小学生描写植物的作文：地瓜
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篇1：小学生描写植物的作文：地瓜
“把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬。地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。”猜猜看这是什么?这就是我——地瓜，又叫红薯，还叫山芋。
超市里，菜场里随处可见我们的身影，但是，农田里看不到我们哦!因为我们的根深藏在泥土里，这些在土里生长的根叫块根，也就是地瓜。有的是圆圆的，有的是长长的，还有一些是奇形怪状的。我们大小不一，有大的像个小皮球，也有小的像个手指头。我们的颜色有的黄，有的红，还有的红中带黄。
我们的营养价值很高，既可以做水果，也可以做蔬菜。生吃香脆可口，甘甜多汁;蒸着吃，香糯爽口，沁人心脾;烤着吃，香气四溢，入口即化。我们还可以磨成粉，做成粉丝，粉皮，做菜吃。
我们有幸福美满的“家”。每个“家”里都有三五个成员，是个相亲相爱的大家庭。我们的生命力很顽强，无论土壤条件有多差，只要你种下我们，我们就可以生生不息。
这就是独一无二的我们——地瓜，你了解了吗?
篇2： 描写地瓜作文600字
一天，我惊喜地发现家里的地瓜抽出了几根红色的嫩芽。春天正是种瓜的好时机，妈妈决定把这些发了芽的地瓜种在花园里，每天给它浇水。过了一些时候，等到种下的那些嫩芽越发粗壮起来，长成一株株茁壮的瓜苗时，我们就把它分开来种到地里。
到了夏天，地里的瓜苗长出了许多根茂密的瓜藤，每根瓜藤都像爬山虎一样,蔓延了一米多长。有一次，我不小心把藤扯断，断开处竟流出乳汁一样白色的、粘粘的液体，真奇怪。就在这些纵横交错的瓜藤两边还长着一片片像鸭掌又像枫叶一样形状的绿叶。等到这些叶子长得非常茂盛时，我们会摘一些瓜叶来，放到锅里一炒，再稍放点盐和味精，摇身一变他们竟成了一道美味佳肴了。听说现在这道菜在许多大酒家还很受欢迎呢！
金秋时节，地瓜终于成熟了。在一个风和日丽的周末，我们决定开始挖地瓜。只见，外婆先把瓜藤全部拔了，然后用锄头从旁边向中间小心翼翼地将地深深地翻了个遍，一会儿工夫，就挖出了许多嫩红色的地瓜，大的像皮球，小的也有拳头那么大。每挖出一个瓜我都会在旁边激动得又叫又跳。最后，我们大大小小收获了一大桶的地瓜，心里别提多高兴了。
地瓜不仅吃起来味道可口，听说它的营养价值还很高，含有丰富的维生素、矿物质和淀粉，能滋阴补肾、抗癌、延缓衰老等，曾被国外营养学家誉为长寿食品。难怪人们称它是“土人参”呢！
篇3： 描写地瓜作文600字
今天，我们来到老家，房门前的菜地一片绿色，一阵风吹过像翻腾的绿色波浪。地瓜刚冒出新芽，我和乐乐看了看田里的地瓜，又望了望用砖头彻的围墙，异口同声说：“我们来烤地瓜。”
说干就干，我们搬来一些砖头，小心翼翼地放在一块空地上，把它们搭起来，搭成一个长方形形状了，又分头去找一些干草来，我东跑西窜看到一根捡一根，看到一把抓一把，最后满载而归，来到砖搭的小灶台前。之后，我们俩去房子里一人拿一把锄头，挖出几个小巧玲珑的地瓜，材料都齐了，可没火。我们俩看到妈妈手里有打火机，死缠烂打地求妈妈加入我们“烤地瓜小组”。妈妈加入了，烤地瓜行动开始！
妈妈把干草放进“锅”里，地瓜架在上面，然后拿出打火机一打，“呼”一声，调皮的风弟弟来了，他似乎在和我们做对呢。点了好几次终于点着了。一堆干草在熊熊大火中渐渐地化成灰烬，不到五分钟草烧完了，可地瓜仍无动于衷躺在木架上，风吹过，地瓜滚了下来发出声音，像是在嘲笑我们：“哈哈哈，笨蛋，这么点儿草还想烤我们啊！”我和乐乐又到处捡啊捡，最后在奶奶的干草房里抱来了一大捆干草，这可够烧吧！我们摇摇摆摆地抱着干草走向妈妈，妈妈见了哭笑不得。
“冬天里的第二把火开始！”这回为了让地瓜烤熟，我们直接把地瓜放在火中，火越烧越旺，不时间竟在浓烟中闻到淡淡的地瓜味……我们三人不停地往里面添加干草，火越烧越旺，我兴高采烈地说：“地瓜要熟了，地瓜要熟了！”妈妈和乐乐笑了，我也笑了，那时我觉得妈妈似乎也和我们一样大呢！
干草烧完了，火灭了，我们激动地拿一根木棍在草灰中翻来覆去地把地瓜都翻了出来，几个地瓜的皮破了，露出了黄嫩嫩的肉来。附近的领居都过来看，也笑咪咪地说到：“哎，熟了！”我高兴得像发射的火箭，一蹦三尺高。我拿了一个扒到皮，大口咬了一口，时而笑时而皱起眉头，小小声地说：“外面熟了，可里面没熟啊，唉，好硬啊！”话音刚落，一阵笑声飘荡在无尽的田野上。
篇4： 描写地瓜作文600字
说到自己印象最深刻的人，我不由自主地想到了几年前一个卖地瓜的老爷爷。
那天，老师放学放是特别晚，我的肚子早已饿的咕嘟直叫，饥肠辘辘的我冲出校门，准备买点东西填填肚子。正巧，从远处飘来一阵喷鼻的香气，是烤地瓜的香味！我往四周眺望，只见一个老爷爷挑着装满地瓜的担子朝我这边走来，我跑过去说：“老爷爷，买个地瓜。”老爷爷微笑地点点头说：“好嘞，请稍等一下啊。”说完，用他那长满老茧的手抓了个地瓜给我。“小姑娘，给你，有点烫，慢点吃。”我接过地瓜，那香气真是太迷人，口水都快淹没整个嘴吧，我赶紧从口袋里掏出钱包，把钱递给老爷爷，迫不及待地享受这般美味去了。
“哎！真香！”我吃着热呼呼的地瓜感叹，不自觉地手伸进裤子口袋，愣了一下，我心一沉，我的钱包了？哪去了？刚才我不是刚付了地瓜钱吗？难道落在老爷爷那了？又想：就算真落在卖地瓜的老爷爷那，老爷爷会退给我吗？他一天卖地瓜也没有多少钱收入，我那包里可是有我过年得到的所有压岁钱和一张没密码的信用卡啊，他肯定不会退给我了。就算他有这个想法，也不可能大费周折地找我，唉！真倒霉，回会怎么向爸妈交待，肯定会被挨骂。
正当我抱怨自己的过失时，一阵声音从背后传过来：“小姑娘，小姑娘，等等我，等等我。”我扭头一看，是那个老爷爷。“小姑娘，这是你的钱包吗？”我仔细一瞧，“对，对，是我的！”老爷爷把它放在我的手上，说：“孩子，丢三落四可不好，一定要改掉这个毛病，知道吗？”我点了点头，他又说：“天色不早了，赶快回家，别让父母担心。”说完，他缓缓的转过去，慢慢探下身，挑起他那担子，步履蹒跚的向人群中走去。
我望着他的背影，发现原来老爷爷有些驼背，这时我才意识到我连谢谢都还没有说，可他的背景已消失在人群。我决心，我明天要继续去买他的地瓜吃，一定要道声谢谢。我还要向他学习，学习他那种诚实朴素，学习他老老实实做人的高尚品质！
篇5： 描写地瓜作文600字
今天，我们来到荣杰园烤地瓜。
大家先用湿泥巴包地瓜，可泥巴像遇见了敌人似的拼命从地瓜上掉下来，教官告诉我们要用些干泥巴混合才能粘住地瓜，一试，用手捧着果然没掉下来，大家赶紧小心地往架子上放。
很快，架子上的地瓜快放满了，阿姨开始点火了，只见她从别班的烤架下取出一块着了火的木头，放进我们班的烤架下，又不慌不忙地“变”地出许多木材来，只见她用夹子把木材放在着火的木材上，过了一会儿“新兵”全部都点着了，可是还有一些人拼命地往里加木材，过了几分钟，火渐渐灭了，我拿起一块还“未”烧着的木材，那木材很热，我断定火苗在里面，于是放了回去，风吹了一会儿，果然有火从木材的“肚”里钻了出来，这时“救兵”阿姨刚好过来了，她拿起一根棒子往朝火堆里左右拔开一条槽，只见火更旺了。阿姨刚起，我们又继续往火里加木材，还把周围可以烧的东西全扔进去，比如干竹子、干竹皮、树枝、树叶……，火苗顺着风势超过了地瓜，烧了几分钟，又没有木材了，一群人直接把树林里的大木棍给抬了回来，教官过来先把一些不会再燃烧的灰用铁板掘出来，然后用水往上一拔，“唰”冒出了许多“仙气”，又打来好几盆水浇在火上让灰里的火熄灭。接着边烤边挖，把火堆坑挖得更深了，自然，要往木头上洒了点“汽油纸糊”放了进去，再往火坑也灌了很多，还扔了很多木材，这样过了好久，才继续往里添加木材。地瓜“疑似”烤好了，教官用自己的经验确认已经熟了，看她把土掰开露出土红色的地瓜来，这时才知道土是为了保护里面的地瓜不被火烤焦的目的。
烤好的地瓜又松又甜，我们急不可待地狼吞虎咽起来。等到碳灰里再也找不到地瓜时，我发现了一个秘密：内部有火星的木头，会在头部或尾部冒出似口水一样淡黄色液体，这是木头内部水份被加热而形成的水蒸汽从木头缝隙中冒出来的现象，在这里提醒：燃烧木头要注意，火苗“灭”了要留意，勿把木头挑出来，只因火苗在中心，风一吹，火出来，引发火灾就麻烦！
篇6： 描写地瓜作文600字
我的童年是在外婆家度过的。童年给我留下了许多美好而又难忘的回忆，但最令我难忘的是煨地瓜，那带着火烤的焦味，别有一番情趣。
11月地瓜收成，桌子下、灶窝下都堆满地瓜，楼上还藏着不少。地瓜有多种吃法，切成薄片，放入油锅生煎到蜡黄，微显透明时取出，既耐看又好吃。清水煮的地瓜，放几根葱，撒点盐巴，再浇点米酒，那真是甜中带着淡淡的咸味，吃了直咂嘴。地瓜还有好多种吃法，煨地瓜是我最喜欢的。
每天，太阳西沉，炊烟袅袅。在外边野了一天的小伙伴们陆续走了，我带着一身尘土冲进家门，不为吃饭，得先煨上地瓜。一进门，照例被外婆拖住，拣去头上的草，蹭去脚上的泥巴才许进屋。“唉，又跑到哪去野了，弄得满身都是草，看你妈妈回来不骂你！”“嘻嘻。”外婆一松手，我忙钻到桌底，拣了一个好地瓜。“外婆，饭好了哦，熄火吧！”我看见炉膛的火渐渐暗下去，忙问。“又要烤地瓜？”“是的，外婆！”一说完，我连忙操起火钳扒拉炉膛，把没烧尽的小柴火，红彤彤的木炭全夹出来，丢进水里。等到只剩下一些星星点点的小木炭混在火红的灰烬时，我便用火钳把灰烬拨开，中间做个窝，埋进地瓜，盖上灰烬，盖得严严实实的，准备晚上来取。“啊，好香哪！”――我顾不上烫手，扒出地瓜抓在手里来回盘着，掰成两半，香喷喷的热气中夹着焦味，直冲鼻孔。“哎哟，烫死了！”我呵着气，边叫边一口接一口地咬。外婆看见我狼吞虎咽的样子，慈爱地笑了，忙递过一支筷子叉在地瓜上，笑骂道：“慢点，慢点，小馋猫，小心烫掉牙！” 啊，煨地瓜，真香！
随着童年的渐渐远去，儿时的稚气早已逝去。而在这岁月流逝，唯一没有淡忘反而越来越浓的，便是煨地瓜。童年的这段回忆将永远的珍藏的我心底，理不清，抹不去。 中国教 育文摘‘
篇7： 描写地瓜作文600字
除夕这天是我的自由日，也就是说，我想干什么就能干什么。在这天里，我做了许多事，有放鞭炮、烤红薯、拯救宝船、真人CF……其中令我影响最深刻的是烤红薯。
我和我的两个表弟先准备好了一些炭和柴火就一起冲向了大菜田（因为大菜田中有一片水泥平地）。到了水泥平地，我们到四周找来了几块石头，搭成了一个简易的灶台。搭完了灶台，他们俩到附近的小庙拿来一些蜡烛油，现在万事俱备，只欠生火了。我用打火机点燃了干草，火苗马上就蹿了上来，我赶忙把干草扔进了灶台里。接下来，我们一点一点加着干草，加着木头，加蜡烛油，时不时还往灶里捅一下，好让干草充分燃烧。可火还是无情地灭了。怎么会这样呢？
我重新点燃了火，又加干草，加木头，加蜡烛油，可火又灭了。这时。我想起了炭！我又一次点燃了火。这回，我只加干草和炭，“哈哈！”炭被点燃了！这就是救星啊！正当我暗暗高兴的时候，火又灭了，真倒霉啊！小表弟在这时见到了一把扇子，哈哈，天助我们也，我让我的大表弟来扇火，而我则在上面加干草。呼！火一把蹿了上来。不灭之火呀！这是炭在起作用，只要炭没灭，风一吹，火就会再一次燃烧起来。我们不停地加柴，火终于蹿到了我的肚子那么高。这时的火，是红带黄的，尖头冒着烟，就像一个在空中舞动的小精灵。
我们把向亲戚要来的3个红薯扔进了火堆里，在一旁等待着……
“熟了没？”表弟忍不住了。“再等等吧！马上就熟了。”我说着，同时往火里加了点柴。“快点儿，我等不及了，我快要饿死了！”“快了快了。”“哦！”
过了一会儿，终于烤好了。我从火堆里夹出了红薯，剥开焦黑的皮一看，我的是紫薯！好运气！咬一口，真香！“这比外面买的好吃！”两个表弟也点了点头：“好吃！”
“哈哈！真好吃！”菜田上空回荡着我们的笑声。
篇8： 描写地瓜作文600字
漫长的暑假，和朋友相聚忆童年往事，回味无穷，别有一番风趣，童年往事不可胜数，每每追忆，让人怀念，让人后悔，让人捧腹......
谈及儿时，长于农村，土特产比比皆是，唯忘不了地瓜的香甜。地瓜可蒸可煮，但最让人咽口水的是土窑的地瓜。土窑出来的地瓜是远远美味于家里蒸煮的。其皮干燥略皱，一剥开来，其肉有红的、白的、黄的，伴随着升腾的热气，闻起来香甜中带着一股泥土的气息，此乃土生土长的农村孩子才可享受到的美味。不知怎的，现在生活条件改善，但仍怀念土窑地瓜的香甜，可能也是地瓜伴随着一路成长的缘故吧。怀旧，其实是一种感恩！
孩提时，饿肚子的时候，就会约上几个小伙伴到空旷的地里，刨个小坑，在小坑的上面用一个个小土块垒起一个坚实的小土窑，仿似一座小塔，然后往小土窑内放进干草，点上火，烧至土窑的小土块变成红褐色，便把一个个地瓜投进去，之后把土窑推倒盖住地瓜，再用土埋于其上，防止热气外散，就这样，伙伴们围着这座小土窑，焦急地等待着地瓜赶快熟透。小时侯是缺少耐性的，等待地瓜熟是痛苦的、漫长的、是会不时流口水的。终于，时间到了，七手八脚，翻开土块，如获至宝，你争我抢，刚出窑的地瓜极其烫手，伙伴们急吃心切，于是一个地瓜拿起，忽用右手，忽改左手，像耍杂技，烫得个个呼呼直叫，那动作至今仍记忆犹新。一阵狼吞虎咽后，个个嘴边都沾满黑土灰，伴随着嬉闹声与落日的余晖，鼓着肚皮回家了。
现在偶尔在街上有见烤地瓜的，过去买一个吃起来，总觉比不上儿时的土窑地瓜，似乎缺了点什么，朋友说这种感觉每个人都会有的，以前的艰苦岁月里，闹饥荒，有得吃就算不错了，不过土窑地瓜确实很值得回味，是我们小时候用双手托起的美梦。
篇9：描写植物的小学生作文
过去，我只知道人和动物会睡觉，通过睡眠来消除忙碌一天后的疲劳，调节生理机能，以便以旺盛的精力迎接第二天的生活。一个偶然的机会，我发现了植物也会睡觉。
今年，我家栽了几盆花，从每裸花根部的土里长出了一些不起眼的酸角草，它们那嫩绿的大三瓣、小六瓣叶子均匀地铺在花盆里，倒也为盆花增添了几分姿色。人冬后，为了不让盆花受寒流的侵袭，爸爸便把这些花盆搬进屋内。
一天晚上，我半夜翘床小便，无意中看见酸角草的叶子下垂，好像蔫了，再看其它盆内的酸角草也是一样，我以为这些小草可能是不适应室内环境快枯死了。第二夭早晨起床，昨晚“蔫了”的酸角草叶子又展开了，这是怎么回事呢？我决定解开这个谜。以后的几个晚上，我都常在花盆旁仔细观察，并记下了观察日记。
晚上7点钟后，酸角草叶子开始下垂，慢慢地闭合成三角形，紧紧“抱住”叶柄，像一把把收拢的小伞；10点钟，叶子全部闭合；天亮后，这些合拢的叶片又重新张开，迎接朝阳，再次利用光能把水和二氧化碳制造成有机物。所以我断定：酸角草也会“睡觉’。
为什么小草也会像人一样睡觉呢？我查找有关资料，又向老师请教，终于揭开了这个秘密。
原来，这种随昼夜的光暗周期而变化的运动形式，是由于夜晚到来的刺激所引起的感性运动。又称为“感夜运动”或“睡眠运动”。许多植物都具有这种运动。如花生、大豆、合欢和含羞草等的叶子，白天迎着朝阳舒展，一到晚上就成对地合拢起来。酸角草的感夜运动则表现为，到晚上叶子便朝下，而白天则朝上。
酸角草的这种感夜运动，是山子它们叶柄上侧和下侧的生长素含量随昼夜的变化而不同所致。白天，在阳光的沐浴下，叶子中生成的生长素向叶柄移动时，较多地集中在与叶柄的下侧的筛管连接的叶片部分，由于这部分生长素浓度较高，生长较快，结果使叶子朝上。而在夜间，生长素在叶柄的上侧含量比下侧高，使上侧生长加快，结果导致叶片朝下，以防止水分的散失。
酸角草的昼夜变化秘密终于揭开了。它使我认识到，在我们周围还有许多奇花异草，只要我们仔细观察。认真思考，勤一于学习，就能认识它们，揭开其中的奥秘。
篇10：小学生描写植物的作文
我们小区的小路旁，长着一丛丛漂亮的地雷花。每天晚上，整个小区飘荡着淡淡的花香，吸引了我对地雷花的注意。
地雷花的叶子呈墨绿色，长得枝繁叶茂，犹如一棵棵小树。它的叶子有大有小，呈桃心形状。有的叶子平平的，对边生长；有的叶子三片为一组，还有的朝四边张开，形成一朵花的样子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，仿佛叶子长成这样，就是为我们送来凉爽和快乐的。
到了傍晚，地雷花的花骨朵儿慢慢地张开了，张开了，终于张开了。淡紫红色花朵一朵一朵的，像一个个小喇叭，演奏着悠扬的乐曲，迎接黑夜的到来。花瓣的中央探出几根花丝，花丝的顶端插着几颗黄色的小颗粒，像小豆子一样，这就是地雷花的花蕊。花朵的形态不一。有的绽放笑脸，像一朵朵小花伞，有的含苞待放，像一个个害羞的小朋友，还有的枯萎了，像一个个老态龙钟的老太婆，花瓣皱巴巴的。一阵微风拂过，花朵随风舞动，散发出淡淡的花香。听妈妈说这花香可以驱蚊。
正当我纳闷它为什么叫地雷花的时候？一棵黑色的像地雷一样的种子映入了我的眼帘。原来地雷花就是根据它种子的形状而得名。
地雷花给我们带来了悠悠的芬芳，绚丽的多彩，我真的想把整个小区都种上地雷花，让小区一片嫣红。
篇11：小学生描写植物的作文
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子兰、茉莉、绿箩，其中我最喜欢茉莉，因为我每次去奶奶家，一进门，就闻到了茉莉香浓的气味，好闻极了！但是离近一看，茉莉花只有一元钱那么大，就能发出那么浓的香味，真是太神奇了！
奶奶家还养了一盆散尾葵，是妈妈以前从大连买回来的小苗．当时才半尺多高，现在已经有一米高了，而且叶子长的很茂盛，也很绿，像一把把大扇子．但我更喜欢那株翠玉，它的叶子厚厚的，像一把小扇子，翠绿翠绿的，漂亮极了！
家里的另外几盆花也很美丽！但是我突然想到，想让这些植物长得这么旺盛，花开得这么好，肯定需要勤浇水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多帮奶奶浇水、施肥，让这些植物长的更好，更茂盛！
篇12：小学生描写植物的作文
寒风入骨，百花凋零之际，却是它绽放之时，梅花，不畏严寒凭借着对生存的勇气和顽强的毅力在寒风中独自绽开了。
梅花有着坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。春天，是一个百花盛开的季节，各种花儿都在这时争奇斗艳，而梅花却不一样，它偏偏把自己的美丽展现在了那个惨淡的季节，愈是寒冷，愈是风欺、雪压，花儿开得愈精神，愈透气，愈是要展现它的风霜和傲骨。
梅花以它高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的'激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅花又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。
梅花，是24番花信之首，它冰枝嫩绿，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，花期独早，“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”被誉为花魁。梅花拥有“遥知不是雪，为有暗香来”的崇高品格和气节，象征我们“龙的传人”的精神。
梅花以它的顽强，它的努力，以及它对生命执著地追求与对生存的勇气，书写了一篇生命的壮歌。
篇13：描写植物的小学生作文
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子兰、茉莉、绿箩，其中我最喜欢茉莉，因为我每次去奶奶家，一进门，就闻到了茉莉香浓的气味，好闻极了！但是离近一看，茉莉花只有一元钱那么大，就能发出那么浓的香味，真是太神奇了！
奶奶家还养了一盆散尾葵，是妈妈以前从大连买回来的小苗．当时才半尺多高，现在已经有一米高了，而且叶子长的很茂盛，也很绿，像一把把大扇子．但我更喜欢那株翠玉，它的叶子厚厚的，像一把小扇子，翠绿翠绿的，漂亮极了！
家里的另外几盆花也很美丽！但是我突然想到，想让这些植物长得这么旺盛，花开得这么好，肯定需要勤浇水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多帮奶奶浇水、施肥，让这些植物长的更好，更茂盛！
郭芃贝
篇14：描写植物的小学生作文
会跳舞的草！一听到这个名字你一定会大吃一惊，草怎么会跳舞呢？告诉你这是真的。
今年3月，爸爸从云南给我带回了一些跳舞草的种子，让我自己种。“爸爸！草怎么会跳舞呢？”我半信半疑，但出于好奇，还是小心翼翼地把种子种在盆里。我种下种子的同时，也种下了一个谜。
放学回到家，我一放下书包就迫不及待地跑到花盆边看种子是否发芽，我多么想早点解开这个谜呀！
日子一天天过去，我天天看着它、等待着它。在一个阳光明媚的早上，黄黄的，就像纤细的豌豆似的芽儿终于破土而出。嫩嫩的芽，多么可爱呀！我把它放在窗台上，让温暖的阳光陪伴着它。
“爸爸！它怎么不跳舞？”爸爸认真地说：“等到长出小叶子，只要你轻轻地对着它唱歌或演奏音乐，它就会跳舞。”我抱着花盆。细细地端详着，笑了。在阳光的沐浴中，芽儿仿佛也笑了。
一天夜里下起了倾盆大雨。轰隆隆！一声巨雷把我惊醒。我突然想起了跳舞草，它一定会挺不住的，我不顾一切地把花盆抱回屋里，我多么喜爱它呀！生怕它出半点差错。
我盼呀盼呀，每天都要观望好几次。终于，幼芽长出了叶子，一片、两片、三片……看着这一片片嫩绿的叶子，我心里多了一份惊奇，多了一份喜悦，更多了一份企盼，我心中的那个谜就要解开了。我赶紧将花盆端放在钢琴旁，弹起了玛依卡帕尔的钢琴曲——《小童话》。“爸爸，它动了！它动了！”在阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着对对小叶子，真的舞动了起来。当我停止了演奏，伏下身来轻轻地对着它说话。它也真的好像絮絮低语，和我对话。噢！还真有会跳舞的小草呢！我为亲手栽培的生命喝彩！
这棵神奇的草深深地吸引了我。当我高兴时，对它说说我的快乐，跳舞草总是点着小脑袋，舒展着对对小叶子，分享着我的快乐；当我不痛快时，对它讲讲我的心事，也总能得到它的回应，心里得到些安慰。我和它成了朋友。
大自然多么神奇美妙啊！我想，既然有跳舞草，就一定有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛，注意观察；有一双勤劳的手，敢于尝试。许多好像不可能发生的事和现象都有可能出现。
篇15：描写植物的小学生作文
写植物园的 我们班的“小小植物园” 今天，我们四（2）班的小小植物园开张了。植物园一派春意盎然的景象，是一个充满乐趣的小天地。 植物园静静地坐落在教室的西北角，但它却有一种神奇的魅力，令人倍感温馨。花架是叶鹏威爸爸精心制作的，呈阶梯状。花架的颜色本来有些朴素，热心的戴霓用贴纸和亮纸片对花架进行精心装饰，为花架增添了几分活泼，几分靓丽。现在，花架上摆满了同学们喜爱的花花草草，小花小草在全班琅琅的读书声中茁壮成长，怎能不让人甜在心头。 植物园里的植物好不热闹。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿着白玉做成的高跟鞋，翡翠似的绿裙子，显得那么婀娜多姿。风从窗外吹进来，仙子就跳起了舞，散发出淡淡的清香。绿色的观音莲，不仅美丽，更有清新高雅的风姿。高贵的风信子，伸出几片又大又厚的叶子，好像妈妈温柔的手，捧出一簇粉红色的小绣球。我不禁感慨，花儿如此多娇！ 植物园不仅美化了我们的环境，而且还陶冶了我们的性情。下课了，我们都爱围在花草旁边，观察它们的变化，摸一摸绿叶，闻一闻花香，上课的疲倦顿时消失得无影无踪。 植物园把春天搬进了我们的教室，我爱班级植物园。
篇16：小学生描写植物的作文
我爱那婀娜多姿的垂柳;我爱那香气扑鼻的桂花树;但是我更爱那散发着清香香、普通的不能再普通的香樟树。
香樟树的树冠伸得挺挺的。树冠还长出了一些很粗壮的枝干，而且伸向四面八方。枝干上抽出了嫩绿的叶子，不一会儿，就把整个树给遮掩上了。远远望去，像一个绿色的球。它开出的花朵很小，如果不仔细看的话，就看不出来。它结出的果子是呈暗红的。远远望去，绿中带红，真美呀!
春天，其它的树都抽出了嫩绿的叶子，但樟树却把叶子一个劲儿地给脱落下来，我看见了心里有万分疑惑，便告诉了爸爸。听爸爸这么一解释，我恍然大悟。原来，樟树因为承受不了冬天的压力，所以就把叶子给脱落了下来。
春天悄然无声地走了，夏天又踏着炎热的脚步来到我们身边。其它的植物都晒焉了，而樟树却显得更加挺拔、葱翠。它像一把绿绒大伞，为我们挡住了强烈的太阳光。每当放学，我就像一个冲锋的战士一样，奔向那几棵樟树前玩耍、嬉戏。
篇17：描写植物的小学生作文
迷人的植物园在我们学校的东校区，有一个迷人的植物园。走进植物园那小巧玲珑的门，那几棵高大的蒲葵首先映入我的眼帘。它们笔直地挺立 本文来自高考资源网
我们学校有一个充满活力与生机的地方，那就是植物园。远看，植物园像画家手中的画笔，画出了一幅五彩缤纷的画。近看，植物园像正在举行音乐大会，各种植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在弹钢琴，有的像在吹笛子，还有的……植物园像一面魔镜，只要你看一眼，就会被吸引过来，使你流连忘返。
植物园里左右两侧各有一位虎背熊腰的“守护神”。一位是青皮木棉树，另一位是假椰槟树。青皮木棉树一年四季都是绿色的，好像这件绿衣服十分漂亮，舍不得换别的衣服。青皮木棉树的树皮极滑无比，再加上树干的下边有很多刺，要爬上去非常艰难。这就是它的护身甲。远远望去，青皮木棉树像一个“守护神”拿着“武器”在守卫着自己的家园。假椰槟树的颜色有三种，绿色分布在上面，而黑色和白色则分布在下面。它的叶子长在最顶上，像一根根头发。微风吹来，叶子在风中飘荡着，甩动着，好像一位姑娘在跳舞，也好像在说：“你们最好不要动我的家园，否则我要用我的“万发齐刷”将你们打得粉身碎骨，让你们死无葬身之地。”假椰槟树中间长着很多白色的“胡须”，冬天的时候会结出一颗颗小小的橘黄色的果子，可以拿来玩，但是不能吃，否则后果不堪设想。植物园中间还有一位大名鼎鼎的小将——仙人掌。仙人掌满身长满了刺，像一只刺猬。远远望去，仙人掌象一名卫士，拿着利剑，身穿战甲，还顶着炸药包，好像在警告人们：“千万不要破坏我的家园，否则我所有的装备一起上，加上我的“铁头功”，一定让你死无全尸！”
植物园里还有一“双胞胎”——红润和黄润。这对“双胞胎”样子和高低都差不多，都是由几根树枝组成的。叶子长在枝头上，非常稀少。远远望去，红润和黄润就像两兄弟一样，偎依在一起，十分迷人。
植物园里还有人参果树、夹竹桃树、粉竹、夜来香……它就像一个巨大的宝库，是植物生活的乐园。
篇18：小学生描写植物的作文
我们的罗老师养着一盆神奇的植物——猪笼草。
猪笼草的主干棕红色、青绿色相间，长得又粗又硬，枝干上长着嫩绿色的叶子。那么多叶子无精打采地耷拉下来，看上去，就像一个绿色的小帐篷。顶部的小茎弯弯的，说它是小茎，可一点也不像茎，倒像是一条老鼠尾巴。最有趣的是，它的下面还挂着一个个“小酒壶”，“小酒壶”上开着一个个小盖。罗老师说，那就是它的捕虫笼。捕虫笼会散发香味，分泌粘液。小虫子一旦被吸引，飞进“小酒壶”，就很难再出来了。因为瓶底的粘液会紧紧地抓住它，小虫子越挣扎，它在粘液里就陷得越深，直到被粘液分解得无隐无踪。
会吃虫子的'猪笼草，实在是太神奇了！
篇19：描写植物的小学生作文
鼠尾草 唇形科多年生草本，因全株生有短绒毛形似鼠尾而得名，可作为花境栽培材料。另有鼠李等。
牛舌兰 爵床科常绿灌木，又名鸭嘴花，白色花上有紫色浅条，似牛吐舌，故名。另有牵牛花等。
虎尾兰 龙舌兰科多年生草本，叶基生、肉质，有深浅相间的横斑纹，酷似虎尾花纹。另有虎耳草、虎刺等。
兔耳花 报春花科多年生草本，学名仙客来，因开花后花瓣向上展开，形似兔子竖起的耳朵而得名。
龙吐珠 马鞭草科木质藤本，开花时，白色花从绿色筒状萼片中缓缓伸出，宛若绿龙吐珠。另有龙爪槐、龙舌兰、龙牙花、龙须草等。
蛇目菊 菊科一年生草本，花瓣8片呈舌状，先端3齿浅裂，未开的花苞呈球状，在茎上如蛇之目，故名。另有蛇莓等。
马利筋 萝藦科多年生草本，常年开伞形花，既可盆栽观赏，根、叶、花还可入药。另有马蹄莲、马齿苋、马尾松、马缨丹等。
羊蹄甲 豆科落叶乔木，因圆形或卵圆形叶片先端二裂如羊蹄而得名，蝶形花大而艳丽，属中的红花羊蹄甲即香港“区花”洋紫荆。另有羊角拗、淫羊藿等。
鸡爪槭 槭树科落叶小乔木，掌状叶多裂，形似鸡爪，是著名的观红叶植物，有常年红、深秋红等品种。另外还有鸡冠花、鸡蛋花、鸡血藤等。
狗牙根 禾本科多年生草本，为旷池、水边、田野常见野草，秆匍匐地面上，生长繁殖迅速。另有狗尾红等。
猪笼草 猪笼草科多年生草本，以食虫而著称。其叶延伸生有囊状体，可分泌蜜汁吸引小虫入内，而后封盖将虫消化。
篇20：描写植物的小学生作文
这一周，爸爸买了一束美丽的白菊花，上面有许多没有开放的花苞，爸爸把它们插在餐厅的花瓶里。我很喜欢这些白色的菊花，常常在灯光下仔细地观察，发现许多东西。 第一天，我就发现，长得特别饱满的菊花的花瓣上，有好几个两三毫米那么大的洞，在花芯上，则有几个灰色的东西，我很想把它们清理掉，但这些灰色的东西很固执，总是守着自己好不容易找到的家，不肯离开。 第二天，我发现，有一个半开的.花骨朵儿，已经舒展开花瓣儿，慢慢地开放，散发出阵阵幽香，花瓣的颜色好像是淡红色，真漂亮，在灯光照耀下，像一个小姑娘。 第三天，我不注意的时候，在花瓶最不起眼的地方，发现一朵最漂亮的白菊花，我一看见它，就像看到一个全身洁白的天使，非常兴奋。 白色，象征纯洁、神圣。 做一个人，我们也应该像一朵纯洁的白菊花，不管有什么事情，都要洁身自好。
菊花，你创造了生命奇迹
菊花，你创造了生命奇迹 ，它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！
篇21：啊，好大的地瓜小学生作文
啊，好大的地瓜小学生作文
今天，虽说凉风习习，但是因为有太阳出来相伴，所以还是觉得温暖。我和妈妈、姐姐、舅舅来到外婆家。
不知怎么的，中饭吃好后，二舅舅忽然提出去挖地瓜。“好啊！”我和姐姐满口答应。中午，为何失去了早晨的冷风，不过也好，不用在路上觉得冷了。我们到了之后，我一个人先走下了车，咦！照说这片地瓜地应该是绿色的天地，怎么只有一根根的木棒直插在土地上，上面还缠着一根根枯藤，难道说……，“莹莹，快过来，看你舅舅是怎么挖的.，你也学一学。”我立刻赶去，只见舅舅一手拿着铁锹，一手正寻找着地瓜藤：“唉，找到了！”舅舅用铁锹挖去上面旁边覆盖着地瓜的泥土，然后用双手抓住地瓜轻轻一摇一拔，就OK了，一个地瓜出土后，左右前后还包围着许多小地瓜，向众星拱月般围绕着这个大地瓜。因为没有过多的铁锹，我干脆用双手挖了起来，哇！好大耶，有一个篮球那么大，我充满了好多力气，双手飞快地扒着泥土，越挖越深，这个土也越实，不过地瓜出来的地方也越大，已经露出大半个了，我也学着舅舅的样子，轻轻一摇，可地瓜像被泥土吸住一样，纹丝不动，我只好请来铁锹大哥帮忙松一下土。终于，我的大大地瓜出场了，啊！好大的地瓜，足足有一个篮球那么大。
我们提着自己的丰收果实消失在那条乡间小路上。……
篇22：浑身是宝的植物-地瓜作文
浑身是宝的植物-地瓜作文
说起地瓜，很多人都能想到那一个个黑乎乎却又香气四溢的烤地瓜。
寒冬时节，在小摊那买上一个捧在手中，即暖和，又香甜可口。
可如果说到地瓜叶，估计还有很多人是有点陌生的吧。
也不知道，什么时候开始，地瓜叶也俨然成了人们餐桌上的一道美食。
宽大的叶子，与未落的枫叶倒是很相像，纹路清晰，页叶光滑，并没有什么像南瓜叶那般有些细小的绒毛。
地瓜叶做菜，我起初是有些抗拒的。
直到妈妈端上那盘绿油油的青菜。
原本宽大的叶子此时已蜷缩一起，泛着油光，而且虽未动筷却已觉得它已很是松软。
果不其然，挑起一页放入口中，那松糯的口感简直可以用入口即化来形容。
当真没想到，地瓜这种植物为我们提供了美味的粗食果实外，连叶子也这般好吃。
妈妈笑道，“地瓜可全身是宝呢，地瓜梗清炒或者炒辣椒也可清脆可口的很呢！”
当天下午妈妈买回一些长梗的地瓜叶，把地瓜叶摘掉后，妈妈教我剔地瓜梗上的丝。
妈妈说，地瓜梗上有一层薄膜，我折下三五厘米的`时候，很明显看到断痕的地方有一层清绿的薄膜连着地瓜梗。
这样隔一个三五厘米折一下，就能把那种薄膜剔下了，这样炒出的地瓜梗就更嫩些。
期间妈妈 还给我演示了他们小时候用地瓜梗做项链的玩法，的确很像，也很有趣。
清炒出来的地瓜梗果然又给我一次惊喜，有些像空心菜的梗一样，却是要细，嫩一些。
小小的地瓜，居然全身都是宝，能做出三种菜式，真的是太奇妙了。
篇23：小学生描写植物的经典佳作两篇
我家的君子兰
黑龙江省佳木斯市光复小学 二年五班 郎佳俊
指导教师：王盛青
今天，爸爸买了一株君子兰，君子兰的叶子是绿色的，左边是六片，右边也是六片，左右两边是对称的，它的形状长得像一把撑开的小伞，我惊奇地发现它里面一共有十二个花骨朵，这是君子兰在春天里新的生命的绽放。
在春天，这个充满希望的季节里，我要和君子兰一起成长，一起进步。
我眼中的牵牛花
佳木斯市光复小学 四年四班 秦梓涵
指导教师:李丹青
世界上的花很多，有名贵高雅的牡丹、美丽大方的菊花、倍受青睐的君子兰……而我最喜爱的是朴实平凡的牵牛花。
在我的眼中牵牛花的姿态很美，能引起许多人的注意。它的茎又细又长，弯弯曲曲的上面有一层小绒毛，它的叶子是心形的它的花形仿佛是一个大喇叭，所以人们又叫它喇叭花!牵牛花的味芳香，要是有人闻到了牵牛花的芳香，它就会给人带来轻松、凉爽、很有活力的感觉。牵牛花有许多的颜色，白色像雪，蓝色像宝石，还有最美丽的紫色。现在盛开的就是我最喜欢、最美丽的紫色的牵牛花。牵牛花的姿态很美丽，有的挺拔傲立，有的弯弯曲曲，还有的就像两个人在说悄悄话、在打闹、在玩耍。它生长在田地边，有着顽强的生命力，能顺着篱笆、墙爬到房头去看太阳，远远看去就好像是一面花墙!有人喜欢躺在草地上看着牵牛花，有人喜欢跟牵牛花玩耍，有人喜欢叼着牵牛花吹喇叭。
这就是我眼中的牵牛花，啊!千姿百态的牵牛花!平易近人的牵牛花!积极向上的牵牛花!我非常喜欢它!
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