关于成长的作文：牵手
“苏格拉没底”通过精心收集，向本站投稿了16篇关于成长的作文：牵手，下面是小编为大家整理后的关于成长的作文：牵手，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：牵手成长
牵手成长650字
首先映入脑海的当然是妈妈爸爸了，因为是他们给了我生命，让我有机会看到这个绚丽多姿的世界，有机会来学习.观察.玩耍。在我还只能每天躺在妈妈怀里整日哭闹不停的时候，她会搂着我，柔声细语的对我说话，轻轻的抚摸着我，逗我开心，而我露出的笑脸也会让全家人高兴。虽然那段记忆已经有点模糊了，但我还是能在像册里找到答案。
等我进了幼儿园，可以自己走了，感觉自由多了。爸爸妈妈原以为能松口气，其实不然。那个年龄什么都不懂，可又什么都不怕。有一次在家里玩，居然从沙发上跳了下来，把头磕出了血，一大家子眨眼就变了脸色，妈妈吓的都不知道该怎么办了，而爸爸则立即用衣服把我的头包了起来，记得那天还有位叔叔也在我们家，是爸爸的朋友，把他也吓坏了，最后所有人都上了他的车直奔医院而去，幸好没什么大事哦。
不经意间，我长大了，成了一名小学生，胸前挂着红领巾，背着书包去学校学习。教室里.走廊上.操场上到处都留下了我欢乐的背影，学了很多新的知识，电脑也会用了，开始有自己的.想法了；当我看着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉上升时，我知道自己不再是幼儿园里的那个小孩了。看着爸爸忙碌的身影，妈妈日渐增多的白发，我好希望自己快点长大，好好报答他们，不用再为我操心。
牵手伴我成长的还有爷爷奶奶.哥哥姐姐。。特别要提的是我的幼儿园阿姨和学校老师，感谢你们热情真挚的付出，让我的生活更加充实，谢谢你们，在这个新年里祝大家身体健康，开心每一天！
篇2：牵手成长作文
“父母是依靠，父母是避风港，父母为我们付出一切！”父母是我们成长过程中的依靠，什么事情都可以在他们的帮助下完成，虽然不是顺利的完成，但还是很感谢他们。
“爸妈，我这题不会”甜美的声音在房间里回响，是的，她遇到了难题。但是她的爸妈却没有办法告诉她这道题的正确的解法，因为他们也不会。这时，爸妈的脸上露出着急的神情，他们在担心，自己的女儿应该怎么办，他们想了很多办法“去打电话给你姐姐请教一下吧。”爸妈的语气带着焦虑。
这是个办法，女儿就照着爸妈说的，给姐姐打电话，可真不巧，姐姐不在家小女孩一脸失望的看着爸妈，意思是说，爸妈姐姐不在，现在怎么办？父母看着孩子的失望，好像一下脑子的办法都没有了，他们在为女儿担心，担心这道题不做，老师会怎么惩罚自己的孩子，扣行为分？还是打骂自己的孩子？自己的孩子一定会在学校里有一种自卑感
她父母真的慌了，他们没有办法的情况下，才打电话给女儿的数学老师，让这个专业的老师来教自己的孩子吧。
可是女儿知道了爸妈这么做，马上做出了反对意见！她不喜欢问老师，因为她曾是一个不懂就问的“好孩子”，但是，升到初中后，有一次，她问数学老师一道题，老师回给她了一句话：“这么简单！自己动脑筋去做！”从这以后，女孩就不敢再问了所以听见爸妈要找老师叫自己，她宁可明天早上早点到校去问同学！
父母对孩子的爱，是人人皆知的，是让我们最感动的一份真情，是家长，牵着我们的小手，领着稚嫩又不懂事的我们长大
大人对我们的期望很高很高！我们要在学习上做出漂亮的成绩来回报父母。这也不是回报，而是为了以后能有更好的前途努力。
父母牵着我们成长，而我们很感谢！
牵手成长，学会感恩！
篇3：牵手成长作文
每个孩子都是在父母的关怀中长大的.。我的妈妈曾经用双手搭过一把秋千，用秋千给予我快乐；我的爸爸曾经用双手撑起一把大伞，用那把大伞为我遮风挡雨。
时光是一只无形的锥子，它把母亲的双手划得纹痕道道，把父亲的双手磨得黝黑粗糙。从小学后我再也没有荡过秋千撑过大伞，然而自己的手却依旧那么秀气，洁净又光滑。
童年以后，我很少碰那两双手。我的学习很忙，爸爸妈妈的工作也很忙。
“滴答滴答”的秒钟声像小老鼠在啃木棍，深夜我仍然孤灯奋战着。“下一道，下一道……唉，真搞不懂今天的作业怎么这样多！”我敲敲自己的脑袋，又开始埋头苦干起来，“奋战到底，千万别分心！”
最后一本、最后一页、最后一题……成功，成功！哦，谢天天谢地啊，我终于可以快活一下，尽情地整理书包啦！我要看看现在几点了。一转头――瞬间映入眼帘的不是小巧的闹钟，竟是坐在床上的父亲！他，手捧一本教科书，正津津有味地阅读呢！
是的，我长大了。父亲的握手证实了我在成长，父亲的陪读也给予了我鼓励。他在默默地支持我，如果没有这回头的一瞬间，我可能永远都不会发现那背后柔软的关怀。那就是一双手，那是一双无形的大手，我的心终于再次感受到了那双手的温暖。
现在，我愿意拉着父母的手好长好长时间，拉着父母的手去眺望，迎接快乐和希望，我愿意牵手成长。
篇4：牵手成长作文
何谓牵手成长？顾名思义，就是关心我的人牵着我的小手，伴我成长！
一岁的我，在家人的牵手，尝试学步。听奶奶说，开始练走的时候，我就像一个小木偶，东倒西歪，晃晃悠悠，经常摔跟斗。我想，那时我非常渴望站立和行走，只是没有掌握走路的窍门，也缺乏足够的力量，因此，总是跌倒。在他们的牵手帮助下，我勇敢地迈出了人生的第一步。
初入幼儿园的我，对外面的世界十分好奇，但离开了家人温暖的手，我又感到害怕。妈妈说，刚入园的第一个月，我每天卷缩在教室的一角，伤心流泪，待到妈妈来接的时候，总是像小鸟一样飞入妈妈的怀中，撒娇着重复地念叨不要上幼儿园的话。慢慢地，在班主任钟老师和杭老师的细心呵护下，我开始和小伙伴一起玩沙子、搭积木、唱儿歌、做游戏┅┅，开始有了很多好朋友。老师对我总是和蔼可亲，当我思念亲人，她总是牵住我的手，安慰我，鼓励我；当我和其他小朋友争吵的时候，她总是牵住我的手，告诉我什么是对什么是错，还教会我这个事情该怎么做。在老师的牵引下，我又快乐地向前迈出了一小步。
进入小学的我，热情大方，但不拘礼节。上课总是争着抢着回答老师提出的问题，记得有一次甚至站到座位上，让老师大跌眼镜；自休的时候总会溜到门口，看看老师有没有来班里检查；终于等到下课铃响了，我毫不犹豫地像出笼的小鸟第一个叽叽喳喳地窜出教室，嬉闹一阵，经常让老师哭笑不得。班主任黄老师不止一次地对我说：“依林，你是一块上等的玉原石，雕琢好了，就是一块上等的玉！咱们得一起努力，扬长避短才行。”黄老师是这么说的，也是这样做的，她日复一日地帮助我养成好的习惯，形成健康的人格，在她和其他老师耐心牵手教导下，我的好词、好句、好文积累得越来越多，我的数学思维优势越来越明显，我的英语才华越来越令人瞩目，我的音、体、美等综合素质更完美地展现了出来，并陆续取得了一些成绩，获得“CCTV希望之星”杭州赛区决赛二等奖，“星星火炬”全国少年儿童英语风采浙江赛区三等奖，杭州市首届中小学第二课堂学习竞赛二等奖，作文也在《少年作家》报上发表，等等。爸爸说这些成绩虽然可喜，但最令他欣慰的还是看到我慢慢地开始“会学习、会生活、会创造”了。你们说，我在老师的牵手下，是不是又向前健康地迈出了一大步！
今天，雏鹰起飞，我铭记着每一个牵过“小手”的“大手”，是他们带着我走过昨天，并指引我沿着正确的方向奔向美好的明天，我喜欢学校挖掘的“二口井”，更喜欢校园里的“字、词、句、篇、章” 。
明日，任我翱翔。在成长的岁月中，有牵手，就有放手，总有一天我会放开他们的手，去追寻自由，追寻理想，实现梦想！
篇5：牵手成长作文
当我呱呱落地时，一双温暖的大手就抱着我，把我放进她的怀里。此后我知道了这个人就是妈妈，这双温暖的大手伴随着我的成长，在我成长的道路上，给予我信念、安慰、力量……
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我信念。在我小的时候，她牵着我的手，教我走路。有一次，她松开手，我一不小心摔倒了，手上和脚上的皮都擦破了，我知道，她的心一定比我擦破的皮还痛一百倍，但她忍着痛，坚持不上前把我扶起来，在我身旁鼓励我：“加油啊，靠自己的力量站起来吧，加油！” 从她的眼睛里，流露出渴望。尝试着，靠自己的力量站起来，一次，摔倒了，两次，摔倒了，三次，又摔倒了……我多么想得到她的帮助，哪怕就扶我一把，但她始终没有帮我，直到第七次，我终于站起来了！在她的眼睛里，让我读出了喜悦，对我说：“你真棒！”从那以后，我知道了什么事都要靠我自己，不会依赖别人，更贪图别人的帮助。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我安慰。她教导我，是我家里的好老师，更是我的避风港。每当我在考试中遇到失败时，她不会斥责我，只会帮我仔细地分析错题，找出哪些是我不该错的，那些是我不懂的，会教我做题的方法，应试的技巧。在一次数学考试中，我考得很糟糕，回家后，我伤心地哭了，她知道后不但没有责怪我，还安慰我，鼓励我，语重心长地对我说：“一次没考好不要紧，只要为这次考试努力过，准备过，就不要伤心了。既然已经考过了，这就变成一个结果，一个事实，谁都无法去改变它，我们只能去补救你学习上的这些漏洞。”她就是样，在我遇到挫折的时候，给我最需要的安慰。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我力量。每当我参加比赛时，不管比赛是大是小，是重要或不重要，她一定会陪伴着我，和我一起准备，帮我出些金点子，教我怎样比赛。在一次大型舞蹈比赛前，我十分紧张，在练习时我常常出错，她对我说：“不管比赛是大是小，和你都没什么关系。你只要认真地准备，积极地参加就行了。你不要太重视比赛的结果：如果你失败了，不要灰心，承认别人比你好，但你也参与了；如果取得了好成绩，你也不能骄傲。你一定要记住，我一定会支持你的”她就是这样，陪伴我每一次比赛，每一次都默默地站在我背后，给予我需要的力量。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，给予我穿透心灵的温暖、深深的感动、永远的幸福……
大手伴随我成长，让我不会孤独，还给我雪中送碳般的帮助。
大手牵着小手，伴随我的成长，一路走来，这将会被永远印在我的心中，永远不会抹去……
篇6：牵手成长-作文
牵手成长-作文
牵手成长
当我呱呱坠地，就在妈妈温暖的怀抱里安然入睡。妈妈的眼神是那样亲切，妈妈的手是那么柔软。拉着妈妈的手，我就感到安全，一股幸福的暖流立刻涌上心头。妈妈牵着我小心翼翼地过马路，在拥挤的人群中，妈妈总是紧紧地拉着我的手，唯恐丢失了我这个“宝贝”。
我妈妈很普通，圆圆的、大大的一张脸，个子很高，手指很粗，嗓门很大，很远就能听到她在叫喊弟弟的'声音，一点也谈不上清秀、文雅。她初中毕业，在杭州也找不到在办公室里的工作，做不成白领，只好在小商品市场租个摊位，整天扯着嗓子与顾客讨价还价。与整天忙着木工活的爸爸，拼命挣钱，养活着我和弟弟。
妈妈尽管文化程度不高，但对我和弟弟的要求却很高，我在妈妈的严格要求下，健康快乐地成长。记得有一次，我跟着妈妈逛超市，付完钱，刚走出收银台，妈妈忽然将眼神定在我手上的一小包麦片上，问：“这个付钱了吗？”我想了想，说：“好像付了……也好像没付。”妈妈连忙拿过超市小票，仔细对着，嘴里念念有词：“嗯……酱油、餐巾纸……没有，这个没付。”马上回过头对我说：“冰鑫，赶快付钱。”“我不敢。再说了，不就一块钱嘛！”妈妈的脸色立刻严肃起来，“这怎么行呢？不付钱，是非法占有，即使别人不知道，也是不道德的。老师没有教育你们，要做个诚实的孩子吗？要不，你看着这些东西，我去付。”看着妈妈坚决的态度，又看看刚买的好几个袋子的东西，我还是选择去付钱。从此，我再也没有沾点小便宜的想法了。
一有空，我妈妈就拿出毛线编织起来，有时我一觉醒来，见妈妈还在灯光下织着毛衣。我问妈妈：“你怎么还不睡呀？”“天冷了，你弟弟的毛衣小了，我要赶紧织好，别让你弟弟冻着。”有个双休日，我心血来潮，执意要跟妈妈学织毛衣，妈妈拗不过，就拿出一团毛线，教我织围巾。看着毛线在我的手中成了一段围巾，开心极了！不知不觉，手也酸了，眼睛生疼，突然发现下面多了一个洞，妈妈帮忙把漏掉的那一针挑上来了，过一会儿，我又发现，怎么又多出一针？我一下子不耐烦起来，把针线狠狠地扔在床上，想找好朋友踢毽子去了。妈妈看见，叫住我：“做事情怎么能这么没有耐心呢？你们没有学过‘半途而废’这个成语吗？像你刚学，能织到这个样子，已经很不错了！”听了妈妈的话，我有点惭愧，不过也增加了信心。最终用了两个双休日，终于将一条红色的围巾织好。每每想起当时打退堂鼓的情景，就不由得感谢起妈妈来。
妈妈，您是我成长道路上的一盏明灯。牵着您的手，我很幸福！
篇7：牵手成长作文
“父母是依靠，父母是避风港，父母为我们付出一切！”父母是我们成长过程中的依靠，什么事情都可以在他们的帮助下完成，虽然不是顺利的完成，但还是很感谢他们。
“爸妈，我这题不会……”甜美的声音在房间里回响，是的，她遇到了难题。但是她的爸妈却没有办法告诉她这道题的正确的解法，因为他们也不会。这时，爸妈的脸上露出着急的神情，他们在担心，自己的女儿应该怎么办，他们想了很多办法“去打电话给你姐姐请教一下吧。”爸妈的语气带着焦虑。
这是个办法，女儿就照着爸妈说的，给姐姐打电话，可真不巧，姐姐不在家……小女孩一脸失望的看着爸妈，意思是说，爸妈姐姐不在，现在怎么办？父母看着孩子的失望，好像一下脑子的办法都没有了，他们在为女儿担心，担心这道题不做，老师会怎么惩罚自己的孩子，扣行为分？还是打骂自己的孩子？自己的孩子一定会在学校里有一种自卑感……
她父母真的慌了，他们没有办法的情况下，才打电话给女儿的数学老师，让这个专业的老师来教自己的孩子吧。
可是女儿知道了爸妈这么做，马上做出了反对意见！她不喜欢问老师，因为她曾是一个不懂就问的`“好孩子”，但是，升到初中后，有一次，她问数学老师一道题，老师回给她了一句话：“这么简单！自己动脑筋去做！”从这以后，女孩就不敢再问了……所以听见爸妈要找老师叫自己，她宁可明天早上早点到校去问同学！
父母对孩子的爱，是人人皆知[注: 皆：都。所有的人都知道。]的，是让我们最感动的一份真情，是家长，牵着我们的小手，领着稚嫩又不懂事的我们长大……
大人对我们的期望很高很高！我们要在学习上做出漂亮的成绩来回报父母。这也不是回报，而是为了以后能有更好的前途努力。
父母牵着我们成长，而我们很感谢！
篇8：牵手成长小学作文
我很幸运在成长的过程中爸爸妈妈一直陪伴着我，他们都很疼爱我，总是不停地关心我、支持我、鼓励我。
我从小就很喜欢画画，每天都拿着笔到处画。别人问我长大想当什么，我总是很响亮地回答：长大了我想当个画家。所以幼儿园时爸妈就给我报儿童画班，上了小学，我喜欢上了国画，爸妈就想办法让我插班进了西泠国画初级班，因为班上的其他同学已经上了一学期，老师怕我跟不上，劝爸妈让我下期跟启蒙班开始学，但妈妈坚持说：我女儿很爱好这个并且有儿童画基础，相信她很快能跟上的。开始我总画不好，看到别的同学总得到老师表扬但从没表扬过我，我又着急又难过，哭着让爸妈给我换班，爸妈就鼓励我说你已经进步很大了，相信很快就要跟上他们了，说不定下期就超过他们了呢。听了爸妈的话，我坚持下来了，果然到中期时我就差不多跟上老生了，老师也常夸我悟性好进步很快，到学期末时我的画已经可以拿到教室后面去展览了，还得到了班级的每月之星呢。
画画有些基础后，我发现我的题款写得很不像样，严重影响了整张画的水平，我决定去学毛笔书法。跟上次一样，爸妈觉得我学了一学期国画，至少是拿过毛笔的，那就有些基础了，所以仍然没给我报启蒙班，而是直接插进初级班开始学。我又成了一名新生，一上课看见其他同学交的作业是整张整张工整的字，我连基本笔画也不会，觉得差距太大了很难跟上的，每次课都在想放弃。但爸妈总是鼓励我，说相信我一定能跟上的。为了不让爸妈失望，我只好耐着性子认真地听老师讲，很努力地反复练习，老师也对我特别用心指导，还常夸我进步快（真是个美丽善良的好老师啊！），一学期下来我真的就跟上了老生，并成了班上的优秀学员。
一年学下来，我们不但学会了写单一和整张的字，还学了写扇面，写对联，有时老师说我写的有些字可以的当班上同学的范字了。过年时，老妈为鼓励我练字，直接买了春联纸让我练，说写得好的就作为我们家的春联贴在门口秀一下，因为妈妈的同学要带孩子来我家过春节，妈妈说这个同学是书法高手，十岁时比赛就拿了重庆市二等奖。所以开始时我就有些紧张，写坏了两张纸，觉得很浪费钱，急得都哭了。妈妈却觉得没什么，一直在安慰我，鼓励我，果然一口气完成了2副比较满意的对联。妈妈觉得我写得好，还帮我把笔墨纸砚拿到她办公室去让我练，她们同事看了都夸我写得好，还让我写了送给他们呢，我开心极了，真的写了两副送给了妈妈的同事。过年时，妈妈果然把我写的春联贴在家门口，并且每次见有人看就说：“这是我女儿写的，她学了一年的书法，写得不错吧！？”春节妈妈的同学和孩子来我家，妈妈很自豪地对她们说：“我家今年没花钱买春联哦，全是我女儿自己写的，请大师过目希望能给女儿一些指点。”妈妈同学的女儿说，她都练二年了还没写过对联呢，单字也没我写得好。
哈哈哈，原来鼓励那么有用啊。谢谢爸爸妈妈和老师，用爱和耐心牵着我的手陪我成长。
篇9：牵手成长作文500字
牵手成长作文500字
每个孩子都是在父母的关怀中长大的。我的妈妈曾经用双手搭过一把秋千，用秋千给予我快乐；我的爸爸曾经用双手撑起一把大伞，用那把大伞为我遮风挡雨。
时光是一只无形的锥子，它把母亲的双手划得纹痕道道，把父亲的双手磨得黝黑粗糙。从小学后我再也没有荡过秋千撑过大伞，然而自己的手却依旧那么秀气，洁净又光滑。
童年以后，我很少碰那两双手。我的学习很忙，爸爸妈妈的工作也很忙。
“滴答滴答”的秒钟声像小老鼠在啃木棍，深夜我仍然孤灯奋战着。“下一道，下一道……唉，真搞不懂今天的作业怎么这样多！”我敲敲自己的.脑袋，又开始埋头苦干起来，“奋战到底，千万别分心！”
最后一本、最后一页、最后一题……成功，成功！哦，谢天天谢地啊，我终于可以快活一下，尽情地整理书包啦！我要看看现在几点了。一转头――瞬间映入眼帘的不是小巧的闹钟，竟是坐在床上的父亲！他，手捧一本教科书，正津津有味地阅读呢！
是的，我长大了。父亲的握手证实了我在成长，父亲的陪读也给予了我鼓励。他在默默地支持我，如果没有这回头的一瞬间，我可能永远都不会发现那背后柔软的关怀。那就是一双手，那是一双无形的大手，我的心终于再次感受到了那双手的温暖。
现在，我愿意拉着父母的手好长好长时间，拉着父母的手去眺望，迎接快乐和希望，我愿意牵手成长。
篇10：牵手成长作文300字
牵手成长作文300字
书，是一页一页翻的，路是一步一步走的。在她的教导里，我已经从咿咿学语叫出第一生“妈妈”到蹒跚学步的第一次走路。再从一个不懂事的孩子变成了一个懂道理的孩子，从一个字也不认识的小孩变成了一个认识许多的人，她会在我和同学之间吵架时给我讲道理；她，在我学习成绩已经考砸时，并不来骂我，而是来鼓励我；她……记得我还在上幼儿园时走路不小心摔了一跤，膝盖磕破了，但她并没有走过来扶我，而是说：“你长大了，是个小男子汉，要学会自己勇敢的站起来。”这就是长大，还记我在上小学三年级时，我在学校里不小心用剪刀把一件新买的T恤衫剪破了一个小洞，回家后，她发现我的衣服上破了一个小洞，便问我：“这个洞是从哪里来的？”我撒谎说：“是我摔了一跤不小心磕破的'。”当时她并没有说什么。但当我回到自己的房间里，看见一张画像，仿佛在对我说：“你应该做个诚实的孩子哦”。我终于鼓足勇气向她道了歉。过后她对我说：“其实当时就知道你撒谎了，刚才我没有揭穿你就是要你自己承认错误。”这也是长大。
是她让我象一棵小树苗一样茁壮成长，她用双手给我遮风挡雨，给我温暖，伴我成长，这就是我的妈妈，我愿意用我这双小手牵手妈妈的大手一起成长。
篇11：与她牵手伴我成长
我欣然一笑，手搭在那只手上，她的手很温暖，暖透了我的心。
她的学习很好又是我们的.班长。常常令我羡慕得眼红，可她的大度，是所有的人都自叹不如的。我的成绩不是很稳定，有一段时间，我的数学发出“病危通知书”，连续三次八十分以下，我也急了，狂补数学，一天到晚，像个大熊猫似的，黑眼圈“显而易见”，她见了，忙帮我补习，她教我重点句的勾划，题目的选做，能想到的办法她都想了。看着她为我忙碌的样子，心中起了一层涟漪，个把星期过去了，该单元测试了，我心里没底儿，不知道这次能向从前一样拿高分吗？试卷发下来，我一看，题目知识点基本上补习到了，我不禁一阵窃喜，奋笔疾书起来。
第二天试卷发下来了，她迫不及待地来看我的试卷，一看见“95”这个数字时，心情激动的说不出话来。开心了许久，她风趣地说：“看来我挺有能力当老师的么，比我还高两分呢EE”我的心“咯噔”一声，我比她高两分，她怎么还EE
是呀，这就是她的优秀，她的大度，她的友善，我将埋在心中，也愿牵着她友善的手，一起走过成长之路。
篇12：共牵手，同成长作文
共牵手，同成长
俗话说得好：“鸟有一个巢，人有一个家”，对于鸟来说：家是一个感受亲情的港湾，人也是一样。
可是，在我们的现实生活中，却有许多
他(她)们究竟是谁呢?他(她)们就是备受社会关注的留守儿童。
留守儿童的小学生作文大全
父爱和母爱对于我们来说是再常见不过的了，而这对于我们来说常见的东西却是留守儿童梦寐以求[注: 做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。]的。他(她)们一年只能与爸爸妈妈见一次面，这宝贵而短暂的一面，是他(她)们最留恋的。
在得不到父爱和母爱滋润的成长环境下，留守儿童会产生一种不好的心幸福美满的家，为什么我就没有呢?
让我们一起去关爱留守儿童，让他(她)们有一个幸福的家。同时也呼吁人们让留守儿童与我们“共牵手，同成长”!
绍兴县柯桥小学四(3)班
篇13：牵手成长作文1000字
牵手成长作文1000字
殷其雷记得九月一日那天，我背着新书包，迎着金色的阳光，兴高采烈地跟着妈妈去文苑小学。到了文苑小学校门口，只见大门上方挂着“欢迎新同学！
”的大红标语。人行道两旁,插满了五颜六色的彩旗，心里顿时感到热乎乎的。进了校门口，很我快就找到了一（1）班教室，迎接我的是一位中等个儿、红扑仆的脸上戴着眼镜的女老师――后来我知道她就是班主任陈老师。陈老师见了我，亲切地问我：“你叫什名字？”我大声地回答：“我叫殷其雷”。陈老师听了笑着说：“好响亮的声音，好阳光的名字啊！
”说罢，就牵着我的手，带我坐到我的座位上。看着她和蔼可亲的面容，听着她悦耳的'声音，我感到很温暖。从这天起，陈老师牵着我的手，开始了小学学习生活。每当我取得好成绩时陈老师就满腔热情地鼓励我、赞美我。比如我的普通话说得比较准，她就就让我当“推普员”；“六一”儿童节，还让我做节目主持人。我上课发言比较积极，她夸我是“课堂的小主人”。写作有了进步，她就评我为“文学小能人”。在陈老师的教导下，我学习语文兴趣越来越浓，这几年来，我的单元考试几乎全优。二年级下的期末考试，我还取得了全年级第一的好成绩呢！
每当我有困难时，陈老师则耐心地帮助。我.写字姿势不正确，陈老师手把手地帮我纠正。我从小体质比较差，开始练跳绳，一分钟只跳到五十次，就气喘吁吁，跳不动了。可达标要求每分钟跳110下，差远了。我急得哭了起来。陈老师就安慰我、鼓励我：“别哭，慢慢来，只要多练练，会上去的。”在陈老师帮助下，我天天认真练，从每分钟50下，到60下，70下，90下……最后竟能跳到158下！
啊，高兴极了！
最难忘记的是那一次牵手。那是去年春游，去南宋官窑博物馆参观的事。那天我们先参观了博馆陈列的南宋陶瓷，然后就坐在草地上美餐起来。我先吃了油炸薯条，又吃了油炸鸡翅，又喝了一罐可乐，吃得可痛快别啦！
吃饱喝足后，我们又去做陶瓷，做着做着，我觉得肚子不舒服，心口头难过，突然，哇地一声，吐了出来。脏物吐了一地，衣服也弄脏了。同学们见了，有的捂住了鼻子，有的闭上了眼睛，我又难过又难为情，恨不得钻到地下去了。这时，陈老师过来了，她眉头也没有皱一下，就牵着我的手，把我带到洗手间，她先是把我的外衣脱了，在水里冲了冲。又用手巾纸把我的脸擦干净。还用她自己的杯子让我漱口。然后，陈老师对我说：“今天天气比较冷，脱了外衣，容易着凉，你下午活动就不参加了，先回家吧？我还要管班里的同学，不能亲自送你回家，我打电话叫你家里人来接。好吗？”我点了点头。只见她用手机，给我的外公打了电话。接着，牵着我的手，把我带到博物馆传达室，交给门口的师傅，让我坐在传达室的椅子上等外公。一切都安排好了，她才走。她边走边回头，真是一步三回头啊！
我非常感动。不一会，我的外公赶到了。马上把我送到浙大医院，医生说：“是吃了不洁的食物引起的，回家多喝点水，休息休息很快就好了。”晚上，我正躺在床上休息，只听“的铃铃”的电话铃声响起，原来是陈老师打电话来问我。我说没事了。她才放心地放下电话。
篇14：牵手助成长相关活动方案
牵手助成长相关活动方案
为进一步贯彻落实“一切为了学生成人成才，为了一切学生成人成才”的育人理念，加强学生工作系统干部与广大学生的联系和交流，及时了解掌握学生思想、学习、生活等各方面情况状况，提供针对性的帮扶措施，不断促进学生成长成才，经研究，决定继续开展学工系统“牵手助成长”相关活动。现将有关事宜安排如下：
一、联系人及联系对象
联系人为我校学工系统全体干部，联系对象为各学院的学生寝室。
根据我校本科生寝室的`情况，原则上每人负责联系1个学院的1间学生寝室。
二、活动要求
（一）活动期间，联系人通过走访、座谈、个别交流和参与寝室活动等多种形式开展“牵手助成长”活动，做到“五个一”，即每个月至少走访学生寝室一次；每学期召开一次联系寝室学生座谈会；每学期参加一次由寝室组织的活动；每学期至少与寝室每位学生谈心一次；每学期至少与所在年级辅导员交流一次。
（二）联系人对寝室学生的学习、生活、成长给予全面指导，培育优良的寝室化，优化成长环境，鼓励他们积极进取，勤奋刻苦，甘于奉献，奋发向上。
（三）联系人要及时掌握学生的学习、生活、心理、思想发展状况，帮助学生解决实际困难。
三、工作程序
（一）由各学院学工办对学院学生寝室进行情况摸底，从201、、201、20xx级中各推荐部分寝室，填好备选寝室或班级的《“牵手助成长”活动备选寝室基本情况一览表》，报送学生工作部（处）教育管理科。
（二）由学生工作部（处）会同相关单位及学院确定“联系人――联系对象”的结对名单。
（三）由学生寝室所在的年级辅导员向联系人提供并介绍被联系对象的有关情况，以便于联系人能有的放矢地开展工作。
（四）联系人建立联系对象档案，填写学工系统“牵手助成长”干部联系学生寝室活动记录本，学期末统一归档。
（五）学院学工系统“牵手促成长”联系对象，由学院自行安排。
四、时间安排
本学期从20xx年10月开始实施，今后每学年初进行一次调整。
篇15：牵手
岁月的河流缓缓淌过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，长大的路上，她牵着我的手……
——题记
长大的路上，她牵着我的手，让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，她用温柔的双手抚摸着我的头说，饭热好了，吃吧。曾几何时，我手捧不理想的成绩单站在她面前，她说，没关系，下次努力，你永远是我的骄傲。她的眼中闪现出一丝光彩，我知道，那是宽容。
长大的路上，她牵着我的手，让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次下雨，她总是第一个给我送伞，她说，我也没事，闲着也是闲着。曾记得，每次高烧，她总是细心地照料我，她说，以后可要注意点，多穿点衣服。她挥动手臂拭着额上的汗珠，我知道，那是慈爱。
她，我的母亲。
母亲啊，您温柔的双手牵我走过高山，趟过河流，一路走来，一路吟唱。
小时候，突然迷上了自行车，我缠着您学。您微笑着，仔细地向我传授方法。我歪歪扭扭地蹬几下，摔倒了。您又微笑着，说，好孩子，自己爬起来。我挣起来，接着骑，又摔倒，您还是鼓励着我。我烦了，您依旧微笑着鼓励我。慢慢地，我学会了，我欢喜地笑着，您欣慰地笑着……
母亲啊，女儿没有用高山、大海来形容您，女儿觉得，您给我的，是真实的、确切的、触摸得到的爱与关怀，而不是遥远的、空洞的、模糊的一个概念。您执着地守护着我，就像蓝天执着地守护着白云，大海执着地守护着鱼儿。母亲啊，你在女儿心中是那不可磨灭的印记，是那不可丢弃的生命。
岁月的河流缓缓淌过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，长大的路上，她牵着我的手……
四年级:看飞镖
上一篇：鲶鱼真可怜 下一篇：看《罪马》有感 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字 篇16： 牵手
冬天的手是什么?是冰封河面下深埋的那一个个春天的精灵，还是北风呼啸吹来的悲壮与凄凉?是大雪纷飞送给孩子们意外的惊喜，还是动物入穴做一个漫长的美梦?
或许，冬天的手是麦苗盖着被褥，等待时机破土而出，是农民们放下农具，期待着来年再获丰收，抑或是孩子们争分夺秒博览群书，还是大考冲刺，来迎接一个快乐的假期?
牵着冬天的手，让我们在灿烂的年华里沐浴诗的光辉，你一定会发现冬天一阵阵缓缓的款步、一段段动人的童话、一首首瑰丽的诗篇。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”柳宗元这句诗绝妙地表现了冬天万籁俱寂的别样情趣。“日暮苍山远，天寒白屋贫。”黄昏时分，诗人刘长卿于芙蓉山脚下巧遇农家主人，适逢天降大雪，故有感而发。严寒之夜，大雪纷纷，岑参心生感慨，挥笔写下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你瞧，凄凉而壮丽，浪漫又豪放，冬天是多么富有诗意!
牵着冬天的手，让我们在迷人的雪夜静悄悄孕育着美丽的梦，用敏锐的眼睛去捕捉新年来临那美妙的一瞬，用灵异的笔触去描绘寒冬独特的风情。“冲破大风雪，我们坐在雪橇上，奔驰过田野，欢笑又歌唱……”圣诞雪夜，皮彭特倾注精力，把《铃儿响叮当》这一名曲作为献给世人的圣诞礼物，歌中没有上帝，没有圣诞老人，有的只是风雪弥漫的冬夜、穿越寒风的雪橇上清脆的铃声，有一路的欢笑歌唱，有不畏风雪的年轻朋友的美丽邂逅，更有童话世界般的美好与纯真。“如果春天已经到来，冬天还会远吗?”英国浪漫主义诗人雪莱把冬天喻为春天的使者，寓意深刻，令人浮想联翩……
牵着冬天的手，你就牵住了无数文人墨客的灵感之源。牵着冬天的手，你便可以做一粒种子，在芬芳的泥土中悄然孕育，等待着生根、抽芽、吐叶、开花，待来年送人一个灿烂的春天!
【关于成长的作文：牵手】相关文章：
3.与她牵手伴我成长
4.牵手作文
5.牵手作文叙事文
6.牵手之爱作文
7.牵手中学生作文
8.牵手作文200字
10.牵手散文
文档为doc格式
