是背叛自己了――转8题
b、她是为了帮助自己才去和那人亲近――C
c、偶然谈得来而已，跟自己没什么关系――A
8、你习惯的购物方式是：
a、看准目标，一买到位――B
b、货走三家，慢慢相看――D
c、碰上需要的就随便买了――A
男士请答题
1、剪指甲的时候，你一般哪只手先给那只手剪?
a、左手给右手剪――转2题
b、右手给左手剪――转3题
2、喜欢用电动剃须刀胜过刀片?
a、是――转4题
b、否――转3题
3、仔细看看自己的衣柜，里面是哪种情形?
a、很多件色彩不同的t恤或者衬衫――转5题
b、只有一两个颜色的几件而已――转4题
4、如果没别人在家，你解决晚饭的方式是：
a、出去吃或者泡面、叫外卖――转6题
b、自己买点儿菜，下厨房――转7题
5、你的头发是：
a、最简单普通的样式，黑色――转6题
b、酷酷的发型，染色了，或者十分希望染色――转8题
6、电视中主人公身遭险境，你认为他会如何脱险?
a、自己突然奋起，绝境求生，打败敌人――D
b、被打得半死不活，可是又被人所救，挺了过来――C
c、外援突然出现，或者是自然力量干扰了局面――转8题型
7、你有不止一条名牌领带，而且大都是自己买的。
a、是――B
b、否――D
8、你对待紧身衣服的态度是：
a、不喜欢也不想穿――D
b、经常穿紧身t恤或者毛衣之类的――A
篇10：初中初一作文900字：有一种东西叫―――想念
初中初一作文900字：有一种东西叫―――想念
匆匆流年，消逝得很快，我几乎看不到它的影子。现在，已经站在初一的尾巴上，抬抬头，幻想着初二，不知不觉，就想起在记忆中的小学生涯。我始终坚信，提起小学生涯，我第一个就会想到他。
他是我小学挚友，名字嘛，很怪，名曰陈都。记得他皮肤很白，身材很苗条，唇红齿白，声音动听的，以至于有时候，我都会去想，他是不是女的？或者他前生是女的？想来想去，终归咎于他是个男的，否则，中国现代四大美女中，绝对会有他了。
我和他是邻居，从小接触的就很多。或许，在那几年里，院子里的大人们，都会时不时看见，一个男孩牵着一个女孩的手，四处寻找着什么东西或者是四处探寻那不为人知的神奇。的确，他是个很会玩的人，从跳绳到踢毽子，从“过家家”到扮演动画片里的人物，从莫名其妙的“打架”到一大堆一大堆的玩具，他总是有东西可以玩，有些游戏我一开始并不喜欢，诸如“打架”那类的，只是不知道为什么，他喜欢，我就跟着他喜欢。
他很坏，这是我在上了了无数次当后总结出来的.。八岁那年，在院子里，他拉我到一个隐蔽的角落，贴近我的耳朵，轻轻说：“告诉你，世界上有梦鬼，就是晚上，你在睡觉的时候，会梦见一个人，他会抓你到一些你没有去过的地方，等你醒了，你就永远在那个地方，再也回不了家了。”他的样子很神秘，说话的时候眉毛一扬一扬的，我相信，他没有骗我。于是我感到前所未有的害怕，梦鬼，他不会来找我吧？越想越害怕，身子都有些发抖了，问：“那怎么办？”他很得意的，拍拍胸脯：“没关系，我有办法，你嘴里念着‘太上老君急急如令令’，然后再转上一百个圈，他就不敢来找你了。”“是么？你骗我？”我是开始怀疑了，毕竟，像‘太上老君急急如令令’之类的，是在电视剧里出现的话，妈妈说，电视剧是假的。
他不高兴了，嘟着嘴说：“你不相信我。”赌气般的回过头，朝他家的方向走去。我急了，连忙拉住他，仿佛在向他承认错误：“我信我信......”他终于高兴起来。
接下来，我就开始转一百个圈，刚开始我问他，你为什么不转一百个圈？”他回答说，在梦鬼小时候来找过他，他很厉害，把它打跑了。我有些半信半疑，但还是开始转起圈圈来。一个，两个，三个......等转到四十多个的时候，我有些吃不消了，脚步明显慢下来，整个身子都开始晃起来，脑袋发晕，有种想要呕的感觉。他却故作正经：“不行，继续。”我想，都转了这么多了，不能白费啊，又开始转起来。
后来，是妈妈叫我回家吃饭，我才停止的。
现在想想，那时候真笨，居然相信他的鬼话，他也真不是好人，居然欺负我。
但是，却怎么也怪不起他来，我想，毕业已经一年多了，他去了另一所初中，我们好久没见了，就有点想他。
所有的怨恨，在想念面前，都会变得很可爱，默默的埋葬。
篇11：这才叫生活作文
这才叫生活作文
外面的一切既熟悉又陌生，进入中学，我生活的脚步渐渐加快，只对回家的这条路越来越深刻，却在脚步中忽略了许多。流动的街市向市中心汇涌，在圆环形成一个漩涡，将光影卷进，卷出，我想寻一方清净，于是我逆流而上。
这是海，是室外最宁静的归宿，晚霞被当做染料洒在海面，渲染着水面，还粘着天，踽仍在沙滩上，脱离书本间刺鼻的油墨味，我嗅到了饭香，那是归海的渔民，坐在船头享受着片刻的饭饱清闲。海风是咸的，自由是甜的。我追寻着光的方向，做一个不愿醒来的梦想。
“喂——回来！”我听到一种声音，带着焦急，刺穿我的鼓膜，猛然回头，只见远处的码头上，站着一个和我一模一样的“我”。
海风还在四处飘荡，海面的波纹像一本正在哗啦啦翻页的书，流动的街市向我涌来，将我卷入窒息，刺鼻的油墨撒在我的眼上。
我下意识揉揉双眼，她已经向我走来。“回来，这不是你的生活，不要虚度光阴了。孔子云：“学而时习之，不……”。“我”的话未停，我已经捂住了耳朵。“不对，这是我的生活，我可以去享受，为什么要回去？”“我”冷笑，“沉迷于此，而不去好好学习，算什么生活？”一秒，两秒……我愣住了。的确，中学很紧张了，这意味着未来的高中，大学。我不去扎进书本，而在这享受，这，算生活吗？
回过头去，夕阳落了半边，淡淡的月影依稀可见，油墨印的“海上生明月，天涯共此时”映在我的眼前，渔民夫妇的恩爱让我想到了“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”的宋体字。以前多少佶屈聱牙，晦涩难懂的东西，在这一秒，都得到了诠释。海边搁浅的小鱼在向我彰显生命的倔强与所谓桀骜。这些，是书本所不能及的。原来，生活是要用心过得，要用一颗感性中带着温热的.跳动的心过的。
我走过去将小鱼放在海里。“我”很奇怪地问：“你听懂我的话了吗？回去！”我逆光向他走去，显得有些不真切。“不，你错了。”“怎么可能，我……”“生活就是这样，真正地把心归于生活。因为，万物都源于生活，书本上的字不是生活的概括，它只不过是一种媒介，好让我们这种人去认识生活罢了。但是，作为学生，你又能只从中学到多少？看，我能从多彩的世界去领会黑白课本中的知识，我能放松心去感受人生，丰富阅历。而人们，不也在向往这种劳逸结合的生活吗？我，是人，不是机械。”
潮起的声音在空气中穿梭，人们停下工作，来到海边玩耍。海边一时热闹非凡。“我”笑了，又像是释然，她望了一眼嬉笑的人群，伸出手，将余热捧在手中，“其实，我也曾想过这样的生活呢。”她苦笑。
“那么，加入我吧，用心生活。”我伸手，“我”将手与我的相牵。“好啊！”我们手拉手走在沙滩上，迎面的余晖随着我们的步伐，将我们的影子渐渐糅合，并无限延长。
我真正地享受了一个周末。
这，才叫生活！
篇12：什么叫责任作文
什么叫责任作文
所谓的责任，其实在我们生活中；是非常常见的。比如，父母养大我们；这是他们的责任。同样，他们老了，我们要赡养他们、这也是我们的责任和义务。在学校，老师教我们知识。这是他们的义务
小时候，常常听爷爷说，人生路漫漫，每一个人都要承担一定的责任。究竟责任是什么呢？责任是一种对生活的态度。三年前，我亲眼目睹了一幕，这一幕让我彻底明白了责任的含义。三年前的一个酷热的下午，知了在树上大开演唱会，“吱吱吱”地吵个不停。火辣辣的太阳炙烤着大地。我顶着烈阳，走在回家的'路上。路边前方有一个小摊子，围得水泄不通。好奇心促使我挤了进去，一瞧，原来是一个卖茶的小摊。我正想走，一位衣衫破旧，白发苍苍的老人走了过来，望着卖茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯转移视线，显然，他的举动引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老人身边说：“老先生，要碗茶吗？”老伯伯点了点头，又摇了摇，却推说：“我没钱，算了吧。”估计这位阿姨应该是一位善心人，她同情老人，端起一碗茶，说：“不要紧，老先生，这碗茶我请您喝。”老人望着阿姨手中的一碗茶，迟疑着。阿姨再把碗递到老人手中，老人才用颤抖的双手接住了茶，当老人缓缓喝完茶后，他红着脸不好意思地对阿姨说：“姑娘，这碗能送给我吗？”阿姨诧异极了，他不解地望着老人。“老实和你说，我得了肺结核。”老人说，“对于别人，我的责任就是为了不让这病传染给他人，而对于你呢，我的责任就是让这碗在你的摊子里消失，不毁坏你的名声。”随即，老人就转身默默离开了……
望着老人渐渐消失的身影，阿姨的眼眶里荡着泪花，站在那儿许久，许久……
一位老人与一碗茶的故事教会了我做人就要负责任。
在生活中有很多人对自己和家人不负责，所以让我们从现在起，挑起身上的责任吧！
篇13：了解什么叫材料作文
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
二、材料作文的审题
定义
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法
首先要透视文题的字面意义，即显性要求;然后再深入把握其内在的.关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区
1.误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2.误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
三、材料作文的写作技巧
1、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
如哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。
2、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
3、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
二、材料作文的材料类型
故事型
梗概、片断、寓言……
论说型
名言警句、哲理、议论文段……
事例型
名人事例、凡人小事……
情景型
生活场景、特别的细节……
图表型
一幅漫画或一个图表……
篇14：这才叫酷作文
这才叫酷作文
现在，社会快速发展，各种文化交融，一些外来词也走进了人们的生活，当看到别人做了一些了不起的事，都会来一句：“cool！”每个人对“酷”都有不同的理解。我认为挑战自我，不断创新。
暑假，在家里闲得慌。我突发奇想：外面卖的那些糖画，有些要15元一个，到底它的成本是多少呢？光想怎么知道呢，不如自己做试试看吧！
说干就干，我先用手机百度了一下，看怎么熬糖浆。接着找来一包白糖，学着视频里的，先在锅里加入白糖，，然后一边加入温水一边用勺搅拌，等糖浆开始变色后改，等到糖浆变成深黄色且非常粘稠了就制作过程一目了然，这样一碗诱人的糖浆就做好啦。想不到10元就弄了一碗糖浆，这样糖画的准备工作就完成了。
接着就是作画了，我先在桌上铺上一张吸油纸，因为吸油纸不粘，这样等糖画干了可以轻松拿起来。我拿了一个小勺，学着人家，有模有样地画起来。看起来简单，做起来难。真真应了那句话：一学就会，一做就废。最后，画了一团连我自己都看不懂的东西。这可不行，糖画最重要的.是画，没有画怎么行呢。后来我灵机一动，先找来一张白纸，用黑色的水笔画了一只小鸟，接着把它垫在吸油纸的下面。这样我就可以照着样子来画糖画了。果然，比刚才那一团好多了，画完我用一根竹签往上一按，等干了之后再拿起来，就ok啦！
虽然糖画的成本只有几勺糖，一个竹签，但它注重的是制作的技巧。它和捏泥人、剪纸、竹编都是民间传统手艺，它们是无价的，应该被传承下去，那才就“！”
篇15：什么叫生活作文
我们大家经常挂在嘴边的一句话就是：生活不容易啊！
“生活”这个词大家都不陌生，它体现的就是我们人这一生当中必须经历的事情。我的个人理解就是，“生活，生活，生下来，活下去”，很简单。我们都经过十月怀胎从母亲肚子里生下来，瓜瓜坠地，一个新生命诞生了。一个生命的出现，就代表着一份责任的承担，就预示着你将要肩负起什么。有一句话说得好“天生我材必有用”，是的，每一个生命都有一份责任，而且不可代替。就像眼睛代替不了鼻子，耳朵代替不了牙齿一样，每个个体都有自己的分工。所以，我经常告诉自己，你就是你，谁也替代不了，你是不一样的自己，是谁也顶替不了的个体。
大家都会说，生下来容易，活下去难。可是，我们是否曾经想过，母亲生下我们的时候真的容易吗？都说每年的我们的生日是母亲的难日，这话一点没错，那种痛苦是谁能轻易承受的吗？不做母亲不知道父母的苦，真的是这样。
可是，在我们的一生中，活下去确实需要一定的承受力，每个人的承受能力不同，所得到的结果也不一样，所以每个人人的命运也不相同。
这些年来，在我心中支撑我走下去，无论是工作也好，家庭也罢，那一份动力就是一个字：“情”，这个情字，包括我们说的亲情，爱情，友情等等，它是一份人与人之间的交流，更是一种回馈，我总觉得，人活着一辈子，不能没有“情”，也不能不懂“情”。
所以，生活，不仅仅是为了自己，更是为了那些为你付出“情”的人。
好好生活，好好爱！
篇16： 小狗学叫作文
有一只不幸的山羊，它的咩咩叫的声音没了。
一天，山羊来农场上，它喔喔的叫，公鸡说：“山羊是不会喔喔叫的。”山羊说：“我的咩咩叫没了，能帮我找找吗？”公鸡说：“好的。”
山羊和公鸡把农场找了个遍也没找到，公鸡说：“看来农场上没有咩咩叫，你走吧。”好的山羊失望的回答。
山羊在草原上嗷嗷的叫，两只爱管闲事的马说：“山羊不会嗷嗷叫的。”“我知道，可是我的咩咩叫没了呀，所以我只能嗷嗷叫了，山羊回答，你能帮我找找吗？”马说：“好的。”
现在一只不幸的山羊和两匹爱管闲事的马一起把草原上的地洞，石头下，人类的屋，都找了个遍也没找到，所以马只好说：“唉，你走吧。”山羊失望极了，它难过的走了。就在这时一只黑山羊跑了出来。它就像它请教，一会黑山羊就把白山羊教会了。
篇17： 小狗学叫作文
狗跑啊跑啊它遇上一个农民。
农民说：“欢迎你到我家住。”小狗说：“可是我不会叫。”农民说：“那也没关系有坏人来了你不叫就扑上去咬他！”
小狗被农民带回了家。在农民家里它认识了好多小动物比如：小牛、小马、小猪……
他们每天在一起快乐的玩耍还发明了一个有趣的游戏叫“泥场大战”每一只动物都会用自己的方法来丢泥巴。有时农民也会加入他们玩得不亦乐乎。小狗渐渐忘记了不会叫的烦恼。
直到这一天农民下地干活了一个小偷开门进了农民的房子。小狗见了眼珠一转学起了小公鸡的叫声。小偷听了心想：“去偷只鸡吃也不错啊！”可是这个叫声一会儿在草丛里一会儿在石头后面搞得小偷团团转始终找不到鸡。
小偷放弃抓鸡进了房间准备偷东西。小狗急了拼尽全力“汪汪”叫了两声。听到小狗的叫声其他小动物迅速跑了过来大家围着小偷一个劲地咬、啄、用角顶还用泥巴来丢小偷……小偷害怕地逃走了。
农夫回来知道了这件事直夸小狗聪明小狗听了开心地一个劲儿摇尾巴美滋滋地想：“我终于学会叫了以后我要更用心地帮助大家！”
篇18： 小狗学叫作文
狗跑，跑，跑，遇到了农夫。
“你怎么办？单击“我不会叫的。”“哦？好吧，那我带你回家，你跟我家小狗学吧，那声音真响亮，很干净利落。“所以他和农民们回家了。到农民家的时候，它吓了一跳。这不就是嘲笑那条狗的狗吗？那只狗也面对面地急忙说“对不起”，小狗也笑了。它以那只狗为它的老师，教它，那只狗欣然答应了。它每天练习有一天，它真的很像，它准备说再见。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、离别名言)那条狗和农民都舍不得放开它，从此它成了农民的宠物，每天摇着尾巴问候客人，那条狗不再冷嘲热讽，每天都幸福地成为“幸福的狗”。
从现在开始，小狗就像粘在“502草”上永远不分离一样和他们生活在一起。他们发誓，我们不像其他日子，一定会在同一天*去！他们还各自说：“如果不是，我们就是猪！单击
篇19：什么叫下水作文
什么叫下水作文
一、师生同写一篇文，正误对比开金锁
为什么师生要一同下水呢?笔者认为没有一个不会写作文的学生,只有不会指导的教师。 因此，老师在指导作文时，必须狠抓这个通病不放：引导学生仔细观察生活，认真回忆当时的情景，特别是要利用范文这个法宝，通过正误对比，使学生懂得：这些最能反映主题的语言、声音、动作等有血有肉的好东西，千万丢不得啊！如果学生老是惯于空洞说教，老师必须说服学生重作，一次不行，一连反复几次，那有攻不克的碉堡呢？
因此，老师在指导作文时，必须狠抓这个通病不放：引导学生仔细观察生活，认真回忆当时的情景，特别是要利用范文这个法宝，通过正误对比，使学生懂得：这些最能反映主题的语言、声音、动作等有血有肉的好东西，千万丢不得啊！如果学生老是惯于空洞说教，老师必须说服学生重作，一次不行，一连反复几次，那有攻不克的碉堡呢？
五 三个环节紧相连，功夫不负好园丁
下水作文法，必须贯彻指导的全过程，学生在哪个环节出了问题，教师就要及时下水，帮助解决。
1、写作前的启发指导：这一步主要是搜集素材、构思命题、下笔的大方向等，不要过详；否则，会束缚学生的思维。有时可以不指导，让学生露出真实底子，老师下步就好对症下药。
2、初稿后的评讲指导：程度好的，这一步可以不搞；但新教的内容和水平差的学生，就非搞不可；写作中的大缺点，要力争在这个阶段纠正。一般用正误对比方法最有特效。指导后，要重作一遍，直至合格才许上正本。
3、批阅后的总结指导：
老师批改时要另备个本子，少而精地分类摘录优缺点。一般分字、词、句、章、点几大类。
改完后，要上堂总结评讲课。宜多表扬，少批评，特别好的可朗读或张贴。
这三连环，并不是死公式，要根据学生水平灵活运用
所谓“下水作文法”就是把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳；教者会游泳，也不能光站在岸上指挥，必须一同下水。
“下水作文法”所讲的是一种实践性很强的快速作文教学法。它有四大特点：
一、抓住了写作的重点和难点：
1、提高作文教学水平的因素很多，教师的示范是首位的；
2、学生需学的体裁很多，记叙文是重点，记事是重中之重；
3、写好记叙文的方法很多，学会描写和叙述是难点。
二、紧扣小学语文大纲和教材：
1、小学生要写好记叙文，是小学语文大纲科学地规定的。
2、写作小词典里的词语，不是从课外书上抄录的，而是根据记叙文的需求，用同步归类的方法，从小学语文教材中精选出来的。这样，便于小学生摹仿、消化。
三、紧扣小学生的生活、学习实际，写了一些儿童化的范文，使学生觉得富有童趣、倍感亲切。
四、强调写真人真事。
因此，笔者认为《下水作文法》在作文启蒙教改上是一个较大的突破。
第一部分怎样下水？
下水作文的方法归纳为“三同”：
同写一篇文，同做一件事，同攻描写关。
一、师生同写一篇文，正误对比开金锁
为什么师生要一同下水呢？笔者认为没有一个不会写作文的学生，只有不会指导的教师。
一九五五年，我从师范毕业后开始任教小学语文，从那时起，我便坚持和学生同做一件事，同写一篇文。儿童们心里想什么，写作中有哪些拦路虎，我心中就有底了。从而能有针对性地指导学生，用一颗童心敲开学生写作的大门。
这大门怎么敲？正误对比开金锁。
先叫学生放手写，接着老师把全班学生草稿浏览一遍，找出典型，针对典型写好范文。然后选一篇典型文章，原文不改抄在黑板上，引导学生热烈讨论，最后老师归纳优点，指出通病。这时，学生会产生强烈的求知欲，到底要怎样写才符合要求？于是，老师出示范文，又组织学生讨论，范文好在那些地方。
接受能力强的学生，这金锁一次就打开了。一般的'学生也只需三、五个回合即能取得很大进步。
二写好一件事，主攻描写关
语文教学大纲根据小学生的年龄特征和写作规律，科学地安排小学阶段主要任务是写好记叙文。
关于记叙文的方法问题，我们用不着下定义，把“记叙”两个字剖析一下就行了。“记”其实就是把客观事物象录像一样，真实记录下来，“高”不能说成“矮”，“红”不能写成“绿”，这就是描写法。“叙”就是把客观事物概括地说出来。因此，记叙文的主要方法就是描写和叙述。前者用在能突出主题的重要部分，后者一般用在与主题有关必须说明的部分。
记叙文大体分为记事、记人，状物三大类。其中记事是记叙文的基础，可称集记叙文之大成，其包括了写景、外貌、语言、动作、声音等内容与描写、叙述等写作方法。
因此，写好一件事，为记人、状物、乃至书信、说明文、议论文就打下了牢固的基础。在文章的体裁看，记叙文属文艺性文章，它不是用道理说明主题，而是通过形象的写照反映主题，达到感人至深的效果。特别能突出主题的重要部分。因此，不运用“描写”就无法达到此目的。既然记叙文的主要方法是描写，就要下决心学会才行。可小学生偏偏喜欢把客观事物里能反映主题的：如美丽的景色，生动的语言，活泼的行动等用叙述的方法，浓缩成几句简单的语言，概括地写出来。
因此，老师在指导作文时，必须狠抓这个通病不放：引导学生仔细观察生活，认真回忆当时的情景，特别是要利用范文这个法宝，通过正误对比，使学生懂得：这些最能反映主题的语言、声音、动作等有血有肉的好东西，千万丢不得啊！如果学生老是惯于空洞说教，老师必须说服学生重作，一次不行，一连反复几次，那有攻不克的碉堡呢？
这就是“金钥匙”在“开金锁”时的诀窍！
三、写好记叙文，巧用叙述法
记叙文里有时事实特别多，过程复杂，篇幅有限，怎样运用描写和叙述相结合的方法？下面的一段文章是这样描写的：
“在波波面前我是不能撒谎骗她的。那回说好带她去逛商场，结果临时接到出警的紧急通知，只好将波波留在家里。波波只知道她要到外面去玩，却不知道主人的工作是不能带她一块去的。待我回来，家中已是杯盘狼藉，衣柜打开，衣服丢得满地都是，好像突然间进来了一队**本强盗――更可恶的是新买的梦洁枕头上居然赫然印着波波的屎尿地图。”
因为本文的中心，不是写人而是写狗，所以，作者将带她逛商场的许诺和临时出警的详情用叙述法概括地写几句。用描写法，详细地、生动地重点描写了波波。一幅狗通人性、天真、顽皮、可爱的宠物形象勾画得栩栩如生，使人觉得妙趣横生。可见，正确运用和处理叙、描关系是很重要的。有时遇到写人的一生事多，篇幅短，你就非用叙述为主不可。
四认识体裁很重要，写作才会有条理
体裁是文章的框架，把内容有力的支撑起来，使之有条不紊。因此，务必掌握体裁的规律。
记叙文里常见的体裁有如下几种：
（一）记事
一件事的体裁包括：时间、地点、人物、原因、经过、结尾这六个要素。把它的名称记住容易，真正知道它的内涵就不容易了。
1、缩写法：叫学生书面或口头把六要素从文章中浓缩出来。又很难写得有条理啊！怎么办？下面介绍两种行之有效的方法。
2、扩写法：根据浓缩的六要素或命个题（如：寻人、寻物之类），叫学生围绕主题和体裁，展开想像的翅膀，允许合理的虚构情节，生动地描写出来。这样，不但能牢固掌握体裁的内涵，写起来有条不紊，而且思路特别宽阔。
扩写必须以文章体裁为框架，比如写一件事，必须是六要素齐全，重点放在“经过”部分。扩写在**常的生活、学习中经常到，比如别人托你写封信，告诉你三言两语，你就要按书信的格式替人家写成一封信。比如在高考中经常指定某一情节作文。小学教材里的看图说话等都是些不标明“扩写”的扩写题材。
篇20：动物叫作文
动物叫作文
动物叫（儿歌）2008年3月23日星期日晴动物叫（儿歌）甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇动物叫，真奇妙。我来考，你来答。大白狗，怎么叫？大白狗，汪汪叫。小青蛙，怎么叫？小青蛙，呱呱叫。大花猫，怎么叫？大花猫，喵喵叫。小鸭子，怎么叫？小鸭子，嘎嘎叫。大羊羔，怎么叫？大羊羔，咩咩叫。小牛犊，怎么叫？小牛犊，哞哞叫。你真棒，答得好。动物叫，要记牢。
动物叫（儿歌）Pclass=MsoNormalstyle=”MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:96pt;mso-char-indent-count:8.0">2008年3月23日星期日晴动物叫（儿歌）甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇动物叫，真奇妙。我来考，你来答。大白狗，怎么叫？大白狗，汪汪叫。小青蛙，怎么叫？小青蛙，呱呱叫。大花猫，怎么叫？大花猫，喵喵叫。小鸭子，怎么叫？小鸭子，嘎嘎叫。大羊羔，怎么叫？大羊羔，咩咩叫。小牛犊，怎么叫？小牛犊，哞哞叫。你真棒，答得好。动物叫，要记牢。
最有意义的一天暑假里，我去了爸爸、妈妈工作的地方“阿坝县”。阿坝县是个高原城市，是少数民族聚居地，主要有“藏族”、“羌族”、“回族”等。那里有高山、大河还有大草原，牛、羊成群，天高气爽，空气清新，是一个天然的大“氧吧”。星期天，爸爸、妈妈休息，就带我到“藏家乐”玩，让我体验异域藏族风情的感觉。
“藏家乐”里有一处名叫：快活林的地方，我们坐进了帐篷，服务员为我们端上了一桌丰富的藏餐，有：奶茶、手抓牛羊肉、藏式包子、酸奶、人参果（藏语：角玛饭）、水果等等。爸爸和叔叔们在大口吃肉、大碗喝酒，十分豪爽；妈妈和阿姨们一边在聊家常，一边在嗑瓜子，十分悠闲自在。我也学着大人们的样子，和小朋友们用饮料当酒，一起碰杯、干杯，还一边享用着美味的藏餐。我们吃饱了，喝足了，欢笑着、跳着、跑着，大人们那里也是笑声不断。后来，我还为大家演唱了几首儿歌，迎来了大家的阵阵掌声和喝彩声。
我和小朋友们又走出了帐篷，在草地上追逐、打闹，一会儿翻滚着，一会儿又爬着，玩累了，就躺在青草地上仰望蓝天、白云。
我和爸爸还拿着空可乐瓶，来到小树林里的小溪边，在那里我们抓鱼、虾，并且还意外的抓到了罕见的“羌活鱼”，爸爸告诉我这是一种稀有的两栖保护动物，可以入药泡酒、生吞治胃病，我们把它还是放归了大自然。
我们玩到太阳西下时才依依不舍得离开了“藏家乐”。今天我不仅玩得高兴，还大饱了眼福，过了一个有意义的一天。
赏月早定好了今晚要赏月，天还没黑，我和姐姐就迫不及待地催促着伯伯、伯母快点吃饭，好早点移师上楼顶。今晚是农历八月十五，是中秋节，也叫团圆节。
伯伯、伯母还未吃饱饭，姐姐就一马当先，抱着一张草席嘭嘭地跑上楼顶去了。我也不甘落后，左手提着月饼，右手端着水果，也紧跟着跑上。心里指责着伯伯、伯母：你们俩个怎么搞的，慢慢拖拖的，比蜗牛还慢。
我们这是职业技术学校的一幢教师宿舍楼。楼顶上已有三、四户人家的小孩，都已摆开赏月的阵势，但还未见有一个大人。我看看四周，只见楼前地面上宽敞的运动场上哥哥姐姐已围聚起了十多个人堆，他们有些按班，有些按同乡，有些按朋友，或采取AA制
，或有钱出钱有力出力。远处的西溪河畔，平时冷冷清清、杂草丛生的空旷地上已被城里倾巢出动的人们挤得满满的。楼右边远处的基础学院里，几处灯火辉煌，从传过来的吵闹声、音响声看，这些大学生哥哥姐姐的赏月热情决不亚于我们小孩。右边近处的教师宿舍楼以及后面的住宅楼的楼顶，都见人们三五成群，尽占最高点。只有左边的农资公司仓库，显得有点安静。各处人群里，都摆有各自喜爱的月饼，还有各式各样水果、花生、糖果、饼干、甘蔗、饮料，更有背着照相机、提着望远镜的。
我和姐姐找一个空旷的地方，就铺下了草席，在草席的中央摆上了月饼、水果。天渐渐地黑下来，但还没有月，连队一颗星星都没有。今晚热带风暴‘韦森特’刚过，雨虽然停了，但风还呼呼在刮。天上只有厚厚的黑云，看来今晚赏不到月亮了。
不知过了多少刻钟，伯伯、伯母才拿着刀揣着茶缓缓而上。看到我们的月饼和水果早已损兵折将，伯伯风趣地说：“月亮女神下的小朋友真棒，上战场杀敌人，不需用刀枪。”周围的人听了都笑了起来。姐姐却抢着说：“太阳神的兄弟阿波罗11号才棒呢，载着人帮助人类现实嫦娥奔月的'梦想。”
“明月几时有，把酒问青天……”前面运动场的左边，不知那个读中专的哥哥唱起男高音。不知是不是想出大家的心声，逐渐也有几个人和他一起唱了起来。
“十五的月亮，照在边关照在家乡，宁静的夜晚你也思念我也思念，……”左边的歌声刚落，空中明月透过溥云而出，右边一群人应时合唱起歌，好象要压倒左边的歌声。
“啊！他们要斗歌了。”伯伯说。
果然，右边的合唱歌刚唱过一半，左边几群人又唱起‘月光闪耀’。‘月光闪耀’还未能唱到一半，黑云又遮住月亮，右边几群人马上回唱起‘听见月光’。我们一边观看着若离若现的月亮，一边品着月饼，一边欣赏着职业技术学校哥哥姐姐的歌咏雷台赛。太美好了，好象月亮是为我而存在，月饼是为我而做，歌是为我而唱。
突然，右边基础教育学院内大学生哥哥姐姐的歌声大作，似是对这边职业技术学校的中专哥哥姐姐的回应。什么‘月朦胧鸟朦胧’，什么‘月亮代表我的心’，什么‘月亮走我也走’……。一首紧接着一首，有的还有大鼓乐器伴奏。酷爱音乐的姐姐在不失时机地向我介绍着：那钢琴曲是贝多芬为莱茵河畔即席兴创做的‘月光曲’，那吉他伴奏的是周华健唱过的‘月光光’。在歌乐声中还夹杂着吟诗作词的声音：一会儿是‘床前明月光’，一会儿是‘夜吟应觉月光寒’，一会儿是‘举杯邀明月’，一会儿传来了‘月有阴晴圆缺’，一会儿又传来了‘故国不堪回首月明中’。真是歌歌颂月亮，诗诗吟明月。可惜颂月亮的歌我不会唱，吟明月的诗我也仅会背‘静夜思’，要不，我真想和他们来个东西对诗，南北竞歌。
“天空中有一张小白船，飘呀飘到西方，是什么？”
“是月亮。”
“有时象圆盘，有时似镰刀；有时挂在树梢，有时落在半山腰。打一星球。是什么？”
“是月球。”左边邻居的大人小孩淋浴在月亮下，一边赏月，一边品月饼，一边猜谜。
“月亮公，月亮婆，你刀钝，我刀利，割你边耳都没知。”农资公司仓库的也传来了大人教小孩念儿歌的声音。
“……嫦娥不等后羿到来，就将王母娘娘给的长生不老药全部吃光了，她飘了起来，向着太阳飘去。快要到太阳了，她怕尧帝拿她治罪，又怕众仙指责她，她不敢到太阳那里。她看看月宫，只见有棵桂花树，树下吴刚在砍树，小白免在撞药，一片详和快乐的景象。她多么羡慕啊！她想了一想，便转过弯，向月宫飘去……”后面的住宅楼中，传出有人讲‘嫦娥奔月’故事的声音。
此时，黑云破了几个洞，一个洞中明月当空，好象我们是在井中看明月。金星应下山了，木星也许还未出来，我熟悉的北斗七星、北极星的光芒以及心宿二那红色光辉都给黑云淹没了，天上只有从黑云破洞中显出稀稀淡淡的几颗星星，我叫不出名，只有织女星可辨别出来。
明月、星星、歌声、诗词、谜语、儿歌、故事等构成一幅多么美妙的、和谐的社会景象啊！我乐在其中，陶醉在月光底下。我想，假如嫦娥此时从此飘过，一定会比月宫更加留恋。
姐姐忽然问伯伯：“为什么月有阴晴圆缺？”。
伯伯答：“首先要了解什么叫阴晴圆缺，所谓阴是指月阴暗模糊的意思，所谓晴是指月晴朗清晰的意思，所谓圆是指月成圆形、完整的意思（如十五前后我们看到的月亮），所谓缺是指月有缺陷、不完整的意思（如月初月末我们所看到的月亮）。阴晴是由于大气云层所至，云厚则阴，无云则晴；圆缺是月球反射太阳光的面不同所造成，正面（指我们所看到的面）反射则圆，侧面反射则缺。”
“背面反射呢？”姐姐又问。
“背面反射我们一般看不到的，不过若月亮刚好在太阳和地球的连上的话，那就成为有趣的天文现象……”
“是日食。”伯伯未说完，姐姐就抢着回答。
“对。”
我想到地球有自转和公转，于是问伯伯：“月球也和地球一样有自转和公转吗？”
“是的。”
“哪为什么我们看到的月亮除有阴晴圆缺的变化外，总是一副面孔？难道说这不矛盾吗？”姐姐问。
“这个问题问得好。”伯伯答着，向姐姐翅起拇指，又接着说：“这并不矛盾，而是一个奇妙的巧合。”
“是怎么样一个奇妙的巧合啊？”我问。
“这是因为月球自转的周期恰好等于月球围绕地球公转的周期。”
“人可以在月球那里永久居住吗？”我又问。
“现在还不行，以后也许可以。”
“为什么？”
“因为那里没有人类生存的环境条件。”
“人类生存要有哪些环境条件呢？”
“首先要有水，其次要有合适的温度，第三要有适量的氧气，第四要有食物，而这些月球都不能满足。”
“以后就能满足吗？”
“以后可以在那里建空间站，和现空间站一样，创造人类生存的环境条件呀。”
“月球那里一定很美吧？”姐姐又问。
“是的，但与拥有蓝天白云、山青水秀、生物繁荣的地球相比，差多了。”
“哪不是天堂吗？”
“不，天堂仅仅是人们的美好愿望而已。到过月球的宇航员都说那里遍地是棕色的尘土，天空是漆黑的。那里没有空气，两人近在咫尺说话也听不见，温度白天高达八十多度，晚上则底到零下一百五十度。那里只有高山，没有水，更没有河流和海洋；没有花草树木，更没有虫蛇禽兽。那里是一个满目荒凉、没有生命气息的死寂世界。和美丽的地球相比，不仅不是天堂，反而象是一个真正的人间地狱。”
“哪为什么人还要登月，并且乐此不疲？”
“因为谁拥有太空谁就拥有未来，月亮是人类奔往茫茫太空的第一基站。况且专家研究认为，尽管的环境条件如此之恶劣，月球仍然是地球之外在人们认知的星球中最理想的人类居住地。从这个意义上说，月亮很美。”
“啊！要是我们能占领月球该有多好啊！”我和姐姐都感叹地说。
“努力学习吧，也许月球就属于我们。”伯伯说。
夜晚了，明月又从一个大洞中跑了出来，照在我的头顶，照得大地一遍光明，连两三公里外的建筑都清晰可见。刚才满头大汗的我现在感觉有点凉，但我的心热得很。因为有明月，还有伯伯他们伴随着我。我累了，就盖着被子睡在草席上，继续欣赏着圆圆大大又明亮的月亮。
突然，我坐上了‘嫦娥108号’登月飞船，飞到月亮那里。我站在月面上，看到了漆黑的天空。太阳在漆黑的天空中相当耀眼，把月面照得特别明亮。在布满棕色尘土的月面上，到处建有圆型、椭圆型和棱型的建筑，在每座建筑上都飘有五星红旗。在一个个圆型的建筑中，养有许许多多的动物：可爱的大熊猫在自由自在地吃着翠竹叶；孔雀在展翅开屏；小白免在跳跃；黑狗熊在摔跤；丹顶鹤在涉水；恐龙在鸣叫；小鸟在飞舞……。在一个个椭圆型的建筑中，种满了萝卜、丝瓜、玉米，还有许许多多我不认识的植物。只见那萝卜有读幼儿园的小朋友那么高、那么大，丝瓜有碗口那么粗、三米多长。在那棱型的建筑中，有各种各样的工厂、研究室、观察站。工人、研究员、观察员都是科学家。他们各就各位，看到我们到来，都用标准的普通话欢迎我们，向我们问好。在每一座建筑中都安有许多电脑并与宇宙网相连，供人与地球、空间站、火星以及木星上的家人视频通话。这里到处一片生机勃勃、环境优美，令人留连忘返。我讥笑着伯伯：“你说错了。你鼠目寸光、不懂装懂。你不识月球真面目，只缘你在地球上。”只见伯伯听了并不恼火，只是微微地笑着，向我走来，抬手用力推我一下。我一下子失去了平衡，掉下了地球……
啊！我大叫了一声，醒了，原来是梦。只见伯伯边笑边推着我说：“半夜了，回屋睡觉吧，明天还要上学呢。”
我把刚才的梦告诉了伯伯。
伯伯还在笑，说：“请记住罗伯特的一句名言吧：昨天的梦想，可以成为今天的希望，并且可成为明天的现实。既然嫦娥奔月已成为现实，我国的嫦娥奔月计划也已启动，我想你的梦在未来不会永远是梦，也不会永远是神话。祝你梦想成真吧！”
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