游陶艺村作文400字
“一只香蕉皮TAT”通过精心收集，向本站投稿了24篇游陶艺村作文400字，下面是小编为大家整理后的游陶艺村作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：游陶艺村作文400字
游陶艺村作文400字
今天是端午节，爷爷，我和哥哥都放假了，爷爷趁着这天放假把我和哥哥带到陶艺村玩。
陶艺村里我家有点远，过了大概有二十分钟，我们终于到了。爷爷让我们先去玩，他在那里停车，停了车，爷爷去湖边钓鱼，我们在那里玩。钓鱼是爷爷的业余爱好，爷爷闲着没事干了，总来这里钓鱼，爷爷说他技术不好，看人家，一钓一条大鱼，爷爷却好半天才钓了一条小鱼。我和哥哥在那里看孔雀开屏，那只彩色孔雀老是不开屏，把我们都能急死，过了大约有了半小时，它终于开屏了，让我们目睹了它的美丽，我们被它的羽毛都迷住了，就在观看之余，孔雀突然把翅膀关住了，哎！真扫兴！随后我们又参观了习仲x陵。还参观了位于习仲x陵右边的介绍馆，那里记录着习仲x的一生。看了那些话语，看了那些图片，再看看那习仲x陵，我的心里有一种说不出的'滋味，说甜不是甜，说苦也不是苦，说是酸甜苦辣吧，好像也不是。
参观了陶艺村，我感到中国的强大，中国已经不是东亚病夫了，中国在一个个伟人的扶持和帮助下，永远地站起来了，不会再倒下来了！
篇2：游神笛陶艺村的乐趣
阳光明媚，汽车飞驰，我们来到神笛陶艺村玩。
首先，我们小组学习瓷器的发展史，老师介绍说：现在的景德镇是世界的“瓷都”……世界上其实是先有陶器的，然后才有瓷器的；陶器是用800度的火烧制而成的……等到唐朝的时候，才出现了瓷器。当时的北方是白瓷，南方是青瓷，景德镇最早有先有白瓷，当年的景德镇叫别的名字，CHINA就是那时的音译名……老师又说：景德镇瓷的特点有明如镜，声如磬，白如玉，薄如纸的`特点。老师边说边拿陶器和瓷器做比较。
然后，我们看了一段录像，具体介绍了釉上彩和釉下彩。什么是釉上彩？就是说瓷器烧好后再放到烤箱里烤。釉下彩就是把刚晒干修整后的瓷器，马上画图案，再刷釉子，然后放到烤箱里烤，釉子发生化学变化，使图案露在外头叫釉下彩……
然后，我们学习给盘子画上图案，老师说完规则后，我们开始画。没想到画这个比画画还难，比如说瓷器上的颜料特别不爱干，很容易混色，虽然画错了能用纸擦掉，可我们补画了几次才做好的。
最后，我们学习瓷器的制作。老师说完后，没用5分钟就做了一个花瓶和一个碗。我选择做碗，因为碗比较容易做，开始一切顺利，可是就是不能把边变薄，重做了好几次，最后是在老师的帮助下才做好的。
通过这次活动，我明白了瓷器的许多知识，也做好了两样瓷器作品，看来真是外行干什么有要努力的。
北京市燕山前进中学高宇豪
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游神笛陶艺村的
首先，我们小组学习瓷器的发展史，老师介绍说：现在的景德镇是世界的“瓷都”……世界上其实是先有陶器的，然后才有瓷器的；陶器是用800度的火烧制而成的……等到唐朝的时候，才出现了瓷器，
小学生作文大全
当时的北方是白瓷，南方是青瓷，景德镇最早有先有白瓷，当年的景德镇叫别的名字，china就是那时的音译名……老师又说：景德镇瓷的特点有明如镜，声如磬，白如玉，薄如纸的特点。老师边说边拿陶器和瓷器做比较。然后，我们看了一段录像，具体介绍了釉上彩和釉下彩。什么是釉上彩？就是说瓷器烧好后再放到烤箱里烤。釉下彩就是把刚晒干修整后的瓷器，马上画图案，再刷釉子，然后放到烤箱里烤，釉子发生化学变化，使图案露在外头叫釉下彩……
然后，我们学习给盘子画上图案，老师说完规则后，我们开始画。没想到画这个比画画还难，比如说瓷器上的颜料特别不爱干，很容易混色，虽然画错了能用纸擦掉，可我们补画了几次才做好的。
最后，我们学习瓷器的制作。老师说完后，没用5分钟就做了一个花瓶和一个碗。我选择做碗，因为碗比较容易做，开始一切顺利，可是就是不能把边变薄，重做了好几次，最后是在老师的帮助下才做好的。
通过这次活动，我明白了瓷器的许多知识，也做好了两样瓷器作品，看来真是外行干什么有要努力的。
神笛陶艺村小学作文400字
今天，我们要去陶艺村实践，我真高兴呀，因为听老师说，那是一个叫“神笛”的小山村，老师可以教我们怎么做陶泥，还可以在盘子上画画呢。今天天气很冷，我心里却是暖暖的，我们马上就要出发了，我都有点迫不及待了。
终于出发了，同学们心里美滋滋的。到了陶艺村，我看到一排排小砖房，门口还有几个老师正亲切地向我们招手呢。令人期待的陶艺实践开始了，我们先在洁白的盘子上面画画。我认真地画出一辆威武的'坦克，又在上面画了一架好玩的飞机，最后我又在盘底轻轻地写上了自己的名字。在盘子上画画可比在纸上画画有趣多了呢。我真想知道烧好了的盘子是什么样呀！会不会很漂亮呢？
用陶泥做笔筒也很好玩。我用一块软软的陶泥压出一个方形，再在上面缠上一层层的泥条，然后把它们修理整齐。看，一个漂亮的笔筒完成了。同学们聚精会神地制作笔筒，像一个个小小陶艺家。
愉快的陶艺实践结束了，同学们恋恋不舍地离开陶艺村，这次实践活动真有意思呀！
篇5：神笛陶艺村400字作文-神笛陶艺村小学生作文
神笛陶艺村400字作文-神笛陶艺村小学生作文
今天,我们要去陶艺村实践,我真高兴呀,因为听老师说,那是一个叫“神笛”的小山村,老师可以教我们怎么做陶泥,还可以在盘子上画画呢。今天天气很冷,我心里却是暖暖的,我们马上就要出发了,我都有点迫不及待了。
终于出发了,同学们心里美滋滋的。到了陶艺村,我看到一排排小砖房,门口还有几个老师正亲切地向我们招手呢。令人期待的陶艺实践开始了,我们先在洁白的盘子上面画画。我认真地画出一辆威武的坦克,又在上面画了一架好玩的飞机,最后我又在盘底轻轻地写上了自己的名字作文。在盘子上画画可比在纸上画画有趣多了呢。我真想知道烧好了的盘子是什么样呀!会不会很漂亮呢?小学生作文 wwW.unjs.com
用陶泥做笔筒也很好玩。我用一块软软的.陶泥压出一个方形,再在上面缠上一层层的泥条,然后把它们修理整齐。看,一个漂亮的笔筒完成了。同学们聚精会神地制作笔筒,像一个个小小陶艺家。
愉快的陶艺实践结束了,同学们恋恋不舍地离开陶艺村,这次实践活动真有意思呀!作文
五一小学三年级:王骁然
篇6：学陶艺作文400字
【乐玩陶艺】
今天，我们小组去龙阳广场玩陶艺。我十分期待，所以早早的到了。刚到首先看到醒目的四个大字--乐玩陶艺。
接着看到四周有很多玻璃柜子，里面各放着许多已经完工的陶瓷。它的形状各异，十分精致，有美丽的小姑娘，有凶猛的恐龙，还有精致的葫芦……这个葫芦一下就把我吸引了，所以我决定做葫芦。
等大家到齐后，老师让我们先用泥巴和模板做自己喜欢的图案。我做的图案的有小鸟、花、小船和苹果。等大家把自己喜欢的图案做好后，老师开始教我们做模型。首先把一大块泥巴拍平，然后把泥巴搓成一个碗，再把它搓成葫芦形状，这样葫芦模型就完工了。接下来我们把已经做好的图案贴了上去，有了这些活泼的图案做装饰，葫芦显得更加精致。最后一步就是给葫芦上色。我喜欢像天空大海一样的蓝色，所以我把葫芦涂成了蓝色，再把黄色的小鸟贴在上面，这样看起来，就像是一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。把绿色的小船贴在下面，这样看起来就像是一只悠闲的小船在大海里缓缓航行，旁边的大树上还会有一些红苹果。一开始全是灰色的葫芦不久便成了一副五彩缤纷的画。
这次小组活动大家玩得都很开心，希望下次也可以一起出去玩。
沈逸凡
【做陶泥】
2月7日早上10点，我们小组一起去龙阳广场的三楼做陶泥。
我们分两组，三个先做样子，我和其他两个在一边的桌子上选自己喜欢的磨具做压花。
过了一会，终于轮到我们了。我们三个都选择了做葫芦。老师给了我们一人一块泥，让我们先在水桶里把手弄湿，然后让我们把泥摔了几下后放在转盘上。我们按照老师说的先把右手边的拉杆往后一拉，转盘转动起来了，老师教我们把手弄成贝壳的形状抱住泥，这样转盘上的你慢慢的变成了圆形。老师又教我用两个大拇指慢慢地，轻轻地往中间的按下去，再往外面慢慢的往外拉，这样中间的洞越来越大，老师说“可以了”我把手拿了出来。接下来就是要把葫芦的腰给做出来。老师让我用两个手在中间轻轻地往里面挤，这时老师抓着我的手帮我一起完成了葫芦口。一个葫芦的样子做好了。接下来就是把我们刚刚做的压花粘到葫芦身体上，老师说要压紧不能有缝隙，最后就是给葫芦涂上了好看的颜色，我选择了红色。再等15天左右我们就可以拿到亲手做的葫芦了。
这次的小组活动真开心啊！
顾宸昊
【我学陶艺】
今天，我们小组兴致勃勃地来到乐玩陶艺学怎么做陶瓷。
我们先学习做陶艺的装饰品，老师给我们每人一块陶泥，老师捏了一块陶泥，把它压扁，用印花机按出图案，老师说：“你们不要故意去揉泥块，会越揉越硬的，压的时候，不能太厚，太厚的话，在烤的时候会裂开。”我很快就做好了一朵小花，一串葡萄，一艘帆船。这时，三位同学正在学习做陶瓷的技巧，我看着心想：做陶艺看起来很困难啊！
轮到我的时候，我心里很紧张：万一做不好怎么办？老师叫我把手蘸上一点水，然后把陶泥拍几下，让它坚固。机器转了起来，我双手捧着泥，老师教我把一只收的拇指从中间插进去，另一只手扶着外面的泥，慢慢地就变成了碗状；双手抱住外层，就变成了桶状；两手拇指交叉按住圆柱的中间，慢慢收紧，就有了葫芦的形状了。最后用同样的方法，按出了一个我自己觉得大小合适的瓶口。老师帮我修整之后，一个栩栩如生的葫芦就做好了。
一个可爱的小葫芦还需要贴上我做好的图案才更漂亮，小花贴在了葫芦上部，帆船和葡萄贴在葫芦下部，按照老师教我们的，不能有缝隙，我仔细地把它们都贴牢。
最后一步就是涂色，我选了我喜欢的蓝色作为底色，涂满了整个葫芦。紫色的葡萄，黄色的帆船，红色的小花，哇，我的葫芦真是色彩斑斓，好看极了。
两个小时的时间很快过去了，虽然我们只学了做陶艺的几个很简单的技巧，还不能独立完成一个陶瓷作品，但我发现做陶瓷需要很大的耐心，细心和专心，才能有一个完美的作品。我迫不及待地想知道葫芦烧好后的样子。
张天驭
篇7：陶艺作文400字
如果你问我你最喜欢上的课是什么？我会毫不犹豫的告诉你，当然是陶艺课了。今天，我们将迎来本学期第二次陶艺课的到来。
一进到陶艺坊，同学们就有序坐好，等待老师发陶泥。不一会一块凉凉的正方形陶就呈现在我的眼前了。
首先，我把泥用擀面杖把泥擀成一张薄5毫米的小饼，再用老师发给我的小蘑菇模具放在小泥饼上，延着边用刀把小蘑菇模具边缘切下，一个活灵活现小蘑菇就从我的手里诞生了！
然后，用剩余的泥来给小蘑菇做装饰。不一会，我就用陶泥把光秃秃一片的小蘑菇做了一个“小蘑菇老板”。然后别人说：“你做的是雨伞吗？好难看呀！”我也看了一下，也发现不对劲了，所以我又加工一下，也发现不对劲了，所以我又加工一下，也发现不对劲了，所以我又加工一下。这时老师路过我这里，老师说：“你做的小蘑菇真可爱。你可真棒呀。”我听了这样一番话，心像浪花一样翻腾。
最后，我以成功的作品，告别了本学期最后一次陶艺课。
你们猜我的陶泥烧完之后，会变成什么样了呢？
篇8：陶艺作文400字
今天早上，我去学美术，才知道今天要做陶艺。
老师说做什么都可以，我就想做一个小院子，就开始动手做了，我先捏了一块正方形的泥做地基，然后就一个小方块的把它垒起来，剩下一个门口和一个窗户，之后我又在屋子里面竖了四根柱子，然后在这些柱子上加了横梁，在外面又裹了一层泥，最后我捏了两块长方形的大泥，我用刀子把瓦的样子刻了出来，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁边还放了一个水桶，之后我又捏了一个迷你的人，只有食指指甲盖那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是因为泥的关系，小白兔变成了“小棕兔”。我又捏了一棵树，还在上面添了许多枝子和树叶，一棵小树就做好了，做完这些以后，我的小院就做完了，我本来还想做一个篱笆，但是发现纸上粘不住，就放弃了这个念头，我发现做完了小院子还剩下许多陶泥，便又动手做起来。
我先做了一个人，给她做了衣服粘到身体上 ，我又用刀子给小泥人刻上了眼睛，还做了头发。我又捏了一块远远的地基，知道我要干什么吗？要做一个喷水池，我在水池边缘粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一层又一层地粘了圆圈，最后又把小泥人放上去，这个泥人大一些，是和一个手掌的长差不多长，之后我又捏了一只小仓鼠和一匹马，因为是鼠年嘛。
但是，由于今天下雨，而且还要带回家，我的作品就湿了。呜呜，不过我还是很高兴，第一因为还可以修复，第二是做陶泥很有趣。
篇9：陶艺作文400字
今天是周五放学后我有陶艺课，今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一
组合作坐小船，拿到陶泥材料后，我负责坐船底，其他几个人有的做房子，有的做救生圈，还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状，我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用，首先要做两块差不多一样的长方行，还要做两块正方形，把这两种形状做好后拼接在一起，就变成了一个船底，上面多余的地方需要修饰一下，这样做出来的船底才漂亮好看，这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了，我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看，但是这是我们齐心协力做的作品，体现了大家互相合作的精神。
短短的一个半小时很快就过去了，要下课了，我很小心把我们几个人做的小船交给老师，张老师还夸我们做的好呢！听着老师的表扬我们几个人开心的笑了，这是这个周五过的最有意义的时光，既学会了坐小船，又培养了合作的精神，真是双丰收啊！
篇10：走进陶艺村作文800字
走进陶艺村作文800字
“耶，要去新都陶艺村喽！”我们全班同学兴高采烈地欢呼着，个个眉飞色舞，谈笑风生，盼望着早点到陶艺村去大显身手。
载着我们欢声笑语，载着我们满满祈盼的大巴终于驶进了陶艺村。一进门，只见左手边清澈的水潭中耸立着一座用数也数不清的小瓷壶搭起的高塔，高塔上一只瓷器狗巍然竖立注视着我们，正面用红砖竖起了一面屏风，屏风中镶嵌了各种各样的或成品或半成品的陶瓷品。满眼望去到处都是各种各样的陶艺艺术品，点缀着整个陶艺村。我们好像走进了陶艺艺术的天堂。
这时，一位叔叔把我们带进了播放室，在这里我们知道了关于瓷器的一个个故事以及陶艺的制作方法，其中我印象最深的是：瓷器生产地最好的一个地方就是景德镇,但是那时候叫“昌南”。中国人把瓷器带到外国去卖,外国人觉得瓷器很精美,就问是哪里生产的。外国人的中国话很不标准,就慢慢地把“昌南”叫成了“China”。后来,他们就以“China”来命名整个中国。于是,瓷器的英文名也叫“China”。
干完午饭后，我们全班同学便劲头更足地争先恐后的动起手来，一派热闹繁忙的`景象充满了整个陶艺制作间。我也不甘落后，挽起衣袖，像模像样的做了起来。哪想得到，纸上谈兵容易，一上“战场”做起来就太难了。我最大的问题就是控制不了手拍陶泥的力度、大小和厚薄。陶泥也好像故意和我捣乱，根本不听话。我心里越是着急越是把握不好。好在陶艺村的一位叔叔手把手耐心的教我捏制出了一双精美的拖鞋。
望着这双精美的拖鞋，我不禁感叹叔叔精湛的手艺，我想这手艺肯定不是一朝一夕就能练成的。虽然我没有叔叔精湛的手艺，但是我还是想亲自制作一件自己的“工艺品”。于是我静下心来专心制作，逐渐掌握了一些技巧，心里也不像开始那样着急了，慢慢地觉得泥好像也听话了。经过无数次的失败，我终于制作出了一件自我感觉不错的“碉堡”， “碉堡”上还架了一座大炮，仿佛随时保护着我们的“china”。
陶艺村的阿姨告诉我，现在我做的只是一个雏形，还要经过1300度的高温烧制8个小时后，才可以算是完成了初步制作。如果要更好，还要进行修改加工，上釉，再加温烧制等等不同的工序，最后才真正完工。我心里想：真不容易呀！难怪我们中国的瓷器在世界上那么有名，真是三百六十行，行行出状元！看来，干什么事儿都要有耐心和恒心！
篇11：游宏村作文400字
暑假里，我第一次走出了铜陵的地界，第一次走上了高速公路，来到了我省有名的黟县宏村旅游。
清晨我们就高高兴兴的上路了。车子驶上了高速公路，我看见了平时从未见到的景象，公路穿山越岭，车子也在山林中穿梭，未到宏村就让我包揽了一路美景。
大约过了两个小时，终于到了第一站――木坑林海。那里满山的翠竹在风中摇曳，发出动听的声响，像是谁吹响了一支巨大的竹箫，演奏着一支深沉的乐曲。那里还掩藏着一个小山村，共有一百多人口，生活的主要用品就是竹子。不仅是桌子。椅子，就连跷跷板。秋千都是竹子编的。
接着，我们又来到了第二站――木雕楼。木雕楼已有几百年的历史了，至今已穿了十代人了。它是安徽有名的徽派古名居。楼里门窗。家具全都是木头雕刻而成的，上面一些动物。人物。花草虫鱼雕的活灵活现。让人们叹为观止，领阅好一番徽派建筑的风范。
在这次旅游中，最惊险刺激的要数漂流了！我们上船后没多久就用水枪互相往别人身上泼水，弄得每个人都湿漉漉的，像一只只落汤鸡似得。每到激流湍动的地方时，船就“呼”的一下就冲了下去，既让人胆战心惊，又觉得惊险刺激。据说此处得名“桃花源长廊”，是因东晋诗人陶渊明在此写下了著名的《桃花源记》。
一天很快就过去了，我期待着下次再重游这美丽的宏村。
篇12：游宏村作文400字
这里，小桥流水，曲径通幽，时光静静流淌，不着痕迹。
这里，家家有雕梁，户户有活水。生活，温润悠然，不急不躁，这里就是美丽的宏村。
走进宏村的大门，第一眼就看见一片大池塘。池上种着荷花，荷花亭亭玉立，芬芳扑鼻，几只小蜻蜓翩翩起舞，沪上还有一座大拱桥，弯弯的身子，轻轻的石板，记载着岁月的沧桑，一批批游客从拱桥上走过，古桥、游人、荷花构成了一幅迷人的画卷。有许多画画爱好者就在这里写生，他们一定是想把这美丽的景色永远留住。
走过石拱桥，进入村子，就看见一间间古色古香的老房子。这里的老房子都有高高的马头墙，青色的瓦檐，老房子的结构也差不多，院子中央有一只大水缸，四周是一个个房间，这边是卧室，那边是客厅，门窗上都刻着精美的图案，比如刻着一只倒着的蝙蝠，意思就是“福到了”，真有意思。
走过老房子，就来到了月沼。月沼就是村子中央的一个池塘，水是那样的清，清得能看清水底的沙石和已经发黑的枯叶；水是那样的`静，静的像一面大镜子，倒映着蓝天白云老房子。四周挂着红红的灯笼，为老房子增添了积分色彩和喜庆。湖周围有许多人，有的在参观，有的在卖茶叶，还有一些老人坐在椅子上休息。
宏村的人们把自己的家当店铺，有卖茶叶的，有卖米酒的，有卖竹雕的……商店里的物品琳琅满目，各有特色。
弯弯的拱桥、古老的房子、清澈的月沼，各式的店铺，宏村就像一颗闪亮的明珠，希望你能去细细游赏。
篇13：游宏村作文400字
今天，我和爸爸、妈妈、外婆、晴芳姨婆一起去了西递、宏村。
早上一起床，我就知道，今天我们要去西递和宏村玩了。吃完早饭，我们就一起坐着爸爸的车，来到了宏村。一进宏村，我们就看到一个很大的池塘，池塘里开满了荷花，长满了荷叶，蜻蜓在荷花上空飞舞。池塘边有很多大学生们在写生，四、五只鸭子在池塘里快乐的游泳，池塘上还有一座漂亮、精致的小桥。走过一些巷子，我看到每户人家的门前都有一条小河流过，小河上面，有一块块石头，导游姐姐告诉我们，这些石头叫“洗衣石”，妇女们可以站在上面洗涤衣服，它们又叫“让路石”，是指人多的时候可以站在上面，给他人让路。最后，我们还看到了汪氏宗祠，真巧，我也姓汪 ，就进去拜了拜汪氏的祖先。拜完了，我们就又坐上爸爸的车，到西递去吃午饭，吃完午饭，我们开始在西递村游玩。
西递村时胡家的宗祠，有真胡和假胡之说，真胡指的是跟随父亲姓胡，假胡是说当年李世民的儿子来到民间逃难，为躲避追兵，和奶妈一起改姓为胡。在西递村里，我们还看到了最古老的村碑呢！在西递村玩完以后，我们就吃了个晚饭回酒店了。
经过这几天的游玩，我不但欣赏到了安徽的美景，还了解到了多姿多彩的徽文化，让我很喜欢安徽。
篇14：游宏村作文400字
暑假我们到宏村玩了一趟，远看宏村，它在群山的怀抱里，宏村很像一头牛，眼睛、鼻子、胃……应有尽有。这里的房子也很有特色，每户人家都是白墙黑瓦房顶，两边翘起来。
刚到宏村，我们走进一条小巷，小巷很窄 ，只能容一个人通过。小巷的旁边有小水渠，这就是“牛肠”，小的水渠是小牛肠。稍大一点的是牛大肠，水渠每隔一段距离就有一块石板盖在上面，因为这个地区人民很谦让，所以当地人民有急事，前面的人就站在石板上让别人先走，你看我也和古人一样有礼貌吧！在往前走可以看见 “月沼”，看见有些妇女在洗衣服，这就是泥丸牛胃，牛胃其实就是一个半圆形的大池塘，池塘里的水是活水，水从左边进，从右边出，所以很干净。
我们又到了一个大户人家，正门是一个八字门楼，据说八字门楼只有大户人家才有，走时八字门楼，有三道内门，中间的门只有五品以上的官员和主人才能走的，左右两侧是五品以下的官员和其他人才能走的。走进大厅，大厅正前方的香烛台上中间有一个钟，左右分别是镜子和花瓶，表示“终（钟）身（声）平（瓶）静（镜）”香烛台的左边有一幅字画体现了主人的身份。左右有两排椅子，右边的椅子是给客人坐的，左边是给主人坐的，谈起话来多方便。村口长着两棵高又大的古老的树，一棵是红树，一棵是白树，这就是牛角，村里有丧事就要围着白树转几圈，有喜事就要围着红树转几圈。
据说这个“宏树”已被列入世界文化的遗产了。
篇15：游宏村作文400字
假期里，大家全家人去全球非历史文化遗产之一的宏村去玩。
走入宏村，最先尽收眼底的是一幅好似电视机里才可以出F的界面：小桥、流水、别人。水波荡漾的南湖上，位于着一座娇小玲珑的玉白弧形小石桥。水面清亮如镜，两侧的白墙黑瓦的马头墙和马路边的老树倒影水里，交相辉映。几个小鸭悠闲自在游动。微风吹过，河面泛起起一圈圈漪涟，仿佛鱼群在吐泡泡，这真是是一幅若隐若现的山水国画，好看无比。
远看，下完雨后的村子被笼罩着在一片宛如薄纱的雾水当中。踏过古色古香的小桥，进到宏村，迎头与接亲团队相逢，历史悠久的大红色轿，戴着大红色亚麻布的新娘被新郎官用红绸花牵着，要我有一种恍如隔世穿越重生的觉得。穿行在街巷里，你能意外惊喜地发觉每家每户大门口都是有一条小水渠，流水持续，最终汇到南湖，流动性的水使清静的村子动感了起怼
宏村是徽派建筑的意味着。白墙黑瓦的马头墙十分古色古香，设计方案独特。山为牛头，房子为牛身，南湖为水牛角，小桥为牛腿柱，实在太奇妙了！我不由得竖起拇指赞扬宏村古人的智慧。看起来朴素的房子，在绿水青山的相映下，造成了一种平静与祥合，古色古香与端庄，增加了一份庄重的时代感，招来了成千上万摄影爱好者“喀嚓、喀嚓”闪个不断，更有喜好速写的人在这里绘制了中国最美的山水国画。
写不完的游思，画不完的美丽风景，说不完得话。宏村，你简直一幅古色古香秀丽的青山绿水长卷啊！
篇16：游宏村作文400字
啊，原来以为今天是一个大好晴天，可是天公不作美，竟然下起了雨。没办法，这是老天爷指挥的，我们没法管。
今天的大部队，一共分成三组人马，第一组要爬到黄山顶，第二组爬到半山腰，第三组不爬山，去宅基地附近的水库钓鱼。我和小龙选择的是第三组，因为天雨路滑，妈妈怕有危险，不让我爬。小龙是有恐高症，不敢爬。我们先来到了村里的宅基地，那里还没造好。有一块地空着，那就是小龙爸爸选定的地，可大了。过了一会儿，大人们纷纷到了，告诉我们要去水库钓鱼。我和小龙一蹦三尺高，可开心了。
走过一段泥泞的乡间下路，我们来到了山上的一个水库，那里山清水秀，树林倒映在水面上，风景可真美，我们就是在这里垂钓。由于没有鱼竿，大人们找了好些竹竿，系上线，插上鱼钩、浮萍，再放上自己挖来的蚯蚓，一根鱼竿就算完成了。我和爸爸找了个偏僻的地方，爸爸说那儿的鱼很多，我把小龙叫过来一块儿钓鱼。等了好一会儿，鱼儿上钩了。我们兴奋地拉上来一看，竟是一条小猫鱼。我把它拿在手上玩了好久，可是，在一次抓着尾巴让它呼吸时，竟让它给逃回了水中。后来，爸爸又钓到了一条大鱼，可惜鱼太大了，挣扎着竟然把鱼钩也啃掉了，也逃走了。第三次，爸爸又钓到了一条比之前的小猫鱼大一丁点儿的鱼，我把它装在一个小盒子里，带到了我们吃午饭的地方C焦村。最后，我还把它带回了宾馆，养在房间里的冰桶里。
今天真是太开心了！听说明天我们还要去宏村哩，好好期待吧！
篇17：游石门村400字作文
游石门村400字作文
今天，天气凉爽，是出去旅游的好日子。我和同伴还有阿姨骑上电瓶车出发。
由于我身材矮小，只能坐车的前头。过了一段时间，我们已到了石门山，那里层峦叠翠，绿树成阴。走到溪边，清凉而清澈的溪水抚摸着我的手。在炎热的夏天，令我感到一丝丝的清凉。碧绿的青山和清澈的'溪水，形成了一幅幅美丽的山水画。到了石门村，各种古房屋映入我的眼帘。我们进去参观了一下，发现在每一个石柱上都有一条龙。
望回去的路上，有两座山。一座是狮山，它仰望天穹，好像在回味往事。另一座是象山，它仿佛在休息。温暖的阳光照耀着两座山峰。石门村的水也很清澈，虽然天气有点热。我真想脱衣服跳下去洗澡，那才叫一个凉。但我立刻打消了这个念头，因为这是不可能的。到了另一个古房屋，里面是一个大戏台。但我和同伴被乒乓球桌吸引了，最幸运的是上面还有球和球拍。于是我和同伴乐不思蜀的开始玩了。
最后，同伴不小心用力把球打进了废品里。于是我便开始狗血淋头地骂他。他羞愧的地下了他的大头说：“我知错了。”我们的肚子也有些饿了。于是我们去了山下的饭店。虽然吃的都是粗茶淡饭，但我也觉得满足了。
回到了家，我便感受到了古村落的风味。
篇18：游富平陶艺村六年级叙事作文1200字
游富平陶艺村六年级叙事作文1200字
春天来了，我们全校随着春的脚步，来到了富平的陶艺村。
踏入陶艺村的门口，放眼望去，桃树一片，到处都是花的海洋。
导游是个胖姐姐，她带领我们踏着春天的脚印，参观陶艺村的美景。
几分颠簸之后，我们首先来到了习陵园。刚出安检区，就听见不远处林间广播中传来的阵阵民乐歌曲，我们循着声音整齐前进。不久，习爷爷的雕像便映入我们的眼帘。他安详地坐在一个雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔细，习爷爷脸上神情十分亲切和蔼，周围摆放着大大小小的敬献的花圈，我们绕到雕像的后面，刻着几个醒目大字，令人鼓舞：战斗一生，快乐一生；天天奋斗，天天快乐。
览过习陵园后，我们又来到陶艺村的博物馆这里的陶艺形状各异，类别不一。有栩栩如生的人物，还有憨态可掬的动物……在这些陶艺品中，我最喜欢的就是陶瓷人了！这些人物被雕得活灵活现、神采奕奕。有的是淳朴的农民，正在演奏着民乐；有的拉二胡、有的吹笛子、还有的打鼓……看着他们如醉如痴的演奏和专注认真的神态，让我身临其境，好像在听一场千古秦腔；另外还有国外艺术家雕刻的抽象人物，虽然是抽象的人物，但人物的性格特征就会显现出来，我看到一个手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，虽然面部特征不明显，但能体现出这样一个顶天立地的人物特征。这就是抽象独特的美！特别是吸引我的陶瓷手链，它是由一个个陶瓷碎片粘在一起形成样式独特的作品。它具有月亮般的皎洁和瓷具所具有的风采，融入了一起，不禁使人浮想联翩，太美了，我多想送给我亲爱的妈妈啊！
最后，我们来到了此行去陶艺村的目的——陶艺制作。在这个不小的屋子里，有许多的棕色的木质长桌，上方挂着几盏明亮的.方形黄灯，把敞宽的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上静静的躺着。我掂着灰色的陶泥——湿湿的、沉沉的.我构思片刻，从泥堆里拧下一块较大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，准备制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成椭圆形，为了制成蜘蛛丰满的身体；又把最小的泥捏制成一双圆形的眼球与瞳。紧接着，我把中等的泥做成后肢与毒牙，就这样，做蜘蛛的准备工作做完了。万事俱备，只欠东风，现在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手点点清水，蘸在刚刚制成的椭圆的陶泥上，再把沾水过的椭圆上安上了四肢、眼与毒牙，最后再给蜘蛛做个泥巴底盘，再放到我事先准备好的盒子里，大功告成了！瞧我做的这个蜘蛛，栩栩如生活灵活现的蛮劲儿，呲牙瞪眼、张牙舞爪，好像自己是天下无敌的霸王，同学们争先恐后地围过来，对我的大蜘蛛议论纷纷，我赶紧收起我的成果，生怕调皮的伙伴把我辛勤劳动的成果弄坏。
当我捧着装着“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊时，金色的余辉射到陶艺村赤色的地面上，洒在碧波荡漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其间。
走出陶艺村时，回过头，冲它挥了挥手，告别了这美好的地方，但她的美，永远刻印在我童年的记忆里。
篇19：走进神笛陶艺村作文
走进神笛陶艺村作文(共一篇)
一进教室，同学们都活蹦乱跳的，你猜怎么了？不知道吧！我们三年级要去顺义参加二年级小同学的入队仪式，还有二、三年级的一部分家长也参加呢！终于，我们可以上车了！兴奋得我们都睡不着，希望一秒钟就到。
“到了！到顺义了！”同学们高兴的叫着，一个个争先恐后的下了车。老师带着家长和同学们走进一个大院子，大院子叫神笛陶艺村。我们先走进会议室，里面摆满了大长凳子和一个发言台。我们要在那里举行庄严的入队仪式。安排好座位，仪式开始了！二年级小同学站在台下了。牛老师说：“请三年级老队员为二年级家长佩戴红领巾。“我们陆陆续续的为家长系好红领巾。牛老师又说：“请家长为同学们佩戴红领巾。”摸着胸前的红领巾，看着小同学正让父母给他系红领巾是多么开心的样子，我真为他高兴呀！从他们的一举一动能看出他们成为了少先队员有多么自豪。肖老师讲，她直到现在还记得她刚入队时的情景呢！入队仪式结束了，我们走进陶艺室，要做泥杯子了，我们按照叔叔的.方法：并泥，按出小口，再整理一下，完成！我们还用拉然子呢！
吃完了饭，进入另一个彩绘室。一进去，我一眼就看见了许许多多的白盒子，每一个制作小桌上都有黑、蓝、黄、绿四种颜色。
听完叔叔的介绍和问题，我们立刻拿起毛笔，在盘子上画了起来。唉呀！班级、姓名还没写呢！赶紧写了！好不容易写完了，但是又画什么呢？蝴蝶和一个植物吧！看看别人，也正在画呢！终于画完了。我跑到妹妹那里去，她画了一个城堡呀！牛老师画了一只小猫。多像，多可爱呀！看，张老师写上四个漂亮的大字――宁静致远。多有文化。爸爸还画了个大蝈蝈呢！要走了，我们依依不舍的上了大巴车，坐在车上，我回想起这次活动是多么有意义。通过这次活动，我们满怀着继承革命传统，立志振兴中华的精神，我们入队时说的：“准备着为共产主义而奋斗。
时刻准备着！”一定时刻叮嘱自己向毛泽东爷爷说的：“好好学习，天天向上！”
篇20：游神笛陶艺村的乐趣小学作文600字
游神笛陶艺村的乐趣小学作文600字
阳光明媚，汽车飞驰，我们来到神笛陶艺村玩。
我们来到了陶艺村，大约是上午10点。我看见大门前有一个牌子，牌子上方写着社会活动实践基地，还写着20多学校的名字；看来这里的名气很高。来到了展览厅，我看见了好多用瓷做成的小玩具、小饰品……
首先，我们小组学习瓷器的发展史，老师介绍说：现在的景德镇是世界的“瓷都”……世界上其实是先有陶器的，然后才有瓷器的.；陶器是用800度的火烧制而成的……等到唐朝的时候，才出现了瓷器。当时的北方是白瓷，南方是青瓷，景德镇最早有先有白瓷，当年的景德镇叫别的名字，china就是那时的音译名……老师又说：景德镇瓷的特点有明如镜，声如磬，白如玉，薄如纸的特点。老师边说边拿陶器和瓷器做比较。
然后，我们看了一段录像，具体介绍了釉上彩和釉下彩。什么是釉上彩？就是说瓷器烧好后再放到烤箱里烤。釉下彩就是把刚晒干修整后的瓷器，马上画图案，再刷釉子，然后放到烤箱里烤，釉子发生化学变化，使图案露在外头叫釉下彩……
然后，我们学习给盘子画上图案，老师说完规则后，我们开始画。没想到画这个比画画还难，比如说瓷器上的颜料特别不爱干，很容易混色，虽然画错了能用纸擦掉，可我们补画了几次才做好的。
最后，我们学习瓷器的制作。老师说完后，没用5分钟就做了一个花瓶和一个碗。我选择做碗，因为碗比较容易做，开始一切顺利，可是就是不能把边变薄，重做了好几次，最后是在老师的帮助下才做好的。
通过这次活动，我明白了瓷器的许多知识，也做好了两样瓷器作品，看来真是外行干什么有要努力的。
篇21：做陶艺作文400字参考
做陶艺作文400字参考
国庆节小长假，我在街上偶然看见“午后陶艺室”。我想做一个陶艺笔筒，那是件快乐的事。
这里的老师告诉我，陶艺分为三步：第一步用陶泥做想要做的东西，第二步点缀装饰陶艺作品，第三步把陶艺作品晾干再放在烤炉里烧，这样陶艺作品就大功告成了。
这里的陶艺作品琳琅满目，不胜枚举，让我大饱眼福。再三考虑，我决定做个陶艺笔筒。老师拿出一块陶泥放在拉皮机上（电动）上。她一按开关，只见拉皮机飞快的转起，天哪，一眨眼的功夫，老师手中的陶泥变成了“笔筒”，陶泥在老师手中简直是如鱼得水，老师制作陶泥的动作是那么娴熟，那么游刃有余。我暗自想：我行吗？老师手把手的教我，我觉得很容易。这时，老师说：“做陶艺的手感最重要，手感练好了，做出的.陶艺作品才好看、逼真。现在，你自己做！”我拿起陶泥独自在拉皮机上练起手感，但陶泥像个不听话的孩子，呀！“笔筒”破了一个洞，一块陶泥随拉皮机甩了出去，不偏不倚，刚好甩在我脸上，我狼狈极了。只好换一块陶泥重新做：我用两只手把陶泥轻轻地捂住，随着拉皮机的转动，陶泥“长高”了，左手还是像刚才一样捂着，右手除大拇指在外，其它四指像钻土机一样，钻进陶泥的内部，它慢慢变薄了。一个笔筒的陶艺模样就诞生了。
这次陶艺的经历，让我懂得了：什么事看似容易做起难，无论做什么事都要沉住气，专心才能事半功倍。
篇22： 做陶艺作文400字
陶艺对我有着神奇的吸引力。还在我上幼儿园的时候，便和陶艺结下了不解之缘，那时候我经常到少年宫学陶艺，每次把一块陶土捏出各种各样的物品后，老师都经常表扬我做得不错，因此我对陶艺也充满了热情。
上个周末，我和表姐一起去到陶艺店玩，陶艺店的装修古色古香，靠墙摆了两排架子，架子上摆满了各种形态各异的陶艺作品，房子中间放着几台制作陶艺的拉胚机，我马上就有一见如故的感觉。
随后，我们就开始制作陶器了。我拿来一块白色的陶泥放在拉胚机的平板上，打开开关后，陶泥就随着平板就开始旋转起来了，像一个翩翩起舞的小女孩。我伸出双手轻轻地捧住陶泥，慢慢地往上托，陶泥在我手中就变长了，变苗条了，旋转的舞姿也更优美了。然后，我把两个大拇指慢慢伸入在陶泥中间，并用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄，陶泥就变成空心的了，渐渐杯子的形状就出来了，但我要做的可不是杯子哦。我继续用手掌把陶泥向上托，而中间的位置用手指卡得小一些，最上头卡得更小，很快，一个葫芦的形状就出来了。最后，我又小心翼翼地继续修改着我的作品，让葫芦的曲线更光滑，形状更对称，表面也更圆润一些。就这样，我心中完美无比的葫芦制作好了，我想过几天我要把烘烤好的葫芦放到家里的书架上，让家人和朋友都能欣赏我这一精心制作的作品。
我喜欢陶艺，陶艺一直陪伴着我慢慢长大，陶艺如一股清凉的甘泉，滋润了我的心田。
篇23： 做陶艺作文400字
今天，我和伙伴们一起来到as u wish制作属于自己的陶器。
工作人员简单介绍了制作过程后，我们便迫不及待地开始操作起来。
首先从陶器胚子中挑选自己喜欢的形状。我左挑右选，终于选中了一个既实用又好看的罐子，然后从画册中选出合适的图画，接着就开始动手画画了。
在圆圆的罐子上画画可没那么简单，一边画一边还要转动罐子，一不小心就画歪了。画完后，工作人员给了我两支画笔，还准备了一些颜料和水杯。他告诉我：用粗的笔涂底色，要涂两遍；勾线用细的笔，这样可以凸显你的画。虽然用的是粗笔，可涂的时候一点也不能马虎，一不小心就会涂到画上，我只能小心翼翼地一点一点涂，花了好大的功夫，终于涂好底色了。第二步就要用细笔勾勒画好的图案。于是我选好颜色开始画起来，可勾出的线条一会儿细，一会儿粗，颜色也是一会儿深，一会儿浅，很难把握，原先漂亮的画被颜料涂得变了模样，这可急坏了我。这时，工作人员在旁边告诉我不要着急，要用心仔细地画。于是我静了静心，一笔一划耐心地画起来。用红色涂太阳，用粉色描花朵，用蓝色填满爱心……
俗话说的好：慢工出细活。终于，功夫不负有心人，自己亲手画的陶器完成了！可这样还没有结束，还需要烧制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鲜出炉！
篇24：游顾村公园400字作文
春绿大地百花艳，百千万树樱花开。正值“上海樱花节”拉开序幕之际，3月29日干休所组织我们去顾村公园观赏樱花，十分高兴。因为几天前，我约好女儿在周末去赏樱花的，现在提前一天实现了愿望。我对樱花还真有点情有独钟，著名作家冰心50多年前在日本赏樱花时，写下脍炙人口的“樱花赞”，至今在我脑海中留有深刻的印象。20多年前我去武汉出差时还专程去武大校园赏樱，在我们部队院内仅有的10来棵樱花树下，常常留下我的脚印。
曾记得昔日顾村是个名不见经传的乡村僻壤，如今却建成了一个占地800亩，以樱花为主题的美丽公园，每年引来百万游客的光临。现在虽然未到晚樱怒放之时，但截止今天的游客已达11万人次，人们赏樱的心情可见一斑。我随人流走进公园约几分钟，便进入樱花世界，顺着指向标：森林嘉年华—森林漫步园—郊野森林园—樱花园—异域风情园，逐一观赏。每个景点都是樱花的海洋，只见那一棵棵、一排排、一片片樱花树枝条上盛开着一朵朵、一串串樱花。它们或三五支，或七八支一束，呈伞状挤满整个枝条。由近及远望去，粉白相映，如云似霞，美不胜收，令人赏心悦目。樱花美景涌入眼帘，我不由得赞叹：樱花的确美！
樱花之美，美在其品种繁多，花色素雅不艳。据誉为“中华第一赏樱胜地”的无锡鼋头渚的樱花有近70个品种，顾村的樱花也有28种之多。既有早樱争先绽放，又有晚樱接踵而至；既有白色、粉红色为主体，又有以黄色、紫色、绿色为点缀；你看那“骏河台樱”白色
浓香，“米国樱”淡红单瓣，“台湾绯樱”紫色呈钟状，“御衣黄樱”绿黄多层相间；还有那树叶下垂的“八重红枝垂樱”，多瓣大朵的“红笠樱”，朵儿向上开的“天川樱”。。。。。。樱花虽无千姿百态，艳丽迷人之色，却也繁花似锦，人见人爱。在众多樱花中还是那有绿叶相衬的嫩白大多的樱花最吸人眼球，只见许多俊男倩女挤在它身旁与之合影。我和老伴也赶快找了个机会，留下了美妙的一刻。
樱花之美，还在于它成为美丽中国之一角。对着改革开放和城市建设的不断推进，昔日的东瀛之花已成为当今我国城市的一道美景。在许多城市公园、学校园区、小区绿地、军营厂区都纷纷种植了樱花树，成为人们赏花休闲之处。“江山如画”这是对美丽中国的赞美和追求，美丽的樱花一定会在这巨幅国画之中展现更多的身影。如果冰心老人还健在人世，她那神来之笔一定会在家门口写出更为传神的佳作。
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