作文 热闹的市场
“林泗成”通过精心收集，向本站投稿了20篇作文 热闹的市场，以下是小编为大家准备的作文 热闹的市场，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：热闹的市场
一个星期四的下午，我们在操场上开展了跳蚤市场活动。
活动在操场上举行。操场是椭圆形的，中间有一个种有绿草的正方形草地。在两边的足球门上，写有：好书在你我手中流动的彩带随风招展。外面的红色跑道是我们店铺的店面。我们班的位置位于旗杆的左边。
我们班在布置上那可是别出心裁！看：店门前，4位仪态端庄、面容清秀穿着统一旗袍的迎宾小姐站在那里，一声甜甜的欢迎光临!美的让人不进来都难！电力挂着几张花花绿绿的大海报格外惹眼！地上铺着印有淡雅花纹的桌布，拉票可是出动了让人闻风丧胆的拉票大王 叶XX！收银员则是出动了唇如枪，舌如剑的讨价还价的能手 也就是我啦~登记的艰巨任务交给了我们班的仔细一霸 高XX！要想在她的火眼金睛下通过，简直就是掩耳盗铃嘛！还有许多能说会道的同学也摩拳擦掌、跃跃欲试，准备这去拉客人。
还有5分钟，还有4分钟，2分钟，1分钟，让我们久违的跳蚤市场终于开始了，负责招待客人的人像剑一般飞了出去，各店的吆喝声那是此起彼伏！有的王婆卖瓜 自卖自夸喊道：走过路过不要错过！现在错过，后悔莫及！有的用实际行动来吸引顾客：全场大减价！全打5折优惠！有的还有促销活动呢！买一本书，送一次抽奖机会！
再说拉客的：顾客们刚一走近，就有等候多时的迎宾小姐、推销员们就蜂拥而上，抢起生意来。有的一边拉一边说：我们那里不但价格便宜，而且买书还附赠奖品呢！有的说：我们那里物美价廉，全部打折，包您满意~还有的说：我们那里不管是故事书、科技书、历史书还是文学书，一应俱全，你看看就知道了！他们拖的拖，拉的拉，顾客们不由自主地被他们拉进店铺。
我们班的的迎宾小姐那是百拉百胜没有她们拉不来的人！推销员门一个个与顾客们眉飞舞色的和顾客们讲这每一本书的精彩之处，叶XX即用人际关系拉票，也耍小聪明拉票。高XX被围的水泄不通，我在和一个难缠的顾客讨价还价。
渐渐地，人流量越来越少了，我装营业额的包包也越来越重了。
3点整，跳蚤市场落下了帷幕，操场上空荡荡的，连两边的树叶窃窃私语的声音也听的到。但跳蚤市场那热闹非凡的场面一直浮现在我的脑海里。
篇2：热闹的市场
今天早上，我们的校园里传出来的不是琅琅的读书声，也不是老师动听的讲课声，而是热闹的叫价声，因为我们迎来了阿福童理财实践周的最后一天，也是我们最最期待的活动――阿福童交易市场。这一天，每位同学都可以带20元钱，换取阿福童币，还要带一些商品，进行买卖。
开市前，同学们有的搬桌子，有的铺台布，有的摆放商品，有的装饰“柜台”，还有的早早地开始“参观”，物色自己心仪的物品……操场上、走廊里，热闹非常。
“叮铃铃”，随着第一声开市铃响起，首批“老板”开始大声吆喝：“快来瞧，快来看，这里物美价廉哦！”“走过路过不要错过，美味的蛋糕哦！”……“老板”们一会儿介绍商品，一会儿讨价还价，忙得不亦乐乎。琳琅满目的商品映入我的眼帘：书本、零食、饮料、文具……应有尽有。我手上握着20元阿福童币，挑挑这个，又舍不得那个，什么都想买。
终于，轮到我当“老板”了。我把自己和妈妈精心制作的蝴蝶结发卡和头箍一一摆放到“柜台”上。刚摆好，就有不少女同学围上来，挑选喜欢的发卡。可是，开市铃还没响呢。同学们就你一个我一个开始预订了。我心里美滋滋的，哈哈，还没开始卖就已经预订出去一大半啦！过了几分钟，第二声开市铃响起，同学们一窝蜂地跑过来，生怕自己喜欢的发卡被别人“捷足先登”。不一会儿，我的商品就被一扫而空了。我一边哼着小曲，一边收拾，竟然发现一条“漏网之鱼”――还有一个发卡被我遗漏在袋子里了。这时，有两位同学一起来到了我的“店铺”前，异口同声地说：“我要这个，几块钱？”“5块！”我回答。两位同学都很想要，都不肯让给对方。一位同学说：“那我出10块，卖给我吧！”“不行，我也喜欢，我出15块！”结果，我以15元的“高价”卖出了最后一个发卡。
大概过了两个半小时，阿福童交易市场才落下帷幕。同学们纷纷整理物品回教室，有的兴高采烈，因为带来的商品被抢购一空，也有的嘴里不停地抱怨：“怎么这么快就结束了？我还没卖完呢！”
回到教室，我发现大家都在“清点战果”，数钱声此起彼伏，有几个同学越数越大声，“……100，110，120……”我也赶紧拿出钱包，加入到数钱的队伍中。哈哈，我竟然赚了一百五十多元！我赶紧到班级“银行”去存钱。捧着特制的阿福童存折，我的心里别提有多满足啦！
这次的阿福童理财周实践活动太有趣了，我不仅学到了很多理财小知识，还尝试做了一回“老板”，真希望学校能多组织这样的活动啊！
篇3： 热闹的市场
周末，妈妈带我去花鸟市场玩，花鸟市场里的小动物品种繁多，有金鱼、小猫、小仓鼠、小鸟……那里可真热闹！
刚走进花鸟市场，我便看见了在一个个水盆里游着的红的、黄的、花的、黑的小金鱼。它们身披彩鳞，鳞片在阳光的照射下变得亮晶晶的，就像一颗颗小珍珠。
继续往前走，我发现了一个比我还高的大笼子，里面有好几只小猫。它们有的在吃东西，有的躺在笼子里的吊床上荡秋千，还有的趴在垫子上睡觉。
我走到几个箱子前，箱子里铺满了一层厚厚的木屑，木屑下面藏着许多小仓鼠。它们不停地啃着木屑，从上面看就像一个个小球在动。
一阵嘈杂的鸟叫声传来，我就知道前面肯定是卖鸟的区域了。笼子里有各种各样的小鸟，有五颜六色的鹦鹉，眼睛很大的秀眼鸟，还有会说人话的八哥。所有笼子里的几百只鸟一起叫着，好像在开一场大型演唱会。
这就是热闹的花鸟市场。
篇4： 热闹的市场
星期天的早晨，我和妈妈去菜市场买菜。
还没进菜市场我们就听到了摩托车的“突突”声，汽车的“嘟嘟”声，自行车的“叮铃”声，小贩的吆喝声：“卖青菜咯，卖青菜咯，粉嫩的小青菜，两块一斤。”讨价还价声，还有公鸡的“喔喔”声，鸭子的“嘎嘎”声……它们也像似做起了吆喝，菜市场成了声音的世界。
我和妈妈来到蔬菜区，只见紫色油光发亮的茄子，饱满的豆荚，鲜嫩碧绿的芹菜，红红的圆圆的西红柿，小娃娃似的冬瓜，土黄色大如拳头的土豆，穿紫衣服的洋葱，一节一节的像孩子手臂似的长藕，它们各自躺在各自的“家里”，真是应有尽有，琳琅满目呀！
我们接着往前走，一股鱼腥味跑进了我的鼻子里，我和妈妈挤进挎蓝携袋的人群中，伸长脖子一看，哇，好多鱼呀！有草鱼，鲤鱼，鲫鱼，大龙虾……
我和妈妈买了红红的圆圆的西红柿，饱满的豆荚，紫色油光发亮的茄子，一条活蹦乱跳的鱼，高高兴兴的回家了。
篇5： 热闹的市场
星期六下午，妈妈带我去菜市场买菜。
菜市场有许多许多人，特别热闹。有卖蔬菜的，有的卖海鲜，有的卖肉，真是应有尽有。
妈妈带我去北区买海鲜，小鱼在长方形的玻璃缸里面游，它们翻起许多浪花，好像是在挣扎逃出去，可是没有成功。螃蟹也被关在玻璃里，螃蟹也在挣扎，它用它的大钳子抓住玻璃，当它快要成功时，卖海鲜的老板看见，连忙把螃蟹弄下去，螃蟹便没有成功地逃出来。乌龟在一个盆里，它想：与其白费力气，不如安心待着。乌龟只好把头和脚缩回壳里。
菜市场，人越来越多，现在比来的时候更热闹。
卖苹果的老板说：“卖苹果了，卖苹果咯！来瞧一瞧，看一看！”卖蔬菜的老板说：“卖蔬菜咯，刚采的特别好吃！”卖肉的老板说：“猪肉降价了！30元一斤！”这些吆喝声使菜市场更有活力了。
菜市场真热闹，它给人们带来了丰富的食品，让国家变得更加富饶昌盛。
篇6： 热闹的市场
今天一吃完早饭，妈妈就带我去菜市场买菜。
我们来到菜市场，菜市场里的人来来往往，可真多啊！我听见卖菜的在大声吆喝：“新鲜蔬菜便宜卖啦，南瓜只要一元一斤……”买菜的人穿梭在摊位前，精挑细选，讨价还价，真是热闹。
我和妈妈经过一个水果摊。在那里，我发现了一种奇怪的西瓜，它的外皮是深绿色的，没有花纹。店主说：“这是无籽瓜，里面没有籽。”一听说没有籽，我想：那吃起来多爽啊！我立马让妈妈买了一个。
然后，我们来到了蔬菜区。我看到了很多新鲜蔬菜，有辣椒、茄子、西红柿、黄瓜……在这里，我又有了新发现。我看到了两种从未见过的菜：一种从外表看像辣椒，另一种像多肉也像蒜头。妈妈告诉我说，像辣椒的叫秋葵，像多肉的叫百合。好想尝尝它们的味道啊，我让妈妈买点回去尝尝，妈妈同意了。
接着，我们去了水产区。那里有很多鱼和虾。我看到了长得长长的，像蛇一样的鱼，妈妈说那是鳝鱼。我看到一条鳝鱼从鱼盆里逃了出来，拼命地向地里钻，应该是在找自己的家吧。
最后，我们来到了家禽区和肉类区。妈妈买了一些猪肉。我们把菜市场逛了个遍，买了一袋子菜，满载而归。
偶尔逛逛菜市场，你也会感觉很有趣哦！
篇7： 热闹的市场
今日，我和我美丽的妈妈去逛菜市场，本来我不愿意去的，可是一听到她说能够打电脑我就去啦，我是被逼无赖，因为我一生最想干的就是打电脑，除了打电脑还是打电脑！
来到了菜市场，妈妈问我爱吃什么啊，我回答，我怎样明白又不是我要来的，真实的，是你来逛问我，我其实很生气，可是我又想起妈妈温柔的心，我气消啦，我痛快地到达：我想吃鱼！
妈妈对着我笑，突然在半路上碰到了一个人，他是个残疾人，妈妈放开手上的菜，就飞速地赶了过去，说，你没事吧。多谢你啊，姑娘！
我看到妈妈乐于助人，原先妈妈管教我这么严都是为了我好，真是辜负了他的好意，以后妈妈就是我的榜样啦我也要乐于助人，这就是我美丽善良乐于助人的妈妈，你们喜欢我的妈妈吗？
篇8： 热闹的市场
1月17日下午，学校举行了图书跳蚤市场的活动，我非常开心，因为我可以不花一分钱并看到我喜欢看的书。
可是，在活动开始时我才发现装图书的带子忘带了，唉!正可惜，浪费了一个大好时光。不过，天人无绝路，
我可以假装和别人换书，顺便看点。就这样，我和唐可欣边聊天边逛。一会儿看看这，一会儿看看那`。后来，我们都想去看看《喜洋洋与灰太狼》这本书。我们边找边走，撞到了贺佩婷，她说他撞上了好运，拿了一本杂志换了一本厚故事书，我们挺嫉妒，竟忘了找《喜洋洋与灰太狼》这本书，她说她知道，一个穿粉红色衣服的小女孩有，我们赶忙去找她，忘了跟贺佩婷说再见，我想她回去肯定要说一番。
找了好久，都没见到穿衣服的小女孩。这时下课响了，我们只好回班了。回到班，包晗对我和唐可欣说：“她带的四本书全部换掉了。”我笑了笑，其实心里挺为她高兴的。
啊!快乐的一个下午!
篇9： 热闹的市场
菜市场里人山人海，热闹非凡。我和妈妈在人群里挤来挤去，为给爸爸做一顿丰盛的晚饭。
菜场里的蔬菜种类繁多，让人眼花缭乱，有红的，有绿的，还有紫的，红的是小辣椒和西红柿，黄的是南瓜和玉米，绿的是青菜、生菜、波菜和芹菜，紫的就是洋葱啦。五彩缤纷的蔬菜铺在那，就仿佛是一幅油画。
我还听到许许多多有趣的声音。菜贩的吆喝声不绝于耳，人们过价还价的声音此起彼伏。平时还很少听到这样的声音，所以我觉得挺好玩。
我和妈妈一边逛一边商量吃什么饭。妈妈说：“买点你爱吃的吧。”我说：“爸爸平时工作那么辛苦，还是买点爸爸吃的，他爱吃红烧肉，就去买点他爱吃的。”
妈妈带着我去卖肉推位，我们一起挑了一块五花肉，卖肉，卖肉的伯伯把它放到电子科上，孰练的按了几下按钮，便出来重量和价格，我用手表付了钱，和妈妈继续采购其它东西了。
篇10：热闹的市场
一走进热闹滚滚、人声鼎沸的市场，就有一阵扑鼻而来的香味，原来是参杂着古早味的鸡蛋糕，真是令心花怒放的我回味无穷啊！
“一斤猪肉十五块，五斤猪肉七十五，保证一定鲜鲜鲜！”
“空心菜一把五块，四把二十”
“一颗高丽菜三元”……
听到了震天响的叫卖声，也让我热血沸腾、大开眼界！
来到了鱼市场，闻到了阵阵的鱼腥味，让我捂着鼻子往下走，但妈妈却说：“鱼多少都有腥味，你就忍耐点吧！”说着说着，就来到了鱼摊。妈妈闻闻鱼，东翻西挑，快速的将新鲜的鱼抓进了篮子里，卖鱼的老板手脚俐落的宰杀去鳞，动作之熟练快速，真的叫我叹为观止！付了钱，马上就高高兴兴、欢欢喜喜提着她的“战利品”往下走。
来到了买衣服的地方，我不由自主的兴奋了起来。因为有许多各式各样、五彩缤纷的衣服摆放在我眼前。我一转身，只看到妈妈选好了衣服，正在和老板杀价呢！看到这幕你来我往、唇枪舌剑的杀价情形，我真有说不出的好奇和好笑呢！
妈妈心花怒放，提着满载而归的“战利品”又前往更多东西的大超市。
到了大超市，看到了许多蔬菜整整齐齐陈列在架子上，看起来很鲜翠可口。突然，妈妈抓起一把青菜，看了又看，摇了摇头，无奈的走了。我正感到莫名其妙，原来是这里的蔬菜比传统市场的还要贵！
走着走着，逛着逛着，我闻到了阵阵香味，原来到了面包区。看到了这么多的面包，我的肚子饥肠辘辘的，饿得可以吃掉整个中国。妈妈看我这样，就买了一条香喷喷的大蒜面包给我吃，我马上大快朵颐、狼吞虎咽的，两三下就解决了。哇！那真是人间美味啊！
回到了家，我觉得菜市场和大超市虽都是市场，但是却大异其趣，真是让我大开眼界！至于其中的差别和甘苦乐趣，就等着你自己亲自去――逛市场吧！
篇11：热闹的市场作文
的第一天，为了庆祝新的一年已经来到，我骑着单车来到临江北路的马牙市场去买菜，准备做一顿丰盛的午餐。
进入马牙市场，眼前人山人海，热闹极了！市民纷纷购买自己喜爱的食品。你瞧，那家卖鱼店生意真火爆！店里的鱼品种繁多，有草鱼、鲫鱼、鲤鱼、桂花鱼等等，数不胜数。我看到这些活蹦乱跳的鱼，馋得我直流口水，我拿出钱来，买了一条桂花鱼，心想快点品尝到这美味的鱼肉。我买鱼后，来到了一家生意兴隆的蔬菜摊，哇！很多鲜嫩的蔬菜摆得整整齐齐，翠绿欲滴，我挤上前去，买了一斤春菜和两斤格兰菜%
我又来到了一家猪肉店，老板正为购买猪肉的市民忙碌着，有的要排骨，有的要赤肉，有的要肥肉。。。。。。我买了个猪脚，用来孝敬整天辛苦工作的父母亲。最后，我来到了一家商店，购买了一些饮料，有百事可乐、健力宝等等。这时，我便满心欢喜地离开了市场。
路上，我想：现在人们的生活真好，要买什么有什么，生活在今天的国度里，我感到非常幸福，非常自豪。相信我们的明天会更加美好！作文
篇12：热闹的市场教案
教学目的：
1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。
2、学习初步的选购商品的知识。
3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。
教学重点：
1、认识本地区各种商业场所。
2、掌握一些选购商品的知识
教学难点：如何购物及如何在购物时保护自己。
教学准备：
1、收集一些比较浅显的有关消费者自我保护的法律法规。
2、商品调查表格
学生： 课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查报告。
教学时间： 二课时
教学过程
第一课时
一、谈话交流
1、师出示钢笔：小朋友们，看，这是老师从学校附近的超市新买的钢笔,漂亮吧!
2、随机走到某生旁：某某，请问你的文具盒是从哪儿买的？颜色真鲜艳！
3、设疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。
4、师：现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）
5、看了这一组图片，你从中知道了什么？
6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）
7、每个城市都会有繁华的商业场所，在那儿有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。我们杭州也是个购物天堂，你还知道哪些商业场所？指名说。
二、调查发现
今天，随着社会进步，为了方便人们购物，又出现了许多超级市场，看这就是我们常说的超市。（课件出示超市图片）交流课外调查发现
1、师:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格，都发现了些什么？大家先四人小组交流一番，再派代表汇报。附表:
商品 零售价
美滋滋巧克力（250）克
英雄牌钢笔
2、学生组内交流。
3、汇报调查结果。投影出示学生调查表2－3人。
4、老师也对这两种商品进行了调查，不过价格和你们的调查的不一样，大家看！（出示老师的调查结果）这到底是怎么回事？请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。
5、学生讨论发现：零售价和批发价是不一样的。同一商品在不同的地方价格不一样。
二． 探讨明理
（1）猜一猜
如果，在同一时间，同一地点，你去买这两种商品。（出示图）一种是新鲜荔枝，另一种是荔枝干，这两种商品重量也相等，你猜哪一种价格会更高一些？
1、学生饶有兴趣的估价，意见不一。
2、教师揭示价目: 新鲜荔枝每斤5元 荔枝干 每斤28元
3、设疑：虽然都是荔枝产品，在同样的时间、地点、同样重量，但价格差别却这么大呢？请同学们讨论一下。
（2）看一看
1、我们来看看新鲜荔枝和荔枝干从采摘到销售的工序过程比较图。看了这张图，我们又发现了关于商品价格的什么新秘密？
2、学生讨论。
3、教师小结:新鲜荔枝从采摘到运输、出售经历的工序少，价格相对便宜，而荔枝干比它还需多加工、流水线、包装等工序，中间经历的程序多，每一道程序需要人力、物力、财力，这样层层加工，就形成了荔枝干的.价格，当然要比新鲜荔枝价格高了。
反思：通过谈话自然揭题，提醒学生回忆生活经验；谈话由学生曾经体验过的事情引入，学生交流饶有兴趣；学生根据自己的生活经验估价，意见不一，当价目揭示时，学生都产生了疑惑，很有兴趣，自然引出后面的教学。
篇13：热闹的市场教案
活动目标：
1.欣赏水彩画《热闹的市场》，感受作品轻快.清新的画风。
2.根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境。
3.体验买卖中交换的乐趣。
活动重难点：根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境。
活动准备：
1.物质准备：油画与水墨画.水彩笔.彩铅.蜡笔.图画纸.放大镜。
2.环境准备：将有关市场的名画在区域里展示。
3.经验准备：幼儿有欣赏过名画的经验。
活动过程：
一、开始部分
通过谈话导入主题
小朋友都非常喜欢热闹，你们知道哪里很热闹？你喜欢去热闹的地方吗？老师今天带大家去一个热闹的地方
二、基本部分
1.欣赏封底名画，同时出示油画与水墨画，欣赏水彩画的风格
这幅画看上去感觉如何？这两幅画呢？
这几幅画看上去有什么不同？画面上的色彩放在一起给你什么感觉？
2.请幼儿仔细观察名画的细节，鼓励他们说出自己的看法
这幅画反映了什么样的场景？在这个集市里有哪些摊位？他们在卖什么东西？你觉得这些摊位上的人在说什么？哪个摊位最有意思？为什么？
3.游戏：名画鉴赏师！
请幼儿拿上放大镜扮演鉴赏师来评价小朋友的作品。
他的画中只有一个摊位还是有很多摊位？画里谁是卖东西的？谁是买东西的？你怎么看出来的？在他的画里，人们买卖什么？他用了什么方法表现买卖的东西？你喜欢那个摊位？为什么？
4.鼓励幼儿选用不同材料表现买卖场景。
回忆一下你参观过的卖场，这些地方是怎么布置商品的？买东西的人和卖东西的人怎么区别？他们买卖的是什么？这里有很多美工绘画材料，请选择需要的材料进行创作。教师小结：画家在作品中所表现出的淡淡的水彩，精准的线条，丰富的细节，以及作品中所透露的敏锐的想象力与逻辑推理力。
三、结束部分
教师展示一些其他市场的图片，结合生活经验讨论。
老师再给你看一些菜市场和夜市图片，这些市场你们去过吗？在这些地方可以买到什么东西？
活动延伸：
1.美工区：幼儿可用不同材料，不同风格表现自己心中热闹的市场
2.图书区：教师将有关各类市场的图书投放至图书区供幼儿欣赏
活动反思：市场对于孩子很熟悉，很贴近幼儿的生活，本节课通过欣赏水彩画《热闹的市场》，感受作品轻快.清新的画风。根据已有经验有创意地表现市场的买卖情境.体验买卖中交换的乐趣。孩子们都乐于参与其中，感受市场的热闹非凡。欣赏活动时美术领域很难进行的一种活动，需要教师自身对作品有深度的认知，在使用幼儿可以理解的语言进行讲述，幼儿对大师级别的美术绘画会有别于成人对作品的感受，在美术欣赏的策略上就需要幼儿多对赏析作品，进行深度的寻找挖掘和再次尝试创造。
篇14：热闹的市场作文450字
热闹的市场作文450字
在星期天上午大概是九点，我见家里菜快没了，于是我对妈妈说：“妈妈，家里快没菜了，我们去综合市场买点菜吧！”妈妈想我点了一下头，我就心里暗暗发笑，便自言自语的说：“你上当了，我说去买菜，实际上，我就想趁这个机会出来疯着玩呢！”
过了好一会，我们来到市场里，一进去人山人海，菜市场里人声鼎沸，讨价还价声，卖菜人的吆喝声，好热闹啊！大家一见到新鲜的`菜来了，大家就一窝蜂的冲了过去，之选好看的，似乎百里挑一。卖菜的人手忙脚乱，一会去称重，一会去找钱，一会还自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅，人少的摊位就想方设法的让远方的客人来到自己的摊位，比如降价。
在人流量最大的地方的摊位，才加总是比人流量少的地方摊位菜价高，卖菜的人问东问西，看到菜价既新鲜又便宜，就像如鱼得水似的，一脸欢喜的挑选，真实人之多，菜之鲜啊！
我忽然看见一个人很少的摊位，就连忙过去，大吃一惊的说：“是一位老太太年龄大概有80岁了，白发苍白，已经很劳累了。”我看见她买的菜很不错，我就选了三个土豆，两根黄瓜，一共是5元。
快到中午了，卖家开始收自己的摊位了。
今天真是好开心啊！
篇15：热闹的市场作文400字
关于热闹的市场作文400字
星期天上午十点，我见家里快没菜了，于是，我便到开元综合市场去买点菜。
我从一条卖豆腐的巷子进了菜市场。那个时候正是人最多的时候。菜市场里人声鼎沸，讨价还价声、卖菜人热情的吆喝声，好不热闹！一见到新鲜的.蔬菜来了，大家就一窝蜂冲上去，选好看的，似乎百里挑一。卖菜的人手忙脚乱；一会儿去还价，一会儿去称重，一会儿去找钱，一会儿在自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅。人少的摊位想方设法地招人来，比如降价。
在人流量大的地方的摊位，菜价总是比人流量少的地方的摊位菜价高。买菜的人东问西问，看到菜即新鲜又便宜，就像如鱼得水似的，一脸欣喜地挑选。真是人之多，菜之鲜。
农民卖的菜和有些商家卖的菜都一样新鲜，只是农民卖的菜少，就在小巷子里卖；而商家卖的菜多，就在摊位山卖。商家再把菜价便宜一点，购买者就众多；而农民不知情，还是那个菜价，购买者就很少。
每次我们若买了贵的菜，再看见其他卖的菜比自己买的菜便宜还新鲜，便非常的“悲伤”：“为什么我就不买那家的菜？”
快要到中午了，买菜的人渐渐走了，农民、商家们也收拾东西准备回家了，热闹的菜市场也渐渐安静了。
篇16：市场真热闹小学作文
今天早晨，我和爷爷奶奶去菜市场买菜。
菜市场热闹极了，有许多老太太和老爷爷，还有一些年轻人，这么多人，有的人提着环保袋，有的人拉着小拖车，还有的人提着塑料袋，所有人都在问价格、挑东西、讲价等，真热闹啊！
走进菜市场，第一眼看到的是一些被关在笼子里的公鸡、鸭子和鹅。公鸡们被关在“头等舱”里，它们喔喔地叫，还在笼子里跳来跳去，有的仿佛在喊：“我要出去！快放我出去！”有的好像在喊：“我要我老婆，我要我老婆！”。被关在“经济舱”的鸭和鹅不停地“嘎嘎”叫，好像在说：“世界只有这么点儿吗？世界只有这么点儿吗？”你在听它们“说话”时，会闻到一种怪怪的味道，像是蔬菜腐烂的味道，不过又有点鱼腥味，哎，咱们去门口的另一头看看吧！
嘿，这怎么是个半透明的东西？哈哈，这就是魔芋！一个用藤条编成的篮子里放着几块魔芋，这个藤条篮子旁边还有一锅汤，闻起来香香的，有些辣椒的味道，打开锅子，里面有一些大红色的汤，汤里面有些鸡爪子，还有些生姜和辣椒，这到底是什么“药方”啊？这是炒魔芋可以用的汤，用这种汤炒魔芋特别好吃，每次奶奶要买魔芋，我都会说：“别忘了带上一点那个汤。”
到菜市场里面去，菜渐渐地就丰富起来了，有包菜、胡萝卜、藕尖、玉米……真是各式各样，五颜六色啊！
我看见一个摊子上卖的是包菜，绿油油的包菜，和故事书上画的差不多，梗子是白色的，叶子是绿色的，还有白色的茎，摸上去有一点凹凸不平，像身上长了疙瘩一样。
卖胡萝卜的不是很多，买胡萝卜的人也不是很多，可能是因为喜欢吃胡萝卜的人不是很多，所以卖胡萝卜的人当然也不是很多啦！可是买茄子的人倒挺多，看不见卖茄子的人了，只看得见一大群来买茄子的顾客，呵呵，紫莹莹的，像宝玉一样的茄子果然受人欢迎！
藕尖真漂亮啊！洁白如玉，新鲜得好像滴着水一样，藕尖有许多人买，隔一会会就来一个人，我一下子就看中了藕尖，奶奶也喜欢这些藕尖，嘿嘿，买了吧！
过了一条小街，好吃的东西越来越多，看这，炉子烤着挂在架子上的鸭子，鸭子看上去已经熟了，红褐色的皮油亮油亮的，我好像还听见了烤肉的“滋滋”声，烤鸭散发着浓浓的香味，口水都流出来了！
瞧！那边有一条条鱼，我站在这儿看那些被装在盆子里的鱼，那些大鱼一个挨着一个，挤得游都游不动，只在那里一个劲地扭身子。还是小一点好，你看那盆小鱼，都在悠闲地游来游去。突然，我看见一条鱼头被剁掉了，嘴巴还在一翘一翘的，眼珠还骨碌骨碌地转，不时头还蹦一下，真奇怪，都被剁掉头了，怎么还是活鱼啊？如果什么人，什么动物都能被砍了头还是活的就好了！
该回家了，我觉得这次去菜市场很好玩，比以前好玩多了。
篇17：热闹的义卖市场作文
热闹的义卖市场作文
哈哈，我可是来逛街的哦!这次逛街可不是什么“友谊商场”.“旺和超市”。这条街是在学校里逛的，商场的名称叫“义卖市场”，是我们学校自己办的。有点神奇吧！ 我们进去时，看到有的人脸上露出兴奋的笑容，有的人紧张地往前挤，有的人怀着好奇的.心情。这个“义卖市场“里的物品的价钱都很实惠。市场的收银员收到钱之后，一半的收入交给学校由学校再捐给贫困的孩子们或是“希望工程“的单位使用。 逛“义卖市场”的人实在太多，想靠拢收银的 柜台，挤都挤不进去。那柜台的名称各种各样“爱心宝贝”,“快乐生活”,“宝贝天地”等等,可有趣了，很吸引人。 我觉得整个“市场”还是我们班办得最有成效, 最为出色。你看那程思博同学拿着广播器，扯着嗓门叫：“5角钱一本书哦!”“5角钱一件玩具哦！”引来不少的“顾客”，让收银员忙个不停。 这种活动，给我有很大的启发，我终于知道这些钱来之不易，有的小孩没有钱读书，他们十分需要我们的帮助。“花钱如流水”是极不应该的，我在这次活动中深深地体会到了这句话的意思，我要在日常实际行动中做到勤俭节约。 热闹的义卖市场作文400字小学生作文（中国大学网）
篇18：日记：热闹的市场作文
热闹的市场
星期天上午十点，我见家里快没菜了，于是，我便到开元综合市场去买点菜。
我从一条卖豆腐的巷子进了菜市场。那个时候正是人最多的时候。菜市场里人声鼎沸，讨价还价声、卖菜人热情的吆喝声，好不热闹!一见到新鲜的蔬菜来了，大家就一窝蜂冲上去，选好看的，似乎百里挑一，
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卖菜的人手忙脚乱;一会儿去还价，一会儿去称重，一会儿去找钱，一会儿在自卖自夸……人多的摊位总是唾沫飞溅。人少的摊位想方设法地招人来，比如降价。
在人流量大的地方的摊位，菜价总是比人流量少的地方的摊位菜价高。买菜的人东问西问，看到菜即新鲜又便宜，就像如鱼得水似的，一脸欣喜地挑选。真是人之多，菜之鲜。
农民卖的菜和有些商家卖的菜都一样新鲜，只是农民卖的菜少，就在小巷子里卖;而商家卖的菜多，就在摊位山卖。商家再把菜价便宜一点，购买者就众多;而农民不知情，还是那个菜价，购买者就很少。
每次我们若买了贵的菜，再看见其他卖的菜比自己买的菜便宜还新鲜，便非常的“悲伤”：“为什么我就不买那家的菜?”
快要到中午了，买菜的人渐渐走了，农民、商家们也收拾东西准备回家了，热闹的菜市场也渐渐安静了。
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篇19： 热闹的市场作文300字
今天，天气晴朗，阳光灿烂，小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地唱歌。我醒来后，换好衣服，“咚咚咚”地跑下楼梯，刷牙洗脸后就吃早餐。吃完早餐后，妈吗带我去农贸市场。
农贸市场可真热闹，一进农贸市场，里面人山人海，我们来到水产区，里面有特大号的太湖蓝虾有被称为“太湖三白”的白鱼、白虾和银鱼，还有威武的大闸蟹，正挥舞着两个大钳子，好像在说：“如果你敢吃我，我就用钳子夹你。”还有可爱的鲫鱼，长长的黄鳝……我走到买鲫鱼的摊位，只听“嘭”地一声，哦，原来老板正在给顾客们杀鱼呢。鱼杀死之后，“刷刷刷”地刮掉了鱼鳍，割开鱼肚，拿出了鱼的内脏，装进袋子里。接着，我们又来到家禽区，里面有正“嘎嘎嘎”叫地鸭子，好像在说：“我什么时候才能游泳啊？！”有“喔喔喔”叫地公鸡和母鸡，好像在说：“上帝呀，为什么要把我关在这里面？！”还有可爱的小鸽子，“咕咕咕”的叫着，好像在说：“快点恢复自由吧。”
最后，我们来到了蔬菜区，里面有红通通的西红柿，像一个个小朋友的红脸蛋，有绿油油的西蓝花，有紫莹莹的茄子……
农贸市场真热闹啊！
篇20： 热闹的市场作文300字
星期天，我和妈妈来到了“人山人海”的市场，因为我们买菜，所以我们来到了买菜的地方，哇！菜真是“琳琅满目”呀！
我第一眼就发现了“娇小”的豌豆了，看到了豌豆我就想起了豌豆公主的故事。我想；回家我也要试一试，我又看见了“小胖胖”白萝卜，白白胖胖的，真可爱！还有细细的“小姑娘”丝瓜，比我还细，哈哈！有“很脏”的小土豆，像一个脏的小地雷，有紫色的“小灯笼”茄子，像一个巨大的“雨点”。大头菜碧绿的，像一个“绿球”我再一次发现了胡萝卜，我最不爱吃胡萝卜了，因为觉得它很苦，有辣椒，像一个“红红的小精灵”，又像一小团火，有大白菜，听妈妈说：“白菜的营养非常多”。
我和妈妈买了豌豆、白萝卜、丝瓜、小土豆、茄子，我们买了这些菜，高高兴兴的回了家。
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