我的远方与文字五年级作文
“嘟嘟小葡萄”通过精心收集，向本站投稿了24篇我的远方与文字五年级作文，下面是小编为大家准备的我的远方与文字五年级作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：我的远方与文字五年级作文
我的远方与文字五年级作文
暖暖的阳光洒在年轻如花的脸庞，触手可及的纯粹的蓝，勾起一点点青涩的忧伤。
年少时便一直向往着远方，想做一个远游的诗人，背上简单的行囊，踏上自己的旅程。
向往江南水乡朦胧的灵感，诗意般栖息在西；向往北方辽阔无
限的大草原，纵横驰骋于蒙古包前；向往遥远布达拉宫的妩媚纯洁，与冰山遥相呼应；聆听寂静雪山的咏叹……
远方，并石像海子所说的那样，除了遥远，一无所有，那是属于我的远方，承载着我的.梦想，我的追求。远方于我，光鲜而美好。
再长大些时，发现生活远没有我想象的那般简单。
慢慢地便喜欢上了文字。我的文字是我内脏里藏得最深的一部分，在外人看不见的位置，忧伤隐隐发作之时，只能迎着笔端得到发泄。
手指甚至将书桌当成舞台，惯性的笨拙竟也能重新思考，随着文字的呈现，那点点的忧伤便也成了字里行间的过往。对于未来，对于远方的希冀，再次攀附上我的每一根神经。
伴着我的文字的远方，我每天努力学习，认真的生活，每日按时看日出，迎着晨曦，勇敢地接受每一次相遇，每一次洗礼，因为我的梦想在远方。
篇2：我与文字
我与文字
我不喜欢文字,也可以说我对文字有种畏惧的感觉。没有人会喜欢他害怕的东西，我也是。不过我还得承认,文字很博大也很深奥.从古至今有多少人能读懂文字，又有多少人能够真正了解他，太少了，毕竟历史上只有一个鲁迅，只有一个莎士比亚，只有一个司马迁。我忍不住想问一句：“文字，您是否能承受那高处不胜寒的感觉，永不倒下。”朦朦中我好象听到了答案，他的回答是那样的苍劲有力，以至于让我感觉自己是多磨的多嘴。文字，他就象一位帝王。而我只是他的一个子民，站在他的面前，他的威严另我瑟瑟发抖，他的气势令我感觉到自己只是一个可有可无的角色，他的......而我.....。我不敢正视他,因为这是对他的一种侮辱。
有时我觉得自己像个小丑,有时我觉得自己很可怜,有时我觉得自己很无奈,有时.....太多的`有时.我一刻不停的在玩弄文字,与其说我在玩弄文字还不如说文字在玩弄我,有人说我是在发泄甚磨,谁知道呢?玩而已吧,但愿是.有位很了不起得人说过:“书是最与世无争的东西.”可能就是因为书的这一超凡脱俗的本质使我不能自己的喜欢她,也可以说爱她.(请允许我在这里用她而不是它，因为书对于我来说已不是一件简单的物品，她是有灵魂的,她会说话,也会笑.)但,我还是不喜欢文字。因为在文字面前我觉得自己就象一个小丑，东窜西跳，哗众取宠的来博得人们的喜爱。而在书面前我更象一个朋友一位知己。
面对秦朝的坟书坑儒我无能为力，面对明请的文字之狱我痛心疾首，面对八国联军入侵圆明园，面对敦煌文化流失海外的现实,我要说一句:中国已被封建体制迫害得体无完肤!
篇3：我和文字五年级作文800字
我和文字五年级作文800字
青春期的我们容易被情感羁绊，有的是奇幻如泡沫般美丽而不切实际的梦想，以及懒到永远以娱乐为主打的悠闲生活。“文字”这颗闪亮的流星划过我的脑海，它带来的是源源不断的绚丽极光。“90后”写手们的世界，是种自由的生活，它不需要虔诚的祈祷与跪拜，能让你尽情倾吐没完没了的“人生感慨”。这才是“90后”最原始的状态。
我们面对文字，时常将其误解为读读背背的呆板和笨拙，并且在还没有看透它的下一秒，转移目光，追逐那些表面看似更为吸引人的事物去了，正如同一个智力尚未发育完全的孩子丢弃了笨重的西瓜而捡拾起那粒轻巧又乌黑光亮的芝麻。
我们擅用火星文，却不知道火星人是否真正存在于这个“四方上下，古往今来”皆可包含的渺茫之中。我们生活中，被矛盾包围和缠绕，有时候纠结其中无法自拔，于是需要发泄，文字自然成为生活的一部分。
文字是一年四季不断更替的风景，始终散发着最美的光。那年冬天，它悄悄地来到了这片南方的土地，{介绍自己英语作文翻译}，引来了所有人的注目，他们把欢快、激动的'情绪注入它的体内。于是，它渗入大地，一寸一寸，将这份美好延伸，延伸到来年枝头的新芽，就这么循环往复地存在于每一个角落。
写写画画便是我的风格，走在街上，周围一切不属于我的物体都能够让我产生无尽的联想。我喜欢用最优美的词藻在脑海中编织一切能够成为故事的事实，尽可能把浪漫主义色彩发挥到极至。当自己都认为没有路的时候，之前的一切幻象都消失殆尽，而现实的世界也变得仅剩下自己一人，末了，人走街空，地上的枯叶也开始落寞。
十几年过去了，回头发现自己已成了一个镜头，只是装反了方向。看看过去的路，越远越模糊，记忆的最顶端早已被尘封。我用自己的情感去调动一个又一个的镜头，然而记录镜头的，只能是文字。
篇4：用文字丈量远方作文
用文字丈量远方作文
“所谓行万里路，最终只是为了走回自己。”
夜未眠，习惯性地打开《被命运催赶的夜晚》，游离在阿莲潜心营造的十足感性的氛围里。
字里行间看上去碧空丽日，山光湖色，作者的内心却阴晴多变，极度敏感，就连行文的语速也每每如急管繁弦，使人心缩气紧。或许催赶我的不是时空，也不是命运，而是她那细腻的笔触所展示出的另一种血色景象，它总能赐予我一股深渊般的力量，引领我在荒芜的暗夜中抓住精神赖以依系的根脉，远距离地再一次激活自己的灵魂。
她用双脚丈量远方，用文字记录生命，这绝对是一个诚实人的生命记录。绵密葱茏的文字，跳荡而灵动，若无数条蜿蜒小溪汇成一江湍流，她是那一波又一波情绪的发源地和策动者。迷茫的景象，流淌的意绪，错综的焦虑，连同无可名状的落寞和孤寂扭结在一起，纠缠着我的整个阅读过程。
只有她能指引我的灵魂抵达“玻璃之城”，去领悟另一种诉说与延伸；在“奇缘”中撷取某些迷离扑朔的片段；在有限的时空里尽情享受“负离子的呼吸”；从“枫丹露白”中理解地域差异和文化冲突；在“数典欧罗巴”里完成一种预言，找寻一种对应；最后在“大地的感动”中全力地狂奔，觅寻知遇的归宿。
倘若深入进去勘察，我们不难发现闪烁其间的灵光异彩，并触摸到那里面的脉跳、体温和血热，那份厚重的积淀来源于阿莲远赴大洋彼岸求学的羁旅之思和细腻感触，通过文字的演绎，让人有时刻准备出发抵达远方的热望。
阿莲用文字宣泄自己的孤立无援，挣扎的形状竟有如困兽犹斗。在跋涉远方的途中，阿莲尽管可能失衡，却不会沦陷于无法自控的非理性状态，她具有绝地自救的精神能力，她笃信，“没有任何一种得失可以把人的生活一网打尽，在网开一面的.地方，大自然，可以让人在孤寂中与无助中独自眺望远方。这沉甸甸的忧伤，让生命再度复活的忧伤，就是所谓的得失荣辱把人心穿刺得千疮百孔之后，大自然给予生命最宽厚和仁慈的修补。”
那是一种痛彻肺腑的凄美、悲壮，将与阿莲的文字撕扯难分、水乳交融，并永相伴随。
就这样，她一直没有停下来，一直在路上，一直在播种，也一直在收获。她既是行走者，也是书写者，她用脚步丈量地球，用文字经纬世界。
“它哭泣，是为了远方的东西。”西班牙诗人洛而伽的这句诗着实让我动容。为了远方，阿莲用文字燃烧自己。
走在路上，是以另外一种方式，去感受生存的沉静美好，以及宁静邈远。千山万水与你同在，和你独语，那棵树，那片湖，陪着你一起沉思默想，生命中充满了需要修正的段落，而这样的抚慰与充实竟是深远的，也是持久的。
对于阿莲而言，远方是一种意象，是一种生命的行吟。对我而言，阅读的过程也是一种通向远方的过程，它能引领我走出我的固守和封闭，沿着命运的沟壑缓慢流淌，着床在最柔软的感情里。
篇5：远方的我五年级作文
远方的我五年级作文
夜空中的星星闪亮着点点的光，好像在悄悄地告诉我明天有好多的秘密呢。对着满天的星星，我想啊想，想我遥远的未来会是啥样呢？
渐渐地，我睡着了。梦见我来到了一个陌生的世界，这里不是草长莺飞，没有碧海蓝天，而是一个个坐在电脑前打着键盘的大人。正在我还没搞懂怎么回事时，有一个戴着眼镜的人拍了拍我的肩膀，推了推眼镜对我说：“你来了，我就是二十年后的你，欢迎你！”我抬起头瞪大了眼睛惊讶地看着眼前的自己，那是来自远方未来的我吗？哇！我已经变得那么高，身体那么强壮，我打量着眼前的自己，一时回不过神。他似乎猜透了我，聊到：“好奇自己干什么工作吧？理想达成了！你是大家喜欢的数学老师。现在的教学活动已经被电子信息覆盖了，因为每位老师都拥有了属于自己的随身小电脑，只要轻轻触摸屏幕，我脑海中的想法就会呈现在眼前。我也不用再担心上课吃到太多的粉笔灰，因为教室的黑板已经变成了一块很大的夜光显示屏，只要轻轻触摸显示屏，事先想好的板书就会自动显现。我也不用再为批改学生的作业而挑灯夜战，因为学校会发给每一个学生一台平板电脑，只要手指头点点就可完成网上改作业……可惜学生已经很少再看纸质的书了，你可别留这遗憾哦！”他的口中满怀着惋惜，接着又道，“现在好好珍惜身边的山川景色，多翻阅我们可爱的书吧。”听了后，我点了点头，默默地想，我一定会读的书，读好书，开拓视野，饱览祖国的大好河山，为长大能达成理想作努力积累。
清晨的`第一缕阳光唤醒了我，窗外的鸟鸣声迎来了新的一天。我想着昨晚的梦境，怔怔地出了神，那是来自远方的我为我带来的箴言啊，我会谨记在心。冉冉升起的太阳普照着大地，微微的风拂动着我的思绪，遥远的世界似乎并不那么远呀……
篇6： 我与文字散文
每个人，都有一个爱好。
我的爱好，就是喜欢文字。
在文字的世界里，尽情挥洒，听沙啦啦的声音，闻一缕墨色生香。
敞开心门，任思绪漫天飞舞，和每个有趣的灵魂相处，隔着人间烟火，听无声胜有声。
笔下的文字，像是久别重逄的老朋友，又像是一场暗恋，窃窃欢喜，又像一阵心酸，五陈杂味，无处安放。
更多的时候，这些文字，像夕阳下的黄昏，揉进桔黄色的光辉，在西阳下熠熠生辉。
当夜色来临，夕阳沉入水面，第二天，又从东方升起，给我希望与力量。
我知道，有人说，读我的文字太伤感，有太多情怀，太多不舍，太多的倦念，太多的悲哀，其实，不是这样，对于过去，我很坦然，那些经历，绐我的文字，增添不少色彩。
我的文字相当柔弱，甚至还很幼稚，但我却很努力的在文字里穿行，努力的去创造更美的文字。
我把心交给文字，不是娇情，是真得喜欢文字，每一个文字都像早晨的阳光雨露，滋润我的心田。
我的文字非常直白，就像我的性格，直来直去，在别人看来，似乎有点傻。
但我就是我，我不会伪装，也不想伪装，也不会去迎合，在文字的世界里，可以畅游。
最近一位日本老奶奶，九十岁高龄写下一本畅销书《人间真好》很平常的事，筒单叙说，没有华丽的词，却读起来很感动。
我成不了作家，也没有那么大的梦想，但我希望我的文字能感动人。
如果有可能，我也想写一部自己的书，那怕变不了铅字，我也想去拼一拼，搏一搏。
我要去做一个与文字赛跑的女子，用笔正正方方的写下每一个汉子。
篇7： 我与文字散文
我是个不善言辞的人。与朋友相处相聚时，那不善言辞的嘴往往会让自己感到紧张、尴尬、羞涩和不知所措。因此，我怕与人接触，喜欢把自己孤立在自己的狭小空间里，小心翼翼的封闭着自己的七情六欲。生活中，难免会有失落痛苦的时候，于是，为了给自己的灵魂找个出口，为了让惆怅有个场所释放，为了给泪寻个地方宣泄――我开始学着写作。开始用笔端流泻自己的喜、怒、哀、乐，把甜、酸、苦、辣放纸里倾诉，让爱、恨、情、仇在格子里沉淀，等白发苍苍以后再打开慢慢咀嚼，慢慢回味，知道原来自己是这样一路走过的。
记得一个作家这样说过：“一个优秀的作家，永远只为自己的内心而写。”当然，我不是作家，我所涂鸦的文字，纯属爱好兴趣，我所写的东西也只是由感而发的一种心情宣泄和心灵的倾诉，是没有什么实质理念和哲学性质的。我写作，只是想让自己从写作中得到宽慰和快感，我没想过让自己的文字成为铅字，不渴望我写的文字哪天能让我扬眉吐气，更不敢奢望以写作来改变自己的命运。
偶然的一次，有个朋友逛到我空间看了我写的几篇日至，他说写得不错，问我是否想发表。当时听了，我一愣，半天都没回过神――因为我所写的东西还从没被人欣赏夸奖过。欣喜之后我立即把部分日至打成稿子递给了他。同时也将这个消息告诉了身边所有的朋友，朋友听了，一个个都替我高兴。我也将希望和梦都倾注在这几篇稿子里，希望它们很快能变成铅字，希望自己的“大名”哪天能在某报刊里出现。接下来的几天，那种欣喜若狂的感觉一直处于美好的梦境中，人，飘飘然也就上了云端。
等待！等待！杳无音讯的等待。
很久以后的一天，朋友告诉我说主编看了，说真得写得很好，只是太长的不好发，能发的字数又少了点。我明白，这是一个善意的谎言。朋友还说：其实，你写得确实很不错。我知道，这是朋友在安慰我。我更明白，朋友为了我的这几篇稿子东奔西跑尽了不少力，费了不少心。看着朋友的这份热心和热情，我只能满怀深切地说声谢谢了！
失望――当写下这两个字的时候，我感到难过排山倒海般袭来，自卑，在失落中慢慢萌生。朋友明白了我的心情，送我一些名人散文和诗歌，他说看看这些名人写的书吧，也许对你有帮助。其实，我明白，想发表，想成名人，不是件轻而易举的事，必须具备着天时，地利，人和，缺一不可。我知道，作家毕竟是有高深学历、深厚学识，有着十年磨一剑的功底。而我，一个即无高深学历也没深厚学识的人，应用出的文字只是些肤浅简陋的清瘦文字罢了。我想，此生铅字的文章也许是我一个遥远的梦。在些许的失望过后，我并没让自己感到苍白，因为我知道，向下的堕落会比向上的攀爬容易得多。
人生路上，我最感动的一句话是“失败乃成功之母！”
我为自己有这样的惰性和心态感到庆幸。说真的，我爱文字，我把自己与文字紧密结合，是因为我与文字可以同欢乐共患难，我喜欢文字，喜欢的是它的本身，并非想通过它给我带来名利。我从不对自己的任何事物抱太大的希望，因为希望太大失望也就越大。我写作，写我自己想写的事；我写作，写出自己想要说的话；我写着，我活着，这就是我最大的收获和幸福。
当然，对一个写作的人来说，想自己的文字成为铅字，谁没有这样的愿望呢？通常，我会趴在窗台遥望星空，看那星星枕着月亮在睡梦中甜蜜地窃笑――我想，他们是不是欣慰自己的梦想成真？我羡慕有梦的人，没梦的人生，是苍白无力的。有朋友笑话过我，说我的日子过得苍白，除了一式两点的生活节奏，就知道蜗居家中咬文嚼字。其实，我喜欢安分守己的生活，我愿意与文字结伴，在这些小蝌蚪面前，我可以肆无忌惮无拘无束地手舞足蹈；亲近它们，我可以把自己脱得赤裸裸地去任意流放自己的情感；触摸它们，感受它们，倾听它们，我单调的生活会充实，我苍白的心灵从此就心旷神怡。
我欣赏自己的不厌其烦，我庆幸把自己的身心交给这些文字，我感谢这些文字与我不离不弃。在没有任何预感的情况下，我的一些文字成为了铅字。当真正看到自己的铅字那会，我却出乎意料的平静。我想，一篇小小的散文，不能代表我什么，能代表我什么的，并非就是这些文字，生活的得失，人生的成败，我想用平和的心态去面对，这是为人之道，更是为文之道。
篇8： 我与文字散文
打小就偏爱文科，学生时代，最喜欢的就是上作文课了。在好多人都头疼的作文课上，我的思绪却如泉涌。我喜欢大脑中出现的那些事，那些文字，更喜欢把它们一个一个以恰当的方式组织成词语，句子，最后组织成一篇篇美文。我喜欢笔尖在方方正正的作文本上写下一个个文字的感觉。整个学生时代，大概也只有在上作文课的时候，是最让我开心的。
大学里，励志要写小说，并也写了两本，虽然没出版，也没签约之类的。但如今，每当在网上看见自己的大作，心里还是很开心的。也有一段时间，在一个百透的文学网站上驻留过一段时间，只可惜后来大概因为管理员的管理不善吧，那网站就倒闭了，现在也打不开了。那上面自己写的一些文，也再也没有了踪影。
如今，在这块宝地里尽情的遨游着。有时候会真诚的感谢如今网络时代的发达。感谢有这么一个地方，能让我和我爱的文字再续前缘。我和文字的故事，之前的很短，可以数得清的十几年，可之后的，我相信会很长很长。我会一直伴随着对文字的爱好，一直一直的走下去……
篇9： 我与文字散文
自从在网上发表文章以后，有些许人加我，说喜欢我的文字。收到网友的好评后，心里着实有种甜蜜的感觉，就像自己的女朋友被人夸赞一样，那种小小的得意不言而喻。开心自然是有的，可并不骄傲，因为一个喜欢文字的人，永远会知道文字的神圣，更明白文学的博大精深。我曾深深体会过那种站在文学巨著前渺小而自卑的情绪，所以我读书慎重且不随意，在读书前尤为关注作者的生平和作品的序言，希望能在阅读前了解作者想要在作品里表达的情感和思想。
与文字结缘是在小学二年级，看图写作是对我文字驾驭的启蒙。那时候书本上有一幅图，是一只小鸭子在坑里，坑外是几只小动物在营救它，要求是展开想象描写一个小故事。而我对于这幅图的联想和描述，至今记忆犹新。我记得自己写的第一句话是：“北风呼呼地刮着，小鸭子被迷了眼睛低着头赶路……”现在看来，这样的逻辑是任何一个人基本上都能够想到的，可是在那样一个年龄，如此的一句话却足以让老师震惊。那短短一段话构成的小作文在校园里被传阅，老师也因此到家里做客专门谈及这件事。就在那个小小的年纪里，我一次体会到了文字带来的成就感，然后便一发不可收拾，像每一个尝到甜头的人一样，我疯狂地迷恋上了文字。我痴迷于各种与文字有关的书籍和杂志，父亲收藏的很多本小人书是我童年时代最佳的读物，也正是小人书的影响，后来我也迷恋上了画画。再后来，初中连续多期的校报刊登，彻底决定了我热衷于创作的爱好，但是直到高三的时候，我却才真正体会到王国维提到的读书三重境界的第一层“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
我大学时候开始真正意义上的创作，陆陆续续写了不少的文章，但是直到现在，20xx年以前的作品几乎一篇都没有留。它们大部分都是被我亲手毁掉的，网络上的稿子是被我删除的，笔记本上的手稿是被我烧掉的，正是缘于我一直以来有清毁日记的习惯，大部分稿子几乎也都无一幸免。如果究其原因，一方面是自己有这方面的怪癖，另一方面也是觉得自己的文章写得不够好，总是让读者不痛不痒，像一阵风一样刮过别人的视野，却不能在人的心里撒下种子。正如大部分人所共知的，经典散文很少很少，朱自清的《背影》是很少人能够写出来的。
很多人说，写文章要有很好的文笔，可我却不这么认为。写文章只要有思想和情感才是主要的，读书多不多也有因素，但读书最终也只是为了让自己更有思想和智慧罢了。我从没觉得自己文笔好，因为我写的文字大多不够华丽，也没有什么奇特而新颖的词汇，加之以个人较为懒惰，很少读书，头脑也不灵光，读过的书大多没有吸纳其中的知识。所以我的文字大多是枯燥的，是经不起智者推敲的。但我还是坚持写，倒不是为了博人喝彩，仅仅是为了坚持自己仅有的这点小爱好，通过文字记录下自己每一段时间所思考的问题和生活的感悟。
我一直相信每个人都有诗人的天赋，只是有些人以为会写就一定要读很多书，所以没空读书也就自然没理由写文字。其实，读书得多少与文字创作并无太大关联，只要有思想就有文字的涓涓细流，或许每个人都与文字结有情缘，只是有的人不相信缘分罢了……
篇10： 我与文字散文
夜阑人静的三月，清风过，微雨细，柳枝轻摇，水调悠音，披一袭青衫独步岸边，红尘如流云缓行。
繁花似烟云，人到中年才感觉人生这般短暂，习惯了一个人在晚上慢走，携几分飘逸，带几分遐思，经常一个偶然的瞬间突然一次心动，于是，我把心情交予文字梳理，香痕魅影，温暖孤独，醉了墨轩。
在文字里触摸微你细如丝的温暖，总有一段词令我感动，在翠绿的季节里，你更能轻抚我的哀伤，人生美好的时节，醉红尘，盼相守，莫如此境。
喜欢酒的辛辣，却失望自己不胜酒力，昏暗的灯下，总喜欢品读着文学组里的诗句，对着浅酌几杯。
不用花红柳绿，也不用别墅豪宅，我只愿在我温暖的小书房，借着酒的醇香，慢慢咀嚼朋友的文字，我没有诗人李白的以酒借情，写出旷世诗句，也不能用酒给自己输入多深的情怀，一盘小菜，一只透明的杯子，与文字举杯相视，那一滴滴辛辣，足以装下我的心事。
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
走在三月，倘佯在唐诗宋词的浩瀚里，喜欢清风荷影、笑看红尘、缘分、快乐一族、博士老师等韵律工整的诗句；也敬佩远天孤鹤，雪舞飞扬，绒花，南风，海燕等老师对诗词的隽永抒情；喜欢黎明、晓风圆月、红叶知秋、兰馨依然、天凉、晚林、晚秋、太平洋、江心瀑布等优美的诗歌；还有空谷幽兰、雪中的寒梅、独钓寒江雪、雪莹、如雪、乐痴、织梦行云、红叶、清池碧荷、树荫凉儿、灵古老师等醉人的散文；有梦以成风，飘逸，干支梅、老师优秀的正义小说；有草根，雪中吟，海儿老师用文字对爱心的传送；有雅韵政委和雪域苍鹰对我的扶持；有记者梦儿真实的采访报道，更有雾里看花老师对祖国的抒怀。品读唐诗的精髓漫步于婉约豪放之间，品一杯清酒，感动一个个义务跟帖的友谊互动，我的心，再没有理由不释然。
站在时光的尽头，我更感觉到了时光的宝贵，慢慢感受时光，我更珍惜你我。
一缕月光，常常激起一层层涟漪。也有时的月色，却照不进梦境。
沉默的时候，往往是思念的开始，一份遥不可及的思念，也许会成为千古神话，很多话你多想说，有时候也只能血淋淋的掩埋，有些感情，可能是上苍注定的，有些开始，注定是错误，有些错误，让人不能自拔，这个时候，只要你喝上一杯酒，慢慢品读一个人的文字，你会为了她的幸福，转身离去。此刻只多了一份幻想，若隐若现。
三月，思念一曲，醉人心，断人肠，我无语，我听到我的文字，发出一声轻叹……
三月，我与文字对酌，诉说乡间小路的曾经，思念乡情，思念儿时的伙伴，回忆初恋的美好，追忆逝去的亲人，让那些即将消逝的记忆，再度清晰，喝一口酒下肚，你听，大运河的号子又再响起。
清辉的月色，总给人几分思念，几分惆怅，独自站在阳台，心不知飘向何方？
仰望天空，透过星光点点，哪一个可是你的眼睛，浅浅漩涡，瞬间漫上心头，寂寥顿起。
总喜欢把欣赏的语句融入血液，让很多难忘的句子在骨子里生根。美好的三月，春风彻底卷走了寒意，由于公司一百多亩地需要种树，我每天开车监督着工程，在三月的微风里作业，我常感觉回到了大自然的怀抱，由于中午也不得休息，感觉身心疲惫，也许，我真的老了……
初春的三月，阳光给了渴望温暖的人注入了希望，而我，依然是淡淡的思绪，淡淡的情怀，淡淡的行走着我的脚步。
喜欢初春的小雨，喜欢柔美的雨声，喜欢在雨丝里淡淡沉思，淡淡的笑。雨滴落在阳台上，发出优美的天籁，伸手接一滴入掌心，晶莹剔透，一尘不染，我舍不得触及，我在这盈亮的雨滴里，看到了你的孤独，你的凄美，握紧手，也握紧你生活的片段。
季节轮回着人们的沧桑，假如生活可以重来，我还会选择这样的生活，一壶老酒，一盏酒杯，一卷宋词，一本史书，一份平实，一份淡然。
三月，我与文字对酌，在文字中感悟唐诗宋词的精彩，感悟文字艺术的精炼，领略文字的悠扬。茫茫人海，相识是缘，在文字中以文会友，以文交心，岁月如流，涌动着不息的脚步，有多少的岁月，多少感动，值得我们去用心收藏，用文字写成永恒的怀念。
入夜，放一首清音，伴着酒杯与文字共舞，很多记忆，随着酒意朦胧了又清晰，酒性，在五脏六腑里升腾一种少有的柔情，揉搓着满腹心事，难忘风雨中“雪梅相依”的烙印。
我用酒杯，打开文字的闸门，指尖轻触无力的叹息，一个梦境，一份情感，一段难忘，一生牵挂，都跌倒在杯底，一个倩影恍惚的爬起，又跌倒……
数不尽的长夜，伴着酒杯畅游，唯有手中的清醇，能读懂你的文字。孤独的时候，酒杯给我温暖，文字给我心情，我怀抱它们漫步红尘，一次次等待白昼的来临，一遍遍迎接东方的第一道曙光。
三月写满我的心事，我以天为幕，以文为友，我对着我的朋友们，清酒一杯，释放一份感动，抒写一份真情。
篇11： 我与文字散文
生活的必然，改变了一个人，生活的偶然，造就了一个人，生活的诚然，虚怀若谷，兢兢业业。
――题记
文字的前身是流浪者，文字的后世是参禅者，经历形成了一本书的厚度。
我曾是文字的`过客，用目不识丁形容，一点也不过分。人生存的底线，是填饱肚子，只有活下来，思维才会丰盈起来。那个年代，一天一块五毛六的工钱，她用它填补了家用，顶着包工头贼眉鼠眼的挑衅，坦鞘捌鹱鹧希俯身只是为了再一次仰起头，卑微不代表屈辱，弱骨也能撑起天。建筑工地十八岁的女孩，她的前身又是何种景象，今世她为了活着，手磨缪泡，脸上却挂着笑容，因为她知道，比她惨的人，连一份苦力活也得不到，她没有被流放的凄凉，却有着知足当下的薄凉。
天空的前身不得而知，天空的后世却是仁慈的，她如母亲般慈祥，安抚着疲惫的女孩，陪伴着花季的青春，在倒岩石上，用脚步仗量着春寒料峭的日子。世俗虽然看低了她，阳光却一直追随，那种不离不弃，让她有了依赖和感动，有一片属于自己的天，她顶着丽日，日出而作，日落而息不曾怠慢。
那张天真的笑脸，偶尔挂在晨曦的腮边招摇，贴着夕阳渐渐入梦，全然不知夜的狰狞，躺在漆黑里，仰望着星辰的灿烂，尽然久久回不了神。那些年月，行走在落草的土屋前，单纯而茫茫然，早醒的红日，催着上工，她的文字后世白得如纸空落，薄得如纱缥缈。一张一合的嘴，简单却又至关重要，它掌握了生命的全部，为了维护嘴的营生，活着的细节似乎无关紧要了，被涂抹在那个苍白的日子里了。
一个有梦的年龄段，生活内容的苍白，注定了遥遥无期的奢望，曾在梦里哭泣的女孩，被保守的世风数落不休，贞操与名誉，成了俗人搬弄是非的拿手好戏，女孩从梦里哭醒了，却坠入俗套圈定的婚姻，她不在做梦了。
初为人妻，想象是丰满的，现实是骨感的。她怀抱着呓语的孩子，为生活苦苦打拼，单纯的思维，在磕磕碰碰中，时光寄语填充了空白，人说女孩心计很重，却败在懦弱中，欲哭无泪的日子，从不信命的女人，开始挖苦命运了。
煎熬的日子，想说的话太多，看看周围势利，猜忌，冷漠的眼神，半张开的嘴合了起来，她找不到可以倾诉的对象。她或许是个十足的怨妇，一双瞪大的眼睛，锐利的洞察力，穿透了庸俗的套路，挤兑让她吃尽了苦头，生活琐碎事无休止地纠缠，她被世风贬得很低，怨言是她对命运的控诉。处在热火朝天的纠纷中，女人如斗牛士般无畏，一幅庸人的寒酸相，伴着锅碗瓢盆，叩着单调的曰子，贾商的斤斤计较，利益熏染，使她想笑又想哭。这个善变的人际怪圈，黑白可以颠倒，人言可以乱杀无辜，明哲保身，成为世人窝藏自己的秘籍。
人说人生是矛盾的化骨，我却想说生活是弱肉强食的抗衡。她开始畏惧了，无休止的囗舌之争，何时能到头，伤感的情节，往往是尖锐的，更是长夜纠缠不清的泪痕，让人生不如死的挣扎，她郁闷地想呐喊，想发泄，想向世人申辩，压抑成畸形的心，急需疗伤重修旧好。
在不为熟知的虚拟空间，她借助文字发出的声音，寻找自己拟定的人脉圈。当灵魂深处的真诚，善良在字里行间觉醒时，她被恭维着，欣赏着，一个在卑微挣扎的人，在文字中体会到被尊重和快乐，被认可的殊荣，使她沉迷于文字中，找到了自己想要的生活，在高雅的文字氛围中，灵魂的彻头彻尾洗礼、陶冶，人的精气神渐长，文字为落魄者注入体液，救赎着苦海沙粒。时光的蜕变，她所钟情的文字问世，默许了忏悔，悲悯之心随即复活。
我的文字今世，是苦行僧的尘缘，因为执着而涞糜幸庖濉C挥腥逖诺谋尘埃只有生活的坎坷，词不达意，语无伦次，在文坛落下笑柄在所难免。本想跳绾斐荆却因修行不到，卷入红尘，在茫茫人海捕捉生的微妙，她无意逗留，不知不觉中，已入中年之门。她是麦穗上飞过的布谷鸟，喋喋不休己成自然，她是故乡的黄土地，暴行的土坷垃，凹凸不平中安放的根源，她是大秦岭绿茵地，一颗颗任人践踏的生命，为了存活变得强大、旺盛。
一片飞叶，无意追逐蓝天，把飞翔视为转身，在陌生的天地，为一道掠影耗尽力气，坠地的那一刻，因为拼搏过而欣慰。文字甲骨演绎的图腾，在远古，起源于浅肤与荒芜时代，随后诞生了文化的雏形，在时光的千锤百炼中，脱颖而出点亮了人间正道。
犹如她文字的前身今世，一位黄土地的耕奴，不在安分一亩三分地的收成，她挺而走险，要在黄土里种上文字，在春天等待发芽，等待文字芬芳的花絮。
桃花弄里莺歌燕舞，她在潮湿地里，静静地等待文字破土而纾阡陌上桃花灼灼，春风妖娆，土坡头的那陇梯田，从春到夏，又从夏去了秋。文字埋在黄土地，让她等回了沉默，等回了思考，她屈膝阶前，以参禅者的虔诚，静静地回顾那块泛着泥土气息的黄土地，为种子寻找落脚地，为牛羊呼唤大草原，为落魄的流浪者，寻找回头岸，为浮躁的自己，祈祷一片栖息的净土，安放键盘敲打的喜怒哀乐。
诗人的称谓，是世人对文字的尊重，我受之有愧，不安的浅笑，在文海湛蓝色的海滩，被一颗沙粒取笑，眯了眼。与文字的知遇之恩，她甘愿以几亩薄田的代价，招回U养在清涧幽兰中，却违背了文学的初衷，和对生活真实的反射。于是，一幅苦行僧的行头，捆绑了她，束缚了她的心猿意马，逆境中的历练，只为聆听、品读苍生片语，体恤生存的不易。
走进文艺圈，在众多绚丽的背景中，我的背景是黄土地，散落的五谷，是我至始至终的粉丝。她是位单纯的写手，因为耿直变得格格不入，她是个真正的文盲，时常犯的是低级错误，她是个好学的学生，时常与才情高手对诀，败得一塌糊涂，赢的却是满心欢喜。自从爱上文字，她变得安静了，也安分了，变得通情达理了，她的变身只为赢得一份尊严，一份作者对文字的情有独钟。她视自己如沙粒，以渺小游走大海，凝聚沙滩的柔软，沙漠的浩瀚，来衬托绿洲的清翠，大草原的静美。白云蓝天下，放牧人的皮鞭下，牧歌永远飘向长空，回荡在诗人遐想的笔端，让诗活跃在生活基层，愉悦着一草一木，山山水水，和繁衍子孙后代的黄土地。
站在中年之门，我的文字前身，被四季轮回的车辙，碾压成尘烟散去，记忆把忧郁刻写成文字，来缅怀流失的时光。我与文字的今世，注定耕读相伴，庸俗的我与愤慨的我，形神归一，蘸着黄土地的原桨，尾随着轩辕犁的印记，书写，记载黄土地的孕育情，与分娩的创伤，记录，黄土地的养育情，洒落的汗水泡软了乡情，救活了五谷，养活了我的前身今世。
我在风口借文字取暖，孤寂注定无期，拨动的键盘好似转动的佛珠，人在感恩中善行，佛在沧海中苦度众生，我在文字中以微薄之力，唤醒沉沦的点滴。
篇12： 我与文字散文
不知道从什么时候开始变得多愁善感，不知道从什么时候开始变得安静孤独，更是不知道从什么时候开始渐渐地喜欢上写作。
仿佛我与文字有个约定。
有时，在某个偶然的瞬间，突然文思涌动，便立马记下当时的感动，循着感动的源泉，慢慢地琢磨，细细的品味，一遍又一遍，直到琢磨出一个最恰当的词语。
是呀，如此瘦弱的文字又怎能承载了我那厚重的孤独？因为文字只是情感的载体，再多的文字都代替不了多变的情感。
其实，在我爱上写作之前便已经爱上孤独。以前在家里的时候，我总是喜欢在荒无人烟的地里静静的伫立，用心欣赏云卷云舒，感受微风轻拂的喜悦。我希望一直这样下去，因为我害怕，害怕我稍有不慎就打破了这种祥和。
后来，我将这种孤独的感动融于文字之中。
总是喜欢在深夜，慢慢的思考着，生怕委屈了文字，或许，只有这忧伤的文字才能慰藉自己曾经受的伤，才能救赎自己的灵魂，治愈情感。
世界太大，纷繁芜杂，不开心的事总是会不期降临，逃不开羁绊。何不与文字做伴，来一场文字救赎，陶醉其中而忘乎所以？
只愿留住当年在风花雪夜里的感动瞬间，只愿留住当年信誓旦旦的海誓山盟，只愿留住那个白芍花下懵懂的少年。
因为文字，渐渐的学会了怀念，渐渐的学会了珍惜，渐渐的学会了看淡。然而，最珍贵的，还是那一份孤独的心境和那一颗不加雕饰的初心。
篇13： 我与文字散文
记得那是很久以前的一个秋日的午后，在院子里的一棵枣树下，我手捧一本书，漫无目的地翻着。忽然我被书中的一段话吸引，看着看着，小小的心灵被那些文字打动了。一种无法言说的愉悦自心底油然生出，我竟有了一种鸿蒙顿开，混沌初辟之感。
许多年后的今天，我早已忘记了那本书的名字和那段话的内容，却很清晰的记得当时的感受。我推算了一下，那时我应该在八岁到十岁之间。当时我们还住在乡下。
也许，从那时起，我便喜欢上了文字。也或者是天生的喜爱，而那个午后只是一个“发现”的机缘。
十岁以前在乡下度过的童年，于我应该是田园牧歌式的。那正是贪玩的年龄，很少能安静的坐下来读书。事实上，除了课本，也根本无书可看。
回城后，我应该是该上小学五年级吧。那时根本没有买书看的意识，也无买书的闲钱。偶尔会掏两分钱在街头的小人书摊上，看那些画面占了整页纸五分之四，只下面有几行文字的连环画。
直到上了高中，我的兴趣爱好才有了“发芽”的土壤。
我从来都是不入流的学生，不知何为勤奋，何为刻苦。高中三年的大部分时间都被我“偷去”看课外书和写日记了。当然，也写了不少为赋新词强说愁的拙劣文章，不知天高地厚地拿去投稿。结果是理所当然的全部泥牛沉海。
我兴致不减，毕业后仍在自己的小屋里弄些风花雪月的文字自娱自乐。
结婚后，忙着享受柔情似水，佳期如梦的日子，文字终被我冷落。一年后有了女儿，我把全部心思用在了女儿身上，更无闲情逸致来看书了。文字曾一度远离我生活，只是偶尔在女儿熟睡之际，为女儿记上只言片语的成长日记。女儿稍大时，每晚临睡前我都会为她读童话故事。我们双双陶醉在文字里，感受着文字的奇妙。也许是那时无意中为女儿打下了阅读基础，她很小的时候，便喜欢看书。
我觉得，读书是一个女孩子修身养性最好的途径。在飘香的文字中，女儿的价值观，人生观渐渐形成。她独立思考的能力以及理性判断的能力，我想，应该得益于文字的熏陶吧。女儿至今仍热衷于看各种书籍，她喜欢和我交流读书心得以及对社会某一热点事件的看法。
随着女儿的一天天长大，我也慢慢从繁琐的家务中解脱出来了。不知不觉我拾起了旧爱。我惊讶而又欣喜地发现，这么多年柴米油盐的琐碎日子，非但没有将我深埋内心的梦想与爱好磨蚀褪色，反而因岁月的积淀愈加清晰鲜活。原来，曾有的梦，像种子一直安静地呆在我内心最隐蔽的角落，时刻在等待着破土而出的机会。
我情不自禁的在宁静的夜晚展纸提笔，抒写的愿望与日俱增。可同时，我发现自己在拾起笔的那一刻是那么力不从心。高中三年的时光基本被我荒废了。代价是，我失去了接受高等教育的机会。而平时的阅读只是零星式的，碎片式的。换句话说，我的文化积淀约等于零。我仅凭着一腔澎湃的热情去写我看到的和想到的，去写我的哀伤和快乐，去写我的失望和希望。可因为没有深厚的学养作为支撑，这些文字注定轻飘如絮。为此，我深感沮丧。
于是，我利用点点滴滴的时间去看书，去写文字，想以此充实“国力”，把年少时挥霍掉的岁月给补回来。
我像鱼儿恋水一样独自陶醉在文字里，痴迷着，快乐着，成长着。
常常，我看书会看到绝望。那一点一横一撇一捺组成的小方块儿仿佛有生命，有呼吸，有温度，它们会让我产生精神上的强烈震撼和共鸣，我常有被文字击中的颤栗与快感。许多我想说而说不好的话，想表达而表达不出来的意思，却有人那么妥帖地替我说了出来。这让我很受打击，我对文字的自信会在读到某篇文章或某段话时，瞬间被摧垮。
然而，当我发现自己在不知不觉中又重建了信心时，才惊觉，自己已然对文字爱得万劫不复。
我很清楚地知道，在与文字相伴的路上，我永远只是看风景的人，绝不可能够得着山顶上的那朵花，虽然，对此我也有过奢望。
一度，我很迷茫，找不到坚持的理由，却又难以放下。后来明白，哪里是什么刻意的坚持，只是情不由己而已，而让人欲罢不能的却是那沿途美轮美奂的风景。
因为文字，人间万物都会让我从内心生出抒情的愿望。每当我拿起笔或翻开书的时候，便感觉超越了琐碎的世俗和生活中的庸俗，获得了对抗苦难人生的力量。
在做饭的间隙，我系着围裙从厨房跑出来，端坐书桌前看两眼摊开在书桌上的书，便感觉自己立时从一个家庭主妇变成一个高贵优雅的女王。再回厨房看看水有没有烧开，就觉得那蒸腾的烟雾好似缭绕出了一幅唯美的画面，那咕嘟咕嘟的水泡翻腾出一首好听的歌，柴米油盐煨出了一个摇曳多姿的世界，乏味无趣的生活瞬间就轻灵起来。
顾城在《谈薛宝钗》中说：中国只有两次描画了人间的天国，一个是陶渊明的桃花源，一个是《红楼梦》中的大观园。而我想说，文字的世界，或许是人间的另一个天国呢。它是一个足以让每一颗浮躁的心灵抵达安宁的所在，它会让人觉得世界如此美好，处处有生机，时时有希望。
此刻，我原谅上苍没有赋予我写文章的天赋。我感谢他让我爱上文字！
今生，我愿与文字相伴，且喜且痛，且歌且舞地走下去，体味丰腴的生之美！
篇14：我与作文字
我与作文字
如果就“我与作文”这个题目问起作家们来，恐怕绝大部分人都会回答说，他们从小就喜欢学语文，喜欢写作文。这个志趣蔓延到最后，就发展成为把自己变成一名坚定的职业作家。一个人能够坚持从事一门职业，其中的因素有很多，但有一点是肯定的，那就是这职业对他来说绝对不是苦役， 也不是光靠毅力在支撑，肯定是首先有个人乐趣、志趣在里边，使他能够从中获得快感，体会到人生自我价值的实现。
记得我小时候上学时，写作文真的不是苦差事，而实在是一种乐趣。尤其是作文本子交上去，每次被老师当成范文当着全班同学的面朗读时，那种感觉，别提有多么好了!一边心怦怦跳，一边偷偷骄傲，同时也微微脸红，略微有点不好意思，表现在众人面前的形象，就是把头低下去，假装满不在乎没有注意在听的样子。
小时候我性格比较内向、害羞，平时不太爱说话，这就抑制了语言中枢的发达，同时，也促成了另一种性情的形成，那就是沉湎于内心，对事物敏感、多思，喜欢一个人看书和写作。尤其是对写作文十分热爱。因为写作文之于我，已经不单单是“写”，而是“说”，是我一个人用笔来跟自己说话，一个人通过笔跟大家、跟所有人的倾诉和表达。对一个善写而惧说的孩子来说，在纸上“说”出来的东西，比用嘴巴表达出来的更丰富，更形象，更具体。因为在这个说话过程中，会有一个自由的思考时间，没有人打搅，想说什么，都由着自己来，写完以后还允许改动。没有什么比这更好的了!诉诸于书面的表达，多么完美、和谐、熠熠生辉、具有华彩啊!这种沉迷，一方面促使我去读更多无用的闲书，开阔了眼界，比别人更早地了解到人和世界的多样性和复杂性，同时，也有不好的一点，就是助长了我那时候执拗的想法：惟有纸上、书上写出来的人生才是丰富多彩的，而现实的人生则是单调乏味的。
这种将现实人生和书本虚构的本末倒置一直延续了好多年，直到高中生活开始以后才逐渐纠偏。我所在的那所辽宁省重点中学十分重视学生能力的培养，学校里的种种演讲训练和社会实践活动，把人一天天扎在呱唧呱唧热闹非凡的现实里，将我内向的性格一
点点改变过来，想要不外向都不行。同时，高考的应试训练使各个科目都重视均衡发展。仅仅会写作文是不行的，高中的那段时间我暂时甩掉爱写作文的癖好，忙着对付习题也对付外面世界的许多问题。后来如愿以偿地进入大学中文系以后，从理论上弄懂了生活才是写作的源泉，艺术高于生活但是必须来源于生活的道理。
一路走来，二十载寒窗过去，转眼间，已是人至不惑。读过的书、作过的文也已不计其数。回首人生，方才明白，作文就是做人，作文就是人生。它不单单是个人一点小才气小文采的展示，也不是更多的形容词副词的堆砌，而是价值观和世界观的全面体现。一个人的心有多大，做出来的文章境界就有多深。把作文写好并不难，难的是把握好自己的'人生。
小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。
从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。
我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！
篇15：我与文字作文600字
中国是一个历史悠久而又悠远的民族，素“文明古国”之称。在浩瀚的历史长河中，中国的文化源远流长，古往今来，语言文字一直伴随国家的发展。
汉字，是我们――炎黄子孙的骄傲，是我们的祖先一代代智慧的结晶，是华夏民族的象征。每当我们写下一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，“横”、“竖”、“撇”、“捺”……这简简单单的笔画，却组成了上千万个字……“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。” “左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。”这是书法家汪竹柏先生赞颂我们中国汉字的诗句，从这其中就能读出中华汉字的无限魅力。
一个“喜”字，便能让我们笑逐颜开；一个“怒”字，便能让我们怫然作色；一个“衰”字，便能让我们黯然失色；一个“乐”字，便能让我们开怀大笑……面对我国这丰富多彩的文字，可现在的年轻一辈的我们又是怎样做的呢？
记得小学时，不知是什么讲的，前几节课让我们自己来讲课，就刚好讲到了汉字。而首先就是我讲的课。“我来给大家写一个字‘晶’字，这个字是什么字？” “晶字啊!”大家异口同声地对我说。“那这个又是什么字呢？”我随即在黑板上写下了个“摹保这可把大家难住了，可没过多久，有几双手又迟疑地钻了出来，可又快速的缩了回去。这时，又有几双手钻了出来。“你，你来说，这个字读什么。“这个字是不是读‘牛’？” “呵呵，这可真有趣，由三个牛组成的字读牛，那是不是由三个日组成的字就读‘日’，而不读晶了。”这下，可真是一道难题摆在他们面前，既拦住了他们，又难住了他们。过了一会儿，还是没有举手回答，我就只好自己来解答了。“这个字读‘奔’，也是奔的异体字。一头牛就已经力大无穷了，更何况三头牛成队列一起前进，那力量就不言而喻了。而这个字实际是‘奔跑、急匆匆’的意思，大家都听懂这个字的意思了吗？”“听懂了。” “没听懂。” “我听到了有些同学说没听懂，而有的同学说听懂了，那没有懂的同学是哪里没有听懂呢？”忽然，一位同学在我话锋刚落之时举起了手，“你来说。”“我就想问一下‘异体字’是什么意思？” “异体字是与规定的正体字同音同义而不同写法的字，这下总懂了吧？”“知道了，谢谢”“还有同学不懂……”“叮铃铃，叮铃铃”打铃了，而我们也下课了。
而现在，我国已经出现了乱用繁体字，乱用词语，甚至把改编的网络用语来攻击别人，伤害别人，而这并不是潮流，而是对我国文字的严重破坏。我国的语言文字已历经沧桑，几千多年的文字演变：从最原始的甲骨文，到后来的象形、会意，又到近现代的繁体字，到现代完美的简体字。难道我们不应该学好我国这块“瑰宝”吗？
是的。英语的确是国际语言，与外国人交往交谈时，一口流利的英语是必须的。但这是在中国，是讲中国话的中国，你就必须说好中国话。有的人半英半中，在说中文是时不时冒几个英文单词；有的人语序混乱，把好好的中文说得不洋不土；有的人生在中国，长在中国，就是个土生土长的中国人，却在说不好中国话的同时，以外语为重，还找借口说“这是跟得上潮流的脚步，适应潮流”。同学们，像这种现象，我们要严重打击，我们是中国人，我们是炎黄子孙，我们是新一代的鲜血，我们更是东方崛起的一个强国之子孙！让我们都学好中国话，说好普通话。
破坏国家语言文字的问题已经出现，而作为中学生的我们，一定不能袖手旁观，在“写规范字，说普通话”，在社会上，学会用语言文字描绘我们的大千世界！
篇16：我与文字-600字作文
我与文字-600字作文
一张纸，一支笔。
在你面前铸造了最温柔的相遇。
一卷纸一本书
你在我生命中本身就已成为奇迹
——题记
确实，从未想过会与文字结下如此不解之缘。
那是初一。第一次正是与你“握手见面”是初一的一篇随笔。从此我们的相会放生了翻天覆地的变化。曾对你是有半分敬畏半分惧怕。儿子初一的那一篇随笔后，你成了我人生道路上必不可少的一朵花。
那是一个漆黑的.夜晚。刚进初中不久，语文老师便布置了一篇随笔。晚修。周围静得可怕。望向窗外之间黑压压的天空。半分冷月。与新同学的不熟悉似乎就注定了这样一个夜晚我只能和你打交道于是这时候你就成了我唯一的依靠。
在纸上一字一词，一句一段地勾勒出一个又一个清晰笔画。看笔尖点缀出一幅水墨画。到了这时才发现，你也不是如从以往想象的那么让人头痛让人惧怕。在鼻尖的颤动和手指的抖动中不知不觉喜欢上了你。从此日日与你为伴，夜夜与你同行。
这样一个过程显得如此简单而微妙。我和你再也分不开。于是看书中的你，写纸上的你——就连此刻挥动手中的笔，也是为了你。一字一句都是你。在这看似平凡却不平淡的即将度过的三年里，许多回忆显得难怎讲你。怒哀乐都借你来抒发。写了累放下笔，看你跃进某本书，又演绎了怎样的故事。你为我带来了多少无法忘怀的刻苦铭心的故事。
我与文字，如纸如笔。因为我和你，密不可分。
一路上有你，道路上绚烂而美丽。
篇17：我和远方的约会五年级作文
我和远方的约会五年级作文
远方，到底有多远呢？远到异国他乡，远到渺无人烟的旷野，这些都在远方。“远方”一个模糊的名词，我想它是看不透彻的。但是，我的远方定格在那里……
那里就是遥远的湖南省永州市马头村的一所小学，我是怎么认识的呢？这就要从9月份说起了。
那时，我的老妈非常喜欢一个明星，他就是吴奇隆，没错，他就是小虎队中的“霹雳虎”。那些喜欢吴奇隆的粉丝们组建了一个又一个群。我老妈加入了一个叫“奇心协力”的群，他们称吴奇隆为“老大”。后来，我才知道这个群是给那些贫困地区的学校做公益的。
有一天，老妈客气地对我说：“宝贝呀，你有什么看过的书可以送给我吗？”我心想：哎呀，老妈什么时候说话这么肉麻了，肯定是打什么主意呢！我试探性地问：“妈，您拿那些书有何贵干呢？”
原来，老妈看到群里准备在湖南省永州市马头村的一所小学成立一个爱心书屋，要把那些书捐给贫困地区的孩子们。可是，我一向是个“财迷”，心里老不高兴了，“他们要看书不会自己买呀，还要别人捐。”老妈笑着摇了摇头，拿出手机给我看群里大哥哥大姐姐发的微博，然后对我说：“你看，我们国家这么大，这些都是贫困地区的学校，你看，这些小朋友有的还吃不上一顿热的午饭，有的为了上学，天没亮就要赶路去学校，更别说看一些丰富多彩的课外书了。”
我第一次仔细地翻看着微博里的照片，思绪仿佛穿过了那些微博飞到了遥远的.贫困地区……那些小朋友正为了买一本课外书而省下几顿饭钱，为了及时归还借来的课外书而挑灯夜读……我的心里酸酸的，忽然心疼起那些在远方的小朋友。
于是，当天下午我就和老妈一起把我看过的书都整理出来，排列好，绑上绳子。之后，我们又到超市里买了铅笔、本子、橡皮擦等学习文具。这可是下了我的血本呀，不过我的心里非常高兴，我在每一个铅笔盒里用彩纸写了祝福语，祝愿远方的小朋友都能幸福快乐！
过了不久，“奇心协力”的大哥哥大姐姐们把我的书一本本送到了那里的小朋友手中。我又在微博中看到那些小朋友笑得无比灿烂，我也不由自主地笑了起来。“赠人玫瑰，手有余香”这一刻，我好像能深刻体会到这句话的含义了。
我想就算是再远的地方，只要有爱心，我们彼此之间就拉近了距离。到远方去，那里有我们新的目标，那里会有不一样的风景。远方不再遥远，它就是我的下一站。
篇18：初二抒情散文：我与文字
初二抒情散文：我与文字
都说跟文字沾边的小孩子不会快乐。
我不禁快乐，而且享受，甚至依赖。
汉文字在我心中是有许多分量的，它很美妙，很深奥，我讲着它写着它的时候我觉得我真的是一个中国人，是个真真正正的中国小孩。我的英语书上偶尔出现我的汉文笔记，我觉得那样的亲切和熟悉，感觉只有它的墨香才能供我温饱的学习。
文字真真正正是美轮美奂的，它只字千金，在人类的笔下落到纸上就拥有的千金般的重量，它从此有了它的灵魂，好让它知道该何去何从，哪里是它的家，它在这虚无的世上的意义是什么。
喜欢它，因为它纯真。
喜欢它，因为它多变。
喜欢它，因为它美丽。
喜欢它，因为它神秘。
喜欢它，因为它威武。
喜欢它，因为我是一个中国人。
真正接触它的时候我是兴奋的，那是我的第一节语文课。我学了大、小、上、下。当时小小的我觉得它是那么的不可捉摸。原来我们在这个忙碌的世界中交流的就是这样的落在纸上的一笔一划。当时写字妈妈说我像画画，现在我也会一样嘲笑那些无知的娃子们，“哈，小朋友，你像是在画画。”
然后我就突然看到了自己小时候。
摸着书上印着的五颜六色的小字。就像是仙女的魔法弄上去的一个一个的代表感情的小符号。它们从任何一面看都是美的，所以以致于当时小小傻傻的我倒着拿书。这应该不是为自己小时候的糗事辩解，我倒是觉得突出了文字之美。
古时候的诗人们很有文采。只言片语，就能拨动人的心弦，化解心中的'冤仇与自己疲惫不堪满目疮痍的青春经历。
文字它是方方面面紧系着我们的，我们的快乐哀愁，兢兢业业，坎坎坷坷，乐此不疲都系在文字身上。我们快乐，它必定是欢天喜地的；我们哀愁，它就必定是多愁善感的；我们努力，它就必定是坚持不懈的；我们悲伤，它就必定是悲痛欲绝的……
许多人争论着用书信好还是电子邮件好的时候，我觉得真是浪费时间。这样做既改变不了什么还浪费时间。我看来，明明都一样，都一样像在说话，都一样像在表达，都一样热爱着它不是么。
就像我在写这篇文章一样，我的心中是这样想的，我的爱都奉献给了它，我的感情倾注于了它。我不能不表达这跟我不能不说话是一样的，我离不开它了，我已经生生世世离不开它了，就算我是一个哑巴少女我也一样要学写字是一样的。
我知道自己的力量微不足道，我也知道自己的话说的一点也不好听，但或许我今天对文字的一些描述会让这个世界有一点点的不一样（这跟那些胡诌八扯的污言秽语是截然不同的）
我爱它，完全因为它是我的感情宣泄器。
我爱它，完全因为它是我的理想萌芽点。
我爱它，完全因为它是我的快乐储蓄间。
简简单单，只要你认为它不复杂，它可以带你去你想去的任何地方。
生生世世，只要你认为它很专情，它可以与你相伴这个美好的人生。
大大小小，只要你认为它能屈伸，它可以为你变化多端的保护信仰。
有人问我，你怎样爱惜它。
很简单，你不抛弃它，它也不会抛弃你。因为，本性都在，我们的根都在中国！
篇19： 与文字打交道的我
与文字打交道的我
作者：李菊生
从毕业的那一刻，望见校园里在雨天常开的紫荆花被人砍去了枝条，我就明白，所谓的青葱岁月会随掉落在地的繁叶一样，渐渐枯黄、黯淡、腐烂，最终回归尘土。但是少年的生活也不会因为预见了生命的最终结局，而就废离了其冒险的本性。
在深圳参加工作后，继续与文字打交道，在毕业后接触的黑白文字当中，我最为动情的也但是如下几条。“你有故事我有酒”、“喝最烈的酒，睡最爱的人”、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”、“人生就是要大块地吃肉、大碗的喝酒”。
我不喝酒，我的人生只需要一个耳机、一支笔、一个本子，还有就是一本书。不夸大其词地来讲，书本将会陪伴我的一生。只但是人会在不同的阶段，用自己的故事去感染一本书，而不是书中的故事囚禁着你，因为我们喜欢一本书的时候，大多时候，它以一种默无声息的方式演绎着我们相类似的故事。
所以，我高一的时候阅读的第一本长篇小说，就是路遥老师的《平凡的世界》。它是由劳动与感情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一齐。那时，自己仿若是陷入了一个被人操控的囹圄，被孙少安、孙少平那种不甘受命运所摆布、年轻人面临现实的挫折、压力、抉择，却从未放弃对理想、感情坚韧执着的追求而不能自拔，乃至废寝忘食。夫少年，气血盈者也。在高中阶段，也是青春蓬勃、郁郁葱葱之际，曾一度除疯狂迷恋叛逆、悲伤、惆怅这类小说外，还结识了一群不敢相忘的朋友。白天我们看小说和睡觉，晚上相约逃课坐在夜空下，看星辰璀璨，听袭袭微风落英于树丛中。而那时，我自己囊括包中的小说，它里面的故事竟是与我和朋友之间故事吻合。我不明白我们当时的`做法会造成什么的后果，结局有可能会像每个班主任谆谆教导的那样，我们会考不上理想的大学，然后被时代给埋汰。但是如是重头开始，我还是会选取那类的书来看，还是会认识一群朋友把酒言欢、肆意挥霍青春，哪怕我们最终的结局是支离破碎、分道扬镳，都不再参与各自的成长，我们依然会不负青春，野蛮生长。
上了大学，选一个自己喜欢的城市，也选取一个自己喜欢的专业，我更是肆无忌惮了。一座陌生城，一个人背着书包—装着一个本子、一支笔、一本书，一如既往的行走在黄晕的灯光，看着树叶在晚风吹拂中、在路灯的照射下，幻化出魑魅魍魉。汉语言这个专业，只要你自己肯下功夫，是没有学不好的，所有上课的时候我基本是盯窗外的广场上的那颗大榕树，看其外面的枝条横生、枝繁叶茂，也望见了里面的阴暗、腐烂和枯枝。大学就是一个小小的社会，能够是无争无抢的世外桃源，亦可鱼目混珠、鱼龙混杂。我自己只要一本书，然后就可搭建一个世界。一叶知深秋，这时的少年也是淡然入世。但是少年终归是年少气盛，冲动往大于安逸。我在大学里学会了喝酒、翘课、唱K、宿夜、通宵，但是这些远远不及心中一向想要旅行的心。在大学期间，几乎是把城县该走的都走完了，包里的本子记了一页又是一页、书本换一本又是一本。大学的生活不禁让我想起了海鸣威的《乞力马扎罗的雪》里名字唤作“哈里”的主角，他声色犬马、追逐女人、纸醉金迷、贪图享乐，但另一方面却又始终不能放弃自己的写作。虽然前面我不敢苟同，但是我还喜爱着他的，因为他敢于用自己的生命做赌注，用一生坚持一个目标。
我毕业后就在深圳工作，不会像实习那样莽莽撞撞，也渐渐地学会了章法，活得虚以委蛇、蝇营狗苟，也越发明白心中想要的是什么。现实教会了我们谦卑，我们却要挤出微笑回报，这大概就是我们毕业之后的生活吧。毕业不到三个月，我搬家两次、跳槽两次。也是在一个偶然的机会，翻阅朋友圈，我无意间瞥见了西藏，竟想起“西藏本身就是一个作家的梦”，少年的气血大概还是残留在身体里面，毅然决然地辞掉工作，带着一本《秀庐漫笔》（杂志社的一位老师赠送），以一个志愿者的身份，坐车火车一路往西。
少年，只要心中有梦，大概就是要无所畏惧吧。
篇20：我与文字的不解之缘
一路兜兜撞撞，不料我又回到了最初的原点——写作，是自我选择的结果，也是宿命罢。用文字表达自己，大概是从我会写字时起就开始了。不管写的结果如何，每一篇，甚至每一句话的每一个词都经过了认真地推敲，细心地琢磨。这大概也是从我最初开始写作时一直秉承下来的优良习惯，无论是对待老师布置下来的作文，还是论文，抑或自己的有感而发，一概要求做到尽善尽美，有时对一个词的斟酌感觉到了强迫症的地步，总觉得有更好更贴切的词汇表达我意思，后来我才明白，那只是我一心追求完美的性格所导致的精益求精，不放过任何一个环节包括细节，而这是与生俱来的，无法改变，也无需改变。
当我试着将一切视为平常，也就是同自己达成和解，不再过分咬文嚼字，不再纠缠某一点，我的灵感这才如小溪水般汩汩流淌起来，那是一种心灵的泅渡，但你却不知道你究竟会到达哪里，前方有没有岸，一切只是未知数。我好比乘着一叶小舟，独自在茫茫无际的河流漂泊，有时顺流而下，有时逆流而上。当遇到不明方向的风浪来袭，或奋力搏击向前，或稍稍休息，做深呼吸，缓解一下紧绷的神经，接下来不忘继续朝前走，直到到达理想的彼岸。
什么是岸？不过是一个又一个小岛而已，对我来说，没有永恒的彼岸。这让我自然联想到海明威的《老人与海》，老人在海上漂泊了不知有多少天，好不容易逮住一个大马林鱼却不幸遭遇一次又一次的鲨鱼袭击，他与鲨鱼们进行了好几回合的殊死搏斗，最终取得了胜利，而大马林鱼却被吞噬得只剩一个骨头架子。老人这时感觉到了一种前所未有的疲惫，放松，他想停下来休息休息……
有时我一度觉得自己和这个老人很像，海上，漂泊，搏击，有时候也会感觉到疲惫，不想再撑下去了，只是还没有遇到大马林鱼，鲨鱼倒是不少，呵呵。躲避鲨鱼的追击成了我无法回避的生活内容，否则连小鱼都可能捞不到。尽管老人失去了好不容易才得来的大马林鱼，但他说了一句经典的话那就是：人尽可以被毁灭，但绝不可以被打败。这句话如灯塔般指引着我，在我看不到一丝光明的时候，神奇般呈现在我的面前，激励我鞭策我勇往直前。这大概就是我能够一直坚持到现在的核心动力吧。
但从根本上说，我爱写作，不为别的，只为和自己的心灵对话。最初如此，现在仍旧是这样。对我来说，生活即写作，写作即生活。离开写作，我可能真的会活不下去。不要误会，我说的是精神方面。如果没有写作，我就不会感受我自己，感觉不到自己就等于没有了心，没有心，生活将是一片混沌。这会让我感到窒息。这也许使我不至于死去，但实在也找不到活着的必要的乐趣了。虽然我无法清楚的知道别人是如何感受自己，如何和自己的心展开对话的，但我相信这绝不是可有可无的，不管以何种方式。
这是找回那颗赤子之心，回归自我的必由之路。人活一世，最起码的“我从哪里来”“我是谁”“我要到哪里去”，总要弄个明白，否则活着还有什么意义，又何谈幸福和快乐呢？写作，让我重新找回了自己，找回了一度失去的自信，也让我明白了我真正需要的是什么，在这个世上，我能做什么和不能做什么。这一切都源于网络肯定，源于爱。
爱不等于拥有，爱是心智碰撞出的火花。爱是天然的吸引，心与心的共鸣。爱是自然而然的倾心。爱是一种成全，必要时的放手，但放手不等于放弃。爱是一种超越了时空的追随，因为心是始终连在一起的，你中有我，我中有你，所以就不会担心有一天会不会失去。心在，爱就在。这样的爱世间少有，幸运的是我遇到了，此生无憾。这都归功于网络和写作。在今天看来，那些只不过是在说梦话而已，因为连自己都不知道自己在说些什么；可是有人却把它当真了。之前没有人肯听我说话，更不用说过问我的心里。
那些心灵的呓语被他一度视为珍宝，并一再的迎合我的步调，我也止不住追随他的足迹，就这样走过千山万水，度过一个又一个春夏秋冬。就像歌里唱到的：“你是我的眼带我领略四季的变换，你是我的眼带我穿越拥挤的人潮，你是我的眼带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前”那时候，我以为这辈子就这样了，不会再有太大的变化了，而且，我也很满足。即便不能生活在同一片蓝天下，这种以文字的形式展开的心灵的交流，足以感动慰藉人的一生。如今那些“无关风月我题字等你回，悬笔一绝那岸边浪千迭”的日子已一去不复返，但那份真情却始终照亮我的心窝，鼓励着我风雨兼程。
这其实也源于我们对文字有着共同的爱好，换句话说，是文字让我们结缘的。在这种纯粹是由文字构建的网络关系中，文字让我们清楚地感受到了彼此，也让我们更清醒的看到了自己。从这种意义上讲，文字好比是一面镜子，我从镜子里看到了真实的他，而他恰好又是和我有着许多相似的地方（这一度使我感到惊喜），也就读懂了自己。越是靠得近些，越是能强烈地感受到他那颗无与伦比的小宇宙所释放出来的能量何等强大，这一度使我感觉到害怕。生活也不自觉的融入到他那片小宇宙里，这多少让我有点排斥。这大概也是我后来决定独自去飞的原因之一吧！可见文字的功能还真多呀！
写作实际上就是一种心灵的跋涉，在这个过程中，你自然会遇到和你情味相投、志趣相似的朋友，难免生出一种似曾相识、相见恨晚的感觉，那又怎样呢？有一句话怎么说来着：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，总有你想见的人，在前面等着你。在这之前，我们要充实自己，不断地完善自己，才配得上上天对我们的这份眷顾。没有准备好也没关系，自有肯接纳你的那个人，此时，你就更要去珍惜了。他不嫌弃你当时的萎靡不振、落魄、颓废、甚或倒退，情愿与你为伍，一度站在你的位置上去了解你，一心去感受你；在你需要人帮助的时候，慷慨的奉上一片真心，伸出援助之手，在你快要跌倒的时候及时地扶你一把；在你想要放弃的时候，无条件的给与支持。
这样的人不珍惜，还有什么值得珍惜的呢？那种文字的力量远比任何话语都要坚定有力。直到我终于可以不再依靠他的力量，而是自行产生力量，内在的力量，我们才终止了这种模式的交流。文字的交流。因为我知道我自己也可以。于是我删去所有与他互动的微博，只为拥有一个新的开始。可能在这一点上，我有点过于自我，事先没有任何关于这方面的表达，哪怕是暗示。但愿现在他已经理解了我的这项决定。
经过了这么长时间的单飞与摸索，我有幸与散文在线结缘，其实早该遇上，但奇怪的是我那么爱好文字，那么渴望用写作的方式表达自己，却一直没想过要把自己的文章用来发表。也许终究是耐不住寂寞，也许是为了寻求写作的动力，也许是为了结交更多在这方面有所爱好及特长的朋友，也许还有点小小的虚荣心吧，我注册登陆了网站，试图发表一些文章，起初大都是我自己以前写过的发表在微博和空间里的些许文字，并且在此都通过了审核，有的得到了本站的特别推荐，点击率一下子达到上千。我不知道这数字的可靠性和真实性有多少，但我确乎被这突如其来的幸运击中了头，但很快恢复理智。我并非在炫耀，而是真的觉得这是偶然中的必然，只是我没有想到这一天会来的这么快，7月24号，我永远不会忘记这一天。
难道真的是我的诚心打动了上天，怜悯我以往失去太多，对我所做的一种补偿吗？但我不会就此满足，我会一直写下去的，用我的生命和心来写，也渴望结识更多的文学爱好者，所谓“海内存知己，天涯若比邻”。尽管现在并不是我想象的那种海阔天空，可能是我在择友方面要求太高了，也可能是时候还未到，我几乎还没有找到那种让我心灵为之震颤的文字，特别是那种似曾相识触电般的感觉，但我不会灰心的，我知道一切还要靠缘分，我也相信一句话：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，所以不会刻意的寻找，一切顺其自然。该来的总会来，眼下生活还得继续，写作也会继续……
篇21：我与文字的散文
关于我与文字的散文
我与我午夜飞行的文字
你说：“我喜欢上一个女孩，和你一样傻傻的可爱。”世界上没有相同的两片树叶，于是你告诉我相似。那代表什么？若是曾经的难以释怀，又为何让时空把彼此分隔如此遥远？
你说：“我和她分手了，只是因为不再喜欢了，所以便不可以再继续，否则就是骗她。”简简单单的分手，轻描淡写的理由。你变了，不再是那个告诉我初恋的专一从而让我心底的柔软被触动的你了。时间真的就那么无情？或者从约定被打破的那一刻开始，你就已经不再是你了。
你说：“很好，现在只剩下我和我的轮滑。以后再不会谈及情感，不再相信所谓的缘分。因为只有轮滑，会是永远相伴的朋友，永远不会背叛我。”只是你忘了，背叛的不是我们，而是你的心。最终你的伤害是建立在我们的伤害之上。
你说：“我会删除所有你的联系方式，不再去打扰你。”那一刻，心已没有任何感觉了，我知道，你在我心中，随着时间一点点过去，早已成为青涩的回忆，很美好却不难忘记。当我可以想起你的`时候，还可以告诉自己，曾经既轰轰烈烈又平平淡淡的爱过，就够了。终于再次上线，那一栏“英华”里消失的是最熟悉的名字。
心里，竟有些遗憾，我知道可能是不舍。命运让我们擦肩而过，当你回头，我却已走远。
莫名的想起你的那句：“轮滑，永远不会背叛我的朋友。”
透彻的明白我的这句：“文字，生世不会离弃我的爱人。”
我说：“无所谓，真的不在乎的，你去玩吧。”于是迫不及待的想要挂断你的电话，再没有人比我自己还要清楚，哪怕是再多说那一句的话，就到那根支柱就再撑不住的重量。始终想要落落大方的说：地球离了谁一样转，可那个真实的自我总是会一瞬间奋起反抗――离了你，我的地球要怎么转？
我说：“玩都去玩了，还用汇报的？”你不懂，这句话里面的我，想听你说些什么。
“高傲的处女骨子里排斥爱上一个人，因为那样只会让他们没有了自己。”星座书上说，我是处女。放不下高傲，放不下伪装的坚强，放不下所谓的颜面，我告诉自己：只可以把任何人放在眼里，仅此而已。隔着密闭的窗棂，没有人可以进入里面的心房。那不是寂寞孤单铸成的堡垒，而是宁静安详的世界。
现实，骨干到令人麻木。记得谁那篇午夜飞行的文字。时过境迁，回头看一路走来，始终不离不弃的那些，终是默默无语的文字。而此刻的我，正如往昔的你，用文字倾诉，用心灵倾听，宣泄着那些默默的感伤，静静的悲凉。世界遗忘，又奈何～！
人生得一知己足矣，体味你轮滑的心情，续写我文字的乐趣。彼时笑人处处玩伤感，此时笑己志趣亦相同。原来，我们是同类。
醉生梦死夜阑珊，默语相瞒，几度贪欢。衷情怎堪，欲比红尘乱。
斜栏独语月相伴，岁月婆娑，离恨亦难。庭上醉卧，闻箫音飘散。
篇22：远方五年级优秀作文
远方五年级优秀作文
来往的船只总能够抵达码头，飞驰而过的列车也总能抵达站口，不厌其烦的按照相同路线往返着，我也总在规划着，规划着前行的方向，规划着所谓的远方。
想要抵达的，未必是一个固定的地方，或许是一个约定，亦或许是一种信仰。
时光匆匆，转瞬即逝。四年前，高挂在晴空的太阳，洒下缕缕阳光，映在略显青涩的脸颊上，稚气盎然。奶声奶气地问候着老师好，讲着有些生疏的普通话，那时的我还不能够想到会有怎样的变化发生在自己身上，漫无目的地熬过一天，只懂得顺其自然罢。
后来，发觉时间真是个神奇的筛子，催走了许多人，留下的也只是寥寥无几。好在，这群足以交心的人懂我的笑，亦了解我的泪。
没之前大大咧咧了，反而有些多愁善感，措辞变得矫情，思想变得复杂。清晨，面对着镜子中的自己，问着自己是谁，给自己一个微笑。时过境迁，我变了，不仅仅是容貌。昔日的坦诚变得阿谀奉承，真实变得逢场作戏。
童稚时所想抵达的，不过去一次海边，养一只宠物，成为一名医生。
现在所想抵达的，是居入深山一阵子，嗅林中的气息，饮清澈的溪水，实际些便是考上一所理想的中学，希望将来会感谢现在不负青春的.自己。
或许，未来所想抵达的依然会不停做着改变，看到过去幼稚的笔锋，俗套的文字，神情流露出一丝无奈，摇着头感慨着。
那些努力想要抵达的或是幻想着的日子，不知是有多么难熬，但照样顺着熬了下来。这些日子未必然会顺风顺水，但凡没有辜负自己，便算是抵达。
远方的人啊，愿你一帆风顺少有颠簸，愿你能抵达所谓的远方。
篇23：远方五年级作文500字
远方五年级作文500字
远方，是一个神秘的地方，那儿有太多太多未知的猜测，正因为这些，才会吸引着千千万万的人们向它前进。
我，一个五年级的小学生也一直向往着远方，那里有我的梦想：当一名语文老师，带领同学们穿越汉字的海洋，到达文学的彼岸。当然，这不是一句空话，是需要付出行动的，所以。我也为此努力着。有时，因为缺乏自信，学习也变得懒散，而影响了学习成绩，但我有一位好老师，她会时刻提醒我、鼓励我、帮助我，让我重振信心，努力学习。老师永远是那么的无私、那么的伟大，把与自己非亲非故的`学生当成是自己的孩子一样。由此，更加坚定了我想当老师的梦想。有时，甚至在家里的墙壁上挂起一块黑板，再买几支粉笔，叫上隔壁的几个小朋友来“听课”。这样的做法看似滑稽可笑，但这足以表明我要实现“老师梦”的强烈愿望。
我知道当一名语文老师，没那么容易，但是我会朝着这个方向去努力，让自己改掉一些平时的不良习惯，比如：粗心大意、讲空话、上课注意力不集中等等。爱因斯坦说过：“成功=勤奋+正确的方法+少说空话”。的确，勤奋正确方法是成功的重要元素，也是我完成梦想的重要元素。我坚信：“有梦就有远方”！
太阳总在有梦的地方升起，星星总在有梦的地方闪烁，人总在有梦的地方快乐，那儿就是—远方！那儿寄存着我的梦想，也寄存着千千万万人的梦想。去远方的路虽然很漫长、很坎坷，有泪水也有欢笑，但我相信我能实现我的“老师梦”，到达远方的彼岸。
篇24：远方五年级作文300字
远方五年级作文300字
静静地站在一处，眺望远方，无论一草一木都让人浮想联翩。
古代的一天，北风呼啸，隐居在山边的孟浩然怀才不遇煞是苦闷。他心情低落，随几位挚友一齐去凭吊羊公碑，诗人站在羊公碑旁眺望远方。这时，正值平原冬末，诗人望着远方云雾弥漫的平原，想起了羊怙说的一句话：自由宇宙，便有此山，由来贤者胜士登此远望如我与卿者，皆湮灭无闻，使人伤悲。羊公碑尚在，但早已是孟浩然笔下的“往来成古今”。孟浩然不禁泪眼蒙蒙，苦叹自己的处境。这便是孟浩然心里的远方。
每个人的心不同，心目中的远方亦不同。如果你满心欢喜，就认为每一处都有如画般的美景，心目中的远方是温暖的，是充满喜悦的地方；可是，你心情甚是烦恼，那么你心目中的远方是平淡的，甚至是阴暗的。假如你是浪迹天涯四海为家的孤独游子，你眺望远方，难道不是故乡宁静的小山村和家人亲切的面孔吗？假如你是一个被囚禁的.奴隶，你从小小的窗户里看到的，怎么不是以前自由的生活呢？要是你站立在世界之巅，望着远方山脚那些郁郁葱葱的树林，你总会想到点儿什么吧？要是你坐在马上，静静地欣赏着草原的美景，你总会看到点什么吧？
是啊，远方总是那么扑朔迷离，让人总想沉浸在美好的幻想之中。我想，每个人都有自己心中美好的远方，还有那些美妙的想像。
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