到生活中去学语文作文
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篇1：七年级上册第二单元作文：到生活中去学语文
生活中处处都有语文，它绝不只在教科书上出现，它与生活中的许多事物都和语文有关系，甚至还离不开它。
看书，这是不可避免的事。我们的眼球被那一个个充满魔力的好看的故事紧紧吸引的时候，也是在学语文，这是在热爱中学语文。
听歌，这不知是多少人天天都会做的事，甚至多人还把音乐当成事业来做，去写歌。可又有多少人知道这也是在学语文。那一曲曲歌的歌词，就是一首首优美、动人的小诗。这也是在学语文，这是在不知不觉中学语文。
上学，这是每个学生每天中必须要做的事。我们在上其他课程中，仍然可以学到语文。比如说：历史课，本人在历史课中就可以知道一些不知道的事，写作文的时候就可以把它们用上去了。这还是在学语文，这是在积累中学语文。
上网，这是无论年龄多大、多小的人都喜欢作的事。我们在娱乐过程中，飞快地打字时，我们一边哈哈大笑，一边仍是在学语文。这是在开心中学语文。
现在明白了吧，语文与生活是息息相关、密不可分的。生活中如果少了语文，那么人们就会什么事也做不成了。其实语文就潜藏在生活的角落中，等待着人们去发现它呢!
篇2：生活中的语文
这些都是语文的一种表达方式，这也是生活中的语文。
通知也是语文的.表现，经常在小区能看到停水停电的通知，还有学校发的放假通知，因此我知道了通知的格式和写法，我也学会了写通知。还有经常妈妈不在家时给我留便条，我也给妈妈留，这些都要用语言来表达，也都是语文的延伸，可见语文无处不在。
更有趣的是，有一次，妈妈让我去买几个咸鸭蛋，到了卖的地方，我看见了招牌上写的咸字加上了口字旁，成了名副其实的“喊蛋”了，从那位阿姨的穿着打扮来看，她可能来自农村，估计识字不多，可能写成错别字了。我就好奇地问阿姨：“您在这既不喊，也不叫，名字怎么写着“喊蛋”呢？”阿姨看了看招牌才恍然大悟，连声笑着说：“谢谢你啊！我写错了，要不然我得转行了，成卖喊蛋的了。都怪阿姨语文学得不好，尽出笑话。”说完，阿姨马上把喊字改成咸字。看看这位阿姨是多么幽默风趣，从她的言语中可见她的语文并不差，只是没有时间去复习那些曾经学过的字罢了。这就是生活中的语文，真是随处可见啊！像这样的例子数不胜数，我就不一一列举了。
从许许多多的地方都体现出，生活中处处有语文，只要我们用一双敏锐的眼睛去发现，用一颗真诚的心灵去感受，你一定会懂得语文中的真谛。
西安泾河园中心学校四年级:贺心怡
篇3：生活中的语文
原本以为，仅有每一天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。原本以为，仅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、词、句才能学到语文。原本以为，仅有每一天让笔在纸上写字，才能学到语文。可是，渐渐地，我发现自我想错了。不是的，在我们的生活中，语文无处不在。生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
此刻的广告时时在你身边，它们也都包含语文的成份，像某帽子店的广告是“以帽取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是珍贵的，又使别人容易记住。平时我写作文不知怎样样写才能新颖而诱人，而从广告中，我明白该如何写作文。
记得在一餐馆的门口有一只大桶，上头写着‘不许偷看’，这引起了大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上头写着“本店有美味啤酒，请来品尝”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从那里我明白了，设置悬念是写作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想之后看，揭开谜底。
的确，生活中的语文十分丰富多彩。记得有一次，我在电视上看到这样一则广告：“××蚊香，默默无蚊(闻)的奉献。”我看后就记住了它。它打破了传统的广告，用谐音字来改变成语意思，使之更贴近自我的产品特征。这样，不仅仅推销了产品，还使消费者记住了这则趣味的广告。
生活中处处有语文，只要认真去观察、发现，就会收获不少。
篇4：生活中的语文
生活是什么？生活就是酸、甜、苦、辣、咸；吃、喝、拉、撒、睡；生、老、病、死、亡。
语文是什么？语文就是听、说、读、写、背和编。
将语文融入生活去，然后，叩问内心深处，是否感受到心灵的滋养和灵魂的抚摸？
生活处处皆语文。生活中一句“我爱你”是语文带来的温暖，生活中一句“多谢你”是语文带来的感激。生活中的秦砖汉瓦是语文可触摸到的向往，生活中的唐诗宋词是语文所带来的几千年的文化积淀。
语文中的记录演绎了生活中的完美、幸福、惊奇与感动；语文中的戏曲升华了生活的境界；语文中的爱国创造了一个个爱国之士；语文中的加油给予了多少人信心和勇气。
三岁时，我牙牙学语，学习字词，是语文为我打开了智慧的大门；五岁时，我这个黄毛小丫头接触了古诗词，语文陶冶了我的情操，把我带到一个美妙的世界；七岁时，我步入小学，开始系统地学习语文，它让我看到了更广阔的世界；十岁时，我开始写作文，记录生活中的完美；十二岁时，我读中外名著，领略到了文学的博大精深。
语文是一生的大餐，愿我是一个暴殄天物者，享受生活之完美，领略语文之优美。
篇5：生活中的语文
在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，能够说在出生就开始学语文，作文生活处处有语文。从语文中我们能够收获丰硕的果实，品味语言的魅力。
如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。
你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。
有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是完美的。
在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不明白你此刻就在学习和运用语文吗？如果明白那你还觉得难吗？可是，你所学习的只可是是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。
语文十分的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音……多完美。
在生活中，这些不都能感受得到吗？
瞧吧，这就是语文，语文的魅力。
生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达本事增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。
假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？
所以，生活中不可缺少语文，期望你能浸默在语文知识的海洋中。
篇6：生活中的语文
语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在生活的每一个角落，我们常常会看见语文神奇的足迹。
我的老家在农村，我家的邻居是一个不识字的老婆婆，这位年过六旬的老婆婆经常独自在家，她的儿女都在城里打工，经常会寄信回来，但不识字的老婆婆怎样懂得信的资料呢，于是我便成了她老人家的翻译，那时正读小学的我对着信，用方言一句一句的翻译给阿婆听，老婆婆不禁赞叹道：“还是读书好啊！”是啊，知识对我们的生活是多么重要啊，生活处处有语文，语文可真奇妙！
这时，药柜里的一瓶感冒药又勾起了我的回忆：有一次，邻居的老婆婆咳嗽了，正巧她家里的药柜里放着两瓶药，一瓶感冒药和一瓶碘酒；不识字的老婆婆认不得哪瓶是感冒药，哪瓶是碘酒，只好左手拿一瓶碘酒，右手握一瓶“感冒灵”，到我家来问我。机敏的我一下就认出来了，可老婆婆仍然一头雾水，糊里糊涂。这真是生活处处有语文。
在大街上，公园里，我们常会看见一些标语，例如：“小草在成长，请勿打扰。”“有了肯德基，生活好滋味。”“我们的名声是吹出来的”（这是电风扇广告）……这些广告标语既简洁又趣味，让人们记忆深刻。
生活多么广阔，语文就有多么广阔。一个提示，一句标语，一篇文章，都蕴含着语文文学的魅力，生活的广阔天地有无限风光正召唤着我们。
篇7：生活中的语文
书，行万里路。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识;课堂外，生活中，我们学习，实践，创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。我们能够经过查字典来学习语文，能够经过阅读书报来学习语文，也能够经过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有许多许多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。
每到过年的时候，家家户户都要贴春联。今年春节，则由爸爸和叔叔来负责贴春联，而我，则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到，四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢我想了半天，也摸不出个头脑来，恰巧，这时，表哥走了过来，我灵机一动：何不去请教请教表哥呢于是，我连忙跑到表哥身边，笑着说：“表哥，你看，这大门上的春联表示什么意思啊”表哥听罢，琢磨了一阵，说：“这副春联不难解释，它写出了对新的一年的完美愿望，期望一年到头都万事如意，明白了吗”听了这番话，我恍然大悟，原先它是这样一个意思啊!这时，爸爸又拿来一副春联，我凑上前去一瞧，原先是“一年四季行好运，八方财宝进家门。”这副对联我懂，它表达了家和万事兴的完美情感。从“年年顺景则源广，岁岁平安福寿多”中，我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。经过这些对联，我学到了不少的语文知识，我仿佛感觉到胸膛在拓展，奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。
语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧!
篇8：生活中的语文
学习语文是一种心灵的享受，享受它那优美的句子，陶冶我们的情朝操；享受它那丰富的知识，扩展我们的视野。生活中也容入语文的旋律，在生活中不断发觉新的事物，感受自然的变化，聆听鸟儿的歌声，望着宽阔美丽的天空而展望未来，着就是语文中所说的三步曲：感闻思，三步曲，它为生活增添了不少味道。
语文就像一棵结满不一样果实的树，而生活就是篮筐。然而我们得经过智慧，努力，坚持，才能摘下一个果实。果实是永远也摘不完的，因为每个果实就是一知识，知识是就宛如宇宙。学习语文就仿佛再宇宙中遨游，而生活则是我们掌握了新的知识落脚点。
语文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一个属于它们的名称，这是语文给它的一个称号，目的是为了使它们与别的商品混淆。店名，招牌，路标等等，这都是语文的语言。可想而知如果生活中没有了语文，世界将回一片混乱。
欢乐的语文，培养了欢乐的生活。
懂得了品味生活，就掌握了语文的知识。
语文与生活互相依靠，互相联系，谁也离不开谁！
篇9：生活中的语文
有一件事，我永远不能忘记。那次我考了优异的分数，爷爷给我买了一辆自行车，让我学骑自行车。
爷爷说：“要想学会骑自行车，就必须有耐心。”我坐在自行车的车座上，双手紧握着车把，一只脚放在地上，另一只脚放在踏板上。我先用地上的脚往前蹬，等到快速的时候，我放在地上的脚往踏板上一放，就飞快地冲出去。我越骑越快，如火箭一样。这时，突然前面有一个很深的坑，我再拐弯也为时已晚。“砰！”我重重地摔倒在坑里，自行车压着我，我浑身十分疼痛，像被箭刺了一样。这时，我说：“不练了。”旁边的行人看了看说：“就连骑自行车也学不会，这也太不像一个男孩子该有的样貌了。”我气势汹汹地说：“我必须要学会骑自行车，不要小看我！”
经过了一次又一次地摔倒，我最终学会了骑自行车，爷爷告诉我：“其实这和学习差不多。”
说到这件事，我还记得，在一个狂风暴雨的午时，爷爷来接我回家，刚到家里，爷爷就躺在床上，累得一点也不能动弹。这时，我有一题不会，想去问爷爷，刚走到门口就想：爷爷接我回来已经很累了，不能再打扰他了。于是，我回到房间，自我思考起来，最终，功夫不负有心人，我解答出来了。
从这两件事中，我明白了一个道理：只要你做事不放弃，结果必须会让你满意。
篇10：生活中的语文
语文，像一杯浓厚的美酒，令人回味无穷；语文，又像一首乐曲，优美的旋律，五音绕梁；语文，像炫丽的彩虹，五彩缤纷。
语文是一种语言化的形式，而语文又是人与人之间沟通的桥梁，联络感情的渠道，生活中处处皆语文，你会发现语文其实就在我们的身边。当你与同学一齐嬉笑的时候？当你与父母交谈时？当你与朋友一齐玩耍的时候？你可曾留过意身边中的语文。
在大街上，只需抬头一看，各式各样的招牌映入眼帘，简单装潢的店牌也格外吸引人的眼球。“金夫人”和“尚衣局”一个个特色鲜明、琳琅满目在大街上随处可见，也许，你乍一看，觉得透着一股平凡劲，其实这几个字可废尽脑汁想出来的，既诙谐又形象地体现了古代文化，还证明了店里的特色。那里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？
网络上，大家都喜欢用生动形象的词来证明自我的看法，如：“嘿！”“卧糟！”等词语，一些数字也异常好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“气死我了”，简单数字也表达了人们的情感，读来趣味味。形形色色的语句多用拟声词，象形词来描述、衬托，表达起来简便随便，却又不失风趣幽默，真的令人叹为今止。
原先以为，仅有每一天嚼着生硬的语文课本，才能学好知识；原本以为仅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、词、句才能理解；原本以为仅有每一天让笔在纸上写字，才能学好语文。可是渐渐才认识到语文就在我们的身边，我们每一天都在使用它。
篇11：生活中的语文
生活处处有语文，在看似枯燥的语文中，处处都蕴含着美。―――题记我轻轻的问语文：“你是什么？”
语文回答说：“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献是语文；‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘慈母手中线，游子身上衣’的母爱是语文……”
我谨慎的问语文：“美是什么？”
语文告诉小我：“春天，万物复苏，百花争艳，是美；夏天，烈日炎炎，热情奔放，是美；秋天，蔚蓝的天空中悠悠飘着一片落叶，是美；冬天，冰天雪地里傲然绽放的一朵梅花，是美；美是一种意境，美是一种精神。”
我又细心的问语文：“精神是什么？”
语文告诉我：“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是一种精神；‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’也是一种精神。”
我不解的问：“语文，和你交流，能学到什么呢？”
语文告诉我：“和我交流，你能够借李白之笔来描绘‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的瀑布；你能够用杜甫的‘吾庐独破受冻死亦足’来表达对民生的关怀；你能够用‘烈士暮年，壮心不已’来激励自我……”
与语文谈话后，我的心还在沉思：原先世界有多精彩，语文就有多精彩。我想走进大自然，拾起两片枫叶，去体会那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神；我想冲进牛毛般的细雨中去感受大自然的情调。
语文犹如七色花，丰富多彩。与语文交流，能够洗涤你心中的尘埃，可能陶冶你的情操。因为语文，我们的生活更加多姿多彩。让我们携手走进语文世界，一齐去体验语文的神奇和奥秘。
篇12：生活中的语文
在课堂上，语文是一门重要课程，想学好可不容易，在生活中，其实也处处蕴藏着语文哦！
在生活中，最普遍的语文就是书了，看课外书，能够认识更多的字，学会更多的知识，了解更多的技巧，有些资料书和复习书，还能够巩固课堂上所学的资料呢！大家必须都明白，高尔基也说过：书是人类提高的阶梯！
当然，生活中的语文是无处不在的，出去旅游的时候，在各个景点，经常能够看到一些石碑，上头常会刻着一些古诗词，历史之类的。这样在旅游的同时，也能够学到很多课堂上学不到的东西哦~在各种场馆，我经常看到不一样的标语，其实这也算是生活中的语文。这些标语中，有的引用了古诗词和名人名言等，还有一些是拟人句、比喻句、以及各种各样的手法，在看这些标语的同时，我们是否也学到了写文章的技巧呢？
看其实生活的语文无处不在，除了这些，还有很多不易发现的语文藏在生活中呢！生活中的语文多种多样，不仅仅让我们学到了很多，还让生活更加精彩了呢！语文藏在生活中，生活的一些妙处也是因为语文。
篇13：生活中的语文
语文像一汪清泉，流进我们的“心理”；语文像一个太阳，让黑暗的我们感受到温暖！以往有人问我说：“语文重要吗？”我岷然一笑回答到：打个比方，语文就好比你的心脏，如果一个人没有心脏，还会活在这个世界上吗？
语文是多么重要啊！一向伴随着我们一生的成长；语文是多么重要啊！我们在任何地方都能够看见语文！
刚上小学一年级时，语文就陪伴着我，如今现此刻也六年时光了！可是在小学时，我语文成绩并不好，于是就有点反感它了，但我经过一个故事明白——生活处处有语文！
很多年之前，有一个人叫爱丽丝，她学习哪都好，可就语文很差，导致教师，家长都告诉她学习语文的重要性，可她却不屑以顾的说：“没事，我数学、英语不都很好嘛”！教师、家长都很担心她的语文，所以爱丽丝的妈妈决定这次寒假带她出去，等她们真出去时一向骄傲的她却回答不出很多的语文问题，回到家，爱丽丝下定决心要学好语文，果真功夫不负有心人，她的语文真的上升了，不久她就成为让教师最骄傲的学生！
还有许多例子都告诉我们学习语文的重要性，能够这么说，如果不学好语文，你就无法在社会上立足，所以你们说语文重不重要！下头就听一听这个真实的故事吧！
从前，有一个女孩，她不喜欢语文，认为语文的阅读，作文都不好，每次写作文她都头疼，可是她的家长很负职责，开导她，她顿时从懵懵懂懂变成了沉着成熟，还是俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针”大家猜猜这个女孩是谁，其实就是我啊！我也要感激我的父母，是他们让我明白——生活处处有语文！
这就是我提高语文的“秘方”。怎样样，如果你也认为不错的话，那就让我们携起手来，一齐来讨论——生活处处有语文！
“生活有多么广阔；语文的世界就多么广阔！”生活中的语文真奇妙，在招牌上；公益广告上；传单上……都有语文，可想而知，语文处处不在。
篇14：生活中的语文
生活中的语文
暑假里，我在街道上发现了一些问题。很多店铺的店名和广告不够规范，出现了错别字。为市民们做出了错误的示范，并且这种现象越来越严重。
我去了很多地方，发现了不少错别字。例如：全体员工恭“侯”您的光临：虽然和“候”差别不是很大，只是少了一竖；公则：将“公厕”的将“公厕”的“厕”写成了“规则”的“则”，虽然只相差了一个厂字头；组金：将“租金”的“租”打印成了“组队”的“组”，虽然只相差一个偏旁……还有一些故意写错的字，这虽然很新颖，可是会让多少人一位真的是这么写的啊！
饭店门口：“抄”饭；修车店门口：补胎“冲”；气零售店铺门口：“另”售；家具店门口：家“俱装潢店门口：装“璜”；失物广告：失物“启示”；安装公司门口：“按”装；车店门口：洗车打“腊”；饭店门口：“合”饭；水果店门口：“波”萝；饭店菜单：鸡“旦”；五金店标牌：“扦”座；体育用品店标牌：“兰”球；快餐店门口：大排“挡”；农贸市场标牌：“蕃”茄；停车场招牌：“仃”车收费；严打宣传标语：严“历”打击；某机场横幅：年“青”……
可是就这么一些小错误，错写了几个字，但是会误导多少市民啊！会给一些学生、一些没读过书的.市民作出错误示范。也许，就是因为一些错别字，让一些学生考试成绩不好，也许……
不仅街道上有错别字问题，连作文中都有这种现象。“我看了一篇我表妹的作文，上面是这么写的：今年薯假，妈妈带我去了“上有天堂，下有苏杭”之称的苏州游玩。”在“今年薯假”中，把暑假的“暑”写成了薯片的“薯”。在小学生的某个作文选上也出现了：在和再不分。如：“在（再）难的事，也要学会去处理啊！”“我再（在）这里”或“在（再）见。”等。
随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见。我们不能去阻止这种现象，我只希望我们学生和一些市民不要被这些“病毒”传染上了就好。
篇15：生活中的语文作文
语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它是文化艺术，又是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
语文是一门博大精深的学科。要想学好语文，学习兴趣、好的学习方法等都是很重要的。
要是你觉得背课文太难，就应该想办法让它变得简单。要先了解作者背景，揣摩他写这篇文章时的心理，和猜想他的写作目的。这时，你就想着自己走进了作者的故事，身临其境，仿佛自己就是故事中的主人公。你就会把自己的情感带进去，用心附加着故事的后续，走进尾声，故事的结局不一定是美好的，至少里头还有几分感人的味道，好似余音绕梁，耐人寻味……
如果你是一个富有童心的人，那么你一定会喜欢小孩子。要是你为认识那些方块字而忧愁，不用担心，你只需要花点心思。你把每个字都当作是一个有趣的小孩子。也许它们的“个性”不同，但是只要你留心观察，就会慢慢地了解它们，从而走进它们的世界。久而久之，你会发现那群“孩子”都有它们的独特之处。有些可能不讨你喜欢，但决不会令你讨厌！至于那些调皮、淘气的，虽然经常会惹你生气，但你是不会怪它们的。只要你达到这个境界，你就会和语文共同成长！
有时候，有些句子的含义你理解错了，没关系，其实这也是一种艺术。事实上你的理解是错误的，但这个错误却是美丽的。是它把途径给你，你才会找到正确的答案。同时，还送了你一个真理：因为不懂，所以要弄懂。如果它有时候误导了你，这只是它的赠品，这时就要靠你自己去了解它。
再大的撒哈拉沙漠，也有它的尽头，再广阔的海洋也有它的边际。但是，语文比宇宙还要大！因为，它是无边无际，没有尽头的！知识再渊博的人，也要深信“学无止境”。语文是文化界的主宰，它更是，人生的威严！
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