呆呆地初二作文

“叹咏调”通过精心收集，向本站投稿了21篇呆呆地初二作文，以下是小编为大家准备的呆呆地初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：呆呆地初二作文

呆呆地初二作文

总是喜欢一个人发呆，去想那许多不切实际的东西。也因此浪费了很多学习和休息的时间，有时想想，挺傻的。

已经不记得是哪天发呆了。猛然间心中想起了一个人，一个以前不太在的同学。他仿佛有几分相似于我，只不过我是偶尔发呆，而他是性格“发呆”。   浓眉大眼，再加上一个高挺的鼻梁。从他的脸上，你不难看出他的`“呆”。他个子很高，十分strong，加上性格，他可以称为一个实足的好学生，无论是德，行，还是其他方面。也充分证明从性格不难猜出做事风格来。   少言少语，没有废话，也很少和我们开玩笑，就算被捉弄也是一笑而过。还记得那一次，老师因为某些事训斥他，说实话，那话实在是过火，如果是别人听了，早和老师闹翻了，而那有偏偏是他，只会一个劲儿点头，承认那有的没的“错误”。我还真有点替他不平呢~！

他的“呆”我不愿一一写出来，有时候想到他的“呆”，我是既可怜又可笑，不愿再多想一点。想到他以后难免遭人算计。。。。。。。。

这样的人恐怕世上不多，而又让我遇到了，能多关照点是点，能多帮助点是点，毕竟是同学嘛。他的“呆”也真令人头痛了。。。。。。。

篇2：呆呆地作文

呆呆地作文

呆呆地

总是喜欢一个人发呆,去想那许多不切实际的东西.也因此浪费了很多学习和休息的时间,有时想想,挺傻的.

已经不记得是哪天发呆了.猛然间心中想起了一个人,一个以前不太在的同学.他仿佛有几分相似于我,只不过我是偶尔发呆,而他是性格“发呆”. 浓眉大眼,再加上一个高挺的鼻梁.从他的.脸上,你不难看出他的“呆”.他个子很高,十分strong,加上性格,他可以称为一个实足的好学生,无论是德,行,还是其他方面.也充分证明从性格不难猜出做事风格来. 少言少语,没有废话,也很少和我们开玩笑,就算被捉弄也是一笑而过.还记得那一次,老师因为某些事训斥他,说实话,那话实在是过火,如果是别人听了,早和老师闹翻了,而那有偏偏是他,只会一个劲儿点头,承认那有的没的“错误”.我还真有点替他不平呢~!

他的“呆”我不愿一一写出来小学作文 ,有时候想到他的“呆”,我是既可怜又可笑,不愿再多想一点.想到他以后难免遭人算计......

这样的人恐怕世上不多,而又让我遇到了,能多关照点是点,能多帮助点是点,毕竟是同学嘛.他的“呆”也真令人头痛了......

篇3： 小狗呆呆作文

我家曾经养过一只宠物狗。刚到我家时，它才两个月大，呆头呆脑的样子非常可爱。所以我们给它取名为“呆呆”。自从呆呆来到我家，就成了我们的开心果，那副呆头呆脑的样子时常逗得我们捧腹大笑。我们都很喜欢它。

我经常会带它出去走走，过马路时，它会“汪汪”的提醒我“车子来啦！小心！”有好吃的，好玩的我都会想到它。看着它开心的样子，我心里也美滋滋的。可是，好景不长，在呆呆两岁的时候，由于新装修了房子，不能养狗。妈妈要把呆呆送人。我极力反对，但事情还是发生了……

那天，我下课回家，拿着我午餐吃剩的鸡腿兴冲冲地回家，打算给呆呆当点心。打开门，咦？今天呆呆怎么没有摇着尾巴来欢迎我呢？“呆呆！呆呆――”我叫着它，连书包都来不及放下。这时，妈妈从厨房伸出头来，说：“别找呆呆了，张阿姨已经把它抱走了。”张阿姨？不就是妈妈的同事吗！听妈妈说她已经看上呆呆很久了，一直想让妈妈把呆呆送给她。“哼！”我气得火冒三丈，“为什么不经过我的同意就把呆呆送了？”那天晚上，我气得头昏脑胀的，一口饭也没吃。躺在床上，一边哭，一边睡着了……第二天早上刷牙的时候，我听见门外有声响。打开门一看，呀！我的呆呆回来了！只见它那白色的毛已经变成了灰色，身上湿漉漉的，脚也受伤了，还流着血……它兴奋地“汪汪”叫着，欢喜地向我摇着尾巴，仿佛早已忘了妈妈把它送人的事了。我一下子抱住了它，摸着它的头，不停地叫着它的名字，流下了激动的眼泪。妈妈看见了也不禁赞叹：“哎呀！呆呆真是条通人性的狗呀！要不然，我们不送人了？”“不送了，不送了！”我欣喜若狂地叫道。

世界万物都难逃生老病死。在呆呆7岁的时候，它病死了。现在，只要我在马路上看到小狗，眼前就会浮现出呆呆曾经和我一起生活的点点滴滴……感谢呆呆，伴我度过了一个快乐的童年。

篇4： 小狗呆呆作文

很久以来我梦寐以求想要只小狗，可一直没有实现。前天晚上终于实现了这个梦想――我拥有了一只狗，而且是那种非常可爱名贵的泰迪狗。

它的名字叫呆呆，原本在一个富有的家庭快乐的生活着，它的女主人也十分喜爱它。后来女主人怀孕了，就把它送给了我的表妹格格，过了不久，它影响了格格学习又送到了格格爷爷家，格格爷爷嫌它烦，最后就到了我们家。

呆呆是一只很漂亮的女狗狗，浑身长着棕黄色的小卷毛，两只耳朵耷在头的两边，小尾巴竖起来，还不时的摇来晃去。这么漂亮的毛可是要费很多时间打理的呢！它每天都要洗澡，还有专用洗发水、沐浴露，小床也十分漂亮，与人简直没什么两样。

呆呆好可爱呀，一见到我回家就冲到我眼前，围着我跑来跑去，有时还跳起来用两只脚走路，之后，躺下“四脚朝天”，爸爸说它这时在撒娇，于是我就摸着它的肚皮说它很棒，并鼓励它再来一次。呆呆爪子比较锋利，所以妈妈不允许它跳上沙发，它可不管三七二十一，十分爱爬上沙发，结果每次都被妈妈骂得夹着尾巴跑开了，那样子足以萌倒一大片人。

有时呆呆很温顺，中午时常扒在沙发上睡觉，我也顺着它的毛一直从头开始往下摸，它也眯上眼睛，十分享受不过，它一定要你在身边陪着。呆呆还很有好奇心，每次散步它都走走停停，碰到什么东西就一定要看个究竟，碰到能吃的东西就会吞进肚子里。每天睡前，我就会为呆呆祈祷，一是让它一只活到12岁，二是让它有一个稳定的生活，三是让它开开心心过好每一天！

可是，妈妈不喜欢呆呆，甚至讨厌它，一定要将它送走，但是如果送走了，我就没有那么忠心的朋友了，呆呆也就没有了稳定的生活，重新被人送来送去，这是我最不希望的一件事。不是吗？如果经常被送来送去，呆呆的心情就会越来越差，到最后，完全不开心了。拥有好心情是一件美好的事，用好奇心去对待每一件事，也是每一只狗梦寐以求的事，可如果没了心情，就也没心思去好奇了呀，没心思去好奇，它就再也高兴不起来，那最后只能成为抑郁症患者，所以我最大的愿望还是呆呆开开心心每一天！

遇见呆呆是我的幸运，它成了第一个使我梦断魂劳的宠物，它的身影时常在我脑海中挥之不去。或许，只有这样相互牵挂才会这份情感更弥足珍贵吧。

篇5： 小狗呆呆作文

五一劳动节的时候，我去外婆家玩，发现了一只可爱的小狗。它总是跟前跟后的追赶我，一刻也不离开，于是，我觉得这只小狗跟我有缘，我就让外婆把这只小狗送给我，外婆一口答应了我的要求，我高兴极了。吃完晚饭的时候，我就把小狗给带了回家。

每天，我都给小狗洗把热水澡及吹吹干，它总在盆里不停的扇动四肢，不停的叫着，好像在说好舒服啊！它时常对我挤眉弄眼，我看了可爱至极。于是，我给它取名为呆呆，四肢短而粗，全身的毛发洁白如雪，长长的睫毛下还有一双忽闪忽闪的大眼睛，像两颗黑珍珠，漂亮极了。还有一对招风耳特灵，鼻子的嗅觉更灵敏，最厉害的就是那张嘴，有时候，遇到陌生人或坏人，那叫声会让那些人闻风丧胆，呵呵！

每天晚上出去散步，我都会牵着小狗呆呆出去溜达一小会，让它也感受外面的世界多精彩，让它想想，我这个主人多关心它，宠爱它，我希望我的小狗呆呆茁壮成长，快乐每一天。

篇6：呆呆的弟弟作文

呆呆的弟弟作文

他是我弟弟，一个好弟弟。他的脑子特别聪明，也很听我的话，我教他叫姐姐，他就会叫我姐姐。嘿嘿！

弟弟不但聪明，而且长得也很可爱。圆圆的头，黑溜溜的`大眼睛，滑滑的小手，胖胖的的腿。

虽然我不知道弟弟在想些什么，但我觉得弟弟的思想是相同的，像是心灵相通。他饿的时候，就会叫姐姐。我能知道他的意思，所以我会拿东西给弟弟吃。

他有候很爱劳动，比如说，妈妈叫我剪毛豆，他一听剪毛豆，就急匆匆地从我的手中抢去剪刀，自个去剪了。过了一会儿剪的差不多了，可是他还是要剪。没办法，只好让他自个慢慢剪了。

弟弟虽然很可爱，可是有时候也很讨厌。因为那天我在做作业，他也要在我的书上画。然后，我说了他几句，他就哭了。不过，哭的样子挺可爱的。

不光是这些脾气，他还有很多特点。

篇7：呆呆老爸四年级作文

呆呆老爸四年级作文

6月   事先说明，这里的呆呆老爸并不是呆呆的老爸，也不是说老爸很笨，恰恰反了，老爸聪明着呢，他是一名出色的科学家，他的发明如果申请专利，光证书就能堆满一个大箱子。

幸好，老爸抱着造福人类的念头，任何发明都是无偿奉献的。

老爸是从不陪我玩的，他老是呆在实验室里。可是这几天，不知是哪股风把他从实验室里“吹”了出来，说带我去旅行，我听了恨不得要跳八尺高。刚出家门，我就发现老爸没拿旅行包，赶紧提醒道：“爸爸，你忘记拿旅行包了！”

老爸没理我，低着头走自己的路，看来他又沉浸在自己惊世骇俗的构思中了。

“爸，你忘带旅行包了！”我跑过去拉他的衣袖，在他耳边大声喊。   “哦……”老爸若有若无地点着头，茫然地掉转头往回走。

“是旅行包。”我又重复了一遍。就爸爸这磨磨蹭蹭的样子，我担心这一趟规划已久的旅行要“泡汤”了。

“嘭”的一声闷响，老爸径直在门板上撞了一下，幸亏妈妈早有预备，门上不装玻璃，要不这次玻璃一定是碎了。

老爸这才意识到门是关着的，伸手拉门锁，侧身进去了。

旅行包是早就准备好了的，爸爸进去才一会儿就有响动了，又是嘭的一声，老爸卡在门缝里了，头又在门框上狠撞一下，这才扭曲着身子走了出来。

看着老爸额头上迅速隆起的两个大小“包子”，像是两只牛角，我打趣地问：“爸，你现在研究出来了吧，到底是你的'头硬，还是门上的木头硬啊。”

老爸呆了一会儿，鼻孔里哼哼了几声，并没有从自己的沉思中回过神来。

幸好，老爸并没有提议取消这次旅行，大概是他知道欠女儿太多了。我也不说什么，带个呆呆老爸出去旅行，总比独自呆在家里发闷要强得多。

一路上的风景我只能独自欣赏，无法和爸爸沟通了。他仍旧沉浸在自己的思想天地中。

临近中午，我感到肚子开始咕咕叫了，就拉着爸爸去了一家餐馆，强行把他按在一个座位上。

当然要爸爸给我点菜是不可能的事，我只好拿着菜谱看看哪个名字顺眼，胡乱点上几盘。

菜端上来了，还真是香味扑鼻，有金黄的玉米，鲜红的萝卜，炖得烂熟的溪鱼，饥肠辘辘的我迫不及待地对着菜肴发动进攻。低着头猛吃了几口，发现老爸还是一动不动的。

“爸，你吃啊！”我拿筷子在老爸眼前晃了晃，老爸眼睛都不眨一下，仿佛是个木头人。

“哦，爸，吃饭了。”我把饭端到他的嘴边，碰了碰他的嘴唇，他还是没有反应。

没办法！我总不能当个保姆给老爸喂饭吧。只好仍旧低着头吃自己的饭。

下午游玩了一阵，这才搭上回家的车。到了家门口，爸爸突然拍着额头，大喊：“就这样了。”

我吓了一跳，还没开口说话，老爸又自言自语地说：“该吃饭了！”然后跑到厨房里把中午妈妈剩下的冷饭冷菜拿出来胡乱往口里扒。

看着他狼吞虎咽的样子，我只能在心里默默地发着感叹：这个呆呆老爸！

篇8：呆呆，你好萌作文

呆呆，你好萌作文

我家有一只可爱的小狗，叫呆呆。

它的眼睛很小很小，像我们的小指甲一样，亮晶晶的，它的小爪子摸着人可舒服了，软软的.，暖暖的。最可爱的就属它的小耳朵了，每当家里要来人的时候，它的小耳朵忽然竖立起来，很警惕。尤其是那专注的眼神，真是太萌啦。

它有一个特点，就是爱卖萌。有一次我正在啃着鸡腿，它就跑过来，那眼神似乎在说：”主人主人，你在吃什么啊，香不香啊“然后就用脑袋蹭蹭我，我要是不给它吃，它就黏着我，好似一个尾巴一样，甩也甩不掉。

到了晚上，它就喜欢钻到我的被窝跟我一起睡，每当我坐在床上读完书的时候，它好像已经睡着了，那萌萌的样子真让我哭笑不得。把它喊起来吧，又舍不得；不喊吧，我睡在哪啊。所以每一次我都是在妈妈的床上睡着的。可是早上一起来，呆呆在我旁边，妈妈又跑到我都是床上去睡了，所以有了呆呆，我们家就有个无限循环。

呆呆，我很爱很爱你！

篇9：童年地留恋初二作文

童年地留恋初二作文

童年就是一场梦，来的无影。去的无踪。

总来不及感受太多。

童年又似场流星雨，来的'无影。去的无踪。

总留下对青春的怀念。

随着年龄的增长

接触的事情越多。

总留下太多的遗憾，

童年的第一次，总让我们记忆犹新。

还记得第一次爬山，第一次做饭。

登山不是品味成功的喜悦，而是回味登山的乐趣。

遗憾留下的太多总让我们觉得惋惜。

所以现在的我尽可能的不留遗憾。

流星，我们对夜空遐想。童年，我们对青春的思念。

篇10：潇洒地迷路初二作文

潇洒地迷路初二作文

当日程表上终于出现难得的空白，我选择穿行在杂乱的城，选择听吵杂的街道上时钟滴答地响。

一辆自行车，两张十元钞，一部MP3与耳机，一颗想要潇洒的心。休闲地在时间里划船，只需要这么多成本，闲适地在城里迷路总是如此地廉价。

星期六下午，两天假期中唯一的一片被涂色的光阴。

用耳机堵上日常的唠叨，耳机线下落在上衣口袋。钞票在耳机旁过安心地睡，MP3对着耳机不眠地歌唱。自行车上的我咀嚼久石让天才的音符幽幽作响，缓缓地驶离熟悉的家。跳圆舞曲地链子带着我缓缓地驶向熟悉的.街道，车上的我缓缓地思考熟悉的城里还有没有陌生的土。

街道上车轮不急地旋转，我在车轮上看阴郁的天。多愁善感的太阳似乎就要落泪。太阳之下忙碌的行人急躁地向着目标靠拢。漫无目地的我显得不伦不类，在按心情往喜欢的街道上游荡。

曲子换了一首又一首，眼前看到了心仪的景象。杨切纳克的《小交响曲》还在耳机中澎湃。我把MP3带离上衣口袋的温暖，连按四下切歌按钮。《美丽新世界》开始在小小的耳机里荡漾。

眼前是平凡而老旧的街，在城中不知何处与我相遇。相对的两排双层水泥房在那里屹立，大部分没有刷漆。些许房门上长着一丝铁锈。方砖与小碎石切合着，苔藓夹在中间。许多无名的植物在这里平凡。的确不美，也没有诗意。但是街道却很陌生，代表他通向未知，他是沁阳城一片神秘的面纱。

我毫不犹豫地闯进这片面纱，接着成功被束缚住手脚，随后成功地在熟悉的城里潇洒地迷路。

多愁善感的太阳并没有落泪，在地平线上脸红着娇羞。耳机里的歌放完了一轮，我浪漫地在熟悉的城里找回熟悉的路。把四科作业，一天半补习的烦恼一股脑扔到陌生的土地，我现在感觉很嗨。

星期六下午，我总得忘掉秒秒消逝地时间在未知里乱撞，找回一个男孩的潇洒去重新投入枯燥地日常。我需要潇洒迷路的感觉，她就像可乐，摄入的xx让大脑洒脱地快乐。

篇11：“呆呆”的命运小学生作文

“呆呆”的命运小学生作文

说起免子，难免会让人想起那句，“免子急了一咬人”的谚语。可我不太喜欢这么说，因为我喜欢免子，特别是我家饲养的那只狡免三窟的“呆呆”。

今年寒假的一天，我和妈妈去莱场买菜，当我们来到场门口时。看见一位小贩把几只小免子关在笼子叫卖，免子在剌骨的寒风中瑟瑟发抖。让人不免产生一丝怜悯，我纠着妈妈非要买下一只。免子，终于妈妈在我软磨下“投降”，乖乖掏钱从小贩手中买?下免子。

回到家里，我仔细打量起这只刚从笼子里“解放”出来的免子，它全身雪白的，像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻而成的一尊塑像。一双红通通的大眼睛点缀在雪白的.脸上象闪亮的红宝石，对于自己的第一只宠物，该给它起个名字吧，我想了一会，郑重地家里的人宣布，“呆呆”就是免子名字，从此呆呆走进了我们的家庭。

呆呆在我们这个家是个“小自由”，每天从早到晚在家里各房间蹦来蹦去，沙发下、大床以及桌子下，家里每个能蹲的角落都有它的影子。有时，“呆呆”还和我玩起捉迷藏。有一次中午，我们全家人都在吃饭，“呆呆”则到处蹦。当我吃完饭去找它时，却发现它失踪了。我把家里都找了个遍，就是没看见“呆呆”。这时，妈妈的脚碰到一个软软的东西，低头一看，嘿!这小东西，原来就狡滑地躲在桌子下。我气呼呼地看着它，“呆呆”两眼望了我一眼，调皮地跑开了。

我和“呆呆”快乐地生活着，然而这种生活并没有持续多久。今年7月的一天悲剧发生了，这天。妈妈买来了“呆呆”最喜欢吃莴苣叶，由于这段时间莴苣叶很难买到，“呆呆”的美味佳肴断粮了，当“呆呆”一见到自己美食便狼吞虎咽起来，见“呆呆”吃得如此津津有趣，妈妈不断地往食盆里增加莴苣叶，“呆呆”狂吃了一顿后，缓缓地走向自已小窝躺下体息了。哪知第二天，“呆呆”就不行了，它缩在笼子的角落里一动也不动，最喜欢的莴苣叶不吃了。没过几天呆呆就“挂”了，“呆呆”之死让我很伤心，同时也感到纳闷好好的呆呆怎么会突然死了。我上网查询后弄明白了，原来是莴苣叶惹得祸，由于“呆呆”肠胃功能尚未发育完整，遇到好吃的东西不做限制，当吃入大量的食物后，极易导致积食，即胃扩张。如果治疗效果很不好很容易死亡。找到呆呆死因，全家都埋怨妈妈的“残忍”，平时一贯伶牙利齿的妈妈，此时也有口难辩接受把呆呆弄得“死去活来”的指责。“呆呆”的死，让我难过了很长时间。

现在每当看到有人提着装着小兔子笼子叫卖的小贩，我总会想起我曾经养过的宠物——“呆呆”。不知天堂里的“呆呆”过得好吗?

篇12：我的小狗呆呆作文

我的小狗呆呆作文

一直以来，我都非常喜欢小动物，这个暑假吵着问妈妈要小狗，姨妈知道后，便问朋友给我要了一只小狗。

小狗才刚刚满月，可看起来很小，小的我见犹怜。也许是到了一个陌生的环境，也许是因为离开了妈妈，我的.小狗总是呆呆地守在一个角落，一个人发呆，所以我叫它呆呆。呆呆并不呆，它只是胆小而已。它长得很漂亮，应该说是帅气吧，因为它是一只公狗。它的身子是白色的，白得像雪一样，看起来很干净，可是它的两只耳朵和眼睛却是黑色的，像戴了一副墨镜，又像一只黑眼圈的大熊猫，太可爱了！

呆呆经常趴在地上，用它那幽怨的眼神望着我，我见它可怜兮兮地，于是就把它搂在怀里，刚开始它的身子在发抖，过了一会儿，它和我熟稔了，就用头在我身上蹭来蹭去，还时不时的在我的手上，脖子上舔来舔去，表示友好。过了几天，呆呆熟悉这个新家了，就变得活泼起来了。记得有一次，呆呆在玩绣球，歪着头用牙齿左咬一下，绣球滚了，右咬一下，绣球又滚了，呆呆以为绣球要攻击它，于是它虎视眈眈的盯着绣球，汪汪的大叫，抬起前爪，向前扑去，还没扑上，又吓得掉头就跑，哈哈！惹得我捧腹大笑。

呆呆虽然可爱，但有时又很调皮，养一只小狗，最大的难题是领狗上厕所，呆呆刚吃完饭，我把它放在厕所的地漏上，让它尿尿。我一边抚摸着它的头，一边说：“狗狗乖，快尿尿，尿了有奖励”。可是它故意与我作对，偏不尿尿，还卧在那里睡觉。我生气了，回到客厅，谁知它竟然尾随我也来到客厅，在客厅酣畅淋漓地大尿一泡，气死我了！还有，它总是趁妈妈不在家的时候，跑到阳台，拼命的撕咬妈妈心爱的花，花叶落了一地，妈妈回来之后，正要找它算账，它却灰溜溜地躲在墙角，用可怜的眼神看着妈妈，好像在说：“我错了，别打我！”令我们哭笑不得。

这就是我的乖狗狗——呆呆，一会儿乖巧，一会儿调皮。我们全家都喜爱它。

篇13：呆呆的木头人作文750字

呆呆的木头人作文750字

呆呆的木头人时代之星作文四级三班   杨卓行指导老师：姚晓梅看到标题，你一定很奇怪。木头人就木头人，还加个“呆呆的”，太奇怪了。欲知后事如何，请听本人细细道来。这天我们作文班玩“木头人”游戏，游戏分三步进行：全班玩、两人“演”两人“逗笑”、同桌互逗。但我觉得最好玩的还是：两人“演”两人“逗笑”。第一局开始了，张文景用她那灵利的口才逗笑那个小女孩，只听她说：“我爸是韩国的，我妈是日本的，所以我是日本的。”小女孩抖动了一下，没有笑。我看得出来，她是在强忍。她又接着说：“日本的樱桃小丸子是我的'妹妹……”不一会儿，小女孩就被张文景逗笑了。我们再来看看瞿文皓这边，逗他的人都累到不行了，可瞿文皓却一动不动的保持着“嗷特慢”的动作。     接着，第二局开始了，我被选上去当“木头人”，王作湘负责来逗我。我捏紧拳头，把嘴唇使劲收进嘴里，做好准备迎战。王作湘一会儿hello，一会儿讲笑话，但是很可惜，我是木头人中的“高手”。王作湘见我不笑，急得抓耳挠腮，我见他这个样子，有一点想笑，但我还是拼了命的忍住了。我轻轻抖了一下。“动了动了！”瞿文皓大声叫。大家盯着我，见我没有抖，大家便又怪起瞿文皓来了。“叮叮铛铛......”老师的计时器响了，我松了一口气，哈哈地大笑起来。老师说“我宣布，超级木头人是------杨卓行、瞿文皓......”，听到这，我咧开嘴笑了，因为我尝到了胜利的喜悦。我偷偷告诉你哦：木头人只有越呆才越厉害哦！指导老师推荐语;    小作者写了“木头人”游戏中两人“演”两人“逗”的游戏经过，把游戏过程中人物的动作，语言，面部表情和心理活动描写得详细、生动、形象。

篇14：文呆呆小学三年级作文

文呆呆小学三年级作文

“我有一个好朋友啊，真的很可爱”唱着唱着，就想到了，歌里所描绘的那个人——小呆呆。

小呆呆本是《猪猪侠》里的一只爱吃棒棒糖，又笨又傻的猪。我的`好朋友文珺玉，她又有点傻，又爱吃棒棒糖，所以大家都叫她“小呆呆”。她的五音不全，带给了我极大的痛苦，每一个人，只要一看到她要唱歌，就捂着耳朵，就像听到“黑色星期天”。

说她像小呆呆，不止是她爱吃棒棒糖，还有，她长得像动画人物里的小呆呆，It’s very lovely!不是单纯傻，那么傻的表情，差点把我雷倒。吃完饭后回寝室，一般都是我和桃子拉着，每一次她都要站中间，小呆呆跑过来，傻傻地说：“我是坏人，我要把你们分开。”

小呆呆和桃子姐姐是柯南迷，小呆呆每次都有那种天马行空的奇思妙想，每次都说：工藤新一死了，江户川柯南还活着。

在老师的眼里，她是一个“乖小孩”，刚来的那一个学期，四个人一个小组，她被分到了一个很差的队，她就是小队的“顶梁柱”。无论多不想在这个小队，也没抱怨，更没有叫老师换小队！她作为一个图书管理员，非常负责。每一天，都会去整理图书，图书登记表及时更换，真是个负责的好孩子。

她那灿烂的笑容，一起干过的那些坏事，永远留在我的心里，我亲爱的好朋友。

篇15：就这样顺其自然地长大初二作文

就这样顺其自然地长大初二作文

多年以前，黑发少年意气风发，镜下双眼炯炯有神。当他背着格子纹的书包，迈向知识的天堂，他便坚信自己承载着未来。他尚未硬朗的肩膀，扛起的是希望。他或许不是学校最优秀的学生，但他有为国家、为民族、为社会、为自己担当的勇气。

当老师在课堂上循循善诱，他恨不得把所有东西都一股脑儿塞进自己心里。但他明白，自己的思想才是最重要的，于是他难免因为老师讲述的某个东西而使得思绪天马行空。他尽情畅想着未来，他的心灵随着时空的洪流漂泊到了欧洲、美洲，甚至全世界。行动守法，思想自由，他毫无忌讳地放眼全球，在那里的某个地方，是他梦寐以求的追求终点。

老师还是捕捉到了他迷离的眼神。下课后她单独找他谈话，批判了他清福的不集中。当她口若悬河，他却说了一句既可以说是不切实际，又可以说是壮志凌云的话：“我的精神或许不集中，但它比你高贵。”老师先是目瞪口呆，后是不屑地用眼色嘲讽着他。“理想可不是空谈，以你的成绩……”

她的话被立马打断，“但是你无权也无法否定我的未来。”然后他转身离去。

对于他的态度的惩罚是，下午一个人打扫公共区。他打扫的时候很认真——无论做什么事都是这样。然后他又思考自己长大后的事——似飘渺空虚，又觉得充实且触手可及。要有为未来担当的精神。此时他忽然这么想。

当他的视线定格在一棵老樟树上时，他全身的血液都凝固了——那种感觉那么亲切！他不由自主地、不受身体控制地向那棵树走去。他的手触到了树皮，天旋地转。

多年以后，英俊的男子站在通天大楼上——那是他担任世界联合总部部长的第二年组织修建的。此时他刚过而立之年，虽也并不老成，但早已蜕去稚嫩的外壳。他刚开完“关于世界和平”的会议，正向远方眺望。这时的中国，已经是顶尖的世界性大国——这与无数人的共同努力和奋斗是分不开的。

夕阳西斜，光辉洒在神州的土地上，还有这位站在五百多层高楼顶部的.人身上。他成功了吗？不，或许这一切只是幻想，或许他还得继续往上爬，但他能担当这一切，他有不服输的精神。

他回想起了年少时，曾梦想过，曾拼搏过，如今，终还是成功了。

“成功了么？”他低语。

当他浮想联翩之时，远方一只金色的夕鹤向他飞来。那只巨鸟竟然穿过玻璃防护罩，飞到他身边。

他诧异地望着它，他从巨鸟的眼神中领会到了什么。他更加惊讶，随即点了点鹤的脑袋，刹时间，身边的一切随之停止。

一片寂静得无任何杂质的时空，年少的他和成年的他相遇了。

他看着以后的自己，欣喜又激动。

他看着年少时的自己，平静而显睿智。

“我有话对你说。”成年的他开口了。

“啊？什么？”年少的他眨巴着眼睛，问。

“没什么，保持你的梦想，你的不服输，然后，就这样顺其自然地长大吧。”他微微笑了。

时空破碎。

他仍站在樟树前，刚才的境遇简直如梦一场，但他笑了，比阳光还灿烂。

对，就这样顺其自然地长大。

篇16：当叶落到地初二作文

当叶落到地初二作文

当落叶在空中漂浮着

一定觉得很美丽   但是   当落叶落下地面

人们就不会关注它的.存在了

就像

现实一样

当人高高在上

他们赞叹不觉

当人遇到难处

却志在不理

当叶、落到地

谁会怜惜

当知道自己错了

落叶

已经不再接受你的赞赏

当风儿走过

落叶一样可以漂浮

也许是一个考验

也许

你一辈子也不会知道

真正的道理

当、叶再次借风漂浮

当、叶又再次落下

你会失望还是高兴？

失望

我想你可以为它感到高兴

因为它可以再次漂浮

如果你失望

是为了自己看不见漂浮的落叶

我只能说

一辈子都不懂

如果你高兴

为何高兴？

是为落叶再次飘起

还是。。。

当叶、落下地

你还会看见它吗？

当叶、落下地

你会去欣赏它吗？

当叶、落叶地

请去看看它

因为

风儿在

叶总会漂浮起来

只要风儿在

叶、不会落地

叶、落地

只是暂时的休息

只要风儿在、叶、不会落地

篇17：初二地理上学期工作计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册)。

三、教材分析

八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。

再例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。

四、教学总目标

1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。

2、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取取得优异的成绩。

五、措施

1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。

4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。

6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

10、每次月侧考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

篇18：初二地理科教学工作计划

一、所教年级学生现状分析

本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析：

(1)每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的兴趣的学生达到了三分之一多。

(2)每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在老师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。

(3)地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成绩的占不足四分之一。

二、本册的知识系统和结构

本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业 第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。

三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点

(-)教学目的

1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技能。

2、向学生传授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展，继续向学生进行爱国主义和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教育。

3、在传授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和独立思考能力，使学生善于运用所学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。

(二)本册教材的教学重点和难点

种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、提高教学质量的主要措施

当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。按照全面实现素质教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学：

(1)从教学目标上，课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展，特别强调能力的培养和情感态度价值观的养成。

(2)在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。

(3)在教学过程上，做到整体优化：

A、注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。

B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。

C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。

D、教学过程中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。

E、注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。

五、教学进度

章节\用的课时\周次

第七章 中国的农业\四课时\一

第八章 中国的工业\三课时\二

第九章 中国的交通\六课时\四

第十章 中国的商业和旅游业\三课时\五

的十一章 中国的区域地理

第一节 北方地区

第二节 南方地区

第三节 西北地区

第四节 青藏地区

第五节 台湾省

第六节 香港和澳门\三课时

三课时

二课时

二课时

一课时

一课时\

六

七

九

第十二章 中国在世界中\一课时\十

复习迎接其中考试\\

第一册 世界地理上册\十二课时\

第二册 世界地理下册\九课时\

篇19：呆呆你在哪里优秀作文

呆呆你在哪里优秀作文

呆呆是我的小狗，它依然逃不掉颠沛流离的命运。妈妈说她没有精力再照看一个动物，把它交给了她的表弟也就是我的舅舅代养，让我每隔一段时间接回来。

这个星期五中午，学校搞完校运会，下午放假。我十分高兴，又可以把呆呆从舅舅家接回来了。我对妈妈说，把呆呆接过来吧！妈妈顿了顿，说：“呆呆……呆呆好像不小心丢了。”因为妈妈声音突然变得很小，我没听清，于是又问了一遍，妈妈只是把手机给我，要我打电话给舅舅，我欣喜若狂地抓起手机拨打了舅舅的电话。

“舅舅，把呆呆带过来吧！”我声音十分大，就算没看见我表情的也一定知道我十分开心。然而，那边传来了舅舅紧张，甚至惊慌的.声音：“呆呆啊……呆呆一个人在家，老外公开门进去时，它跑了出去，然后就不见了……”

他的话如同一颗炸弹，把我的脑袋炸成了两半，我的泪水也扑簌簌的往下掉，我哭得已说不出话来了，在那边，听不到我声音的舅舅在焦急地问：“喂？”最后成了一片忙音。我的哭声也从无声变成了有声，声音也越来越大，最后变成了号啕大哭，我丝毫不顾及路上行人向我投来的惊异目光。现在想起，我绝对不会再有一次那样的感受。

整个下午，我已经哭不出来了，泪水好似已经流光了，可是只要一想起或有人提起呆呆这个字眼儿，我就会忍不住哭出来。说实在的，我从来没有如此伤心过。

晚上，我做了一个梦，呆呆高兴地向我跑来，我高兴地把它抱起来，它舔舔我，又跳下去，跑了……早上一醒来，枕巾湿了一大半。

妈妈却感到开心，认为呆呆丢了是一件天大的好事，妈妈一向很讨厌狗，也不怎样爱它。

我十分后悔没有多抱呆呆一会儿，我不停地回想，我与呆呆在衡阳的公园里散步，在家怎样为呆呆洗澡，喂它吃东西，怎样训练它。这一切的一切都像我做了一个梦，这个梦好长好长，也让人好难忘好难忘，但我也不时地叮嘱自己，这只是一个梦，忘了它！

呆呆，你在哪里？有没有一个新主人把你收养？你的新主人会对你好吗？你是否还像从前一样过着颠沛流离的生活……呆呆，我会像以前一样，每天为你祈祷！

篇20：我难忘小狗呆呆作文700字

我难忘小狗呆呆作文700字

我家曾经养过一只宠物狗。刚到我家时，它才两个月大，呆头呆脑的样子非常可爱。所以我们给它取名为“呆呆”。自从呆呆来到我家，就成了我们的开心果，那副呆头呆脑的样子时常逗得我们捧腹大笑。我们都很喜欢它。

我经常会带它出去走走，过马路时，它会“汪汪”的提醒我“车子来啦！小心！”有好吃的，好玩的我都会想到它。看着它开心的样子，我心里也美滋滋的。可是，好景不长，在呆呆两岁的时候，由于新装修了房子，不能养狗。妈妈要把呆呆送人。我极力反对，但事情还是发生了……

那天，我下课回家，拿着我午餐吃剩的鸡腿兴冲冲地回家，打算给呆呆当点心。打开门，咦？今天呆呆怎么没有摇着尾巴来欢迎我呢？“呆呆！呆呆——”我叫着它，连书包都来不及放下。这时，妈妈从厨房伸出头来，说：“别找呆呆了，张阿姨已经把它抱走了。”张阿姨？不就是妈妈的`同事吗！听妈妈说她已经看上呆呆很久了，一直想让妈妈把呆呆送给她。“哼！”我气得火冒三丈，“为什么不经过我的同意就把呆呆送了？”那天晚上，我气得头昏脑胀的，一口饭也没吃。躺在床上，一边哭，一边睡着了……第二天早上刷牙的时候，我听见门外有声响。打开门一看，呀！我的呆呆回来了！只见它那白色的毛已经变成了灰色，身上湿漉漉的，脚也受伤了，还流着血……它兴奋地“汪汪”叫着，欢喜地向我摇着尾巴，仿佛早已忘了妈妈把它送人的事了。我一下子抱住了它，摸着它的头，不停地叫着它的名字，流下了激动的眼泪。妈妈看见了也不禁赞叹：“哎呀！呆呆真是条通人性的狗呀！要不然，我们不送人了？”“不送了，不送了！”我欣喜若狂地叫道。

世界万物都难逃生老病死。在呆呆7岁的时候，它病死了。现在，只要我在马路上看到小狗，眼前就会浮现出呆呆曾经和我一起生活的点点滴滴……感谢呆呆，伴我度过了一个快乐的童年。

篇21：小学生动物作文500字:小猫呆呆

我的好朋友叶军宜有一只非常可爱的小猫咪，它的名字叫“呆呆”，我特别喜欢它。

呆呆是一只加菲猫，长得十分可爱。它全身的毛是棕色和白色的，毛茸茸的摸起来非常舒服，整个身子肉嘟嘟的，很可爱;呆呆有一个圆乎乎的脑袋，脑袋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，它们就像两颗明亮的宝石;呆呆的鼻子长得很有趣，鼻子又短又平，而且鼻孔露在外面;鼻子下面是一张又大又宽的嘴巴，上面长着几根细鱼骨头似的胡须，胡须从嘴角两边长长地垂下来，看起来有些滑稽。

呆呆吃饭的时候好玩极了，每次我们把它的饭碗装满，只要大喊一声：“呆呆，吃饭了!今天的饭好香哦!”一眨眼工夫，呆呆不知道从哪儿就冒出来了，它连蹦带跳地跑到饭碗前，先闻一闻香喷喷的饭菜，接着便津津有味地埋头吃起来，它吃得很快，大口大口地吃，不像其它小猫咪那么斯文。它吃着吃着还会去喝一口水，喝水时还会不时抬起头看看我们，好像在说：“主人们，这饭菜的味道真不错，水也很好喝，谢谢你们哦!”你看，呆呆吃饭有趣吧!

呆呆很喜欢玩，它的玩具很多，一根绳子，一个皮球都是它的好玩具，甚至一根棉签它也会玩得不亦乐乎。你瞧：它找来了一根棉签，把棉签平放在地面上，然后用它的前爪去拍棉签，一拍，棉签就向前滚去，呆呆便跟着一跑，好像在说：“小样儿，你还跑，不信我抓不到你!”就这样一直一拍一跑，呆呆可以玩好久……

这就是“呆呆”，一只既可爱又有趣的小猫咪。

作者|叶朗晞

公众号：新课堂魔法语文

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