优秀作文：我参与我努力
“李秀娜”通过精心收集，向本站投稿了28篇优秀作文：我参与我努力，下面是小编整理后的优秀作文：我参与我努力，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：我参与我精彩 优秀作文
我参与我精彩 优秀作文
在风和日丽、阳光明媚的一天里，我们来到了番禺图书馆做义工。踏进图书馆的大门，我们便可看见那一栋栋具有七十年代建筑特色的大楼，站在里面仿佛时光倒退到了七十年代。在那时候，孩子们没有iPad玩，只是坐在一旁安安静静地看书；家长们没有手机缠身，只是坐在一旁陪伴着孩子看书罢了。
虽然现在已经是科技发达的时代，但七十年代的那番景象到现在依然还在。走进图书馆里，我们看见了许多小孩都安安静静地看书，但有些小孩却在拿着书本追逐打闹。尽管图书室的阿姨提醒他们多次，他们还是不改。走近图书柜，我们发现了惊人的一幕——图书横七竖八地摆放着，而且编号也全乱了。在那一刻，我非常好奇小孩子们是怎样把书弄得这么乱的呢？通过一上午的观察，原来孩子们经常都会把不同的编号的书随便找个空位就塞进去，久而久之，书就变得很乱了。
我们从第一天开始就要学习整理书柜上的书。首先，把书柜上的书摆放好；然后，把不同编号的书拿出来放在一辆手推车上；最后，把手推车上的书放在临时书柜上。一天五个小时，我们七个人手脚不停地干活也只能摆放好一行书柜上的书。到了第二天，我们便开始学习上书了。三个人推着一辆手推车，一个负责摆书，一个负责找编号，另一个人就负责递书。很快，我们就能上完一车的书了。
虽然我们七个人的上书速度很快，但也不及小孩子们的捣乱速度。所以，我们商量了一个对策：把我们七个人分成两队，一队人负责整理书本，另一队人就继续上书。我们的方法起效了，书柜看上去也没有以前那么乱了。只是，我们在那偌大的图书馆里什么时候才能按顺序摆放好全部图书呢？
图书管阿姨的一句话打断了我们的念头了。
在休息的时候，阿姨和我们谈道：图书管里有上万册书，每天都有成十上百的读者在这里看书，而且还有读者习惯性地把一些书随便放在书柜上就离开了，所以才导致了图书馆怎么放也放不完的`情况。虽然我们不可能在短时间内按顺序摆好全部图书，但是我们也要尽力整理好图书。
为期七日的义工服务时间到了，虽然我们没有如愿地把全部图书按顺序摆放好，但是我们都把书摆得整整齐齐的，也尽到了我们该尽的责任。在这七天里，我们的身体劳累过，脚也被厚厚的书砸过，也曾因为搬书而腰酸背疼。
说实在的，我们社会上的人不也是每天都重复着做同样的事情吗？也许在我们看来，他们的工作都有趣，但是当每一天都重复相同的工作时，能让我们坚持的，就是一份责任。感谢志愿服务，让我明白到这份沉甸甸的责任。我想，承担起这份责任，我将重复着枯燥的学习，为日后精彩的人生，画出美丽的彩虹！
篇2：我参与我快乐作文
今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。
我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的`唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。
篇3：我参与我快乐作文
我参与我快乐作文
参与,是挑战自我的体现,是积极上进的表现,是成功的前提.其中,有一次竞选大队委这件事让我感到快乐,那么,我把它告诉给你听吧!
本学期,我校举行“大队竞选”.我心想:这可是一个锻炼自己能力难得的机会呀!我可要好好把握了.于是,我在竞选的前一天,我上网查了专门演讲竞选大队委的稿综合起来,而且,我还在镜子面前练习演讲.经过一晚的准备,可算是”万事齐备,只欠东风”了!
比赛那天,其他选手都满怀信心地走到会场,像一只只高傲的孔雀呢!而我,看者校长和老师们的'目光,紧张地心“扑通扑通”地跳着,好像快要跳出来似的.
比赛开始了,选手们的表现非常好,这让我更害怕了.准备到我了,我更紧张了,忽然,我身旁的小美对我说:“小欣,你不用怕,自信,让你成功!”我听了后,恍然大捂,我深吸了一口气,走上了台.我用平时发挥最好的时候,说:“我是五（2）班的小欣，我希望能通过这次比赛使我能成功挑战自我！谢谢大家。”尽管读地不是很通顺，但也说出来了。我对自己的表现还听满意，就这样，我顺利地通过了第一回合——自我简介
到了第二回合，要回答抽到的问题。我正在犹豫着。可主持人已把纸条递到我的面前。我心想：现在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可这些纸条像是在我身边最可怕的东西，令我的手从半空中僵住了，怎么也下不了手。最终，我还是去抽了。我一抽完，主持人边说：“如果你是组织委员，当你听别人意见是，有两个人意见不相同时，你亏怎样做？”于是，我快速地转动着灵活的大脑，去分析题目，在构成答案。终于，我想到了，我自信地说：“当两个人意见不相同是，我会分析他们的意见好不好，如果好的话就听从，不好的话就告诉他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，悬在半空的心给放了下来。
过了几天，校长在操场上公布了竞选大队委的成绩。我一听我竞选上组织委员，我高兴地一蹦三尺高！我快乐地说：“我成功了！是因为自信，让我成功！”
我参与了这次竞选大队委成功的事，不仅使我快乐，还让我懂得“自形，让你成功”这个道理呢！
篇4：我参与我快乐作文
记得几年前的一次暑假，我姥姥家的栀子花开了，个个大且香，香气都能传出去好几里。正当我欣赏着清香芬芳的栀子花时，妈妈却故意不安好心地打断了我的
兴致，让我去卖花。天哪，当我听到这句话时，我大吃一惊：在农村谁家不种棵栀子树，谁会买呢?再说，我出去买花，不认识我的人还以为是买花童呢。妈妈却
不甘心，又开始煽风点火，说：“姥姥家的花开得这么多，卖一些，也让别人闻闻花香。还诱惑我，挣来的钱都是我的。我经不起妈妈总是在我耳旁唠唠叨叨，便
踏上了卖花的征程。
第一程 一无所获
我转了半天，问了数十位阿姨，叔叔，最后给我的回答都是：摇头。我失望极了。走着走着，突然看见两元超市的招牌 映入我的眼帘，以前我经常进去购买自己
喜欢的小饰物，而现在我真的要提着个篮子进去买花嘛，拭拭嘛，有一线的希望就不要放弃。于是，我忐忑不安地走进去，哎呀，来晚一步，她说：“刚才朋友送
了几朵”我又只好告辞。
第二程 回报来也
转来转去“赚”个空，费了这么长时间，什么也没得到，我漫无目的地走在大街上。也许佛祖是看我可怜，给我点名了去路。我匆匆忙忙来到一个手机店，那里的
大姐姐可喜欢栀子花了。只可惜，我没有社会经验，不是那些大姐姐的对手。不一会儿，就把我5毛钱一朵的栀子花砍得死死的。没办法，委曲求全吧，我挣到了2
元钱，却买了8朵花。亏呀，不过亏是亏了点，我却从那些大姐姐身上学到不少好东西。主要就是学会砍价：和他人砍价，挑毛病是关键。那些大姐姐还嫌我的花都
不新鲜了(花放在包里，有些憔悴)。怎么样，不错吧!
第三程 回家交差
我把剩下的栀子花拿回家，哦，还有我的报酬。首先妈妈先对我进行了一番表扬，其他人也夸奖我，那可比大热天吃西瓜还舒服。这次卖花让我体验了赚钱的辛苦
也同时锻炼我的社会交涉能力。收获真不少。参与卖花，自感快乐!!!!!!
篇5：我参与我快乐作文
古代诗文中有这么一句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这讲的是要我们亲身实践，体验其中的奥妙。参与其中，快乐就能触手可及。
在现在的中学生的身上，普遍存在着这么一个问题：遇到一些活动就想退缩逃避，总想着这件事我一定做不好，如果出了差错会不会很糗之类的。与其这样，不如坦然接受，参与其中。世界最大的社交网站之一facebook的创始人马克·扎克伯格，在上大学的时候，接受了同校的两名同学的邀请，参与了他们的网站设计，应由此得到启发，创立了facebook。由于他参与了那个网站设计，后来获得了一个网站的构想，不是很值么?试想，如果他当时扭扭捏捏，不愿参与其中，他还会有今天的成就么?一切都不是必然的，有的人能够成功，而有的人只能碌碌无为平庸一生，这与他的态度有着不可分割的关系。如果，你的态度是愿意参加那些有益的活动，你会受益匪浅，不仅仅是当下的利益，还有更长久的回报。相反，如果一个人总是拒绝参加一切，那么，他从哪里获得一切?快乐也会渐渐离他远去吧!
在参与中去寻找快乐。有的事情看起来枯燥无味，毫无乐趣可言。但是，你换个角度，就能找到快乐。正如同硬币一样，每一件事情都有正反两面，如果你在埋怨正参与的一件事情，那么不如把它翻个身，也许你就能看到不一样的东西。相信我，快乐不会自己到你的手上，它需要的是一个积极面对生活的人去在参与的同时寻找挖掘，快乐才会不经意的显现在脸上。
在参与中去体验快乐。扬州没多久之前举办了一次鉴真马拉松比赛，有上万的人参与了这项活动，还有人去观赛，为他们呐喊加油。每一张跑动的脸都洋溢着必胜的笑容，每一张呐喊的嘴都浸透着无比的快乐，这样的感情，不就从参与中体验而来的么?不去跑一跑，怎么知道奔跑的激情;不去喊一喊，怎么知道呐喊的刺激。体验、参与，就是快乐，不是麽?
在参与中去品尝快乐。快乐是参与的一种收获，需要自己去慢慢的领会。从的北京奥运会到的上海世博会，两件让世界关注中国的盛会，涌出了那么多平凡却又不平常的人们。有无数的志愿者顶着烈日，无私的为别人提供帮助。他们每一个人脸上时刻都洋溢着微笑，相信他们一定是快乐的。其中的酸甜苦辣只有他们自己知道，但是其中的快乐却被大家分享着。有一种快乐，像酸甜苦辣一样需要被品尝，品尝的快乐，是自己的一个收获，以中巨大的收获。
在参与中触及快乐，体现出来的是一种健康乐观、积极向上的生活态度。不过，参与带给你的可不仅仅是快乐哦!
篇6：我参与我成长优秀作文500字
我参与我成长优秀作文500字
转眼间，我快上四年级了，成长的道路上，经历了许多事情，遇到了很多困难，但每一次我都勇敢地去克服，在这个过程中，我收获了许多欢乐和成功。到如今，往事还记忆犹新。
记得一年级时，
二年级时。
我在学钢琴，有一天妈妈说要给我换个钢琴老师，当我听到这一消息时，一肚子的不愿意。特别是当老师让我去考五级，一想到自己与前面的同学水平和进度相差一大截时，心情沮丧极了。妈妈看我这样没信心，就鼓励我挑战自己，还说要做我的铁杆“粉丝”，呵呵，妈妈的鼓励犹如在我心里种下了一颗希望的种子，我一定要让它开花结果。经过无数次的练习，我终于顺利拿到了钢琴五级证书，挑战成功！
三年级时。
我自作主张报考了杭州青少年宫合唱团，事后我告诉爸爸妈妈这是我对自己的第二次挑战。这次妈妈更是大力支持，帮我一起挑选歌曲，一遍遍“充当”评委老师，及时为我提出不足，一个手势，一个眼神，她都仔细耐心地教我，为我最后的`成功又种下了一颗希望的种子。
现在的我正坐在灯下写《成长日记》，我知道，在成长的经历中，还会碰到很多很多的困难，我要在自己心里种下许多希望的种子，让它们在我不断的努力过程中每一颗都开花结果。
篇7：我参与我体会我快乐作文
今年的体育节中，我参加了许多项目。在比赛之前，我们辛勤的付出。为的就是为班级取得一个好成绩，为班级争光。
跳长绳比赛就要开始了，我的心跳加快了速度，特别紧张，害怕自己跳不好，影响成绩，还会被同学说。我在心中为自己加油，深呼吸了好几次，我的心也仍旧平静不下来。我抬头看了看其他人，只见大家都在为比赛做热身。有一些人脸上没有一丝紧张的神态，依然像往常一样，个个神态自若。但有一些 也跟我一样。老师跟我们说着比赛时的要领。不要紧张，没跳好，赶紧走，不要耽误时间。不要发呆。听完后，比赛开始了。只听一声哨响，“嘟”。我们一个又一个灵巧的跳了过去。快到我了，快了，快到了，我的心仿佛提到了嗓子眼，我来不及多想，跳进绳子又跳了出来。好!我跳过了第一个。第一个跳过了后，我已经没有了紧张，充满了信心，相信自己能行。一个又一个跳了过去，我跟对自己相信 ，认为我能行，没有了顾虑。“啊”，我在心里喊到。原来，自己动作慢了半拍，我知道这一个空格是跳不过去了，如果跳的话，绳缠身，时间浪费的多，不跳过去，空一个的话，时间浪费的少，于是我没跳了，下一个空格，我跳了进去，又跳了出来。跳出来后，我的心又紧张起来。，别人会不会说我，下面的'能不能跳好。看到同学们没有说我，我心中得到一种安慰，我把这种力量取而代之成信心。不能辜负老师和同学们，接下来的，我没有再失误。
跳完了，我们班跳了174个，一班和二班也是。但是由于一班的失误比我们少，我们班只得第二。我心想，如果不是我的失误，我们班就可以得第一了。我转念又想我失误了，但大家都没有几个说我。我的心情又变好了。
第二天，我怀着好心情来参加广播体操比赛。伴着音乐大家精神抖擞，互相帮助，互相提醒。虽然“领头羊”做错了，但很快改正了。接下来，大家几乎完美的完成了比赛。
我参于了体育节中的跳长绳和做广播体操，我从中体会出友谊的伟大，和原谅的力量。
我参于，我体会，我快乐。
篇8：我参与我快乐叙事作文
我参与我快乐叙事作文
“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的.横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。
我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。
第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”
轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。
三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？
第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。
枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。
噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。
我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。
冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。
校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”
我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。
我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。
OK，思凡同学，我明年还要挑战你。
篇9：我参与我快乐三年级作文
“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。
我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。
第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”
轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。
三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？
第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。
枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。
噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。
我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。
冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。
校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”
我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。
我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。
OK，思凡同学，我明年还要挑战你。
篇10：我参与我快乐作文450字
作文网专稿 未经允许不得
4月11日我们田径队在体育崔老师的带领下参加了定向越野活动，地点在朝阳区的四德公园，这是我们六年级第二学期第一次参加定向越野的比赛。
参加比赛的人数达到了上千人，我们就在这人海中穿行。好不容易才挤到了准备区。准备区地上是土路，同学常启明对土过敏，但他还是坚持了比赛。
我是第四十六批出发的。比赛很紧张，任何一个同学都想通过自己的努力取得好成绩，但在这个过程中我看到有人摔倒，起不来了，不是和他一个学校的选手都去帮他，每个人都知道相差一秒就有可能拿不到好成绩，但仍是停住脚步，把摔倒的同学扶起来再走。
下午我们跑了六人的接力赛，我听说常启明在跑六人接力赛时崴了脚，但还是坚持跑完了全程。在大家的努力下我们学校取得了第六名的好成绩。在个人赛中，我、常启明等六人取得了第三名的好成绩。
越野比赛虽然结束了，但从比赛中我懂得了互相帮助，坚持不懈的精神。像这样的体育活动既可以锻炼身体，又能考验意志，我们应该多参加。我参与，我快乐！
六年级: 韩世博 指导教师: 韩梅
篇11：我参与我快乐作文450字
湖南省长沙市长沙市育才小学四年级三班陈炜灿 暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以“寻找美的足迹”、“我为社区穿新衣”等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！
指导教师：陈婕 [推荐给朋友] [显示打印]
第2篇篇12：我参与我快乐三年级作文
我参与我快乐三年级作文
我参与我快乐作文一：
参与，是挑战自我的体现，是积极上进的表现，是成功的前提。其中，有一次竞选大队委这件事让我感到快乐，那么，我把它告诉给你听吧！
本学期，我校举行”大队竞选”。我心想：这可是一个锻炼自己能力难得的机会呀！我可要好好把握了。于是，我在竞选的前一天，我上网查了专门演讲竞选大队委的稿综合起来，而且，我还在镜子面前练习演讲。经过一晚的准备，可算是“万事齐备，只欠东风”了！
比赛那天，其他选手都满怀信心地走到会场，像一只只高傲的孔雀呢！而我，看者校长和老师们的目光，紧张地心“扑通扑通”地跳着，好像快要跳出来似的。
比赛开始了，选手们的表现非常好，这让我更害怕了。准备到我了，我更紧张了，忽然，我身旁的小美对我说：”小欣，你不用怕，自信，让你成功！”我听了后，恍然大捂，我深吸了一口气，走上了台。我用平时发挥最好的时候，说：“我是五（2）班的小欣，我希望能通过这次比赛使我能成功挑战自我！谢谢大家。”尽管读地不是很通顺，但也说出来了。我对自己的表现还听满意，就这样，我顺利地通过了第一回合——自我简介
到了第二回合，要回答抽到的问题。我正在犹豫着。可主持人已把纸条递到我的面前。我心想：现在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可这些纸条像是在我身边最可怕的东西，令我的手从半空中僵住了，怎么也下不了手。最终，我还是去抽了。我一抽完，主持人边说：“如果你是组织委员，当你听别人意见是，有两个人意见不相同时，你亏怎样做？”于是，我快速地转动着灵活的大脑，去分析题目，在构成答案。终于，我想到了，我自信地说：“当两个人意见不相同是，我会分析他们的意见好不好，如果好的话就听从，不好的话就告诉他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，悬在半空的心给放了下来。
过了几天，校长在操场上公布了竞选大队委的成绩。我一听我竞选上组织委员，我高兴地一蹦三尺高！我快乐地说：“我成功了！是因为自信，让我成功！”
我参与了这次竞选大队委成功的事，不仅使我快乐，还让我懂得“自形，让你成功”这个道理呢！
我参与我快乐作文二：
新学期开始了，因为四年级重新分班了，所以沈老师定在星期二下午的班队课上竞选班干部。
时间过得真快，星期二班队课一转眼就到了。丁零零，上课了。同学快步走进教室，教室里静悄悄地。不一会儿，沈老师就来了，沈老师笑容满面地对同学：“同学们准备好了吗？”“好了”。同学们回答说。沈老师又说：“竞选班干部现在开始”。前十分钟一点动静也没有，过了一会儿，金玮上去演讲了，真是精彩！第二个是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光紧紧地盯着稿纸一眼也不敢往下看。终于演讲完了，我一溜烟跑下台坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下来演讲的人越来越多，顿时，教室里的气氛热烈了起来。每位演讲的同学都展现了自己的风采，在每位同学的记忆中留下了深刻的印象。精彩的演讲在热烈的气氛里结束了。
当老师宣布班干部名单时，我的心开始狂跳了，不时瞟瞟其他几位演讲的同学。“班长邬文婕……”我成功了，心里的'紧张变成了喜悦。
心声：我参与，我快乐！
我参与我快乐作文三：
暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。
其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以“寻找美的足迹”、“ 我为社区穿新衣”等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。
另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。
朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！
我参与我快乐作文四：
“水库小学田径运动会正式开始！”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布，锣鼓声欢呼声响彻天空，一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞，神采奕奕。有的摇着铃鼓，有的挥舞着飘带，有的怀抱篮球，有的高举球拍，还有一个方队擎着：我运动，我快乐，我健康的横幅。看台上的啦啦队高喊：“友谊第一，比赛第二”。一时间，水库小学的操场成了欢乐的海洋。
我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力，从来没受过专业训练，平时练习也少，五班的大热门思凡同学，长得又高又壮，还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习，快乐就好。
第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿，动作优美连贯，整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候，啊啊～，就在即将全部越过杠杆的一刹那，她的那只罪魁祸“手”，却把横杆给带倒了。太可惜了！我走过去和她击掌，说：“没关系，还有机会，加油！”
轮到我了。我心里说：别紧张，重在参与，这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说：你是代表着自己的班集体喔！哎呀，我的心慌乱了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，闭上眼睛，深呼吸，脑子里回放了一遍动作要领……过了过了，我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的，只是感觉PP擦到了横杆，竟然没有掉下来，实在是太幸运了。
三轮过后，比赛结束了，我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想，但至少我战胜了自己，还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好，对吗？
第二天，天气有点凉。我却兴奋不已，因为这天，我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心，因为平时练得多一些。还有一个小秘密，我要是早上睡过头了，我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上，爸爸对我说，400米对于小学生来说是中长跑，要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力，如果没有十足的把握，就不要带头，稳稳地留在第二集团，伺机发力冲刺。
枪声一响，十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时，我排在了第四，思凡果然带头领先。100米，我告诉自己要冷静，保持匀速，力争留在第二集团不被甩开……200米，场外是啦啦队的欢呼声……300米，耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了，我瞅准机会发力超越了前面两们选手，向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了，再努力一把，说不定就能超越她了。
噢，不。正当我准备发起最后冲刺时，我感到，两条腿好象不是自己的，根本不听使唤；又好象是灌了铅一般，根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来，几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气，还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢？平时训练从来没这么难受过。
我现在能做的只有咬紧牙关，艰难地挪着脚步，本能地朝终点迎去。
冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声，吐了一地。啊，舒服极了。
校医阿姨说：“以后比赛前可要做好热身啊！”
我的天啊，爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的，我却光记住战术策略，把热身这茬给忘了。
我运动，我快乐。名次不重要，最重要的是量力而行。
OK，思凡同学，我明年还要挑战你。
篇13：我参与我快乐600字作文
我参与我快乐600字作文
12月8日，我校的体育节开幕了。全校师生都非常激动。
在周三，有两人三足和跳长绳的比赛，两人三足我没有参加，可我却拍了许多照，看着激动人心的比赛，我的心也跟着比赛的同学们飞了起来，终于轮到我们班的参赛选手出场了，我不禁为他们捏了一把汗，可是我们班的.第一组参赛选手刚跨出去就摔了一跤，我当时就急了，恨不得冲上去帮他们跑，但是他们很快就爬了起来，以最快的速度冲了出去，我心里不禁一阵感动，默默的为他们加油，其他几组也竭尽全力完成了比赛。
接下来是跳长绳的比赛，我是参赛者之一，在比赛之前，我想：我一定要好好比赛，跟伙伴们一起为班级争光。随着“--- 嘟 ---”一声，紧张又激烈的比赛开始了，我和同学们跳着，1个、2个、3个… …我在跳时，非常顺利，可是，正当我高兴之时，突然，绳子停了，我回头一看，不好！李梦云摔倒了！老师连忙把她扶了起来，然后，李梦云忍着痛继续比赛，这时，旁边的裁判员老师也夸李梦云很坚强。最后又随着“--- 嘟 ---”的一声比赛结束了。我们以174个的成绩获得了第二名。
在周四，我们进行了团体比赛---广播操和跳段绳。我是领操的，肩负着重大使命，所以，在比赛前我心里绷得紧紧的，生怕在比赛时做错。我们在比赛前做了好几次练习，我已胸有成竹。随着音乐的响起，我们拍着整齐的队伍进入了赛场，比赛开始了，同学们跟着我整齐地做起了操，“一二三四五六七八，二二三四五六七八，”我渐渐的放松了警惕，可是，我得意忘形了，居然把第六节做成了第七节，我顿时冒了一层汗，但我有及时的调整了过来，并带领班级出色的完成了比赛。
后来，我们又进行了跳短绳比赛，我还跳了一百八十几个。
今年的体育节，让我明白了许多道理，也让我长大了许多。
篇14：植树节，我参与我快乐作文
今天，我们乘着客车，来到了雪野附近的小山上，进行义务植树活动。经过一番颠簸，大巴车终于停下了，在老师的带领下，我们的小记者来到了一片光秃秃的草地。同学们非常高兴，恨不得马上开始种树，把一片荒凉的草地变成一片绿色的海洋。这时，一位叔叔拿着工具示范了一下怎样挖树坑，小朋友们认真听讲，接着说：“大家开始干吧!”于是，我们分成几个小组，大家便争先恐后地拿起铁锹，卖力的挖起树坑，我竖起铁锹，然后用脚一踩，双手紧握铁锹杆向下用力，一铲黄土就挖上来了，这样，挖呀挖呀就形成了一个尖尖的大坑，我们把栗子树苗放入树坑，同学扶着它笔直地立在当中，再慢慢地把土填进坑里，用脚在树苗周围踩一踩，这样就大功告成了，不一会儿，大家都干得直冒汗，栗子树在春风中像一个个坚强的士兵守卫着大地，给这片荒凉的草地带来了无限生机。我们种完了栗子树，大家都想象着栗子树成熟季节的景象，个个都非常自豪，躺在软绵绵的沙滩上，看到碧绿的水和蔚蓝的天，空中还飘着几朵悠闲的白云，地上硕果累累的.栗子树，再加上金黄木桥的衬托，雪野湖更加美丽了，真是“相约莱芜，浪漫雪野”一道亮丽的风景线。
篇15：我参与我知晓活动总结
为积极参与文明城市创建工作，推进文明单位建设，武昌规划国土分局按照区文明委和区直机关工委文明办的统一部署，开展了参与文明城市创建系列活动。掀起了携手同建文明城、共谱文明新篇章的热潮。
一是开展月末清洁家园大行动。7月30日上午，朱明乔纪检组长带领15名党员干部，高举“武昌规划国土分局吴天祥小组志愿者小分队”的旗帜，帮助积玉桥新生里社区进行了环境卫生大扫除。下午，分局机关全体干部职工，对办公环境进行了彻底清扫，大家争先恐后，积极参与，不怕脏，不怕累，工作热情高。同时，分局还制作悬挂了“创建全国文明城市、干干净净迎奥运”的横幅。开展为争创文明城市的各种宣传活动，积极引导广大党员干部以实际行动参与全国文明城市创建活动。
二是开展认领“公共场所”和为争创文明城市办一两件实事活动。8月1日，武昌区“迎奥运”争创文明城市“公共场所”认领活动正式启动。此次活动，旨在弘扬社会公德，倡导文明排队，提供温馨服务，保持环境卫生，劝导不文明行为。主要协助维护公共场所秩序，倡导文明新风，把公共场所建成精神文明靓丽的窗口，为争创文明城市作贡献。
根据武昌区文明办统一安排，武昌规土分局与武昌火车站签定了迎奥运争创文明城市文明单位认领“公共场所”协议书。上午9时，分局派出8名精兵强将，统一着装，佩戴服务胸牌，顶着炎炎烈日，不畏劳苦，兢兢业业，认认真真服好务，时时处处做好事，他们以特有的热情、激情和爱心，大力宣传“与人为善、见贤思齐、包容宽容、尚荣知耻”的和谐精神，充分展现了武昌规划文明先锋的风采。
为扎实开展为争创文明城市办一两件实事活动，分局制定了切实可行的活动实施方案，专门成立了活动领导小组，召开办公会，确定了办实事的内容。一是积极开展道德实践活动。大力倡导“爱国、诚信、友善、敬业”的社会基本道德规范，积极组织以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动。有效利用分局电子显示屏和宣传栏，宣传文明创建主题，营造活动氛围；在分局结对社区（积玉桥新生里社区），开展“迎奥运、讲文明、树新风”宣传活动；二是发挥职能作用，服务文明城区建设，有效运行“绿色通道”机制，服务重点项目，文明执法，积极推进“两型”社会建设。
三是开展“我为奥运祝福、我为奥运添彩、我为奥运加油”网上签名寄语活动。8月1日，分局召集全局干部职工欢聚一堂，座谈讨论，积极参与“我为奥运祝福、我为奥运添彩、我为奥运加油”网上签名寄语活动。全局上下热情高涨，广开言路，集思广益，精敲细酌，最后推选了 15 条奥运寄语。
四是开展帮扶活动。分局党组高度重视帮扶工作，分局每年制定结对帮扶活动计划，有组织有计划地安排结对帮扶活动。分局出资3260元，帮助新生里社区制作了新的宣传橱窗，使社区宣传阵地的面貌焕然一新。专门为社区制作了以“四城同创”为主要内容的宣传栏。党组书记、局长黄大勇带领分局党组成员，多次对武汉市第二针织厂特困职工进行慰问帮扶，给他们送去食用油、精米和慰问金，帮助其子女解决就业问题，奉献无私的关爱。党组成员、党支部书记朱明乔同志带领支部委员、工会主席先后
对武汉气体压缩机厂、武汉市容器二厂7名困难党员进行了多次上门帮扶，帮他们解决生活上的困难，为他们购买安康保险，使这些党员充分感受到党组织的关心和温暖。
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我参与我知晓活动总结
]篇16：小学生作文之我参与我奉献
大家都知道是受人瞩目的时候，这庄严神圣的一刻，这越过了百年时空，凝聚着数代人期盼的时刻，北京与奥运紧紧地连在了一起，北京沸腾了!在剩下这几百天里，我希望大家都参与进来为奥运做些事。
校园里迎奥运，公园里，街道上处处洋溢着奥运的气息。星期天，我到公园玩，看见老爷爷.老奶奶们俩人一伙.三人一群地围在一起背”同一个世界，同一个梦想”的英文口号”ONE WORLD ， ONE DREAM”他们背的口号非常流利.非常熟练，发音那么准确。还有的在背一些常用的单词和句子，他们学的是那么认真.那么用心。我真为他们感到高兴。我上前问老爷爷：”您练习了多长时间?”老爷爷说;”已经有一年了，我们聚在一起天天都在练习，开始发音不准，现在我们说的是不是很标准了。”我使劲地点了点头。”我们不但学习英语，还天天锻炼身体，我们要健健康康的参加20奥运会，做一名志愿者。老奶奶老爷爷那么大岁数了，都在积极的准备着，我更应该好好学习英语为奥运做准备。
我把我的想法付诸实际，每天放学后，我都拿上塑料带到小区里捡垃圾，为的是使我们的环境更加美丽干净，我奉献着，每天都有不同的收获。一天，我在捡垃圾时看见一个小妹妹把吃完的冰棍盒扔在地上，我连忙跑到小妹妹跟前对她说;”你刚才是不是随手扔垃圾了，我们每个人都像你一样随手乱扔垃圾，小区里就会变得脏乱差，我们就无法生存，你这是破坏环境的行为，”小妹妹惭愧地低下头轻声地说;”大姐姐，我知道错了，以后一定改正。”我告诉她：”明年奥运会就要举行了，我们用一个干净整洁的'环境来迎接我们远道而来的朋友那不是更好吗?”小妹妹说：”大姐姐，我从今往后也要向你一样保护我们的环境，为奥运会做准备。”我和小妹妹手拉手一起向前走，捡拾更多的垃圾，有更多的不文明的行为及时被纠正，我和妹妹会心地笑了。
为了年的到来，大家齐心协力使我们国家更加美丽，人们的素质越来越提高。使用文明用语已变成了自觉的行为，我们要从点点滴滴的小事做起，从我做起，每一个人都要约束自己的行为。到那时，我们会以展新的面貌迎接来自不同的国家的客人，我衷心祝愿2008年奥运会圆满成功。
范文二：
在一次偶然的谈话中，我听说了三门峡有一家“爱心超市”。我十分好奇，便迫不及待地叫妈妈一起去那里捐献衣物。
当天，烈日炎炎。我们顶着酷暑一步步艰难地走着，终于到了“爱心超市”，工作人员热情地接待了我们，并且介绍了“爱心超市”：“爱心超市”是受辽宁一家“爱心超市”的启发创办的。人们可以把旧的、不要的还可以用的东西捐过来，经消毒等工序后再给弱势群体送去，还经他们发“爱心购物卡”与“爱心领物卡”为他们提供方便。小学生作文--有关奉献的小学生作文3篇小学生作文--有关奉献的小学生作文3篇。两年以来，有许多市民来这里捐衣服，使许多贫穷的家庭得到了帮助。听了介绍，我懂得了“爱心超市”是一个奉献爱心的平台，也明白了奉献爱心的意义，便不由自主地举起衣物，捐献了它们。
虽然这只是一件很小的事情，但让我懂得了要向弱势群体奉献爱心。奉献了爱心可以让他们保温御寒;甚至可以让他们重新点燃希望之火，有勇气去面对贫困这个大困难，更有可能摆脱贫困，过上和我们一样的幸福的生活!
只要我们人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱心是会传递的，当我们接受别人传递爱心的同时，也会把爱心传递给更多的人，让我们的世界充满爱吧！
篇17：中学生作文：我体验我参与我成功
中学生作文：我体验我参与我成功
一、课前自主学习
新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。
课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。
为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：
⒈我体验
在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。
⒉我参与
这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的'你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。
二、合作学习环节
在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。
班级共同探讨交流阶段
这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。
个人问题研讨阶段
在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。
三、探究拓展环节――我成功
本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的时间去完成，并进行交流总结。
无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。
篇18：与我优秀作文
当香港回归的消息传遍大街小巷之时，那时候母亲我回来了的经典之歌也被世人所熟知，香港至于大陆，正如中国至余额是母与子的关系。
我有中国这位伟大的母亲。
中国赋予我安全感，在世界周刊上我看见许多叙利亚人民的悲惨生活，因为战争他们吃了上顿没下顿，因为战争他们妻离子散，因为战争他们家破人亡，也看见过很多偷渡家庭所遭遇的不幸，被海盗一剑结束，生命的老人那剑抽出的都是生命的颜色，在回到现实中，在中国没有战争没有硝烟，这里和平安逸生活，美好中国赋予我们这些国民的安全感，正如一位母亲给予孩子最好的礼物。
中国赋予我民族骄傲感，在观看里约奥运会时，我常常会为运动健儿的精彩表现而欢呼雀跃，特别是当中国健儿站在领奖台上授予金牌，中国国歌奏响之时，那种民族骄傲感不禁油然而生，我想因为那句洪荒之力走红的少女傅园慧，那时的心情大抵也是如此吧。民族骄傲感既存在心中逐渐转化为底气，只因我是中国人，我很骄傲。
中国赋予我优越感，现代化发展越来越快，生活水平也逐渐提高，购物也无需走到街上，直接一点一按即可完成，去往外地无需坐绿皮车，更无需熬过漫漫旅途，高铁只需要几个小时将你送达到目的地中国大桥，中国堤坝，无不彰显着中国的实力，这让我产生了无与伦比的优越感。
中国有我这个正在成长的孩子。
我愿意在中国这片土地上奋发图强，毛泽东曾经说过孩儿立志出相关，学不成名誓不还，恰同学少年书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字我非常赞同，他们也并且正在为了，所学知识付出，努力努力学有所成，努力奋发图强，沉淀自我。
我愿意在中国这片土地有所建树，我们是祖国的花朵，祖国的未来会教到我们年轻一代的手中，如何继承如何建树，是我们这一代应该思考的问题，也是我们共同努力致力于的目标，我更愿意在中国这片土地上勤奋踏实，勤奋踏实，为自己考个大学，为国家培养优良之风。因为我有中国走遍天涯海角，都有港湾可以停靠，因为中国有我一路风雨无阻，未来的天空会更加辽阔，中国与我，就如同母亲与孩子，今天我为中国骄傲，明天中国为我骄傲。中国这位伟大的母亲，给予了我们每个中国人，应该有了温暖，我们也应该用最大的贡献去回报祖国，时代的接力棒，终究会接到我们这一代青年人的手上，我相信我们一定准备好了。
篇19：与我优秀作文
书香，与我同行
一卷烟，一片山，几点云影。
一流水，一条桥，一支橹声。
一抹香，一回首，几簇落红。――题记
我不知道风向哪一个方向吹，我只愿轻倚斜阳，看落红纷纷；我不知道风向哪一个方向吹的，我只愿雪映珠帘，看漫舞纷纷；我不知道风向哪一个方向吹，我只愿轻嗅书香，看悲欢迷离；我不知道风向哪一个方向吹，，我只愿沉浸其中，顾盼回首……
择一本好书，如择一杯甘霖，久久回味。择一段佳句，如嗅一缕花香，沉沉迷醉。思一段历史，如沐一段清风，清明灵性。我爱每一本好书。择一段佳景夕阳、黄昏，落红纷纷下品味书香、那每一位诗人、词者笔锋下的流翠泄玉，如昆山玉碎，芙蓉泣露般高远脱俗，沉浸其中，你会忘记世事纷扰，世俗纷争。独在他的思想下接受阳光的沐浴，灵魂的升华、每一本书的背后，总有一段故事。每一位作家背后，总有一片令人沉思的思想情韵。或许当你沉浸其中时，或为雄心壮志感叹，或为悲愁离合伤悲，它能把你带到现实中不曾有的清泉中，看得人生清明。
书香，如一缕挥之不去却清淡典雅的幽香，翻开扉页，总能将你融入其中，不忍离去、你可能侵入却又无法自拔，你或许融入后感叹万千。因为那书香背后是一段段悲折凄婉的故事，是一句句撼人胸襟的感情宣泄。顾着荣辱胜败，却做自己，这是一种境界，一种升华后灵魂的感知，一种沐浴后心灵的寄托。“开谈不读红楼梦，读尽诗书也狂然。”红学是最吸引人的了，或许你会有其中一位人物的某些个性。但是不能不管读什么书，都必须持正确的态度阅读，取其精华，去其糟粕，万不能一一受用。林黛玉，一位如花的女子，却有着千头万绪可琢磨的悲苦、她丧失亲人，寄居在外祖母家，却深爱上自己的表哥贾宝玉。她，不为贾府的功名夺利而污，却总是清清秀秀，悲愁婉转。她与贾宝玉的爱情故事令人惊叹。但我欣赏的更是她脱俗的心境，与世无争的个性，或许从她的诗词中我们可以感受得到她的孤傲、悲惋。一词葬花吟，更是撼我心弦。林黛玉以花自喻，“汝今葬花笑人痴，他年葬汝知是谁？一朝春尽花落去，便是红颜老死时。”为尔忽惜恼又至，对爱情她或许太过狭窄，而我却吸引她悲叹的文风：“花飞花尽花满天，红香消断有谁怜？”或许其中有时自己悲惨身世的感叹。有对宝玉“无情”的恼惜，更有对自己身在别处，背井离乡，隐隐而居的悲痛……她却也仍是花作的肚肠水作的容颜的女子，我也唯爱的是她的文风……
淡淡书香，悠悠情肠，寄而其中，何顾世俗纷扰。沉浸其中有灵魂的升华，有心灵的寄托。书香，引我成长。书情，伴我同行。沉浸其中，如遨游天际，或许顾盼回首中总有悲欢离合，但我仍爱这淡淡书香。
篇20：我与我的老师优秀作文
有人说：“老师是辛勤的园丁”。还有人说：“老师是我们第二个父母。我认为这些比喻用在老师身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有这样的例子。
比如我们五（3）班的符老师，她对我的学习非常关心，只要我有一次不交作业，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。
还有平老师，他对我的.学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，他都会立即叫我补上。
当然，还有对我最关心最疼爱的蔡老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，像我的母亲一样。
记得有一次，冬天特别冷，我就感冒了。早上一起来就流鼻涕，怎么也擦不完，总是擦了又流。我一看快迟到了，就用纸巾塞住来上课了。前几节课还好，不怎么流，可第三节课是蔡老师的，不知怎么的，鼻涕又流了起来，还打喷嚏，眼泪也流了下来。蔡老师看到了，就亲切的问：“怎么了？”我说：没事……只是有点感冒，没事。
下课后，老师又问：“你要不要紧啊？要打电话给你家长吗？”我说：我没事，请你帮我买点药就行了。
到了下午，老师把药给了我，我说：“多少钱啊？老师。”老师说：“不用给钱了！你把药去吃了吧！”我非常感动。
教师节要到了，我想对你们说：谢谢！
篇21：我与我的老师优秀作文
我的老师，她已经陪伴我们踏入了五年级的阶梯了，她就是我们的符老师。
我的老师，她有一点发福，不高也不矮，浓浓的眉毛下面有着一双大而明亮的眼睛，谁在下面做小动作，符老师都会看得一清二楚，小巧玲珑的鼻子，能说会道的樱桃小嘴。
我记得有一次，那是很荣幸的一次！那天我去学作文，老师让我们写【妈妈的唠叨声】的这类文章，我就写了【大自然的声音】写出了春，夏，秋，冬。给符老师看时，她说：“子丹呀！去把这篇文章打印下来，然后发到我的QQ邮箱上，你的这篇文章写得非常好，叫妈妈拿去发表！”我听了这话，心里乐开了花，我心里想：我也可以发表啰！
我还不相信我的作文发表上去了呢，但是，过了几个星期，突然来了一封信，符老师走进来就对我说：“子丹，给你的一封信，你的作文发表到报纸上了！”
我当时就想快点回家把这好消息告诉爸爸妈妈。
这一切不都是符老师的功劳吗？
我记得还有一次，我有一个坏习惯 爱说话，只要老师一走出教室，我就是“猫不在家，老鼠当家”了。老师每次看见我在说话就狠狠地批评我说：“陈子丹，你又在说话啦，本来写作业就那么慢还那么爱说话，”我知道符老师是想帮助我改掉这些坏习惯才那么凶。
三年级的我，不喜欢写作业，就爱说话，成绩老是下降。可我不忘记符老师的教诲，我试着努力地改掉了自己的坏习惯。我要感谢符老师。
符老师，我要感谢你在我的心田里播下了文学的种子，十年树木，百年树人，您的教诲之恩，我永远忘不了。
篇22：我与我的家优秀作文
我与我的家优秀作文
我的家不是什么大家族也没出过什么鼎鼎有名的大人物，不是有几百万几千万的富翁，却也不会潦倒到露宿街头，我的家没有传承了几代人的祖训，也没有什么男女七岁不同席，女子无才便是德的`旧思想，我的家只是一个普普通通的人家。
在我很小的时候，父母离异，我便跟随爷爷奶奶生活，最亲最近的也是这两位可亲可爱的老人，若是比较起来甚至比父亲还要亲一些呢！
爷爷今年77岁高龄，腿脚不灵便已经二十余年了，深夜总是身上疼痛，彻夜难眠，但我从没听爷爷喊一声疼，爷爷文化不高，只读过半年书，却是我人生中的第一位导师，手把手教我写字，一句一句教我背“九九歌”，我是在爷爷的怀抱中长大的。
爷爷极爱干净，尽管双手不灵活却仍自己洗衣服，用他的话讲，我们洗衣服都是“糊弄”人的，爷爷极好强，虽然腿脚不好，在外却从不让人搀扶走路的，爷爷极节俭，不管冬夏，家中总有几个水桶满是水，洗菜的水浇花，洗衣的水擦地，擦地的水冲厕所，爷爷爱花惜花，家中的茉莉，夜来香，花龄已比我大，枝干有矿泉水瓶口那么粗，每到花季，枝繁叶茂。
奶奶今年75岁，一个很可爱可亲的老太太，文化不高，仅认识几个字，还是当年爷爷教我时她偷学的，奶奶爱听戏曲，闲暇总是坐在电视机前听那些依依呀呀的戏剧，她性格开朗极了，见人三分笑，奶奶会夸奖表扬别人，总把快乐分享给我们。
奶奶是个热情的人，有客来访，奶奶总会拿出家中最好的东西来招待客人，从来都不小气。
父亲是个内敛的人，从不因我的成绩不好而责骂我，但是却不允许我在做人方面有一点缺失，父亲说：“成绩不好没问题，但做人一定不能有问题，从小到大，父亲只打过我一次，原因我也早已不记得了，但仍记得父亲打我后脸上的泪水，我明白；爱之深责之切。
我的家没有什么值得万人称赞的家风，家人也从没规定我以后一定要成为一个什么样的人，但在与亲人朝夕相处中，一些观念早已植入我心，干净整洁，自理自尊，勤劳节俭，爱惜花草，乐观向上，待人真诚，这些都是家人用行动告诉我的，但若说家风，总结起来我认为只有一记话：“做事即做人，成大事必先会做人”。
篇23：我与我的小提琴优秀作文
我与我的小提琴优秀作文
从我五岁的时候，我就接触了这个乐器之王后——小提琴。小时候，我自然是把小提琴当作一种玩具来学，可我后来渐渐喜欢上这种乐器，也渐渐开始了我的小提琴生涯。
“我不会拉嘛，我就是不会拉。”我又开始向妈妈撒娇了，“妈妈，你给我买这首曲子的磁带。”“9：00点多了，天这么黑，谁给你买。”我只能服从了，唉，望着这一个个豆芽似的音符，仿佛在对我笑：“嘿嘿，你拉不出来了吧！”我把小提琴扔在床上，垂头丧气地趴在桌上。这时，我从耳边响起了一句话：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的.血汗。天才都是花了那么多血汗换来的成功，那我也应该试一试，即使也得不好，起码要试一试！对！我拿起小提琴，打着拍子，把难的节奏长出来，用手画出来，认真仔细地拉，一句句复杂的乐句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小调协奏曲》终于练了出来。一个个动听的音符，仿佛在告诉我：“干得好！”
后来，那一次上课，小提琴老师表扬了我，说我拉得不错。我知道，这都是努力取得的。
小提琴，它带给了我艰苦，但它带给了我欢乐。
是啊，生活告诉我，“艰苦中孕育着欢乐”，这句话将伴随我成长，伴随我走完我的小提琴生涯……
篇24：我参加了公益活动优秀作文
我参加了公益活动优秀作文
放假了，我参加了社区居委会的公益活动，打扫卫生。
我和小伙伴们一起扫院子，天很热，刚扫了几下就汗流浃背了，我刚要去树荫下休息，看到一个老奶奶也在扫地，我不好意思去休息，，又和大家干了起来，一会儿，院子被我们打扫得干干净净，我擦着脸上的汗水，看着干净的院子，很高兴。
晚上，我对爸爸说：“今天我参加社区劳动了。”爸爸说：“好啊！我们小的时候假期有很多这样的活动，就是要培养孩子爱劳动，做好事，帮助他人的好习惯。”
爸爸还说：“一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事，不做坏事，做公益事业，不能一时冲动，要有爱心，只要有时间，有能力，就去做，养成一种习惯，当作自己份内的事，这才是最难的'，也是小学生要学的做人的根本，学习文化不就是为了将来为社会做贡献吗。”
虽然我不能完全理解爸爸的话，但我觉得力所能及的做好事，对大家有益的事是少先队员的责任，连这个都做不到，将来怎么为社会做贡献呢，我一定好好学习，多做好事，为和谐社会做贡献。
篇25：我参与我付出我快乐大学生趣味游戏策划书
我参与我付出我快乐大学生趣味游戏策划书
（一）活动目的：加强青年干部能力培养，提高干部工作能力，增强青年干部的团结性，充分发挥青年干部的桥梁纽带作用，树立正确的人生观、价值观、人生观，增强个人的工作能力和人格魅力，提高青年干部的个人素质，增强为同学服务的精神！
（二）活动的形式：1. 以部门为单位，每个部门派出代表10个人参与。
2. 以游戏的方式来增强团结力，凝聚力。
3. 学生领导负责整个活动的进程，老师负责活动的主持，期间各部长要积极地协助老师，统计好各组的分数和排名情况。
4. 通过活动，评选出优秀的小组，给予表扬。
（三）活动的主题：我参与，我付出，我快乐！
（四）活动的时间:12月2日星期二下午两点
(五)活动地点：XX工业贸易职业学院操场
（六）活动的流程策划：1. 各部门的部长负责通知到各部门，确保人员能准时的到集合的地点
2. 各部长在两点及时地清点人员的到场人数，向副书记汇报
3. 为了加强人与人之间的交流团结，进行现场随机分配小组，即全体人员围城一个圆圈，通过指挥员喊开始和结束，来确定每组的人数，例如:指挥人员喊了8个人，即在场的参与人员要进行组合，八个人为一组
4. 确定小组，然后每个小组选出小组长，（可以现场指定），小组长通过与组员商议，定下自己的队伍的口号，队名，
5. 各小组分别向大家展示自己队的队名和口号，看那组的更有创意和新意
6 .你的名字我来喊：即各小组组长通过短时间（10分钟）记忆，迅速把小组人人员的名字记住，然后通过抢答，来评选出优秀的'小组，优胜组即每人获得气球一个
7. 各小组八个人分别给各队取个名称，例如苹果，香蕉等，玩水果蹲游戏，即水果蹲，水果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，这样依次进行，也可以是以其他的名称来定，这样活动的目的可以大家打破陌生感，进一步增进人与人之间的交流。
8. 你当盲人我来指路:每组派出两个人，提前规划好路线，蒙住一个人的眼睛，另一个人来给他指路引路，看看那个小组在最短的时间内走完并且没有摔倒。通过这可以增强两个陌生人之间的信任感。
9. 你追我赶：全体成员围城一个圆圈，然后通过报数1、2，报数为2的同学站在报数为1的同学后面，然后一个人A追另一个人B，跑的那个同学即B同学可以任意选择站在一位同学的后面，然后最前面的那个学生负责追A 同学，这样可以是每个参与人员都在活动中受益，知道自己不是一人，而是一个团队在活动。
10. 夹气球：每组参赛者，分左右两边各四个人,各一个气球,.工作人员宣布开始后,计时开始,左边选手开始用腿夹住气球,蹦跳传递给右边选手，一次传递，交换时可以用手给对方，中途掉下者即重新开始，时间到,工作人员宣布结束并检查看那哪组最先完成，完成者获胜,发放奖品。
11. 老师作对本次活动的总结。
12. 最后全体围成一个圆圈，手拉手一起在歌声中欢呼，一起在歌声中结束。
（七）活动后期：1. 活动结束后安排男生把操场上丢弃的废纸等垃圾清理干净
2. 安排男生把音响等设备送回去
3. 安排代表写活动后的感想及感受
(八)活动的注意事项：1.在活动中，各部长要积极协助老师，使活动顺利进行。
2.要提醒人员注意安全，防止追逐打闹中有人受伤
3.确保人员不会中途离场
（九）活动的资源配备：1. 音箱，麦克风
2. 气球即吹扎好的气球
3. 蒙眼带若干条
4. 稿纸若干，负责登记在场人员的姓名及活动比赛时的名次。
（十）活动的经费预算;
1. 气球一袋:8元
2. 蒙眼带若干：15元
篇26：阳光体育运动口号：我运动我健康，我参与我快乐。
1、运动健康快乐成长。
2、每天阳光一小时健康工作（生活）一辈子。
3、鸣奏青春旋律抒写健身乐意！
4、青春无悔、激情无限。
5、我健康我快乐；健康快乐一起来。
6、比拼激扬梦想搏击磨砺锋芒！
7、奥运精神、永驻我心。
8、激情燃烧希望励志赢来成功！
9、阳光体育健康人生！
10、遵规守纪、团结互敬。
11、生命因运动精彩体育让梦想成真,青春因坚持美丽！
12、健康第一锻炼为国。
13、我运动我健康；我参与我快乐。
14、做阳光少年展自我风采。
15、每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子！
16、奥运精神放异彩年轻健儿展风姿！
17、挑战自我、突破极限。
18、加强运动增强体质。
19、快乐伴左右锻炼就健康。
20、顽强拼搏、勇夺第一。
篇27：阳光体育运动口号：我运动我健康，我参与我快乐。
41、挥动激情、放飞梦想。
42、奋发拼搏、勇于开拓。
43、年轻健儿显身手时代学子竞风流！
44、团结拼搏、争创佳绩。
45、生命需要运动学习需要勤奋人生贵在坚持！
46、快乐体育快乐成长。
47、阳光运动增强体质。
48、每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈。
49、拼搏奋进、永远进步。
50、坚持锻炼身体健康。
51、强身健体终身幸福。
52、我健康我快乐。
53、展现自我、争创新高。
54、达标争优、强健体魄。
55、齐心协力！！力争上游！！永不言弃！
篇28：阳光体育运动口号：我运动我健康，我参与我快乐。
21、体育如花绽放快乐校园青春似火燃烧亮丽人生！
22、顽强拼搏、超越极限。
23、热爱动动增强体质。
24、青春拥抱梦想拼搏成就辉煌！
25、锻炼身体增强体质。
26、锻炼身体、增强体质勤奋学习,立志报国！
27、锻炼身体报效祖国。
28、跑步使生命充满活力人生因体育勃发生机！
29、阳光下锻炼幸福中生活！
30、团结、协作、自强、自信；刻苦锻炼增强体质。
31、齐心协力互勉共进；勤学苦练强身健体。
32、友谊第一、比赛第二。
33、坚持锻炼健康成长。
34、我阳光我运动我健康我快乐！
35、强身健体、立志成材。
36、发展体育运动健身报效祖国！
37、赛出风格、赛出水平。
38、飞跃梦想、超越刘翔
39、挑战运动极限演绎健美人生！
40、热爱运动热爱生命。
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