未来的粉笔作文
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篇1：未来的粉笔想象作文400字
未来的粉笔想象作文400字
未来的粉笔和现在的粉笔不一样。
它的长度只有1.5厘米，但它怎么也用不完。
这种粉笔会变色，假如你想让它变成红色，就对它说“红色！”，它就变成了红色。因为这种粉笔本身就是由“赤橙黄绿青蓝紫”七种彩虹般的颜色组成。不同的颜色还有不同的味道，红的'是苹果味，黄的是桔子味……。有时候，老师在黑板上给同学抄笔记时不小心写错了一个字，那个错字会自动消失。老师一见有字消失，就知道字写错了，这样同学们就不会跟着写错了。还有，这种粉笔会自动写字，当老师改作业累了的时候，就可以让粉笔在黑板上写字。老师念，粉笔写，这样老师就可以好好休息了。另外，它还会提醒人呢！如果上课有同学不认真听讲，那跟粉笔就会悄悄飞到他面前，不批评也不打骂，就对他温柔地说“请认真听讲，考出好成绩来报答爸爸一妈一一妈一”，那位同学想到爸爸一妈一一妈一这么辛苦，就认真听讲了。
这种粉笔对我们来说还是很遥远的，但是“世上无难事，只怕有心人”，只要我们努力学习，将来一定会有这种粉笔。我一定会把它送给老师！
篇2： 粉笔
黑板前的桌子上，星星点的摆放着许多粉笔。这些粉笔很小，都快要走到自己生命的尽头。
叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快地跑回自己的座位上，放好课本，等待着老师来上课。老师迈着欢快地大步走进来，将书本放到桌子上，开始讲这节课的内容。
老师握住一支刚好能握得住的粉笔，转身为我们写课题。“沙沙沙”“沙沙沙”粉笔在黑板上摩擦的声音，粉笔在黑板上留下自己的痕迹后，就慢慢地消失了。当这一支小小的粉笔为我们写完最后一个字，完成它最后的一个任务后，就消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出多么好的品质呀！那就是-----无私的奉献。
奉献不只是简单的两个字，而能表现出了你无私的品质。生活中有许多无私奉献的人。比如说交警只要哪里有汽车的笛鸣声，哪里就有交警的声影，不论严寒还是酷暑，他仍然站在岗位上，勤勤恳恳地工作。他们吸进得是什么？那是有毒得汽车尾气！听到的是什么？是喇叭的噪音！可换来的却是交通的畅通！这难道还不是一种伟大的品质吗？
粉笔呀！你奉献自己，而帮助了别人，你这美好的品质，我会永远记住的！
篇3： 粉笔
一个万里无云的早上，墙上的黑板对桌上的粉笔说：“你看看你，那么短，都被老师浪费在我身上了，老师写了那么多字，小朋友们还是考不好，何必呢！我们一起来反抗吧？”粉笔没有说话，心里想：“小朋友们虽然这次没考好，但是以后一定会芝麻开花――节节高的！”
黑板以为他同意了，决定晚上就偷偷溜走，他从墙上跳下来，蹑手蹑脚地往外走，可是刚走到门口，他就出不去了，原来他又高又胖，卡在那了，费了好大劲，也不见效果，他只好垂头丧气地走了回来，重新站到了墙上。
粉笔被他吵醒了，揉了揉朦胧的睡眼，对黑板说：“别难受了，你想啊，要是我们都走了，老师拿什么给小朋友们写字呢，又往哪写呢？我们俩对小朋友来说太重要了！”
黑板点了点头说：“嗯，你说得对，我们太重要了！不走了！”从此以后啊，黑板和粉笔成了一对形影不离的好朋友，一起陪伴着小朋友成长。
篇4： 粉笔
有人赞美坚持不懈的仙人掌；有人赞美默默为人民服务的路灯；还有人赞美傲霜斗雪的梅花，而我要赞美的却是那平凡普通的粉笔。
粉笔不长，只有两寸长。只是单单红、黄、蓝、绿、白五色。但它却把毕生的精力贡献给了人们。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”，这是多么枯燥的工作啊！但它从没半句怨言，日复一日勤勤恳恳地工作着，教会了我们算数，教会了生字，教会了ABC它带着我们在知识的海洋里遨游。然而，不久之后它自己却成了粉末，最终消失在世界上了，粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神是多么令人敬佩啊！
我们辛勤的老师不也是一支支粉笔吗？他们为了我们的未来，呕心沥血。夜深人静的时候，一切都进入了睡梦中，动物也停止了捕食，河上的船也到了港湾，但老师还在灯下备课或批改作业，就这样日复一日，年复一年，头发早已变白，皱纹也爬上满了前额，但他们却毫无怨言。
是他们，为人类进步奉献出所有的光和热。粉笔的生命很短暂，但它无怨无悔，只为我们能努力学习。我赞美粉笔。
篇5： 粉笔
它，全身雪白而又干净的样子实在是惹人喜爱。每当老师拿起它准备写字时，它总是这样默默无闻地献出了自己短小的身体。看到这样的情景时，我心中一股敬佩之情油然而生。
我最喜欢粉笔的朴实。虽然它没有黑板那样显眼，没有讲台那样高大，但是它具有那些“大家伙”所没有的默默无闻、无私奉献的精神。
粉笔虽小，但是它可以和黑板一样为老师、为同学服务，使同学们在宽敞明亮的教室里，直观地了解老师讲解的内容。
每当我看见粉笔时，就会想到和它一样无私奉献的教师。每当夜深人静的时候，教师还在专心致志地备课，改作业。他们面前是书本的世界。桌上到处是教案和作业。老师们挥舞着手中的红笔耐心地批改着一本本作业。晨光熹微时，老师结束了改作业和备教案的“生涯”。到了第二天清晨，我们又可以坐在一起听老师为我们传授知识。
粉笔是平凡的，又是伟大的。老师也是这样的。
篇6： 粉笔
挺直的身躯，只是单调的圆柱体。单一的色彩，却显得无比庄严肃穆。它是粉笔，虽发明已久，却始终保持着那朴素的形态。
它虽普通，却负责传载中外千年的文化；它虽粗糙，但能将深奥的知识细腻地表达；它虽短小，但可将学习的种子播到每个人大脑。它极其普通，但并不意味着平庸。
它是老师手中的魔术棒，把知识变成美味的口香糖，让学生咀嚼；把美德变成清新的空气，让学生无时不汲取；把爱变成和煦的阳光，让学生真切地感受到温暖。
它一生都在刻画，为学生刻画翅膀，助他在知识的天空中翱翔；为学生刻画希望，给予他追求理想的力量；为学生刻画榜样，让他有做人的方向。
它不是马良的神笔，但它所到之处都留下了知识的印迹；它没有点石成金的魔力，但将更为珍贵的财富DD知识传递；它不是一件强大的武器，但能将人从内心深处觉醒。它是园丁的水壶，将园丁的希望化作阳光，将园丁的汗水化作甘露，它不使用蛮力，但于行云流水间，便能感到它的人格魅力。
时间不能衡量它的生命长度，它生命的长度是它所写知识的数量。知识永恒，生命也永恒。它用短暂而永恒的生命谱写一曲青春的赞歌。
它平凡普通，但绝不平庸。
篇7： 粉笔
每个人都有自己喜欢的物品，有人喜欢玩具，有人喜欢美丽的衣裳，有人喜欢美食，有人喜欢收藏……而我却喜欢其美貌不扬的粉笔。
粉笔的样子并不美观，它只是用石膏粉做成的一个小小的圆台体，每天静静地躺在教室讲台的一角，等着老师、同学们用它在黑板上写字、画画、描绘蓝图……
粉笔没有鲜花那么沁人心脾的芳香；没有美食那样撩人胃口的鲜甜；没有玩具那样的多姿多彩；甚至都没有文具盒上那样的五颜六色的花纹，而它身上却有一种极为朴实的、无私奉献的美。
粉笔就像一台小小的播种机，每时每刻都在那仅有的黑板上，留下最美的线条与文字，在我们这些学生娃的心田播下一粒粒希望的种子，为孩子们开辟出一条条通往 未来的道路。他就是一幅幅“藏宝图”，让孩子们在老师的循循善诱中夺取属于自己的“宝藏”。每天它随师生在黑板上辛勤地耕耘，一幅幅孩子们的人生规划图在 它的身下诞生……而它自己却在这来来去去的涂抹中，一短再短，直到粉身碎骨，化为灰烬，缺点亮了下一代的人生。
粉笔生命是短暂的，而精神是永恒的。我喜欢粉笔，更喜欢具有粉笔这种默默无闻，无私奉献的老师。
篇8：粉笔
在人生道路中，有许许多多的人帮助过我，让我最感动的是——王老师。
小时候，我没有自信，从来不敢上台演出，一想到面对那么多的人，我就胆战心惊。现在，我长大了，13岁啦，当王老师让我参加学校的演讲时，我非常犹豫，但想了想还是一咬牙，就同意了。
接下来一个月里，我开始了演讲背诵生涯。我早上6点起来读，在学校读，晚上读，只恨时间太少，恨不得不睡觉练习。我精心准备了一个月，终于，演讲的那一天来到了。
我坐在礼堂的座位上熬了二个小时，忐忑不安地盯着台上侃侃而谈的同学。虽然，我演讲前练习了那么多遍，但在我快上台前，我控制不住地紧张起来，紧紧地攥着演讲稿，演讲稿都被浸湿了。
王老师仿佛看出了我的恐慌，她走过来，轻声对我说：“你只是不自信，还没找到属于你的自信，不要胆怯，相信自己，你可以做好!”王老师的话带给我一阵暖意。到我了，我深吸一口气，大步走上台，流利地演讲起来……
讲完后，台下响起一阵阵掌声，我看见王老师在对我笑。
谢谢你，王老师，谢谢你给我的帮助。
老师点评：
懂得感恩，是我们每个人所必须的。小作者选取了学习生活中的一件小事，表现了对老师的感恩之情。虽然事情有些微不足道，但字里行间，却体现了一种真实，一种经常被我们所忽视的真情。
老师的帮助体现在哪儿呢?小作者由之前的“犹豫”“忐忑”“紧张”“恐慌”，到台上的“流利”，这一切的变化，就是因为老师的帮助。特别是老师那亲切的话语、赞许的微笑，都是令人难忘的。
学会关注细节，特别是老师神态上的细节，更能表现出老师对“我”的帮助。
篇9：粉笔
廖老师是我们班的班主任。她非常地慈祥，非常地爱我们，她教学水平也很高，所以是一位当之无愧的好老师。
廖老师长得非常漂亮，都已经四十多岁了，可看起来像一个二十来岁的大姑娘。她有一条弯弯的眉毛，一个高高的鼻子，黑亮的大眼睛，樱桃大小的嘴巴和乌黑的头发。廖老师的体形非常得好，一点也不发胖，不像有的女的，到这个年龄已经胖得像头牛了。可想而知，廖老师年轻的时候一定是一个超级大美女，像仙女一样漂亮，不知道廖老师年轻的时候是多少帅哥的追求者了！
廖老师长得不但很漂亮，还很慈祥。为什么说她很慈祥呢？是因为有谁犯了错误，他并不会怒气冲冲地把他叫进办公室，而是语重心长地给他讲道理，让他知道自己犯了错误。而且她还常常从一个笑话里来提醒同学。就说有一次吧，我们班一个叫宋慈行的同学把头伸出窗外，没有听讲，廖老师就用开玩笑的口气说：，是不是你妈妈长得太漂亮了，廖老师太丑了，不愿看廖老师。宋慈行马上应反过来，急忙说：不是不是！
廖老师也非常得爱我们，就说有一次把，我们班有一名同学不小心把腿给摔伤了。廖老师一听到这个消息，一下子紧张起来，看她的神情，就像出了多大的事呢。就连汗都一滴一滴在往下滴呢！
廖老师还很会教学，提起教学，廖老师可呢在全校都是有名的好老师。每次上完课，他都要让我们回家查资料读给大家听，好让我们把它学懂吃透。
廖老师不但关心我们的学习，还很关心我们的身体，因为只要每天中午是她值班，一定会给我们添很多饭和菜。并且还给我们说多吃点啊！不然可没力学习。
总的来说，廖老师是一个慈祥、漂亮、的好老师。我能遇到这样的好老师真是三声有辛！
篇10：粉笔
赵老师20岁的样子，脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着，下端弯弯地垂下来，像一只香蕉一样。
在学习上，赵老师对我们的要求很严格，从不允许我们偷懒。不过，在生活中，她却像一个孩子。
一天，教室走廊上的灯坏了，过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着，像鬼在嚎叫，我们胆颤心惊地往前走。突然，我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师，不过，我还是“啊”的叫了一声。
“有什么大惊小怪的？”赵老师轻声说了一句。
话音还没落，她也“啊”地叫了一声，跑得比我还快。
我指着她大笑起来：“胆小鬼！”
赵老师回了我一句：“你才是胆小鬼！”
赵老师十分喜欢小猫。一看到猫，她都会兴奋地逗它玩。一次，在校园里，一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看，原来是一只白底黑点的小花猫！那只猫很小，毛很干净，就像白雪上滴了几点黑墨水，漂亮极了。
赵老师一边给它喂饼干，一边对我说：“瞧！小猫多可爱呀！”
赵老师对小猫没一点“防备”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫，突然，大猫举起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
赵老师一声惨叫，赶紧跑去打了疫苗。从那之后，她看到猫，还不忘教育我们：“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱，但不要随便去摸……”
篇11：粉笔
残阳如火，在落霞的挥洒下，一切都披上了金黄色的薄纱，余辉照进教室，照在同学们奋斗的身影上。
老师正在讲一道题。她熟练地拿起粉笔，在黑板上写下满满的公式，我在讲台下听得入述，也终于钻研透了这种解法。看着黑板上的板书，陷入了沉思。如果没有粉笔，就写不出这样详细的过程了，飘落的粉笔屑正是老师辛苦教书育人的见证。
曾经吟诵过于谦的《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，石灰在深山里开凿，最后经过许多道工序，被打磨得只剩粉末，却有许多用处，粉笔也是经过多少锤敲打磨，也才成为今天的粉笔，”春蚕到死丝方尽。蜡矩成灰泪始干，它每天陪伴老师在三尺讲台上教育学生、讲授知识，自己也在洁白的粉末中微笑慢慢变得不再年轻，用最朴实的方式贡献自己的一份力量，给教育事业增加一份光彩，走着短暂的一身。它的默默贡献和无私大度，造就了一黑板、黑板的知识成就了一届、一届的学生，突然我觉得讲台上那一盒小小的身影充满了力量和光辉，和老师光辉相映着，体现了为人师表的辛苦与伟大。“落红不是无情物，化作春泥更护花”粉笔终有一天会消失的殆尽的，可它留下的无限知识却永远映在脑海中，老师们的辛勤劳动，是为了培有我们，愿他们受到世人的普遍尊敬！
篇12：粉笔
老师不在时……
“铃铃铃——”上课铃响了。在班干部的管理下，大家都安静地坐在教室里等着科学老师老上课。
几分钟过去了，老师还没有来，一部分顽皮的同学已开始蠢蠢欲动了，刚安静下来的教室又变成了热闹的菜市场。黎卓跑到了阳台上东看看，西瞧瞧。最后，他还非常自信地说：“科学老师今天不来了。”接着符童又说：“这节是自习课，大家一起来疯狂吧！”班干部急了，拍了拍讲台，大声吼到：“大家安静！”可同学们都没有听管理员的话，一场好戏要开始了。
陈建宇走着猫步上了讲台，还扭了扭他那和水桶一样粗的腰。这一举动逗得我们哈哈大笑。右手摆着一个“V”字形，放在了小巴下面，眼睛也不时地放一下电。我们又笑翻了，捧着肚子，嘴巴都合不拢了。
符童也不甘示弱，站在凳子上给我们来了一段流行歌曲。“你是我的玫瑰，你是我的花……”边唱还边做着动作。
这时已经上课大约10分钟了，但老师还是没有来。看到乱成菜市场的教室，杨?怡再也忍不住了，大吼一声：“安静！！！全部回到座位上坐好，自己看自己的书。” 杨?怡的“河东狮子吼”还真把同学们给震住了。几个捣蛋鬼也回到了自己的座位上。
又过了一会，科学老师急急忙忙地跑进来。“同学们对不起，我把你们班的课给忘了……”
看着老师狼狈的样子，我们都偷偷地笑了。
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