神鹰斗士的作文
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篇1：神鹰斗士的作文
关于神鹰斗士的作文
鹰是一种凶猛而力强的飞禽。它目光敏锐，爪子尖利，翅膀展开有将近两米，善于飞翔。是食肉动物，生活在我国北部和西部的草原和高山地区。爱吃雪兔等嫩肉。
鹰到40岁就老了，翅膀重，爪子不利了，嘴上的小钩也慢慢不能用了，末日已经到了。这时，它面临两种选择。一种是离开群体，飞上山顶，静静地死去。一种是飞上高山，啄掉指甲，羽毛，再把嘴往悬崖的石头上猛撞，把嘴撞掉，获得重生。经过重生的鹰，可以重返蓝天、，继续翱翔。而重生是一个漫长的过程，是极其痛苦和难以忍耐的，所以只有很少的鹰选择重生。
鹰也是一种聪明的`动物。它起飞时很费力。为了省力，它就到有山崖的地方，在山崖下，它会顺着空气流动产生的压力向上，张开翅膀，很轻松地就飞上了高山，然后，冲上蓝天。它飞翔地姿势优美而矫健。
鹰还有超视力，它在飞到里地面很高时，地上的风吹草动都看得清清楚楚。几百米，甚至近千米的地下一只雪兔在雪地上跑，它都能看清楚。它抓捕猎物时，只在一瞬间。发现猎物，向下俯冲，抓住再飞起。动作快极了，漂亮极了。
鹰被称为斗士。因为它在单打独斗时很容易杀死对方。在和蛇的搏斗中，如果自己被蛇咬伤了，会顽强地支撑着，坚持战斗，直到蛇死了，它才会倒下；鹰是坚强的，它绝不会死在蛇的前面。
鹰那样善斗，真不愧是鸟中的斗士。
篇2：《神鹰》读书笔记
《神鹰》读书笔记
今天，我又一次拿起我的那本《十万个好故事》，翻到了第九页，又读了曾经就让我感动的文章——《神鹰》。这又一次的阅读，使我真正感受到了“钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到他摇尾的热情”这一句话的含义。
故事讲的是一个上大四的学生麦子，在一位穷苦的老人家里做义工时，老人每次都让他先剁肉，而且要剁的碎碎的.。老人极看重这件事，每次都要看着麦子把肉剁成肉酱，才放心地叫他把肉到进盘子里。在麦子干活时，不但有老人盯着他，还有一只鹰像盯贼一样总盯着他。一天，麦子正在剁肉时，这只鹰突然怪叫一声，冲向麦子俯身飞过去，吓得他摔在了地上，而鹰却站在了屋檐上。他很生气，拿起棍子就要打鹰，可一向对他温和有加心存感激的老人却对他大吼一声“你干什么?混蛋!”麦子更生气了解下围裙就要走，老人见此就给麦子讲一个三十年前的事：那时，老人在西藏当兵。一次野外训练时和部队走散了，遇到一条身体盘成锅盖般的大蟒蛇，蟒蛇吐出鲜红的芯子，吓得他一动也不能动。突然一只苍鹰如闪电般俯冲下来，与蟒蛇交战，他就趁机逃走了。后来他才知道，着只“救命鹰”是一只藏族人训练的鹰，叫“巴塞”，它不仅帮猎人打猎，还救过很多人的命，但却受了伤不能在天空中翱翔，老人便把巴塞带回了家。老人告诉麦子，他每天剁的肉都是鹰吃了，并向他真诚的了道歉。过了几天，麦子在剁肉时，巴塞猛的向他冲过去，最后落到了房檐上，并猛地向房檐啄去，鲜血顺着鹰嘴向下流淌，巴塞从房檐上摔落下来，嘴里还牢牢的啄着一条两尺来长的眼镜蛇。蛇的动静愈来愈小，死了。巴塞太老了，又受了伤，它站不起来了，身子一歪，倒在了地上。
这篇文章的最后一段是“我缓缓伸出手，轻轻抚摸着生命垂危的鹰。远处残阳如血，我的视线渐渐模糊。”可以看出，麦子的眼里充满感激、难过和可惜泪水。开始他多么的讨厌巴塞，到后来多么的敬畏之间他只是因为听了一个故事，而没有真正的达到敬佩，但当麦子知道巴塞每天都盯着他是在保护他是，他的内心一定是对充满愧疚和对巴塞的怜惜、敬佩。当看到巴塞已经生命垂危时，麦子的内心一定与老人一样难受。
在现实生活中，我曾在电视上看到一个人十分爱狗，一天他带着一条自己花了几年的心血养大的猎犬过马路时，一辆大货车直冲向他，这条猎狗冒着生命危险救了这个人，而这条忠心耿耿的猎犬却丧了命。
巴塞是一只鹰，也是一个拥有雷锋精神的英雄。它把一生奉献给了人类，哪怕是在生命的最后一刻。我想，是因为它与人之间的友谊深。将心比心，可能是人类用真心对它、照顾它，所以巴塞把自己的一生献给了人类，为人类服务却无怨无悔，哪怕要用宝贵的生命作交换。
篇3：神鹰小学作文
神鹰小学作文
从前，有个小女孩叫红红，她家里非常贫穷，连书都读不起，只得靠采蘑菇来维持生活。
红红和往常一样到小树林里去采蘑菇，忽然，她看见一只狐狸在追赶一只又伤的老鹰。红红看到老鹰很可怜，于是赶走了狐狸，把老鹰救了下来，她把老鹰抱回家，见它伤得不轻，就上山采草药，不小心被树枝划破了手，十分疼痛，但她想到还没有采齐药，就忍着痛继续采药。在红红的精心照料下，老鹰的伤很快就好了，红红就把她放回大自然中去了。
有一次，红红路过学校，听到教室里传来朗朗的读书声，心想：我也想上学，我也想读书。想着想着就哭了起来。这时候，她突然听到有人在叫她；“红红，你为什么哭啊”红红回头一只老鹰在对她说话。她十分惊奇，老鹰说；我是你上次救了的那只鹰，我是只神鹰，上次被猎人打伤后，被狐狸追赶，是你的'善良救了我，我可以帮你实现两个愿望，你有什么愿望你就尽管说吧。”红红说：“我想上学，我要读书！”“行，这很好办，明天你就能实现你的愿望了。”老鹰说完就飞走了。
第二天早上，红红起来看到桌子上放着一个崭新的书包，红红一蹦三尺高，然后就高高兴兴地上学去了。有一天，红红放学回家，看见小非、小军，冬冬等一些小朋友也在采蘑菇，她想：他们和我一样也是穷孩子啊。我要帮助他们。于是她天天等神鹰飞来。
终于有一天，神鹰来了，她把想法告诉了神鹰，请它帮助那些不能读书的小朋友也能上学读书。老鹰说：“这是你最后一个愿望了，你只想着别人你不后悔吗？”“我不会后悔的啊”神鹰就答应了红红的第二个愿望。
从此，红红和小伙伴们每天都有能上学了。
篇4：安第斯神鹰的象征
安第斯神鹰的象征
安第斯神鹰是黑色的秃鹰，颈部底环绕有一圈白色羽毛，两翼上有很大的白斑，雄鹰则更为显眼。头部及颈部接近没有羽毛，呈暗红色，会因应情绪而变色。雄鹰头上有一个暗红色的肉冠。不像其他猛禽，安第斯神鹰的雄鹰体型较雌鹰大。
安第斯神鹰主要是吃腐肉的，喜欢如鹿或欧洲牛等大型动物的尸体。它们5－6岁就达至性成熟，栖息在海拔3000－5000米的岩壁。每次会生1到2枚蛋。它们是世界上最长寿的鸟类，可以活到100岁。
安第斯神鹰是阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、厄瓜多尔及秘鲁的国家象征，且经常出现在南美洲的传说及神话中。世界自然保护联盟将它们列为近危。它们受到失去栖息地及二次中毒所威胁。在几个国家已经有保育及饲养的计划。
安第斯神鹰是由卡尔・林奈（CarlLinnaeus）于1758年所描述，其最初的学名一直缘用至今。其属名是直接取自秃鹰的拉丁文。种小名则是来自古希腊文的“γρυπ??”，意思是“h鼻”。
安第斯神鹰是阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、厄瓜多尔及秘鲁的国家象征。它们是玻利维亚、智利、哥伦比亚及厄瓜多尔的国鸟。它们在南美洲安第斯山脉地区的传说及神话中有着重要的地位，有如白头海雕在北美洲的地位一般。自前25就有工艺品有安第斯神鹰的图象，它们也是安第斯山脉一带宗教的一部份。
在安第斯神话中，它们与太阳神有关，更是上界的统治者。安第斯神鹰就象征了权力及健康，而其骨头及器官更被认为有医药功效。有指秘鲁一些斗牛中，会将安第斯神鹰系于公牛的背上，它们会啄公牛的背来刺激打斗。在打斗后它们一般都会存活，并会被放生。在秘鲁有一项仪式，会将活的安第斯神鹰挂起，让途人挥拳打至死亡为止。
安第斯神鹰在很多国家都是邮票的图象，例如于1960年在阿根廷、于1985年在玻利维亚、在智利、1992年在哥伦比亚、1958年在厄瓜多尔、1973年在秘鲁及在委内瑞拉都有出版印有安第斯神鹰的邮票。它们也在哥伦比亚及智利的钱币及纸币上都印有安第斯神鹰。在几个国家的纹章中都有安第斯神鹰，用以代表安第斯山脉。
篇5：假如我是神鹰的作文
假如我是神鹰的作文
假如我是神鹰，
我就要飞到孤儿院，
拿我身上一片快乐的羽毛，
让这片羽毛落在小朋友的心里，
让他们的脸上释放着笑光。
假如我是神鹰，
我就要飞到地震灾区，
舀一瓢安慰的清水，
飞到上空，
点点洒在他们的心中。
假如我是神鹰，
我就要飞到每个人的心中，
在他们的`心里种下，
幸福、美好、
让他们的幸福光，
他们的美好回忆，
永远的延续。
啊！假如我是神鹰，
我就要飞到每个人的心里。
篇6：人生的斗士作文
就是史蒂芬霍金。 如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其原因中更值得称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信，这就是一个时代的伟人，人生的斗士。先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时他也被尊称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界大科学家之一。他足以攀上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。 我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪烁着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集。他，人生的斗士。 记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个全场顿然无声的无比尖锐的问题。她说：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上面感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然而，霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服?是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。 也许，在我们人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着刘禹锡“直乎天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！ 霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
篇7：生命斗士作文500字
每个人都不是十全十美的，如果少听觉能力，就无法聆听美妙的声音：如果少了视觉能力，就无法观察大自然的一切，这两项能力都是缺一不可的东西。
今天要介绍的人是少了视觉能力的一位大哥哥，他有一个妹妹，和他是一对双胞胎，因为早产的关系而导致两个人的眼睛因尚未发育完整而有严重的视力问题，妹妹有重度的近视，而他则完全失明，这位大哥哥就是李彦。这次学校邀请他来学校演讲，听完演讲后，知道他一路走来的艰辛，感到非常的敬佩他。他克服了失明带来的种种障碍，不但学会了为家人买早餐和骑脚踏车，也尝试了音乐方面的学习，像是小提琴和钢琴。那天，还为我们带来一首与妹妹一起合奏的歌曲，那美妙的旋律，让每个人都听得如癡如醉。
他运用电脑来辅助学习，使他能一点一滴的吸收知识，因为他的努力而让他的课业不断的进步。但是数学对他来说也是有难度的，因为数学有图形，所以对他的学习来说就比较困难了，可是他也是很努力的尽力学习。
大哥哥没有因为失明而放弃一切，反而更加珍惜现有的能力，且努力向上。如果你能看见全世界，但你却没有珍惜上帝给你的眼睛，这样不如想像一下那些失明的人是多么的渴望想要看见美丽的世界呢！所以，每个人是不是都应该要好好珍惜且善用自己所拥有的一切能力呢！
篇8：龙斗士作文700字
龙斗士作文700字
今天，我在玩（龙斗士）的时候，一道光芒把我吸进了（龙斗士）。我醒来的时候发现我在维巾镇。一个老人过来，他是这里的镇长，他说“龙斗士，你没事吧。”“什么？我。我是龙斗士！”我很惊讶。“没错，你就是龙斗士，而且不只你一个，你还有伙伴。”其他5个龙斗士也来了，“这不是我的同学吗！”我的同学也是和我一样，被那道光吸进来的，他们的.名字分别是：封严、林美、骑光、徐天、美燕。“我来分配一下，封严：魔剑士，林美：弓箭手，骑光：骑士，徐光：枪炮师，美燕：法师，姜昊成：战士。”镇长给我们分配的职业我们都很喜欢。
这时黑龙神突破了封印，格莱特团长要我们去天空守护团。我们到了那里，格莱特团长说：“黑龙神已经苏醒，我们必须把它再次封印。”“可我们的等级才1级，打不败他。”“不用担心。”说完，格莱特团长就把我们全升到满级。格莱特团长告诉我们：“黑龙神在神兵试炼塔的第7层，前面有6个凶猛的怪兽，你们要小心点。”“是。”
我们来的第一层，出现了蓝蓝大王，林美使用了万箭齐发，就把怪兽打败了。来到第二层，出现了乌托头目，骑光使用空中偷袭，就把怪兽打败了。来到第三层，出现了裂魔龙，美燕使用火雨，也把怪兽打败了。来到第四层，出现了暗黑骑士灵魂，徐光使用银河战船，也是把怪兽给打败。第五层，出现暗黑通天大圣，魔剑士使用恶魔咆哮，把怪兽打败。第六层，出现魔鬼祖师，我使用了升龙斩，把怪兽打败了。
最后，黑龙神来了我们各使用技能，由于黑龙神太厉害，我们打不过他。我们使用了合体技能，神龙爆破波，黑龙神被我们打倒下了，我们使用了另一个合体技能，圣龙封印，最后，终于把黑龙神封印了。
在我们庆祝的时候，那道光又把我们送回家了。
江苏徐州沛县沛县正阳小学四年级:姜昊成
篇9：玩飞轮斗士作文
今天，我和弟弟一起玩飞轮斗士的游戏，
玩飞轮斗士作文
。我们先把飞轮握在手里，一个人喊口令：“一、二、三！”我们就飞快地用力地拉动拉环，直到自己觉得差不多了 ，就用大拇指按一下按钮，飞轮就迅速地发射出去，在平坦的大理石地板上快速地转动起来，我们玩了很久，一直玩到汗流浃背才在妈妈的阻止下意犹未尽地停下来
篇10：生命斗士八年级作文
生命斗士八年级作文
世界上，有许多将生命发光发热的斗士，它们也许初生之时，就得到一份上天赐予的礼物，无论这是否曾令他们感到沮丧，最终，它们仍以积极乐观的态度，及超乎常人的毅力，缔造生命的奇蹟。
生命有限，但人生却不设限，我们的本分，就是在有限的生命中，发挥无限的价值。“缺陷”只代表了一个考验，反观完整，人生不一定精彩，换个角度切入，缺了一角，也是另一种美好的展现，这代表着你必它人多一种历练，也多一种契机，望向自己所拥有的，抛开自己所缺少的，其实真的应该珍惜，毕竟这一切得来不易。有些事情，决定只在一念之间，只要改变心境，会发现世界真的`不一样，过度地将缺陷标籤化，只是徒增黯淡，何苦侷限自己呢?
当一个人，有着向上进取的目标，以及不放弃的坚持时，成功之门也必定为之开启。生活中有酸甜苦辣，起起伏伏难以定论，我们无法要求境遇，但我们能改变心境，黎明前的夜是最黑暗的，只要克服悲观，永远有一线曙光等着自己。
“你应该尽情地跳舞，就像不曾跌倒一样，你该尽情地爱人，就像不曾受伤害一样。”综观生命斗士，他们的人生常比一般人更灿烂，因为缺陷，他们更懂得珍惜，更懂得开创与突破，更了解不放弃的真谛。
篇11：人生的斗士作文
他不仅是现代科学界的泰山北斗，这是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他的科学成就，其原因中更值人称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。
先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时，他也被算称为与英国的牛顿和爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以临驾上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
记得他的一次新闻发布会上，有个女提出了一个令全场顿然无声的无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比悲惨的。然后，霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想象世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人是公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现；人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在我们人生道路中我们会遇到这样那样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！
霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
篇12：生命斗士作文400字
生命斗士作文400字
每个人都不是十全十美的，如果少听觉能力，就无法聆听美妙的声音：如果少了视觉能力，就无法观察大自然的一切，这两项能力都是缺一不可的东西。
今天要介绍的人是少了视觉能力的一位大哥哥，他有一个妹妹，和他是一对双胞胎，因为早产的关系而导致两个人的眼睛因尚未发育完整而有严重的视力问题，妹妹有重度的近视，而他则完全失明，这位大哥哥就是李彦。这次学校邀请他来学校演讲，听完演讲后，知道他一路走来的艰辛，感到非常的敬佩他。他克服了失明带来的种种障碍，不但学会了为家人买早餐和骑脚踏车，也尝试了音乐方面的学习，像是小提琴和钢琴。那天，还为我们带来一首与妹妹一起合奏的歌曲，那美妙的旋律，让每个人都听得如癡如醉。
他运用电脑来辅助学习，使他能一点一滴的吸收知识，因为他的努力而让他的课业不断的进步。但是数学对他来说也是有难度的，因为数学有图形，所以对他的`学习来说就比较困难了，可是他也是很努力的尽力学习。
大哥哥没有因为失明而放弃一切，反而更加珍惜现有的能力，且努力向上。如果你能看见全世界，但你却没有珍惜上帝给你的眼睛，这样不如想像一下那些失明的人是多么的渴望想要看见美丽的世界呢！所以，每个人是不是都应该要好好珍惜且善用自己所拥有的一切能力呢！
篇13：生命的斗士作文
生命的斗士作文
生命是什么？生命的意义是什么？生命是一条围巾，我们可以把这条围巾编得光彩夺目，也可以编得独一无二，虽然布料有限，我们不能决定它的长度，可是怎么利用这些布料，则是每个人的权利。
生命是可贵的，常看到一些残障人士，他们都不放弃希望，活得比我们更精彩！像是尼克，一出生就得先天性四肢切断症，一出生就没手没脚，是多么可怜，多么悲哀的事啊！可是他不但不自怨自艾，而且还用亲身的经验来鼓励大众，到处发表演说，让大家不会放弃希望；我们有手有脚，面对困难时，我们想想尼克，他克服种种对他来讲很困难的事，就会继续突破困境。
人生不如意的事，十之八九，有人在桌球比赛前，摔断了手；有人热爱芭蕾舞，却在一次意外中，失去了脚。生命该怎么追寻阳光？追寻生命的美好呢？人就是继续坚持着，努力不懈地走下去，只要不放弃，就有希望；只要在这路途上半途而废，那前面的努力都将化为乌有。虽然生命中有乌云遮住阳光，但不放弃就像是一阵强力的风，把这些乌云吹走，留下的是一片广阔的阳光！
篇14：人生的斗士作文700字
人生的斗士作文700字
提起霍金，眼前就浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的战士。
霍金在21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。1973年，他考虑黑洞附近的量子效应，发现黑洞会像黑体一样发出辐射，其辐射的温度和黑洞质量成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变越高，他以最后一刻的爆炸性而告终。黑洞辐射的`发现具有极其重要的意义，它将引力、量子力学和统计力学一在一起。
因为生病，他只有两根手指可以自由活动，要用很大努力才能举起头来。在失声之前，只能用非常微弱的变形的语音交谈，这种语言只有在陪他工作、生活几个月才能通晓。他不能写字，看书必须依赖于一种翻书页机器，都文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位的轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：”霍金先生，卢伽雷氏症已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？“
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。
霍金的脸上却依然充满了恬静的微笑，他用还能灵活的手指，艰难的叩击键盘。于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓缓而醒目地显示出如下的一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有爱我和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心......
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
人们深受感动，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难的坚守、乐观的勇气。
篇15：人生的斗士高中作文
人生的斗士高中作文
他不仅是现代科学界的泰山北斗，而且是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他
就是史蒂芬霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其原因中更值得称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信，这就是一个时代的伟人，人生的'斗士。先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时他也被尊称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界大科学家之一。他足以攀上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪烁着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集。他，人生的斗士。
记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个全场顿然无声的无比尖锐的问题。她说：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上面感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然而，霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服?是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在我们人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着刘禹锡“直乎天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！ 霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
篇16：人生的斗士作文750字
人生的斗士作文750字
他不仅是现代科学界的泰山北斗，更是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光：如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他的非凡的科学成就，其原因中更值人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的`无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。
先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时，他也被称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以临驾上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场顿然无声的无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然而，霍金很镇定自若地用手指在键盘敲出了这样一些字：“我没有悲哀；我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。
是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握。让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！
篇17：中考作文-人生的斗士
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运
是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他的非凡的科学成就，其原因中更值人称道的是他坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。
先来想想他的成就。他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界作出了巨大的贡献。同时，他也被称为与英国牛顿和德国爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以临驾当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的.北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的光彩，更散发出斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
记得一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运无比悲惨。然而，霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字：“我没有悲哀。我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握。让我们怀着刘禹锡“直手天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧！
霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
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篇18：鸟中斗士-初中作文
鸟中斗士-初中作文
鹰是一种凶猛而力强的飞禽。它目光敏锐，爪子尖利，翅膀展开有将近两米，善于飞翔。是食肉动物，生活在我国北部和西部的草原和高山地区。爱吃雪兔等嫩肉。
鹰到40岁就老了，翅膀重，爪子不利了，嘴上的小钩也慢慢不能用了，末日已经到了。这时，它面临两种选择。一种是离开群体，飞上山顶，静静地死去。一种是飞上高山，啄掉指甲，羽毛，再把嘴往悬崖的石头上猛撞，把嘴撞掉，获得重生。经过重生的鹰，可以重返蓝天、，继续翱翔。而重生是一个漫长的过程，是极其痛苦和难以忍耐的，所以只有很少的鹰选择重生。
鹰也是一种聪明的动物。它起飞时很费力。为了省力，它就到有山崖的地方，在山崖下，它会顺着空气流动产生的压力向上，张开翅膀，很轻松地就飞上了高山，然后，冲上蓝天。它飞翔地姿势优美而矫健。
鹰还有超视力，它在飞到里地面很高时，地上的.风吹草动都看得清清楚楚。几百米，甚至近千米的地下一只雪兔在雪地上跑，它都能看清楚。它抓捕猎物时，只在一瞬间。发现猎物，向下俯冲，抓住再飞起。动作快极了，漂亮极了。
鹰被称为斗士。因为它在单打独斗时很容易杀死对方。在和蛇的搏斗中，如果自己被蛇咬伤了，会顽强地支撑着，坚持战斗，直到蛇死了，它才会倒下；鹰是坚强的，它绝不会死在蛇的前面。
鹰那样善斗，真不愧是鸟中的斗士。
篇19：《艾滋病小斗士》读书笔记
今天上语文课时，老师让我们提前预习了《艾滋病小斗士》这篇课文。
这篇课文通过写一位南非黑人男孩恩科西坦然的'面对生活，面对可怕的艾滋病，他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的动人事迹，告诉我们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病病人。
恩科西一出生就携带艾滋病病毒，母亲也被艾滋病夺去生命。面对巨大的灾难，恩科西顽强抗争，自强不息。更可贵的是他还非常关心其他患病儿童，他向世界呼吁，期盼全世界人都来关心艾滋病病人，即使在生命随时可能结束的情况下，也没有畏缩，而是乐观自信，梦想着长大以后能成为艾滋病专家，周游世界，到处演讲。让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病病人。恩科西真不愧是“艾滋病小斗士”!
我们应该知道关心别人就是关心自己，热爱生活就是热爱生命。
篇20：《艾滋病小斗士》读后感
6月1日是国际儿童节，是全世界的儿童最开心的日子，然而就在这天，被艾滋病折磨的体重不到10千克的小恩科西终于静静的离开了人世……恩科西的逝世，联合国秘书长安南感叹：“人类与艾滋病斗争，失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。”这是在语文课本中的一个真实的故事《艾滋病小斗士》，一个从出生就与艾滋病一直斗争的小男孩的故事。恩科西是悲惨的，他小小年纪就不幸患上了无医可治的可怕的艾滋病。同时，他也是幸运的，因为他比大多数艾滋病患者活得精彩。
他的生命是短暂的，却是有意义的。正常人要活得充实都要付出很大的努力，更何况他这样一位身患重病的儿童!南非前总统曼德拉痛切地说“又一条年轻的生命里我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”是的，恩科西是我们的榜样，我们要学习他勇敢面对灾难的可贵精神。在生活中，我们常常会为小小的困难而退缩，比起恩科西，我们是多么渺小啊。只有拥有了顽强的毅力，我们才能披荆斩棘，一路走下去直至到达成功的巅峰。
恩科西的一生就如一根火柴，火柴点着了，他的'生命也进入了倒计时。不同的，在这时恩科西的火柴发出了最明亮的光。所以，我们也要让属于自己的那根火柴发出亮光吧，这才不愧我们曾经燃烧过。
篇21：《艾滋病小斗士》读后感
《艾滋病小斗士》这篇文章给了我很多的感触，也让我对艾滋病和艾滋病人有了更深的认识，也让我对生活对生命有了更新的认识。在206月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁名叫恩科西的南非儿童去世了。恩科西是一个黑人男孩，就因为恩科西一出生就携带艾滋病病毒，恩科西的身体非常的脆弱，随时都有可能死去。他知道自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，他一边顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
与恩科西相比，我们差距太大了，在那样的环境他不但自己不害怕，还主动去帮助别人，他拥有的不只是爱心，还有坚定的信心。
我们要学习他那样乐观的生活，如何面对生活学习中的困难，和用积极的态度去面对我们的整个人生，学会去帮助别人，去战胜苦难。
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篇23：《艾滋病小斗士》读后感
正如司马迁所说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊！人终究会死去，如果你对生命充满乐观，也许生命会因你而延长。在我们的生活中，时时刻刻都会有人离开，但我们在这个社会上活得好好的，正是我们的快乐之心，时时刻刻快乐着。我们应该向文中的恩科西学习，学习怎样坦然面对生活，面对命运。恩科西虽然患有艾滋病，但是他那不屈不饶的抗争精神，值得我们去赞扬，去学习。
如海伦凯勒说的：“我的身体虽然不自由，但是我的心是自由的。”是的，恩科西就是第二个海伦凯勒。我们相信，恩科西能挺到上学的年龄，全靠那颗不屈不饶的心，恩科西接受了生命的挑战，以惊人的毅力去面对病魔，他把自己纤弱的双手伸向世界，他的品质得到了总统的赞扬。
去吧，去拥抱！不要对艾滋病病人另眼相看，他们和我们一样需要关爱。让我们伸出温暖的双手去呵护患者的心灵，让他们的生活变得幸福，不要再么悲观和消沉。有了爱，他们将多一份与病魔斗争的勇气。在这里，我们也要向白人妇女学习，人都需要关爱，而不要孤独与寂寞！
篇24：《艾滋病小斗士》说课稿
《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。
课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心与他一样患病的艾滋病病人的动人故事。全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。
阅读教学的过程，是学生、教师、文本三者之间的对话的过程。文本是对话的基础和依托，学生是对话的主体，是教学活动的主人。教师要在对话过程中合理调控，用心感悟，用情打动学生，使学生在对话中受到情感的熏陶，获得心灵的洗礼。在执教《艾滋病小斗士》时，我是这样处理的：
一、突出“悲惨遭遇”。
我请学生朗读课文的第二段，说说恩科西的悲惨遭遇表现在几个方面，学生们在朗读课文后发表了自己的看法。悲惨表现在三个方面：1、生下来就携带艾滋病病毒，注定了即将死亡的命运；2、在年幼（4岁时）时失去了母亲，缺少亲情；3、受到别人的歧视、冷落，无法和正常的孩子一样。学生们在总结时对恩科西充满了同情，想想自己吧，年龄与自己差不多的恩科西是多么的可怜！
二、突出“顽强斗争”。
学习第三段，我请学生读书思考：“文中从哪儿看出恩科西是艾滋病的小斗士？为什么？”学生们边默读边画出相关的语句，并作了批注。我又请学生相互讨论发表看法，学生们总结出“热爱生命、坦然面对、顽强斗争、关心他人、梦想未来”几点。我请学生用上这些词以总分总的形式说一段话，学生说：“恩科西是艾滋病小斗士，他十分热爱生命，能够坦然面对生活，一边与艾滋病病魔顽强斗争，一边关心其他的艾滋病患者，同时他还梦想着美好的未来。他真是名副其实的小斗士！”
三、突出文章的中心。
我请学生朗读开头结尾，让学生感受到在六一国际儿童节这个快乐的日子里，恩科西却永远的离开了人世，全世界人都关注着他，为他感到惋惜。我问学生：“人类面临的天灾越来越多，像禽流感、非典、肿瘤时刻在威胁着人类， 那么，作为一名普通的小学生，我们也会面临过挫折和失败。那么我们应该如何面对呢？请用“不要……而要……”练说。让学生懂得面对“天灾”，面对挫折，我们不要悲观消沉，而要坦然面对，乐观自信。要有爱心，去帮助其他遇到“天灾”的人，珍惜今天拥有的幸福。
篇25：《生活的斗士》读后感
我想：我一定要像马隽一样坚强，不畏艰难，勇于攀登。我是一个非常爱哭的小女孩：平时遇到一些难题就会哭；做错事也会哭。
前些日子，妈妈给我买了一本书――《生活的斗士》。是它帮我改掉了这个坏习惯，所以我真想好好感谢它一下。
主人公是上海市的马隽，一出生就有一种医学上很罕见的病――“皮肤松懈症”。症状是：冬天如果衣服穿多了就会磨破皮；平时如果说话大声点，就会震破喉咙。所以，十五年来，他的`身上没有一块好皮，疼痛也是家常便饭。在疼痛和困难面前，他没掉一滴眼泪，而是在默默的忍受，在他眼里我显得多么渺小啊！
记得有一次，体育老师说下个星期要立定跳远，可我立定跳远是最差的，想到这儿，我的泪水在眼眶里打转，差点要哭出来。但我又隐隐约约地听到马隽对我亲切地说：“要坚强，不要哭。”猛然间打起精神，练起了立定跳远。终于，黄天不负有心人，我通过了。
我想：我一定要像马隽一样坚强，不畏艰难，勇于攀登。
篇26：《艾滋病小斗士》读书笔记
6月1日――国际儿童节这天，被艾滋病折磨的体重不到10千克的小恩科西终于静静的离开了人世……恩恩科西的逝世，联合国秘书长安南感叹：“人类与艾滋病斗争，失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。”
恩科西是悲惨的，他小小年纪就不幸患上了无医可治的可怕的艾滋病。同时，他也是幸运的，因为他比大多数艾滋病患者活得精彩。他的生命是短暂的，却是有意义的。
正常人要活得充实都要付出很大的努力，更何况他这样一位身患重病的儿童!
南非前总统曼德拉痛切地说“又一条年轻的生命里我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”是的，恩科西是我们的榜样，我们要学习他勇敢面对灾难的可贵的精神。爱卫唾液样本收集器天猫可在家自测不用抽血简单方便仅供参考
在生活中，我们常常会为小小的困难而退缩，比起恩科西，我们是多么渺小啊。只有拥有了顽强的毅力，我们才能披荆斩棘，一路走下去直至到达成功的巅峰。
恩科西的一生就如一根火柴，火柴点着了，他的生命也进入了倒计时。不同的，在这时恩科西的火柴发出了最明亮的光。所以，我们也要让属于自己的那根火柴发出亮光吧，这才不愧我们曾经燃烧过。
篇27：《艾滋病小斗士》读书笔记
今天中午，我打开语文书，一个题目深深的吸引了我，名字叫：艾滋病小斗士，我认真的读了起来，可是，我刚看不久，我就被故事的主人公“恩科西”的事迹深深的打动了。
故事讲述了一个叫恩科西的南非儿童，他一出生就携带艾滋病病毒。不久母亲也被艾滋病夺去了生命，一位仁慈的白人妇女收养了他。那时，南非每天都会有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子多数活不到自己的第二个生日，可是恩科西的生命力却极强，他竟然挺到了上学的年龄。九岁那年，恩科西到学校报到，又引起了轩然大波，他的身体非常虚弱，随时可能死去，但他得知自己的病情后并不悲观,消极，而是学会坦然的面对生活中的一切，并呼吁大家保护，爱护那些得艾滋病的群体，2001年初，他的病情开始恶化，6月1日这天，被艾滋病折磨的不到10千克的小恩西终于静静的离开了这个世界。
读完这个故事，我想：恩科西被称为艾滋病小斗士名副其实，因为他不但不消极，不悲观，还自强不息，呼吁大家保护艾滋病的群体，真不愧是“艾滋病小斗士”。恩科西是我们的榜样，值得我们学习。
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