美丽的行知园作文
“nokiiI”通过精心收集，向本站投稿了28篇美丽的行知园作文，这里给大家分享一些美丽的行知园作文，供大家参考。
篇1：美丽的行知园作文
美丽的行知园作文
今天下午老师带我们参观了行知园。一到那儿，我就看到一尊立着的雕像。走近一看，座基上镌刻着“陶行知”的名字，原来是陶行知爷爷的雕像！他的鼻子上架着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛好像对我们说：“你们一定要好好学习，早日成为祖国的栋梁！”四周簇拥着得小柏树，如同一群好学的.孩子在倾听一位知识渊博的老人讲故事。
我又看见了叶似枫叶的鸡爪槭，红红的叶子远看像小手，仔细近看还真的很像鸡的爪子。天竹火红的果子显得格外耀眼。虽然现在已经是深秋了，但一簇簇婆婆纳却还是生机勃勃，像给整个行知园铺上了一层绿色的地毯，上面还绣着几朵粉色的小花。
行知园的四周长着一圈齐腰高的金边黄杨，细小碧绿的叶子镶上了一圈金边，煞是好看！
行知园真漂亮啊！
篇2：美丽的行知园作文
我在泉景中学小学部上学。学校里面有一个美丽的小公园，名叫“行知园”。
走进行知园，你就会看见一片竹子。竹子那翠绿的叶子又细又长，一阵微风拂来，竹子们轻轻地摇动着，叶子发出“沙沙沙”的声音，好听极了。竹林前面是大教育家陶行知的铜像，他戴着一副大眼镜，身上穿着古代的长袍，脸上挂着微笑，让人感到和蔼可亲，仿佛一眨眼睛铜像就会活过来。走在弯弯曲曲的石子小路上，大约走上四五步，一座小山就映入眼帘了。虽说小山，还不如说是用大石头堆积而成的“石头山”。这些石头有些凸出来，有些凹进去，参差不齐，仿佛一不小心石头就会滚下来。这些石头形态各异，有的像乌龟，在睡大觉；有的像小鸡，在专心致志的吃食；有的还像老鹰、小金鱼、小白兔、小狗等等，还有几块叫不上名字的千奇百怪的大石头。石头山上有两三棵迎客松，用老态龙钟这个词形容他们最合适了。它们枝上生枝，丫上生丫，叶上生叶，好像永远也不会老。迎客松的针叶又尖又细又长，虽然很扎人，但是扎得很舒服。泉水从山上流下来，时而快时而慢；时而缓时而急。但是有一股泉水却从石缝间飞泻下来，像飞珠碎玉，又像一条闪耀的银链。泉水碰到下面的石头上，立刻弹了起来，变成了无数的小水珠，跳到我身上，感觉凉丝丝的。走在干了的小黄草上，任阳光洒在我身上，很舒服，很惬意。
在别的学校里，难道会有像这样美丽的小公园吗？
篇3：美丽的行知园作文
走进我们学校门口的右手边有个行知园，那行知园可美了，它是那么美丽，那么吸引人。
你看，那大石头最引人注目了，上面刻着“行知园”三个红色的字。行知园中间的小路是由石板铺成的，从行知园走进小路，还有一座弯弯的石拱桥，那石拱桥小巧精致。
过了石拱桥就来到了一个方形的亭子，亭子里有两张椅子。再继续走就来到了一个知雨亭。知雨亭的四个角都有一根粉红色的柱子，亭子上面有一个坚硬的钢化玻璃棚，就算风吹雨打亭子也不怕，一心为同学们遮风挡雨。知雨亭的四根柱子旁边也有椅子。放学后，同学们常来这里玩耍、游戏……
亭子两边有绿油油的草地，好像一张绿色的地毯。大草地上有十几棵桂花树，被阿姨剪得圆圆的，像一朵朵蘑菇一样。草地上还有一棵又高又大的玉兰树，叶子郁郁葱葱，花朵像害羞的小姑娘故意躲着我们，藏在叶丛中。但我们可以闻到它的香味，花香沁人心脾。亭子前面有四棵香樟树，它就像一把大伞，为我们遮阴。
往行知园的`一堵围墙看，上面有五个金光闪闪的大字——“思”、“问”、“学”、“恒”、“勤”。旁边也有很多小字，近看就非常清楚，原来上面写着名言、名句，让我们懂得许多学习和做人的道理。
围墙脚下种了一排可爱美丽的龙船花，花朵绽开了粉红色的笑脸，像一个个小绣球。这行知园花香扑鼻、空气新鲜，来到这里让人感到心旷神怡、神清气爽。
啊！行知园是那么的美丽，那么的惹人喜爱！我喜欢它。
篇4：美丽的行知园作文
我们学校有一个行知园是那么美丽，那么迷人！
瞧，最引人注意的是行知园正面的大石头，石头上还刻着三个红色的大字，就是“行知园”了
行知园中间有一条弯弯的小路，就像一条流动的小溪。里面有生机勃勃的植物，如果吸一口清新的空气，你就会感到心旷神怡，神清气爽。
过了石板桥，来到了方形的亭子里。亭子两边有两张长长的木凳子，亭子顶上使用的是钢化玻璃，老师说那坚固的玻璃用锤子也锤不烂，你说这个钢化玻璃坚硬啊！放学了，同学们都会来行知园这里，有的聊天，有得看书，有的玩24点游戏，非常高兴。
继续往前走，来到了漂亮的知雨亭。知雨亭四周有四根粉红色的柱子，柱子撑起的知雨亭，从远处看就像一只黄色的雄鹰展翅飞翔，雄伟极了！
知雨亭的两旁各有一片绿色的草地，就像一张绿毯子。草地上有十几棵桂花树，阿姨们把桂花树修剪成圆圆的，真像一个个蘑菇啊！亭子的左边有两棵四层楼高的玉兰树。看！还有鸡蛋花呢！还有四棵香樟树挺立在行知园。
行知园边有一堵墙，墙上写着“思，问，学，恒，勤”五个金光闪闪的大字。还有许多名言让我们懂的做人的道理。墙下面有许多的粉红粉红的龙船花，真像一个个红色的小绣球。
学校的行知园真美丽啊！我爱我们的学校。
篇5：美丽的行知园作文
走进校门，你会发现一个异常美丽的小园子。这，就是我们学校的行知园。
正对着校门的是陶行知爷爷的雕像。陶行知爷爷戴着眼镜，手里拿着一卷书，很端庄的坐在一块大石头上。雕像的后面是一幅壁画，上面画着几只小海鸥，旁边写着陶行知爷爷的几句名言。每次我一进校门的时候，都能看见陶行知爷爷慈祥的面孔，他仿佛在对我说：“孩子，你一定要好好学习呀！”放学了，陶行知爷爷又好像在对我说：“孩子，放学路上要注意安全！”我仿佛也听到了陶行知爷爷的句句叮咛声。
校园的西南角就是行知园了，行知园的中心卧着一块大石头——名言石。名言石上刻着一句陶行知爷爷的名言。鲜红的大字一目了然，阵阵微风吹来，名言石旁的小花小草翩翩起舞，美丽极了。名言石的前面是几本小石书，上面贴着陶行知爷爷的著名诗词，同学们下课可以到那里去阅读诗词。不仅如此，每个石书旁都还有一个花坛，里面种着各种各样的花，有红的、黄的、紫的等，美丽极了。我最喜欢的就是石榴花了。一到夏天，石榴花就全开了，没过几个星期，有的石榴花就已经结出了小石榴了。你看，它们圆润饱满，小巧玲珑，可爱极了。名言石的后面是一面壁墙，上面画着陶行知爷爷。画像的旁边还写着几位国家领导人对陶行知爷爷的题词。名言石的左边有一条林荫小道，小道的两旁分别种着翠绿的竹子和鲜嫩的小草，看上去绿油油的一片，可真美！
我爱我的学校，我爱我们学校的行知园！
篇6：行知园作文
行知园作文
行知园
煤师院到处有美丽的景色，说也说不尽。可是，我最喜欢的地方就是行知园。
行知园到处都是树木。春天，许多树木吐出了新芽，含苞欲放，远远望去，只能看到绿色，让人感觉非常舒服。夏天绿树成荫，犹如一把把绿伞，为人们遮住了夏天的刺眼的光芒和风吹雨打。秋天更是好看了，一片金黄，好象地上有披金沙似的。冬天白雪一片，银白色的树木映入眼帘。行知园一年四季的树真是美丽极了。
行知园的小草也不甘示弱，一个个挺直了腰。仔细看看，有好多的小飞虫在飞来飞去，在欢快地玩耍着，有的由这根草跳到了那根草，有的在与别人比谁飞得快，还有的趴在小草上，在懒洋洋的晒太阳呢！小草们也没有弯了腰，它们总是一动不动地挺着腰，好像想让别人看看它有多坚强吧。
行知园内还有伟人陶行知的雕像，在雕像的'下面刻着八个字：教人求真，学做真人。旁边有花儿围着，把雕像打扮得多姿多彩。
行知园内的红墙跟北京天安门的城墙很相似，红墙前面有一些花和树，有许多小虫子在爬来爬去，好像在开运动会呢。
每天早晨你上学路过行知园的时候，都会听到朗朗的读书声，那是大学生们在学习。
行知园有许多漂亮的地方，数也数不尽。行知园虽然面积很小，但它也是煤师院的一道风景线。
高中优秀作文 原创分享
篇7：行知园作文
行知园，对你，我都并不陌生，你曾经伴我度过一个学期，
行知园作文
。是你引我进入科学的知识堂，是你激励我奋发向上，也是你使我从四年级走向五年级。朝阳已徐徐升起，天边的朝霞在小学生作文大全走进园内，王半塘墓赫然展现在我的眼前。它是半圆形的，由许多石头砌成的，就像许多卫兵保卫着它，不准别人去破坏它。
啊！真香啊！一阵香味扑鼻而来，原来是广玉兰呀！就连树上那一片片翠绿的叶子也有香味，一棵棵玉兰树很高很高，就像去多巨人。树上的玉兰洁白如玉，好像一个个笑脸正在向我们微笑。一片片绿叶上还有许多露珠一颗一颗滑了下来，树叶下有许多小鸟在叽叽喳喳地唱歌，还在说：“我唱的歌好听吧！”
我站在树下发呆，心想：以后的行知园和玉兰花是不是会变得越来越美呢？以后会不会有小蜜蜂来采蜜呢？长大以后还有没有人记得它呢？我默默地在这里许愿······
篇8：初中写景作文：美丽的行知园
美丽的行知园
今天下午老师带我们参观了行知园。
一到那儿，我就看到一尊立着的雕像。走近一看，座基上镌刻着“陶行知”的名字，原来是陶行知爷爷的雕像！他的鼻子上架着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛好像对我们说：“你们一定要好好学习，早日成为祖国的栋梁！”四周簇拥着得小柏树，如同一群好学的孩子在倾听一位知识渊博的老人讲故事。
我又看见了叶似枫叶的鸡爪槭，红红的叶子远看像小手，仔细近看还真的很像鸡的爪子。天竹火红的果子显得格外耀眼。
虽然现在已经是深秋了，但一簇簇婆婆纳却还是生机勃勃，像给整个行知园铺上了一层绿色的地毯，上面还绣着几朵粉色的小花。
行知园的四周长着一圈齐腰高的金边黄杨，细小碧绿的叶子镶上了一圈金边，煞是好看！
行知园真漂亮啊！
篇9：春雪下的行知园作文
春雪下的行知园作文
雪，飘飘落落的下了一天，也是201X年的第一场雪。春雪覆盖了我们的校园，一切白茫茫的。春雪下的行知园会是什么样呢？我们一起去看看吧。
进入校门，首先映入眼帘的是刻有“行知园”三个字的假山石，下面详细介绍了行知小学的来历。
接着，是一大片绿绿的`草地，这会它们都穿上了白色的“棉袄”虽然寒冷，它们依然屹立挺拔，好似一个个忠实的士兵，守护着行知园，守护着同学们，守护着我们的校园。在一处的角落还有金黄色的迎春花不甘寂寞，不怕寒冷绽开了美丽的花朵，好似一个个金黄色的小喇叭“嘟嘟”。那是在告诉我们春天来了，它们头上覆盖着厚厚的白色雪花，看起来像给迎春花戴了一顶顶小帽子。显得格外好看。
看，那油光水滑的鹅卵石铺成的石子小路，现在已经落满了轻柔的小雪花，薄薄的一层，像为石子小路盖了一层薄薄的被 子。看着真不忍心走上去破坏它。
顺着弯弯曲曲的石子路，看着美丽的雪景，真是赏心悦目，心旷神怡，现在，我们来到了陶爷爷的雕像旁，陶爷爷慈祥的面孔清晰可见，不管严寒酷暑，陶爷爷坐在那里，纹丝不动，注视着我们的校园，看着我们一天天成长。我在心里默默的说“陶爷爷放心吧，我们一定好好学习。”
怎么样？春雪下的行知园是不是很吸引你的眼球，那就来我们学校做客吧，一定会让你流连忘返，收获满满！
篇10：学校的行知园作文500字
关于学校的行知园作文500字
行知园，坐落在我校的西北角，它是我们学生活动的乐园 。
在行知园里有小麦、油菜、蚕豆、桃树等十几种植物，行知园里还有鸡、鸭、兔子等几十种可爱的小动物。行知园中有几只鹅伸长脖子，仿佛在唱一首赞美春天的歌曲，又好像看看春天的景色。珍珠鸡活像一个唱跳高手，在窝里又叫又跑，仿佛在唱我们小时候的歌曲《春天在哪里》。另一只珍珠鸡在没有水的盆里踏脚，似乎在给它打拍子。“唱跳歌手”好像听见自己的同伴在为自己打拍子，越“唱”越欢。甚至伸出手来，像是在跟观众们拍手一样。它们在春天的呼唤下活蹦乱跳。
乌骨鸡也不甘示弱，在窝里不停地打转，像是在说“它们有什么好看的，看看我，雪白的羽毛多漂亮呀！哪像它们有黑色的羽毛，本来就不好看，还有一大堆白点，走起路来让鸡眼花。”
当动物们在享受人工服务时，植物在大自然里自由生长。 我们亲手栽种的'菜地里找蚕豆上的“耳朵”我们找了半天，也只有黄陆羿一个幸运男孩子找到了。春天的蚕豆绿油油的，叶子上散发着春天的香气息。
六零二班种的一棵棵油菜花就像一根根光棍。其中有几棵比较挺拔的油菜花，居然和我一样高，我从来没有见过这么高的油菜花。梅花这时开得正旺，远远望去美丽极了。它们的味道在空气中弥漫着醉人的芬芳。我们和吴老师都沉浸在芬芳之中了。
行知园是我们实践的基地，是我校的一颗明珠，在这里我们和老师流下了辛勤的汗水，同时也收获了丰硕的果实。
篇11：美丽的行知中学作文
美丽的行知中学作文
美丽的行知中学作文级1班 李琳
当开学的第一天，我以一个中学生的身份踏上行知中学那一方土地时，内心是多么震撼，震撼中掺杂了激动。震撼的是行知中学环境是那么地优美：郁郁葱葱的樟树林绿树成荫；水平如镜的星光湖清澈见底；神圣庄严地旗台在阳光下熠熠生辉……激动更是因为能在这样美丽的学校度过初中三年的学习生涯。
走进行知中学大门的时候，相信朋友你也跟我一样，惊讶于“三中欢迎你”这五个大字居然是用花草修剪成形的！你也许会想：那得花多大功夫啊？悄悄告诉你：这样可是一个两全其美的好办法哟！他不仅利用职务美化了环境，还诠释出行知中学对每一个人的真诚。
校门右边是明光馆，明光馆里面还创立了补习班。沿着右手边的石梯下去你会看见左手边一堵石墙上被刻上的栩栩如生的壁画，它就像一面历史文化墙，壁画中的历史人物让整个校园充满了古色古香之气，颇有一番风味。
继续往前走，你会瞧见正前方有一座石桥。石桥下的星光湖静静地流淌着，成群结队的鱼儿互相嬉戏玩耍。往石桥右边眺望，你会惊奇地发现还有一座红亭子矗立在水中，()亭子周围的杨柳树在微风中轻轻舞动着它长长的，还有一些不知名的花草紧靠着红亭子，它们也都跟着柳树们随风舞动。
当你走到小桥尽头时，你会看见红绿相交的操场，这时，你是不是也会有一种想要流汗的冲动呢？哈哈我也是！操场右边是我们初中部的教学楼：尚美楼。但是你可别疏忽了教学楼旁充满书香味的三思书屋呢，里面的书一应俱全，每到放学，不大的.书屋便挤满了学生；我有几次想进去看看，结果因为挤不进去而打消了这个念头。嘿嘿，看来我们学校爱看书的同学很多呀！
再告诉你一个小秘密：红亭子的右边有一条石头桥，你可别以为石头桥是用石头做的桥，太天真了。那座桥是由五六个大石头“摆”成的，每块石头中间的距离也不小哦，其实这也是测验你的胆量的一个小测试哟！快去试试吧。
篇12：知与行作文
知与行作文
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”众所周“知”，人生长路终其目标，于此路“行”必而求索。
在追逐人生理想的大道上，人人都有想到达的目标彼岸，但是有的人只是匆匆知晓，却没有去为它实行。远观古人，在战火连连的战国时期，军事斗争尤为激烈，运筹帷幄的战略决定国家的生死存亡。韬略者赵括，满腹经纶自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。这样的纸上谈兵空谈不能成为现实，借口是不为，代价却是国败身死，如此知而不实行只想却不为可谓智矣？
知与行，是知而实行的。知是前提，行是关键。只知不行必无果。近看现代，在如今物质科技高速发展的时代，竞争激烈而人的自律自觉也很难控制。就个人说，作为学生的我时常不能自控，做到知且行。每每考前，无疑都要临时抱抱佛脚，考前的温书假自是最后突击的关键，我必会为之规划完美。细到几时几分何为。这是自知之明，然而计划永远赶不上变化。每到实施之时，总有意外，要么睡迟，要么忙事，或是忍不住诱惑，看看电视玩玩其他，总为时间找借口，还早还早，待会再复习；就这样明日复明日，明日何其多？待到时光消逝，一切晚矣。想想，这不也是众多人的通病吗？不想做，却老为自身行为找借口，知其利害却不行动实干，如何收获硕果呢？
故行之关键尤为重要，知只是基础。一个被咬的苹果，却是乔布斯的传奇。，乔布斯第三次称病告假，众人皆以为他不会再出席，这病是一个“借口”吗？答案否定，因为乔布斯没有令人失望，他带着创意造就的'新产品，再次登上发布会，带病出席演讲，赢得众人鼓掌称好。正是乔布斯对灵感的知晓而不错过创新的实践，为着人类的生活便利而创新苹果去行动找方法才一次又一次地造就了乔布斯的传奇，使苹果名响全球。知且行使乔布斯获得成功更造福了人类，而行之切见证了“知”，可见“行”如此重要。
知与行，是一对双生子。既要知，更需行。知奠定行的基石，行见证知的硕果。知而不行，一味借口，只有空得理想的泡沫而无以至彼岸的殿堂；知而且行，为之求法思索，只要想做敢为，天堂为你架起彩虹桥，必当步上青天。
篇13：知于行作文
行动是知识的积累，也是知识的验证，这是我一直崇高的真理。而“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”便是我所推崇的无上箴言。这句话出自《礼记?中庸》。大意是：广泛的学习，详细的询问，对自己所学的东西要慎重地思考，做出准确的辨析，然后踏踏实实地去实践。此句说的不正是知与行的关系吗？“博学”、“审问”、“慎思”、“明辨”讲的是求知的过程，“笃行”是要求把所学的知识运用到实践中去。学，就要学会；问，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要执着。从认识到实践，不断努力，就会不断增涨才智和能力。
这也是一种知与行的关系。先知而后行，在充分理解的基础上去亲身实践，得出正确的结论。记得刚上初中时，一时间不适应这种快节奏，制定了很多学习计划，希望可以提高学习成绩。但制定了却没能去做，学习自然不会进步。后来，爸爸发现了这种情况，便向我讲了这条格言。他说：“在古人看来，耳闻、目见、心知、力行是认识事物的四种途径，但以‘力行’最为重要。无论做什么事，都要让知与行结合起来。知是行的前提和向导，反过来行又会进一步促进知的深入发展，只有这样才会更快的进步。”爸爸的一番话，不仅使我醒悟，也因此让我喜欢上了这条格言。随着年龄的增长，知识的增多，我发现了很多人因为做到“力行”、“审问”而有所成就。在先秦的诸子百家中，墨子是最讲究实际行动的。他和他的弟子，都在实践中推行墨家的施政思想，使墨家成为春秋著名的学派。自古以来，也有很多思想家、学问家在知与行的问题上做了有益的探索。李时珍走遍了南方各省，收集民间药方，逐一加以验证，写成了不朽的医学名著《本草纲目》。无数实例证明：那些仅仅靠书本获得知识而缺乏实践的人，是很难成为大学问家的。在当今社会中，知识的重要性非比寻常。只有拥有丰富的知识，才能取得成就。而得到知识最有效的方法除间接经验外，还可在实践中获得。
从现在开始，我就要按我喜爱的格言去做。努力学习各个科目，做到广泛的`学习；节约每一分每一秒，少与同学打闹，多看一些各种领域的书籍，丰富自己的知识；遇到不理解的问题，要主动问老师，请教同学，弄懂为止；对书本上所学的知识，要用自己的大脑加以分析，独立地思考，不盲目迷信书本，要敢于质疑，对任何事物都要有自己的看法；对待知识要辨析地想，找出不同的意思。无论要实现这些事情有多难，我都会一如既往下定决心做下去。用自己的行动证明我的知识，这样才能使我们排斥虚伪、拒绝空想、亲身行动，得到最正确的结论，获得丰富的知识。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”才是最正确的方法。知与行，知识与行动，从书本上得来的知识与亲身实践、积极行动相结合，才会使我们的人生更加光辉灿烂，使中华传统美德经久不衰，在我们当今社会中熠熠生辉。
篇14：知与行高一作文
知与行高一作文
我认为，知，是知识，是学习，是探索，是认知。行，是旅行，是实践，是所见，是行动。
孔子认为有“生而知之者”、“学而知之者”和“困而学之者”。他既重见闻，又重思索，并主张知行结合，学以致用、言行一致；墨子把认识的来源归结为“闻之见之”，主张“口言之，身必行之”；孟子主张人有“良知”、“良能”，认为人的道德认识是先天的；老子持“不行而知”的观点，主张“不出户，知天下”；庄子则根本否定人们认识的必要性和可能性，主张“齐是非”，“辩无胜”。荀子明确提出“不闻不若闻知，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”
知的一种表现方式，是读书。一本好书，不仅是先人们的智慧结晶，还包含了他们的认知，对世界的理解。为什么这么说，是因为学习也是一种知。而读书，就是学习。学习书中先人的见解，琢磨他们的观点，揣摩他们的思想，吸收书中的精华，丰富自身。书，承载着作者不同的心情。或宁静，或激动，或沉寂，或……而我们看书，就是在他们的想法里畅游，与他们创造的人物交流，甚至看见他们所看见的。这就是读书。
读书和学习，包含了知的`所有。
行的一种表现方式，是旅行。人生的意义，在于行动。如果固守在原地，不去看看奇妙的大千世界，那么，无论读再多的书，眼界也始终有限，视野也不能真正的开阔。所以，行，也同样重要。我们要把从书中学到的，运用到生活中，让知和行互补互助，将知的积累应用到现实世界的改造中，为社会创造出财富，以及这个创造过程中体现的精神。
知和行更重要的，体现在人生。人生，其精神之一在于探索。人类从婴儿起便开始探索，探索说话的方式，日常的行为，并学习。人生，其精神之二是实践。把所想及所得实践在现实生活里，取得成功，证实想法，这是知和行在人生中的意义。
学习，认识，实践，再学习，再认识，再实践。这种形式，循环往复以至无穷。这就是知行。
我要知行并重去书写，去描绘，去创造我的精彩人生！
篇15：知无穷尽，行无止境作文
知无穷尽，行无止境作文
在我国古代的哲学中，关于行和知的关系一直在被很多哲学家所探讨，他们主要的观点都是，行要先与知，要靠行来推出知。简单来说，只有我们真正行动过，才能够真正明白事物的真理，这也就是行先于知的道理。但这毕竟是古代哲学家们得出的道理，由于受到了当时很多条件的限制，我们现在需要根据古代哲学家的观点，重新进行定义一下知与行。
知与行，应该是一种二者相互结合的关系，知与行其实应该是一个整体，知道不行，那我们就成了叶公好龙式的人物，知则无畏，无知不行。纸上谈兵的`故事我们每个人都知道，赵括知道的很多，谈论其军事来头头是道，但是真正领兵打仗却畏缩不前，他知道的很多，但是却不敢做、不会做，不禁成为后人的一个笑柄。
现在我们就要坚决的抵制那种“空谈误国”的小人，现在就是有那么一种人，批判社会慷慨激昂，捶胸顿足，可是细细看来，他们的为人处事也不过如此。所谓“言语的巨人，行动的矮子”指的就是这种人。
所谓“知无穷尽，行无止境”就是说知行永远都没有终点，人生就一个不断学习探索的过程，我们不能够成为叶公好龙式的人物，也不能当行动的矮子，我们要做到知行合一，努力去探索、去追求。
篇16：行知生态园作文400字
我的校园中有个有趣的花园。它坐落在学校的行知楼和知行楼之间。它就是美丽的行知生态园。
如果跑上行知楼的五楼，从走廊往下看，可以将整个花园尽收眼底。行知生态园从顶上看是一个以一棵鸡爪槭为中心的图案，铺地上刻着12生肖和时辰的图案，紧紧围绕着中心哪个大树。而包围十二生肖小广场的密密层层的低矮灌木丛。期间灌木丛中处若有人只的点缀着桃树、梨树等各种色彩丰富的树种。
下楼后，站在生态园的小径上。扑面而来的是花园中浓郁的芳香。走近看原来跟前是一棵开满白花的梨树，雪白的梨花夹着浓浓清香，很是令人陶醉。往里走，映入眼帘的，是一朵朵惹人爱莲的.桃花。在青翠嫩叶的映衬下，显的分外娇美。有的桃花已经露出了一条小口子，像个害羞的姑娘，用花瓣遮着漂亮的小脸；有的桃花花瓣全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄的尖尖，调皮的探出头；还有的桃花还是一个小小的花骨朵，圆圆的，可爱极了。这么多的桃花，神态异，千姿百态：有的都挂枝头，有的三三两两紧挨着一起，还有的一朵堆在一朵上。
在生态园保密的树丛中，探出几只动物的身影。有贴在树上的考拉，它长得胖胖的，总是昏昏欲睡的样子；有正在啃食竹笋的可爱的胖熊猫；有头顶红冠的丹顶鹤，它头上红色的羽毛就像一点白银冠上的一块儿红宝石；还有卧在水池里凶猛地鳄鱼，一个个雕的栩栩如生。
我们行知的生态园就是一个既美丽又充满知识的宝库，等我们师生前去探索。
篇17：行知生态园作文400字
我们学校的生态园位于行知楼与知行楼之间。
从教室往下看，行知生态园就像一个巨大的花园：一个刻画着十二生肖的罗盘，围绕着一棵冒着新绿色嫩芽的鸡爪槭，罗盘外面有许多小动物模型隐藏在树丛中，动植物生长碑矗立在草丛中。
在生态园门口，可以看到有一块土黄色的人造石上写着鲜红的“生态园”三个大字。沿着鹅卵石铺成的小路一直往里走不到五米，就到了生态园。在生态园中心地上，有十二生肖罗盘，顺时针往里走，你会看到鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪这十二种动物。
先来看看我的生肖：“猪”。一只可爱的小猪正摇头晃脑地哼着小曲呢！再来看看我最喜欢的狗：四肢崩离地面，舌头伸了出来，好像在说：“汪！你们真的因为太忙而不给我们吃的吗？”其它的生肖动物的姿态也各不相同，可爱极了。
目光从中间的大树转移到边上的植物上去：娇嫩的茶花躲在刚刚长出来的新叶下，花瓣上的露珠慢慢的滑落下来，正好滴在下面的叶脉中心。沿着另一头的小路观察小草。一阵风拂过，树叶发出沙沙的音乐，小草跟着音乐“舞动”了！一直往前，就走出了生态园。
生态园真美啊，仿佛那就是一个大公园；生态园真热闹啊，孩子们的欢声笑语伴随着自然风光；生态园的东西真多呀，有十二生肖，有动植物碑，还有各种奇花异草。这就是行知生态园！
篇18： 苏园行的作文
苏园行的作文
苏园行。古风扬。
初次来到这梦中的城市，或说第一次见到这风景俏丽、结构端正、飘扬着古典气息的众多园林时，我不由得迷醉了。曾经也思考过，是什么让我这样魂牵梦绕?现在想来，到底还是那种苏州园林式的生活让我着迷。
苏州历史悠久，是中国首批24个历史文化名城之一。翻阅史书，这美丽的苏州城竟从公元前5前就存在了。你怎能想象，16-18世纪，在那个昌盛的东方古国，在那个美丽的江南城市，会座落着200余座园林，人们在里面观花赏草，感叹人生，享受着自由自在的生活。
石藏佳景，几度迷醉拙政园
这次研学旅行第一站便是拙政园。就在前几天，朋友听说我要来苏州，便极力推荐我要去拙政园看看。今日到此一览，果然不虚此行。拙政园是苏州最为著名的园林之一，占地5公顷，内有远香堂、十八曼陀罗花馆以及三十六鸳鸯馆等等。导游在前路为我们讲解每一个景点的历史以及一些趣事，给我印象最深的就是刚入园里，那矗立在眼前的藏景石，据说它是为了把即将映入眼前的震撼美景暂时藏掖，这倒有一些大合唱前的寂静的意味。继续游行，是一湾池水，岸线曲折，一株株梧桐、古柏扶岸而起，不远处有一棵空心树，在柳阴路曲廊的旁边，树心完全空了但枝叶仍然繁茂，顽强的生命力真是无处不在!池水上横跨这一架木桥，可直通远香堂，我在桥上停下了脚步，拿起了相机，竟发现园中处处的美景在这里似乎可以一览无余。人类总是经不住美好事物的诱惑，何况我是在第一次来到这雍容华贵、优雅大方的仙境，我不禁陶醉其中。同学的身影恍惚间变成了衣装古朴的人，那池边的石桌上正坐着一位饮酒吟诗的人，目光向着水中的游动着的鸳鸯，忽的这诗声停止了，那文人陷入了沉思，也许是在回忆，也许是在憧憬。思绪又回到现实，我的心底滋生出羡慕的味道，我向往一种生活，没有竞争的压力，没有世事的喧嚣，只要留下宁静、思考。如今来到拙政园，我的梦想竟暂时得到了实现，我是多么不舍离去。
山石交错，通幽迷阵狮子林
带着一丝满足和遗憾，我们来到了第二站――狮子林。狮子林是个石园，在审美上接近冬天硬朗的风声。传说园中的每一块太湖石都具狮子状，在离入口不远处，有一个我无法参透的巨石，导游介绍巨石里藏有十只狮子，如果能看到十只狮子，象征着你拥有天子之命，我是不相信预测的，但仍对这“石狮”抱有敬畏之心。在导游建议我们自己去狮子林里探索一番之后，我与同学来到了狮子林的标志景物――假山前，忽然感到一阵头疼，放眼望去，假山里处处都是人，可是寻不到正确的道路与他们碰面，只能你在这边，我在那头，大家互相欢笑着。在假山里，我想起维则的一句话“人道我居城市里，我疑身在万山中。”我觉得用这描述狮子林给人的感觉再好不过了。在假山里穿行着，不时被突然出现头上的同学吓一跳，不时被隔着石层的笑语感动到，这种体验，岂是平时易遇的?突然想到，在几百年前的一天，是不是也有着那么一群孩子，在假山里追追闹闹，欢声笑语?我不知道，那种生活的意蕴不是现代社会的人类可以琢磨的，不同的文化，不同的时代，造就了不同的'生活、不同的意识形态，看着大城市里工厂冒出的黑烟、商场里利益的争夺，我迷惑了，科技在进步，人类是在进步吗?如果仅仅有财富便可以满足一个人对生活的要求，我无言以对。但总会有那么一天，我累了，我会选择踏上一片宁静的土地，置身山水，惬意的度过余生，我以为这才是生活的真意，既然是生活，何必要让自己那么辛苦?
苏州园林文化给我的不仅是淋漓尽致的极致美景，更重要的，是一种难得的生活真意，穿越历史的长河，传承在我心底。苏园的生活是娴静的、幽静的，寂静的;是蕴藉的，既不喧哗，又不骚动。
坐在归程的大巴上，我在满足中尚有一丝失落，仿佛失去了些什么。窗外夕阳已经落下，红色染尽了的天空，似又重现那层层山石、道道木门，从此以后，我知道，在我所处的国度，有那么一个优雅而宁静的地方，等待着我的重归。
苏园行。真意。
篇19：知感恩行孝道满分作文
知感恩行孝道满分作文
我国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”的美称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而着称于世。俗话说：“羊有跪乳之情，鸦有反乳之义”。而作为小学生，我们也要学传统，行孝道，知感恩。
以前寒假，老师要求我们背熟《弟子规》。到了开学，《弟子规》背熟是背熟了，里面每一句话的意思和意境却一窍不通。现在老师要求我们不仅要背熟《弟子规》，还要懂得《弟子规》里每一句的意思，还要多看看《弟子规》里的'故事。《弟子规》里关于孝的故事也有很多如：郯子取鹿乳、黄香扇枕温衾、蔡顺采椹感化强盗、闵损芦衣顺母、汉文帝侍母、杜环代人养母等。
父母为子女撑起了一片爱的天空，当你伤心时，哭泣时，难过时，忧郁时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕时一件微不足道的事都能让他们感到欣慰。
一天晚上，妈妈把洗干净的衣服放在沙发上，对我们说：“把自己的衣服叠了拿去自己房间。”说完便去忙自己的了。弟弟虽然不怎么愿意叠衣服，但还是去做了。看着这里，我的眼睛一亮，说：“等等，衣服都给我叠吧。”说完，我将衣服先分类了，再叠。看着那些洗得干干净净的衣服时，我就想起每次妈妈洗衣服前的场景。妈妈很细心。在洗衣服前会把所有要洗的衣服检查一遍，当找到哪里脏的时候她会在那挤一点用洗洁精，再用手把它搓干净了，才把衣服放进洗衣机里洗。有空时，妈妈会亲自洗衣服，不用洗衣机。不怎么爱干净的我却总把衣服弄得脏兮兮的，却不知背后母亲的心血！这让我十分惭愧。睡觉前，妈妈说，明天有空整理自己房间和大厅，至于她房间谁想帮她打扫就谁负责。说了这话，我想：这个忙我帮了。
父爱如山，母爱深似海。让我们永远铭记父母的养育之恩，学会感激、感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越快乐。
篇20：学传统行孝道知感恩作文
今来，在中华上下五千年的历史中，有多少懂得认真孝敬长辈、知恩图报的伟人啊！他们明白，是父母将他们含辛茹苦地养大，从不喊一声苦一声累。他们现在长大了，懂事了，也该好好的孝敬孝敬父母了，他们要感恩在他们成长路上给予帮助的每一个人。于是，陆游写下了永垂不朽的佳句：“谁言寸草心，报得三春晖’；香九龄替父温席；陈毅探母的故事足以让我们流下热泪······可是，现在80%的孩子，都不懂得孝敬感恩父母，把父母的批评当做耳旁风，认为父母对自己做的一切都是应该的，他们既不听父母的话，又常与父母顶嘴，他们可知父母有多么辛苦吗？
朋友曾让我看过一个短片，里面讲的是一个少年犯在被判刑时，他年老的父母一把鼻涕一把眼泪，苦口婆心地劝他出来了要好好做人，可他却恶狠狠地说：我高兴，你们管不着！”刚一看完，我的眼泪就“哗哗”地流了下来，当时，我的心里既充满了对那个少年犯的愤怒，也充满了对那少年犯父母的怜悯。古话说得好：可怜天下父母心。看着儿女不听劝，走歪路，做父母的该有多么心酸呀！儿女却一点也不明白父母的苦心，不懂得感恩父母，还时常惹父母生气。那个少年犯也许从来没有想过要感恩他的父母。可能现在有很多孩子都不明白父母的苦心，他们也许还要等到长大了，自己也为人父或为人母时，才能明白，但那个时候，也许已经来不及了。所以，我们要从现在开始感恩父母。
除了要知感恩，我们还要行孝道。还记得在那一天，风雨大作，狂风呼啸着，差点就要把屋顶掀起来了，豆大的雨点劈头盖脸地打在路过的行人身上，就像电影里的一幕幕出现了，惊心动魄。妈妈也许也受了天气的影响，一起床就感到头晕目眩，一量体温，呵，三十八度半！可是这种天气，哪能去看医生呀！听着妈妈在无力的呻吟，我想：爸爸不在家，我是妈妈的女儿，我怎么能让妈妈难受呢？”于是，我先倒了一杯热气腾腾的水给妈妈喝。然后亲自下厨，煮了一碗面线糊给妈妈吃，又用家里的临时药粉泡了杯药看着妈妈喝了下去。过了一会又给妈妈量了体温，噢，太好了，体温恢复正常啦！妈妈之后常常夸我孝顺，我想：我是家里的小公主，也是妈妈的宝贝女儿，孝顺妈妈是应该的，这一点儿小事不足以挂齿。
因为有了父母才有了我，父母让我有机会来到这个五彩缤纷的世界，舔犊情深，父母之爱，深如大海。我要感谢我的父母！
今天的我们，是祖国的花朵，我们除了要好好学习，还要切记：要孝敬长辈，感恩在成长路上给予我们帮助、陪伴我们的每一个人。
篇21：“学传统、行孝道、知感恩”作文
“学传统、行孝道、知感恩”作文
想必大家都有读过弟子规吧，弟子规中有这么几句话：“或饮食 或坐走 长者先 幼者后”“称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能”“长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐”“尊长前 声要低 低不闻 却非宜”。现在呢，有少许的老奶奶、老爷爷们在外捡垃圾，甚至无家可归。他们只能睡在垃圾堆里，身上的臭味糟路人们的嫌弃；他们时常在捡垃圾的时候，望着有哪一天他（她）的儿女能早日接他（她）回家；他们以捡垃圾为活，他们将垃圾堆当成了他们的“家”，路人们的'嫌弃与嘲讽已经是家常便饭……我在一次放学回家，就遇见了一个以捡垃圾为活的老奶奶。
这位老奶奶皮肤黝黑、一头已见不着黑发的短发、她已经衰老到驼背。我走在他的后面，我想去跟她聊聊天，问她的情况。可不知怎的，我不敢迈出那一步。我走到她的身旁，却迟迟开不了口，当老奶奶发觉我在她身旁，她转向头来看着我。我看见她的眼睛里有着对儿女的思恋；我看见黑色的眼睛中透露出隐隐的泪光……我上来就是一句：“老奶奶，您辛苦吗？”老奶奶吓了一跳，但马上应了我的话：“不辛苦不辛苦。”说完笑了笑。我觉得那个笑很勉强。“老奶奶。您今年几岁呀？”我疑惑地问。老奶奶还是一个她的“招牌笑容”“我今年快80了，天天捡垃圾，都没有人会跟我讲话。”我淡笑“呵呵，老奶奶你的儿女呢？”老奶奶那个笑容马上就暗了下来，我隐隐约约看见老奶奶的眼睛红了，才意识到自己是不是说错了什么不该说的话“对不起，老奶奶。”而老奶奶没有有什么生气“没事的，我的儿女啊都在外打工，没时间管我这个老太婆……”“哦。。”我们聊着聊着，聊着就到了另一个垃圾堆里。老奶奶拿着她的好帮手“棍子”夹垃圾，也许捡垃圾久了，老奶奶能快速地挑出塑料瓶、玻璃瓶和其他垃圾。我在旁静静地看着老奶奶，时不时听见了这么几句话“妈妈，那个老奶奶为什么捡垃圾啊？”“孩子，那个老奶奶没钱被赶了出来。”“那我的奶奶会不会被赶出来啊？”“那可不一定”这位妈妈说的这一句话，我体会出了：她，瞧不起老人。这一句“那可不一定”如果被那个孩子的奶奶听见那可多伤心。当这位妈妈成了老人，她就能体会到为一位老人的心酸…时间不早了，天空下起了毛毛雨，我向老奶奶辞了别，我真不想让她睡在垃圾堆中。塑料袋当被子，破盒子当枕头，在睡觉的过程中，还会被我们连碰都不想碰的虫子咬，我希望这一晚上，她没有被雨淋湿……
同学们，救死扶伤是护士医生的职责；教学生德智体美劳是老师的职责；我们的职责难道是好好学习吗？不是，我们的职责是尊老爱幼、报效祖国。就像这篇文章的题目一样“学传统、行孝道、知感恩”我们要学习几千年前的文化传统，我们要行孝，孝顺父母、尊重长辈。我们要懂得感恩，父母赚钱不容易，我们不能当“衣来伸手，饭来张口”的大小姐，我们要感恩父母，孝顺父母。尊敬长辈，而不是用鄙视的眼神来看他们！
篇22：感动行知风云人物作文200字
感动行知风云人物作文200字
感动行知风云人物作文200字―推荐词：努力打扫卫生的.钱师傅他，天天努力打扫卫生，从没有一句怨言，总是做好自己分内的事，任劳任怨，勤勤恳恳，默默无闻，把卫生打扫的干干净净的，毫无怨言。他是一个活泼的人，有时下课时还会跟同学们玩在一块,在跟同学们玩的时候他就像一个小孩子一样。一次下了一场大雨，学校的楼道上都是水，同学们又在楼道上走动，使得楼道上又黏又脏，还好这时候钱师傅来了，他并没有抱怨，而是一边拖地一边提醒同学们哪里滑，要小心走路。经过很长一段时间终于拖好了地。
篇23：知感恩行孝道初中作文
中华孝道普遍存在于中国人心中，而心中不想成为孝子的人恐怕寥寥无几。但是真正从心中的孝道转为行为的“实干家”却为之更少。
母亲十月怀胎，之后我们呱呱坠地。试问“父母亲为什么生育我们?”为了以后的老有所养;为了家中的香火得以延续;还是为了不孝有三，无后为大的古训?父母亲的答案从来都不止一个。
我们从来都没有认真的想过这些问题。不过一切答案都在我们的血肉里。我们的父母给了我们的是他们最珍贵的爱与血肉。是我们过去、现在、将来一切的资本。
随着时间的推移我们渐渐长大，离开父母的时间越来越多。但是我们心中永远都会对自己的父母心存感激。
我们也越来越能感受到父母对我们的爱是那么的深厚。它深埋于父亲严厉的训斥;深藏于母亲罗里啰嗦的叮嘱。在最不起眼的小事里，都灌注了父母的心血和汗水。
而我们却忽视了对父母亲的关怀，我们只知道从父母那里一味的索取，而不知回报。现在我要说感谢父母赐予我生命，教育我成长。感恩父母，在今后的学习和生活中感激他们。
篇24：行孝道知感恩的作文
高天给了我们润泽，给了我们明媚阳光和新鲜空气，还有须臾不可离开的水，我们要感恩;大地给了我们肥沃的土壤，给了我们动植物和其它生存条件，我们要感恩;父母给了我们生育、养育之恩，还有无尽的爱怜与呵护，我们要感恩。还有很多曾经帮助过我们的人，也要感恩。我们来到这个世界上，除了好好活着，就是感恩。
凡是有生命的东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见的草履虫也知道妈妈的养育之恩。动植物尚且如此，何况人类乎!
感恩与孝道，是一对孪生姐妹，她们互相助力，因此而自强不息;感恩与孝道，是中华民族的传统美德，一代代传承接续，因而能厚德载物。“尊老爱幼”、“仁义礼智信”等都赋予了古孝道美好的内涵，新孝道则更加丰富多彩。
高天给了我们润泽，给了我们明媚阳光和新鲜空气，还有须臾不可离开的水，我们要感恩;大地给了我们肥沃的土壤，给了我们动植物和其它生存条件，我们要感恩;父母给了我们生育、养育之恩，还有无尽的爱怜与呵护，我们要感恩。还有很多曾经帮助过我们的人，也要感恩。我们来到这个世界上，除了好好活着，就是感恩。
凡是有生命的东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见的草履虫也知道妈妈的养育之恩。动植物尚且如此，何况人类乎!
感恩与孝道，是一对孪生姐妹，她们互相助力，因此而自强不息;感恩与孝道，是中华民族的传统美德，一代代传承接续，因而能厚德载物。“尊老爱幼”、“仁义礼智信”等都赋予了古孝道美好的内涵，新孝道则更加丰富多彩。
篇25：知与行高一优秀作文
知与行高一优秀作文
华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：“我听见了忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”
这句格言不正是讲出了“百问不如一见，百见不如一做”的道理吗？对于任何事物，“闻”只是初知，故而极易忘记；“见”已是浅识，故能记住；“做”乃为亲身实践，所以能真正理解。
小时侯，妈妈带我到一些花场去买花，花场里的花可真美，有百花之王牡丹，有生命力顽强的仙人球，也有散发着幽香的桂花……突然，有一大片金黄色的花印入我的眼帘，这是我喜欢的向日葵，我拉着妈妈走过去，只见一朵朵可爱的金黄色的向日葵脸朝着太阳。
以前，总是听别人说，太阳葵很美。而且花期又长，有50—60天，但并不难种，只要把他种下，有空的时候浇点水就可以长出美丽的花朵。
现在见了花场里这一片向日葵长得那么美丽，花开得那么灿烂，生机勃勃的.样子，便相信这话是真的，就天真地问花农：“这花容易种吗？”在我的记忆中，他并没有正面地回答我的问题，只是抚摸我的头，说要给我讲故事，故事的大概内容是讲列夫。托尔斯泰创作《战争与和平》，当他写到俄法双方在鲍罗京诺会战的一段文字时，总感到描写的很抽象，不具体，于是，就决定亲自到战场考察一番，结果写得不仅生动，而且色调明朗、壮观。
我似明非明的，妈妈便说：“纸上得来中觉浅，绝知此事要躬行。”便买下一棵，让我来种。
唉，可没有我想象的那么简单，刚开始的两天，花还好好的，但到了后来，不是由于忘记了浇水，使它变得垂头丧气，就是连续几天得不到阳光而枯萎，或是被虫子咬得伤痕累累，最后，这花还是没有到结果就死了。
世事便是这样，看起来容易，做起来难啊。只有实践出真知。
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”这是汉朝刘向的一句话，所有的事情，只有在你实践了，才能够真正地了解，才能够更好地明白其中的道理。
篇26： 美丽栖霞行作文
美丽栖霞行作文
秋风送来一阵红，红的如火，燃烧在我们心中。
星期六，学校组织我班二十二人连同家长到栖霞山与栖霞实验小学同学一起赏红叶，做交流。充满着兴奋与期待的我们上了车，很快就来到了目的地。
一路欢笑着走进山，远望，树上的枫叶，红中搀杂着星星紫色，幽幽地泛出一丝黄，参次不齐地叠加在一起，似已融为一体;近望，树叶各有异貌，经脉有序，色彩鲜明，因经岁月的洗礼而斑驳泛黄。
此次活动主题之一为“环保”，大家欣赏完了美丽的红叶，开始为栖霞山变得更美而弯下腰来捡起身边的垃圾。我们以小组的`形式比赛，看谁捡的垃圾最多，在一声声“冲啊!”的呐喊声中，大家一下子就没了影。瞧，我们仔细地搜寻地面，防止任何一样垃圾逃过我们的“法眼”，看着手里的垃圾袋逐渐沉甸起来，既高兴又难过，但愿以后所有的人都一起来保护栖霞山的美丽。
一路捡着垃圾，我们来到始皇临江处集合，在这里开始了这次活动的高潮——拔河比赛。实小和琅小混合拼搭，分成了两队;小个子队和大个子队。拔河比赛开始了!场上“加油!”声冲天，两队“殊死”较量，绳子忽往里忽往右，不出所料，大个子队赢了!第二轮，小个子队听从了家长的提议，每人顶着前面人的脚，身体向后仰，使劲拉。大家齐心协力，终于战胜了大个子队。小个子队以2：1的成绩获胜了!我们红扑扑的脸庞比这一山的枫叶还要红!
又累又饿的孩子和家长来到了栖霞实小尧辰路校区就餐。听妈妈说实小有四个校区，这里是新的校区。一下车。就听到耳边都是“真高大上!”、“哇，有食堂!”等赞叹的话语，放眼望去，篮球场，绿茵地，食堂，教学楼，活动厅像一张画卷展开在我们面前。在比我们琅小操场还大的食堂吃完美味的午餐后，我们上楼聆听了两校家长代表的教育经验，便踏上了回校之程。
赏了枫叶，做了环保，交了新朋友，这次的栖霞之行收获真大啊!
篇27：美丽泰山行作文
美丽泰山行作文
旅行，是一次放松，是一次享受，是一次心灵的体验。
我们一家人都喜欢旅行，我们去过的心仪的名胜古迹实为不少，但其中最令我难忘的就是泰山美丽之行，欣赏日出之胜。
那是一个莲叶滴翠、荷花蕴红的夏天，我们晚上十点多从红门出发。经过了中天门、十八盘、南天门，来到了玉皇顶。休息了一段时间后，我们又来到了日观峰，这时，虽然天气有一点阴，天空还染着墨黑，但游客们还在兴致勃勃地等待着日出奇观。
时间一点一点的逝去，人群中的嘈音一点一点响起，很多人认为今天的日出奇观已经不会出现，便已纷纷离去。正当我们也要转身即将离去的时候，我敏锐地察觉东方天地交际的地方，出现了一缕阳光，像金色的丝线一样投向大地。那阳光虽不很强大，但足以穿透密厚的云层，让大地绽现令人憧憬的光明。
那缕金色的阳光，变得愈来愈亮。太阳这时已露出了半张灿烂的笑脸，那耀眼的阳光充满了旺盛的生命，跃过密实的云层，把万丈光芒散向世间万物。
“天有不测风云”。这时，一片乌云遮住了太阳发出的万丈光芒，取而代之的是那短暂的黑暗与悚人的大风。我们心里都祈盼着太阳可以突破黑暗，重展风采。
终于，那熟悉的光芒若隐若现，好像在与黑云进行搏斗。在众人的渴盼的目光中，那战斗有了结果。利箭般的万丈光芒战胜了黑云，展示出了它壮美的英姿与阳刚的风骨。
那洒落的'光芒，在此刻仿佛化成了一只轻柔的手抚摸着我。又过了一会儿，那万丈光芒又如一支支闪亮的箭，灼人双眼，但我已浑然不觉，释怀一切，只是看着那缓缓升空的太阳，浮想联翩……
太阳在众人庄重而肃敬的注视中，跃出了雾涛云海，升到了蔚蓝的天空。大地万物此时已生机勃勃，崭露出生命的可贵。
这一次美丽泰山之行，令我难忘，催我奋进。我不仅欣赏到了自然界的日出之胜，也让我从太阳身上悟出了“拼搏最美丽、奋斗才能赢”的道理，更让我坚信我的未来也会因自己的激情拼搏和不懈努力而更加绚烂多彩！
篇28：美丽北京行作文
近年来，首都的雾霾污染日益严重，PM2.5数值持续走高，有毒空气遮蔽了阳光，“雾都景观”逐渐频现报端，生活在这里的全体市民都投入到一场严峻的“呼吸保卫战”中。
雾霾天气的增多与气候变化有一定关系，但其中的颗粒物主要来自煤炭消费和机动车尾气。这意味着，雾霾既是“天灾”，更是“人祸”，它与我们的生产生活的方式密切相关；而雾霾中的我们不只是受害者，也是施害者。
中国工程院钟南山先生在接受央视采访时表示：大气污染比非典可怕得多，非典可以隔离，但是大气污染任何人都跑不掉。的确，没有人在这种环境下还可以做到自强不“吸”。在这种情况下，除了公共管理者要将可持续发展战略真正落到实处，我们每一个人也应该思考，如何从自身做起，为首都北京的万里蓝天和洁净空气作贡献。面对这个问题，我认为，最简单最容易做的便是“绿色出行”。
什么是绿色出行？绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，环保驾车，或者步行、骑自行车努力降低自己出行中的能耗和污染，这就是绿色出行。如果大家都能够尽可能地选择绿色出行，尽量减少机动车尾气排放带来的空气污染，便是为提高首都的空气质量尽了力，既减少了交通带来的生活成本压力，更有益于自己和他人的健康。
“厚德载雾、自强不吸”不是美丽北京，面对雾霾，我们每一个人都不能束手无策地等待北风前来救驾。作为一名普通的北京市民，我愿意：从我做起，从点滴做起，尽量选择公共交通工具，减少自驾车，积极响应“绿色出行”，为我们的美丽北京作出自己的贡献。
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