老师的脸作文
“流光水母”通过精心收集，向本站投稿了16篇老师的脸作文，以下是小编收集整理后的老师的脸作文，希望对大家有所帮助。
篇1：老师的脸
老师的脸_小学作文
我们的老师虽然不是变脸大师，但这变脸的工夫可是一流，不信你往下看。
第一张脸：和煦的春风
这张脸象春风一样和煦。当我们上课专心听讲，认真做作业，积极举手发言时，老师的脸上便会堆满笑容，给人惬意的.感觉，像被春风吹舞的蒲公英一样舒服，上课像在享受。
第二张脸：狂风暴雨
那天上数学课，教师里比菜场还热闹，直到老师走进教室才安静了一点。老师一进教室就布置了几道习题，，我们写完之后交给老师批改，后面的黑圆圈（一群上课不遵守纪律的同学）炸开了锅，开起了小声讨论会，完全不把老师放在眼里，老师轻拍了一声讲台，说了一声“安静”。可他们聊得更起劲儿，把老师的话当成耳边风。老师看见了，一肚子火，可能老师心想：“上课说小话在所难免的嘛！”一肚子火压了下去，只是用课本重重的拍了拍桌子大声的说了声：“安静！”可是仍不悔改，继续谈论着他们的“国家大事！”老师实在忍无可忍，眉毛像暴风雨之中的向日葵的叶梗，从九重天上垂了下来，眼睛瞪的像青蛙的眼睛一样。鼻子搭拉到了肚脐，咬牙切齿，一副凶神恶刹的样子（不知道的还以为到了丰都鬼城）心情飞速下降为0%。如此表情能做到这种地步，探究人员说：“值得探究！”老师顿时破口大骂。用教棍狠狠的敲打着讲台。黑圆圈终于安静了，并有些害怕好像一群饿的瑟瑟发抖的老鼠遇到了一只威武的猫！喵！可怕至极，这样的老师还是少惹为妙！小老鼠们快跑吧！
第三张脸：灿烂的阳光
这张脸是老师happy的笑脸，六一那天的歌咏比赛，大家倾声演唱，把表现发挥到了最好。第二天喜讯来到，老师笑哈哈的“一蹦一跳”喜气洋洋的来到教室，身后好像披着阳光，让人感到一阵阵的欢喜，准是有好消息了！只见老师轻轻的把课本放在讲台上，高声宣布：“同学们！歌咏比赛得了第一名！”同学们一跃而起，像只快乐的小猴子一样，老师的笑容格外灿烂，眼睛眯着，弯弯的，嘴巴象月牙一样向上翘起，和我们一起沉浸在这欢乐的海洋里！
我读懂了老师的这几张练，希望老师永远保持着那张灿烂阳光的脸。
篇2：老师的脸
我常常会感叹，六年的时间为何如此短暂，像一场梦，忽然醒了，梦中的人物已经在我的心中远去了，再也拉不回。
在这个栀子花开的时节，我将要说再见，可是还没有到那一天，倪老师就要与我们分别了。那一天已经过了一个多月，老师常说自己只是我们生命中的过客，但这个她口中的过客去的真是太匆匆了，我没有看清，她就远去了。
那天上课铃刚刚响起，教室里便寂静无声，听不到一丝声响。不管是什么时候，我们班总是最后一个安静下来的。可是今天不同了，可以听到楼外的声响，却看不到教室里的异动。就在这个时候，老师走进了教室，我清楚地看到她眼圈红肿，好像刚哭过。看到这儿同学们的眼睛也红了，我的心里也酸酸的。
等到老师走近了一些，我细细端详老师，今天她与我们一样，眼圈湿润了，眼里蕴含着对我们的依依不舍。这六年来她的变化竟如此之大！头上的黑发在不知不觉中已经变成了青丝，我不禁想到了她十二点还在给我们发信息，每天晚上她都是等我们都走了，她才会走；我又不禁想到她那眼中里的血丝，该是为我们操劳才添出来的吧！唉！我回想就在上个月，有位同学“失联”了，倪老师找了五个小时才找到。
细细回想，我们这六年时光哪儿去了！它们都从老师脸上的皱纹和白发中溜走了吧，除了这些，它们恐怕也都深深埋在我们每个人的心里吧！
现在，我一想起那张脸，就心生懊悔，为什么这六年没有好好珍惜与她在一起的时光，等到毕业了才不舍呢！
任时光匆匆，我总会想起她，想起她的脸，想起她的好。
篇3：老师的脸
我有一位老师很特别，有时侯像小孩子一样易沟通，有时又像铁板一样，坚不可摧。他便是我们敬爱的滑老师。
他的头发微直立，有个性；鼻子有些扁，架着一副眼镜，他眼睛十分奇怪，会随着说话时大时小；而说话的那张嘴有些小，说话时，两腮肌肉一鼓一鼓的，十分有趣。整个脸是又个性又滑稽。
老师的脸是多变的，而滑老师的脸可是能和川剧大师相媲美。老师的“晴脸”十分和蔼可亲，就拿今天的事举例吧。今天上午大课间时，我们在做完第一遍操后的空歇时间，滑老师拿着羽毛球从我们队伍旁走过，我说：“滑老师，一会儿让我打打羽毛球吧？”滑老师满口答应，那态度是那样亲近，好象同学之间无话不谈，完全没有老师的架子。
天气说变就变，大课间的几分钟时间，就晴转雨加雪加雹，再加12级大风及地震、海啸。我回到班里，见滑老师不知怎么了，在以100分贝以上的声音训斥李康，样子十分可怕，如魔鬼。
上课了，天气骤变，雨雪雹风、地震、海啸全不见了，又改为面无表情的阴脸，很可能一触即发。天慢慢晴了，大家又与滑老师走进了融恰的课堂。
滑老师脸上常晴天，陪我们一起玩，看我们的动画片，与我们一同学习，一同进步；滑老师深入我们的心灵，拨开心中的乌云， 让我们走向阳光。
滑老师晴脸使我们快乐，阴脸使我们反思自己的过失。我喜欢我这位会“变脸”的滑老师。
篇4：老师的脸
我有一个老师，她的头发还不到肩膀，戴着一副眼镜，看上去很和善。不过，她老变脸，让我们班的同学闻风丧胆。她就是我们的班主任——应老师。
那天上午因为有老师不在，三节全是语文课。“叮铃铃，叮铃铃”奥，是上课铃响了。我和几个同学一起冲进教室，要是换成别的课或别的老师，我才不会这么玩命呢，可这是我们班主任的课，大脑命令我不许迟到。
“吱——”教室的门缓缓地开了，开门的正是应老师。只见老师面带笑容，迈着轻快的步伐向讲台跳去。还没等我们反应过来，应老师就对我们说：“双休日的作文大家写的很好，值得表扬！”我一听这话，心里的石头总算放下了一点。
可是，下课后数学老师说她有事，让应老师代课。天哪！上课铃响了，我不得不坐在座位上。下一个消息更要命，应老师说：“今天我们考试！大家把桌子拉开！”NO！我不情愿地开始答卷。我还偷偷望了望老师：上节课的喜悦早已被严肃赶走了。
终于下课了，上午的课程结束了，午休后我看看课程表，下一节课是音乐，欧耶！
上课铃照常响了，我欢快地跑进教室。WHAT？我看见的不是音乐老师，而是板着脸的应老师。“吵什么吵？考得那么差还吵？”应老师大喊。我明白了，我们吃饭的时候，老师已经把试卷改出来了。老师脸上满是愤怒，我认栽了，这都可以！一节课黯然失色，不过我考得不错，不至于被老师骂。
你现在知道应老师的可怕了吧，以后你如果见到她，千万别惹她喲！
篇5：老师的脸作文
我的老师有很多，但我最喜欢的还是我们的“脸谱”老师。
我们的“脸谱”老师四十多岁了，却看不出一点中年人的样子。由于他的一张脸就像脸谱，变幻不定，所以我们都叫他“脸谱”老师。“脸谱”老师最大的特点就是“不与世俗同流合污”。一提起我们班，每科老师都说我们像猴子一样顽皮，但是“脸谱”老师就不这样认为。
每次一到“脸谱”老师讲公开课的时候，他就会毫不犹豫地选择我们班。校长知道后略有些担心地说：“他们班可是出了名的调皮啊！”“脸谱”老师却说：“小孩子不调皮，还算是小孩子吗？爱玩是小孩子的天性，校长您小时候就没调皮过么？”这让校长无言以对。我们在一边听得沾沾自喜，为了“犒劳”老师，我们这一节课都表现得特别好，结束时校长还说我们深藏不露，这让我们高兴了很久。从那以后，每次有老师讲公開课，都会选择我们班，这让我们很开心。当然，我们的表现比以前更好了。我们都知道，这离不开“脸谱”老师的“不离不弃”。
“脸谱”老师有时对我们也很严厉，比如我们考试的成绩不理想时，比如我们犯错时，比如我们学习态度差时……
我喜欢我们的“脸谱”老师，你问我们的“脸谱”老师是谁？那就是我们的数学老师——时老师。
篇6：老师的脸作文
老师的脸作文
老 师 的 脸我们作文课的老师叫张老师，她有一头乌黑发亮的秀发，一双浓浓的眉毛，下面长着一双炯炯有神的眼睛。她别的地方没什么特别的，就是有着一张会变的脸，而且变得很快。张老师的'脸就像是老天下雨一样，一会儿晴，一会儿阴。就拿有一次上课来说吧，她一走进教室里，教室里就像自由市场一样十分的热闹。老师本来是晴天的脸，一下子就转成了阴天的脸。我们还是好像不知道老师来了一样，不停的大吵大闹，最后老师又回到了门口，我们才停了下来。还有一次，我们一开始就非常安静的坐在座位上等待张老师进来，张老师一进来发现我们这么“乖”脸上露出了笑容。我心里想，老师生气是为了我们，老师高兴也是为了我们。如果老师不关心我们的话，就不会生气，就会死细胞。所以我想以后上课的时候不再吵闹了，要好好的听老师讲课，不在下面做小动作。让老师上课的时候再也不变脸了，让张老师上课的时候一直都是晴天的那一面，充满阳光的、美丽的、高兴的、灿烂的笑脸。老师的脸作文350字篇7：老师的那张脸作文
老师的那张脸作文
在至今教我过的老师中，我最敬佩的要属语文老师王老师了。特别是王老师那有着慈爱般的脸让我终生记忆犹新。
记得有一次上语文课。王老师提出问题让我们回答。苦思冥想之后，我还是想不出。抱着侥幸的`心理，我低着头看着书。看着从我眼前闪过的那一双双小手，我有点脸红。突然听到王老师喊：“李思远。”我心里“怦怦”地直跳，红着脸，这一声使我不知所措，没有什么办法。只见王老师的眼里射出一丝丝严厉的目光，脸上布满着无数朵密密的乌云，我吓得胆战心惊，心惊肉跳，只见她那清脆地一声：“坐下！”王老师一说完，脸就紧绷着，我只好认真地听课，开始动脑筋了。
王老师的脸就像天气预报一样，一会儿阴转雨，一会儿阴转晴。
还有一次，我回答出了王老师的问题，王老师的脸好像小孩子的脸，立刻露出了灿烂的笑脸，我的心也热乎乎的，十分开心。
王老师也十分温和。只要你下课有问题问她，她就会认真地向你解答。如果你还是不懂，她还会不厌其烦地向你加以解答，直到你懂为止，她的脸也会像六月的荷花一样笑开了。
王老师的那种对工作认真、一丝不苟的精神和对同学们那慈爱般的笑脸使我终生敬佩。我一定要努力学习，刻苦钻研，长大以后回报那如同母亲般的王老师。
……
篇8：老师的脸作文500字
今天，龚老师给全班设了一场骗局。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”临近放学，教室里一直在吵闹，而龚老师则站在讲台上一言不发。虽然有同学观察到龚老师脸色不对，大叫“龚老师生气了！”但同学们仍然吵的吵，闹的闹，嬉皮笑脸。终于，大家在龚老师长久的沉默中回过神来，渐渐安静下来。接着龚老师布置作业，一篇周记，抄1-3单元词2遍，抄《成语》三页，默写5、10课、报纸26期。面对这些不符常理的作业，同学们的脸上都布满了“乌云”，不过我们汲取了上一次的经验，没有抱怨出口，但也是哑巴吃黄连--有苦说不出。
这时龚老师发话了：“作业多不多嘛？”大家虚伪的说不多。说不多都是假的，龚老师冷冷地说：“要不要再加一点？”“哦，不要”大家喊道，我看蒲亿芸差点哭出来，我的心更是扭成了麻花：哎呀，今天怎么这么多作业，我周末事可多呢，要不然……我刚想到一半，就听见同学们在欢呼。原来，龚老师擦掉一项作业，“还减不？”“要---”同学们不要意思了，可是龚老师又擦掉一项作业，这让同学们大吃一惊，又开始欢呼。“还减吗？”“不减了！”大家这次是发自内心的呐喊，可是非常出人意料，龚老师又擦掉了两项，现在只剩下一个读与一个写的了。大家喊得更厉害了，有拍手的、有跺脚的、还有喊“龚老师万岁”的，蒲亿芸也挥着拳头，高声说：“耶！”此时的龚老师脸上已经没有了严肃，满脸微笑看着我们……
龚老师的脸真是六月的天---说变就变啊！
篇9：陆老师的两张脸作文
我们的班主任陆老师有两张脸，
陆老师的两张脸作文
。那一天，陆老师带我们去万亩畈游玩时，她总是满脸笑容，一边带我们游玩，一边给我们介绍各种花草树木，还很客气地让我们品尝了番茄和青瓜的滋味。每次我们得到行为规范示范班时，她比我们小朋友更高兴，总是亲手把奖牌挂在自己教室的门上。
可有一次，陆老师在上语文课时，台下有许多同学不专心听讲，吵吵闹闹，这时陆老师就皱起了眉头，瞪大了眼睛，脸一下子由晴变阴，态度变得比翻书还快，很凶地训了我们一顿，教室里变得十分安静，
指导教师：陆海霞
写得很生动
篇10：那脸那人那老师作文700字
那脸那人那老师作文700字
那脸，一张刻画这岁月沧桑的脸，去与众不同的把头发剪到了最能体现活力的长度，再加上一双犀利的目光，眼角的皱纹也仿佛有了活力，总让人认为他是一位青春四射的青年人。这张脸归属我们的外教老师——Jun（俊）。
很难想象的这位见面就say hello的人第一次用筷子吃面条和土豆丝的样子，也很想象到他一有时间就拜比他小将近25岁的人为老师，教他如何拿乒乓球拍。另一个“大胡子”外教，他从来不用筷子，也从来不懂“桌上网球”。
Jun喜欢中国，因为他的骨子里流着双重的`血液。乍一看，人们绝对会毫不犹豫的把他纳入中华民族。
记得有一次，Jun和“大胡子”深更半夜溜去喝酒，结果就在这个里发生啦打架事件。police man来后，一看到“大胡子”是外国人，马上放她离开了现场。但这些foolish man们却误认为Jun是中国人，直到找到一名翻译后，才放Jun离开，真令Jun感动无奈。
但这仍然改变不了Jun对中国的热情。
Jun也曾学过汉语，逢人就“你豪，你豪”的卖弄，活像孔乙己说英语。为了避免健忘，Jun的一整本笔记本全都记满了汉语拼音。
“我在中国任教7年啦，我喜欢中国，我也喜欢中国的孩子。我曾教过无数的中国孩子。我希望你们能从我这里学到一点东西，哪怕只是一点点。诺干年后，如果你们其中的一位干出拉一番大事业，而为我所知的话，我会很高兴。因为我是你们的老师。”
这才猛然惊醒：Jun也是一位老师。
他喜欢经济发达的菲律宾，他喜欢菲律宾那宁静温性的环境。但他却从不上金钱说“不”，迈出了走向第三个世界的第一步，因为他的愿望是使中国甚至其他发展中国家的孩子也能收到良好的教育，是他们的民族哦强盛起来——这就是一个老师的愿望，一个普通却要付出毕生精力的愿望。
其实老师是没有国界的。
再次面对那张脸时，很庄重的在Jun前面加上了“Teacher”一词。
篇11：老师的脸是一本书作文
老师的脸是一本书作文
老师的脸是一本书，我们总是能够从老师的脸上读懂许多的事情。这本书在学习和生活上给了我很大的帮助，让我明白了许多为人处事的道理。
这本书告诉我上课要认真听讲。有一次，我上课时一不小心走了神，老师讲的课我一个字都没听进去。老师看见了，便用严厉的目光盯着我看。我不好意思，便放下了手中的事情，专心致志地看着黑板。老师继而又向我投来了赞许的目光，好像在说：“知错能改，就是好孩子！”
这本书还告诉我做人要谦虚的道理。开学后第一次月考我取得了，数学和英语班级第一名，语文班级第三名，三门总分班级第一名的好成绩时，老师的眼晴成了一条缝。好像在对我说：“你真棒！”我十分得意，便到处显摆，耀武扬威。这时恰好老师来了，他便用严肃的目光盯着我看，好像在对我说：虽然你取得了很好的.成绩，但也不能如此的得意忘形，要知道“虚心使人进步，骄傲使人落后！”
同时这本书在学习上还给我增加了自信和克服困维的勇气，才开始写作文时，我总觉得无话可写，写出来的作文总是很空洞，老师便对我说：只要平时多看书，多写读书笔记和心得体会，就一定能够写出好的作文，慢慢地我就养成了好读书、读好书，并认真写好读书笔记和心得体会的习惯。在老师的关心和鼓励下，如今我不仅作文水平有了一定的进步，还养成了爱看书的好习惯，在学校举行的同读一本书比赛活动中还获得过一等奖呢！
我爱老师，就像我爱看书一样！我感谢您让我学到了知识，学会了做人。
篇12：陆老师的两张脸
陆老师的两张脸
陆老师的两张脸正文：陆老师的两张脸 浙江省慈溪 慈溪市第三实验小学 一（4）班 严佳毅 我们的'班主任陆老师有两张脸。 那一天，陆老师带我们去万亩畈游玩时，她总是满脸笑容，一边带我们游玩，一边给我们介绍各种花草树木，还很客气地让我们品尝了番茄和青瓜的滋味。每次我们得到行为规范示范班时，她比我们小朋友更高兴，总是亲手把奖牌挂在自己教室的门上。 可有一次，陆老师在上语文课时，台下有许多同学不专心听讲，吵吵闹闹，这时陆老师就皱起了眉头，瞪大了眼睛，脸一下子由晴变阴，态度变得比翻书还快，很凶地训了我们一顿，教室里变得十分安静。 老师的脸是因为我们的表现好坏而变，我爱我们的陆老师，我希望陆老师每天都有一份好心情，每天还我们一张我们喜欢的笑脸。指导教师：陆海霞简评：写得很生动投稿:-6-4 16:11:29
篇13：脸作文
“哇，你画的脸谱真好看！”“你这画的是‘四不像’”……美术课上，同学们七嘴八舌地议论着。我们在学画脸谱呢！
高老师一本正经地告诉同学：“画脸谱要注意脸型和五官，脸部应该是上大下小。”说着，老师在黑板上工工整整地画了两个有点重叠的圆，颇像灯泡儿。接着，老师几笔一勾，一双“虎视眈眈”的眼睛就好了。然后，一个大鼻子、一对小小的耳朵和一张微微翘起的嘴又被老师镶嵌在脸谱上。最后，高老师又添了几条弯曲的花纹，一张栩栩如生的脸谱就完成了。
看着那色彩斑斓的脸谱，我的手也痒痒了。我学着老师的样子，先画一个大圆，再画一个小圆，可我画的园歪歪扭扭，只得修改。好不容易“磨”出个圆，却呈扁平状，根本就是个不规则的图形！唉，又得重画……
终于勉强将脸型画好，画五官我又碰到了难题：位置该怎么确定？大小怎样？不管如何，我决定孤注一掷。我先用线条勾出五官的位置，然后将形状小心翼翼地描出来。可五官的对称也是个难点，我虽然用直尺划了条对称轴，但眼睛却一高一低。我只得擦了重画，涂涂改改，费了好大的劲才将五官完成。
最后画花纹。这花纹的花样可多了，弯曲的、笔直的、连续的、间断的……既要美观，又不能拥挤。我在脸谱的额头处画了四条弯曲的花纹，可以显现出额头的突出，接着我又在眼睛旁边凹下去的部位设计了弧形的图案，最后在嘴巴旁边勾了几条弯曲的图形。
大功告成，看着自己画的脸谱，我心里满是喜悦。
篇14：脸作文
童年就像一片海滩，而童年趣事就像海滩上的贝壳，闪着五颜六色的光彩。如今，我手中还握着一枚最闪亮的贝壳，而它，就是我最难忘的一段童年趣事。
那是我四岁的一个星期天，老爸在午睡，老妈正在看杂志，而我――无聊透顶！
“呼噜――呼噜――”房间里老爸的呼噜声此起彼伏，我看着手里的老虎面具，突然计上心头――画脸谱！
我左手端着调色盘，右手握着画笔蹑手蹑脚地打开房门，溜到了老爸床前。“先上个底色！”我低声轻语，生怕吵醒了老爸。我用饱蘸着黄棕色水粉颜料的画笔，颤颤巍巍地在老爸脸上点了点，老爸挪挪身子。我一下子慌了，急匆匆奔向客厅。一会儿，我见房间没什么动静，就又像做贼似的溜了进去，继续我的“大作” ！“嗯，现在应该画几根胡子。”我拿来记号笔，哆哆嗦嗦地画了几根弯弯曲曲的线条，左看右看，觉得不满意，哼哧哼哧地继续加工。突然，老爸扭扭身子，微微睁了睁眼睛，我吓得赶紧趴下。“糟糕，老爸好像要醒了！”我赶紧爬到床下，屏住呼吸，半天也没敢动一下。“呼噜――呼噜――！”许久，床上又传来了呼噜声。我心中一块大石头落地，探头探脑地从床底下爬了出来，拿起画笔，歪歪斜斜地在老爸额头上写了个“王”字。“搞定！”我后退几步，端详下，差点笑出声来，赶忙捂着嘴，弓着腰，踮着脚跑了出来。
“妈妈，快来看我的大作！”妈妈跟我来到房间，一眼就看到了那只打呼噜的“老虎”，忍不住笑出声来。我赶紧捂住她的嘴巴。可是，已经来不及了！老爸睁开眼睛，见我们笑得前仰后合，又看看身边的水粉颜料，一下子全明白了。一骨碌爬起来，举着画笔冲向我们，我们边躲边笑，沉浸在一片欢乐之中……京剧脸谱唱脸谱
篇15：脸作文
在人们的心目当中，厚脸皮是一个很不好的词语，通常用于贬义词，一般常用于骂人：“你脸皮咋着就这么厚嘞？比这墙都厚！”当然，我一直以来都很赞同这个观点（毕竟，我也常这么说。）但是，现在却改变了我的观点。
在开学的第一天，我们的班主任谢老师对我们说：“你们都要做一个快乐的厚脸皮，只有脸皮厚了还不行，还要快乐呀！”正如格瓦拉的名言：“当你知道了面子是最不重要的东西时，你便真的长大了，活在自己的圈子里，自己去争取利。厚脸皮的人更容易成功！”还在当时，我听了谢老师的话，我还十分的不耐烦，心里不停的叨叨后：“厚脸皮都够糟糕的事了，还要快乐！瓦特！”那一刻我感觉谢老师只是在敷衍我们！但是，现在，我知道了，谢老师当时不是在敷衍我们，而是在通过另外一种方式告诉我们：“想要成功就要厚脸皮，而且在厚脸皮的同时，还要快乐；在快乐的同时，还要厚脸皮。是啊，假如你连自己的问题都不愿去问老师，或不愿意去与家长分享时，说明你的脸皮太薄了，脸皮薄又代表着什么？代表着你离成功越来越远了，别人在一点一点的往前走，大胆的表达着自己的思想，而你呢？是在一点一点的向后退去，逐渐的慢慢走向了失败的地方！
是啊，我们我们中的很多人不也是这样吗？不敢于表达自我，推荐自我，相信自我，不论他（她）现在有多么的优秀，以后，也将会一事无成！“快乐的厚脸皮”，一个褒义词，一个贬义词，相遇在一起，就形成了一个让人励志的词句。为明天的成功而努力，让我们一起做一个“快乐的厚脸皮”吧！
篇16：脸作文
凌晨，室友的一声嚎叫把我惊醒，可能是在说梦话吧。我已没有了睡意，只感觉脸上有点痒。我下意识的往脸上摸了一下，摸到了一个个肉嘟嘟的小疙瘩。额头上、脸颊上、鼻子上，连眼皮上都有一两个。尤其是鼻子上，那个疙瘩密密麻麻，还有我的鼻子都肿起来啦！摸起来硬硬的，再也不是我以前又软又柔又嫩的鼻子啦！
其实这一切的一切还是由于昨天晚上，我还没有检查我的蚊帐是否有蚊子，灯就关了。我睁大眼睛找蚊子，可这乌黑的寝室，只有对面男寝有那么一点光。我正要借着那点光找蚊子，可那一点光也灭了，我的救命稻草也断了。
躺在床上，不见蚊子，只听蚊声。蚊子的声音在我的耳边嗡嗡响，我是听在耳里，急在心里呀！
没办法，只能使出我的绝杀技了，用被子把自己的全身包裹起来，不留一点缝隙，不给蚊子一点活路。万万没想到的是，还是给蚊子留了活路，它们全部来进攻我的脸。唉！真是苦不堪言啊！
起床后，为了不让人看出来，洗漱都是戴着口罩半捂着脸的。到教室后，也是不摘口罩，连吃饭也是吃一口带一下。可不幸的是，还是被人看出来了。
当时我正在写作业，一位女老师喊着：1902班的女生迅速出来排队，摘掉口罩。我的心要崩溃了，坚持了这么久多么不容易，现在又要翻车啦！没办法，你戴口罩就成了周围人的焦点。咦？你的脸上怎么这么多？他们问着，我也只好说是蚊子咬的。可能他们会认为是我得了我们班的一种传染病水痘。其实我自己也这么认为，但好在我带了专治水痘的药，我以前得过这个病，我妈妈误打误撞带错了药，那本来要给我带摸蚊子咬了的药的。
希望我这脸上的疙瘩早些好吧。
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