生命中的那些花儿初三作文1000字
“走向秋天的午后”通过精心收集，向本站投稿了26篇生命中的那些花儿初三作文1000字，下面是小编为大家整理后的生命中的那些花儿初三作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：生命中的那些花儿初三作文1000字
生命中的那些花儿初三作文1000字
一缕银光映出婆娑的树影，树影下的一朵枯的花儿熠熠生辉。捧起花儿，一些记忆随风一起在空中飘舞。
坐在热闹非凡的食堂里，心无杂念地吃着各自的饭，偶尔讲个笑话开心开心。有时，我总是认为天空好憔悴好无奈，可次日却又分外明亮、豁然开朗。我还小，并不懂得什么是赚钱，什么是付出。在我眼里，所谓的付出也不过是得到物质上的'资助罢了。反正闲着也是闲着，眼睛爱漫无目的地看。“哇！那边那个帅哥好帅啊！”咱们爱随便说说。可我又把目光放在了近在咫尺的一个干瘦的老头子身上，穿着背心、蓝短裤。黝黑的皮肤在阳光下更显得刺眼，一双锐利的眼睛时不时为我们所浪费的粮食倍感可惜，我突然意识到劳动的辛苦，是这个人给了我对粮食新的认识吗？一个农民伟大的代表，而我们面对着这一桶桶剩饭剩菜顿时显得无地自容。对面来了一位漂亮活泼的女孩子，她的外貌令我赏心悦目，我想所谓的“视觉上的享受”就是如此吧。而那个干瘦的掏米头子却令我心烦意乱、忐忑不安。正当我认为如此时，一副令人怀念的图片使我改变了人生的视线……
美丽女孩跑到剩饭桶边，将剩饭使劲地乱撒，菜汤就如星点般乱扫射，撒得老头子满脸都是。老头子不吭声仍是在忙着。又过来一位男同学，奋力地倒饭，没想到竟将饭碗也投入其中。男同学气坏了，没好气地对老头子说：“老头子，帮我捞饭碗。快点！我来不及了！”老头子将粗糙的大手在剩饭桶里捞了好一阵，好不容易捞上来竟得不到一声“谢谢”，却听见男同学朝着饭碗说：“好恶心啊！”在他们眼里老头子的动作显得十分恶心、蠢笨，而在我眼里他的大手显得多么地伟大。
难道是那菜汤激起我的愤怒，大手博得我对老头子的欣赏与同情吗？我尽量地吃完饭，当我经过那边，经过老头子身边时顿时感到香气扑鼻、沁人心脾。我不禁地朝他说：“老爷爷，你辛苦了！”他苍老的面容上挤出灿烂的笑脸，激动地点点头。而我又认为漂亮女孩是多么“丑陋”，苍老的老人是多么“高尚。”看一看饭桶我又一次无地自容。
花竟是沧桑的“岁月”，他在世界的一个小角落，并不生活在我们的眼球里，只有阳光没有冷落他。问世间情为何物？像他这样的花儿有多少？
工人昼夜不分地工作，清扫工在天畔的粉色下扫着扫着，农民在无情的骄阳下被灼烤着，白衣天使在没有硝烟的战场上与死神搏斗……这一切切仅仅只是个未知数，我们何时尊重过了呢？我想那个几率随时可能降低为零。人民、社会、世界啊！重起目光，让他们在我们的视线里活得伟大、光荣！
捧着花儿，顿时显得艳丽十足。优良的品行，是对生命的尊重！
篇2：生命中的那些花儿作文
生命中的那些花儿作文
我不是一个相信佛教的人，但是我却愿意相信佛教中的一句话“前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过”生命的田野，始终会保留一个角落，献给那些萍水相逢的人们。
夏日的早晨总是给人昏昏欲睡的感觉。跨出空调房的那一瞬间，眼睛似乎蒙上了一层水气，看东西一律模模糊糊。老妈也放弃了家中第一勤快的美誉，贴出了“夏日期间，早餐一概自行解决“的布告。百般无奈下，我只好与老妈借着”锻炼身体“的牌号，每天上小区门口的粥店享用早餐。
陌生而熟悉的脸庞在我的眼前晃动着，我托着下巴望着门外。“一碗稀饭，老板娘。“一个略带沙哑的声音突然闯进了我的空想世界。这是一位三十开外的男子。衣着褴褛，浑身上下布满了油漆，以至于那件浅灰色的短衫袖似乎被一个天真无邪的小孩字涂鸦了似的，头发也如同一面瓦片胡乱地被顶在了脑袋上。曾几何时，这种类型的人就被封为了民工。
他就坐在了我的身旁，他的早餐平淡地出奇——只有一碗淡而无味的'稀饭。她又从随身携带的塑料袋中翻出了几颗花生米，每一颗，他都那么小心地剥着，生怕有一颗花生豆落到了地上……
“梓煊，你有零散的钱吗？”妈妈抬起头问道。“哦，有。”我立刻从口袋里拿出了几个硬币。就在我将硬币递给妈妈的前一秒钟，硬币突然从我的手中滑落。随着“哐啷”的一声，失去了踪影。顿时，我和老妈开始了“寻找活动”，可是，凭这两双近视眼，怎能快速找到呢？
那个浅灰色的身影突然弯下了，又慢慢地直起……
“啪”——硬币落下的声音。
“谢谢叔叔。“迎着阳光，他的脸显得有些模糊。没有过多的言语，只有一张略微上扬嘴角的脸庞。
他离开了粥店，在夏日的气息中，我猛然发现，他的脚竟然有点跛……
在那片田野的某个角落，始终有一棵狗尾巴花，在属于他自己的平凡世界里，演绎着平凡的故事，平凡的感动。
篇3：生命中的简单作文1000字
生命中的简单作文1000字
抬头仰望苍穹，天还是一如那么从前的那么高，那么蓝，但走在路途的心却已有一些疲惫不堪。生活在复杂的社会，我们常常忘记简单的必要与美丽。
如今已不再有昔日的闲情逸致。生活中的不完美，我们忙着去粉饰;不伟大，我们急着去证明。种种成见，吵着去反驳;异样眼光，哭着去申诉。多久了?我们无暇聆听内心的声音;多久了?我们没有在雨中散步;多久了?我们没有种花、捉虫亲近大自然。整天热烈的投入考试的战场中，学会了复杂忘却了简单。因而生命中有许多意兴盎然的事物都被我们遗忘了，于是一切仿佛一切并没有那么美好。每当繁花落尽之时，我们心中怅然，只因在迈向成功的路上我们几乎忽略了路上的.山光水色。人在旅途，来不及看那满树繁花似景锦，一转眼就已落花满地;来不及赏那江南春花秋月，一回首只剩残月如钩。我们的生活也因此而盖上一层淡淡的忧愁。
其实，生活中有许多美好的事物，只许自己用心去体会即可得到。就好像秋天---这个“自古逢秋悲寂寥”的季节，万木凋败，伴随着阵阵冷风袭来，认不免会有些许惆怅，但如果我们以另一种方式去思索，秋天是丰收之时，是检验成果之时，些许萧索又有何妨?诸如此种，生活的情趣自会增加。所谓白云苍狗，事事如幻，一生到头，阅尽事世铅华。万千哀凉俱化静水，若有感慨终不过一句，“物是人非事事休”我们又何必过于在意。生活没有模板，如果笑能让你释然，那就开怀一笑;如果哭能让你减压，那就仰面而泣;如果沉默是金，那就三缄其口。放下了能更好的前行为什么还执迷不悟地扛着?面对了，是山的强大;放下了，是心的豁达;自在了，是心的家园。
在这个物欲横流的社会中，人是很容易悲观的，但不管社会怎样的发展，追求心灵的宁静、体验生活的乐趣是必须的。当内心茫然之时，我们不妨泡几杯緑茶，手捧心爱书籍，人生有书香茶香为伴，复杂自会远之。
“斯是陋室，唯吾德馨”面对人生的无常多变，人唯有透过内心的平静与豁达，才能诙谐地超越成功与荣辱---既能笑迎人生中的风风雨雨，也能淡看人生的蓝天丽日。那时就会发现：生活中许多美丽俯拾皆是，信手可得。
篇4：生命中作文100字
生命中作文100字
生命是用价钱衡量不了的，
我们每个人都是一个奇迹，
每个人是都独一无二的。
生命中会遇到到很多坎坷，每个人都会遇到不同的灾难，只有一次又一次迈过去，你才能获得成功。
生命中会遇到很多，其中有打击，有磨难，只有经的起考验，你才会是强者，你才会光彩照人。
六年级:只要有你一起
篇5：那些花儿作文1000字
在儿时，每个周末，我与哥哥会回乡下的老家，油菜花开的时节，我和哥哥便在屋前的油菜田里躲猫猫。
枝茎高挑花儿繁多的油菜花，让人蹲下后便难觅踪迹。一阵微风吹过，一股淡淡的清香漂浮着，我不由自主地深吸一口，花香浓浓，有些苦涩，又有些香甜。在哥哥还没找到我时，我便望着头顶上这些黄色的小精灵，想要知道香气从何而来。这些长长的枝干上，错落有致的长着巴掌大的叶子，枝丫顶上开着一串串黄色的小花，几枝小小的淡黄的花蕊被花瓣包围着，有如围墙般护着花蕊。
我与哥哥玩累了，便坐到田梗上，望着油菜花发呆。温和的春光洒到油菜田里，油菜花像是与阳光互相挑逗，回应出片片金黄。
平凡的命运，过着平凡的生活。但油菜花并不卑微，它们给世界留下了独特的风采。
九月的秋季，不管是乡村还是城市，都无比动人。田野里一片片金黄的稻子，城市街边一排排金黄的枫树，傍晚金黄的夕阳，还有开在枝头的那一簇簇金黄的桂花。桂花虽小，却十里飘香。娇小的花儿小心翼翼地开在枝头，一朵朵、一簇簇地挤着，闹着。它们在绿叶的衬托下，显得更加惹人怜爱，匆匆走过的行人，都会被这沁人的清香所吸引，放缓匆忙的脚步，感受这大自然带来的美好。
每一朵桂花都不是为自己而生，而是为了整个秋天，为了这个百花凋零的秋天而盛开的，闻之陈香扑鼻、令人神清气爽，它还可以做成美食，甚至可以入药……桂花如无私奉献的人，只为付出，不求回报。
平凡的命运，过着平凡的生活。但桂花并不自弃，它们为世界奉献出自己全部的力量。
在我家的院角，栽着一棵梅树，残冬季节，世界都颓败了，可是那梅花却悄然绽放。院角那株梅树的树干矮小，佝偻着，卑怯而又孤寂，可枝头的梅花却开得如此艳丽，仿佛一簇簇火焰煅烧着枝头，它们那样灿烂。
灼灼的颜色将我照亮。朵朵梅花立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，舒展着生命中全部的芳香和色彩，像露着新鲜的微笑，使这死寂的世界顿时洋溢出生机。它们毫不羞怯地染红自己，红得那么沉醉，那么耀眼，它们给这天地灰暗的背景上镶嵌上一道孤独的光辉。
这些梅花就在这一根根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，不负自己，也不负世界。
平凡的命运，过着平凡的生活，但梅花不负韶华，它们坚持了自我，也妆点了世界。
能拥有天赋、衔玉而生的人少之又少。整个世界就是一座金字塔，塔尖是寥寥的巨匠，而我们大多数人与这些花儿一样平凡，仅是这大千世界中的沧海一粟，仅是这塔腰间的卑微一粒，可我们依旧可以像那些花儿一样，活得光彩而坚韧，用我们微弱的光，照亮整个世界！
篇6：那些花儿作文1000字
那些花儿作文1000字
那片笑声，让我想起我的那些花，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在她身边，今天我们已经离去，在人海茫茫。..
又听到这首《那些花儿》。在阳光洒下的午后，朴树的声音穿梭在四周，拨动这慵懒，疲倦的心弦，却又那么铿锵，早这看似美好的时间里奏鸣着。抵挡不住这空灵、似有非有的飘渺诱惑，也跟着哼唱起来。..
情绪跟着音乐而渐渐复苏。开始缅怀起了过去，那流年的往事……
十年前的懵懂，便是我和琼相识的日子。那时我们都是幼稚园里乳臭未干的小子和丫头，但我似乎与其他小朋友不一样，总是一个人不屑的坐在角落，看着别人打打闹闹，自己小声的哼着儿歌。而后来认识了琼，他和我一样，一个人在角落，也爱唱歌。于是，两人像是当初伯牙与子期一般，虽然有点夸张，但那种遇“知音”的心情却相同。也不怕其他小朋友的'嘲笑，我们一起等待家人来接，一起说话，一起走，形影不离的单纯。
小学三年级，分了班。这让我与她之间有了点距离。但是，关系还是很好的。每到下课，便在一个安静的角落，讲着自己一天的“所见所闻”。一次，记得她格外激动的对我说：“我在电视上听到一首几好听的歌呢……”
“哦，是吗，你唱给我听听嘛。”我充满着期待。
“好啊，不过你听了之后也要学了唱给我听！”琼调皮的笑着。
我也露出两个小酒窝，眨巴着眼睛。
“我唱啦。..那片笑声那我想起我的那些花儿……”
于是，在脑海中，便有了那首歌的记忆。在万里无云的那个下午，回荡着稚嫩童声。
小学六年级，我与琼不再形影不离，因为有所顾忌，只在某个特定的时候撞见，然后说一下自己的情况，但共同的爱好——唱歌，又把我们联系在一起。因为都是音乐特长生，所以便一起上音乐培训班，这便让我们有了合作的机会。记得一次市里比赛，老师要求我们选歌，我们竟不约而同的说了出来，也又不由自主的哼唱：
“那片笑声，让我想起我的那些花儿……”
我们俩对望着，诠释了那叫做默契的东西。
初二上期气氛变得格外紧张。我与琼的见面也是少之又少，偶尔的一次碰面，也是匆忙。第二期，父母说要我转学，我并不愿意，但是因为各种原因还是无可奈何的答应。于是，便决定告诉她，但却是最后一个告诉。期末的时候，我跑到她们教室，紧紧抓着她的肩膀，要求她和我再唱一遍《那些花儿》，虽然他很疑惑，但还是没有多问，于是
“那片笑声让我想起我的那些花儿……”
歌声回荡在教室，夹杂着并没有勇气来提起的东西，回旋。或许，我还是没有勇气……
后来，她打来电话，断断续续的说着些话，很伤感的话，我认真听着，泪流满面。
一阵微风吹过，带着一丝青草的味道，舌尖不由自主的舔着这自然的味道，阳光下，我又想起了那个人，还有那首歌。
那片笑声，让我想起我的那些花儿，
在我生命，每个角落静静为我开着，
有些故事还没讲完那就算了吧，
那些心情在岁月中以难辨真假，
如今这里荒草重生没有了鲜花 好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……
他们已经被风吹散在天涯，
他们都老了吧，他们还在开吗？
我们就这样各自奔天涯。
篇7：生命中的那个夏天1000字作文
生命中的那个夏天1000字作文
已是深夜，我终于合上我那双疲惫的眼睛――是的，它需要休息一下了，同我的大脑一样。
我不知是从什么时候开始迷上明晓溪的。看过她的《会有天使替我爱你》，我就开始沉醉于小说，沉醉于这个夏天。
今天，我终于把《泡沫之夏Ⅱ》看完，强烈的好奇心促使我接着看下去，偶一抬头，却与妈妈那凌厉的目光相对，无奈的，我只好合上书，闭上眼――恩，睡觉吧！
第二天清晨，我老早就醒了，睡不着。
或许是因为对那未知的结局有太多的期盼，所以睡不着吧。
我一个人坐在沙发上，对面就是阳台，微风阵阵吹来。我仿佛看到有无数的泡泡生起，随风飘到那遥远的天空。我缓缓伸出手，接住一个泡泡，将它挪到我的眼前――里面什么也没有。我本以为，可以像女巫的水晶球一样看到未来。可我毕竟不是女巫。
回过神，我想起她――尹夏沫。她真是个奇迹，尽管是远离显示的奇迹。她可以美得如此冷艳，冷得如此绝情，有时候又多情得可以放弃生命。而这样让人神魂颠倒的她，却只为一个人而活，或者说，她只为亲情而活。当初，为了一家人的生活，她接近欧辰，但我们不能说，她是在欺骗欧辰，其实，她对他是有感情的。当她身边的一切都远离她时，她无助，她绝望，她唯一能做的，只有发泄，发泄到欧辰身上，所以才有了欧辰眼中的背叛。
尹夏沫真的是个坚强的孩子，而她其实又是最脆弱的人。这种脆弱，只有洛熙能明白。
他们是一样的人，我们是一样的人。我们游走在这个世界的边沿，面对世界的是是非非，我们伪装出一张坚实的面具，然而，只要触动到我们心灵深处的某个地方，我们就会无力地坠落――离开这个世界。
这只是小说，并非真正的.生活――很多人这样说。但我真的想知道，“真正的生活”又是指什么？我们本都是孤单的生命，直到找到生命意义的那天，才努力活下去。尹夏沫的意义就是她弟弟，洛熙的意义就是尹夏沫，我的意义……
我不知道。
我现在只是在学习，我不知道我学习之后干什么，我不知道有没有人把我当作生命的意义呢？或者，我可以为了那个人的生命而活下去。
死真的是一件很简单的事。尹夏沫的妈妈醉酒后就可以从舞台坠下，她的养父母可以出车祸，洛熙可一割腕……人们不是怕死，只是还留恋着生命中的一些人，一些情，一些事。
我想，如果人人都这么认为，是不是都该自杀了？那我岂不是罪魁祸首？
我不知道怎样说我自己，我消极，但我也乐观，现在，应该不会冲动地想去死吧。只是，我还在轻声呼喊：
夏天。
生命中的那个夏天。
篇8：生命中的那个天使作文1000字
生命中的那个天使作文1000字
生命中，总会有个天使，会在你迷茫不解的时候为你指点方向，会在你孤独无助的.时候为你点亮通往未来的明灯，更会在你悲伤忧愁的时候，依偎在她怀中，听着她的点滴叮咛。那个天使，便是母亲。
人家都说，“父爱是山，母爱是水。”父亲的爱像山一样博大，让人敬畏；母亲的爱，似水一样柔情，让人温暖。她总是默默站在你身后，为你打理着一切。“慈母手中线，游子身上衣”那一针一线中饱含了那对游子时刻牵挂的心，无论是在天涯海角，还是近在咫尺。
是母亲将你带到这个世界上，看着你一天天的成长，教你去用心去感受这个多姿多彩的世界。从牙牙学语的孩子成为意气风发的少年。尽管岁月无情的吹皱了她的脸庞，将皱纹刻在她的眼角，但她的心里，充满了欣慰与自豪一一因为，她爱自己的孩子，很爱，很爱，胜过爱自己。
有时，她可以不远千里来找你，只是为了看你一眼；有时，她可以跑遍全城为你买药，尽管只是一次不重的感；有时，她会用尽自己所有的一切努力，只是为了让你开心……而
这些，又有谁会放在心里，又有谁不是不屑一顾，那些看似简单的小事下，隐藏了多少的辛酸与苦涩啊？
第一次有一个人可以让你在异国他乡那么思念，朝思暮想：第一次有一个人会不顾自己而把所有的爱都给你，义不容辞；第一次有一个人会为你付出生命，在所不惜。她那渐渐苍老的面孔，微微驼起的背，还有，还有那一缕两缕的白发，想起，才发觉彻心扉。回首童年，亲切的笑脸，年轻的身影，一切的一切，仿佛还是昨天一一是啊，我们应该长大了，小时候总天真地以为自己是笼子里的小鸟，想要快快长大飞出笼子，飞出那片父母管理的世界。是啊，那时总很烦，烦她的唠叨，烦她的多疑，烦她的一切……在爱的包庇下，我们早已麻木了，早已不会感恩了，滴水之恩定当浦泉相，又何况是我们身最亲的人呢？
长大了，小鸟飞出了笼子，去找一片新的世界，才发现儿时的想法是那样的无知与幼稚一一终有一天，母亲会老去，明白了母爱的怀抱是如此温暖，如此幸福。再也没有母亲无微不至的照顾，要学会独立面对与承担。懂得了母爱是那样的深沉，那样悠远，令人难以忘怀。脑海中还常常浮现起那个微微驼起的背影，却又渐渐消失……
不要等到失去后才会珍惜。羔羊跪乳，乌鸦反哺用心去爱母亲，那才是对她默默奉献的最好答。
英国有句谚语，“母亲在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。”感谢您，母亲。感谢您用那洁白无瑕的翅膀，为我创造出一片爱的蓝天，让我能无忧无虑，自由自在地成长！
篇9：我生命中的沃土作文1000字
关于我生命中的沃土作文1000字
父亲，你是我生命中的沃土，待风拂过，静候花开。
晨曦悄悄然落在大地上，亲吻着大地之上孤独含苞的花朵。时而有雨水打在花儿身上，像是大地在哭泣。
记忆中的父亲，是高大健壮的，仿佛伸手便能触及苍穹，踮脚便能摘来星辰。他用他厚实的肩膀扛起我们的家，撑起了我幸福的童年。父亲常常一把将我抱起，任我踩在他的肩上，用他的手抓住我的脚踝。我头顶着天呢！我兴奋地大叫。我站在父亲肩上，却格外的'踏实，自在。那时的父亲就是我的地，坚实无比的大地，任我在地上自由的奔跑，飞翔。
时光像个顽皮的孩子，一笑一跳地跑着，似有使不完的力气，一下就，跑到前面去了。我长大了，个头已和父亲齐肩了。他不再像记忆中那般高大了。成长中悄悄垒起的心的高墙，使我觉得他不再是我的依靠了。
上初中后，学校离家很远，放学时和几个同学一起拼车回家，到了接送的地方，天往往也黑了。那天，父亲像往常一样在楼下等我，他站在路灯下，昏黄的灯光笼罩着他，映照出他暗黄的脸庞。我因学业繁重，总不能和别人并排地奔跑，心情不好，一路上不语，只是低着头跟在他后面。父亲没有絮絮叨叨，只是迈着不紧不慢的步子走在前面，可能察觉到了我的异常，父亲要比往常更沉默。
走到一个地方，父亲停了下来，指了指前面：你看！我随着父亲指尖的方向望去，不远处是一小块土地，地上是一朵不知名的小花儿，细细的茎，小小的花瓣。秋风萧瑟的季节，竟开出一朵小花来。我蹲下来，父亲屈膝蹲下，一手搭在我的肩上，对我说：即使在秋天，花朵也一样绽放，即使一个人前行，也一样在成长。况且，你并不孤独，因为你还有我呀！蓦然，我心里似有波涛汹涌的狂澜，又有风平浪静的从容。那一瞬间，仿佛一切都释然了。
是啊，我不孤独。花儿盛开前，需要经受烈日的考验和风雨的洗礼。大地不语，只是默默地陪着花，悄悄地把营养给华儿。大地心疼花儿，他宁愿自己为花儿承担一切痛苦，也不愿花儿受到一丝伤害。但大地深深地知道，花儿经历风雨才能绽放，所以大地能做的，只有陪伴。父亲也深深地知道，孩子经历磨练才能成长。所以，他能做的，也只有陪伴。
父亲，倾其全力为他的女儿开辟了一片沃土，任其自由成长。他深知成长的道路必须是孤独的，但他愿意陪着女儿，承担痛苦，分享快乐，令孤独的心有温度。他坚信他心爱的花儿，会在未来某个角落悄然盛放，洒下一片芳香。
父亲，你就是我生命中的沃土，我就是你的花儿。我知道，你一定愿意和你的花儿一起等待，等待她生命盛开的季节。
篇10：生命中的追求初三作文
生命中的追求初三作文
每个人都有自己的梦想，梦想就是靠我们不断的努力，不断的追求才能实现的，我生命中的追求是当一名环保专家，为保护地球的环境做出自己的一份贡献。
我们生长在一个幸福的时代，生活条件较以前有很大的改善。但是我们周围的`环境却遭到了严重的破坏，人类的家园———地球，正面临着生态危机，人类将面临着不可预料的灾难，于是让我有了想成为一名环保专家的梦想，我会向着这个理想努力奋斗!
首先，要想成为一名优秀的环保专家，学习成绩一定要优异，特别是生物、地理、物理、化学。这四几门学科极其重要，通过书上的知识，对当地进行一些考察，得出一些结论，所以为了这个理想成为现实，我一定会加倍努力好好学习。
其次，要有相当好的口才，才能说服大家，让人们时刻拥有环保意识，毕竟，环保不是一个人的事，而是号召大家一起爱护环境，而号召大家的最好方式就是用优美的语言鼓动大家爱护环境，所以我会在今后的生活中多练习口才。
作为一名环保专家，要对一些环境的问题进行调查，然后透彻分析，要从小事做起，从身边做起，所以在生活中，我一定会处处留心，处处观察。
最后，一定要以身作则，成为大家的榜样，大家才会服从安排，所以，我也会更加地严格要求自己。
人活着就是为了生命中的追求，我会朝着自己的梦想努力前进的。
篇11：我生命中的那盏灯作文1000字
从那以后，我再也不怕黑了。现在我已经是中学生了，每次遇到困难的时候，我总会想起外婆的那句话：“点起生命中的那盏灯！”
在我的生命中有一盏灯，是外婆给我点亮的，这盏灯温暖了我的心灵，给我带来了勇气和自信。
暑假，爸爸妈妈把我寄宿在外婆家，乡下的生活无聊而漫长。一天，听说村队部将来一个马戏团，晚上开演，我高兴得一蹦三尺高，迫不及待地期待着夜幕降临。
夜幕拉开了，村部的高音喇叭里不时传来马戏团激昂的音乐，把我的心撩得痒痒的。“外婆，快走啦！”“这么大了，不能什么都让大人陪！自己去吧！”外婆剁着鸡食，头也不抬地说。“陪我去嘛，陪我去嘛！我胆小，一个人不敢，尤其是那片黑乎乎的小树林，我害怕。”外婆生气地说：“不行，今天必须自己去！”我软硬兼施，外婆却充耳不闻。我委屈极了，泪水在眼眶里打转儿，无奈，我只好端着小板凳出发了。
天上没有月亮，乡间没有路灯，星星在夜空中闪烁，夜像一张黑网一样笼罩着大地。放眼望去，那片令人害怕的小树林，阴森恐怖，月光透过树木重重叠叠的枝丫洒下点点银晖，两排大树令我浑身起鸡皮疙瘩。我拎着小板凳，缩着脖子，加快脚步往前走，头也不敢回，心中像藏了一个小鹿。两旁的树被风吹得“沙沙”作响，让人觉得特别诡异。我跑得越来越快，心里越来越紧张，总感觉后面有什么鬼怪在跟着我。我的脑海里也不停地浮现僵尸、幽灵、鬼等电影的恐怖画面，我感觉它们就似乎在我身后，尽管不停地自我安慰：“不要害怕，不要害怕，世上没有鬼怪……”可我的手心早已攥出了汗水。
就在这时，一个白影从我旁边一闪而过。我走，它也走，我跑，它也跑。天哪，我想叫，可是叫不出声音，我的心紧张得仿佛停止了跳动，两条腿开始发抖，后背早已被冷汗湿透了，“哇！”我一屁股坐在路上，哭了！
就在这时，一束强烈的灯光照了过来，透过光源，我定睛一瞧，是外婆！“外婆，救命呀，有鬼！”我飞奔到外婆身边，一头钻进了她温暖的怀抱，指着白影的方向哭着说道：“有鬼！”我紧紧抱住外婆，仿佛找到了救命稻草一样，生怕我一松手，外婆又会丢下我！
“孩子，其实世上没有妖魔鬼怪，你只是自己在吓自己。生命中我们总会遇到黑夜和白天。黑夜里，路上没有灯，就在心中点起生命里的那盏灯！”外婆意味深长地对我说，我若有所思地点点头。
我拎着小板凳，外婆跟着我，一起向小树林深处走去。从那以后，我再也不怕黑了。现在我已经是中学生了，每次遇到困难的时候，我总会想起外婆的那句话：“点起生命中的那盏灯！”
篇12：生命中不能承受之轻读后感1000字精选
它里面交织着政治与哲思、肉欲和灵魂、趣味和深度……对于性爱与政治之间巧妙的交互作用进行娴熟的叙述。《生命中不能承受之轻》以深刻的哲理开头，结束于悲怆的诗意氛围中，为我们揭示了人性的弱点和人类不可避免的误解所产生的深刻原因。
《生命中不能承受之轻》表达的是一个人在四种状态下的“非如此不可”：爱---特丽莎,同情----托马斯,反叛----萨宾娜,梦想----弗兰茨。文章围绕主人公托马斯展开，他与前妻离异后，感到了前所未有的轻松并决定一直保持单身。特丽莎走进托马斯的生活，这个在托马斯看来是由六个偶然给他带来的女人，与托马斯纠缠、相伴了一生。然而，托马斯仍然醉心于与众多女人的“性友谊”，在性漂泊的路上去寻找、开拓和征服每一个女人与其他女人的百万分之一的差异。但特丽莎的身影反反复复出现在托马斯医生临窗犹豫与沉思中，严厉地拷问着托马斯对自我，对命运，对情爱，对沉重与价值的决断。这就是轻与重的对立，对婚姻的忠诚是重;与情人的幽会是轻。托马斯在轻和重之间徘徊不定。在情人面前想着特丽莎;在特丽莎面前又坦然承认与情妇在一起。千里追妻，放弃国外安稳的生活跟着特丽莎回到布拉格，却依旧不忠特丽莎。为了给妻子一个平静的生活拒绝在请愿书上签字，又在第二天忘记拒签的目的......终于他在被布拉格统治者逼迫的情况下同意了特丽莎的提议去了乡下。
还有两位主角，萨宾娜和弗兰茨。萨宾娜的宣言是：“我的敌人是媚俗”。萨宾娜是一个画家，是托马斯最好的情人，是弗兰茨崇拜的但又是与他貌合神离的情妇。萨宾娜是个轻极了的角色，她放荡不羁，特立独行。她的一生就是在不停地背叛。喜欢背叛又习惯背叛，她背叛父亲，背叛弗兰茨，在萨宾娜看来“背叛意味着打乱原有的秩序，背叛意味着打乱秩序和进入未知”，“ 萨宾娜看不出什么比进入未知状态更奇妙诱人的了”。但是，在一切背叛之后呢?她背叛的目的是什么呢?“一个人可以背叛父母、丈夫、国家以及爱情，但如果父母、丈夫、国家以及爱情都失去了——还有什么可以背叛呢?”“萨宾娜感到四周空空如也，这种虚空就是她一切背叛的目标吗?”“萨宾娜对于隐藏在自己背叛欲念后的目的无所察觉，这生命中不可承受的轻——不就是目的所在吗?背叛的最后结果就是在铺满灼热炭火的圆周轨道上奔跑。而作为大学教授的弗兰茨每天过着由授课研究组成的枯燥无味的生活，他羡慕着萨宾娜，一心认为他的生活才是真正的生活。在他临死之际，他终于找到了他所要追求的，那就是和她的学生情妇在一起。
很多人看这本书是被书名所吸引，但读了几段能坚持看下来的人不多。我初次看这本书的原因是被书后简介的第一段所吸引：最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压到地上。但在历代的爱情诗中，女人总渴望承受一个男性身体的重量。于是，最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。这段文字像一把大斧一下子砍到我的内心深处，我开始陷入思考：回到现实，我们生活中会遇到很多困难和挫折，更多的人会面对或多或少的生活或工作压力，我们抱怨，甚至痛恨，还有更极端的人因为这些原因做出伤害自己或者他人的事情。但反过来想想，如果把这些生活的考验全部抽离，只剩下一尘不变，乏味，空洞的生活，你能承受这生命之轻吗?那么，到底选择什么?是重还是轻?过于轻，是浪费生命，太重，却是难熬的生活，没有担忧，无忧无虑的活着，可以是理想，但是要真每天都那样无忧无虑的，那跟虚度空虚有什么区别了?于是，选择需要的、必要的责任，可以让生命绽放出价值来。轻过不好，重过也不好，看自己想要什么样的人生了。
总之，这是一本值得用时间慢慢品味的书，如果你能坐地下来阅读，一定会有所体会。
篇13：生命中不能承受之轻读书笔记1000字
存在之轻与存在之重
《不能承受的生命之轻》是昆德拉小说中最为读者熟悉，为作家赢得声誉最多的一部小说，80年代在中国出版至今，一直被翻译成《生命中不能承受之轻》，直到前几年才有了现在的这个书名，虽然只是一个语序的变化，却使得书名和主题更为贴近。然而即使是改动后的译名，仍然弱化了原名的玄意。昆德拉在一次访谈中说：“许多朋友劝我放弃《不能承受的存在之轻》(《the unbearable lightness of being》)这个书名，难道我就不能至少删去“存在”(being)一词吗?译者在碰到这个词时，都倾向于用更朴实些的表达予以替换：‘生存’(existence)，‘生活’(life),‘状况’(condition)等等。“存在并非一个具体物，因此，昆德拉认为，哈姆雷特说的”to be or not to be”绝非“活着，还是死去”的问题，而是一个形而上的追问。所以，《不能承受的生命之轻》所要探讨的实质上是“不能承受的存在之轻”。
尼采认为，我们的世界是“永恒轮回”的。我们生命的每一秒都由无数次的重复。我们的生活是能够被预演的，有朝一日，我们的生活会按照我们经历过的方式再现，而前者中反复还将无限重复下去。如果世界果真如此，我们就会向耶稣一样被钉在永恒色十字架上，无法承受的重负将会沉沉的压在每一个人的身上。然而，这个世界存在的基础恰恰是轮回的不存在，生活无法预演，我们既不能把它与我们以前的生活相比较，也无法使他完美之后再来度过，生命之流只能在偶然性的大地上泛滥，人们肆意的生活，获得了漂浮在半空中的快感，可是，重就真的悲惨，轻就真的美丽吗?
托马斯正是这一问题的代询人。他是一个离异多年的外科医生，拥有众多的情人，生活风流而快活。然而特里莎的闯入打破了他的自由，托马斯一直在爱恋特里莎和追求自由之间徘徊选择。特雷莎之于他，既非情人，也非妻子，而是一个“被放在树脂深覆的篮子里，顺水漂到他的床第之岸的婴儿。离婚以后的托马斯是愉快自在的，婚姻对他来说是一种责任的束缚，阻碍了他体会生命的快感，在无数的”性友谊“中，他获得了美好的生命之轻。特雷莎无疑是这种生活的终结者，她紧紧握住托马斯的手使他感到了久违的生命的责任并体会到了其中的美好，可是他又不愿意放弃多年来的“自由”。对于托马斯来说，独居还是与特雷莎结合，并不是一个简单的爱情问题，而是关涉到他对存在的可能性的理解。一向轻松的他在六个偶然事件的推动下，选择了“非如此不可”。
七年之后特雷莎的出走，将托马斯重又置于自由之身，使其身上的重负突然间释放，甚至感到悲伤过后的美好，托马斯嗅到了温馨的生命之轻。可是，随之而来的沉重却将他彻底击倒，他已经学会了感受别人的痛苦，他终于明白，自己再也不可能回到从前虚无缥缈的生命了。他回到了布拉格，追回了特雷莎，也追回了存在的重量。
如果说托马斯不断地在轻与重之间游走抉择，特雷莎也尝试着去接受托马斯的存在哲学。当她无法忍受托马斯有一次在肉体上的背叛，她开始了向轻的试探，和一个工程师发生了关系，可是这次行为只给她带来了更深的痛苦，更重的负担，认真是特雷莎的行为方式，认真让她陷入痛苦的绝境，虽然她努力从行为到精神上向自己的爱人托马斯靠近，然而她最终还是失败了，她永远背负沉重的负担，而这沉重恰恰也是对托马斯的一种吸引。
轻重选择的对立与两难，构成了人类的一个基本存在境况，我们每个人的生活，都可以在这个哲学命题上找到印证，它与善恶无关，究竟是选择青海是选择重，昆德拉并没有给出明确的答案，他只是提出了这个问题并给与了阐释。在一个极限悖缪的时代，轻与重的界限是模糊不清的，甚至是不存在的，追求意义，选择承担，并不一定就能收到预期的沉重感，反而常常导致不能承受的生命之轻，但是，这轻松之中不也包含着生命的沉重吗?
灵与肉的冲突
肉体与灵魂，使人类得以存在的两种基本形式，人类总是理想化地希望自己的灵肉统一，以把握一个更为真实可感的自我，然而，昆德拉却以一个特定的性爱情境，揭示出灵与肉的分离，使人类再次陷入对自我的无把握之中。
托马斯与特里莎彼此相爱，可是看待灵与肉的态度却不一样：托马斯认为,爱情与性是互不相干的，爱情不会使人产生性交的欲望，却会引起同眠共枕的欲望。在他看来，使爱从属于性，是造物主最稀奇古怪的主意。灵与肉在托马斯身上自觉的分离着，他一边深爱着特丽莎，一边又和不同的女人做爱，他在爱情上是忠贞的，在行为上却是放荡的。
特雷莎则要求灵与肉绝对的统一。特雷莎有一个外表美丽而内心粗俗的母亲，她一直在向特雷莎灌输一个观念，特雷莎你与其他人没有区别，你和其他人的身体都是一样的，你没有什么好隐藏的。特雷莎的母亲在光天化日之下裸露着在房间里行走，这令特雷莎感到羞愧和恼怒。特雷莎的一生，就是在于这种观念抗争，她认为人与人是不一样的，灵魂决定了这种个性，否定了肉体的差异，也就否定了灵魂的差异。她带着这种抗争，来到了托马斯身边，寻求救赎，她向他表明她是独一无二的，可是托马斯却把它混入了其他的女人，对她们的身体施以同样的爱抚，把她又扔回了原来的世界。特雷莎的“嫉妒”成为她沉重的痛苦，直到死才得以摆脱，而这种痛苦正源于特雷莎对灵与肉绝对的要求。
灵与肉的冲突显示了人类对把握自我的无能为力，作为人存在的一个基本范畴，它突出了人类自身的生存悖论，即人不愿再灵肉分离中生活，却只能以灵肉的妥协与调和谋得现实的安适。昆德拉借此对现代社会所导致的人行分裂和异化进行了批判。
政治与媚俗
“媚俗”(kithcs)是昆德拉作品中的响词，在一次与作家埃尔格雷勃里的谈话中，昆德拉将“kithcs”阐释为“已讲过一千次的美”，“意味着故作多情的集体谎言”，在昆德拉的笔下，媚俗已并非对每一类任何某个特定情景的描绘，也并非仅仅限于艺术，它已成了政治，社会，文化的一个基本特征，成了人类共同生存状态的一个指称。
西方批评家普遍认为，媚俗之于昆德拉，已经不单单是一个道德概念，而是一个审美范畴。昆德拉认为媚俗起源于“无条件认可生存”的美学理想。媚俗的人，指定人类生存中一个基本不能接受的范围，并排斥来自这个范围内的一切比如大粪(shit)，这个每天与人们生活息息相关的生理现象，却被很多人有意地回避，人们避免谈论它以及和它有关的一切。《不能承受的生命之轻》第六章《伟大的进军》就是一篇讨伐媚俗的檄文，它的理论首先是从“粪便”开始的，昆德拉举了斯大林之子雅可夫的例子，雅可夫在二战期间被德国人俘虏，和一群英国军官关在一起，共用一个厕所。英国人不满他将厕所搞得又臭又乱，诉诸于集中营的德国军官。然而，德国长官拒绝讨论粪便的问题，雅可夫备感羞辱，以扑向电网的自戕方式来表达自己的抗议。在昆德拉看来，人对粪便的厌恶正是一种基本的媚俗。媚俗是人类生存的一个基本情景，它无处不在，不同的媚俗有着不同的内在含义和批判向度，若果说美学媚俗意指英和伤感类作品的低级艺术情趣，那么政治媚俗则只对既定秩序和既定思想的盲从，文化媚俗则指对多数的，流动的，大众的价值观念的认同，人类学媚俗则指人类在无条件的认同生命存在的前提下表现出的乐观盲从和拒绝思考的态度。“媚俗是存在于忘却间的中途停歇站”，因为媚俗，生命在本真与非本真之间徘徊不定，人的自由存在成了值得怀疑的东西，事物失去最初的一面，流向难以把握的虚空。
政治，是昆德拉小说中人物的基本生存背景。政治媚俗，则又是昆德拉批判的一个重点，他自己亲身经历的政治迫害使他对这个问题有了更深刻的理解。昆德拉说：“政治并不产生媚俗，但它需要媚俗。任何都以媚俗，以迷惑他人的愿望为基础。”《不能承受的生命之轻》中，美国参议院对孩子的微笑与布拉格广场检阅台上当权者面对游行者的挥手都是媚俗。“媚俗是所有政客的美学理想，也是所有政客党派和政治活动的美学理想。”
托马斯和其情人萨宾娜都是媚俗的自觉抵制者。托马斯，一个用外科手术的思维来对待人生的一生，他的生存目的就是要反抗从众。对于托马斯来说，真正的困难不是抵制那个“非如此不可”，托马斯逃离了第一次婚姻，逃离处于专制统治下的祖国，都说明了这一点，真正难的是抵抗本身，在媚俗的集权统治王国里，左右的答案都是预先给定的，对任何问题都有效。心灵的专政即是最高统治，所以昆德拉又说，媚俗的死敌是“爱提问题的人”，一个问题就像一把刀，会划破舞台的布景，让我们看到藏在背后的东西。同时，媚俗也极有可能成为一个陷阱，对媚俗的抵抗也可能成为媚俗的一部分。对于托马斯来说，当在呼吁当局释放政治犯的生命上千字也称为“非如此不可”的事情的时候，抵抗本身也成了一种媚俗;对于萨宾娜来说，当她的绘画被宣传为作品时，她便深深感到了西方世界对她处于深重集权灾难中的祖国的怜悯，然而这种怜悯也是一种媚俗，一场西方建立在“博爱”基础上的政治秀。于是，在众人“同情”的目光中，萨宾娜愤然离场。
而一直爱慕者萨宾娜的法国教授弗兰茨，则是昆德拉所要批判的媚俗的集中代表。弗兰茨是一个乐观的梦想家，20岁时就确立了哲学教授生涯，但它并不满足于学者的窒息生活，他“渴望与人们交往，肩并肩地步行，渴望与他们一起呼叫”，他充满激情，喜欢旅行，也爱同众人一起上街游行。“我们都需要有人望着我们”，他毫不犹豫地参加了声援柬埔寨的“伟大进军”。弗兰茨活在他人的目光里，她急于向情人，向公众，向内心中的另一个自我显示生存的意义，期待获得外界的赞许。他的价值认同，不是建立在对价值本身的追求上，而是为他人而活，最后当他在曼谷街头一场无谓而偶然的斗殴中死去时，他的死不但没有产生悲剧意义，反而具有了某种讽刺的意味，是一个媚俗者的终结。在弗兰茨身上，我们看到了人的有限性，人的自我失落与价值的扭曲，而这一切，正是人的媚俗可能性的一种反映。
和许多小说家不同，昆德拉的小说直指现代社会人类生存的困境——以怎样的方式存在?托马斯，特里莎，萨宾娜以及弗兰茨都只是以不同方式存在的个体，昆德拉只提出问题，不回答问题，在无法重演的过去和无法预定的未来，我们只能在黑暗中摸索着前进，去寻找属于自己的价值光亮。
篇14：生命中的感动初三作文600字
生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快乐的诗。那么一个人呢？那么一种精神呢？可以给我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦，更始一种灵魂的感染。
老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。
老师，是一座桥，敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时，忙碌与笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。
老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。古往今来，大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。
山更加清秀，树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的……可是，“桥”却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。
“桥”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的，可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱，他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。
“桥”最后垮在了他的岗位上，他们都很怀念他，他们在这里又建起了一座桥，这座桥依旧是那样的青春，美丽。
我的生命在被一类人感动着，那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着，那就是默默地无私奉献的精神。
篇15：初三作文：读书，生命中的财富
初三作文：读书，生命中的财富
我们在成长着，书也在成长。她总能赋予我们所需的一切。
在《西游记》里跟着唐僧师徒四人走向刺激又危险的西天生活，单纯地喜欢林黛玉，讨厌薛宝钗，无奈贾宝玉的《红楼梦》中有着朦胧的感情倾向。却又在《水浒传》中对英雄们打斗比武感到振奋人心。终于与聪明如神的诸葛亮，欠缺一分谦卑的周瑜在《三国演义》中打交道。
书是神通广大的，无所不知，世界之奇都在它的预料之中。
感受《泰戈尔诗选》的美妙与神奇至今依然存在。与高尔基一起分享他的《童年》那是无穷惊喜。音乐大师贝多芬的自传更是让我悲喜交加。与心目中的高雅之城----巴黎的'《巴黎圣母院》让我更进一步体会情感。
书是神奇妙绝，样样精通，记载了古代之时那一种道理。、
孔子大师的《论语》使我回味无穷，念着“三人行，必有我师焉”，懂得“温故而知新，可以为师矣”，学会了“吾日三省吾身”，明白了“己所不欲，勿施于人”。
我们在青春期时，书也在青春期里，书会变幻莫测，永远合你的口味。
青春文学上的郭敬明那与众不同风格的《幻城》不得不让人陶醉其中。有着许许多多话题的《花季雨季》能够解开心中还未成熟的结。《三重门》里那文学道路上的一切与学习并与分数无关的的道理让人震撼。有着许多哲学道理的《读者》里少不了人间的每一份爱。
生活在书里，书里有生活。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用这一句诗来解释友情那是最好不过了。在一切挫折下，不失信心，进取的精神当然用“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗了。一件事物的修进，还需“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”的谦虚品德。每一次分别，每一次祝愿，有着“但愿人长久，千里共婵娟”的味道。做事还需勇气，正当精神，正如“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的力量。
读书，是生命的源泉;是人生的步伐，是思想的启蒙。
让我们珍惜书这么一个良师益友，珍惜书给我们的知识与启发，更加珍惜书给我们的财富!
篇16：生命中多了一个你初三作文
生命中多了一个你初三作文
第二天早上，我发现眼角有两条泪水的痕迹，眼睛干干瑟瑟的又红又肿，好似鱼眼睛似的……因为一个陌生又曾相识的她总浮现在我的眼前，眼前。她好像离我很近很近，但我用手一触碰，她的影子，就烟消云散。她化为一缕斑斓的烟，但这缕烟很美很美，仿佛散发着一种独特迷人的香气。
“欢迎，思密达；欢迎，思密达……”伴着我们的喊声终于把你们给盼来了。我看到了一位身穿紫色韩服的带队老师走在队伍中，那服饰多么飘逸，如同仙女一般。因为我的搭档轻轻的拍了我一下，我才转移了目光。我的目光正好聚焦在了你身上，在我们前面有好几个人给你递了旗子，也许是你看见了我失落的目光，所以只是笑笑的穿过他们，要了我手中的两面旗，并对我礼貌地鞠了一躬。一开始我就对你有莫名的好感，因为我觉得你是那么天真、可爱。你不论对谁都是那么友好，这大概是你独特的魅力吧。典礼结束后，我们匆匆吃了点中饭便开始了第一个旅程——奥体中心。
来到检票口，我意外收到了你给我的礼物，虽然只是小小的'一颗糖，但我觉得这颗小小的糖意义非凡，所以我一直没舍得吃，只是藏着藏着。因为我知道，这一粒小小的糖是两国之间的友谊和一对貌似熟悉的陌生人的之间爱与被爱的力量。所以我告诉自己一直珍藏着，只是藏着？只是藏着！当你指着中国国旗说了一句不标准的普通话时，我默默地在心底也喊了一句：“中国！韩国！”在旗子旁摆满了一圈圈凳子，我们被一个美丽的灯罩散发出的柔柔的光所照着。墙壁上挂着许许多多的木雕花纹图，你总用好奇的眼光去打量它们，认真听着导游用韩文的讲解。我们来到汇智地，在老师的指点下开始画荷花。你画的荷花有的含苞待放；有的已向我绽出优雅的笑容；还有的羞涩地藏于荷叶之中。我把我所有的作品都送给了你，因为我想让你知道，在中国，还有一个喜欢你的朋友在等着你。
我们一起学习，一起玩耍，一起认识新的朋友，一起吃饭……这可能是我们一起干得最后一件事了。所以我非常珍惜最后一段时光，一起干杯，一起拍照！这一天虽然短暂，但意义非凡，我会一辈子记着，因为你曾经在我的生命中出现过……
篇17：生命中不能没有你初三作文
当我想起你，眼前浮现的你的双手依然在微微颤抖。我曾以为你在我生命中扮演的角色并不会有太多分量，然而我现在终于明白，你是那么那么重要。
比起外公，爷爷这个词汇对于我而言，蕴含的感情少了很多。毕竟沉默寡言的你，并不似小时候日夜碰面的外公容易相处，生命中的大事小事你似乎都不在场，好像我的存在，只是每每来到你家，对你礼仪性的那声问好。
直到你患病，我对你的印象依旧模糊，但那病的名字却让我莫名害怕——癌症。那个寻常的像例行公事一般去你家吃饭的中午，阳光明媚得像是预示着什么事的发生。午饭时光一如往常轻松愉快，姑父外出的趣事让一桌人都笑开了。也许是身体好了一些吧，数日不见的你被奶奶扶着走了出来。抬头看到我的那一瞬间，我不确定那闪过的一丝眼神是不是欣喜。
全家坐定，你掩饰不住的身体不适，时不时的一声干呕，让所有人霎时间沉寂了，只剩下碗筷撞击的叮当声，清脆的声音如同饭桌上的压抑，漫延开来。
你却出乎意料地开了口：“这个菜味道不错，还有营养，多吃点。”说罢便拿起了筷子。闷头吃饭的我好不容易明白这话语的接收人是我，你已将筷子伸进盘子里为我夹菜。我望着你的动作，却在下一秒怔住了：你握住筷子的右手正止不住地颤抖，带动筷子的抖动，费了好大力气才把菜勉强夹住不掉落，而后向我移过来。
那一瞬间一切似乎都慢下来了，而我看见你颤抖的手在我眼前拉近，瘦骨嶙峋的手上似乎只剩下一层包裹住骨头的皮肤，骨节分明，青筋突起，肤色黑黄，一条条刻意揉皱一般的沟壑怵目惊心，我不知道该有多大的病痛才能在这只手上的褶皱中刻下那么多沧桑。你竟是已那么瘦。
筷子上那抹与你手上的沧桑格格不入的青翠掉落在我碗里。
我不知道能说些什么，只是闷头吃下那一口菜，忍住不去看你离开的手。窗外阳光进来，刺得我睁不开眼，而鼻子里却真真切切地，涌上了一阵酸楚。
我突然明白了我的害怕，其实只是怕你会离开，关于你的一幕幕在模糊的记忆里渐渐清晰，我只是怕再没有了幼时与你玩弄一只帽子的短暂的亲昵；怕再没有了任何人都做不出的你独家的牛肉味道；怕再没有了那一个听见我好成绩时短暂但分分明明的欣慰眼神。记忆里的你不多但一直都在，就好像即使你沉默寡言不苟言笑，但我的生命中还是一样的，不能没有你。
你的病情仍在恶化，终日卧床的你的痛苦更甚。看着你的现状，那天的震撼依旧历历在目。无论怎样，我只是想说，爷爷，快好起来，不要离开，因为生命中，真的不能没有你。
篇18：生命中不能没有你初三作文
一个午后，一杯好茶，一本好书。
我静静地坐在椅子上，轻轻地翻着书页。茶香和书香混合的气息在房间里慢慢弥漫。突然有一种温暖的感觉涌上心头：书，我的.生命中不能没有你。
书，是童牙学语时佩戴在脖子上的银铃。还未识字时，我就早已在外婆口里的牛郎织女，夸父追日见识过书籍里的奥秘；从妈妈手里的《婴儿画报》《好娃娃》略过书籍的神秘。直到爸爸给我买了一套连环画，我真正结交了书这个伴我一生的好友。手执双斧劫法场的黑旋风；紧握降魔的齐天大圣；手拿青龙刀的美髯公……书带我走进了知识的大门，从此我的生命中就多了一份难以磨灭的烙印。
当红领巾在胸前飘扬，书也由图文并茂的小人书变成了犹如字典一般的大部头。三国水浒封神演义…..识字不多的我不管读不读的懂，如饥似渴地在中国古典小说的海洋中翱翔着。渐渐地，书架最上层的书只有孤独的一两本仍还矗立着；渐渐地，下课时同学们再也没有谈论这些古典小说，因为害怕整个下课都要听我“演讲”……我正像高尔基说得那样，如同一个饥饿的人扑在面包上那样地从书中源源不断地汲取知识。
随着知识的累积，我不甘心只限于中国的古典小说。我感悟着古希娜的唯美；莎翁剧中的悲观离合；凡尔纳的科幻的力量；保尔不屈的意志……“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍就好像大地没有了阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”书，正因为有你得存在，我触摸到了生命中隐含的深意与奥秘，感受到了青春的希望和真谛。
“饥饿而读之可以当肉，寒读如而读之可以当裘，孤寂而读之可以当有朋，继忧而读之可以当金石琴瑟”。书，在你的世界里我能自由驰骋，你恰如明亮的星光照亮我前行的道路，我的生命不能没有你。
篇19：生命中的光作文800字初三
在课堂上，当张老师问道：“你们从小学到初中时，印象最深的一位老师是谁?”我脑子里一闪而过的便就是我小学的英语老师——刘老师了。
现在回想起来，那时候有十八岁。至今都还记得她的模样：一张瓜子脸，戴着一幅边框是粉色的眼镜，水汪汪的大眼睛，她的眼睛里面仿佛透着一丝的纯真。
一次，老师让我们在课堂上背熟单词，通过小组抢答的方式来进行加分，每有五十分就有一朵红花，到了星期五来评比红花最多的'组然后来获取奖励。我一直都很郁闷，为什么我们班的英语成绩总是在年级第一，到了后来，我才渐渐明白，原来老师是想用激将法来吊起我们的兴趣学习，让我们的学习提升，所以我们班的成绩才可以么好。老师真是教导有方，用奇特的方法来让我们努力，让我们的成绩提高。
她是我生命中的一道光，曾经为我指了人生道路。我深深地记得那一天。
那是一个晴朗的午后，那天测试成绩刚刚发下来，我考得不是很好，老师也一直在安慰我：“没事的，一次成绩并不能代表什么，我相信你继续努力的话一定能考得比这次还好的，加油，刘老师相信你，我们一起努力!”说完，老师把我带到了她的办公室，叫我坐下来，慢慢地给我细致地讲解每一道题的重点，和我易错的点。讲解完之后，还拿题目给我做，我在做题目的同时，老师也在备教案。我和老师一起努力，果然“功夫不负有心人”。在这二次的测试中，我取得了一百分优异的成绩。
老师用她的行动来为我们树立了一个好榜样，一个好形象，运用着独一无二的教学方法教育着我们。是啊!刘老师就是我生命中的一道光!
篇20：生命中的光作文800字初三
母亲的童年是在一个绿水环绕的小农村里度过的。
她闲不下来的性子就是在忙碌的乡村生活中养成的。打从她三年级开始，就替家里分担大大小小的家务事。烧饭，烧菜，下田插秧……样样不在话下。
离开家乡后，城市的喧嚣也没能改变她质朴的本性。她仿佛还是那个放学后去买菜做饭，然后等着母亲从田里归来，等着父亲从城里给她带回一袋橘子的小姑娘。
在我的印象中，母亲总是像个陀螺似的忙碌不停。她是那么的强大，既不怕黑，也不怕疼，还不怕闪电打雷。她是多么地令我崇拜呀!我小时候就憧憬成为母亲那样勤劳、聪明、温暖的人。
可慢慢长大后，我才明白那个总是对我笑眯眯的母亲，那个永远忙忙碌碌的`母亲，其实也会累，也会柔弱。其实她并非真的无所不能。
那夜，繁星忽明忽灭，寂静的夜空一览无余。那是我与母亲的第一次争吵，我把心底里积压的怨气全部推给了母亲，我叛逆的小宇宙不想再受到任何束缚。在这之后，我与母亲的关系似乎发生了微妙的变化。她的温柔不再是不沸不灼，她不再为“母亲”这个角色戴上“体贴”这一面具。她开始把我真正当做一个有血有肉的孩子来看待，而不是捧在手里、藏匿在心间的那个始终不闻世事的宝贝。她让我帮忙洗碗、打扫房间，她让我自己去买菜，自己打理一切事务。这都仿佛在告诉我：“你自由了，你独立了!”
然而经历过生活的琐碎后，我才明白她平时对我做的点点滴滴是多么的辛苦，多么的枯燥。现在我才理解到一心为我操劳的她，原来已经累了、乏了。她只是想从我这里得到一句安慰。可是我却只顾着追逐所谓的自由，半点不顾及母亲的辛酸。那夜，若是我对她说一句“您辛苦了”，她该会多么欣慰。可是，我并没有。
我啜泣着去找她，她却投我以微笑。她说，她曾犹豫过是否让我自己摸爬滚打去理解生活。但最终，她还是放手了，让我自己去面对风雨。于是，我有了去做自己喜欢的事的权利，但我也得自己承担生活中的琐碎与麻烦。她说她的前半生有太多遗憾，不愿让我重蹈覆辙。她不允许我再为自己所做的决定感到后悔，她周全地为我考虑一切。
母亲，可又有谁来心疼您呢?您是如何被岁月磨平棱角，变得冷静刚强呢?我不能参与您的过去，所以我只能在今后的日子里为您分担，替您牵挂。
您是我一生中无可比拟的璀璨，是我生命中唯一永远明亮的人!
篇21：生命中的光作文800字初三
书上说，云朵的点缀是它对蓝天的感恩，小草摇曳在风中的舞蹈是它对大地的感恩，落叶划过空中谱写的最后的乐曲是它对大树的感恩。而我最应该感谢的人是您呀，我的老师。
放眼望去，纵使一片茫茫人海，我也能一眼发现你。因为你是我生命中的一束光，纵使我的生命多么明亮，我也会一眼认出属于你的那束。因为，只有你才能给我那么美那么亮那么暖的明光。
老师，您是我生命中的一束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不清这里播种了您多少期望……
那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，就在我最狼狈的时候走进我的生命。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文章并鼓励我。我红着脸抬起头，看见了您那抹浅浅的.微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。
您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己。尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念往前摇曳在风中的生活。
有人说，老师是滋润田地的雨露;有人说，老师是茫茫雨天的一把伞;有人说，老师是冰雪间的火光……世界上有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长江还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。
老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教;老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血;老师，我要怎样才能报答您对我的期望……
花朵儿感谢雨露的滋养，蓝天感恩白云的点缀，鱼儿感谢水给了它生命。而我呢，我应该感谢您呀!是您牵着我的手，带我走向美好与希望。
老师，我会努力回报您对我的期望。
老师，您是我生命中最美的一束光。
篇22：享受生命中的惊喜初三作文
生命中的惊喜总能带给我们一些意外的感动。
在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，逾越快乐是的意外体验;平淡生活的意外反思，成功时刻的意外感悟;人际交往的意外提示，处身自然的意外警示……
既然生命中有如此多的惊喜，何故我们不抱着享受的态度呢?
在我的记忆里有这样一段故事：年幼的时候，我并没有玩伴，直至生命中的惊喜出现。
每一次看见他人嬉闹的笑声，好似蔷薇的刺，好痛。
有一天，又是这样的情景，我默默无闻地独自走在街上浪荡，不知不觉就走在了溪旁。
那清澈的溪水真是冰凉啊，在这个暑热的夏季定能给人欢快，而那是的我却并不觉得，不以為然。顺着小溪，漫无目的的浪荡着，游走着……
无意间我发现了一个湖泊，小小的。
灿烂的6月阳光，使得湖泊泛着层层微光，霎时有些耀眼，犹如一块萤光的玉。
好美丽的地方啊!
我高兴，好比哥伦布发现了新大陆，给我一点点心灵的慰藉，心灵开出了一朵花儿。
当我正想走近湖泊时，我却停下了脚步。因為，因為我决定要与他人分享这一份快乐。
我又沿着原路飞奔而去，却不觉得路途漫长，汗如雨下。
找了一些同龄的村裡的孩子，他们听了我讲了一大堆之后，带着半信半疑的态度就跟来了。
到了湖泊，他们以同样感到惊喜。
正是从他们感到惊喜的一刻，也让我感到惊喜----我从此再也不会没有玩伴了：我们一起戏水，一起捉迷藏，一起奔跑追逐，一起挥洒汗水与阳光，一起用笑声佈满世界每一个角落。
童年的愉快便从这个湖泊，这个美丽的地方，这个儿童的天堂，这个生命中的惊喜延伸。
整整一个童年，我与我的伙伴，一起享受了这个生命中的惊喜。
篇23：我生命中的良师初三作文
我要写的是一位良师。他是一位老师，一位书法老师。个子不高，眼睛中的力量却让人莫名的信服，里面藏着激情与活力。
他非常搞笑，常拿自己打趣。有几次，当我们练字练到没有力气—手臂麻麻的，好像在一层层的过电。我们便垂着头，无力地甩着胳膊。这时，他的.声音像一声巨雷，投向我们，接着，他又变换声音，用温暖地声音对我们说：“虽然老师我长的没有你们帅，但还是五官端正的吧!低着头干什么?我知道你们累，但等到开学，你们就一个个练成金钢臂了，到时候就定然不好累了!”我们听着老师温柔却暗含杀机的话，不由地打了个冷颤，只能可怜巴巴地看着老师。这时我们都好像可爱的小绵羊，而老师就是那可怕的大灰狼，他阴阴地笑笑，要吃掉我们。我眨着眼，老师还是那个和蔼的老师，没有变成大灰狼，但我还是忍不住咽了口口水。果然，魔鬼训练随即到来。
有一天书法课，我们很乱，教师里鸡飞狗跳。突然老师生气了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身躯爆发出巨大的力量，桌子都动了动。“你出去吧!”他指着门外，对一个男生说。“我下课把钱退给你家长。你可以不好好写，但我不能因为你砸了我的招牌。”他突然激动起来，身体也在微微颤抖。“我一直在努力，朝着我的梦想努力，”他慢慢平静下来，“说出来有点好笑，我的梦想是年薪千万。招收全国的学生，对每个学生负责，我相信我会有一天实现……”
我沉默了，那一刻我开始敬佩他——那样一个努力的人，那样一个有梦想的人。他在为自己的梦想努力，而我在做什么?只是在漫无目的的度日，我定下一个目标，开始努力，希望成为老师那样的人。
他是我生命中的一位良师。
篇24：我生命中的良师初三作文
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
——题记
我猛地惊醒，望着空空的天花板，努力让自己仿佛要跳出胸膛的心平静下来。我披上外套，轻轻倚在床头，看向窗外灰蒙蒙的天，和在那没有尽头的远方的点点晨光。
我又梦见了这次数学考试失利的`情景，又看见了老师失望的眼神，又看见了同学蔑视的笑容。这让我对这次月考更加紧张更加慌张，我把手放在胸前，感受它错乱的跳动。“月考将至，怎渡?怎渡?”
为了别让自己再胡思乱想，我打算出去喝口凉水清清脑。正当我蹑手蹑脚地迈出房门时，我不经意间的眼神扫到书房，那里竟摇曳着几点萤虫之火。是谁?我一下子警惕起来，把头往里一凑，只见你坐在桌前，只点了盏台灯，手里的笔在“唰唰”地写着什么，远远地看上去，仿佛是一个灰色高大的背影，周围拢着一圈光环，我依然轻手轻脚地走到你的身后，却看见我满是红叉的试卷放在桌上——你在帮我抄错题!我一惊，手不小心碰掉了桌上的书本。
“砰!”
你连忙反过头来：“大萌，你怎么来了?”我掩饰着自己的慌张：“没、没什么，你在干什么?”“喏!”你举起手中的本子，晃了晃，“我的宝贝女儿要月考啦!我这个做爸爸的总得有点行动吧?”“可我这么笨，值得你这么做吗?”我低下头，喃喃道。你马上严肃起来：“大萌，你要相信自己，任何事情，只要全力以赴了有什么不可能?”你扭头看向窗外，我顺着你手指的方向，看见了散发着千丝万缕的金光的太阳。“你看，大萌。你的目标就如这晨光一般，纵使远在天边，但仍有如此多的人为之奋斗努力。也许在拼了命，尽了兴后，你会走在人群中闪闪发光，抑或是仍卑微如尘埃，但你所流过的泪与汗水，将成为你的青春上最浓墨重彩的几笔不是吗?”你慢慢拉起我的手，掌心对着太阳。“有人说，每个人都能抓住自己的太阳。大萌，你试试?”
真的!我的手心慢慢热起来，我收起掌心，里面真的有一条红色的圆弧。我把手放在胸前，感受它顿挫有力的心跳。“月考将至，争渡!争渡!”我看着你，你也露出了宠溺的微笑。
谢谢你父亲，我生命中的一位良师。
我会全力以赴地抓住我的太阳。
我会勇往直前，变成更好的自己!
篇25：我生命中的良师初三作文
人一生所学的知识，大部分都通过“师”。“师者，所以传道受业解惑也”，师传授我们知识，帮我们解决疑惑。师引导我们走上人生正确的道路。师是我们生命中很重要的人。
父母师
从懵懂少年到青少年，父母都一直在身边扮演着重要的角色，是我们人生的第一任老师。他们见证了我们成长，教我们最基本的道德——做人。孝，百善孝为先;仁;多一些宽容，少一分苛刻;独，要学会独立，不能总是依靠父母……这都是父母所教给我们的。他们就像无边无际的大海，我就像生活在其中的一条小鱼。海给了我舒适的生活，陪同我一起长大。父母给予的爱是真心的，微笑是慈祥的。父母是伟大的，我我们撑起一片爱的天空，让我们生活在幸福的环境中。虽然不能给我们奢华的生活，但却给了我们生命和一个温馨的家。他们为了撑起这个家，付出了不少努力。每当看到他们干活回家后总疲倦的身影我便发誓：不要他们担心，好好学习。将来的某一天换我来支撑这片爱的天空守护他们。
教师
俗话说得好：一日为师，终身为父。老师是值得每一位学生尊敬。老师的付出总是默默无闻的，他们总是会工作到很晚，没有人理解他们做这个职业的辛苦。正是老师才让我们有了知识，正是老师教育了我们品德教养，他们肩负的是传播人类灵魂，传播人类文明，发展人类知识的艰巨使命，充满无限神性光辉。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
父母和老师是教育我们和引领我们的人，都是我生命中的老师。他们所做的一切都是为了我们好。我们应该孝敬父母和尊敬老师。
我生命中的良师初三作文
篇26：路过我生命中的那条线1000字作文
路过我生命中的那条线1000字作文
我喜欢矗立在没有人的教室的窗前，看着没有一个人的校园，一排小树顶着一片灰暗的天。
我是孤独的附庸。
没事时我总是把自己沉浸在孤独的海洋中。我喜欢这种感觉，因为我清楚什么才是真正孤独。
在我开心的时候，我会孤独，没有人明白我到底在笑些什么；当我痛苦的时候，我会孤独，没有人清楚我在难过什么。
我不了解我自己，更不不清楚我是个什么样的人。
假如有人问我，你属于什么性格，我只会轻度的微笑着，不管他信与不信，我都会讲——我不清楚。
我有疼爱我的家人，有关心我的朋友。我不明白为什么我会感到孤独？开心的时候我会放声大笑，可在难过的时候，我想哭，却怎么也哭不出来。有人告诉我，那是因为你长大了。但我会告诉他，那是因为你不了解我。也许每个人都有孤独的时候，都有难过的时候，但我认为我是其中比较特殊的一个。
我以欢笑掩饰孤独，以不停地忙碌忘记孤独，我到底是个什么样的人？
我以多重的性格来面对身边的所有人，我似乎一点也没有感到疲惫。迷茫？也许吧，谁知道我呢。
记得我身边有的朋友曾经跟我说过，ta很自卑，见了陌生的人就说不好话。因为某些原因吧，ta说自己是个比较内向的人。可在我和ta相处的这段日子里，我发现ta是个很开朗的人。我还记得我跟ta说过的话，我说你并不是内向，你是太过自卑了，每个人都有令自己不满的一面，我也有。我还说过，如果有人仔细地观察的话，其实我也有内向的一面。我还跟ta开着玩笑，有时我会自己安慰自己说：我的优点是我的缺点太多，我的缺点是因为我的优点太多。也许我在别人的眼里我是个开朗的人。
多变得环境，经历了太多的事，看过太多的人，也了解了太多太多，这些是我拟定人生发展计划的.根据，而这恰恰造就了我多面的性格。生活节奏的不断加快，忽视了一些什么是一定的。
我仔细想过，我笑了。哲学是从身边最基本的生活中分离出来的，而这些是常人最容易忽略的。我的失误就是没能及时的自我反省。我会对身边的人说我行，那是因为我有很多可靠的朋友，他们都很出色。我知道不是我有能力，而是我的依靠有很多很多。
我很想自己能有些什么可以帮到他们，可事实上，他们对我的帮助远远大于我所能为他们做的。
朋友，是使自己温暖的一双手；是你快乐时冲你微笑的一张面孔，是一个温柔的眼神，更是一颗真诚的心······
因为有了你们，我才不那么的孤单。
谢谢，真的谢谢你们。
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