标准与答案400字学生作文
“果中壳”通过精心收集，向本站投稿了20篇标准与答案400字学生作文，下面是小编整理后的标准与答案400字学生作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：标准与答案400字学生作文
标准与答案400字学生作文
一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……
四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……
不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的'心灵去体味这多彩的人生。
同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。
同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……
是的，我的心执着于我见、我闻、我悟。
篇2： 标准与答案作文
高考已经进行了二十分钟，我绞尽脑汁使自己的答卷接近那唯一的标准答案。这时，我看见了这道作文题：“答案是丰富多彩的”。
答案是丰富多彩的，没错！这个世界之所以美丽，就在于它每时每刻的不确定性，没有人希望自己的生活是一出已排好的戏剧，正是标准的多样性，答案的千变万化才构成了我们真实而不可预知的生活。这样的例子比比皆是，而与我们最密切的莫过于二十余年前关于“改革”的决策了。那时，文革制造的混乱局面还未得以控制，人们又面对着一个必须正视的问题：“我们该以怎样的方式生活下去？”答案似乎显而易见：“像以前一样”。正是这种答案的唯一性使人们茫然。恰在这时，改革的风潮掀起了，这个正确决策的意义不仅仅在于它多么迅速的发展了生产力，更重要的是它给予了封闭的国家换一个角度思考的机会，它还给了人民提出另一个答案的权利，从这个角度讲，答案的丰富就意味着思想的多样性，社会的开放性以及人们的自由与权利。
答案是丰富的，那么标准的存在还有价值吗？这样的疑问听上去蛮有道理，但细细推敲，漏洞便显而易见了，试问，失去了衡量行为的对错的标准――法律，秩序二字从何谈起？失去衡量人性善恶的标准――道德，我们的精神家园又该到何处寻觅？不可否认，这个社会的标准有着太多不尽人意的地方，标准的保守与思想的开放、答案多样之间的矛盾压抑了太多创新的想法，甚至阻碍了社会前行的道路，然而解决这样的矛盾，我们需要做的是在未来很长一段时间内不断地完善标准，丰富标准，对标准在深度上广度上加以拓宽，使之与社会的开放相吻合，而决不是为了迎合答案的丰富便“砍”去标准，使每一种答案都成了正确答案，过分的自由对于社会而言，才是致命的伤害。
其实，改革“标准”，允许更多的“答案”出现对于未来中国的意义不亚于保持8％的经济增长速度。改革的步伐或许该从现在开始迈起，当我们正在经历的高考可以多一些宽容，不再用一份标准答案来限制所有思想的时候，那艰难的第一步便已迈出。
篇3：我与作文学生作文400字
我与作文学生作文400字
我与作文
曾经，在我还没有上学前，妈妈给我讲了很多故事、读了很多文章。但是，对写作文我依然很头疼。可是到了后来，当我读三年级时，情况就发生了变化。我发现：随着识字量的增加，我由最初的讨厌写作文转变为慢慢地爱上了它。
我喜欢写作文是因为有一次在写句子时，我发现几个句子可以组成一段话，合起来读一遍之后，觉得这段话写得很美，就高兴地拍起小手。从那以后我经常在语文书上找词语，先写成句子，然后再连成一段话。当我读着新连成的每一段话时，心中就十分满足。后来，我又把几段话拼成一篇文章。哈哈，真是太神奇了！将不同的字凑在一起，就可以变出一篇篇文笔优美、构思巧妙的文章。写作文真是太有趣了。
从那时起，老师再要求我们写作文时，我对作文就有了更深的感触。感觉就像是在玩拼字游戏。如果用词不准，一篇优美的文章瞬间就从天堂坠入了地狱；如果用词恰当，一篇好文章就从“炼章炉”里成功出炉了。真无法想象我们的祖先是如何创造出汉字，并写出那么多优美的文章，多么令人钦佩啊！
从此，我一写不可收拾，作文课时写，课外活动时写，放学后写，双休日写。不光写在作文本上，还写到了爸爸妈妈的工作文件上，甚至写到了我的书桌上。为了这些，我还挨了不少打呢！可是，这并不影响我对作文的喜爱。
作文，不仅充实了我的课余生活、陶冶了我的`情操，还让我的语文水平更上一层楼；作文，就像一块巨大的吸铁石，吸引着我，让我乐此不彼；作文，还像是一座神奇的宝藏，等待着我去发现和开采。我相信，在人生成长地过程中，有作文这位良师益友的陪伴，我将会得到无穷的乐趣和更多地收获！
篇4：我与作文学生作文400字
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已经五年级了。小学生活已过去了一大半了，我认识了很多很多老师：王老师、张老师、吴老师………但是，让我印象最深刻的还是我的班主任莫老师。
她，有着中等的身材，留着一头短发，鼻梁上架着一副黑色的眼镜。莫老师她十分地爱我们，每天都用自己的休息时间来为我们讲作业，并且不厌其烦地一遍又一遍地教导我们，每天还要批一叠叠厚厚的作业，但她绝不会叫一声“累”！
上个学期的期末，莫老师因为学校的安排而要出差。出发前，她一遍又一遍地叮咛我们，一定要认真准备期末考试，不能因为她不在就松懈。我们也十分听话，加倍努力地复习。期末考的前一天，王老师正抽查我们的科学提纲，突然，一个熟悉的身影出现在教室门口。啊！是莫老师！莫老师跨上讲台，笑眯眯地说：“我今天刚到长兴，还没来得及休息，就气喘吁吁地跑来，给你们制定目标！”那一刻，我的心里是满满的感动：莫老师真好！
还有一次，我生病发烧了，莫老师可急坏了，时不时摸摸我的额头，但她还是不放心，几次带我到医务室量体温，还不停地嘱咐我：“中午要记得吃药哦！”我点点头，心里暖暖的。
“春蚕到始丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”莫老师无论在学习上还是生活上，对我们每一个同学都很关心，很照顾。她不仅是一位老师，更像是一位妈妈，时时刻刻关心着我们，我为有这样一位老师而自豪！莫老师，您辛苦了！
篇5：我与情缘学生作文400字
我与情缘学生作文400字
在一个阳光满地的清晨，坐在窗边，手捧一本书，嗅着油墨散发的清香，细细的品读着，总能让我身临其境。就在这种情况下，我与书结下了密不可分的情缘。
在小时候，我喜爱童话故事，总认为童话世界是最美好的，如果生活在那里，每个人都会幸福快乐。就例如《白雪公主》最后的结局：白雪公主与王子幸福的生活在一起。这个故事让我对童话世界的向往又多了几分。
渐渐地，我长大了，成为了一名少年。童话世界里的故事已经不再满足于我对世界万物好奇心了。我选择了阅读科普类书。例如《海底两万里》令我忍不住赞叹，却叹息鹦鹉螺号潜艇最终消失在这个世界上，但在中间描写海底景观时，也确确实实的吃了一惊。海底在界线以下没有很多鱼，而是完全的海水，还有在海底森林打猎时让我很惊讶，海底居然有这么多“宝藏”!
而现在，我爱上了看四大名著。惊叹诸葛亮的神机妙算，对孙悟空的七十二变感兴趣，为宋江的.忠义和最终的结局所叹息，为林黛玉对贾宝玉的痴情所感动。其中《红楼梦》在我小的时候是最为讨厌的，讨厌哭哭啼啼。而现在回头品读，没有厌烦，平静的看完之后只是同情与感动。“试看春残花渐落，便是红颜老死时。未若锦囊收艳骨，一抔黄土掩风流。”这些曾经是她含泪作下的诗，只为贾家衰败、黛玉殒命而感动。
轻轻的闭上双眼，感受书中人物的情感。合上书，为美好结局欢庆微笑;为悲伤结局默默流泪。拥抱阳光，沐浴阳光，也是在这种情况下，注定了，这一生，我与书的情缘，不可分。
篇6：雪与梦学生作文400字
雪与梦学生作文400字
不知什么原因，今天很早就醒了，六点多钟，天还没到该亮的时候，屋外却格外地耀眼。我睁开惺忪的睡眼，不免有些烦躁，责怪老天搅了我的好梦。
起床后我拉开窗帘向外看去，却发现窗外已是白茫茫的一片。看这情景，雪是下了一夜，不知不觉中将这个世界装扮成了童话的王国，只可惜故事背景中夹杂着寒风的喝斥，好像不是很惟美。雪花被寒风夹裹着从天下飘舞而下，此时的天、地、万物已融为一体，一切仿佛都那么渺小。走在路上，没有了汽车过往的`喧闹，没有了紧促的节奏，漫步于雪中，是一种惬意，是一种释然。掩埋了丑恶与平凡，雪在净化着每个人的的心，如同它一样纯净，不掺杂任何颜色。
雪花还在城市上空盘旋着，学校里下课的铃声响了，兴奋的学生们并没有被寒风挡在室内，一群人蜂拥而出，在雪中尽情地嬉戏，玩闹。而我并不希望看到这一幕，一个个脚印，一道道痕迹，玷污了你的洁净，弄疼了你的躯体，人们听不到你的叹息，不知道是雪妨碍了人的生活，还是人破坏了雪创造的梦境。
我不想再像个小孩子一样，于是趴在窗前，静静地等待喧闹之后的又一次宁静，很短，但却可以令我好好享受这白色的寂静。
天空开始亮起来，雪也渐渐地停了，它就这样匆匆地，来了又去，即使在这个世界上待不了几天，却对大地有一份深深的眷恋。这就是雪，从不报怨生命的短暂，从不诉说身份的卑微。如果所有这一切是一个梦的话，真希望这个梦永远不会醒。银白色的笼罩下，一切都静静地沉睡着，安详的小城市里，尘封着永恒的记忆……
篇7：关于学生作文的批改标准
一、按照既定目标批改作文。
根据“大纲”要求、教学内容和学生实际情况，制定一学期的总目标，然后在各节作文课的教学时再制定出具体目标，评语要围绕这些具体目标来写，如初一教材第一单元作文要求学生要有创新，我在制定具体目标时作了如下要求：
1、立意新颖，不落俗套；
2、语言有创新、有时代感；
3、要体现出自己的个性色彩。每篇作文不宜提过多的要求，目标制定2―3个，学生容易接受，在写作文时也容易达到，这样可以降低写作难度，批改时也可以准确定位。
二、检查学生审题是否正确。
一篇作文一定要有文题，即使不是命题作文也可看出学生的审题水平，有了作文题目，学生应从那些方面来审题非常重要。作文应该写什么，受哪些条件限制，重点在哪里，应该注意什么问题，在审题时都应该考虑到，通篇的布局也体现着学生审题的思路。一个有经验的老师，读完一篇作文，就知道学生审题的方法是否正确，如：命题作文《圆》，要求学生写一篇议论文，本来“圆”与人民币中的银元没有联系，如果将“圆”理解为银元的“圆”，写出来的作文就只有写成说明文了，可是在一次考试中有的学生就将“圆”理解为银元的“圆”了，这是审题的错误。写一篇作文的第一步出现了错误，下面的内容也就毫无价值了。
三、指导学生运用恰当的写作方法。
批改作文一定要注意学生的写作方法，课本上根据内容不同，在每一单元中都侧重了几点写作方法，在实践中训练应用，评语中也要体现写作方法的优劣。在批改作文时老师切忌将自己的意志强加于学生，只要学生运用的方法有助于反映主题思想，那么这种写作方法就可以运用，要让学生放开手脚，灵活多样地选取自己喜欢的写作方法。
四、重视材料的运用。
学生作文的内容是否广泛，开合是否自如，很大程度上决定于学生掌握材料的多寡。作文的材料有三种：指定性材料、半指定型材料和非指定性材料，学生如果能灵活运用材料，可以为文章增添不少色彩，教师在评语中体现这一点，有助于加强学生对运用材料的重视。
五、写作要有文采。
一篇文章的文采决定了这篇文章的档次，如果文章的选材和立意都很新颖，可通篇都是病句，那么这篇文章也顶多划入二类作文。有了文采文章也就有了闪光点，这些文采正体现了文章的价值所在。老师可根据学生程度不同来决定不同学生的“闪光点”，对于一个差生来说，平时的作文一塌糊涂，偶尔写了一篇稍好一点的作文，那么其中只有一两句话是本文的亮点，也可定为该篇文章的“闪光点”而给于肯定。
另外批改作文时还应注意学生应达到的起码要求，如书写规范、整洁，运用格式、标点、修改符号正确等，将这些细则都列入计分总项中，这样作文批改才能给学生一个准确评价。
[关于学生作文的批改标准]
篇8：学生与教师安全试题及答案
学生与教师安全试题及答案
一、填空题（每空1分，共20分）。
1、我国通用火警电话电码是 119 。
2、任课教师在课前必须清点 学生人数，发现异常情况应立即上报班主任。
3、学校改变作息时间以及知道学生有未到校、擅自离校等与学生人身安全直接相关的情形时，应及时告知学生的父母或者其他监护人。
4、教师要将 安全 教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
5、发现学生行为具有危险性时，应当及时 告诫 、制止 ，必要时，报告公安机关处理。
6、针对学生课间活动的特点，学校要采取走步式的安全管理模式，安排人员在课间进行巡视。
7、发生学生伤害事故，学校应当在24 小时内向教育行政部门及有关部门报告。属于重大学生伤害事故的，学校应当 立即 向教育行政部门及有关部门报告。
8、按照清镇市教育局要求，各中小学、幼儿园每学期开学第一课必须对学生进行安全教育。
9、所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生 心理 和 生理 的伤害。
10、校长 是学校安全工作的第一责任人。
11、校园安全“三防”指的是： 人防、物防和 技防。
12、未满十二周岁的学生，不准在道路上骑自行车。
二、单选题（每题1分，共10分）。
1、学校值班人员要实行24小时巡查制度，值班人员夜间巡视应不少于（ A ）次。
A、3 B、4 C、2 D、5
2、关于学校安全管理的标准要求是（ B ）。
A、人人都有安全责任 B、校内伤害零死亡，在校学生零犯罪
C、场所、环节的安全 D、师生的安全
3、各级各类学校要与地方有关部门单位密切配合，共同做好预防处置校园安全事件的工作，应（ D ），形成工作合力和长效机制。
A、切实加强校园周边治安秩序整治工作
B、加强社会矛盾排查化解工作
C、严格落实工作责任制和责任追究制
D、建立健全校地联动预防和应急处置机制
4、学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施（ D ）或者其他侮辱人格尊严的行为。
A、罚款 B、恐吓 C、辱骂 D、体罚、变相体罚
5、学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校（ A ）、验证制度，禁止无关人员、校外机动车入内。
A、登记 B、责任 C、安全 D、问询
6、学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将（ A ）纳入教学内容，按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求切实组织教师进行授课。
A、安全教育 B、人文教育 C、心理教育 D、素质教育
7、突发事件应对工作实行（ C ）的原则。
A、预防为主、防消结合 B、预防为主防治结合
C、预防为主、预防与应急相结合
8、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的`、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（A），不得违反法律和相关规定（A）未成年名学生。
A、歧视开除B、开除变相体罚 C、开除殴打 D、变相体罚侮辱
9、学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时，优先救护（ D ）。
A、教师 B、贵重书籍 C、重要设施 D、未成年人
10、学校应组织建立和管理义务消防组织，每（ C ）至少组织一次消防宣传教育、灭火和应急疏散演练。
A、周 B、月 C、半年 D、一年
三、判断题（每题1分，共10分）
1、学校工会依法组织教职工参加本校的安全工作的民主管理和民主监督，维护教职工在安全方面的合法权益。 （ √ ）
2、学校应当利用家长会等形式，指导学生父母或者其他监护人对学生进行安全教育和心理疏导，预防学生伤害事故的发生。（ √ ）
3、“交通三让”是指车让人、人让车、车让车。（ √ ）
4、学生在教育教学活动期间擅自离开教育教学活动区域，学校已经尽到管理职责的，造成的学生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担法律责任。 （ √ ）
5、家长明知学生有特异体质、特殊疾病，但未及时书面告知学校的，在校期间造成学生伤害的，学校应当承担法律责任。 （ × ）
6、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触被电人，赶快把他救下！（ × ）
7、校舍或者其他教育教学、生活服务设施设备存在安全隐患，未及时采取措施的，由教育行政部门或者其他有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分。（ √ ）
8、紧急情况下，学校可组织学生参加扑救各类火灾、防汛、防洪活动。（× ）
9、放假前，学校务必对全体学生进行一次安全教育，根据季节特点，分别进行防火、防震、防传染病、防溺水、防踩踏、防交通事故、防触电等方面的安全教育。 （ √ ）
10、学校某处的确有安全隐患的，应向相关部门书面告示，并由教师教育学生不得擅入危险区域。 （ √ ）
四、简答题（每题5分，共20分）。
1、组织学生参加大型集体活动时，应当采取哪些安全措施？
答：
①成立临时的安全管理组织机构；
②有针对性地对学生进行安全教育；
③安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；
④制定安全应急预案，配备相应设施；
⑤必须书面报上一级教育管理部门批准。
2、学生发生食物中毒时怎么办？
答：食物中毒后的紧急处理三步骤：
1、可服大量的水让中毒物尽快吐出，如果残留物在口中，可用纱布取出；
2、如是误食强酸、杀虫剂、漂白剂及不明液体时，不可喝水催吐，要尽快送医；
3、送医时，要将导致中毒的物品带到医院，以便检验。
五、论述题（20分）。
答（要点）：
①牢固树立责任意识。校长、园长是“平安和谐校园”建设的“第一责任人”。我们一定要从保证师生生命安全出发，从维护教育形象出发，从稳定社会秩序出发，以对党和人民高度负责、对学校师生安全高度负责的精神，真正把学校安全工作放在心上，抓在手上。
②要建立健全学校安全保卫组织。各中小学一定要建立健全治安保卫组织，配齐配强治安保卫人员，有条件的要聘请保安公司保安进驻校园承担安全保卫工作。完善门卫值班、巡查管理、考核奖惩等保卫工作制度。要重点加强学校门卫的管理，未经允许，外来人员严禁进入校园，更不得擅自进入餐厅、宿舍、教室、办公室等场所。
③加强对学生的日常管理，严禁学生携带管制刀具入校。
④强化对学生的法制、德育和安全教育。
⑤进一步密切与相关部门的联系。
篇9：答案作文400字
答案作文400字
我记得那个时候他们还经常喜欢说一句话。就是如果你想要什么，必须通过自己的努力，用自己的能力去争取。别人给你的永远都不是属于你的东西。
所以，在很多时候我感觉生活的失望，我就会想这句话，并且用行动来证明自己还是有信心可以去越多，群这些东西的。
也许你生来就不配拥有这些东西只是因为你身份不同，所以这些东西也是认你的出生就陪你在你身边，但是这些东西竟然可以得到一定能够失去。
除非你真的'有魄力和能力守护着他们，否责这一切都是你葬送的命运。
但是从没有人真的敢对你说出来这些？实话。他对待你非常热情，可是对待别人却非常的冷淡，难道你知道这些原因到底是因为什么吗？还是从一开始就知道你对不起他，所以一直都心存愧疚。
他的结果，只是为了等待你的出现。可是直到最后都没有发现这一切能有这什么样的结果，只不过是一个人的痴心妄想罢了。
后来的时候我们经过很长一段时间去考察，去发现，去探究，这人这一切都没有一个固定的答案。
篇10：答案作文400字
每次考卷发下来，总会有几个用红笔画出的大叉叉。这，除了是我粗心和理解错误造成的之外，最大的罪魁祸首就是你标准答案了。
标准答案，虽然因为有你才有了一个个喜人的红对勾，但你是那么的严格苛刻，那么的冷酷无情，就连多一横、少一竖也不放过。我真是既爱你，又恨你啊！
爱你，因为有你的存在和证明，试卷上的红对勾才会越来越多。记得有一次，我破天荒只考了九十四分。失望中，我发现了一处改错的地方，你的.存在正好证明了我的冤枉。我立马像个被重新上了发条的时钟一样，理直气壮地跑向老师，要讨回分数。老师不仅没批评我，还表扬了我的细心。我就像掉进了蜜罐一样甜，回家的路上还唱起了欢快的歌。
恨你，因为试卷上所有的标点符号，所有的横竖撇捺，都得听你的指挥，对号入座。如果哪个错了，你就会毫不留情地扣掉宝贵的分数。而这造成的后果，不是一顿“女子单打”，便是“男女混打”。还记得那次考试，我在填近义词时，虽然写出了与题目中的词意思相近的词语，却并不是标准答案。你无情地夺走了我宝贵的两分。你可知道，为了那场考试，我付出了多少努力和汗水吗？而你送给我的大大的红叉，不仅让我失望，更让我幼小的心灵受到了重重的一击。因为这两分，我与双百失之交臂，至今，深深的失落感还笼罩着我。
标准答案，想说恨你没胆量，想说爱你也多么的不容易啊！听了这些故事，你说，我是该恨你，还是该爱你呢？
篇11：答案作文400字
做作业时偷了个懒，没想到因心中有愧，宋亦朗同学不小心留下了“蛛丝马迹”，最终被“神探”妈媽逮了个正着。
周末，如果我想痛痛快快地玩儿，前提必须是作业都完成了。所以每到周五，我写作业的速度就特别快。
那天，眼看作业快要写完了，这时，一道比较绕脑子的数学题冒了出来。我想了很久，都没悟出门道来。瞧了一下时间，马上得去睡觉了，作业就剩一点儿了，可不能留到周末。怎么办？
我灵机一动，想起习题册后面有答案，只是被妈妈订了起来。要不看一眼，这样不就省事了吗？但抄答案是不对的，万一被妈妈知道，肯定会被骂。
经过激烈的思想斗争，我最终还是没能控制住手，偷偷撕开了答案。就一次，应该没关系的。
我捂着怦怦直跳的小心脏，一边抄答案一边瞄着房门。突然，门“咯吱”一声开了，妈妈走了进来。我浑身一颤，装出认真写作业的样子，可脸和耳朵却忍不住火烧起来。我的异样哪能逃过妈妈的眼睛！“抄答案了？”“没……没。”我一口否认。妈妈检查了一下习题册，立马发现答案有两页被撕坏了：“这是怎么回事？”我羞愧地低下了头。妈妈厉声说：“不会的题目，应该去思考、去问，理清思路，这样才能真正掌握。只图快，不过脑子，做了等于没做。说谎更是错得离谱，希望你不犯第二次。”
我的眼泪“哗哗”直流。我知道错了，以后再也不偷看答案。我明白了，没有什么比诚实更重要。
篇12：答案作文400字
“上次已经抓到了个别同学考试的时候传纸条，希望这次不要发生类似的事情，如果被抓到后果自负。”数学老师狠话已经放在这了。
快要考试了，考试传答案已经风靡全校了，于是我和同桌商量了一下，准备考试时作弊。面对数学老师这样的强敌，我们至少要准备三个方案以上，结果想出了九种方案。
“开始考试！”老师一声令下，同学们开始奋笔疾书。我咳了九下，同桌听懂了，我这是在问他选择题答案是什么。同桌先敲了两下桌子（敲一下代表A，敲两下代表B，敲三下代表C）又敲了三下，一下，最后敲了两下。我知道答案了，原来是BCCAB。A计划已经用过了不能再使用了。
过了一会儿，老师突然有事出去了，我抓住机会，故意把橡皮弄到地上，他也跟我学，我小声地问他：“判断题答案是什么？”还时不时的环顾四周，心都快要从嘴里飞出来了，一个不小心，小命就不保了。“对错对错错。”我火速的把答案抄在试卷上。
快要收卷了，我决定把应用题的答案对一下。就把修正带不断的开关开关制造出声响。”他先把修正带在本子上刮了一下，又刮了一下，最后刮了九下，第一道答案是119，我看了一下试卷，对了（刮一下代表一，刮两下代表2，以此类推。）
“收卷。”老师大叫一声，刚好答案对好了。真是惊险啊，还好没被老师发现，我在心里大叫一声耶。
篇13：答案作文400字
你们想知道我的答案吗？那就跟我来吧！
你们可记得曾经的我们？那时我们是多么美好啊！如：一起打架，一起爬围墙，一起逃课……可现在呢？我已经醒悟了，不在像之前那样无理取闹了。我现在明白我想要的是什么，如：考个好的高中，上个好的大学，完成那时我对家人当时许下的梦想——以后我要做很多很多的钱，带你会很多的旅游城市，拿最好的东西来孝顺他们。你们可记得我们那时所谈的理想——考上个好的大学，站在世界最大的舞台上，再次谈说我们的过去。那就请你们醒悟吧！
你们还记得吗？当你们问我为什么你变了，不再是之前的你了，为什么呢？当时我们是那么美好！我那时就只是笑笑而过，简单地回了一句:可能是成熟了吧！你们不明白地问我什么成熟？我只说了一句，我也不是很了解我。
那现在我就很详细地和你们说说我的答案。
因为我不想让我美好的青春画上一个不完美的句号，不想让时间偷走我光的选择，不想让未来的我讨厌现在的我，我有远大的理想，等着我去实现。世界上有许多美丽的地方，等着我去看看……总之，世界很大我想去挑战。但你们记住，我从来不后悔和你们在一起的时光。但我恳请你们醒悟吧！请你们醒悟吧，实现我们当初的理想！
这就是我的答案！
篇14：答案作文400字
嘘，听，时光会说话。——题记
突然就想起了初三那年，班主任常挂在嘴上的一句话“努力不一定会成功，但不努力一定不会成功，机会是给那些有准备的人的。”
只是当年的我们，真正听进去的又有几个呢？
有的人只是嗤笑一声，这还用你说？老套路了，道理谁不懂啊？
是啊，道理谁不懂啊？只是谁不是真正扎在身上才觉得疼呢？
我终究不是什么天才，拥有过目不忘的能力或者超乎常人的学习能力，我只是个普普通通的人。
成绩渐渐的下滑，即使身边人不说，我的内心也倍受煎熬。
是什么时候觉得真的要改变呢？
依旧记得那个人不屑的看着我说：“你也不过是个平凡的人而已。”
没有哪刻比那时更怨恨自己为什么如此不争气，不甘、愤怒却无法反驳，因为――你甚至没有一个反驳他的理由，你不过是个这样的人。
自嘲的笑笑，第一次思考这个问题，以后的人生怎么过，就这样平平凡凡毫无出彩的过完一生吗？
鲁迅先生说，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我选择了爆发。
努力了确实不一定成功，就像大冰书里的那个人一样，他努力了重考好几次，却始终没能成功。
现实不一定真的会“柳暗花明又一村”，我也没办法心平气和的和自己说“至少努力过。”
我只能说：“愿千帆过尽，你依旧能找到那个让自己努力一万遍以上的姑娘。”
你不必彷徨，因为时光会给你所有答案。
篇15：答案作文400字
生活中有许许多多的答案，这些答案有对错之分，也有善恶之别，而有的是你永远都不知道的……
我有一个答案，是从一个同学的故事里得到的。
我们班里，有一个得了自闭症的同学，因为这个病，所以导致他没有朋友，因为他的身上总会有一股难闻的气味，所以同学们都很嫌弃他，还会经常吼骂他。他常常会问一些只有三岁小孩才会问的问题，他大多数得到的回复都是“回到你的位子上去。”“你快点走开，不要过来快回去。”但当他问到那些脾气好的同学时，也会得到一些满意的回复，可是回答完一个他又会再问下一个，这让那些回答过他问题的人很是心烦，可是不管别人怎样对他，他都以微笑面对每个人。
他会把他认为很好玩的、有意义的事写在本子上，写好后他会将本子给你看，还会给你讲里面一些有趣的事情。在课间的时候他也会拿给老师们看，刚开始老师还会看一下，可时间长了老师也没时间看了，她们就会说：“你在这样的话我就叫你爸妈把你接走，别以为我不会吼你……”但他每天都会笑着面对这样的生活。
虽然他患有自闭症，但他考试的成绩比班里好多同学都强。后来从他妈妈的口中我们才得知，他会常问同学问题，那是因为他没有一个朋友，他想和别人多说话，只是想别人能够多看看他，多关注一下他，所以，不管别人怎样嘲笑他，也不管前方的路有多难走，他都会微笑面对这一切。
从这位同学的身上，我获得了一个面对人生的答案：不管遇到怎样的困难，我们都要微笑面对每一天。
篇16：答案作文400字
进入初中，我的成绩进步较大，一些同学也很向往，以为我一直很好，可是他们并不知道我小学时的成绩到底有多差。用一句话来说：当别人都以为你过的风生水起的时候，只有你自己知道，你只是一个人走了一段又一段艰难的'路。
“成功的花，人们只惊羡慕它现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”同学们只看见了我获得一个又一个优秀的成绩，但没有人知道我到底花了多少时间在学习上。我小学的基础很一般，甚至有点差，刚开始时，我只可以每天学习，一点点打基础。哪里有什么天才，他只是在你看不到的角落努力罢了。听说有人只玩学习就能很好，那只是他的努力从未被发现，甚至他自己也没有发现他自己的努力罢了，这已经是一种习惯成自然。
你真正努力学习了，就会像我一样，翻身逆袭。以前的我考试不给班级拉分就谢天谢地啦，现在我进步很大！一个不平凡的人开始一定是平凡的，努力才是获得成功的秘诀，要想翻身你不妨也开始努力学起来，时间会告诉你答案……
篇17：答案作文400字
这几天的情绪有点儿受影响，可能就是因为觉得自己还是做了一些努力了，却没有得到想要的相应的结果。
有一句叫做，当你还没得到你想要的成功，那只能说明你还不够努力。
我是相信这一句话的，虽然觉得因为反馈不尽人意，但也明白自己还是有上升的空间，还有很多需要再加把劲的地方。换一个层面来说，这些天已经是比以前要进步了很多，投入的精力，以及整个学习上进的状态也要高效很多。
除了自己想要的最为关键的一个涨粉的效果，其它的数据已经是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的缘故。如果换一个角度来看，如果是放轻松的心态，是不是会为已经有的成绩就感到开心了呢？
事情都有两面性，如果是松驰的状态，也可以就不会那么积极奋力地花那么多精力了吧。
所以，我只能告诉自己，对于自己没法掌握的事情，就不要浪费情绪与时间去，而是着手去处理自己可以做的事情。想想那位给自己指点的学姐，她能有今天的成绩，是日复一日的积累，我只看到她滚雪球一样的现在的成就，却没去想，她也曾经历过的默默耕耘的时刻，何况她现在也还比自己更为勤奋。
我应该看到的就是这些的事实。而不是把时间耗费在伤春悲秋上面。
唯有努力与坚持，才能给自己满意地答案。
篇18：风筝与线七年级学生作文400字
风筝与线七年级学生作文400字
每每到草长莺飞二月天的季节，抬头仰望天空，似乎都会发现那身姿优美的风筝。地底下的人牵着线一直跑啊跑，要是哪个人的风筝飞得最高，似乎是一件特别引以为豪的事情。
你是否会注意被卡在树上不得动弹的风筝？你是否会留意迷失方向随风飘荡的风筝？一个像是被猎人瞄准的小鸟，一个像是漫无目的的流浪者，只是缘于它们都缺失了来自线的关爱。父母啊，就像那风筝线，立志把风筝升在高空。如今的孩子啊，正如那被线拴得牢牢的风筝，被迫参加这个培训班那个补习班，一段本该无忧无虑的'年龄，却早早地就被灌输的赢的思想所左右，真是小小年纪，烦恼多多。但你有想过父母没日没夜的工作是为了什么吗？你有留心父母脸上逐日泛起的皱纹吗？你有留意到父母头上日渐增多的白发吗？风筝线拴紧了会飞不高，一放手又会失控，父母也正是如此，他们害怕过多的束缚会阻碍孩子成长，又害怕过分的放纵会带来危害。可怜天下父母心，真是说得一点都没错。其实，风筝线只是起牵引作用，而父母对孩子的管理呢？既不能溺爱，也不能放羊，关爱需适度，严格要求也要讲究分寸，没有哪只拴着的小鸟会飞得高，而脱疆的野马也不能奔驰万里。线对风筝起约束的作用，更是起一种保护的作用，风筝叛逆想飞得更高，好不容易挣脱了线，最终却重重摔在了地上。
即使是在天上摘下的最璀璨的星星也比不上父母一个温暖的拥抱，往往离我们最近的，就是隔得最远的；往往我们习以为常的，就是人生中最珍贵的。线对风筝的关爱，难道不值得我们珍惜吗？
篇19：初中学生作文的批改标准
初中学生作文的批改标准
1、看文章格式是否正确。当我们拿到别人的作文时首先要看作文的格式，如果正确，拿出红笔，写上批语，格式正确。
2、看卷面是否整洁。这一条大家都看得出来。后进的同学在批改别人的作文指出其卷面不整洁时，下次自己写作文就要注意自己文章的卷面了。
3、看错别字。将错字在原文处打下标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的`字。
4、看病句。挑出病句划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几句。
5、看标点符号是否有明显错误。着重注意句号、引号、叹号、问号的使用。
6、看文章的中心是否鲜明、集中。
7、看文章的选材。主要有三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。
8、看文章结构。主要也有三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。
9、看表达方式。主要是看其是否符合老师作文指导时提的要求。
10、看语言是否简炼、流畅、深刻。语言简练就是不重复、罗嗦、简要、精炼。流畅是指文章读起来很顺口，不疙里疙瘩。深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质。
篇20：职场新人与学生党的标准妆容
职场新人、学生党不会化职场妆容那怎么行呢?正确的职业妆容不仅可以为自己赢得自信，也能成为面试和就职至关重要的一步。
MM打造美美的职场妆
底妆
匀称的肤色是一切妆容的根本，是打造一个舒适怡人，干净精致妆容的基础。基本水乳功课做好，分别挤出一角硬币大小的隔离霜和底妆粉底液，先隔离后底妆均匀涂脸，浅淡地遮盖瑕疵部分。
底妆部分不要太刻意的遮盖，最后轻轻扫一透明散粉就可以啦。
画眉
第一步：首先我们来找第一个点，确定眉头的位置。有些人的眉间距太宽导致看起来会比较生猛，而眉间距太近又会显得小家子气。这里告诉大家，正常的距离应该是眉头对准我们鼻翼部分凹陷下去的那条沟沟的地方。
第二步：之后呢则是确定眉峰啦，眉峰的位置不要调的太高，以自然为主，就在上眉毛上确定一个点，而这个点需要对准你的眼尾位置，注意就只是对准到眼睛外眼睑对准的位置哦~
第三步：接下来就是最重要的眉尾长度的确定啦，眉尾的长度很重要，不能过长也不能过短，这个眼尾一般于外眼睑成45°左右。
第四步：只要找准这三个点，我们的眉毛就好画多啦!选择一根适合自己发色的眉笔，把他们连接起来。
第五步：之后选择用眉笔或者眉粉填充好眉毛即可。填充眉毛的时候需要注意，画眉的时候眉色深浅，我们一般画眉在眉头使用的颜色最浅，偏深的颜色使用自眉中部分，而中间色用来填充眉尾。
美丽的建议
粉底色号要及时调整
透亮、轻薄是志愿者底妆的关键词，因为根据调查，比起眼妆和唇妆来说，透亮轻薄的底妆，更能增加陌生人的信任度和好感。所以不管你是礼仪志愿者，还是普通志愿者，每天用底妆都很重要。如果持续暴晒，又不能及时补涂防晒，皮肤难免会被晒黑，此时就要及时调整粉底的色号，千万不要让粉底色号和本身肤色相差两个色号以上，否则就会显得粉浮在脸上。
塑造“清洁”妆容
除了礼仪志愿者有指定的妆容之外，普通志愿者其实并无太多要求。建议志愿者要塑造妆感“清洁”的妆容，让每一个和你接触的人都觉得很舒服。眼线不要画得过宽，用眼线笔贴着睫毛根轻画便可。睫毛也是，刷两遍即可，不要过于浓密，否则很容易造成“苍蝇腿”或花掉。当然，眼线和睫毛膏都要选择防水的才是正道。粉色腮红+裸色双唇
粉色腮红最容易打造好人气，况且志愿者的年龄多半很年轻，所以粉色腮红十分适合，用腮红膏轻拍上，妆效最自然，而且带妆时间也会更久。双唇不宜有过重的颜色，但是既然要保持微笑，晒到脱皮的双唇绝对不行!建议志愿者使用有防晒系数的润唇膏打理双唇，只要水润又能防止紫外线侵袭，就很好。
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