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小狗文文作文

2022-12-11 09:07:54 收藏本文下载本文

“husky”通过精心收集，向本站投稿了14篇小狗文文作文，以下是小编为大家整理后的小狗文文作文，欢迎阅读与收藏。

小狗文文作文

篇1：小狗文文作文

小狗文文作文

我有许多动物朋友，有我家的小兔、阿姨家的小猫、爷爷的八哥鸟……，但我更喜爱我姑姑家那只活泼的小狗了。

它是一条小巧的贵宾犬，我们叫它“文文”。它有着一身既短又白的卷发，两只耳朵经常耷拉下来，一双水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的，虽然看起来文静可爱，但它可是一个既调皮又爱撒娇的淘气包。

每次吃饭时，它都会迈着小短腿跑过来，喉咙里呜噜呜噜地叫，好像在说：“开饭了！开饭了！”一边叫，一边跳，兴奋地不得了，好象桌上的菜都是给它吃的。当我们坐下准备开吃，它就着急地跳到我们身上，一阵狠抓狠挠，舌头一伸一伸地作馋样。我们总是逗它说：“拜一拜就给你吃！”它立马直立起来，两只前爪做拱手样，引得我们哈哈大笑才给它一块肉。每次让它吃狗粮时，它就很生气，吃了几口就把盆踢翻，水也舔了几口就走了，还不忘边走边把盆踢得远远的，好像在说：“哼，你们倒山珍海味，给我吃这个！”

它还十分爱霸占别人的东西。有一次它到我家来，盯上我的毛绒玩具，从沙发上一口咬住扯到地上，左扔右踢，玩得不亦乐乎。我一把玩具捡起来，它就朝我汪汪直叫，我只好抛给它。到了晚上，那个玩具竟不见了，怎么找也找不到。掀开狗窝里的`被子，玩具居然在这里，它可藏得严实！文文很警觉地站了起来，见我没有抢走它宝贝的意思，嘴巴里“呜”的地一声，嘴角还流着口水，好像还沉浸在白天胜利的喜悦中呢！

文文十分可爱，我非常喜爱它，我相信，我们一定能成为更好的朋友。

篇2：动物作文500字我的动物朋友——小狗文文

我有许多动物朋友，有我家的小兔、阿姨家的小猫、爷爷的八哥鸟……，但我更喜爱我姑姑家那只活泼的小狗了。

它还十分爱霸占别人的东西。有一次它到我家来，盯上我的毛绒玩具，从沙发上一口咬住扯到地上，左扔右踢，玩得不亦乐乎。我一把玩具捡起来，它就朝我汪汪直叫，我只好抛给它。到了晚上，那个玩具竟不见了，怎么找也找不到。掀开狗窝里的被子，玩具居然在这里，它可藏得严实！文文很警觉地站了起来，见我没有抢走它宝贝的意思，嘴巴里“呜”的地一声，嘴角还流着口水，好像还沉浸在白天胜利的喜悦中呢！

文文十分可爱，我非常喜爱它，我相信，我们一定能成为更好的朋友。

篇3：爱哭的文文

爱哭的文文

新生入园免不了哭闹，对此，我早有心理准备，不料第一天我就碰到了一个哭了一整天的女孩。

文文来园时一手拿着手帕，一手拿着盛有牛奶的杯子。初到时，她安静地依偎着奶奶，看着奶奶教她搭积木。可当奶奶表示要离开时，她就死死抱住奶奶大哭。直到8点半，奶奶才狠狠心离开了。文文见奶奶走了便大哭大闹，挣扎着向外跑，无奈我们只得派专人看护她。原以为哄哄她就行，谁知无论我们怎么哄，她都以“我要找奶奶去”来应答。一整天，她除了吃饭、午睡(哭累了)稍停了片刻以外，就一直在哭，手帕、杯子也一直抓住不放。

第二天，文文来得比第一天早，仍然一手拿着一块手帕，一手拿着一只牛奶杯，肩上多了一个小书包。她奶奶说里面装了几本她喜欢看的书，还说早点来园是想让她先玩玩，高兴高兴。就这样，奶奶陪她玩了很久。不料当奶奶要离开时，文文又跟头一天一样，大声哭闹起来。

为了不影响其他孩子，我把文文带到室外，问她：“你想找奶奶，那你知道家里的电话吗?”她说：“不知道。”我又问她：“你家在什么地方?”她摇摇头说：“不知道。”于是我就说：“你家里的电话不知道，家在哪儿也不知道，怎么找奶奶呀?”她说：“你们送我回家!”我说：“我们现在在上班，怎么能送你回家呢?”“不!你送我回家。”她以命令的口气说道。我听后便激了她一句：“你自己回家吧。”没想到她急了起来：“我不敢，会给坏人抓去的。”

通过短暂的交流，我了解到文文是个聪明而任性的孩子。我带文文来到幼儿园门厅一角。这里很安静，即使她大哭大闹，也不会影响他人。另外，门厅是一个过道，不时有人进出，这样不会使文文产生恐惧感。

我在台阶上坐下，把脸转向另一边。她见我不理她，周围又没有其他人，就哭得更响了。我知道这是正常反应，就没有理她，还捂住了耳朵，闭上了眼睛。她见状又哭又跳，还拉着我的衣服说：“你看着我，听见了吗?”我继续置之不理。她哭叫了一阵，见我毫无反应，声音开始变轻了，渐渐地没了声响。我感到时机已到，就对她说：“你又哭又闹，奶奶是听不见的，如果你不哭，老师就帮助你。等午睡起床后，你给奶奶打个电话，让奶奶第一个来接你。”文文含泪点点头，也许她渐渐明白哭是没有用的。接着我们回到了活动室，她一步也不离地跟着我，我已成为她在幼儿园的依靠，一个能帮她尽快见到奶奶的人。

午睡快结束时，文文又哭了。我轻轻地对她说：“别哭，快点起床，我们给你奶奶打电话去。”她马上止住哭，一骨碌爬了起来。我马上打通了她家的电话。当文文亲耳听到奶奶的声音，并知道奶奶马上就来接她时高兴极了，她不再担心，情绪也安定了，开始高高兴兴地吃起点心来。

奶奶及时出现在幼儿园，我对高兴不已的文文说：“你看，你不哭，老师就给奶奶打电话了。明天如果你也不哭，老师就像今天一样，让你给奶奶打电话，让奶奶在你吃完点心后来接你。”她点了点头。临走时我悄悄地建议她奶奶明天稍晚一点来接。

第三天，文文来园时又哭了，但当我笑着抱她时，她没有挣扎，我感觉到她已开始对我产生信任，同时也明白哭闹是没有用的，所以等奶奶走后，她渐渐不哭了，但仍坚持让我抱着，不肯下地。于是我夸张地对她说：“哎哟!老师的手酸得快要断了，如果手断了，我就不能再抱你了。”她听了这句话，犹豫了一会儿，下了地。接着，她没有参与活动，一直跟在我身边，谨慎地观察周围的一切。直到午睡时，她又开始想奶奶了。我向她强调了昨天的事，告诉她起床后吃完点心就给奶奶打电话。她安心了，在床上坐了一会儿，便躺下睡着了。

起床后，我再次强调吃完点心就打电话，她很开心，并很快被香甜的点心和有趣的游戏所吸引。这样，她一直玩到3：30分(离园时间)，才跟随奶奶回家。

反思与分析：

要帮助孩子克服分离焦虑，教师必须了解孩子的个性特点，并进行有针对性的引导。

1．察言观色

面对刚入园的孩子，教师要善于察言观色，从中获取所需信息，并及时捕捉教育时机，实施适宜的教育策略。如我从文文用命令式的口吻要求我送她回家中，感觉到她是个任性的孩子；从她的“我不敢，会给坏人抓去的”这句话中断定她不会自己跑出幼儿园。这些信息有利于我根据文文的个性特点来实施有效的`教育策略。

2．小步递进

我抓住文文任性的特点，采取了不予理睬和适时点拔相结合的方法，使她的认知从“我不要上幼儿园，哭闹就可以回家”到“我必须上幼儿园，哭闹也没有用”再到“要想早点回家，只有不哭不闹”。在实施正强化的过程中，我巧妙地利用了幼儿缺乏时间概念的特点，一步一步地把文文离园的时间往后推移，从午睡后到点心后到游戏后直到离园时间，使她逐渐了解幼儿园的主要生活环节，并适应幼儿园的生活安排。

3．换位思考

教师在指导过程中，要进行换位思考，选择符合幼儿需要和特点的方式、方法。如我根据文文当时最急切的需要，让她亲自给奶奶打电话，亲耳听到奶奶的承诺，从而感到舒心和安心。又如，当文文一直要我抱着不肯下地时，我没有强迫她下来，而是从为她考虑的角度出发，让她心甘情愿地接受我的要求。与此同时，这样的交流也增强了师幼间的情感。

篇4：文文和乐乐散文

文文和乐乐散文

文文和乐乐，是小弟的两个孩子。文文是姐姐，乐乐是弟弟。

小弟和弟媳都在浙江的公司里上班。原来文文和乐乐一直在浙江，外公外婆一起帮着照料。如今，两个孩子交给爷爷奶奶，留在乡镇老家读书。

文文过了年十岁，读小学二年级，写得一手漂亮的汉字和拼音，当过班长，学习委员，成绩一直都在全班前三名。幼时喜用左手吃饭，经过纠正，现在已经习惯使用右手，不过，更可以左右手同时开弓，那份从容淡定，倒显得我的惊奇有点多余。每次重大节日，家人团聚时，文文总要筹备一次家庭文艺联欢。过年那天下午2点，文文就组织了一次春节家庭联欢。由她担任主持人，拿一支水笔当话筒，邀请爷爷、奶奶等在场的每个家庭成员站到中间表演。爷爷唱起了自己儿时的童谣，奶奶唱起了《北京的金山上》，爸爸讲起了生动的`寓言故事，妈妈跳起了优美的广场舞，我这个当姑姑的，也不甘落后，献上一曲《井岗山下种南瓜》，文文除了自己单独唱歌、古诗朗诵、讲故事外，还和弟弟乐乐、表哥帅帅三个小朋友形成二人或三人组合，把会唱的歌唱了个遍。文文和帅帅还领着全家人一起，合唱了《中华人民共和国国歌》。每个节目，都赢得了全家人热烈的掌声。

乐乐5岁，在私人幼儿园里学习。他是文文的跟屁虫，天天和姐姐在一起游戏玩耍，不管是说话还是动作，都喜欢模仿姐姐，姐姐唱歌，前面的他唱不来，每句的最后一个字，他却总能和着唱上一个音。姐弟情深，却又总是倚小卖小欺负姐姐。“每次睡觉，乐乐总是要把他那冻得冰冷的脚伸进我的肚皮，把他脚拿开，他就要哭，我烦死他了。”文文无可奈何地向我告状，乐乐却在一边眯起眼睛“嘿嘿嘿”地笑着跑开了。看见我们打羽毛球，乐乐就要占着一个拍子，只是我们谁也不愿和他做对手。他先把羽毛球放在拍子上，然后用拍子把羽毛球往前面一抛，只要对方没接住，他就一边手舞足蹈地“咯咯”笑着一边大喊：“我赢了！我赢了！”只把对手晾在那里发晕！

大人们自己过了多少年，都没有什么特别的感觉。看着天真可爱的孩子们一天天长大，才更懂得了感恩并珍惜岁月和时光，因为她总会在不经意间为我们延续并展示着生命的温情和美好！

篇5：致文文妈妈作文

致文文妈妈作文

文文妈妈你好。对于校园之间孩子们争吵打架的情况我有以下建议，希望你能采纳。

你的孩子文文才刚上小学三年级，并不成熟，喜欢按自己的意愿去办事，很多待人处事的方法都还不懂，直来直往的。而这个时候的他就很需要家长和老师的帮助。因为文文还小，这时候的她比较听你的话，所以你对他的教导一般都会做到，并不像青春期时的那么叛逆。就像文文之前他把另一个小朋友的鼻血给打出来的时候，你告诉了他并不能打架。而之后文文也很听您的.话，一直把不能打架这个观点记在心里。不能打架是一个对的价值观，但你并没有告诉他一个正确的待人处事的方法。

既然文文是在校园读书，碰到类似的情况，你应该告诉文文如果自己实在处理不了这件事，去寻求老师的帮助。就像最近发生的这件事，文文近来一直闷闷不乐，如果能早点寻求老师的帮助就不会这样。你向老师去了解情况，老师并不知情，老师并不是万能的，不像你能随时随刻关注文文，知道他闷闷不乐，老师要管很多孩子，不仅要教导他们学习，还要教他们做人。孩子遇到了这种事情，老师也很难发现，并且文文还小，比较依赖的是你，所以你因该告诉文文有处理不了的困难，寻找老师或者是你，不要一个闷在心里。不然文文只能成文我们口中所说的那个校园受气包。而欺负他的男生也得不到好处，会养成一种不好的价直观。

还有就是你发现这件事后你有问问问“他这么矮，你都打不过吗？”然后文文就很诧异，你这是不对的，会让孩子心里很矛盾，不知道该打还是不该打，而你是文文最依赖的人，这会让文文很纠结。你要作为文文的一个榜样，不管是从言行上，还是从思想上，都要作为一个良好的榜样才行。

老师和家长，都是孩子成长路上缺一不可的指明灯，而你更是要做文文重要的榜样，让文文快乐健康的成长。

篇6：钢笔文文历险记作文

钢笔文文历险记作文

钢笔文文历险记

重庆涪陵城三校三（8）张可锐

文文是一支钢笔，人们在文文身上刻了许多卡通花纹，它静静地等待着一个人来带走它。

有一天，一个叫云朵朵的小女孩来到店里买钢笔，她拿起文文，爱不释手，于是带走了文文，她是那么爱文文，文文每天陪她一起写作业，写的字是那么好，有好几次都被老师表扬了呢！可是，朵朵是个马大哈，老忘了把文文的小帽子给戴上，文文说有的时候还会头痛呢！有一些钢笔还很乐意和文文做朋友，有些朋友不怎么喜欢文文。

今天朵朵在写作业的时候，旁边的小白故意的`碰文文一下，文文摔在了地上，头也裂开了，朵朵很伤心，朵朵的爸爸看见了说：“宝贝，怎么了？”朵朵把摔破的文文拿了出来，爸爸看了看，皱着眉头，原来爸爸也修不好钢笔。

于是爸爸开着车去找修钢笔的地方，终于找到了一家名字叫“专修钢笔处”.爸爸把文文给了那个人，那个人三两下子就把文文修好了。

爸爸把钢笔文文拿给朵朵，朵朵开心极了。

可是，过了几天，爱玩的朵朵带着文文一起去上体育课，她把文文的帽子取了下来，和同学玩起了战斗游戏，放学了，贪玩的朵朵居然忘了把文文收拾好就走了，一个男孩捡了起来，男孩自言自语地说：“回家妈妈肯定要问我这支钢笔是谁的，那我还把它扔了算了。”说完，他就把文文扔在了学校的地上。一位在学校做卫生的阿姨捡到了，把它交给了学校，校园广播问到：“是谁的钢笔丢了，请到门卫室领取。”朵朵听了连忙拿出文具盒看，结果文文不在了，就赶紧去门卫室领回了文文。

文文想对朵朵说，亲爱的朵朵，你可不可以好好爱护我，别再把我搞丢了呀，我愿意一直陪伴着你啊！

篇7：我和文文小学生作文

我和文文小学生作文

回想起过去的风风雨雨，有欢乐，有泪水。想起那件事，我就很后悔。

是这样的：我很喜欢小动物，特别是活泼可爱的小兔子，它那红彤彤又水灵灵的大眼睛和长长的耳朵，真惹人喜爱。爸爸妈妈见我那么喜欢小兔子，于是就给我买了只小兔，我高兴得一蹦三尺高。它看起来很文静，我就给它起了个名字，叫“文文”，我和“文文”之间发生了许许多多有趣的.事，感情也越来越深。就像好朋友一样，快乐地度过每一天。可是，好景不长。唉！

一次，我不小心把几片苦菜叶喂给它吃。到了晚上，我和爸爸一起出去打羽毛球，回来的时候，我看见“文文”在很痛苦地挣扎，不久后，就离开这个美丽的世界。我很伤心！也许我们在球馆里开心，欢笑时，它可能正在痛苦边缘挣扎！早知如此，何必当初呢！我不应该把苦菜叶喂给可爱的“文文”吃呀，如果我不把苦菜叶喂给“文文”吃的话，它也不会离开这个美丽的世界。

唉！可惜世上没有后悔药。同学们，以后做什么事都要慎重考虑，三思而后行啊！

篇8：文文明明游记作文600字

文文明明游记作文600字

这是一个晴朗的早上，可爱的创文小天使文文和明明来到了我们沙头中心小学宣传创文的知识、目的。

为了不让同学们发现，文文和明明变成两只小蜜蜂在校门口前很认真地注视这同学们回校。一位同学吃着早餐朝校门走来，看见不远处就有垃圾桶，却把吃完早餐的盒子和擦完嘴的纸巾随随便便丢在地上。唉！！太不文明了！明明叹息道。这时，一位值日生走的过去对那些同学说：小同学，请你把地上的垃圾捡起来，然后扔到垃圾桶里好吗？现在佛山不是要创建文明城市吗？如果个个人都像你这样做，那么佛山就怎么可能创建成为全国文明城市？文文和明明看了之后，连连称赞那位值日生。到了做早操的时间啦！他们看到同学们陆续通过楼道到操场上集合，文文对明明说：明明啊！你看这间学校真热闹啊！那些同学真活泼呀！你说的对，可是，我却看到了一些不良的现象。你看有些同学三三两两，勾肩搭背的，档着后面的同学。明明接着说，有的见鞋带松了竟然在楼梯口绑，难道这不危险吗？文文说：可能他们都没有注意到后面的同学，所以就这样咯！文文你可别为那几个同学说话哦！你可别忘了，我们这次来的目的——是宣传文明哦！不行，我得记下这段事情先。记完后，他们趁人不注意偷偷溜上了二楼往下看，哇！文文看到了这么整齐划一的队伍不禁赞叹起来。随着早操的音乐，同学们开始做了起来左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动就这样文文、明明和同学们度过了一个美好的.早操时间。随着叮叮叮的下课铃响，同学们谢过老师后，一窝蜂地跑出教室，进行他们的课间活动，有跳绳的、有打篮球的、有踢足球的好不热闹。文文说：哇！课间活动真好啊！嗯！是的，可是我看到了几位同学在斜坡那里玩，有一位同学撞到一位刚从可是里出来的一位同学，但那位同学头也不回，继续玩他的游戏，但那位别撞的同学没办法，只好和别的同学一起去擦油了。明明说：课间活动好是好，但是也要注意一下安全。不行我一定要更他聊聊，你看他撞到同学了，连句对不起也没有。一定要跟他聊聊。。美好快乐的一天就这样过去了，不仅文文和明明做完事情，我们又可以学到知识。真是一举两得。

就这样，文文和明明在沙头中心小学漫游了一天，在夕阳西落的时候，同学们友好的送走了这可爱的创文小天使文文和明明。

篇9：春节节日作文文

春节节日作文文

春节，又称过年，即农历初一，春节，是一个富含有文化底蕴的节日。

相传在远古时代，有一种名叫“年”的怪兽，庞大无比，而且十分恐怖，是山中霸王，他的眼睛圆滚滚的，闪烁着些许光芒，张开血盆大嘴可以吞下一个人，老虎狮子都不是他的对手，每当过年的时候，“年”就会大举进犯，毁坏村庄树木，让百姓十分痛苦，百姓们却无以为法。

这时，一位神秘的老爷爷，突然说到，年兽最害怕三样东西，红色、火和俱大的响声。百姓们一听就发明了鞭炮，百姓们把鞭炮一串串的朝年兽扔去，巨大的响声，“噼里啪啦”的，使年兽十分痛苦，一片片红色的火花，使年兽睁不开眼，见此状况，年兽无以为法，只好逃跑了。从此以后每逢春节，人们都要点鞭炮以驱赶年兽。

春节前家家户户都要吃年夜饭，那时可真是热闹非凡，每个人的家里都传来炒菜声和切菜声，也有涨长辈们挤在一块说笑的.声音，叽叽喳喳的。而我们这些小孩子们则是三个一群，四个一伙地在另一边兴奋地拆开红包数着压岁钱，时不时的摆出yeah的手势。

不久，年夜饭出炉了，桌上摆满了饭菜，又热气腾腾的菜汤，也有令人垂涎欲滴的红烧肉，有象征着红红火火的鲫鱼，也有香飘十里的年糕。真是色香味俱全，整个除夕夜都沉浸在笑声当中，多么一幅温馨的画面，这就是春节。

篇10：飞雪500字作文文

飞雪500字作文文

望着窗外的飞雪，我思绪万分。面对着寒冷的飞雪，我却只能在温暖的房间里欣赏着这白茫茫的飞雪，不禁有些失落。窗外的飞雪迎风飘扬，而我则是温室里的花朵。远离窗外的寒冷，在温室里享受着温暖。

飞雪是坚强的，它是大自然创作的一个作品。它在天空上随意飘扬，飘到那荒枯的树干，飘到那结实的房檐上，飘到人们那厚厚的羽绒服上。它生活在风雨中，飕飕的.寒风带着它们在空中跳舞，哗啦啦的小雨为它伴奏。它们坚强地向那属于自己的目的地前进，从未半途而废。也许它们在半路上会粉身碎骨，但它们无怨无悔。

在车水马龙的公路，在人烟稀少的巷子，总能看见飞雪的身影。它有时喜欢热闹，有时喜欢寂静。热闹时它愿意听着狂风呼啸的声音，它也愿意在无人经过的树林里独自翩翩起舞。它不需要观众，不需要热烈地欢呼捧场。它没有绿草那样身披着绿色的外衣，也没有鲜花那争齐斗艳的粉脂气。但它那默默无闻的奉献是其它事物没有的。它们在空中飞舞，不知归处。

“风雨送春归，飞雪迎春到。”当家家户户沉浸在又一个春天来临时，飞雪也完成了它的任务，当震耳欲聋的鞭炮声在孩子们的欢呼声中越响越大时，飞雪在空中望着孩子们的笑声开心地笑了起来。新的一年又来临了，春天来到了大地上。小草抖动着身子从地下钻了上来，小鸟恢复了活力在树上唱歌。飞雪望着它们，笑了。

篇11：工作励志短篇美文文

励志美文一、《大和小》

一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的?”

每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。

其实，在生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。

许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。

不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。

励志美文二、《抉择》

人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学?选哪一种职业?娶哪一种女子?……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。

倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做?”

大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。

在抉择的哪一刻，成败实已露出端倪。

励志美文三、《境由心造》

一个人的处境是苦是乐常是主观的。

有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。

拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

励志美文四、《如花》

笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

每个人都有自己喜爱的花，每个人都有许多种理由善待自己，把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那，灿烂夺目的它会吸引所有的视线。

花是如此柔弱，再美再艳，依然经不起朝来寒雨晚来风。春红匆匆谢了，只剩下满怀愁绪。

花却又是美丽的战士，风雨中尽管渐渐绿肥红瘦，终究不曾低头。

生命也是一样，像精致的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞击，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像昙花，用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有笑看天下的一刻。

如今的世界，爱花的人少了。当人们为着生计奔波的时候，连自己的生命都抓不住，又有谁会倾听花的诉说?

然而，烦躁的都市啊，请不要忘记，这世界本是镜花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦叶微笑;这一笑，便是整个世界。

励志美文五、《生命》

生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并无选择的可能。

应当承认，生命就是希望。应当说，卑鄙和庸俗不该得意过早，不该误认为它们已经成功地消灭了高尚和真纯。伪装也同样不能持久，因为时间像一条长河在滔滔冲刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永远戴着教育家、诗人和战士的桂冠。在他们畅行无阻的生涯尽头，他们的后人将长久地感到羞辱。

励志美文六、《我崇拜生命》

我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜这生命在降生、成长、战斗、伤残、牺牲时迸溅出的钢花焰火。我崇拜一个活灵灵的生命在崇山大河，在海洋和大陆上飘荡的自由。

是的，生命就是希望。它飘荡无定，自由自在，它使人类中总有一支血脉不甘于失败，九死不悔地追寻着自己的金牧场。

励志美文七、《思想的小鱼》

每一汪水塘里，都有海洋的气息。

每一颗石子里，都有沙漠的影子。

所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么?

没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎?卢森堡所言：“无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在!”

狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。

而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。

一位年老的作家告诉我说：“你的双脚，踏碎了多少时间?但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。”

在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口?在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头?

励志美文八、《信任》

信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。

信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

励志美文九、《拥有》

这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。

人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。

如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。

拥有时，倍加珍惜;失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。

拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有充实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗?

在不经意所失去的，你还可以重新去争取。丢掉了爱心，你可以在春天里寻觅，丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。

欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢?

选择淡泊，然后准备走一段山路。

篇12：欣赏的作文文

你有过被人欣赏的经历吗？如果没有，那么你欣赏过什么呢？而我就在这天，体验到了被欣赏的喜悦。

每个周末，数学老师都会让我们写周记。题目由组长或老师来定，字数一般是250字，小论文300字。

这个夹杂着“六一”的周末，我们照例要写一篇周记，题目有两个，我们自选其一，我选了后者：六年数学学习生活，我想说……字数为300字以上。

周末在家，我把周记放在了最后一位，当时也是匆匆写下的，一直是写了一段就没话写了，是在断断续续中完成的。我感觉不怎么样，放到最后一个就是因为之前没有头绪，所以我对这篇作文没有信心。

可令我出乎意料的事在第二天来临了。下午数学课下课后，我们都在写着各自的作业。突然，数学老师点了我和其他三个同学的名，让我们上去。我当时还以为，不会是我的作业做得不好吧？我怀着忐忑的心情上去了。可没想到的是，沈老师拿出了我们四人的周记本，说：“这回的周记，你们几个写的都不错，今天或者明天把它发到我的邮箱里，我帮你们投稿……”原来沈老师是让我们发周记呀，我不禁舒了一口气。老师认可我的周记，我也该有信心哪。

同时，我也品尝到了被欣赏的甜蜜与喜悦！

篇13：欣赏的作文文

慢走，欣赏风景啊！

――记忆刻在“欧洲屋脊”的教诲

一如既往的风景，每天简单地复制、粘贴在我们行走的尘世。

昨夜的最后一缕晦暗被新生的旭阳抽去，清晨的最后一丝雾气蒸腾后迎来崭新的一天。拥挤的人群挤满了街巷。吆喝声，汽笛声，母亲第三遍叫赖床的孩子起床的声音填充着渐渐醒来的城市。

躲不掉的忙碌，逃不了的焦虑。白领们有他们的忙碌，穿着西装革履，挤在公交车站的人群中不停地瞥向手表，车一来，又赶紧向前推搡；工人们有他们的忙碌，他们没有朝九晚五的规律生活，于是不得不给神经拧上紧锁的发条；学生们有他们的忙碌，铺天盖地的压力席卷而来，他们只能打着哈欠，一边将包子、豆奶胡乱塞进口中，一边骑着单车穿梭于城市臃肿的交通里。

每个人都是忙碌的，我们的脚尖敲击着地面，前进的道路总是具有那么强的方向性。我们的双眼能够清晰地凝视着前方的高楼大厦，我们的心灵却不能放松欣赏路旁的姹紫嫣红。

我们忙碌，因为我们憧憬渐行渐至的未来。

我们相信未来的未知，我们坚信着“一份耕耘，一份收获”，我们的心中怀揣着自己人生的梦想。于是，我们宁愿选择忙碌。我至今犹记得有一次外面别的班的同学都欢呼着放假回家而独留我们一百余人在校学习时，我们郁闷而不平地问老师：“为什么我们要这么忙，这么累？”老师愣了一下，却缓缓地说：“因为你们想要更多。”一针见血，我们确实如此，每一天的阳光下都有一个自己想要的目标，看似遥不可及却又坚信我们可以触及，憧憬与不甘下我们无法放缓自己前进的步伐。而生活又有几时不是如此？贫寒的年代里，我们向往温饱的未来而奋斗；温饱的时段中，我们期许小康而忙碌。

我们忙碌，因为我们担忧变幻莫测的未来。

我们质疑未来的可靠，害怕被漩涡甩出时代的潮流。“教育从娃娃抓起”，本是没错，如今却一点一点畸形。家长牵着幼小的孩子，用填鸭式的教育往孩子的脑中塞进奥数、英文、用强制的方法让孩子的脚尖可以打点旋转，让他们的双手能够弹拨琵琶。我们相信“艺多不压身”，多学一门总会吃香，总能追赶上时代的潮流。这所学校的数学实验班考不上，还可以那所学校考音乐特长生，即使落榜，另外一所学校还有舞蹈特长生呢……大人们的焦虑继而牵带出孩子们的忙碌。因为有爱，所以担心，因为担心；所以忙碌。

我们的忙碌的本意本没有错，但我们忙碌的方式却被打了不及格。我们过分地追求结果与未来，想获得一切我们想要的东西。大人为赚钱，学生为升学，一切的忙碌印上太多的功利性与方向性，因为过于直白的前行，我们的心灵也就输了本该有的闲静。

我们本应该静下来，暂时忘掉那太多的功利，觅得原有的闲适。

闲，不一定要有陶渊明躬耕田野的超脱世俗，也可以是茶余饭后的偷闲品书。

闲，不一定要有谢灵运游于永嘉山水的轻适翩然，也可以是闲暇之时流连忘返于乡村田野。

闲，不一定要有袁宏道的“潇然于山石草木之间”，也可以是在精神上觅得闲适的桃源。

人的一路之上自有一路芬芳相随，忙碌只能忘记，闲淡才可寻觅。

慢慢走，欣赏呀！