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期末计划作文

2022-07-29 08:13:12 收藏本文下载本文

“wu”通过精心收集，向本站投稿了25篇期末计划作文，下面是小编收集整理后的期末计划作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

期末计划作文

篇1：期末计划精选

一个学期很快就要进入尾声了，我们迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习内容：

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

6、会正确背诵指定的课文。

7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

二、复习重点及难点：

1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。

2、复习难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、训练看图，写几句话的能力。

五、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差，家校联系。

篇2：期末学习计划

期末学习计划归纳

(一)制订学习计划的重要意义

(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现

每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂，期末学习计划。

要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。

可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。

(2)制订了学习计划可以磨练学习意志

在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。

“冲击”有两种情况：

一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试临近等等，这时就需要调整自己的学习计划，以适应变化了的情况。

一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。

经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。

科学研究结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。

没有学习计划的学生，在学习生活中对自己也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些学生的意志品质常常很差。

(3)制订学习计划有利于良好的'学习习惯的养成

长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。

(4)制订学习计划可以提高学习效率，减少时间上的浪费

有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。

计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白浪费了很多时间。

总之，制订学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨练学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费。一个想把学习搞好的学生，不妨制订一份学习计划，试着做做，看看效果如何。

(二)怎样制订学习计划

要想制订学习计划，就要注意以下几个问题：

(1)计划要全面

订的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。

例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣，工作计划《期末学习计划》。

有的学生制订学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。

(2)安排好常规学习时间和自由学习时间

有的时候，表面上看学习时间不少，但真正归自己支配的学习时间却很少，为什么呢?因为老师布置的学习任务太多。相反的情况当然也是存在的，即表面上看学习时间并不多，但却基本上可以由自己安排，原因是老师布置的学习任务比较少，那么就需要我们很好地安排学习时间了。

因此，我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：一是常规学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。在常规学习时间内的学习有几个特点：

①学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的高低，直接关系到课堂学习的质量;

②学习的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排;

③带点强制性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。

由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的。二是自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。

怎样安排这部分自由学习时间呢?

一般可以做两件事：一补课，二提高。

补课，是指弥补自己学习中的欠缺;提高，是指深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学习比较容易见效。

自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作用，因此，自由学习时间的安排应当成为制订学习计划的重点。

对学习较差的学生来说，在开始阶段，自由学习时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。随着学习水平的提高，他们的常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学习局面难以改变的原因。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个学生，如果看到自己学习水平不高，或者想急于改变学习现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学习时间。一旦抓住自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间而给学习带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会逐渐到来。

(3)长计划和短安排要结合好

在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。

有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。

例如，有一个高中生化学学习成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学习时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在完成了当天学习任务的基础上，每天起码要挤出1小时时间，系统地复习初中化学。在这里。

(4)要从学习实际出发

在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。

什么是学习的实际呢?

①是自己将要掌握的知识和能力是什么

例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?

②是时间的多少

在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

③是学习上的欠缺和漏洞

自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?

④是老师教学的实际进度

不了解教学的进度，常规学习时间就不好安排，自由学习时间就更难以安排了。很多学生个人学习计划的“破产”，就是因为不了解老师教学的实际进度，因而使自己安排的学习任务不是过重就是过轻，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被老师的教学安排“冲击”，有的学生还会错误地认为“订个人计划没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学习缺乏主动性，把大量的学习时间浪费了。

篇3：期末复习相关计划

期末复习相关计划

在本学期还有3周时间之际，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，使学生能够取得理想的成绩，现制定如下复习计划：

一、复习的主要目标：

1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2．通过讲解、默写、做练习等不同的'方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

3．通过课前“morning report”，激发学生听课的兴趣和积极性，让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。

二、复习的主要策略：

1、加强复习课的备课和研讨。

2. 加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张HZZ练习卷，给教学提供反馈信息。

3. 及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

4. 及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。

5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文。

总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础。

篇4：期末学习计划

(一)制订学习计划的重要意义

(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现

每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。

(2)制订了学习计划可以磨练学习意志

在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。

“冲击”有两种情况：

(3)制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成

(4)制订学习计划可以提高学习效率，减少时间上的浪费

(二)怎样制订学习计划

要想制订学习计划，就要注意以下几个问题：

(1)计划要全面

订的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。

例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。

篇5：期末学习计划

一、复习目的：

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的100个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、对同学进行知识梳理和扩散训练，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养同学阅读和语言交际、写话的能力。

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透同学的思维练习。不让同学硬性抄写和机械记忆，培养同学复习的爱好，让同学比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型：

1、看拼音写词语或者简朴的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的`内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和对核心问题的探讨。

6、看图，写几句话。

四、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对同学易错易忘的字词进行比较，增强同学的记忆力。

3、根据同学把握知识的情况，布置自主性作业，满意不同同学的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最基本的阅读概念，培养同学的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养同学各异的思维方式。

6、加强提优补差，家校联系。

篇6：期末学习计划作文

周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

周循环学习法如何实践?

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。

一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每

时的细节规划。

复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的`情绪。

在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

篇7：期末计划作文300字

新的学期来了，我也迎来了即将小升初的压力，于是我为了能很好地约束我自己的学习，我对自己在这个学期做了一个学习计划。

首先是上课要认真听讲。为此，我还为每一门主课都准备了一本笔记本，用来抄写老师所讲的重点知识，为以后的总复习做好一份完整的复习资料。

然后，每天用两个小时的时间来看书，在看书的过程中看到一些优美的句子的话，就要下来，用来提高作文水平。

我还要在周末，每天早晚练字一小时，去练好我的书写。

我相信，只要我按照以上这些计划，持之以恒，就一定可以在小升初更胜一筹。

我的暑假计划作文100字

期末考试完了，暑假就要来了。为了让暑假过得有意义，我有以下打算。

1、锻炼身体。参加学校的.暑假足球队，每天坚持和爸爸打羽毛球、网球、篮球、排球，骑自行车，让身体更棒、更强壮。

2、我要把老师布置的作业做完，复习已学过的课本知识。

3、如果我考试考得好，作为奖励，爸爸妈妈带我去北京玩，看看美丽的长城、故宫、天安门牙、中华世纪坛、水立方等景点，拍很多很多的照片给同学分享。

这就是我的暑假计划。

篇8：初中期末计划作文优选

时光就像离弦的箭似的，飞快的在岁月的长河中穿行，转眼间，已临近期末，为了考出考的成绩，我们必须制定出一套方案，这就是我今天要说的——期末计划。

首先，语文方面。这是一个难题，因为要掌握的知识非常多，所以我这样安排——1、每天早晨不仅要在学校晨读，而且在家里也要读会儿书，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，我们一定要好好珍惜清晨时光，更重要的是为了记住课文，把它的含义都领悟出来。2、积累很重要，我记得老师曾讲过：“学语文就是要多背多积累，这样语文才学的好。”而近义词、反义词、多音字、词语解释这是个方面是非常重要的，不仅要积累，更要会背，同学们都知道，我们每次的期末测验都考到了它们，所以一定要认真对待。另外，到我们看到了好词佳句的事都也一定要抄下来，这样还会对期末的作文考试有所帮助。3、课外方面。虽说这并不向前两个方面那么重要，但也是需要掌握的，比如说，如果考到了课外的一些知识点，要是不会做，就只能眼巴巴的看着它扣分，另外还要多读多看课外书，这样对作文很有帮助。

其次，数学方面。这方面我还是蛮在行的，但不能骄傲，所以我这样安排——1、进出的知识和公式，这是一个大的知识点，更需要我们去掌握，我就定每天都读半个小时的数学书，让基础知识牢固，为了不扣掉不应当扣得分，所以在做题和检查方面也要更仔细。2、算数方面，这项大家都会吧，我决定每天多做十道题，然后在考试的时候不粗心，基本上就可以解决这个问题了。

最后，英语方面。1、对话方面，这个就只能死记硬背了，为了不忘记，我决定每天都读一小时的英语书。2、单词方面，这是我最不在行的了，所以要打起十二分精神来，把字母一个一个念出来，在念的过程中还要想，想怎样记牢它，然后再加上自己的努力，坚持不懈的精神，那样，成功就在不远的前方。

好了，在这里希望自己能考个好成绩，也希望大家能有所进步哦!

篇9：高一期末学习计划作文

为了考好期末考，我特制定一个复习计划。计划如下：

周一、周四和周五

中午11：45 回到家

11：45---12：10 练习二胡

12：10---12：30 做作业，完成老师的任务

12：30---13：10 吃中午饭

13：10---13：40 做作业

13：40---14：00 做《英语周报》

晚上17：40 回到家

17：40---18：30练习钢琴

18：30---19：30 吃完饭

19：30---20：30 做老师布置的作业

20：30---21：00 做《数学辅导报》

21：00---21：30 看课外书或上网

(睡前听英语录音15分钟)

周二和周五

中午12：30 回到家

12：30---12：45 练习二胡

12：45---13：20 吃中午饭

13：20---13：40 做作业，完成老师的任务

13：40---14：00 做《英语周报》

晚上(前四项与周一、四、五相同)

20：30---21：30 复习语数英课本

(睡前听英语录音15分钟)

篇10：初二学生期末计划作文

今天下午第一节课是英语课，因为我们要听课，所以老师很早就来到教室“练习”我们。我们很开心有两个原因：1。我很久没上课了，可以重新展示自己的才华了。2。当桌子放在一起时，学生们自然会做出一些小动作。

老师怕我们以后不知道说什么，就对我们所有人说：“他们今天早上那个班的课没听懂，就是我一个人在上面唱‘独角戏’，怕你们跟他们一样，我以后就尽量说中文！”学生们说：“好的。”我心想：什么是好？如果那个班听不懂，我们肯定听不懂吗？我们必须给这个班增光。

铃响了，老师开始讲课。一开始陈如意喊：站起来，我们都唰的一声站起来，说老师好就坐下。老师打开课件，给我们看了九幅建筑物的图片，然后让各组各选一幅，写下英文。我用彩笔认真写了一个字，可惜没有被老师选中。这时，老师拿出一块小黑板，上面有一个十字路口。老师用磁铁把选定的单词吸在黑板上。老师让学生举手回答。当我高高举起我的手时，老师打电话给我，让我选择一个搭档。我选择了陈如意。接下来的一幕，我觉得很搞笑。我和陈如意同时提问。我笑着对她说：“问！”她开始问，我回答正确，虽然不是很流利。后来老师叫了几个人来回答。老师做完这部分后，开始用课件让我们答题。我没看问题，就举手了。我抬头看了看问题，啊，这么久了，我不会，放手，老师肯定会说我在唬人；别放手，老师哭我也不会。就在我思考的时候，老师给我打了电话。我结结巴巴地说，但还是错了。我的老师和同学继续和我在一起。我坐下来，看着老师的表情。我想：我在老师心里是个好学生，可是我的回答却是那么差，那么心不在焉。我突然觉得如果地上有个洞，我一定要钻进去。接下来的课上，我认真听了老师的讲课，把老师说的一切都记了下来。

《铃铃贝尔》结束了，但我还是沉迷于那堂课。

通过这段时间，我明白了好学生不是吹出来的，而是靠自己的真本事。我从这门课中学到了很多。

篇11：初二学生期末计划作文

不知道什么时候，也许是因为压力越来越大，我爱上了“做梦”的感觉。我喜欢在自己的空间里幻想，无拘无束的感觉。因为在“梦”里，我们可以自由，完全没有任何压力和烦恼，可以自由的思考自己的未来。所以我喜欢做梦。所以在这个仲夏夜，我们又走进了一个华丽的梦里，诉说着我们最大的希望……

一、免试

这是所有同学最希望的。但永远不会发生。然而，希望！你总能做到！你想想，不考多爽啊！不要天天想着“分数，我的命根子”。没有必要担心老师和家长的失败。不一定非要看书看书看书。简而言之，就是“没有考试，很容易”。

2.作业少

虽然概率不大，但也不是完全不可能。也许有一天老师会大发慈悲，避开你的作业。一次，一次！如果你上次有幸站在那里，你应该偷着乐。因为有些因缘不好的人连一个都没有！然而，学生的标志是“做作业”。你别无选择，只能振作起来。

3.玩网络游戏

我觉得不好。虽然很多人喜欢玩，但是很容易上瘾。不仅花了你的钱，还让你念念不忘。这不是好事！为了你的.大脑健康和高额电费，还是少玩点好。网瘾引发的犯罪事件并不多，在这种想法成型之前就干掉它。嗯！

4.秋游可以去一个好地方

心冷。每次秋游都是心脏病。因为没有好去处，每次都要去同一个地方。如果你能在春天和秋天走得更远一点，那就最好了。(用在if 引导的句子之后)不然.祈求上帝保佑，阿门！

动词（verb的缩写）自由

这是最好的希望。我们所有的时间都花在了阅读上。我希望我能给我们足够的空间去做我们喜欢的事情。我们总是生活在一个看不见的笼子里。栅栏外的天空很美，但我们永远无法到达。我们只能永远被禁锢在这个狭小的空间里，再也飞不动了。我们的苦.

这些都只是我们能想到却达不到的希望。然而，它们只是“希望”。这段话只是一个笑话，一个梦。当我醒来的时候，我仍然面对着一个华丽的梦，只留下华丽的悲伤。所以，还是背着书包，还是背着压力，去那个必须面对的教室.

但是，为了自己的成就，为了父母的期望，为了祖国的美好未来，同胞们，努力吧！未来总是光明的。

篇12：初二学生期末计划作文

意想不到的青春沉浸在我们心中。此时，我们明白了花开岁月的辉煌与凋零。这时，我们学会了把萌芽的心情藏在紧锁的眉头里。至此，明白了光明面背后的阴霾。

“我曾经以为世界上没有人流泪。吹灭蜡烛，许个愿，都会成真。我怀念过去，是因为在懵懂的岁月里，我太怀旧，太天真了”.

曾几何时，月亮叫白玉盘；从前，月亮被比作相思之镜。岁月的笑声夹杂着此时的泪水，突然在中学生心中绽放。曾经的懵懂，曾经的幼稚，曾经的海市蜃楼，在小脑袋里闪烁着特别的色彩。色彩依旧在眼前，但那些天真的日子早已早早离开。我们面对青春，哭着笑着.

赤裸着，我们站在这条陌生的十字路口，眼神迷离，不知所措，前路懵懂.

突然一道闪电照亮了半边天。我们眼睛疼，但血液开始沸腾。就像被玫瑰包围，让人心跳加速。

是爱情吗？这时候触电的感觉。

“没错，就是爱情。”

爱情，伊甸园的禁果，通过我们的眼睛变得甜蜜而神秘。幸福的感觉让我们伸出稚气的手，触摸神圣的情感。

是新奇，是心跳，是甜蜜，是幸福，就像桃源的感觉，飘飘…

但是当真正的时钟敲响的时候，是时候说再见了。12点的最后期限，就是这种年轻情绪的终结。最后失去了，眼泪，心碎.

时间抚慰伤口，孤独伴随阴影。就这样，日复一日，终于有一天，我感受到了另一种解脱。不管是痛，哭，还是后悔，至少我是真心尝试过的。今天，至少我们可以做朋友。

“爱，永远不后悔，因为青春无悔！”

新时代的中学生不再害怕成长带来的烦恼，而是微笑着挑战。现在告诉全世界，“我不怕！”这一刻，我们不会因为打击而沉沦。

青春是一次又一次的尝试。在这个未知的世界里，每一点进步都是一种全新的体验，点亮了中学生心中的雪海之星。新时代的中学生，用稚嫩的双手，谱写了一个又一个篇章。

青春无悔。风雨过后彩虹更美！

篇13：初二学生期末计划作文

一个月假期放学回家，兴奋的下了车。带着愉快的心情来.客人们把这家小快餐店填满了，一个女人把食物装满了一堆人。灌了一波后，她跑到火边，迅速切好食物。然后火转到最大，炒。做饭的时候，一个人来到蒸笼前，把蒸笼的盖子取了下来。他想自己拎汤锅，但一碰到就立马把手放下了。他对那个女人喊道：“嘿，过来把汤拿来！”女的忙不迭的关小火，然后来到蒸笼前，拿起热汤锅递给男的，以风的速度来到火边炒菜，奉客人的吩咐。

不知道什么时候眼泪湿了衣领，心好痛。

我走进来说：“妈妈，我回来了，我来帮你！”

我跑进房间，扔掉行李袋，跑出去帮忙做家务。帮我找钱，客人走后收拾桌子，切菜。很快，午饭时间结束了。

我的肚子忍不住尖叫起来，但我妈妈仍然很忙。妈妈每天都这样，等着别人吃完饭自己收拾残局。每天都这么辛苦。如果你每天不按顺序吃饭，你就会胃痛。

现在是晚上十一点，妈妈还在准备明天的材料。做完这些，快十二点了。但是，她每天早上五点前起床，每天早起摸黑上班。

邻居刘奶奶告诉我，她妈妈上周生病了。早上，她痛苦地工作了一上午。到了下午，她实在受不了了。她去医院发现了胆结石(一种消化系统疾病)。我听说胆结石需要做手术。还好我妈的结石不算太大，不需要手术，但是要注意饮食。于是医生开了很多中药，说可以消石。

那天晚上，我正忙着和妈妈煮中药。我坐在小火炉边，慢慢煮了半个小时。还要注意温度。药汁烧开后，我偷偷喝了一口，很苦，舌头都麻了。尽管加了冰糖，还是很苦，就像我妈现在一样，苦苦的忍着。

母亲受苦是为了什么？是为了我，为了我有更好的学习环境，为了我有更好的未来！所以，我一定要努力，一定要拼搏，我不能让妈妈的努力白费！

我为妈妈而战！

篇14：初二学生期末计划作文

我记得有人说过：“人写起来容易做起来难。我们必须时刻思考我在做什么，我在做什么，我想成为什么样的人。”做什么样的人，每个人都有自己的答案，但每个答案背后都有一个基本点，那就是做一个文明有教养的人。

走在街上，不时看到有人乱扔垃圾，随处可见随意停放的车辆，到处都是过马路的人。有些人在公共场所大声喧哗。上车的时候很少看到有秩序的排队，能主动让座的更是少之又少，哪怕站在旁边。说实话，大家都知道这些不文明的东西损害了自己的形象，但有些人明知故犯只是为了少坐一会儿，少走一会儿。这样虽然省钱，但是值得吗？

奇怪的是，在管理相对规范的地方，上述情况很少发生。只要在红绿灯处安装摄像头，所有车主都会遵纪守法，不闯红灯。巡警检查违章停车区时，车主遵纪守法，乖乖地把车停在地下车库。这样的人有资格吗？

对于我们中学生来说，不随地吐痰，不乱扔废纸，不随意骂人，就是要有素质。谈质量是我们个人必须遵守的中学生守则。晚上熄灯。你按时睡觉了吗？每周升一次旗。你穿得正确整洁吗？在老师面前，在同学面前，你是你的样子吗.

其实在校园里，刷白的墙壁上，为什么没过多久，到处都是刺眼讨厌的大脚印和大手印？草坪也被踩出了小路，花草稀疏。甚至连花坛里的土都是到处挖的。只是有素质的人做的事吗？

达到质量并不难。品质其实是一句温暖的话，一个会心的微笑，一个轻松的动作。所以，做一个有素质的人并不难。难的是你能不能一如既往的坚持下去，不要因为环境的改变而改变。一个真正合格的人，不仅可以在各方面严格要求自己，处处为别人着想，还可以努力用自己的品质去积极影响别人。很难想象一个缺乏基本素质的男人。一个完全没有素质的人，只能给人厌恶的感觉，人们回避。很多违法的人后悔，因为他们缺乏应有的品质。而一个高素质的人，要么是一个有学问的人，要么是一个在事业上有所作为的人。毫无疑问，这样的人会给别人一种亲切和敬佩的感觉。

篇15：初二学生期末计划作文

下课后，刚准备放松一下紧张的神经，a老师夹着一摞试卷站在讲台前，不给我们任何为自己辩护的机会。不管我们下面怎么让老师悠着点，让老师放我们一马。毕竟救人一命不如造七级浮屠！但是一个不公平的老师不听我们一句好话，几个触目惊心的字从牙缝里挤出来：“现在考试！”多么神圣的词！我心里自嘲，脸上带着无奈的表情，夹杂着摇头的动作。突然，我感到一股寒意，仿佛有人拿着刀冷冷地盯着我。我一抬头，就撞见了属于a老师的所谓“无双”的剑影，我立刻猛烈地低下头，渐渐温暖了我的身体。

午饭后，我只想在温暖的阳光下好好睡一觉。没想到，班主任怒气冲冲地走到教室门口，拿着昨天晚自习收集的明星照片。我的心震惊了。结束了，就会有人死。班主任板着脸从教室里叫出了几个罪犯。当然，也有我。她用三寸不烂之舌一个个骂我们。并把那些“王子和公主”扔进垃圾桶，仇恨的表情从我们脸上流露出来。但是，我们不能对待班主任，因为我们只是学生。

我们喜欢听奇闻轶事，小典故之类的，但是老师有时候说虽然对我们考试很有帮助，但是我们不感兴趣。而且，就是这些同样的事情，每天在我们的思想中起着迂回的作用。上课能不困吗？为什么金庸，三毛，京m .国等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世纪的竞争，仅仅靠十几年没变的一点课本知识是应付不过去的。

老师整天说：“从现在开始一定要打好基础。”但是如何才能在这种短小精悍的语言中体会、理解、理解老师的苦心呢？

有时候我们不应该在背后直呼老师的名字，但是我们真的很想和老师保持朋友关系，就像电视里演的那样：老师体贴，和学生打成一片；学生可以和老师一起进步，成为好兄弟姐妹。

但是老师是老师，学生是学生。第二天，老师还是会板着脸教我们：“你怎么能这样想？”

篇16：初二学生期末计划作文

强兵轻轻吁了口气，放下笔，抬起头来。一些学生仍然急于写作，而另一些学生停止了写作。他坐在角落里，清楚地看到教室里的一切。他知道，这一次，写演讲稿不仅是最快的，而且是高质量的。且不说他从时代要求说起，“中学生请大胆站起来”这个话题就足以令人振奋。

黑板上“新时代中学生形象”的九个字都是笑脸，从来没有让人这么耳目一新，赏心悦目。他们似乎在问他：强兵，你今天敢站起来吗？看到讲台上的老师不时看表，看着观众，强兵心里似乎有一种莫名的期待——那是一种热切的期待。一个声音在他心里响起：“老师，快开始！”他不禁焦虑地举起手，想看看为什么那块该死的手表走得这么慢。

“好了，”老师向大家击掌，“该准备写作了。接下来，请上台演讲。今天演讲的主题是“新时代中学生的形象”。为了充分展示每个人的形象，我们采用自愿上台演讲的方法。你说呢？”“好！”教室里掌声雷动，一些学生鼓掌。

“好吧，”强兵心想，“我不必推荐代表，但我今天可以有机会上台。但是，学生们会嘲笑我的炫耀吗？哎，还是等成绩好的同学讲完我的演讲再上去吧。”他低下头，像小偷一样环顾四周，心脏突然跳了起来。他连忙拿起笔，假装在纸上写了些什么，以掩饰自己的紧张。

滑稽专家姜金、足球男孩刘龙生和女运动员李走上讲台。他们带着巨大的笑容走下舞台，教室里的掌声包围了走上舞台的勇士们。

“该上去了。”想到这里，强兵双腿发软，心脏紧绷，脸涨得通红，热气腾腾。他的心跳又响又急，仿佛要跳出喉咙。他感到胸口窒息，用力吞咽。他的嘴似乎又干又涩。“不，不，他们讲得这么好，我不妨等一等……”

“丁零零……”这该死的钟声打破了强兵的演讲梦。他的心，在他的喉咙里，直直地掉了下来，砰地一声，似乎掉进了深渊。他看到信纸上写着“中学生，请大胆站起来”的字样，朝他苦笑。

“哎，你觉得新时代中学生的形象应该是怎样的？”同桌拍了拍强兵的肩膀问道。强兵自言自语道：“怎么样？应该不是我！”苦笑着，他和同桌走出这个角落，走到门口.

篇17：初二期末计划作文600字

初二关于期末计划作文600字

【例文一】

期末考试快要到了，很多同学觉得无从下手，不知道该怎么做，复习起来也觉得很盲目，其实，只要掌握一定的方法，往往就能事半功倍。

1、以基础知识为主：在复习的时候，还是应以基础知识为主。有好的基础，才可能取得好成绩。对很多同学来说，可能求解比较难的题目很困难，那么保证简单的问题做对，就显得很重要了。建议大家，复习的时候要先弄清楚我们学习了什么，有什么基本的知识需要掌握。

2、重视平时的作业：每个人都会有犯错误的时候，这个事很正常的。但是题目既然错了，那么就说明我们在这方面的知识还不是很牢固。我们在平时复习的时候，就可以更多把精力放在容易错的问题上面，看看自己平时的错题，弄明白自己怎么错的，然后自己要避免下次犯同样的错误。

3、多问问题：复习的时候会有很多问题，自己的问题都解决了，成绩也就上去了。成绩好的同学都是爱提问的人。

4、注意心态：期末考试是检验我们平时学习的成果。考得好了，今后应继续努力，考得不好呢，那就要以后多下一点功夫，找一找自己学习不好的原因，下一阶段继续努力，不要给自己太大的压力。要知道，考不好天又不会塌下来，只要尽力就行。

5、调整好的考试心态：考试的时候不要着急，越着急越不会做。我建议大家，考试的时候如果遇到难题感到焦躁，可以做做深呼吸，闭上眼睛，这样待上半分钟，心态就会平稳一些了。

只要你努力去做，不断调整自己的学习方法，相信你一定会有收获的。最后祝同学们，能在期末大考中取得好成绩!

【例文二】

时光如水，岁月如歌。一个月期一眨眼就要过去了。将近期末了，为了我的寒假过得开心点，所以我必须做好期末的复习计划，内容如下：

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的'书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。

4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......

这就是我的期末考试复习计划，同学们如果还有更好的建议，可以说出去跟大家一起分享。让我们一起好好复习，迎接期末考试吧。

篇18：6年级期末学习计划作文

6年级期末学习计划作文

【作文一】

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩!

【作文二】

眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每天都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，期末一百分肯定OK!

我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每天坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。

其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的`错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。

然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的。

上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。

【作文三】

一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦!接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧!

一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。

放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。

我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧!

篇19：初一期末学习计划

为迎接期末考试，特制订如下复习计划：

第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。

第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。

第一周复习课本内容第三单元

第二周复习试卷内容为第四单元

第三周复习期中考试以前的内容

第四周综合复习，利用试卷检测学生的复习效果，并进行查漏补缺。

篇20：学生期末学习计划

转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾。

俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦。现在距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望老师给我们复习了。我们需要自己复习。

怎么复习呢？有人要问了。说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子，但是，比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了。当然，要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的。想要全面的复习，我们还需要一份复习计划。

在这里，我来给大家分享一下我的复习计划吧。

1、找到自己薄弱的地方，这是复习的关键；

2、根据薄弱的地方进行展开的复习，这一条一定要详细的复习，才能复习到自己薄弱的每一点；

3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型，所以卷子是一定要做的。但是光做还不行，一定要改。批改完之后再改错，这非常重要，不然还不如不做；

4、背+默+听。背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写。把语文园地的词都要听写，英语也是。听写一遍，把不会的再听写，直到会为止。

以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快！

篇21：学生期末学习计划

面对考生每次考试分数，由于看问题的角度不同，对分数的重视程度就不同，一般情况下有家长、教学、学生三个角度，学生和家长都希望每次考试能取得好成绩，从教学角度上看，我们更希望学生在考试中暴露出更多的问题。同时决定学生成绩的因素很多，例如基础、备考方向、训练程度、心理等等。

1.影响考生期末成绩的客观因素：

（1）考试状态。很多考生这次考试不在状态，主要是一个学期高强度学习，导致一些学生身心疲惫。

（2）考前备考。期末考试时间仓促，加上教学上在赶进度，学生没有充足的备考时间，特别是对一些属于自己的问题没有针对性训练，同时对之前学过的内容没有充分的复习。

（3）教学上重视程度。目前教学依然以高考为主线，对期末考试的重视程度不大。

2.影响考生期末成绩的主观因素：

很多学生进入高三以来，成绩进步不明显，甚至下滑，很多家长觉得补课就能解决问题，事实上并非如此，主要因为考生自身存在的不足阻碍了成绩的进步

（1）盲目被动的复习

（2）自身性格与习惯

（3）备考方向以及训练方式不合理

（4）心理压力

3.如何通过期末考试找出自己在平时备考中存在的不足，面对高三的任何一次考试，学生都可以根据以下角度对考试进行认识：

（1）考试的目的

（2）你从考试中获得什么

（3）如何以积极的方式来看待考试

（4）复习过程中你需要完善的地方

（5）备考时适合你的学习环境

（6）必要的初始计划

（7）考试后你期待什么

如何合理的看待期末成绩并根据自己的实际情况制定下一步学习计划

尽管说在平时考试中暴露出来问题是好事情，可是对学生学习信心以及志愿的选择会造成很大的影响。从备考时间上看，只要在接下来的四个月中，根据自己的实际情况，充分的利用时间，并且最大限度的解决属于自己的问题，那么在20xx高考中定会处于有利的位置。当然每次考试之后，很多学生在误区之后继续走进误区，例如说，某个学生期末考试成绩不理想，觉得自己的基础有问题，决定从今天开始得猛补基础，可是一直到高考成绩一样没有什么进步。都知道补基础重要，可是怎样补基础才行？都知道要补弱科，可是怎样补才行？也都知道适合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的选择适合你自己的呢？面对这样一些问题，我们从三个方面来论述：

1.看清自己

有的学校继续补课，少数学校放假时间是20天以上，但是不管怎样，我们在期末结束的时候，都要对自己目前的情况做一个全面的认识，经过一个学期的考试，值得总结的东西很多，详细的总结得失是必要的。例如你可以按照以下这些方向总结：这学期你的时间利用率怎样？有哪些题型对你有难度？考试时间分配怎样？哪些问题是考试中最常见的，并且解决了多少？你希望在下次考试中避免哪些不足，又有哪些足够的依据？下学期的考试你打算以什么样的态度及方式应对？等等，只有看清楚自己存在哪些问题，才能进行下一步规划。

2.看清形势以及弄懂考试规律

从目前的形势上看，备考时间还有四个月，按照高考复习的一般规律，目前应该处于强化阶段：（20xx年1月2月末）备考目标：会整合知识，搭建每章知识框架，能够较好的衍生每一章知识框架中涉及的相关题型以及解题方法。对知识点做到精细化，将状态调整到应试化，将知识与题型融合。

现在对于高三的学生处于强化阶段，这个阶段是备考中不可忽略的阶段，因为这两个月中，如果把高考相关的题型总结一下，并且根据不同的题型，归纳出不同的解题方法的话，在以后备考中，你将处于主动地位。或者这样说，这个环节，不管基础如何，你都应该去做，如果确实要补基础，也要在这个环节为前提条件下去完善。

1.连接高考复习的各个阶段：基础阶段（20xx年12月前），学习目标不以死记硬背为主，理解考试范围的内容，初步掌握每个科目的知识框架，对每个知识点熟悉。

2.强化阶段（20xx年3月前），会整合知识，搭建每章知识框架，能够较好的衍生每一章知识框架中涉及的相关题型以及解题方法。对知识点做到精细化，将状态调整到应试化，将知识与题型融合。

3.深化阶段（20xx年3月、4月），研究考试大纲，收集高考信息，在已经强化复习的基础上，为了更高位的理解知识便于学习。例如专题化学习，将真题和专题结合起来，专题在前真题在后。

4.冲刺阶段（20xx年5月，高考考前）学习目标：突出重点式学习，根据自己的实际情况作出复习调整。研究考试技巧，通过模拟考试找感觉。

3.根据自己的实际情况制定学习计划并尽力执行计划

每个人遇到的实际情况不同，因此说学习计划肯定不同，同时执行计划的'效果也不同。那么如何去制定自己的学习计划呢？

（1）计划越细越好，例如一些同学的学习计划：从早上8点10点，看语文。这样就不怎么细致，应该看语文哪个部分，并且有什么期待？通过哪些途径去看等等。

（2）不要贪多，抓住主要矛盾即可。一天中每个人很难保证每个时间段都能集中精力去学习，因此说，计划中，肯定有特别重要的事情，那么你就把最清醒的时间留给最重要的事情。

（3）可以把作业中的题目放到计划中的练习部分。例如说今天你按照计划复习了数学中函数与导数部分，那么最后要通过训练再提升和巩固，你可以把作业中一些关于函数与导数的部分题目全部拿过来，看看题型是否全面，题目是否新颖，你的解题思路如何最快得到体现等等。

这样一来，既可以复习自己想要复习的，而且能带着完成作业，把作业的价值利用好。

（4）要给自己留休息时间。在这段时间内放松，毕竟寒假中有春节，适当的放松还是必要的。还有在开学之前，不要盲目做题，还是以调整为主，可以粗略安排下学期的设想。

（5）扩大阅读量，一方面可以了解信息，一方面可以开阔思路，例如看报纸等，特别是评论性的文章，看看人家如何围绕一个问题进行论证的。通过人家文章，你可以从语言、结构、表达等方面去研究一下，结合你写文章时暴露一些问题，不断的扩展和完善。

（6）建议不要盲目报班。高三学生报寒假班有两个出发点，一个是帮助自己做好上述阶段的学习，一个就是查漏补缺。如果不从这两个出发点出发，那么就不要报班，那是浪费时间。

权衡自主招生笔试和面试备考与高考备考之间的利弊

今年三大联盟自主招生笔试时间在3月16日，从时间上看已经进入高考百天倒计时范围内了。有的学生想利用寒假准备一下自主招生笔试，也有的处于犹豫不决中，还有的趋向放弃状态。现实中，该不该投入一些大量的时间来准备自主招生笔试，我在博文《如何处理好自主招生考试与高考备考之间关系》一文中也比较全面的论述了观点。这里简单的总结几点内容：

1.将自主招生考试与高考备考合并，可是适当的增加投入一些时间。

2.以高考备考为重。

3.一些学生可以可虑放弃，例如某个学生期末成绩在600分左右，而这位学生拿到了武大自主招生笔试资格，武大每年在北京一志愿理科的录取线在570分左右，这样层次的考生可以考虑放弃。

怎样看待20xx年高考大纲新变化

20xx年北京卷考试说明作出了一些调整，例如说语文题型上有新的变化，物理选修部分内容增加了等等。总体上与往年相比，调整的幅度稍微大了一些。那么考试说明在高考实际命题中起到哪些元素？学生怎样运用考试说明才合理？我给大家建议如下：

1.理性看待考试说明

实际上：考试说明中涉及的那些如命题以教材知识为本，仅局限于考试卷中所涉及的理论观点不超出教材，试卷涉及的具体内容远远超过教材。要想考好高考卷，要适应其命题思路：强调学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑相结合，将学生的分析、综合、归纳、概括等环节的思维水平。

现实中回归基础、回归大纲等词语不断出现在给考生的建议中，一些考生整天把考试说明带在身边，甚至一些学校要求学生背诵，看来这样是不对的，仅仅是试卷中理论不超出考试说明要求的范围。

2.用好考试说明

《考试说明》中最有用的就是说明部分，那么前面的理论范围与知识背景大家基本上都熟悉，但是对后面的习题部分，多数学生仅仅是做题，却没有研究题，在说明部分，可以分析出命题者的意图，命题知识点的选择范围、体现形式等等。同时你在做题的过程中，可以总结归纳相关例题的解题思路，备考方向，以及答案的表达等。这有这样才能更加充分利用好考试说明。

谢谢大家！

篇22：学生期末学习计划

期末考试越来越近了，在最后这段时间内，如何指导小学生期末复习呢?我来给大家支招：

一、别再和难题“较量”

在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。

二、攻克薄弱环节

家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。

对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。

三、打好“纠错战”

期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。

总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。

篇23：学生期末学习计划

五年级的下学期又要结束了，这个学期的期末考试也要迎来了，我作为一个小学五年级的学生，为了能在这次考试取得好成绩，在此制定了自己的期末考试复习计划。计划如下：

期末考试我要考一天，一共三科，语数英，每一个科目的都要复习到位。所以，第一步，就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读，并在阅读复习的时候，把自己做的笔记进行第一遍记忆，帮助自己建立初步的知识点记忆。这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。

然后第二步，就是着重去记忆重点知识，这些知识一般在书本上都有记录，直接翻到那一页背诵。为了能够更好的复习这些知识点，我打算每天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍，晚上睡前在去背一遍。

第三步就是对不同的科目进行单一的复习，语文，阅读题占分数比例比较大，因此在复习的时候，直接做很多的阅读练习，进行单独加强训练。然后就是保住基础分，比如试卷要考的古诗词和文章部分段落，这些在考前多去背一背，默写几遍。数学，期末考试考的就是数学公式，主要去把公式背下来，然后弄懂公式的意思，考试就简单多了，之后就是利用公式做练习题，熟练的掌握公式的运用。英语，小学的英语比较简单，都是考一些单词和简单的造句，对英语的复习，就是要去背单词，把英语单词的意思记下来，才能去造句，复习的过程就是要去练习听写的能力，自己做听力练习，锻炼自己的听读能力，帮助自己在考试时能拿到更多的听力分。

第四步，所有的科目都要去适当的做一些练习，不能只是简单的去记忆和背诵。尽可能的做一些难的题目，在考试时才不会遇到难题就退缩，更能锻炼自己的思维能力，帮助自己在做题的过程中去进行思考，答题也才会更加简单。

以上是我对这次期末考试的复习制定的计划，我相信我按照自己的计划一步步的复习，一定能在这次考试获得好的成绩，让自己成绩得到提高。期中考试因为没有复习好，就没有考好，因此这次做了充足的准备，一定可以拿到自己期望的成绩，等待考试的到来，我不再觉得很艰难。

篇24：学生期末学习计划

快到期末考试了，复习是件头疼的事情，再加上老师作业布置得很多，剩余的时间几乎就只有一点点了，针对个人的情况复习的时间就不多了，其实复习很简单，首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等，找出自己有缺陷的地方，然后再相应的做些辅助练习，可以让老师批改一下。

要制定一个临考前一个星期的复习计划：

第一天：把这学期所有的内容看一遍归纳出大致的内容提纲;

第二天：把这学期做过的所有习题试卷看一遍;

第三天：先就错的最多的类型做练习，到你完全掌握为止;

第四天：简单做一下其他错题的练习;

第五天：重复习前半学期的内容，可以考虑做习题、背概念;

第六天：做一张期末考试的模拟卷;

第七天：放松一天，睡个好觉，准备为期末考试考个好成绩!

总之，七天的复习都是很关键的，要记住记，要保证复习质量的前提下，还要保证有充足的睡眠，不然可就没有精神考试了，相信自己的努力一定不会白费的。

篇25：学生期末学习计划

离期末考试没有很久了，但这不是我可以胡乱复习的理由，即使备考的时候还要短，我也要认真做好期末考试的复习计划，以充足的计划以及行动来打赢这场期末之战。先按照我自己的情况，制定了如下复习计划：

一、复习三阶段

第一个阶段

我将我的期末备考分为了三个阶段，这三个阶段既分开也有联系，是需要我循序渐进认真复习的。其中，第一个阶段，我计划先将这学期的功课全都快速过目三遍，是那种快速地过目，这三遍快速过目的目的是回顾这学期的功课内容，让那些知识点出现的位置，在我们心里有一个大概的印象。这样才可以让接下来的复习内容“有迹可循”。

第二个阶段

有了期末复习的第一个阶段之后，第二阶段的复习也就可以正式开始了。在这一阶段里，我打算将所有的功课认真仔细、查漏补缺的复习一遍，这一遍的复习不讲究速度，只要求质量，要吃透这些功课的内容和重点，这样才可以打牢每一门功课的基础，让考试中出现的每一道题都可以从我们所学的基础知识里得到解答。

第三个阶段

有了第一阶段的快速过目和第二阶段的查漏补缺后，第三个阶段的复习也就可以开始进行了。这一阶段的复习，有了前面夯实的基础，已经可以做一些课外的题目了。多做题，开启刷题阶段是为了让考试时遇到难题怪题都能够因为有所接触而加快解题的速度。早好的基础，如果没有大量的习题技巧和习题思维作为保障，也是难以得到高分，达到靠前的排名的。

二、复习期作息时间

06：00—07：00 洗漱时间和早餐时间

07：00—08：00 早自习背书时间

08：00—12：00 跟着老师认真进行复习

12：00—14：00 午休时间

14：00—17：00 跟着老师认真进行复习

17：00—18：00 晚餐时间

18：00—19：00 运动时间和洗澡时间

19：00—21：00 按照自己的计划进行自我复习

21：00—22：00 睡前背书时间

22：00—06：00 睡觉时间

三、重点科目复习计划