小小运动会作文400字
“狐狸鱼”通过精心收集，向本站投稿了20篇小小运动会作文400字，下面是小编为大家整理后的小小运动会作文400字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：小小运动会作文400字
小小运动会
在一个
东莞实验小学三（2）班 陈启华 指导老师：张国英
篇2：小小运动会作文
小小运动会精选作文
1小小运动会
在一个阳光明媚的下午，我们实验小学的三年级举行了一场小小运动会。操场上彩旗飘扬，同学们个个都兴高采烈。
在运动会上，最激烈的是60米短跑。只听裁判叫到尹汇成等运动员请站到起跑线上做好准备。他们都站在起跑线上屏住了呼吸，全神贯注地像战士等待着冲锋的号令。“平”枪声一响，站在起跑线上的三名运动员迅速而有力地蹬腿，说时迟那是快，他们都像脱僵的野马，似离弦的箭，向前冲去。顿时，跑道两旁的观众沸腾起来了，有的挥舞着双手；有的大喊“加油，加油”。只见小成同学跑在前面，遥遥领先，他双手紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风似的，奔跑起来如火箭般地迅速。后面的运动员也不甘示弱，他们奋力地往前冲，你追我赶，场面十分激烈。离终点越来越近了，5米，4米，3米……，在这激动人心的.时候，快看，小成同学又加快了奔跑速度，终于得到了第一名。顿时，我们都兴奋起来，有的拥抱小成；有的一起欢呼；还有的跳了起来……
在操场的中央，还有跳高、跳远等比赛正在激烈地进行中……
下午六点，小小运动会在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的助威声仍在我耳边回荡。
2小小运动会
今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。
拍皮球比赛开始了，我心里想：“我一定要给二五班争光！”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着：“加油！加油！二五班必胜！”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待的跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问：“黄老师，我拍了多少个？”黄老师亲切地说：“你拍了101个，不错哦！”真的吗？我开心地跳了起来。
体育老师宣布：“请参加接力跑的同学做好准备！”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。
宣布比赛结果了！拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。
今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油！
3小小运动会
今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。
拍皮球比赛开始了，我心里想:“我一定要给二五班争光!”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着:“加油!加油!二五班必胜!”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待地跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问:“黄老师，我拍了多少个?”黄老师亲切地说:“你拍了101个，不错哦!”真的吗?我开心地跳了起来。
体育老师宣布:“请参加接力跑的同学做好准备!”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。
宣布比赛结果了!拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。
今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油!
4小小运动会
三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。
那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，砰的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前飞去，观众一阵大喊大叫：加油、加油！
陆柯亦加油！陆柯亦加油！只有他们班的同学叫得最响。啊！陆柯亦摔倒了。加油！一位美女欢呼起来，陆柯亦爬起来，鼓起勇气，向前飞奔而去。半路上，陆柯亦踩到了一块西瓜皮，凭借他的滑冰技术冲到了第一名。我们班的杨世荣不甘心，咬着牙尽力冲向终点，大家正在说他跑得慢，不料杨世荣来了个空中飞人，连翻两个跟斗，第一个冲过了红线。太好了！太好了！杨世荣的亲友团欢呼起来。杨世荣拿到了第一名，同时也拿到一个称号功夫小子。
沙坑那边正在进行跳远比赛，发令员大声喊道：开始！只见伍英杰向前冲去，一跳，不料提前起跳了，裁判量了一下，四米！然后是李荣了，一跳，六米！裁判宣布。万岁！李荣举起手大叫起来，旁边的观众也跟着欢呼起来。
就这样，运动会在火热的进行中。
篇3：小小运动会作文
今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。
拍皮球比赛开始了，我心里想：“我一定要给二五班争光！”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着：“加油！加油！二五班必胜！”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待地跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问：“黄老师，我拍了多少个？”黄老师亲切地说：“你拍了101个，不错哦！”真的吗？我开心地跳了起来。
体育老师宣布：“请参加接力跑的同学做好准备！”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。
宣布比赛结果了！拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。
今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油！
篇4：小小运动会作文
今天我们学校在江南实验小学举行了一次运动会。
首先，我们举行了升旗仪式。少先队员们行着队礼，我也是其中一员哦，可光荣哩！第一个项目是广播操比赛。第二个项目是跑步。大哥哥，大姐姐在操场上跑的时候，我在一旁为他们加油，鼓劲。其实，我心理想的是到操场上去跑一跑。在跑步前，王老师让我们去听枪声，枪声是真的枪打在铁盘上发出的声音。我们听枪声回来不久就轮到我比赛了。一开始，我不懂跑步的规则，本来是第一排先跑出去的，可是老师没有和我们讲清楚，“预备，各就各位，砰！”一声枪响，大伙儿一起跑了出去，纳表的老师呆掉了，怎么那么多学生啊？外婆在后面叫：“快回来！快回来！”我一点都没听见，一口气冲到了终点。我气喘吁吁地跑到王老师那里，王老师说：“你怎么也跑过来了呀？”我说：“枪声响了，我们大家都跑出来了呀。”这时，大喇叭响了：“一年级的小同学请回休息场地休息，老师们请注意，这次的比赛成绩取消，先让二到六年级的同学跑。”我害怕地抱着外婆差点哭了。外婆说：“别害怕，别害怕，等伙儿再跑过。”等到第二次我跑时，我的心已经平静下来了。不知不觉中，我又犯了第二个错误，我跑的时候老是回头向左边看那个小同学有没有追上我，结果右边的同学已经超上我了，我没有拿到名次，我暗暗对自己说：“不要紧，下次再来过，失败是成功之母么。”
一转眼就到中午了，我和外婆一起吃中饭……
下午，我们举行团体接力赛跑。我被入选了，好高兴哦！这次比赛，我没有犯上午的错误，而且我们跑的时候，接力棒也没有掉，因为是团体接力赛跑么，所以我们要互相帮助，王老师和其他同学在一旁给我们班参加比赛的同学加油，鼓劲。这时，场外掌声，呐喊声此起彼伏，象一片沸腾的海洋；场内的参赛选手听着旁边同班同学的呐喊声，个个象只小老虎，跑得飞快。最后我们班得了第三名，真开心哦！
我们回去的时候，王老师叫我们观看钱塘江，我看到钱塘江的波浪是一去不回头的，这时，我立马想到了家里墙上的一首诗歌，诗歌的名字叫“勤学”：花开在春天，学习在少年，黄金好岁月，学习莫贪玩，江无回头浪，人无常少年，从小不努力，长大有何为。这首诗时时提醒着我从小要努力学习，长大做个有才华的人。
篇5：小小运动会作文
今天是星期六，我和姐姐一起去参加小区里举办的“暑期小小运动会”。
首先，老师让所有参加比赛的小选手们在一个小房子里，进行知识问答。可惜一开始我总是抢答不成功，终于有一题被我抢到了，“答案是二氧化碳”，我大声的说。“正确!”，老师奖励了我一块“橡皮”，我拿到手里打开一看，原来不是橡皮，是一个计步器，我想：这送给爸爸跑步多好呀！
接着，我们开始正式比赛。我和姐姐都参加了夹弹珠的比赛，用筷子夹盘子里的玻璃弹珠，盘子里还有水，有点难哦！我比姐姐多夹了三个，我胜利了！
我们又参加了保龄球、飞镖、跳绳、呼啦圈等项目的比赛，姐姐扔飞镖得到了第三名，我的力气太大了，所以没有吸住靶子，下次我知道了，扔吸铁石的飞镖不能太用力。
最后，小区里的给我们这些小选手发奖品，我获得了最喜欢的蓝色铅笔，真开心！大家一起拍了集体照，你能找到我吗？今天真是快乐的一天！
篇6：小小运动会作文
小小运动会作文
今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。
拍皮球比赛开始了，我心里想：“我一定要给二五班争光!”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着：“加油!加油!二五班必胜!”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待地跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问：“黄老师，我拍了多少个?”黄老师亲切地说：“你拍了101个，不错哦!”真的吗?我开心地跳了起来。
体育老师宣布：“请参加接力跑的`同学做好准备!”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。
宣布比赛结果了!拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。
今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油!
篇7：小小运动会作文
我们学校一年一度的运动会又开始了，而这是第十八届秋季运动会，在这秋高气爽的日子里是多么的美妙呀！在这硕果累累的季节里大家是该测测看自己的体育成绩有没有提高，收获自己的果实。
首先，我们比赛了列队比赛，我们是六年级所以是最开始，每个班都走过主席台。我们班因为天天都练，所以底气十足，不怕别的班挑战，尽管大步的向前走去。
然后，接着是石校长的赠词，校长希望我们能够取得好成绩，身体能健健康康的，每天都是生龙活虎的。再是，进行田径运动会，我参加的是400米和800米的长跑比赛。我离比赛还有好久，所以我就观看200米初赛的精彩，只听见大家换忽然喊：“王思懿！加油！王思懿！加油！”我一看，王思懿初赛得了第1名，我便下定决心，一定要得到第1名，我上要比赛了，心中像有1只小兔子一样一直“碰碰碰”的跳着。我告诉自己不要紧张，到我了我听见一声声，就箭一样的飞了出去，只听见我们班的呐喊声：“汤佳琦!加油！”我马上加速，把别人超过了一大截。最后，我得到了第一名。心里感到喜滋滋的。
运动会一下子就结束了，这次运动会我收获了400米决赛第4名。
篇8：小小运动会作文
十月八日 星期四 小雨伴我行
今天下午，一年一度的小小达标测试运动会又到了。
老师为了让我们跳的更多。在比赛开始之前，让我们排好队散开练跳绳。跳了一会儿，就轮到我们上场啦。真是期待呀！第一个测试项目是一分钟跳绳。时间到，我才跳了88下，没有发挥跳的本领，那时候我太紧张啦。所以，没能跳个100多下。老师没有宣布达标的人名，我很希望我能过关！
第二个项目：牵引运动，坐在垫子上，腿伸直，手往前伸，有一个红色方块在膝盖靠下一点，手伸直往前推方块，看谁推得远。我向前推了11厘米，我们只听见了老师说：张博如暂时第一名！我也很期待我的成绩！
虽然我不知道测试成绩是否过关，但是我已经尽力了。我想：学校举行一年一度的运动会，都是为了让我们得到锻炼，让身体更加强壮！
妈妈后记：这个体育达标测试，孩子描述的第二项我也不清楚是什么，坐到地上给我师范了，有那么一点儿明白了。不过，不管什么运动，让孩子们多多练习，增强体质，总是好的！
篇9：小小运动会作文
在一个阳光明媚的下午，我们实验小学的三年级举行了一场小小运动会。操场上彩旗飘扬，同学们个个都兴高采烈。
在运动会上，最激烈的是60米短跑。只听裁判叫到尹汇成等运动员请站到起跑线上做好准备。他们都站在起跑线上屏住了呼吸，全神贯注地像战士等待着冲锋的号令。“平”枪声一响，站在起跑线上的三名运动员迅速而有力地蹬腿，说时迟那是快，他们都像脱僵的野马，似离弦的箭，向前冲去。顿时，跑道两旁的观众沸腾起来了，有的挥舞着双手；有的大喊“加油，加油”。只见小成同学跑在前面，遥遥领先，他双手紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风似的，奔跑起来如火箭般地迅速。后面的运动员也不甘示弱，他们奋力地往前冲，你追我赶，场面十分激烈。离终点越来越近了，5米，4米，3米……，在这激动人心的时候，快看，小成同学又加快了奔跑速度，终于得到了第一名。顿时，我们都兴奋起来，有的拥抱小成；有的一起欢呼；还有的跳了起来……
在操场的中央，还有跳高、跳远等比赛正在激烈地进行中……
下午六点，小小运动会在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的助威声仍在我耳边回荡。
篇10：小小运动会作文
三月的一个上午，三完小的第二十五届田径运动会开始了，操场上人山人海，喇叭声、枪声、加油声、欢呼声响成一片，跑道边站满了观众、裁判，中间是运动员和发令员。
那边的跑道上正在进行跑步比赛，运动员们左脚向前，身体前倾，做好了准备，发令员右手拿枪，砰的一声，枪声响起，只见陆柯亦眼睛瞪着终点，和其他运动员一起向前飞去，观众一阵大喊大叫：加油、加油！
陆柯亦加油！陆柯亦加油！只有他们班的同学叫得最响。啊！陆柯亦摔倒了。加油！一位美女欢呼起来，陆柯亦爬起来，鼓起勇气，向前飞奔而去。半路上，陆柯亦踩到了一块西瓜皮，凭借他的滑冰技术冲到了第一名。我们班的杨世荣不甘心，咬着牙尽力冲向终点，大家正在说他跑得慢，不料杨世荣来了个空中飞人，连翻两个跟斗，第一个冲过了红线。太好了！太好了！杨世荣的亲友团欢呼起来。杨世荣拿到了第一名，同时也拿到一个称号功夫小子。
沙坑那边正在进行跳远比赛，发令员大声喊道：开始！只见伍英杰向前冲去，一跳，不料提前起跳了，裁判量了一下，四米！然后是李荣了，一跳，六米！裁判宣布。万岁！李荣举起手大叫起来，旁边的观众也跟着欢呼起来。
就这样，运动会在火热的进行中。
篇11：小小运动会报道稿
小小运动会报道稿
致百米运动员
起跑线上，
你们一字排开，
健美的肌肉蕴含着爆发力量， 坚定的目光中充满了自信， 枪响了，
你们开始了并不长的.征程。 笔直的跑道上，
有你们稳健的足迹，
不远的终点，
将留下你们冲刺时矫捷的背影。
加油吧，
掌声将为你响起，
加油吧，
胜利和鲜花终将属于你们。
二年三班报
致短跑运动员
踏上跑道，
是一种选择。
离弄起点，
是一种勇气。
驰骋赛场，
是一种胜利。
朋友，
用你的实力，
用你的精神，
去开拓出 ，
一片属于你的
短跑天地。
篇12：小小秋季运动会作文
小小秋季运动会作文
秋高气爽，秋季运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热闹的景象。
各就各位预备！在跑道上，100米预赛开始了。老师举起乌黑的发令抢，周围的一切突然静了下来，四名男运动员各占一条跑道，他们屏住了呼吸，全神贯注，像战士在等待冲锋的号令。
砰！清脆的`抢响传便了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰了的野马，似离弦的箭，向前方冲去，加油！加油！下面的观众一下子沸腾了，有的舞动着胳膊，有的摇动着旗子，为运动员加油助威。跑在最前面的是一位我不认识的同学，只见他双拳握紧，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，我们班的缪泽华跑地慢了一点，处于第二，但也毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学，缪泽华加油缪泽华加油！听到了同学们的喊声，缪泽华超过了第一位同学。
离终点只有十米了。这四名运动员的距离越来越近，冠军到底是谁呢？现在很难分辨。突然，缪泽华加大步子，拼命冲刺，还有五米三米，仅跨大了三步，他终于跑到了终点，取得了小组第一名。
我们欢呼了起来。
操场中央正在进行垒球比赛，水泥操场那里正举行跳高。
同学们的欢呼声、助威声在操场上空回荡。
小小运动会激烈进行着。
篇13： 小小作文400字
我家就是一个小小"动物园 ”，里面有各种各样奇特的动物 。
我爸爸是一只凶猛的大老虎 ，发起脾气训起人来声音分贝值极高，那可谓是惊天动地，仿佛要把卧室里的玻璃震碎了 。当然老虎也是护子的，我要是有些难题不会的话， 爸爸也会不厌其烦地为我讲解这道题怎么做 ，直到我弄明白为止。我的爸爸有时候很温和， 有时候会发脾气 ，这就是我性情多变的老虎爸爸 。
我的妈妈是一头勤劳的老黄牛。妈妈负责所有的家务活 ，她是一个认真的人，不管他再忙再累， 都会把房间收拾得干干净净。除此之外妈妈还经常帮我检查作业，从早到晚像个陀螺一样好像一直在转，我感觉妈妈好像有用不完的力气和精力， 这就是我勤劳的老黄牛妈妈 。我是一只快乐的小熊猫 。我胖乎乎的身子像极了小熊猫 ，每天享受着父母的关爱 ，吃着各种各样营养丰富，可口的饭菜 ，让我总也瘦不下来。但是我可不是一只好吃懒做的小熊猫， 我特别喜欢看书， 因为读书会带给我许多知识 ，也会带给我快乐 。我是一只喜欢看书的小熊猫 。
这就是我的家， 有一只性情多变的老虎，有一只勤劳的老黄牛 ，还 有一只可爱看书的小熊猫组成的小小″动物园 ”。
篇14：小小作文400字
一个小小的粉笔头到底能带来什么呢?——快乐?惊喜?悲伤?到底能带来什么?——慢慢的一黑板字?丰富的知识?一个小小的粉笔头能说明什么呢?老师的用心良苦?答案不是只有一个。
今天上午，老师鬼鬼地拿着一个红里带白的粉笔头对我们说：“你们猜这是什么?”
“粉笔头!”我们异口同声地答道。
“对!”老师语重心长地说。
只见老师用手转着粉笔，“沙，沙”老师又在黑板上给黑板画上红脸蛋了。
“老师这是在干什么呢?”我解不开心中的疑惑，便问同桌杨晨。
“你问我我问谁?”杨晨撅撅嘴。
“同学们，睁大眼睛，我们玩一个游戏!”
“什么游戏，老师在搞什么名堂?”我窃窃私语。
“看好了啊!”老师笑了笑，眼里透着不怀好意的光“妈咛妈咛噢，同学们，你们猜猜这里有没有粉笔头?”
“有!没有!没有!有……”这两种声音在我耳边交织着，我又听见“隆呼”一声，我扭头一看原来那个戴着黄色镜框带着老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起来高喊：“没有，没有。”有的男生更是牛，憋得面红耳赤，不由得吼一声：“有!”
“安静!答案马上揭晓。输的人唱一首歌!”老师马上做一个安静的手势。“正确答案是……”同学们倒吸一口气“没有!”
“耶!!!”同学们的吼声大得能把房顶震破。
中午，我一直很纠结，为什么一只小小的粉笔头会引起这么大的震动，难道这就是粉笔头的威力吗?
【小小作文400字3篇】
篇15：《小小运动会》教学反思
一、在生动具体的情境中体验数学
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，《小小运动会》教学反思。现代教育理论认为：数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课围绕动物们的“小小运动会”这一情境，按“入场→开幕→比赛→颁奖→回家”的顺序，用主持人“机灵狗”贯穿于整个教学活动情景，引出“导入新课，闯关入场”、“观看开幕式，辨认图形”、“提出问题，解决问题”、“动手操作，设计奖杯”、“比赛结束，安排乘车”等五大环节，让学生自始至终置身于运动会情境中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
二、注重现代信息技术的运用
《课标》指出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在本节课中，多个关键场景均灵活运用了动感十足、形象生动的多媒体课件，如：在开幕式上，大雁、蜻蜓、蜜蜂们逼真的飞舞；在赛场上，小动物们活灵活现的'可爱形象，以及那铿镪有力的《运动员进行曲》、拼奖杯时欢快优美的《杜鹃圆舞曲》，都很好地激发了学生的兴趣、激活了学生的思维，为本节课的成功奠定了良好的基础，教学反思《小小运动会》教学反思》。
三、在小组合作的过程中学会团队合作与竞争
合作的交往，较之竞争的交往在当今及未来社会里更为重要。合作学习能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，第一次是“利用图形制作奖杯”，根据各种图形，由团队先设计构思出奖杯，然后再分工贴奖杯；第二次是“解决乘车分配问题”，要求同桌互相交换意见，商量如何安排乘车比较好。通过这两次合作学习，既扩大了学生的参与面，培养了学生的合作与竞争意识，又激发了学生的多向思维、发散思维能力。
四、在解决问题的过程中体现生活“数学化”
数学来源于现实，扎根于现实，并已应用于现实。《课标》指出：初步学会运用数学的思维方式，去观察分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识。本课教学的五个环节，每个环节都渗透着生活问题数学化。如“制作奖杯”，这是日常生活中经常见到的事，可利用数学知识，标新立异创新出各种不同的奖杯；如“乘车问题”，生活中经常遇到，让学生运用数学知识轻而易举的就解决了。这些都是充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
篇16：小小运动会主持人发言稿
女：尊敬的各位领导、各位来宾；
男：亲爱的同事们、朋友们：
合：大家早上好!
女：金风送爽，稻谷飘香，在这阳光明媚的日子里，我们迎来满载收获的季节；
男：与时俱进，开拓创新，在这欢乐喜庆的时刻里，我们迈向充满灿烂的未来。
女：大江滚滚，台荣公司迎来了安全生产的新局面；
男：浠河悠悠，台荣健儿迎来了英姿勃发的竞技会。
女：在领导的亲切关怀下，今天的台荣儿女，正展现健康强劲的雄姿，向着我们成功的彼岸前进！
男：在董事长总经理们的全力带领下，今天的台荣公司，正迈着坚实有力的步伐，向着我们远大的目标奔进！
女：发展体育运动，增强员工体质，是企业辉煌事业的需要，也是我们大家的愿望。
男：弘扬企业文化，打造卓越团队，是台荣美好未来的要求，也是我们大家的心声。
女：本次运动会以团结、合作、和谐、拼搏为宗旨，它将再现台荣公司强大的战斗力和凝聚力。
男：本次运动会以丰富员工的生活、精神、情趣为目的，它将展现台荣特有的新风貌和新气象。
篇17：小小运动会主持人发言稿
男：全体起立，奏国歌 （礼毕）
女：全体唱台荣之歌，“不同的乡音，同歌一曲”预备唱：
男：接下来有请我们总经理叶木生先生致运动会开幕词
女：有请我们运动员代表朱建荣宣誓
男：现在请我们的裁判长副董事长李俊雄先生 宣誓
女：下面我们以热烈的掌声有请我们的董事长李庆雄先生宣布台荣建材有限公司第八届趣味运动会正式开始
男：下面进行第一次抽奖，奖项是六等奖和五等奖
女：恭喜中奖者，未中奖的也不要失望，说不定大奖就是你的
下面开始正式比赛，参加比赛的人员请到比赛场地进行比赛，不参加比赛的人员请到自己所属的观众席上为自己的队员加油！
男：有请我们的运动员按序退场进行比赛
进行第二次抽奖 抽四等奖和三等奖
进行第三次抽奖 抽二等奖和一等奖
谢谢！
篇18： 《小小运动会》教学反思
通过学生熟悉的运动会导入课题，激发了学生的学习兴趣和学习积极性。同时利用主题图对学生进行为班级争荣誉的集体观念的教育。学生利用主题图，在教师的引导下读取信息，提出问题，培养了学生认真观察、提问题的能力。
让学生根据提出的问题，先独立解决问题，然后小组讨论、交流、汇报，自己探究出了9加6的凑十法。培养了学生的自主探究能力和合作意识。学生能够应用凑十法解决9加几的其他算式，培养了学生的知识迁移能力。同时让学生观察新知识与旧知识的不同点，培养了学生的比较能力。
练习中，让学生自己在1分钟时间内记忆9加几，看看谁记的好，培养学生的时间观念。教师出示算式，让学生开火车和抢答，激发了学生的学习兴趣和竞争意识。小明买一个小足球和一个小篮球的题，让学生感受数学与生活的密切联系，同时，让培养学生选择的能力。
学生在整节课的学习积极性和学习兴趣都很高，自己探究出了新知识，并应用新知识解决了生活中的实际问题。但个别学生对于9加几的凑十法还不是很熟练，以后在教学中让学生多说说计算的方法，让他们能够更熟练的掌握新知识。多让学生观察生活，用新知识解决生活中的实际问题，让他们更加感受数学与生活的密切联系，在以后能更积极的投入到学习中。
篇19： 《小小运动会》教学反思
反思整节课的教与学，本节课有以下一些特点及问题。
1．准确把握教学目标
本节课能够把活动课与复习课有机地整合，使学生能够在有趣的活动中运用所学知识来提问题、解决问题，并使所学知识进一步得到内化。如：设计奖杯这一环节，看似美术课，其实里面包含着辨认图形及图形的运用等数学知识。正是由于准确把握教学目标，所以比较好地体现了本节课是数学的复习课，而不是其他科目的复习课。
2．体现学习方式的变革
本节课以学生活动为主线来组织教学，让学生在活动中学习数学，不但有自己的观察思考，更有小组的合作探讨、合作学习，使学生在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在交流中发展自我――让学生在交流活动中，感受别人的思维方法和思维过程，改变自己在认知方式上的单一，同时，向他人表达自己的思维过程，有助于完善自我认知方式，从而达到个性发展的目的，学生的主体性也得到充分地发挥。如：这些运动员怎样安排在两辆车内比较合理？这个问题经过学生的讨论，他们的回答让你惊奇，“小狗和松鼠一辆车，猴子和兔子一辆车，车上空余的位置给它们放行李”。
3．注重数学应用
数学具有广泛的应用性，让学生了解数学的应用，会应用数学的知识与方法解决现实的问题，了解数学的价值。如设计奖杯、安排车辆等问题，都是数学知识在现实生活中的应用。
当然，本节课还存在一些需要改进与值得思考的地方。
1．如何创造性地使用教材
一方面是如何使教材内容更贴近学生的现实生活，如：可以把“动物们的运动会”改为“学校学生自己的运动会”；另一方面是如何让学生在活动中感悟一些知识整理与归纳的方法，潜移默化，掌握一些数学学习的方法。
2．使小组合作学习更具实效性
虽然本节课已经精心设计了小组的分工协作，如：提问题、解决问题中的2人合作：一人提问题并记录，一人解答写算式，然后交换。但实施时，出现一些学生代替其他学生回答问题、做练习等现象。因此在组织小组合作学习时，如何使每个学生都动起来，积极参与小组合作，我觉得这是非常值得探讨的。
篇20： 《小小运动会》教学反思
一、在生动具体的情境中体验数学
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。现代教育理论认为：数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课围绕动物们的“小小运动会”这一情境，按“入场→开幕→比赛→颁奖→回家”的顺序，用主持人“机灵狗” 贯穿于整个教学活动情景，引出“导入新课，闯关入场”、“观看开幕式，辨认图形”、“提出问题，解决问题”、“动手操作，设计奖杯”、“比赛结束，安排乘车”等五大环节，让学生自始至终置身于运动会情境中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
二、注重现代信息技术的运用
《课标》指出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在本节课中，多个关键场景均灵活运用了动感十足、形象生动的多媒体课件，如：在开幕式上，大雁、蜻蜓、蜜蜂们逼真的飞舞；在赛场上，小动物们活灵活现的可爱形象，以及那铿镪有力的《运动员进行曲》、拼奖杯时欢快优美的《杜鹃圆舞曲》，都很好地激发了学生的兴趣、激活了学生的思维，为本节课的成功奠定了良好的基础。
三、在小组合作的过程中学会团队合作与竞争
合作的交往，较之竞争的交往在当今及未来社会里更为重要。合作学习能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，第一次是“利用图形制作奖杯”，根据各种图形，由团队先设计构思出奖杯，然后再分工贴奖杯；第二次是“解决乘车分配问题”，要求同桌互相交换意见，商量如何安排乘车比较好。通过这两次合作学习，既扩大了学生的参与面，培养了学生的合作与竞争意识，又激发了学生的多向思维、发散思维能力。
四、在解决问题的过程中体现生活“数学化”
数学来源于现实，扎根于现实，并已应用于现实。《课标》指出：初步学会运用数学的思维方式，去观察分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识。本课教学的五个环节，每个环节都渗透着生活问题数学化。如“制作奖杯”，这是日常生活中经常见到的事，可利用数学知识，标新立异创新出各种不同的奖杯；如“乘车问题”，生活中经常遇到，让学生运用数学知识轻而易举的就解决了。这些都是充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
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