材料作文木桶理论范文
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篇1：木桶理论
木桶理论
人如桶，有短板有长板，修补短板难度极大，收效甚微，甚至弱化长板，得不偿失。同样的一个“桶”，为什么有人宁做水桶不做饭桶？“能”做什么决定你可以做到什么位置，而不是你单方面的“要”做什么就可以做什么。
人生的智慧就是经营你的长处，扬长避短。对自己，要有锦上添花的仁慈而不是自暴自弃的苛刻；对他人，要习惯表扬，其实就是纵容、助长其长处，而批评常常是提醒一个人的短处与痛处。表扬比批评更聪明，更人性，也更高贵。
传统的“木桶理论”是：你的成绩决定于你的短板，即弱点、缺点或盲点，这有其意义与道理，但是总觉得不够尽兴，有些憋屈与不甘心。积极的“木桶新论”是：人的时间与精力是有限的，不应把一生的重点放在不断改进自己的缺点，把自己培养成“完人”；而应善于分析发现自己的优点，并持续不断将之发扬光大，形成自己独特的亮点、优势，成为某一个方面的专家、强人。因为完人常常也可能是庸人。旧的“木桶理论”不太适合人的个性发展，成功的捷径在于尽早发现自己的长板，然后无限聚焦，
木桶旧论，强调的是你最好处于“不败”之地；木桶新论，更在乎你是否处于“常胜”之态。一个是避败原则，一个是趋胜原则。补短确实更辛苦，毕竟要加大投入，是件费力而不容易做好的事情；无论个人还是企业，合理挖掘现有要素的.潜能，在“用”上多下工夫，而不是“补拙”上花精力；国人爱“补”，缺什么补什么，显然这是医师意识，而非教师意识。
有人因此担心，只挖掘长板，会不会人生因此变得单一无趣？韩寒在中学的时候，就发现自己的短板是数学、考试，长板是作文、长跑。后来他退学，只有初中文凭，但是他照样可以把作文与长跑的长板经营得风生水起。
几乎所有的成功者，都是优点和缺点非常突出的人，发挥自己的优势，才是成功的关键。在发挥优势的过程中，缺点自然也慢慢被弥补或淡化：别把自己的缺点当负担，淡化缺点也会让人更自信，然后集中火力演绎自己的长处。
本篇文章来源于：应届毕业生职场励志网
篇2： 的“木桶理论”
木桶理论认为：一只木桶能够装多少水，取决于最短的一块木板的长度，而不是最长的那块；企业界的管理者都会把焦点集中在“木桶短板”上，认为造成企业能力不足称之为传统木桶理论，
的“木桶理论”
。传统木桶理论的意义在于，它使人认识到，组织、个人的某项能力，有如木桶中的最长木板，无论其多强多高，对整个组织的能力是不起作用的。最关键就是那根短板，它对企业管理者的启发，使企业开始检讨企业的薄弱环节，从而指导企业的营销行为。
然而，笔者在营销实践和为客户提供营销策划过程中，发现这个理论存在一定的偏差。可以这么说：木桶理论针对大部分企业来说，这是一个相当 的理论。
1、不要补足看似有利的短板
有个比较老的笑话：一个秀才偶尔得到一副象牙筷子，他觉得这筷子太上档次了，绝对不能配合使用普通的陶瓷碗，于是这秀才花钱造了个玉碗，造了玉碗后，秀才右手著象牙筷，左手捧玉碗进食，听玎玲之声不绝入耳，心情甚慰。可几日后又觉得家中木桌配合二物进食不伦不类，于是又借钱从大理运来大理石桌……
几番折腾后，家境富裕的秀才已经穷困潦倒，只能白日拿玉碗沿街乞讨、夜晚睡大理石桌以度日。这是一个荒唐的故事，但现实中却有不少企业依旧在做类似荒唐的事情。
案例一：
A企业是一个区域性的方便面企业，其大份量、重口味的品牌方便面，在该区域市场相当热销，在之前，该品牌是该区域当之无愧的方便面老大。在方便面行业平均不到2%的销售利润情况下，该品牌甚至达到5%的销售利润，可谓是前景无限，然而20后，该企业着手进军全国市场，追求利润最大化，补足其渠道区域化的短板，
很快，其产品分销到全国，随着产品分销渠道的建立，企业投巨资在卫视上砸广告，然而其产品口味在全国大部分城市不适合青少年群体食用，于是企业通过调研，再度开发了几个新品，并随着新品上市加大宣传力度。然，方便面市场竞争何其激烈，加上企业广告策略有误，人才严重缺乏，一年下去，企业亏损了近3000万，老本砸进去不说，还荒废了本地市场，造成本地市场严重萎缩。
A企业一度追求渠道扩张，补充渠道区域性的短板，却忽略了自己的长板，成为一个经典的失败案例。
案例二：
B企业是山东省的一个酒厂，生产的酒一直在山东省销量名列前茅，其定位在高档商务用酒和宴会用酒上。
当时的鲁酒中低档产品众多，品牌杂乱，与其时如日中天的川系“五朵金花”相比，鲁酒的四大家族、八大金刚基本上没有高端市场的话语权，只有该品牌勉强争得鲁酒在高端的一块阵地，但由于实力相差悬殊，市场前景难以预料，于是有人建议推出较低价位的新产品，并借一部当下流行的电视剧名字命名，急功近利的心态决定了这是一次非理性的短线操作，用这样一个品牌来达到占领更大市场的目的，显然是一个不可能完成的使命。
首先，B企业生产高档优质白酒的能力为5000吨，而一旦扩充低端白酒的规模，势必会严重挤压原本不错的高档酒销售。
其次，品牌的无效延伸，大大消弱了消费者的忠诚度。
原以为在推出低端白酒后可以弥补高档白酒的短板，没想到结果适得其反，这个不理性的决策既无法使新产品达到盈利的足够规模，也严重冲击了利润丰厚的高端市场，险些酿成竹篮打水的结局。幸亏B公司及时刹车才幸免于“惨败”。
实际上：对于很多企业来说，放弃或忽视自己的长板，着力去补足自己的短板，这恰是风险的开始。
篇3：木桶理论新解
何为 “ 木桶理论 ” ？在管理学中通常是这样解释的：木桶装水能装多少取决于其最短的那块板子，要想装更多的水必须补短板子，这是没错的，可是大家有没有想过木桶能装更多的水的前提是什么？那就是木桶有桶底和桶身，所以可以装水，而装水能装多少又取决于桶底的大小和桶身的高低。这就告诉我们：要想装更多的水，首先必须要有桶底、桶身，要能装水；其次是要有长板子；第三才是补短板子。
木桶没有桶底就不能称为木桶，充其量只能称为 “ 没有桶底的桶 ” 。对企业而言，桶底就好比是企业本身，只要企业存在，就有桶底。组成企业的每个要素都是桶底的组成部分，包括企业的人、财、物等所有硬件要素。企业的现实状况就决定了企业的基础和地位，硬件条件越好，就越说明企业的桶底越大越厚，企业的基础就越好越扎实。
组成桶身的各块木板即为企业的基础竞争力，木板越长、木桶越深，装的水就越多，企业的竞争力就越强。企业的各种能力，比如生产、研发、营销、财务、人力资源、行政等管理能力都是企业的木板，各项能力的强弱是企业能装多少水的关键。企业只有硬件设施是运转不了的，只有既具备硬件设施又具备软件条件，并由人去管理，企业这部机器才能运转，才具备竞争力，才能装水。
那么什么是长板子呢？长板子就是比其它木板高出一截的板子，就是企业各项能力中相对比较突出的能力，即企业的核心竞争力，企业赖以生存和发展的关键性能力。中国的企业大多数都比较弱小，生存能力弱。过分强调各方面能力均衡发展反而不利于企业的生存，甚至制约企业的发展。这与中小企业适合使用 “ 重点集中 ” 战略有异曲同工之妙，只不过 “ 重点集中 ” 是企业的竞争战略，而修炼长板子则是发展企业自身核心竞争力罢了。修炼长板子的方法也很简单：给企业做一个 SWOT 分析，即优势、劣势、机会、威胁分析，然后针对企业现在面临的机会和威胁不断地去强化自身的优势，
最好是这些长板子能达到区域内竞争的领先地位，在竞争中奠定优势，这样才能腾出手来补短板。
一只木桶只要有长板子就可以补短板子了，企业则应该在核心竞争力足够强的时候再花大力气补短板子。近年来 “ 迅速提高企业竞争力 ” 似乎已经成了老生常谈，但是很少有企业在提高企业何种竞争力，如何提高企业竞争力上做文章。多半是头痛医头，脚痛医脚，经常忙着投资、引进设备、引进人才、内部培训等等，似乎竞争力是提高了，但是却只是执行得多，控制得少，对执行的结果没有绩效评估的过程，控制就更谈不上了。这样做又怎能 “ 迅速提高企业竞争力 ” 呢？正确的做法应该是：
第一步，还是做 SWOT 分析，针对企业现在面临的机会和威胁，这时就要去弥补自身的严重制约企业发展的劣势以利于更好地抓住机会和回避风险。补短板子的关键在于判断那一项劣势才是企业目前最应该弥补的，要有目的的补，而不是无目的，只是因为认为应该补短板就盲目地补；第二步，制定补短板子的目标，即企业希望达到的效果。这一点至关重要，目标一定是可以实现的，要量化以方便衡量结果，不同的目标要有层次，而且要相互协调；第三步，要制定一个补短板子的计划，由计划来指导工作，而不是随意地想做就做。第四步，制定一个补短板子行动方案和时间进度表，可以用 5W1H 为指导来制定，以利于控制计划的执行和控制。第五步，对补短板子的过程进行控制。计划执行的过程中要及时地去衡量结果，进行绩效评估，进而诊断结果，然后采取修正行动。控制这一环节往往被很多企业所忽视了，补短板有没有真正做到取长补短，补短板子效果的好坏关键还是看控制的能力。
最后，希望本文能给企业界的朋友们一个启示：不要盲目地补短板子，在补短板子之前要审视一下企业的基础竞争力如何，有没有核心竞争力，在想装更多的水的时候，先想一想凭什么能装更多的水吧！
篇4：害人的“木桶理论”
这个世界上，什么东西最难变革？
观念，
以前没有象现在这样深的认识，而且在“枪杆子里出政权”的思想环境下，并不认为观念是最难变革的。而事实上，没有思想的枪杆子政权，最终是会被其它枪杆子所取代的，历史的发展证明了这一点。
很多时候，不是说观念大家没有意识到，而是在日常的生活与行为里，不自觉地又走到老路上去了。早该砸碎的木桶理论就是这样。
所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
根据这一核心内容，“木桶理论” 还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。比最低的木板高出的部分是没有意义的，高出越多，浪费越大。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。
“木桶”告诉我们，大家要有忧患意识，如果你个人有哪些方面是“最短的一块”，你应该考虑尽快把它补起来；如果你所领导的集体中存在着“一块最短的木板”，你一定要迅速将它做长补齐，否则它就会给你带来巨大的损失，
这个理论具有很大的迷惑性，因为它听起来是那么的合情合理，和我们从小受的教育也是一致的。也正因为如此，木桶理论风行一时，直到现在都仍有大量的粉丝群体。
这个害人的理论最大的问题就在于它把动态的人生、社会、营销等看成了一个静态的问题，从而得出了一个貌似合理的结论。
事实上，每个人并不是都能学会做好几乎任何事；每个人的最大弱点并不是他进步的最大机会，正好相反，优势才是他进步的最大机会；人如此，企业也一样。
否则，李嘉诚就应该去学习拳击，冯小刚就应该去学习唱歌，刘德华就应该去读MBA，伏明霞就应该补习功课，丁俊辉就应该好好学习，姚明就应该踢足球，刘翔就应该练跳水……
我们生活在一个动态的社会里，却长期用着静态的思维来解决问题，难怪营销进入了无招时代，也难怪木桶理论在实际应用中越来越失效；
我们生活在一个优势致胜的时代里，却没有把有限的时间、精力和资源投入到相对优势的最大化上，相反忙于补短而错失机会，忙于补短而丧失了自己的相对优势。
这不，我们在和一个客户研讨其营销战略定位时，客户方的MBA就在我们提出的“强化企业优势，使优势更优，成为相对优势中的绝对王者，以此作为企业的战略优势来获取成长空间，实现优势致胜”的战略定位指导原则上搬出了木桶理论，以至于本可立即着手实施的战略转型，足足拖了3个月才正式进行。
好在企业主眼光独到，通过3个月的思考与判断，最终选择了正确的道路，否则，我们的客户服务名单上，又将多一个木桶理论的牺牲者。
害人的木桶理论。
篇5：为“木桶理论”正名
近两年，论述“木桶理论”的文章越来越多，很多品牌和营销专家都参与进来，论调都惊人的一致，那就是“木桶理论”是一个“扯淡”的理论，是一个欺骗营销大众很多年的“伪”理论，一时间讨伐之声不绝于耳，甚嚣尘上，如果资料没有引证错误的话，最早对“木桶理论”发出不同声音的是发表在中国营销传播网上的“木桶理论的谬误”一文，
紧接着到了多位营销人士相继撰文，掀起了一股声讨“木桶理论”的浪潮，篇篇檄文几乎颠覆了“木桶理论”的由来已久的光辉形象。
“木桶理论”当真有误吗？让我们首先对比一下“木桶理论”和它的批驳者的论点、论据，看看究竟孰是孰非。
“木桶理论“其实很简单：一个木桶能盛放水的高度或容量不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。至于后来被发展的诸如“桶底的面积也决定容量”、“板之间的缝隙也决定木桶是否存得住水”等等并没有错，但就表达“木桶理论”这一指向意义上已属画蛇添足了。
批驳者的主要观点如下：
观点一：“木桶理论”忽视了企业和营销的各个因素本身也具有自动平衡与修复的功
能，一个长板的提高，另一方面就可带动短板的自我修复和生长，或使短板的缺陷不复存在，从而整体提升企业的竞争能力，而不是每块板都要专门去补一次；
观点二：“木桶理论”逻辑荒谬――偷换概念，用机械体之间的关系去简单地类比有
机体之间的关系；
观点三：“木桶理论”忽略了长板的作用――易使企业丧失核心的竞争力；
观点四：“木桶理论”实质是“就事论事”、“头痛医头，脚痛医脚”，即典型的点状思
维和纯机械主义思维。
在讨论“木桶理论”和其批驳者孰是孰非之前，我们似乎都忽视了一个问题：“木桶理论”里面盛的“水”究竟指的是什么？这个问题很重要，没有弄清楚就妄言是非是容易出错的。“木桶理论”里面盛的“水”指的是销量？是管理水平？还是企业的可持续发展能力？拟或是别的什么？
如果我们还没有搞清楚这一点就批驳“木桶理论”有点张三犯下错误却拿李四开火的味道，企业感冒了不去买“康奈克”却去买了盒“牛黄解毒片”，没有治好感冒你能去怪“牛黄解毒片”是假药吗？
从木桶的构造来看，我更愿意倾向“木桶理论”是企业管理层面的一套理论，销量只是这套理论导致的结果之一，企业的可持续发展能力、企业的健康发展等都是这套理论的结果，也就是说，这桶水里面盛的是销量、品牌可持续发展力、企业健康发展等多方面的经营成果，而并非单一的经营成果，
在这个木桶的版块构造中，有人力资源、产品研发技术、广告、渠道建设、促销、服务、创新、企业文化等，而且每一块版的权重比（即宽度）是不同的，对于不同的企业来说，他们期望木桶盛的“水”所包含的经营成果指向都是有不同侧重的，有的期望是销量，有的期望是品牌可持续发展力，这取决于企业的实力、发展阶段、企业家的眼界和经营思路。
我们不难发现，抱怨“木桶理论”者多是在为中小企业咨询过程中意识到的，在中国中小企业90%以上都是销量为导向的企业，这些企业的特点是一直没有摆脱生存压力带来的阴影，他们将“木桶理论”当成提升销量的法宝，当运用木桶理论不能帮着其提升销量是自然认为“木桶理论”是错误的。
现在再来分析批驳者的以上观点。
观点一实际上是将一种“营销可能”上升为“普遍规律”，这段话说的是企业要在发展中自然规范，实际上，更多的企业是发展了但更不规范了，最后祸乱至死。以企业的窜货行为为例，很多企业的窜货行为始于渠道建设初期网络不健全时，企业纵容并视为良性窜货，但后来没有一个企业治理了这个顽疾的，最终演变为窜货冲垮了整个渠道。窜货像 一样还很容易上瘾，发展到最后想不窜都不行了，日化行业因窜货而没落的知名企业不在少数。有发展中规范成功的吗？可能有，但“可能”不能上升为“定律”。
观点二将企业行为视为有机体，将“木桶理论”视为无机的机械体。我想其实这只是批驳者的牵强联想而已，认为“木桶”是由木板构成的，因此“木桶理论”也是机械的，我多少感觉到这有点“老子英雄儿子一定是好汉”或“老子是窃贼儿子一定小偷”的味道。
木桶理论实质上描述的并不是一个动态的企业现状，它只是截取了企业发展过程中的某一阶段来检视，各板块所代表的行为仍然是动态的、此消彼长的，将木桶理论理解为一个机械体实际上是对木桶理论的误读。
篇6：木桶理论的作文600字
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，它指一个木桶的容水量，不取决于那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。 推及到我们个人，每个人就如一只木桶。人无完人，总会有缺点，而缺点就如木桶的最短板。再把每个人 所能达到的高度看作是容水量，那么，为了容纳更多的水，我们必须补短。
根据前人的经验教训，“短板”会严重影响我们的一生。秦始皇虽破天荒地地统一了中国，但其暴政亦断 送了他的江山；庞涓有才，周瑜有才，可狭窄的心胸也叫他们断送了性命；项羽，关公英勇善战，可惜目中无人，最终亦难成大业可见“短板”虽短，其作用亦不容忽视。它不仅让无数英雄功败垂成，甚至使他们命丧黄泉，而在我们现代人看来，在全世界 60亿人口中，英雄大概是不会很多的，而绝大多数的普 通人就更应该重视这块令无数英雄折腰的 “短板”。
根据如今形势，处于学生阶段的我们有一项及其重要的任务——学习，而面对众多学科，我们每个人都有 不同程度的重视，导致了不同程度的水平。而往往就是一些弱势科目，令我们的成绩考不过他人，因此最终目标无法实现。一块“短板”并非十分可怕，而我们如果可以付出足够多的重视，所谓取长补短，那么那块“短板”将会变得更长，最终我们的“容水量”也必将得到提升。那么所谓的目标的实现，已经是时间上的问题了。但假如“短板”不止一块，恐怕补起来就不是一件简单的任务了。因此，补短是需要我们投入大量精力的一件艰巨的任务。轻而易举地完成补短，提升容水量，这是不现实的，世界上绝无此事。
我们不是英雄，我们有许多“短板”，但“短板”可补，而当“短板”补的七七八八之时，或许一个新英 雄将会诞生。
篇7：“木桶理论”与班级管理
“木桶理论”与班级管理
一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“木桶理论”。这一理论，对于班主任做好班级管理工作，很有启迪作用。
一个班级，总是由几十名学生组成的，正如一只木桶是由若干块木板组成的一样，组成木桶的木板有长有短，组成班级的学生也有“长”有“短”，因此，要建立优秀班集体，达到整体优化的目的，作为班级管理的主导者班主任，必须分清学生群体中的“长板”和“短板”，然后采取科学的方法，把“短板”变成“长板”，从而使班级这个“木桶”的“存水量”达到最大值。
首先，要善于认识“长短”。
班主任在日常管理中、对每个学生要仔细观察，周密调查，认真研究。由于每一个学生的家庭环境、先天素质与自身努力程度不同，因而他们的思想状况、学习成绩及性格爱好等也不一样。如有的思想进步，积极向上，有的则得过且过，不思进取；有的关心集体，热爱劳动；有的'则对集体漠不关心，做事怕苦畏难；有的学习刻苦，成绩优良，有的则懒于学习，虚度光阴；有的性情开朗，兴趣广泛，有的则沉默寡言，很少活动，等等，认识了学生中的“长”与“短”，才能做到“有的放矢”，“对症下药”。
其次，要善于“短中见长”。
在几十个人的班级中，免不了会有少数后进生，班主任应该全面正确地看待他们，不能仅看到“短”处而见不到“长”处，从而形成“晕轮效应”（即以偏概全）。要善于发现他们身上的“闪光点”，如有的遵守纪律的自觉性不够高，但能见义勇为，助人为乐；有的文化成绩不够理想，但文体方面有一定的特长，有的外表沉默寡言，却能独立思考，对有些问题常有独到的见解：有的虽然一时落后于人，但内心也有争上游、争荣誉的欲望、等等。这就需要我们班主任全面了解、善于观察从“短”中发现“长”处，进而做到扬“长”避“短”。
再次，要善于弥补“短”处。
班主任在认清学生的“长短”之后，要寻求补“短”的有效途径和方法。对常常违反纪律的学生，要开展个别谈心活动，进行耐心说服和引导；对文化学习有困难的学生，要降低要求，循序渐进，多做个别辅导；对性格内向、沉默寡言的学生，要经常组织各种活动，多给他们锻炼的机会；对暂时落后，尚有进取欲望的学生，要多加鼓励和指导。这里我们特别要注意对有“短”处的学生，要多增加感情投资，给点“偏爱”，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，都要及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”（即爱的效应），他们就会由“短板”逐渐变成“长板”，从而增大班级“木桶”的存水量。
最后，要善于创设“取长补短”的环境。
班级是一个学生群体，我们应注意发挥群体之间的相互影响和感染作用。在班级这个群体中，常常会出现这种现象：先进的学生容易踌躇满志，看不起后进的学生；后进的学生一方面常有自卑感，不愿同先进的学生接近，另一方面，对先进的学生抱有戒备和嫉妒心理，彼此之间存在严重的心理隔阂
面对这种情况，班主任要善于在他们中间，架起沟通的桥梁，连起友谊的纽带，针对双方的心理，抓住契机，消除他们之间的误解和隔阂，要劝说先进的学生伸出热情的手，真诚地帮助和关心后进的学生，同时，引导后进的学生主动地向先进的学生学习，向先进的学生看齐。在班级中逐步形成一种相互尊重，和谐一致，取长补短，共同进步的氛围，从而形成群体合力，发挥班级的整体功能。
综上可知，只要我们正确地对待学生中的“长”和“短”，切实做好补“短”工作，班级这个“木桶”就会增大容量，建立优秀班集体的目标就会实现。
篇8：新木桶理论和信息安全
1、传统木桶理论
说到木桶理论，可谓众所周知:一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于其中最短的那块木板，要想提高木桶整体效应，不是增加最长的那块木板的长度，而是要下功夫补齐最短的那块木板的长度。这个理论由谁提出，目前已经无从考究了，但是这个理论的应用范围却是十分广泛，从经济学、企业管理到人力资源到
同样这个理论也被引进了安全领域，在信息安全中，认为信息安全的防护强度取决于马奇诺防线中最为薄弱的一环，因此出现的一个状况是发现哪个安全问题严重就买什么样的产品。这个理论意义在于使我们认识到整个安全防护中，最短木块的巨大威胁，并针对最短木块进行改进。
根据这个理论，我们会发现有些企业找出安全防护中的最短木块，并买了很多安全产品进行防护:发现病毒对企业影响很大，就买了最好的反病毒软件，发现边界不安全，就用了最强的防火墙，发现有 入侵，就部署了最先进的IDS。这其实只是一种头痛医头，脚痛医脚的做法，是治标不治本的方法。所以实施后，安全问题还是很多，有人曾形象地说洞照开，虫照跑，毒照染。
2、新木桶理论
根据我的分析，传统的木桶理论存在一定的缺陷。实际上，我们可以看到一个木桶能不能容水，容多少水，除了看最短木板之外，还要看一些关键信息:1、这个木桶是否有坚实的底板，2、木板之间是否有缝隙。
2.1木桶底板是木桶能否容水的基础
一个完整的木桶，除了木桶中长板、短板，木桶还有底板。正是这谁也不太重视的底板，决定这只木桶能不能容水，能容多大重量的水。这只底板正是信息安全的基础，即企业的信息安全架构(Information Security Architecture)、制度建设和流程管理。对于多数企业而言，目前还没有整体的信息安全规划和建设，也没有制度和流程。信息安全还没有从整体上进行考虑，随意性相当强。这就需要对企业进行一次比较全面的安全评估，然后结合企业的业务需求和安全现状来做安全信息架构和安全建设框架，制订符合企业的安全制度和流程，
而在另外一些企业里，信息安全制度不是没有，也不是不完备，最大的问题在于执行不力。前段时间曾和国内运营商中负责信息安全的人聊到，目前在大型企业和运营商中，安全的最大问题是无法贯彻执行企业的安全政策和流程。所以一位在运营商负责安全的朋友说:安全是一把手工程，只有得到领导的强有力支持，才可能把安全策略进行推广;安全是全民工程，只有全民参与，才能有效地贯彻安全策略和制度。
同时需要注意的是，由于企业不断发展，安全是动态变化的，因此也就需要我们不定期的检查信息安全这个木桶的桶底是否坚实，一个迅速长大的企业，正如一只容纳了相当水量的木桶，越来越大的水容量将构成木桶底板的巨大挑战。特别是目前新技术，新产品发展迅速，WLAN、3G的出现和使用都可会增加对安全这个木桶底板的压力，如果不时时关注底板，最后可能因为不能承受之重而导致所有的蓄水都丢失。
据说华为公司目前开发了一套企业安全策略认证系统，在客户端联网之前进行安全策略检查，如果不符合企业的安全策略，则对该机器进行隔离;只有对符合企业策略的系统，才允许它联网使用。这样就能够强制用户执行企业安全策略。
2.2木桶是否有缝隙是木桶能否容水的关键。
木桶能否有效地容水，除了需要坚实的底板外，还取决于木板之间的缝隙，这个却是大多数人不易看见的。对于一个安全防护体系而言，其不同产品之间的协作和联动有如木板之间的缝隙，通常为我们所忽视，但其危害却最深。安全产品之间的不协同工作有如木板之间的缝隙，将致使木桶不能容纳一滴水!如果此时，企业还把注意力放在最短的木板上，岂非缘木求鱼?
而桶箍的妙处就在于它能把一堆独立的木条联合起来，紧紧地排成一圈，同时它消除了木条与木条之间的缝隙，使木条之间形成协作关系，形成一个共同得目标，成为一个封闭的容器。如果没有了箍，水桶就变成了一堆木条，成为不了容器;如果箍不紧，那木桶也就是千疮百孔，纵有千升好水，能得几天不停流?
在信息安全中，目前攻击手法已经是融合了多种技术，比如蠕虫就融合了缓冲区溢出技术、网络扫描技术和病毒感染技术，这时候，如果我们的产品还却还是孤军作战，防病毒软件只能查杀病毒，却不能有效地组织病毒地传播;IDS可以检查出蠕虫在网络上的播，却不能清除蠕虫;补丁管理可以防止蠕虫的感染，却不能查杀蠕虫。各个安全产品单独工作，无法有效地查杀病毒、无法组织病毒的传播。而且更为严重的是，每个系统都会记录这些安全日志，这些日志之间没有合并，大量的日志将冲垮管理员，导致无法看到真正关心的日志。
篇9：管理知识：什么叫双木桶理论？
双木桶理论的提出
企业管理中有一个被熟知的“木桶理论”，指的是企业能力的整体水平取决于企业各项具体能力中最弱的一项，就像一只木桶，装水的容量最多只能达到所有挡板中最短的挡板的高度。
“木桶理论”也被广泛引用来发现与解决企业人力资源管理中的问题。在这里企业木桶的各块挡板代表了企业人力资源管理中人力资源规划、工作分析与职位设计、人员的招募甄选和雇佣、绩效管理、薪酬管理、企业文化等各方面内容。企业要提高人力资源管理的总体水平只有不断地发现并弥补人力资源管理中的短板。
但将“木桶理论”应用于企业人力资源管理实践中时，容易不知不觉陷入一些误区。很多企业经常性地考察自身人力资源管理中的短板，并学习或引入最优秀的经验进行弥补，但最后的结果却不如人意。这主要是因为“木桶理论”容易引导人们孤立地去替换或修补企业的短板，而不是系统地考虑企业人力资源管理的整体现状和企业全方位的管理现状。一谈到公司的绩效管理水平比较低，就容易想到引入最新的最优秀的方法，流行的360度绩效反馈、KPI、平衡记分卡等最好都能用上。花很多的精力，甚至不惜重金聘请外脑参与设计这样的新体系。但在实施维护中才发现新方案根本无法全面地推行，或是实施中受到很大的阻力。有时新方案的推行不了了之，企业绩效管理回到原先的状态。其实仔细分析优秀企业的绩效管理方法卓有成效的原因，不仅因为其绩效管理体系本身的设计合理，还离不开组织结构、职位设计、薪酬体系等等人力资源其他方面的良好管理。而学习企业由于人力资源管理的基础比较低，甚至合理的职位设计等工作也没做到位，许多基本的数据信息也无法方便取得。这时盲目学习人家的先进管理方法并达不到弥补短板的目的。
如果引入“双木桶理论”来考虑同样的问题就容易避开前面的误区，一只木桶是自己的企业，有部分短板影响了企业整体能力水平，以另一只木桶比喻标杆企业，我们要借用或学习标杆企业相同位置的挡板来提升自己企业的短板。在“双木桶理论”下，企业不但要将企业人力资源管理的各个方面作为一个有机的系统来进行综合分析，而不是把他们看成各个独立的挡板;同时还要认识到企业的学习是一个渐进的过程，优秀企业的管理方法所在的挡板是长期建设的结果。
双木桶理论分析
企业作为一个系统，每一个部分都是相互匹配、相互支持、相互影响的，不可能割离地对某一部分问题开出一个解决地药方。在标杆企业的选择时，要避免动辄无条件地选择世界上最优秀的企业。这些最优秀企业全方面管理水平都相对较高，我们可以称之为大木桶，在分析他们的人力资源管理的某一块挡板时，会发现这块挡板得到了其他高挡板的支撑，并非孤立超群。如果引用这类企业的挡板来替换自己小木桶的短板，不但费用昂贵，而且许多情况下无法安装。中国目前的很多企业学习西方企业的先进人力资源管理经验时就容易出现这种状况，由于国外优秀企业的发展历史远远长于国内企业，不论是企业人力资源管理本身还是企业整体规模实力、人员素质、管理基础等都优于国内的大部分企业。那么单纯套用它们某一部分的管理方式到自己的企业，结果不想而知。
相反，选择一些同类型的企业，而正好它们在自己的短板处做得非常好的企业作为标杆企业，学习的效果容易比较好。等企业在发展一个阶段后，人力资源管理的各个方面都有提高时再选取更优秀的企业作为标杆企业，发现与弥补新的短板，企业人力资源管理的水平则能再上一个新的台阶。
有些企业希望在某些短板处超前发展，这时企业可以视自身情况选择一些比自己更优秀的标杆企业。这时标杆企业的木桶比自己企业的木桶稍大，而对方的木桶挡板比自己的短板更是高出许多。在学习过程中要看到对方的高挡板是长久积累的结果，不一定能直接搬到自己的企业中来。很多时候有必要多个阶段逐步提高，让新的管理方法引入的过程中有个消化的过程，这样成功的几率才能提高，企业人力资源管理木桶里的水会也越来越高。
篇10：木桶理论之桶底观点
著名的木桶理论又称短板理论，即一只木桶盛水的多少不是取决于桶有多高，而是取决于最短的那块木板；木桶理论普遍运用在团队管理的塑造中，木板象征团队成员，桶箍则好比是规则规范，是流程和制度；一个团队要充分发挥其团队协作力，产生最大绩效，必须保证所有成员都能具备相同或相近的能力，最重要的还要达成共识，思想高度统一；再通过一个机制的管理和约束，在制度监督下实施公平的考核，从而获得共赢；
这个理论已经被许多企业和个人团队所广泛运用，在过去的团队训练中，我也经常分享和运用这一理论；在实践当中，我逐渐发现，一只木桶盛水最关键的并不取决于木板和桶箍，而是桶底；我不知道之前是否有老师研究过或提出过，但这都不重要；作为在实践当中所领悟到的一些心得，我觉得有必要拿出来分享；
无论木板有多长，桶箍有多坚固，但是如果失去了桶底或桶底渗水，就都无法盛水；所以，一只木桶盛水的多少，严格来讲，并不取决于木板的长短，而是桶底的大小；假如木板指的还是人才或团队成员，那么桶底就是平台；先有平台然后才有了人才聚集和团队的形成；桶底小，尽管有长板，但容纳不了太多，并且需要增加多个桶箍，盛水总是有限；桶底大，虽然是短板，但可以容纳足够多的板数，只需要加大桶箍的长度就可以盛更多的水；
要使企业能够保持持续发展，基业常青；作为平台缔造者就要想办法让平台建设得更大更坚固，这样才有可能吸引适合的人才到这个平台上来发展，而选择一个对的平台，跟对一个好的系统对一个创业者或求职者来讲都是一个明智的选择！
篇11：考研备战 木桶理论之考研新解
考研备战 木桶理论之考研新解
木桶理论与考研有什么关系，且看下文为你细细道来。
木桶理论之一 ：短板
一只木桶能够装多少水，取决于这个木桶中最短的一块板的长度，而不是最长的那块。这最短的一块木桶板决定它的容量和储水的高度。
从考研的角度来说，你的知识储备程度和你现有的条件就是最短的那块木板。当你想要考研的时候，你所要做的，首先就是分析自己现有的条件和知识储备程度，及其与考研要求的差距。然后行动起来，构建你的知识系统，提高你的知识储备程度，扬长避短，发挥有利条件，让你的弱势不再成为考研的致命障碍。
小宁是以同等学历资格报考的学生，选择报考学校时她在复旦大学和武汉大学之间犹豫不决。经过仔细比较后，她发现虽然自己所报考的专业两个学校实力相当，但对于招收同等资格学生的规定却不一样。复旦大学会在复试阶段对同等学力考生加试两门所报考专业的本科生主干课程或与报考专业相关的课程。武汉大学则规定，以同等学力身份报考者，须在省级及以上学术杂志上发表过两篇属于所报考的学科专业范围的'学术论文。相比较而言，她报考复旦大学就能避开自己没有发表论文的弱势。
木桶理论之二：底板
木桶所能承载的总量并不仅仅取决于这个木桶最短的板块，而是取决于这个木桶的底板，如果木桶没有底板，它装载不了任何东西。
从考研的角度而言，这底板代表了你的综合素质。你所具有的综合素质决定了你能报考普通院校、211工程院校还是985工程院校。如果你想考更好的学校，那就必须重新审视自己的“底板。”让自己的专业能力和综合素质能达到这一类学校的要求。
晓峰报考的是新闻传播学研究生，初试成绩刚过线3分。在专业课面试中，导师问到他新闻业务的问题，他结合自己当过两年财经媒体记者的经验侃侃而谈，回答问题不仅逻辑性强，更显示了出色的观察问题、分析问题、解决问题的能力，让他从死记硬背获得高分的考生中脱颖而出，获得了导师的青睐，他在复试中的出色表现不仅让他顺利录取，还幸运地获了公费名额。
篇12：整合营销、木桶理论与相对竞争优势
本来这三个理论似乎风马牛不相及，但其实笔者在大量的咨询实践中发现，三者其实是相互关联的：
一、 整合营销与木桶理论
整合营销强调企业的每一个市场行为都必须围绕一个核心，体现品牌定位的统一性；认为只有在统一的前提下，才能将各个市场行为即一个个的闪光点连成一片，结成面，达成企业的良性循环。如果我们换一个角度来看问题，将企业的每一个市场行为看成是构成木桶的一个木板，而这些行为必须围绕的核心即是木桶的目的―― 装水并将水转移地方。那么这也就是木桶理论告诉我们的：
首先，每一块木板不能装反了、装错了，否则，木桶就会漏水，很能达到自己的目的。用在整合营销上也就是每一个看似单独的市场行为不能与目的是背道而驰的，否则会影响整体目标的达成，甚至会导致企业的功亏一篑。
其次，每一块木板都不能过短，不能比其它的木板短太啵?晌?八?钠烤薄S迷谡?嫌??纤得鳎?恳桓鍪谐⌒形?荒艹晌?笠档闹卮笕毕荩?裨蚓突岢晌?笠捣⒄沟钠烤薄?/P>
最后，木桶必须要有桶梁，否则木桶就没法将水转移到其他地方，影响了木桶的价值。用在整合营销上就说明，企业必须要有一两个具有核心价值的地方，必须能起到最重要的作用，带给企业的核心价值――竞争优势，也就是木桶理论中的团队领导的作用。
二、 整合营销与相对竞争优势
整合营销的最终目的是通过统一企业的所有行为，使之能围绕一个主题，占领消费者的心智资源，使在消费者心目中在特定的细分市场形成唯一性，从而造就企业的相对竞争优势。这也就说，整合营销的目的也就是为了造就相对的竞争优势，通过的手段是通过统一企业的行为，在产品同质化的今天造就差异化，形成企业的相对竞争优势。
三、 整合营销、木桶理论与相对竞争优势
正所谓“尺有所短，寸有所长”，各有各的长处，从相对竞争优势理论来看，只要企业的所有流程中有一到若干个环节具备相对的竞争优势，就能成为企业的成功基石。但这里有一个前提，就是企业必须将其它它所不善长的地方稳妥的解决，至少不能让它成为自己企业发展的瓶颈，否则，就算你长处再长，最终也无法做强、做大，当然如何解决自己不善长的'地方的手段有很多种，比如，专注自己善长的地方，将自己不善长的地方外包，通过高度的社会化协作来解决这个问题就是一个很好的解决办法，当今有很多的企业就是这么做的，这样，它更容易形成自己的竞争优势。
这也就是木桶理论告诉我们的：第一不能有瓶颈；第二，还必须要有比别人强的地方；第三，这个（些）强的地方必须有能形成自己的核心竞争力的可能，即是行业成功的关键因素，这就象木桶，如果不是桶梁很长，而是其它的某一块木板很长，对木桶的功能、作用一点帮助都有，甚到只有负作用――增加了木桶的重量，增加了转移木桶的难度，这种长处就是无用功。
综上所述，结合三者的论点我们认为：企业的所有行为都必须是围绕同一个目的（主题）进行的，每个企业的行为（单独的企业流程/工序）都不能成为自己企业发展的瓶颈，必须有企业的行为（单独的企业的流程）做的比竞争对手好的地方，而且这些做的比竞争对手好的地方必须是行业成功的关键因素，只有这样，才能形成自己的相对竞争优势，企业整合营销的目的才能达到。
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