12秒91的奇迹小学六年级作文
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篇1：12秒91的奇迹小学六年级作文
12秒91的奇迹小学六年级作文
一个人写字再快, 12秒91他写不出110个字;一个人说话再快, 12秒91他也说不出110个字。但是，一位叫刘翔的中国人却能用12秒91创造出一个奇迹！
北京时间20xx年8月28日凌晨2:15，110米栏决赛开始了。
发令枪响后12点91秒后，全世界的人们都不相信自己的眼睛：
21岁的刘翔以绝对的优势夺得金牌。当他高举无星红旗跃上领奖台时，人们记住了一句话：世上无难事，只怕中国人！
前，奥运会上，我们拿不了金牌；9年前，我们拿不了田径金牌；20xx年8月28日前，我们拿不了短跑金牌。因此，人们都说中国人永远拿不了短跑金牌。现在，一位中国小伙子却用12秒91打破了这句话，震惊了世界！！
很难相信一个训练、学习、休闲3不误的'一个“不务正业”
的北大运动员能如此“轻松”的夺得金牌，刘翔已经不再是只能拿银牌的运动员了，他是我们中国人民的英雄！
刘翔要学习，哪来的时间训练呢？刘翔有天赋，一天几小时就够了！要是中国多几个李翔、张翔那该多好！
20xx，刘翔看你的了。
篇2：这不是奇迹小学六年级作文
这不是奇迹小学六年级作文
乍然听来，“白纸”上是不可能写出“白字”来。这句话毫无疑问是正确的。起初，我也有些茫茫然，觉得白纸上写白字似乎是那么可笑、那么荒唐、那么无知的表现，也亏有些人能说出口。这要能实现就是奇迹。可后来的事实一再证明：白纸上写白字，不是奇迹，而是我们司空见惯的事儿，只是我们不留心观察生活罢了。
现在就让我借几个浅显的例子来说明这个事实吧！对于方志敏同志在狱中写信之事大家一定有所耳闻。他用白色的米汤在白纸上写字，而我们的革命者却能清楚地知道他写信的`内容；这是为什么呢？是革命者的眼睛与常人有所不同吗？不是的，是白纸上写白字不是奇迹。
在班里，一些同学常常用牛奶在白纸上写字，让另一些猜猜他们写的是什么？有的摇头晃脑，有的惊得目瞪口呆，有的一拍桌子，跳得有三尺高，这怎么可能？除非是神仙下凡了。而出题的那些同学看着他们神情各异、姿态万千，则漫不经心地向他们解释。只见他们擦燃一根火柴，在涂有牛奶的纸后，烤一会儿，字刹那间浮现出来。那些同学眼睛睁得大大的一愣，大步跨上去，”来给我跟火柴，让我好开开眼界。“反复几次，结果和最初的一模一样，他叹了口气，说：”这真的不是奇迹！“
曾经我也觉得白纸上写白字是不可能做到的，后来去了许多地方，也接触了不少东西，我才发觉自己错了。举个简单的例子，就是单纯的白色也是分种类的：有暗白、亮白、乳白……如果你用亮白在暗白的纸上写字，那是可以一眼看出来的。相反，这样的例子不胜枚举。
综上所述，白纸上写白字，不是奇迹。希望我们不要被它的表象所蒙敝，要善于观察、善于发现、善于思考，用锐利的目光，聪明的头脑，揭开不为人知的秘密。为人类的文明、为社会的进步作贡献，创造一个又一个奇迹吧！
篇3：小学六年级作文：生命的奇迹
小学六年级作文：生命的奇迹
仙人掌，一种坚韧的植物。由于长期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不过它偶尔也需要浇水。可我总认为仙人掌永远不需要浇水，也不需要淋雨，给它浇水是害它。于是，就将它放在阳台的角落里，不管不问。
一个冬日，在晒太阳时无意瞥见了它。“几年没给它浇水了吧，时间久得我都不记得了。”说着把它提起。它的表面已起皱，原本胖嘟嘟的肉茎已薄得很，原本充满生气的绿色，已染上了几丝枯黄。“快死了吧，那就扔了吧，省得在这里碍眼。还说仙人掌生命力强呢，没给它浇水就死了，强什么呀！”说着，我将它随手扔到后院，就再也没去看过它，任它自生自灭。
梅花开了，又谢了；桃花开了，又谢了；广玉兰开了，又谢了……
过了半年左右，我来到后院打扫卫生，突然看见一大堆废旧物品中有一朵嫩黄的花儿。那是一种多么青春的颜色，像一个待字闺中的少女，正在迫不及待地向外张望，想去大千世界闯荡。在这个堆满废旧报纸、塑料瓶的地方居然会有如此美妙的生命存在着！我忘了自己该做的事，像个年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它。“啊！”我马上叫起来，手上感到一阵尖锐的疼痛，再次尖叫起来：“仙人掌！”
不可能！这就像一个梦！就像一个已经被判死刑的囚犯突然被无罪释放，这一定是个梦！可手上的疼痛告诉我，这不是梦。
没错，就是这样一株快死了的植物开出了这样美妙的花儿，是它本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, ，真的是它！在这个露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋润了它，它再一次起死回生，缔造了生命的奇迹！
它将我打动了，我用双手将它捧起。在死亡线上，它不断燃起心中的信念；面对他人的.误解，它不断用一点点的信念浇灌自己……这真不是一件简单的事，这需要有坚韧的信念，乐观的心态和不懈的努力，这不是常人能做到的！
之前总以为植物是那么渺小，可现在，我站在这株手掌大的植物前，发现自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些湿润。
一株仙人掌给我带来了巨大的感动，还有无尽的反思。
海门市汤家中心小学六（1）班 刘佳昱
指导教师：秦陈
教师点评：
一篇清幽淡雅的小品文，融叙事、抒情于一炉，散发着炙灼的情感，让人感悟到生命的坎坷、搏击与强盛。小小的仙人掌创造的生命奇迹让小作者震撼，并能联想到其背后的艰难与付出，继而自省其身，上了很有意义的人生一课。
篇4：小学六年级作文：生命的奇迹
一个人拥有的最珍贵的东西，就是生命。无论身份高低贵贱，生命的长度也不会有变化。生命的开始是一个天真无知、牙牙学语的婴儿，它将来是流芳千古还是默默无闻，甚至遗臭万年，一切全由自己决定。
人们依靠顽强的生命创造奇迹屡见不鲜，而作为动植物的小猫或是杂草呢？下面是一个小故事，讲述了一株小杂草创造的奇迹。
一个晴朗的周末，刚被春雨冲刷过的空气有一股清甜的味儿，微风轻轻地吹着。这样的好天气，我在一户人家门前有一个新发现，一株杂草。
那是一株娇嫩、纤弱的草。它有一种柔和的绿色，水灵灵的，鲜嫩欲滴，五六片比柳叶稍粗些的叶子，使人心生怜爱。但它并不是一株普通的草，因为它的头顶上，压着一块沉甸甸的石砖。
这株草的种子可能是在铺上石砖之前，被风吹到那里的，但一块石砖压了上去。它本可以选择保险、安逸但一辈子只能待在阴影中，谁也看不见。小杂草没有选择这些，相反，它决定一展自己生命的风采，冒死也要顶开石砖，仿佛在对大家说：“这就是我的生命！我虽然只是一株草，但要让厚重的石砖为我屈服，让人们看到我的美丽！”
石砖好似听到了来自这小草生命深处的声音，主动为它开路。于是，小草终于自豪地抬起了头，看到了外面的世界。它看到来往的行人，听到小鸟的鸣唱，感受到生命的力量！
我也被这小生命强大的气魄深深震撼了，这是一株小草对生命强烈的渴望！它用弱小的生命顶起了石砖，便不用再被关在黑暗中，而是享受着温暖的阳光，沐浴着清凉的雨水，在奇迹中成长。
一株小杂草都能创造这样的奇迹，何况人呢？我也要向小草学习，不虚度光阴、不碌碌无为，发挥自己的长处，做一个有用的人，用生命创造奇迹！
篇5：奇迹的女孩小学六年级作文
奇迹的女孩小学六年级作文
“孀儿！”芮心翎（遗孀的妈妈）正在用120分贝的声音朝楼上大喊。可怜遗孀还在睡觉，遗孀是那种可爱型的女生，长得也很可爱，但那睡姿实在不怎么好看。因为这事，遗孀没少被妈妈上“思想教育课”。
“知道了，烦不烦啊。五分钟就好了。”说着就又睡着了。这可把芮心翎给气坏了。说时迟那时快，心翎拿着一个扫帚就上楼了。这次在不给她的颜色看看，以后就不把我放在眼里了，心翎心里暗暗想到。心翎把门轻轻推开，拿着扫帚看着就要打在遗孀身上了，遗孀立马就起来了。“妈，我是不是你女儿啊，我是不是你捡来的啊。你还真下的了手啊。”遗孀一脸委屈的样子，搞得妈妈也有点羞愧了。
“别哭了，妈妈带你去吃烧烤。”
“我不要，呜呜呜呜呜。”
“别哭了行不行，都是妈妈不好。”
真是一对活宝，不分大小啊。
终于心翎把这个难搞的丫头搞定了。“我去做饭了，你先在客厅玩啊。”心翎没想到才一会儿，就从早上变成中午了。“哦。”遗孀心不在焉的.，她得找找有什么好玩的。（遗孀不喜欢看电视和玩电脑，所以平时无聊的时候就没事干了。）“咦？”怎么没见到爸爸，遗孀想着。
“妈，爸爸呢？怎么没见他啊？”遗孀现在才发现爸爸没在家。
“哦，他去上班了。”
“今天不是星期天，放假吗？”
“你不是知道嘛，他们那个老板最喜欢加班了。”
“哦！”遗孀若有所思的说。
说着说着，心翎的午饭已经做好了。“莫，这户出。（妈，真好吃）”心翎笑了，这孩子吃饭时候怎么还这么急，又没人跟她抢。
篇6：每12秒一滴水落悼小学作文500字
每12秒一滴水落悼小学作文500字
据新华社电昨日，侵华的日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆在扩建后开馆首日，便迎来了8万多名中外参观者。
13日是南京大屠杀同胞遇难73周年纪念日。在这样一个特殊的日子里，侵华的日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程竣工。在举行完悼念遇难同胞的活动后，闭馆一年多
的'纪念馆重新开放。
在纪念馆展馆的序厅，每隔12秒，就会有一滴水从高空落下，滴答一声，象征一条生命从此消失。
自1985年建成开馆以来，侵华的日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆在国内爱国主义教育和国际和平交流中发挥了重要的作用。纪念馆馆长朱成山说：“历史与和平是纪念馆最关键的展示内容，希望人们在参观的过程中，能够体会到这一良苦用心，吸取历史教训，追求永久和平”。
在南京大屠杀纪念馆新馆万人坑的一侧，12000多名遇难同胞名录被刻在墙上，供后人纪念。朱成山馆长表示，名录还会扩充，被俘杀害的9万士兵的名字，将有望刻在墙上。
朱馆长称，他参观过广岛、以色列的哭墙，这对纪念馆的建设有一些启发。“我们的意义与他们是不同的，我们有本民族的特点在里面。而且这个哭墙不是我们叫的，我们叫遇难者名录，是老百姓叫他哭墙，是纪念先人的地方。”
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