成长中的我_小学生五年级作文
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篇1：成长中的我五年级作文
成长像苹果，甜甜的；成长像青梅，酸酸的；成长像橄榄，涩涩的……正因为有了这酸甜苦辣，生活才变得那么多姿多彩。
记得在两年级的时候，期中考试的分数下来了，“啊哈，我的数学考了一百分，耶！”我心里喜滋滋的，像打翻了几罐子蜜似的，心想：这可是我第一次考一百分啊！要不，我来吓吓妈妈？“妈妈——”我装作很难过似的样子，“妈妈，我……我数学只考了……”我还没说完，妈妈就抢了一句：“是不是很好啊！”“我只考了七十五分。”“什么！”妈妈火冒三丈：“什么！你不是说肯定能考九十分的吗！现在呢，你看看差了十五分！”虽然妈妈在批评我，但我却觉得妈妈上当。谁知“啪”一个响亮的耳光打在了我的脸上。我委屈极了，一边哭，一边打开书包，拿出卷子：“妈妈，我考的不是七十五分，是一百分！”可是，妈妈却变得更加生气了：“一百分？你不是说七十五分吗？你觉得这个样子很好是吗？”我哭的更凶了，我擦着眼泪跑回了房间。我觉得自己被冤枉了：既然我都跟妈妈说了我考了一百分了，为什么妈妈还批评我。过了一会儿，我突然意识到是我的不对，我不该骗妈妈，就算靠的再好也不行，应该直接告诉妈妈我的好成绩。我静静的坐在床上，真后悔骗了妈妈……
这件事让我在成长的道路上懂得了“诚信是做人的根本，只有你对别人诚实守信，别人才会对你以诚相待。
篇2：成长_小学生五年级作文
“哇哈哈哈――”看着作文题目，我心中不禁大笑，还好我对此深有感悟，本来我想放声大笑，但怕被诸位以神经不正常之类的误解而取消资格，毕竟我还没达到视机会为粪土的境界。
我会以笑声面对成长的一切。
体育课，“高挑”扭着她的蛇腰，展示着她的高海拔，“哎呀，你这个小个子只好排在前排了，要努力呀！”“高挑”拍着我的头，居高临下。又是体育课，我穿了双加底运动鞋，我踢着正步，“‘高挑’，我这鞋子不错吧！瞧，一穿高多了，我就替你不平了，长了这么高个儿，连个高跟鞋也不能穿，一穿人家以为你是‘巨人症’呢！”“高挑”的蛇腰似乎扭不动了，“哇哈哈哈――”个子不高，还好穿个加底鞋也能混个中等。
早操，“苗条”秀着她的骨感美，时代不同，“骨感美”可是时尚潮流。深知自己身材与其相差甚远，也不用感伤，我也就生错了年代，要是唐朝，我跟杨贵妃也有得一拼了！
“哇哈哈哈――”，身材抱歉，还好有人说我可爱。
新年伊始，教室里一片惊叹。“哇，‘美特斯邦威’的裤子，我早就想买了！”“客气，‘耐克’的鞋子！”“爱迪达斯‘的书包，好酷！”“‘百事’的帽子，真帅！”我听着看着就不以为然，名牌有什么，我穿着招商城买的一套运动服不比你们这些名牌有朝气？衣服不像衣服，裤子不像裤子，非要弄上几个洞，剪得破烂不堪，穿得像乞丐才叫潮流吗？
“哇哈哈哈――”没有名牌，还好青春穿什么都好看。
运动场上，我正在四百米比赛，缺少锻炼使我气喘如牛，每一步就像在爬山，终于光明就在终点处，我跑完了。
“哇哈哈哈――”没有进决赛，还好我跑完了，并且得了小组第二。
教室里，我和几个朋友正如火如荼地讨论着问题，自知处于劣势，我开始了“无赖”政策，“我说是就是，没什么好争的了”，我蛮横地说。“为什么你的话就是对的？”朋友不服气，“你怎么知道我说的话不是对的，你又不是我，”我用上了“庄子无赖理论”。朋友知其历害，不想做无用功，纷纷作鸟散状。
“哇哈哈哈――”脾气暴躁，蛮不讲理，还好朋友们都宽宏大量。
数学摸底考试成绩公布了，我凭着不忍入目的分数打破了最低分记录，同学们也纷纷愁眉苦脸，拎着红彤彤的试卷欲哭无泪，这次真是全班挂彩，一条路红到头。
“哇哈哈哈――”打破了自己的最低分记录，还好有最低才有更高。
成长中有平坦，有坎坷，有大道，有狭渊，有细水，有湍流，还好我保持着“阿Q”的优良传统，因此，一切喜悦、烦恼、困惑皆可化为一声“哇哈哈哈――”。
篇3：成长_小学生五年级作文
小时候，你还只会躲在妈妈的怀抱中，咿呀学语，脸上充满了稚气。
哦！那是怎样的一个下午，你挣脱了长期依赖的怀抱，勇敢的迈出了你人生中的第一步。小小的脚，印在柔软的泥土中，留下了一个值得纪念的脚印。也许未来你会因为你的过早独立而遇到许多挫折，但是天真的你并没有察觉到，还在尽情享受双腿着陆的喜悦以及那大地的美好。
人生之路不可能一帆风顺，你遇到了你的第一个挫折。那天，你正在花园里追赶着蝴蝶，一个不小心便扑倒在水泥地上，你哭了，妈妈赶忙跑了过去，抱起你，看见你的双腿磕破了皮，在淌着血。大地的美好最终还是战胜了受伤的疼痛，几天后，你又下地欢快玩耍。不记仇，也不记伤的你，就这样，轻松的战胜了你遇到的第一个困难。
到了该上幼儿园的时候，爸爸妈妈带你来到了幼儿园门口。你看见了许多和你一般大的孩子，你松开了爸爸妈妈牵着你的手，撒欢的跑进了幼儿园里。你很有礼貌的向老师打了招呼，这是爸爸妈妈并未教你的。你第一次面向社会的句号多么圆满。
和小朋友打得火热的你想起了爸爸妈妈，跑到了门口，激动的分享第一次交到朋友的喜悦。你看见附近舍不得离开父母的孩童，疑惑的问妈妈：“妈妈她们为什么要哭啊？”“因为她们舍不得自己的父母啊！”“那你们会不会不舍得我呀！”“当然会了，看你刚才都不要妈妈了，妈妈好伤心呀！”妈妈用手假装盖着眼睛，实际则透过手缝观察着你的一举一动。你急了，伸出手急着擦拭着妈妈的眼睛“妈妈，乖乖，不要哭，我要妈妈，我把吃的都给妈妈，妈妈不要哭了。”你不知道，因为你天真的一句话，令妈妈真的湿了眼眶。
上幼儿园的你最可爱，每天都弄得脏兮兮的回家，回家后总是在向妈妈讲着幼儿园里的事情，尽管那些事情并不新鲜。但你也总是乐此不疲的讲着。你的语句并不通顺，吐字也不是那么得清晰，但妈妈总能耐着性子听完，直到你自己困乏为止，因为她知道，你需要一个像她一般的听众。
小学的你，有了许多第一次：第一次洗袜子、第一次上台发言、第一次被批评……这些事或好、或坏、或微不足道，但都令你受益终生，为你的生活添加了一笔浓艳的色彩。
到了初中，你也进入了所谓的“叛逆期”，一切都要反着来，你或许因此走了不少弯路，吃了不少亏。将来有一天，你会忆起往事，或许还会为了当初的冲动、稚气感到可笑。但我知道你不会后悔。“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”。要走的路是自己选择的，而自己选择的总是最完美的。
未来的路还长，人生的故事还未结束，不要轻言放弃，也不要过早失望。
篇4：成长_小学生五年级作文
“我想，踩碎了迷茫，走过时光，睁开眼你就会听到了。”
――题记
成长，无非是给过去的自己一个答复。
风吹落叶，眼前就放映起旧忆的胶片。
我把导优课卷子扔进书包，顺手一拍，身后那最后一团盈盈的白色灯光“啪”地熄灭。我反身钻进冬日潮涌的夜色里，疾风飕飕。心角处，正如这空荡的走廊，阴暗湿冷得要发霉。
同伴弯身系鞋带，我漫无目的地一瞥，忽然间不顾口干舌燥大喊出来：“哇，看！”
那是一幅巨大而光亮的格子漫画――就在对面的初一年教学楼――一墙白花花的灯光，倏然铺展，只一眼便摄人心魄！奇异的暖意忽地涌入心间，化了那仿佛附骨之疽的阴冷。每扇锃亮的窗后都亮着灯，依稀可见初一一溜班级的学弟学妹，或聚作一团，似在喳喳地讨论；或低身拂过道，似在打扫卫生；或飞来飘去，似在玩笑嬉闹；或全班端坐，听那老师开的小灶……高高的芭蕉叶如抢着答题的孩子，拼命伸展在夜色里；绿蜡般的芭蕉掌上，珍珠似的月光染亮一片雾霭，也如一盏小灯，慈爱地望着这幅巨作。
“竟不知一堵亮着灯的墙也如此漂亮。”同伴赞道。
“他们也是够有热情的。”说着，我已凝聚不了自己的目光，只是偏头想着，分明觉察出一份奇异的熟稔……
一帧帧画面倏地返青。刚入校时的我，如牛犊，如雏鸟，整日里活泼跳跃，哪怕矮矮的芭蕉头顶早已华灯初上，仍愿意留在教室里。“快去偷听，段长在隔壁讲题！”“我们来讨论一下黑板报的设计吧！”……男生们手臂刚一挥：“打球去！”就被劳动委员拦住，只好唉声叹气地回教室扫地。女生坐在教室里，等着别班的好友一起相约回家。教室里，白色简约的灯光散发着什么样的暖暖诱惑，我们依恋着什么呢？我们曾固执着什么呢？……
而今，我又为什么变了呢？
前段时间，黑板报又要换新装。“帮忙提些建议，好吗？”面对如此期待的小眼神，我冷冷地说：“对不起。”她转身走远了。我“啪”地盖上复习材料，扔下笔，抬头直盯着仍然白色简约的灯，心里生着无名的气恼，直至脖酸眼胀，胸口翻涌着一阵莫名的酸楚。
我，站在迷茫的寒夜里，望着咫尺之外的灯火通明，凝在一起，任寒风肆意，也吹不散分毫。再回首，教学楼十二个班疏朗的几片残光，探询着我现在的模样――燃尽似的，麻木似的，毫不反抗地被缚在学业上，软弱得只想逃避。只剩那人去楼空的教室，和一角盖着灰尘的篮球……
教师办公室呢？仍白光灼灼。仍有老师固守着那一排排灯光，追着时间的后脚跟，拼尽全力，继续前进。
顶着疾风，我决然折回教学楼，去探问那道解不出的难题。
回首过去，看着站在时光那端的你，看吧，我完成了。我为自己，重燃了那盏灯，重拾了遗落道旁的热情，成长为不会遗忘初心的人，再踏征程。
篇5：成长_小学生五年级作文
总觉得以我现在这个年龄谈人生、谈理论尚且太早。总以为自己还小，视时间为廉价的珍珠。转身，才发现90后都已那么成熟，自己还在等什么？时间匆匆，才发现真的回不去了，仿佛昨天才在大学校园，而今天已在为生活、为工作奔波于现实社会。我没有太多遗憾，相反，我会珍惜我人生中的一点一滴，甚至角落，到今天，或者说一辈子，我都会感谢一些人，是你们让我懂了很多。感谢生我养我的父母，是你们无私的爱让我有了今天；感谢给我人生一个转折点的至亲，是您让我踏入真正的社会之门；也感谢一路上爱过、鼓励过、帮助过我的人，是你们让我在成长的路上领略了很多风景，是你们让我把人生这条路走的很正，这些简单的文字并不能概括我对你们的感谢。只想说一路上有你们，我已足够・・・・・・
曾经，羡慕别人这好那好，最终那只是人家的，而不是自己的。梦醒了，才发现那只是梦而已。美好的东西总是太多，我们不可能都一一得到，活在当下，才是最重要的。虽然现实是可怕的，虽然会为了生计左右迎逢而变的世故精炼，但总归不是梦，要成熟必须要有经历，不是每天都风和日丽，还是现实一点的好。
走的越久，才能看的更多、更透。以前都不知道什么是朋友，就告诉别人自己有好多朋友，好幼稚，现在才发现你心目中的朋友不一定拿你当朋友，然而我也不需要这样的友谊，也不需要人人都爱我，因为我不是人民币。这样的“朋友”我早已不屑。当然，我也感谢你们，让我知道原来我不是火眼金睛，分不清人与妖。
有时候真想时光重新再来一次，来补有些遗憾，可又一想，没有这些遗憾，又怎能懂得珍惜？怎能那么刻骨铭心？最终还是活在当下。走进现实接受严峻的考验远比享受给予的美好更有意义。
我已满足于现在的生活，满足，并不代表我不会努力，恰好相反・・・・・我今天的所得不是不劳而获，而我的明天会证明我的未来是更加辉煌的。这些收获都是在成长的路上得到的，也是由于家人的爱，朋友的关心、支持，还有在我一路上碰到的好多给我帮助的人，真的无法用语言和文字来表达我的感受，唯有证明。
我相信我自己，相信我的未来一定美好，因为一路上有你们。疲惫的时候，不要强撑着继续，不妨暂作停留。委屈的时候，不必隐忍，让眼泪尽情的宣泄。开心的时候，幸福的时候，尽情的享受那一刻的欢愉……我们不必做完人，我，只要做最真实的自己。
世界呈现给每个人的都是相同的东西。不要总去看阴霾的一面。阴雨和旭日；黑暗和光明；眼泪和欢笑……。前者不见得就是丑陋，后者不见得就是美好。面对真实的自我，坦然的接受它。也许我们没有出众的品貌和超凡的智商，但我们可以用内在的修养来替补，用勤奋来弥补。也许我们不被幸运之神所眷顾，但我们可以在拥有的现状中呈现出我们最真最美的风采……
篇6：我在竞争中成长五年级作文
我在竞争中成长五年级作文
在每个世界都存在着各种技能，领域上的各种水深火热的竞争，在童话故事中也不列外。
现在，谁都知道正是我们全世界的球迷最关注的一个阶段，世界杯的一个水深火热的阶段。我们童话世界里，也举行了一次“童话杯”，参加国“阿根猪”、“葡萄马”、“法猴”。
童话足协会给了每一个国家，三个星期的集训时间，让每个人都拿出十二分的精力训练。
训练的第一天开始了。“阿根猪”国的总统，一大早就和教练来到它们国家队的宿舍，叫它们起来训练，可是并不是它们想看到的'那一幕。队员们一个个还裹着被子睡觉呢!总统一看就吹胡子瞪眼睛生气地说：“你们可是我们国家的希望，如果你们踢输了就丢了国家的脸，还不晨起训练!”梅猪队长揉揉他的眼睛对总统说：“诶~，总统啊!不还有三个星期吗?休息一天有什么关系嘛!而且训练也是要劳逸结合的!不然怎么在赛场上发挥呢!”队员们连身说是，又翻了个身睡了。
而“葡萄马”、“法猴”就不是那样的。
总统和教练来了。来到卧室，没见到一人出来往楼下看，听到“一二……。一二”的晨跑列队声，原来他们自己的队伍，早到训练场上去练习了。
“此时的宿舍中可见的可能只有猪震天动地的鼾声了吧!”葡萄队和法队一边晨跑一边有说有笑的说话。
两国队长看到大家都来了于是就决定来一个技术大比拼!场上，你一脚我一脚的踢了起来，这种训练也可以说是有劳有逸的。
篇7：成长中，我忘不了他小学生作文
成长中，我忘不了他小学生作文
成长中，充满着艰辛，也充满着快乐。但不管在正面或反面，我都忘不了他，忘不了他的一句话：做人要勇敢挑战自己，突破自我极限！至今，这句话还盘旋于我的脑海深处……
前不久，我发烧。阿姨以为这和普通感冒一样，吃了药就好了。哪知，吃了药退烧了，一会儿有烧上了，而且还烧到了39度，这下可急坏了阿姨，她连忙送我到医院，医生说要吊瓶……
躺在病床上，我想：爸爸这次会不会回来看我啊？他在福州那工作，离这挺远的……在我遐想之际，阿姨说：“晚上吃什么？”“嗯，随便啊。”“好，我去买了哦。”
片刻，阿姨回来了，还带来了我最想见的人——爸爸。“老爸，你怎么回来了？还有，刚才扎针痛死了！”爸爸摸摸我的头，笑了笑说：“你这鬼丫头，敢犯要敢当，谁叫你老吹风，还对着头！小心以后老了，头会晕！”“知道了，爸，我饿了。” “那吃饭吧，阿姨特地买了你最喜欢的汉堡呢。”爸爸说。在我吃饭之际，爸爸和阿姨在门口讲了很多话，讲完后爸爸走进病房对我说：“丫头，要乖，我得回福州了，有事，下次再来看你。”“嗯，你要慢慢开车哦。”“呵呵。”我们一起笑了起来。
我爸爸很忙，他始终奋斗在她的事业线上，没有太多的.时间来关照我。在以前，我认为这是他不爱我的表现。但现在，我明白了他这么做是为了让我过上更好的生活，为了让他更好的爱我！
他这无私的爱，使我在成长中忘不了他——我最亲爱、伟大的老爸！
……
篇8：我的成长中烦恼小学生作文
我的成长中烦恼小学生作文
每一个人在成长中往往会有一些烦恼，烦恼总是走向成长的桥梁。
我还算是一个比较开朗的人吧，学习上，生活上，基本没有什么烦恼或不愉快的.事情，但有一件事在每周一就会像恶魔之爪一样抓住我不放。
我们学校每周一都会让学生们参加社团活动。我参加的是舞蹈社团，现任队长。我们老师要求我们每次都要早去。明明一点钟上社团，我们老师非让我们十二点二十到。可我的班主任不同意了，“今天中午要讲题，反正我就讲一遍，愿意听就回位，不愿听就走人！”老师在向我，我没有办法，只能像一只被驯服的狮子，垂头丧气地回到座位。这还不算烦恼，真正的烦恼还在后头呢！我们班主任也是，不讲到一点不罢休。每当一点钟的铃声响起，我的“死亡时刻”就到了。我们班在后二楼，可舞蹈教室在前五楼，中间还隔了个操场。每次我都要背着沉重的书包冲刺“一千米”。跑完了“一千米”，就要打开那扇“死亡之门”了。“你怎么来的这么晚？快去换衣服！”舞蹈老师怒气冲冲地说。“就她还队长呢！来的这么晚！”同学们也在下面议论纷纷。我真是被两位老师夹在中间的肉饼。
老师，我知道您是为了我好，但您能给我一点喘息的时间？如果两位老师都能后退一步，也许会有更多的人受益。
篇9：我成长中的一件事小学生作文
我成长中的一件事小学生作文
人在成长中总会遇到许多事，有开心的事，有悲伤的事，有生气的事，也有好玩的事。但是，下面我要讲的这件事，连我都有点迷糊了，这究竟是一件什么样的事呢?让我们来看看吧！
这是我和我的朋友胡浩雯的一件事，和我同班同学，我俩是最好的朋友，连一根冰棒都要分着吃的那种，可是，就在那天中午，这份美丽的友谊在那次争吵中破碎了……
那天中午，我带着一张数学卷子回到托管老师那里，我没考好，错得很多。正准备改错之时，胡浩雯一把拦住我说：“着什么急，吃完饭后改不是一样吗？”我一边写一边回答：“我错得多，等一下就没时间了。”她抢过我的笔，以命令的'口吻对我说：“不准写了，你必须听我的，不然，我就不和你玩了！”
听到她这样说，我也很生气，赌气的说：“哼！不就是想比我写得快吗？没门！你还能命令我吗？我为什么要听你的？”我抢过笔，正准备写，发现改错的纸不见了。我到处找纸，急得我团团转，才发现胡的“帮凶”----洪华阳“一本正经”的用涂改带涂着我刚才改过的错，我马上抢过纸，但她们的“目的”已经达成了，我恼羞成怒，怒吼着要和他们绝交…….
这几天，我一个人独来独往，总觉得身边少了一样东西，心里空落落的，是什么呢？应该是朋友的陪伴，是他们的欢声笑语……我开始想他们了！偶然一个机会，我向他们示好。没想到他们也有这个想法。
于是很快，我们又和好了。像从前一样走在那条小路上。生活中还有许多事等我们去体验、去尝试。我们要学会面对问题并解决问题，这样我们才会不断长大。
篇10：尝试中成长作文小学生
敢于尝试，一个平平的词语，但它会将你拉上成功之路。虽然道路上会有挫折与失败的汗水，但是敢于尝试，不畏惧就会成功。
尝试中勇敢
夜，袭卷着死寂与漆黑，吞噬者黄昏中最后一丝的光明。空气中充斥着黑暗与恐惧的气息，那高楼中的丝丝光明，在这中显得微不足道。
小巷仿佛望不到尽头，黑暗在这之中显得分外猖狂，像是一匹吞噬人心中恐惧的巨兽。我脚步有些不稳了，显得有些慌乱，心中的惧怕让我寸步难行。“呼、呼”呼吸声，呼吸声!就只剩下那急促的呼吸声。可是，我不甘惧怕这丝丝的黑暗。心中的勇敢遍布在全身的每一个细胞。向前去、向前去!尝试成功，不要惧怕!脚步稳了，呼吸平了，畏惧如同再骄阳下的晨雾，消散不见。成功了成功了，我克服了恐惧。这就是尝试!一种惊心动魄，但预示成功的勇敢，成功才会踏着失败向你走来。
夜，深了。但黑夜中的寂静不复存在。夜空上，月明星稀，闪烁着成功的喜悦，闪耀着尝试中的勇敢。
篇11：尝试中成长作文小学生
我们期盼已久的暑假终于来到，我和Q欢欣鼓舞，决定做一个蛋糕分给家人吃。
好玩的是，H，差点跪下来：“别做，千万别做，太难吃啦!”Q不开心的嘟着嘴：“你没吃过，怎么还说难吃?”H提出自己的意见：“你们做的饼干奶油太多，好恶心的。”我出来打圆场：“好的，奶油少放。”
Q从冰箱里拿出四只鸡蛋，递到我手里，我一个一个打碎，将蛋液倒出，放在搅拌机里，让Q看管，我则调了一些不腻味的奶油，问H：“你喜欢什么颜色?”“橙色!”我把食用色素滴进奶油，拌均;Q冲我笑：“搅拌好了!”我将手里的砂糖递过去，Q很默契地倒了些糖进去，我对H说：“一量杯面粉。”H把一大杯面粉倒进了蛋糕糊，我放下奶油，用搅拌器手动搅着蛋糕;不过一会儿，我让Q把蛋糕糊放进烤箱，按下电钮;我和H在制作甜米团，Q在一边和糖霜，我们满头大汗，脸上都是面粉和色素。
蛋糕烤好了!我们拿出有点稀的蛋糕，涂上厚厚的一层蜂蜜，又烤了十多分钟，蛋糕上的蜜已经完全渗进去，整个蛋糕在阳光下显半透明，热气腾腾，用手碰一下都会微微颤动;我向Q使了个眼色，她马上把橙粉色的糖霜递过来，我用工具将糖霜抹平：薄薄的一层，好像要立刻融化;H把调好的奶油送到Q那儿：她可是绘画特长生!只见Q对着一张照片，在蛋糕上面画出了我们三人的合影!现在，轮到H大展身手了，他麻利地消掉了水果皮，用刀切成片，递给我;我把水果片一点一点削成螺旋状，颇有艺术感的把炼乳缠绕在上面，插在蛋糕上，又点缀上新鲜的甜米团。
晚上，家人们感叹不已，觉得蛋糕做的好极了!其实，可贵的不是蛋糕的精致，而是我们那颗团结的心啊!
这是一次难能可贵的，团结的尝试，我们成功了!
篇12：尝试中成长作文小学生
风卷残云，无情地吹打着山峰上陡峭而冰冷的石壁。在那云层之中，是登山者的狂热与尝试者的恐惧。
握手抓着那如冰一般的铁链，手上早已没有了血色。身后那陡峭的阶梯，令人难以回头。颤抖着，腿早已变得无力，多少次登山的经验都在恐惧下灰飞烟灭。不住回头，可见头晕感瞬间侵入我的大脑。又在颤抖!冷风阵阵，可头上的汗早已浸湿脚下的石阶。可我不甘这么多次的尝试，却换来了无尽的恐惧。我要坚强，我要向前!我在心中呐喊着!终于，我迈出了这一步一个小小的步伐、小小的步伐!尝试就是这样的神奇，不需要什么，只要敢于去做，成功变踏失败而来。
“会当凌绝顶”，清风卷着丝丝的白云，扑面而来
尝试，让失败更平常;可敢于尝试，让成功向你走来。不要畏惧、不要惧怕，尝试会将你拉上成功的道路!
篇13：成长中的我作文450字_小学五年级作文
我，一个大大的脑袋，一张圆圆的脸，闪闪发亮的眼睛，爱说话的小嘴巴和高大的身材。这就是大名鼎鼎、聪明机灵上小学四年级的我。
说起小时候的事，我很惭愧，真有点让我脸红。那时，我十分贪玩，好奇心还很重。偶尔还会到邻居家弄弄这弄弄那。这下可惹火了邻居们，都纷纷来告状，弄得家里鸡犬不宁。父母为我操碎了心。而且我穿着名牌却从不爱惜，都不知钱得来不易，父母为此也批评过我。
俗话说得好：“水往低处流，人往高处走。”这两年来，我的变化可真不小。以往不上进的我和课外书交上了朋友。每天睡前是非要看几页不可，否则就睡不着觉。以前粗心的我，学习也不再马虎了，认真仔细地做每一道题。也学会了关心他人，有一颗宽容的心。
让我悄悄地告诉你，我现在的习惯可比以前好多了。以前上课时，我都不举手，现在我都能大胆举手发言。老师都表扬我，我心里美滋滋的。
哈哈，如今，我还是班级中的好干部一个，做老师的小帮手，也为班级做出许多贡献，越来越多的人喜欢我了！
我的人生格言是“事在人为”。每天做好今天的事，认真完成当天的任务，努力为明天做好准备。我的明天会更好！
篇14：记我成长中的一件事五年级作文
记我成长中的一件事五年级作文
在成长中,每个人都会发生许许多多的事情,这些事情有的令自己伤心,有的令自己委屈,有的令自己开心,酸甜苦辣,无奇不有,其中有一件事仍令我记忆犹新。
在一个阳光明媚的早晨,小鸟飞上了枝头开始纵情歌唱,似乎在赞美这美丽的世界。一阵微风吹过,树枝不停的摇动着,发出“沙沙”的响声。我每次放假时只要叫一声妈妈,她便会穿好衣服起来,帮我拿好衣服后就去做早饭了,可今天没有,当我看了看床旁的日历才知道,今天爸爸和妈妈出去出差了,3天后才会回来,姐姐住在乡下,今天只留下我一个人在家。唉,今天看来只能靠自己了,我从床上起来,走到衣柜旁拿衣服穿上后来到客厅洗好脸,刷好牙,我心想:“今天吃什么早饭呢?”我把家里翻遍了,终于找到一带方便面,我从厨房拿了只大碗,将面与料一同倒进碗中,当倒水时我才发现水没了,我就只好自己烧水,等水烧好了都8:30了,我马上用烧好的`泡面,不过一会儿,我就开始吃了,那时候我的肚子早已闹过了一场空场记,我便马上将一碗面大约在2分钟左右的时间内吃完了,一切弄好后我就打开电脑打电脑了。
时间如飞箭眨眼间就过去了,不知不觉已经到中午了,平时爸爸会帮我做鸡蛋炒饭,可是现在没有了,我就只能出去买饭吃了,刚出门,我想起没带钱,我只好回去拿,我从储蓄罐里拿了十元钱出门了,来到临近的一家快餐厅,我买了一份就打道回俯了,回到家,我拿出剩下的钱数了数,发现只有四元钱了,一定是在给钱时多给了收钱的人一元钱。到了晚上,妈妈总会烧一些美味饭菜,可现在这已经是一个美好的回忆。我就只好再去买快餐。晚上睡觉时妈妈都会为我盖被子,可现在关灯后,房里一片漆黑,我就只好把头缩进被子里睡。
爸妈不在家,小鬼我当家,这三天,我可是吃尽了苦头,身子也瘦了许多,但是从这三天里我也明白了一个道理:平时爸妈在家时,我们过着“小皇帝”、“小公主”的生活,可以说是饭来张口,衣来伸手的幸福生活。将来我们如何才能适应社会生活,如何在人生的道路上前进。总之,温室里长不出参天大树,整天在鸡妈妈的翅膀下吃食的小鸡长不出搏击长空的双翼,凡事不能全部都依赖父母,要学会自强、自立自己的事情自己做,将来才能成为一个对社会有用的人。
篇15：我在幸福中成长小学五年级作文
我在幸福中成长小学五年级作文
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的`很幸福。
我小时侯在姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么，可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了，她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃，这时姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给她买，干吗非要让她哭呢？”妈妈说：“他要什么就给她买什么还不把她宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给她买一个吧！”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福。
在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西，你却要这要那，你说你这么做对不对？”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要，我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。
我现在终于体会到了我真的很幸福啊！我要珍惜这份幸福。
篇16：小学生成长中的我自我评价
长期以来，学校在教学过程中，只重视教师对学生的评价，只强调外部评价对学生等方面的作用，而忽视了学生的自我评价及自我反思能力的培养。
自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志。它是激发人向上进取的内在动力。然而，自我评价是否恰当可能激发或压抑人的积极性。过低的自我评价会降低人的社会要求水平，产生对自己潜力的怀疑态度，引起严重的情感损伤和内心冲突;而过高的自我评价又必然与别人对自己的评价发生矛盾，遭到同伴的反对，引起与同伴交往的冲突，也会导致严重的情感损伤或不良行为。小学阶段是学生自我评价的萌发时期，而一个人自我评价能力的形成，往往也是始于小学阶段。如果在这个时期不注意对学生进行自我评价能力的培养，孩子的自我意识就得不到良好的发展，有可能影响孩子一生的成长。
每个学生都是正在成长中不同的个体，随着年龄的增长，独立性也日益增强，但是他们的认识能力还不成熟，自我评价能力也不强，还离不开教师的指导。我了解到小学低年级的学生在自我评价方面，有以下几种不健康的现象：一是，轻信老师对其具体行为的评价，简单重复成人的评语。二是，评价往往是简单的，片面的，评价自己往往是好的方面多，评价他人则是不如自己或差的方面。三是，评价往往是笼统的，只看行为效果，而不看行为的动机。 Eg：在回答老师问题后，他们不管自己表现的好不好，都是一畏的相信老师的评价。而当老师不给予评价，叫他们自评时，大多数同学看到的都是自己好的一面，评别人时，从不评别人表现好的一面，总是挑别人的毛病。比如：某个同学回答错问题时，就会有同学嬉笑。但经过在五年级里听过三节课后，我发现五年级的学生与低年级的学生在自我评价方面有着明显的不同之处，主要表现在：⑴从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级升高而增强。比如：在回答你认为班主任老师对你的看法都对吗?你对自己班级的看法跟大家一样吗?你对别的同学表现时的看法跟大家一样吗?等问题上反映出的独立性水平明显随年级的升高而升高，这表明小学生逐步减轻对他人评价的依赖性，独立地进行自我评价的能力在不断发展。⑵从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价，并表现出对内心品质进行评价的初步倾向。小学低年级儿童的自我评价具有很大的具体性，如“认为上课认真听讲，不讲话，不打骂同学，才能算是个好孩子。”他们更多地是针对其外显行为进行评价(如不打人，不骂人，完成作业等)。但直到小学高年级，进行抽象性评价(如认为一个好学生应该有爱国主义和集体主义精神，有远大理想和抱负，能分清真善美与假恶)和内心世界的评价(表里一致，谦虚，热情，诚实等)仍然不多。⑶自我评价的稳定性逐渐加强。比如：在前后回答同一个问题时，一致性也随着自我评价能力的逐步发展而逐步增高。这表明小学生的自我评价的稳定性随自我评价的能力增强而增强。
小学阶段是个性开始形成的重要时期，在这个阶段，学生的大脑神经系统迅速发展，大脑对各种刺激都很敏感，模仿性，可塑性很强。针对儿童生理和心理特点，要注意抓住契机，创设情景，相机诱导，萌动儿童自我意识，培养自我评价的能力，促进学生健康发展。教师可以从以下几个方面培养小学生的自我评价能力：
篇17：小学生成长中的我自我评价
一个学期下来，我总有做的好的地方与做的不好的地方，所以这次我就来列举一些。
好的地方：
1、每次打饭时，接到餐盘总会说声“谢谢”，自觉得这很礼貌。
2、在宿舍中，或是在吃好晚饭回教室的路上，看见阿姨总会问声好。
3、在平日中与同学间的关系不错，如果同学有什么事情不顺心了，或者怎么样了，我会安慰她们。
4、同学问我题目时，如果我会，我会教她。
5、身为英语课代表，自我感觉比上学期积极多了，每次读书，也都会放开声音读。
6、晚自习上写完作业后，比起以前，会安排剩余的时间。
7、与父母的交流越来越多了。
不好的地方：
1、 每次我教完别人后，若讲了一两遍后，还在问这问那的，我就会没有耐心继续教下去。
2、 在家里，经常会因为学习而与老妈发生冲突。
3、 在家中，电视看得太多，不会自觉复习。
4、 不会的，不去问老师，若同学会，则问同学，若同学不会，我也就算了，这个毛病一直都没有改过，我总是怕老师，不知为何。
5、 有点毛毛躁躁的，有的时候，我会比较冲动，做事情会不经过脑子的思考。有时候我不经意的一句话就会伤到同学。
6、 在早晨，总是会不想起来，在学校会睡到六点半，在家会睡得更加的玩，我，懒。
7、 贪玩，在周末，就一直会想着玩，很难静下心来，看看课外书，复习复习功课。
8、 做事情很少有能够坚持下来的，大部分都是半途而废，意志力不够。
以上就是我作总结下来的，不过看看，有一些真的好像已经成为了我的习惯，好像一直伴随着我，我也都知道，但是我就是改不过来。
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篇18：成长中的第一次作文五年级
我的书桌上有一个“成长的树”钟，是我学钢琴时得到的奖品。它的外形是绿色的，“树”上“苹果”相框里的照片记录了我一生中最难忘的事。
在“生长中”的树中间和表盘周围，有一些“盛开的”金盏花。五片花瓣在微风中轻轻“摇摆”，花瓣上流淌着“露珠”。露水滴落在叶子上，就变成金黄色。“花道”把花捧出枝头和花蕾，牢牢地“抓”住花，让花享受微风的抚摸，雨水的滋润，阳光的哺乳。即使花是假的，你也能闻到它们的香味。
表盘中间有一张苹果形状的照片。照片上，有一个外国小女孩。她闪亮的大眼睛看着周围的数字，她的手不停地指挥时针、分针和秒针运动。卷发被阳光照亮。虽然是黑白照片，但还是能看到她头上的金光。她仿佛对我说：“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买。”提醒我珍惜时间。
在“成长的树”的顶端，有两张我的照片。一个是我和钢琴老师四手联弹兴高采烈，陶醉在琴声中的场景；另一个是我拿着证书兴高采烈来到老师面前的场景。照片四周镶嵌着白色、黄色和橙色的花，这是成长的树给我的鼓励。
来，听听成长的树。来吧，看看成长的树的微笑。哎，说的是哪几个字？哦，是白色的金盏花。这是在说，“努力工作，为你的人生铺一条金色的路！”
【成长中的第一次作文五年级(精选5篇)】
篇19：在磨练中成长五年级作文
在磨练中成长五年级作文
我，是一只普普通通的小蜘蛛，我每天的任务就是织网。
这天，我又跟往常一样开始织网。“我左织织，右织织，上织织，下织织……”正当我唱得起劲的时候，突然刮起了一阵大风，连树伯伯也被刮得咳个不停。吓得我 赶紧抱着头，躲到树伯伯的树洞里。 “呜——呜——”一阵狂风后，我又回到了树枝上，没想到我的网已经被风吹的破破烂烂，惨不忍睹了。
“哎，认倒霉吧！”我叹了口气。这时，白云姐姐出来了，她笑眯眯地对我说：“你一定要坚持下来，织出一张结实的网。记住，千万不要怕困难。”“嗯，记住 了。”我坚定地点点头，继续织起来。“我不怕风雨，才能见彩虹……”正当我边织边唱时，一滴豆大的雨点打在了我身上，我不禁打了个冷颤。大雨哗哗地下起 来，无数的'雨点无情地砸了下来，雨点打在我身上又酸又痛，我只好又躲到一根粗树枝下。
终于，大雨听了，我爬回已经一片狼藉，无可救药的网前，开始新的编织工作。这时太阳出来了，它夸我说：“你真是一个坚强的孩子，有你这样的精神，你一定会成功的！”
我将接受大自然对我的一次次考验，我要在磨练中成长，永不放弃。我会越来越坚强的！
篇20：成长中的一件事五年级作文
成长中的事情如美丽的气球数不胜数，高高的悬在空中，有高兴，有伤心，还有委屈。有件事虽然已经过去很久了，但至今令我记忆犹新。
九岁那年，蝉清脆地鸣叫着，鸟儿也叽叽喳喳的唱着歌，我自然也在小区里和伙伴们活蹦乱跳。只有一个人坐在一旁的椅子上不屑的看着我们，她就是——钟佳茗。原本是好朋友，可是在我们竞争创建队伍的队长时，她输了。我告诉她：“这只是游戏，没事的，你不用生气。”而她却说：“我比你强，队长应该我当。”“茗茗，你怎么这样啊？”“我想哪样就哪样。”说完，她头也不回的走了。我们很生气，尤其是我，别人爱怎么着就怎么着。可是六岁时我就认识了钟佳茗，我们好得像亲姐妹一样，怎么说散就散呢？我入神地想着。转眼间，夜幕降临，我们依旧玩耍嬉戏。突然，一辆车行驶过来，我清楚的记得那时候下雨了。茗茗和她的家人从楼上下来，交给了我一张纸，然后快速的上了车，走了。我打开了那张纸，大概是这样写的：“婷婷，你还在生气吗？我知道，你恨我吧，其实我要搬家了，这里的房子会租给其他人，我再也不会回来了。“雨水渗透了纸，顺着我的`脸颊流了下来，一切都明白了：我再也没有机会见到她，她再也不会回来了。我强忍着，可是泪水还是不争气的流了下来。
我后悔在她上车时还没有跟她说一句话。原来快乐的画面成了我最珍贵的回忆。但我相信我们还会见面的。就算不会见面，我也会永远记住她。我最好的朋友！
篇21：成长中的我们五年级作文
成长中的我们五年级作文
以前我曾经看到一个新闻，两名高中生围殴老师，还对着镜头怒吼道：“我是学生，你们能把我怎样！”的确，我们不能把你怎样，但是社会可以！
我曾经有一个同学，她学习很好，而且是奥数格外的好，但是干什么都很慢，同学们给他起了个外号叫做“奥特曼”。后来去高中留学回来后给我讲个经历：在外国假期要出去打工，第一次去上班迟到了五分钟，就因此被解雇了。他没想到第一次因为迟到付出的代价竟然是丢掉自己宝贵的工作，而更让她难过的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么残酷！”也许老师不能把你怎样，但外面的世界就可以，这就是成长中的习惯导致的后果。
以前我们班上有一次失窃案，案情很快就水落石出。主演是班上一个出了名的熊孩子，他偷了别人的自行车。班主任就叫这个熊孩子和他的家长来，想和家长聊聊，可家长的态度更让老师惊叹不已：“我们家有钱，孩子是一时贪玩，说多了伤他自尊心。”这位家长，我想问，如果像你这么说，一天比尔盖茨突发奇想去行窃，这又算是过家家吗？老师不能把你怎么样，但社会可以。如果在社会上，这不光是钱就可以解决的问题了，这还会让你承担相应的法律责任。
有一次吃喜酒，我看到一位家长带着孩子，孩子爬上桌，飞速的转动菜桌，想吃什么，就往嘴里放，别人根本无法动筷，家长也不管他，后来有人骂他是个没教养的人，他却说：“现代教育要放开天性，不能老束缚孩子。”他从未想过每个孩子都要成为公民的.，要进入社会，当你漠视别人的权利，当别人的权利受到伤害时，他的天性可以保证她一生的幸福吗？
成长中犯错，我们可以理解，可我们的家长，我们的监护人也跟着一起连连犯错，做我们的“榜样”。
篇22：在父爱中成长五年级作文
在父爱中成长五年级作文
既然母爱是广阔无垠的`大海，那么父爱一定是坚韧挺拔的高峰。
了。攀登这座大山，就能找回曾经流失的点点父爱。
之前学游泳，我虽然克服了下水的恐惧，可并不能像其他孩子一样在水中穿梭。那时我总套着游泳圈，悄悄地在角落独自玩耍。一次，我又跟爸爸来到了游泳馆，这次，他没有带游泳圈，一脚把我踹了下去。水正好漫到我的脖子，还没淹到我的头顶，可我快撑不住了，并且心里有点怨恨爸爸。但爸爸坚定地说：“你慢慢往前走，我在后面拉着你！”我开始缓缓向前移动，一步、二步、三步，我开心地向前挪动，感到无比的自豪。我回头看了一眼爸爸，发现他正在原地用鼓励目光看着我。顿时，我感到了一股暖流……终于理解了父爱是冬天里那唯一一束阳光呀！
8岁那年，我正在家里度周末。楼上的一个朋友下来找我玩。他说要我拿着钱去买鞭炮玩。那时正值新春，我没多多想就去了。我买了鞭炮，兴冲冲地跑回家，却见爸爸坐在沙发上气冲冲地看着我。“鞭炮哪来的？”我结结巴巴地说：“买…买的。”“啪！”爸爸扇了我一巴掌，我顿时落下了泪。爸爸对我说：“你想玩鞭炮，可以，但不能自己拿钱买这么多，你想玩的时候，给我们说，我们会给你买的。”说完，爸爸一把将我揽入他的怀中。这也让我感悟到了爸爸的一巴掌中饱含的是关爱和理解。
人生这条道路，都攀登父爱这座大山。山路难免有崎岖，但这也是不同的父爱。父爱伴我成长！
篇23：五年级作文：成长中的故事
五年级作文：成长中的故事
一个个憨态可鞠的动画片形象，一段段简单却富含深意的故事情节，还有那一首首朗朗上口的儿童歌曲，组成了丰富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我们这一代人，都是在各式各样的卡通人物的陪伴下长大的`。
一些家长认为，卡通片仅供娱乐，看卡通片是浪费时间的行为。事实上，它在我们的成长道路上扮演着非常重要的角色。对于我们来说，优秀的卡通片会在我们的心中撒下种子，友谊、正义、环保、家庭……这些事物都会通过卡通片在我们的脑海中树立起最初的概念。
记得在我小时候，最早接触的卡通片是《蓝精灵》。森林里的可爱的蓝精灵们团结友爱，和坏蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段时间里，我着了魔似的一天到晚都哼着那首歌，“在山的那边海的那边有一群蓝精灵……”我渐渐地明白集体的力量大无比，也意识到了和大家团结友爱的重要性。于是，我开始尽可能多的交朋友，人缘也越来越好。
书籍承载的不仅仅是知识，还是教我们为人处事的道理。书不仅增人智慧，还能陶冶情操。正如流向所说“书犹药也，善读之可以医愚”。
篇24：在幸福中成长五年级作文
在幸福中成长五年级作文
幸福永远在我们不去留言的地方，例如：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛……
我们的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，简单的两个字，却又千斤重的分量。它，疑聚了说不尽的爱，疑聚圣洁的爱，疑聚了伟大的爱！幸福，就像一杯茶，须慢慢饮用；才能品尝出它的清香甘醇；幸福，就像一张纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜裹着爱！
想像一下，如果我们的`国家像阿富汗、巴勒斯坦那样天天饱受战争的袭扰，天天沉浸在逃亡之中，那会是怎样的呢？现在是和平世界，没有战争给我们带来的创伤，没有瘟疫给我们带来的伤痛。我们可以坐在宽敞明亮的教室了学习，可以在沁人心脾的花香中散步；可以不用担心吃饭的时候有炸弹在一旁爆炸，可以不用去体验与子弹亲密接触的感觉……
幸福就像影子一样，温暖着我，让我从不感到孤独无援；幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵；幸福还如一面镜子，提醒着我，让我不断完善自我…… 我很幸福，因为我在幸福中成长。
篇25：成长中的尴尬五年级作文
成长中的尴尬五年级作文
成长是快乐的，是伤心的，是温暖的，也是尴尬的……成长的故事大多都被我遗忘了，可有件事却使我终生难忘。
有一次，妈妈跟我说：“你们老师让你下星期代表全班参加一个学校里的`比赛，你愿不愿意？”我想都不想就答应了。接下来的几天，我几乎每天都去训练，可每次训练都不认真。最后一天，排练老师对我说：“你如果再不好好练，比赛就拿不到名次，到时候全班人都找你麻烦！”我这才想起我是代表全班同学去参赛的，我赶忙抓紧练习，争取拿个好名次。
随着时间的流逝，我以为自己已经很熟练了。妈妈叫我再练一会，我自以为是地说：“不用练了，已经练得很熟了，不用再练了。”
比赛的时间到了，我胸有成竹地走上台，开始了我的表演。刚开始，我表演得还不错，可我越来越紧张，声音也有点干涩，时不时有点卡壳。我越来越没底气，声音也越来越小。我的脸一阵青一阵红，已经忘了自己在干什么！表演结束时，台下已一片混乱，我恨不得在地板上找个缝钻进去！
我至今都还记得这件事，记得当时的尴尬和羞愧，它让我知道了做人做事都不能骄傲，凡事都应该脚踏实地，这样在我们的成长过程中，才不会留下悔恨和遗憾！
篇26：在感恩中成长五年级作文
在感恩中成长五年级作文
读《周恩来故事选编》这本书，我知道了周恩来是一个非常爱他母亲的人。有一句话说：“真到今天，我还得感谢母亲的启发。没有她的爱护，我不会走上好学的道路。”——周恩来。
常言说得好“磨难是人生的启蒙老师”，“好学是开启智慧的钥匙”。一个人童年生活所遭受的磨难是考锻炼。而养成勤学好问的良好习惯，是造就光辉人生的基本条件。周恩来经历的就是这样的一条道路。
在中华民族饱受内忧外患的.年代，在京杭大运河畔的古城淮安，一位年仅九岁的少年，在一年里先后失去了两个与他相依为命的母亲，一个是他的生母万氏，另一个是他的嗣母（俗称过继母）陈氏。在19，周恩来在日本留学期间，专门写过一篇《念娘》的日记。他后来满怀深情地说过，直到今天，还不能忘记母亲对他的教育。周恩来从小就说出了这样一句话“为中华之崛起而读书”并第一个剪了辫子，这让许多人非常震惊。
读了这本书后，我感受到了周恩来从小那种坚定不拔地意志力。周恩来爷爷是多么伟大，是他们给我们送来幸福，是他们给我们送来美好的家园。读了，我想我也要向周恩来爷爷学习，从小认真学习，长大回报祖国，让我们的祖国更美好。
篇27：在尝试中成长五年级作文
在尝试中成长五年级作文
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰总会有的。如果说困境就是一扇紧闭的门，门外就是光明，那么唯一的方法就是通过千百次尝试找到钥匙。尝试后，收获的自然是快乐与喜悦，一份胆量。而今，又拾起了这一话题，我的脑海里又浮现出那年春天——我孩提时代的第一次尝试。
第一次见到他，是在钢琴老师的家里。他正奏出肖邦轻巧的圆舞曲。我痴迷了，那一串串跳动的音符美得像童话。我对妈妈说：“我要学钢琴！”
每个星期天我都会捧着琴谱在琴房练习。弹着枯燥却无比华丽的音符，小心的弹出一组音阶也会高兴得满脸通红。琴谱一天天变薄，时光飞逝，转眼已是我学琴的第二年。在这几年里，我遨游在奇妙的钢琴世界里，倾听着贝多芬轻柔多变的幻丽曲风。同时，我接到了比赛的'通知，我开始不知疲倦的练琴。老师帮我选了难度较大的《小精灵进行曲》。我深知只有尝试才会成功。我尽力把每一组爬音弹得气势磅礴。渐渐地，我开始理解着音乐中所表示的美感。我尝试着安静地弹琴，用心灵弹琴，心无旁骛的享受钢琴。这次尝试，让我更加领悟到了钢琴所蕴含的精华。
脚下的路还很长，既然已经踏上了人生的航程，就不可以退缩；既然已选择了远方，就不要再停留；既然风帆已扬起，就不要拒绝起航。让我们在尝试中成长，让我们在不断尝试中走向成功吧！
篇28：我！_小学生五年级作文
在假期生活中，我学了不少东西。
放假了，弟弟妹妹没都回来过暑假了。
我和他们玩扑克牌，可能因为他们小，或者是不太会打吧，他们总是输，我总赢就觉得没什么意思了，弟弟和妹妹还想玩，我心里就有一个念头，整整他们吧，我想了一会说，谁输了，打手心，他们异口同声的答应了，好像还很高兴，我们又玩了一把，他们还是输了，哎没办法，一把……两把……三把……四把……五把……他们还是一直输，哎，我打的他们手心都红了，可他们连眉头都不皱一下，他们这样，我觉得自己很自私，很坏，怎末可以这样对自己的弟弟妹妹，别的姐姐的把自己的弟弟妹妹当小乖乖一样，疼他们，保护他们，我……哎，我真是的，我不忍心的说了一句我不玩了，妹妹说；“姐姐，我知道你是心疼我们，怕我们手疼才不玩的，姐姐，我们输了，就因该人输让罚，做人要守信，包括玩游戏，我们答应你，输的要打手，不能因为你是我的姐姐就这样。”
我从他们身上我知道了，做人要有骨气，守信，输了就输了，不能耍赖，遇事不能知难而退。
终于放假了，我先把作业完成，其次，我要把暑期变的丰富多彩，除了学校的许多活动之外，网络便成了我的忠实伙伴。
每当同学谈到上网的经历，那些经常上网的同学总是兴致勃勃地侃侃而谈，我也只能在旁边默默地分享着别人的那份快乐，我真羡慕他们！暑假里的一天，我对爸爸说说了我想上网的愿望上网了，爸爸同意了，我兴奋地一蹦三尺高。真没想过
上宽带网首先满足了我的要求，我再也不用顶着烈日去书店买书了，只要打开电脑，输入几个字母，再点几下鼠标，就能在网址上找到很多书籍，还有更多的“因特网”、“中国儿童网”、“红泥巴村”等等，真是应有尽有，方便多了。这时，爸爸就想：这里有小孩子看的网页，难道就没有我们大人看的网页吗？看来爸爸没有真正了解网络的用途，爸爸告诉了我了我他的心思，我便装出一副很懂的样子，说：“网上的内容丰富多彩，不仅少年儿童能找到所需要的电子报纸和杂志，大人也一定能找到所需要的各种信息！”他将信将疑，只见我输入周村政府网的网址后，屏幕上马上就显示出了爸爸想知道的内容，再点几下鼠标后，那些消息文章立刻便展现在我们的眼前，我找到了“周村区防治非典先进个人及先进集体表彰大会”、“安全报告”…各种各样的故事非常有趣，而且都是图文并茂。不久，妈妈也加入进了我们的网上生活，还经常在网上看些电视剧，电脑因为网络的进入渐渐地位高过电视。今年暑假的网上生活真有趣！上网之后，我就像是长了一双千里眼，什么信息都能看到，例如：美国与阿富汗的战争情况、巴基斯坦同以色列又开战了，今年我国高考的新情况等等，即丰富了我的暑假生活，又增长了我的见识，还开拓了我的视野，增加了对世界的了解…这些当然要归功于我们的千里眼---宽带网，这几天我们全家三口人也都进入了开战状态，不过，我们的“战争”可不是争抢什么地盘，而是争抢着每天。
篇29：我！_小学生五年级作文
我抑如在夜间盛开的牡丹花，缄默地呆在世界的某个地方的中央一点上，用弥漫了浅薄的雾帘的眸子，审视着周围的客观存在，忽然，我的膜网倒影出一列列懵朦的半成像，犹似隐瞒在沙漠上的海市蜃楼，犹似我在梦境中看见天宇在盛夏飘落的雪花，犹似我轻捧着零落在手心的洁净的精灵，心怀着希望来坚信自己清清楚楚看到的以为，可是，虚假在一叠叠白云飘过的蓝空下残忍地真实，我浪里淘沙企图在蓝色的天宇上找寻一颗灿烂的明星来诉说我的无奈与失落，可是，我在心中一声一声默数着眼滴苦苦等待的夜却跚跚来迟，温柔的月光恻悱缠绵，点点星光闪闪烁烁，醒来顿悟，原来又是一夜醉幻痴人说梦。
我独醉夜间，孤独辗转徘徊于灰暗把碎碎的梦拖延了，倒默的沙漏零落下时间，岁月流逝仿若虔悯的星宿在夜阑人静中出奇的安静，仿若摆渡着分针与秒钟的时钟，出奇地沉默，默默地在往循的怪圈停停走走，最后，默默地死掉，最后，世界最终没有了我，像飞行的尘埃消失在茫茫人海，谁依旧记得我的名字，我的模样，我的声调…
梦像曾经在寒冬怒放的傲梅，零落成泥，我行走在芳香旎漫的泥路找寻夜间梦见的桃花源，潺潺溪流渡下一叶扁舟下，自在鱼儿浅游碧水，我在浪漫碧画的柔波中撑下一支蒿，静静划开一水蓬莱，韵韵梦下一湾诗情，冉冉题上一词D南轲一梦！
梦境晕开，我不应该按瓢画梦错谈一阙阙蹉沱年岁。梦境拉开现实的距离，我失望地遥望着相隔的误差，我是否应该掉下泪花为已经逝殒的年华默哀三分钟？可是，我有资格吗？
梦的颜色是灰白灰白的惘怅，我的抑郁在我沉沉睡去的那一刻得到真正的舒展平放，于是，我得到了真正的解放，我开始纵容我的放肆我的初衷我的第六感，去想像去实践我的梦想我的追求，一路上只有芬芳的兰花葱绿的小草，没有弥漫在残酷现实中的苦涩与无奈，也没有窒息的烟雾浊气，一切切以接近完美的姿态出现在我的视线里，没有糅和丝毫杂质，一切切透彻似碧水柔波，柔波碧水…
天亮以后，我终于醒了，我重新回来尘起尘落的尘世，继续在世界某个角落遗留我的足迹，继续书写我的日记我的回忆，继续后悔无声无息的成长，我成角度望天，希望我的视野出现雪白的信天游，以及绚灿的凛凛飘雪，我没有看见过一山雪白，可是，我希望有一朵菱边的雪花开放在我的手心上，等到花消融纷飞时，死亡在我的心坎上，让孤单的我记得你的美丽你的桀傲你的芬芳。
我看着看着就疲惫了，我看着看着就模糊了，我看着看着就忘记了，我忘记了世界存在着我，我忘记了自我，难道还奢求别人记得我吗？我学着记住自己记得别人，可是，我害怕最后我一无所有…
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