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我的课外阅读故事优秀作文

2023-03-20 08:42:23 收藏本文下载本文

“三拂北”通过精心收集，向本站投稿了19篇我的课外阅读故事优秀作文，以下是小编精心整理后的我的课外阅读故事优秀作文，希望对大家有所帮助。

我的课外阅读故事优秀作文

篇1：我的课外阅读故事优秀作文

我的课外阅读故事优秀作文

书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基说的。我从这句名言中，感悟到了许多深刻的道理。

这几天，我特别无聊。看电视看腻了，看手机看没电了。就在这时，我想找点事做做，就想到了看书。来到妈妈帮我买的书前，一看这么多书，心想：妈妈明明知道我不喜欢看书，还帮我买这么多书干什么呀？

在我找书的时候，我发现有一本书的名字很吸引我，我拿来一看，是一本名叫《火车上可怕的女巫》。心想世界上难道真的有女巫？当我打开后，聚精会神地看每一个字。我来给你们讲讲里面的内容吧！

有一天，爱丽丝和他的妈妈坐火车回老家。就在这时，一个蓬头垢面的.老婆婆就坐在爱丽丝的对面，还一直打喷嚏，边打喷嚏还边打电话说：“阿尔法，你怎么还不来？”她说话声越来越大，妈妈就说：“这么大声，就没教养。”女巫听见了就挂了电话，拿了一个小瓶子念了一个咒语。妈妈就被吸了进去，爱丽丝看见后害怕极了，就趁女巫去上厕所的时候把妈妈救了出来。

女巫回来后，并没有发现妈妈不见了。就又打起了电话，大声说：“阿尔法，你赶快把我的感冒药送过来，我的神力没有了。”就在女巫刚挂电话时，一个人就拍打着窗户，女巫看见了，喊道：“阿尔法，阿尔法。”啊！这又是一个女巫。到站了，这个叫阿尔法的女巫跑了进来说：“快把这个药吃了，你就又有神力了。”

爱丽丝想拥有神力，就跑上前自己吃了下去。这时，爱丽丝脑海中出现了一个咒语，她念了出来，女巫就变成了苍蝇。

这个故事让我明白了：我们要像爱丽丝一样，不怕困难，勇敢解决困难。

篇2：我的课外阅读故事作文

我的课外阅读故事作文

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话出自高尔基，这一句名言让我感触颇为深刻，而这些都得从我喜欢读的一本书说起了。

依稀记得，那是在一个三伏天。因为放了暑假，每天除了做作业，就无所事事了，电视看腻了，手机也玩没电了，所以，我准备找点事情来做——看书。

走到书柜旁，看着妈妈给我买的一柜子书，我不禁感叹：“天呐！我的书还真多！妈妈知道我不喜欢看书还给我买。”

我瞟了一眼书柜，发现了一本光是书名就非常吸引我的书——《魔法书奇异事件》，“为什么会叫魔法书奇异事件呢？世界上真的'有魔法书吗……”看着这个书名，我仿佛被DoDo冒险队里的“问题多多”附身了似的，一大串问题从我脑海里冒了出来。我便带着我的好奇心，试探性地去读了读这本书。

这本书是一位美国小说家写的，书名、故事情节都特别吸引人。这本书主要讲了一对双胞胎的故事，戴克斯和黛美娜是一对生活在波特兰的双胞胎兄妹，这对“尿裤子哥哥”和“书呆子妹妹”组合的兄妹关系一直很紧张。就在兄妹俩十三岁生日的前一天，书商父亲带回来一本神秘莫测的荒谬之书，他们的生活发生了天翻地覆的改变。我也是看了书背面的评价才知道了为什么这么好看，原来这本《魔法书奇异事件》完全可以媲美风靡全球的《哈利·波特》！

从这本书中，我学习到了：遇到任何事情、危险，都要冷静思考解决的办法。读了这本书，让我学习到了更多的写作方法，也让我的语文成绩提升了一些，更让我明白了高尔基“书籍是人类进步的阶梯”这句话的含义。

篇3：我和课外阅读900字作文

我和课外阅读900字作文

“应试教育，的阴影始终笼罩着青少年的语文学习，考试的“指挥棒”紧紧地牵引着孩子们。是扩大阅读视野，多读好书，还是一头扎进汪洋“题海竹正因老师为考而教，学生为考而学，才使学生的阅读面狭窄单一，无法有效地提高自己的文化修养，其根本的原因就在于“应试教育”的急功近利与舍本逐末。

在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“辅导读物”，这不窗是望子成龙的家庭对语文学习的一种曲解。诚然，家长可谓用心良苦，然而，众所周知，语文水平、能力的提高不是一蹴而就的，而是一个长期持之以恒的“修炼”过程。毋庸置疑，语文的能力决不能仅仅依赖于教材中数量有限的'课文及教辅读物，广泛涉猎课外作品是必不可少的一帖良方。

大量的实践证明：多读书(主要是古今中外的名著和文质兼美的时文)可以开拓视野，启迪心智，开发思维，陶冶心灵，进而还会影响人的审美观、人生观乃至言谈举止、风度气质等等。青少年也只有重视课外阅读，“厚积”方能“薄发”，所谓语文的“功底”和“根基”，主要指的也就是这个。

目前，青少年课外阅读存在的一个最大的通病是：起点不高，口味不正。“起点不高”主要表现为目标不高，甚至谈不上什么目标。“法乎上而取乎中，法乎中而取乎下”。目标不高则要求不高。许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画卡通、言情武侠等“休闲”作品，这类作品位于青少年图书消费的榜首。一方面，这些作品的确给紧张的中学生活吹来一股闲适而清新的风；但另一方面，许多青少年沉酒于这些休闲读物，而将一些富有精华与真谛的好书束之高阁，置之不顾，根本无法识得好书中的“奇伟、瑰怪”等非常之观。不肯努力潜心研读，即便遇到好书，也会人宝山而空手归，这着实是读书人的一大憾事!

脍炙人口的中外经典文学作品，能丰厚人的文化底蕴，拓展人的想象力，同时能引发一个人创新品质的培养。社会、家庭、青少年三方都要对课外阅读的本质有足够的重视与认识，惟如此，青少年的语文学习才能游刃有余，也才可能借此提升一个人的综合素养。爱因斯坦在谈及他酷爱的文学艺术时说：“音乐、绘画和文学诚然不会直接教会我去解微分方程，但是却能提升我的审美观和精神境界，曲径通幽，引领我趣味盎然地在科学的殿堂中徜徉。”此语一语中的，言之切切，值得青少年们细细地咀嚼与品味一番。

篇4：我看课外阅读作文

“课外阅读”似乎是个已经快要被遗忘的字眼了，如果我们去随机问几个背书包的学生课外看什么书，十有八九都是参考书。这些背着沉甸甸书包的“书呆子”们，在家长的“引导”下，在考试时为了考个好成绩，不得不如此。可是我不禁要问：学生虽然得了100分，但他失去了多少呢我要说，失去的是比100分好一千倍、一万倍的东西，那就是宝贵的文化素养！

古人学诗提倡“功夫在诗外”，而我觉得提高文化素养亦在课堂外，这一法宝便是课外阅读。

在我看来，课外阅读是个广阔无边、奇妙非凡的世界：上自天文，下至地理，从远古到现代，从国内到国外，任你纵横。可惜的是，那些只爱看电视、打游戏、泡网吧的同学没能体会到这一乐趣。想到这些知识面狭窄甚至无知、浅薄的青少年将是我们归家未来的建设者，怎能不让人担忧呢

如果说，一个人的成就是一座建筑，那么文化素养就是他的基石，而课外阅读就是构成基石的一块块砖，如果没有课外阅读，没有这一块块的砖石，这个人就没“出息”，就垒不起高的建筑。“九层之台，起于垒土。”基础结实，文化素养高的人，他的人生就会如摩天大楼般雄伟壮丽；基础不结实，文化素养缺乏的人，他的人生就只会是摇摇欲坠的危楼。

我真想大声地呼唤：去读读《牛虻》吧，你将明白气贯长虹的精神是人生的支柱；去读读《红楼梦》吧，你会明白中国的古典文化是何等的博大精深，值得一辈子去钻研；去读读《红岩》吧，你会明白人生该追求什么……

多读书，读好书，这就是我眼中的课外阅读。我期待着学校能提供给学生一个读课外书的平台；我期待着家长能鼓励学生们课外阅读；我期待同学们能真正明白书香是世界上最诱人的味道，我期待书香能化作永久的心香。我热切的期待着……

篇5：我与课外阅读作文

我与课外阅读作文

每到开学之初，各大书店的教辅读物专柜前总是人头攒动，几乎每个人手里都捧着一大攘价格不菲的教辅读物。现在，教辅读物已成为各大出版社和书店的创利大户是一个不争的事实。饮水思源，我们的出版商们真应该感谢当今的考试制度。=

如今，素质教育的思想虽然得到了广泛的宣传，然而，我们的考试选拔却依然故我。一切“惟分是举”，分数面前人人平等，弄得学生和师长个个只能在考分面前唯唯诺诺。这就难怪在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“教辅读物”。再来看看学生的课外阅读现状：教辅习题，积书满架；名著经典，束之高阁。在“考分”的压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效提高自己的文化修养。

可以这样说，现今的考试选拔已经将学习异化成了一个急功近利的过程，读书为了考试，考试为了升学；自身的前途，父母的期盼，重重的压力使得多少学子将自己的一生寄托于一张薄薄的试卷。为了获得理想的“考分”，只能将本已有限的课余时间花费在茫茫题海之中，读报如走马观花，电视似洪水猛兽，我们的学子又有何暇去品读那些优秀的文艺作品、科普文章?不过，在这重重的压力之下，我们的学子也找到了排遣消磨的方法。于是。一本本卡通漫画、言情武侠之类的休闲作品悄悄流传，总算是给压抑的课余生活增添了一点情趣。无法责怪他们阅读层次的浅薄，当卡通漫画、言情武侠之类的轻松文化成为一种流行，流行的背后是学子们减压的渴望。而令人担心的`只是，一旦将阅读那些休闲作品变成了一种习惯，那么一切优秀的文艺作品将会被逐渐遗忘。

其实，学习本不是急功近利的过程，考试升学只是其环节之一。通过学习，提高自己的文化修养、思想境界才是根本的目的。如果说十多年的寒窗苦读，到头来只会将一张试卷做得得心应手，而于其他则一无所知，即便高分在握，终究是“低能”一个；即便泰列名校，终究也难成大器。相反，如果在这十多年的学习中博览群书，“内外”兼修，不仅能为将来的学习打下扎实的基础，更可有益于境界和人生。

常言道：“开卷有益。”对我们学生而言，有益的课外阅读，的确不是一件可有可无的“闲事”啊。

篇6：我看课外阅读作文700字

我看课外阅读作文700字

我把自己比做书里的一只虫，但我却不知道自己是书虫，还是蛀虫。

——题记

假如世界上没有书，会是什么样子呢？我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟没有翅膀。可是，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？

考试如此多焦，引无数考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只得把卷交。当我们看到这类诗篇，可以一边笑一边说：经典，前无古人，后无来者。偶尔看到落伍的人，手捧《水浒传》之类的俗书时，我们会冲那些读名着的人高喊：去其糟粕。年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着，因为我们过于浮躁，我们向往刺激，曲折离奇，虚无缥缈。于是，风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收获，但是当我们爬出书本，我们不知道收获了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何，原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。

亡羊补牢，可有人却说：我很忙。是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在形形色色的书海里挑选经典名着，很有古人闻鸡起舞的精神。然而，我们为何不放松一下，想想我们所谓的忙是不是真的忙，为什么不三思而后行，减少一些盲目的'忙，提高忙的效率，使收获的含金量实现跨越式提高。不要在忙了，我们应该发挥选择透过性的功能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬，让古典文学发挥它的特异功能。这样就能做一个名副其实的书虫。

只有尽其用，方能显其能。

读出信心，而不是颓废。

读出知识，而不是垃圾。

读出现实，而不是虚无缥缈。

读出自我，而不是随波逐流。

书籍是营养品，也是垃圾品，关键看你怎样使用；你是书虫也是蛀虫，关键看你怎样选择。

愿你一路走好，否则，后果不堪设想。

篇7：高中生我与课外阅读作文

大江东去浪淘尽，千古风流人物，一时多少才情。我时常驾一叶之扁舟，渺沧海之一粟，在茫茫书海中泛游。

我爱读书，爱读各种各样的书，爱与各式各样的作者促膝谈心。

“孤城霜发三千丈，每岁烟花一万重。”“白头灯影凉宵里，一局残棋看六朝。”……从古至今，多少人伤春，多少人怀古。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。”此时的岳飞正怒发冲冠，一身戎装，呼啸沧桑。百感茫茫，一时交集，谓之悲身世可，谓之忧时事亦可。岳飞受命于危难之秋，满腔的热血却无处挥洒。“‘举世混浊我独清，众人皆醉我独醒’，若要我举世混浊时莫若隐，我办不到!”西风瘦，夜三更，岳飞在书中悲泪长流。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”我对他轻叹。

一打少年听雨，红烛昏沉;二打中年听雨，客舟中，江阔云低;三打白头听雨，僧庐下，青灯古佛。一口老井，两段井痕，三千丈乡愁，漂白海峡那一头一位诗人邮票的返程。“我想家了。”他说。余光中，一个曾有家不能回的游子，倚在海峡那端轻轻对我说。回首灯火不见阑珊，只有寂寞在嘹亮。深夜，我披着月色独上西楼，凭栏眺望海峡那端的灯火。你听，“钢翅响拍着金风，一跳跳过了海峡，在台北上空悄悄降落，落在你的院子里夜夜唱歌。”余勋坦带着他的那一只蟋蟀站在四川的一条巷子里对那端的余光中说。我朝他们挥了挥手，说：“看到家了吗?”他们笑了。时光匆匆打马而过的瞬间，总有一些情感叫你泪流满面。也许，有些记忆已经落满了灰，但在书中，它们永不褪色。

篇8：我的课外阅读小学生作文

我的课外阅读小学生作文

周末，清晨。伴着一缕阳光，我靠在躺椅上，手握一卷书，目光掠过每一个字迹，那淡淡的墨香，沁人心脾，令我如痴如醉，爱不释手……

唐诗宋词风光绚丽，在我心中留下了挥之不去的光芒。李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的描绘，让我领略了祖国山水的.壮丽；王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的情谊，令我感动；吕岩“归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的自在，令我向往……唐诗宋词令我深深地沉醉在情感的海洋中，让我获得了许多人生启示。

童话世界色彩斑斓，伴随着我一点点长大，童年时的白雪公主，她善良、美丽，让儿时的我明白了“善有善报，恶有恶报”，要善待每一个人。在童话的王国里我还遇到了丑小鸭，在它的故事里我们一起流泪，一起欢笑，历经磨难，从不起眼的，饱受冷嘲热讽的丑小鸭，最终变成了高贵的，倍受瞩目的白天鹅……在这个有趣的童话世界里，我在不知不觉中明白了做人的道理。

历史名着智慧结晶，我在其中了解了古代人们的生活。《红楼梦》里，贾宝玉和林黛玉的爱情故事令我难忘；《三国演义》里，刘关张桃园三结义，他们的义气，令我敬佩；《西游记》里，孙悟空千变万化、扬善除恶，令我神往……历史名着带领我在历史长河中汲取营养。

读书就是读那缤纷世界，读书就是读那智慧结晶，读书就是读那曲折的人生。周末，清晨，我会永远把书读下去

篇9：我的故事优秀作文

“要注意指法，握弓的松紧适中，按弦时要注意盯准……”我聚精会神地听着，认真记着老师说的每一个要点，每一个拉琴时可能会出错的地方。

学琴两年多了，送走老师刚想趁热打铁，将这首新曲子练练，倏忽间触及终止上薄薄的一层茧，思绪不禁飘回了两年前。

那是个冬日，爸爸在看民乐表演，一位选手拿了把类似胡琴的物件儿，拉奏出来的音色却是变化无穷。一曲终，爸爸忍不住拍手叫好，我忙问：“爸，这是什么乐器啊？”言语间充满了好奇。“这是二胡，可是我最喜欢的乐器哩！”最喜欢的乐器？我也好喜欢这乐器！音色悦耳，演奏起来还有种古典美呢！

“爸爸，我想学二胡！”当时的我刚被爸爸以学习为重的理由夺走了学习中国舞的权利，要知道，我中国舞已经考过七级了，老师都说我很有天分呢，现在什么都晚了，还好有二胡这个好朋友陪伴着我。

依稀记得，我曾将手指割破过，因为按弦，我曾将手掌磨破了皮，因为握弓。然而我知道，这些磨难都是为了将拉二胡这件事情坚持下去。

练习是枯燥的，一张D调的谱子我就要练上百遍，只为周末上课时，让老师看到我的进步，给我一个鼓励的眼神。同样，拉二胡不能只掌握指法，也要像背课文一样，将谱子背会，有感情的唱出来。谱子唱对了，对于拉琴时按弦是有很大的帮助的。

直到今天，我从未落下过对二胡的练习，时常会摸摸手上的老茧，露出一抹笑，因为生长出坚持的绿叶，才开出成功的花。

我的故事里，

有绿叶，名坚持，

有鲜花，为成功。

篇10：我的故事优秀作文

时间过得飞快，不知不觉中我们已经十三岁了，每天各科的作业堆满了我的课桌。偶尔的闲暇时间，也没有多少乐趣。越来越开始怀念我小的时候，无忧无虑，多么开心呐！

我记得很清楚，小时候随爸爸妈妈回老家，最喜欢的事就是跟老家的哥哥姐姐们去山上玩。后山很大，各种奇怪的小虫子也很多，还有好吃的小果子。每次回老家，“后山一日游”是必须的项目。小时候的我胆子很大，经常玩的满身是土才回家。妈妈说我是个疯姑娘。

有一次，我和几个哥哥姐姐去后山玩，我忽然对一只不知名的小虫子来了兴趣，别的人都去了不同的地方玩。只听一个哥哥突然大声地叫起来：“快看，好漂亮的果子！”我作为一名资深的“吃货”，一听到他喊，便像一阵风似的飞奔过去。那是我从来没有见过的野果，看上去很漂亮，通红的颜色，树叶呈鸭掌状，果子像山楂，又不是山楂，没有山楂皮上的小斑点，光滑圆润。我正准备伸手摘，突然看见树枝竟然是紫色的！想起妈妈对我说过不认识的东西不要乱吃，我默默地收回了手。他们都说很好吃，我咽了咽口水，还是没吃。回到家以后，我把果子的样子描绘给家人听，奶奶都不知道是什么。第二天我听说昨天吃过怪果子的哥哥姐姐都生病了，我暗暗惊喜，多亏没有吃，不然也难逃一劫！

想起小时候的我还是很聪明嘛！现在怎么有点笨？哈哈，都归功于小时候那快乐的日子啊！

篇11：我的故事优秀作文

我是一个任性、固执的女孩儿。在家里我可享受着五星级待遇，我要什么爸爸妈妈就买什么，小时候家里贫穷，可那时我却乖巧懂事，邻居阿姨见了我常夸我像个小淑女，文文静静的。可现在的我却大有一番变化，因为现在家庭条件优越，我便娇生惯养，处处让爸爸妈妈操心，妈妈还说我胆大包天，什么事都敢做，我也承认，有时候确实这样。

有一次，同学们一起打扫卫生时，发现了一间黑漆漆的锅炉房，看上去阴森森的怪吓人，看来很长时间没人居住了，同学们都胆怯的躲到一边，不敢进去，只有我壮着胆儿大摇大摆地走了进去，这一进去倒没什么，可是几个调皮的男同学发出鬼叫声，我不由得毛骨悚然，直冒冷汗，但是心里又想道：“怕什么，这个世界没有鬼只有胆小鬼。”我一个箭步冲到了房间里，只见屋里又脏有乱，这时我才松了一口气，把同学们喊了进来……

我不仅胆大，还很固执，这可害我吃了不少亏。

有一次我和妈妈去买鞋，我看见了一双做工精细、漂亮的白球鞋，使我爱不释手，妈妈却说白球鞋不经脏，而且面料又不好，穿着不舒服。我这倔脾气又上来了，不顾妈妈的反对，毅然决然的买下了这双鞋。回家后才穿了一天，果然不出妈妈所料，穿着不舒服，沾到一点儿灰尘就脏了，鞋底还开了胶。哎！不听老人言，吃亏在眼前。我打心眼儿里后悔，这时妈妈开口说话了：“这叫花钱买个教训，以后不能再顽固了，你这倔脾气该改改了。”我听了妈妈的话面红耳赤。向妈妈道歉完后回到了房间……

瞧，我就是这么一个胆大包天，固执任性的女孩儿。

篇12：我的故事优秀作文

我六岁的时候，看见哥哥・姐姐们都有骑两轮自行车的本领，我非常羡慕，于是，就下定决心一定要学会。

爸爸帮我把四个轮子拆了两个轮子，就让我学。

一开始，虽然妈妈在后面跟着我，我还是很害怕，额上还在冒汗。我身体绷得紧紧的，可自行车就是往一边倒，一不小心，摔了一个大马趴。我爬了起来，腿像被针扎了了一样痛，我毫不在意，继续练习。可自行车就是不听我使唤，不是往左倒，就是向右斜，我又摔了十几次。不过，我并不灰心，还发现了其中的奥秘：眼睛要往前看，身体要放松才行，越紧张就越会摔跤。我紧握把手，双脚踩住踏板，用力蹬了一下，自行车骑出了几米远，我开心极了，谁知一开心，又摔了一跤。但是，我立刻从地上爬了起来。我的手被擦出了血。我心想：受一点点伤算什么，一定要学会。妈妈说：“男子汉大丈夫，咱们继续。”我从坐上了自行车，慢慢地踏着踏板，向前骑去。我就不信我学不会！我对妈妈说：“妈妈，你扶得紧点，等我稳了，你可以松开。”说完，我练了起来，我发现速度越快越稳。过了一会儿，我摔跤的次数也少了。速度也越来越快。练了差不多一个月，我可以绕着整个小区骑一圈了。

“功夫不负有心人”我在上小学前就成功的学会了骑自行车。我真想大喊：“我真了不起！”

篇13：我的故事优秀作文

在人生的舞台上，每时每刻都有许多精彩的故事在演绎，而每个人都有属于自己的故事。

我们正在进行50×8往返跑，十个人一组测试。我在最后一组，这一组大多是个子较高的。因此，有跑第一的目标的我心里还是有点压力的。午后的骄阳炙烤着大地。热浪滚滚，给人带来阵阵倦意。但此刻正在起跑线上的我们精神却高度集中，不敢有一丝松懈，生怕错过了发令枪声。

等待发令枪声的几秒可以说是一种煎熬，老师登记完上一组的成绩后，举起了发令枪。“啪――”发令枪声响起，早已如弦上之箭的同学们立即飞奔。有几个人冲到了我前面，但我并不慌张，因为我知道他们的`爆发力强，但耐力几乎都不如我。所以我仍静候着时机，准备反超。

一个来回后，同学们速度都放慢了不少。我趁机加速，将刚才领先我的一些人渐渐甩在了身后，但仍有一个人领先我。因为我起跑时和他拉开的距离太大，所以我暂时还与他保持着一定的距离。

400米现在看来不算太远，但在当时对我们来说也算个不近的距离，更何况当时还是烈日当空。因此两个来回下来每个人都已十分疲惫，汗水从头皮渗出后逐渐聚集，滴落在地上，随即被晒成一个水印。大口地呼吸仍不能满足体内氧气的需要，双腿如同灌了铅一般沉重。

最后50米的距离了，大部分人都已被我甩到了身后，而我和他还是有一两米的差距，这一两米，十分近，又十分远――近到只有一步之遥，远到当时我拼尽全力都无法越过。我当时也几乎放弃了超过他这个想法。但就在这时，他突然减速了，我抓住了这一个转机，眼一闭，用最后一丝力气率先冲过了终点。

休息时与同学交谈，才知道原来那个领先的同学最后的减速不是因为疲惫，而是松懈了。他以为我最后不会再加速了，可没想到最后被我超过了。

从这件事中，我悟出了很多，不因领先而放松，不因落后而放弃。努力拼搏，或许希望就在下一秒。

人生中故事无数，只要你用心去感悟，每一个故事都无比精彩。

风静悄悄的，草软绵绵的，我躺在这里，倾听风的声音，感受草的生机，回忆我的故事。

“停！”音乐戛然而止。

“加上这段插曲很好吗？”老师冲我喊道。我不说话，只是低着头。“加上这段插曲会使整首曲子听起来很悲伤！”老师愤怒地叫起来。

可我分明看到演奏时老师脸上陶醉的表情啊！是我看错了吗？

我抬起头，看到老师满眼的忧郁。老师扭过头，拎起提包走了出去。门被老师重重地关上了，“咚”的一声，我的心情也沉重起来。

这是妈妈为我请的第三位音乐老师。前两个都是因为我的固执而不肯再教了，妈妈为此很是发愁。终于，她又请来了一位老师。我不想再辜负父母对我的厚望，所以我努力听取别人的意见，来弥补我的不足。

我将房门反锁上，坐回到桌前，又重新拿起崭新的长笛，放到嘴边，轻轻吹起熟悉的旋律。又到了那个地方，我努力想回到原来的调，可努力终究白费，不仅没有吹好，反而跑调了，这使我焦躁起来。

没关系，再来一次，加油！我在心中为自己鼓劲。我又将笛子放在嘴边，吹奏起来。很快，又到了转折的地方，我停下来，已没有勇气再吹奏下去。我把笛子扔在一边，躺在床上，我已心灰意冷了。

不经意间，我的手指又触到了长笛。我轻轻拿起，慢慢抚摸。笛子已被我吹得发热，可我还是吹不好。我想起了刚买长笛时的情景：我在商店外便看到了这支笛子，它倚在墙上，在灯光的照耀下，发出刺眼的光芒。我让妈妈将它买下来，并发誓一定要好好学。

振作起来吧，我一定要振作起来。我把笛子放在嘴边，脑海中浮现出老师的话语、父母的关怀，又一次吹响了这动人的音乐。我成功了！成功吹出这首曲子！完美！

也许每个人都有自己独一无二的故事，但我们的目的是相同的：留住这一份喜悦，留住这一份力量。

秋风扫落叶，抬头望南飞的大雁――我想起了那久违的炊烟。

院子里传来孩童嬉戏的声音――我的故事就是从那时开始的。我小时候是在老家长大的，虽然很小，但一切记忆都很清晰。

那是一个秋天，刚到奶奶家院子里，我“哇”地哭了。大人们十分爱说的一句话是“这孩子总是哭”。奶奶是个爱笑的人，她就抱我到家乡的山上去。我们翻过一座又一座山，那果园中满是丰收的景象，在一座极高的山上，看晚霞满天，听大雁鸣叫。我远远地向山的那头望去――我从未见过如此壮观的景象。不知是什么时候，我似乎领悟到了“我站在高山之巅”的雄壮和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。

这一幅画面，在我心中留下了极其深刻的印象。只觉得那山很高很高，耸入云端，有时记起，甚至会泪流满面。我的故事是极平淡的，但总有些想忘却忘不了的画面，并且现在我仍认为：我的生命是从那时才开始的。

我在那里还有许多朋友，但现在大多都忘记了姓名。只记得：春天，我们到碧绿的草地上去采花；夏天，我们在浅浅的快枯了的水滩旁嬉戏；秋天，我们在果园里帮爷爷奶奶摘果子；冬天，我们那里不怎么下雪，只在屋里追来追去。但这都已是很久以前的事了，现在想起来，其实那时的乐趣是很多的。

当我长大一点的时候，爷爷开始给我讲许多道理，那时我只懂得“呀呀”乱叫，却没有认真听。其中能回忆起的几句，至今仍觉得十分深刻。

当我要上学了，很不愿意离开，于是哭起来，但没有办法，我终究还是走了，留下一片绿水青山。以后基本上每年都会回去，但再也没有当初的快乐。青山绿水中有我的故事，那是我生命开始的地方。

秋日午后，我看到大雁飞向远方，想起那里有我的故事。

篇14：我的故事优秀作文

上学期的时候，我也参加了“智慧展示竞赛”的这么一个类似奥数比赛的活动。在这预赛期间，我也复习了许多的内容，包括一笔画、鸡兔同笼、等差数列类型的题目。得知明天就要考试时，我辗转反侧，彻夜失眠。

第二天中午，我怀着平静的心态来到了一个我似曾相识的地方――奥数考场。过了几分钟，老师开始发卷，虎视眈眈地盯着每一个可疑分子。正与同学谈论，与异班同学打招呼的同学乖乖地把嘴封了起来，我也不例外。我刚安慰过的心灵，再次悬了起来――因为以前，我都是蝉联二等奖。我的父母，老师，还有我是多么希望我能考一等奖呀！尽管天气比较凉爽，可是，我还是汗流浃背。我见同学们搓搓手，似乎十分自信的样子，而我看着一道道陌生的题目，我的手开始发抖，连笔都滑了下来。刚抬头就看见考场的监考老师如同利刃般犀利的双眼正盯着我的考卷，我的心里更是发慌，就怕老师无助的摇头，又怕老师怀疑我是偷看的，我又捏着笔，兢兢业业地一题题地开始解答。

时间，似乎被老师放慢了，艰难的行动着……

做完了这一张试卷，我也想发泄一下，无聊地看着考卷……正当老师说收时，我似乎又明白了解题思路却不甘心地看着试卷被人收走了。我一步一步迈着沉重的脚步走出考场，我心想：吴卓坚呀吴卓坚，你这次可别考砸喽！别让老师父母失望！想着想着我竟荒唐地拜起佛来，保佑我的成绩别“出洋相”。之后，我如释重负地呼出了一口气，与班长还有中队长对起了答案 ……

“徐金越，一等奖，冯宇昊，二等奖。”老师没过几天，就告诉了我们的成绩，“吴卓坚，……” 正当要报我的名字时，我的笔本能地抖了抖，字都歪了。“一等奖！”我听了，掐了一下自己的耳朵，真疼！这不是痴人说梦吧，我虽表面看作十分镇静，可是，我心里高兴得都快炸了呀！

我做到了！我做到了！功夫不负有心人，看来，只要有十二分的努力，就一定能够成功的！

篇15：我的故事优秀作文

幸福是什么？

有人说：幸福就是能吃饱饭。有人说：幸福就是有钱花。还有人说：幸福就是放暑假、寒假。人们有各种各样的说法，但我认为幸福就是鼓励。每当遇到有亲人或朋友鼓励时，我们每个人的脸上便会出现一丝笑容，心里都是暖暖的幸福。

上个月，我们年级举行“你画我猜”活动，只见前面几个班配合都非常好。马上就轮到我们班，老师在绘画的同学耳边旁小声说着什么，绘画的同学快速在一张白纸上画出某个物体让选手猜，轮到我时，我的心紧张得怦怦直跳，一抬头看见对面的李一鸣投来鼓励的眼神，紧张的心情顿时轻松起来。当走到前面看图案时，脑子还是出现短暂的空白。第一次猜错了，第二次还不对，就剩下最后一次机会，我的心情顿时又开始紧张起来，一抬头又见李一鸣在为我加油鼓励。我再仔细看看图，再看看李一鸣做动作，脱口而出：“直升机”。终于答对了！同学们都欢呼起来，同时我也向李一鸣同学投去感谢的目光。最终我班获得年级第二名。

幸福其实无处不在。虽然有人认为：幸福没有在他们的世界里存在过，那是因为他们少了一双发现幸福的眼睛，所以他们与幸福失之交臂。也有人认为：幸福经常在他们身边徘徊着，幸福与他们共存，因为他们相信幸福。有时幸福就像调皮的小孩一样和你玩捉迷藏，等待有心的人去发现。

有时陪伴也是一种幸福。在我们每个人的成长中，父母陪伴我成长，让我拥有家庭的温暖；老师陪伴我学习，让我无时无刻不漫游在知识的海洋；同学的陪伴，让我迎来快乐的童年。

有时幸福就是一个拥抱。记得小时候我站在玩具店门口，久久不肯离开。妈妈知道我看中玩具店那个大大的泰迪熊，当时就给我买了。当软乎乎泰迪熊的抱在怀里时，一抬头却看见妈妈满眼的疼爱，我当机立断抱着泰迪熊扑向妈妈的怀里，给妈妈一个幸福的拥抱。

有时幸福就是感恩。当我步入小学时，老师就是我最亲近的人，他授予我们知识，教我们做人道理。老师就像一个知识的小精灵，他带我们到知识的海洋中遨游。

幸福是什么？对我来说，幸福并不是金钱和物质上的东西。幸福就是鼓励；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。

篇16：我的故事优秀作文

歌德曾经说过，“读一本好书，就是和一个高尚的人交谈”。在我眼里，书是知识的源泉，力量的翅膀；智慧之海；人生的方向盘。书是我生活中的美味。每天都去“品尝”它。

书是好老师。看了《丑小鸭》的故事，让我明白了什么是真，什么是好，什么是美。读《拔苗助长》让我明白，不能急于求成。阅读《十万个为什么》让我学会了探索自然的奥秘。阅读《快乐作文》让我提高了写作能力。和书交朋友，因为它给我带来很多乐趣。

记得有一次，和家人一起做包子。先做面团，再加面粉、水、小苏打。让我们做面团。开始做面团。但发现面团像口香糖一样粘在手上，不肯下来。这时，我想起了上一次在书上看到的，如果我在手上抹点面粉，面团就不会粘在手上。我试了一下，面团没有像以前那样粘在手上。我把这个方法告诉了大家，大家都说真的很好用。听到这个消息我很高兴。我心想：要不是闺蜜告诉我，我也不会被夸。这还是书的功劳！

因为我爱看书，所以发生了很多尴尬的事情。有一次，我饶有兴趣地看着《十万个为什么》。突然外面下雨了，我妈打电话让我去取衣服。我一字不差地答应了妈妈。结果看到了书里最精彩的部分，把收藏衣服的事全忘了。雨停了，妈妈下班回家。我也看完了这本书。我只想伸个懒腰。我妈问：“袁，衣服湿了吗？”这时我想起妈妈叫我去收衣服，我支支吾吾的对妈妈说：“我.我忘了”。不出所料，我妈又让我洗衣服了，是书的原因。

我喜欢阅读，我想带着我喜欢的书前进。

篇17：我的故事优秀作文

莎士比亚说过一句名言：”书籍是全世界的营养品。”我有一本最喜欢的书，它的书名是<<三国演义>>，我从书中学到了一连串的好词好句，早上起来看一会儿，中午的时候看一会儿，晚上睡觉前看一会儿，我有事吃饭的时候还看着书，妈妈给我个外号叫’小书迷。’

在学校的某一天，正好是我这大组值日，这时候我就没办法看书了，我心里默默的说：”都是这值日给害的，要是我没值日的话，早就可以去看书了。”当中午的时候，我趁劳动委员还在吃饭的时候，这时我便去看一会儿那本书，当劳动委员吃完饭时，他要所有的值日生赶快去做值日，他发现我不在时，就急忙的去找我，他发现我时，对我说：”你赶快去做值日，”那时我才看到三英战吕布，那片段可好看了，可我还要做值日呢，然后，我合上书，把书放回了书架。当我做完值日时，却发现书本的书角翻卷了，我把它抹平，重新放回了书架。

最后，我看完书以后，把《三国演义》放在了一个即安全又隐蔽的地方，这地方只有我知道，我以后要做个爱看书，喜爱读书的人。

篇18：我的故事优秀作文

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”这句话是一个真理，读书让我获益匪浅。

我的表姐给我买了一本《汤姆索亚历险记》，里面讲的是一个小男孩历险的故事，姐姐还送了我一本《岳飞传》上册，里面讲的是南宋抗金将领岳飞抗击金兵的故事，这两本书我都很喜欢。我看完了那本《岳飞传》上册，觉的很好看，就想看《岳飞传》下册，我使出浑身解数向表姐撒娇央求她再给我买一本，可是表姐说：“只可惜，你爸爸把买书时的标签弄丢了，如果没了那个标签，我也没办法了。”妈妈把大家一起叫来想办法，那时候场面压抑的很，为了让场面变得缓和一点儿，我就说了一个很荒唐的办法――翻垃圾桶，大家都哈哈大笑。最后表姐上网找到了《岳飞传》下册的书买了下来。还有一次，我的《尼斯骑鹅旅行记》书突然找不到了，我先在我的房间找了书柜、抽屉、衣柜……整个房间都找遍了，都没找到。于是，我就动员全家的人来找，最后竟然在我的书桌上，全家人都哭笑不得，说我太粗心大意。

我热爱我的书籍，读书让我受益终生。读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。