小学升初英语作文范文
“yiiivan酱”通过精心收集，向本站投稿了21篇小学升初英语作文范文，下面小编给大家整理后的小学升初英语作文范文，供大家阅读参考。
篇1：小学升初英语自我介绍
1.My name is ________. I am graduate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.
In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future.
2.I am xxx. I was born in xxx. I graduate from xxx senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That's why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.
In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.
I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.
3. My name is XXX. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in XXX senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.
篇2：小学初升初面试自我介绍
尊敬的各位老师：
大家好!
我叫__，很高兴能够站在这里接受各位老师的考验，希望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。
我毕业于__小学，曾经是班上的__班干部，通过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，希望大家记得我，我叫___。
其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激动，充满了期待，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。
我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。
我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。
对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦;我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。
这就是我，这就是真实的我，希望各位老师喜欢!
谢谢大家!
篇3：小学升初语文知识点
小学升初语文知识点
一、拼音：
1.声母、韵母、整体认读、字母
2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后。
3.u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)
二、词语：
1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式 (商量商量) 5.常用的八种关联词。(见附件二)
三、汉字：
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3.同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)
四、句子：
1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4.八种病句的类型。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。 5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点：
11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
六、阅读：
1.朗读、默读和背诵。
2.联系上下文理解文中词语的意思。
3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4.概括主要内容和中心思想。
5.体会文章详略的方法及作用。
6.体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
七、写作：
(一)应用文 请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、(二)大作文。
1.侧重叙事的记叙文。
①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2.侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3.写景、状物的记叙文
①抓住特征，准确描述。
②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等
4.提供材料的作文
材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
备注：在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查，在这一方面主要靠学生平时的积累。
附录一：
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
附录二：
关联句分为8种类型：
1.并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2.承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3.递进关系。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。
4.选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5.转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6.因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7.假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8.条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
怎么学好语文方法与技巧
1多读
就是反复读。丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
3加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
4循序渐进
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
5自求自得
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
6独立思考
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
阅读开头的作用
(1)引起下文，为下文作铺垫(记叙文)
(2)开篇点题，提出中心(中心论点)
(3)用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣
篇4：小学升初中有哪些方式
小学升初中有哪些方式?分别是划片入学、自主择校、推荐生、自荐生、点招生、特长生。
其中小升初特长生可能会取消。
划片入学
划片入学很容易理解，小六生依据区教育局划定的招生片区，符合房户一致政策即可免试就近入学。划片入学都是进公立院校，不符合政策又想进公立院校的就要根据实际居住地进行调剂!义务教育阶段所以无学费!
相对来说划片入学只要是符合入学要求，在官方招生时间里完成验证报名即可，是升学方式里最简单的方式，片内学校也被很多家长作为保底学校!
自主择校
自主择校是自主选择学校的方式，可以不考虑区域的限制，按照各学校出台的报考条件，通过各重点中学的招生，即递交简历，选拔，得到目标学校入学承诺的一种入学方式。自主择校一般都是选择民办院校，收费相对较高。
各校招生时间不定，有的学校可能招生早，有的可能一直会持续到小学毕业接近结束，所以各校没有具体的固定的招生时间，而且很多招生信息不透明，需要家长各种打听，各种收集。民办院校较多，选择也多，需要家长根据孩子的实际情况进行比较，确定目标院校，最后经过一轮轮的选拔考试做最后决定!时间长，程序复杂!
自主择校对于家长和小六生来说，是机遇也是挑战，可以根据孩子的情况自行选择，主动权在自己手里，但是战线过长及复杂，对于家长和孩子来说都需要有充足的时间和精力进行前期准备!如果没有多方面准备，匆忙随意选择，孩子的整个初中都可能受到影响!
推荐生
每年各重点名校都会向一些知名公办小学启动优秀学生推荐程序，由重点小学向学校推荐优质生源!公办学校一般会根据学校五年级期末考试成绩以及六年级期中考试成绩作为参考，推荐班内前5或前10的孩子进入重点中学，这也是很大一部分家长和孩子喜欢的入学方式之一，但受名额限制。
学校老师推荐了优秀学生只是搭桥，重点中学还是会对这些推荐的学生进行选拔，选拔的方式因学校的不同而不同。大多数学校选拔推荐生的方式有两种即考试和面试。
自荐生
自荐生就是自我推荐，一般会在推荐生之后!各学校根据各自条件和风格不同，开通自荐通道也不同，有的学校可能就不采取自荐这种方式招生!近两年学校增加官网或官微报名及学生资料提交的形式，与校门口门卫室接收简历的形式进行相互补充!自荐是自主择校的重要手段之一!
为让孩子上个好初中，不少家长还是费尽了心思。究竟广州小学升初中入学的途径都有哪些呢?具体的来说，广州小学升初中入学途径主要包括公办学校对口直升和按地段电脑派位等几种主要途径。下面小编为大家一一整理了小学升初中的方式，欢迎大家阅览!
小学升初中有哪些方式?分别是划片入学、自主择校、推荐生、自荐生、点招生、特长生。
其中小升初特长生20可能会取消。
划片入学
划片入学很容易理解，小六生依据区教育局划定的招生片区，符合房户一致政策即可免试就近入学。划片入学都是进公立院校，不符合政策又想进公立院校的就要根据实际居住地进行调剂!义务教育阶段所以无学费!
相对来说划片入学只要是符合入学要求，在官方招生时间里完成验证报名即可，是升学方式里最简单的方式，片内学校也被很多家长作为保底学校!
自主择校
自主择校是自主选择学校的方式，可以不考虑区域的限制，按照各学校出台的报考条件，通过各重点中学的招生，即递交简历，选拔，得到目标学校入学承诺的一种入学方式。自主择校一般都是选择民办院校，收费相对较高。
各校招生时间不定，有的学校可能招生早，有的可能一直会持续到小学毕业接近结束，所以各校没有具体的固定的招生时间，而且很多招生信息不透明，需要家长各种打听，各种收集。民办院校较多，选择也多，需要家长根据孩子的实际情况进行比较，确定目标院校，最后经过一轮轮的选拔考试做最后决定!时间长，程序复杂!
自主择校对于家长和小六生来说，是机遇也是挑战，可以根据孩子的情况自行选择，主动权在自己手里，但是战线过长及复杂，对于家长和孩子来说都需要有充足的时间和精力进行前期准备!如果没有多方面准备，匆忙随意选择，孩子的整个初中都可能受到影响!
推荐生
每年各重点名校都会向一些知名公办小学启动优秀学生推荐程序，由重点小学向学校推荐优质生源!公办学校一般会根据学校五年级期末考试成绩以及六年级期中考试成绩作为参考，推荐班内前5或前10的孩子进入重点中学，这也是很大一部分家长和孩子喜欢的入学方式之一，但受名额限制。
学校老师推荐了优秀学生只是搭桥，重点中学还是会对这些推荐的学生进行选拔，选拔的方式因学校的不同而不同。大多数学校选拔推荐生的方式有两种即考试和面试。
自荐生
自荐生就是自我推荐，一般会在推荐生之后!各学校根据各自条件和风格不同，开通自荐通道也不同，有的学校可能就不采取自荐这种方式招生!近两年学校增加官网或官微报名及学生资料提交的形式，与校门口门卫室接收简历的形式进行相互补充!自荐是自主择校的重要手段之一!
点招生
点招，顾名思义就是点名招生，一般会优先于自荐生之前进行。有的学校会根据教育政策的松紧，甚至作为最早的招生形式开始录取。一般点招都是对周边重点小学进行摸查，了解学校前几名的学员名单，然后主动放出定向录取名额。
有些孩子特别优秀，或者获得某项大奖以后，就会有学校主动联系，邀请孩子到自己学校就读，有的学校可能为了留住好生源会抛出重点班或减免学费等橄榄枝!这类的都是牛娃，择校对这类的娃都不是事!
特长生
小学升初中，经批准的艺术教育特色校、科技活动示范校和体育传统项目学校可接收文艺、科技、体育特长生。为了确保生源质量，各招生校在正式录取之前都会对特长生进行统一测试，考试通过则可被学校录取。
点招，顾名思义就是点名招生，一般会优先于自荐生之前进行。有的学校会根据教育政策的松紧，甚至作为最早的招生形式开始录取。一般点招都是对周边重点小学进行摸查，了解学校前几名的学员名单，然后主动放出定向录取名额。
有些孩子特别优秀，或者获得某项大奖以后，就会有学校主动联系，邀请孩子到自己学校就读，有的学校可能为了留住好生源会抛出重点班或减免学费等橄榄枝!这类的都是牛娃，择校对这类的娃都不是事!
特长生
小学升初中，经批准的艺术教育特色校、科技活动示范校和体育传统项目学校可接收文艺、科技、体育特长生。为了确保生源质量，各招生校在正式录取之前都会对特长生进行统一测试，考试通过则可被学校录取。
篇5：小学升初人教版英语情景对话复习资料
1. What’s your name? What’s your English name?
2. How old are you ?
3. What grade/class are you in?
4. Where are you from? Where do you come from?
5. Are you from Zhangdian ?
6. What school are you from?
7. How are you?
8. What’s your English teacher’s name? How long have you learned English?
9. What’s your father’s name?
10. How many people are there in your family?
11. Which do you prefer singing or dancing?
12. Do you often go to the zoo?
13. Which do you prefer monkeys or elephants?
14. Which do you like best,blue,green or purple?
15.Do you like your mother?
16.How old is your father/mother?
17. Can you play the piano?
18. What’s your favorite food?
19. What’s your favorite color?
20. Can you play the violin?
21. Which do you prefer, your English teacher or Chinese teacher?
22. Can you play football?
23. Which do you prefer, rice or noodles?
24. Do you like your school? Why?
25. Which do you prefer ,cartoons or news?
26. How many bananas are there in the picture?
27. What color are they?
篇6：小学升初人教版英语情景对话复习资料
1. Do you like English book?
2. If you don’t like reading, what do you like ?
3. Do you have a pet?
4. Do you have a cat or a dog?
5. Do you like sports?
6. What do you like ? I like reading and watching TV.
7. What do you hope for? I hope to be a doctor.
8. In the future, what job do you want?
9. If you want to be a millionaire, what would you buy?
10. Do you like cars? What color cars?
11. Do you like banana? Do you eat banana every day?
12. What’s your mother’s job?
13. Do you like a sunny day or a rainy day? Why?
14. Do you like summer or winter? I like summer because I can go swimming.
15. Do you like watching TV?
篇7：小学升中初数学模拟试题
小学升中初数学模拟试题
一、填空：(30分)
1、138 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
2、一个长方体的棱长总和是36dm，长、宽、高的比是5∶2∶2，这个长方体的表面积是( )，体积是( )。
3、( )∶16= 10( ) =0.25=( )÷32=( )%。
4、把一根长1m的圆柱体钢材截成3段后，表面积增加了6.28dm2,这根钢材的体积是( )。
5、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，高的比是4∶3，体积比是( )∶( )。
6、一个直角三角形的三条边分别是6cm、8cm、10cm，这个三角形最长边上的高是( )cm。
9、2小时35分=( )小时; 3.8m3=( )m3( )dm3。
10、一刀最多可以把一个平面切成2块，两刀最多可以切成4块，那三刀最多可以切成( )块;8刀最多可以切成( )块;
11、一本故事书有120页，第一天读了全书的14 ，还剩( )页没有读，第二天应从第( )页读起。
二、判断：(10分)
1、单独完成一项工作，乙要3小时，甲要5小时，甲乙的工效比是5∶3。 ( )
2、男生比女生多全班的5%，女生一定比男生少全班的5%。 ( )
3、左图阴影部分用分数表示为14 。 ( )
4、圆的半径扩大5倍，周长就扩大5倍，面积扩大10倍。 ( )
5、在数轴上，右边的'数一定小于左边的数。 ( )
三、选择：(10分)
1、一种商品的价格先提高了20%，然后降低了20%，结果与原价相比( )。
A、不变 B、降低了40% C、提高了4% D、降低了4%
2、在下列年份中，( )是闰年。
A、19 B、C、
3、14 <( )<13 ，符合条件的分数有( )个。
A、0 B、1 C、无数
4、把140本书按一定的比分给2个班，合适的比是( )。
A、4∶5 B、3∶4 C、5∶6
5、把10克的药放入100克的水中，药和水的比是( )。
A、1∶9 B、1∶10 C、1∶11
四、计算：(12分)
1、能简算的要简算。
3.2×1.25×0.25 5.8×[1÷(2.1-2.09)] 3150 ×101- 3150
42÷(12 +23 ) 34 ×78 +18 ×75% (78 -516 )×(59 +23 )
五、动手操作：(3分)
1、①在下列圆中画一个最大的正方形。
②如果圆的直径是6cm，那么这个正方形的面积是( )cm2。
2、把上面的三角形五等分。
六、按要求计算：(6分)
如图所示，正方形的面积是18dm2，求圆的面积。
七、解决问题：(29分)
1、只列式不计算：(4分)
(1)一个生日蛋糕，切成5等份的每一块比切成8等份的每一块重80克，这个生日蛋糕重多少克?
(2)银行半年期存款的年利率为0.24%，如果把1200元钱按半年期的储蓄存入银行，到期后可得税后利息多少元?
2、一批零件，甲单独做要15小时完成，乙每小时做25个零件，两人合做6小时完成。这批零件有多少个?
3、修路队修一条公路，已修的和未修的比是1∶3，又修了300米后，已修的占这条路的12 ，这条公路长多少米?
4、一个圆锥形的沙堆，底面周长是31.4m，高是1.5m。用这堆沙铺在一个长125m，厚10cm的路面上，可以铺几米长?
5、库房有一批货物，第一天运走15 ，第二天比第一天多运8吨，还剩这批货物总重量的1425 ，这批货物有多少吨?
6、甲、乙、丙三人环湖跑步锻炼，同时从湖边一固定点出发，乙、丙二人同向，甲与乙丙反向，在甲第一次遇上乙后1.25分钟第一次遇上丙，再经过3.75分钟第二次遇乙。已知甲速遇乙速的比是3∶2，湖的周长是米。求甲、乙、丙三人的速度每分钟各是多少米?
数学是一门重要的基础课程，以上是为大家分享的小升初数学模拟检测试题，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家能够在小升初数学考试中取得优异的成绩！
篇8：初升的太阳作文
我们的目的地是一个干净的沿海小城，那时天还没亮，车窗外还有一排路灯在闪烁着。“到哪了？还要多久才能到海边啊？”有人不禁问道。我们约定好了，一定要一起去海边看一次日出，因为他们都是内陆人，没怎么见过海，所以这次夏令营，就相约来看海上的日出。
“到了吗到了吗？还要多久啊？要不然我们先吃点东西吧，我饿了。”“你先自己找点小零食吃吧，好像快要到了。”当阑珊的夜色渐渐消失的时候，车窗外依稀可以看到前方小镇朦胧的灯火了，汽车终于在孩子们的吵闹声中来到了这个沿海的小城。
车子在孩子们的期待中停在了海滩旁边，八个孩子飞奔下车，光着脚丫子跑到了沙滩上的晨光里。从海上吹来的风裹挟着湿气和咸咸的味道，跟少年们撞了一个满怀，身上的每一个毛孔都在迎接着早晨海风的洗礼。
天色渐明，东方欲晓。
终于，太阳从海平面缓缓地升起，初升的太阳是如此的美丽。被太阳染红的云朵是橙色的吗？是粉色的吗？是紫色的吗？我们面对着时刻变换色彩的旭日，把手举过头顶，“咔嚓”一声，司机叔叔喊道：“好啦，快来看看吧。”我们闹着跳着跑过去，看着火红的天空，好美丽。叔叔感叹道：“我年轻的时候也对世界充满热情，就像你们，像现在的太阳一样。”这里的大海没有“东临碣石，以观沧海”的雄心壮志，只有十几岁少年的欢声笑语。
我们的人生，是否一如这破晓的朝阳呢？
一群充满朝气的少年，穿着各式各样的衣服，站在五点钟的太阳下，卷着裤脚，踢着海水，有说有笑。路灯灭了，太阳正升起，一点一点地渲染整片天空。
篇9：初升的太阳作文
伟人说我们是早晨八九点钟的太阳，未来的世界是属于我们的。我们自豪，我们高兴。
诗人说我们是花季的年龄，浪漫的年龄是铜铃摇出的脆响，是枝头含苞的花蕾。我们兴奋，我们冲动。
其实，我们就是我们，好冲动，多幻想，有热情，骨子里总有一股不服输的劲儿。
青春的我们，对未来几多梦幻，几多憧憬，想成为白衣天使，想成为祖国卫士，想成为体坛健将，想成为科技巨子……太多的憧憬，太多的幻想，激发着我们积极向上，鼓舞着我们勇往直前。
青春的我们，拒绝少年老成，拒绝故作高深，我们喜欢三五成群在生命时光的精华中，任由自己开怀地笑，尽情地哭，无须顾虑别人厌恶与惊羡的表情。
青春的我们，不喜欢妈妈的唠叨，不喜欢爸爸的专横。讨厌忸怩作态，鹦鹉学舌，人云亦云。我们崇尚张扬独具一格，棱角分明的个性。青春的我们，有情感的萌动，也有对于美好爱情的憧憬。可我们靠着理智战胜了冲动，我们把情感装进带锁的日记，我们并不扼杀它，我们只想把这美好的情感封存，一旦时机成熟，便让它生根发芽开花，绽放五彩缤纷。
青春的我们，绝不像文人骚客那般的多愁善感，花谢落泪，月缺伤心。花谢了我们等待下次花开，月缺了我们期待再次月圆。因此，春夏秋冬，花落月缺都让我们欢悦，都让我们快乐。
青春的我们，不怕挫折和失败，我们知道挫折是成功的前提，失败是成功之母。对待挫折和失败，我们将坦然处之。
一位哲人说：“上帝用模型造人，塑造了你以后，就把那个模型打碎了，所以你是唯一的。”
是的，我是唯一的，我们都是唯一的。唯一的我们将铸就辉煌的、无悔的青春。
篇10：初升的太阳作文
我们是初升的太阳作文700字
清晨，当我看见一轮红日升起时，我的心中不免会想起一种声音，这不正是一种召唤吗。对，我们是初升的太阳。这正是我想在校园中的点滴回忆。作为一名学生，我的主要任务是学习，这就要求我们在课堂上认真听讲。一天，老师进来后宣布了这节课的内容，同学们显然很有兴趣，老师刚已提出问题，同学们就争先恐后，甚至，未等老师点名，同学们在下面开始说出自己的想法，场面虽有点混乱，但不一会就安静下来了。同学们十分活跃，老师也很高兴。操场上，一声尖叫‘跑步第一‘，之后接踵而来的是欢呼声，刹那间，操场周围成了欢乐的梦幻天堂。跑步结束了。在校园内，何时何地都是朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校园内外，我们也一样，我们也一样。放假了，同学们相约来到山顶上，想要一起感受空气的清新，以此锻炼同学的能力。经过体验等经过，我们为自己安排了两份任务，宣传卫生和打扫卫生，我们三五结对，向各自的管辖出发。当然，我安排为宣传。GO！我们出发啦。我充满信心的借来了宣传海报，准备开始，ONE,TWO,THREE,FOUR.!不一会，一些老年人走上前来，听我们讲，其他同学微笑着将资料给老人们。为了让大家多了解一些，同学们开始分批量给居民们分上资料。时间过得很快，我们的宣传结束了，回到校园，另一批打扫的同学也到了，班主任对我们说，你们辛苦了，是啊。同学们脸上布满汗滴，还是不是用手擦额头。刚刚我一直注意着你们，我对你们的评价不错哦。我们的内心甜滋滋的。我们是初升的太阳，生机盎然，有着一颗火热的心，可能又是我们做出行为太幼稚，说话太过激烈，但是随着学校被深爱我们的老师教育，在社会里实践，我们是初升的太阳。
篇11：初升的太阳作文
我叫冉冉，一个开心的女孩。我的同龄人总是说：“太阳总是冉冉升起，冉冉呀，你是初升的太阳。”这时我们就会笑成一片，而我就会大声地说：“不只是我，我们都是初升的太阳，笑得比太阳光更灿烂，比向日葵更耀眼。”
初升的太阳是幸福的。
我们是初升的太阳，有着柔柔的光，我们有朋友，我们有家人，我们有同学，我们生活在一个大集体中一起为获得流动红旗开心的笑，一起为两个班之间的篮球比赛加油，一起为运动会上比赛的失利悲伤哭泣……我们相信血浓于水的亲情，相信至死不渝的爱情，也相信亘古不变的友情。大家一起改歌词，唱着：“你我的友情好像水晶，彼此干净又透明……”说着：“We are friend。”我们在校园中，在集体中，我们拥有友情，我们多么幸福！
初升的太阳是稚嫩而又伤感的。
我们是初升的太阳，步入青春期的我们仍摆脱不了那股孩子气。用着一种充满稚气的音调说着：“好好学习，天天向上。”有时也会把它改成“好好学习冉冉向上”。说完之后便是自己的傻笑，然后舔着大棒棒糖嘴里不停地说着好吃，但是有时会突然跳出一句：“唉，老了，人家小孩3岁就会玩仙剑了！”而我们看着那斯打打杀杀，说出口的不是刺激却是残忍，而我也习惯了在纸上写一些莫名其妙的话，这就是又稚嫩又伤感的我们。
我们都是一群初升的太阳，我们都能冉冉升起。尽管升起之后终有一天会落下，但是，我们灿烂过，辉煌过，因为我们是初升的太阳。
后记：天空没有留下痕迹，但我已飞过。
篇12：初升的太阳作文
初升的太阳，朝气磅礴，激情无限。初升的太阳，给黑暗中的人民带去了曙光，照亮了前进的道路。
迎着初升的太阳，一群朝气磅礴的小孩子们有说有笑的来到了学校。他们怀着青春的梦想踏上了寻梦的道路，愿他们在追寻梦想的道路上能一路斩荆棘，破万难，最终到达梦想的终点站。在追梦的路上，会有很多风雨乌云，也会有很多晴天白云，希望他们能挡住风雨，亦能享受晴天，希望他们能在跌倒的时候站起来，在成功的时候不骄傲。梦想，只要你努力，你会离它愈来愈近。
初升的太阳，无情地把小草上的朝露吸干，把本是凉爽的大地带来了一丝丝的闷热，可是这却不能阻挡小孩子们一颗热情的心去追求知识的欲望。每天早上听着他们稚嫩的声音读着古诗词或者英语，活跃了早上刚醒来的新有小学，给这蓝天白云下的新有小学添上了生机，带来了活力。很多小孩的梦想都是要当科学家、当老师、当歌手等等之类的，而且和我们小时候的周围的小伙伴梦想也差不多。但是以前的同学现在很少还有人会坚持他们的梦想，他们也许忘了当初他们说出梦想时的坚定决心。现实不得不让一部分人放弃他们的梦想，但是从小树立一个梦想，是一件很好的事情。因为目标是很重要的，虽然他们没有继续坚持，但是他们在那段时期有一个奋斗的目标，有努力的动力。早起的鸟儿有虫吃，他们为了自己的梦想，努力着，时光一定会给予他们应有的回报的。他们在慢慢积累着知识，就像幼苗在汲取营养，终有一天他们会长大成一颗参天大树的。
太阳初升，唤醒了还在沉睡中的梦想。一人有一个梦想，每个人的梦想都是值得尊重的。筑梦路上的他们，激情无限，活力四射，充满着动力。我想经过他们的拼搏，他们会从一只只不会飞翔的雏鹰变成一只只展翅飞翔的雄鹰的。骄阳似火的七月，一个个怀着梦想的孩子们在筑梦路上继续前进着，他们在奋斗，在拼搏，梦想也许还很远，但他们的努力是会值得的，是会收获到许多东西的，做自己想做的事情是快乐的。
篇13：初升的太阳作文
十四岁的我们是花季缤纷的灵通音符，是让时光凝住了翅膀的鸟。
我们是初升的太阳。
十四岁，一个充满活力的年龄。朝气蓬勃，风华正茂。
怀着一份欣喜，怀着一丝不安，我们这群风华正茂的学生共同踏上了初中的单程车。
升入初中的我们爱读书。不知何时，儿时的嬉闹变成了回忆，未来的梦是一篇连绵无尽的童话。我们为拜伦的浪漫奔放而陶醉，因李的悲凉而忧伤;为朱自清的真挚淡而感动。
升入初中的我们爱幻想。我们的幻想是一阵被秋水班的双眸点来那个的季风;我们的憧憬是一双驮着朝旭飞越地平线的翅膀。我们幻想:在山的那边，有着波涛汹涌的大海;在遥远的天际里，有着世外桃源;在葱郁的小树林里，有着同我们一样炽热的心。幻想逐渐成了我们前进的动力。
升入初中的我们爱奔跑。在草坪上，花园里，树林里，不同的环境有着不同的希翼与目标。但我们永远向着奔跑，这是我们不变的方向。我们爱奔跑，任何事物也不能阻挡，因为我们是一匹纵横驰骋，追逐落日的野马。
清晨的校园里，伴随着鸟儿的名叫有我们的郎朗书声，它弹拨着空气的脉搏，侵染着青草的芬芳;宽敞的教室里，沙沙的写字声扬起一阵阵淡淡的墨香，汗水浸润了那微蹙的眉头与快速移动的臂膀，喧闹的球场，砰砰的撞击声好似无数颗充满活力的心脏，那急促的奔跑似乎能趟起滚滚袭人的热浪。这就是我们啊，初升的太阳!
我们的希冀是一朵懈逅在青春街口的彩云;我们的足迹是一道潇洒地向远处延伸的青春轨迹。我们的生命里，有一个执迷不悔的主题。我们时刻坚信着，我们是初升的太阳!
篇14：初升的太阳作文
15岁，活力四射的年龄。“风华正茂”，“生机勃勃”，“热情奔放”这些词一直都被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着活力的气息，只要我们在就会有一片生机。
我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃。有人向往“看前庭花开花落，往天上云卷云舒”的恬静淡然，有人憧憬“采菊东篱下，悠然见南山”的循世逸趣，可是我们不要，我们更欣赏“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信。我们所要的事，轰轰烈烈。用不后悔的青春！所以在赛场上，在各种各样的领奖台上可以看见我们雀跃的身影。我们带着希望从容的迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑，洒满我们的斑斓一季，让青春绽放出别样美丽！
我们是初升的太阳，因为我们如太阳般热情奔放。席慕容曾经说过“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无暇，在于它的可欲不可求，在于它的永不重回，青春本是无悔。”所以我们珍惜自己的韶华。在别人困难之时雪中送炭，伸出援助之手：在别人彷徨之际我们静静倾听，深深地为他祈祷。我们乐意 以自己的热情和奔放，来使每一个人与我们同乐，欢声笑语总是久久的荡漾在我们心头，成为我们永久的定格！
我们是初升的太阳，因为我们如太阳般坚不可摧。我们也会经历失败，也会承受挫折，但是我们有可坚强勇敢的心。巴尔扎克曾说过；“挫折就像一块石头。对于弱者来说，它是绊脚石，让你却步不前。对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更高。”
红日初升，我们就像出生的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。
我们是谁？我们是初升的太阳。
篇15：初升的太阳作文
我们是一轮初升的太阳，我们是充满着朝气、风华正茂的中学生。在校园里，我们如饥似渴地学习；校园外，我们热情奔放地玩耍。
金秋九月，我们带着一份新奇、一份追求，步入了初中。参天大树的起点是一棵小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。我们步入初中，就是一个崭新的开始，就像初升的太阳一样充满着希望、朝气。一切都是崭新的，我们要珍惜这个新起点，要放射出自己的光芒。进入初中，不仅意味着将认识新的同学和老师，而且意味着我们进入了一个全新的学习天地，因此我们要认真学习。
我们要像初升的太阳一样无私地照射着。首先，我们和同学们要和睦相处，要共同进步，要为这个集体做贡献，奉献出自己的一份力量。如果，我们同学之间不和谐相处，班级就像一盘散沙，也就失去了所谓的集体。因此，我们要尽最大的能力去奉献集体，要团结协作、互助前行。只要将我们的力量融为一体了，我们才能放射出最耀眼的光芒。
刚上到初中，由于科目增多，难度增大，学习压力也随之增大了。但是中学的知识比小学的更丰富，更全面了。我们应当制定学习计划，让学习变得更加得心应手，学习起来也就更轻松了。我们要在这个起点上就做好准备。好的开始是成功的一半，不要让一点点乌云就遮住我们耀眼的光芒。
我们是初升的太阳，我们都回到了同一起跑线上，我们每个人都可以有希望，只要你不放弃，肯努力，那我们肯定可以站在天空的正中，放射出我们最美丽的光芒。我们要充满朝气，绝不轻言放弃，做一个风华正茂的中学生。
篇16：初升的太阳作文
清晨，寂静稀疏的大街上，一辆白色的小车疾驰而过，而我就坐在车里，虽然车里的空调送来的是暖风，可我的心里却没有丝豪的暖意。
抬头望着窗外，天刚刚亮，天空还是一片深蓝，这万籁俱寂的黎明，轻轻吹过的凉风，还有即将出现的朝霞，可我为什么没有一丝一毫的欣喜？
期中考试过后，即使在送我上学的路上，耳边也总能听到妈妈一遍又一遍地说起考试的事情。
其实我根本没有认真听妈妈说话，眼睛一直都在望着窗外，不知不觉，车已经行驶到学校门口。我慢慢地下车，轻轻地对妈妈说了句：“妈妈，再见。”
停车场和学校本来只有三五分钟的路程，而我却走了好久……虽然我一直都低着头，可我却忽然间感到亮堂了好多。抬头看，天空中隐隐约约地出现了一片淡红，慢慢的，颜色越来越深，最后，变成了一片火红。眼前的这番景色让我不由自主地停了下来，静静地望着天边的朝霞，盼望着太阳能够了尽快升起，也让我沉闷的心情感觉到一丝暖意。
我的目光一直望着那一抹朝霞，许久，太阳慢慢地升起来了，冲散了空中的朝霞，迎来了初升的太阳。天更亮了，天阳的光芒晒向了大地，照在了我的脸上，也温暖了我的心。
眼前的这番景像真的触动到我了。我们不正是那初升的太阳吗？太阳可以在朝霞中冉冉升起，难道就不能从乌云中破茧而出？
看，渭初的大门就在我的眼前，抬起头，挺起胸，我大步朝着学校的方向走去，因为我的心情豁然开朗，这阳光不仅照在我的身上，更照进我的心里！
我们是渭初的学子，我们犹如初升的太阳，我们的青春才刚刚开始，今后的路还有很长很远，偶尔的失败算不了什么，只有心中充满阳光，阳光就会住进你的心里。
篇17：初升的太阳作文
14岁，正值风华正茂时期，期望重重，汗水累累，我们刚踏上人生的旅途，犹如初升的太阳……
我们美丽，光芒中带着笑容，蓬勃中带着朝气。美丽的我们，瞬间展现;青春的我们，生机勃勃。
我们热情，校园中尽情玩耍,课堂上积级回答.以我们的热情,照亮生命,照亮灵魂,照亮人生的旅途!
光芒带给我们力量,炽热赋予我们激情,阳光普照万物,温暖撒播天地.
我们是春天初升的太阳,"春眠不觉晓,处处闻啼鸟'',一切都富有生机.好好学习,因为我们现在是春天,是万物复苏的季节,尽力了,一切皆有可能.小鸟陪伴着我们,天空陪伴着我们,大海等待着我们,希望的未来也在等待着我们.春天的太阳会使生命蓬勃,春天的太阳是一切的希望!
我们是夏天初升的太阳,虽然炎热，但是执拗，不经风雨怎能见彩虹，没有前时苦怎能有后时甜。夏天是考验我们的季节，过了这关，希望的种子就会成熟，我们就可以在未来的世界里尽情遨游!面对困难，我们永不低头!
我们是秋天初升的太阳，用光芒照耀自已。“寂寞梧桐深院，锁清秋”。播种的时节到了，自己梦想的种子已经成熟了，一切都已成为希望，我们可以在自己的季节欢乐跳舞，前面的磨难只会让我们更加坚强!
我们是冬天初升的太阳，现在，展示自己的机会已经到来，用我们的温暖融化冰雪，用我们的全力来报郊祖国，报郊社会!“会当凌绝顶，一览众山小”路还很长，但也要欣赏路边迷人的风景!
我们是初升的太阳，我们有能力，我们有希望!我相信，我们可以为未来，为社会来做的更好!
篇18：初升的太阳作文
十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。
初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。
在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“太江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。
尽管写了同学录．但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S校初三德比友谊赛”。
尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视耽耽地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。
比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！
热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。
其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名符其实。
十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。
红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。
我们是谁？我们是初升的太阳。
篇19：初升的太阳作文
阴沉沉的天空，你撕开了蒙蒙的薄雾，从东方冉冉升起。给大地带来了光明和希望。你就是初升的太阳。我们广大少年儿童就是初升的太阳，我们每一个少年儿童都充满了希望和光明。
外面还是漆黑一片的时候，你——初升的太阳，冲破这伸手不见五指的黑暗，给大地带来了生机，这得需要莫大的勇气呀！我们广大少年儿童需要勇气。“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们在用勇气去不断地磨练自己，不断尝试新的事物，让自己变得更强。
记得我第一次夏令营的时候，我不适应，我不断鼓励自己要有勇气，这是在磨练我自己。最终，我坚持下来了。
你是勤奋的。不管昨天是乌云密布，还是倾盆大雨。第二天，你的脸上依然挂着灿烂的微笑，依然以崭新的面貌从东方徐徐升起，对待新的一天。我们广大少年儿童就是初升的太阳。每天都以崭新的面貌去迎接新的一天。每天都以崭新的面貌去学校，消化和吸收新的知识。
记得有一次，我弄懂了一直困惑于我的一道题，我从原来的愁眉苦脸转变为喜笑颜开，打算用崭新的面貌对待余下的时间。
你是希望的小船。每当你装载着全地的人的希望从东方升起时，新的一天也随之开始了。我们广大少年儿童就是初升的太阳，就是希望的小船。我们装载这祖国对我们的希望。‘为中华之崛起而读书！’
有一次，老师对我们说：“祖国对你们充满了希望，你们应该向周总理学习，拥有远大的志向。可不要辜负祖国对你们的希望哦！”
我们就是初升的太阳，我们就是希望，就是勇气。初升的太阳得释放出巨大的光芒！
篇20：初升的太阳作文
清晨,当我看见一轮红日正在慢慢升起时，我心中不免会响起一种声音：这不正是一种召唤？对！我们是初升的太阳------
这正让我想到校园中的几个片断：
作为一名学生，我们的主要任务是学习，这就要求我们在课堂上认真听讲。老师布置了这节课的内容，同学们显然对此很有兴趣，老师刚一发问，同学们就争先恐后，甚至，未等老师提名，同学们十分活跃，使老师很高兴。
运动场上，一声尖叫----球进了，之后随之而来的是欢呼声、鼓掌声----赢了。刹那间，篮球场上，周围成了快乐的海洋----
比赛结束了。
在校园内，何时何地都那样朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校园外，我们也是……
暑假开始了,同学们相约到了学校附近的社区,一起参加社会实践活动,以此锻炼自己的能力。经过组织、报到等程序,我们被安排了两份任务:社区宣传和打扫卫生。我们三五结队，向各自“领地”出发。当然，我被安排为宣传。
“加油！”我们出发了。我信心十足地借来了扩音器和宣传黑板，准备开始，我首当其冲，讲起了宣传语：“居民们，我们来向大家宣传……”不一会儿,一些爷爷奶奶们走上前,听我们讲,其他同学就微笑着交资料发给长辈们。
时间过得很快，我们宣传结束了，回到社区，另一批打扫卫生的同学们也回来了。社区主任对我们说“你们的辛苦了！”是啊，同学们的脸上布满汗滴，还时不时地用手擦额头。“刚刚我一直跟着你们，一些居民们都赞赏你们----孩子们真热心、真有心”社区主任不时翘起了大拇指。接着是一串串只有我们中学生独有的爽朗的笑声。
梁启超先生写得好：红日初升，其道大光…..壮哉我中国少年，与国无疆！
我们是初升的太阳，生机盎然，但是随着在校被深爱我们的老师的教导，在社会中实践，我想我们一定会慢慢成长为真正的太阳！
篇21：初升的太阳作文
曾经的我特别自卑，走路的时候不敢抬头，和别人说话时不敢看他的眼睛，只因为我觉得自己不够优秀。这种负面情绪影响了我的生活，不管做什么总感觉自己不行。
妈妈知道了我的心思，经常安慰我，夸我很棒。而我性格就这样，总是自信不起来。直到有一天，我看到了一则小故事《蝴蝶结与女孩》，那则小故事让我改变了自卑的心理。
文章讲述了和我一样大的小女孩夺回自信的故事，她总觉得自己长得很丑，不敢抬头，不敢看别人的眼睛。有一天，她上街买了一个漂亮的蝴蝶结，刚开始她觉得自己配不上这个头饰，想想还是戴上了。
这一次，她没有再低着头走路，而是昂首挺胸地大步向前，只因为她觉得这个蝴蝶结可以让她变得很漂亮。一天她来到了超市里，一位老奶奶指指她对旁人说道：“这个女孩子，长得真标致。”
小女孩激动不已，心想：这都是蝴蝶结的功劳啊。可是当她来到镜子前一看，蝴蝶结已经没有在头发上了。女孩才明白，原来只要自己抬起头，挺起胸，不要任何的装饰品也可以变得被人夸赞，最重要的是，自己是真的美啊。从那以后，小女孩再也没有低头走路了。
看完了这个故事，我我决定自信一点，我不再否认自己，开始努力学习。因为我知道，天生我材必有用。我的学习成绩开始慢慢进步了，之后我的作品《追初阳的女孩》还在征文里获得了奖项，妈妈很高兴，老师也从此对我刮目相看，她告诉我一句话：“你也是一个初升的太阳呐，加油。”
每一个孩子都是初升的太阳，因为我们无需凭借别人的光，也可以闪亮亮。记得，自信一点点！
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