小雨滴旅行记优秀教案
“joylif”通过精心收集，向本站投稿了19篇小雨滴旅行记优秀教案，下面就是小编整理后的小雨滴旅行记优秀教案，希望大家喜欢。
篇1：小雨滴旅行记优秀教案
活动目标：
1、倾听故事，通过多种方式引导幼儿理解故事中小水滴旅行的过程
2、在角色表演中，感受小水滴旅行的过程，享受表演带来的乐趣！
活动准备：
课件、场地（圆圈）
活动过程：
一、开始部分
小朋友，你们喜欢旅游吗？
出示小水滴形象
你们看，小水滴能旅行吗？它可能会去哪里旅行？
如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集体讨论）
二、基本部分
1、观看课件，了解故事中的小水滴怎样飞上天
（1）小水滴怎么飞上天去旅行的？（变成了什么？）
（2）太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？是谁帮助他的？
不一会儿，小水滴的身体发生了什么变化？（用动作表现出来）
（3）变成水蒸气的小水滴还会去别的地方旅行吗？我们一起来听听？
2、继续播放课件，听故事片段
（1）变成水蒸气的小水滴到哪里去了？
（2）小水滴变成了白云回到地面上了吗？
他是怎么回到地面上的？
（3）根据出示图示，引导幼儿讲述
教师小结：
白云遇到冷风，变成小雨滴落到地面上，变成小雪花飘到地面上（融化后变成小水滴）
3、引导幼儿完整欣赏故事，了解小水滴的旅行路线
（1）小水滴到底是不是这样的旅行路线
（2）摆放图示
（3）师根据图示小结
4、扮演“小水滴”进行表演
（1）观察地面上的大圆圈
你们看，这是小水滴的家――小河，请几个小朋友当小水滴一起去旅行，老师来说，他们来表演！
（2）教师出示字条
小水滴在大海里游动――在太阳照射下蒸发――在空中漂浮――被冷风吹――变成雨滴落下――变成雪花飘落――又回到大海里
（3）集体幼儿进行表演
三、结束部分
刚才，小朋友们表演得高兴吗？那我们到外面继续我们的旅行吧！
篇2：小雨滴旅行记优秀教案
活动设计背景
我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。
活动目标
1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。
2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。
教学重点、难点
活动重、难点――了解水的三态及变化需要的条件
活动准备
材料准备――故事录音、PPT
知识经验准备――幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。
活动过程
一、说说生活中的水
1、说说生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。
3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。
4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。
二、理解故事情节
・完整听录音故事
提问：1、故事的名称；
2、故事中有哪些角色。
・听老师完整地讲故事（播放PPT）
提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？
2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？
・根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。
・总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？
三、小结
我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）
附：《小雨滴旅行记》故事原文
“滴哒，滴哒”，天空中下起小雨来。在这亿万个雨滴中，就有小雨滴和她的妈妈。 她们从高空滑落下来，落在路边坑坑洼洼的地方，渐渐地汇成一个小小的“溪流”。小雨滴和妈妈被挤在了里面。小雨滴说话了：“妈妈，我们现在在哪儿呀？”妈妈边用身体护着小雨滴边说：“孩子，我们在马路边上。”“我们不是在天空中吗？”妈妈笑着说：“原来是，现在我们已经变成水珠落下来了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙问：“那我们还能回去吗？我和云婆婆还有个约会呢！”妈妈转了转身说：“能回去，但是很慢。如果你急着走，那我们只好请求风伯伯先把我们送回去喽。”“太好了！谢谢妈妈！”
于是妈妈把小雨滴的请求告诉了风伯伯，风伯伯爽快的答应了。一会儿狂风大作，路上的行人都走不动了！小雨滴急忙向风伯伯喊：“风伯伯，风伯伯，小一点儿！你看，行人都走不动了！”风伯伯慈爱的看了看小雨滴，把风变小了。过了一会，来了一缕清风，小雨滴和妈妈被风载着，飞呀飞呀，高兴极了，可是乐极生悲，小雨滴和妈妈一不小心掉到马路边的一棵梧桐树上。正巧风伯伯要去开天气汇报会，不能再继续送她们了。
没办法，妈妈安慰着小雨滴，让她看看街上的风景。雨一停，街道上的人就多起来。突然，一个阿姨提苹果的袋子坏了，苹果滚到了地上，小雨滴想去帮她，可是几个孩子比她更快，她们帮阿姨把苹果捡起来放进另一个袋子里，阿姨很高兴，笑得很灿烂，拿起几个干净的苹果递给孩子们，孩子们摇摇头，指指胸前的红领巾，走了。
看了这一幕，妈妈对小雨滴说：“看见了吗，刚才这些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“对，那是一种做人应该具备的美德，如果人们的心灵都像他们一样，那这个世界就太美好了！孩子，你也要向她们学习，要具备美德呀。”
小雨滴正在感悟妈妈说的话，忽然听到“哎哟”一声。原来一个小伙子一边骑着自行车一边打手机，把一位过马路的老太太撞倒了，然后飞快地跑掉了。路边的好心人把老太太扶起来，路人围上来问老太太哪儿疼，摔伤了没有，神情很是关切。大家纷纷指责那个小伙子的不道德行为。
“妈妈，这是什么美德呀？”小雨滴幼稚的问，“孩子，那可不是什么美德，那是一种不好的现象，是应该受谴责的，你可千万不要向他学呀！”妈妈语重心长地对小雨滴说，小雨滴认真的点了点头。
一会儿，一阵清爽的微风拂来，妈妈带着小雨滴轻轻一跳飞走了。终于，她们回到了天空的怀抱。当看到小雨滴回到小伙伴中间，兴高采烈地向同伴们讲起这次旅行的见闻和受到的教育时，妈妈由衷的笑了：“看来这次旅游不虚此行了。”
篇3：小雨滴旅行记优秀教案
[教材简解]
《小雨滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小雨滴拟人化的旅行，生动形象的描述了小雨滴从雨――雨蒸汽――雨的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，变抽象的道理以形象化，适合小班幼儿阅读。
[目标预设]
1、理解故事的情节、内容，感受小雨滴从雨――雨蒸气――雨的变化过程。
2、引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。
3、积极参与表演，感受小雨滴旅行过程中带来的快乐，享受表演的乐趣。
[重点、难点]
本节活动的重点是理解故事内容，感受雨的变化过程，难点是制作小雨滴旅行路线图。
[设计理念]
本次活动，以新《纲要》为指导，从“理解――感受――体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。
[设计思路]
活动开始我以雨滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小雨滴的一个变化过程，为下面幼儿制作小雨滴路线图进行了知识准备，接下来在表现小雨滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小雨滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表演小雨滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼儿说说自己这个小雨滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。
[活动准备]
《小雨滴旅行记》大图书一本，课件、小雨滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开雨、背景音乐
[教学过程]
一、设计悬念、实验激趣
师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看。
实验：小雨滴蒸发
提问：小雨滴去哪里呢？
师：小雨滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一起来看看。
二、共同阅读、了解变化
1、幼儿边看大图书边听老师讲述。
提问：小雨滴去了哪些地方旅行呢？
幼儿从大图书中找出并讲出来
2、制作小雨滴旅行路线图。
师：小雨滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小雨滴旅行路线图。
幼儿合作排列，并引导讲述
三、完整欣赏、快乐表演
1、师：你们的路线图制作的对吗？我们一起到大屏幕上看看。
播放课件，师完整讲述。
请幼儿检查自己的线路图。
2、师：如果你是小雨滴你最喜欢经过的什么地方呢？
幼儿讲述时出现相应的场景图片，引导幼儿个别表演，激发幼儿表演欲望。
3、师：让我们大家都来做快乐的小雨滴。
背景音乐、随情节变换背景图
幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小雨滴
幼儿一起参与表演，感受小雨滴旅行的快乐。
四、活动延伸
师：我来问一问，你这个小雨滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢？
回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。
篇4：小雨滴旅行记优秀教案
活动设计背景
我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。
活动目标
1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。
2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。
教学重点、难点
活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件
活动准备
材料准备——故事录音、PPT
知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。
活动过程
一、说说生活中的水
1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。
3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。
4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。
二、理解故事情节
·完整听录音故事
提问：1、故事的名称；
2、故事中有哪些角色。
·听老师完整地讲故事（播放PPT）
提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？
2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？
·根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。
·总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？
三、小结
我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）
篇5：小雨滴旅行记优秀教案
“滴哒，滴哒”，天空中下起小雨来。在这亿万个雨滴中，就有小雨滴和她的妈妈。 她们从高空滑落下来，落在路边坑坑洼洼的地方，渐渐地汇成一个小小的“溪流”。小雨滴和妈妈被挤在了里面。小雨滴说话了：“妈妈，我们现在在哪儿呀？”妈妈边用身体护着小雨滴边说：“孩子，我们在马路边上。”“我们不是在天空中吗？”妈妈笑着说：“原来是，现在我们已经变成水珠落下来了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙问：“那我们还能回去吗？我和云婆婆还有个约会呢！”妈妈转了转身说：“能回去，但是很慢。如果你急着走，那我们只好请求风伯伯先把我们送回去喽。”“太好了！谢谢妈妈！”
于是妈妈把小雨滴的'请求告诉了风伯伯，风伯伯爽快的答应了。一会儿狂风大作，路上的行人都走不动了！小雨滴急忙向风伯伯喊：“风伯伯，风伯伯，小一点儿！你看，行人都走不动了！”风伯伯慈爱的看了看小雨滴，把风变小了。过了一会，来了一缕清风，小雨滴和妈妈被风载着，飞呀飞呀，高兴极了，可是乐极生悲，小雨滴和妈妈一不小心掉到马路边的一棵梧桐树上。正巧风伯伯要去开天气汇报会，不能再继续送她们了。
没办法，妈妈安慰着小雨滴，让她看看街上的风景。雨一停，街道上的人就多起来。突然，一个阿姨提苹果的袋子坏了，苹果滚到了地上，小雨滴想去帮她，可是几个孩子比她更快，她们帮阿姨把苹果捡起来放进另一个袋子里，阿姨很高兴，笑得很灿烂，拿起几个干净的苹果递给孩子们，孩子们摇摇头，指指胸前的红领巾，走了。
看了这一幕，妈妈对小雨滴说：“看见了吗，刚才这些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“对，那是一种做人应该具备的美德，如果人们的心灵都像他们一样，那这个世界就太美好了！孩子，你也要向她们学习，要具备美德呀。”
小雨滴正在感悟妈妈说的话，忽然听到“哎哟”一声。原来一个小伙子一边骑着自行车一边打手机，把一位过马路的老太太撞倒了，然后飞快地跑掉了。路边的好心人把老太太扶起来，路人围上来问老太太哪儿疼，摔伤了没有，神情很是关切。大家纷纷指责那个小伙子的不道德行为。
“妈妈，这是什么美德呀？”小雨滴幼稚的问，“孩子，那可不是什么美德，那是一种不好的现象，是应该受谴责的，你可千万不要向他学呀！”妈妈语重心长地对小雨滴说，小雨滴认真的点了点头。
一会儿，一阵清爽的微风拂来，妈妈带着小雨滴轻轻一跳飞走了。终于，她们回到了天空的怀抱。当看到小雨滴回到小伙伴中间，兴高采烈地向同伴们讲起这次旅行的见闻和受到的教育时，妈妈由衷的笑了：“看来这次旅游不虚此行了。”
篇6：小雨滴旅行记语言教案
小雨滴旅行记语言教案
活动目标：
1、倾听故事，通过多种方式引导幼儿理解故事中小水滴旅行的过程
2、在角色表演中，感受小水滴旅行的过程，享受表演带来的乐趣！
活动准备：
课件、场地（圆圈）
活动过程：
一、开始部分
小朋友，你们喜欢旅游吗？
出示小水滴形象
你们看，小水滴能旅行吗？它可能会去哪里旅行？
如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集体讨论）
二、基本部分
1、观看课件，了解故事中的小水滴怎样飞上天
（1）小水滴怎么飞上天去旅行的`？（变成了什么？）
（2）太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？是谁帮助他的？
不一会儿，小水滴的身体发生了什么变化？（用动作表现出来）
（3）变成水蒸气的小水滴还会去别的地方旅行吗？我们一起来听听？
2、继续播放课件，听故事片段
（1）变成水蒸气的小水滴到哪里去了？
（2）小水滴变成了白云回到地面上了吗？
他是怎么回到地面上的？
（3）根据出示图示，引导幼儿讲述
教师小结：
白云遇到冷风，变成小雨滴落到地面上，变成小雪花飘到地面上（融化后变成小水滴）
3、引导幼儿完整欣赏故事，了解小水滴的旅行路线
（1）小水滴到底是不是这样的旅行路线
（2）摆放图示
（3）师根据图示小结
4、扮演“小水滴”进行表演
（1）观察地面上的大圆圈
你们看，这是小水滴的家--小河，请几个小朋友当小水滴一起去旅行，老师来说，他们来表演！
（2）教师出示字条
小水滴在大海里游动——在太阳照射下蒸发——在空中漂浮——被冷风吹——变成雨滴落下——变成雪花飘落——又回到大海里
（3）集体幼儿进行表演
三、结束部分
刚才，小朋友们表演得高兴吗？那我们到外面继续我们的旅行吧！
篇7：小雨滴旅行记
大家好，我是小雨滴，今天我要去旅行了。我先从小溪流入大河大江在从大河大江流入大海。我在海面上和我的小伙伴们玩游戏唱歌，跳舞，打鼓，弹钢琴简直数也数不清。
这个时候太阳公公从东方升起海面上逐渐的变热了，我和我的小伙伴们变成了水蒸气，在天空中旅行。我们在天空中越来越多，连大风都吹不散，我们的队伍。这时不知从那来刮来一阵冷风，我们冻的发抖。我和我的小伙伴抱成抱成了一个团，团越抱越大，越来越重，最后我和我的小伙伴，从天空中落到一个水坑里。这时一个老人走过来说:“快看啊！下雨了。”天气变的越来越难，我们逐渐动不了。那个老人又说:“天气太冷啊！水都变成冰了。”
我和我的小伙伴们期盼着下一次旅行。我的故事讲完了，再见。
篇8：小雨滴旅行记
夏季中的一天，方小小去游乐园玩水上过山车。
玩着玩着，方小小发现天空下起了鹅毛雨；渐渐地，雨越下越大，方小小赶紧拿出一次性雨衣披在了身上。
一群调皮的雨滴，落在了小小的雨衣上，皮皮也在其中。
雨停了，小小把雨衣脱下了，随手扔进了垃圾桶。雨滴们都赶紧跑了，皮皮来不及跑开，被雨衣压在了垃圾桶里。
回收人员来了，把垃圾桶放在了垃圾车上，准备运往垃圾站。车子一路摇摇晃晃，摇得小雨滴皮皮都快吐了。
好不容易车子终于到了回收站了，一个员工把垃圾桶拖进了垃圾场里。皮皮在在垃圾桶里撞来撞去，撞得好疼呀。
还好，不一会儿，雨衣被工作人员捡了出来，皮皮和雨衣一起，被做成了一个塑料袋。
有一天，一位大叔把塑料袋买走了，他提着塑料袋去菜市场买菜。买完菜回家，塑料袋里已经装满了东西。皮皮看到了袋子里装着各种各样的蔬菜，颜色好看极了。
他正高兴着，发现自己正在变得越来越轻。原来是大太阳不断地向大地发射阳光。袋子里的小雨滴皮皮越变越轻，越变越小，最后被蒸发出去了。
皮皮飘上了天空，又回到了云朵上面，准备开始新的旅程。
篇9：小雨滴旅行记作文
滴答滴答，小雨滴来啦！
小雨滴来到花园里，花园里的花变得更加美丽了，粉红的桃花，金黄的迎春花，洁白的玉兰花都开了。小花们害羞地对小雨滴说：“小雨滴，谢谢你把美丽送给了我们。”小雨滴开心地说：“不客气。”
小雨滴来到了麦田里，麦田里的小麦变得金黄金黄的，风一吹，小麦们都弯下了腰，对小雨滴感激地说：“小雨滴，谢谢你把丰收送给了我们。”小雨滴说：“不客气。”
小雨滴来到了菜园里，菜园里的菜变得绿油油的，萝卜变得红通通的，大家高兴地对小雨滴说：“小雨滴，谢谢你给我们带来的色彩。”小雨滴说：”不客气。“
小雨滴继续将快乐带给大家，它来到了草地、广场……
雨过天晴，小雨滴离开了大家，小花、小麦、青菜和萝卜却都还恋恋不舍，希望小雨滴能够再次回来。
篇10：小雨滴旅行记作文
小雨滴旅行记作文
大家好，我是小雨滴，我的旅行马上伴随着蚂蚁搬家，燕子低飞就要开始了，还没等我看完下面的奇怪现象时，只听到雷公爷爷那边已经吹响了冲锋的号角，我就开始了人间的旅行。
第一站：柳树
我原本是想拥抱大海，随大海看祖国的三山五岳，哺育亿万华夏子女而亘古不息的。但被风吹了一下，我的航道改变了。偏向一棵柳树飞去，落在一个嫩绿的新芽上，她微微张开嘴，只轻轻舔了一下我湿润的皮肤，便合上嘴保持着以往的沉默，但我却清晰的听到她匀畅的.呼吸声。接着，我顺着她温柔的指尖继续下落……
第二站：燕子
这时我被燕子接住了。她带我飞入寻常百姓家。我问它；“我能帮助你什么吗？”燕子答：“你可是我们的宝贝，可以滋润稻草，帮我筑巢。”于是我随着她飞行，将自己四肢中的雨水与泥土融合，铸就燕子的新居。伴随着新燕的歌唱，我顺着屋檐继续下落……
第三站：稻田
我马上就要落入一个小河里了，我安慰自己，没去成大海，小河也很曲径通幽。这时突然看到一个老头跪在田间，喊道：“下吧！下吧！稻田里已好久没有这样下过了。再不下雨我们就要饿死了”我心想：老爷爷太可怜了，耳边响起了那句“四海无闲田，农夫犹饿死”，我决定要帮帮他。于是，我与风向抗衡，纵身一跃，化成了多颗雨滴，滋润了大地。
我隐隐约约看见一位拿着镰刀的农民伯伯，在一片金黄的稻田中向我微笑。
篇11：小雨滴旅行记作文
我，是一滴小水滴，从小就生在云妈妈的怀抱里。有一天，我长大了，我就跳出了云妈妈，和风姐姐一起去旅行。
风姐姐把我吹啊吹，吹到了一个城市。我就跳了下去，流进了水库。
我被加工成直饮水，进入了一个家庭。看来，主人很会节约水。先把我用来洗菜，再洗玩具。最后我才成为了一株植物的水分。我被当成二氧化碳释放了出来。这时，我化成水蒸气，升上了天空。
我又回到了云妈妈那里，和哥哥姐姐一起玩耍。不久冬天到了，我变化为冰雹直直的落到地上。
我被蒸发了。我很想回到云妈妈那里，可是天空万里无云，我只好在空气中飘荡。
一天，天气突然降到零度以下，我就变成雪花落了下来。
我落到了雪地上，被一个小男孩拿了起来扔向他的伙伴。另外一个小男孩也不是好惹的，拿起一块雪球向我扔来。“嘭！”我有落到了地上。原来他们再玩打雪仗。
最后我还是被太阳蒸发，回到云妈妈那里。
篇12：小雨滴旅行记教学反思
《小水滴旅行记》，讲述的是小水滴在旅行过程中的几次变化：由小水滴——水蒸气——白云——雨——小雪花——最后又变回小水滴的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。处于探索期的幼儿对水特别感兴趣，虽然他们对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此设计了这节课，主要是让幼儿在故事中掌握水的变化过程。
活动的开始我以谈话的形式直接导入活动内容，分段观察图片，倾听故事，倾听完后，都进行提问。幼儿在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并用语言进行表述，使幼儿的表达能力得到了提高。为了使活动的趣味性、综合型、活动性协调统一，在活动的最后一个环节让幼儿以绘画的形式记录小水滴的旅行过程并表述出来。
整个活动下来，幼儿都能够融入到活动中，积极性也比较高，尝试绘出小水滴的变化过程，目标基本达到。
活动结束后，通过教研，我反思了活动中的一些不足之处：
1、对于幼儿的回答，给与的鼓励、肯定性语言较少。
2、内容上有点偏难，特别是水蒸气，幼儿不理解，没有及时注意稍加解释。
3、由于紧张，语速太快。故事偏长，要讲慢一些、肢体语言没有更丰富一些。
4、幼儿回答错了，没有及时进行引导。
延伸阅读——小雨滴旅行记教学设计
活动目标：
1、引发幼儿关注自然现象的兴趣，激发其探究欲望。
2、培养幼儿认真倾听的习惯，培养其初步感受和欣赏文学作品的能力。
3、帮助幼儿理解故事内容，感知水和蒸汽互变的现象。
活动准备：
动画《小水滴旅行记》、烧杯、酒精灯、架子、火机、胶膜等小实验材料、字卡卡若干、录音带、录音机。
活动过程：
一、观看小实验，引出活动内容。
1、观看小实验：液体变气体（观察法、联想法），
师：“我用透明的玻璃杯里放一块冰，用酒精灯加热。你们观察到什么？”
“然后找一块干净胶膜放到杯口过一会儿，看看胶膜上会有什么？”
“原来干净透明的玻璃上面，积满了小水珠。”
“哎！奇怪？为什么水会从杯子里跑到胶膜上呢？”
“让我们听听以下的故事，它会告诉你们答案！”
二、欣赏故事，初步了解故事内容。（播放录音故事）
1、提要求：“我们边听故事边思考以下问题：1、故事的名字叫什么？2、故事里有谁？3、故事里说了些什么？”
2、欣赏故事后，提问：
（1）“这是一个科学童话故事，故事的名字叫什么？”
（2）“小水滴从哪里来？小水滴到哪里去了？”
三、出示图片《小水滴旅行记》，深入理解故事。
1、第一幅图片：
“故事里有谁？”
“小水滴怎样去旅行呢？
“故事里说了些什么？”
“谁可以帮助小水滴飞上天？”
2、第二幅图片：
“太阳公公是怎样帮助小水滴的？”
“小水滴变成什么了？”
“小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了？ ”
3、第三幅图片：
“水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五个一群，这时候它们变成什了？”
4、第四幅图片：
“这次它变成什么？为什么会变成小雪花？”
“小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢？”
5、第五幅图片：
“小水滴回到大海妈妈的身边，高兴的想妈妈讲起了旅游见闻。”
四、完整欣赏动画《小水滴旅行记》（看电脑课件）
师生共同总结：
“小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。”
五、幼儿共同看着图片来讲述故事《小水滴旅行记》。
六、出示字卡，教幼儿认读“小水滴、水蒸汽、白云、雨点、雪花”等字。
1、前后衔接：
“现在你们知道为什么水会从杯子跑到胶膜上了吗？谁能告诉我？”
“这是因为当水烧开了，水就变成了蒸汽，蒸汽很轻，往上升，遇冷又变成了小水滴。”
2、出示图片，总结水的水的三态：
“小水滴加热后变成水蒸气，水蒸气遇冷后变成水或冰、雪。
七、用绘画形式记录小水滴旅行的过程并讲述。
“小水滴去旅游经过许多地方，你能把它去过的地方记录下来？请小朋友坐回位置会出来”
1、幼儿在纸上绘画记录小水滴旅行的经过。
篇13：小雨滴旅行记的作文
小雨滴旅行记的作文
小雨滴旅行记
在雷电交加，灰濛濛又阴沉沉的黑夜，云妈妈千叮咛万叮咛，说：“我们要毁灭大地！人类污染了空气！”“好可怕！”小雨滴接着说；妈妈又说：“他们也污染了水源，害我们家的孩子生病！”“真是太可怜了！”小雨滴说；妈妈气愤的大喊：“现在，轮到我们反攻了！”；小雨滴们露出理所当然的表情，在云妈妈的指挥下，一一跳下天空，哗啦哗啦的下起大雨。
当小雨滴张开眼睛，已经是白天了，他整个呆住了！他看到的是──湛蓝的天空，蜿蜒的河流，肥沃的农田，宁静的村落，以及热闹的城市。一一呈现在眼前，小雨滴才发现──原来世界也有美丽可爱的一面啊！他说：“我的冒险开始了！”
首先，我跳到翠绿的叶上，像在下楼梯，一直跳，一直跳，然后，噗通一声得掉在池塘里，他在池塘边休息，聆听青蛙与蝉的音乐会，一会儿“呱呱呱！”，一会儿“吱吱吱！”，真是有趣！
离开了音乐厅，我来到了河流，我跟浣熊比游泳大赛，跟小鱼们玩鬼抓人；我当鬼，怎么快都比不上游泳无敌的高手──小鱼！它们一会儿潜到洞里，一会儿钻到水草里，跟我玩捉迷藏，捉迷藏鬼抓人，真好玩！
小雨滴旅行记
我，是小雨滴，我的妈妈是恐怖的闪电。我，在乌云满布的下雨天里出生，我有很多朋友，像住在池塘里的青蛙，还有海洋里的小丑鱼。
接着，我开始了我的冒险！首先，我先遇到了彩虹桥姐姐，它在天空中游蕩；之后，我到了人类的世界，这才是我真正冒险的开始。
有些幸运的小雨滴先落到海底，跟它好久不见的朋友——海星打招呼，再跟森林里的猫头鹰打招呼；有些倒楣的小雨滴掉到臭水沟里，跟一些垃圾悠闲地过了一天。
我们小雨滴同时是个好帮手，我帮大家生存下去，如果没有我，植物生存不了，所以就没有食物；如果没有我，人类就没办法可以洗澡，那每个人就臭臭的，有可能没办法交朋友喔！我的爸爸叫我回家了，所以我依依不舍地和大家道别。我觉得这次的旅行很刺激。
小雨滴旅行记
白云妈妈有三个心爱的孩子：豆豆、点点、皮皮，分别是老大、老二、老三。
一天，白云妈妈请风哥哥来做客，并且非常郑重得对他们说：“豆豆、点点、皮皮，你们都长大了。你们可以去碧蓝的'大海会见你们的朋友；可以去那棕色的土壤，帮助那些脆弱的植物；可以去翠绿的小草那儿，帮他们洗澡。但千万不要去金色的沙滩，它会把你们烧焦的，也不要去银色的石头上，记住没？”“记住了！”他们三个异口同声地回答。
风哥哥带走他们以后，白云妈妈削廋了许多。
一路上，豆豆和点点只顾着观赏风景去了，把白云妈妈的话忘得一干二净，只有皮皮，一心想着妈妈的话。突然，豆豆看见一片金色的沙滩，还以为是金子，想都没想，抓着降落伞就往下跳，结果被金色的沙滩吞噬了。风哥哥看见了，摇了摇头，叹了口气，又继续往前飞。点点看见一片石头，以为是银子，连降落伞都没拿就跳了下去，结果被摔得粉身碎骨。风哥哥都没来得及抓住他。忽然，皮皮看见了一片碧蓝的大海，他笑了，因为他好久没见到他的朋友了。他背上降落伞跳了下去。
从此，他与朋友过上了快乐的生活。
小雨滴旅行记
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小雨滴”。这是谁呀？当然是我小雨滴啦。说起我呀，可是大有来头的：在一个夜黑风高的夜晚……突然，一道白光闪过，紧接着的是哄的一声闷雷。哗啦啦，天上下起了大雨，我——小雨滴出现了。
怎么样，我的身世不错吧？啊！龙卷风！呼……呼……呼，好大的风啊……
我这是在什么地方？呀！我这是在水库里！啊，我眼前一黑，边失去了知觉。过了好旧，我才醒过来。嘻，我来到了水桶里。啊，好险，我差一点儿就成了一个小孩的白开水。咦，这是什么东西呀？试一试吧，啊，我掉进了下水道里。
呀，呀，呀，哎，我总算跳出来了。哇，身上好干呀，越来越干了……
我怎么变成了一朵云呢？哇，做一朵云真好呀，太快活了。好挤呀。
哇，我怎么又在湖里了。管他呢，好好睡个觉吧。啊，好困呀。睡觉喽！下次有时间在跟你讲讲我的传奇故事吧！
小雨滴旅行记
大家好，我是小雨滴，我的旅行马上伴随着蚂蚁搬家，燕子低飞就要开始了，还没等我看完下面的奇怪现象时，只听到雷公爷爷那边已经吹响了冲锋的号角，我就开始了人间的旅行。
第一站：柳树
我原本是想拥抱大海，随大海看祖国的三山五岳，哺育亿万华夏子女而亘古不息的。但被风吹了一下，我的航道改变了。偏向一棵柳树飞去，落在一个嫩绿的新芽上，她微微张开嘴，只轻轻舔了一下我湿润的皮肤，便合上嘴保持着以往的沉默，但我却清晰的听到她匀畅的呼吸声。接着，我顺着她温柔的指尖继续下落……
第二站：燕子
这时我被燕子接住了。她带我飞入寻常百姓家。我问它；“我能帮助你什么吗？”燕子答：“你可是我们的宝贝，可以滋润稻草，帮我筑巢。”于是我随着她飞行，将自己四肢中的雨水与泥土融合，铸就燕子的新居。伴随着新燕的歌唱，我顺着屋檐继续下落……
第三站：稻田
我马上就要落入一个小河里了，我安慰自己，没去成大海，小河也很曲径通幽。这时突然看到一个老头跪在田间，喊道：“下吧！下吧！稻田里已好久没有这样下过了。再不下雨我们就要饿死了”我心想：老爷爷太可怜了，耳边响起了那句“四海无闲田，农夫犹饿死”，我决定要帮帮他。于是，我与风向抗衡，纵身一跃，化成了多颗雨滴，滋润了大地。
我隐隐约约看见一位拿着镰刀的农民伯伯，在一片金黄的稻田中向我微笑。
小雨点旅行记
明媚的阳光洒向了无边无际的大海，照耀着大海妈妈和她的孩子们，暖洋洋的。小雨点伸了伸懒腰，感觉自己轻飘飘地飞了起来，吓得哆哆嗦嗦地说：“妈妈，快抱住我，我害怕。”大海妈妈微笑着说：“孩子，你长大了，该去看看外面的世界了。”小雨点慢慢地升上了天空，他底下头看着大海妈妈，情不自禁的说：“妈妈，你好美呀！你是那么的蓝，那么的宽广。”
在太阳公公的照射下，小雨点的身体越来越轻，他也越飞越高。在天空中遇到了许许多多的兄弟姐妹，小雨滴高兴地对他们说：“哥哥姐姐你们好，你们也要去旅行。”哥哥姐姐笑着说：“是的，大地需要我们，花草树木也需要我们……”小雨滴们躺到云妈妈软软的摇篮里，在风婆婆的带动下，小雨滴们在摇篮里荡来荡去，云妈妈承受不住了，他们就从天空掉落到了土地上，土地爷爷对小雨滴说：“谢谢你小雨滴，让干涸的大地恢复了生机。”小雨滴又落到了大树上，大树伯伯说：“谢谢你小雨滴，你让我的孩子们更加茁壮成长。”小雨滴又落到一片树叶上，慢腾腾的蜗牛乐得合不拢嘴地说：“谢谢你小雨滴，是你让我在叶子上玩起了滑滑梯，你是我最好的朋友。”
小雨滴开心的笑了，他觉定以后要经常出来旅行！
小雨滴旅行记
我，是一滴小水滴，从小就生在云妈妈的怀抱里。有一天，我长大了，我就跳出了云妈妈，和风姐姐一起去旅行。
风姐姐把我吹啊吹，吹到了一个城市。我就跳了下去，流进了水库。
我被加工成直饮水，进入了一个家庭。看来，主人很会节约水。先把我用来洗菜，再洗玩具。最后我才成为了一株植物的水分。我被当成二氧化碳释放了出来。这时，我化成水蒸气，升上了天空。
我又回到了云妈妈那里，和哥哥姐姐一起玩耍。不久冬天到了，我变化为冰雹直直的落到地上。
我被蒸发了。我很想回到云妈妈那里，可是天空万里无云，我只好在空气中飘荡。
一天，天气突然降到零度以下，我就变成雪花落了下来。
我落到了雪地上，被一个小男孩拿了起来扔向他的伙伴。另外一个小男孩也不是好惹的，拿起一块雪球向我扔来。“嘭！”我有落到了地上。原来他们再玩打雪仗。
最后我还是被太阳蒸发，回到云妈妈那里。
小雨滴旅行记
不要啊！我不敢！我不敢迎向新的世界，完全和天上不一样的世界！刚开始，我也是不愿意来到“陆地”的。
起初，我一直住在温暖的云朵妈妈身体哩，那是多么的安详、平静啊！谁知！好日子渐渐离我们而去……。妈妈脾气越来越暴躁，原来，妈妈听平常晚上不在的太阳爸爸并不是去工作，而是和山小姐谈恋爱。终于，妈妈有一天，大发“雷霆”，不但把爸爸压在身子底下，还使出了“动感光波”，我和兄弟姐妹吓坏了，于是我们“离家出走”了！
当我睁开眼，我坐在一片深绿的叶子上，原来没有那么可怕，但是，现在的我孤独一人，怎么办？我完全不知道这是哪？我要怎么回家？我的心里感到非常不安。“小雨滴”咦？是谁在叫我！往下一看，原来是池塘婆婆。顿时我才放下心来，我一五一时的告诉池塘婆婆，她说：“孩子！先别心急，来！快跳进来，先不要那么的讨厌这个世界！还有许多美好的事物在等着你呢！” 突然，有一股强大的风把我推了下去。哇！这就是池塘？原来那么美呀！有如彩虹般的珊瑚，鲜明亮丽的小鱼，是多么的耀眼！当我想过去时，天空又明亮了起来。 太阳爸爸出来了！爸爸说：“来，我们回家吧！”啊！一股力量把我吸上去，我化成了小水滴！
篇14：小雨滴的旅行记作文
大自然就是我的家，我十分热爱我的家，而我就是---小雨滴。我现在的家在云朵里，云朵飘到各种地方，带我观赏大自然的美景。
有一次，我被风儿娃娃吹到了一个快要干枯的池塘上，池塘里的鱼儿在拼命挣扎，大声向我和我的朋友们呼救，我的朋友们看到后一个个都从云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去，就算我身边的朋友们都在往下跳，我也不敢，生怕跳下去会很疼。这时，速度极快的闪电哥哥吼叫着来了，穿着黑衣服的乌云姐姐也来了，乌云姐姐鼓励我说：“不要怕，去为大自然做出一些贡献吧!”听完乌云姐姐的话，我心里充满了勇气，我纵身一跳，跳入了池塘里。
不知过了多久，一只手轻轻地抚摸我的头，我缓缓地睁开了眼睛，我看了看四周，原来我在一片荷叶上。我跟着荷叶的晃动，在荷叶上跳来跳去，我跳到荷叶边缘的时候，我用一个优美的动作跳入了湖中。鱼儿们在水里欢迎着我的加入，和我成为了朋友。我望出水面，不知什么时候闪电哥哥和乌云姐姐悄悄地离开了，太阳公公害羞地露出了半边脸，彩虹小姐出了门，她把湖面当成一面镜子，仔细地打扮着。
每天，我和鱼儿一起玩闹和嬉戏。只要一下雨，许多雨滴跳入湖中，我就多了许多朋友。晚上，我睡觉了，落叶就是我的被子，让我睡个好觉。
大自然就是我的家，家中有许多成员，而我就是其中一员。
篇15：小雨滴四季旅行记作文
小雨滴四季旅行记作文
一觉醒来，我打了个哈欠，伸伸懒腰，正准备起床，忽然发现自己的腰竟然没有了，而且全身变得轻飘飘的。我睁开眼，咦，这是怎么了？天哪！小细腰变成了圆滚滚的水球，我已变成了一滴雨，和许多雨滴一起在天空旅行。
我们旅行到春天里，和小燕子嬉戏，和幼苗捉迷藏。风把我们吹到一片干旱的土地上，咦，是谁在痛苦地呻吟？仔细一看，原来是禾苗因为缺水在苦苦挣扎。我和小伙伴们商量要为这里降一场春雨，给禾苗解渴。我们争先恐后地降落到大地上，浸湿了禾苗，滋润了泥土，庄稼恢复了往日的生机。
“轰隆！”随着一聲巨响，一道闪电划破天穹。我来到了夏季的'天空。我感觉身体越来越重，开始急速下落。“下雨了！下大雨了！”我听到许多人在大声呼喊，还夹杂着些许焦急和不安，怎么了？原来雨下得太大了，天像裂开了个口子，暴雨变成了瀑布从口子里倾泻而下。河道里的洪水借着雨势像脱缰的野马，横冲直撞，猛烈地冲击堤岸，随时都有决堤的可能。看到这一切，我明白雨不能再下了，我们必须回到云层。我向雨滴小伙伴们群发信息，大家十分赞同，立刻收住脚步，施展轻功，重新回到了天空。
浓郁的果香把我带到了硕果累累的秋天。为了让燥热的空气变得凉爽，为了让缤纷的树叶化作肥料养护泥土，我们又联手下了一场秋雨。秋雨淅沥，小动物们收到了秋雨的信号，为过冬做起了准备。
转眼间我来到了冬天，雨滴化为雪花，漫天飞舞，整个世界都被我们装点得银装素裹。
经历了四季的旅行，小雨滴又回到了舒适的小屋。“再不起床又该迟到啦！”妈妈的呼唤让我重新找到了自己的腰。唉！如果我真是一滴雨该多好啊！
篇16：小学优秀作文：小雨滴的旅行
秋天来了，天气变凉了。小雨滴们忙碌起来。
小雨滴们一个挨着一个纷纷都落了下来。他们落到了地上，有的“咕噜咕噜”地滚进乌黑乌黑的下水道。有的“吧哒吧哒”落进清澈而又明亮的小河里、大海里。有的“嘀哒滴哒”掉进草丛里等大树、小草、小花喝饱了才走。还有的“滴滴哒哒”落到了汽车的车窗上，就像一曲美妙的音乐。不管小雨滴们落到下水道、小河里、草丛里……都会来到自来水厂，变成可以饮用的自来水，流到千家万户的水池里。
小雨滴不仅给我们带来了充足的自来水。还给我们带来了凉爽。俗话说：一场秋雨，一场凉。果然还真的变凉了哩!
篇17：小雨滴旅行记的小学生童话作文
小雨滴旅行记的小学生童话作文
我，是小雨滴，我的家在蔚蓝的天空，我的妈妈是乌云，爸爸是太阳。妈妈说，因为人类需要我，所以我必须诞生在这世上，我在风雨交加的夜里诞生了。
我在旅行中好害怕，觉得好孤单， 我一降落，就打在一群沙子里；我发现了这个世界很美丽，就决定要跟这个世界得大家当朋友。我在沙子里遇见了螃蟹，它带我去小溪，我在小溪里遇见了小鱼小姐 和虾子先生，它们是我的好朋友；接着，我去了宽广的草原，看见了高大的树木爷爷和温柔的河马奶奶，河马奶奶带我去河流里，看见了大大小小的鱼类朋友，又遇 到了凶猛的鳄鱼叔叔。我天天和鱼类朋友玩在一起，日子过久了，开始觉得无聊了，我又开始了美好的'旅行！这次，我到了瀑布，瀑布有如溜滑梯般，真刺激！经过 好几个月的旅行，我终于到了最期待的地方──海洋！海洋有如天堂一般，让我有更多的朋友。我最好的朋友是鲸鱼，它让我了解大海的美好。我觉得这次的旅行， 让我深深体会到，海洋是个食物丰富，精彩刺激的天堂。
太阳爸爸来接我回家了！它搭建了一座彩虹之桥接我回家，让我回到爸爸妈妈温暖的怀抱里了！
篇18：小雨滴跳舞小班优秀游戏教案
小雨滴跳舞小班优秀游戏教案
活动目标：
1、乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。
2、区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐
活动过程：
一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)
二、看动画：
1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么?
你怎么看出是大雨还是小雨呢?
2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。
1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。
2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?
3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。
三、情景表演：下雨啦
1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，24小时内，重复下载同一课件，只消耗一次点数。到地面上怎么样的?播放强烈的.音乐。
你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?
请小朋友模仿他的动作。
2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了?
幼儿跳，教师播放柔和的音乐。
你是怎么跳的?为什么要这样跳?
请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。
教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。
3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。
活动结束：
小朋友一起探讨。
教学反思：
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
篇19：小蛋壳旅行记优秀作文
奇妙的旅行
春天，天气暖洋洋的，鸡妈妈孵出了蛋壳里的小鸡，就带着小鸡去找吃的了，只剩下半个蛋壳在鸡窝里看家。他一个人孤零零的'，自言自语地说：“要是有一个好朋友跟我一起玩，那该有多好啊！”想着想着，情不自禁地哭了起来。
一只小松鼠听到“呜呜”的哭声，就走了过去，问蛋壳：“你怎么哭了呢？”蛋壳回答说：“鸡妈妈带小鸡出去找吃的了，把我一个人留在家里，我好难受呀！”小松鼠眼珠子一转，想出了一个好办法，说：“我带你出去玩吧！”一瞬间，蛋壳破涕为笑说：“走吧，我都等不及了！”
小松鼠小心翼翼地捧着蛋壳出去了。这时太阳出来了，小松鼠对蛋壳说：“好热呀，你能当我的帽子吗？”蛋壳说：“好呀！好呀！你把我顶在头上吧！”小松鼠小心翼翼地把蛋壳戴在头上，小花们都说：“这顶帽子真漂亮！”
路上，他们遇到了毛毛虫，蛋壳问：“毛毛虫，你在找什么呀？”“我想找一个能做成宝宝摇篮的东西。”蛋壳说：“我不就是摇篮么！”毛毛虫把宝宝放在了蛋壳里，小松鼠摇呀摇，摇呀摇，毛毛虫宝宝很快就美美地入睡了。
老师点评：多生动的故事呀！蛋壳孤独，在小松鼠的帮助下，出门旅行，一路上他们助人为乐！蛋壳的心理描写特别生动！
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