违规所得作文500字
“大吉大利文邺辰”通过精心收集，向本站投稿了27篇违规所得作文500字，以下是小编收集整理后的违规所得作文500字，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：违规所得作文500字
违规所得作文500字
今天的体育大课间，我们又完了一个游戏——盲人摸号，规则十分简单，每人发一个号牌，上面写着一个数字，玩的时候每个人蒙上眼睛，不许说话，然后每个人按照从小到大的顺序排列起来。就是这么简单。
但是这次的游戏远没有上次的千千结那么好，根本没玩起来。
为什么？
有一些人，号牌一发下来，就立即把自己的.号码告诉别人，似乎忘记了游戏规则。有一些人是记住游戏规则的，但是因为那些没记住规则的人，也忘记了规则。
这样的游戏有意义吗？
当然是没有意义的，违反规则所得的永远是虚假的。
生活中像这样的现象有许多，闯红灯、乱丢垃圾、大一些的，在食品中放违规成分，偷工减料。像闯红灯这样的小违规，看似没有什么危害，但是，为什么要设置红绿灯？就是为了隔开车子与人，这样会减少危险，而那些无视红绿灯的举动，等于是给自己给自己找危险，而像某些特大的违规，好比偷工减料，虽然出事的机率不是百分百，但是一旦出事，损失的不仅是钱，还有许多生命。
为了一时的方便，和一些小到可以忽略的利益，而去冒着生命危险和数条生命的代价，值吗？肯定不值。有时，违反规则，可能你不会出事，但是你会受到惩罚，这就是法律，违反了法律，你就会受到惩罚。
好比如这场游戏，违反规则所得的是真的吗？闯红灯，偷工减料，为了一时的方便和极小的利益去违规，而可能要将自己和别人处于危险中，值吗？
总是违规的人要记住：规则，表面上看是不断约束我们，其实是在保护我们，有了规则，生活才会美好，才会安详！
篇2：所得作文300字
7月28日，阳光明媚。我和同学们参加了“游水乡，品绍兴”的研学之旅。
第一个景点是兰亭。进入兰亭后，风景秀丽。这里有郁郁葱葱的树，有茂密高大的竹林，还有清澈见底的小池。但是，最吸引我的是那十八口缸。据说它们是王献之当年练字留下来的。我也在学毛笔字，很多时候我都想放弃。今日看到王献之为了练好字，坚持不懈。我也深深地受到了鼓舞。
第二天，我们参观了鲁迅故居。尽管你烈日当头，但是前来参观的人却摩肩接踵。我们好不容易来到了三味书屋。这是鲁迅曾经上学的地方。听导游阿姨讲，鲁迅有一次给爸爸买药，上学迟到了，被老师打了几戒尺。小鲁迅就在自己的课桌上刻了一个“早”字，告诫自己再也不能迟到了。我忽然想到了自己。妈妈经常告诉我：“守时是人生的第一课。”时间，对于每个人来说，都是公平的。但是，如果你浪费时间，就会失去很多机会。珍惜时间，从身边的小事做起。
两天的研学，让我收获了很多美景，更收获了很多道理。快乐研学，学有所得。期待下一次的`研学活动。
篇3：所得作文300字
如果用一句话形容公司环境那就是：麻雀虽小，五脏俱全。扫描、打印、单反、对讲机等等，样样都有。那个时候我才意识到自己过于无知，很多电子产品都不会使用，特别是对于常识的匮乏。
印象较为深刻的是一次U盘事件，传完文件后我没有安全弹出直接拔了下来，到不是不知道，只是并没在意这些细节。被刚好经过的郇总看到，她回到办公室后发来信息：我真怀疑你之前是一张白纸吗？你要学习的东西太多了。
试用期还没结束时，郇总带我出过一次差。那是七个城市联合的大型团购活动，前期协商会议。抵达的途中有些堵车，不知道是不是在路上过于拘谨的缘故，我晕车很严重，强撑着开完会。接下来的聚餐没参加就回了酒店。第二天去了下一个城市，刚好有一个许久未见的同学在此地，会议结束后，我与同学约见，很晚才回到酒店。
第三天，郇总面容平和的说，下个地方我自己去吧，你晕车也不舒服，刚好去和同学玩玩，接下来也没什么需要你记录的事情了。我一脸兴奋的问，真的吗？于是就真的和同学去玩了一天。
篇4：所得作文300字
次日，回到公司上班时接到郇总的电话：“我觉得，你并不适合这份工作。就说这次出差，在路上还要我照顾你，感觉不是和我助手出门，而是带了位娇柔的大小姐。”我面红耳赤，呆了十几秒。然后本能的争取到了一次机会，等这次活动结束，她再做最后决定。
挂了电话后，我开始有所反思。也想过自己的反应，为何在一个工资并不可观，工作又如此忙碌杂乱的状态下，还要想去争取这份工作。我那时需要负责：广告的投放，和电台的对接，和客户的对接，和报社的对接，收集整理已投的广告证明（报纸、照片、音频），做台账、拍照、写广告词、写主持稿。
如果遇上活动，前期要跟随上司各城市地区去开会，研讨方案。活动当天就变身为场控、和模特的对接、和协调员的对接、现场布置的安排、到场人员的协调、还要去买礼品。这所有的一切，都是我不擅长，甚至并未接触过的领域。前期做起来还是较为吃力的。
篇5：所得作文300字
这几天，我们学习了第五单元，这是一个探险的单元，多篇文中的探险者的生命都遭受到了严重的威胁，可他们没有一个向命运屈服。
聪明的斯科特一直到死亡时才停下了手中的笔，才华横溢的圣埃克絮佩里在濒临死亡之际却感到了内心的平静。
自古以来，世界上及宇宙都是有许多人类未曾到达的地方这一番探险是必然有危险的，但这必须是有人来做的，于是，他们出现了，一群勇敢无畏的探险家。他们为人类做出了巨大贡献，留给了后人宝贵的经验，他们功不可没。
一些人慑于危险，甘愿平庸地过着像虫豸一样的生活，是的，大自然的力量是无可估计的，可是不尝试怎么会知道是成功还是失败呢？只要拼搏过，就不会有遗憾。
从他们身上，我们不仅看到了充满勇气的一面，还有他们面临死亡那从容不迫的心情所带来的震撼！一个人可以将生死置之身外，足以表明他那份的勇气和决心。
人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝。
篇6：所得作文300字
夜，周围一片寂静，只能悉悉索索的声音。每到夜晚我都会思考各种各样的问题，比如我接下来怎么办，又该怎么做。不管是过去，是现在或者是未来其实我曾经都思考过，是什么让我变成现在这样，又是什么让我未来迷茫。
看过了那么多的事情，经历了那么多的事情。看着自己一点一点变成了当初自己不喜欢的样子，真是挺可笑的.。如今的我浑浑噩噩，都忘记了当初的我有多少的激情与对未来的憧憬，一个人总是在夜晚四周静寂的环境下才能会想这些事情。
以前我想要当老师，想要当模特，想要学习舞蹈，可是慢慢的还是随波逐流了。顺从着跟随着家长给我布置的路，再也没有以前的热情，每次看着朋友们在舞台上发光发热我就会想，如果以前我也坚持是不是就不会是现在的模样了。也行我可以和他们一起，也许我可以试着出去接一些商演，也许……但是其实这些都只是也许吧，毕竟这只能说是我自己不够坚持，从来都怪不了任何人。
其实人生总会有遗憾的吧，只是这些遗憾的不同在于每个人对于它的定义吧，或许是一次小错误，又或许是一次选择，更或许是一次考试吧。
只希望人们不要太过惧怕未知，趁着还有从头再来的机会，加油去拼，也许在未来你会感谢现在的自己。
篇7：所得作文300字
前期教我的是一位严肃冷淡的大眼睛姑娘，大家叫她海涵。“海涵，青岛的报样寄出去了吗”、“海涵，这是周三要投的广告”、“海涵，887电台的硬广录好没”……每天办公室里被呼唤最频繁的一个名字。
于是，我发现她是唯一一个即便没有领导在，也会一直主动工作的人。
她其实并没刻意教我什么，只是在做事情的时候，让我在旁边专心看，偶尔会有讲解。她做什么都要带着我去。比如说拍照，每次投了LED广告，都要自己去拍好，发给客户看。比如说买报纸，公司定的不够，有时忘记告诉报社预留，就要在投放当天上午买好，通常到了晚上就卖光了。而且还要做台账。
那时我对她说的最多的话：这也是你做？语气中不免有些惊讶。她看看我说对，以后就是你做了，你是来接替我的。我说，我面试的是编辑。她说，我也是。我有些不爽，心想我又不是来跑腿的。后来才知道，在我之前有三个人，试用期没几天就走了，因为要做的事情太多，而且杂乱。
篇8：所得作文600字
今天的体育大课间，我们又完了一个游戏——盲人摸号，规则十分简单，每人发一个号牌，上面写着一个数字，玩的时候每个人蒙上眼睛，不许说话，然后每个人按照从小到大的顺序排列起来。就是这么简单。
但是这次的游戏远没有上次的千千结那么好，根本没玩起来。
为什么？
有一些人，号牌一发下来，就立即把自己的号码告诉别人，似乎忘记了游戏规则。有一些人是记住游戏规则的，但是因为那些没记住规则的人，也忘记了规则。
这样的游戏有意义吗？
当然是没有意义的，违反规则所得的永远是虚假的。
生活中像这样的现象有许多，闯红灯、乱丢垃圾、大一些的，在食品中放违规成分，偷工减料。像闯红灯这样的小违规，看似没有什么危害，但是，为什么要设置红绿灯？就是为了隔开车子与人，这样会减少危险，而那些无视红绿灯的举动，等于是给自己给自己找危险，而像某些特大的违规，好比偷工减料，虽然出事的机率不是百分百，但是一旦出事，损失的不仅是钱，还有许多生命。
为了一时的方便，和一些小到可以忽略的利益，而去冒着生命危险和数条生命的代价，值吗？肯定不值。有时，违反规则，可能你不会出事，但是你会受到惩罚，这就是法律，违反了法律，你就会受到惩罚。
好比如这场游戏，违反规则所得的是真的吗？闯红灯，偷工减料，为了一时的方便和极小的利益去违规，而可能要将自己和别人处于危险中，值吗？
总是违规的人要记住：规则，表面上看是不断约束我们，其实是在保护我们，有了规则，生活才会美好，才会安详！
篇9：所得作文600字
加上幼稚园，我当“学生”大概也有十几年了。扣除六、日及国定假日，几乎天天都在“学习”。我所学的，并不是每一件都是“快乐学习”。只有感受到少部份的快乐而已。
国小与国中，国文学习，是我喜欢的。每一课的内容我都觉得好有趣。尤其是学会了每课的词语、单字、修辞。我都会很满足快乐，因为又学会一点可以在生活中运用。
国中三年级，因为有机会参与国中的“技艺教育学程”，也就是技艺班。在这里，我选了“幼保”和“餐饮”的课程。刚开始觉得幼保很累，因为要学帮婴儿洗澡、换尿布、泡牛奶、制作副食品……等。可是在学习的过程当中，假想自己是与真正的婴儿在互动，看着可爱宝宝的脸庞，就会觉得好快乐。
最近刚开始上餐饮，有时候会觉得要准备那麽多的食材、要等机器将材料拌匀的时间、清理用具的善後很麻烦，耗费很多时间。但是只要有好吃的东西出现在餐桌上，一切就值得。任何学习本来就要付出努力和代价不是吗？在揉面团的过程很好玩，像玩陶土似的，女娲补天的想像力也抟进土中。这就是我在技艺班学习所得的快乐。
或许学习不一定是件快乐事，但我从中学习许多东西。学会了，有一天可以用到，帮别人也帮自己，不也是快乐事？
虽然每个人学习的东西一样，但不表示每个人都可以中得到快乐。每个人快乐的“点”都不一样。有人觉得学数学很快乐，有人不觉得。快乐的人是因为他们学会了，也会应用了。每个人都可以找到一个从学习中得到快乐的方法。我就是在国文中享受“乐在其中”，体会到学习所得的`快乐。
篇10：所得作文600字
今天，老师带领我们玩了一个游戏——千千结。
游戏规则非常简单，所有同学围成一个圈，并且记住自己的左右两边分别是谁，然后打乱顺序，随意走动，当一个人喊“停”的时候，所有人就去找原来左右两边的人，并且握住手，这时所有人就打成了一个“结”，而这个“结”只要掌握方法，就一定可以解开，但一旦放手就前功尽弃，需重新开始。
这个游戏令我印象最深的，是它那不放手的精神。
在一次游戏中，我们解开了一大部分，可偏偏我们这边怎么解也解不开，我本就不是什么特有耐心的人，面对这样的情况，自然开始不耐烦了，于是我耍了一个自以为的“小聪明”，我松开两只手，互换了位置，让其它地方先解开，又偷偷的换了回来，这样自然简单了许多，我们轻松解开了，所有人都沉浸在喜悦之中，而我只是苦笑一声，丝毫不觉得开心。
是啊，我们胜利了，我们解开了，为什么我还是不开心呢？因为这是虚假的胜利，手中的结解开了，而心中却打了一个结。我们的心通常分为两派，利益派和原则派，每当你面临两个选择时，这两派就会开一个辩论会，如果是你，你会选择哪一个？这时的你一定会说“原则派”而真正每一件事都听从原则的又有几个？你闯过红灯吗？你插过队吗？这些虽都是小事，却可以真实地反映出一个人。这和这个游戏是一样的，松手所得“利益”，不松讲究“原则”，面临两个选择，你会选择哪一个？我不得不承认，我选择了“利益”，我为了早点结束，早点胜利，放弃了“原则”，而我却失去了快乐，虚假的胜利，永远无法带来快乐，带来的只有心灵的折磨。
松手所得的，算是胜利吗？
篇11：所得作文600字
20xx年4月12日的那一天，我格外高兴，因为我校五、六年级的同学们可以出去旅游了！那天早上，我“带”着做义工的妈妈与同学们一起到达了广州蔬菜公园。进入蔬菜公园，首先映入眼帘的是一片碧绿，到处都可以闻到蔬菜的香味，真是名副其实的蔬菜公园。
我班由导游姐姐安排去务农，我们来到一大块肥沃的空菜地上，套上事先发放的胶袋在双脚上，以免弄脏鞋子，各小组组长到指定的地方取来锄头与木锹。当我从组长手中领到锄头之时，就立即行动起来，一脚踏入菜地。由于刚下过雨，空菜地到处都很湿，我的脚刚踩下地里，就陷出一个深深的脚印。
虽然如此，但是一点都不会影响我的兴致。我选择了一块好地方就跟妈妈一起种起菜来。妈妈让我在地上用铲子挖了一个坑，然后把小苗放进坑去，再把土坑填满。让我不解的是，小苗竟是歪歪斜斜的。我以为自己第一次种菜不够经验才会这样，于是又种了一棵，结果小苗还是歪歪斜斜的。我立刻叫妈妈过来给我做个示范，结果令我大为惊叹，只见妈妈右手拿锄头，三两下功夫就挖了一个坑，接着把菜苗放进坑里，几秒钟就能种一棵，并且小苗种得笔直笔直的。我心想：妈妈的种法和我没什么两样啊，为什么结果会不一样的呢？于是，我忍不住又好奇地问妈妈：“妈妈，你为什么就种的菜苗会那么笔直的？”妈妈耐心地告诉我，是因为我在填土之时没有把苗扶直与扶稳。
后来我按照妈妈所讲的方法去种，果然种出来的苗是直直的。我和妈妈共种了二十多分钟，我的收获不少，一排排小苗“挺着”腰向我招手。雨后的阳光照在大地上，给菜苗添加了不少活力。看着自己的劳动成果，我露出欣慰的一笑。在种植结束的时候，我满头大汗，当我直起腰时，感觉到腰酸背痛。
这次春游在务农环节我虽然付出许多汗水，但所得的收获无穷大，我更加理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，同时，也懂得了只有努力植入新苗子，才能期待明天的收获。
篇12：所得作文600字
就在去年，一则新闻几乎上了全球的报纸，一个男人成了大家心中的“英雄”。他就是那位在一次登山中亲手割断自己的左手臂而保命的登山员。
在冰天雪地中，没有麻药，没有可以休息的地方。他的左手被整个压在巨石下，动弹不得。他用随身带的一把小刀，硬是切断了自己的肉，筋，骨。我要赞颂的，是他的勇气和智慧，还有他的放弃。
人人都知道只有付出才会有回报，不放弃不付出什么，是不可能有所获的。然而这样做的人不多。放弃从我们小时便伴随我们长大。为了冰淇淋而放弃棒棒糖，为了新书包而放弃花裙子，小孩的.世界是单纯的，然而我们长大了，有了自己对世界的理解：为了学习而放弃网游，为了出人头地而放弃玩耍。也有人正好相反；为了玩而放弃学习，为了“通关”而放弃前程。等我们再大一点，我们便了解到，放弃了不一定都有所获，有些东西即使得到了，却后悔当初花的代价。放弃是要经过反复取舍的，不是一拍桌子便能决定的东西。
以前做过一个脑筋急转弯：“如果你被车撞，你希望是汽车还是卡车？”我选不出来。而答案却是“不被车撞”。且不说答案的莫名其妙，我想说放弃不等于逃避。拳击场上，不战而败的人不是放弃，是逃避，他什么也得不到；考试时对难题的放弃才是聪明的放弃，才有可能拿到高分。
天上掉不下馅饼，不劳而获是可耻的，弃而有所获是聪明的。面对一棵苹果树，我们能做的，是爬上却摘几个，而不是锯下整棵树都带回家。可见，贪心的人是学不会放弃的，他们也不会得到很多。就我们而言，贪玩的人，也不会学到什么。
那个因为抓着榛果而被卡在瓶口的手在路人的一句话后松了手，随着掉下的榛果，那只手的主人也得到了几粒榛果。定下目标，想成功，就必须丢弃一些累赘才能跑得快。
放而有所获，弃才有所得，深刻的话题，永恒的真理。
篇13： 所得作文400字
经常有人问我，为什么我不快乐？生活没什么大的烦恼，但就是不快乐。
我曾经问一个有这样苦恼的女孩：“你每天的财富是否都在增长，自己每活一天都觉得赚到了？”她愣了一下，说：“我今天收到了三个快递包裹……好像一天没有收包裹，日子就过不下去。”
我身边不止有一个这样的姑娘，一天不网购收包裹，生活就黯淡无光。其实这件看上去浅薄的事情，揭示的正是快乐的本质：快乐就是每日有所得。
网购的包裹，是最简单的有所得。但这种快乐之所以短暂，一是因为成本过高，容易引发财政赤字；二是物质上的过多拥有，意味着同时面临一个困境：舍弃与丢掉。这两方面累加的负面情绪，冲淡了收到包裹的快感。
我认识很多创业的人，回首来时路，觉得艰难的时候，也是最快乐的时候。因为每天三观都被刷新，每天都觉得前一天的自己是个傻瓜。
当然，也有创业不成功的。我叫他勇哥，最风光的时候在城中最高档的写字楼租了一层楼办公，却因为摊子铺得太大，像一张锦帛，风一吹就千疮百孔。
然而回忆起那几年，他依然觉得快乐。晚上睡在床上，想想今天见到的一个奇葩、谈成的某个合同，都要感叹一次生命之神奇。每天都有新鲜的事情，像黑暗料理一样刺激着他的视觉与味蕾，没有时间觉得不快乐。
勇哥生意失败以后，马不停蹄地去云南支教了。他在云南一年，把周围大村小寨走了个遍。在城市出生长大的他，觉得什么都稀奇。云南转得差不多了，又去了西藏。
篇14：违规的作文
上次老爸酒后驾车，被警察没收了驾照，还罚了一千元。警察对爸爸说只能在乡镇开车，不能去上海、嘉兴、杭州……
可是，老爸为了我和工作，还是破了好多次戒，可以说是连生命都不要了！嗯，让我想想他现在已犯了几次规？一，二，三，四……反正好多次了。这不，今天为了我，老爸又犯规了。
下午一点的钟声在我耳边响起。本想向爸爸要四元零钱自己乘车去学校的，唉，可惜啊，又被爸爸拦住了，“我送你去吧。”
“我已经长大了，我自己去行吗？”我求爸爸。
“不行，你是不是怕警察？没事，不会有的。”本以为爸爸不会看穿我的心思，看来还是逃不过哦。
坐在爸爸的车上总觉得不安全。如果碰见警察，老爸就得拘留！我怀着紧张的心情坐在老爸的车上。
车不一会儿就开到了大马路上。我想：“老爸真是胆大，竟敢光明正大的`走大路，我佩服老爸的‘不怕拘留’。”我不敢睁开眼，因为怕看见警察，可一闭上眼睛又出现了老爸被抓的情景。睁眼恐惧，闭眼胡思乱想，干脆想其它的。
快到学校了，我的心里又慌了起来，万一回去的路上老爸遇上警察怎么办？唉，我真想陪着爸爸回去。
一个让我担心的老爸，他又违规了！
篇15：违规的作文
我喜欢乌龟，但我今天向大家介绍的乌龟可不是真正的乌龟，它只不过是我的毛绒玩具――星空投影灯罢了。
它的脸圆圆的，随时都在笑，眼睛黑黑的，下面一个鼓鼓的东西，四肢很短，尾巴尖尖的又很小，浑身都是绿色的，壳上有星星、月亮和桃心，还有四个按钮。那这四个按钮是干什么用的呢？星星、月亮和桃心是不是装饰品呢？告诉你们它们的用途吧！第一个按钮是睡觉的时候用的，如果你按一下它，就会从星星、月亮和桃心里发出灯光，它们的样子也会出现在墙壁和屋顶上，非常美丽！第二个按钮是按一下它就自动变换红、黄、蓝、绿四种颜色。第三个按钮是按一下变一个颜色的灯光。第四个按钮是调音乐的，按一下打开一种音乐，连续四次切换不同音乐。
那为什么要设计这款灯呢？据说费尔南多巴西彩龟是巴西龟的密西西比红耳龟近海域亚种之一，近年来因为濒临灭绝，种群不足300只，当地政府希望引起更多的人对费尔南多红耳龟的保护以及振兴当地旅游业，已经向世界遗产委员会递交濒危物种保护申请，同时更名为：巴西世界龟。
这款灯设计独特，可以让小朋友听着音乐，看着星空进入梦乡，就像在大自然的怀抱里，另一方面是为了让更多的人们来保护它。
篇16：高中作文《追求与所得》
高中作文《追求与所得》
高中作文《追求与所得》
因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进;因为在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行;因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。下面是小编整理的追求与所得作文(三篇)，供大家参考! 追求与所得作文(三篇) 追求与所得作文一
“不要老想着你拥有什么，要想到现在你没有什么。”我十分赞同这句话，因为当今社会是个竞争日益激烈的社会。“物竞天择，适者生存”，是这个社会的生存法则。所以请你不要为现在取得的小小成绩而自满，要将目光放远，将目标定的更高。青年，奋斗吧!要让追求的脚步永不止步。
“生于忧患，而死于安乐”，唐朝的李隆基就是一个活生生的例子。唐朝前期的几位贤明的君主将唐朝治理的繁荣昌盛，也为李隆基开创“开元盛世”奠定了丰厚的物质基础。李隆基执政四十几年，前期可以说是唐朝政治、经济的.最高峰。后来前期励精图治的雄心慢慢消退了下去，居功自傲丧失了上进心，终日不理朝政沉迷酒色。安史联军浩浩荡荡东至长安，李隆基匆忙逃窜，逃至马嵬，部下将领哗变，将误国的杨氏兄妹处决。“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。”李商隐诗中将深深的讽刺表现得展露无遗，这血淋林的事例，难道不深深教育了我们吗?我们追求的脚步应求永不停止，向上的心应求永不枯竭!
追求的脚步，永不停止，这样才能促进人们向上的信心，这样才能勇往直前，永不退缩。俗话说：“野心有多大，成就才有多大”，这句话虽有点贬意。但也说明了不满足于现状，敢于追求，有上进心，这样才能取得最大的成就。
叱咤一战风云的拿破仑，从小胸怀壮志，日思进取。从一个小小的路兵当起，克忠执守，努力学习知识、军事。只为迅速爬升，年仅二十五岁就当上了少将旅长，可谓年轻有为。在其敏锐地洞察下，抓住了历史的机遇，在危机关头发动了“雾月政变”夺去了国家政权，创立了法兰西共和国。在内忧外患中，拿破仑展现了铁血手段威力武力 镇压下去。在风云莫测的欧洲，排除万难，荣辉加冕创立了拿破仑帝国，也为一代人杰。 我们追求的脚步应永不停止。我们不要想着你拥有什么，因为有什么会令你满足丧失上进心，沦为“李隆基”贻笑后人耳。要想你没有什么，会让你拥有无穷的动力，向其努力拼搏。 溪水上有心，所以才能汇入大海。树木有上进心，所有才能长成参天大树。人有上进心，所以才会在历史的长河中永不止步。
篇17：快乐就是每日有所得作文
快乐就是每日有所得作文
1
经常有人问我，为什么我不快乐？生活没什么大的烦恼，但就是不快乐。
我曾经问一个有这样苦恼的女孩：“你每天的财富是否都在增长，自己每活一天都觉得赚到了？”她愣了一下，说：“我今天收到了三个快递包裹……好像一天没有收包裹，日子就过不下去。”
我身边不止有一个这样的姑娘，一天不网购收包裹，生活就黯淡无光。其实这件看上去浅薄的事情，揭示的正是快乐的本质：快乐就是每日有所得。
网购的包裹，是最简单的有所得。但这种快乐之所以短暂，一是因为成本过高，容易引发财政赤字；二是物质上的过多拥有，意味着同时面临一个困境：舍弃与丢掉。这两方面累加的负面情绪，冲淡了收到包裹的快感。
我认识很多创业的人，回首来时路，觉得艰难的时候，也是最快乐的`时候。因为每天三观都被刷新，每天都觉得前一天的自己是个傻瓜。
当然，也有创业不成功的。我叫他勇哥，最风光的时候在城中最高档的写字楼租了一层楼办公，却因为摊子铺得太大，像一张锦帛，风一吹就千疮百孔。
然而回忆起那几年，他依然觉得快乐。晚上睡在床上，想想今天见到的一个奇葩、谈成的某个合同，都要感叹一次生命之神奇。每天都有新鲜的事情，像黑暗料理一样刺激着他的视觉与味蕾，没有时间觉得不快乐。
勇哥生意失败以后，马不停蹄地去云南支教了。他在云南一年，把周围大村小寨走了个遍。在城市出生长大的他，觉得什么都稀奇。云南转得差不多了，又去了西藏。
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勇哥是我见过的最快乐的人。以前我以为他是因为有钱有势，所以快乐。他落魄以后，我开始认真思考他快乐的原因，发现其实是因为，他努力地让自己每一天都有所得。
我咖啡馆刚开张的时候，他来捧场，坚持要亲手煮一杯咖啡。虽然那杯咖啡煮过头了，他却很开心地说，好啊，今天煮了人生中的第一杯咖啡。
孩童为什么容易快乐，因为他对一切充满好奇，每一天都见到了前所未见的事；旅行的时候，我们为什么容易快乐，因为放眼望去，都是没有遇到过的风景与人情，夜晚入睡前，可以像富翁盘点自己的金币一样，盘点今天所见的一切。
我所看到的快乐的人，无不是努力地把自己投入到新奇、陌生的领域，活得像个孩子。
3
这样的投入，有时是看不到产出的，或者与谋生无关。
最近见到高中同桌。高二时，我们都被学习折磨得“蓝瘦，香菇”，他却搜集了很多易拉罐饮料瓶，准备做一个硕大的机器人。那时候，易拉罐饮料算奢侈品，他常常目光炯炯地对我说，我又捡到一个。
整个制作过程持续了差不多半年。我非常羡慕他，他每天都那么快乐，被老师骂了都偷着笑。
他现在依然活得兴致勃勃。虽然工作普通，朝九晚五，但他最近开始学吉它了。我去他家，他给我弹琴，他太太在旁边笑，说他整天净搞些没用的。这句话，高中的时候，他妈妈也天天跟他讲。
是的，他的确净搞些没用的，但这些没用的，让他一直过得那么快乐。
4
毕业时间越长，越发现大家生活的差距变小了。
一个班里，当初为争名次，暗自使劲，觉得考第一名的与考最后一名的会进入不同的星球。毕业十年再看，其实大家过得都差不多。一个班，真正飞黄腾达的，不超过三个人；真正落魄流离的，也不超过三个人。
最后区分了大家容貌与精神状态的，反倒不是你做什么工作、赚多少钱，而是你是否拥有让自己快乐的能力。
5
我有一个“快乐清单”，记录的就是一些无用的事。有些看上去有用的事，因为没有坚持，也变得无用了。
有一段时间，我每天在网上“斩词”，就是根据有趣的图片说出对应的单词，恍惚记忆力回到18岁，晚上睡觉前，像看着金币一样看着被斩的词，富足而又开心。几年过去了，当初被斩的词已全线复活，差不多被我忘得一干二净，但那些快乐，是我实实在在的得到。
最近，我又在学唱歌、学播音，纠正自己的普通话。我很清楚，这些极大可能会成为多年后“快乐清单”上，半途而废的事。然而当下的每一天，我都因为它们，而日有所得，而快乐充实。
不要把人生过成任务，不必每一件事都有始有终；更不要因为看不到终点，就连起点都放弃了。有些努力是为了将来，而有些事情则是为了当下。
做一件有趣的事，读一本好书，学一项看似无用的技能，与见识广博的人聊一场天，尝试一种没吃过的东西……既然世间没有真正的永远，那么今日有所得，就是永远有所得；今日快乐，便是永远快乐了。
篇18：走路中所得初一作文
走路中所得初一作文
走路，多么简单的一个词汇。可是没人知道，在这由来那个个汉字组成的小小词汇中，包含了多少辛酸和艰苦。
其实世界上本没有路，只不过是走的人多了，才成了路。路，我们每天都走；路，我们向前行进；路，我们太熟悉了。路中所有的所有我们已经耳熟能详，可是在最初遇到它的时候，也会产生一种胆怯的心情。一个人并不是生来就会走路的，他要想学会本领，就要付出辛劳和汗水，当他用毅力学会了这项本领，也就是走路，虽他不会为之而高兴一辈子，但也会使他终身受益。
就在一个风和日丽的下午，我自己在公园里走着，遇见了一些情景，虽不是大事，但也使我感动无比。我走着走着，看到了一个刚出生不久的小男孩和他的爸爸在一起连词走路。小男孩并不会走路。而他的'爸爸却在另一边耐心地教着。小男孩走一步停一下，怕摔到。而在他一边的爸爸对孩子说道：“儿子，别怕，来爸爸这里，快一点。”爸爸平和的语气鼓励了儿子，他加快了脚步，走到爸爸那里，倒在了爸爸的怀里，露出了纯真的微笑。接着看到了一对母女，女儿非常可爱，母亲也很精神，她们在一起手牵着手走着。女儿手握一根冰棍，脸上洋溢着幸福，蹦蹦跳跳地走着路。我想，这也许就是我们最初的道路吧。
后来又走过来了一个年轻的小伙子，他穿了一身新的西装，手里拎着一个公文包，脸上一脸苦闷，也许是他工作了一天，感觉疲惫，或是奔波一天，为还没找到工作而愁眉不展，这何尝不是一条道路呢？它是一条通往社会的道路，需要我们努力向前，奋斗一生，变的有出息，有抱负，有理想，有希望。最后，是一对父子，爸爸很年迈，而儿子却很年轻，很健壮，他搀着父亲到公园了门口，和父亲并肩进了公园。父亲在他身边，显得很虚弱，很瘦小，但是他依然露出了欣然的笑，这也是我们要经历的道路，孝道，你的父母也会有年老的时候，要在他们身边经常说笑，陪他们走走，玩玩。
人生的路有很多，走法也大不相同，从最初的学习走路到了他上通往社会的路，我们要有很多经历，这是我在那个下午悟出的道理。
篇19：快乐研学，学有所得作文
快乐研学，学有所得作文
7月28日，阳光明媚。我和同学们参加了“游水乡，品绍兴”的研学之旅。
第一个景点是兰亭。进入兰亭后，风景秀丽。这里有郁郁葱葱的树，有茂密高大的竹林，还有清澈见底的小池。但是，最吸引我的`是那十八口缸。据说它们是王献之当年练字留下来的。我也在学毛笔字，很多时候我都想放弃。今日看到王献之为了练好字，坚持不懈。我也深深地受到了鼓舞。
第二天，我们参观了鲁迅故居。尽管你烈日当头，但是前来参观的人却摩肩接踵。我们好不容易来到了三味书屋。这是鲁迅曾经上学的地方。听导游阿姨讲，鲁迅有一次给爸爸买药，上学迟到了，被老师打了几戒尺。小鲁迅就在自己的课桌上刻了一个“早”字，告诫自己再也不能迟到了。我忽然想到了自己。妈妈经常告诉我：“守时是人生的第一课。”时间，对于每个人来说，都是公平的。但是，如果你浪费时间，就会失去很多机会。珍惜时间，从身边的小事做起。
两天的研学，让我收获了很多美景，更收获了很多道理。快乐研学，学有所得。期待下一次的研学活动。
篇20：违规的见证作文
王遵本有一个幸福的美满的家庭。王遵对此也是非常满意的。可最近一件事情，打破了这平静的局面：爸爸驾车出车祸了。
“爸，你醒醒呀；快点起来啊，你不是说带我去游乐园吗？你快点起来，快带我去呀？”但这哀哀长求，并没有唤醒那尸体僵硬的爸爸。王遵顿时失声痛苦起来；“爸爸，你不要离开我呀，你快点起来，我和妈妈带你走。”理性的妈妈无情地告诉他：“小遵，你爸爸走了，永远不会回来了，来，我们回家吧！但坚强的妈妈也忍不住哭了起来。母子俩抱头痛哭……许久，母子二人缓缓走出医院。
天空，也灰蒙蒙的，电闪雷呜，顷刻间狂风呼啸而过，豆粒般的雨点也有声有息地下着，仿佛也在为小遵痛失父亲而大声地哭泣。交通部门也没有松懈，在紧急地调查事故的前因后果。王遵也奇怪，平时开车开得稳稳当当的爸爸，怎么会出车祸呢？所以也时刻关注着此事。最终，事故调查结果出来了，因为王遵的爸爸酒后驾车，负事故的主要责任，另一方负次要责任。王遵惊呆了。原来，爸爸在此之前，与朋友聚餐，经不住朋友的劝酒，多喝了几杯，之后，便造成了车毁人亡的悲剧。王遵依然沉浸在痛苦的悲伤之中。但是，过了一段时间，王遵走出了爸爸的阴影，振作起来了。并建立了一个目标，宣传《道路交通安全法》。
王遵以自己的亲身经历，告诉了广大的司机朋友，不要违反交规，这样只会害人害己。于是，王遵光荣地成为了一名宣传交通法规的.志愿者。他也时时刻刻都在履行一名志愿者的义务。
衣、食、住、行是人类生活的基本要素，而其中的行，便包括了行走和开车，现在的行又添了一个新的成员，那就是交通法规，它时时刻刻，日日夜夜都在提醒你：各行其道，遵守交规，避免发生令人悲痛的悲剧，使道路不成为司机的葬身之地。
所以，应当在全社会提倡珍害生命，安全出行，学习交通法规，不做交规的盲人，争做榜样司机，让道路多一声欢笑，让家人少一份牵挂，所以，请全社会的人，遵守交通法规。让畅通的道路更畅通，更加快乐。
篇21：初中英语作文：交通违规
The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.My brother was riding with me sitting on the seat behind.As we came to the crossroads(十字路口) a young man and a girl came up and stopped “We've found you at long last,”they said, “but we didn't know them.Pointing to a policeman not far away,the young man explained. ”He stopped us about half an hour ago and made us catch the offender.So come on,stand here.Hope you don't have to wait as long as we did.Good luck.
篇22：读《有所失必有所得》有感作文
我是一个小书虫，所以看的书不计其数，有
浙江省海盐县向阳小学四（4）班 刘思迪
篇23： 三省吾身终有所得作文
三省吾身终有所得作文
荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”诚然，问题面前，自省如星星之火，却足以指明方向；抱怨面前，自省如一抹翠袖，拭去视野的灰。三省吾身，终有所得。
曾子有言：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”固然，身为学生的我们尚且不能“为人谋”，但我们却可以反省自己在为人处事方面是否能尽善尽美。“吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯。知我有老母也……”正因鲍叔牙对管仲近乎无条件的信任，才使得管仲“三省”其身，成为一代名臣。人而无信，不知其可也，曾子杀彘的故事不也说明了对守信的认识应该从小树立吗？
因而学会自省何其重要，在因他人失信而使自己有所损失时，不妨先自省是否失信于人。倘若是，那我们大可笑纳这种“以牙还牙”；倘若无，那我们便可保留意见，静观其变。
“传不习乎？”对于每日与知识打交道的我们来说，这种自省早已超越了其本身的高度，而是一种提高。在学习中的自省，可以使我们明确自己的'缺点，进而在弥补缺点时完善自我，朱濂在《送东阳马生序》中曾说过：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”可见自省并非单纯地以自我为主体，更可以在他人的协助下取得更好的收效。
与之相反，正如韩愈在《师说》中描述的“士大夫之族”所说的：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”求学若是这种好面子的姿态，那就应当反省了。我们最应反省的是，通过现有的方式，我们都学到了什么？我们还应如何改进方法来求学？因而完善的自省是难以企及的。
生活中不如意之事十之八九，怒发冲冠前我们最应当自省。究竟是我有没有错？是不是全都要怪别人？责怪他人有什么好处？在思考了这些后，如果你以为还有必要大发雷霆，那就痛快的宣泄吧，但切忌空洞而无目的地发火，以为它对解决问题毫无裨益。
古人云三思而后行。自省的能力并非朝夕所得，二十一天天沉潜与积淀而来的，能否自省反映了一个人的修养。也许我们仍要多加修炼，但毫无疑问，三省吾身，终有所得。
篇24：由两粒豆子所得的感悟作文
由两粒豆子所得的感悟作文
寒假到来，为了让同学们的假期生活的更加丰富多彩，各科老师都留了不同的作业，这些作业中，有许多是锻炼我们实践能力的。其中，生物孟老师就给我们留了种绿豆的作业。
为了方便观察，我把两颗绿豆泡在了水中，每天观察，并给它们照下了成长照片。
两粒豆子在颜色上有着很大差别，一颗颜色为鲜嫩的绿色，另一颗则是发暗的棕黄色，看着那颗相对比较丑陋些的棕黄色的豆子，我没有抱多大希望，甚至觉得这颗豆子是坏的，估计泡了也不会有什么结果吧。然而，第二天，我便看到这颗丑陋的豆子的豆皮裂了一条小缝，更加难看了，也没仔细看，只是不理它，专心看我那颗浑身碧绿，没有瑕疵的豆子，等待它长出嫩嫩的芽来。
第三天了，这粒碧色的豆子还是没有一点动静，除了它被水泡的大了点，便没有其他的变化了。而那颗被我嫌弃的豆子却挣脱了豆皮的束缚，冒出小小的芽来，我顿时开心了，不再因为这颗豆子的颜色而嫌恶它，第四天，那颗绿色的豆子也有了些变化，一个嫩嫩的芽突破了豆皮的阻挠，伸了出来，但那颗棕黄色的豆子始终比那颗绿色的豆子长得快些。此时，我忽然意识到自己之前“以貌取豆”是不对的。看着这两颗豆子，不，是豆芽，我不禁陷入了沉思：生活中不是有很多类似的.是么？生活中总有一些人被别人排斥，这些人不被他人看好，被瞧不起，却能默默无闻地努力，最终大放光芒，而许多看起来较为聪慧，被人们寄以重望的人，反而不一定会很出色。古代许多名人不都是出自寒门，靠发奋努力最终成名的吗？而许多富家子弟却整天荒废时日，不勤奋学习，最后虽不算十分落魄，处境却也不算很好。
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。这是有名的成语——凿壁偷光。还有许多名人小时候家境贫寒却不惜任何代价刻苦读书——头悬梁，锥刺股……最终成为一代名人。
这个年纪，不正是我们要努力的时候吗？努力学习，默默努力，我们一定可以得到丰厚的回报的。
春天，我们播下希望的种子，秋天，我们获得丰收；小时，我们努力学习，长大，我们获得美好的未来。
篇25：违规带给我的启示作文
违规带给我的启示作文
在我们学校，几乎每一个人都害怕一件事，那就是被值日生扣分。被扣了分，老师会生气，生气之后，又批评我们不遵守纪律，批评之后，还要抄课文和写检讨，恶性循环。可是不料，这种厄运却恰恰发生在了我的身上。
那天中午，吃完饭后，我就到小卖部去买东西。当我买好东西走出来时，我怎么都找不到自己的四人小组。既然找不到他们了，反正以前也有人买完东西后单独一人回到宿舍的，那我干脆自己回去，顺便找一下他们算了。想完，便一个人走回去。过了一会儿，走到一楼和二楼的拐弯处时，我突然感觉肚子有一点不太舒服，可能是吃错什么东西了吧。我渐渐地加快脚步，慢慢地，转走为跑。那时候，我总是感觉忘了什么，却怎么也想不起来。
过了一会儿，我看到二楼处有一个人，手拿着一个“执勤员”的牌子。“糟糕！是值日生。”我大叫起来，便立刻往下面跑。要知道，我不仅单独行动，还奔跑，那可是雪上加霜，罪上添罪啊！可是，不到几秒钟，我就感觉身后有一只手在抓我，惨了，那肯定是值日生。到时候，我又要遭殃了。之后，我顿时傻住了，反正都惨了，还不如别白费力气了。过了一会，我被重新拖上了二楼，我猛然想起了反抗，便用手打算把值日生的手拽下来。“三……二……”我立刻停止反抗了，要知道，得罪了值日生，可会更加严重的啊！
那时候，我几乎已经绝望了，都已经在想老师会给我什么惩罚。看着那值日生抓着我的校卡，似乎准备要扣分了。我还是不放过任何一点希望：“值日生，求求你了，能不能不扣我分啊？”我多希望他能原谅我这一回啊！求求他，说不定他会大发慈悲呢？啊，真的'是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“想不扣分啊，可以，我晚上也要在这值日。我先把你的名字写在背面，你给我写500字检讨，我就不扣你分。”哈！500字，对于我们班，可是小菜一碟，总比老师的“魔鬼惩罚”好多了。我不禁在心里暗暗高兴着，激动得差点要跳了起来。值日生能给我机会，真是太好了啊！
值日生放过了我之后，我才发现原来旁边有很多我们班的同学在看着我。其中，四人小组问我：“你到底怎么啦？被扣分了吗？”我听到他们一问，就急忙解释道：“没有，值日生给了我一次机会，只让我写检讨，没扣分。”有一个同学还说：“早知如此，何必当初啊！你这样，是何苦呢？”对啊，真是不听“老师”言，吃亏在眼前啊！
检讨写完了，这次的“值日生**”，这是有惊无险啊！虽然值日生严厉，但我得到了一个启示：凡事都不要自作主张，这样，往往会害了自己。
篇26：读《游褒禅山记》所得初中作文
读《游褒禅山记》所得初中作文
这篇文章为我们提供了两个方面的意义：
一是写作的借鉴。这篇课文借记游发议论，所发议论在今天来看已为常识，再去深究并无必要。但这是一篇典型的话题式文章，即由一个故事，一段传说，一处风景，一件小事，而引发出对为学、为人、甚至是对生命的大思考。读这样的文章，关键要寻找“话题”（事件、故事）与“议论”之间的对应关系，拿这篇课文来说，就是要探究“游山洞”与“做学问”到底存在着一种什么样的对应关系？将两者所有的因素一一列出来，很容易便可以找出各自的对应部分：
山洞——（学问）
前洞夷以近游者众——（学问平易浅尝辄止者众）
后洞险而远至者少——（学问精深处求之不易故至者少）
景色平淡——（无价值或价值不大的`学问）
奇伟、瑰怪、非常之观——（博大精深价值大）
游前洞——（求平易之学问）
游后洞——（求精深之学问）
探险而远之志——（求学之志）
随欲出者以怠——（在困难前面或因议论而止步者）
游洞之力——（求学之力）
物（火把）——（求学之客观条件）
力足以至而未至有悔——略
尽志而不能者无悔——略
仆碑上的文字导致以谬传谬——（求学应深思而慎取）
于写作上的借鉴意义在于：面对一个“话题”（故事或事件），应在对话题整体把握的基础上，再将其可能存在的各种因素列举出来，寻找最关键的几点，然后再与自己的观点一一对应。
二是个案与类属的关系。这篇文章在艺术特色上与前面所学的文言文有些不同，主要体现在叙述平实，逻辑严谨，文章的现实针对性强。这种风格与作者王安石的政治身份有密切关系。现行课本上所收录文章不外乎是这样几种：文人的文艺作品，文人的议（政）论文，政治家的文艺作品，政治家的议（政）论文，应用文。此文属第四种，是政治家的议论文。中国历史上，做官的文人不少，但像王安石这样有明确的政治理想和政治抱负的文人却不多，所以王安石其实也是一名杰出的政治家，可以归到政治家一类。
于是可以将这样的一些文章拿来比较：《过秦论》、《谏太宗十疏书》、《滕王阁序》、《沁园春·雪》、《改造我们的学习》（注意这些文章的文体与作者的身份）等等。我们要学完一篇文章后，然后给这篇文章定位归类，再去寻找同类的文章来研读（注意：依据不同的标准可以将同一篇文章分入不同的类别）。
篇27：观看教师违规典型案例心得体会作文
记得有位教师说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁”可见，爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为一名幼儿教师，应该做到爱孩子。刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，忧伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。
真挚的情感是“施爱”的前提，教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨，说服教育。
了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好、城实、最可贵。
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护，而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精神有限，这就必须调动集体力量，通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
魏书生老师说:“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
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