想旅行的小陶罐作文
“不能没有小猫”通过精心收集，向本站投稿了15篇想旅行的小陶罐作文，以下是小编给大家整理后的想旅行的小陶罐作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：想旅行的小陶罐作文
想旅行的小陶罐作文
从前，在一座小房子里，有一只大箱子，箱子中装着许多小陶罐。有一只小陶罐十分特别，他能走路，会说话。
日子一天天的过去了，小陶罐想：这个地方太阴暗了，我得赶紧离开这儿，去外面面的世界去看看！其他的陶罐都劝他不要出去，外面的世界可危险了！可小陶罐不听，趁着主人喝茶的时候，偷偷的.逃走了。
它好不容易才翻过围墙，兴冲冲地向前走，不时的听到许多的议论声：“这个陶罐真奇怪，还会走路！”小陶罐得意极了，走着走着，突然，一辆大卡车飞驰而来，小陶罐急忙闪到一边，差点就碎了。它有点想回家，可是一股勇气使它站了起来，他看见一座高山，想：山上的风景一定很美，我要上去看一看！小陶罐不知道摔了多少次，历经了多少年，终于爬上了山顶，看到了美丽的景色，在山峰上有一座小房子，小陶罐爬到小房子前，不知不觉地睡着了······
等它醒来的时候，发现自己被擦得干干净净，原来它被一群猎人送到了博物馆，它开心极了，悟出了一个道理：只有你去追逐幸福，你会有想不到的收获！
篇2：旅行杂想作文
假如你独自旅行，你会带上什么呢?我会选择一本书。
书，被人们称为人类文明的长生果。
像蝴蝶飞过花丛，像流水流经山谷，像……没有了它，就不可能有公司，不可能有才子。书就像一支非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地。书就像一匹神奇的骏马，带我们领略人世的真谛，书就像一盏灯，照亮了我们的前途，书就像……
书就像一个谜，只有你从内心去读它，才会真正领略它，才能长读长新，百读不厌。
篇3：旅行杂想作文
我的梦想很简单，也很困难-旅行画家。我从小就想当一名画家，但我不想成为整天在画室里画画的`画家。我喜欢旅游，喜欢看风景，想把看到的风景画下来，所以长大后我想做一个旅行画家，到了一个地方，画一个地方，把我画的所有的画做成一个回忆录，到老的时候会很欣慰。
做旅行画家很简单，也很困难，简单是因为可以随心所欲地画画，困难是因为需要庞大的资金，如果资金搞定了，一切也就没有那么困难了。所以我一直都把它当做一个遥远的梦想，不会奢望什么。我很笨，不会的题，别人教了好几遍我也学不会，所以我只能靠努力学习了，可我在努力学习，成绩也只能是中等偏上。母亲很担心我的学习，知道我喜欢画画，就给我报了一个画画班。我为了梦想，就去去学画画了，先开始很难，后来越画越熟练，到现在我已经可以字画一幅中级难度的风水画和素描了。如果你问我学了几年的画，现在画什么?我会不好意思的告诉你：“五年，嗯……学上人头像了。”不过你不要笑哦，我已经到了极限了，比我聪明的孩子也要至少学四年半。
记得三四岁的时候我根本还不会说话，别人见了我不会说话，以为我是个哑巴，母亲听了，很害怕，每天都教我学母语。到了五六岁的时候，我才会说话的，可是到现在，我有时说话都不清楚，害的姐姐叫我连话都说不清楚，所以我每天都会练习说话。这说话跟旅行画家有什么关系呢?那你得听我细细道来了。
五六岁时，我看到画画这两个字，母亲没教，我自己就说出来了，母亲很高兴，就叫我用笔画画了，当然那时我只会画四脚小鸟。于是这一切就这么开始了。
时间过得很快，转眼我已经成了一个大姑娘了，但永远不变的是我对画画的那份热情。
篇4：旅行杂想作文
旅行家，我一生的理想
一提到理想，有人会说我想当医生，有人说我想当教师，有人会说我想当教师，有人说我想当科学家，而我则想当一名旅行家，并且这是我一生的理想。
我从小就对电视上的旅游景点感到好奇，所以我想当一名，游历名山大川，体会各地风情，丰富自己的人生。
如果有机会，我想去攀爬泰山，在泰山山顶看日出，随口吟出“会当凌绝顶，一览众山小。”领略泰山之雄伟，壮丽，豪情。那是多么的惬意啊!
如果有机会我一定会去圆明园，倾听圆明园的诉说，倾听圆明园的诉说那段屈辱的历史。不能忘记，英法联军侵入圆明园，强取豪夺，烧杀掠抢，无所不为。
如果有机会，我想去金字塔，体味金字塔的古老气，还有狮身人面像。
如果有机会，我更想去巴黎的埃菲尔铁塔，领略人的智慧和胆魄。
老师说，光看不行的，还要付出实际，才能实现理想老师说的对，所以从今天起我要努力，努力，再努力。一步一个脚印，努力学习文化知识，学习本领，来实现自己的理想。
这就是我的人生理想———当一个旅行家。
篇5：小蜗牛旅行作文
今天，我要参加儿童画比赛，又要学柳琴。所以一大早我背了四个包，真的是好重啊，我东倒西歪。
一来到教室，我发现很多小朋友都到了。我赶紧理书包。这时，又有很多小朋友到了。
中午，比赛开始了。我先涂了红色的云，再涂了橙色的云，然后涂了紫色的云。我又在云朵上添了好多点点。最后我涂了背景颜色——蓝色。下午，我们去中策职高跑步。一开始，我很有精神地跑，慢慢的，我就没力气了。我跑得上气不接下气。本来要跑一整圈，后来没跑完就回学校了。
学柳琴的时间到了，我第一个到了学琴的教室，奇怪，上第二节课的姚远也来了。我跟王老师等了好久，一个小朋友来了。我们又等了一会儿，另一个小朋友也来了。王老师教我们看琴谱，还弹了琴谱上的曲子，我都快晕了。今天，真忙啊！
篇6：小作文独自旅行
小作文独自旅行
小作文独自旅行1.假如我独自旅行
如果你独自旅行，如果你只能带一样东西供自己的娱乐，你会带什么?一台照相机，一本笔记本，，一张画纸，一只口琴……是不是很难作出选择?如果你问我,我会毫不犹豫的会答;”我会选择一只小狗.”
如果带一个没有生命的东西去旅行,旅行中一没有活力,没有生机.如果你带上一只小狗,他会在你想家时,跑过来依偎在你的怀抱里,让你感到亲切:如果你带上一只小狗,他会在你伤心的时候跑过来“嘘寒问暖”，使你不再悲伤;如果你带上一只小狗，他会在你无精打采时，跑到你的脚下逗你玩，逗你笑。使你精神饱满……
所以，我愿意坐在自己的'船里与小狗玩，当小狗睡觉，吃饭时我还会仔细观察它的动态和神态，然后记下来，回去以后写下一篇优秀的文章
一只小生命能改变你的旅行滋味，让你的旅行充满生机，活力，何乐而不为呢?
2.独自旅行
我想我长大了，我开始喜欢尝试不同的东西，我知道有些东西它不属于我，但我仍满载希望的等待奇迹。没错，奇迹，我相信这个很美的字眼。我相信那些多彩的生命不同的旅程。
我想走一条路，一条陌生到我会害怕的小径，我想一个人走。
我想去一个地方，一个隐蔽到如世外桃源般的小山谷，我想一个人的旅程。
我想渡一条河，一条不知尽头的渊渊小流，我想一个人划桨。
我喜欢这样，世界静的只剩下我一个人的感觉，我哭我笑只有我一人知晓。我不怕孤独，我害怕两个人一同伤心。我不要流泪，我害怕我的眼泪会弄痛别人。
我只想象风筝一样飞翔，纵使有一天会断了线，会不知所措，会随风奔跑。
我想过我的未来，我想我要去江南一个小镇，在那里学会知足，学会安静，学会宽容……学会我不曾学过的所有。
我想像旅行家一样徘徊于世界每一个角落，可能只是一个地方的匆匆过客，又可能驻足于某个不为人知的角落许久许久。
我想我要有一个很大却很轻的行囊，里面一定要有一支笔，一个猫猫笔记本，一台数码相机。我要沿途记下所有的所有，我害怕有一天我会失忆，我会忘记所有的快乐。
我想如果有一天我走累了，我就在背包里找到一张很大的格子布，把它扑在蓝天下的随便一个地方闭眼静静睡去，不去想醒来天空是否依然湛蓝如画。
篇7：小旅行500字作文
关于小旅行500字作文
我是一名慕名而来的过客。
这里是个遥远又令人憧憬的地方，总是听着那些人传说里的赞美和形容，于是我成了一名慕名而来的过客。
乳牛草地山景像一般普及的画布，在这里，一样的山与牛和草地却带给人焕然一新的感受，遥远的`山脉如此的亲近，天不晴带点灰暗，草地却绿的鲜明，是一种悠然，让气息更显得幽香，站在此地，轻轻的闭眼聆听自己规律的呼吸，那些背负已久的喧嚣和烦恼，在此遗落了，神清气爽的身心和饱福的眼界，让我在这趟旅游中收获良多，因此我拾起这片自然的力量，返程，期望再一次不同感受的旅行。
篇8：小旅行三部曲作文
第一部曲：到达目的地
假期的一天，我与
哇，这是什么东西啊？有一条银色的轴，它很长很长，折过来弯过去，轴上有很多假
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篇9：一次小旅行作文
一次小旅行作文
昨天，我·爸爸·哥哥，还有伯伯一起去象山玩。伯伯给大家准备好了水和零食，我们就出发了。
车子飞快地在高速公路上开着，大约过了二个多小时，我们就到了象山。在往下面开二三十分钟，就到了海滨公园。我们都脱掉鞋子在海边玩耍。伯伯的运气真好，他居然在石头边上抓到了二条鱼。我和哥哥俩个在沙滩上画画·挖水坑·扔沙子······浪花一直在我的'脚边流啊流，好舒服啊！
第二天，我们去了象山影视城。正好赶上有人在拍戏 ，他们一个个的都穿着古时候的衣服，有人还骑着马。一旁，还有些人在那化妆。其中，有一个还是名人--小沈阳。在往里走，还有很多的景点，水帘洞·神雕侠侣城·春秋战国城······爸爸在旁边帮我们拍了好多的照片做留念。天块黑了，要准备回家了。
这两天，我玩的很开心。
篇10：小蜗牛旅行作文
从前一只小蜗牛，一只与众不同的蜗牛，因为他会飞。会飞可是他与生俱来的本领，他的梦想就是去环球旅行。一天早上，小蜗牛一觉醒来，就告诉自己的伙伴们，他要环球旅行去。
“这太可怕了”小伙伴们叫道，“我们行走这么慢，而且外面充满了危险，你千万不能去！”
“上天给了我一双翅膀，我就一定要出去看一看”小蜗牛坚定的说。
于是，小蜗牛告别了大家，扇动着翅膀，飞了三十三天来到了埃及。他看到了金光闪闪的金字塔，顺着门走进去，一个冷冷的声音从他身后传来：“你是谁？敢闯我的地盘儿？！”哎呀，转身一看，是“法老”，他心已经跳到脖子那儿了。可小蜗牛还是装作镇定的回答：“您好，我是小蜗牛，误闯您的地方，对不起。”“法老”冷冷的答道：“好吧，下不为例。”小蜗牛被人类扮演的法老吓得一溜烟跑了出来。
带着满满的恐惧，他逃出金字塔，又飞了三十三天来到了巴黎。哇，埃菲尔铁塔好高呀，这种高度就算爬上几百年也爬不上去，可他不一样，三两下子就飞上去了，在这么高的地方看风景。哇，太美了！风轻轻的吹过，小蜗牛感受着暖暖的微风，看着落日，真是一种美得享受，心想：如果小伙伴能看到该多好呢。
他又飞了三十三天来到了意大利的比萨斜塔。哇塞，这座比萨斜塔有好多的门，他走进了最高楼层，在这里看下面人和车比小蜗牛的牙齿还要小。一个甜美的声音传来：“咦，小蜗牛，怎么在这里呀？妈妈，快来看，一只蜗牛哦！”“ 这可真太有意思了，这一定是一只与众不同的蜗牛，你看他多坚强呀，爬了这么高……”小蜗牛听着赞美的语言，更加坚定了环游世界的梦想。
小蜗牛扇动自己的翅膀，想着下一个目标出发！
篇11：小蜗牛旅行作文
在一个阳光明媚的中午，蜗牛妈妈生了一个小蜗牛叫“闪电”。日子一天天过去，小蜗牛也茁壮成长起来了。闪电说：“妈妈，我可以去旅行吗？我想去外面的世界看一看。”妈妈回答：“可以啊。”就这样闪电的旅行开始了。
闪电走啊走啊遇见了小蚂蚁，闪电说：“小蚂蚁，你可以陪我玩一会吗？”小蚂蚁说：“不行不行，我还要忙着搬粮食呢。”闪电听完垂头丧气地走了。
闪电继续向前走，他又遇见了一只特别不起眼的小蜘蛛。闪电说：“你能和我一起玩吗？小蜘蛛。”小蜘蛛说：“对不起，我不能和你一起玩，因为我还要织网呢。”闪电闷闷不乐地回家了。
妈妈看见闪电愁眉不展的回来了，就问：“怎么了？我的孩子！”闪电委屈的回答说：“我很想和小蚂蚁还有小蜘蛛它们成为朋友，可是它们都很忙，没有时间和我玩。妈妈，你说我是不是应该也找份工作呢？”妈妈说：“当然可以啊，但是你要先学好本领才能更好地工作。”听完妈妈的一番话，闪电立刻开启了学习之旅……
篇12：想一个人去旅行作文
想一个人去旅行作文
是的，好想抛开所有繁锁的事情独自去旅行！不必再为太多生活的锁事而操心，也不必再为情感的事情而恼心。抛开一切，享受孤单，享受寂寞，享受冷清……
孤身一人轻装上路，不用带太多的累赘，只要简单够用就行了。
想去爬山，因为好想好好地锻炼一下自己懒散的身架。山不用太高，只要不脏不乱就行。其实风景只要自然就好，何必要求它有多壮丽多优美呢。只要能看到云清风淡，鸟翔树晃，草摇水淌，听到风鸣鸟唱，虫歌水伴就行。
记得从懂得欣赏风景时，我就深深地喜欢上日落的凄美，喜欢那火红而不伤人的温和，那是太阳一天最后的奉献，觉得像是即将不久于世的人那最后无私的倾献，在那刻我总会体会到美的另一层附意，另一层表达。突然察觉，这世上其实有许多美好的事物都是那样地短暂。总觉得：它是在用短暂来敲醒人们的珍惜，让人们去发现它的'另一层附意，去悟出另一层表达。
我会在这山上看夕阳西下，看云霞渐消。坐在山上的大石上独自品赏这凄美的景色，看是否体会得到“夕阳西下，断肠人在天涯”的那种凄凉之触。但，我想我更能体觉到它的凄美之触。
想去海边，看大海，吹海风，听海啸……想去逐海浪，踏海沙……想去拾贝壳，挖螃蟹……
大海一望无尽、千变万化、深不可测、博大精深……是如此地让人寻味。
其实我最喜欢大海的是它的广阔，它的包容，它的韵味，还有它的无情似有情。
以前常常在想着：以后在沙滩上用橼木盖一小木屋，然后在屋前小板上放上两张小摇椅，一张小桌子，泡上绿茶，吹着海风，听着海浪，叹着茶，独自一人幽幽地慢慢地斟慢慢酌……那会是多么地惬意。
因为只有自己一个人，所以，心情的好，心情的坏都不用去压制，随心地倾泻，让自己依着自己的感觉去奔驰，不用再顾及他人的情绪，不用害怕影响他人的心情，更不用管他人的眼光。
当感觉快乐时，我可以放声大笑，可以糊乱跳舞，可以糊乱唱歌，可以静下来将自己的开心再复制一份到日记里；让日后的自己重复今日的欢乐!
当感觉伤心时，我可以放声大哭，让泪水冲掉内心所有的悲伤，也可以糊言乱语，可以随意发呆，更可以对着某事物发呆，叙说自己的悲伤；
我可以只想着自己的欢与自己的悲，也可以脑袋空白地进入自我空间，什么都可以想，什么都可以不想，不用怕有人来，不用手忙脚乱地戴上面具，微笑示人。
戴着面具其实很累，但，有时，有那么刹那间，我以为我己习惯着那面具，忘记我原来的真面目。
篇13：我想太空旅行作文
我想太空旅行作文
小时候，在山村的星空下，奶奶常常会指着月亮，告诉我，那上面住着美丽的嫦娥、可爱的玉兔，还有四季飘香的桂花树。奶奶还告诉我，在银河的两边，住着牛郎和织女，每年的七月七日，他们会在鹊桥上相会呢……浩瀚的太空，给了我无尽的遐想……
如今，我国的“神七”早已飞上了太空，“嫦娥二号”月球探测卫星刚刚成功发射，我的太空梦也越来越近了吧。我多么盼望着在不久的将来，我能乘坐着我国的载人航天飞机，来一次奇妙的太空旅行呀。
我的第一站定在月球。爸爸说，由于月球的自转和公转周期一样，所以，我们只能看到月球的同一面，她的另一面永远背对着我们人类。嫦娥和玉兔会不会住在月亮的另一面呢？即使看不到嫦娥和玉兔，我也要看看那上面的环形山。据说月球上最高的山峰比我们的珠穆朗玛峰还高呢。不过爬起来一点也不会觉得累，因为月球表面的引力只有我们地球的六分之一。所以，我还想在月球的表面上跑一跑，跳一跳，看看和地球上有什么不同。如果在月球上跑110米栏，我会不会跑得比刘翔还快呢？
第二站嘛，自然是太阳系一日游啦。重点景区是木星的“大红斑”和美丽的土星光环。他们和人间的“仙境”相比，是不是更漂亮呢？当然了，我也不会错过拜访金星的机会的。它是我们在地球上看到的最明亮的星星嘛！而且，传说中的“启明星”、“长庚星”、“太白金星”，其实指的都是金星，外国人叫她“维纳斯”，光听听它有那么多美丽的名字，我就已经跃跃欲试了。如果时间允许的话，我也想去安慰一下可怜的`冥王星。它虽然未能进入前八名，但是它跑的圈比谁都大啊！怎么能因为人家个头小，就被取消了“九大行星”的称号了呢？
银河系的中心初步定为第三站吧。之所以说初步，是因为我还不能十分确定。之所以我还不能十分确定，一是因为太阳系位于银行系的一条旋转臂上，距离银行系的中心还有十万八千里（这也算夸张吧，爸爸说实际上是2.5万光年数万万亿公里！）呢！二是因为听说银行系的中心有可能是一个巨大的“黑洞”，如果一不小心掉入“洞”中，那可真是万劫不复啊！不过，我也不会失望的，那就顺路去光顾一下奶奶最喜欢的“牛郎”和“织女”吧。听说“牛郎”离我们的地球有16光年，“织女”离我们26光年，等我开着飞船到达那里，没准胡子都变白了。这可难不倒我，我会沿着太空的高速公路——“时空遂道”，或者叫什么“虫洞”，用“一眨眼”的功夫瞬间到达！怎么样？很酷吧！
“醒醒！该上学了——”我一睁眼，妈妈正在叫我呢。原来是一场梦！我把我的太空梦告诉了妈妈。妈妈说：“你想太空旅行，那就好好学习吧，只有多掌握科学知识，才能为你的太空梦打好基础。”
哦，梦想，都是从脚踏实地开始的。
篇14：旅行杂想作文600字
旅行杂想作文600字
悠悠的小城，春暖秋凉，日升日落，既不靠山也不靠海，实在没有一点脱颖之处。小城没有苏州那精雅的园林，柔婉的水纹，亦没有上海的流动的盛宴。我没有见过温柔如水的女子，也没有见过小资的上海人。我只能在梦中想象着那幽深的街道，姣好的面容。
有句话说：熟悉的地方没有风景。对于一直没有离开过小城的我来说，是正确的。雨是大自然的风景，也是我喜欢的夏天的象征。夏天的雨来得急，来得猛，来得有气势！豆大的雨点坠落下来，打在地面上，树叶上，屋顶上，一切没有遮挡的地方上，就像成千上万晶莹剔透的小精灵在跳舞。因而我想：当雨罩上面纱，换上另一种面具的'时候，会以怎样的姿态来到人间。鹏说下雪没有什么好看的，不就是白白的嘛。听这话时，我忍不住在嘀咕：这个人的情商怎么这么低啊！不过，这也不怪他，他是从武汉转学过来的，那里的冬天都会下雪。可是，这丝毫没有影响我对雪地的向往。而且，我希望能在高原上看雪，因为那里除了雪，还有让我更心动的大草原。这让我想起老舍先生写的诗句“风吹草低见牛羊”。
同桌贝贝始终惦记着水汽氤氲的江南。她曾经告诉我，等她长大了，她一定会去那里。可是，怎样才叫长大呢？这真是个叫人忧伤的字眼。我和贝贝已经很久没有见面，不知她是否还是那个当年向我撒娇要生日礼物的小女孩？如果可以，我还是期待可以陪她去看采莲季节的江南，温情脉脉的江南，思念如雨的江南。
等待相遇在最美的旅途中，因为我们都在等待长大。
篇15：中班创想画：小手套旅行记
中班创想画：小手套旅行记
活动目标
1、能够对范画进行观察，并且大胆的表述，发展幼儿的观察及语言表达能力。
2、鼓励幼儿大胆的想像创造，发展丰富的想象力，体验无拘无束创造的快乐。
活动准备
ppt各种手套变形后的图片，作画工具
活动过程
一、我的小手变变变
1、带幼儿玩手指游戏我的小手变变变，让幼儿知道我们的小手是很能干的'，要好好的保护。
2、引导幼儿说说天气冷了，有哪些保护手的方法，从而引出手套。
二、小手套的旅行
1、出示ppt第一页（手套小鱼）
讲述故事第一段，小手套很喜欢旅行，今天它就来到了河边，它摇身一变就变成了小鱼在河里游。幼儿观察图片，说说手套变成了小鱼的哪个部分，那它还有哪些部分？
2、出示ppt第二页（手套苹果树）
讲述故事第二段，小手套变成小鱼游啊游，又来到了一片果园，它就马上又变成了一棵苹果树。幼儿观察图片，说说手套变成了苹果树的哪个部分，那它还有哪些部分？
3、出示ppt第二页（手套小鸡）
讲述故事第三段，离开果园，小手套又来到了一片草地，它就马上又变成了一只小鸡。幼儿观察图片，说说手套变成了小鸡的哪个部分，那它还有哪些部分？
4、出示ppt第四页（手套原型）
小手套有点累了，停下来休息休息，所以它变回了自己。
三、引导幼儿大胆想象，创造作画
1、引导幼儿想象：小朋友，手套去了这么多的地方旅行，变了这么多的东西，现在请你想想看，如果你带它去旅行，会去哪里？会变成什么？采用现场作画的方式将幼儿所说的进行变形。
2、小手套休息够了，又开始旅行了，这次它要和小朋友们一起，现在请你们在美秒的音乐中带小手套去旅行吧。
四、讲述、评价
1、音乐停，旅行结束，请幼儿自我讲述画面内容，引导幼儿说说带小手套去了哪里旅行，在旅行的时候变成了什么？
2、教师评价。
课后反思：
这一节中班的创想画“小手套旅行记”是我在幼儿园内上的第一堂公开课，因为是第一次而有些紧张，却因为可以学到很多，进步很多而更加期待。
这节美术活动的主要目标就是让幼儿观察图片，找到手套的原型，用自己的语言大胆表达，最后在教师的引导下大胆想象，创造作画。整个活动我是通过四个环节来完成的，一：小手变变变；二、小手套的旅行过程；三、大胆想象，创造作画；四、讲述、点评。第二个环节，我将三幅范画编成“小手套旅行记”的故事，在讲故事的过程中让幼儿观察范画，他们很感兴趣，观察和表达有都更积极了。但是在引导他们想像的时候，却让孩子们的想象因为我的示范而受到了局限，一部分幼儿就停留在了我示范的“小汽车”上，如果当时我是将幼儿的回答加以提示，可能效果就会不一样了吧。
这次活动让我学到最多的就是在研讨的时候。其实在试教的时候，老师们就给了我一些很好的建议，但是因为自己本身的原因，还是没有很好的吸收，所以还是有很多很多的问题跑出来，在研讨时又有更多的老师给了我意见，我都一笔笔记下了，我希望自己经过总结和慢慢吸收，一次一次的进步。
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