下围棋的初中作文
“ayan”通过精心收集，向本站投稿了14篇下围棋的初中作文，以下是小编为大家准备的下围棋的初中作文，希望对大家有帮助。
篇1：下围棋初中作文
今天是星期三，也是我最高兴的一天，因为，我要上围棋班。
一进教室，我就随便找了个对手来下棋。他抢我的“金子”，我就挡一个。他实在是没办法了，于是，他就跟我大战起来，我占我占我占占占，我一下子就占了三个金子和三个银子，而他只占了一个金子和一个银子，因为，他一直再吃废子，该我了，我下了一步棋，一大块儿棋就被我吃了，我就这样占领了一个银子，当时，他的脑子一片混乱，因为，他只剩下一块儿金子了。
突然！齐老师说：“好，现在停下来。”齐老师拿着一大张子丹朱贴片走进了教室，齐老师看了看我们的棋盘，就撕下来一张丹朱贴片贴到了我的'衣服上，我心里美滋滋的，上课的时候一定要认真听讲，否则，你将会是我的手下败将！
篇2：下围棋初中作文
昨天晚饭后，我教妈妈下围棋。
首先，我先给妈妈教了一下我们围棋的基础知识，比如说：把任意一棋下到中间，在棋子的上、下、左、右四条线上有四口气，表示其它棋子可以任意走。再把任意一棋下到棋盘的一条底边线上，在这颗棋子的上、左、右有三口气。还有任意一棋下到角上，全部都有两口气。随便一条竖线或者随便一条横线，全部都是一口气。棋盘上的每个子要放在交叉点上。如果，一个子被对方四个子，包围了，对方就要把你的子提出来。黑棋第一个下，白棋第二个下。
我对妈妈说完了围棋的一些基础，我和她就开始了家庭围棋比赛。
第一轮，我没有认真下，结果，我俘虏的棋只比妈妈多赢了大概5个子。我想：第二轮我一定要用我所学的知识来对付妈妈。
第二轮，我虽然认真下了，但我俘虏的棋只比妈妈多赢了大概21个子。
通过昨天晚上的这个事件，我现在知道妈妈就学了一会，就掌握了一些基本知识。我知道，妈妈以前不会下围棋，可是我学了好长时间的围棋，只比妈妈的水平高一些，我现在一定要好好学习下围棋！
通过我的刻苦练习，我现在的围棋水平大概有8级了！
篇3：下围棋初中作文
今天冯老师终于开恩了，让我一对二，我一个人同时和龙载波、邓志飞下棋。
第一盘我和龙载波、邓志飞下，我对邓志飞下的时候我输了，因为他吃了我太多的子。我把龙载波赢了，我用了挂角定式，他没注意，我把他打吃了一块，我吃了太多的子，他招架不住了，我把他赢了。第二盘我对邓志飞下，我又输了，这盘棋我注意了死活没注意围空。我又把龙载波赢了，因为这盘棋，他跟我犯了同样的错误，他注意了死活，没注意围空，第一盘和第二盘我觉得龙载波强，邓志飞实力弱一些，我忽略了邓志飞，关注了龙载波，造成了顾此失彼。
第三盘我总节了经验，我注意了围空也注意了死活，没有掉以轻心，所以我把邓志飞、和龙载波都赢了。
一对二还真不好下，但我最终赢了，我今天非常的开心。
篇4：下围棋初中作文
我的课余生活丰富多彩，像宇宙中的星球一样数不胜数。比如游泳、剪纸、弹古筝等等我都很喜欢，但是要问我最喜欢哪一样，那要数下围棋了。
我在幼儿园小班时上过围棋兴趣班，回家也经常跟爸爸下，我还常常把爸爸杀得片甲不留。
有一次，我和一个小朋友下棋。因为是第一次下，双方都很紧张，眼看我的棋子就要被他吃了，我急中生智一个大反吃，他的16颗子就被我吃掉了，他剩下的子赶快逃。我心想：“你逃不掉的。”但他也不是吃素的，结果还是被他逃走了。他调皮地喊着：“吃不到，吃不到吧？”我说：“这次算你走运。”下着下着，他的棋子又被我吃了一些，他很不痛快地说：“可恶！”我得意洋洋地说：“好戏还在后头呢！”果然，他的棋子越来越少，我胜利了！
有时输，有时赢，有时喜，有时悲，这就是下围棋带来的快乐，我爱下围棋！
篇5：下围棋的初中作文
在依然充满着学习的硝烟的家中，突然有种欲望——想下围棋。
以前，只要一有时间，一想到的，不是画画，不是看电视，也不是写作……只会产生一种欲望——去下围棋。倘若我是一个人在家，那么就摆棋谱，或者做死活题，或者到网上下棋，或者上网去浏览有关围棋的新闻，李昌镐与李世石的对局结果怎样？李赫初段近期表现怎样？最近中、日、韩三国哪一国势头最不错？围甲联赛的排名怎样？想到这些，突然有种欲望——很想下围棋。
如今，每当我只要一看到或一听到有关围棋的东西，心里不由得有些隐隐做痛。想要算算多久没下围棋了，但又觉得这个算数题有些复杂。想要回忆起从多久开始没下围棋，却发现那答案早已模糊不清。
我早已不知道家中的棋盘上已有多少灰尘，毕竟我已经有很长一段时间没有到阳台那儿去了，虽然那曾是我最爱，最经常去的地方。于是，我一次又一次地提醒自己在家有空时就到阳台去。可是，几乎每一次在家时，就好像是一个确定好程序的机器人，除练舞和其它日常生活必要的程序外，大都就是学习了。
想到这些，突然有种欲望——特别想下围棋。这段时间，由于智运会和中、日、韩三国围棋农心杯擂台赛，三国女子正官庄杯擂台赛的第一阶段中，中国队的出色表现，我变得比前几周更关注围棋新闻，当我看到柁喜熹、宋容慧分别在男、女子擂台赛均已自己的四连胜结束了第一阶段比赛时，手不觉有点庠庠的。毕竟，那个舞台，曾是我无比向往的未来。那时，我却又告诉自己：费时间，还是写作业吧。我真不懂自己当时为何不坚持去干自己最喜欢做的事。
既然自己选择的是普通中国学生的这条路，那么暂时地忘记围棋应该值得吧。我是这样安慰自己的。但是突然间，有一种强大的欲望——我真的很想，很想下一盘围棋。很渴望，自己对围棋的热爱永不熄灭。
篇6：下围棋的初中作文
昨天，我来到了汪乔翰家玩，我来的时候，汪乔翰还在写作文，他写好后，我和他一起修改了一下，就去玩了。
我和汪乔翰来到他的屋子里，他说他会下围棋，我说：“那我们来一盘吧。”汪乔翰说：“来就来，不过得让你两子。”“让两子，别下了，你自己下吧。”我不服气地说。汪乔翰说：“对子棋就对子棋，看我不把你杀得落花流水。”“那可不一定，还不知道谁收拾谁呢！”对局开始了，局面一直咬得很紧。唉呀，我看错一个次序，被汪乔翰吃掉了一大片棋子。汪乔翰洋洋得意。过了一会儿，我看好机会，来了一个反攻，反而将汪乔翰的一大片子吃掉。可能是他技术好；或是他运气好，他只比我多了一点点，我不死心，心想：刚才是一不小心，这次一定赢你。我们又来了一盘，这盘下的非常激烈，可结果却是平局。
从第一盘棋里我看出了，已经很优势的棋，并不能一味死守，要稳扎稳打。优势不等于胜势，还要好好把握每一个机会，才能取得最后的胜利。这在学习中，不也是这样的道理吗？有些同学自以为很聪明，有优势，不好好学习，结果学习成绩不理想。还有的自以为家庭条件优越，有优势，也不好好学习，结果仍然考试成绩很糟，这都是在优势的情况下不能好好把握机会的例子。
篇7：下围棋的初中作文
我喜欢下围棋。因为下围棋就像带兵打仗一样，要有策略。
一天，我下到了关键时刻-马上就要吃掉对手的一个大角了！可是，大角外面有“重兵”把守。这令我异常苦恼。突然，我想到了三十六计中的暗度陈仓。粘、长、扳这三招果然把大部队的注意力转移到它们身上。于是，我不费吹灰之力，就将大角从姓程改为姓吴的了。
还有一次，我一块棋被敌人的飞、挡、跳、长、立团团围住，马上就要被吃掉了。突然，我想到了围魏救赵之计。于是，我打吃对手的一条大龙。他只好先救大龙后杀我。然而我乘对手救大龙时，出“奇兵”飞、粘、打吃、长······。成功地解救了那块孤棋，并吃掉了对方。
还有一次特别好玩！敌人先用暗度陈仓，表面上攻击我的一条龙，其实想杀我一块孤棋。还好聪明的我一下就识破了对手的诡计，并将计就计-----虽然表面上防守大龙，其实暗中防备孤棋。最后，对手突然发现：啊？我精心策划的计谋怎么失败了？只好三十六计走为上。
最有意思的是，有一次，我遇到一位通晓兵法的棋手。只见她-----声东击西偷我大角，暗度陈仓吃我大边。那我哪里扛得住呀！还好我想出了一个妙计-----三十六计走为上计。在她被胜利冲昏了头脑时，”我军“大举反攻。只见她丢盔卸甲，被杀得血流成河。而我尽收失地。
我喜欢围棋，这个不需要流血的战争！
篇8：如何下围棋
围棋是一项很传统的娱乐比赛项目，具有悠久的历史，很多的围棋爱好者会经常下棋，甚至每天都下棋，好多的家长也会从小就培养孩子的围棋造诣，不仅可以让孩子变得乖巧，还能增强孩子的智力，提高孩子的思维能力，简直是一举多得的事情。
对于不会下围棋的人来说就想好好学一学了，那么如何下围棋呢，我们首先要有时间和对围棋的热爱，那么再掌握下围棋的各种规则，再不断的联系与思考后就会很快的进步，如果你学的很快，相信你会爱上下围棋，这样会让自己的业余时间变得丰富起来，而且围棋也是一项很健康的生活方式，那么我们就来学习一下吧。
围棋的棋盘纵横各19道，共有361个交叉点(着点)。棋子分黑白两种颜色，黑子181个，白子180个。由执黑棋的人先走，轮流把棋子下在交叉点上，以占领交叉点多的一方获胜。为要争取较多的交叉点，双方就必须设法“围地”和“围吃”对方的棋子，所以叫围棋。
方法/步骤
1、围棋盘是方形的，由19条横竖直线交叉组成，共有361个(19X19)交叉点。为便于辨认，盘上用黑点标出9个重要点。这9个点叫做“星”。以每个星为中心，棋盘划分为：左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹九个区域。
2、落子。两人对局，各拿一色棋，执黑子的先走。棋子放在棋盘的交点上，放下后不能再移动。以后双方轮流一子，直至终局。
3、棋子的“气”。“气”是指棋子上下左右紧连的交叉点，也是棋子的出路。一个棋子或许多棋子被对方棋子紧紧包围，它的“气”全被堵住，根据规则，应当立即把它从棋盘拿掉，叫“提子”。
4、禁着点。“禁着点”是禁止对方下子的地方。比赛对局中如果对方在此下子，要被判作违例，但准许重新下子。
5、打劫。当黑方提子后，白方不得立即反提;白方如果反提，必须先“寻劫”，就是要在别处下一着，造成对黑方一定的威胁，使黑方必须应付一下(术语叫“应劫”)，然后白方才能反提。这种一方提子和对方在经过“寻劫”、“应劫”之后的回提，叫“打劫”。如果白方“寻劫”时，黑方认为那个劫字不太重要，也可以不应，而在被提子的交叉点上填上一子，不再和白方“打劫”，这叫“粘劫”。
6、活棋和死棋。凡是棋盘上对方无法吃掉的棋子都是活棋。活棋的形式有：一块棋有二个对方的禁着点，术语叫做两个“眼”，就是几个子围住一个交叉点;一块棋所围的空点较多，己经具备了做成两个“眼”的条件：两块棋黑白双方都没有眼，却有共同享有的“公气”;谁也不能在交叉上下子，下子就会被对方提掉，这就是双方都是活棋。其形式一是没有“气”的棋子，二是有些棋子虽然还有“气”，但本身己经没有条件做成两个“眼”，最终还是要被对方吃掉的。
学会了如何下围棋，那么就约上家人或者朋友一起来试一试，较一下高低，会很有乐趣的，但是要注意下围棋的时间一般很长，颈椎不好的人不要长时间坐着一个动作，在思考的时候可以适当的站起来活动一下，这样会更加的轻松，希望大家都能玩的愉快。
篇9： 下围棋
我在艺学堂这个围棋学院里，不断挑战自我，最终斩获成功，那里让我收获满满，感受到丰收的喜悦。
这个美丽的学校，于公元20xx年诞生，我是它的第五批成员。它从一个毫不起眼的小教室，变成了如今赫赫有名的宝地；从只有几张简陋桌子和棋盘，变成了一间间摆满围棋设备的高级教室。
我第一次来到这里，是在20xx年10月28日，那天是一个万里无云的周末，我背着包，兴高采烈得推开围棋学校的大门，迈出了我对围棋学习的第一步。一进入学校，我就发现有许多老师趁着学没上课的时间切磋“武艺”，连一个说话的人都找不到，我立刻感觉到浓浓的学习气氛。但最引人注目的还是右边校长专门写上激励我们的八个大家：“不入棋门、焉得其慧。”
我刚进教室，放下书包，上课铃就响了，同学们立刻端正地坐好，老师走了进来，放下教课书，准备开始上课。“同学们，今天我们要学的新知识就是虎口。虎口呢。是有三颗子组成，像一个三角形。为什么要叫它虎口呢？这是因为，一子有四气，可下在虎口里面，一下子就没了三气，于是可以被轻松提掉，危险地像进了老虎口，虎口才因此得名。”我听了老师的讲解，觉得围棋更加有趣。接下来，老师让大家上去做题。大屏幕上瞬间出现了一道题，要我们羯卑灼濉N乙豢刺猓觉得根本不能做到，因为自己有一处断点，而白棋一下就能跑掉，围棋又不能连下两手。可一个同学居然用虎口，一边补好了断点，一边挡住了白棋。我学着刚才的同学，做了下一题，下错了方向，老师 一旁鼓励我，叫我不要灰心，让我再试一次，并告诉我为什么不能下那里的原因，第二次果然做对了。
那一节围棋课，让我爱上了围棋，喜欢上战胜一个对手的喜悦感，更重要的是，那节课让我明白只要努力，就能成功。
篇10： 下围棋
昨天下午，我和爸爸下了一盘十分精彩的围棋。
我持黑先行，开始，双方都忙着抢地盘，这时，我雪亮的眼睛发现一个战点，爸爸的右角一枚棋下在了二行线上，虽然上方有一枚棋子掩护，可双方甚远，我下定决心，由此拉开了混战序幕。
爸爸似乎没把我这枚棋子放在眼里，自顾自的建设根据地，我想：你是把我当成只会纸上谈兵的赵括吗，我这回一定要把你打得满地找牙！我毫不犹豫的在这枚棋子旁造个尖，以防止他人偷袭。
这回爸爸足够重视了，下了个双打吃，他立马给我来了个下马威，我沉着应战，在吃掉他一子后立马突出重围，他依靠有利的地形节节反击，我军虽勇猛，却损失惨重。
眼看这些棋子就要完了，我静下心来，忽然眼前一亮，何不攻其薄弱，换已突围呢？我下在了他的咽喉处：他的守角子上。
这下仿佛把他的脊骨打断了，他立马抢救，可一切都已晚了，我军已顺利突围。我军开始反击，我军从侧翼，中心无数支部队杀上，爸爸见我已死灰复燃，自己左角势力无力回天，不甘坐以待毙，便杀出一支由活棋为根据地的精锐部队，我却视而不见，继续对他进行“大屠杀”。
没想到，他那支精锐愈变强大，他见自己羽翼丰满，便开始他的复仇计划。他从下挺进，冲向我的老巢，我拼死保护，却不见成果，他大军压境，我只得拆东墙补西墙，终于，他的猛烈进攻被暂时挡住了。
而爸爸却不甘心，在我中心开花，走在了我活棋中间，我不敢轻举妄动，只得向大部队增援，而我北逃之路早已被切断，在中间，爸爸经过浴血拼杀终于获胜，我下角全军覆没。
最后，由于这场仗，他在下方有了一片天，双方和棋。
啊！这场围棋比赛真精彩啊！
篇11： 下围棋
围棋是一种两人对弈的游戏，以围的地盘多少来决定胜负。根据棋盘的大小，可以把围棋分为9路、13路和19路三种，但不管是那一种，都是要先创建自己的“根据地”（围棋上叫自己的基本空），然后再通过围空或破空和对手一决高下的。
围棋，是我众多培训班中学得最早的一个，在我幼儿园结束的那个暑假就开始了。当我第一次见到那白里透黄的围棋棋盘、紫黑透红的棋罐、黑白分明的棋子时，心里不由得一阵高兴，心想：看这架势，围棋应该很有趣吧。于是便开始了我的围棋之路。教过我围棋的有两位老师，分别是我的启蒙老师张老师和升二段后教我的徐老师。在张老师那儿学棋可以说是一种享受，因为他讲课时不时地会做一些动作，如在讲到白棋自投罗网时，会把教鞭缩短，做成一把＊＊，顶在太阳穴上装作打枪；在讲到黑棋＊＊时，会把教鞭增长，做成一把刺刀，假装往肚子上一刺，完了；当讲到黑白互相追杀时，会把自己的左手当成被追方，右手当成追方，再用嘴巴“配乐”，形成了一幅互相追杀图。我就这样在欢乐的学习气氛中成功地跳级考完了两段。徐老师的教学与张老师大为不同，简直就是天壤之别。一个宽松一个严厉，一个欢乐一个严肃。我连考了三次三段都没升上，爸爸妈妈不让我继续学了，在我的再三请求下，他们终于同意了。又一场升段比赛即将开始之际，爸爸找我来谈话。“你对这次比赛有把握吗？”“百分之五十。”我心里没底。“这已经是你第四次参加升三段比赛了。”妈妈插话。“如果还升不上三段就不让你学围棋了。”爸爸强调。“这……好吧。”我不得不答应。显然这次谈话的主动权掌握在爸爸妈妈手里。比赛开始了，我先胜了一局，后来连负两场，结果失去了再学围棋的权利。
虽然不能再学围棋了，但我对围棋的兴趣、热爱还是非常大的。回首我的围棋之路，充满坎坷和挫折，也有欢喜和成功。我一点都不后悔学习围棋的这几年时光，而且我也时时怀念这一段时光，我会永远记得这段时光的。
篇12： 下围棋
一个周六的下午，妈妈开车送我伴着一路歌声来到了围棋学校。老师先在围棋板上出了两道死活题，并且告诉我们说：“右上角这道题比较简单，容易做出来；而左下角的那道题手数复杂，不容易做出来，如果哪位同学能将这道题做出来，那他的水平就相当高了。”我开始认真地做起题来，第一道题的确很简单，我不一会儿就做出来了并且做对了。第二道题我在走了几手之后遇到了点小麻烦，做了大约二十分钟也没做对，这时全班没有一个同学能做出来的。老师说：“看来这道题对你们来说真的有点难度，你们既然都不会，那就让我来告诉你们这道题的妙处所在。”老师给我们摆了一连串的手筋，将这道题做对了，老师笑着对我们说：“如果这道题在实战中出现了，你们能有几位同学走对呢？”我恍然大悟，原来下围棋有这么多的学问啊，这大概就是我喜欢下围棋的原因吧。
现在轮到我们开始打比赛了，我的对手叫朱里奇，他虽说实力不是很强，但还是比我稍微厉害一点，不过我在心里上并没有因为我们实力上的一点差距而害怕。我手执白棋，我们一上来就绞杀成一片，由于在此过程白棋的目数比黑棋多，所以在杀棋的时候对我比较有利，但就在这时我犯了一个严重的错误，幸好对手没有及时抓住这个绝好的机会，使我又重新掌握了主动权。就这样，我一路领跑，后面的走法在同学们看来有点冒险，但是我还是尝试了一下，就是必须杀掉对方一条大龙，虽然我稳稳收官就可以赢棋，但是我想显示一下自己的实力，我在脑子里盘算着怎样走法，在心里为自己鼓劲加油，最后我成功了，对手只好投子认负。
从这盘棋来看，我冒险的走法达到了预期的效果，许多同学告诉我如果总是可以赢棋还要去冒险，早晚有天要输的，而且是很不理智的走法。我想我会听取他人意见，在今后的围棋学习中积累新的经验。下围棋的乐趣。
篇13：下围棋作文
今天下午放学回家，我把作业做完，吃过晚饭，我和妈妈玩了一会围棋，有黑将军和白将军。第一局我输了，妈妈赢了，第二局妈妈输了，我赢了。玩完之后，妈妈给我发一个小贴片，我给妈妈发一个小贴片。
因为我写作业的时候磨蹭，浪费了可多时间，本来可以玩三四局，所以只玩了两局就九点多了，我只能和妈妈高高兴兴的睡觉了。
我以后放学回家做作业速度要快一点，节省时间，就可以多玩一会围棋，还可以读书讲故事。
篇14：下围棋作文
下围棋
十二月一日晚上，我去围棋班上课，课上老师讲了很多的围棋知识，第二节课上老师就让我们下棋来
和我对战的是一个小男孩。我们一起把棋局布好，就专心地开始了我们的激烈
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刚开始的时候我们落子都很快，一颗接着一颗下，慢慢地速度就慢下来了。该打吃了，我就先设下了一个陷阱，男孩没注意，以为他很容易就吃到我几个子，就迫不及待[注:近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地打吃了我的黑棋，还得意洋洋[注: 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。]地看着我，朝我笑着。我心里暗暗高兴，马上吃掉了他的白棋，看着他惊讶的神情，我就暗自偷笑：下围棋可是讲究智慧和战略的哦！这时，老师走过来了，点了一下子，对那个小男孩说：“你输了26颗子！”王老师转过头来夸奖我，说我棋艺进步很快，我心里美滋滋的，像喝了蜜糖水一样甜。
围棋是一种智能游戏，玩这个游戏让我很快乐！
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3.下围棋的日记
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