阅读的快乐二年级作文
“我是钮祜禄氏”通过精心收集，向本站投稿了15篇阅读的快乐二年级作文，下面是小编整理后的阅读的快乐二年级作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：二年级快乐阅读方案
二年级快乐阅读方案
导言：儿童文学作品是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学作品，适应儿童的年龄和生理特点，也适应他们的智力、兴趣和爱好，这些作品是孩子生命中的重要食粮。我们没有选择很高远的目标，只是选择了与学生的个性发展角度相关的内容，去为学生推荐一些适合他们阅读的优秀儿童文学作品，这些都与学生的生活、个性发展息息相关。
一、指导思想
二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。为了培养学生的读书兴趣，使学生从小养成热爱读书的习惯，从而全面提高学生的语文素养，我准备开展“快乐阅读”读书活动。
《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。中外优秀的儿童文学作品是世界文学名著中的一部分，是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学作品，适应儿童的年龄和生理特点，也适应他们的智力、兴趣和爱好，这些作品是孩子生命中的重要食粮。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、达到目标
看课外书《笨狼的故事》讲故事，培养学生口语交际能力 。
三、读书计划
（一）选讲有趣故事。学生最爱听有趣的故事，我就选择益智、有趣符合少儿年龄、心理特点的故事做生动形象的讲述，在学生听得津津有味之后，引导推荐给他们自己去看看。同时，让孩子欣赏美丽的'动画，吸引他们的注意，激起阅读的兴趣。
（二） 组建图书角，充实图书。以班级的名义从图书馆借一部分书来装备图书角。同时动员学生自己买书，每人买两本本书，书权归学生个人，统一编号交流阅读。再让同学们推荐一个工作认真负责的同学来当管理员，这样图书角就建成了。学生便可以在课间或课余随时办理借书事宜。
（三）与家长联系，让家长明白课外阅读的重要性。建议家长为孩子准备一些有意义的书籍，给他一个和书建立感情的机会，使阅读成为孩子们每天必不可少的生活内容，逐步养成良好而自觉的阅读习惯。并拿到学校与同学共享，互相交换阅读和交流。建立家校联系卡，每晚布置一定的阅读量，规定阅读时间，在家长的督促下，让学生完成阅读任务。
（四）学生之间互相交流。阅读后，学生之间互相交流阅读情况，讨论解决疑难问题，交流心得。我们利用早上或中午的时间，开展故事会、图书介绍会或诗歌朗诵会。讲故事的同学要把故事读给大家听或讲给大家听，再谈谈自己的收获和体会；介绍图书的同学要将自己读过的最有意思、最受教育的一本书介绍给大家；读诗歌的同学要有感情的把诗歌诵读给大家听。每次活动后都充分肯定学生的成绩，进行表扬，以保持他们的阅读兴趣。
（五）加强阅读评比，定期开展班读书活动，组织朗诵、故事比赛，每月评出一名“阅读之星”。每个月一次读书笔记《书海印记》评比。读书笔记内容形式不拘，可摘抄，可写自己的感受，简单一两句话即可，每周一篇，每个月进行展评，全体同学都参评，都来当评委。奖励优秀的，较差的鼓励改进。这项活动使同学们能够相互学习，相互提高。
（六） 具体安排：
每月进行班级读书汇报展示
九月份评比“读书大王”
十月份评比“故事大王”
十一月份评比“积累之星”
十二月份评比“爱书标兵”
一月份年级读书汇报展示，评比“读书小能手”
篇2：阅读的快乐二年级作文
分享阅读的快乐二年级作文
星期三我们学校来了一辆阅读快车，它高大，里面有很多很多的书，我们等了很久都没有上去借书。我们等到周四，激动的时刻来临了，终于轮到我们去借书，看书了。
上了阅读快车，里面好大啊，全部都是书，简直是我们读书的乐园，大家一直找一直找，终于找到了自己喜爱的`书，我找到一本《汪星球，狗狗和绿色山谷》。
里面讲了：在外太空，太阳的另一面是“汪星球”。汪星球是狗狗们的星球，狗狗们有自己的语言——狗语，和人类一样，它们还有女王和议会。汪星球是一个快乐、和平的星球，因为狗狗们有一项特别的能力，那就是爱和被爱。某一天，狗狗们发现人类居住的地球碰到麻烦了，地球上石头城的海盗卑鄙贪婪，热衷于杀戮。地球不再是美丽的家园，到处充满恐惧和悲伤。于是，汪星球的狗狗们制定了一个帮助地球的计划，它们要去地球援助人类，从人类的孩子开始，唤醒人类心中爱的力量。
读了这本书，我觉得里面的内容多姿多彩的，让我觉得狗狗们也很善良，不像是在现实生活中那么凶残。我要向这些狗狗们学习它们善良的地方。
篇3：阅读最快乐二年级作文300字
书就像一位导师给你许多知识，书就像一位益友给你许多快乐，书......我跟书就有那么一个故事。
记得有一次，我放学回家，拿起一本书就开始看《查理九世》书中的主人公分别是墨多多，一只戴着红领结的查理。故事让人胆颤心惊，我看得十分入迷，就像走进了书中一样，仿佛我也在跟他们一起冒险，看到了这一段我的心在怦怦直跳，因为他们的身后正有一只巨大的猛虎在朝他们攻击，我越来越紧张，生怕他们被落在猛虎的手里。刚看到精彩片段就听了“咚咚咚”敲门的声音，便生气地说，“谁呀。”“是我”听到了这熟悉的声音(妈妈)我顿时紧张起来，连忙把书藏好，把作业拿出来摆上，放上一只笔，一个修正带“哦，来了。”妈妈走了进来对我说：“可以吃饭了，都叫了十多遍，作业写得怎么样了?”我断断续续地回答道：“还有.......一页口算。”妈妈听了也不再问下去了，这时我才微微叹了一口气。走出房门的那一瞬间我还是舍不得那一本书，还想把这个故事看下去，哪怕是一页也好......
这就是我与书的故事，书可以给我许多知识(遇到困难只有团结才会帮你)还给我了无穷无尽的快乐，就像高尔基所说的“书是人类进步的阶梯”可以让我们看得更远。
篇4：阅读最快乐二年级作文300字
今天爸爸给我买了一本读书日记，这本读书日记让我在读书的时候找到了前所未有的乐趣。读书真的很有趣。我深深的体会到了读书的乐趣。在读书中我学会了冷静的分析数学题，在读书中我学会了充满感情写作文。
阅读的感觉就像海绵遇到了水，知识就像水一样将我这块海绵填满。我以前是一个不怎么爱看书的小学生，但是一次偶然的机会我读到了一本读书日记，读书日记介绍了一位小学生如何将读过的书用日记的形式记录了下来，里面有许多读书心得。我认为读书不但让我感到快乐，还可以丰富我的大脑。阅读的快乐只有阅读的人才能懂得。
篇5：阅读最快乐二年级作文300字
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”阅读可以给我们带来快乐，阅读可以丰富我们的课外积累，阅读能给我们的生活添加情趣。
阅读可以驱使我们心中的烦恼，人生不可能一帆风顺，有烦心也有喜乐，当我么遇到烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书，给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理，做人必须要学会自爱自尊，在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人，只有自己尊重别人，别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择，正处青春的我们总喜欢盲目从众，甚至还会结识社会中的一些不良分子，这是我们需要做出理智的选择，这次的选择，将会注定我们的未来。
阅读可以教会我们学习的方法，有些人的学习总是咋那么一点，每一次的总成绩都给我们带来了失望，甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会“眼过千遍，不如手抄一遍”的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的。
阅读最快乐二年级作文300字
篇6：快乐二年级作文
时间过得真快，寒假就要结束了。回想起这个假期我觉得特别愉快。记的又一次姑父和姑姑带着我和姐姐一起去汉江边玩，江面很宽，水很大，江两边树和灯很美丽。我们玩的很开心！
马上就要开学了，在新的一学期里我要好好学习。
篇7：快乐二年级作文
童年非常快乐，童年是无忧无虑的、童年是自由自在的。
童年非常有趣，记得有一次，我写完作业，闲着没事干，突然，门铃响了，我赶紧跑过去开门，一看，原来是我的好朋友来了，我说：“咱们去我们去外面玩吧？”我的好朋友说：“行。”
我们刚开始玩，弟弟就跑过来了，说：“我们玩老鹰捉小鸡？”我们都非常赞同。我开始一个也没捉住，然后我捉住了弟弟，我高兴极了。
童年是多么美好啊！我希望永远是童年！
篇8：快乐二年级作文
每个人都有多姿多彩的童年，属于我的童年也不例外。
春天，爷爷时常带我去放风筝，他自己做了很多的风筝，有小燕子、大飞机……爷爷把风筝放得很高，变低点时我就追着风筝跑。
夏天，妈妈带我去游泳，在那里我认识了许多朋友，我们在小里打打闹闹，有趣极了。
秋天，晚上我和朋友在外面玩，一会儿木头人，一会儿玩三个字…真开心呀！
冬天，天上下了雪，我和妈妈穿上厚厚的棉袄，带上手套棉帽，下楼去堆雪人、打雪仗。
我的童年多有趣呀！希望快乐一直和我相伴。
篇9：快乐二年级作文
今天，妈妈陪我打羽毛球，妈妈光打高球，我也光打高球，妈妈有时侯接不住我的球，我也有时候接不住妈妈的球，我和妈妈玩了一大会，我们才回家。
我们回到家后，我就换衣服了，因为我的衣服湿透了，所以我们才回家，我们回家后，我们就洗脸刷牙，我们明天接着打，我们玩得很开心。
篇10：快乐二年级作文
今天上午学校举办了消防演练。
第一节课后，老师让我们准备湿毛巾捂住嘴巴，马上跑到操场上。到了操场上，老师让我们捂嘴蹲下，不要说话，尽量减少毒气的吸入。大约过了三分钟，警报响了，活动结束了，我们就回教室了。
这次活动，我懂得了生命最重要，火灾逃生的时候，要捂嘴巴弯腰逃跑。
篇11：快乐二年级作文
我的童年是在姥姥家度过的。在姥姥家我和几个同龄的孩子一起捉迷藏、捉蚂蚱、跳绳、上课、骑自行车等等......然而最使我记忆深刻额是玩上课、跳绳。
玩上课，是几个小朋友在一起，选一个当老师，其他的孩子做学生。小老师给我们上语文课、数学课，还教我们唱歌、画画可有意思了。我们学的都很认真。
那真是个有着美好回忆而快乐的童年。
篇12：快乐二年级作文
今天，我爸爸妈妈还有表哥、我一起去西山森林公园。我们滑滑梯、荡秋千、走平衡木，还找到了几颗橡果。
月亮出来，我们找到一块假山石，摆出月饼和各种水果，供月和赏月，还复习了玉兔、嫦娥的故事，开心极了，这时候还看到了一个挂着七彩灯的夜风筝，这可是我第一次看到呀。有很多人家带了帐篷和月饼也在这里赏月。
我和表哥、爸爸还玩了游戏，一直玩到大家累了才回来。
这真是一个快乐的中秋节！
篇13：快乐二年级作文
秋风，吹出了丰收的季节，秋风让人们感到凉爽，秋风引来了鸟儿群群，可是让绿茵茵的树变的枯枝败叶。
秋姑娘迈着轻快的步伐向我们走来。扇子般大的树叶也忍不住了，那是秋姑娘送给我们的点点凉意。一片片小树叶犹如一只只蝴蝶。
在风中翩翩起舞。这是农民伯伯也在为丰收准备，拿起镰刀，拿起连刀就要去丰收，走在那，密密层层，瓜果飘香，的果园里，农民伯伯开始丰收了！此时此刻，农民伯伯脸上慢慢有了笑容。
这就是我秋天快乐快乐！你们有什么快乐呢？说来听听吧！
篇14：快乐二年级作文
今天，天气闷闷的，什么也不愿意做，于是，我就起来看电视，上上网，我稀里糊涂的，一上午过去了，正在我烦躁之时，爸爸回来了，说带我去洗海澡，我高兴极了！原因交代的很清楚。心情的对比也做了铺垫。
来到海边，可以写一下大海美丽的景色。我换上了泳衣，发现洗海澡的人好多啊！我像一只欢乐的小兔子，飞快地跑向大海，比喻很生动。原本我以为去年到青岛学过游泳之后，可以不借助游泳圈就能在海里游泳，结果，发现我忘得差不多了，只会憋气，我又带上游泳圈，在爸爸的陪同下向海里游去。要具体写自己有用的过程，突出开心。
虽然我忘记了怎么游泳，但我还是和爸爸玩得很开心！
篇15：快乐二年级作文
开学以来，作为一名刚入学的小学生，真切感受到高新一小老师们对我们学生的大爱！
她们有时像妈妈一样，细心周到的照顾我们的生活和学习，有时像爸爸一样，一丝不苟的教育我们健康成长！今天是教师节，我想对你们说：老师辛苦了! 你们是最可爱的人！
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