自考的作文范文

“东君”通过精心收集，向本站投稿了29篇自考的作文范文，下面是小编为大家整理后的自考的作文范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：自考自我鉴定

学习中，都会有一个阶段的学习总结，工作中会有工作总结，当自学考试的毕业证书拿到手的时候，我也便给自己作了一个总结。也许每个参加自考的人目的都不一样，但我觉得，这是一个努力的结果，参加自考毕业的人，都应该给自己一个自考毕业自我鉴定总结，这一定是一笔财富。

理工类自考毕业生的自我鉴定

自考毕业生自我鉴定

经过这几年的努力终于通过了自考法律本科的所有课程， 通过长时间的自学考试，使我的学习和工作能力得到不断提高，同时培养了我不断进取的精神。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。自考给我的不仅仅是一个证书，更重要的是给了我一种生活态度、一种学习方法，这一切都让我终生受益。

政治思想方面，我认真学习和领会了党的十八大会议精神。作为一名公务员，我在工作中始终坚持党的方针，政策，努力工作，求真务实，在思想上积极向党靠拢，并在工作后成为了一名入党积极分子。

工作和学习方面，我能够正确处理自学考试和工作的关系，做到工作和自学两不误，利用工作之余和假日认真学习自学教材。尽量把所学的知识和技能与工作相结合，同时在自学中形成的好的学习方法和态度让我在工作中受益匪浅，使我在工作中能够主动吸收与工作相关的知识，使工作技能得到不断提升。

总之，自学考试的文凭不是我追求的终点，如今的社会是一个知识的社会，只有不断的学习，不断的充实自己，才能不断的迎接新的挑战，在后的工作和学习中我向着更高的知识境界去探索，去挑战。

篇2：自考自我鉴定

通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。

经过这几年的辛苦终于通过了英语专科自考的所有课程，我真得很激动，也很兴奋。回想起自考的那段日子既有成功的喜悦，也有失败的辛酸，真得很难忘啊！自考是对一个人意志与自学能力的检验，我的成功与我的努力是分不开的。

自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，在生病卧床的日子里，自己都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因为我坚信:只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。

自考的日子是充实的。

几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。

回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。

自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。

我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。

篇3：自考自我鉴定

几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容；夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景。这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践；把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政

篇4：自考自我鉴定

经过几年的坚苦磨砺，我正式修完了汉语言文学专业的所有自考科目，终于拿到了梦寐以求的证书。通过参加自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提高自己。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心去面对竞争激烈的社会挑战。

在政治思想方面，我坚持党的方针，政策，热衷于党的教育事业。

篇5：自考学习心得

一是以自考大纲为根本。先将自考大纲从书上撕下来，并按照大纲里面的“考核要求”，划到书本上去，只划“考核要求”里面的内容，其它不划。

二是以历年考卷为重点。要找考卷有两种途径：一是可以从网上查找，二是在自考网上购买。拿到考卷以后，将考卷上的题目划到书本上，并注明“考”字。简答、问答等注明考试年份，多次考过的也要一一注明，这样才知道哪个是多考的、重点的。

三是以复习大纲为基础。在上面两项工作完成以后，根据书本上所划出来的内容，将名词解释、多选、简答、问答、论述等几种题型的题目以及自己认为有必要记忆的内容汇总起来，形成一个初步的复习大纲，然后自己可根据实际适当增删，将不太可能会考的题目删除掉，若不删除的话，也可注明“了解”，有时间读一读，万一考到的话也有一个大概的印象。

四是以学习计划为准则。在以上三项工作完成以后，最好能制定一个学习计划，根据自己的工作情况，以及本次考试所报考的科目，合理安排自己的学习时间。学习计划要能体现出倒计时，离考试还有几天，这样就会有压力，就会努力去完成当天的任务。

五是以考前阅读为依托。每一个科目临考前，最好能抽空将整本书所划内容全面的读一遍，将所要考的内容串联起来，更有印象。

六是以认真答题为体现。所有的复习都要体现在考试卷上，只有认真答题，才能拿高分，遇到不懂或记忆不清的题目可先放在一边，等其他有把握的题目都做完以后，再倒回头来想这些题目，就算完全不懂，也要根据自己所知道的知识或比较接近的知识答下去，不要留空白，确保每一题都有答案，因为你空着就肯定没分，而答了或多或少还可能有得分的机会。

篇6：百折不挠学自考

中专毕业后，当我正彷徨着如何面对社会的时候，我选择了自考，选择了这条艰辛的人生道路，让我学会知识，学会面对困境的人生道路，一条重新证明我自己的人生之路。然而，当我踏入南大英语自考部的那一天开始，我已认识到了，既然我已选择了自考，就意味着选择了千锤百炼，没有百折不挠的精神是很难走完自考之路的。我们应该珍惜这难得的机会，人的青春毕竟是短暂的，把它浪费在吃、喝、玩、乐上将是一笔巨大的损失。

我是一名中专生而且是学会计的，我也曾经担心，学英语能否跟得上班里的其他同学，然而，事实上这种担心是多余的，其实只要真正付出了，必然就会有所收获。在这里学习的一年中，我也积累了不少学习经验，我认为，学英语我们首先要认识到：冰冻三尺，非一日之寒，我们靠的是平常的日积月累，坚持早上晨读，做好课前预习，课后复习也是相当重要的。我们决不能忽视这个环节，当然，平常多读读英语杂志、报刊来丰富词汇和句子对于阅读和写作也非常有帮助，为了让每一次国考都有十足的信心，必须仔仔细细把课本弄懂、记熟，这样才会百战百胜。总而言之，学英语，念自考要的就是你的持之以恒。

在这几次国考中，我取得了较好的成绩。平时放松，考前突击，是注定要失败的。回头看看自己走过的路，那段没有国庆假日和周末的日子，虽然有点辛酸，然而我也感到欣慰。在自考这艰辛和幸福交织的路上，也许文凭是我最初目的，然而一路走来，勤奋地学习，收获的是一种快乐，更是一个坚强的自信，是永不言败，永不放弃的精神，我的自考之路还有很长，但为了实现我的人生之梦，那种壮丽的理想境界，我会不断奋发向上的。

希望所有在校的自考同仁们，在坎坷的自考道路上，战胜、克服一切困难，既然我们选择了自考，自考便是我们人生新的起点，同学们，一路走好！

篇7：百折不挠学自考

百折不挠学自考

中专毕业后，当我正彷徨着如何面对社会的时候，我选择了自考，选择了这条艰辛的人生道路，让我学会知识，学会面对困境的人生道路，一条重新证明我自己的人生之路。然而，当我踏入南大英语自考部的那一天开始，我已认识到了，既然我已选择了自考，就意味着选择了千锤百炼，没有百折不挠的精神是很难走完自考之路的。我们应该珍惜这难得的机会，人的青春毕竟是短暂的，把它浪费在吃、喝、玩、乐上将是一笔巨大的损失。

我是一名中专生而且是学会计的，我也曾经担心，学英语能否跟得上班里的其他同学，然而，事实上这种担心是多余的，其实只要真正付出了，必然就会有所收获。在这里学习的一年中，我也积累了不少学习经验，我认为，学英语我们首先要认识到：冰冻三尺，非一日之寒，我们靠的是平常的日积月累，坚持早上晨读，做好课前预习，课后复习也是相当重要的。我们决不能忽视这个环节，当然，平常多读读英语杂志、报刊来丰富词汇和句子对于阅读和写作也非常有帮助，为了让每一次国考都有十足的信心，必须仔仔细细把课本弄懂、记熟，这样才会百战百胜。总而言之，学英语，念自考要的就是你的`持之以恒。

在这几次国考中，我取得了较好的成绩。平时放松，考前突击，是注定要失败的。回头看看自己走过的路，那段没有国庆假日和周末的日子，虽然有点辛酸，然而我也感到欣慰。在自考这艰辛和幸福交织的路上，也许文凭是我最初目的，然而一路走来，勤奋地学习，收获的是一种快乐，更是一个坚强的自信，是永不言败，永不放弃的精神，我的自考之路还有很长，但为了实现我的人生之梦，那种壮丽的理想境界，我会不断奋发向上的。

希望所有在校的自考同仁们，在坎坷的自考道路上，战胜、克服一切困难，既然我们选择了自考，自考便是我们人生新的起点，同学们，一路走好！

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篇8：自考热门专业

一般情况，考生报考自考选择专业都是根据自己的兴趣而选择，这样考生在参加的考试的过程才有特别的热情，而不是“被迫”似的学习考试。但有一些考生在参加考试的时候却显的很盲目，因为他们不知道自己喜欢什么，好象对自学考试设置的所有专业都不感兴趣，这样的话，他们应该从另一角度来看自考的开考专业，那就是现在社会需要什么的人才，如果自己现在参加某些专业的学习，是否在几年后可以把自己学习到的专业知识在实际工作中派上用场。因此应该对自学考试开设的专业有个明确的认识。

随着自学考试的深化改革，高等教育自学考试的专业设置都是按照社会上的人才的需求而开考的。据有关部门统计分析，在最近几年，自学考试专业的报考本科人数最多的前十个专业为：汉语言文学专业、会计专业、法律专业、计算机及应用专业、行政管理专业、计算机信息管理专业、经济法专业、金融专业、教育管理专业、公安管理专业;专科专业为：汉语言文学专业、会计专业、法律专业、英语专业、护理专业、小学教育专业、行政管理专业、中医专业、计算机应用专业、计算机信息管理专业;当然由于社会人才需求形势年年变，所以专业的冷热度在不同年份也有所不同，比如在自己的一次考试中，工商企业管理、会计、金融、国际贸易、计算机及应用、计算机信息管理、法律、英语等专业为相对热门。

我们通常所说的专业的冷门和热门，也就是说考生在参加自学考试选择专业时人数普遍较多的专业，因此上面的数据也就是说这些专业在最近几年是比较热门的专业。

考生也许会纳闷，怎么在上面的数据中，汉语言文学专业好象社会上的用人单位并没有怎么提及，怎么在这里成了自考生的首选专业了呢?这可能是考生对这个专业理解程度不够深入，其实这个专业在中文系中是十分多人报读的专业，很多报纸编辑等有关文学类的职位都是要求次专业的毕业生的。

如果报考专业的人数多，而毕业的人数少的话，必然在一段时间后，考生如果认识到了这个特点，往往都会暂停不参加自学考试或者立即转变策略而转考其它专业，这就会导致这个专业变为冷门，从而实现了专业热门到冷门的转变。因此从另一角度来看，对于上面列举的目前比较流行的专业，是因为这些专业的毕业人才在社会上确实是比较热之外，另一原因就是参加这些专业考试的难度系数应该小些。

那么这些相对热门的专业和冷热程度一般程度的专业又什么不同呢，如汉语言专业，会计和法律专业，我们从这些专业的课程设置可以看出，这些专业要求考生完成的课程都是清一色的文科类性质的，避免了其它专业中一些理工科目的复杂烦琐，像这个几个专业，没有了高数的阻止，一般的考生考起来都是比较轻易的。并且对于一些社会上的考生，因为年纪比较大，如果报考一些包括有高数，计算机算法，英语等专业的，困难是大很大的，因此他们很大一部分选择了这些“热门”专业。

[自考热门专业]

篇9：自考热门专业

1、电子信息类

信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒 体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。相关专业主要有：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。

2、生物技术类

生物科研人才近年来一直是国际人才竞争的焦点之一，未来一段时期我国对生物技术人才有极大需求。有关专家预计，随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高技术专业人才的缺口会越来越大。相关专业主要有：生物技术、生物工程、生物资源科学等。

3、现代医药类

有关专家指出，面对日趋直接而激烈的国际化市场竞争，我国发展现代中药及生物医药技术产业已是势在必行。特别是现代中药产业不仅在世界发展较快，而且在我 国也是增长较快的产业之一，目前已成为我国一项具有较强发展优势和广阔市场前景的潜在的战略性产业。相关专业主要有药物制剂、制药工程、生物医学工程、中 药学等。

4、汽车类

随着汽车逐渐成为我们生活中的必需品，汽车类专业人才成为了炙手可热的“抢手货”，汽车行业中的复合型人才将成为竞争焦点，比如精通外语的汽车设计人才、 具备汽车技术背景的营销人才、具备汽车销售背景的IT类专业人才，以及汽车信贷、保险等金融人才年将继续走俏。此外，热能与动力工程、工业设计等相关专业 人才需求也将持续看涨。相关专业主要有：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。

5、物流类

目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。到我国大专以上物流人才的需求量约为30万至40万，而目前各类大专院校物流专业年培养规 模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。相关专业主要有物流管理、现代物流等。

6、新材料类

机械制造业、电子信息制造业、汽车工业、建筑业等支柱产业的快速发展对原材料在质量、性能与数量等方面都提出了更高的要求;高新技术产业将带动新材料需求 的增加，特别是电子信息材料以每年20%至30%的速度增长，生物医用材料以约20%的速度递增。此外新型能源材料、生态环境材料、航空航天材料等新材料 的需求将随着社会经济的发展而迅速增加;复合材料的需求将有较大幅度的增加，特别是树脂基的复合材料，发展前景十分广阔。相关专业主要有：高分子材料与工 程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。

7、环境能源类

环保产业被称为21世纪的朝阳产业，但目前我国环保产业面临严重人才不足，现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展。如果环保技术人员按环保从业人员的 5%计算，将需要50万人。而我国现有的环保技术人员离实际需求相差甚远。相关专业主要有：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。

8、管理类

在现代企业中，一个优秀的高级管理人才的作用超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。目前高级管理人才在不少大城市已形成一个职业阶层。不管是外 企还是国企，高层管理人员的价值越来越看涨，所以，尽管企业管理专业的学生刚毕业的时候可能做的并不是管理的工作，但是过几年之后，有管理专业背景的人将 会成为抢手货，其中MBA仍将是争夺的对象之一。相关专业主要有工商管理类、人力资源管理、工程管理等。

9、法律类

据不完全统计，目前我国取得律师资格的专职律师总共才十多万人，律师人才严重不足，供需矛盾十分突出。同时，随着全民的法律意识逐渐在增强，企业的法律意 识也在增强，合同化的概念深入人心，对法律专业人才的需求将会大大提高。法律专业因此成为未来热门专业之一。相关专业主要有法学、国际法、国际经济商业 法、国际商法等。

10、营销类

由于我国市场经济不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业，人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能，比如房地产、汽车、保险等行业都需要大量的营销人才，市场营销专业人才的整体需求会增大。

[自考热门专业]

篇10：自考自我鉴定

几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容；夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。

回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景。这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践；把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟。

篇11：精选自考自我鉴定

通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和理解，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品格。 本文是由自我鉴定网毕业生自我鉴定频道为您提供的《成人自考毕业自我鉴定》，希望毕业生们能早日完成毕业论文，找到好工作，幸福一生!

通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和理解，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品格。

几年的自学测验阅历，使我养成了良好的学习习惯和方式。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深刻懂得和操纵应用?在边工作边学习中，我合理部署空闲时光，认真研读教材，然后收拾有关要点、重点做好笔记;最后做到理论接洽实际，学以致用。我想这些学习的方式和习惯，将会使我受益毕生。

感激自考给我供给了学习和锤炼的机遇，丰盛和开辟了我的知识面。展望未来，我将持续充实自我，积极进取，做三个代表的虔老实践者。

自考的信念是充分的。在别人不解的眼光凝视下，在朋友善意的劝告下，在生病卧床的日子里，自己都没有废弃人生的寻求，保持加入每一场测验。因为我坚信：只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。

自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的恳求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导艰难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲请求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛劳汗水。回忆往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的愉快，忘不了夜以继日苦读默背的情景。这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。

自考的收获是丰盛的。它磨练了我的意志，给予我战胜艰难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论引导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到褒奖，每个任教班级的期末成就都名列前茅。理论书籍的学习进步了我的政治素养和思想觉醒，加深了对党的方针和政策的懂得;而毕业论文的筹备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成就给自考画上美满的句号。回想加入自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到胜利的过程。从这没有校门的大学里，我真正地懂得到了“自学测验”这四个字的意义。

篇12：自考自我鉴定

在当初没有选择继续读书，而是贸贸然的就直接想着去工作，想自己赚钱花，但真正工作之后也才开始明白工作生活的不容易，又开始想念读书的时候，也发现了自己的能力实在是太差了，需要进一步的学习。因此也是在三年前选择了进行自考本科，而这个决定我也是用了很大的勇气的，因为我也是知道自考本科并不是一件很容易的事情，很可能费力不讨好，但我还是不想就一直这样平庸下去，我想给自己一个提升的机会，也给自己一个成长的可能。所以我便开始了自考，而在这个过程中，我每天白天上班，空闲时间就学习，在晚上回到家之后也是继续看书学习，付出了在我过去读书生涯从未有过的努力。下面就对我这三年的表现进行一番自我鉴定：

一、思想上

在这一方面我从未有过任何动摇，时刻关注着我国每天发生的大事，关注民生情况，也在灾难来临时献出了自己的一份力量，为灾区进行捐款。虽然出来工作也有一段时间了，也见到了很多人和事，但我也知道越是这样我越是不能让自己向现实低头，因此自己也还是保持着一种年轻人特有的冲劲，也是希望自己能够过得更好。而在对待学习这一方面我也是态度认真，我知道这是我为数不多的机会，也是改变自身命运的机会，我不想就这样放过，所以一直努力着。

二、工作学习中

虽然每天又要工作又要学习十分的累，但是我也是把这两样事情都分配处理的很好。在需要工作的时候就认真的工作，其他时间除了必要的吃饭睡觉之外，都把时间花在了学习之上。这种生活在一开始虽然让我也感觉有些承受不住，但是时间长了之后自己也就习惯了这样的感觉，并且在没事情做的时候还会有些不习惯。而事实证明我的决定是十分正确的，这三年的时间下来，我不仅仅是让自己得到了自考的问题，更是让自己学习到了很多过去从未接触过的知识，也是让自己的思维方式得到了改变，也让自己的眼界更加开阔了，不会再像以前那样看得那般狭窄了。虽然三年的时间过去，也要结束了，但我由衷的认为这三年的时间是我人生中最值得的三年，经历了这三年的我才算是真正的成长起来了。

篇13：自考自我鉴定

一、思想认识方面

本人在参与自考学习的同时也注重政治理论学习，尊重领导，团结同学，认真遵守学校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。

二、学习方面

自参加xx师院本科自考学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

三、业务知识方面

在自考学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把自考时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《xx》、《xx》、《xx》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。

四、不足之处

三年的自考，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决。

如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

总之，三年的自考学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的自考学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

这段自考学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的自考学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

篇14：自考自我鉴定

自考自我鉴定模板

几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习，自考自我鉴定范文。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景。这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。 自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。

从200x年我参加自考以来，在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。同时，这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领。这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中，通过学习提高了工作能力。除了工作方面的提高，毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人作用，有效地服务于社会。

在二年的工作实践中,感觉到自己有许多的不足之处,所以我又返回到学校,选择了自己喜欢的机电专业.如此一来,我就成了公司里的兼职技术人员.

在学习方面,我觉得学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松.我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次的课堂上,我认真的听讲,不懂就问,针对作业我认真对待,一丝不苟,不明之处主动找专业老师;每次考试后,我会总结一下学习的经验.一份耕耘,一份收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要你有决心,没有什么是不可能的.

对于现在21世纪信息化来讲,学好计算机也是非常地重要的,虽然我们开设了计算机应用基础课程,但是光光学好书本上的知识是远远不够的.我利用课余的时间经常阅览计算机类的书籍,并参加了一些计算机相关的培训,都得到了良好的效果.双休期间,我又报读了自学考试大专——汽车专业.我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心,在当今这快速发展的信息化时代,我们只有不断地吸取新的知识,才不会落后.俗话讲：水不流要发臭;刀不磨要生锈;人不学习要落后.还真是一点也不假呀!

学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视.中专+大专+实践的生活给了我很多挑战自我的'机会：如系学习中,我可以用自己在公司的亲身实际工作经验来理解所学的知识,使我更快更好的学习,我还可以辅导学生们学习;在公司里,我又可以用所学习的相关知识来懂得其中的工作原理,使我工作更加事半功倍.在学生会我在秘书处工作,负责各部门的统计工作,还有各文件资料的处理,使我的知识面更加宽阔,在参加这些工作的过程中,我结交了很多的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力.

在思想觉悟上,我始终对自己有较高的要求,能用科学发展观来认识世界、认识社会,能清醒的意识到自己所担负的责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位.在专业课程的学习上,我极大程度的提高了自学能力,根据专业方向的要求,我有针对性的学习有关课程,掌握了很多有关知识,为专业课程的学习打下了扎实的基础;此外,我也涉猎了一部分其他课程,开阔了视野,对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识.

篇15：自考论文答辩

各位老师，下午好!

我叫郝苑，是**级**班的学生，我的论文题目是《大学生生活事件与网络成瘾的关系：自我表露的调节作用》，论文是在宫火良导师的悉心指点下完成的，

在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的研究目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的研究目的。

分析大学生自我表露、网络成瘾的总体状况和人口学特征。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本研究选用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文网络成瘾量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指数量表》(DDI)，对 418 名大学生进行问卷调查。

对数据的统计分析结果发现：

第一，大学生网络成瘾水平属于中等偏下，在性别上有着显著差异，男生网络成瘾水平显著高于女生。

第二，大学生网络成瘾在专业上，工科学生显著高于文科、理科学生。

第三，大学生自我表露水平属于中等偏上，在性别上有显著差异，女生自我表露水平显著高于男生。

第四，大学生自我表露水平在年级上，大五学生显著高于大二、大三、大四学生。

第五，大学生生活事件得分与网络成瘾程度显著相关，生活事件得分与自我表露水平显著相关，自我表露水平与网络成瘾程度显著相关。

第六，大学生生活事件对网络成瘾有显著正向预测作用，自我表露对生活事件有显著负向预测作用，自我表露水平对网络成瘾有显著负向预测作用。

第七，大学生自我表露水平在生活事件对网络成瘾程度的影响中起调节作用。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

本研究由于个人科研水平有限，经验不足，存在很多不足之处：

第一，本人前期共准备了 650 余份问卷，由于发放问卷时间过晚，最后共收回问卷450 份左右，样本容量偏小，样本仅在河南省的 4 个地区取样，难以代表全国大学生一般状况。

后续研究应更加广泛的发放问卷，提高问卷的.回收率。

第二，取样方式受现实困难影响，抽样不够平均，导致后期数据分析后很多差异并不能很好的反映事实情况。

后续研究应严格按照心理学研究方法中的取样方式严谨、有效的进行取样，保证后期研究数据可以更加科学。

第三，本研究的人口学统计变量不够全面、有效、有代表性，有些变量没有分析出显著差异，而在他人研究中曾发现的一些关键变量并没有录入本研究问卷当中。

在后续研究中，我应该更加广泛的阅读最新的期刊文章，选取更具代表性的角度来进行研究。

第四，本研究报告由于篇幅有限，准备时间不够充裕，并没有在各个维度上分析其中差异、关系。

后续研究中，应扩充本文的篇幅，尽量尽善尽全的把回收的数据进行有效利用，将变量之间存在的关系全面的分析与揭示。

还有很多不足之处，敬请阅读本论文的老师、同学提出建议。

谢谢!

篇16：自考秘书学材料

自考秘书学材料如下

1.秘书长座谈会的意义：提出三服务指导思想和四个转变要求，突出了秘书部门参谋作用问题，强化了信息、督促检查、综合协调、后勤工作

2.80年代我国秘书学还没有诞生：没有秘书专著、秘书学校、秘书刊物与秘书学术活动，相关的行政管理学也未诞生

3.秘书学科诞生的主要标志：学科专业论著的问世与学术带头人的出现

4.我国何时出现院校，有多少所：1980年左右，最多时约120 所

5.秘书学研究对象定位于秘书工作及其规律的意义：有助于更明确、规范地为秘书工作者服务，并为之接受

6.举例广义秘书学包括内容：文书、档案、信访、机关行政事务等

7.交叉学科：凡超越一个已知学科的边界而进行的涉及两个以上学科的学科

8.简述民间秘书工作的政治性：它与党政机关秘书虽有不同，但必须坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵循政策法规

9.秘书学的内容组成应包括：秘书历史、秘书职业、秘书部门、秘书环境及其他

10. 学好秘书学的主要方法：实习、参观、请教、借鉴

11. 我国秘书学诞生的意义⑴推动了我国上层建筑的建设⑵推动了新时期秘书工作的飞跃⑶推动了秘书人才的培养

12. 我国秘书学诞生的标志⑴秘书论著及其作者的出现⑵秘书院校、学会、秘书学学术活动、秘书杂志等的出现

13. 把秘书学研究的对象定位于秘书工作及规律⑴理论界虽有多种说法，但并无很大的实质区别，离开了实际的具体的秘书工作，抽象的秘书活动或秘书现象是难理解的⑵党和国家正式文件中，都使用秘书工作的规范概念⑶秘书学是实践性很强的应用学科

14. 同秘书学交叉综合的学科的主要方面⑴文史哲经济心理等传统学科⑵政治管理领导决策等政治系列学科⑶文书档案机要会议等秘书专业的分支学科⑷数学等自然科学⑸信息论系统论等方法论学科与应用技术

15. 我国秘书学的政治性很强原因⑴秘书和秘书工作都是直接为领导决策服务的，我国秘书的主体是党和国家的公务人员，秘书工作的许多方面诸如文书、信访、信息、督查、保密等无不政策性很强

16. 三服务的内容：即秘书部门工作知心朋友为本级领导服务，为各部门服务，为人民群众服务

17. 秘书学科性质的特点⑴新兴学科⑵综合学科⑶政治性很强的学科⑷应用性很强的学科

18. 秘书工作的内容⑴方针政策⑵任务内容⑶工作方法技能⑷工作规律或带规律性的总是

19. 秘书环境的内容⑴秘书的职能环境，包括内部外部环境等⑵秘书办公环境、手段、设备特别是自动化与信息网络化的问题⑶秘书的人际有关系，最主要的是秘书与本级领导的有关系

20. 狭义的秘书定义：专门从事办公室程序性工作，协助领导处理政务及日常事务并为领导决策及其实施服务的人员

21. 秘书定义研究中的重要特点：近身、直接、综合、服务，反映了秘书定义的实质

22. 按行业(口)对秘书分类的优缺点：优点是行业清楚，对秘书的要求与培训方向也比较明确;缺点是现代社会行业越来越多，分类过多过细很难分清，就等于没有分

23. 按型分类可把秘书分：参谋型、文字型、办事型、技术型、公共关系型、财经型、综合型、法律型、涉外型等9 型

24. 非公务(民间)秘书概念的意义是：从理论上，概括了公务秘书以外的众多其他秘书，比私人秘书的提法更符合我国的实际

25. 私人秘书的要点是⑴处于私有制单位或私人所聘请、领导⑵工资由么认支付⑶与其领导的有关系性质是社会主义初级阶段的雇佣关系

26.80 年代中央对机要秘书的资格要求：必须努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和文化科学业务知识，坚决拥护党的路线、方针、政策，对党无限忠诚，严守党和国家机密，服从组织，遵纪守法，谦虚谨慎，艰苦朴素，作风正派，熟悉业务，有强烈的革命事业心和政治责任性，努力完成党交给自己的任务

27. 概括秘书长的基本任务：参与政务，掌管事务，搞好服务

28. 对秘书的两大部类分类法是指：公务秘书和非公务秘书两大部类，非公务秘书也称为民间秘书，其中包括私人秘书

29. 我国秘书定义曾存在的问题⑴定义的外延过宽⑵定义的内涵过窄⑶对秘书的要求与估价过高⑷对秘书的要求与估价过低

30. 秘书定义不清在现实和理论上会带来的问题⑴在现实中说不清楚谁是秘书，谁不算秘书，一个单位有多少秘书，如何培训秘书，培训什么样的秘书⑵在理论上对于秘书资格、秘书修养、秘书历史，以及秘书理论中的许多总是都将认识不一，秘书学建设的障碍就会很大

31. 广义秘书定义的科学性⑴这个定义中的领导一词对于公务秘书、非公务秘书，对于领导个人或领导集体都适用，适合复杂多样的领导的现实情况⑵这个定义表达了秘书所居的近身位置，对领导的直接服务关系，以及从事事务与信息助手等工作，这些均系秘书职业带本质的特征

32. 为什么不把秘书定义为秀才、笔杆子⑴文字和文书工作是重要的、传统的秘书工作，然而它只是秘书工作中的一个方面，现代秘书工作的范围远不只此⑵超越秀才笔杆子论，有助于社会对秘书认识的提高，为秘书学建设的必要性提供了理论依据，如果秘书只是秀才，那就只需要文章学、文书学就行了

33. 对秘书两在部类分类的必要性⑴理论上是正确的，因为公务秘书与非公务秘书的单位性质、职业定位、工薪来源都不相同⑵从实际情况看，非公务秘书的工作任务、素质要求、工作方法等与公务秘书有相当差别⑶我国的许多有关秘书的法规、条例，都是针对党政机关的公务秘书的，而非公务秘书的数量却在不断发展，有着自身的规律需要研究

34. 非公务秘书概念的范围与意义⑴范围指公务秘书以外的广阔领域，包括三资企业、乡镇企业、非国有或国有控股很少的股份制企业、私人企业、民间其他法人组织如民间学会或民办学校等、其他⑵我国目前现实，在公务秘书之外，有着广阔的模糊空间，非公务秘书的概念，解决了这个模糊领域的秘书问题

35. 秘书资格全面探讨的四点要求⑴坚持四项基本原则，坚持改革开放，是强调秘书要在政治上同党保持一致⑵努力钻研业务，实现又红又专，是指秘书必须提高业务、技能，以适应工作需要⑶精通本行业的知识是为本行服务的必要的前提⑷秘书的具体工种岗位很多，还必需精通该工种的业务

36. 秘书内部人员层级分⑴秘书长⑵办公室主任⑶其他一般秘书人员

37. 狭义的秘书部门及其名称设置：也是典型的秘书部门，是指各级党政领导机关与企业事单位的领导机关如厂矿的厂部，学校的校部等机构中的办公厅(室)、秘书处、科股等。主要有⑴高级领导机关的秘书部门⑵中级领导机关的秘书部门⑶县级领导机关的⑷基层的秘书部门

38. 广义的秘书部门及其名称设置：主要是指那些名称并不叫办公厅(室)或秘书处科，在组织系统上也不一定归办公厅(室)管辖，然而做的是秘书性质的工作部门。主要有⑴从事调查研究，为领导决策服务的政策研究室或其他名称的研究室⑵从事机关行政与后勤事务管理的如机关事务局、交际处等，有的设在办公厅(室)之外⑶从事某种专门工种的工作⑷其他，如统计部门

39. 临时性秘书部门的类型：通常有非常设性的临时机构、中心工作、大型会议等三种类型

40. 秘书部门设置的原则⑴凡是独立的单位，指有领导有佃事人员，有经常业务，在一定范围内独立行使职权的实体单位，必须设立秘书部门⑵大单位内的分支机构，如果存在一定的秘书工作任务，也就可以设立办公室或秘书科⑶秘书机构与所属机关在工作性质上必须相适应，人员条件也应相适应

41. 秘书部门的基本功能的含义⑴要了解决定秘书部门基本功能的侧部素质，特别是一般党政机关秘书人员的特点⑵秘书部门的人员是按照三服务的宗旨，并为本级领导服务为核心目标而建立的直接辅助领导机关与领导活动的机构的工作人员⑶秘书部门秘书人员的结构组成，大体上是围绕本单位的工作目标需要，按照一定原则，分别不同层次、工种与不同水平而组成的有机组合，分工合作运转互补的⑷秘书部门还有其自身的特殊性，这就是秘书部门的地位通常居于领导机关的中枢，是领导与外界接触的中介桥梁

41. 秘书部门功能的三个层次两大系列：服务功能、辅助功能、直接辅助功能;两大系列是指发挥事务助手作用，其二是发挥智谋助手作用

42. 三办是指办事、办文、办会

43. 参谋(智谋)助手作用的内容方面与必要条件：体现在多个方面，如协助领导同志安排好一个时期的工作布局，为领导出主意，想办法，做好信息工作;积极主动地办文、办事;同各地各部门保持联系，协调力量，共同为领导机关、领导同志服务;条件⑴要同中央在思想上和政治上保持一致，坚决地、主动地、创造性地贯彻中央现行路线、方针、政策⑵要有灵敏的信息渠道和深入实际的调研部门，能够为领导决策提供全面、及时、准确的信息⑶要有精干高效的办事机构，规范化、制度化、科学化的工作程序，以及良好的工作作风⑷要有得力的领导理论联系实际和能够不断开创新局面的干部队伍

44. 秘书部门的基本职能⑴后勤保障的职能⑵办理文的职能⑶信息管理的职能⑷督促检查的职能⑸综合协调的职能⑹不管部的职能

45. 后勤保障职能的特点与指导思想：特点，是花费人员、精力、钱财最大的工作;指导思想⑴一是要从革命分工的角度深刻认识后勤工作的重要意义，教育职能牢固树立三服务的服务思想，发挥后勤支援前线的作用⑵要加强后勤改革，理顺关系，转换机制，提高管理水平，实行部分后勤工作社会化，保证后勤工作的效率与效益⑶要努力造就一支又红又专，精通科学管理，掌握现代化先进技能的后勤队伍⑷要改善后勤服务手段，充实必要的设备和设施，逐步实现后勤工作的自动化

46. 办理文书职能的内容⑴起草撰写公文和其他公务应用文⑵文书处理工作，包括收文和发文两大系列⑶档案工作⑷信息工作

47. 信息工作的概念和特征：是人们在适应外部世纪并使这种适应反作用于外部世界过程中，同外部世界进行交换的名称;无限性、客观性、主观性、时效性和共享性

48. 秘书信息的概念与特征：秘书在为领导服务中所应当掌握的信息;⑴它一般不包括自然信息与具体的技术信息⑵在社会信息中，一般秘书部门也只收集、研究其中的一部分，主要还是对领导工作特别是对领导决策及其贯彻有关的部分

49. 秘书信息工作的内容与环节：环节包括收集、加工、传输、贮藏、反馈、开发增值(再利用)等环节;主要是信息加工工作，包括信息的筛选淘汰、统一口径、分类、综合分析，然后才能编写成文，提供给读者

50. 秘书督促检查与其他部门办案的异同：应着重于围绕政令及中心工作的全局，抓大事，抓重点难点热点，举一反三扩大效果，而不要代替上述部门与基层组织的份内工作

51. 综合协调职能的概念及其意义(重要性)：秘书协调就是秘书协助领导，在秘书的职责范围内或在领导的授权下，调整与改善人际之间、部门之间、工作之间的关系，综合或消除矛盾，促进工作的同步化与协调化，实现共同目标;⑴秘书部门的位置通常处于各种利害与政策矛盾的交汇点，调研提出协调解决问题的意见，正是秘书部门的职责⑵秘书部门的参谋助手作用和不管部职能，决定它能全面综合，又比较超脱，是领导协调的最佳部门⑶秘书部门自身工作中也有许多需要协调⑷改革开放，经济建设，需要安定团结的社会环境，通过协调处理人民内部矛盾，听取采纳群众意见，十分重要

52. 秘书协调的特点与注意事项：秘书是经领导授权，或在秘书部门的职责范围内进行。所以首选必须了解研究领导协调的全局性、层次性、科学性、权威性、超前性等特点;⑴要了解秘书是授权协调，即协助领导协调⑵分清内外事务，对政策性问题要加强请示报告，对内部事务协调要大胆负责，为领导分忧⑶要了解秘书协调的重点，带有全面性、政策性和无其他机关专管的事，不能也不要事事包揽

53. 不管部的职能范围：不管部职能是由部门的宗旨、性质和位置决定的，领导常把那些无其他部门管理的事务交给秘书部门，秘书部门的全面性、综合性和超脱性，也使它成为处理不管事务的最佳部门

54. 秘书信息收集工作的要求：是及时、准确、全面地提出信息

55. 加强督查工作的现实意义：督促检查是领导工作必不可少的重要环节，其目的是贯彻落实国家法律与党的路线、方针、政策，达到政令畅通，令行禁止。换句话说，如果领导决策只有布置而不是督促检查，就很可能不落实，就只算完成了一半

56. 秘书位置作用与协调工作的关系：秘书协调既然是辅助领导协调，在大问题上应严格按领导所定的目标要求进行，加强请示报告，遵守秘书纪律，不乱作主张，不掺杂个人或局部的私心杂念处理问题。在重要的政策问题协调中，一般应请领导人亲自出面，秘书主要是做好信息综合，沟通联系、事务准备和有关文字工作等，但要对领导考虑不周的事情及时参谋提醒。对于在自己职责范围内的事务协调中，则应积极主动，大胆负责，为领导分忧解难，使领导能把精力解放出来抓大事

57. 协调工作一般程序的拟订⑴综合信息，调查研究⑵确立目标，制定方案⑶坚持原则，适当照顾⑷协商调处，达成共识⑸形成文字，分头贯彻⑹督促检查，追踪反馈

58. 秘书部门工作运转的特点⑴围核性⑵交叉性⑶全面性⑷不同的特殊个性

59. 秘书部门如何优化结构，发挥整体功能⑴深化服务意识，自觉增强整体功能⑵突出服务重点，努力发挥整体功能⑶努力优化秘书部门内部人员结构

60. 三化内容即规范化、制度化和科学化

61. 秘书部门管理的内容⑴秘书部门领导体制⑵秘书部门的人事管理⑶秘书部门的制度管理⑷秘书部门的现代化管理思想

62. 秘书意识内容⑴秘书工作的光荣自豪感⑵秘书是无名英雄的价值观⑶秘书工作必须培养雷厉风行、争分夺秒的时间效率观

63. 秘书部门现代管理思想内容⑴要借鉴和应用世界上先进的管理经验和有益的管理知识与手段，以推动我国秘书部门的现代化管理⑵要承认与借鉴中华文化中的精华，形成中国特色的管理风格与模式

64. 秘书部门建设的总思路：秘书部门建设的战略性思想，主要是要求围绕一个基本任务、实行两个结构、突出三项得点工作、搞好四项建设，开展工作

65. 秘书部门的主要制度⑴目标管理制度①制定目标的原则②制定目标的办法③目标管理的实施与考评④总结经验，实行奖惩⑵调查研究制度⑶岗位责任制度⑷请示报告制度⑸各种专业领域的制度

66. 请示报告制度的要点⑴涉及大政方针的问题⑵贯彻重大部署的问题⑶无章可循的新情况、新问题⑷对外行文和召开会议、答复重要问题⑸改变机关原有规章制度长期形成的传统贯例⑹领导交办、批办的事项⑺其他

67. 秘书工作的五个对立统一⑴被动性与主动性的统一⑵事务性与思想性的统一⑶机要性与群众性的统一⑷经常性与突击性的统一⑸综合性与专业性的统一

68. 秘书工作政治性的表现⑴秘书工作位置在领导身旁是为领导全局服务的⑵秘书工作不同于其他业务工作，政策性很强⑶秘书工作机要性强，也是政治性的表现

69. 秘书工作从属性的特点：秘书从属于领导，秘书工作从属于领导工作，这是与生俱来的、不可改变的

70. 对秘书工作综合性的理解：秘书工作同其他职能工作不同，不是单纯分掌或主管某一领域的业务工作，综领导工作运转，领导工作所涉及的领域秘书工作都可以涉及，如政治、经济、组织、生产、营销等等。它除了办事、办文、办会等工作外，对机关内部各单位、各部门的业务工作都应该有所了解，才能协助领导完成综合性的工作如拟制计划、总结、报告，做好信息、调研、督查、协调等

71. 潜隐性及对秘书工作的要求⑴秘书的劳动价值通常体现在领导工作中，具有幕后、台下的特征⑵秘书必须有默默奉献，做无名英雄的思想品格

72. 实事求是的原则的意义与重要性：实事求是，是毛泽东思想和邓小平理论的精髓。秘书工作是否遵循实事求是的原则，直接关系到领导决策是否实事求是，关系到领导机关与领导人的工作是否实事求是。特别注意⑴调查研究要唯实⑵信息工作要求实⑶秘书写作要真实

73. 秘书工作的被动性与力争主动的关系⑴许多工作都有一定的被动性，而秘书工作由于它的从属性和辅助性，被动性较强。示例：领导临时布置的事情，上级临时要材料，基层临时发生事故等⑵秘书工作也是有规律可循的，只要加强预见性，就能增强主动性

74. 秘书对领导参谋提醒与做领导人诤友的区别：认为秘书就应当做领导的诤友，并且认为这是秘书工作的最高境地。秘书对领导人的某些不正确的决策，予以参谋提醒是可以的，中央主要领导同志也曾提出这一要求。但这不等于说秘书是领导人的诤友，秘书与领导人在工作上是领导与被领导的关系，是上下级的关系，而不是朋友关系。再说誎诤官职，是我国古代某些封建帝王设置的专门官职，今天没有这种官职的设置

75. 秘书工作的性质⑴工作位置的政治性⑵工作地位的从属性⑶工作作用的辅助性⑷工作内容的综合性⑸工作效果的潜隐性⑹工作方式的被动性⑺工作范围的赋予性

76. 秘书工作追求效率的原则的意义、内容⑴具体地廛，就是办事要快，主动，及时，迅速有些工作还应力求提前准备、超前服务⑵秘书在思想观念上应建立起主动和超前服务的观念⑶效率与效益常常是不可分的，要注意工作中力求节约，不搞铺张浪费⑷同各方面配合团结和谐的原则，严格执行纪律与保密的原则

77. 新时期秘书工作四个转变的内容⑴从偏重办文办事，转变为既办文办事，又出谋献策⑵从收发传递信息，转变为综合处理信息⑶从单凭老经验办事，转变为实行科学化管理⑷从被动服务，转变为力争主动服务

78. 当然秘书工作重点发挥的作用⑴信息调研作用⑵督促检查作用⑶综合协调作用⑷保证日常工作运转的作用

79. 提高办公厅工作水平要点⑴发挥参谋助手作用要增强主动性⑵发挥督促检查作用要注重实效性⑶发挥协调综合作用要把握全局性

80. 世纪之交秘书工作的目标⑴文化水平形势，增强做好办公厅工作的责任感和使命感⑵立足根本，坚持用邓小平理论指导办公厅工作⑶服务大局，把办公厅工作提高到一个新水平⑷抓住关键，建设坚强的党组织和高素质的干部

81. 安定团结政治局面与秘书工作关系：我国安定团结政治局面的巩固和发展，要求各级办公厅视野更加开阔，反应更加敏捷，工作更加扎实，为中央和各级更加审慎、稳健地驾驭政治局面提供积极有效的服务

81. 办公室要有效地发挥作用，必须处理的关系⑴继承和创新的有关系⑵全面和重点的关系⑶对上服务和对下服务的关系⑷务实和务虚的关系

82. 值班工作的意义与任务：值班制度起着保证领导机关工作的连续性不会因下班或人不在而中断的作用，是秘书部门负责的一项必不可少的日常工作⑴保持信息渠道的畅通⑵处理临时发生的事件，起好问事处的作用⑶做好安全保卫工作

83. 接待工作的类型和基本程序：秘书接待工作可分为日常坐台接待和正规团组的接待;正规团组的接待程序⑴掌握情况，做好准备⑵迎侯接站，安排住宿⑶领导看望 ，商议日程⑷组织活动，安排落实⑸协助结算，送站告别

84. 安排上司出差的目标和内容：制定出差计划的目的，是使领导出差达到标准化，从而提高效率，减少出差中的各种时间、经济的浪费。内容⑴根据出差目的设计旅行的日程表⑵安排交通工具⑶安排住宿⑷携带物品⑸出境事务

85. 印章的类型和作用：机关印章是机关权力的标志，合法职权的象征。机关发文发函、签署合同、订立协议、出具证明，都要用印;⑴机关单位的印章⑵单位首长的公用私章⑶办公室的章⑷某些专用印章

86. 介绍信的管理注意事项⑴介绍信有凭证作用，应实行专人管理，存放在安全加锁的装置中⑵不能有求必开⑶开介绍信应按栏目逐项如实填写⑷对已经书写好的介绍信要做一次审核、校对⑸介绍信写错了，不能用，应盖上作废戳记;开出未用的介绍信应缴回销毁⑹秘书接待外来人员时，对来人的介绍信要仔细看清，防止过时的特别是伪造介绍信

87. 机要工作的内容与机要秘书：从事机要工作的称为机要人员，有的叫机要秘书。机要工作的范围，有两种意见：广义说认为，应包括文书收发、文印工作、会议记录、领导批件办理等乃至保密、档案工作等作为一个有机整体，纳入机要工作的范围，由机要部门实施建设、协调、统一管理。持此说者称为大机要。狭义说认为，机要工作仅指有关机要通信及相关工作，持此议者称为小机要

88. 机要工作与保密工作的区别：机要工作主要是机关内部的秘书实务性事情，事多面窄;保密工作要依据保密法负责机关内外的国家秘书的管理，包括各部门、各单位的政治、经济、军事、科技等各种国家秘书，相对地说管理的面较宽

89. 随从工作的类型和内容：类型主要有固定式、大体固定式和不固定式;内容⑴秘书事务方面⑵属于文稿方面⑶属于决策方面的

90. 随从工作的作用⑴联系(中介、联络)作用⑵耳目(收集、鉴别信息)作用⑶助手(承担办理具体事务)作用⑷参谋(出谋献策)作用⑸公共关系方面发挥作用

91. 安全保卫工作的意义、范围：党政机关特别是高级领导机关，是政治经济工作的指挥中心，是领导人民进行社会主义经济建设的司令部，因而保卫党领导机关的安全有极其重要意义;⑴机要文件资料室⑵档案室⑶印章保管室 ⑷会计室⑸电子计算机室⑹物库、油库、车库⑺武器弹药⑻水电煤气，消防通讯系统⑼高级领导人的起居工作、接待地点⑽重要机密会议的会场⑾机关住宅区⑿附属宾馆、招待所

92. 祝贺勋奖事务的意义内容：祝贺和颁奖通知紧密地联系在一起。贺奖是对被贺奖集体或个人的一种鼓励，是对已取得成绩的肯定，同时也为其他集体和个人提供了学习的榜样，激励人们努力向上，积极工作。可以鼓舞士气、推动工作、促进物质文明和精神文明建设。⑴筹备工作⑵会场布置⑶祝贺、颁奖的程序⑷颁发奖品等物⑸有关人员致词

93. 大事记的性质和作用：大事记是按照时间顺序记载一个国家、地区、单位的重大事件和重要活动的纪实性文书。它具有择要性和连续性的特点。择要性是只选择重要事件和重要活动记述。连续性是指连续记载，不可中断;作用，提供历史概括，便于回顾总结，一定程度上能起简史的作用

94. 大事记的界限(大事记的内容)：是指重大的决定、重要事项、重大方针、政策的贯彻，体制变革，中层以上主要领导人的任免，重大措施和成就，重大活动，重大灾害和事故等

95. 机关行政事务管理的内容与意义(重要性)：内容包括机关财务管理、物资设备管理、房产管理、基本建设管理、医药保健管理、环境管理、车辆管理、产权管理，以及职工与家属福利事项与文化生活的管理、大单位的交通治安管理等;意义⑴支持着领导工作和机关的高效正常运转⑵牵涉国家、集体和个人(职工)利益的处理，积极性的调动⑶改革开放，许多方面向社会开放，它与机关形象、效益都有密切关系

96. 机关行政事务管理的指导原则⑴服务原则⑵主动原则⑶勤俭廉洁原则⑷科学管理原则

97. 机关行政事务管理中几不准的规定：不准公款吃喝，不准公费出国旅游，不准违反规定多占住房，不准超规定乘坐豪华进口轿车，不准炒股票期货，不准接受馈赠等等

98. 各项主要的机关行政事务管理的主要要求⑴财务管理。严格遵守财经纪律、制度，合理编造预算和使用经费，健全帐目，开源节流。目的：力争最佳效益⑵物资设备管理。采购适用，价廉物美，物账相符，精心保管维修。目的：后勤支援前线⑶环境工作。科学规划道路、绿化，解决好污染。目的：创造良好的工作环境⑷基本建设。按程序先设计后施工，注意质量、安全、少占农田⑸车辆管理。加强管理，安全行车，节约行车⑹医疗保健管理。加强预防，消除传染病，做好保健及防治病工作

99. 车辆管理工作的原则与主要内容：总原则是有利于工作用车，提高车辆服务的科学化水平;内容是车辆、人员、油料、器材、行车及安全及车辆的配置、更新等内容

100.治丧活动的原则与规定：原则破除迷信礼俗，文明治丧，简朴办丧，一般只组织遗体告别，不开追悼会;规定是推行火葬。

篇17：自考自我鉴定

两年的自考本科学习生活就要结束了，通过两年的自考学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。热爱人民的教育事业。

二、学习方面，自参加怀化学院成人自考教育管理专业本科自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是教育管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作实际，为我解决了很多实际工作中的`困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

篇18：自考大学语文怎么学

自考大学语文学习方法

一、首兴趣：知而好，好而乐

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，分为三个阶段：知之、好之、乐之。

二、次自主：观千剑，操千曲

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就是自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教”不会直接提升学生的学习水平，只能通过同学们自主学习、理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

三、必多写：思欲丽，笔磨秃

为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!

四、定多读：破三春，汇九流

在这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时要涵盖古今，包举文理，融会中外，这就叫“融汇九流”。

五、强积累：有诗书，有成竹

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“文章模板”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

六、重感悟：思千载，想万物

首先，要多读、反复尝试、积累自己的写作模板;

其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;

再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;

最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

七、细思考

在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;

八、求精熟：启而发，点而悟

语文学习欲求“精熟”，贵在得名师“点拨”，点拨之妙，首在得“人”：不同的学生、不同的心态、不同的性格，老师会以相应的方法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足;

大学语文四种复习方法

一、练习法

学好课本的同时，结合考试大纲和教材的习题进行练习，以加深对教材的熟悉和对学习效果的检验。经过反复练习，知识自然而然掌握了。切忌光看不练，尤其是作文。

二、重点归纳法

做到这一点并不难。大学语文的要点在每篇课文的提示里已明确地归纳出来，考生多记忆多理解，就能“纲举目张”，既有利于对学科的整体把握，又可以应付单选、多选、简答等题型，还可以提高逻辑思维能力。

三、图表法

这是最值得推崇的一种方法。实践证明，直观形象的材料较之抽象的材料易于记忆，而教材的文字材料一般都比较抽象、枯燥，很难记忆。很多高分同学在学习课程时，都会在熟悉大纲和教材的基础上，将重点难点内容制成各种图表。这样，需要记忆理解的知识就变得直观形象，条理清晰，便于掌握。

四、归纳比较法

需要学习的知识中，总有一些相似但又不完全相同的内容，容易混淆。一般来说，这些内容不外乎为异中求同和同中求异，试题大都表现为比较不同点。在比较过程中，记住了彼，可以联想出此，从而全面准确地掌握知识。例如在议论文的学习中，可以将每篇课文的作者、中心论点、论证方法、文章特色、修辞等方面内容进行比较，从而完整地理解课文。这样做的好处是印象深刻，不易忘记。 要想顺利通过考试，考生还要培养良好的心理素质，紧张或是压力过大有时会起反作用，所以在充分学习的基础上要对自己充满信心。

篇19：自考自我鉴定

经过这几年的辛苦最终自考的所有课程，回想起自考的那段日子既有成功的喜悦，也有失败的辛酸，真得很难忘啊!自考三年里，我在提高自我科学文化素质的同时，也努力提高自我的思想道德素质，使自我成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和*人。以下是我的自考毕业生自我鉴定：

在思想上，我不断的努力学习和提高自我，进取向党组织靠拢，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和欢乐，并且一向在追求人格的升华，注重自我的品行。

在学习上，我学习态度端正，努力学习所有课程的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手本事、应用本事和创造本事。力求理论和实践的统一。

在工作上，很好地处理自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。在参加自考的几年来严格要求自我“一分耕耘，一分收获”艰苦而充实的学习让我的专业知识丰富了、阅读本事提高了，并且能够运用到实际工作中。同时还接触到了另外一门外语——法语。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一向以来与领导、教师、同事、同学相处得很融洽。

自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。自学考试的文凭不是我追求的终点，而是一个起点，使我在生活中，工作中向更高的知识境界去探索，去挑战。如今的社会是一个知识的社会，仅有不断的学习，不断的充实自我，才能不断的迎接挑战。

篇20：自考自我鉴定

自学考试的文凭不应当是我们追求的终点，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护.....的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度进取向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自我，凭着对考试目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作上，认真负责，有较好的组织本事，工作踏实，任劳任怨，职责心强。我结合自身的特长，进取为系增光。工作进取努力，成绩突出，得到教师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同学们和睦相处；进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

篇21：自考自我鉴定

自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，在生病卧床的日子里，自我都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因为我坚信：只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。

自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。不知不觉自考的学习生活就那么过去了，我觉得自学考试的文凭不应当是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应当以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自我应尽的社会职责和贡献!

经过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何应对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最终做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自我在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上*的句号。回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。

经过这次自考，我明白了其实只要肯努力，不必须非得上大学才能学到东西，我相信我今后还会继续自学到老。我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试!它带给我启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。

篇22：自考自我鉴定

在几年的自学考试学习中，经过自我的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。

学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰；其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有教师辅导，必须自我去钻研，学会了用各种思路去研究问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学本事得到了提高；再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自我放松要求，就会产生学习上的惰性，所以我给自我制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。

工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自我所学的知识解决这些问题，充分将自我所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自我所学的知识，另一方面提高了自我的工作水平。几年中，我的多项开发已经应用到工作生产中，节俭了人力成本，获得了大家的一致好评。

立刻就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把自我的人生不断推向前进！

篇23：自考自我鉴定

自考三年里，我在提高自我科学文化素质的同时，也努力提高自我的思想道德素质，使自我成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。以下是我的自考毕业生鉴定：

在思想上，我不断的努力学习和提高自我，进取向党组织靠拢，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和欢乐，并且一向在追求人格的升华，注重自我的品行。

在学习上，我学习态度端正，努力学习所有课程的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手本事、应用本事和创造本事。力求理论和实践的统一。

在工作上，很好地处理自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。在参加自考的几年来严格要求自我“一分耕耘，一分收获”艰苦而充实的学习让我的专业知识丰富了、阅读本事提高了，并且能够运用到实际工作中。同时还接触到了另外一门外语——法语。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一向以来与领导、教师、同事、同学相处得很融洽。

自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践；把自考精神贯穿于工作中。自考经过了，但自学考试的文凭不应当是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新起点。我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自我，向更高的知识境界攀登。

篇24：自考自我鉴定

几度风雨，几度春秋。经过几年的坚苦磨砺，我正式修完了汉语言文学专业的所有自考科目，等到了收获的这一天。

有付出，就必有收获，几年的汗水凝聚成终身的内能，辛勤的付出，提高了自我的知识水平，还将获得一张沉甸甸的毕业证书肯定自我的付出，这便是读书的最好受益。而走过的坑坑坷坷，蹚过那一个又一个坎，有几多艰苦奋斗的历程值得去记忆和回顾。

我在大学的专业是人力资源管理，每一天都要学习很多的专业知识，空余时间并不是太多。但由于我对汉语言文学专业的热爱和兴趣，我毅然选择了自学，只能充分利用大学上课以外的时间来自学汉语言文学。于是乎，诸如朋友聚会，同学联谊，泡吧娱乐的时间就被压缩了。我经常一个人拿着几本书，只身坐在某个地方慢慢的啃书。看着别人娱乐的欢笑，我依然坚定自我的信心，管住自我，既然热爱，就应当努力，既然选择了，就应当坚持不懈，生怕学习之魂被迷住，耽误了宝贵的时光。空闲之余，别人可能在谈天说地，纵论天下大事，热衷于学校的花前月下，我则不管东南西北风，乘机进入自考书本天地，畅游在知识的世界。

尽管困难重重，但一个有梦想、有追求的人是不会被困难所压倒的。困难只能让奋斗者越战越勇!虽说我的自学之路困难重重，但我都不断地去克服困难。即使自考的学习占用了一些业余时间，但我也收获叻一种幸福。大学的专业学习时间我也没有放松自我，严格要求自我，以效率取胜，自学考试并不耽误我的专业学习，并且让我更加的具有紧迫感，进取努力，在专业学习方面并没有所以而受到太大的影响。

虽然自学考试中应对一些困难，自学起来也存在一些阻碍，可是我依然没有参加助学班，相信自我，努力学习，在考试中我坚持以诚实守信去对待，严格要求自我，考出自已的真实水平，为自我交上了满意的成绩。

自学考试汉语言文学已经结束了。可是人生处处有考场，我将时时去应对。今日的成功将成为过去，我将迎来新的起点，继续奋斗。

篇25：自考自我鉴定

只要自己不断地付出，努力了，总有一天会得到回报。经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋。通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。

通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。

首先，经过自考学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《政治》和《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论和党的“十六大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《财政学》、《国家税收》、《税务管理》、《国有资产管理》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。

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篇26：自考论文格式

自考论文格式

自考本科毕业论文封面和正文格式范例与规范说明

1. 本论文格式范例适用于自考、函授、网院、高职等类型的考生，论文一律以中文撰写，字数不少

于5000字；论文基本框架应包括：封面、正文标题和作者信息、摘要、关键词、正文、参考文献（不少于10项）。正文部分含“引文”（综述前人的相关研究成果）、主体部分（论点论据论证）和“结语”。论文标题尽量少用“浅谈”、“浅议”等字眼，正文中的小标题尽量做到工整对仗。

2. 考生在指导教师的指导下自选与英语相关的论文题目，论文选题应尽量具体有意义，不宜太大太

空泛；论文选题经导师确认后着手写作。论文选题必须与外语相关。

3. 如论文格式不符合规范，即便通过论文答辩，在论文复核时也将被一票否决，延误毕业时间，后

果自负！

愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应

撰稿人：XXX

准考证号：XXXXXX

指导教师：XXX

答辩日期：20 月 日

愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应

学生姓名：××× 指导教师：×××

工作（学习）单位：××××（只需体现工作或学习的其中一项）

摘 要：本文通过创设培养被试愉悦情绪，比较两组英语水平相当的成人学习者对英语情感词汇的再认影响，以考察愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应。实验结果表明：

1）对于成人学习者，其学习时情绪的愉悦与否不会影响其整体的英语词汇学习记忆；2）词汇本身的情感色彩显著地影响了学习者对词汇的学习记忆，与学习中性或消极词汇相比，学习具有积极情感色彩的词汇时，无论被试是否处于轻松愉快的状态，其学习记忆效果都要好。（摘要是言简意赅地表述论文最精华内容的地方，不要堆砌引言或重要性内容，不超过250字）

关键词：愉悦情绪；词汇记忆；效应（关键词3～5个，每个关键词2～4字）

备注：页面四边距均设置为2.5厘米，封面统一使用黑体二号字，正文统一使用宋体小四号字，正文标题黑体三号字，各小标题可加粗，段落行距设为最小值，段前段后设为0行，正文中不要出现多余的空行空段。中文标点用全角，后面不加空格，英文标点用半角，后面加一个半角空格。段首要统一缩进两格，定稿后用A4纸打印4份装订好，在答辩时带来。不擅长WORD排版的考生可求助他人排版。

1. 引言

随着人文主义心理学的发展，教育中的情感因素越来越受到重视。人文主义心理学强调，要促进人的全面发展，必须把认知和情感两个方面统一起来。在第二语言教学中，情感指“学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果”[1]。情感与认知不是两个对立的概念。相反，情感与认知相辅相成。“如果缺乏积极情感，学习者的认知能力就会大打折扣”[2]。20世纪70年代后期及80年代，研究者开始探索如何把情感发展渗透到语言教学之中。先后出现的教学法如暗示法、沉默法、社团语言学习、全身反应法、自然法等都特别强调语言学习中的情感问题。很多课程大纲的制定和教材的编写也考虑了情感问题。语言学习中的情感因素可以分为两大类。第一类是学习者的个别因素，包括焦虑、抑制、性格的内向与外向、学习动机等。第二类是学习者与学习者之间以及学习者与教师之间的情感因素，包括移情、课堂交流、跨文化意识等等。

情感渗透到外语学习的每一个方面，关于情感尤其是焦虑和外语学习之间关系的研究已经很多，情感影响语言学习过程似乎已经形成定论。但是，情感与语言学习到底存在哪些具体的微妙关系以及如何在外语教学实践中体现情感因素以及情感问题本身的价值（比如自我报告等调查工具的有效性和可靠性、认知和情感策略的神经――生理基础以及“学习”、“动机”、“以学生为中心”、“焦虑”等概念的定义、在语言教学实践中如何利用情感、积极情感与语言学习的相关性）等关键问题都有待进一步研究。

研究语言学习中的情感问题有两方面的重要意义。?? ?? “关注情感可以提高语言教学的效果，语言教学也能帮助学生培养积极、健康的情感。”[3]虽然积极情感因素对外语学习的作用已经得到了诸多感性的肯定，但目前的研究较少提供大量实证研究的有力佐证，更多的研究都是针对学习中的焦虑问题。?? ??。

[4]“焦虑可能是语言学习中最大的情感障碍。”它是指“个体由于预期不能达到目标

或者不能克服障碍的威胁，使得其自尊心与自信心受挫，或使失败感和内疚感增加而形

成的紧张不安、带有恐惧感的情绪状态。”[5]导致焦虑既可能是学习者的个别特征，也可能是学习活动形式或教学方法。测试也可能导致焦虑。Jane Arnold认为，“焦虑对语言学习有负面影响，但焦虑又是可以克服的”[6]，?? ??。

20世纪70年代的许多研究?? ??证明无论采用什么样的教学方式，焦虑对学生的学业成效都有着显著的影响[7]。进人20世纪80年代之后，二语习得研究取得了长足进展。许多研究都对学习中存在的情感变量（affective variables）与外语学习之间的关系有了比较一致的看法[8][9][10]。?? ??“语言焦虑与语言课程成绩以及教师对学生成就的评定呈负相关。在考查和考试中，外语学习焦虑的表现同样存在。”[11]

为了了解学习者对外语学习过程产生的特殊身心反应的程度差异及其对外语学习的影响，?? ??Horwitz得出如下结论：?? ??而且FLCAS在外语学习中起着重要作用。[12]Horwitz在研究中?? ??FLCAS程度越高，最终成绩越低。Price在其实验报告中也对FLCA和外语学习的成绩之间的关系得出了类似的结论：?? ??FLCAS程度与最终成绩、期末考试成绩和口试成绩则呈负相关，分别为r=－.22(p

[13]r=－29(p

告在语言课堂上感受的窘迫和焦虑感的程度”[14]。?? ??研究结果证明了“学生在这一量表上的得分与他们的课程成绩有着显著的、一致的相关性。”[15]

上述研究证明：焦虑是对外语学习者的学习效果产生显著负影响的一个因素。Young与Krashen, Omaggio Hadley等专家就外语学习焦虑进行过访谈，结论是语言习得在焦虑为零的情况下似乎最有成效。教师的作用应该在于把学生的焦虑降低到最低程度

[16]。?? ??反之，在学生进行口头表达时，如果他们知道自己的口头实践会得到与考试一样的评估，那么他们的焦虑程度就会上升。[17]

综上所述，既往的研究大都关注学习任务难度或学习环境给学习者带来的焦虑情绪及其效应，很少研究关注学习任务本身所隐含的情感色彩以及这种情感色彩和学习者的情绪状态所形成的'交互关系对学习效果所产生的影响。当然，长期以来所倡导的“寓教于乐”也可视为愉悦情绪对外语学习和记忆的关系的一种感性认识，但还缺少更有力的实证理据。因此，本文拟就这一问题进行实证探讨。

2. 实验

2.1 实验假设

Jane Arnold认为：情感信息与其他各种信息如视觉、语言、听觉、嗅觉信息一并储存在大脑之中。情感可能给记忆带来混乱。人脑在处理新信息时，长时记忆与工作记忆（working memory）之间形成双向交流，新信息与旧信息建立联系。由于情感信息与其他信息一并储存，当新信息与旧信息建立联系时，情感信息也与其他信息建立联系。不管是积极的情感如振奋、愉快，还是消极的情感如绝望、失败、羞辱，都会与当时的学习过程建立联系。消极情感与学习过程建立联系时，就有可能会给工作记忆造成混乱，导致工作记忆中可用于处理信息的空间减少，从而影响学习效果。?? ??反馈可以是认知的或情感的，可以是来自内部的或外部的，可以是积极的或消极的。[18]

在语言学习过程中，学习者需要利用已经掌握的资源。而能否充分利用已有资源在很大程度上取决于学习者当时的情感状态。当学习者受到外界的影响而进入思维混乱、尴尬、绝望甚至愤怒等消极情感状态时，就有可能不能有效地利用已有资源。

信息处理是长时记忆与工作记忆相互交流的过程。?? ??新的信息（体验）通过感官系统进入大脑时被分割成无数个非常小的单位储存起来。人们在提取这些信息时，不是提取完整的影像，而是根据分散储存的信息重新构建新的影像。

笔者的实验假设为：学习者处于愉悦情绪状态时可能会更有利于提高词汇记忆的效果，这一显著效果将全面表现在记忆积极、消极和中性情感词汇过程中。

2.2 实验设计

对英语水平相当的两组被试进行情绪控制处理，愉悦组接受愉悦情绪培养，考察愉悦组和中性组词汇再认成绩，以观察愉悦情绪对英语情感词汇记忆的效应。

2.2.1 实验方法

实验设计：2×3两因素混合设计：学习情绪（愉悦和中性），词汇情感色彩（积极、中性、消极）。学习情绪通过呈现能诱导被试产生愉悦（多彩天然美景、情趣幽默镜头、清新动感音乐）或中性（规则黑白立方体）的图片和音乐来培养。情感词汇分为积极情感词汇、消极情感词汇和中性情感词汇。

2.2.2 被试

参加福建师范大学外国语学院暑期大学英语预备班的40位刚刚考上大学的高中毕业生，根据高考英语成绩和性别分为异组同质的两个班。对两班的英语高考成绩分析表明两组被试英语水平没有显著差异, F(1,27)=0.118, P>0.05，即两组被试的英语水平相当。

2.2.3 实验材料

从网站图库精选100幅图片和10首音乐，由一组同等水平的学生10人对图片进行七级量表判定其积极性、中性或消极性，确定50幅图片和5首音乐具有很强的积极情绪诱导功能，准备50幅圆锥体、长方体、球体等黑白图片作为中性图片。从大学英语六级更高难度词汇表中选择100个词，包括动词、名词、形容词和副词，同样由这10名学生对词汇进行积极、消极和中性情感的判定，最后确定积极情感词汇、消极情感词汇和中性情感词汇各15个。

测试材料为一张印有45个英语词汇的词表，其中30个为所学词表中的词。正确辨认一词得一分，总分45分。

2.2.4 实验过程

实验在独立安静教室内进行，先将被试分为两组，愉悦组接受愉悦情绪诱导（愉悦组），中性组为中性无诱导（中性组），愉悦组和中性组在不同教室同时进行。用PowoerPoint向愉悦组被试先呈现15幅具有积极情绪诱导性的图片，随后呈现1页词汇表（5个词），之后继续呈现1页积极图片，紧接着再呈现下1页词汇表，如此间隔呈现直到全部45个词汇呈现结束。每幅图在屏幕上停留10秒，每张词表停留15秒。接着再以图片和词汇页面相间的方式重新播放一遍，并在图片呈现的同时播放清新动感的音乐。对中性组的实验操作除了所呈现图片为中性几何体图片且不播放音乐外，其它操作相同。词汇学习之后立即分别发给两组被试测试纸表，要求其完成词汇再认判断。一周后再对愉悦组和中性组分别进行第二次再认测试。

2.2.5 实验结果分析

分析数据时, 没有完成测试的被试数据不参加统计, 最后进入分析的愉悦组14人, 中性组15人。

对即时再认的方差分析表明：情绪控制主效应不显著F(1, 81)=0.381, P>0.05, 愉悦组和中性组即时再认成绩无显著差异，说明被试学习时的情绪对整体上的词汇学习再认无显著影响；词汇情感色彩主效应显著F(2, 81)=9.216, P

81)=0.729, P>0.05, 表明二者没有交互作用。

对词汇感情色彩因素进行单因变量分析表明，词汇色彩的不同水平在愉悦组有显著差异F(2, 81)=6.56, P

显著差异P>0.05。中性组中, 对积极词汇和中性词汇的再认也有显著差异, P0.05; 对中性词汇和消极词汇的再认也没有显著差异P>0.05。（表1）

被试对不同情感色彩词汇即时再认的平均数

积极词汇 中性词汇 消极词汇

愉悦组 8.21 5.57 6.21

中性组 7.27 5.40 6.53

对延时再认的方差分析所有结果和即时再认相似,只是显著性有所下降。情绪控制主效应不显著F(1, 81)=0.088, P>0.05；词汇感情色彩主效应显著F(2, 81)=6.939, P0.05。（用如前段的表达）对词汇情感色彩因素分析表明词汇情感色彩在愉悦组水平有显著效应F(2,

81)=4.046, P0.05。中性组中, 对积极词汇和中性词汇的再认也有显著差异, P0.05; 对中性词汇和消极词汇的再认也没有显著差异P>0.05。（表2）

被试对不同情感色彩词汇延时再认平均数

积极词汇 中性词汇 消极词汇

愉悦组 7.79 5.64 5.86

中性组 7.33 5.33 6.20

3. 讨论和结语

实验结果表明：1）情绪控制主效应不显著, 这说明被试学习时的情绪对整体词汇记忆学习无显著影响，也就是说，对于成人词汇学习者，其情绪的愉悦与否不会影响其学习记忆。2）词汇色彩主效应显著, 说明词汇本身的情感色彩显著地影响了学习者对词汇的学习记忆；3）接受积极情绪培养的被试对积极词汇和中性词汇的再认有显著差异，对积极词汇和消极词汇的再认也有显著差异，但对中性词汇和消极词汇的再认却没有显著差异；接受中性情绪培养的被试,对积极词汇和中性词汇的再认有显著差异, 而对积极词汇和消极词汇的再认却没有显著差异，对中性词汇和消极词汇的再认也没有显著差异；另外，根据表1和表2的平均数，可以得出以下结论：被试积极的情绪有助于对积极词汇的学习记忆。

实验结果并不像预期的那样接受积极情绪控制的被试表现出更为出色的学习记忆能力，个体学习时的主观情绪并没有对词汇记忆能力产生显著影响。这表明，个体心情愉快并不意味着就有相对高效的学习记忆能力。

有趣的是，影响词汇记忆的主要因素在于词汇本身的情感色彩。对于不同词汇色彩的词汇，个体的记忆效果不同，而这种不同不是由于个体学习该词汇时所处的情绪状态，而更多是由于所学词汇本身的情感色彩。学习具有积极情感色彩的词汇时，无论被试是否处于轻松愉快的状态，其学习记忆效果都比学习中性或消极情感色彩的词汇更好。而且处于积极情绪的个体能相对有效地记忆具有积极情感色彩的词汇。

Mike B. & Ulrich G.设计了一个“情绪一致与情绪不一致学习”的实验报告，将被试通过诱导分别进入高兴、悲伤的情绪状态进行词汇记忆，然后让被试在中性的情绪状态下再认所记忆的词汇，结果发现“处于悲伤状态下记忆词汇的被试对于消极情感色彩极浓的词汇的再认效果较好，处于愉悦状态下记忆词汇的被试对于积极情感色彩极浓的词汇的再认效果较好，而这种学习的情绪一致性在情感色彩比较浓厚的词汇中也有近似的

表现。”[19]本文的结论也从另一侧面印证了这一实验报告。

本文所研究的对象为刚考上大学的高中毕业生，在年龄段方面有一定的局限性，尤其是当研究对象是尚未具备较强情绪调适能力的未成年人时，其实验结果可能大相径庭。另外，笔者还将继续就消极情感对英语情感词汇记忆的效应以及其他情感与外语学习的微观层面的诸多微妙关系做进一步的研究。

参 考 文 献

[1] 程晓堂．情感与语言学习导读．北京：外语教学与研究出版社，第17页．

[2] 同[1]．

[3] 王银泉，万玉书．外语学习焦虑及其对外语学习的影响．外语教学与研究，

第3期第122页．

[4] 同[3]第125页．

??

[7] 转引自王银泉，万玉书．外语学习焦虑及其对外语学习的影响．外语教学与研究，

20第3期第124页．

??

[18] Jane Arnold．Affect in Language Learning．London: Cambridge University Press, :

32．

[19] Rinck M. & Glowalla U.．Mood-congruent and mood-incongruent learning．Memory &

Cognition．1992(1): 29．

参考文献标注规范

? 范例中[1] ～[7]属于中文参考文献，[18] [19]属于英文参考文献，需要特别注意的是：

[18]参考的是专著，[7] [19]参考的是期刊杂志上的文章。

? [2]的“同[1]”是指引自同一专著或文章且同一页码，[4]的“同[3]第125页”是指

引自同一专著或文章但不同页码所以要加注页码。

? 如果引文是属于从某一作者文献中了解到其他作者的内容，参考文献可以使用“转

引自”的方式。如[7]。

? 要特别注意专著和期刊的参考文献不同写法，包括作者、标题、年份、页码的排列

顺序以及标点符号。

? 参考文献放在文章的最后并务必注明引文出处的页码。参考文献数量不少于10项

（其中至少7项来源于不同的专著或期刊）。参考文献的序号务必与正文中的引文及序号一一对应，正文中的序号须用右上标并设置为红色以方便导师审核对照。英文专著书名（如[18]）或英语期刊（如[19]）须用斜体而不是中文书名号。如：[1自考论文格式8]的Affect in Language Learning和[19]的Memory & Cognition。

注：本格式范例文章发表于《福建师范大学学报》第4期，已根据自考本科论文

格式需要进行大量删改，仅供论文写作格式参考之用，切勿剽窃。

篇27：感谢自考(网友来稿)

泉州市双合小学 赖建设

怎么也想不到，偶然的一次邂逅，会把我一生中最宝贵的青春时光与你紧紧联在一起。哦，自考，是你使我一直执着地相信“缘分”这东西。

那是秋的一个下午，我还坐在师范的教室里。突然，有几个同学在商量着什么。原来他们想参加自学考试。他们说通过自考，能取得与高校毕业生相当的文凭，国家承认其学历。我心一动，也报考了。

接着，购书，借提纲，读书，考试。一切平平淡淡，顺顺顺当当。成绩出来了，我三门全过！哥们都围过来，要我请客。于是下馆子，喝酒，然后醉眼惺忪地躺在草地上畅谈抱负。记得那时候我说过我要三年内考过大专，五年内考过本科，一圆儿时的大学梦。那天晚上月色格外迷人。那天晚上我们都醉得一塌糊涂，却把豪言壮语永远留在美好的回忆里。

然而，当我步出校门，才明白什么是梦与现实的距离。208月，当我兴冲冲带着毕业生报到证到我区教育局报到的时候，却遭到了迎头的一棒：我区因财政困难，教师队伍严重超编，缓两年分配！我顿时呆住了。后来，经四处奔走，我谋得代课一席，却安排到山沟沟里的一所破烂的学校。当我骑着自行车经过一番路转峰回，双脚终于踏在沆沆洼洼的操场上的时候，我的心都凉透了：这是我的梦里曾无数次为之描绘为之向往的学校吗？走进教室，面对着一块黑板，三尺讲台，我默然无语，我只想痛哭一场。但我没有，拿出课本开始了我的教师生涯。

这所学校就自己一个代课教师，又最年轻，因此最累最烦的活儿都让我干，可拿津贴，拿奖金却却没有我的份儿。因为我是代课的！天生自尊又敏感的我便时时感到周围异样的眼神。我拼命地工作，想以此减轻内心的孤独。但是一到夜深人静，白天暂时忘却的苦痛便密密层层地将我包围起来。

在我“忧思独伤心”的时候，我想到了久违的老朋友--自考，这盏曾经温暖着我的内心的灯，想起我曾经的豪情壮志。于是，我重新拾起了自考书籍。太阳落山后，我便扭开案头的台灯，一个玫瑰色的夜晚便被点亮了。白天，我好像孔子所说的丧家之犬，漏网之鱼，栖栖惶惶。可一坐在书桌上，白天的喧嚣与烦恼便退潮般地纷纷隐去。翻动着书页，我仿佛与智者围炉而坐，聆听春暖花开的声音。多么甜蜜而又温柔的声音，一点一点地抚平我内心的创伤。

夜晚，是我一天中最美好的时光。通过一页一页的文字，我与独与精神往来的庄子对话，与三月不知肉味的孔子鼓琴，与自信天生我材必用的李白饮酒月下，与长吟老夫聊发少年狂的苏轼聆听依旧涛声……在古今上下五千年的神游中我学会了旷达，学会了洒脱，我不再耿耿于得失、汲汲于名利。是的，人是不应该这么容易就被眼前的乌云遮住了双眼的，人应该有更开阔的视野，更高远的理想。

刚参加自学考试，我的动机很单纯，只想取得一纸文凭。但，我发现，我还得到了很多很多。它给我莫大的精神慰藉是什么也替代不了的。它使我生活充实。它使我对未来充满信心。我脸上的冰霜不见了，而是充满阳光般灿烂的笑容。我开始深深地爱着每一个学生，爱着教师这份工作。我教学认真，肯钻研，又博学多才，幽默风趣，这使我成为深受学生欢迎的一名教师。我所执教的班级班风良好，成绩进步显著，名列学区前茅。我倾注的心血与汗水终于得到了回报。每每领导赞我年轻有为的时候，同事夸我才学出众的时候，学生称我是一位出色的教师的时候，我都不由得在心里轻轻感叹道：“哦，自考，是你，才鼓起了我希望的风帆；是你，才彻彻底底地改变了我，提升了我！”

随着一门一门合格证书的寄来，周围的同事也开始用带有温度的目光看着我，让我体验到成功的喜悦。6月，我考过汉语言文学大专的所有课程。10月，取得了烫金的毕业证书。一纸文凭，我却感觉到它的沉甸甸的份量，我激动得流下了热泪。同年8月，到了分配的协议期限，我终于转正为一名正式教师。又因为是大专毕业，我的工资高于同届分配的师范毕业生。虽然为数不多，却是对我的努力的一种肯定与回报。

如今，我已在读本科，即将毕业。屈指算来，自考已陪我走过四个春夏秋冬。没有风花雪月，没有灯红酒绿，却有着充实，有着甜蜜，有着幸福的满足。自考，让我真诚地对你说一声：谢谢！

作者简介：赖建设，男，1981年出生，小学教师。现担任学校的语文教研组长。在教学中大胆实践，勇于创新，教学成绩显著。19秋参加汉语言文学，206月毕业。现在读本科，即将毕业。

作者邮箱： lxsh010

[感谢自考(网友来稿)]

篇28：导游证怎么自考

自考导游证需要到当地的旅游局报名。导游证资格考试分为笔试和口试，只有都通过了，才能拿到导游资格证。中文类导游资格考试费305元（含报名费），英语、日语类导游资格考试费350元（含报名费）。

有导游证就能当导游吗

取得导游人员资格证书的，经与旅行社订立劳动合同或者导游服务公司登记，方可持所订立的劳动合同或者登记证明材料，向省、自治区、直辖市人民政府旅游行政部门申领导游证。

导游资格证考试通过以后取得导游资格证，导游资格证是申领导游证的前提条件，有导游证才能当导游。

品行良好无不良记录是指没有受过刑事处罚，未被吊销导游证的人员。将此条作为申领导游证的条件之一，有利于从根本上解决私自招待、接待旅游者，扰乱旅游市场正常经营秩序的突出问题。

已取得导游人员资格证书即通过全国导游人员资格统一考试，是获得国家旅游局颁发的'资格证书的人员，这是申请领取导游证书的前提条件。

有导游证国内所有景区都是免费的吗

有导游证，并不是全国的景点都能免费。这要看每个景点的政策规定，持本人导游证到全国任何一个景点入园，总共会有三种可能：

一是免费入园；

二是带团才能免费入园；

三是无法免费入园。

第一种可能：持本人导游证进入景点免收门票费用。以济南景点为例：在济南市园林局所属景点，持本人带ic卡的导游证是免费入园的，不论是否带团都是免费。这里济南市园林局所属景点主要是指：趵突泉、大明湖、千佛山、五龙潭、动物园、章丘植物园等景点。

第二种可能：持本人导游证需带旅行团一起进入，导游才能免费。这是在国内大部分景区通行的做法，为鼓励导游给景点输送客人而采取的方式。

第三种可能：持本人导游证进入景点是收费的。收取的门票费用不是全价，而是景点自己制定的优惠价。在全国范围内这个政策只有很少景点采用。

篇29：自考自我鉴定

几度风雨，几度春秋。经过几年的坚苦磨砺，我正式修完了汉语言文学专业的所有自考科目，等到了收获的这一天。

有付出，就必有收获，几年的汗水凝聚成终身的内能，辛勤的付出，提高了自己的知识水平，还将获得一张沉甸甸的毕业证书肯定自己的付出，这便是读书的最好受益。而走过的坑坑坷坷，过那一个又一个坎，有几多艰苦奋斗的历程值得去记忆和回顾。

我在大学的专业是人力资源管理，每天都要学习大量的专业知识，空余时间并不是太多。但由于我对汉语言文学专业的热爱和兴趣，我毅然选择了自学，只能充分利用大学上课以外的时间来自学汉语言文学。于是乎，诸如朋友聚会，同学联谊，泡吧娱乐的时间就被压缩了。我经常一个人拿着几本书，只身坐在某个地方慢慢的啃书。看着别人娱乐的欢笑，我依然坚定自己的信心，管住自己，既然热爱，就应该努力，既然选择了，就应该坚持不懈，生怕学习之魂被迷住，耽误了宝贵的时光。空闲之余，别人可能在谈天说地，纵论天下大事，热衷于校园的花前月下，我则不管东南西北风，乘机进入自考书本天地，畅游在知识的.世界。

尽管困难重重，但一个有理想、有追求的人是不会被困难所压倒的。困难只能让奋斗者越战越勇！虽说我的自学之路困难重重，但我都不断地去克服困难。即使自考的学习占用了一些业余时间，但我也收获叻一种幸福。大学的专业学习时间我也没有放松自己，严格要求自己，以效率取胜，自学考试并不耽误我的专业学习，而且让我更加的具有紧迫感，积极努力，在专业学习方面并没有因此而受到太大的影响。

虽然自学考试中面对一些困难，自学起来也存在一些阻碍，但是我依然没有参加助学班，相信自己，努力学习，在考试中我坚持以诚实守信去对待，严格要求自己，考出自已的真实水平，为自己交上了满意的成绩。

自学考试汉语言文学已经结束了。但是人生处处有考场，我将时时去应对。今天的成功将成为过去，我将迎来新的起点，继续奋斗。

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