优秀作文：飞舞的蒲公英
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篇1：优秀作文：飞舞的蒲公英
优秀作文：飞舞的蒲公英
它没有桃李的花朵娇艳，没有玫瑰月季芬芳，
但它传播着春天的气息，散发着顽强的生命力。
记得我的一个朋友曾跟我说过 蒲公英的花语是 无法停留的爱。
今天回来的路上 走了一条偏僻的小路，看见了一丛的蒲公英。
在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英，毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开，张开着......
努力地朝着更高的地方飘去，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的记忆......
望着那愈飞愈高的身影，一点一点散发着它拥有的美丽。
我痴痴地看着，不禁有了感触，曾经一直喜欢四叶草，可是一直遇见不到。
现在蒲公英让我想起现实中的我们，我们的爱情就如此。
如果说我遇见了四叶草，那么我会把它送给你，让你永远幸福。
如果说我们的爱就像蒲公英，那么如果你的茸毛飞离了，那么你一定要飘回到这，我还在原地等你。
安详宁静的环境下，我们任由清风轻抚我们的脸庞，任由阳光洒遍我们的全身。
我不必把自己整天沉浸在即将毕业的.痛苦中，因为你会飞回来，你会回来找我。
在这个地方有我们的影踪，蝴蝶飞过编织灿烂笑容。
棉絮轻轻飘过了天空，勾勒彩虹 华丽的朦胧。
白云空中 朵朵梦想飞过，
记得承诺 一直相偎坚守，记得约定 一起面对。
我们的爱情就像蒲公英，被风吹到了未知的领域。
但却无法诉说成言语，回忆甜蜜曾经 承诺着不分离 。
有满满爱意 有许多的回忆，只能在月出晴空躲着偷偷想你。
别忘了我们的约定，来不及 捕捉每个相遇的镜头
我的爱 希望你能懂，谢谢你给我的爱情。
带着这个纯白的想法，我要跨越，跨越我的极限。
正因为那个领域传统的想法——我过不去，所以我要超越。
玫瑰依旧妖艳的开放着，它用那满身的刺扎伤了风触到它的那一只手指，光划破了那黑色的序幕，
那旭日缓缓升起.上帝终于看见了这世间最为美丽的一幕：蒲公英的种子再次飞扬着。
阳光覆盖了世界，弥漫着幸福的空气，那中间的故事我不愿再述说，
看着教室你的瞳孔里那闪烁着的光，这时还用得着那些苍白的语言吗?
亲爱的傻逼，我们也要像蒲公英般的飞舞。
目光亮亮的，我深情地追随着飞去的绒花，轻轻地吹一口，漫天舞际。
斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，
只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。
任由自己思绪如潮水般涌动......像现在这样的日子，手指一辦一算就过去了。
那个毕业的夏天，有许多难忘的人与事，还有一个不变的约定!
篇2：飞舞的蒲公英作文
们是飞舞的蒲公英。其实追梦也是很美妙的事情，美妙的让我们笑着泪。就算惨烈的失败也不会哭，或许我们只是不是幸运的那个而已罢了。
儿时的我们三姐妹总是靠在一起，那样的我们才不会感到孤单。每当太阳露出半边脸时我们就一起坐在高高的房顶吹着用肥皂水泡泡，我们是那般虔诚，泡泡轻轻的落到房底，我们的梦也在不经意间慢慢沉寂，其实我们都心照不宣，却还在继续拔着眼睫毛许梦。固执之后总是伤感看着彼此光秃秃的眼睛，七米，小猫，我们都会笑着流下眼泪，对不对。
时间苍白，记忆蔓延。儿时的梦想大论涌上心头，七米的梦想是当一名作家，小猫的梦想是当一名受人尊敬的老师。你们却从未问起我的梦想，我的梦想是我们永远在一起，只有藏在心底。
骄阳似火，心却依旧冰凉，我们总是在太阳最炎热时光着脚丫在地面上行走，感受温暖。我们会在春天拔一种称为金鱼的草，那种草的味道就像什么呢？就像我们羡慕却不可得的大大泡泡糖；我们会在夏天在地里扯着大嗓子喊，因为那样才会阻止麻雀吃葡萄，我们喊到说不出话，喊到嘴唇干裂，然后默契的笑着流泪：我们会在秋天一直踩落叶，直到它发出美妙的声音为止；我们会在冬天用瓶子装满雪，等它化为雪水，仰头喝下。我们是那样的可悲可乐。
当所有的盛典都在我们的惋惜中溜走，我们已不再是那些年前的小小少女了。我们知道注意自己的小形象了，我却要转向奔跑，转学搬家。记忆像电影回放，搬家那天，你们俩哭的像个泪人，我假装坚强的拍了拍你们的肩膀，转身离开没有回头，因为心痛的眼泪会泄露我的秘密。其实我才是最外强中干的一个。
之后的我，喜欢拼命的看天，因为那样我的泪才不会轻易落下来。思念绵绵，却强装微笑，我只能在寂静的夜晚为你们祈祷，为你们祝福，同样为我们的梦想加油。
时间太瘦，指缝太宽。
高一的`时候，我回去了。我想看到她们幸福，想圆我一个梦。可是，最终的我以一种失落的心情离开的。我没有见到坚强的小猫，那单薄的身影此时正在北漂，是什么让坚强的小猫离开她最爱的我们，放弃了我们年少无知的梦。我无从知道。此时的七米，让我看到了太多的过往，我们的过往，被忽略，被遗忘，被时间埋没。勇敢的七米也假装微笑的离开了我们的伤心部落格。我不知道是什么让她们鼓起勇气放弃了自己的梦想，但或许我可以想到。
我闭了闭眼，眼睛干涩的流不出眼泪。年少的我们都曾拼命的追梦，用脆弱的心与时间抗衡。但你们最终却都放弃而归，在世界上的不同角落用自己的方式活着。但是我会载着你们的梦想，像飞舞的蒲公英一样飘呀飘，去追逐梦，一辈子不驻足。
篇3：飞舞的蒲公英作文
春去秋来，时光如流水般划过指尖，每一年，漫山遍野的蒲公英都会随风飞舞，每一次的感动，都会用爱诠释心中的那份永远，不变的美好……
——题记
可以说，这次收获的不仅仅是来源于文学深处的一种灵韵，更多的，是一份好久都未体会到的感动。这种感动，仿佛让我自己置身于茫茫的蒲公英花田，每年待到花开的时候，驻足在那里，感受成长中的点点滴滴，追寻那份消失不再的岁月。
或许，只有曼妙的童年时代才是最纯洁无暇的，在这本书中，我真正的感悟到了，什么才是真、善、美。
她虽永远的远离了这个世界，但是在小男孩的眼里她是一个随蒲公英一起飞的天使。每当春花烂漫的时候，透过这静谧而美好的花海，似乎看见了她那微笑的脸庞。她是一个善良的女孩，这篇文章是一篇唯美的童话，每一次的飞舞，都是她在将爱撒向大地。
热爱学习的她，在小男孩的眼中一只书包就是她的全部，在她久久地告别这人世的时候，她在梦中唯一的愿望就是带着书包，化作一朵朵蒲公英飞向那遥远的天堂。在人们看来这只不过是赞美她对学习的满腔热忱，我看不是，因为在其中包含了那个小伙伴对她的真挚的友谊，他愿意等待一年一年，等待蒲公英重新绽放的那一刻，追寻她的足迹，把她心爱的书包还给那个儿时的同伴……
其实这从头到尾都是一个虚幻的梦境，但正因为这样，才不止一次的激起了我的共鸣，让我深深沉醉于其中，慢慢的陶醉、陶醉……
悲伤过后的愉快，是因为她的伙伴相信明年她会随着蒲公英如仙女般降临于花海，领取她的书包。在我看来，小男孩的等待如阳光下的蒲公英一般叫人心旷神怡却又如此的圣洁美丽。
漫漫人生路，或许待到蒲公英飞舞的季节，才会想到那份从心底迸发出的人世间最纯美的情感。七彩的记忆，化作一丝丝飞絮，飘向遥远的天边，再一次感悟那份儿时的回忆。
篇4：飞舞的蒲公英作文
飞舞的蒲公英作文
我的名字叫小舞。我是一棵蒲公英身上的一个平凡的小种子。由于蝴蝶姐姐她们总是说什么外面的世界真精彩之类的话，使我心里痒痒的，想出去，去外面的世界闯一闯!我曾多此向蒲公英妈妈乞求，请他让我出去闯荡一次，可蒲公英妈妈总是摇着头，说：“你还小，再过些日子吧!”我可没有耐心继续等下去了，我偷偷拨打了风婆婆的电话让她晚上来带我去外面逛逛，于是趁着夜深人静的时候，我便悄悄乘上了风婆婆的透明船，离开了蒲公英妈妈，离开了我的家。
其实我是很想蒲公英妈妈的，很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦离开了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就过去了，白天，我与高大的树伯伯打招呼;与美丽的蝴蝶姐姐一起玩耍；与勤劳的蜜蜂哥哥一起劳动；与鲜艳的花儿一同跳舞。我聆听清凉的山泉弹奏出一个又一个优美的音符；我听百灵鸟唱出娓娓动听的旋律……到处盛开这花朵，鸟语花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐说的那么精彩啊!噢，不是是比她们说的还要美!于是我马上写了封信让邮递员叔叔蜻蜓送回家--一座山上的`一棵榕树下，告诉妈妈和兄弟姐妹们：“请你们原谅我的不辞而别，你们不用担心我，我很好，我很想念你们！”……很快，夜晚再次降临，在深蓝色的夜空下，几颗星星显得格外耀眼，星星们调皮地冲我眨着眼睛，冲着我笑。
清晨迈着优雅的步伐，悄悄地来了，我静静地等待着黎明的第一道曙光。太阳公公，也许是年龄大了，过了许久，他才缓缓地走上工作岗位，一缕阳光洒在我的身上，使我变得闪闪发光。我感觉好像被什么东西托起来了，转身一看，原来是一个扎着辫子的叫做什么,噢，对叫做人的动物。听小鸟妹妹说，那些人把她的姐姐给抓了起来关在笼子里玩呢！我害怕极了，慌忙闭上了眼睛，没想到她只是把我轻轻一吹，吹到了一条小溪边上，落地生根了……
又是一个宁静的夏天，我已长成了一棵蒲公英，静静地看着漫天飞舞的蒲公英种子，飘向远方……
篇5：飞舞的蒲公英作文
“叽叽喳喳”鸟儿们在歌唱，“叮叮咚咚”泉水在吟诵着小诗，我迫不及待地睁开双眼。忽然，眼前一亮，动物们正庆祝我的母亲—蒲公英妈妈，有养育了新一代的蒲公英，我看看四周。呦！好多的兄弟姐妹！
长得毛绒绒似的我，像雨中为人们撑起的花伞。孔雀姐姐掂着轻盈的脚步向我走来。“呦，这个小伞最可爱！”
过了几天，我的兄弟姐妹们陆续的离开了母亲。于是，我问妈妈：“为什么它们都离开您了呢？”妈妈笑了，她说：“你们长大后，都要有自己的天地，生命需要你们延续，短暂地离开也为了以后的再次相遇！”几天后，风爷爷对我说：“孩子，你长大了，去看看外面的世界吧！”出于好奇，我我随着风爷爷离开了母亲的怀抱，开始了新的生活。
在风爷爷的带领下，我看到了湛蓝的天空，洁白的云朵，活泼可爱的孩子们……那是一个美丽，缤纷的世界。突然，风爷爷停下了脚步，我便轻轻地停下，落在一只小狗的身上。不几天，我和小狗成了无话不谈的好朋友。但我的旅途并没有就此结束。一天，我与小狗去郊外玩耍，一不小心掉在了草坪上，也在这儿结束了我的旅途。
清晨，当第一缕阳光照在大地上，我感受到了太阳的温暖。雨中，我便大口大口的吮吸着上天为我准备的“饮品”。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已成为一株成年蒲公英。当我的“小伞兵”离开我时，，又想起了年轻时的我，那段让人回味的旅途……
篇6：飞舞的蒲公英作文
其实我是很想蒲公英妈妈的，很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦离开了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就过去了，白天，我与高大的树伯伯打招呼;与美丽的蝴蝶姐姐一起玩耍；与勤劳的蜜蜂哥哥一起劳动；与鲜艳的花儿一同跳舞。我聆听清凉的山泉弹奏出一个又一个优美的音符；我听百灵鸟唱出娓娓动听的旋律……到处盛开这花朵，鸟语花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐说的那么精彩啊!噢，不是是比她们说的还要美!于是我马上写了封信让邮递员叔叔蜻蜓送回家--一座山上的一棵榕树下，告诉妈妈和兄弟姐妹们：“请你们原谅我的不辞而别，你们不用担心我，我很好，我很想念你们！”……很快，夜晚再次降临，在深蓝色的夜空下，几颗星星显得格外耀眼，星星们调皮地冲我眨着眼睛，冲着我笑。
清晨迈着优雅的步伐，悄悄地来了，我静静地等待着黎明的第一道曙光。太阳公公，也许是年龄大了，过了许久，他才缓缓地走上工作岗位，一缕阳光洒在我的身上，使我变得闪闪发光。我感觉好像被什么东西托起来了，转身一看，原来是一个扎着辫子的叫做什么,噢，对叫做人的动物。听小鸟妹妹说，那些人把她的姐姐给抓了起来关在笼子里玩呢！我害怕极了，慌忙闭上了眼睛，没想到她只是把我轻轻一吹，吹到了一条小溪边上，落地生根了……
又是一个宁静的夏天，我已长成了一棵蒲公英，静静地看着漫天飞舞的蒲公英种子，飘向远方……
篇7：飞舞的蒲公英观后感优秀作文
蒲公英随风飘摆着，追随自己的梦想，就算失败，却还在坚持着只因为它们是飞舞的蒲公英。其实追梦也是很美妙的事情，美妙的让我们笑着泪。就算惨烈的失败也不会哭，或许我们只是不是幸运的那个而已罢了。
儿时的我们三姐妹总是靠在一起，那样的我们才不会感到孤单。每当太阳露出半边脸时我们就一起坐在高高的房顶吹着用肥皂水泡泡，我们是那般虔诚，泡泡轻轻的落到房底，我们的梦也在不经意间慢慢沉寂，其实我们都心照不宣，却还在继续拔着眼睫毛许梦。固执之后总是伤感看着彼此光秃秃的眼睛，七米，小猫，我们都会笑着流下眼泪，对不对。 时间苍白，记忆蔓延。
儿时的梦想大论涌上心头，七米的梦想是当一名作家，小猫的梦想是当一名受人尊敬的老师。你们却从未问起我的'梦想，我的梦想是我们永远在一起，只有藏在心底。
篇8：飞舞的蒲公英观后感300
飞舞的蒲公英观后感300
观看了温情励志的音乐剧——《飞舞的蒲公英》后感触很深，视频中20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个音乐剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。
据了解，音乐剧的原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活，
《飞舞的.蒲公英观后感300》()。但是坚强的她没有放弃，而是更加努力的学习，逐渐实现了她的入学梦，入队梦，舞台梦，写作梦，音乐梦。音乐剧充分展现了陈颖心坚忍不拔，坚强不屈的精神，学生们深受感动。
观看结束后，陈颖心所展现出的坚强的品质和毅力，增强了我们面对挫折的勇气。
篇9：飞舞的蒲公英观后感150
飞舞的蒲公英观后感150
蒲公英随风飘摆着，追随自己的梦想，就算失败，却还在坚持着只因为它们是飞舞的蒲公英，其实追梦也是很美妙的.事情，美妙的让我们笑着泪。就算惨烈的失败也不会哭，或许我们只是不是幸运的那个而已罢了。
儿时的我们三姐妹总是靠在一起，那样的我们才不会感到孤单。每当太阳露出半边脸时我们就一起坐在高高的房顶吹着用肥皂水泡泡，我们是那般虔诚，泡泡轻轻的落到房底，我们的梦也在不经意间慢慢沉寂，其实我们都心照不宣，却还在继续拔着眼睫毛许梦，
固执之后总是伤感看着彼此光秃秃的眼睛，七米，小猫，我们都会笑着流下眼泪，对不对。 时间苍白，记忆蔓延。
儿时的梦想大论涌上心头，七米的梦想是当一名作家，小猫的梦想是当一名受人尊敬的老师。你们却从未问起我的梦想，我的梦想是我们永远在一起，只有藏在心底。
篇10：《飞舞的蒲公英》观后感
《飞舞的蒲公英》观后感
蒲公英的家在一座绿油油的山上。
初夏的时候，蒲公英开花了，白茫茫，毛绒绒，很是好看。布布和兄弟姐妹们就住在这一大片花儿中的一朵里。不得不说，那是朵美丽的花。
布布它们每天在一起嬉戏玩耍，非常开心。可是有一天，它们从蚯蚓大叔那里听到了一个消息：它们必须得离开这里，离开妈妈，到一个新的地方开始新的生活。对布布它们来说，这是一个让人震惊的消息。孩子们都去向妈妈证实消息的真假。
“这是真的，孩子们，你们必须要在风儿来的时候离开。否则就赶不上这么好的机会了!”
“妈妈，我们为什么要离开呢?”布布不明白。
“孩子，你们已经长大了，不能总是在妈妈身边。你们应该有自己的生活，自己的新朋友和属于你们自己的家。”妈妈笑 着说。
“我早就想离开这里了!这里的水不够甜美，外面的好东西多着呢!外面有更大的河，还有许多漂亮的花儿。我希望风儿可以快点把我带走，我已经迫不及待要见识一下新生活了!”布布的'哥哥大嗓门充满期待地说。
“可是，我还是喜欢这里。再说了，外面多危险啊!万一我们没有落在土地上，而是落在了沙漠里，那不是活不成了吗?还有，也许我们会在途中被雨水打湿，落在光秃秃的山头上，想跑跑不动，想回回不来。那才叫一个惨呐!”布布的妹妹小不点有些担心。
“不管外面的世界是恶劣还是美好，我们都要去试一试才知道，不是吗?”布布像个小大人似的说着自己的想法。
“布布说得没错!孩子们，每一个长大后的孩子都要离开妈妈的怀抱，用自己的双手创造一个新世界。这是蒲公英的使命，也是我们家族的骄傲。如果非要有一个原因的话，那就是因为——我们是蒲公英!我们是飞翔的花儿!”
“我们是蒲公英的后代，我们是飞翔的花儿!”三个小家伙紧紧地握住彼此的手，眼神中充满了力量。小不点还有些小小的紧张，它的脸涨得通红。确实，做出这个决定需要很大的勇气。忽然，风儿过来了，三个小家伙都扬起翅膀，愉快地飞了起来。
它们飞过草原，快乐的花儿向它们招着手;它们飞过小溪，调皮的鱼儿为它们唱着歌。终于，小不点发现了一个又湿润又安全的地方，它轻轻地落了下去。布布和大嗓门旋转着舞步，祝贺小不点找到了一个适合它的家。
来到了一条大河的旁边，大嗓门几乎是尖叫着冲了下去。它横冲直撞地落到了岸边，大声地吹着口哨，向布布炫耀着自己的新家。“看哪布布!希望你也有个好归宿!祝你好运，兄弟!一路顺风!”
“祝福你，大嗓门。”布布默默地说。它扇了扇翅膀，向着更远的远方飞舞着。因为它知道，在前方，有一个属于自己的家在等它。
篇11：飞舞的蒲公英观后感
在浩浩荡荡的队伍中，有一群8~9岁的小学生，他们在老师的带领下手牵着手形成一支长长的队伍，一路上欢歌笑语，这些孩子在老师和父母的陪同下一起参加了活动。走到湖边的大树下，孩子们发现了一片蒲公英花，他们小心翼翼地采回来，送到妈妈的手里。妈妈们一吹，蒲公英白色的小花蕊飞舞起来，煞是好看。
原来，他们都是来自农大附小一年级的小学生。班主任赵老师介绍说：“我们的孩子其实对母亲节的理解非常简单，参加这次活动，就是想让孩子们在和父母一起锻炼一下的同时，也能以自己的方式表达对母亲的爱!”
一路上，这群孩子非常开心，他们都争相告诉记者如何表达对妈妈的爱。一个小女孩儿说：“平时，妈妈很辛苦，工作很忙，回到家还要洗衣服做饭，做家务，当我生病的时候，妈妈整个晚上都在陪着我，不睡觉。妈妈真的很不容易。平时，我会帮助妈妈做家务，擦桌子，洗衣服。每年过母亲节的时候，我都会给妈妈做一个贺卡。希望妈妈过的开心!”身边的一个小男孩儿说：“妈妈工作一天很不容易，我帮妈妈拿拖鞋，帮妈妈沏茶!”……
篇12：飞舞的蒲公英笑了作文
飞舞的蒲公英笑了作文
她像一朵飞舞的蒲公英日夜兼程的寻找幸福。
小雅，一个寻梦的女孩儿。
小雅总是乘着风从校园的一角飘到另一角，笑起来时，总会露出两个浅浅的酒窝，也算个美女，可她却不爱笑，整天叽叽喳喳地抱怨自己的父母有多么严厉。
“蒲公英好美，好幸福。“小雅憧憬地望着瞒天飞舞的蒲公英，喃喃地说。这时，她是最安静的。
“你也很幸福啊。“我半开着玩笑说。
小雅猛然回过头，“不，我一点也不幸福。“她几乎是吼出来的。
我一楞，小雅接过一朵蒲公英，深深凝望着，“蒲公英能飞，而我却不会飞，蒲公英能寻找的幸福，而我却被困在牢笼里。“说完，脸上流露出无奈。
小雅并不幸福，她是一朵被风束缚的蒲公英。
小雅突然抬头，坚定地看着我，“总有一天，我会乘风飞翔，去寻找自己的幸福。“
小雅真的飞走了，不过是坐着火车走的。她要到一个陌生的城市和她姥姥生活。
去火车站送她时，看见她的父母了，都是高高瘦瘦，脸上难隐对她的不舍之情，可她一点也没察觉，看见我，就扑过来，满脸兴奋地说：“我终于可以像蒲公英那般飞起来了，可以去寻找自己的幸福了。“她没有看见听见她这话时，她父母黯然失神到双眼。
“小雅，要保重啊，要听你姥姥的话，那边天冷，要多加衣，别感冒了。“她的父母关切地叮嘱小雅。
“知道了，知道了，真罗嗦。“话还未说完，小雅便不耐烦地挥挥手，转身决然地走了，我看着小雅父母悲伤的身影，心里不由想到：小雅，你的幸福真的在那座陌生的城市里吗？
小雅走了，才几天又回来了，她是乘风回来的`。
去接小雅时，发现她瘦了，眼睛是红肿，她哭过。
小雅看着我，轻轻摇头，“我的幸福不在哪儿，在哪儿我面对的只有钢筋水泥。“
小雅回来后，变了，不再叽叽喳喳地抱怨自己的父母，脸上的笑容也多了。我知道，她会飞了，她找到她的幸福。
小雅跳跃在蒲公英花丛中，漫天的蒲公英围绕她旋转，仿佛她也变成了一朵飞舞的蒲公英。
“你知道吗？我会飞翔了，我找到幸福了。“小雅笑着对我说。
“那你的幸福在哪儿？“
小雅顿住了飞舞的身影，微微张开双臂，风轻轻地吹来，扰乱了她的发丝，“我的幸福就在身边，是风，是风载我回来的。“
她笑了，找到幸福的微笑，真的很美，很美。
篇13：飞舞的蒲公英初中生作文
飞舞的蒲公英初中生作文
余恨!秋风晚那!只见树叶遍地,遍地萧瑟,遍地枯黄正是我的思绪,只有那蒲公英,还在轻摇。
遥望千里之外，仰九天，只愿心生双翼，回到过往。
又想起了那六年，流年似水，只觉得一种幸酸，一种无奈。
我的同学啊，你们可否听到我的呼唤，你们可否听到我的呐喊?
还记得吗?在那一弘清波边，我们畅想着未来;看着那云影天光时，我们阔论高谈;在那花径幽亭中，我们为学习争论不休;在玉兰的花落下，我们自由地欢笑。
忘不了啊!那雷鸣似的掌声;忘不了呦!那天使般的笑容。
我的心空空的，酸酸的。
夕阳西下，我独倚江边。斜阳铺在水面上，荡起一片柔和的`玫瑰色的波纹。明媚的晚霞，笼着我。登高远眺，似乎看到了小桥流水，长烟落日，孤鹜苍穹.....
我不禁想起了唐朝诗人李商隐的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。只是太过于悲凉，无奈了，那轮落日又怎能承受得住此般的忧伤呢?
独自静坐，满眼繁星，惊叹过去无限的广阔和不朽的光亮。于秋同行，听风的细语，脚下是黄叶铺成的伸向远方的小路。我用手轻抚白桦的笔直、洁白的躯干。仰望清澈如水的蓝天，逸然回首，昔日重现......
离别，泪眼朦胧，千言万语，化为一句深情;跌倒、失落、恐惧、黑暗，一声坚定的“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。“唤醒心中希望的曙光，只期待与故友重逢。
朋友啊，何时才能相见呢?
不在乎等待几多轮回。
不在乎欢笑伴着泪水!
吹散了蒲公英，让它带着我的眼泪去飞吧!
篇14：飞舞的蒲公英400字作文
飞舞的蒲公英400字作文
其实我是很想蒲公英妈妈的，很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦离开了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就过去了，白天，我与高大的树伯伯打招呼;与美丽的蝴蝶姐姐一起玩耍；与勤劳的蜜蜂哥哥一起劳动；与鲜艳的花儿一同跳舞。我聆听清凉的山泉弹奏出一个又一个优美的.音符；我听百灵鸟唱出娓娓动听的旋律……到处盛开这花朵，鸟语花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐说的那么精彩啊!噢，不是是比她们说的还要美!于是我马上写了封信让邮递员叔叔蜻蜓送回家--一座山上的一棵榕树下，告诉妈妈和兄弟姐妹们：“请你们原谅我的不辞而别，你们不用担心我，我很好，我很想念你们！”……很快，夜晚再次降临，在深蓝色的夜空下，几颗星星显得格外耀眼，星星们调皮地冲我眨着眼睛，冲着我笑。
清晨迈着优雅的步伐，悄悄地来了，我静静地等待着黎明的第一道曙光。太阳公公，也许是年龄大了，过了许久，他才缓缓地走上工作岗位，一缕阳光洒在我的身上，使我变得闪闪发光。我感觉好像被什么东西托起来了，转身一看，原来是一个扎着辫子的叫做什么,噢，对叫做人的动物。听小鸟妹妹说，那些人把她的姐姐给抓了起来关在笼子里玩呢！我害怕极了，慌忙闭上了眼睛，没想到她只是把我轻轻一吹，吹到了一条小溪边上，落地生根了……
又是一个宁静的夏天，我已长成了一棵蒲公英，静静地看着漫天飞舞的蒲公英种子，飘向远方……
篇15：飞舞的蒲公英优美作文
有一朵蒲公英长大了，妈妈给它一把雪白的小伞，让它去飞翔。蒲公英说：“我不会飞啊!”“孩子，有了这把小伞，你会学会飞翔的!”
于是，蒲公英开始找老师，它看见天上飞过一只燕子，连忙问道：“燕子阿姨，能不能告诉我你是怎么飞的吗?”燕子说：“我是靠我的翅膀来飞行的。”蒲公英叹了一口气，自言自语道：“妈妈为什么不给我一对翅膀那?”
一只蜻蜓从蒲公英的脸前飞过，它大声的叫道：“蜻蜓大哥怎么能像你一样在天空中飞翔那?”“我有一对薄如蝉翼一样的翅膀，通过它们的振动，我就可以飞行了。”蒲公英暗暗的叹了一口气，“我怎么就没有一对翅膀那?”
蒲公英伤心急了，独自坐在石头上默默的流泪。手里摆弄着妈妈送给它的那把雪白的小伞，嘴里嘟嘟囔囔埋怨着妈妈：让我学习飞翔的本领，没有翅膀我怎么飞，你怎么不在生我的时候送给我一对翅膀啊!
“呵呵，蒲公英，举起你的小伞，让风爷爷来帮帮你，”蒲公英看见风爷爷正慈祥的看着自己，不好意思地擦擦眼睛，“风爷爷，你能让我飞翔吗?”“是啊，”蒲公英举起小伞，迎着风爷爷的气息，慢慢的，慢慢的，飞上了天空，“啊!飞起来了，飞起来了，我终于可以把白云踩在脚下，可以俯瞰美丽的山川了!谢谢你，亲爱的风爷爷。”“你应该感谢你的妈妈，没有它给你的小伞，谁也不可能把你送上天空。”蒲公英听了风爷爷的话，终于明白了妈妈对自己的爱，眼睛深情地望着家的'方向：“妈妈，我能飞翔了，谢谢你!”。
蒲公英举着小伞，跟随着风爷爷，飘向彩虹升起的地方。
篇16：飞舞的蒲公英优美作文
春天到了，一群群的蒲公英在阳光的照耀下显得金灿灿的。一阵微风吹过，蒲公英妈妈对自己孩子们说：“现在，你们已经长大，不能再继续依靠妈妈了，要自己学会独立生活。”蒲公英们听了妈妈的话，对自己的独自生活充满了信心向往。又是一阵风吹过，大家手牵着手飞向了蓝天，撑起了一顶顶降落伞。它们来到了一座山峰，一群蒲公英说：“这里有山有水，景色宜人，我就在这里安家吧!”于是它们徐徐降落下来。其中有一朵蒲公英说：“这里虽然景色很美，但是这里有丛丛枝叶，茂密的枝叶会刺伤我们柔弱的身体的。”可那群蒲公英哪里听得进去，早就迫不及待的选好位置纷纷飘落在山顶上。另外一群蒲公英飘啊飘，它们来到了草原的上空，一朵蒲公英说：“这里草原辽阔，没有枝繁叶茂的丛林，不会被伤害了。”于是，又有一群蒲公英降落下来。最后一群蒲公英随风舞动，它们来到了一块草地，仔细观察了四周，觉得这里不会刮大风，也不会被枝叶刺伤，更不会被大雨伤害。于是它们就在这里安了家。一年过后，这三群蒲公英中，第一群的蒲公英还没有等扎根下来，一阵风吹来，枝条摇晃，柔弱的身体被抽打的支离破碎。第二群蒲公英在辽阔的草原，一阵狂风吹来，把刚支起来的家吹得无影无踪。只有第三群蒲公英坚强的生活了下来，它们享受着大自然的阳光和雨露，这里没有枝叶缭绕，这里没有狂风暴雨。后来，它们也做了妈妈，它告诉自己的孩子，幸福的生活来自于深思熟虑的选择。
篇17：飞舞的蒲公英优美作文
夏天快过去了，秋天悄无声息的向我们走来。对于农民伯伯来说，这是丰收的喜悦，但对于蒲公英来说，是骨肉亲情到分离的时刻!蒲公英们将在傍晚乘着“风班车”开始人生的第一次长途旅行，他们个个不舍得离开妈妈，但它们个个很坚强很勇敢，都强忍泪水依依不舍地乘着“风班车”去开始新的人生……。蒲公英们来到了一个土壤肥沃的溪水边，蒲公英大哥对蒲公英小弟说：哇，这地方好，土肥水美，要去的跟我去吧，说着就带着一几位兄弟飞下去了。蒲公英小弟望着他们的背影叹了口气说：“唉，这里已经有我们蒲公英了，在这里生存没有价值!”说着继续向前飞。蒲公英兄弟姐妹议论开了，有称赞蒲公英大哥明智，有的叹自己自己没及时跟去的……。叽叽喳喳的人群里有个蒲公英问道：“聪明的小弟，你要去哪里生活啊”。小弟淡定地说：“我要到一个我们蒲公英家族没到过的山峰顶点扎根，尽览大好河山，仰望苍鹰展翅长空……，我要让家族成员为我骄傲!”蒲公英大姐却很不屑地说：“哼，自大的家伙”。当大家飞到一片大花丛上空，蒲公英大姐经不住长途的劳累带着姐妹飞下去了，蒲公英小弟想说什么时，却来不及了“都怪我没及时提醒他们，这可是一个私家花园啊，你们会被园丁当成杂草一样除掉的”。蒲公英小弟摇摇头继续努力向上向前飞行着……眼前出现了一座高耸入云的大山，蒲公英小弟欣喜若狂“我理想的目的地到了”，并以更快的速度向上飞，他心里默默地祷告着：妈妈，我找到了我的目标，我会开辟出自己的一片天地，把我们蒲公英的根牢牢扎在大山顶上，不要挂念我，妈妈放心吧。岁月悠悠，不知不觉快一年过去了，当年的蒲公英小弟周围开出了大片大片黄色的蒲公英花，那么的鲜艳，那么的灿烂……
篇18：飞舞优秀作文
在我的眼前，总是飞舞着两只在漫天冰雪中飞舞着的彩蝶。大雪可以阻挡它们的去路，却中断不了它们的友情；死神可以取走它们的性命，却带走不了它们的灵魂。两颗炽热的心灵，交织在一起，彼此相连，永不分离……
我的感叹与羡慕一涌而出：一个多么可爱而又微小的生命啊！然而，它们的友情，却又是多么的伟大啊！甚至让我们这些所谓的世界主宰者自愧不如，甘拜下风……
记得今年暑假，在妈妈的要求下，去艺术中心学习写作（我也挺喜欢作文）。我便毫无怨言地报了名，老师把我安排到一个很特别的同学身边坐。看他那样子，我对他就没有什么好感。平日，我俩是“井水不犯河水”，很少说话。没想到有一天，他不小心把文具盒放入了我的“国境”，一场舌战便开始了。“喂，你干嘛？”我大声吼道，仿佛要让全世界的人听到我的声音，“没干嘛，我把文具盒放这，不管你的事吧。”瞧瞧，还拿出这种口气对我说话，“这可是我的地盘，你没资格放，知道吗？”我毫不示弱地回敬了他一句。听了这话，他惊异地看着我，仿佛我是一个另类。愣了片刻，便不好意思地对我说：“对不起！”。或许是我的声音太大，又或许是我的样子太凶，那时，我分明看到了他的眼眶里闪动着晶莹的泪花，顺着脸颊轻轻地滑下，滑下，最后带着痛苦消逝在冰冷的地面……
某日，我到书店看书，含着苦涩的泪水读完《两只彩蝶》。才明白，友谊是多么的重要；才知道，那天我伤他有多深；才清楚，自己，真的做错了……
过后的这几天里，我和他都沉默着，因为我一直都没有勇气主动向他承认错误，毕竟是我太霸道，我每天都承受着良心的折磨。这样下去，怎么行呢？我会疯掉的。最后，我终于鼓起了勇气，走向他的座位。我满以为他会破口大骂我，但我完全错了。他只是微笑着对我说：“没关系，不经历风雨，怎么见彩虹？这或许是一件好事，让我们成为最好的朋友吧！”此时的他，是那么的高大，而我，却是多么的渺小啊！
从此，我俩真正地成为人人羡慕的好伙伴，共同经历了许许多多的风雨，共同创造了许许多多的奇迹.
篇19：飞舞优秀作文
话・孤独
因为我的渺小，因为我的胆怯，我成了孤独的行者。我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。于是，我踏上了一段艰辛的路程――结茧。我努力地织着包裹在自己身上的茧，只想快点把自己包裹起来，与这个世界隔离。我不知道我工作了多久，我只知道日夜在变化。直到眼前只剩下一片黑暗。就这样，我怀着能够破茧为蝶的梦想，不经缓缓地陷入沉睡。
待・破茧
唔，我睁开惺忪的睡眼。啊，我的眼前是一片黑暗，是什么将我的身躯牢牢禁锢。是那无边的黑暗还是那无尽的寂寞？我动了动身子，想逃脱这片深渊。谁知，它竟是这么的厚，这么的牢固。
我要出去！我要出去！我一定要出去！
我用尽了我全身的力气去推它，可它好厚。汗水、泪水甚是血水，沾湿了我弱小的身子。我好困，好累，好想睡。可是，一想起那破茧而出的壮丽景象。我浑身就像充满了正能量，奋力挣开那铁笼似的茧！
惧・受伤
清晨，东方的黎明刚刚破茧，第一束光洒在我稚嫩的身躯，我激动不已，拖着早已被疲惫的身躯，大口大口地呼吸这来之不易的清新空气。扑打着双翅，尘埃也随之溅起，抑制住心中的激动，于是，踏着晨，温暖的阳光，飞向那片蔚蓝的天空，穿梭在无垠的花海中，贪婪的享受着大自然的恩赐。直到一朵牡丹花嘲讽地说：“一只臭飞蛾，瞎显摆啥。”我愣住了，那双丑陋的双翅在阳光的照耀下竟显得如此可怜！于是，我疯了！
喜・蜕变
我无力地停在一棵树上，鹅毛般的枯叶洋洋洒洒地飘落。我落寞地看着周围的一切。阳光没有了鲜艳的颜色。我的世界只剩一片黯淡，风冷冷地吹着。无意间，一片落叶停在我的身旁，说：“不要羡慕别人，你也有一双可以带你飞翔的翅膀。”我幡然醒悟，是啊，我也有一双翅，一双可以带我飞翔的翅！于是，我无视那些鄙夷的目光，向那片广阔的天地飞翔。我要飞，我要自由自在，无拘无束地飞！
我抬起双眸，望着这个五颜六色的世界，心中一片光明，我重新起飞，望着天空炙热的太阳与那美丽的花朵抬起自信的笑容。天空辽阔，唯我一只独舞！
篇20：飞舞的蒲公英观后感500字
为人生的理想追求，是所有自强者的共同特点，真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗。
每个人都有自己的弱点。有的学习部爱思考，有的作业马马虎虎，有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心，等等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己，能够战胜自己的人，必定能自强。
每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处和短处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处，就是一句话——“扬长避短”。
自强的人都会面临一个拦路虎，那就是放任自己，只有战胜它，才能自强，才能进步。
自强要从少年开始。只要我们选准方向，战胜自己的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
篇21：音乐剧，飞舞的蒲公英观后感
《飞舞的蒲公英》根据最美少年的真实事例改编，讲述了一个励志成为舞者的女孩，在一次意外中高位瘫痪了，但是这位身残志坚的女孩，为了追至自己的梦想，不断努力，最终在舞台上翩翩起舞的故事，歌颂了青少年为梦想执着最求的精神。
在接到上级下发的《飞舞的蒲公英》独幕剧光盘后，学校组织专人将光盘刻录到各个班级，并集中于班会课，组织全体师生在各个班级观看《飞舞的蒲公英》独幕剧。
此次主题班会活动不仅培养了学生健康人格和励志为梦想坚持不懈的精神，也加强了师生们的情感教育，丰富校园文化生活。通过此次活动激励师生以身边的典型为榜样，寻找梦想，实现梦想，为践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
篇22：音乐剧飞舞的蒲公英观后感
12月25日下午，台三分校全体学生在队活动课上观看了根据陈颖心同学的感人事迹创排的独幕剧《飞舞的蒲公英》。一路艰辛，一路欢歌，陈颖心同学以最坚韧不拔的胡杨树的精神来勉励自己。课上鸦雀无声，同学们深深地被陈颖心同学的精神打动了。
观看视频后，同学们陷入了沉思，用笔默默地书写下自己的心得体会。小小的年纪就惨遭不幸，身体的不便，病痛的折磨都没有成为她悲观、气馁的借口，反而成为她自尊自强，乐观向上的动力。她用勤奋和阳光感染着身边的人，用行动告诉人们一个平凡的道理――再大的困难，只要你努力，就一定可以战胜!
在集体讨论中同学们表示要以陈颖心姐姐为榜样，好好学习，奋发向上，积极践行社会主义核心价值观，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
[音乐剧飞舞的蒲公英观后感]
篇23：飞舞的蒲公英观后感250字
今天我们学校全体学生观看了一场温情励志的音乐剧——《飞舞的蒲公英》。视频中20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个音乐剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。
据了解，音乐剧的原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃，而是更加努力的学习，逐渐实现了她的入学梦，入队梦，舞台梦，写作梦，音乐梦。音乐剧充分展现了陈颖心坚忍不拔，坚强不屈的精神，学生们深受感动。
观看结束后，学生们纷纷表示要学习陈颖心所展现出的坚强的品质和毅力，增强了他们面对挫折的勇气。
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篇24：独幕剧飞舞的蒲公英观后感
为丰富校园文化生活，培养学生健康人格和励志为梦想坚持不懈的精神，学校组织学生集体观看《飞舞的蒲公英》独幕剧，
该剧目根据真实事例改编，讲述了一个励志成为舞者的女孩，在一次意外中高位瘫痪了，但是这位身残志坚的女孩，为了追至自己的梦想，不断努力，最终在舞台上翩翩起舞的故事。影片通过最美少年的真实事例改编，歌颂了青少年为梦想执着最求的精神。
通过观看《飞舞的蒲公英》独幕剧，不仅加强了对师生们的情感教育，让每一位仓小师生在思考中努力寻找自己的梦想，
《独幕剧飞舞的'蒲公英观后感》()。我校努力做到从身边的典型为榜样，激励自己，为践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
篇25：独幕剧飞舞的蒲公英观后感
校组织全校师生观看福建人民艺术剧院创排的独幕剧《飞舞的蒲公英》，这不独幕剧是根据陈颖心同学的感人事迹所创作的，陈颖心同学现就读于福州市外国语学校初三德育班，5岁时由于意外不幸下肢瘫痪，但她凭着坚强的意志，乐观向上，积极进取，先后获得省“美德少年”、省首届“海西校园励志先锋”等光荣称号和国家第十一届宋庆龄奖学金。我校结合道德模范进校园活动，开展了向陈颖心同学学习相关活动，组织学生集体讨论、写心得体会等，引导学生以身边的典型为榜样，激励自己，奋发有为，积极践行社会主义核心价值观，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
篇26：飞舞的蒲公英观后感500字
蒲公英娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天，
雨后，我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说“出去走走吧。”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继续拿起书看。“出去走走吧。”那个声音再次响起。我放下书，从家中走了出来。雨后的春天分外妖娆，使我不由自主的想和她靠近。飞舞的蒲公英观后感500字3篇飞舞的蒲公英观后感500字3篇。嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感受春的气息。
咦，那是什么?在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英!但我马上改变了想法，一棵蒲公英怎么可能在经受了一场大雨之后，马上飞起来。那是天使的化身吗?
不，它不是天使，天使不会在这里经受暴风雨的洗礼，他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗?不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里飞舞。它是公主吗?不，它不是公主，公主不会在这里听风婆婆讲故事，他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗?不，它不是王子，王子不会在这里被泥土掩埋，他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪?
它是高尔基笔下的海燕，在暴风雨中接受洗礼。再靠近一点，看的更清楚了，是处子的皮肤，健壮的青春!
我想把它摘下，让它在我的手中跳舞，我弯下身，发现它周围竟然开满了小黄花。好像是蒲公英谢掉后开出的，那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊!这时那个声音又想了起来：“该回家了，不然回着凉的。”我选择了离开，回头，再次呼吸：蒲公英依然在风中摇曳。
篇27：飞舞的蒲公英观后感+800字
为何有人常常感到迷惘?为何有人常常感到痛苦?为何有人常常感到苦闷?我建议你看一看前南斯拉夫作家格・奥璐依奇的童话《蒲公英》，或许你会有所启发。这是一篇优美的童话。它用词优美、语言生动、文笔细腻。“……在一座高山的脚下生长着一簇向日葵，真是一群美男子啊!它们个个长的那么高大，那么挺拔!太阳在空中为这支金黄色的队伍自豪地闪耀着光芒……”，这是童话的开头;“……这时，这棵透明的银色的蒲公英越来越快地飞向月亮和星星，它就象一棵银光闪闪的新星，一颗群星中最轻柔的星”，这是童话的结尾。你看这是多优美的语言啊，整篇童话的语言都是这样的，读起来真的给人美的感受。这是一篇引人入胜的文童话。一开始向我们介绍了一群向日葵，长得高大，挺拔。通过强烈的对比，显出小“向日葵”真的很小很小，显得那么不合群、不自然。在花费大量笔墨去描写向日葵群后，风儿揭开迷底，一切才水落石出。原来，小“向日葵”是一棵够大的蒲公英!多么的曲折，多么的引人入胜啊!
这是一篇很深奥的童话。一棵蒲公英生错了地方，处错了环境，它感到孤独。它不知道自己不属于这个地方，它不知道自己不是一颗真的向日葵，面对高大英俊的向日葵它因自卑而痛苦。面对生活习惯和自己完全不一样的向日葵它显得很不合群，它无法与别人沟通因而苦闷不已。因为它是一棵蒲公英，它不是别人眼中的向日葵，所以它常常感到苦闷p痛苦p迷惘。最终，在风儿告诉它真实身份后，它决定离开，乘着月光它去向了远方。
蒲公英去向了哪里?童话没有告诉我，风儿知道!我也能猜到!那一定是一个属于他自己的家园，那里一定有适合它的土壤、有它秉性相同的朋友，在那里它一定能快乐的成长!一个不了解自己的人，他就会感到迷惘;一个没有朋友的人,他就会感到痛苦;一个没找到适合自己的土壤的人，他就会感到苦闷。每个人都有自己的一片天空，我们要找回迷失的自我!这样才能摆脱苦闷p痛苦p迷惘。这就是我读《蒲公英》的感受。它虽然不是一篇绝世佳作，但是，它教会了我要认清自己，找准自己的位置，不要盲目地和别人攀比，不能迷失了自我。
篇28：福州飞舞的蒲公英观后感
福州飞舞的蒲公英观后感
一场温情励志的音乐剧《飞舞的蒲公英》在福建省人民艺术剧院录制，舞台上20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个音乐剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽，
原型为福州一名瘫痪却又自强的少女
据介绍，音乐剧的 原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐 在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃，而是更加努力的学习，逐渐实现了她的入学梦，入队梦，舞台梦，写作梦，音乐梦，
想让孩子们懂得真正的“中国梦”
据导演傅磊介绍： 从的3月份开始创作剧本，5月下旬开始建组排演。傅磊：“我一直都在思考什么是真正的“中国梦”，当知道陈颖心的故事后，深受感动，或许孩子的 舞台梦，坚强的品质和毅力，就是真正的“中国梦”，我就是想把这种“中国梦”传递给每个人，尤其是孩子们，让他们感受正能量，知道如何面对挫折。”
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折。就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄,就是生活的强者。一份耕耘。一份收获。
篇29：飞舞的蒲公英观后感600
飞舞的蒲公英观后感600
飞舞的蒲公英观后感600字1篇
蒲公英娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天，
雨后，我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说“出去走走吧。”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继续拿起书看。“出去走走吧。”那个声音再次响起。我放下书，从家中走了出来。飞舞的蒲公英观后感600字3篇飞舞的蒲公英观后感600字3篇。雨后的春天分外妖娆，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感受春的气息。
咦，那是什么?在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英!但我马上改变了想法，一棵蒲公英怎么可能在经受了一场大雨之后，马上飞起来。那是天使的化身吗?
不，它不是天使，天使不会在这里经受暴风雨的洗礼，他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗?不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里飞舞。它是公主吗?不，它不是公主，公主不会在这里听风婆婆讲故事，他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗?不，它不是王子，王子不会在这里被泥土掩埋，他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪?
它是高尔基笔下的海燕，在暴风雨中接受洗礼。再靠近一点，看的更清楚了，是处子的皮肤，健壮的青春!
我想把它摘下，让它在我的手中跳舞，我弯下身，发现它周围竟然开满了小黄花。好像是蒲公英谢掉后开出的，那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊!这时那个声音又想了起来：“该回家了，不然回着凉的。”我选择了离开，回头，再次呼吸：蒲公英依然在风中摇曳。
飞舞的蒲公英观后感600字2篇
我曾经问过很多同学、老师、叔叔、阿姨同一个问题——“理想是什么?”他们都给了我不同的.答复，他们说，理想是战胜失败、困难的彼岸;理想是寒夜里前行、风雨中追寻的远方;理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强;理想是黑暗时看不见路，点亮角落的那束光芒，
还记得陈毅说的话吗?——我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现;正如三棵树的故事：第一、二、三棵树都分别有自己的理想，但他们的理想并没实现，过了多年，他们早已把自己的理想忘记了，但他们选择了坚持，理想之石又回到了他们的手上。这个故事让我懂得了：我们会在某些时候发现自己处于一种困顿的境地，似乎离自己的愿望和目标越来越远了，但是，在那时，也恰恰在那时，我们的理想真的离开了我们吗?不，没有，它并没有离开我们，只要我们不选择放弃，理想永远不会离开我们!
我也有自己的理想，当一名教师，我总认为教师多好，可以带领一群小孩读书，但我明白了，什么事都有消极和积极的影响，当一名教师也挺累的，都还要为孩子们操心，但我也不明白为什么喜欢做一名教师，可能是和她们相处的时间长了，想和他们在一起吧!我不会放弃自己的理想，我会坚持到底的!
我终于懂得了：生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望和收获。
让我们一起放飞心中那朵蒲公英，去实现自己的理想!
飞舞的蒲公英观后感600字3篇
**小学全体学生观看了一场温情励志的音乐剧——《飞舞的蒲公英》。视频中20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个音乐剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。
据了解，音乐剧的原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃，而是更加努力的学习，逐渐实现了她的入学梦，入队梦，舞台梦，写作梦，音乐梦。音乐剧充分展现了陈颖心坚忍不拔，坚强不屈的精神，学生们深受感动。
观看结束后，学生们纷纷表示要学习陈颖心所展现出的坚强的品质和毅力，增强了他们面对挫折的勇气。
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