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角落里的花四年级作文

2022-09-29 08:28:24 收藏本文下载本文

“郁多只”通过精心收集，向本站投稿了12篇角落里的花四年级作文，以下是小编收集整理后的角落里的花四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

角落里的花四年级作文

篇1：角落里的花四年级作文

角落里的花四年级作文

奶奶家种了很多花，有茉莉花、月季花、鸡冠花、菊花等等。它们都长得很好看，枝繁叶茂的，开的花也非常鲜艳。

但在角落里的一棵花我不认识，然后我就去问奶奶。奶奶说：“我也不知道它叫什么名字，但是它可以做药用。”我每次回奶奶家都会给所有花浇水，可唯独不见角落里的那一棵开花，而且它的叶子也长得很慢。有时候提的水不多了，我都不愿意给它浇水。终于有一天，它开了一朵小花，但就是这一朵小花，颜色还很素淡，一点儿都不鲜艳，一点儿都不好看。

有一次，我去玉黛湖玩水上步行球回来，身上起了一层小疙瘩，非常的痒。妈妈去药店给我买了好多治疗皮肤的药，可是一直都不见好转。周六去奶奶家的.时候，爸爸妈妈就跟奶奶说起这件事，奶奶说：“把墙角那棵花的叶子弄几个下来，在疙瘩上抹一抹就不痒了。”妈妈连忙去弄了几个叶子给我抹上，晚上的时候身上的疙瘩果然就不痒了。

这种花虽然到现在我仍然不知道你的名字，你在奶奶家的墙角处默默地生长，还是那么很不起眼，但是你却对我们非常有用。

篇2：角落里的花优美作文

在奶奶的大花园里，生长着各式各样的花草树木。偶然有一天，我在一个最阴暗的角落里，发现了一朵浅蓝的小花。

我惊呆了，在那透着潮湿青苔味的偏地里，没有什么阳光。这看似柔弱的花朵，竟能在这么恶劣的条件下生存!

细细观察它，柔软的花瓣透出蓝幽幽的颜色，沿着淡黄花蕊泛出一丝白色。凑近些，那浅蓝的花瓣就散发出醉人的清香，看着这样美丽的花朵，我决定移栽它。

我用小铲和着泥土搬走了那朵花。我轻轻地把它安置在阳光最充足的地方，并每天都来给它浇水。

第四天，等我再来看它的时候……我被吓到了!我的心“咯噔”一下紧紧收缩。

我看到了什么?

原先那富有生机的浅蓝花瓣已经变得焉嗒嗒的了，就像低着头的少女。条条皱痕显出，一条条褶皱布满了花瓣，密密匝匝。原先那绿油油的叶子也变成了枯黄的干叶，直直地立在土里，没了灵气。原先那醉人的清香，取而代之的却是一股枯焦的杂草泥土味。

很明显，它——枯死了!

我心里自责不已，如果不是我，它也不会枯死……后来我才知道，那花喜阴暗，经不起阳光直射。

浅蓝的小花，你有自己的喜好，就像大自然有自己的规律。大自然是奇妙的，却是我们不可更改的。

篇3：角落里的花优美作文

时常听到有人赞叹生命，赞叹生命的顽强，惊叹生命的不屈，歌颂生命勇往直前……我极为尊崇生命，也许他光芒耀眼，也许他默默无闻，但还是让人体会到——这是生命的意义。

你有没有见过这样一道风景?朝阳初升，一堆废砖烂瓦之中，一朵朵花儿却冒出了嫩芽，迎着初阳，开出绚丽而平凡的一生。此情此景，震撼如心，是要有多大的决心和毅力，才能从这样的环境中开出美丽的花儿?它们后悔吗?我不知道。原来，看似弱小的花也可以这么坚强，在角落傲立，成为一道美丽的风景。

汪国真说过：“逆境，是一道雄浑的风景。”每每你为学习，为工作而忧虑不堪的时候，可曾想过，这也许是命运之神对自己的考验?我们虽无法改变自己的命运，但可以决定自己的方式。逆境有如逆水行舟，不进则退，当我们划过一道最艰难的水路之时，便能享受到直奔大海的磅礴与喜悦，那时，你定会发现胜利的光芒，成为永不言败的勇气之花。

开在角落里的花，虽不注目，但要给自己一次机会，做好你自己，盛开出美丽与坚强!

篇4：1200字作文：角落里的花

1200字作文：角落里的花

两朵花生长在同一个角落里，一朵整天郁郁寡欢，满面愁容，另一朵却是尽情享受着阳光，吸收着雨露。

于是，忧郁的花对快乐的花说：我们生长在这样偏僻的角落，一生也看不见一个关注的眼光，你怎么还高兴的起来呢?

快乐的花说：关注的眼光有什么要紧的呢?我们活着是为了开花，并享受花开的快乐，何苦让别人扰了我们的心呢?

心态，在现代日新月异的生活轨迹里，变得越加重要了，保持一种只为花开的心境，是对人生最好的诠释。

只为花开，宁静二字离不开。“宁静致远”，这句俗语时时挂在我们嘴边，可是，真正几人，能懂其中真意?就算能懂吧，又有几人真正用生命来诠释了它呢?“只为花开”，是一种宁静的心态，这样的心态成就了一朵花最美的心情，最美的心情又让这静默的小花焕发出了生命最有价值的光彩。在燃烧青春的过程中，艰难苦恨是我们避不开的，就像在走向高考的征途上，我们会遇到荆棘，绊脚石，甚至会累得跌倒，更可怕的是，只要我们松一下劲，我们的步伐就会落了后，这又让我们心急如焚，焦躁落拓，心意乱了，征途的继续便难如上青天了，于是，渐渐的，我们心里出现了一个声音：倒下吧，你已经落后了，何苦在无畏的挣扎中苦了自己呢?于是，我们倒下了，我们用莫名其妙的借口来搪塞自己的理想，用漠不在意的姿态来羡慕别人的执着，就这样，青春的火焰在薪柴未尽的时候，便已没了光彩。何必呢?败在世界手里，不耻辱，败在自己手里，真的可以甘心吗?我们的活着，是为了自己的理想，其实，能把握我们命运的人，只有我们自己，我们又何必在别人的光圈里消磨自己呢?热闹是他们的，我只有理想而已，这是对宁静的诠释，也是我们应该持有的心境，有了宁静的护航，我们的理想之舟即使遇到狂风暴浪，也会在“只为花开，无怨无悔”的这样一份宁静里，走向我们的天堂。

只为花开，执着一词抛不开。《我的青春谁做主》，这部电视在作为90后的我们心里，是激愤人心的。钱小样有一句台词，让我至今记忆犹新，“我什么也不会，就擅长两个字——坚持，别人是撞了南墙就回头，我偏不，我是撞了南墙也不回头，即使头破血流，也非越过去不可”。为了花开，执着的少不了的，执着不仅是在于生活方式，更是一种生活态度，对于自己坚信的真理，心向往之的理想，不能轻易的背弃。我不知道大家有没有过类似这样的经历，曾有一段时间，我在家人的安排下学习古筝弹奏，理由是古筝弹奏可以为我的高考加分，可是，对于古筝，我并没有多少的喜欢，于是，结果理所当然的是我没有学下去了。生命不多，在活着的时候，全心全意做好自己想做的事，必须做的事就已经足够了，成功没有捷径，就算暂时走小路走到了前面，对以后的路，因为少了一些途中的经验，也便是有害无益。我是一名在高考战场上拼命的战士，我学习并不全是因为我爱学习，我更觉得学习是一种义务，是家人用心血熬成的期望，等待着我们的承担和满足。学习的高峰，依靠运气，小心思是不可能登上去的.，我们能依靠的，只有我们对它在行为和灵魂上双重的执着。有了执着的加持，我们登上人生的一座座巅峰，便如有神助，我们必定会在“只为花开，永不言弃”的执着里，攀上最美的高度。

只为花开，真心珍惜放不开。有句话，是经典到了滥俗的程度的，“有些东西，只有在我们失去之后，才会知道它的美好”。我很喜欢这句话，也亲身体验过它无数次，幼时渴望着背书包上学堂，实现之后却无比怀恋曾经无忧无虑天真无邪的学前时光，低年级时羡慕着高年级学长学姐们成熟与长大的脸，长大之后却开始钟爱少年轻灵的眸子，觉得自己眼睛里的光彩，已消逝了单纯与清澈……，于是，在怀旧里，生命空白的走过了，像朱自清笔下的《匆匆》，留不下半点痕迹。其实，昨天，已经过去了，明天，充满着未知，只有今天，才是我们切实可握的，珍惜今天，向每一朵花儿，每一只鸟儿微笑;珍惜今天，对今天遇到的一切事情说：你是我的生命里值得体味的过程。然后，珍惜自己的每一次呼吸，享受自己的每一寸光阴。在珍惜的陪伴下，我们的生命，一定会在满满的快乐与无悔里，走到最佳的境界。

只为花开，是一种宁静的、执着的、真心珍惜的心态，它为我们的青春，谱写了最美的旋律，也为我们的未来，带来了最好的憧憬。

后来，理所当然的，忧郁的花忙着悲伤抱怨，忘记了对天地灵气的吸收，因此没过多久，便郁郁而终，另一朵花在开尽了生命的繁华灿烂之后，到达了它的天国。

篇5：角落里的苔花600字作文

角落里的苔花600字作文

众人皆爱牡丹，因为它妖艳；众人皆爱菊花，因为它高雅；众人皆爱莲花，因为它脱俗……但世人似乎遗忘了――那开在角落里的苔花。

它不刻意与谁争名斗艳，只要给它一个角落，它就会开得很漂亮。

我总是把苔花比作那些默默无闻，没有出众的长相的草根歌手，他们不为人知，经历过无数风雨与艰难之后，仍然坚持着自己的梦想，当踏上舞台的那一刻，所有心酸只化作眼中的一眶热泪，尽管没有耀眼的服装，动人的长相，很高的学历，但他们的歌声绝对能让你震撼，因为他们经历过那些沧桑的岁月，让你一听，就会打动你的内心，那是来自心底最真实的声音。

“苔花如小米，也学牡丹开”这不正是象征那努力奋斗的高三学子吗？从高一、高二、再到高三，三年的努力，三年的奋斗，多少个埋头苦干的日子，多少个奔波忙碌的身影，都只为六月扬眉传佳音，那一刻的绽放，无以言表，犹如那静默的'苔花，坚持这么久，奋斗这么久，终于开出了自己最美的花瓣。

“白日不到处，青春恰自来”就算没有太阳的照射，它依然长得很好，为大地贡献出那一抹绿。它在告诉我们：没有谁离了谁不能活。地球没有你，它照样365天，天天在转，所以，我们要学会独立，我们不是大户人家的小姐，也不是有钱人家的公子，更因为如此，我们必须学会独立，学着自己洗衣服，自己照顾自己，感冒了要吃药，鞋脏了要自己洗，我们不再是小孩子，不可能一辈子待在父母身边，这是我们应该学会的，也是我们必须学会的。

从前，在作文中，我总是习惯性的把老师比作辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵，但现在，我认为老师更像那角落里的苔花，不喧扬，不高调，从站上讲台的那一刻起，他们就是最闪耀的，他们把一生所学都教给我们，晚上，当我们呼呼大睡时，老师们还在台灯下批改作业，苔花也是这样，花开前，我们不知它的存在，花开后，我们还是不知。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，也学牡丹开。”遇见苔花，是我这辈子永生难忘的记忆。

我要做角落里的苔花，海尔总裁张瑞敏说：“坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。”我要做角落里怒放的苔花，活出真我的风采！

篇6：批评放在角落里四年级作文

批评放在角落里四年级作文

“张芳，你怎么又在说话啊？你怎么那么多话啊！”这是在一所学校的教室里听到的一句话，那位被批评的孩子猛然脸红了，但随即就看到她嘴里嘟囔这什么，似乎很不愿意老师这样批评她。

无独有偶，另有一次去一所学校学习，走进一个教室，前面的黑板擦得干干净净，扭头朝后面的黑板看去，却发现了几行字，上面写着：“这次考试，语文差生有……数学差生有……”我猛然感到吃惊起来，真的没有想到老师会这样公开地批评学生，简直如同一个头上烫伤的孩子，众目睽睽下被人突然揭掉了帽子，那可怕的伤疤露出狰狞的面目。

对于一个个这样的事情，我总有一句话挡也挡不住：批评的话放在角落里该多好啊！

苏霍姆林斯基说过，每一个孩子都有渴望得到别人肯定的愿望。的确，谁也不想在大家面前丢面子，对于孩子来说，就是丢失做人的尊严。孩子有了错误很正常，作为教师，我们要采用恰当的方式，特别是采用孩子喜欢的方式，来启发他们认识到自己的错，从而满心喜欢地改正。拿那位张芳同学来说，本来就是上课不小心说了一句话上老师听见了，这个时候老师完全可以悄悄地走到她的身边，偷偷地告诉她在课堂上不要随便说话，或者是暂时不要打扰其他同学，等到下课的时候，叫到一个清静的角落，进行面对面的私下交流。这样给孩子留足了面子，会收到意想不到的效果。然而老师在课堂上不避“耳目”的批评，放大了学生的错误，立刻让学生生厌，并产生逆反心理和抵抗情绪。因此，看似老师已经警告和批评了孩子，其实并没有起到教育的作用，相反这样的学生会越来越多。

而另一件事中被批评的几个孩子，我都替他们感到可怜。学习成绩差就有错吗？学习成绩差是我的原因吗？难道老师和家长就没有一点责任吗？那一个个名字是多么可爱啊！“马振国”，这个名字一定寄予着父母的期望，他们希望孩子将来能为祖国做出贡献，这个孩子将来也一定能成为有用的人的。还有“欣雨”，多么诗意的名字，假如让我在全班同学的名字里挑一位可爱的孩子，我一定会首先发现这个女孩。就是这样的一些孩子，却因为平时的一些考试的失误，而且试题的质量也未必权威，就被扣上了差的.帽子。分数能说明一切吗？答案是否定的，可我们仍然不能轻松地摆脱掉“分数”的纠缠，以致偏离了教育的轨道。

当然也不是没有解决的好办法，可以把这些孩子一个个叫到跟前，避开大家告诉他们各自的分数，帮助他们找出失败的原因，鼓励他们振作起来，努力学习，争取在下一次取得长足的进步。

总之，对待孩子的错误我们要宽容，即使有批评，也一定要避开“毒辣的阳光”，把它放在角落里来处理，会让更多的孩子获得明媚的人生。

篇7：角落里作文

角落里作文

最近家里又新搬来了几株绿色植物，于是原来的那几盆，被母亲放置在了窗外，不管不顾，任凭它们生长。

我原本以为它们会枯萎，但是并没有，他们很好，胜于从前，更加生机勃勃，但也与原来有一点儿不同，它们多了一点儿“野味”。

它们竟然在这被人遗忘的角落里活的如此随心所欲，也许在某个角落里，还有一些什么正静静地待着，正等待着我们被发现。在我心里面的角落里，也隐藏着些许的事。如今翻来，似多有几番风味。

原来有一段时间，我很荒谬，总是非常喜欢插上一两句嘴，也就是人们常说的补刀。那时我出去，看到了一乞丐，乞丐我每次碰到，总是尽可能的避开，有害怕，但更多的，是厌恶。

那次却不一样，我绕开，假装不经意地过马路，实际却关注着那乞丐的动向，生怕他跑向我这一边。猛然回头，这次却不一样，乞丐在街旁坐着，旁边却是清楚望见身边多了一个人。这是谁？也是乞丐？凑近一看，并不是，是一个衣着整洁的小女孩。小女孩手里拿着一个打包饭盒，二话不说，就将那饭盒递了过去，那乞丐也没有一丝迟疑，毫不犹豫的吃了起来，他们，似乎很熟。她的脸上没有其他孩子几乎都有的嫌弃，稚嫩的`脸上，闪烁着分外耀眼的光芒。

女孩离开时，我想要走上前去与她交谈，确是不敢上前。她的行为令我震惊，也令我感动。从来没有想过，一个孩子竟如此勇敢。

回首望那乞丐，此时此刻，虽然我依旧避而远之，那厌恶之感，确实是少了几分，或是那女孩的善良感染了我。思绪万千，回味过来，虽然我不曾参与其中，但我的心里却多了几分触动。

角落里总有几分韵味，如今那灰尘之下的声音被人倾听，不由令人欣喜。光阴似箭，日月如梭。历史的长河，总喜欢冲刷掉一些珍贵，这时应需要被发现，也等待着被发现。

角落里，总有一丝期盼，等待着，重见天日。

篇8：默默开在角落里的花征文

默默开在角落里的花征文

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，默默耕耘。”或许就是对您的最好描述。

虽然相处时间仅有十几天，但军训所培养的感情却是永恒的、常青的，是无法随岁月流沙而飞逝的。您坐在操场上紧张地备的身影，深深地感染着我们每个人，您就像是一朵默默开在角落里的花，为班级默默地付出，为大家奔波忙碌，充饭卡的人是您，为大家背地操心的人是您，在沉默中爆发的也是您……

为大家读家长寄语时您热情洋溢、激情澎湃、热泪盈眶的我们挺直了腰板，为了自己，更为了不辜负您和父母对我的期望，我相信我定能从平庸走向优秀、更优秀。

黑夜到白天，白天到黑夜，日日夜夜的陪伴，是您对我们无私的爱。大到生病发烧，小到没吃上饭，您细致入微地为我们解决着生活上的问题。您仔细地叙述班里的事项，认真的样子带动了所有人。

对自己高标准，严要求，是您教会我们的第一。不由得想起，每天清晨打铃时被您督促下楼跑操；吃饭时您狼吞虎咽的背影；唱班歌时您洪亮的声音；下午上前您抓迟到虫的严厉；晚四时您偷偷对我们的观察……

您带我们于黑板白字之间谱写华，白纸黑字之间续写未。白色的粉笔字工整地写在黑板上，写下的.是您对知识的沉淀，写下的是我们对未的希望。通过您思路清晰的字，我们冲浪在片片未开拓的海域。即使有暗礁，哪怕有海啸，抑或是一个暗藏的漩涡，可我们还是目不转睛地看着黑板上开出的朵朵花。因为在那里我们能看见黑白海平面上升起的点点光明。

我愿一生以您为鉴，一世以您为书。花惹了一季的璀璨，叶闹了繁芜的夜，而您则抹红了我们荡漾的笑容。师恩是“春蚕到死丝方尽”的付出；师恩是“俯首甘为孺子牛”的耕耘。师恩是娟娟如流的小溪，清澈的流水滋润了一方净土；师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片生机；师恩是屹立于巅之上的青松，无言的撑起了一片高空；师恩是黑暗中的明灯，擦亮了黑夜里迷茫的眼睛……

师恩如，是深重的情；

师恩似海，是深远的爱；

难忘师恩，难忘您，这朵默默开在角落里的花。

篇9：初三作文开在角落里的花600字

太爷走的那天，家里人全都聚在一起，气氛沉重，八仙桌从楼上抬出，堆放在巷子旁，摆上纸屋纸马。小雨霏霏，亲人们的泪水伴和雨点融进土壤，滋润着角落的一方土地、一朵花。

我小时候，记忆中太爷深居屋内，几乎不曾外出。我常常坐在院子里的屋檐下，低头望着石板间隙的绿色的青苔，仿佛我就是这一咫尺见方的小区域的管家。外公外婆喜欢忙弄花朵蔬菜，常常在院里摆上一个装满土的泡沫箱子，种下菜籽，过不了几天，就能有所收获。有些时候，外公会从外面采来一些野花，栽在小院里。对于这一切，太爷从来不管不问，只有吃饭时才会从房间里出来，我就觉得太爷就是那栽在角落里的花，沉默而不善表达。

不知从什么时候开始，太爷开始吃药，一天几顿，一顿一个套餐。药是放在外公那里的，每次吃药，太爷都会从屋里出来，到外公这里拿药。这时候，我才能好好看一眼，才发现太爷瘦削而头发花白，就像秋天那开在角落里的花，因缺乏营养而萎靡不振。

过不了多久，我离开老家到市区上学，外公留在老家陪太爷，照顾他，外婆到市区照料我，一个星期回去一次。我不由得想，这角落的花一定很孤独吧，没有我的陪伴，只剩下两个老人。

不幸的是，太爷不久就住院了，是精神疾病。我当时还小，去看望太爷时听说是“精神病”便忍俊不禁，太爷看到竟也没说什么，也乐呵呵的，只有父母呵斥了我一顿。

太爷在一次手术后，悄然离世。办完丧事，外公也随我们回了市区，老家没人了，院子里的小生灵们也只能由邻居照顾。一周回去一次，我偶然发现，其他蔬菜长势良好，唯有那朵角落里的花凋落了。可能是邻居没注意到吧，毕竟那么不起眼，但我却有点感伤，好像这开在角落的花是随太爷的离世而凋落的。

花会枯萎，但爱永不凋零。

篇10：初三作文开在角落里的花600字

在我小学的班上，有一个女生叫王树红。唉，一说起她，肯定又有人要笑了。她黝黑的皮肤，硕大的脑门，厚厚的嘴唇，同学们都嘲笑她，说她长得就跟她的名字一样土。当然这是小学高年级的事了。

低年级的时候，同学之间的交往不管美丑与否。王树红那时很爱笑，成绩也在中上等。她就像鲜花丛中的一朵，虽不惹人注目，但也与别人一同欢笑，一同成长。时光就这么不惊不乍地过去了。

到了高年级，我们的个子都长了一截，然而那颗纯洁无暇的心却好像多出了几个疙瘩。王树红开始被我们不知不觉得冷落到了，狠狠地贴上了一个标签——“丑”。平时，我们总是说，某某人长得真是和王树红一样，旁边的人一听到“王树红”，就发出一串“咦”的声音，好像闻到了什么臭味。这下，几乎没有人和她一起玩，很少能听见她放声大笑。

一次，班主任潘老师要评“纪律之星”，让同学们说说谁在班上最守纪律。我们立即都四处望望，不知从哪个角落飘来一声幽幽的“王树红最守纪律”，同学们好像恍然大悟，全都七零八落地说道：“对，对呀，对头，王树红最守纪律!”就这样，王树红被推举为“纪律之星”，不时地，还有同学在底下偷偷地笑。此后，她每次都蝉联这个称号。她已经变成了一朵被抛弃在角落里的花，没有人会多看她一眼，无非就是指指点点嘲笑一番。

但同学们没有看到，每次评为“纪律之星”的时候，她的脸上总会浮现出淡然的忧郁;也没有人注意到，她一直都在默默地努力地生长着。不久，她的成绩竟排到班里的上游来了。那一次发下考完的数学试卷，王树红竟然是全班第一。她也十分热爱画画，每节美术课她都画得最好。虽然她总是一鸣惊人，但我们还是没有扔掉她身上的标签。

到了初中，我们分别之后，渐渐地淡忘了班里的许多人。那次语文老师要我们以名著做一张手抄报，优秀的将会拿出来展示。在展示课上，老师拿出了一张老师认为最好的手抄报。刚打开时，惊艳全场，尽是一片赞叹声。当我们问是谁画的时，老师说：“是另一个班上的学生，叫王树红。”

同学们听到这个名字时没什么反应，但我愣住了，这不是我小学同学么?隔了这么久，再一次听到这个名字，还被赋予了这么多的赞叹，我顿时钦佩不已，但也为小学对她的看法感到惭愧。

又一次看见她，是在课间休息的时候，她和她的同学一起在聊天，笑得是那么灿烂，正如一朵绽开的花儿。

篇11：角落里的薄荷草四年级作文

角落里的薄荷草四年级作文

我家门口院子里那不起眼的薄荷，随着日子的推移，它渐渐生根发芽，紧接着枝繁叶茂，最终悄然衰败于那一个墙角落。我见证了它平凡的一生，说不上扼腕叹息，但却是有些失落。

薄荷，一种名不经传的小植物，很多人都会忽略它的存在，然而，它们虽然卑微，但是它们的香味，它们的生命力，却十分惊人。

有一次，我把它的根和叶子彼此分离，留下叶子，而把根都丢弃在一旁的墙角落里，那里没有土，没有水，只有几层薄薄的'细沙。一场突如其来的大雨，让那些尘土湿润了，过了几天，那些沙土的旁边长出了一些杂草，样子普通得不值得一顾。

事隔几个星期后，那沙土上越发杂草丛生。这似乎有碍观瞻，我实在看得不舒服，决定亲自去清除。顺手抓住那几根长长的野草使劲拉扯，可我却怎么也拉不断它，最后憋足劲儿，咬紧牙关，立定脚跟，死命往后拉，总算被我连根拔起。打量着这顽固的野草，却令我目瞪口呆，这居然是上次那一株被我扔掉的薄荷根，它在没有浇灌，没有照顾的情况下，竟奇迹般地存活了下来，开始了它生命的第二个旅程，克服阻碍，蓬勃生长。这真是不容轻视呀，它只是一株小小的薄荷，却有如此顽强的生命力。这还是那一株弱弱的，非常不起眼的小薄荷吗？

薄荷顽强的生命力令我无比佩服，因为它虽小，但是它的生命力却十分强大。我要学习在困境中永不退缩，自强不息的“薄荷精神”。