荷花情作文

“可爱摸鱼”通过精心收集，向本站投稿了15篇荷花情作文，以下是小编精心整理后的荷花情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：荷花情散文诗

荷花情散文诗

梦想拥抱着蔚蓝的天，可天还遥远。千万条小溪千里蜿蜒，激起生命中的片片浪花。我有一个心愿，就是在红尘中找到一位知己永不孤单，可人生却是那么的难。

在热浪滚滚的季节里，藏不住我狂奔的脚步，喧嚣的`尘世间，掩不住我掘强的孤独，身体里的红蜡烛马上燃尽，幸福却固执地不肯来临。

错过了百花争艳的季节，忧郁的我心中很失落，没有人来陪伴，孤单一人好寂寞，我要不要求的并不多，可每一位相识的人都与我擦肩而过。我很向往幸福的生活，更希望有朋友能与我心影重叠，那么我将不再脆弱，更不会困惑，可没有人与我相约。

清浅岁月里的一种思恋，让我很温暖，那是一道美丽的风景入心的缱绻。命运的安排，让我不辜负这流年。梦中的荷花香味很淡，但她华而不媚，艳而不俗，她是我心中的清水出芙蓉，她大方稳重，已让我心动。

我想拥有这相守的永恒，不只在梦中，荷花已让我动情，我的灵魂已与荷花而交融，即使从此以后，她化做了彩虹，我的心也只能为她而疼。

……等……等……等……

这并不是在梦中。

荷花是我永不变的情。

篇2：诗歌：荷花情

荷花情

七星桥，不是最亮的风景

万亩荷塘追逐夏日的风

骄阳似火，烤得人脸上火辣辣

而你青青翠绿，粉荷香浓

走在木桥的身躯，你的笑容

醉了镜头里的胶片，一次次成像

一次次叮咛。粉丝巾是你扬起的衣裙

荷叶帽是你送来的涼情

万亩荷塘，万千柔美

你身边的野花也在嫉妒你

风情万种，流芳奇名

从未知道你的存在。目睹芳容

与家乡莲花一起拽进梦中

荷花情，荷花念。赏荷写荷

下笔如风。今天我与你共享

太阳炽热。明天你将与我

天长地久，回味无穷

篇3：荷花情抒情散文

荷花情抒情散文

小时候莫过于最喜欢的还是我的老师。

那是在我上小学二年级下学期的时候，那时，我大约8岁。是一个天真无邪懵懂的孩童。

一天清晨，我早早起床，跑到村子的荷堰里去摘荷花。因为我们常常在荷堰旁边玩熟了，野贯了，懵懵懂懂，天不怕，地不怕。水深有水深的办法，水浅就不用怕了。

我记得太清楚的是，那天清晨，我背着母亲去的。我一到荷堰旁边，就笔直下水去摘荷花。下到了深水处，两手一边撑一根荷梗就自然漂起来了，浅水处，就是安全的。

那天，我选了花苞苞大的，色泽艳丽的，又新鲜的荷花，红的、黄的、白的，摘了一大捧（我们的方言，就是很多合在一起拿，叫一大捧），浑身透湿的我，光着脚丫。我急急忙忙回家。

一回到家里，母亲看我摘一捧荷花回来，急得火烧眉毛的说：我到处找你，不见人，你要死，清晨八早，跑去摘花，不怕掉在水里淹死了。死了还找不到信。

我说：我摘的花，是送给我们老师的。母亲一听，觉得我这小的年纪，还有这个俏心，又感觉十分可爱，转抱怨为支持。连忙去扯根红带子，帮我捆扎好，又找来一个竹蓝装好，母亲说：不能用包包装，怕挤坏了。

在母亲扎花时，我连忙去换衣服，穿好鞋子。母亲早已把饭做好了。我就草草扒一碗饭，填饱了肚子。背上书包，端端正正带好红领巾，母亲帮我梳头发，扎好了小丫丫辫，一切准备停当，就出门了。

一路，我谁也不敢打招呼，笔直往前走，生怕别人问我，一大早拎一篮荷花干什么呢。

我来到了学校。幸好教室门是开着的。以免在教室门口东张西望等的心慌。一进教室，我就在我的坐位上。把带来的荷花，轻轻的放在我的课桌底下，怕别人看见了。抢着玩。我小心翼翼的保护着她。

在我的坐位上，我静静的坐着。等着上课铃响的那一刻。

来的早的同学、都陆续在操场上去跳绳子，踢毽子。玩着自己喜欢的游戏。

我一直坐在我的坐位上。一动不动。盼着上课时间的到来。盼着早自习班主任老师——聂老师的到来。

那个等的时间格外长，等的心情，是六神无主，像掉了魂似的。心里只想一个心思：怎么时间还没到，老师怎么还没来！连书都没心思看。

上课铃终于响了，同学们都陆续进了教室。我盼望的老师——聂老师终于来了。她有一对又粗又黑的大辫子，穿着一身典雅素净的衣服，显得格外端庄秀丽，美貌可人，她一站在教室门口，同学们一下都安静下来。

老师一进教室，一声清脆锐耳的问候：同学们好！在我们说老师早的时候，我急忙拿出我早已准备好的荷花，来到老师的面前，举起我的右手，向老师敬个队礼，认认真真地献上我那一捧鲜艳的荷花！

当时老师十分惊呀，同学们也一下都骚动起来。都震惊地说：爱铃给老师送花了。（这是我的名字）但瞬间都镇静下来。老师在捧着那一簇荷花时，在我的坐位上，看着我的老师，一张白皙的脸，在荷花的簇拥下，面色粉红，目光炯炯，和蔼可亲，表情十分愉悦。好美呀！同学们也切切私语起来。那时，我的老师也才只是二十出头的姑娘。

老师还是老师。她因势利导，捧着那一簇鲜艳的荷花，轻轻的来到我们中间说：同学们，大家都过来，我们围在一起，都一起看着这荷花，我来给大家分享有关荷花的故事：老师说：荷花有一种高贵的品质，就是出污泥而不染。当时，我们听得似懂非懂，老师很了解我们，她打了个很通俗的比喻说：就好像一个人掉进茅缸里，站起来时，浑身还是干干净净的。当时我们同学一片哗然：哦，原来荷花是这般的高洁呀。老师还继续跟我们说，将来你们长大了，做人也要像荷花一样：出污泥而不染。

聂老师拟荷花的情怀，浇灌着我们干干净净稚嫩的.心。我们华夏儿女都如荷花那样静美幽香，干净清莲，这个古老的民族，不就是一尊晶莹剔透的雕像，矗立在东方之巅吗！

那天，我们和老师一起，上了一节别开生面的早自习课。

后来，在我的人生道路上，我时刻铭记这个永生难忘的一课，做人以荷花为标准。

我们的聂老师，也像荷花一样，在我的心中永不凋谢！

当时，我们的小学，是一所镇上的学校。大多数孩子都来自乡村。家庭的经济条件都很差。聂老师从城市来。她当我们的班主任时，像一个大姐姐一样的爱护我们，亲近我们，把我们当着是她的弟妹一样。她除了教我们学习读书以外，还时常和我们一起做游戏。课间里，和我们一起跳绳子，踢毽子，跳房子。更可贵的是，有些女生上学辫子都没梳，这都被聂老师一一记在心里，课间中，她赶忙为那些没梳头的女孩，把辫子梳好。她发现那个同学的手指不干净，或者指甲壳深了，她也要端上一盆水在教室里来，为他们洗脸洗手，剪指甲壳。她时常教我们，从小要学会讲卫生，提高身体健康。

对学习成绩差的同学，聂老师定期晚上家访。帮助辅导她们，提高学习成绩。那时没有什么交通。家访都是踏着乡村的崎岖小路。高一脚。低一脚，重一脚，轻一脚。记得，聂老师每次来我们村时，都是打着手电筒，遇上刮风下雨，大人们就直接给她穿上蓑衣，带上斗笠，大家一起送她回学校。

老师全身心的投入教育事业，她的含辛茹苦与无私奉献，都深深的感动着我们每一个同学和家长。在我们小小的心灵中，种下了无尚纯洁的师生情。我们的师生情，如荷花一样淳朴清香，高雅别致。让我永生难忘。

我们全班同学，在老师无微不至的关怀下，在老师的辛勤耕耘中，全都发奋学习。那年我们班的升级考试，全都是90分以上。我是双一百。拿着成绩单，我们全班同学都一起雀跃。后来学校还把为我们班命名为红领巾班。在庆祝“六一”活动的大会上，我们全班同学都上台举起自己右手向党宣誓：好好学习，天天想上，做共产主义接班人。

我们班浓浓的师生情，同学们勤奋好学的精神，常常被校方一次次满意的肯定。

我们全班都升级了，要上三年级了。聂老师来我们作别。一下我们全班的同学；情不自禁地哭的稀里哗啦。我也伤心地嚎啕大哭。都舍不得如母亲般的老师。

后来学校老师都来劝我们，安慰我们，希望我们继续保持优良的学习风气，继续保持良好的同学风格，尊敬老师，热爱祖国，爱护集体，搞好团结。

在我们即将放假时，我们邀上了几个同学一起，又摘了一大捧荷花，为尊敬的聂老师献上我们纯洁的心意。这次，聂老师满腔热情地，收下了我们小小的礼物。并一再鼓励嘱托我们，要好好学习，天天向上，将来长大了，做一个建设祖国的有用人才。

我们带着老师的殷殷希望，踏着去三年级的路上。

曾经的我们，也是祖国的花朵，在那充满阳光的路上尽情绽放。去迎接那美好的未来，实现自己的梦想。

（原创作者：文绮）

篇4： 荷花情散文

荷花情散文

荷塘、芦苇、木船、野鸭、鱼鹰。平生初次为观赏荷花来到白洋淀。清晨空气温润，微风拂面。坐在摇曳的木船上，远远望去，忽然发现在大片大片的荷叶之间，婷婷玉立着一只刚刚开放的深粉色的荷花；醒目之极！于是恳请船翁速速将木船划过去，好想亲手触摸一下那稚嫩鲜艳的花瓣。怎奈，荷叶与荷叶之间，犹如一双双挽起来的密集而强健的手臂，令船翁无从下浆、无力靠近。

据说大面积的荷花开放是在七月中旬，六月末只有零星开放的，如我眼前看到的景象。本来这样的景色纯属自然，可不知为什么，内心却忽然掀起一阵莫明的感动。似乎这花与我早已相识于今日之前，早为我所熟悉。坐在船上不由得掩面遐想，莫非人生真的有六道轮回……

――可否前世的我曾为草木，而你则为人身？如今乾坤轮转，浮生倒置；此生你为花，我为君？你要赶在众荷之前先行绽放，我则赴万里之遥，一路颠簸；只为在众荷绽放之前，先将你识出，与你重逢！

一花一世界，一叶一如来。是否为了这一刻的重逢，我们已几经轮回？明年赏荷之人仍会络绎不绝，但未必有我；明年众荷开遍，却未必有你。想到此内心不觉黯然。我以为，无论是人，还是草木花鸟鱼虫，来过的`这一季都将永远无法复制。

船翁不解的催促，只好随着调转的船头与你依依惜别。也就在这转瞬之间，忽然心有所悟，难怪刚才船翁无从下浆，无力靠近-----想我一介凡尘，怎可以随随便便惊扰了你这刚刚出水的芙蓉，我一双粗粝之手怎可触及你这超凡脱俗之清纯！只有观音与佛祖才可以端坐于你的圣洁之上！

咫尺相望，默然无语。但目光交汇之处，仿佛你我已相约了千年，相知了一生一世；生生世世。 -----以我无比的虔诚，会意你一颗莲子之心，已是今生最好的一场邂逅！我来的既不早，也不晚，恰逢在你最美丽的时辰……

篇5：荷花情记叙文

荷花情记叙文1200字

小时候莫过于最喜欢的还是我的老师。

那是因为我的老师像一朵莲花始终在我心中开着。

在我上小学二年级下学期的时候，那时，我大约8岁。是一个天真无邪懵懂的孩童。

一天清晨，我早早起床，跑到村子的荷堰里去摘荷花。因为我们常常在荷堰旁边玩熟了，野贯了，懵懵懂懂，天不怕，地不怕。水深有水深的办法，水浅就不用怕了。

我记得太清楚的是，那天清晨，我背着母亲去的。我一到荷堰旁边，就笔直下水去摘荷花。下到了深水处，两手一边撑一根荷梗就自然漂起来了，浅水处，就是安全的。

那天，我选了花苞苞大的，色泽艳丽的，又新鲜的荷花，红的、黄的、白的，摘了一大捧（我们的方言，就是很多合在一起拿，叫一大捧），浑身透湿的我，光着脚丫。我急急忙忙回家。

一回到家里，母亲看我摘一捧荷花回来，急得火烧眉毛的说：我到处找你，不见人，你要死，清晨八早，跑去摘花，不怕掉在水里淹死了。死了还找不到信。

我说：我摘的花，是送给我们老师的。母亲一听，觉得我这小的年纪，还有这个俏心，又感觉十分可爱，转抱怨为支持。连忙去扯根红带子，帮我捆扎好，又找来一个竹蓝装好，母亲说：不能用包包装，怕挤坏了。

在母亲扎花时，我连忙去换衣服，穿好鞋子。母亲早已把饭做好了。我就草草扒一碗饭，填饱了肚子。背上书包，端端正正带好红领巾，母亲帮我梳头发，扎好了小丫丫辫，一切准备停当，就出门了。

一路，我谁也不敢打招呼，笔直往前走，生怕别人问我，一大早拎一篮荷花干什么呢。

我来到了学校。幸好教室门是开着的。以免在教室门口东张西望等的心慌。一进教室，我就在我的坐位上。把带来的荷花，轻轻的放在我的课桌底下，怕别人看见了。抢着玩。我小心翼翼的保护着她。

在我的坐位上，我静静的坐着。等着上课铃响的那一刻。

来的早的同学、都陆续在操场上去跳绳子，踢毽子。玩着自己喜欢的游戏。

我一直坐在我的坐位上。一动不动。盼着上课时间的到来。盼着早自习班主任老师——聂老师的到来。

那个等的时间格外长，等的心情，是六神无主，像掉了魂似的。心里只想一个心思：怎么时间还没到，老师怎么还没来！连书都没心思看。

上课铃终于响了，同学们都陆续进了教室。我盼望的老师——聂老师终于来了。她有一对又粗又黑的大辫子，穿着一身典雅素净的衣服，显得格外端庄秀丽，美貌可人，她一站在教室门口，同学们一下都安静下来。

老师一进教室，一声清脆锐耳的问候：同学们好！在我们说老师早的时候，我急忙拿出我早已准备好的荷花，来到老师的面前，举起我的右手，向老师敬个队礼，认认真真地献上我那一捧鲜艳的荷花！

当时老师十分惊呀，同学们也一下都骚动起来。都震惊地说：爱铃给老师送花了。（这是我的名字）但瞬间都镇静下来。老师在捧着那一簇荷花时，在我的坐位上，看着我的老师，一张白皙的脸，在荷花的簇拥下，面色粉红，目光炯炯，和蔼可亲，表情十分愉悦。好美呀！同学们也切切私语起来。 那时，我的老师也才只是二十出头的姑娘。

老师还是老师。她因势利导，捧着那一簇鲜艳的荷花，轻轻的来到我们中间说：同学们，大家都过来，我们围在一起，都一起看着这荷花，我来给大家分享有关荷花的故事：老师说：荷花有一种高贵的品质，就是出污泥而不染。当时，我们听得似懂非懂，老师很了解我们，她打了个很通俗的比喻说：就好像一个人掉进茅缸里，站起来时，浑身还是干干净净的。当时我们同学一片哗然：哦，原来荷花是这般的高洁呀。老师还继续跟我们说，将来你们长大了，做人也要像荷花一样：出污泥而不染。

聂老师拟荷花的情怀，浇灌着我们干干净净稚嫩的心。我们华夏儿女都如荷花那样静美幽香，干净清莲，这个古老的民族，不就是一尊晶莹剔透的雕像，矗立在东方之巅吗！

那天，我们和老师一起，上了一节别开生面的早自习课。

后来，在我的人生道路上，我时刻铭记这个永生难忘的一课，做人以荷花为标准。

我们的聂老师，也像荷花一样，在我的心中永不凋谢！

当时，我们的小学，是一所镇上的学校。大多数孩子都来自乡村。家庭的经济条件都很差。聂老师从城市来。她当我们的班主任时，像一个大姐姐一样的爱护我们，亲近我们，把我们当着是她的弟妹一样。她除了教我们学习读书以外，还时常和我们一起做游戏。课间里，和我们一起跳绳子，踢毽子，跳房子。更可贵的是 ，有些女生上学辫子都没梳，这都被聂老师一一记在心里，课间中，她赶忙为那些没梳头的女孩，把辫子梳好。她发现那个同学的手指不干净，或者指甲壳深了，她也要端上一盆水在教室里来，为他们洗脸洗手，剪指甲壳。她时常教我们，从小要学会讲卫生，提高身体健康。

对学习成绩差的同学，聂老师定期晚上家访。帮助辅导她们，提高学习成绩。那时没有什么交通。家访都是踏着乡村的.崎岖小路。高一脚。低一脚，重一脚，轻一脚。记得，聂老师每次来我们村时，都是打着手电筒，遇上刮风下雨，大人们就直接给她穿上蓑衣，带上斗笠，大家一起送她回学校。

老师全身心的投入教育事业，她的含辛茹苦与无私奉献，都深深的感动着我们每一个同学和家长。在我们小小的心灵中，种下了无尚纯洁的师生情。我们的师生情，如荷花一样淳朴清香，高雅别致。让我永生难忘。

我们全班同学，在老师无微不至的关怀下，在老师的辛勤耕耘中，全都发奋学习。那年我们班的升级考试，全都是90分以上。我是双一百。拿着成绩单，我们全班同学都一起雀跃。后来学校还把为我们班命名为红领巾班。在庆祝“六一”活动的大会上，我们全班同学都上台举起自己右手向党宣誓：好好学习，天天想上，做共产主义接班人。

我们班浓浓的师生情，同学们勤奋好学的精神，常常被校方一次次满意的肯定。

我们全班都升级了，要上三年级了。聂老师来我们作别。一下我们全班的同学；情不自禁地哭的稀里哗啦。我也伤心地嚎啕大哭。都舍不得如母亲般的老师。

后来学校老师都来劝我们，安慰我们，希望我们继续保持优良的学习风气，继续保持良好的同学风格，尊敬老师，热爱祖国，爱护集体，搞好团结。

在我们即将放假时，我们邀上了几个同学一起，又摘了一大捧荷花，为尊敬的聂老师献上我们纯洁的心意。这次，聂老师满腔热情地，收下了我们小小的礼物。并一再鼓励嘱托我们，要好好学习，天天向上，将来长大了，做一个建设祖国的有用人才。

我们带着老师的殷殷希望，踏着去三年级的路上。

曾经的我们，也是祖国的花朵，在那充满阳光的路上尽情绽放。 去迎接那美好的未来，实现自己的梦想。

篇6：荷花情初一作文

荷花情初一作文

世上有牡丹的雍容华贵；菊花的凌寒孤傲；水仙的娇嫩清幽……而我却独爱荷花的清香俊逸。

春天，将荷种放进水塘中，旋即，便不会有一棵小生灵从水中钻出来。它没一点孤傲之气，只是尽力往上生长着，直到荷叶遮住水面，此时的小荷最不具“灵气”，因而才有了“小荷才露尖尖角，早于有蜻蜓而立上面”的千古绝唱。

夏天的中午，骄阳炙烤着大地，其他的草木都低垂着叶子，无精打采的，惟独它仍仰天耸立在池塘中。塘中零星的几朵莲花，在阳光下变得格外艳丽，点缀着波涛汹涌点点白光的水面。傍晚，残阳砖在池塘内，淋在荷叶、荷花上。远远望去，它们与天连成一片，此时便有了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境。夕阳落山以后，天地沉寂在一片蒙的夜色之中，此时只有点点星星。走进荷塘边，一不小心，青蛙跳入了水中，超越了傍晚的沉寂。顿时，蛙声四起，是蛙与荷高声谈话的时候。月亮出来了，夜色也深了少许，微风四起，迎面拂来缕缕的清香，沁人心脾。蛙仍在叫，一唱一和，似乎在诉说内心的隐事。荷叶难眠并转辗着身子，纳吉的身下的水面哗哗的响，犹如一曲典雅的多瑙河舞曲。

荷花此时已全部遮住脸来，朵朵洁白，片片透着幽幽的清香，如一波“细流”涌进了心田，心开始和荷花聊天了，它们不必须言语，因为荷香已经在传送着彼此的`感情。皎洁的月光洒在了荷叶上，荷花们便有点随和了，欲绽欲限着。忽然，远处传到阵阵清脆的笛声，也那么清香。既而便有点点灯光向荷叶中传到，也是那么悦耳。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边进”但此时，也不能隐隐约约地看见那小船。

夜色愈浅了，月亮似乎困倦了，而将近听得池塘中的荷仍在生长着，那声音，也只有这时听得获得。荷叶不停地遮住水面，东瞧西瞧。然后才不会把藏在“心中”的荷花苞小心翼翼地对外开放。荷花进了、大笑了，荷叶难过了。月亮仍在空中挂着，而此时的青蛙也累官了，睡觉了。荷花也开始击破荷瓣，荷叶们把持在了水面上，打算转入它的可爱的梦乡。此时的余香仍很浓。我不忍心睡觉它们，便踱步回家了。

篇7：诗歌欣赏：荷花情

诗歌欣赏：荷花情

荷花情

七星桥，不是最亮的'风景

万亩荷塘追逐夏日的风

骄阳似火，烤得人脸上火辣辣

而你青青翠绿，粉荷香浓

走在木桥的身躯，你的笑容

醉了镜头里的胶片，一次次成像

一次次叮咛。粉丝巾是你扬起的衣裙

荷叶帽是你送来的涼情

万亩荷塘，万千柔美

你身边的野花也在嫉妒你

风情万种，流芳奇名

从未知道你的存在。目睹芳容

与家乡莲花一起拽进梦中

荷花情，荷花念。赏荷写荷

下笔如风。今天我与你共享

太阳炽热。明天你将与我

天长地久，回味无穷

篇8：关于荷花的诗句——《诉衷情·秋情》

《诉衷情·秋情》原文

片云载雨过江鸥。水色澹汀洲。小莲玉惨红怨，翠被又经秋。

凉意思，到南楼。小帘钩。半窗灯晕，几叶芭蕉，客梦床头。

《诉衷情·秋情》鉴赏

“片云”两句，写秋景。此言秋季的阵雨随着云来，又伴着云去。江上的鸥鸟也伴随着雨云沿着江面而上下翱翔翻飞。在空蒙的水色中，隐隐约约地显现出来一座绿色的汀洲。“小莲”两句是说：水中的红白莲花如今已经凋零枯萎，那凄切的模样看了真是叫人心疼啊。只有那田田的荷叶还密密地覆盖在这水面之上。这时候又到了一年之中的秋收时节。

“凉意思”三句，由景生愁。吴文英《唐多令·惜别》词有“何处合成愁，离人心上秋”之句，此词上片结句末一字为“秋”字，故下片自然转入“凉”意，又由“凉”而引起乡愁，其意步步深入，环环相扣。“南楼”系词人客居之处。此言词人进入“秋”季，不由得感到阵阵“凉”意，而且又一个人独居在异乡南楼，所以更觉得寂寞难熬。因此思乡的愁心在旁帘远望时从心中油然而生矣。“半窗”三句。此言词人羁旅他乡，与他为伴的惟有室内孤灯残影憧憧，窗外芭蕉黄叶簌簌，独睡之中不尽乡梦袭来而已。此词可以为词人《唐多令》“何处合成愁，离人心上秋”句作一注解。

《诉衷情·秋情》作者简介

吴文英(约1200～1260)，字君特，号梦窗，晚年又号觉翁，四明(今浙江宁波)人。原出翁姓，后出嗣吴氏。与贾似道友善。《宋史》无传。一生未第，游幕终身，于苏、杭、越三地居留最久。并以苏州为中心，北上到过淮安、镇江，苏杭道中又历经吴江垂虹亭、无锡惠山，及茹霅二溪。游踪所至，每有题咏。晚年一度客居越州，先后为浙东安抚使吴潜及嗣荣王赵与芮门下客，后“困踬以死”。有《梦窗词集》一部，存词三百四十余首，分四卷本与一卷本。其词作数量丰沃，风格雅致，多酬答、伤时与忆悼之作，号“词中李商隐”。而后世品评却甚有争论。

篇9：关于荷花的诗句——《终身荷圣情》

《端午日赐衣》原文

宫衣亦有名，端午被恩荣。

细葛含风软，香罗叠雪轻。

自天题处湿，当暑著来清。

意内称长短，终身荷圣情。

《端午日赐衣》译文

端午佳节，皇上赐予名贵的宫衣，恩宠有加。

香罗衣是细葛纺成，柔软得风一吹就飘起，洁白的颜色宛如新雪。

来自皇天，雨露滋润，正当酷暑，穿上它清凉无比。

宫衣的长短均合心意，终身一世承载皇上的盛情。

《端午日赐衣》作者简介

杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

篇10：情作文

情作文

情

人间有爱，世间有情。从人间的始点走到终点，不可能是一帆风顺的，但也不能是枯燥乏味的。在人生的道路中，有阻碍你前进的拦路石，有光芒万丈的太阳，有隆隆作响的雷声……也许是因祸得福吧，我每次遇到困难后，就会得到世间无私爱的奉献和情的洗祀。

我是一个傻小孩，自己不会照顾自己，对自己不管不问。之所以，是因为，就这样，我的病越积越多，越来越狼狈。这时，我像一只打了败仗的公鸡，无精打采的。病魔把我折魔的死去活来，使我对学习产生了厌倦之意。

唉！好烦！

妈妈看到我难过的样子，着急，不禁潸然泪下。她带着我四处奔波，忙得不可开交。终于有一天，她倒下了，是累倒的。但病倒的妈妈从没有一次怠慢过，我一有病，妈妈就像领了圣旨，直奔学校，为我看病。

啊！这就是妈妈的爱！无私的爱！伟大的爱！妈妈，我爱你！虽然我知道母亲关心儿子是天经地义的，但妈妈比一般的母亲付出得要多得多。像一位善良、慈祥的天使一直守护在我的身边。

我生病的时候，所落下的`功课数不胜数。我自卑优秀作文 专注写作 作文人，我气馁，我放弃。可同学们一直都没有把我放弃，他们一丝不苟地为我补课，一字，一词，一句，都饱含着同学们对我的支持，鼓励。让我重新又在学习的道路上开辟自己的一片天地，许多同学们都因为把过多的心思花在我的身上而忽略了自己，世间绝没有无付出的回报，也绝没有辜负大家对我的期望，我又站在成功的领奖台上尽情地欢呼，而帮助我的同学们的成绩却是一落千丈，可在我成功的背后，多少的同学们为我撒下汗水，洒下血水。

同学情深深地藏入我的心扉，让我永久珍藏！

我活得快乐，因为我拥有最珍贵的东西――情，正因为有情，所以我才活得无忧无虑！

篇11：情作文

情作文

情

在小荷使我感到了一种情友情

朋友，是每个人都想拥有的，要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。

“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、

“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。

在小荷我交到了这种朋友如：崔莹莹、瑶环瑜珥、潇洒一笑、冰之小d………

来一次世间，容易吗？

有一次相遇，容易吗？

叫一声朋友，容易吗？

仍然是那句话

学会珍惜，小心翼翼。

情

（1）

在昏暗的灯光下，我注视着你的背影，就一直这样默默的，默默的，忘记了身边的人，忘记了时间，甚至也忘记了自己。不知是哪一刻，突然回过神来，只有无奈的面对着空白的纸发呆，再看你的残影，已经渐渐模糊!

在孤独的角落里，一个人默默地唱着那些悲伤的歌，无视自己内心地感受，深深的，深深的，想你。想你是我的朋友，想你会让我回到从前，直到那一刻，我挣扎着翻开自己的内心，原来已经有太多的伤口在溃烂，才知道泪水是根本不能缝合伤痛!

喜欢看你阳光下的笑脸，喜欢听你微风似的声音，可是那些笑不属于我，那些声音早在风中远去。

我奋力避开那极其渴望的目光，我努力的去伤害一颗最爱的心灵，我坚定地回答那最脆弱的话语，可当一切恢复平静，我发现我不能!

所以在斜阳中，我背对着你的生活；所以在星空下，我逃离了你的天空。

（2）

你可以把我当作一阵风，可我却不能当你没有出现过，我也许只配做一阵风，可你却不仅仅只代表一个身影。

我愿意分担你的伤痛，我愿意分享你的辛酸，我愿意代替你去承受孤寂，甚至，甚至一切我都愿意。因为我只想你是我最好的朋友。可当你误解的时候，在你不屑的时候，我都没说什么，因为爱可以包容。我以为你愿意，我以为你希望，我以为你接受，我以为我可以!

可当你选择别人的时候，可当你漠然于我的时候，我知道自己错了。我知道委屈了你。

（3）

所以我选择默默的祈祷与祝福的是你，所以我渐渐习惯的那个动作像我。开始懂了什么叫勇敢，开始学会一点点面对现实。在新一年的钟声即将敲响的时候，请宽恕我对你多一点强硬的了解，请原谅我不愿长大的愤怒，请再包容一次你永远不会接受的请求。因为在新一年的晨光中，我们都赢不了时间。

你永远都收不到这迟来的情，我们也永远都不会再走近，像童话一样的故事只能是童话，生活中我们还有太多太多的需要学习。

（4）

你不许我再看你，我们真的成了最熟悉的陌生人。

情

亲情，

是珍贵的，

它给予我们温暖。

友情，

是宝贵的，

它给予我们缘分。

爱情，

是盲目的，

它给予我们甘露。

师生情，

是无价的，

它给予我们关爱。

问世间情为何物？

情是无法解释的。

世间上，

情处处存在，

好好珍惜吧！

情

人世间有许多情，与同学朝夕相处，互帮互助那也许是一份友情；与生活交流叙述一个个真实的故事，那也许是一份真情；与老师共同成长，用微笑化为问候，那也许是一份珍贵的师生情；与母亲描绘成长的生活，那根根银发，那不知疲惫的眼神不会不是一份伟大而真诚的亲情呢？

我的生活经历充满着色彩。充满着感人的故事。我是一个出生在农村的.孩子，也许是因为家境贫寒的缘故吧！所以母亲为了我而拼命工作。她每天早出晚归，然后将自己全部的积蓄给我买些吃的。就这样，妈妈的肩上扛着一个重重的担子，面对着生活的折磨，命运的打击，工作的艰辛妈妈没有说过一句怨言。她为了我默默忍受着痛苦来无私地奉献自己，渐渐地，我该上学了，妈妈为了给我交上学的学费几乎耗尽了她全部的心血。那天下午我放学回家已经是傍晚了，我的肚子非常饿，但是因为我自己不会照顾自己也只好忍饥挨饿了，便乖乖地坐在床头边等待着妈妈回来，无可奈何。我等了好长时间也不见妈妈回来，我终于坚持不住了，迷迷糊糊地睡着了。当我睁开眼时，我有气无力地坐了起来，抬头看了看，“天啊！”妈妈正在做饭，这都几点了呀？妈妈怎么才回来？我望了望床前的老座钟，1点多钟了！我心中有如潮水起伏澎湃：我的妈妈呀！你干什么去了？怎么才回家？我按捺不住自己的心情，用微弱而又急切的声音叫了妈妈一声，妈妈回头看了看我，微笑地说：“女儿呀！没有吃饭，你一定很饿吧？我给你煎了几个鸡蛋还热乎乎的，快来吃吧。”我刚想问妈妈，可话到嗓子里面就被咽下去了，怎么也说不出。我狼吞虎咽地吃起来，却没有想到我那还饿着肚子的妈妈。我把剩的一些鸡蛋让妈妈吃，她却告诉我：“我不饿，你吃吧！”“怎么会呢？你都饿一天肚子了，来吃点吧！女儿从您那疲惫的眼神，忙碌的身影，无力的身躯上深深感受到您的饥饿与劳累。”妈妈的眼圈红了，她的泪水在眼睛里打转转。妈妈突然告诉我：“女儿呀，明天你该上学了，妈妈已经为你上学的学费准备好了，在学校你可要争气呀！你要知道妈妈为你的学费劳累了好多天，这可来之不易呀！”我望着妈妈那饱经风霜的脸懂事地点头。但我那幼小的心灵被那颗虔诚的心所感动。原来，母亲为了我夜以继日的工作了许多天。“哦，母亲你是荷叶，我是莲花，我在您的呵护下渐渐长大，您为我操碎了心。”成长的阶梯我们的心是诚挚的，梦是红色的，笑是开心的，哭是认真的，我哭了，那泪是情不自禁流下的，那是被亲情感动的泪。人间有爱，世间有情，我被人间最真挚的亲情而感动了。

情

人的一生很少都是快乐的，在人生旅途中。我们认识的那些人。接触的那些人都有过自己不同的历史，有些人很刚毅，有些人很顽强。有些人都不知道你存在哪个范围，生物有生物圈，人有人生圈，一个人一辈子注定会跟谁走到一起，一辈子又有多少个人拆拆合合，离离散散，又有

多少人能享受幸福带来的快乐呢？我们最大的烦恼就是活在这世上，让生活给我们出很大的计算题，我实在算不了，那么大的计算题，因为我还领会不了其中的道理，那道理很深奥很渺小，它可以深奥的如海一般，渺小的如针尖一样，看不起眼，使人不会注意，我们都会在生活中扮演着各种角色，表演的好了，就是好。表演得不好了，就像我这样，天呀！太悲惨了，人一生要想很多事情，我到现在才知道小时侯是多么的好！单纯，充满着稚气，而长大事情也多了，心思也多了，还不如小时候的好，我为什么要这样，生活有的人把它看得如此简单，有些人看得如此复杂，这是为什么？我们是否为生活如此烦恼过？也是否为生活如此快乐过？它们是否在我们身边？是否在我们看不见的地方，每个人的笑容哭泣都预示着它们的未来，它们是何等的愚蠢又是何等的聪明，而我们却是怎样的呢？再让我人生的十字路口的两条路一条金光闪闪，灿烂辉煌，而另一条清新优雅质地浓厚我们应该如何去选择呢？

情

昨夜若无雨疏风骤

海棠是否绿肥红瘦

不是黄昏，胜似黄昏

回首，蓦然，灯火那边依旧

若有天涯断肠人

是否应叹人生长恨水长东

十年若无生死茫茫

千里孤坟相顾何言

不是年少，胜似年少

淑女，窈窕，君子昼夜好逑

若有似花还非花

是否应念天凉依旧好个秋

落花若无流水春意

试问世间情为何物

不是永恒，胜似永恒

山若，无棱，岂真乃敢绝君

若有人比黄花瘦

是否应思为伊消得憔悴人

风雪阑珊

岂一“情”字能了

篇12：情作文

情作文

情

人世间有许多情，与同学朝夕相处，互帮互助那也许是一份友情；与生活交流叙述一个个真实的故事，那也许是一份真情；与老师共同成长，用微笑化为问候，那也许是一份珍贵的师生情；与母亲描绘成长的生活，那根根银发，那不知疲惫的眼神不会不是一份伟大而真诚的亲情呢？

我的生活经历充满着色彩。充满着感人的故事。我是一个出生在农村的孩子，也许是因为家境贫寒的缘故吧！所以母亲为了我而拼命工作。她每天早出晚归，然后将自己全部的积蓄给我买些吃的。就这样，妈妈的肩上扛着一个重重的担子，面对着生活的折磨，命运的打击，工作的艰辛妈妈没有说过一句怨言。她为了我默默忍受着痛苦来无私地奉献自己，渐渐地，我该上学了，妈妈为了给我交上学的学费几乎耗尽了她全部的心血。那天下午我放学回家已经是傍晚了，我的肚子非常饿，但是因为我自己不会照顾自己也只好忍饥挨饿了，便乖乖地坐在床头边等待着妈妈回来，无可奈何。我等了好长时间也不见妈妈回来，我终于坚持不住了，迷迷糊糊地睡着了。当我睁开眼时，我有气无力地坐了起来，抬头看了看高中优秀作文 原创分享 作文人网，“天啊！”妈妈正在做饭，这都几点了呀？妈妈怎么才回来？我望了望床前的老座钟，1点多钟了！我心中有如潮水起伏澎湃：我的妈妈呀！你干什么去了？怎么才回家？我按捺不住自己的心情，用微弱而又急切的声音叫了妈妈一声，妈妈回头看了看我，微笑地说：“女儿呀！没有吃饭，你一定很饿吧？我给你煎了几个鸡蛋还热乎乎的，快来吃吧。”我刚想问妈妈，可话到嗓子里面就被咽下去了，怎么也说不出。我狼吞虎咽地吃起来，却没有想到我那还饿着肚子的妈妈。我把剩的一些鸡蛋让妈妈吃，她却告诉我：“我不饿，你吃吧！”“怎么会呢？你都饿一天肚子了，来吃点吧！女儿从您那疲惫的眼神，忙碌的身影，无力的身躯上深深感受到您的饥饿与劳累。”妈妈的眼圈红了，她的'泪水在眼睛里打转转。妈妈突然告诉我：“女儿呀，明天你该上学了，妈妈已经为你上学的学费准备好了，在学校你可要争气呀！你要知道妈妈为你的学费劳累了好多天，这可来之不易呀！”我望着妈妈那饱经风霜的脸懂事地点头。但我那幼小的心灵被那颗虔诚的心所感动。原来，母亲为了我夜以继日的工作了许多天。“哦，母亲你是荷叶，我是莲花，我在您的呵护下渐渐长大，您为我操碎了心。”成长的阶梯我们的心是诚挚的，梦是红色的，笑是开心的，哭是认真的，我哭了，那泪是情不自禁流下的，那是被亲情感动的泪。

人间有爱，世间有情，我被人间最真挚的亲情而感动了。

篇13：作文 情

作文 情

昨夜若无雨疏风骤

海棠是否绿肥红瘦

不是黄昏，胜似黄昏

回首，蓦然，灯火那边依旧

若有天涯断肠人

是否应叹人生长恨水长东

十年若无生死茫茫

千里孤坟相顾何言

不是年少，胜似年少

淑女，窈窕，君子昼夜好逑

若有似花还非花

是否应念天凉依旧好歌秋

落花若无流水春意

试问世间情为何物

不是永恒，胜似永恒

山若，无棱，岂真乃敢绝君

若有人比黄花瘦

是否应思为伊消得憔悴人

风雪阑珊

岂一“情”字能了

高一:着魔的鬼

篇14：情作文

情作文

亲情，

是珍贵的，

它给予我们温暖。

友情，

是宝贵的，

它给予我们缘分。

爱情，

是盲目的.，

它给予我们甘露。

师生情，

是无价的，

它给予我们关爱。

问世间情为何物？

情是无法解释的。

世间上，

情处处存在，

好好珍惜吧！

篇15：一份情作文

一份情作文

天下谁无情，情可感天下。在生命中每个人都受到这父母与亲人的疼爱。《老照片的故事》中照片里有无数感动人心的故事，在故事中讲述了父母对儿女的情，有的讲述了奶奶、爷爷和无数亲人对我们自己的情。金色的童年中就有这样一个感人的故事，一位小男孩他的知识十分广，这也要谢谢她的父母与亲人的帮助，当时他家的情况不是非常好，父母要用自己微薄的工资来满足儿子去各国各地的梦想，才使他的知识广，才使他见的名胜比别人多。这个故事让人心动，让人想哭，其实以前我家生活也没比他好多少，以前因为家里的.情况不好，父母马我和姐弟三人放在奶奶家，自己地到外面使劲挣钱，好挣回钱养活我们三姐妹，所以在上面打工，找工作。当时我的爸妈在外头工作，住的是别人家的小房，常常一天吃的饭总会比别人吃的少，可干的活却比别人多。当中还有一个让我也十分感动的故事，是关于年过七八旬的外婆对孙女的关心、对孙女的疼爱。二三岁的孙女不吃饭，让外婆哄着吃，当时外婆身体也十分产，平时很少出六，但外婆为了让孙女吃饭，给她糖吃，带她出去玩，孙女才肯让外婆一口一口的把饭喂进口里。在发中感人的事太多了，一下子说不完，所以我再说说关于自己的一些事情。这回可是关于最疼爱我的外公了我的外公年岁已高，身体不是很好，而且我的外公孙女、孙子十分多，可他却偏爱我一些，我也常在他的身边撒撒娇，我外公有一只眼睛看 见，但他还是常带我玩。有一次，我摔到泥坑里，姐姐不但不持我还笑我。外公看见了，放下手下的重活，把我从泥肮里抱出来，外公不怕弄脏自己的衣服，还一边抱一边带着心疼的心哄着我。其实这些都是爱，我们要珍惜每一次亲人给我们的爱。虽然爱不会失去，但我们还是要去珍惜身边的每一份情、每一份爱。一份情作文650字

中国大学网小学生作文网

【荷花情作文】相关文章：

1.荷花作文

2.荷花作文300字

3.喜爱荷花作文

4.荷花作文650字

5.荷花50字作文

6.我爱你，荷花作文

7.荷花作文初中

8.初中作文荷花

9.荷花的作文

10.荷花满分作文