瀑布的联想优秀作文
“橙落”通过精心收集，向本站投稿了23篇瀑布的联想优秀作文，下面小编为大家带来整理后的瀑布的联想优秀作文，希望大家喜欢!
篇1：瀑布的联想优秀作文
瀑布的联想优秀作文
水声哗哗地响，像伴奏，像欢歌，像低语，在山谷中荡出回音，天地间仿佛只剩下了这一种声音。
水轰隆隆地从小瀑布上冲下，如奔腾的野马，互相拥挤着，跌倒底下，又继续“哗哗”地吵闹着，向远处跑去。瀑布上水花飞溅，像撒落的珍珠。阳光倾倒在它们身上，折射出淡淡的彩虹色光芒，光影晃动，水影朦胧。水帘后投出的几个模糊不清的石影，这时也跟着摇曳，像是有人在水帘后舞动。令人不禁想到了水帘洞，仿佛看见孙悟空从水帘后一跃而出，跳到了那块突出的岩石上。
水快速地跳入湖中，打起阵阵水花。水花像调皮的小精灵，在空中飞舞，时而碰在一起，时而飞出小湖落在花草上。野花打上了水珠，纯美中透着晶莹，娇嫩中显着坚强，几乎可以与玫瑰一决高下了。湖水也被水花闹得“翻天覆地”，水在湖里荡出无数涟漪，激起更多水花。水花的影子和波浪一起出现在水面上，杂乱中也有一些活泼，湖面传来水落入小湖的声音，“哗啦”声和“轰隆”声都相交织着，像是一首两个不同旋律的钢琴曲，又像有两声部演唱的大合唱，为观瀑的`人提供了优质的背景音乐。
水哗啦啦地前进着，水花安静地落入水流。又有了几块突出的岩石，水渐渐跑起来了，快速地冲过去，翻过乱石，接着整齐的前进。在这里，空气仿佛都成了淡绿色，水的湿气与草的清香，阳光的温暖和在一起，变成了大自然特有的味道，吸入一口，顿时神清气爽，精神抖擞。水面上偶尔有波澜，也只是如闪电般一闪而过，在阳光下的书面上波光里，波光粼粼，像加入了金粉河水如水晶般晶莹剔透，水中仿佛没有丝毫杂质。若这里有鱼，也真能做到“皆若空游无所依”吧。下面的乱石也被冲刷得干干净净，显得格外光滑清高——这是岸边的石头无可比拟的。
水接着唱着欢歌前行，它们不会知道前面还有多少艰难险阻，但它们仍勇往直前，滋润着每一片花草，灌溉着每一寸土地，创造着每一分美好。
篇2：关于瀑布的优秀散文:关于瀑布的联想
关于瀑布的联想
●张玉庭(安徽)
A
山里的小溪特别淘气。
尽管山里的风景如梦如幻，但他却坚信诗和远方，于是有那么一天，他向大山妈妈挥了挥手，说：“再见了，妈妈!我想出去走走。”
大山妈妈挺放心，并没有苦苦挽留，而是撕片白云擦了擦汗，从从容容地看了看孩子。
小溪出发了，蹦着，跳着，笑着，唱着。
一路的好风光。一路的好景致。
突然，他来到了悬崖边。那悬崖又陡又高，只要从上往下看上一眼，就准能让人头晕目眩。
但小溪一点也不怕，他想起了妈妈的叮嘱：“勇敢点，孩子，别向困难低头!”
妈妈的话给了他力量。她看了看高高的悬崖，把浑身的力气攒足，然后，就这么勇敢地一跳，就变成了美丽的瀑布。
知道天下的瀑布为什么美丽吗?
记住，那是勇敢者变的魔术——一个最最瑰丽的魔术!
B
是的。瀑布是个奇迹。
用李白的话说，这瀑布，是亮闪闪的银河从九天落下来的。
这才涛声如雷!
这才喷珠泻玉!
这才气势如虹!
像童话，吸引着成千上万的孩子;更像一本沉甸甸的教科书，吸引着数不清的文人墨客。
难道不是吗?此时此刻，即便是我这样的普通人，也会因瀑布的壮美而做出诗意的总结——
当初，他的确只是一条柔弱的小溪，但，匆匆而来的它并没有因为悬崖陡峭而止步，并没有因为顽石挡路而犹豫，而是选择了勇敢一跳。
就这么一跳，也就顿时变成了一道最壮丽的风景线，变成了一首让天下人永远瞻仰的歌!
歌声如雷，喝着豪迈;歌声永恒，唱着不朽!
想不朽吗?想豪迈吗?请学这瀑布!
公众号：天府散文
篇3：联想优秀作文
在很多个寂静的瞬间，我总是轻而易举的能联想到命运，联想到永恒。
我相信在很多时候，我是拥有一定程度上的预感的。或许是女人的第六感，或许是某种不可言传的直觉。谁知道呢，我也说不准。
可是很多时候。我宁愿选择装傻，也不想告诉任何人我知道未来会发生什么事。因为那样会给我带来许许多多的麻烦，是我不能安宁。而我最喜欢的是，就是长长久久的活在安宁当中。
你有没有在眼泪滴落的那一刻，感受到人生的无奈与心酸？其实人生看起来那么漫长，可是无助做的事情又那么多。我们总是想改变很多，却往往力不从心。
就像你曾经多么想死心塌地的喜欢一个人，可是那个人无论如何都不会对你更加留意。你不是他喜欢的那一款，无论你做出多大的努力，无论你付出多大的代价，都无济于事，无可奈何。
人生的心酸都是藏在你的心里的，永远说不出来，不能让别人分担。
篇4：联想优秀作文
“叮铃铃”沉静以久的放学铃终于打响了。
同学们走出校门往家走。可有些同学却在小摊、小店前停住了脚步。看！那位小朋友嘴里衔着一根火腿，左手捧着可乐，右手拿着方便面。而那些被家长接送的同学身上没钱，便在小摊前蹲下来不走，撒娇让父母买。买了还好，没买那可不得了，孩子便玩起了“必杀技”――大哭大闹。
我想：现在大多数孩子都有一种“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯，是家中的“小皇帝”、“小公主”。想要什么就让大人买，而那些大人呢？也太腻爱自己的儿女了，真是“衔在嘴里怕化了，捧在手里怕凉了。”这也是孩子养成坏习惯的原因之一。这可不是我在吹，我还亲眼看见了呢！
那是星期二的早晨，我起床比较晚。便拿着一元钱去吃早饭。我来到学校门口的粉丝店，让老板下一碗粉丝后便找一个坐位坐下来。坐在我身旁的是一对父子。他们正在吃炒面，儿子对爸爸说：“爸，我要买弹弓！”“不行，中午买！”“不干嘛，现在买我还要到学校玩呢，别人都有。”“中午买不行吗？”爸爸带着商量的语气说。“不！不！不！不！不！我不吃炒面了！！”爸爸也没办法只好说：“好！好！好！好！好！马上买，买还不成吗？”儿子高兴的笑了，大口吃起炒面来……
唉，现在的孩子呦！
篇5：瀑布优秀作文
周五，我们一家三口早早的起床了，因为我们要去大别山的龙井峡瀑布游玩。这里瀑布成群，怪石遍地，被称为大别山第一峡谷。来到了景区，走着、走着，变听到远处传来巨大的水流声，我想瀑布离我们不远了。突然，一道从天而降的瀑布展现在我的眼前，瀑布从两座山峰间夺路而出，气势磅礴，真是太壮观了！
爸爸胆子可真大，他走入峡谷谷底处玩水，一不小心滑了一跤，弄的满身是水，我和妈妈呵呵大笑起来。爸爸在下面喊我让我下去“亲亲水”，我立刻跑下去，穿着洞洞鞋，走入浅水区。山谷里的水好清、好凉啊！我尝了口，真的很甜！
龙井峡瀑布真是好玩，是探险的好去处。
篇6：瀑布优秀作文
今天我格外兴奋大概在五点半就醒了，那是为什么呢？因为我们要去诸暨五泄了。趁早上凉快我们也尽快出发了。
一到五泄，就能看到两边的溪流慢慢向下流。虽然不大，但也有让人舒畅的感觉。接着，我们就来到最下面的第五泄。那个瀑布是垂直向下流的，可比是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。走上前去，及时是烈日炎炎的夏日，也会感到一阵阵凉意。第四泄就没像第五泄那样雄伟了，但是它也有它的特色，瀑布是在弯道上向下流的。然而，第三泄最为雄壮，宏伟一大片一大片水成群结队的奔流而下，许多水都打到了我们的脸上，而且靠近一点还有一阵巨大的风。在往上去的第二泄和第一泄都像是在给第三泄蓄水呢！
五泄不愧是五泄啊！五泄我一定永远记住你！
篇7：瀑布优秀作文
大自然就像一个美丽的女孩，时不时打扮自己。瞧！它是那么美丽，特别是它那晶莹剔透的白色纱巾——瀑布。
暑假里，我到武汉去玩，在路上，我看见了迷人的瀑布。我终于大开眼界。不愧是瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”只听瀑布拍打着岩石，在阳光的照耀下，就像一道彩虹。
我认真地看着，忽然从脑海中闪现出一个念头，“瀑布是怎样形成的？”为了弄清真相，我问爸爸，爸爸却一时答不上来。我把问题埋在心里，继续看瀑布。那瀑布光滑极了，如同丝绸，尽收眼底，为大自然画上一道优美的弧线。
回到家，我把心中的疑问发到网上，终于找到了答案，原来，是河水在河床里奔流，遇到河床的陡坎，便跌了下来，形成了瀑布。
啊！瀑布，你是那样美丽、那样壮观，那样朴素，又是那样难忘！我愿你一直奔流不泻，不受一点阻碍，我也愿全世界的小朋友如这瀑布，在学习上，在生活中奔流不息，奋勇前进！
篇8：瀑布优秀作文
在这个炎热的夏天，我去了黄果树瀑布，它位于风景秀丽，群山环抱的贵州省安顺市黄果树风景名胜区。
刚进入景区，“哗哗”的流水声从远处飘来，像优美的琴声侵入我的脑海，令人心旷神怡。渐行渐近，声音越来越响，犹如万马奔腾。
透过水雾，我从远处看到一条白链在阳光的照射下闪闪发光，虽然我只看到一个部分，但我能肯定，那就是世界闻名的黄果树大瀑布。
来到瀑布下，登上犀牛潭，大瀑布一览无余，青山之间一片白水倾泻而下，犹如仙人的白胡子从天而降。瀑布激气的水花升到空中形成了一片水雾，仿佛给瀑布披上了一层神秘的.面纱，在阳光的照射下形成一道美丽的彩虹。白水如棉，不用弓弹花自散。红霞似锦，何须梭织天生成。碑文的诗句很好的描写了眼前这一幅如画的景色。
应该回家了，我恋恋不舍的离开了黄果树大瀑布。这就是我们祖国一道靓丽的风景线。我爱黄果树大瀑布。
篇9：瀑布优秀作文
这次，我看到了美丽的瀑布。
那一串串银链般的瀑布，使我想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。美丽的白色，是由哪飞泻下来的水珠，溅起无数水花，散成雾气。从远处看，一条七色彩虹尽收眼底多么美呀！还有那淡淡的清香，简直就是一个新鲜空气的凝结点，就会忘记一切烦恼，全身的放松，使你十分舒服。
听那瀑布哗哗的水声，好似千军万马从山谷奔出，气势汹涌溅起无数的珍珠。这里是不是齐天大圣孙悟空的花果山？瀑布里是不是有个大洞？中间的石碑上是不是用楷书写着：花果山福地，水帘洞洞天？还是王母娘娘一声令下，让银河降落人间，并打造了这个人间仙境？
在这里，你会忘掉一切烦恼，把身心语者天堂般美丽的景色融到一起，问着清香，向着美好的事情，看着眼前的美景，是多么地惬意、舒适、美好啊！好似人间仙境啊！
瀑布真美啊！你难道不想来看一看吗？
篇10：瀑布优秀作文
下了几天的雨，让水库里的水都溢出来了。而我也有幸看到了我们家乡的小瀑布。雨一直淅淅沥沥的下，我撑着伞伴随着雨精灵的欢唱，来到了水库边，听着那震耳欲聋的乐曲。
我看到了，如同无瑕的银色丝带般飞泻的水流；看到了，如同水帘般流淌的水流；看到了，如同屏障般密集的水帘。站在水库的下面，瀑布恰似一匹白色素绢，从高大的坎上飘落下来，又像一条白龙直跃而下，发出撼天动地的声音，惊得身边的绿叶都在颤动。那奔腾的水，激起了白色的浪花，水库宛如人间仙境，为那幅美丽的图画添上了绚丽的一笔。
看啊，那瀑布制造的水雾似无数条丝带在水库萦绕，又像一张神秘的面纱，笼罩在瀑布周围，如烟，如雨，如纱……听啊，那“哗哗”的声音，是水精灵的歌唱，是水精灵的演奏，是水精灵的吼叫……
眼前的美景，虽没有长江的气势磅礴，虽没有西湖的水平如镜，却有自己独特的韵味。这瀑布将成为我记忆长河里最美的一幅画，最亮的一颗星。
篇11：瀑布优秀作文
昨天，刘皓天、唐梓博、王涵冰还有我和丫丫妹妹，还有大人们去抱龙峪看冰瀑布。我们走了公路，看见了鸭子和鹅。然后我们又走了泥巴路，看到了蒙古包。后来我们走了雪路和冰路，终于看到了冰瀑布，冰瀑布像一个大冰柱，很高很厚。我们看见几人脱了上衣举起自行车照相。唐梓博说他们有神经病，我们哈哈大笑。我们在冰瀑布下滑冰、砸冰，玩得很开心。
下山的时候我摔了一跤。我们又一起吃了葫芦鸡，还在吃饭的地方荡秋千、玩沙子，玩得太开心了！我们都希望刘皓天再组织这个活动。
篇12：瀑布优秀作文
去华山的前两天，我们去了黄河壶口瀑布。
还没下车，我们就看到了黄河，她有15米宽，30米深，水是黄色的。河中心有座大禹岛，岛上有座大禹雕像。下了车，我们到了瀑布边上。林可学不敢跳，我拉着他一起跳过了一些小支流。瀑布很壮观，到处都能听到哗哗的水声。
黄河由西向东流去，到了壶口，突然垂直落下，形成了壶口瀑布。瀑布有十几米高，几十米宽。水流很大。我站在观景台上往下看，只见水雾腾空，洪流滚滚，两边是悬崖峭壁，下面是成堆的白色泡沫。
我用手盛了一些脚边的黄河水，发现真是一碗水，半碗沙还有半碗是泥巴！根本不能喝。
篇13：瀑布优秀作文
今天，我和爸爸妈妈去了著名的德天跨国大瀑布。进入景区，我们一路来到了坐竹筏的地方。船夫撑着我们的竹筏首先到了在越南境内的板约瀑布，这是一个小瀑布。
爸爸说，我们出国啦。我看到有一头老牛和一头小牛在瀑布前悠闲地吃草，它们可是越南的牛啊。接着，竹筏来到了中国境内的德天大瀑布下面，细碎的水花飞过来，洒在我的头上、脸上、身上，好凉爽啊。导游介绍说，越南的板约瀑布高70米，中国的德天瀑布宽200米，有三级，这可是我见过的最壮观的瀑布，难怪它被誉为亚洲最大的跨国瀑布。
篇14：瀑布优秀作文
走进山林之中，瀑布的声音传来了。陡峭的山崖上，长着郁郁葱葱的树。走过一段山路，我来到了一条瀑布前。
这条瀑布，挂在一座石壁上，原本是温顺的小溪，一下子变得脾气暴躁，冲着对面的山崖吼叫，像一个人在训斥着，又像一只狮王在怒吼，雄浑的声音令人生畏。水流碰到岩石，激起白色的泡沫，翻滚着，从两边跳下去，跌落在池水上，发出巨大的声音。
扶着铁链，踏上石级，登上悬崖，绕过瀑布。小路绕到了溪边，溪水可真清啊！清得可以看到水底的石子，石子有大有小，有圆的，有不规则的，有黑的，有灰的，有白的，有黄的，还有深蓝的，各式各样，让人看得眼花缭乱，应接不暇。
溪水真静啊，静得像一面镜子，没有一丝波纹。夏日炎炎，我禁不住把手伸进水里。哟！水好凉啊，我的手摸到了水底的石头，有的十分光滑，有的却很涩。水面被我打破了平静，泛起几圈波纹。你好，清澈的小溪，你流淌着，从山的深处流过来，流向远方。
继续向前走去，逆流而上，我来到了第二座瀑布。这座瀑布虽然不及第一座高，但有巨大的气势，发出巨大的“哗哗”声。再往前走，前面还有一座瀑布，它与众不同的是，旁边有个池子，池水清澈见底，还有一些不规则的泛黄色石头。
返回时，我又经过几座瀑布，瀑布的水一直在流淌着、翻滚着。树绿了又黄了，年复一年，瀑布的水依然在流淌着……
篇15：瀑布优秀作文
《瀑布》这首诗读来意趣盎然，琅琅上口。作者运用精当的比喻，从声、色、形三个方面渲染瀑布的宏伟气势，抒发了作者热爱大自然，热爱祖国山河的情感。
声音美。作者首先站在很远的山路上听瀑布，未见其形，先闻其声，那哗哗的响声连成一片，“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。”通过声音突现了瀑布的非凡气势，给人以新奇美妙的感受。
色彩美。“山路忽然一转，啊!望见了瀑布的全身!”诗人的观察点已近了一步，峰回路转，瀑布突然出现在面前，只见“千丈青山衬着一道白银”。一个“衬”字，把青翠的山峰和银色的瀑布描绘了出来，对比中突出了瀑布鲜明动人的色彩。
形态美。诗人来到了瀑布的近旁，抬头仰望，尽情领略瀑布的风姿：阳光照射下的瀑布水花飞溅，就好像一座由无数珍珠汇成的天然屏风；当阵阵山风吹过，许多小水点飞溅开来，和着水气，轻飘飘的像烟，白蒙蒙的又像雾，纷纷扬扬的又像尘土。从形态上突现了瀑布多彩多姿的风貌。
诗人由远而近，多角度地展现了瀑布壮美动人的风采，字里行间洋溢着一种抑制不住的喜悦、惊叹、赞美之情。
篇16：瀑布优秀作文
在陕西与山西的交界线，有一条中华儿女的母亲河--黄河；在黄河之中，有一处中外闻名的景区---它就是无比壮观的壶口瀑布。
黄色的河水，在黄河形成的陡坡中，不断撞击，澎湃汹涌。如大风刮过海面，卷起涛涛浪花。无数细小的水珠被瀑布甩出天空，形成一片片雾，飘在我们脸上，凉飕飕的。
那壶口瀑布的隆隆声响，是他著名的之一。那黄河滚滚的浑水，在高高的落差下，与岩石撞击着，发出震耳欲聋的吼声。如天降惊雷，震动大地；如阵阵响鼓，气势熊熊；如滚石落下，无比震撼。
在龙洞下边，这气势就会更为雄大，更为壮观。黄色的河水汹涌澎湃，拍击在坚硬的岩石上飞溅无数浪花，那声音，简直可以与惊天雷之媲美，震得大地都颤抖起来，震得我们的耳膜嗡嗡得直响。我们说话的声音在这浪声的衬托下就如蚊子一般，什么都听不见。
壶口瀑布的场面，无法用言语形容，无法用文字记录，无法用相机拍下回忆，更无法用心去欣赏。那壮观的情景，如海神巡视，滚滚河水波涛汹涌。如神龙下凡，波浪飞溅。如大风经过，卷起巨浪，拍向石头，把这些黄色的宝石碎成细腻的粉末。
壶口瀑布名不虚传，隆隆声响震撼我心。阳光照下，飞舞的水珠在太阳的照耀下光芒四射，在茫茫白雾中跨出一条七色的彩虹，在瀑布的衬托下显出生机勃勃。
篇17：瀑布优秀作文
石门洞瀑布是一部大自然的杰作。我们坐船去石门洞风景区，便看见远处的石门洞似在看一幅美丽的画。
透过树隙，便看见一条白色的帘子挂在岩壁上，似一阔幅白绢在跟我招手，那”哗哗”的声音在跳着一首美丽舞蹈和歌曲的节奏，似乎在大奏，响遏行云。那美妙的声音远远不比歌手们美。它那声音那么甜美，那么的动人，那么清脆和动人。
我们去到那里的时候，已经错过了一个最好的季节，让我们一定还饱了一些遗憾。如果我们再早一点来，还可以看到一个非常非常美丽的奇迹发生。不过没关系，虽然没能看见这等奇景，但这里的许多景象也安抚了一下我们一家人的心灵创伤。
随着石阶拾级而上，我们来到了山径。山径里面人山人海，每一个游客的心都在细细的品味这些神圣的，端庄的创造，就像在品茶一样，只有这样才能品味出这副茶是好茶，还是坏茶。我觉得石门洞的瀑布虽不如黄果树瀑布，但我觉得我们游客当中每个细胞都是灌满了活力的。你们不能小瞧了石门洞瀑布。
至谷底，我们一家人坐在几块岩石上，静听着瀑布的歌声，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的。沁凉沁凉的。瀑布如雷轰鸣，山谷回应，仿佛置身在圆形乐池中，四周乐声轰鸣，人若浮身于一片声浪，那么整个人群就都会浮身于一片声浪中。我们聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得自己胸臆扩展。
离开潭边，那石门洞瀑布让我久久不能忘怀。
篇18：瀑布优秀作文
听说要去文成看百丈T瀑布，我高兴地跳了起来，因为我从未亲眼见过真正的瀑布。车上，就想象着那高大、雄伟的瀑布耸立在两山之间，水从高处飞流直下，不知有多壮观，我巴不得一下子就能跑到瀑布跟前。
一个小时后，我们终于进入了百丈T景区。到这里，才知道，我们要从山顶走到山脚，才能得见瀑布真容！
我们一步一步沿着石阶蜿蜒而下，低头看去，石阶上人潮涌动，都是慕名而来的游客。当走到山腰的时候，我就听到隆隆的瀑布声。拐过一道弯，终于看到了百丈一T。站在亭子里，抬头仰望，瀑布从山顶的悬崖上直泻下来，宛如一条白色巨龙从天而降，那气势犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而下。这条巨龙的吼声响彻云霄，好像大地都颤动起来。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”用这句诗来形容这场景，实在是太合适不过了！
当我正在感叹瀑布的刚劲宏伟之时，瀑布却已为我展开它富于诗情画意的一面。高悬山壁之上的瀑布落在山脚的水潭里，激起了千层水花，弥漫的水雾如白纱笼罩，碧波之上仙气缭绕，好像有神仙要下凡一样。阳光照射在水汽上，水潭上空出现了一条美丽的彩虹，如拱桥、如新月、如彩绸一般。宛如瀑布戴上了一顶桂冠，伴着那洪厚的响声，显得多么端庄而稳重。置身在这宏大的氛围里，我觉得自己渺小极了，仿佛就是瀑布中飞溅出来的一滴水珠。
我不禁想要更亲近它一点，于是来到瀑布下的水潭边。只觉缕缕雨丝如春风拂面，沁人心脾，百丈T瀑布用它独特的方式拥我入怀。我闭上眼，细细品味这里的气息，是那样清新，仿佛夹杂着花草树木的清香，让人感到无比的安宁、舒适。周围的游客徜徉而过，而我只想停驻在这里，倾听它温暖柔情的诉说……
篇19：瀑布优秀作文
在艳阳的照耀下，尼加拉大瀑布显得格外耀眼，我不是在作梦，我们一家人终于来到世界七大奇景之一的尼加拉大瀑布。
这个大瀑布虽然只有一个名字，但实际上却包含了两个气势磅R的大瀑布，在五百年前，这两个瀑布原本是连在一起的，但经过经年累月的地形变化，后来被公羊岛分离为二。参观这两座瀑布最好的方式是搭乘这里最有名的船――雾中少女号，观光客都穿着轻蓝色的雨衣，以免被瀑布喷湿，我们全家人穿好雨衣准备踏上这段 浪漫的旅程，丰沛的水势有如万马奔腾，就在一片朦胧的水花中，你仍然可以感觉到瀑布雄伟的气势及大自然鬼斧神工的力量，在近距离的观察下，我发现瀑布的颜 色有着微妙的改变，从蓝色到青绿色，犹如琥珀的色彩，让我不禁佩服大自然的微妙变化。
接着第二个活动是瀑布后的冒险，我们经过一个弯道之后，来到了大瀑布后方，再次换穿黄色的雨衣，瀑布的水量有如狂风暴雨般重重打在我们的身上，倾盆的水量朝我们渲泄而下，那磅R的气势至今还深深的烙印在我心中。而后，我们全家人沿着瀑布旁散步，旁边的河水因为石头的阻碍而激起了漩窝，一波波的浪花被激起，宛如愤怒的河神。
晚上重头戏要上演了，瀑布的灯光秀即将展开，五颜六色的灯光照在瀑布上，有如一道彩虹。我们漫步在瀑布旁，聆听着瀑布_刷在岩石上铿锵有力的声音，欣赏着那五颜六色的彩虹瀑布，瀑布溅起的小水花打在身上那种湿凉的感觉，即使已回家多时的我，仍历历在目。
篇20：瀑布优秀作文
黄果树瀑布的壮观与美丽，我早就有所耳闻。这不，一到安顺，我就迫不及待地踏上汽车，去一睹黄果树瀑布的壮丽。终于来到了让我期待已久的黄果树大瀑布。 还没走近大瀑布，一层密密麻麻的水珠就拍打在我脸上。有一些戴着眼镜的游客，用眼镜布擦了一遍又一遍。即使是穿上了雨衣，全身的衣服还都被淋得湿漉漉的。一看，一层水雾盖着黄果树大瀑布，给它增添了一份朦胧美。
在周围绿树的映衬之下，黄果树大瀑布显得是更加的壮丽了。这可真不愧为大瀑布，可谓是声势浩大。我想，就算是隔着一座泰山，都能听得一清二楚。滔滔不绝的山水拍打在石头上，犹如万马奔腾，让人们说话都得提高了嗓门，才能让对方听清楚一点。这大瀑布，长有77.8米，大概有38个姚明那么高吧。宽有101米，相当于一栋33层的楼房。海拔有903.9米，是唯一一个能6个方位观赏、感受的世界名瀑。汹涌的山水不断地流着，仿佛在向游客们展示着自己。这时，只见摄像师高举相机，咔嚓咔嚓地按着快门；画家挥舞画笔，唰唰唰地泼洒各种色彩；作家嗖嗖地写着，记下心里的感受。他们都迫不及待地要留下这难得一见的美景，忙得是不亦乐乎。 再往前走，看到一块长满青苔的石头上刻着三个苍劲的大字水帘洞。 水帘洞？难道就是《猴王出世》里的那座？带着满怀的憧憬，我向老孙的老家进军！
刚一进洞，就被密密麻麻的水雾给蒙住了眼睛。一阵阵凉风向我袭来，让人仿佛一下子从炎炎夏日蹦到了秋高气爽的深秋似的。 定睛一看，这里用洞外下大雨，洞内下小雨来形容，是再恰当不过的了！进洞后，我发现了一块像石凳似的石头。我脑海里出现了老孙称王的那一幅画面：当年，老孙坐在上面，看着洞外的美景，对其他猴子说：各位，俗话说得好‘人而无信，不知其可’。你们刚才说有本事进出这儿，不伤身体，就拜那猴为王。快看，真漂亮啊！打断了我的想象。朝姐姐手指的方向看去，不得不赞叹、佩服大自然的鬼斧神工！的确非常美丽的一幕出现在我眼前：这股倒挂用来遮蔽门户的水，把毒辣的太阳挡在外面，送来一阵阵凉爽。阳光把这股水照耀得金光闪闪，强烈的光让人仿佛睁不开眼睛。一些绿叶在水的冲刷下，变得水灵灵，绿油油的，漂亮极了。再往里走，看到了一些长得矮小的石头，仿佛让我看到：当年，老孙的臣民们犯下大错。在听到老孙的教诲后，它们深深地埋下了头……
黄果树大瀑布一游，使我终身难忘。
篇21：联想优秀作文700字
联想优秀作文700字
0看起来是个弱者，它永远只能是在最后一个地方，从不在第一。这时候我想的到了一个事实，它是以0为主的故事。
那是一个下午，一群贵族孩子们在玩耍，一个穷人家的孩子没有钱，就只能看着他们玩耍，心里很羡慕。几天后，那群孩子们把分数写在纸上贴在背上，不停的炫耀自己的了不起。那个穷孩子也把分数写在纸上贴在背上，那群贵族孩子们看见了，觉得很丢人，把自己和一个穷小子相提并论。便合伙把那个穷孩子背上的分数撕了下来，把他毒打了一顿，并让他在他自己的背上写了个0，刚写完那群孩子长扬而去，只留下那个穷孩子在路边哭。不是因为他被毒打了一顿，而是因为他认为0是弱者，永远不能在第一，只能停留在第末，会被别人嘲笑。这时候从旁边来了一位老者，他见穷孩子如此伤心，问明情况后，却笑眯眯地说：0算什么，虽然在人们的眼里0是一个弱者，一个不起眼的东西。但它也有他的本性呀！比如说1000，你写成了100。那就相隔多少啊！！0虽然小，不起眼，可是经过一番努力它也会被人们重视的`呀！！你说对不对？穷孩子听了老人这一番话，心里有所体会，站起身来，对老者说：谢谢你老爷爷。便飞快的往家里跑，努力学习，十几年来，他经历了千种磨难，万种打击，终于在世界干出了一番大事业。成了世界上著名的人物。他是谁呢？？？大家一定不会相信哪个穷孩子是他。他：就是受到人们爱戴尊重的华盛顿。著名的美国总统华盛顿。他不怕别人的嘲笑，从0开始，在世界上创造了一个奇迹。
0既是一个起点，又是一个终点。十月二十六日，宋美龄去世了，她的死对她的亲人来说，她的死是一个终点，可我们不能因为她的死，永远停留在终点里，而向0低头认输，要向一个新的目标看去，向新的起点奋勇前进。
篇22：《瀑布》优秀教案
教学目标：
1、识记生字“瀑”、“叠”、“喻”、“衬”，理解、积累“千丈青山”、“仰望”等词语。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解预习的要求：读准字音，读通课文。
4、读中感受瀑布的壮美和如烟如雾如尘的特点，激起对大自然的热爱。
教学过程：
一、检查预习，初读诗歌
1、学习生字词语
(1)出示生字：瀑叠喻衬
指名读生字，齐读，引导学生注意“瀑”、“叠”的字形。
(2)出示词语：瀑布叠叠的浪比喻衬着
组词：叠衬()
再次出示词语：岸滩松林景象仰望珍珠千丈青山
学习“仰望”，做做动作，什么叫“仰望”?说说还有那些表示看的词语。
2、自读课文
(1)把生字、词语放到课文里，自己把课文读一读，注意读准字音，不加字，不漏字。
(2)指名分节朗读课文。
师：在学习新课之前，我们先学会生字、词语，读熟课文，甚至提出问题，这就叫预习课文。(板书：预习课文)
二、学习诗歌，读中体验
(一)比较句子，感受声音之壮
1、通过预习，瀑布给你留下了什么印象呢?用一个词语来形容作家笔下的瀑布。
(根据学生交流板书：壮观、气势雄伟……)
2、出示课文第一节，这一个小节从哪里看出瀑布的壮观?(声音)
这一节中有两个词语写了瀑布的声音，比较句子：
好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
好像浪涌上岸滩，又像风吹过松林。
3、去掉了“叠叠的”和“阵阵的”，读起来有什么不一样吗?
“叠叠的”、“阵阵的”声音是怎样的?我们一起来为瀑布配音好吗?(引导学生学瀑布的响声。)
真好，一起读，把瀑布的那种气势念出来。再读第一节。
(二)图文结合，体会气势之雄
1、出示第二节。
这一节中哪句话是写瀑布的?
理解“衬”字的意思。出示卡纸，师演示。
2、怎样的景象叫“千丈青山衬着一道白银”呢?拿出笔来，和老师一起来画一画。
出示瀑布的图片，指导朗读：强调带数字的词语。
指名读，齐读第二节。
(三)声像统一，领悟神韵之美
1、出示第三节，引读：站在瀑布脚下仰望——
出示：屏(图片)屏是一种比较讲究的装饰品。
2、风来了，那些珍珠也吹散了，吹成了——烟、雾、尘
让我们一起看看，是不是像烟、像雾、像尘。
播放视频。
3、这情景真有些诗情画意呢!谁会读，读出这样的诗情画意呢?
指名读，齐读。
三、总结全文，读读练练
1、读了《瀑布》，就好像跟着作家一起游览了大瀑布，这首小诗的作者叫叶圣陶，他写的这个瀑布是位于我国贵州省的黄果树大瀑布。
2、出示练习：
黄果树大瀑布真壮观啊!我们先听见，;然后站在远处望见，;最后在近处仰望，。
篇23：《瀑布》优秀教案
教学目标
1运用学过的方法，认识本课的8个生字，会规范、美观地书写8个生字。
2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。
3能联系生活实际理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。
教学重、难点
正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句，体会比喻的贴切。
教学准备
教师：卡片、瀑布挂图或瀑布的声像资料。
学生：自主搜集有关瀑布的文字、图片。
教学时间
2课时。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、谈话导入：同学们，在我们祖国辽阔的土地上，有小河、长江、大海。小河的水轻轻地
流着，长江的水滔滔地奔腾着，大海更是波涛翻滚。有一种水流，不是大海、长江、小河，它从很高的山上一泻而下，你们知道是什么吗？
教师板书课文题目，学生齐读课文题目。
2、生生交流，师生交流。
你知道哪些有名的大瀑布呢？生上台展示搜集的资料，可以是图片，也可以是介绍瀑布的文字。如贵州的黄果树瀑布，浙江的雁荡山瀑布，江西的庐山瀑布，重庆江津四面山的望乡台瀑布等等。
教师对学生的介绍作适当的补充。
教师总结：是啊！我国有那么多著名的大瀑布，今天，我们就跟着叶圣陶爷爷去听一听瀑布的声音，看一看瀑布的样子，领略领略瀑布的神奇与美丽吧！（放瀑布课件）
二、初读课文，整体感知
1、生自由读课文，画出生字新词，要求读准字音。同时，借助字典，联系上下文理解部分新词，同桌讨论交流。重点理解：叠叠、涌、仰望。
2、再次小声读课文，了解每小节主要写了什么？
3、请生找出课文中表示听见看见的词，用画出，教师根据学生的回答，相机勾出山峰、瀑布和山路的简笔画。
(1)学生联系上下文理解，游客听见望见仰望瀑布分别在什么地方？同桌讨论，抽生上台贴卡片听见望见仰望，并说出这样贴的理由。
(2)教师总结：作者是按照由远及近的顺序描写瀑布景色的。
三、品读诗句，感悟瀑布的神奇、壮美
1、品读第一小节。
(1)自由读课文，用画出描写瀑布声音的句子，想想你读懂了什么？
(2)交流讨论，想象朗读，并背诵。
重点理解：好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过森林。
(3)自由读，背第一小节，边背边想象。
(4)师生合作，齐背第一小节。
2、品读第二小节。
(1)自由读第二小节，找出自己喜欢的句子读一读。
(2)朗读评议，在评议中加深理解。
①你最喜欢哪一句？（指名读）
②在评议中，重点理解：
啊！望见了瀑布的全身！
千丈青山衬着一道白银。（啊表示作者非常惊讶）
教师相机引导：一开始，我们只听到瀑布的声音,这下，我们望见了瀑布的全身，请同学们
看图（课件或挂图），面对如此美丽、壮观的瀑布，你会说些什么？抽生回答。
此时此刻，作者简直惊呆了，这般景象简直无法用语言来形容，理解一道白银千丈青山衬各是什么意思？
(3)自由读指名读师生点评男女生比赛读。
(4)自由背第二节。
(5)齐背第二节。
3、品读第三小节。
(1)自由读第三小节，边读边画出不理解的词句，提出问题。
(2)学生质疑问难。
(3)引导学生讨论释疑，相机指导朗读。
①为什么说好伟大呀，一座珍珠的屏？
指导学生理解屏，字典上的屏是什么意思？（屏是用来遮挡视线或挡风的用具）
你在哪里见过屏？（绣屏、冰雕成的屏，玻璃屏）
这句诗中的屏是什么屏？珍珠的屏指的什么呀？那为什么说好伟大呀，一座珍珠的屏？逐步引导学生体会仰望瀑布时壮观的景象。
②为什么说瀑布如烟如雾如尘？
当有风吹来的时候，水珠如烟飘飘悠悠
如雾朦朦胧胧
如尘四处飞散
教师总结：这是何等的轻柔，何等的美丽呀！能把作者此时的感情用声音表现出来吗？指导
朗读并背诵。
四、总结全文，背诵全诗
1、读全文，思考：三节中作者观察瀑布的位置有什么变化？
2、背诵全文，你的记忆方法是什么？同桌交流。（询问记忆方法，引出理解记忆的方法根据观察点不同来背诵课文）
3、准确、规范地书写8个生字。（特别提醒尘是会意字，即小小的土粒）
五、课外延伸
1、假如你是某瀑布景点的小导游，请你为游客作介绍。
2、假如你是刚从某瀑布景点回来的游客，为自己的同学或亲朋好友做介绍。
附：板书设计
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