走进书海初中作文

“az不太想吃蛋饼”通过精心收集，向本站投稿了19篇走进书海初中作文，以下是小编为大家整理后的走进书海初中作文，欢迎阅读与收藏。

篇1：走进书海作文500字

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。没错，俗话说，活到老学到老。我一直很喜欢书。喜欢书中富有韵律的语言，喜欢书中独特清新的意境，喜欢书中深刻宏大的哲理。

“文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。”一个人能否成真正的读者，关键在于从小能否养成良好的读书习惯。林海音为了到书店多看会书，就是冒着倾盆大雨也要去，他也曾说过：“饭可以不吃，但书不可以不读。”可见，她对书的喜爱达到了忘我的境界。

当你沉浸在书的海洋中你就会发现读书的快乐与成功的喜悦。一个人读的书越多，学习的知识越多，就越感到书中的疑惑越多，需要读的书就更多。生活中为什么许多人只把路走了一半就退缩了？持之以恒能成就梦想，没有恒心的人往往一事无成。其实，读书也需要一种无畏的精神和超人的勇气。虽然学到的一些东西，也提出问题，但却没有用恒心去求证，书虽然读了却一知半解，所以“也就没有领略到登高望远一览众山小的风光与豪情，没有品尝到读书的快乐与成功的喜悦。”

书会带给我们很多东西。书给我们知识；书给我们内涵；书给我们想象的空间；书给我们充实的生活。

生活中，有了书的陪伴，有了书的牵挂，生活会变的多姿多彩，有声有色。

让我们细细品味书带给我们的乐趣，快乐，这样你的内心世界才会富裕，你的视野才会开阔你的见解才会独到，你的心情才会快乐，你的生活才会幸福，你的人生才会更有意义。

篇2：走进书海作文500字

一个人的生活中，可以少了玩乐，少了音乐，但决不能少了书，因为书是你我求知的殿堂、精神的家园。

走进书的海洋，呼吸着书的气息，感受书的神气。一路走来，总有书与我相伴。我可以在书的海洋中尽情地遨游。书用它的智慧，让我从童年的幼稚走向了青年的成熟，不断地给我的生活带来精彩。

读吴承恩的《西游记》，我知道只有不怕困难勇敢奋斗，才会打败一切恶势力，才能完成自己远大的抱负。读奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》，我看到了主人公保尔钢铁般的毅力，明白了世界上没有什么困难可以把我们打倒。困难就像弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱。只要我们具有钢铁般的毅力，拥有不向命运低头决心，就一定可以走过坎坷，到达光明的顶点。

读罗曼罗兰的《名人传》，感受英雄的气息，晓得了生活只为有志者永放光芒。成功只为坚强奋斗的人张开双臂。我们要坚持不懈，累了就在伟人的怀抱中休息一下，感受英雄的胸襟。

就这样，我在书的海洋中成长，是书教会我怎样变得坚强，是书告诉我不要做生活的弱者，同样是书给了我新的希望，新的奋斗目标。

每一本有益的书，都会给我们精神上以慰籍，心灵上以洗礼，不断净化我们的思想，丰富我们的情感，陶冶我们的情操，开阔我们的视野。书可以让我们忘记烦恼。有人说一个爱读书的人才是以个真正懂得品位生活的人。

走进书的海洋，就同走进了知识的殿堂一般。

篇3：走进书海作文500字

“书犹药也，善读之可以医愚”。这正是刘向对世人的告诫。是的，如果你勤于读书，那么书便可以医治好人们心灵的创伤。

如果说你要环游世界，却只能携带一件东西的话，那么，你会选择什么呢？如果是我，我一定会选择带上一本书，因为，在我看来，书无疑是环游世界的最佳伴侣。

早上，当大家还在睡梦中时，我已早早起床了，捧着一本本令人喜爱的书本，正看得津津有味。晚上，当大家渐渐入梦之时，而我，却在书房的灯光下翻阅着我最喜欢的四大名著，专心致志的`程度难以言表，故事之精彩让我不愿入睡。

我觉得书是引领我向前的明灯，它带领着我打开智慧的大门，带领着我进入戒备森严的宫殿，带领着我进入硝烟弥漫的战场，带领着我进入奇妙的动物世界，带领着我进入充满危险的荒芜郊野。书也是一位饱经沧桑又充满智慧的老者，他让我认识好与坏，教会我分辨对与错，教我读懂爱与恨。书还是一面魔镜，让我看见这个世界的丑陋与美丽，让我洞悉人类的善良与残酷，让我体会人们的开心和悲伤。

正如冰心奶奶所说：读书好，读好书，好读书。这简单的九个字告诉了我们，读书是好的，我们要喜欢阅读经典，并且要爱上好书。

读书吧，让我们在书山中探幽，让我们在书海里行舟。让读书来弥补我们心中的遗憾，让读书来慰藉我们幼小的心灵，让读书来丰富我们稀缺的知识。

篇4：走进书海作文500字

小，我经常捧着一本书，坐在床上，也不管那本书的内容是否能看懂。妈妈一有空，便过来教我认一些的字。

就这样，我在书的陪伴和帮助下，一天天成长起来。

等再长大一点的时候，我就在妈妈的读书声中慢慢入睡。妈妈那时总是把一些小故事书放在床头，我就去翻阅，使我慢慢喜欢上了阅读，有了阅读的兴趣。《白雪公主》、《指拇姑娘》、《小红帽》、《灰姑娘》等都是我喜欢的童话故事。

这些童话故事带领我来到了一个奇妙的世界：里面的花朵颜色鲜艳，却大得不得了，如同一位士兵守卫着自己的祖国。还有一群十分奇怪的人，他们就像一个个瓷娃娃，虽然长得很漂亮，但是脸上没有任何表情，连说话的语气都是冷冰冰的，不带任何感情色彩。我还看到了七彩的太阳，看见它把光芒撒向大地，使大地上有了缤纷的色彩，我看到了……书在我脑海中筑起了一个美丽的宫殿。

现在，我开始接触一些名著了，如：《围城》、《人生》、《小妇人》、《巴黎圣母院》、《红与黑》、《雷雨》等许多部小说。当然，这些名著都是妈妈为我推荐的。

当周末没事时，我会和妈妈一起捧着一本书看，或者到新华书店去看书。现在，我的阅读速度比妈妈快，于是，妈妈开始“偷懒”了。在我看完一本书她还没看完时，妈妈便让我给她讲这本书的主要内容。这样，既培养了我讲故事的能力，又让妈妈“偷了个懒儿”。妈妈说这叫做“你带我来读书”，真是一举两得啊！

妈妈带我走进了书的海洋，让在书海里尽情地遨游遨游……

篇5：走进书海的作文500字

走进书海的作文500字

一个人的生活中，可以少了玩乐，少了音乐，但决不能少了书，因为书是你我求知的殿堂、精神的家园。

走进书的海洋，呼吸着书的气息，感受书的神气。一路走来，总有书与我相伴。我可以在书的海洋中尽情地遨游。书用它的智慧，让我从童年的`幼稚走向了青年的成熟，不断地给我的生活带来精彩。

读吴承恩的《西游记》，我知道只有不怕困难勇敢奋斗，才会打败一切恶势力，才能完成自己远大的抱负。读奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》，我看到了主人公保尔钢铁般的毅力，明白了世界上没有什么困难可以把我们打倒。困难就像弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱。只要我们具有钢铁般的毅力，拥有不向命运低头决心，就一定可以走过坎坷，到达光明的顶点。

读罗曼罗兰的《名人传》，感受英雄的气息，晓得了生活只为有志者永放光芒。成功只为坚强奋斗的人张开双臂。我们要坚持不懈，累了就在伟人的怀抱中休息一下，感受英雄的胸襟。

就这样，我在书的海洋中成长，是书教会我怎样变得坚强，是书告诉我不要做生活的弱者，同样是书给了我新的希望，新的奋斗目标。

每一本有益的书，都会给我们精神上以慰籍，心灵上以洗礼，不断净化我们的思想，丰富我们的情感，陶冶我们的情操，开阔我们的视野。书可以让我们忘记烦恼。有人说一个爱读书的人才是以个真正懂得品位生活的人。

走进书的海洋，就同走进了知识的殿堂一般。

篇6：走进书海走向精彩演讲稿

走进书海走向精彩演讲稿

亲爱的同学们：

大家好！

今天我们班会主题是“阅读”，我相信，这次班会课后，同学们也能成为一个对阅读如饥似渴的少年。

书籍如一位知己，在你难过时陪伴着你；书籍如一眼清泉，每一刻都为你解渴；书籍更是一盏明灯，无声无息地照亮着你前行的路。即使你一贫如洗，也没有任何力量能阻挡你在书的王国遨游的脚步。

我们为什么要阅读呢？每读一本书，都能知道作者在那个年代的回忆和体验，而我们读书就是与作者的一次对话，多对几次话或许你就能领悟那时的风情韵味，这不是多活了几度光阴吗？你读不同的书，就会学到不同的.人对不同事物的不同看法，让我们看事情不再是单一的角度。尤其我们学生正处于学习阶段，大量阅读能让我们开阔视野，增长知识。

而阅读的好处又有哪些呢？阅读经典和杰作，在故事和语言间得到与世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这时也滋生出来，一起增长的还有智慧和见解。慢慢的，阅读使你有了格调，有了不平庸的视野。

“一日无书，百事荒芜。”陈寿说。

“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫说。

“让我们一起走入浩瀚的书海，让阅读丰富我们的童年吧。”我说。

我的发言到此结束，谢谢大家！

篇7：泛舟书海初中作文

泛舟书海初中作文

一盏青灯，左手执一黄卷，右手捧一热茶，在书海中，与李白月上独酌，泪洒金樽；与苏轼把酒问月，共视阴晴圆缺；与李清照共赏绿肥红瘦，湖中争渡；也和徐志摩在康桥上信步倘佯，在康河柔波中共采青荇……我愿驾一叶扁舟在书海中漫行。

记忆中，童年就开始在那一叶扁舟中荡漾。

小时候，总爱撑着头，满心好奇地翻开图画书，一个个娃娃的可爱形象开始在我的脑海中留下印记，或是将头埋在母亲的怀里，任母亲打开书页，用甜蜜的声音为我讲读每一个故事，也许正是那些书上的灿烂与生动吸引了我，让我止不住脚步，向书海的深处前行。

渐渐的地，我长大了，开始用略带成熟的眼光去审视童话。常常喜欢在安徒生的笔下与小女孩共卖火柴，与海的女儿畅游在美丽的世界，或进入神秘的伊甸园去欣常夏娃与亚当的朦胧之爱。

在童话中，我学会了用心灵去感受月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的.晶莹，落叶的飘零，还有那生命的沧桑与美丽，让心永远充溢着感情的浪花。

现在呀，我更愿驾一叶扁舟，飘流在历史的河流中，去聆听汩汩的历史琼音。于是，在三国中，体验到曹操的英雄，刘备的仁义，诸葛亮的机智。在水浒中，领略到武松的豪气，李逵的粗犷，宋江的狡猾……也愿拟一叶轻舟，漫游在诗的海洋，去轻嗅袅袅的清香；于是，对“吹面不寒杨柳风”的触摸，对“白雨乱珠跳入船”的想象，对“举杯邀明月”的感情，都幻化为感情之花在心田绽放，散发出无数感悟的诗行。

有“俱情逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪言壮语；有“抽刀断水水更流，举杯清愁愁更愁”的泛泛思绪；有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的人生感情。就这样，喜欢让书的雨珠打湿我的心房，让书的墨香萦绕我的心头。在神秘而芬芳的书中透过点点墨迹年见远方有青山绿水，红笾亭亭，枫叶丹，梅花傲雪。

远远的天际下，有一洗潮的大海，大海那边是书带我拟一叶扁舟悠悠而来……

篇8：书海遨游初中作文

我自幼喜欢读书，我喜欢书籍里面灌输的作者的思想。对我而言，读书就像是读一个人，读一个陌生的人，我通过从他笔尖留下的行行文字体会到他的经历，明白他的思想。我想这边是书籍的魅力，这便是让我沉迷于书海而不能自拔的原因吧。

中华民族五千年文化，纵使是用一生的时间去看，也无法尽收囊中，所以读书时我们必须有选择性的去阅读，不能一味的阅读，虽说开卷有益，但是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们要从世界数亿本书籍中选择对自身有帮助的去阅读，去体会作者的想法和作者想要提醒后人，告诉后人他留下的“财产”。我个人比较偏向于中国的唐诗宋词，我向往“晚来天欲雪，能饮一杯无？”的惬意，我向往“举杯邀明月，对饮成三人。”的洒脱，我向往“宁为百夫长，胜作一书生。”的豪迈，我向往……我向往太多太多，因为中华总是让我沉迷于中，不分虚实了。因为每当我读道“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”的时候我总是身不由己的走到窗台前，俯视天下；每当我看到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的时候，我总是抬起头，看看窗前是否还残留着点点雨珠；每当我听到“试借君王玉马鞭，指挥戎虏坐琼筵。”的时候，我总是热血澎湃，幻想当年永王大军是何等威风。啊！璀璨的中华文化，真是令人难以自拔。

虽然说诗词凝聚了中华文化，但是诗词毕竟过短，若不读读史记怕是难以想象中华民族的光辉历史。无论是大禹治水，还是春秋战国；无论是三国争霸，还是唐王起兵；无论是陈桥兵变，还是靖康之耻，无论多么辉煌，无论多么血腥，无论多么残暴，都被一直默默旁观的史官以一直普通而锐利的毛笔记在了史记上，流传后世。这不单单是一段故事，更是前人的精神，更是前人的过往；翻开史记，你看到了前人的失败教训，那时你提醒自己：牢牢记住，不要重蹈覆辙；看到前人的成功，你提醒自己：牢牢记住，若要所需可以效仿；看到前人的创造，你提醒自己：牢牢记住，中华文化博大精深，日后定当有用。我们就是这样一代接一代，踏在前人的肩膀上赶上一层楼。

无论是诗词还是历史，终究是过去的事情，身为新时代的学生，身为祖国的栋梁，我们必须时时关注世界文化，关注世界历史，关注这个世界发生了什么事，从中我们可以懂得什么。这就更加离不开书籍了。每天我都会阅读新闻，明白就在昨天，这个世界又有了什么变化，我们要时时掌握这个世界的新动态，才能在这个世界中开辟出自己的新天地，将来为祖国，为无数同胞服务。

读书是完全的为你的思想“充电”，是彻底的为你的思想服务。我们要热爱读书，这能使我们更加优秀，读万卷书，行万里路。读书就是让你走遍天下，就是让你穿越时空，就是让你知晓古今中外的大事。所以我认为读书是极其重要的，我们要用这种方式补充我们的知识，使整个民族强大起来，想来这也是作者的意愿吧。

篇9：书海遨游初中作文

“书，是人进步的阶梯”，这是高尔基的名言。事实上，我认为书除了是“进步的阶梯”之外，还是一个可以不断探索的海洋。

最近总是听到一些同学结伴去图书馆的事，而我却没有和同学们去过图书馆，而在

今天，我终于得到了一个极好的机会——有两位同学邀请我去新图书馆！

我们几个是从各自家出发的，因为我家距离图书馆较远，我也是最后一个到达的。在集合之后，我们几个来到了图书馆的三楼，准备先写作业再去读书。

我的作业剩的少，所以我也是第一个开始读书的。我选了一本外国人写的她对中国的想法，原以为是一本比较难懂的书，打开一读，竟是一本叙事书！真真实实的让我感到了外国人眼中的中国；原以为是一本讽刺中国人的书，却是一本由外国人写出的赞美书！原以为是一种夸大而不真实的书，却是一本毫不虑伪的书！

他们几个也陆续写完了作业，纷纷进入了读书的状态，没有一个人讨论，并且整个图书馆安静无比，似乎只有我一个人似的。

书海遨游，乐趣无穷啊！

篇10：书海遨游初中作文

读南宋词人辛弃疾词《贺新郎·用前韵再赋》，有句言：“叹人生，不如意事，十常八九。”这句词，似乎阅尽人生。人生若遇不如意，怎么办？我常泛一扁舟，书海遨游。

每一次书海遨游，我都陶醉其中而忘乎自我。读着读着我忘记了吃饭，读着读着我忘记了睡眠，读着读着我又忘记要做的作业。每一次从阅读的梦中醒来，我都会吓了一跳，不知不觉的天就暗了下来，不争气的肚子还在咕噜噜直叫，要交的作业还没有着落。但是，这些都阻挡不了我阅读的快乐。

读吴承恩的《西游记》，我仿佛成了文中的悟空，不知不觉我竟跟红孩儿大战起来。啊！我一不小心，被红孩儿的九味真火伤到了，我真是小看他了，居然能伤到我。不过，我老孙是不可能屈服的，我师傅还在他手上呢，想想我那两个师弟，真没用，还是我自己来想办法吧。噫！我好像听见红孩儿要请他爹吃我师傅的肉。看我怎么收拾你。我在半路变成了他爹的样子，不过这红孩儿果然聪明，他起了疑心，他竟问我的生日是什么时候。这下我该怎么办呢？我脑子一转，骗了过去。不过，他仍旧怀疑我，最后还是露出了破绽，被他知道了，救师傅的计划就这样失败了，我不得不去请观音菩萨来解救我师傅。

书海遨游，水荡舟摇，我仿佛摇身一变，又回到了现实中。唉，我还没有打够呢。回到现实中我只好依依不舍地合上这本经典名著，待我稍微休息一下再与那些妖魔鬼怪大战几百回合吧。

当扁舟载我入三国，我还是身不由己的要和诸葛亮打一下招呼，不然，亮兄要说我没有礼貌了。他这个读书人，非常讲究。哎，和亮兄打交道啊，我是自愧不如了，我还差他十万八千里呢。

告别亮兄我不禁想起了鲁滨逊。他还在外漂泊呢，我去找找他。我要和他一起打猎，一起吃野味，一起烤野外的篝火，一同感受野外的生活。我看着孙滨逊，他已经好久没有理发了，皮肤比我还要黑，眼睛深深地陷了下去。我们打来的野味还没烤熟，他就像刚出狱的犯人，狼吞虎咽起来，我还没回过神来，野味就只剩下骨头了。

即使我离开了鲁滨逊，我也并不孤单。我划着自己的扁舟，又穿越到“水浒”中与李逵兄一起并肩作战。我真是没有想到这一百零八位兄弟的胆量这么大，敢与朝廷作对，真佩服他们。我和他们一起去劫狱，去救我宋江兄。成功救出宋江兄后我与他们在梁山告别……

一次次书海泛舟，我都一次次无比快乐。阅读《西游记》，我明白做人要勇敢，忠诚，做事要有始有终；阅读《三国演义》，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已，阅读《鲁滨逊漂流记》，我又知道在艰辛的生活环境中应该如何努力拼搏；阅读《水浒传》，我领略了一百零八位好汉的侠肝义胆。阅读，是人生一大快意事。

停下小舟，我要告诉同龄朋友，如果你孤单，你不妨读点书；如果你难过，你不妨读点书；如果你伤心，你不妨读点书。因为，阅读可以让你开心起来，阅读可以让你活泼起来。

我阅读，我快乐！书海泛舟，直抵崇高精神的境界，直抵纯美心灵的彼岸。

篇11：书海遨游初中作文

读一本书，就像对日子打开了一扇窗户。读一本书，其实是用心去倾听，去感悟月的模糊、星的绚烂、花的开放、泪的晶亮，倾听生命的沧桑与道理的美丽。

敞开书的扉页，搂搂墨香沁人心，在心中环绕如蒙蒙细雨，让花悄然开放。有的时分，仅仅看看书，就觉得好像有了添补心里的力气。心里孤寂时，路灯睡惺惺的站着，我偶然会捧起一本书读一读，读到与此时的心境类似的片段时，总觉得：“啊！本来也有人这样，有时也会有句话“路过””，俄然引发我。

读书是跨越是空的倾听，让我能够和李清照一同去赏红肥绿瘦，一同去藕花池中争渡；能够和海明威同去帮助老渔夫抵抗鲨鱼的暴虐，懂得人能够被消除，但不能够被打败的崇高境地；能够和白雪公主日子在美丽的童话国际傍边。

读书时采摘生命的朝花。倾听作者的心声，沉醉美丽的梦境。朋友们，让我们走进书的国际漫游，倾听书中的欢声笑语，唱响自己生命的乐章！让我们与声为伴，以启迪为航，才智为帆，乘坐抱负的船舶驶远方吧！

篇12：书海遨游初中作文

高尔基从前说过：“书是人类前进的阶梯。”不错的， 书正是让咱们一比一步通往成功的阶梯。有了书，咱们能够得到更多的常识；有了常识，咱们才干一步步走向成功。在世界上我有两个独爱的当地：书店和校园的图书馆。

一、书店

说起书店，我不由两眼放光，由于那是我最喜爱的当地之一，每到周末，我写完作业，便整日泡在书店里，并且一泡就是两三个小时，为什么呢？由于我一见到书就像饥饿的人看见面包相同不放手了。

在书店里，我认识了许多新朋友，有尽力实现理想的骆驼祥子；有坚持尽力的贝多芬；有心地善良的简；有喜爱昆虫的法布尔在书店里……他们与我相遇在书店，相伴在书店；他们教我常识以及做人的道理；他们为我叙述一个个凄美、动听的故事，为我带来一块块香甜可口的面包，为我建立一节节通往成功的阶梯……

二、图书馆

曾经在小学的时分，我没有机会借书，不过现在每人都有一张借书卡，能够随意借。要知道这图书卡关于我这个爱书如命的人来说，可比金子还重要啊。一下课，我便向图书馆飞奔而去，却又在间隔图书馆门口大约两米处的当地停下，由于前面排了好多人，而每次只能进去三四个人，唉……关于我这种爱书的人，怎么能望书停步呢？仍是仔细排好队，等着吧！

“快了，快到我了”办理教师让我进去，我便轻飘飘的飞了进去，在书架前恋恋不舍，惋惜校园规则最多只能借两本，要不然我把整个图书馆都搬回家，我拿起了这本，又放不下那本，咬了咬牙，大气傲然的向门口走去，但是还没走两步呢，我又向书架跑去，舍不得啊……

四年，我都与书为伴，书是我的好朋友，仍是我的好教师。书让我取得常识取得成功。缕缕书香，我的独爱！

篇13：书海遨游初中作文

读一本书，就像对生活打开了一扇窗户。读一本书，其实是用心去倾听，去感悟月的朦胧、星的灿烂、花的绽放、泪的晶莹，倾听生命的沧桑与哲理的美丽。

开启书的扉页，搂搂墨香沁人心，在心中萦绕如蒙蒙细雨，让花悄然绽放。有的时候，只是看看书，就觉得似乎有了填补内心的力量。内心寂寞时，路灯睡惺惺的站着，我偶尔会捧起一本书读一读，读到与此刻的心情相似的片段时，总觉得：“啊！原来也有人这样，有时也会有句话“路过””，突然唤起我。

读书是跨越是空的倾听，让我可以和李清照一起去赏红肥绿瘦，一起去藕花池中争渡；可以和海明威同去帮助老渔夫抗拒鲨鱼的肆虐，懂得人可以被消灭，但不可以被打败的崇高境界；可以和白雪公主生活在美丽的童话世界当中。

读书时采摘生命的朝花。倾听作者的心声，陶醉美丽的梦幻。朋友们，让我们走进书的世界遨游，倾听书中的欢声笑语，唱响自己生命的乐章！让我们与声为伴，以启迪为航，智慧为帆，乘坐理想的船只驶远方吧！

篇14：书海遨游初中作文

我是晋朝的的野菊，在山水间越发迷人的幽香；我是唐宋的一轮皓月，用皎洁的月光指引游子的方向；我更是贝多芬琴键上雄浑的音符，是保尔心中的和平鸽...... ——题记

翻开泛黄的书页，思想随着文字行走......

我是一朵远离尘世的野菊，盛开在一个篱笆墙内。身旁伫立着苍翠挺拔的竹，微风时而轻抚我们的花瓣，青翠的竹叶在空中漫天飞舞。渐渐地，我情不自禁的舒展花瓣，清幽的香气弥漫在院内。这时木门被打开了，一位不拘小节的君子走了出来。他虽穿着补丁衣服，但脸上洋溢着翠竹的高风亮节、野菊的淡泊名利。他缓慢的向我走来，伸出粗糙黝黑的双手将我捧起。我顿时感觉体内一阵火热，紧闭着花瓣。此时他悠然地瞥见南山，随即高兴吟出“采菊东篱下，悠然见南山。”顷刻间，我感到心境开阔，在微风中静静地翩翩起舞。

读《饮酒》，我明白了：淡泊名利的快乐

蓝蓝的天空中，我是一轮皓月。我将皎洁的月光倾泻到人间，用光辉照亮人间。不少文人墨客抒发了对我的赞美和他们的落寞哀愁。李太白将思念同泪儿宣泄出来“举头望明月，低头思故乡”；明月人和之际，一个孤单的身影倾诉着对家乡的牵挂“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；潮起潮落时，张若虚吟出千古绝句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”....

我看见他们那灵敏的双眸透着浩气，透着爱。

读《唐诗宋词》，我明白了：牵挂是一份爱，爱便是快乐的。

狂风卷及残云，我是一只断翅的和平鸽，流着鲜红的血液，忍受着炮火带来的巨痛。钢铁般的战士伫立在纷扬的炮火中，挺着子弹，张开隐形的翅膀，用生命架起和平之桥。这力量似旱地的甘霖、和煦的春风，滋润着人间对和平的意识，也温暖了我的心田。我萌生出新的羽翼，引起绚丽的彩虹直冲云霄，用绸带般的白云点缀天空，将和平的天籁传唱给世人。

读《钢铁是怎样炼成的》，我明白了：和平的生活即是快乐。

我被狂风卷到一个荒岛上，并亲眼看到了鲁滨逊，他留着拉长的胡子，杂草般的头发，穿着脏破的衣服。他举着一块矛，怯生生地说：“Wh ar u?”我向他说了我的经历，我本以为他会认为我荒唐。奇迹般的他相信我了，他告诉我他也是被风吹来的。从此我和他结伴而行。日出时，我们拿着鱼叉光着脚丫来到海边，与鱼群嬉戏；晌午，我们拿着木棒带着指南针，向神秘的森林宣告我们的到来；傍晚，我们任朵朵浪花拍打脸庞。夕阳下，我清楚地看见他那张沧桑的脸上透着对生命的渴望，不禁令我心生敬佩......

读《鲁宾逊漂流记》，我明白了：坚强即是快乐。

之后，我又访问各国名人。聆听贝多芬在黑白键上撞击雄浑的乐章；观赏着梵高用色彩去追求心中的光明，即便他身处巨痛但却快乐着；与反法西斯的仁人志士同呼吸共命运......

走出书海，仿佛我的内涵得到了升华。书韵墨香弥漫在鼻尖，大诲般的誓言回荡在我耳畔。

遨游在书海里，我明白了“梅花香自苦寒来”的坚强；我明白了如火般的凤凰是经受了烈火的焚烧；我明白了生命的意义在于拼搏！

遨游在书海，我心飞翔并快乐着！

篇15：书海遨游初中作文

在人生道路上，在成长道路上，我们都离不开一样东西，那就是书。高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。是的，书给我们带来了知识，书给我们带来财富，书给我们带来了高科技，书给我们带来了整个世界！

我喜欢读书，始终认为一个人是否有着较强的阅读能力很重要，这是读书的基本功。只有读懂这本书，才能明白作者为什么要写这本书的用意。

书是一个五彩缤纷的世界，它引领你去打开知识的大门，探寻大自然的奥秘，它又把你吸引到神州大地，让你欣赏壮丽山川；它还会带你来到展览馆，指引你探究名胜古迹……

书是一幅色彩斑斓的画卷，它会使你像一位专家一样仔细欣赏它，钻研它，感受世界文化的博大精深，感受到书中的乐趣。

书是一个永远解不开的谜，它总会吸引你去读更多、更厚实的书，了解更多的知识，获取更多的信息，吸引你去解开更多的谜团。

书又是大海，它给予我们的财富数不胜数，它给予我们的精神食粮更是永无止境：它能给我们带来学不尽的知识，悟不完的道理，想不尽的话语……千千万万的小知识都汇聚到这一本大书里，你说，我们能不去读书吗？我们能放弃这机会吗？

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们的生活离不开书，我们的学习离不开书，我们的生活离不开书，我们的世界不能没有书！

看来阅读是一种美德，它能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，在我的生活世界，我将与阅读交上朋友，在未来的世界，让她指引我走上光明向上的道路，我的人生将变得更充实！

篇16：书海遨游初中作文

书，是知识的海洋，是生活的加速器，是打开宝库的钥匙；书像一位良师，教我们知识，带领我们迈向成功；书像一位益友，给我们快乐，伴我们成长。

小时候，我在浅水区游泳，从《安徒生童话》中读到：善良的小红帽倾尽了他的爱心，关心所有的伙伴，可是大灰狼可恶至极，不禁吃了小红帽，还吃了他奶奶，最终被猎人给打死了，真是活该啊；坚强勇敢的小锡兵虽然只有一条腿，但始终有一个执着的信念；小女孩被迫在新年卖火柴，她一根一根的划火柴做了一个又一个美梦，最终被冻死了……

后来，我慢慢长大了，有了读书的意识。有一次我去书店，无意中看到一本叫《漫画史记》的书，我看了一眼，觉得特别好看，我就把它买下了。回家一看，讲的是苏秦和张仪的故事，苏秦为了不让秦国攻打六国，设计让张仪成为秦国重用的人，张仪知道后，很感激，决定不攻打六国。

慢慢的，我游到了深水区，我先读到了苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，在这本书中，我学到了保尔·柯察金坚强不屈的精神，并且这本书赞扬了保尔在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

之后我又读到了法布尔的《昆虫记》，我发现他对昆虫观察描写得特别细致：在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量……

书香伴我成长，书海带我遨游，我真的很想做一条畅游书海的小鱼。

篇17：书海遨游初中作文

“扑通”！我一个猛子扎入了书的海洋，开始了我的书海遨游。从小我就爱这样无忧无虑的在书海倘徉。我爱书，只要闻道了书的清香，就心满意足了。

从懂事起，我就爱听妈妈讲故事，一边听，一边想象着那动人的画面。真是流连忘返，心旷神怡。我渐渐的爱上了书，并一发而不可收。因此，只要一有时间，我就会毫不犹豫的投入书海。与那些书中的人物尽情玩乐。

记得3岁的时候，我看了《安徒生童话》，我喜欢和小红帽一起去外婆家，给外婆送香喷喷的蛋糕吃，喜欢一起去打大灰狼。喜欢看她那纯真的笑脸。我同情丑小鸭的遭遇，恨它的妈妈，为何如此狠心，将自己亲生的孩子置之不理，俗话说：“虎毒不食子。”它连子女都扔，岂不是比虎还毒。但是老天爷有眼，让丑小鸭“重获生命”，使它变成了一只白天鹅，让我非常的欣慰。还有那笨笨的皇帝，什么都没穿还趾高气扬，真是让人笑掉大牙。

长大了，长大了……这些也离我而去，我进入了深水区，看起了更深奥的东西。那尔虞我诈的三国世界深深的吸引了我，我被卷进了这场三国纷争中，体验着充满硝烟的战场有多么的恐怖。体会着关羽三兄弟的种种优点与过错，这一切一切都让我不由自主，越来越迷恋书了，一本又一本，没有尽头。

后来语文老师好像也知道了我的爱好，暑假居然布置要我们读书，“耶”！真是天助我也，又可以在那书海里喝着清凉的水，真的有一种神仙般的感受。我迫不及待的从书柜里小心翼翼的拿出我的那本绝世珍藏——《钢铁是怎样炼成的》我太爱这本书了，以至于不肯别人碰它，就算是我，也要洗手后才肯慢慢地拿出，坐在椅子上。我自由自在的看了起来，真是太感人了，我渐渐的陷入了敌人的陷阱，并永远也无法出来了。保尔那坚强的意志让我不得不佩服得五体投地。从《安徒生童话》到《钢铁是怎样炼成的》我彻底体会到了书的乐趣。与书形影不离，简直不敢想象，如果没了书，我的生活会变成什么样子。我和书简直融为一体了，就像《宝莲灯》沉香人灯合一一样，我也人书合一了。

后来，我们学校建了一个图书室，我读书的种类、读书的机会更多了，图书室开放那天，我迫不及待的跑到图书室，办了证，借了小山堆一样高的书。拿回家，只要有时间，我便一头扎进书中，让大脑尽情吸收书的营养，也给我的学习生活增添了无穷的快乐。

就这样，我和书一直不离不弃，始终相伴，对书产生了前所未有的依恋，到现在，我仍然是一个书迷，只要有时间，你就一定能看见我在“抱书研读”。如今，我又迷上了《隋唐演义》，我知道，书的海洋里有着无穷无尽的知识，它不但开阔我们的视野，而且也增长我们的才能。

篇18：书海遨游初中作文

高尔基说：“书籍是人类的阶梯”；莎士比亚说：“书籍是人类的营养品”；而我说：”书籍是知识的海洋，我们可以在大海中遨游。”

一个宁静的清晨，我们驾着一叶小舟出发，在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇，阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看！屋边的那一排排绿篱，仿佛一条条绿色的河流，带走了人世间的的喧嚣和纷扰，正所谓“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。瞧！山坡那满地的菊花，红的似火，黄的似金，驱散了他心头的一缕忧伤，若不是“迷途知返”，他何以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作？

在陶潜的世界里，我品读了淡泊与宁静。

一个阳光明媚的上午，驾着我的小舟，在时间的长河里漂流，鲁迅向我招手，引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客，深深刺伤了他的民族自尊心，他意识到国民的“病源”所在，于是他毅然决定弃医从文，试图唤起沉睡的中国人，于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的，但他心中有一个坚定的信念，支撑他要走下去。他的一生，是“吾将上下而求索”的一生，是与祖国同呼吸的一生。

在鲁迅的一生中我品读了执着。

在一个温暖的午后，我的小舟竟漂到了法国，弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里，风景依旧；课堂上，却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了，就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻，大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影；怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”，课讲完了，但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃

那一课，我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。

我划着一叶小舟，在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真谛，滋养我健康成长。

篇19：书海遨游初中作文

偷得一寸闲时，带上耳机，让小提琴那宛转悠扬的曲调淹没窗外的喧嚣。打开一本新书，闭眼轻嗅，生怕那墨香散尽在不经意间。深吸一口气，一头扎进浩瀚的书海之中。

有人认为“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”我却认为“书中自有一片海”，这片海辽阔无垠，这片海包罗万象，这片海蕴藏着无数动人的故事。闭上《百年孤独》不禁为布恩迪亚家族一百五十年的挣扎、没落而感到悲哀。打开《三国演义》，刘备、曹操、孙权、诸葛亮、司马懿这些时代的豪杰呼之欲出，使我为之血脉喷张。翻开一本《全唐诗》，那些耳熟能详的大师们便从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来，他们一袭古装，长发飘飘，风姿万千：有古朴雄浑的陈子昂，清朗雄健的王之涣，飘逸豪放的李白，沉郁顿挫的杜甫，清扬畅丽的白居易，奇诡璀璨的李贺，精巧艳丽的温庭筠……在书海中遨游，让我跨越时空，与古今中外的先哲们对话。

游进了书海便留连忘返，任凭时间从指间、书本间、字里行间里慢慢流淌，读到精彩处也体会到孔夫子三月不知肉味的感觉。还记得那天正逢晚饭，书中的文字让我欲罢不能。便让父母先吃我随后就来，又过了好一刻，我恋恋不舍的望向翻开的书，走向餐桌。饭菜早已凉透，失去了本来的味道，但我的心却分外的充实。在书海中遨游，给予我的是精神食粮，让我的心不在饥饿。

书海深处，蕴藏着丰富的人生哲理。《水浒》中及时雨宋江，文不能出口成章，不如吴用；武不能安国定邦，不如林冲，但却成为了梁山泊的首领，众英雄都信服他，主要的一点就是他为人着想、有威望，此所谓“世事洞明皆学问”。在书海中遨游让我明晰了人生的真谛，不再随波逐流。

在书海中遨游，让我忘记了所有的烦恼，收获了知识。在书海里遨游，给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽，让人神醉其中，不能自拔。只有读书人生才能倍感灵动，世界才显得愈加精致，历史才可更有风韵。

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