蒲公英的旅行箱二年级作文
“大叶子小太阳”通过精心收集，向本站投稿了20篇蒲公英的旅行箱二年级作文，以下是小编为大家准备了蒲公英的旅行箱二年级作文，欢迎参阅。
篇1：蒲公英的旅行箱二年级作文
蒲公英的旅行箱二年级作文
蒲公英安妮在大山深处生活了很多年，她觉得很寂寞、很无聊，她想出去看看山外面的世界。于是，她决定去旅行。
她的朋友们都为安妮来送行，银杏树说：“安妮，带我一起去好吗？”杜鹃花说：“也带我去，好吗？”可是，人太多了，蒲公英的降落伞带不了那么多人去。六月雪想出了一个好主意，她提议每棵树摘下一片叶子放进蒲公英小小的旅行箱里吧，让蒲公英带着她们一起去看外面的世界。
蒲公英安妮乘着降落伞来到了城市，看到了雄伟的大厦，还有成群的人们。在城市里，安妮和小狗莉亚成为了好朋友，小狗问她：“你叫什么名字啊？”蒲公英说：“我叫安妮！”在小狗莉亚的带领下，安妮参观了整个城市，但她觉得城市太吵闹了，不适合生活。
蒲公英和小狗莉亚又一起来到了平原，她们看到了正在欢快流淌的小溪，看到了碧绿的小草正在向太阳公公微笑，这里的一切都很美好！
可是，过了不久，蒲公英开始想家了，她又乘着降落伞回到了大山里。朋友们都热烈欢迎蒲公英回来，安妮给她们讲旅行的`趣事。蒲公英把她装满礼物的旅行箱打开，给每个朋友都分享了礼物。带去的叶子经过了这次旅行，一个个都很兴奋，向自己的主人讲着旅途中的故事。
篇2：蒲公英二年级作文
蒲公英是一种野生植物，田间、路旁，随处可见，蒲公英的联想作文。 春天，蒲公英刚长出来的时候茎根都很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的，边缘好象起伏着的波浪一样。过了一段时间，蒲公英的茎慢慢长高了，长长了。在茎的顶端开出了一朵又一朵黄色的小花，散发出了迷人的香味，想象作文大全《蒲公英的联想作文》。
初夏，蒲公英的花朵开始凋谢了，茎秆也慢慢长高，有的甚至和人平齐，蒲公英渐渐长出了和乒乓球一样大小的绣球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。
当微风吹过时，成片的蒲公英就随风飘动。接着，一个个小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下面带着一颗颗比芝麻还小的种子，漫天飞舞，真的壮观极了。
蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方，每一颗种子都将在远离母亲的各个角落繁殖生长。写到这里，我忽然想到“我们小孩子不就像那一颗颗的种子吗？在不久的将来，总有一天也会离开自己的母亲自己自足。”所以只有从现在起好好学习，掌握更多的知识，未来才有更大的把握生存下去。
篇3：天使旅行箱作文
友谊，是人一生中最宝贵的一部分，也是不可缺少的部分。朋友，是一泓清泉，滋润人的心灵；朋友，是一盏明烛，点亮心灯；朋友，是一股清风，吹去人们心中的阴霾……
近日，我在家做清洁，很快，我就把房间打扫得干干净净。突然，一个红色的小型旅行箱映入我的眼帘，我搬开杂物，在最底下找到了它，擦去灰尘。灰尘下，一个天使般的女孩静静地微笑着，令我既感到熟悉又感到陌生。我打开箱子，里面有一张照片和几枝枯萎的薰衣草，照片中，两个小女孩儿肩并肩搭在一起，笑容是那样清纯、甜美……
记忆中，是在我七岁那年暑假，我和父母一同去旅游。在火车上，其他人都在睡午觉，我却兴奋得睡不着，见爸爸妈妈睡熟了，我便轻手轻脚地下了铺位，在车厢里光着脚跑来跑去。这时，我发现了一个红色旅行箱，上面的小天使图案深深地吸引了我，正想打开它，一个洪亮的声音却响起：“不许碰我的东西！”我一转身便见一个短头发的女孩鼓着腮帮子瞪我，“这个箱子是你的.啊？”我问道，“不是我的还是你的啊！”女孩不友好地吼道，“对不起……”我还没说完，女孩就一把夺过箱子：“还给我！”说完，她便走开了。
回到自己的铺位，那种无聊之感又回来了。几分钟后，实在忍不住的我又跳下铺位在车厢走来走去。“喂，小朋友，你在干嘛？”一个大人把我给叫住了，我顿时感到奇怪：“叫我吗？我没干嘛啊？”这时，一个女人尖叫起来：“呀！我的钱，我的钱不见了！”那个大人一听这话，把我拉住，不让我走：“你别走，钱说不定是你偷的，我刚见你来过这儿！”我一下慌了：“我没有偷！我没有！”那个大人却更用力抓住我的胳膊，弄得我生疼，“对，说不定还真是你偷了，你快承认吧，不然这事儿没完！”那个尖声音的女人也将矛头指向了我。正当我不知所措时，一个有力的声音传了过来：“她没有偷，我可以作证。”我寻声一望，是那个短头发女孩。“作证？你一个小孩作什么证？没事睡觉去！”女人的声音尖得刺耳，“我可以作证，她刚才一直和我玩。”女人听了一下愣住了，两人面面相觑，最后只好把握放了。
就这样，我们俩成了好朋友。从和她的聊天中，我得知了她的父母在她五岁时就离婚了，而她跟了爸爸。她告诉我，那只旅行箱是天使旅行箱，是她妈妈临走时送给她的。车厢里有了我们俩，气氛也活跃起来了，大人们都说我俩是开心果，她的爸爸用相机记录下了我们美好的笑容。
但是，快乐的时光总是短暂的。很快，我们到达了目的地。临下车时，她将那只旅行箱送给了我，里面有我们最美的笑容和最爱的薰衣草，还有我们珍贵的友情……
篇4：天使旅行箱作文
向日葵女孩小米特别喜欢跳舞，每逢油菜花盛开的季节，总会戴着用野花编织的花环在田间飘飞;穿梭在油菜花问，就像一只快乐的花蝴蝶。
这一天，小米一如既往地在田间舞蹈，却不小心踩到刚惊蛰过来的一条土地蛇。土地蛇不愿被人打搅，所以很生气，吐着信子瞪着眼，对小米恶狠狠地说：“你这个女孩真没有礼貌，无故侵犯我，还不知道道歉，我要报复你!”
土地蛇气哼哼地滑到小米身边，准备用身上的毒液给她打一针，让她轻者昏迷，重者死亡。就在这时，天空出现一道闪电，那是天使驾驭电车而来。天使知道如果再不救援，就要出大事了，于是打开旅行箱，及时将“宽容”注入土地蛇的体内。
也真怪，刚才还气势汹汹的土地蛇，一下子变得温和起来：信不吐眼不瞪了，还自言自语地说：“算了吧!她也不是故意的;我们都是地球的子民，生存下来多不容易;偶尔出现一些疏忽或误会，相互原谅相互宽容很重要!”
土地蛇走了，小米继续跳着她那优美的舞蹈。
篇5：二年级作文：小蒲公英
在一片绿油油的草地上，住着蒲公英一家，家里有蒲公英妈妈和她的二十个孩子，孩子们最喜欢做的事就是依偎在妈妈的怀里听妈妈讲童话故事。
当孩子们困了的时候，蒲公英妈妈就用温暖的双手托住孩子们，在微风里轻轻地唱着催眠曲：“小小的宝贝，快快长大吧，我亲爱的宝贝啊……”
又是一年春天来了，在阳光和春风的轻抚下，小蒲公英的头顶都长出了一把毛茸茸的白色小伞。蒲公英妈妈对小蒲公英们说：“孩子们，我们蒲公英家族的孩子长大后都要独自旅行到一个新的地方安家，现在你们都有小伞了，妈妈就要送你们踏上旅程了。”
听到这句话，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要离开妈妈。”这时最小的蒲公英宝宝说：“虽然在妈妈的关怀下很快乐，但是我长大了，我想去看看外面的世界。”
说完，小蒲公英撑起小伞奋力一跃，微风托着它，飘啊飘啊，越飘越高。看着草地上各种各样的鲜花和小动物，小蒲公英高兴的唱起了歌。
这时小蒲公英的'耳边响起了蒲公英妈妈声音：“孩子你真棒，做一个自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”
小蒲公英飞得更高了，她想一定不让妈妈失望。
篇6：二年级作文：小蒲公英
轻风拂来，绿草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的阳光的照耀下，小蒲正一点一点地整理着自己的滑翔伞。
每天睁眼便是一片碧绿，偶尔望着天，发发呆，天黑后就闭眼休息，是的，小蒲已经厌倦了，可是又能怎样？在家人的照看下，也不能随便走走——至少翻过不远处的那堵墙，看一看墙外的世界。
谁知道呢？墙外到底是什么样的世界？不过，看着其他年长的同伴，跟着蝴蝶共舞而去，散向四方，或许他们都能看到一个个美妙的世界，起码应该不会像现在这样，一片单调的绿吧？小蒲充满了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶着风的肩膀，跟蝶儿嬉戏，去领略墙外的神秘。或许，那是一片五彩斑斓的花园；或许，那是一派小桥流水人家的幽雅；抑或是，那是一种从未在脑海中浮现过的神奇的美丽。
想着，念着，盼着，小蒲又睡着了。梦中，小蒲与霓裳蝶儿，飞过一片又一片的美丽的世界……
滴滴嗒嗒，雨儿敲打了小蒲的脑袋，清醒了。呵，果然又是这样——眼前一片惨淡的绿色。又发呆着，寂寥了，幻想着，墙外，究竟是怎样一幅画面？究竟有多美？是小花，是小球，还是小河，小溪呢？是否能与蝶儿翩跹起舞？是否能在夕阳的流照下，倾听小河潺湲的声音呢？外面应该是一片美好吧？应该是这样，也希望是这样。轻叹一声，抬起头，也只能看到无可触及的蓝天。
终于，在家人的一天天的滋养下，小蒲长大了，有力气飞了，他偷偷一点一点整理的滑翔伞，也可以用了，兴奋着，终于可以飞出去外面了。
呼～～～风吹过，小蒲趁大家都不注意，驾着滑翔伞飞了起来，呵呵，离墙外越来越近，小蒲也越来越兴奋，心跳的频率越来越高。他努力，压制着内心的激动，他终于可以实现了，出了墙，快，出了墙，那会是一片美丽的，一定，一定，欢乐的天堂！风吹着，小蒲完全不顾身后的那一片无聊的颜色，飞着。
终于，在风的最后一次吹袭之下，小蒲越出了最后一次，出了围墙了。
那是一片美丽吗？是神秘吗？这到底是“梦”，还是现实？为什么，墙外，依旧是一片绿色，长满蒲公英……
篇7：蒲公英小学生二年级作文
在我家的楼下，有几株美丽的蒲公英。
春天里，它们还只是一棵棵绿绿的嫩芽。我悄悄地对蒲公英说：“蒲公英呀，你们快长吧，早一天开出茂盛的花朵。”
夏天里，蒲公英开出了金灿灿的小黄花。淡淡的花香随风飘进我的窗口，让人陶醉。我对蒲公英说：“你们快长吧，长大后让全国各地都有你们的身影，好吗？”
秋天里，蒲公英长大了，结果了，像一把把撑开的小伞。我对蒲公英说：“现在你们长大了，也该到远方安家落户了，让你们的花香无处不在，让更多的人欣赏你们的美丽。”说完，风带着蒲公英和她的孩子们飘向了远方……
时间一天天过去，我越来越思念那美丽的蒲公英了。一天夜里，我做了一个五彩的梦：梦见第二年的春天，楼下又有了嫩绿的小芽，窗口又飘来醉人的花香……蒲公英又来看我了！
篇8：蒲公英小学生二年级作文
今天，我和爸爸妈妈一起回农村老家看望爷爷奶奶，刚进大门，哇！满院子的蒲公英！它们有的顶着一把把白色的小伞在空中飞舞着，有的几个抱成一团在地上随风飞舞着。瞧！雪绒球一般的蒲公英妈妈，在地上三三两两的歪着头看着自己的孩子在快乐的玩耍，好美呀！
我蹦着跳着跑到院子当中，捧起一朵蒲公英，用力一吹，无数个蒲公英顶着小伞离开妈妈飞向了四面八方，我伸开双手去抓它们，抓住了我又吹……就这样，我在院子里跑呀跳呀，虽然很累，但是，我很快乐！
蒲公英小学生二年级作文
篇9：未来的旅行箱作文
转眼间，如今已是20xx年了，我也从一个小学生变成了一个大名鼎鼎的科学家。现在我正在着手研究一种新奇的旅行箱。下面就随我来看看吧。
万能旅行箱不仅可以根据你的需求来改变各种形状和颜色，而且还能随心所欲的变换大小和用途。比如你觉得行李太重的时候，就可以按下红色按钮，它便会帮你减负。如果你在海滩边玩耍，需要一把太阳伞时，按下蓝色按钮，便会从行李箱里伸出一把太阳伞......
万能旅行箱的功能可远远不止于此，它还能变出房子啊或者其他的，你可能会想，一个箱子变得再大也不可能会变成房子那么大吧。其实，在万能旅行箱里有一个小格子，用来放一种水晶晶泥，这种水晶晶泥取出来，交给机械手，拉几下就会变大，然后你对着指令麦克风说：变成房子。，机械手就会把水晶晶泥拉成房子的样子，包括冰箱、电视、风扇等电器都应有尽有哦，而且这种水晶晶泥坚不可摧，只能由机械手操作完成或者收回。
怎么样?我发明的万能旅行箱很棒吧!想赶紧拥有的话，就赶紧来到20xx年哦。
篇10：未来的旅行箱作文
如今，我们去旅行的时候，都带着一个或两个的行李箱，又大又笨重。上火车的时候，得把它费力地举上行李架；坐飞机的时候还得考虑能不能托运。我的'天啊！太麻烦了！我一定要发明一种最方便的旅行箱！
它只有公文包的大小，却能放现在五个旅行箱所装的东西。这么小的空间，东西都放在哪里了呢？因为，这个旅行箱配有一种神奇的药水，把这个药水往需要装的行李上一喷，哈哈，大大的行李都缩小了！这个神奇的旅行箱里还有一个吸重器，只要把它塞进旅行箱，然后按下红色按钮，吸重器就会把旅行箱的总重量降到一个杯子的重量，这样就方便多了。想想都特别开心！下次再跟妈妈出去旅游的时候再也不用我拖着又大又重的行李箱了！我再也不会在上楼梯时累的气喘吁吁了！
到达目的地了，只要再拿这个神奇的药水往旅行箱上一喷，所有的物品都变回原来的大小了！怎么样？方便吧？更神奇的是，这个旅行箱还可以调节到滑板车模式，哈哈，到达目的地后我就可以踩着滑板车四处玩耍了！
虽然旅行箱的功能很全，但是我还没有发明它。这是一个美丽的设想。赶快好好学习，争取早日发明出这个强大的旅行箱，让每个人都享受旅行带来的乐趣吧！
篇11：未来的旅行箱作文
成才之路,环境调查报告,第一节课,好品质,礼物的含义,38妇女节,关于爸爸的歌,关于父亲的歌曲,心有灵犀游戏,
转眼间，如今已是20xx年了，我也从一个小学生变成了一个大名鼎鼎的科学家。现在我正在着手研讨一种别致的旅行箱。下面就随我来看看吧。
“全能旅行箱”不只能够依据你的需求来改动各种形状和色彩，并且还能为所欲为的改换巨细和用处。比方你觉得行李太重的时分，就能够按下赤色按钮，它便会帮你减负。假如你在海滩边游玩，需求一把太阳伞时，按下蓝色按钮，便会从行李箱里伸出一把太阳伞......
“全能旅行箱”的.功用可远远不止于此，它还能变出房子啊或许其他的，你或许会想，一个箱子变得再大也不或许会变成房子那么大吧。其实，在“全能旅行箱”里有一个小格子，用来放一种水晶晶泥，这种水晶晶泥取出来，交给机械手，拉几下就会变大，然后你对着指令麦克风说：“变成房子。”，机械手就会把水晶晶泥拉成房子的姿态，包含冰箱、电视、电扇等电器都包罗万象哦，并且这种水晶晶泥坚不可摧，只能由机械手操作完结或许回收。
怎么样?我创造的“全能旅行箱”很棒吧!想赶忙具有的话，就赶忙来到20xx年哦。
篇12：二年级蒲公英课文原文
二年级蒲公英课文原文
《蒲公英》
蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的'泥土，才是你们生根长叶的地方。”
小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到哪儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干枯而死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
扩展阅读：蒲公英的形态特征
多年生草本。根略呈圆锥状，弯曲，长4～10厘米，表面棕褐色，皱缩，根头部有棕色或黄白色的毛茸。
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，长4～20厘米，宽1-5厘米，先端钝或急尖，边缘有时具波状齿或羽状深裂，有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂，顶端裂片较大，三角形或三角状戟形，全缘或具齿，每侧裂片3～5片，裂片三角形或三角状披针形，通常具齿，平展或倒向，裂片间常夹生小齿，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，疏被蛛丝状白色柔毛或几无毛。
花葶1至数个，与叶等长或稍长，高10～25厘米，上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序直径约30-40毫米；总苞钟状，长12～14毫米，淡绿色；总苞片2～3层，外层总苞片卵状披针形或披针形，长8～10毫米，宽1-2毫米，边缘宽膜质，基部淡绿色，上部紫红色，先端增厚或具小到中等的角状突起；内层总苞片线状披针形，长10-16毫米，宽2-3毫米，先端紫红色，具小角状突起；舌状花黄色，舌片长约8毫米，宽约1.5毫米，边缘花舌片背面具紫红色条纹，花药和柱头暗绿色。
瘦果倒卵状披针形，暗褐色，长约4～5毫米，宽约1～1.5毫米，上部具小刺，下部具成行排列的小瘤，顶端逐渐收缩为长约1毫米的圆锥至圆柱形喙基，喙长6～10毫米，纤细；冠毛白色，长约6毫米。花期4～9月，果期5-10月。
篇13：300字描写旅行箱的作文精选
300字描写旅行箱的作文精选
我有一个小巧玲珑的削笔刀，那是我生日的时候，我最好的朋友送给我的，它一直陪伴着我成长。
那是一个长方体的削笔刀。它小巧玲珑，十分惹人喜爱。削笔刀上有一个米奇图案，米奇那里的耳朵就是它的按钮。米奇的嘴便是那个吃铅笔的洞，那洞里有三片铜片做成的牙齿，牙齿外面还包着海绵，这样就不会损伤铅笔了。下面是一个粉色而又透明的肚子，是用来放铅笔屑的。削笔刀的后面还有一条小尾巴——摇把，那摇把的作用可大了呢!
有一天，我在写作业的时候，铅笔断了，我便拿出那可爱的削笔刀。先把小方块拉开，然后按下按钮，把笔插进嘴里，接着轻轻摇动摇把，开始觉得摇起来很吃力，慢慢地变得灵活多了，最后再按下按钮，把铅笔拿出来。笔芯粗细均匀，正合用。
打开小盒子，看见里面的笔屑是渣状的而不是像小刀削出来那样片状的。从下往里看，原来削笔刀靠的是一根螺旋形的磨棒和一个半圆形的磨石。铅笔通过他们的中间到达内部，用转动的磨石和磨棒把铅笔磨尖。
那削笔刀真是既省时又省力，还实用、更安全，真是我学习的好帮手。
300字描写旅行箱的作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
篇14：二年级观察蒲公英日记250字
去年冬天里，我发现迎春花旁有一些小嫩叶。我以为是迎春花发芽了，就没管它、
过了几天，我去阳台上浇水时发现开的并不是迎春花，而是蒲公英!那蒲公英的叶子已经舒展开，那叶子的姿态像一个少女在翘兰花指一般，再仔细看，我发现在蒲公英的顶端有一缕嫩黄色的小花苞，这一缕黄色使蒲公英愈加娇小可爱了。我高兴得一蹦三丈高，毕竟蒲公英的叶可以治我的手，种子能种更多的蒲公英。想到这我刚要把蒲公英连根拔出，忽然想到我可以等到蒲公英结种的时候再把它拔出，这样我就有更多的蒲公英了。
自那以后，我每天都帮蒲公英浇水，希望它可以长得更好。
篇15：二年级观察蒲公英日记250字
秋天到了，所有的花都凋谢了，种子落在地上。
风刮起来了，蒲公英妈妈看着已长大的孩子们说：“孩子们，你们已经长大了，可以飞走了!你们不要在表面上金光闪闪的地方安家，那是沙漠;也不要在银花朵朵的地方安家，那是湖泊。只有黑黑的泥土，才是你们生根长叶的地方。”小降落伞们奇怪地说：“为什么要在黑黑的泥土里?金灿灿的沙漠多美啊!银花朵朵的湖泊多美啊!”蒲公英妈妈又说：“我有两个姐姐，她们一个在沙漠里干死，另一个在湖泊里淹死。如果你们要去，也和她俩一样。”他们听了，挥挥小手说：“知道了!”便向远方飞去。
飞呀飞呀，一颗小种子低头看去，这里的世界真美好!金色的大地上长长的队列，骆驼铃叮当叮当。他想：在这里安家吧!耳边响起了妈妈的话，于是他又向前飞去。他飞呀飞呀，前面出现了黑油油的泥土，不远处长着金色的玉米、涨红了的高粱。小种子高兴极了：这就是我要去的地方!小种子落在泥土上，得到了阳光、水。第二年春天，他生根发芽了，茁壮成长在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地妆点得更加美丽!
篇16：二年级观察蒲公英日记250字
在我放学回家的路上有一片蒲公英。它的叶子有半个手掌那么大，呈不规则的椭圆形，浅绿色的叶子上布满了又细又密的绒毛，摸上去像打了一层霜，边缘长着一排小锯齿，不仔细看还发现不了它哪!
每年五六月是蒲公英开的正盛的时节。你看，它们有的独立风中，显得孤傲清冷;有的依偎在一起，像一对亲兄弟;有的矮小残破，被风吹的只剩花蕊和直茎。多希望自己也能变成蒲公英。如果我是蒲公英，我会飞到贫困山区，我会把我的书，我的文具，我的旧衣服，我的零花钱，捐给那些需要的小朋友……
我喜欢蒲公英，喜欢它顽强的生命力。四海为家，随处可见……
篇17：二年级观察蒲公英日记250字
今天早上，我从兴趣班下课回家，我和妈妈经过院子的草丛时，意外地发现了一朵白色的蒲公英，我高兴的跑到草丛里，细细地看了看这朵像白色绒球的蒲公英，它白白的、毛绒绒的，可爱极了。
我不由得又在四周寻找，果然又在草丛里找到了两朵蒲公英。妈妈说： “这是成熟了的蒲公英，它的果实可以随风飘散，落到了哪里，明年春天也许就会在那里生根发芽，长出新的蒲公英。”我一听，就高兴的对妈妈说：“那我们把这三颗蒲公英的种子多种一些地方，明年草丛里就会长满蒲公英，那该多美呀!”说着，我就轻轻地揪下了三朵蒲公英，小心翼翼地捧着它们，准备把它们吹散在不同的地方。
妈妈建议找些土壤松散的地方，于是我和妈妈找到了三处人们不容易踩到的地方，我分别把这三朵白色的绒球在三块土壤比较松散的地方吹散，它们像杨絮一样轻轻地散落在草丛里，我真希望明年的春天，我再来这里，这儿将会长满美丽的蒲公英。
篇18：二年级小学生的小诗：蒲公英
草原上，
开了一片金色的小太阳。
我一吹，
金色的花瓣飘落了，
换上了白色的羽绒服。
可爱的风妹妹来了，
一大片的小云飞上了天空。
蒲公英啊，
你一定要记住，
别去一片洁白的地方，
那是雪地。
别去一片碧蓝的地方，
那是大海。
你们去湿润的土地吧!
那里才是你们生根发芽的地方。
明年，
你们会慢慢生长，
变成白白的降落伞，
飞向绿色的田野，
飞向宁静的小河边，
飞向茂密的森林。
教师点评：内容充实，语言清新，在孩子的眼里蒲公英毛绒绒的种子是羽绒服，是毛绒帽子。吹散了的蒲公英是白色的小云，是白色的小蘑菇，是可爱的小伞兵。他们通过诗的语言，把他们眼里的世界，说给你听··· ·
作者：二年级 陈柯羽
公众号：星空树阅读与写作
篇19：我心爱的旅行箱作文300字
啊！下个星期就要去农中军训了，我既兴奋又激动，迫不及待地拉着爸爸妈妈，到箱包店里选旅行箱。
商店里的旅行箱真是琳琅满目，让我眼花缭乱。这个颜色五彩缤纷，吸引人的眼球；那个图案鲜明，充满活力；还有一些形状各异、个性十足的，我不知该把“谁”带回家好。
经过层层挑选，最后，我决定把可爱的“哆啦A梦”带回家，让它陪伴我度过一周的军旅生活。
瞧，这真是一个物美价廉的“小家伙”，它二十寸大小，两面各画有蓝色的哆啦A梦图案和一些甜甜圈之类的东西，让人顿生爱慕之心。它的拉杆是铝合金做成的，肚子里可以装下许许多多的衣服、食品……功能一应俱全，真是一个人见人爱的旅行伴侣啊！
我多么希望军训快快来临，好让我带上我的好朋友一起踏上军训之旅！
篇20：蒲公英作文
蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。 小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。 三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。 四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。 六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。 蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。 蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！ 蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使。
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