书非借不能读也作文
“白鹿白麒冰箱”通过精心收集，向本站投稿了17篇书非借不能读也作文，以下是小编给大家整理后的书非借不能读也作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：书非借不能读也散文
非借不能读，要看什么书。若是自己很喜欢的书，无论是借还是买，我都会很认真地把它读完，尤其是小说。都说书是最好的安眠剂，睡觉前捧起一本书看几页，很快就会醉入梦乡，也许梦中还漂着书香。但是如果让我睡觉前读小说，那晚上肯定是要睡不着觉了。只因小说有情节，而且一环扣一环，让你看了这页又想看下页，看着看着，便忘记了时间，等回过神来看表的时候，早已过了零点了。
最近晚上总是睡眠不好，除了因晚上上网上到太晚影响睡眠外，还有一个原因是看小说。那天晚上突然想起了寒假前在图书馆借的一本小说，已经开学了，如果再不读就要归还了，于是那天下了线后便打开了书。谁知这一看竟入了迷，故事情节太引人入胜，让我久久不肯释手，一连三天，都是到了后半夜才入眠，甚至到了第二天中午要午睡时还要把故事情节再回味一遍，这一回味，午睡时间又过了……昨天晚上终于把书读完了，总算是了了一件心事，不会再让我纠缠于书中的故事情节而难以入睡了。
小说看完了，该干点正事了，可是一看书桌上那一摞含义高深、读来枯燥乏味的书，我的兴趣飘然而去。这种状态已经持续了几个月了。记得其中有一本书，已经被我借了之后再续借，续借之后再转借，然后再续借，前前后后在我手里待了已经整整一年了，到现在折角的`地方还在第四页。
一年了，就看了四页，说起来自己也觉得惭愧。这一年不知道要耽误真正需要这本书的人多少事，若知道一直都被我占着不看一定要痛恨死我了。于是赶紧把书从灰尘中解救出来，好好清理一下，准备过几天就还了去。
书非借不能读也，老古人的话多富有哲理意蕴，可在我这里却被糟蹋了。
篇2：书非借不能读也五年级作文
书非借不能读也五年级作文
书非借不能读也，是清代文学家袁枚提出的。
我经常到书店逛，看到这书也好，那书也妙，一下子又看不完，总有想买书的冲动。所以我家书柜的书越来越多，可真正读过一遍的却很少。我虽然没想当一名藏书家，却也“无心插柳柳成荫”了。 望着满满的书柜，“书非借不能读也”这句话又在我的脑海中浮现出来。我禁不住暗想，为什么只有借的书才能读呢？我想有这几方面的原因吧：一是借来的书，肯定是自己比较喜欢的。二是借来的书是要还的，所以必须尽快读完。
为什么自己买来的书为什么会被放在一边呢？因为读完一本最少也要几天的时间；另外家里的'诱惑实在是太多了，电视啊、电脑啊、吃的啊、喝的啊......应有尽有，忙得不亦乐乎；还有自己的书就是自己的，想哪天读都行，久而久之就不想读了。而借来的书总怕别人来要，就会抓紧时间来读。因此说“书非借不能读也”。
同学们，让我们在借书的过程中尽情享受读书的快乐吧！
篇3：书非借不能读也优美散文
书非借不能读也优美散文
学生时代曾读过袁枚先生的一篇《黄生借书说》，当时读到“书非借不能读也”时没什么感觉。
很多年没到图书馆借过书了。前不久，我到图书馆给女儿借书，顺便给自己也借了一本《感恩是一种收获》，书借回来后就觉得看书是我每天必须做的一件事，因此，每天都要挤一点时间看上几页或几十页。两百多页、一百多个故事，我几天就把它读完了。多少年了，我还是第一次认认真真、完完整整地把这么厚的一本书读完。抬头看看自家书架上买的那些书，虽然不多，却一本也没好好读完过。在我反思的过程中，让我突然想起了“书非借不能读也”这句话，细细品味，才体会其深刻的含义。
仔细回忆自己完完整整读过的大部头的书，如《红楼梦》、《天龙八部》等等，哪一本不是借读的呢？
我读的第一本大部头的书就是金庸先生的《天龙八部》，那还是初中的时候，那时第一次接触武侠小说，一下子就被书中的故事情节所吸引，爱不释手，因此印象特别深。书是同学从书摊上借来的，大家都很喜欢，抢着传阅，因为借的书是要在规定的时间还的，有好多同学排队等着看呢，不是每个人都能看到的。因此，只有与书的主人关系好，还要说上很多好话，并且承诺在他规定的时间内还书，才能有机会看到。我费了九牛二虎之力，终于有机会看了，拿到书后一分钟都不敢耽搁，上课、吃饭、睡觉、上厕所，所有的时间都利用上了，还是觉得时间不够，越觉得时间不够，越看得过瘾，也越觉得好看。这也许就是借读的妙趣吧！
学生时代的我酷爱书，一直梦想拥有并读完四大名著，后来终于买齐了，下了多少次决心，鼓起多少次勇气，但除了原先借读的《红楼梦》，其余三本就没有好好读完过。拥有了，为什么就不能好好读一读呢？我百思不得其解。
我是一个心浮气燥之人，读书的愿望虽然有，却总不能静下心来好好地读，每次拿起书翻上几页就没了看下去的耐心，尤其是读自己买的书，总是这样想：反正是自己的'书，什么时候都可以看，也不在乎这一时半会。就是这种想法让时间从眼前一而再、再而三地飘过，而书依旧躺在那里一动不动，慢慢就积上了厚厚的灰尘。
“书非借不能读也”，借来的书是要还的，是有一定时间限制的，而只读一半的书总让人惴惴的，有一种意犹未尽之感，是很难受的。因此，为了赶在还之前把书读完，才会想办法腾出空闲，挤出时间，用心用力去读。因此，为了快乐地读书，享受读书的快乐，最好的办法就是借读。
由此让我想到，容易失去的才觉得可贵，才会去珍惜。这也许就是人的天性吧？
篇4：书非借不能读也文言文阅读答案
书非借不能读也文言文阅读答案
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
1.给下列加粗字注音：
强假惴惴()庋()
俟() 省() 素蟫()
2.用“/”画出下列句子的朗读节奏。
则 其 读 书 也 必 专，而 其 归 书 也 必 速。
3.解释下列句中加粗的词。
(1)其他祖父积、子孙弃者无论焉 祖父：________________无论：________________
(2)非夫人之物而强假焉 夫人：________________假：________________
(3)往借，不与，归而形诸梦 形：________________
(4)子不闻藏书者乎? 子：________________
4.辨析下列加粗词古今义相同的一项是()
A.其他祖父积、子孙弃者无论焉
B.非夫人之物而强假焉
C.其他祖父积、子孙弃者无论焉
D.少时之岁月为可惜也
5.下列多义词意义相同的一项是()
A.然天子读书者有几天下物皆然
B.往借不与为一说，使与书俱
C.《七略》、四库，天子之书少时之岁月为可惜也
D.若业为吾所有为一说，使与书俱
6.下列句子句式同例句相同的一项是()
例句：天下物皆然
A.若业为吾所有
B.然天子读书者有几
C.往借不与，归而形诸梦
D.少时之岁月为可惜也
7.下列说法有误的一项是()
A.本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。
B.与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。
C.“说”这种文体内容是记叙性的'，篇幅一般都很长。
D.本文运用了例证法，正反对比论证法。
8.翻译下列句子。
(1)通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
________________________________________________________
(2)非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。
________________________________________________________
参考答案：
1.jiǎ zhuì guǐ sì xǐng yín
2.则其读书也/必专，而其归书也/必速。
3.(1) 祖父和父亲 不要说，不用说。
(2)那人，指向别人借书的人 借
(3)动词，出现
(4) 你
4.C
5.C
6.D
7.C
8.(1)我做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，高高地堆满。白色的蠹鱼，灰色的蜘蛛丝，时常蒙盖在书籍上。
(2)不是那人的东西，而是勉强借来的，必定担心人家催着要，就忐忑不安地摩挲抚弄不止。
语文阅读理解答题方法和技巧
1.在文章中找到概括全文的句子
在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。一般来说能够概括全篇文章的句子会出现开头第一段，中间的某一段或是结尾最后的一段。结尾全文的句子出现在第一段，有开门见山，引领全文，点名文章的中心的思想作用，出现在中间一段能够承上启下，过度转折的作用，而它出现在最后一段则有概括全文，阐明作者主旨的作用，还有收尾呼应的效果。
2.看作者想要抒发的情感
在高考语文阅读理解解题技巧中有一个是需要同学们特别注意的，那就是一定要明白作者想要抒发的情感。写作是作者想要抒发内心情感的方法，所以在作者的遣词造句中，常常能够看出作者的思想情感，赞美、批判、感动、。这些情感有的作者表述的简单明了，而有的作者却是含蓄内敛，需要学生们从作者的用词上进行推敲。
3.注意文章中的修辞手法有哪些
高考语文阅读理解解题技巧中还有一种就是要弄清文中主要的修辞手法是哪种。通常同学们一般在阅读理解中最常见的修辞手法有比喻和排比或者是反问等几种，这几种在考试当中都是考的比较多的，多用修辞手法能够鲜明的表达作者的思想感情。这样能让文章富有美感和韵律感。另外，在这里要特别提醒同学们，一旦遇到作者在使用暗喻的修辞手法时，不可只看表面，一定要明白作者比喻背后的意图。
语文文言文答题技巧
1.看看选文的特点
高考文言文阅读想要得到突破，首先看看文言文选文的特点。文言文大致可分为史传文和散文两大种，文章相对完整，相对独立，偏饭在李白到七百字之间。史传类文章无非记人和记事两类。前者的结构特点是：人、简历、特点特点、事件，后者结构特点是：事件，原有，人物。所以根据文言文的选文她点，大致就能知道该如何去思想了。
2.做前注意读题
高考文言文阅读得到突破，读很重要。首先要通过文章，了解大概文章说得是什么意思。理清层次，把握主要内容，这样做分析概括类的题目就不会太难，同时也有助于对重点语句的理解。解答翻译、短句和实词、虚词的理解这类题，还需要对文章理解得更加精准。在读的时候一定要断对句，句子断不对，理解的意思就会有偏差，这就是为什么。文章就一篇而已，而每个人的理解却不一样。
3.翻译文言文的意思
想要高考语文文言文阅读得到突破，翻译很重要，小伟不知义就会把意思弄错误。翻译是文言文的重头戏，在大概了解文章大意之后，在对文章进行一步的细致翻译，准备了解文章意思，才能更好的有助于答题。文言文翻译应该掌握五字诀：留、删、增、调、变。掌握了这五字要诀之后，对于文言文阅读更加简单一些，从而增加了阅读水平的提高，所以大家可以实施。
高考文言文阅读如何突破?对于这个问题相信不用做过多的节水，有的人有了自己的看法，而有的人有了自己的方法，如何去做好突破，对于任何人来说都不困难，只要自己能够很好的去做好知识的积累和复习就可以了。
篇5：《书非借不能读也》的文言文阅读习题及答案
《书非借不能读也》的文言文阅读习题及答案
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
1．给下列加粗字注音：
强假惴惴（）庋（）
俟（） 省（） 素蟫（）
2．用“/”画出下列句子的朗读节奏。
则 其 读 书 也 必 专，而 其 归 书 也 必 速。
3．解释下列句中加粗的词。
（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉 祖父：________________无论：________________
（2）非夫人之物而强假焉 夫人：________________假：________________
（3）往借，不与，归而形诸梦 形：________________
（4）子不闻藏书者乎？ 子：________________
4．辨析下列加粗词古今义相同的一项是（）
A．其他祖父积、子孙弃者无论焉
B．非夫人之物而强假焉
C．其他祖父积、子孙弃者无论焉
D．少时之岁月为可惜也
5．下列多义词意义相同的一项是（）
A．然天子读书者有几天下物皆然
B．往借不与为一说，使与书俱
C．《七略》、四库，天子之书少时之岁月为可惜也
D．若业为吾所有为一说，使与书俱
6．下列句子句式同例句相同的一项是（）
例句：天下物皆然
A．若业为吾所有
B．然天子读书者有几
C．往借不与，归而形诸梦
D．少时之岁月为可惜也
7．下列说法有误的一项是（）
A．本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。
B．与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。
C．“说”这种文体内容是记叙性的'，篇幅一般都很长。
D．本文运用了例证法，正反对比论证法。
8．翻译下列句子。
（1）通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
________________________________________________________
（2）非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。
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参考答案：
1．jiǎ zhuì guǐ sì xǐng yín
2．则其读书也/必专，而其归书也/必速。
3．（1） 祖父和父亲 不要说，不用说。
（2）那人，指向别人借书的人 借
（3）动词，出现
（4） 你
4．C
5．C
6．D
7．C
8．（1）我做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，高高地堆满。白色的蠹鱼，灰色的蜘蛛丝，时常蒙盖在书籍上。
（2）不是那人的东西，而是勉强借来的，必定担心人家催着要，就忐忑不安地摩挲抚弄不止。
篇6：作文 物非人也非
作文 物非人也非
慢慢地，我已经这么大了，数不清，多少个年头过去了，旁边的事物不停在变，高楼林立，轿车遍地……人也变了呢，人们被那些利益熏了心，被美色昏了头，是否都还记得，那角落的几棵树？那偏僻处的一朵野花？那山村的`田园美景？……
人们为什么要这么多，慢慢地这么多东西变了，人们为什么也要跟着一起变呢？这对我们有好处吗？
那些景点，都已经被经济扼杀了原有的浪漫风味……
我站在不同的地方，欣赏不同的风景，我看那大树，小花，青草，河流，海洋，山脉……我不想看那大横幅上写着“拍照！”，那里买冰激凌，那里买特产……价格更是贵得惊人，让风景沾染了世俗……
如果可能，我希望所有人，珍惜，珍惜……
河北张家口怀来县怀来县第三小学六年级:李烨
篇7：人非,物亦也作文
人非,物亦也作文
在我看来，一年四季，只要是早晨的太阳，都会让人觉得很温暖。
沿着小路，迎着朝阳，突然有一种想要闭上眼睛，张开双臂，拥抱太阳的冲动。朝着一缕阳光的方向望去，在光线的尽头，我看到了她——我的奶奶。她静静地站在那，好像在凝视着远方，目光中含着一丝的忧伤……
奶奶并不是我的亲奶奶，她是我的邻居，同时也是我的房东。曾听母亲说过，大概在我出生时，就住在那里了。奶奶待我们一家都很好。父亲常常不在家，给我们帮助最多的就是爷爷奶奶了，因此我们都很感激他们。
我们在那一住就是好几年，直到我十岁的时候，因为父亲工作的关系，我们不得不搬到别的地方过去。走的时候，奶奶伤心的'不得了，就好像是自己的孩子要从家里搬走似的，哭得像个孩子，嘴里还不停地念叨着“要常回来玩啊，常常到我家来看看，来前打个电话，给你们做好吃的”。而爷爷则独自站在自家门槛处，默默地看着，什么话也不说。现在想想，他那时候一定很难过吧。车走的时候，奶奶一直跟在车后跑了好远……
可是我们没有遵守诺言，走了好几年都没有再回去过，也没有再跟奶奶联系过。
突然前几日，我跟母亲说我想回去看看，母亲二话没说就答应了。
远远的，我就看见奶奶站在门口着急地等着。一下车，我就冲上去，紧紧地抱着奶奶。应该是我长高了，觉得奶奶矮了许多，也瘦了许多。
“怎么这么多年都没回来，慧慧都长这么高了，你啊……”奶奶呜咽着，问母亲。
“一忙就给忘了”，母亲急忙回到，“这几年怎么样啊？”
奶奶没回答，只是摇了摇头。
我帮奶奶擦干眼泪，然后进屋搬椅子。当我问起爷爷时，奶奶支支吾吾地半天没说出一句完整的话。我掉头，无意中发现了墙上的照片，这才明白怎么回事。之后从奶奶的叙述中得知，爷爷在几年前就因癌症去世了。我不禁暗自感叹世事无常。
奶奶告诉我们，爷爷在临走前还一直想着要见父亲，可是一直都没联系到。一些常和爷爷打牌的人说，这个村子本来就不太热闹，自从爷爷走了以后，这个村子就更显的冷清了，没有人打牌，没有人说话，好多人也都搬到街上去住了，岁月不饶人啊……
是啊，岁月不饶人，短短几年时间，小小的一个村子，竟然发生了这么大的变化，人都变了，更何况一草一木呢！
当我走近后院时，本想去院子里摘葡萄吃的我，被眼前的景象惊呆了：曾经长满葡萄的葡萄藤不见了，就连架子都都被拆了，剩下的只是一个锈迹斑斑的井盖和几乎快要倒塌的洗菜台，简直是惨不忍睹。我的心一下沉了，原来是那么幽美的地方，现在竟会变成这样……
走出后院，院门口的那条小路已不再是昔日的那条平整曲折的小路了，取而代之的则是一条坑坑洼洼、崎岖不平的破路。我不禁更为之感到惋惜。当我想奶奶问起时，奶奶却意味深长地说：“怎么能不变呢，这条路还是爷爷在世时修的，如今你爷爷都走了好几年了，唉……”，是啊，正如奶奶所说的，怎么能不变呢，我都已经这么大了，村子里几乎算得上换了一批人了，小时候和爷爷一起打牌的那些人有的去世了，有的都被儿女接走了，剩下的都是些安土重迁的老人了。我想，他们或许也和我一样，都对这个曾经热热闹闹的村子充满着感情，不是说走就走的，这个村子好像已经成为他们生命的一部分，是无法随随便便舍弃的。 不记得是在哪里看到这样一句话：“时间会改变一切的”。的确，在这个世界上，是没有东西能永恒不变的，它们会在时间的冲洗下逐渐褪去，逐渐淡化，逐渐的改变原来的面貌，逐渐被人们遗忘……
人们总会说物是人非这个词，而我却认为是人非，物亦也。
当我走回家时，阳光依旧，而奶奶呢，目光中依旧是一丝的忧伤，但却好像又多了些许从容……
篇8：书犹药也作文
我经常读书，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的感觉;虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩。
每每我与古今名贤一起来往游玩的时候，我就深深感到读书的乐趣。
闲暇时，独自一人伴着灯光，打开一本好书，阅读其中的锦言妙句，顿感余香满口。
读书，可以丰富我们的知识；读书，可以开阔我们的视野；读书，可以陶冶我们的情操；读书，可以让我们感到快乐。
每当我和同学们在一起谈论古今中外的人物时，我总是讲得头头是道，同学们都向我投来羡慕的目光。这源于我平时多读书的原因。 每当同学们遇到困难的时候，我总是上前去帮助他们，因为书中告诉我很多帮助别人，快乐自己的道理，书也教会了我做人的道理。 每当我读到一篇篇关于风土人情的文章时，我仿佛置身于其中，好像一个环球家，熟知那里的一切。
啊，读书真好！
篇9：书犹药也作文
“世上的任何书籍都不能带给你好运，但是他们能让你悄悄成为你自己。”
我一直以来很羡慕那种时常手捧一本书，浑身散发着书香气息的书籍爱好者。给人的第一印象便是文质彬彬，有修养。可奈何我是个天生好动者，很难静下心来去阅读，更别说是去品味书中的文学艺术。
这个世界奇大无穷，有很多我没见过，也无从接触的东西，但幸运的是——我恰巧真实地感受过阅读对一个人的改变。
那是一个从小在一起折纸飞机、谈鬼神以及分享零食的好朋友。
在我记忆中，她一直以来都爱好阅读。尤其是上了初中后，因受到语文老师的影响和陶冶，对文学甚是喜爱。甚至对那我认为是枯燥乏味的文言知识，她也爱不释手。以至于她可以出口成章、下笔成文。如此说她，是毫不夸张的。
而我深切地体会到她的变化的时候，是在那学业较为繁忙的初三。
那是一种给人以舒适感。从内而外无不散发着一种特别的气质。言行谈吐都蕴含着大方和修养。而这类人往往是谦逊的，从不大肆宣扬自己掌握了多少知识。相反，他们常常认为自己了解到的是很渺小的。但相对我们这些“无知”的人，他们是很棒的。这大概就是俗话所说的“在因上使力，在果上随缘。”
“读书无用。”现在想想，这无疑是一句很荒唐的话！
古人云：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”这便道出了阅读的一大好处啊！
在网上看到过有这样一段话：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么呢？回答：当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，他们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。”
这段话说得很通俗，但这个比喻恰如其分，事实也即使如此。
刘向在《说苑》里写道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
“在旧日的北京，人们清晨相遇……”
我缓缓翻开书页……
篇10：书犹药也作文
书犹药也，善读之可以医愚，这句话是一个真理。书海无涯，你可以尽情的在里边遨游，获得无穷的知识。
书就像药一样，可以医治愚笨，记得我第一次读书时，读的是《格林童话》，这本书深深的吸引了我，随一个个故事中的主人公的喜怒哀乐也跟着喜怒哀乐，我感受到了书的美妙、书的神奇、读书的快乐。在快乐中、在悲伤中、在愤怒中，我受到了无穷知识的滋养。我看完这本书后，一头扎进了书籍的海洋，注音读本、童话世界、科技天地，都是我的最爱。
随着年龄的增长，我就更喜欢看青少年喜欢阅读的书籍了。我看的第一本青少年书是《绿野仙踪》，我刚看就被主人公那奇异的历险吸引住了。她所认识的铁樵夫、稻草人、南方好巫等人都很善良，看完后，我不禁被深深地吸引了。
有了书的帮助，我就再也不为缺乏知识而烦恼了，书成了我最好的朋友、最好的伴侣。它带领着我进入了神奇的大自然，享受着无穷无尽的绿色世界，使我领略到了大自然的美妙奇特；他带领我进入了奇妙的科学世界，他就像一股强劲的动力，激励着我不断开掘，不断探索……
感谢书籍，感谢名言，书籍带给我知识，他像药一样，医治了我的愚笨，他是我最好的朋友。
篇11：书似友也作文
书似友也作文精选
在我的房间里，有一个书柜，书柜上放着许多各种各样的故事书和作文书：有《女生日记》、《南瓜车上的秘密》……高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
在不久前的暑假里，我去了我妈妈工作的地方看望妈妈：这个地方就是东阳木雕城。学校里发的暑假作业我马上就做完了，去东阳的`时候我的作业差不多都做完了，就只剩下一篇作文了。到了东阳后，第二天，我就把所有的暑假作业做完了。接下来的一个星期里，我无所事事，只能天天都躺在床上，看看电视，玩玩手机。我每天都围在妈妈的身边，问她：“什么时候才带我去新华书店买书?”但妈妈每次都会说：“等我有空时候就会带你去买书了。”我每次只能垂头丧气地对妈妈说：“好吧。那你何时才会有空啊?”妈妈又会这样对我说：“我看时间吧，什么时候有空什么时候带你去。”我知道，妈妈所在的公司只有星期六是不需要加班的。
过了一天又一天，我终于等到星期六了。吃完晚饭后，我们两个人打车到了新华书店。我在书店里挑了很久，最后我一共买了三本书，有一本是作业本，里面还有10多张试卷，不过，我只用了差不多一个月的时间就做完整本作业了。我还买了两本十分好看又十分有趣的故事书，我看得特别快，囫囵吞枣，才三个星期，我就把两本书都给看完了。后来，妈妈的同事给了我五六本课外书，用了不到一个月的时间，我又把它们都给看完了。
我很喜欢看书，书就像我的好朋友一样，我随时随地都想看书，书已经成为了我生命中必不可少的一部分了。
篇12：书乃药也作文
书乃药也作文例文
书，是知识的海洋，一望无际；书，是一盏明灯，指引我前行；书，是一位朋友，给你快乐和愉悦；书，也是一种可治千般病的药。
书是一种特殊的“镇定剂。”一次，我考试考差了。在学校时，老师当着全班同学的.面，批评了我。下课了，同学们嘲笑又奚落我。顿时，我感觉周围的人似深秋的落叶般无情，又像寒冬白雪般冷漠。万里无云的天空，仿佛让我感觉到是暴风雨的征兆，这一场暴风雨仿佛要猛烈地下起。回到家里。妈妈又把我训了一顿，我心情从暴风雨转到大雪，低落到极点。我拖着疲惫的身子，眼睛辣辣的，欲哭但又无泪，仿佛世界对我毫无意义了。回到房里，我放下那沉重的书包，不禁瞅了一眼，看见了桌角有一本书，书名引起了我的好奇。我一手抓起那本书，一下坐在椅子上，细细地看了起来。故事曲折坎坷，让人爱不释手。不知不觉，已经过了一个多小时。妈妈在楼下叫我吃饭，我恋恋不舍地合上书，心里想着故事情节，脸上也不禁地露出微笑。阳光从窗口透射进来，仿佛格外灿烂、温暖，让我心里感到一阵舒畅。精致的盆栽仿佛格外嫩绿，让我感到格外清新，如同在辽阔无垠的大草原上游走。心中的消极一下子去得一干二净。
“读书破万卷，下笔如有神。”我还“服”了书的“一剂”，让我的作文大添生色，仿佛“动”了一样。
在学海中迷失方向时，书是一座灯塔，照亮了前进的方向。莎士比亚说过：“书籍是世界的营养品。”书，多读有益。
篇13：永远也看不完的书作文
某年的某一个暑假，老师布置了一个作业：看一本书。讨厌看书的波比可不高兴啦。他眼珠儿一转，一个鬼点子又出来了！
啥主意？看一本页数最少的书不就行了！可他除了课本什麽书也没有，他决定去书店挑一本书。来到书店看到一本名叫《永远也读不完的书》，他才不相信不过才几页几分钟就读完了，由于好奇心和这本书页数少，他买下了这本书。
他一路上蹦蹦跳跳，哼哼曲调，开开心心，一会儿就回到家了，他开始看本书一页，两页，三页，四页……这已超过二十页了，波比清楚地记得这本书是五页的（不超过五页他才会买）怎麽变成二十几页了？他很不理解。“管他的，我还不信我看不完呢！‘‘于是他又看了起……95页，96页，97页，98页，99页，100页……“100页了怎麽还没看完呀！我一定得把他看完！”
为了把这本书看完，波比不吃饭，不睡觉，不上WC，不洗脸，不洗脚，不洗澡，不做游戏，不看电视，不上电脑，他什麽事都不做就看这本书，眼里布满了血丝，眼袋变得大大的，肿肿的，两天下来他瘦了两斤，他妈妈心疼极了，看着自己儿子受苦哪个妈妈不心疼啊！
一个暑假过去了，原来有70斤的他现在只有56斤了，减了14斤可作业还没完成，惨呐！
两年过去了，奄奄一息的波比还没看完那本书，可真是一本永远也看不完的书呀！
篇14：书也会说话作文
书也会说话作文
一本书静静地躺在桌上，你听见它的倾诉了吗？书的声音，要用心才能听到。
有一段时间父母因为工作忙无暇照顾我，便将我托付给了爷爷，之后我来到了丹江，这个对我来说陌生而又如诗如画的小城。乘着吱呀作响的三轮车，观赏着路旁的法国梧桐树，转眼间，已经到了爷爷的住所——一栋老宅。
爷爷是个慈祥的老人，戴着一副眼镜，而且总穿着一件灰色的毛衣。一天黄昏，我走进爷爷的房间，金灿灿的霞光照亮了整间屋子，将我的影子拖得很长。我看见爷爷在他的`红木桌上看着厚厚的一本书——《古文观止》。我凑上前去，书的边角已经翻卷了起来，上面写着我看不懂的文言文。看见了我，爷爷将眼镜取了下来把我抱起来，放在腿上。“爷爷，你看这么厚的书，什么时候才能看完呀”！幼小的我睁着无知的双眼看着爷爷。“呵呵，‘读书破万卷下笔如有神’像这样的书爷爷还有很多呢。”我跳下椅子，看见书柜里的《资治通鉴》、《史记》……还有很多我都看不懂名字的书。
“小雨，你知道吗？书也会说话。只要你用心地聆听。看书的时候只要将整个身心投入书海，你就能听见书中的人物对话了。这些文言文虽说看似复杂，只要我们细细地读，慢慢地品，就读懂了，这是因为我们的心在与书沟通，这就是书之声。你懂了吗？”爷爷语重心长地对我说。幼小的我似懂非懂地点点头，眼中一片迷茫。虽然现在我还不是完全读懂爷爷的话，但是不知为什么，我酷爱读书，渐渐地，有时看不懂的句子反复地读，会灵光一闪感觉似乎读懂了，每当这时，我的脑海中总会闪现出三个字——书之声。
笛声清越，箫声深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，听之抚之，皆使人陶醉， 但在我心中，却比不上书之声。
篇15：书犹药也五年级作文
书犹药也五年级作文
一提起书，相信大家都不陌生，它就像一位良师，把毕生所学传授给我们；它也像一名益友，可以向它吐露不快，可以与它分享快乐；它更像一盏明灯，指引我们前进的方向。
从小到大，书就陪伴着我寸步不离，从小时候看的连环画，到现在执着的中外名著、儿童文学，满满一书柜五花八门的书籍伴我度过了十年光阴，每一本书都像一座小金矿，可让我随时随地地去寻找知识的黄金，正所谓“书中自有黄金屋”。
“书山在路勤为径，学海无涯苦作舟。”学识的海洋里，书就是一艘战舰，驾驭着它，才能乘风破浪，一往无前。我也有一艘船，任何风浪都阻挡不了我在知识的大海里遨游的步履。每次出航，我都满带着求知和渴望。首先，我把船驶进水位较低的浅海，这时候的海水只有微微的波浪，清澈见底，就好比一本书开篇那些浅显，却又富含诗意的文章，深深地吸引着我。接着，我提高船速，眼前只剩下一片湛蓝了，海水此起彼伏，波光粼粼，怎不像那书中的精彩部分？比开头更令人陶醉。那优美的词句，生动的情节，无不叫人拍案叫绝。风浪更大了，船在巨浪的撞击下，剧烈地晃动着，我的.心也崩得紧紧的，这时候，我已经驶入了故事的高潮，那扣人心弦的情节仿佛把我的魂魄给勾走了，我沉浸在磁石一般的言语中，不能自己！船舰摇摇晃晃地穿过了那片风浪交加的海域，我心中的浪潮久久不能平息，那段奇妙的旅程还令我流连忘返，一个故事就接近尾声了。眼前一片光明，船到岸了！一本书合上，一个故事就这样画上圆满的句号，我的心灵得到了熏陶，我的视野得到了拓展。回看这片无边的学海，期待下一次精彩的旅程。
翻开《三国演义》，继续品味历史的篇章，我驻足在那个三国鼎立的时期。
“干杯！从此以后，咱仨便是生死兄弟，共图起兵报国的大事。”
耳闻张飞那浑厚的声音，我站在桃花盛开的庄园里，看刘备、关羽、张飞三位情投意合的结拜兄弟商议着宏远大志，我知道，历史即将变迁。
“话说，谁是这当世的英雄？”
“我才识浅薄，怎识英雄。”
我坐在一座亭子里，听曹操、刘备煮酒论英雄，那一缕缕香烟，一杯杯醇酒，从河北袁绍谈到荆州刘表。可我认为，英雄，远在天边，近在眼前。
我还跟刘备三顾茅庐请诸葛，我又目睹了军师计用草船借曹箭，最后，亲临那场统一战争，三国鼎立的历史宣告结束，西晋统一全国。
“书犹药也，善读之可以医愚。”正如刘向所言，缺乏新的知识，就好比生病一样，要用药医治，而这一服良药何尝不是书呢？只有它才能完全根治愚钝和无知。
篇16：书犹好友也作文400字
书犹好友也作文400字
刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我说：“书犹好友也，带给我快乐、思考与启迪。”
我家里的书可多了，有四十多本，但是我最最喜欢的书还是《三国演义》。这本书的精彩片段常常令我爱不释手。故事中主人公的悲欢离合，不禁使我牵肠挂肚，于是我渐渐爱上了阅读，细致地阅读。每次看完一本好书后，我总喜欢把这本书的人物、故事，通通记一遍，这样长期的积累训练，结果派上了大用场。如今，概括课文主要内容，对我来说简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
上五年级后，我阅读的书目更广泛了：有科幻型的书，有故事型的书，还有教写作文的书等等，当然也少不了具有历史性的'名著了。徜徉在美妙的书海之中，我结识了不少好朋友，如善良美丽的白雪公主，足智多谋的诸葛亮等，坚强忠贞的柯察金等。“书犹好友也！”我情不自禁地感叹道。书，不仅教会我用善良、勇敢、诚实等的优良品质来充实自己， 还 丰富了我的情感世界和课余生活。
记得上个月，我和爸爸一起去新华书店买了一本书，叫《查理与大玻璃升降机》。这是英国儿童文学作家罗尔德.达尔的著作，主要记叙了《查理与巧克力工厂》之后发生的故事，十分精彩。我在书房里整整读了一个下午，爸爸叫我吃晚饭，我入迷地听都没听见。后来，爸爸只好把我的书一把抢过来，我这才缓过神：“爸爸，我正看得入迷，为啥打断我？”“你看看时钟，都几点了，该吃饭了！”爸爸急切地说道。我只好把书放回书桌，匆匆跑向餐厅吃饭。吃完后，我又一头栽进书房里，开始拼命地阅读起来。当读到人物经历生死磨难时，我不禁皱起眉头；当读到可笑的地方时，我便开怀大笑……读书让我的课余生活精彩无限！
同学们，请牢记：“书犹好友也！以书为友，其乐无穷！”书籍哺育着灵魂，只有一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。让我们用心用情地与好书结为挚友吧！
篇17：书犹药也作文800字
书犹药也作文800字
有句名言说的好：“书犹药也，善读之可以医愚。”我深以为然，因为我从书里了解到许多知识。是这句名言让我受益匪浅。
一年暑假。夏夜，老家的星空是那么美丽。点点繁星如钻石般，嵌到了墨色的夜空中。萤火虫泛着淡黄的光，欲与夜空比光辉。夜色神秘莫测，宛如一个暗黑的女神。我深知“书犹药也，善读之可以医愚。”所以，我在聚精会神地读书。隐隐听到了蝉括噪地叫喊。
这时，一个与我很要好的朋友突然惊慌失措地夺门而入。“不好了！”我头也不抬，只当是她的恶作剧。“小明家，小明家出现鬼火了！现在大家都躲在家里，害怕极了！”我笑了笑：“那叔叔，阿姨们呢？”她累得上气不接下气，喘了好一会儿才说道：“都去上班了，哪里有时间管我们这些野孩子啊！”朋友一把夺过我的书：“书呆子！快去看看吧！我们这里就你一个人不怕鬼了！”
我伴着月光，刚刚踏进采光良好的柴房，就见着了一簇小小的，柔柔的.，散发出幽蓝光芒的鬼火。鬼火阴森森的，宛如一个取人性命的死神。一个个骨头随意地摆在地上，宛如巫女摆下的阵法。朋友立刻躲到了我的身后，身躯在不断地颤抖着，宛如一只受惊的小鸟。我也有些害怕，看着朋友手中来不及放回的书，忽然，我的脑海里闪过一条书中的知识。我如释重负，无奈地耸了耸肩：“这是仙女（小明家的狗）搞的鬼。”
“仙女？”朋友一脸不可思议地看着我，说，“仙女很乖的！除了乱放骨头以外，什么事情也不会干！”我刚想解释，朋友忽然倒吸了口凉气：“难道说……仙女是巫师？”我没好气地敲了敲朋友的头：“想什么呢！你果然要多读书了。”朋友问我：“为什么？”我调皮地眨了眨右眼：“因为，书犹药也，善读之可以医愚啊！这么简单的问题，你都不知道？”朋友气得火冒三丈：“总要比你好，书呆子！别卖关子了！”我拍了拍朋友的肩膀：“所谓的鬼火就是磷火。是因为动物的骨头在阳光下暴晒而衍生的。磷在一定温度的空气里会自然。天色暗了下去，人们就自然看到“鬼火”喽！”
在看书的时候，我想：“果然是‘书犹药也，善读之可以医愚。’”我一定要多读书才可以！
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