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得阅读者得天下作文

2022-10-27 12:55:14 收藏本文下载本文

“刘聪娇妻盛馨宇”通过精心收集，向本站投稿了20篇得阅读者得天下作文，以下是小编精心整理后的得阅读者得天下作文，供大家阅读参考。

得阅读者得天下作文

篇1：得阅读者得天下作文

得阅读者得天下作文

我的语文刘老师经常给我们强调阅读的重要性，鼓励我们多读书，让阅读成为我们的.习惯，这样才能开阔眼界，增长见识，积累素材，为以后的学习和写作打基础。

以前，自己作文总是写不好，语言内容单一、内容枯燥，而读书能弥补天然之不足，经验又补光读书之不足，正如陆游对他儿子所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我为自己定了目标，要博览群书，强学多读来充实自己，不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。知识是慢慢积累起来的。

最近一段时间，通过读书，我收获到许多老师没有讲到的知识，如“犇”“猋”分别念“bēn”“biāo”，还有一个字：“嘦”14画，非形声字，念“jiào”，意思是“只要”（就是拆开这个字）。“

篇2：经验谈得考研英语阅读者得天下

经验谈得考研英语阅读者得天下

》考研过去了近一年时间，回忆当时，大家对考研阅读的都感慨唏嘘不已，但事实上考研真题的出题手段和出题策略却都可以在以往阅读中找到明显的对应。那么如何摆脱对考研英语阅读的恐惧，考研英语阅读到底该如何取胜？如何才能克服英语难关？下面一些经验和做题方法自认为不错，分享共勉。

考研阅读与四六级的关系

许多应届的同学都没有考研经历，但大家一定熟悉大学英语四六级考试，所以，我们从熟悉到陌生说开去。在我的母校华科，四六级的高手很多，但我的朋友中有一位四六级高手却在考研英语上遭遇了滑铁卢。事实证明，四六级英语与考研英语没有什么必然联系，当然也不存在谁难谁易的问题，因为它们考察的重点有着本质的区别。四六级考察英语能力而考研阅读确侧重于考察逻辑。很多朋友有这样一个感受，考四六级找到答案就能对，但考研找到了也未必能对，更夸张的说法是都翻译成中文了也做不对，真有点高考科技文阅读的味道，选项中有太多的干扰元素。这是基于考研的选拔性而定的，对于研究生而言，英语的主要目的是做学术研究看论文，而看论文尤其是理工科专业需要有良好的逻辑思维能力来分解出文章结构，理解文章主旨等。基于以上分析，面对考研阅读，我们不能因为考四六级考试时高歌猛进而懈怠考研英语，我们也无需因为四六级考试的失利而背负巨大的心理阴影，相信只要付出就会有收获，考研英语一切从头开始！

考研阅读思维探究

大家应该都很熟悉考研阅读的全部来自英文五大报刊（Time、The Economist、Newsweek、Science、U.S.News&World Report）。星火英语每年会专门出一本《考研英语五大题源报刊阅读150篇》的阅读资料，如果时间充足可以花时间看看，也许考研过程中能碰到原文。在这里提及出处是为了强调阅读选文的作者来自欧美，文章的思维都是美式思维，故而我们需要培养自己的美式思维才能很好的理解文章，这就需要简单介绍下东西方的差异：

差异1：东方文化求同；西方文化求异

西方人更注重个性，喜欢追求新颖的观点，也许这种新奇的观点特别的荒谬，但西方人愿意花心思来证明自己的观点，也许这种证明很荒谬，但在他们的文化中，这就是主流文化。在东方文化中，我们讲大局与传统，另类的东西往往受到排斥，所以一些非主流往往遭到大家的抵触。因而我们在考研阅读中碰到怪异的主题和荒诞的观点，大家不要先入为主的排斥，作者的观点应被临时当作“真理”，大家也做做非主流吧。

差异2：西方文化逻辑思维；东方文化跳跃思维

在考研阅读开始，我们要强调一种严谨的思维方式，这种思维方式不同于中国文章的意识流，也不同于散文的形散神不散。西方思维必会保持文章形体的逻辑性，每句与上下文全都会存在逻辑上的联系，或总分、或主次、或并列。近年考研阅读多为议论文，一些常用的论证方式大家也需了然于胸。于是在我们的考试中，碰到需要结合上下文的问题，就需通过这种逻辑迅速做出判断，也许有人认为做这种判断多此一举，但在实战中逻辑确实对答题有很大的帮助。这里以一道历年考研真题为例：问文中一段提到印度富人的.某问题的一个例子为了说明什么？例子句式复杂，看了许久还是很费解，但通过逻辑判断可得例子是为了例证上文中的一个观点。于是令人费解的例子不用看，直接定位观点，答案得出，节省了时间，也可提升正确率。

差异3：西方文化客观；东方文化主观

重理求真和重智求善分别是西方文化和东方文化的本质追求。西方文化强调没有主观介入之前的物性本原，而东方文化则侧重经过主观梳理的客观事物的表现，这是东西方对于事物认识的差异。我们阅读英文的时候最好先把脑袋清空，因为咱们东方人会不自觉的将生活中的经验和一些常识加入到文章中成为作者的观点。其实干扰答案的拟定经常会以此为依据，混淆概念。不注意这点就会很轻易的掉入到出题人设计的陷阱之中。这种陷阱往往会出现在同义句替换的问题中。

认识了以上东西方思维差异，还需要到练习中来细细体会，结合具体历年真题将这种美式思维内化，真正能够理解作者的意图。由于出题人的陷阱多是依据这种差异来布置，故而只有掌握这种差异性才能探明陷阱，顺利过关。这种适应是个漫长的过程，在不断的改错中重新认识和巩固。

考研阅读技巧篇

其实考研阅读的技巧是有针对性的，看整篇文章就是为了弄清文章的框架，具体的问题我们可以不管，但文章的层次必须弄清楚。只有弄清了文章的层次，具体的问题才好归类，结合课后问题才能快速定位问题答案。另外我发现考研的题目基本都围绕在文章的各层次主干上，细枝末节上基本没有涉题，于是就会发现，原文几百字的文章，真正需要了解的只有主干的几十字而已，其余的东西都可省。当我们划去冗余，就会发现几十字的文章骨架基本覆盖所有的问题。可见，对于考研阅读，若要高效正确的征服，必须学会快速分析文章的主干。这就是基于逻辑的阅读，上升到理论层面的阅读模式。用在本科毕业设计中看论文很受用，效率很高，速度也很快，再不像以往看文章从头到尾还是云里雾里。下面进行具体分析：

（一）主旨

在英语阅读中要弄清楚层次，个人以为要弄清文章主旨，段落中心以及段落内部的次中心，这些在一些文章主旨题和一些细节题上很受用。常规的文章主旨都会有其固定的出现地点:首段末尾处、第二段的开头和最后一段。当然也有非常规的情况，这就需要靠自己的能力去寻找。找主旨需要慢慢训练，常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析，这样能力就能够很快地提升。

（二）常规文章行文逻辑

本文中一直的强调要重视文章逻辑，那么，一般的都有哪些逻辑呢？通过一般归纳总结，大致可以得到四个逻辑框架。这些框架特别有助于理解文章的总体内容，阅读过程按框架有重点地跳读，辨明逻辑主线，在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上，会有很好的效果。也许，在做考研阅读之初，很多平日里有扎实功底的同学也会出现全军覆没的局面，出现这种情况，并不一定是英语词汇有巨大的缺知，而可能是逻辑上出现混乱。现在将框架简单介绍如下：

框架1：提出问题――分析问题――解决问题

框架2：叙述现象――分析现象――结论

框架3：提出观点――支持or反驳该观点――重申观点

框架4：两种东西对比――分项对比――总体对照

在阅读中要有意识的将文章归类分析，弄清逻辑，以上列出的是主干，还需进一步分析到枝叶，这样才能达到层次清晰的程度。到段落级别，文章中心也容易辨出，多数文章中心在首末，少数会出现在段中。于是在理解阅读文章的时候，在定位完毕后尽量将重点阅读范围扩大多句，观察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情况，较接近的段中心和段落次中心往往就是正确答案，当然在最终填写答案的时候还是细细分析更为可靠。

（三）暗含答案的重点位置

所谓文章重点就是阅读文章时得特别关注的地方，也是我们在浏览文章时眼界的着力点。在考研阅读中，出题点一般都是文章中较为重要的地方，常见的有段落的中心和次中心；对于非中心，考研文章一般不会考察。这是研究生入学考试的选拔性和阅读科技论文实用性所决定的。上述的逻辑对于宏观题基本可以一网打尽，但对于微观题，我们必须通过重点位置的提示来解决。下面通过一些分析和重点位置的介绍来理解把握文章的细节：

1.所有文章的中心与段落中心和次中心。

2.转折和因果。在阅读中，最好把含有转折和因果的词句标出来，因为转折和因果都意味着作者的观点和态度，相对一般句子更有强调性。例如：because，for， but，however……

3.表示观点的句子、观点的词可能多处出现，当然并不是所有观点的句子和词汇都是重点，但值得一读。阅读文章中对这些词语的敏感是件令人兴奋的事情，所以平时应做好积累。例如：agree，acknowledge，assert，see，insist，according to，find，think，believe，show，point out，content，acclaim，say等

4.特殊标点符号，有的表示具体说明、有表解释、有表反义等等，均有或强或弱的强调意味，主要的特殊标点符号有：――、、“”等。

5.情态动词。should，must都能表达作者感情的因素，能从侧面反映作者对于某事物的观点，理应重点阅读。

6.特殊句型。例如副词提前加逗号这种形式Variety，……，Significantly，……副词在句中起着很大作用，能反映态度，能表程度，这种特殊句型更有强调的成分，值得多阅读分析。

7.有指代的比较级、最高级和such/so等

上面列举的一些重点特征很多，无异就是一些相对突出强调的词语。阅读文章的时候，仅靠这些重点基本上可以做出大部分的阅读题。阅读时快速画出重点，仅阅读含有重点特征的句子，对文章进行“减肥”，以提高阅读效率。

（四）选项特点

1.正确答案的特点

（1）与原文句子同义词替换。

（2）相对原文语法变化，如原文中的被动变为主动。

（3）正面反面，即原文句子的否定形式，答案变成肯定的正面叙述；原文是肯定形式，从正面叙述，答案变成否定形式从反面叙述。

（4）AB角度，原文从A角度叙述某事，而答案从B角度叙述同一件事情，本质不变。

（5）具体抽象，即原文具体事例，答案变为抽象概括，或反之。

2.干扰选项的特点

（1）照抄原文，个别词语不同。

（2）一半信息符合原文，一半

篇3：备战高考英语“得阅读者得天下”

新发布的《四川省普通高中新课程高考(微博)方案》详细划定了今年高考的考试范围。寒假期间，高三学子又该如何投入各科的复习呢？语文

时事多积累作文有素材

川师附中语文老师程诚表示，语文是语言学科，临时抱佛脚式的突击很难拿高分，还得靠平时的日积月累。程老师建议高三学生，这个寒假先从基础知识复习入手。现代文阅读和文言文是制约考生拿高分的关键，寒假期间可以加强诗词鉴赏、文言文翻译、文本阅读方面的练习。对于语文考试重头题型--作文，应该注意素材的积累，平时读到的优美的句子、段落都可以记下来为我所用，另外还要关注时事，这些都可能成为作文的素材。数学

收集错题找到盲点

成都实外数学老师黄奕蓉表示，寒假期间数学“题海”战术并不可取，关键是学习的效率。黄老师介绍，高考数学考察的是中学数学的基本知识以及再学习潜力。在寒假的练习中，一定要提高学习效率，对重要题型要重点练习。最好养成收集错题的习惯，通过对错题的针对性分析，找出自己的学习盲点，及时查漏补缺。黄老师特别提醒高三学生不要一味钻研偏题、难题、怪题，“特别是成绩好的学生，容易走进这个误区。英语

得阅读者得天下

根据最新发布的高考方案，今年四川英语仍然不考听力。新东方英语老师董侧在接受华西社区记者采访时表示，寒假期间的复习还是应以课本为主，归纳总结教材中的考点词汇、时态、语态、句型结构、动词短语等。英语考试向来是“得阅读者得天下”，要想高考得高分一定要加强阅读训练，每天至少阅读两篇文章。寒假期间也应加大练习，每天写一篇作文。文综

要注意广度深度

成都列五中学政治老师杜刚表示，文科综合考察的是学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。寒假复习时，一定要注意各科的深度和广度，前提是紧紧围绕课本。文科综合出题面是很大的，教材里的每一个知识点都有可能考到，不能放过每一个细节。寒假期间，可以将各科知识点作一系统梳理，并厘清各知识点之间的内在联系。可以选择性地做几套模拟试题。另外，作为文科学生一定要关注时事和热点。理综

分卷答题注重顺序

除了综合科考试“分卷不分时”外，理科综合分值调整最大的变化是分值分配调整，和去年相比，生物上调了18分。川师附中生物老师王成云老师建议高三学生，寒假期间在复习理综时一定要注意解题顺序。以前在做理科综合题目是，学生往往分不清知识点在哪里，分卷以后这个问题不存在了。但需要注意的是，三科分卷，按序答题，难易有别。

篇4：四六级：单词最基础得阅读者得天下

怎么复习

这部分希望大家好好看看，尤其是那些为过四六级忧心忡忡的朋友，能做到这些，你就有我的水平了，如果你能做到一半，还过不了四六级，我谨慎的建议你踹我。英语考试、至少国内的英语考试应该是殊途同归，不管是四六级还是自考还是公共英语等级考试，至于gre、toefl等则不在本文讨论的范围内，你有能力考gre就没有必要往下看了。

我的成绩四级6次，六级三次，最低69，最高78分，四级一次被抓，但在出事之前我已经飘然离开考场，全身而退。这成绩确实不高，不是我考不了高分，而是一般我会把成绩控制在75分左右，太高太低都不理想，考虑到作文不太好把握，成绩一般误差5分左右。

1、单词最基础，这是老生常谈的问题，有砖才能盖房子的道理我想大家都明白。词汇教材比较好的是马德高的星火词汇，新东方的词汇笔记也可以，不要太厚的那种，太厚的词汇手册会从精神上把你打垮，但要求尽量全面。单词不时从头到尾死记，你可能背到r就把a打头的全忘了，第一次从头到尾，以后尽量穿插，甚至倒过来记，并及时复习，今天记下的明天还有印象，后天就模糊了，后天再看一下，扫一眼，不花太多时间，下次可能就记住了。

背词汇尽量结合短语和句子，有些单词其实常用的情景就那么一两个短语，另外，不要用背字母的方式去背单词，英文单词发音都有一定的规律，见过的单词你肯定记得首字母是什么吧，尽量按照读音去记，那样音、形、意一次就记住了，更容易也更牢靠一些。四级就5000词汇绰绰有余了，想想gre要30k左右的词汇，四级考试那5000词汇肯定还到不了让你跳楼的地步。认真的话一个月单词肯定就过了。

2、听力。听力没什么好说了，找五套真题反复听，听得多了看到试卷不用听磁带直接就能选答案，都是一些非常固定的套路。比如一般找人的都不在，电影通常不好看，音乐会会很有意思，上班都迟到，理由还老是堵车。实在不行前面10个选含有你听见的词汇，即听见什么选什么，后10个一般会把意思换个说法，也就是听见什么就不能选什么。

3、阅读。得阅读者得天下，40分哪，每个两分，相当于4个词汇或者完型，这部分绝对是重点中的重点，真正考试的阅读其实不难，先随便一本什么阅读资料读个20篇左右，练习语感和速度，然后认真做5套阅读的历年真题，熟悉出题的思路和方式。要把真题用好用足，真题是宝，模拟题草都不是。王长喜之流一天能编无数套题，而一套真题一帮专家需要鼓捣上一个月，肯定不可同日而语。真题错了你会很服气，确实错了，而模拟题则五花八门，答案往往极为牵强，非驴非马，令人无所适从。阅读拿下32分，即每篇错一个，一共错4个，要求并不高。能拿32分肯定就过了，除非你不写作文。

4 、单词和语法。很多人阅读理解速度不够，做到这里几乎没什么时间了，不必大费周章，记住，实在没有时间可以看哪个熟悉选哪个，四级的词汇比较死，基本就平常背的那些。这一部分词汇是平时背单词的功夫，语法不用看专门的语法书，为了体现作者的专业水平和敬业精神以及该死的职业道德，这种书一般都讲得非常繁琐，类似于讲茴香豆的茴字有几种写法。最好的方法还是做最近几年的真题，不外乎虚拟、从句、分词、主谓一致、非谓动词、时态、被动语态这点玩意儿，从人称、时态、数三个方面去考虑，注意一些基本的常识，如每个句子只能有一个谓语，别的都要非接锘ù跃洹⑿奘纬煞值龋⒂镉锓ū纠淳徒醢壮眨挥美朔咽奔洌还绻慊箍床幻靼孜疑厦嫠档氖鞘裁吹幕埃故墙ㄒ橄日冶炯虻サ挠锓ㄊ樯ㄉぁ?lt;/p>

5、作文。首先说明一个事实，阅卷老师看任何一篇作文的时间是以秒来计算的，记住老师是“scan”,不是“read”你的作文、书写一定要工整，书写不好的买本初中生或者小学生的英语书法练习册写写，就2元钱，可是很管用的，坚持一礼拜书写就会有很大的改观，不能连写的尽量不要连写，那些老师的书法可能不好，但欣赏水平一般还是不低，书写上班门弄斧可能就会费力不讨好。行与行之间的距离一定要大一些，这样能使不那么整齐的书写看上去工整一点，不至于太乱。

其次，紧扣题目要求，题目要你写那些内容，一定要丁是丁、卯是卯的全部覆盖到，否则就是类似于汉语作文的跑题，大家学过语文也写过汉语作文所以跑题的后果我想都知道。尽量不要在立意上去呕心沥血，这是做洋八股文，老师没有那么多时间也懒得去揣摩你的微言大义，你的目标永远是分数，这不是新概念作文大赛也不是创新比赛，中庸一点，正反方面都涉及一下最好。

还有，作文第一段要写好，尽量用几个有点难度的词汇，不要满篇都是中学词汇，推荐背一些常见的句套子，考试虫的作文书用的比较多，还有一种填空式作文也不错。作文一定要安排好时间，尽量要争取写完。

英文是一种语言，不需要相对论那么复杂精确的推导，任何语言都具有模糊性，不是一个能完全公理化的东西，不要总是试图去寻找为什么？汉语中我们说“吃饭、喝汤”、而不说“吃汤、喝饭”，没有为什么也不用去取刨根问底，你只要知道该这么用就可以了，英文也是一样。辜鸿铭当年学英语可是在不知道文意的情况下先背诵了弥尔顿的《失乐园》，把英语学到如同从小学习的母语，这是学习英文的最高境界。一切语言学习都可以触类旁通。

最后，本人想对所有的朋友说两句话：任何你认为困难的事情可能并没有你想象的那么难。倾你所有的精力去做一件事，全力以赴！

篇5：四六级：单词最基础得阅读者得天下

四六级：单词最基础得阅读者得天下

怎么复习

这部分希望大家好好看看，尤其是那些为过四六级忧心忡忡的朋友，能做到这些，你就有我的水平了，如果你能做到一半，还过不了四六级，我谨慎的建议你踹我。英语考试、至少国内的英语考试应该是殊途同归，不管是四六级还是自考还是公共英语等级考试，至于GRE、TOEFL等则不在本文讨论的范围内，你有能力考GRE就没有必要往下看了。

4 、单词和语法。很多人阅读理解速度不够，做到这里几乎没什么时间了，不必大费周章，记住，实在没有时间可以看哪个熟悉选哪个，四级的词汇比较死，基本就平常背的那些。这一部分词汇是平时背单词的功夫，语法不用看专门的语法书，为了体现作者的专业水平和敬业精神以及该死的职业道德，这种书一般都讲得非常繁琐，类似于讲茴香豆的茴字有几种写法。最好的方法还是做最近几年的`真题，不外乎虚拟、从句、分词、主谓一致、非谓动词、时态、被动语态这点玩意儿，从人称、时态、数三个方面去考虑，注意一些基本的常识，如每个句子只能有一个谓语，别的都要非接锘?ù跃洹⑿奘纬煞值龋??⒂镉锓ū纠淳徒?醢壮眨?挥美朔咽奔洌?还?绻?慊箍床幻靼孜疑厦嫠档氖鞘裁吹幕埃?故墙ㄒ橄日冶炯虻サ挠锓ㄊ樯ㄉ?ぁ?lt;/P>

最后，本人想对所有的朋友说两句话：任何你认为困难的事情可能并没有你想象的那么难。倾你所有的精力去做一件事，全力以赴！

篇6：英语四六级单词最基础得阅读者得天下

英语四六级单词最基础得阅读者得天下

内容提要:任何你认为困难的事情可能并没有你想象的那么难。倾你所有的精力去做一件事，全力以赴！

4、单词和语法。很多人阅读理解速度不够，做到这里几乎没什么时间了，不必大费周章，记住，实在没有时间可以看哪个熟悉选哪个，四级的词汇比较死，基本就平常背的那些。这一部分词汇是平时背单词的功夫，语法不用看专门的语法书，为了体现作者的专业水平和敬业精神以及该死的职业道德，这种书一般都讲得非常繁琐，类似于讲茴香豆的茴字有几种写法。最好的方法还是做最近几年的真题，不外乎虚拟、从句、分词、主谓一致、非谓动词、时态、被动语态这点玩意儿，从人称、时态、数三个方面去考虑，注意一些基本的常识，如每个句子只能有一个谓语，别的'都要非谓语化（丛句、修饰成分等），英语语法本来就近乎白痴，不用浪费时间，不过如果你还看不明白我上面说的是什么的话，还是建议先找本简单的语法书扫扫盲。

5、作文。首先说明一个事实，阅卷老师看任何一篇作文的时间是以秒来计算的，记住老师是“scan”，不是“read”你的作文、书写一定要工整，书写不好的买本初中生或者小学生的英语书法练习册写写，就2元钱，可是很管用的，坚持一礼拜书写就会有很大的改观，不能连写的尽量不要连写，那些老师的书法可能不好，但欣赏水平一般还是不低，书写上班门弄斧可能就会费力不讨好。行与行之间的距离一定要大一些，这样能使不那么整齐的书写看上去工整一点，不至于太乱。

最后，本人想对所有的朋友说两句话：任何你认为困难的事情可能并没有你想象的那么难。倾你所有的精力去做一件事，全力以赴！

新东方教育集团

篇7：考研英语得阅读者得高分

考研英语得阅读者得高分

考研，我英语58分，客观题不到30分，主观题至少得了28分。就这些得分，我说一说我的经验和教训。说是经验和教训，其实教训要多于经验。

一、得阅读者得天下

这句话一点都没错，只是在我考完之后，才深有体会。这次考研，我就是阅读的分数太少了。

partA部分，我对了10个。主要的教训是，平时练习的难度不够，所以得到的结论是：只做真题是不够的。以前，我也认为，只要是认真的精读真题，就可以应付考研了。我把真题认认真真地做过了2遍，近几年的做了3遍。所谓的精读，就是每个单词，每个句子及成份，篇章的结构，在自己能力所及的范围内，尽力弄的明白。尤其是文章中的单词，遇到不会的，是大纲里的，一定要把它记好。不过，实践证明，光靠真题是不够的。原因很简单，想盛出去一碗水，自己就得有一桶水，这样才能保证碗里的水是满的。今年的阅读，有些偏难，所以在这样的情况下，我在考场上明显感觉吃力。而且，还犯了一个超低级的错误。我都不好意思说。第3篇关于睡眠的阅读，正是我所学的专业，我基本上就没怎么看文章，按照自己的专业知识，上去就选。结果是5个题，一个没对。所以最后就对了10个。给大家的建议是，真题是基础，在真题的基础上，一定把阅读的难度提炼上去。阅读每天都要做，不要过多，最多3个，一般2个就够了。最后的时候，要进行模拟考练习。到最后的20天时候，每天可以保持1- 2篇的'真题，只要让自己手不生就行，千万不能放。坚持阅读可能不会有什么提高，但是不坚持肯定能保证你后退，这个是一定的。

ParB 是很难的部分。听过的课，掌握了一些技巧。我在平时练得不是很多，只是把考试虫和毕金献上的题都做了。我觉得自己掌握的还是不错，至少能对3个。可是，在练习的过程中，我练习的都是添句子的那种，唯有段落的没有练习。原因很简单，因为添段落的要按照句群来做，这个太难，第一次，肯定不能考。结果…..所以，对于考研，哪一部分都不能轻视，你轻视它，它就会轻视你，那一部分也不能放弃。PartB的技巧性比较强，要是没有一定的功底的话，不要来硬的，最好还是掌握一些技巧，可以听一些辅导，或是多看些这方面的书。好好体会。

二、作文一定要重视

这次我能过50，关键就是作文写的很顺手。对于作文，我有以下的几点心得。首先是利用好范文。我不主张背范文。但是经典的句子一定要背。比如图画视作文的开头，从描写段到论述段的过渡段和过渡句，再有一些就是万能句子。比如：Although the drive to protect XXX interests and rights is a long-standing and strenuous one ,our joint efforts will eventually pay off .像这样的句子，可以用在很多题材中。如果在作文中，每段都能用上这样的几个句子，一定就会给老师一个非常好的印象。在开始练习的时候，首先就是积累这样的句子。积累的句子不一定要多，但是一定要背熟。同时，还要积累一些表达递进、原因、建议、号召等等常用的过渡。好的作文，你会发现，每个句子和句子之间都不是机械的一句一句的叙述下来的，他们之间都有小小的衔接，小小的过渡，这就是所谓的技巧。因为这样表达出来的文章，不死板。

其次就是练习了。作文一定要自己动手去写。如果不动手写，只靠背写范文和美句，就会在考场上有无的放矢的感觉。不管积累了多少好的句子，只有在自己的作文中准确无误的写出，才是真正的属于自己的。考研作文题材非常广泛，基本上压不到题，所以各种题材的作要练习。在考试的过程中，如果遇到类似的，或者你准备在其他的题材的作文中某个句子和短语，用在了考场上，那么这就是胜利。练习各种题材的作文，主要是给自己积累一些专用术语。比如：去年我写过一篇关于教育的作文（考试虫第一套题的作文关于象牙塔的），我就想到了素质教育和应试教育，通过写这篇作文，我学会examination-oriented education和quality-oriented education这两个短语。在写一篇关于环境保护的作文时，学会了滥砍滥伐（clear-cutting）和环保意识，水土保持等等这些短语的英文表达。在一篇关于描写城市交通的作文中，又积累了关于高峰时间的两种表达（rush hour /peak hour）,这也是写作的一个小技巧，即在表达同一事物的时候，用不用的表达方法。好的作文，你会发现，同一个核心词汇不会出现两次。当你掌握了这些很地道的英文表达，作文自然就会得心应手。在练习的时候，一定要想方设法的用上自己所积累的好的句子。那这种强迫变成了习惯，你就会觉得写作的思维也会随之改变。只要一落笔，就是那些美的句子，有了这种感觉，自己就会变得很自信。

最后就是关于一些谚语的应用。一篇文章如果在开头和结尾处用上一句谚语，那就是画龙点睛。所以平时背一些谚语也是有必要的。去年，我在练习毕金献的一片关于合作的作文中，积累了这样一个谚语，united we stand，divided we fall. 这个谚语的意思是，“团结则存，分裂则亡。”参加过去年考试的人都会知道，这个句子恰恰是翻译的最后一句。当我看到这个题目的时候，当时心跳加速。2分，想都没想轻而易举的拿下了！在这里，我只想说，对于英语的学习，贵在积累。虽然，我在最后练习作文的时间不过2个月，可是，至今受益匪浅。其实作文还是比较好拿分的部分，只要是用心的去练习，成效是非常明显的。

关于英语的写作，我听过很多老师的讲座，每听一回，都有耳目一新的感觉。真是博大精深。对于写作，我还有一些心得，但是我感觉不是三言两语就能都表达的清楚地。给大家推荐一本作文书，的创作策略与高分范文，去年，我就是看了这本书，看了也不到1/3，加上自己的苦练，很有收获。

最后说一下关于时间的问题。从现在开始着手看，每天英语至少应该是3-4个小时。等到10月份以后，每天可以看2个小时，一直保持到考试前。千万不能和英语争时间，那样会死的很惨。“考期不至，单词不止；考期不至，阅读不停”。单词和阅读一定要坚持到最后。现在着重背单词和练习阅读，单词每天100个，量少没效果。或者可以先背核心词汇，然后再在阅读中记单词。阅读要求精，开始会很苦，因为一个小时可能就能看1 篇阅读，会把人看得心烦气躁的。其实整个考研的过程就是这样的，随时都可能有那种坏心情出现。能战胜自己的，就是最后的胜利者。

终于写完了，不过我感觉还是不是很详细。我写此文有两个原因，一是想给那些初次考研的朋友一些借鉴，考研忌讳走弯路，希望我的教训能让给大家一些启发。再有就是，写给我的一位朋友，我不知道他还来不来这个网站。希望他能看到，能有点帮助。时过境迁，关于考研的一些事情开始随着时间的流逝渐行渐远，也开始遗忘了。我想，如果我们缘分未尽，终有一天会再相见，或是再重新认识的。不过，或许有些人在生命中注定无缘相见。一开始就已经注定了。不管是哪一种，我都不再计较了。我都希望你能好好学习，尤其好好学习英语，一定要考上。

◇中国大学网

篇8：得诚信者得天下

古语云：文无心不美，人无信不立。

一篇文章即使文辞优美，若是没有内涵、没有真实的一面，终究是虚幻的。

人也如此。

人如果没了诚信，做任何事，都只是水中月、雾中花。因而，我们要想成功，必须记住：得诚信者得天下!

你看，市场上，尔虞我诈的欺骗行为令我们深恶痛绝。沃尔玛身陷“价签门”，标示价格与结算价格出现巨大落差，令消费者百思不得其解;3Q大战中，双方为了占取市场地位，拿用户的利益做筹码、当炮灰，让自己苦心经营的信誉，一夕之间化为乌有。

你再看，近年来，学术造假事件层出不穷。汪晖抄袭案、唐骏“学历门”、肖传国教授雇凶打人案等学术腐败事件令诚信缺失，它们如同斑斑污渍玷污了所谓的‘“象牙塔”!让我们这些仍在努力奋斗，追求更高学历的莘莘学子不寒而栗!

尽管如此，但是我们依然看到了被人们赞为“信义兄弟”的孙水林、孙东林。是他们再次唤醒人们记住：得诚信者得天下!

“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，是孙水林、孙东林兄弟坚守的承诺。去年腊月底，孙水林雪夜驱车千里，想赶在春节前为手下的农民兄弟们结清工钱，结果途中发生车祸，一家全都遇难。弟弟孙东林为完成哥哥遗愿，忍痛亲手送钱，账单已不在，他让农民兄弟自己说多少，他就给多少。

言忠信，行笃敬。

兄终弟及，接力还薪。他们用20年的'承诺告诉我们“一诺千金”的价值;用生死接力，诠释了“诚信”的珍贵。他们的这份“诚信”坚守，带来的不仅仅是深深的震撼，更多的是对良知的坚守与传承。

篇9：得人心者得天下

纵观中国悠悠五千年历史，从三皇五帝，到秦皇汉武，至唐宗宋祖，这其中无不说明了一个真理：得人心者得天下！

在三皇五帝的氏族公社时期，若想当上一个部落的首领，除了卓越的才能，还要有许多的丰功伟绩，在人民心中有信誉，有威严。而且，选举新首领并不是前任首领说了算，还得获得那些挑剔的长老的认可才行。而要想称帝，那便要所有人都服你，都认可你。

而到了春秋战国时期，群国纷争，战火燎起，统一全国，谈何容易？各国之间，谁也不服谁，就一直打来打去，那种所谓的霸主，虽权力是大，但终没有统一全国。

到了战国后期，秦国这匹黑马，横空出世，兼并了六国，结束了战国割据的局面，统一了中国。他觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还要大，不能再用“王”这个称号。他是中国的第一个皇帝，就自称为秦始皇。他还规定：子孙接替他皇位的按照次序排列，第二代叫二世皇帝，第三代叫三世皇帝，这样一代一代地传承下去，一直传到千秋万载。秦国处于荒蛮之地，被他国称为“蛮夷”，就连当时的霸主召集群国，也不把秦国算在其中。但究竟为何，秦国一个“荒蛮国”能统一天下？这其中的奥秘就在于秦国的法律十分严格，可以说，一个人犯了罪，便要诛其九族，他的同学、父母、朋友等等都要处死刑。历史上还有一个非常有名的“商鞅变法”，这也正为后来秦国统一中国做了准备。在当时，秦国的法令可以说是最严厉的了，而其他国家却依旧懒懒散散，这也是是秦国能统一天下的重要原因。但秦国成也严厉，败也严厉，秦始皇在位时期，由于“焚书坑儒”等事件，便已造成了一些晃荡，而二世登基后，那严厉的法令再也令人受不了了，人们便举着秦皇太子扶苏和出国大将项燕的旗号叛变了。

陈胜、吴广发动农民起义之后，各地的百姓纷纷杀了官吏，响应起义。没过多久，农民起义的风暴便席卷了大半个中国。陈胜、吴广的起义虽然最后以失败告终，可是因为他们的振臂一呼，各地反抗秦朝暴虐统治的起义群起。在南方的会稽郡声势最大。

在会稽郡带兵起义的便是非常有名的项梁和项羽。项羽小时侯，跪在路边，拜秦始皇的时候，情不自禁地说：“总有一天我要取代他。”这番话豪情壮志的话语，是项梁更加看重了项羽。到起义的第二年，又有一个大人物出现了，而他正是后来的汉高祖——刘邦！当时，刘邦正带领一支队伍来投奔项梁。

后来，项梁找到了流落到民间的楚怀王的孙子。因为楚国人一直为当年楚怀王骗死在秦国而感到不忿，为表示对此事的纪念，大家便仍称他的孙子楚怀王。再到后来，章邯围攻了赵国，赵王向楚国求救，楚王便让刘邦和项羽兵分两路，一个按原来的计划往西进攻咸阳；另一个北上，救援赵王歇。并约定，谁先打入并平定关中，谁就被封为关中王。

项羽带领二十万大军到巨鹿去救赵国，当时救援的国家其实是有许多的，但是那些国都是震慑于秦国的威势，只是扎下军营，不敢跟秦军交战。唯有项羽杀了宋义之后，破釜沉舟，最终解救了巨鹿。而这一战着名的以少胜多的战役之后的鸿门宴上，众诸侯都是跪着匍匐前进，低着头，连句话也不敢说。

而刘邦进军关中之后，对士兵约法三章，十分关爱百姓，这使当地的老百姓非常感动。而项羽进军关中之后，则是烧伤抢掠，无恶不作，使当地的老百姓对他恨之入骨。从这时起，人们的心中便只有刘邦，而没有项羽了。

再说项羽杀了楚怀王之后，刘邦便打着楚怀王的旗号叛乱了。项羽虽是厉害，可是，当时百姓的心中只有刘邦，对他的，只有无限的恨意，他又怎能获胜？最终，项羽兵败而死东城。而刘邦则创立了大汉帝国。

刘邦统一天下凭的是什么？能让一个山野村夫，纵身一跃，成为一代君王？他凭的正是人心！

得人心者得天下，这是历代君王得到的教训。

浙江台州三门县外国语小学六年级:罗敏韬

篇10：得电子商务者得天下

在全球产业链的分工中主要包括研发、生产和营销三大环节，这三大环节组合起来就像一个哑玲，其中研发和营销就是哑玲的两端，也是最重要和利润最高的两个环节。而目前中国制造处于利润最低的生产环节，之所以利润低是因为没有掌握研发和营销的优势。而营销简单的说就是将合适的产品以合适的价格在合适地方通过合适的方式卖给消费者。这里的四个合适就是营销4P，产品Product、价格Price、渠道Place、促销Promotion。其中合适的地方就是我们的营销渠道。企业如何建立起属于自己的有效营销渠道是营销能否取得成功，提高企业竞争力的关键要素之一。随着传统渠道的竞争越来越激烈。企业该何去何从？当今世界，唯一不变的就是变。营销渠道也一样。靠单一营销渠道发展的时代已经过去,立体化的营销渠道时代已经到来。

目前国内的营销渠道总的来说可以分为五大类，也叫五通道理论，也就是说任何一个企业的营销有五条通路可走。第一类：传统渠道，包括商场、超市、批发市场、专卖店等；第二类：团购礼品渠道，这类渠道主要针对各类单位的团购采购，属于比较隐形的渠道；第三类：电视购物渠道；第四类：直销渠道；第五类：电子商务渠道。大多数企业都比较注重传统渠道的运作。也因此导致了传统渠道是目前竞争最激烈的渠道。而电子商务渠道作为一种新型渠道，其便捷、高效的特点将成为未来营销渠道最具增长潜力的渠道。

随着互联网的快速发展，人们生活和网络的联系越来越紧密，电子商务开始在中国迅速发展起来，人们的购物习惯也逐渐的开始更改，网上购物已经成为很多消费者,尤其是新崛起的年轻一代消费群体所接受和青睐的消费模式，

商务部公布的数据显示，中国的网络购物迅速发展，全年销售额达到4500亿元，比5年前增长了22倍。而在网络发达的韩国，其网购销售额已超过百货店和超市。据韩国统计厅3月3日发布的统计显示，20韩国网购销售额达到25.1546万亿韩元（约合人民币1500亿元），超过百货店（24.3067万亿韩元）和超市的销售额（23.8196万亿韩元）。网上购物用户急剧增长，平均消费金额大幅增加。电子商务的发展已进入一个突飞猛进的阶段。这对企业来说既是一个机遇，又是一个挑战。

面对电子商务渠道的快速发展，企业应该如何选择，如何运营呢？

一、电子商务渠道的分类：

目前国内电子商务渠道主要可以分为B2C、B2B和C2C三大类，而国内又以B2C和C2C为主流。其中B2C主要包括以京东商城、当当、凡客、卓越亚马逊、淘宝商城及各类团购网站为代表的第三方运营平台以及部分企业自建的电子商务网站，C2C主要以淘宝、拍拍等平台为代表。

二、进驻电子商务渠道的优势

1、进入门槛低，没有品牌及过高进场费用的限制；2、风险低，市场投入费用小；3、为企业带来一个新的销售增长点；4、利润空间高，没有中间环节；5、规范企业的网络渠道、通过企业自己主动运营电子商务渠道，树立电子商务渠道标杆；很多企业面对电子商务渠道的发展和兴起，因担心电子商务渠道价格的问题，采取回避的态度。6、渠道的可持续性强，可实现资源的累积，做的时间越长，影响力越大。

篇11：得民心者得天下议论文

君者，舟也;庶人者，水也;水者载舟，水者覆舟。

——唐太宗李世民

追溯华夏文化五千年，历史在不断地演变，夏商西周，秦朝汉宫，文景之治，贞观之治，开元盛世……历史在不断地进化，由元谋人、蓝田人到一代代君王，“人文初祖”黄帝，以身作则、与群众同甘共苦的大禹，雄霸一方但又治国残暴的秦始皇，实现大一统的汉武帝，奢侈暴政的隋炀帝，虚心纳谏、以民为主的唐太宗……时间又怎么能阻抑历史匆匆前进的脚步呢。让人深思，一次次的改朝换代，统治者该如何稳住江山呢?

现今社会，许多领导人物之所以权利稳如泰山，才干固然重要，最大的因素莫过于深受群众的追捧和爱戴。所以我说，得民心者得天下。

统治者得天下，在于取悦民心，得民心以仁政为先。

历史长河源远流长。秦始皇就犹如一颗划过夜空的流星，绚丽而短暂。他威名远播，带领秦兵东征西讨，所向披靡，统一六国，建立了我国历史上第一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家，开创了封建社会专制制度，促进了封建社会的经济发展。他如此功绩赫赫，理应受到万民敬仰，受到后人垂青，可恰恰相反，群众不仅爆发了秦末大起义，而且还推翻了他一手创立的秦朝。这就在于他的残暴——繁重的徭役压得老百姓喘不过气来，生活苦不堪言;严峻刑法让老百姓活在阴霾下，担惊受怕，处于水深火热当中。试问，民怎能容忍这样的暴君?嬴政啊嬴政，“水者载舟，水者覆舟”啊!

农民起义源头起于对统治者的不满，对百姓生活的同情，逼迫统治者调整政治，促使改朝换代。可想而知，群众眼里根本不会去思量你当初立下的汗马功劳，只在乎你现在是否为百姓谋福址?尽管你才略了得，如因你的.某种缺点遭到群众的排斥，最终还会败下阵来。一失足成千古恨，君王处事要三思，一个抉择就事关祸连百姓与朝廷。政治黑暗，事关君王是否愿意修整?

相比之下，唐太宗在历史上光芒四射，备受赞扬，就在于他的仁政可以得民心。他虚心纳谏传得一代佳话，他铭记“以古为镜，可以知道兴衰”，吸取隋亡的缘由，目睹农民起义，感叹“君者，舟也;庶人者，水也;水者载舟，水者覆舟”，深知人民群众伟大力量。这启发了他以仁治国，事事以民为先，展现“贞观之治”的现象，家家户户安居乐业，国力强盛，为唐朝他日步入鼎盛打下结实的基础。唐太宗深受百姓爱戴，至今仍讴歌伟绩。由此可见，当初他取悦于民，他的仁政让他实实在在地坐拥天下。

历史就是如此。翻开历史的书页，无不向我们讲诉朝代更迭，试想君王如果仁政，便让江山稳固屹立不倒，那何乐而不为呢?

仁政可以得民心，得民心必得天下。群众会像一抹阳光，给予君王与朝廷一片明朗大地;群众会像风帆，与君王和朝廷在大海上乘风破浪，顺利航行，共同进退;群众会像一棵大树，帮君王与朝廷遮挡所有的风雨……历史璀璨始终需要君与民共描绘，君待民好，民自然待君好。

得民心者得天下，仁政为先。

篇12：粉丝营销:得粉丝者得天下

小我认识的一位疯狂的“玉米”决定要去买一台神舟电脑，原因很简单，因为这是她的偶像李宇春代言的品牌，

我们身边的这些“玉米”平时都很平和，但只要一提到她们的偶像，“玉米”们就会像月圆之夜的狼人一样，忽然变得你不认识，

她们不是大声地附和你对她们偶像的赞美，便是极力反驳你的批评，总之，她们时时刻刻都不会忘记维护偶像的品牌形象，也时时刻刻都准备着为之战斗。

篇13：一鸣惊人得思维者得天下

一鸣惊人得思维者得天下

作文是高考最亮丽的一道风景，得之一鸣惊人，失之付出东流。怎样才能在万千学子中一枝独秀领袖群伦，窃以为得思维者得天下。且将作文中最卓然超尘的几种思维，倾情坦白，以飨学子。

一.逆向思维

独拔众伦，标新立异，称之为逆向思维。辩论法告诉我们，世上万事万物都是对立的，但事实上人们总是习惯地认识事物的此一面，而忽视其彼一面，若能用逆向思维破除从来如此的思维定势，从这彼一面去探索，反其意而思之，就会有新颖独到的另一种发现。《阅微草堂笔记》里有一个故事；在沧州南面有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌，门旁两只石兽掉进河里。十多年后，和尚重修庙门，便向河中打捞那两只石兽，没找到，还以为石兽顺河流下去了，就驾着船顺流而下，寻找了十多里路，毫无踪迹。一个老水手认为，石兽该在上游去找。因为石兽沉重，水冲不动它，它的反冲力量会使石兽迎水一面的泥沙因水的冲刷而形成陷坑，石兽便往上游方向倒下来。时间长了，石兽就迎水而上。和尚果然在几里外的上游寻到了石兽。显然，这位老水手的高明之处，就在于运用了逆向思维。在作文中，如果诱导学生用逆向思维，则红杏一枝出墙来，定会刷新人的耳目。如：过去人们一直把管宁割席作为不幕虚荣不贪金钱的高贵品质来大加赞颂，倘从另一角度写管宁对有缺点和错误的朋友应积极帮助，提高其思想认识，这才是真正的朋友，而不应该一刀两断。这样写独出心裁，新意惹眼。又如“黔驴技穷”这一成语，用它比喻有限的一点本领已使用完了这已成一种思维死式。匠心立论“只有尽其用，方可显其能――英雄要有用武之地”，矛头指向黔驴技穷的责任不在驴而在好事者，把罪责加在驴身上实在是千古错案。如此定会令人击案叫绝。又如“孟母三迁”写环境与教育，写母亲对儿子的`呕心沥血不辞辛劳，都很难激起千层浪花，哗众眼睛。然反其意写之，如果我们仅仅因为邻居不象君子而把家搬来搬去，岂不是在自寻烦恼，以这样观点看，把家搬进图书馆，儿子就成博览群书的人了。再者一个人的成长首先应看本身的因素，社会不会因为你而变得纯洁或污浊，社会就是社会，我们得去适应它。山不过来，我们就过去吧！如此立论，卓然异群惊咋读者。再如蚊子一题倘写蚊子是害虫传染疾病应消灭，落入窠臼。逆向一思何妨把蚊子和贪官联系起来，蚊子消灭了，蚊子药卖不掉，则工人就要下岗，蚊子死绝了，就不能传染疾病，则医院的收入就会降低，同样道理，贪官绝迹了，检察院查谁？公安局抓谁？法院审谁？这就叫生态平衡，自然之理。笔挟刀剑令人警醒。如此万绿丛中独秀一红。

一言以蔽之，学生若能把逆向思维运用游刃有余，则下笔惊风，落笔泣雨，文学圣手之名日可冠。

二.发散思维

又名多向思维，指由一个信息源引发出不同结果的一种思维类型，即对一件事进行多侧面多角度多层次全方位信息搜索。它像太阳光芒四射，每个线索便是一种思维，它具有大胆独创不受现有知识和传统观念局限和束缚的特性，因此很有可能从已知导向未知，获得创造之功。作文中引导学生进行发散思维就是要追求立意的多元性，观点的非一致性和角度的广泛性。譬如东施效颦一事，可以“人颦亦颦美不了”为题，作文批评不顾自身条件，生搬硬套，不仅美不了，还要招笑。可以“东施，你何必愁”为题，规劝东施丑亦有其美，贵在身心健康，不必急不必愁。可以“谈如何表情化妆”为题，肯定东施有爱美之心，但不懂致美之法。也可以“即使东施是美人”为题，指出简单的模仿并不美，因人制宜，创新才美。可以“西施的颦为什么美”为题，着重探索艺术中的病残美。可以“我看西施并不美”为题，讨论健康美。还可以“莫做东施乡邻”为题，批评闭门指责是不对的，应关心同情，与东施为善等等。再看“伯乐买马”，人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣愿献一朝之贾。伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。此事倘用发散思维，多角度多侧面分析，会得出以下立论：①卖马者；非常聪明，当他发觉自己的马难以卖出去时，便去请来伯乐，结果马价增加了十倍，这说明他有对商品进行包装宣传的意识。酒好也怕巷子深，经商者这种包装宣传意识一定要强烈。如果不是推销员假装失手打破一瓶酒的话，或许中国的茅台就不会那么快进入国际市场。――立论：酒好也怕巷子深。②伯乐：马还是那匹马，但伯乐去了一次之后，价格就上涨了十倍。幸好这是一匹好马，如果是匹劣马，伯乐的一世英明岂不要因此付诸东流。中央电视台某著名主持人曾给某产品作过一次广告，产品的销售量一时上升了很多，但后来证实了该产品属伪劣商品，该主持人的形象在观众心目中大打折扣。――立论：名人一定要慎于言行。③买马者：同样一匹马，先是三天无人问津，只因为伯乐来看了一下，价格就张了十倍，买马者的心态可见一斑。同样的马，花少量的钱就可以买到，却等到伯乐来了，价格上涨之后才买，让人费解。联系显示生活中众多的名人广告，购买者该何去何从，一定要考虑清楚，否则就会犯和买马者同样的错误，贻笑大方，千万不要盲目崇拜。④骏马：马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后才显示出自身的价值，马虽好仍需识马人。诸葛亮虽有经天纬地之才，如果没有徐庶的走马荐举，又怎得皇叔重用。美玉虽好，如果没有卞和的冒死相献是不会被世人认识和了解的。千里马常有而伯乐不常有，现实中还有众多的千里马在等待着伯乐的发现，马好仍需识马人。

世界上的事情是复杂的，是有多方面的因素构成的，其意又不都是单一的，思想大于形象。多角度多侧面多层次地思考问题，就会使学生眼观六路耳听八方，思维开阔多变，新意层出不穷。

三.批判思维

对于一种假设理论或观点，判断其效应；或对于道德行为，评定其善恶；或对于艺术作品，分辨其美感价值的高低；此之谓批判思维。在作文教学中培养和开发学生的批判思维，对于作文水平的提升流泽无穷。⑴指点现实江山文章合为时而作，歌诗合为事而著，关注现实，思考社会，以锋芒和锐气弘扬青春风采，以怀疑和批判打造自由精神。且看一则材料；讲两个小朋友协助一群退休盲工横过铁路，回工厂去领取退休金。常规思维是大谈助人为乐，学雷锋做好事，盛赞精神文明之花四处开放，笔锋一陡，批判锋芒所指则是一件很小而且很容易做到的事，我们的一些单位为什么却长期没有想到，没有去做？难道我们不能把退休工人的退休金送到他们手中，而非要他们冒着危险艰难地摸爬横过铁路？这样写高兴变难过，赞扬变批判，角度新，立意深。再如；一夫妇获彩500万，他们拿到这笔钱后分了一部分给亲戚，亲戚感激涕零。此事循规蹈矩思之无外乎这对夫妇乐善好施有慈悲心肠，或友爱亲族，慷慨解囊，或有钱真好，可以多做好事等之类，换言之，从批判立论则得出此夫妇自私为己，胸无国家观念只知亲族利益，不是拿钱去赈济灾区，救扶失学儿童，捐助希望工程。观点一出，谁不击节称好。⑵吹毛求疵孟子说：“尽信书，则不如无书。”可是由于思维定势的影响，学生往往对书上或带权威性的说法总想如何领会它，记住它，而不敢另作新解以推原说。故教师应引导学生用审视的眼光去发现问题，洗垢求瘢。如陶渊明，历来冠以清高绝俗节操如云不与尘世同流合污的君子称号，深层考察他不过是一个自私自利的“小人”而已。官场既以黑暗污浊，为何不以洁己榜样化人？江山岌岌可威，为何不去力挽狂澜，却脚底抹油溜之大吉？弃国家于不顾，弃哀号遍野的百姓于不顾，只躲在无风无雨的田园里自己享乐，不是小人，还是君子？还有那个口声声“穷年忧黎元，叹息肠内热”的杜甫，石壕村里眼睁睁看着官吏暴逼人，眼睁睁看者老妪被挟鲰，为何向隅而隐，大气不出，小屁不放？只心如刀绞，只疾首蹙额，只长歌当哭，该出手时不出手，瑟瑟抖抖一团鼠。孔子曰：听其言，观其行，人焉瘦哉，人焉瘦哉！无乃谓杜甫乎/另如欧.亨利的《警察与赞美诗》结尾稍加分析就会发现有悖现实，作者着意描写赞美诗，美化宗教，寄望于宗教。然苏比当时正处于极度的艰难痛苦之中，赞美诗轻易地唤醒他的良心，这可能吗？作者憎恨不公平的社会，却在一定程度上把改造社会改造人生的希望寄托在宗教上，这正确吗？虽蛋里挑骨，却也立意警人。

问君哪得文多姿，惟有思维活水来，让生活与阅读齐飞，让思维与思想共色，则春风终度玉门关，则作文探囊取物易，则一鸣惊人天下哗，则心仪大学不是梦。

篇14：刘邦论得天下之道

刘邦论得天下之道：

汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说出真实的情况.我得天下的原因是什么呢?项羽失天下的原因是什么呢?”高起、王陵回答说：“陛下让人攻取城池取得土地，就把它(城镇、土地)赐给他们，与天下的利益相同;项羽却不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊.”刘邦说：“你只知道那一个方面，却不知道那另一个方面.在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良;平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何;联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城一定取得，我不如韩信.这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因.项羽有一位范增而不任用他，这就是被我捉拿的原因.”众大臣心悦诚服。

汉高祖正确地总结了他取得战争胜利的成功经验和项羽失败的教训，即“得人者得天下，失人者失天下”。其中包含着两个方面。一方面是必须有人才，尤其是杰出人才。人才是科技的载体，战争归根结底是人才的较量。人才质量的高低是战争胜负的重要因素。汉高祖的三杰是楚汉战争期间质量最高的人才。其中，张良是战略家、政治活动家，不仅能制订正确的战略，而且能通过自身的政治活动来实现。他的天才在楚汉战争时期独一无二;韩信是当时杰出的军事家，其军事天才在当时也是独一无二;萧何是杰出的政治家，其治理、协调才能在当时也是独一无二。三个独一无二的人才皆在汉高祖之手，战争的胜负不言而喻。另一方面，有人才必须保得住，保不住反受其害。要保住人才，就要尊重人才，重用人才。汉高祖重用人才，是中国帝王中的典范。他对张良敬之如师，自始至终保持着这种特殊关系;他对韩信，以军权王爵相付，稳住了韩信，保证了对项战争的进行;他对萧何，推心置腹，从不怀疑。汉高祖与三杰的如此关系，这在中国历史上都是罕见的。汉高祖以杰出人才的资源优势，战胜貌似强大的敌人是任何政治家成功的普遍规律。汉高祖南宫论三杰，见解之精辟，令人叹服，作为千古佳话而广为流传。

刘邦

刘邦成功的五则

一、知人善用

公元前2五月，刘邦在洛阳的南宫开庆功宴，宴席上，他总结了自己取胜的原因：“论运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我不如张良;论抚慰百姓供应粮草，我又不如萧何;论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。可是，我能做到知人善用，发挥他们的才干，这才是我们取胜的真正原因。至于项羽，他只有范增一个人可用，但又对他猜疑，这是他最后失败的原因。”

吕后看着弥留中的刘邦，问他死后人事的安排：“萧相国死后，由谁来接替呢?”刘邦说曹参。吕后问曹参之后是谁，刘邦说：“王陵可以在曹参之后接任，但王陵智谋不足，可以由陈平辅佐。陈平虽然有智谋，但不能决断大事。周勃虽然不擅言谈，但为人忠厚，日后安定刘氏江山肯定是他，用他做太尉吧。”吕后又追问以后怎么办，刘邦有气无力地说：“以后的事你不会知道了。”

二、无条件信任

刘邦的队伍里面，有很多人原来曾经是在项羽手下当差的，因为在项羽的部队里面待不下去跑过来投奔刘邦，刘邦敞开大门，不计前嫌，一视同仁表示欢迎。如韩信、陈平，韩信原来是项羽手下的人，因为在项羽手下不能发挥作用，来投奔刘邦。其实，一个领导者如果老是小肚鸡肠、计较甚多，能招募来好的人才吗?恐怕连帐下之人也会离他而去。

三、接班人的选择智慧

刘邦选择接班人的过程中，始终贯穿着几种交叉的矛盾。一是观念问题。刘盈是长子、嫡子，立他为太子就是天经地义;刘如意不是长子，又是庶出，当接班人名不正言不顺。虽然刘邦在考察中觉得太子“仁弱”，“如意类己”，但是敌不过传统的观念。

周昌、叔孙通动不动豁命，“誓死捍卫”刘盈当太子的权力，大约就是出于观念上的原因。二是派系问题。吕后多年随军，和朝臣打了很多交道，有一定的交情，所以“吕派”实力强大。戚姬只是仗着刘邦当后台，把宝完全压在一个人身上，虽然有最高领导撑腰，却未免势单力孤。三是心理问题。戚姬的主要后台是刘邦，其实刘邦硬拍板，谁也无可奈何，但是他始终优柔寡断，朝臣一碰就“卷刃”了。吕后心狠手辣，当时在人们看来却好像处于弱势，从而获得了许多人的同情。

四、豁达大度，从谏如流

在楚汉争霸之初，项羽有雄兵百万，刘邦只有区区二十万，处于明显的劣势。但刘邦接受樊哙、张良、萧何等人的劝谏，不与项羽正面交锋，而是处处讨好示弱，迷惑项羽。公元前2，刘邦先于项羽攻入秦国都城咸阳，在壮丽的宫殿和无数的珍宝面前，刘邦动了杂念，“意欲留居之”。

樊哙在此时力谏刘邦，他说：“凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉!愿急还霸上，无留宫中!”樊哙一针见血地指出，奢华之物是秦国灭亡的祸根。在樊哙、张良等人劝说下，刘邦终于醒悟过来，咸阳的财宝原封不动，**“还军霸上”。今天看来，刘邦此举是十分明智而且关键的。倘若刘邦贪图富贵，把咸阳据为己有，等到随后项羽统率几十万大军到来后，刘邦的**定会遭到屠洗。

此后，刘邦在夺取政权的道路上，屡屡接受谋士谏言，做出了“鸿门宴上示弱脱身”、“与关中父老约法三章”、“拜帅韩信”、“拜相萧何”、“还定三秦”等一系列明智之举，使他逐步迈向权力的顶峰。而项羽攻入咸阳后，肆无忌惮地抢夺财宝，还放火烧了阿房宫，“火三月不灭”。

曾经有人进言说：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”意欲让项羽定都于此。项羽却说：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者!”显然是一副草莽流寇的做派。进言人听了，感慨道：“人们常说楚国人是猴子戴人帽，办不**事，果真如此。”项羽大怒，下令烹死了说客。之后，带着财宝和美女，率部东归。

五、卓越智慧放心大胆敢授权

授权是现代管理学的重要原则之一，也是管理人员在日常管理活动中需要经常面对的问题。一个人的精力是有限的，他的知识和才干也是有限的，无论他多么能干，多么有精力和才华，都不可能把一个单位或一个部门的事情全部抓起来，事必躬亲。如果大事小事都事必躬亲的话，必然是大事小事都抓不好，造成“顾此失彼”的现象。

这时，最好的办法是授权。一个成功的领导者，不仅要维护权力、运用权力，还需要适时适度、通过各种方法把自己的权力放给自己的部属，让他们通过自己授予的权力去完成某一个方面或某一个领域的任务，从而服务于自己的总体目标。

在中国五千年的历史长河中，汉高祖刘邦是一个授权的大家。他不仅敢于授权，而且善于授权，充分发挥了授权的作用，达到了很高的水平。一汉王朝建立以后，在和臣僚探讨汉兴楚亡的得失时，刘邦曾经指出:“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房;填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”

篇15：得民心得天下的事迹

春秋时期第一位称霸的诸侯是齐桓公，而托起这一代霸业的高人则是名相管仲。知人之外尚须善用之，否则必不成大业。齐桓公能委管仲以立国之大任，可以说是一个知人善任的君主。在齐桓公拜管仲为相时，他的影响力可以说是微乎其微，这也是他本身才能禀赋所决定的。

齐桓公之贤，在于能将治国大任交付给管仲。而从管仲的立场看来，齐桓公的确需要他煞费苦心，才能由一个平庸之君，摇身一变，成为天下之霸主。他曾经用尽方法来开导桓公，使他具备霸者的风范与能力。

这种君主教育，往往是良相所不可缺少的能力。管仲在刚开始的时候，虽然被任用为相，却始终不得人心。为了使国政上轨道，得到全国上下的支持，就想方设法博得齐桓公的青睐和众人的信赖。管仲任职不久，有一天，桓公与他交谈，桓公问他：“现如今，国政怎么样?”

管仲答道：“小臣出身贫寒，没有办法让名门豪族听顺于我。”桓公听罢，即刻封他为“上卿”。过了一段时期，国政依然如此，桓公便再度召来管仲，问道：“我已经封你为上卿，但是国家仍无发展，理由何在?”管仲答道：“微臣贫无立锥之地，如何驱使富豪之家?”

于是，桓公把一年的国税收入赐给了他。又过了一段时期，国政仍然未见起色，桓公心急如焚，又问管仲：“我已经屡次依你所愿，国政却依然如故，这究竟是怎么回事?”管仲答道：“君主您还不完全信任我，我不可能控制您身边的人。”

桓公听了，就在他的名号上加了一个“父”字，要求国人皆称仲父，不得称其名夷吾。有事，先告知仲父，再秉明君主。管仲得到身份、财产、称号之后，便无后顾之忧，立即大力推展国政，使齐国国力大增。同时，也巧妙地利用各种机会，对桓公施以机会教育。

篇16：得民心得天下的事迹

三国时期隶属于蜀汉政权的南中地区，包括今天云南、贵州和四川西南部一带，古称“夷越之地”。由于东汉统治者的“赋敛烦扰”，激起了南中各族人民的反抗，残酷的镇压使得人民掀起更大规模的反抗。

而一部分少数民族奴隶主和汉族豪强地主，时刻都在寻机激化矛盾，以便达到他们割据白雄的目的。由于上层分子雍闽、孟获等的造谣和煽动宣传，不少人受骗加入叛军，叛乱几乎遍及整个南中地区。

公元225年3月。经过近两年的“闭关息民”，在把内政外交各方面安排好后，诸葛亮感到出兵平定南中叛乱的时机已经成熟，于是亲自统领大军南下平叛。诸葛亮采用了“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”的策略来平定南中之乱。

诸葛亮采取反间计杀了叛乱首领雍闽、朱褒，全歼高定部后，五月渡泸，深入不毛，开始征讨孟获。孟获收雍闽等人的余部，继续与蜀军对峙。作为少数民族的首领孟获在南中为“夷汉所服”，是当地一位很有影响和威望的人物。

诸葛亮决定收服孟获，然后使他从心里臣服蜀汉政权，在西南少数民族中造成影响，以便长期稳定南中局势。孟获在蜀汉大军到来时，聚集三洞元帅讨论，后派三位洞帅各领兵5万，分左、中、右三路来迎战。

诸葛亮用激将法，使赵云、魏延两位老将军杀奔敌军营寨，大败蛮兵，斩了敌军中路元帅，左方两路敌军元帅从山路逃跑时被埋伏的蜀军擒获。诸葛亮命人解去两位洞主元帅的绳索，赐给酒食衣服，让两人各自归去。

孟获闻知兵败，大怒，遂率兵进发。诸葛亮使王平诈败，引诱孟获军进入埋伏圈。孟获见蜀军旌旗四起，队伍杂乱，即生轻敌之意，驱兵追击王平。正追杀时，蜀将张嶷、张翼两路兵马突然杀出，截断后路。

王平领兵杀回，赵云、魏延从两侧夹击，孟获抵挡不住，被魏延生擒活捉。诸葛亮让人解去被俘蛮兵的捆绑，安抚说：“你们都是好百姓，不幸被孟获蛊惑。今受惊吓了。我想你们的家人一定倚门而望，我今天全放你们回去，以安各自家人之心。”

蛮兵深感其恩，哭着拜谢归家。诸葛亮对孟获不杀不辱，反而加以款待，让他观看蜀军的营垒和阵容。孟获并未服气，声称自己是因为未知虚实而中了埋伏，并说再战必胜。诸葛亮便笑着放他回去，让他整顿军马再来交锋。结果孟获又一次兵败被捉。

可是他还是不服气，于是诸葛亮又把他放回去。就这样，一捉—放，前后共七次。孟获第七次被捉住的时候，诸葛亮微笑着说要放他回去，这时孟获终于心悦诚服地说：“公，天威也，南人不复返矣。”

篇17：得民心得天下的事迹

“得民心者得天下”据说出自三国时的司马懿，其临死前对司马师和司马昭说：得民心者得天下;得君子之心者得诸侯;得诸侯之心者得士大夫.

得民心者得天下悠悠中华五千载，我们的祖先在中华大地上生息、繁衍，创造出一段又一段的辉煌，为后人所赞颂。分析历史，我们不难发现，每一段辉煌之中，都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影，像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨……他们为百姓安居乐业，社会繁荣稳定，作出了卓越的贡献。他们统治着不同的时代，可他们却印证了同一个道理：得民心者得天下。刘邦、项羽都是名载史册的英雄，可前者成就了千古霸业，后者却无奈乌江自刎，这难道真如项羽所言“此乃天意”吗?不是，刘邦项羽二人相比，项羽比刘邦更有才能，但项羽他恃才傲物，很少与属下谈心沟通，一意孤行，又兼?夫之勇，妇人之仁，最终走向了灭亡。相反，刘邦没有突出的个人才能，但他善于听取各方良言，身边谋士极多，常常与他们交心倾谈，上下沟通，月下千里追韩信就是明证。因此，他可以“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。最终成为楚汉之争的胜者。时间又过了几千年，中华大地上又出现了一位历史伟人--康熙皇帝，他有着比刘邦更为出众的才华，有着比项羽更为强健的体魄，有着比铁木真更为勇猛的军队，照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是，他却遭遇了关内百姓的强烈的反抗，只因为他是满人，而他治下的却大多是汉人。在汉人的眼中，他永远是夷人，是外来者，因此，各地的反清斗争不绝，这也成了康熙的一块心病。但是，他从未想过使用武力让汉臣服。一次，他去长城察看城墙的毁坏情况，面对早已破落的长城，有的大臣认为要加固，以防来袭，但康熙却坚定地说：“我要修的是百姓心中的长城，这比真正的长城坚固好几倍!”是啊，这是明君的抉择，他明白“得民心者得天下”的道理，后来，他多次微服私访，体察民情，用自己的真诚打动了无数百姓，终于使百姓臣服，成为一代明君。 “以史为镜，可以知古今。”纵古观今，我们不难看出?成就大业，一统天下，与老百姓的沟通是必不可少的，因为--得民心者得天下。

篇18：得民心得天下的事迹

秦末时期，原来的楚国贵族项羽趁乱起兵，依靠自己的军事天才和贵族的优势成为各个反秦独立势力中最强大的一个。而且项羽力大无穷，身材高大，在注重外表的古代更容易取得威信。

另外一个势力是刘邦，此人从小不学无术，游手好闲，打仗败多胜少，而且用语粗俗，根本没有王者风范。但是项羽在初期取得成功以后，随便屠杀诸侯，杀死各路义军的总统帅楚怀王。对民众苛刻，连投降的四十万秦朝士兵都杀得一个不剩。

对谋士的建议充耳不闻，刚愎自用。反而刘邦从小和平民生活，爱惜民力，对人宽厚，而且自己知道自己没有太大本事所以十分尊重人才，对投降士兵愿意留下的收编，不愿意的就让他们回乡下，十分受人爱戴。

最终项羽因为残暴不仁而众叛亲离，而刘邦则得到许多人的帮助和拥护，在长达五年的战争中，虽然刘邦多次失败，但是仍然不断收到群众的支持所以能够不断的反扑。

然而项羽在被刘邦打败以后，就众叛亲离，所有的军队在一夜之间都离他而去，最后被刘邦彻底打败，被迫自杀。而刘邦因为得到全国人民爱戴而最终登基称帝，开创了统治中国长达4的汉朝。

篇19：得民心得天下的事迹

得民心者得天下，无可厚非。

但是历史上，得天下者未必得民心。

封建王朝并非都得到了民心。先说近的，如果“得天

下者必得民心”，那清军人关，建立清朝时又得到

了什么民心?相反，由于不得民心，所以才“留头不

留发，留发不留头”，所以才“扬州十日、嘉定三

屠”。你可以说当时明朝太腐朽，把天下让给满族

建立的王朝至少好一点，但这是另外一个问题，不

在本文讨论的范围。至少清朝在得到天下之际，

是毫无民心可言的。当时的老百姓对这个关外的

民族并非很了解，只知道是那种比较荒蛮的游牧

人，对一个还不是太了解的民族，而且还带着“骑

马民族’，这一“恶劣”形象，当然不存在民心所向。

真就民心而言，老百姓宁愿生活在腐朽的汉族王

朝的天下，也不愿被文明程度很低的，而且因为陌

生而难以揣测、预料的异族所统治。

同样，元朝得到天下、金朝得到北方都是谈不

上什么民心所向的。如果说明朝太腐朽，失去天

下是活该的话，那么北南两宋相对而言就很冤枉

了。两宋时代是中国经济、科技、文化极度发达的

时代，普通人只知道唐代繁荣，其实在经济、科技

上，许多学者往往认为宋代是中国历史上的顶

峰。据统计，北宋一年的国库收人就相当于十八

世纪整个欧洲的生产总值。而且北宋每年的收人

有几成要进贡辽国，但它依然经济繁荣，国富民

丰;金兵南下，宋室南渡后，仅用了二三十年时间

就使得南方经济达到了北宋的规模，后来南方的

繁荣与南宋的开发是分不开的。如果有人居然认

为女真、蒙古之所以胜利，是因为他们取得了广

大汉族百姓的民心，那就是在痴人说梦，缺乏历

史常识，所以，仅仅靠民心，是得不来天下的。其

实民心如水，水虽有狂暴之时，但不遇大风大力，

大多时候是木然沉静的，谁又能确定民心怎样

篇20：得民心者得天下的作文

纵观悠悠华夏五千载，每一个盛世背后的明君，都心存同一个信念；得民心者，方可得天下。

世人皆谓；成功易，守功难。历史上雄才伟略的英雄不胜枚举，且各个智勇双全，德才兼备，但能名垂青史的却寥寥无几，只有那些懂得体察百姓，得到民心的人，才守得住他的来之不易的功业。

秦末，二世残暴专横，百姓苦不堪言，终于农民起义，火烧阿旁宫，一举灭秦，这正是帝王的`不正之举使自己丧失了民心，最终失了天下。而后雄起的是刘邦项羽，他们二人，都是名载史册的英雄人物。然而前者成就千古霸业，后者却无奈乌江自刎。二人是何等相似但得此种截然不同的结局，实在是让人意想不到却又是在意料之中。为什么这样说呢？项羽此人，可谓是当时的皇室贵族了，他是楚国名将项燕的后人，而刘邦在当时不过小混混一个，论出身背景，兵力人脉，项羽可谓是上上风，虽然在他父亲时期家道中落，但此时公然造反，民心是唾手可得。然而，项羽此人本身刚愎自用，孤傲自负。他没有听取范增的建议，在鸿门宴上让刘邦钻了空子，而后又甚听信谗言，离间贤臣，一意孤行，终于兵败垓下。而刘邦截然相反，他知人善任，张良、韩信、萧何得到他的重用，正是这样一位知人善任的豪杰，终于坐拥天下。这些归根结底，也是民心所向的结果。

“圣人有作垂无极”的唐太宗李世民，在平隋叛乱时就已吸取了隋朝灭亡的教训，懂得了民心的重要性。他称帝之后，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，使百姓能够休养生息，国泰民安，他不歧视少数民族，除对突厥的侵扰用兵外，主要是采用怀柔的政治手段处理民族方面的问题，方法妥当，政策开明，以致大获民心，开创了中国历史上著名的贞观之治。

得道多助，失道寡助。守攻自当仁政为先，得以民心，江山自然，屹立万古不朽！

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