蜡梅花的作文

“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”通过精心收集，向本站投稿了26篇蜡梅花的作文，以下是小编整理后的蜡梅花的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：蜡梅花的作文

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”

——题记

玫瑰的娇艳？太多花具有！

牡丹的芬芳？太多花具有！

然而，腊梅不畏严寒，坚强。敢问：“哪些花儿具有？”

提到花，人们第一个想到的应该是春。是呀！春暖花开，百花争艳嘛！

夏天，也有莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

秋天，也有小小的可爱的白嫩嫩的桂花争先恐后的挂满枝头。

冬天

当寒冷的风吹在我的脸上，像刀割一样，我不由得打了一个寒颤。白雪飘落在地上，整个世界都是白色的。房屋上，树上，地上全都铺上了厚厚的白地毯。漂亮而又单纯的像幼童的心灵。可是，草没了，树也好像板着一张脸，头发掉光的老爷爷似的，没了以往的朝气。

这个寒冷的冬天，既然有傻傻的我去寻找花儿。我，会找到吗？

我漫无目的的走在洁白的雪地上。好像心灵也被洗的一尘不染一样。

咦？怎么怎么会有花的香味（不是花店里的那种香味）。

难道

我猛地抬头！

天呐！在那儿，我简直不敢相信自己的眼睛。在一片厚厚的白雪上，有一棵树迎着风雪，不畏严寒的开了许多，散发着幽香。它的名字是——腊梅！那黄色腊梅花就像小精灵，那么可爱，那么神奇。

人越来越多，全部聚拢在这棵腊梅树下，孩子们高兴得又蹦又跳，大人们纷纷给予腊梅赞扬。

我悄悄地退出人群。

篇2：蜡梅花的作文

秋姑娘迈着轻盈的步伐悄然离去。北风鼓起腮帮子“呼呼”地吹来，鲜花早已凋零。树叶也从树木妈妈的怀抱里回到养育自己的树根旁，只剩下光秃秃的树干挺立在寒风中。就在这毫无生机的冬日里，有一种花悄悄地开了。那就是蜡梅。

一阵刺骨的寒风吹过，蜡梅花总算露出了笑脸，探着那小小的脑袋四处张望。

远远望去，蜡梅花的树干是咖啡色的，树枝是土黄色的。蜡梅有着虬劲的枝干。走近细看，蜡梅的树叶很普通，是枣壳形的，上面布满了密密麻麻，粗粗细细的茎脉，就像一幅绿色的树叶刮画。蜡梅花又十三个花瓣。

它穿着一件金色的百褶裙，在金色的花瓣中间，有几条黑红相间的花蕊。有些蜡梅花还含苞欲放，小小的仿佛一颗颗金色的珍珠。蜡梅花与众花不同之处，不仅仅是它独自在冬天开放，它的香味也很独特。蜡梅花的香味不会随着寒风飘进你的鼻子，流进你的心田里，只有在你真真领会到它的美时，你才会感到有一种清凉而甜美的香慢慢流进你的心里。蜡梅的美不是因为它的外貌，而是它不向寒风屈服，不向大雪低头这种坚强不屈的性格。

它没有牡丹那样雍容华贵，没有菊花那样清傲典雅，没有水仙那样婀娜多姿。它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身边，首先映入你眼帘的是傲然挺立的雄姿，含苞欲放的花蕾。

每当回想起蜡梅与风雪争斗时的情景，便似乎听到“春天就要来啦”的呼喊。它鼓舞人们战胜严寒，去迎接春天。我想用一句诗来赞美蜡梅花这种永不屈服的性格：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

篇3：蜡梅花日记200字

天冷了，我们都呆在家里看电视。可扭头一看，两棵腊梅树正挺立在院子里，使我想起了一首关于腊梅的诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

很多人喜欢春天，而我却喜欢那寒冷的冬天。我喜欢冬天，不是欣赏那一尘不染的皑皑白雪，也不是崇拜那坚守岗位的刺骨寒风，而是喜欢那自然绽放额腊梅花。腊梅树主干弯曲，枝杈稍长，浑身上下 长满了刺，枝头上有许多椭圆形的花苞，春节前后就会开出许多黄色的小花。

腊梅花既不像桃树那样花团紧簇，也不向柳树那般身材修长、亭亭玉立，它只懂得向松树伯伯学习面对困难时的坚持不懈。看!它正在默默地在冬季里绽放着娇小玲珑的黄花，在单调的白雪里立起一处 光辉，照耀大地!

我爱腊梅，更爱它那傲霜斗雪，坚强不屈的品质!

篇4：蜡梅花日记200字

清晨，新的一天开始了。我走进校园，被阵阵清香所吸引。我欣喜地看到花坛里的蜡梅花开了。

蜡梅花静静地开放，一缕缕阳光洒向挨挨挤挤的花儿们。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全都绽开，露出嫩黄色的花蕊，好似一张张绽开的笑脸，又像一个个娇羞的小姑娘。哎!你看，那黄色的花瓣，不就是小姑娘害羞时遮住小脸的黄手绢吗?我忍不住把鼻子凑了上去。啊!一股淡淡的清香扑面而来，还有一丝淡淡的忧伤，我醉了。

我觉得自己仿佛就是一朵蜡梅花，在寒风中沐浴着温暖的阳光。一会儿，一只小鸟飞过来，告诉我在天空飞行的快乐;一条蚯蚓爬过来，告诉我昨夜做的好梦……

我不禁轻声吟诵起来：“蜡梅花已绽开，香气令人快。花儿千万朵，我愿为它来。”

篇5：蜡梅花日记200字

我家门前有一棵蜡梅树，妈妈说它的年龄比我还要大呢!蜡梅树长得不高，它的枝条向四周伸展着。一进入冬天，别的花儿早就谢了，蜡梅树的枝干上却冒出了一个个黄乎乎的花骨朵，慢慢地花骨朵就开出一朵朵淡黄色的小花。有的蜡梅盛开了，露出一丝丝的花蕊，很娇嫩;有的蜡梅才开了一半，圆圆的，非常可爱。远远的，我就闻到蜡梅花散发出来的香味，那香气特别清新。

我不光喜欢蜡梅的样子、颜色和香气，更喜欢蜡梅花那种不怕寒冷的精神。当呼呼的西北风刮来，鹅毛大雪纷纷飘落的时候，蜡梅花还是顽强地挺立在寒风和冰雪中。让我又想起学过的儿歌“大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。”

美丽、坚强的蜡梅花，我喜欢你!

篇6：我爱蜡梅花作文

我是腊梅花。我的'妈妈是泥土，我在泥土妈妈的怀抱里快活地吸吮着营养，快乐地成长。我那红色（黄色）的花瓣，淡黄色的花蕊被那油光碧亮的绿叶衬托着，显得那么淡雅，清秀，还散发着阵阵芬芳。

我虽然没能进入”中国十大名花行列”但我仍以寒冬仙女素雅清香的芳姿，名声远扬，我和我的伙伴们一向以形美，花多，味香享誉国内外。

我住主人精心为我准备的玻璃瓦盆里，周围还有许多可爱青葱的小草。

春天，许多人都会用同样的口吻去赞美迎春花姐姐、雏菊妹妹、石榴爷爷……它们在阳光的照耀下，各自显示着自己的特色。可是谁又会来留心注意光秃秃的我呢！谁也不可能来注意我。

冬天终于来了，西北风呼啸而来，有许多花儿都经不起严寒的摧残而消失了，而我却不畏惧。当室外寒风呼呼，冰天雪地的时候，也正是我开得正兴旺的时候。

我有着不怕寒冷的顽强精神，我要使祖国在寒冷隆冬的日子，也处处有那沁人心脾的花香。

篇7：蜡梅花的盆栽方法是什么

蜡梅原产我国中部，性喜阳光，但亦略耐荫，较耐寒，耐旱，有“旱不死的蜡梅”之说。那么，蜡梅花的盆栽方法是什么?

盆栽腊梅开花后的养护管理工作很重要，关系到植株整体的调整恢复，以及来年再次开出繁盛的花朵。因此养护管理应注意以下几点：

①及时移出室外，放置向阳的温暖处，盆土干后应照常浇水，不要久放室内。

②定期翻盆换土。一般每1~2年进行1次，时间宜在3~4月份腊梅萌动之时。

③修剪短截。把腊梅从盆中磕出，剥去或削去泥团上的一部分旧土(去除一半或1/3旧土)，然后把过长根须剪短，并剪去枯枝、弱枝、重叠、交叉枝条。特别要适当剪短过高的徒长枝。通过修剪，促使生长新根、新枝和花枝，并促使株型生长美观。

蜡梅

④盆栽土可用园土加山泥各半拌和，再加入豆饼屑、鱼屑、骨粉或发酵腐熟后的饼肥，或有机复合肥即可

篇8：蜡

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一根蜡烛奉献你我，一根蜡烛照亮你我，指引我们走入正确的方向，而这根蜡烛不是你我所能承担的一个称号，只有我的良师孙老师才配得上这个称号。

记得刚刚上初中的时候，快要月考了，同学们分秒必争，都埋头苦学，是啊！谁不想夺得这个“入场券的前排”呢？我也是分秒必争，正因为这样，我才会…

还剩2天了，老师在他的三尺讲台上是讲的淋漓尽致，而我却丝毫没有注意听讲，心中想的是取得成功后干什么！终于考试来临了，我，失败了，是啊！俗话说：“功夫不负有心人”可是，功夫呢？到哪里去了？老师的叮嘱声，家长的责备声，让我彻彻底底的失去了信心，孙老师看出猫腻，问问我怎么了！我告诉了老师的缘由，此后，每一次下课后，老师都问问我听懂了么？哪里不懂？什么地方不理解？当然孙老师对班里面59位同学都是如此的。

孙老师有次感冒了，可是他依然给我们坚持着上课，不用说，嗓子哑了，可是他还依然坚持着给我上课，就这样，他那对于他来说“引以为傲”的嗓子就这样被我们给摧毁了。可是，他毫无怨言，依然微笑着给我们讲课。

孙老师经常对我们说，我们是他的59位孩子u，而他的心被我们分成了59份，他干什么事情总是先想着我们，他！多么伟大！上体育课时，我不小心碰撞了我们班的一位同学，那位同学眼睛睁不看，腿又“瘸”着，我吓呆了，顿时，不知道怎么办才好！我就带着那位同学送进了班里，恰好，孙老师在那里批改作业，他，批改的那样认真，连我们走进去还不知道，等我们坐在那里，他才发现，连忙问那位同学怎么样，带着她抹碘酒，擦伤，吃药，是那样的无微不至，这时我只看见，那位同学的眼睛突然很红很红…。

蜡烛，虽然很微弱，可是它在我的眼睛里却是高大的形象，他，只是很普通的一位人民教师，却拥有着“神奇的力量”，蜡烛，在茫茫的大海中，如灯塔，照亮我们人生的道路！

篇9：蜡

乍一看这题目你一定感到很奇怪，一根根蜡烛好好的，怎么可能开花呢？这就是我刚做过的一个非常有趣的小实验。

我先拿来一只盘子，里面盛上了水，然后找来一些彩色的蜡烛和一把打火机。一切准备工作做好后，我便点燃蜡烛，看着蜡烛上黄色的火苗不断地跳跃着，我想：蜡烛开花到底是什么样子的呢？漂亮还是不漂亮呢？会像什么花呢？哎哟，烫死我了！我一看，原来是蜡烛融化了，蜡烛油流了出来，滴在我的手上，还凝结了起来，我急忙扔掉蜡烛，把手洗干净。再来一次，我又点起蜡烛，让蜡油滴在盘子里，可由于蜡烛离水面太近了，滴的不是蜡烛花，而是一团蜡块。又失败了，可我并没有泄气。我又拿起蜡烛，这一次我特意把它高高地举起来，只见一滴晶莹的蜡油飞快地滴进盘子里，迅速溅开并凝结成一朵朵小小的蜡烛花，而且还是一朵漂亮的四瓣小花！这时，我高兴地蹦起来，还不住地拍手。心想：功夫不负有心人，蜡烛终于开花了。过了一会儿，我又用其他的不同颜色的蜡烛从不同的高度往下滴，几朵颜色各异、大小不一的蜡烛就开放了！瞧，盘子里漂满了五颜六色的小花，美丽极了！

后来，我查了一下资料。原来蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化成蜡油后，一旦碰上水，就会在一定的时间内迅速凝固。当少量的蜡油从高处滴入水中时，又有一股冲力，因此蜡油会溅开，凝结即变成花形，又因为滴蜡时高度不同，冲力也不同了。

怎么样，你是不是也想看看蜡烛开花呢？那就动手试试吧。

篇10：《芬芳的蜡梅花》阅读答案

①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生

②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的捣蛋鬼。

③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个恨字而且右边多了一点，我知道这是一群恨错了的孩子，我笑了，我微笑着说：孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了。

④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说试过了。最后，他们有些泄气，有的已开始脖子扭扭屁股扭扭，我想我得实施我的底牌方案了，否则这只能是疲软无效的情感搭讪。突然，我听见小胖说，我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的七寸。我说，是吗？这个办法倒还没试过

⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我帮助我了。

⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的药方。事实上，他们在卖力地帮助我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花

⑦有一天，他们的小神探跑来给我说，老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。我呆了，想着他们可别毁林啊。

⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺诡，一听就明白了，大声大气地说，老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就藏匿在学校附近，很像鲁迅笔下的百草园，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。

⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个恨字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个爱字。我激动了，在班里宣布，放学后踏雪访梅去！小胖喊，我带路给老师摘蜡梅花去！

⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！

今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。

（选自《散文海外版》第4期，有删改）

1、本文回忆了我与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。（4分）

我自称患有咽炎，___________________为了给我治咽炎，学生们寻找蜡梅花学生们的行为让我感动，_________________

2、按要求回答问题。（6分）

（1）从修辞手法角度赏析下面这句话。（3分）

那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。

（2）朗读下面这句话时，彼此一词用重音朗读，请简析理由。（3分）

我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。

3、结合全文内容分析，以芬芳的蜡梅花为题有哪些作用？（3分）

4、阅读下面两段文字，回答问题。（6分）

【甲】一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个恨字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个爱字。

篇11：《芬芳的蜡梅花》阅读答案

【乙】仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

（魏巍《我的老师》）

（1）【甲】【乙】两段文字共同的人物描写方法是什么？（2分）

（2）分别说说你对【甲】段中小胖和【乙】段中我的行为的理解。（4分）

【参考答案】

1、（1）学生们卖力的献计献策；

（2）我带领学生们放学后踏雪访梅。

2、（1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了我对学生们的喜爱之情。

（2）彼此是指我和孩子们，重音强调彼此。老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。

3、（1）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；

（2）芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵；

（3）制造悬念，激发读者的阅读兴趣；

（4）揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；

（5）关联主要情节，体现主要内容。

4、（1）动作描写、神态描写。【甲】文中的抹、贴、按、写以及【乙】文中的迎、敲、笑等词可以看出运用了动作描写。【甲】文中的仔细以及【乙】文中的狡猾的目光可以看出神态描写。

（2）【甲】段：小胖将原来的恨用力抹掉并改成了爱，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对我的接受，突出了老师和学生情感的加深。【乙】段：我面对老师假装发怒时，拿起石板一迎，写出我的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

篇12：墙角里的蜡梅花六年级作文

墙角里的蜡梅花六年级作文

一个寒冷的冬天，我被羽绒服裹得严严实实的，漫步在外婆家的乡间小路上。迎面吹来了刺骨的寒风，我不由得打了一个哆嗦。望着光秃秃的树干和一片毫无生机的苍茫，我心中不禁感到有些苍凉。

偶然间，我瞥到了一个嫩黄的生命。那是一株蜡梅！它是那么卑微，那么渺小，以至几乎无人注意到它的存在。要知道，这是我在严冬里看到的唯一一朵绽放的'花朵。我立刻对着这小小的花儿细细端详起来。

这株蜡梅十分美丽。枝条虽是纤柔的，但它不畏惧寒风，在风雪中傲然挺立，偶遇大风雪，它也会十分智慧地弯曲一下，今天的弯曲，不但利于生存，更为了明天更好的反击。在这寒冬腊月里，在这个万物凋零的季节里，使人看了热血沸腾。而最吸引人的就是它那片片嫩黄的花瓣，花瓣上夹杂着寒冬清晨的露珠，仿佛一挤就能挤出水来，那嫩黄的颜色透露着生命的活跃和蓬勃，在枝头跳动着，燃烧着生命的激情。花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。细细一闻，还带有丝丝清香，沁人心脾。我不由得敬佩起这株蜡梅花，在严寒中，在缺乏阳光和水分的墙角里，居然可以绽放得如此绚丽！

我便抑制不住自己的想象与猜测：风从遥远的地方把这颗花种随意丢弃在墙角里，任它自生自灭。这颗花种可以不生根，不发芽，安然地躺在那里，最后死去。可它并没有这样做，而是努力地扎根、发芽，心中一直都有一个信念在告诉它:我要扎根，我要发芽，我要绽放，我要向全世界证明我存在的价值！就是这个信念在促使它成长，越长越大，越长越高。没有水分，它就吸取露珠，没有阳光，它就积蓄力量。就这样，一步步的挺过来。最终，它绽放了，创造了一个不可思议的奇迹。

又一阵寒风吹过，我被冻得一连打了几个喷嚏，却依然沉静在想象的世界里：开得那么艳的蜡梅，无疑经受了一次又一次大自然的考验。炎热的夏天，干旱来袭，它被热晕过多少次又挺了过来，寒冷的冬天，风雪来袭，它被冻死过多少次，又复苏过来。这一切，只是为了开花，为了体现出它的价值。

蜡梅花还具有十分高洁的品质。在万物复苏，百花争艳的春天，它不与群花争艳，而是选择了在春天、夏天、秋天扎根，积蓄自己的力量。而在冬天，这个白花凋零的季节里，绽放出了自己的美丽，成了一道独特的风景，装饰着这个冬天！

从古至今，有多少人赞美这顽强不屈、不畏风雪的梅花啊！王安石说过“墙角数枝梅，凌寒独自开”。而元代的元冕则这样称赞过梅“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。大文学家鲁迅学习的地方——三味书屋的后院也种了许多蜡梅，这代表着鲁迅那顽强不屈的品格。可见，梅花本身就有着刚毅、不屈服的精神，更何况这墙角的蜡梅呢？

这株墙角里的蜡梅没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险与艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，但它却在一线希望中绽放了生命的璀璨！

篇13：蜡梅

山东省济宁市  兖矿集团公司济东新村小学 三年级一班  杨浩

当百花还在沉睡的时候，蜡梅早已张开了笑脸。

它的浅黄色的花瓣，像涂了一层蜡，所以人们把它叫做蜡梅。它有三层花瓣，中间的那层最大，里面的那层是紫红色的，它的花蕊发出阵阵的香味，飘满了整个的校园，吸引了不少的人们。

我在蜡梅下拣了很多蜡梅的种子，种在我家楼下的.院子里，希望会长出美丽的蜡梅花。

指导教师：孙文霖

简评： 你是个有心的孩子，通过仔细的观察， 发现了腊梅花的特点，并用自己的语言表达出来，真棒！

投稿:-3-22 9:16:06

篇14：蜡梅

当百花还在沉睡的时候，蜡梅早已张开了笑脸。

它的浅黄色的花瓣，像涂了一层蜡，所以人们把它叫做蜡梅。它有三层花瓣，中间的那层最大，里面的那层是紫红色的，它的花蕊发出阵阵的香味，飘满了整个的校园，吸引了不少的人们。

我在蜡梅下拣了很多蜡梅的种子，种在我家楼下的院子里，希望会长出美丽的蜡梅花。

篇15：蜡影

蜡影 -作文

画下相逢的哽咽-

又苦又甜的-

第六感-

容下了所有的街-

-小星星-

在冰冷的天上着凉了-

一闪一闪的-

-你真的`不了解我-

我没变-

一个人-

可顽皮了呢-

-哼着梦话-

假装醒了-

又狠狠的睡了-

可顽皮了呢-

-明天是大雪天-

不用出早操-

早上好-

九点-

早上好-

邯郸-

-三两银子换-

一捆晒干的花瓣-

折几缕枫叶脉-

漂泊的旅程，fly

-你的月亮和孤单-

你传授给我的轻叹-

我都珍藏着-

锁在大大的屋子里-

-十二月的回暖-

连接泛滥的距离感-

日记里的往昔-

在时间的悬崖尖上练太极拳-

-美丽的火焰-

装满了重复的梦-

你不准的第六感-

把我们的距离吹的更远-

-只好傻傻的

沉浸

其实我还是-

我可顽皮了呢-

一直在那条街等-

你呢-

09．12．16 00：12-

篇16：蜡梅

蜡梅

拉丁学名：Chimonanthus praecox(L.) Link

科属：蜡梅科蜡梅属

形态特征：落叶灌木，高可达4－5米，

蜡梅

，

常丛生。叶对生，近革质，椭圆状卵形至卵状披针形，先端渐尖，全缘，芽具多数覆瓦状鳞片。冬末先叶开花，花单生于一年生枝条叶腋，有短柄及杯状花托，花被多片呈螺旋状排列，黄色，带腊质，花期12－1月，有浓芳香。瘦果多数，6－7月成熟。

生态习性:原产我国中部，现各地都有栽培。性喜阳光，能耐荫、耐寒、耐旱，忌渍水。

园林用途: 腊梅寒冬开花，清香四溢，庭院栽植最为适宜。腊梅与南天竹搭配，黄花红果，是插花，盆景的好材料。腊梅花蕾、叶、根皮均可入药。

篇17：蜡日

魏晋 陶渊明

风雪送余运，无妨时已和。

梅柳夹门植，一条有佳花。

我唱尔言得，酒中适何多！

未能明多少，章山有奇歌。

译文

风雪送走了一年剩余的日子，气温则已经开始融和。

门前两边种着梅与柳，一株山楸树好花婆娑。

我歌唱你说难得，酒中的惬意何其多！

说不上酒中的快乐有多少，那石门山曾聆听过奇妙的歌。

注释

蜡（zhà）日：古代年终时大祭万物的节日。蜡，周代十二月祭百神之称。

余运：一年内剩下的时运，即岁暮。

时已和：时节已渐和暖。

夹门植：种植在门两旁。

佳花：指梅花。

唱：指咏诗。尔：你，指上句的佳花。言得：称赏之意。

适：适意，惬意。

未能明多少：难以明了到底有多少，意谓极多。指“酒中适”。

章山：江西南城县东北五里有章山，乔松修竹，森列交荫。疑当指此。

创作背景

这首诗写于南朝宋武帝永初三年（422年），时年陶渊明五十八岁，诗人恰逢蜡日，即兴而作。

赏析

此诗开头两句写腊日一到，岁暮就会很快被送走。虽然时有风雪，但无碍于季节的转换，天气的日趋暖和，指明了自然变化规律的不可抗拒性，预示冬即去春将来，渲染了一种蒸腾向上，振奋人心的气氛。

三、四句承接“时已和”写梅、柳干粗枝繁，高大挺拔，傍屋而植，夹门而立，那绽开的梅花一朵朵，一束束，串成一条，芳香四溢，构成一个静谧恬适的境界。在此，虽未言及其中人，其中人超尘拔俗的.精神风貌，却可由所居环境的幽雅揣度到八九分。

后四句集中表现所居之人的行为与思想活动。诗人写自己面对佳花把酒吟诗，觉得那花儿也似乎显得心满意足，高兴不已，深感这酒中的快乐，是多而又多。然而究竟其中有多少快乐。谁也弄不清楚，只知唯有像“双阙对峙，其前重岩映带，其后七岭之美，蕴奇于此”的章山那样的风景胜地，才是净化心灵，陶冶情操，激发诗情，可写出妙言奇句佳篇的理想去处。诗人在这里恰当运用了移情于物的艺术手法，把他那种陶醉于山水，热衷隐居生活的怡然之乐表达得淋漓尽致。

这首诗勾勒环境，清新秀雅，有力地烘染了人物的性格；抒发怀抱，移情于物，情趣盎然。尤其是“章山有奇歌”一句，既收束全诗，又有宕出远神之感，使想象由近及远，在更其广阔的空间驰骋，从而进一步拓展了诗的意境，使其更显节短韵长，余味悠然。

篇18：蜡娃娃

小学生作文：蜡娃娃正文：

我家的写字台上,坐着一个可爱的蜡娃娃.

她是一位十分漂亮的小姑娘.一头金黄的头发打成卷,披过肩头,一直垂到腰间.额前有金发,好像随着风微微飘动着.圆圆的小脸上,弯弯的眉毛又黑又长,样子就像又细又小的柳叶.在长睫毛下,一双亮晶晶的大眼睛,真招人喜爱.小小的鼻子微微翘着,下面是一张红红的小嘴,那嘴角向上翘着,就像弯弯的小月牙,她在笑呢.

小姑娘身上 小姑娘身上穿着一件纱裙子,红红的,透明的.,多漂亮呀!她没有穿鞋,露着一双白净净的小脚丫,让人觉得是那么有趣.

小姑娘手里拿着一个小提包,它小巧玲珑,浅蓝色的包面上,还有金色的美丽花纹呢.

最有意思的是小姑娘的怀里依偎着一个可爱的小猫咪.看,她们是多么亲热呀,小姑娘正用红红的脸蛋去蹭小猫咪毛茸茸的小耳朵呢,,让人看了,觉得怪痒痒的,真好玩!

今年暑假,我要到北戴河去度假,我打算带小姑娘和她的小猫咪一起去,我要让她们和我一同坐在河滩上,眺望美丽的大海,倾听大海唱出的动听歌声,让她们和我同享海滨生活的愉快.

篇19：蜡梅作文

蜡梅

山东省济宁市 兖矿集团公司济东新村小学

当百花还在沉睡的时候，蜡梅早已张开了笑脸，

它的浅黄色的花瓣，像涂了一层蜡，所以人们把它叫做蜡梅，

我在蜡梅下拣了很多蜡梅的种子，种在我家楼下的院子里，希望会长出美丽的蜡梅花。

指导教师：孙文霖

你是个有心的孩子，通过仔细的

篇20：蜡梅作文800字

蜡梅作文800字

我从没想过能在这个季节看见蜡梅，没想过能在这个初春季节看见如此明艳的花朵。

日子虽已过了立春，天气也有了些许转暖的迹象，可春日的气候总是变化无常的。昨日也许还有暖融融的日光，今天可能就刮起呼呼的凛冽的寒风。这样反复的天气把一切准备萌发的绿色吓得缩了脖颈，所以即便是初春了，入目的仍然是一片冬日的荒芜。偶尔有一点不同于灰白枯槁的色彩，也都是暗沉沉的、生硬的.、了无生气的，失去了水分一般的发涩，打着褶皱。

就在这一片黯淡的环境里，我忽然瞥见了几株蜡梅。枝干不算秀挺苍劲，甚至枯瘦纤细得不像株花树，就连色彩也是灰白的。但这枝干心中必然是骄傲的，因为它披着花的披肩。花朵在周围环境的映衬下，显得格外明丽，生生削减去几分冬日的冷硬，增添了几丝春日的柔和，愈发英气逼人。

我不觉呆了。私以为，蜡梅作为“岁寒三友”之一，必是冬日才一展风骨，傲雪凌风地开放，至于其他的季节就只能欣赏其它或娇艳或清雅或雍容的花朵来稍稍疏解对蜡梅的思念了。还没想过，初春也是有蜡梅的，而且开得如此婉丽动人。

蜡梅狭长的花瓣拢着花蕊，鸡油黄色的小花，一簇簇地附在枯瘦的虬枝上，泛着一种蜡质的光泽。花树周围暗香浮动，一丝不易察觉的清冷香气似乎融化了这料峭春寒。

驻足之前，我忽然荒谬地觉得，相比于迎春，蜡梅更像是春的使者。

这真是个荒谬地想法吗？我忽然动摇了。

当迎春还在冻结的泥土中汲取养分，默默等待着为春摇旗呐喊时，蜡梅早已潜入敌方的阵营，成为卧底，只要开战的时间一到，蜡梅就立即捣毁敌方据点，迎接新皇的到来。

我并非对迎春有什么偏见，只是觉得，迎春该是春的第二批使者，而第一，应该是蜡梅。

只有蜡梅坚贞地守候春天，在春孤立无援之时，殚精竭虑，为春出谋划策。等到春已盛，再不用担忧什么的时候，蜡梅却功成身退，放弃锦衣玉食的荣华，共苦而不贪甘，过着苦行僧般的日子。功成名未就，却退隐幕后，蜡梅为什么这样做，我并不了解。或许担心富贵迷了眼，又或者，忧心荣宠过盛，倒捧杀了自己。

我再不去想其它，只贪婪地嗅着蜡梅的清香－－初春见花本就难得，更何况是我最爱的蜡梅呢！

篇21：蜡赞作文600字

楼下贴出了通知，晚上准备停电。

回家后借着暮色翻出手电筒。打开，却不亮，这时再充电肯定是来不及了，便奔向松木匣子，去寻找蜡烛。

这是根米白色的，普通的不能再普通的蜡烛。手握在它那滑腻的蜡身上，将烛花拉直，点燃，蜡光摇电。我将它固定在小盘上，放在桌头，蜡烛的中间不断凹陷，滚烫的蜡滴从蜡端流下，经过烛身，在底部凝结，像极了在哭泣流泪。

我喜欢蜡烛，比起手电筒和电灯我更喜欢蜡烛。它的光不似其他两者那般冰冷和难以亲近。相反的，它拥有极其温暖的，鹅黄色的光。那光的温柔，好似能直融进你的心底，让人想起童话世界，让人感到温暖，感到安慰。

蜡烛燃短了一点。它跳动的火苗将屋里所有事物都映射出影子，我做什么动作它就做什么动作的“另外一个我”让我觉得好笑，也让我以为在这黑漆的夜晚，有人陪伴，让我不觉得孤单。而蜡烛却不说话，只是轻轻的摇摆。那身姿，好似在跳舞。

蜡滴仍不断的从蜡端流下，已经在蜡底凝聚了担当一部分的蜡液了，时间不断流逝，蜡烛也在不断的变短，可它却没有停止自己的工作，仍在燃烧自己。像我们常把蜡烛比做成老师那般。

蜡烛只剩下短短的一截，看着这可爱的蜡烛。我真的希望它慢一点变短，再慢一点变短。我没有感受够它的光明，我没有感受够它的温暖。

我贪恋着它所带给我的一切一切。

我贪恋着它。

终于，这根蜡烛熄灭了，燃尽了它的温暖。可爱的光芒不覆存在，正在这时，电来了，灯亮了起来，但我仍在看那盘里的残蜡出神。这根蜡烛一直让我看到了美好的景象，可自己却得到了什么呢？不，没有，它什么也没得到，它将自己燃尽了，却温暖了他人，让他人感受到美好的事情，照亮了他人……

我赞美它。

篇22：红蜡作文400字

红蜡作文400字

停电了，我从角落中找出了红蜡，用火柴点燃了它，刹那间整个屋子都温暖起来，我望着红蜡陷入了深深的沉思……

红蜡它没有电灯那么亮；它没有电灯外表那么好看；它没有电灯现在那么受人们欢迎，但红蜡它不嫉妒，更不想与谁争锋，它只是在停电的时候默默地为人们继续做电灯的工作，但在人们心中红蜡只是电灯的替代品，并没有去注视它。它从来不介意，只是把自己短暂的一生无私地奉献给人们，把最光辉的时刻留给人们，最后让人们把它遗。

这时候，我想起了红蜡般的老师。他们用一生来为教育事业作贡献，为正在崛起的.新中国教育出一批又一批的人才。直至乌丝变成白发，然后渐渐被人遗忘。人们是否在表扬一位位、赞赏一位位鹤立鸡群的栋梁时想起了在背后那些扶助、栽培他们的老师呢？没有！老师只是尽着自己应尽的职责。他们不求名、不求利，只求学生懂上进，知学习就像那红蜡，把最好的奉献给人们，最后被社会忘在了角落。就这样平凡地度过了一生。在别人眼里老师也许是个平凡的教书人，可在我眼里他们却是世上最高尚、最无私、最伟大的人！……

电来了，火灭了，我细细的回忆着那刹那间的温暖……

篇23：蜡相馆游记作文

“哇！这不是我最喜欢的女演员吗？”我尖叫一声，随后张大了嘴巴，瞪圆的杏眼。

暑假一眨眼就来了，我和妈妈，朋友相约去了山城～重庆。到了重庆，我们第一个目标锁定在杜莎夫人蜡像馆，来到售票厅，我们看见“托尼”站在中间竖着大拇指，这精致的面孔多么逼真，要不是有栏杆围着，我就要真以为他在这儿了，顿时几分激动在我的心中回荡。

走进蜡像馆，一路被许多不知名的外国友人带领着，绕到了大厅，一大批熟悉的面孔映入眼帘，我的目光探索着。一眼看到了我喜欢的一个“女演员”，一个箭步冲上去，好生打量了一番，她穿着一身古装，向我们微笑，她美丽的眼睛，寒毛，细致的毛孔，全被雕刻家十足的'刻了出来。没错，她就是赵丽颖！我大声的说：“妈妈，快帮我们合影！”妈妈微笑着，也不厌其烦的帮我们拍照。

这时，一段优美的琴声传来，那动听的旋律扣动着我们的心弦。我们一路转到另一个房间，朋友们陆续尖叫着“哇！这是蔡少芬吗？”“这不是邓紫棋吗？”“真的是她吗？”随后，我们依次“拜访”了张杰等名人。朋友们拉着我东拍拍，西照照，忙的不亦乐乎。

继续前进，看见“陈龙”和“李小龙”在表演功夫，田亮正做一个跳水状，逼真的眼神，很好地注进我的心灵。这时，一位工作人员正给《快乐大本营》中的谢娜和何炅补色，看着他那娴熟的手法，心中起了一份敬佩之情。我走到“胡歌”旁的古筝前，胡乱弹奏着曲子，心情甚好。

参观完蜡像馆，走出门，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天空也被她的歌声陶醉了，变得更加湛蓝！

篇24：关于蜡梅作文500字

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是古代诗人写的一首诗---《咏梅》。今天，在综合实践活动课上，我近距离地观赏了蜡梅，它的形态、香味都令我如痴如醉。我真想即席赋诗一首，赞美这美丽的蜡梅，只可惜我还没有诗人那样的才华，难免有些遗憾。

校园里最大的蜡梅树在校园的宿舍区。当我们还没走上台阶，就已经闻到了蜡梅的香味，它就像美味的汉堡包、美丽的衣裙、珍稀的艺术品，深深地勾住了你的心，你的魂，甚至是人，让你不得不来到它的跟前驻足观望。

仔细观察它，形状和香味都比之前看到的红梅与垂枝梅不一样。它的颜色是黄色的。每一朵都有六片花瓣，花瓣下的花托上还有紫色的花蕊，用手摸摸它的花瓣，会觉得很光滑，像蜡一样的质感。因此叫蜡梅。我还知道，梅花喜欢阳光，花期在1---3月，落叶灌木，树高可达3米，开碎黄色小花，一般在冬天开放，分部广泛，适宜做庭院观赏植物。

蜡梅不像一般的花儿在温暖的春天开放，而选择挺立在寒冷的冬天，与寒风做斗争，傲气十足地漠视着茫茫白雪，也让它成了冰天雪地独特的风景。

啊，蜡梅，我爱你，爱你清香怡人的香味;爱你鲜艳的颜色;更爱你坚强不屈的性格。

篇25：关于蜡梅作文500字

蜡梅又名冬梅、腊梅、黄梅花等。在我家后院就有一株。每到蜡梅花开时，我总会摘下一枝，插在书桌上的小花瓶中，那清香弥漫室内，使人心旷神怡。

蜡梅是落叶灌木，喜欢阳光，在不低于-15℃时能安全过冬地，生长深厚、肥沃、疏松的沙质土壤中。蜡梅与百花不同的之处，先开花，花枯萎了才有叶子，所以冬天时只有黄色的花却没有叶子，而春天则有叶无花。李时珍《本草纲目》载：蜡梅，释名黄梅花，此物非梅类，因其与梅同时，香又相近。色似蜜蜡，故得此名。这里写了蜡梅名字的由来，也说明了蜡梅与梅并非同一类种。蜡梅是金黄色，就像是用蜜蜡捻成，“凌寒独自开”，久放不凋。如果冬天下雪了，那就是轻黄缀雪，冻莓含霜，金黄剔透的蜡梅与洁白的雪相映成趣，才有“遥知不是雪，为有暗香来。”的千古名句。

蜡梅也有很大的药用价值，解暑生津，顺气止咳。如果将蜡梅炼成高级香料——“素心蜡梅”市场上便是抢手的佳品。花蕾可以解暑生津，开胃散郁，止咳，外用治烫火伤、中耳炎。而根有祛风、解毒止血之用。根皮外用于治刀伤出血。

蜡梅还是中国特产的传统名贵观赏花木。蜡梅花开春前，为百花之先又因蜡梅花入冬初放，故名冬梅。蜡梅花语：慈爱之心，高尚的心灵，高风亮节，傲气凌人，表现了中华民族在强暴面前永不屈服的性格，给人以精神的启迪，美的享受。

我家后院载下这株蜡梅，便是取“惟有蜡梅破，凌雪独自开”的意境。

篇26：关于蜡梅作文500字

有人欣赏竹子的坚强，有人欣赏小草的顽强，而我却欣赏蜡梅那令人惊叹的“早”。

犹记得，那年春节，我和爸爸早早地起了床。他领我来到小院，邀我去欣赏蜡梅。

还未出家门，一股沁人心脾的清香便扑鼻而来。“啊，蜡梅开了!”我兴奋地冲出家门，指着那棵蜡梅叫道。是啊，在这寒风凛冽的时候，它绽开了蜡黄的花瓣，细细欣赏，真觉得用“冰清玉洁”来形容它最好不过了。

慢，让我想想，它为什么开得这么早呢?

三月，百花齐放，争奇斗艳。它为什么不在那宜人的阳春三月开放呢?它为什么要开得这么早呢?

最后，还是爸爸走过来，替我解开了心中的疑惑。“蜡梅之所以开得这么早，是因为它的花期。虽然它需要经受严酷的寒冷，但它经过磨练后，必定会变得坚强起来。”他望着我，意味深长地说。

我沉默了。良久，我抬起头来，静静地揣摩着人生的哲理。

人生不也是这样吗?早一点出发，早一点上路，虽然会遇到更多的艰难险阻，但你将会获得比别人更有利的条件。蜡梅不就是这样吗?“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”当别的花都在休整之时，它盛开了。桃花熬不过三月的细雨，而它却能挺过二月的风雪。当别人面对的一道又一道奥数题丝毫没有头绪时，我们却能轻而易举地解出它。

所以，早一点上路吧。早一点出发，你便能获得比别人更多的优势，更容易地笑到最后，成为赢家。

原来，爸爸邀我去赏梅，就是为了让我明白了，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊!蜡梅，我欣赏你!

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