小昆虫作文
“迪迪啵”通过精心收集，向本站投稿了22篇小昆虫作文，下面是小编为大家整理后的小昆虫作文，以供大家参考借鉴!
篇1：小昆虫作文
在喧嚣的城市中找到一处安宁，祥和的土地，是多么幸福，惬意的事。
今天，一只强壮的黑蚂蚁成了我的导游，引领我来到了这片净土。
我的心灵随着这只强壮的黑蚂蚁，做了一次奇异的游历。
景物在我眼前扩大，原本只有一指深的小洞成了深不见底的“天坑”，一只黑里透红的蚂蚁掉进了深坑中，可它一点儿也不怯懦，你看它勇敢地沿着四周的壁，没有一点儿停顿地爬了上去。在平整的土地上，这只蚂蚁马不停蹄地回到家里。向蚁后汇报自己的`种种遭遇。
在它们的居所旁，一只只工蚁孜孜不倦地寻找食物，搬运食物。如果偶然遇到特别大的食物，它们就互相友好地碰碰触角，便明白对方的意思，心有灵犀般的带来其它伙伴，同心协力，一起把这庞然大物抬回家中。
我的目光被一只大过其它蚂蚁四五倍，长着一对翅膀的威武大蚂蚁所吸引，它相对人来说太实在太渺小了，可它好像有一种神圣不可侵犯的威严。
它像一位统领全军的将领，从居所中缓缓踱步而出，时不时骄傲得煽动着那对透明的翅膀。它一出现，还在骚动着的蚁群立刻安静下来。这只将军模样的蚂蚁阅兵似得打量了其他蚂蚁一遍，忽然绕着蚁巢上空飞了三四圈，接着，又飞到了另一棵树下，紧跟着，一群群工蚁随着这位将领，搬出居所中储存的食物，倾巢而出，排成一条直线，有条不紊地前进着。过了一会儿，目的地到了，将领似的蚂蚁落下来，率先走进地上的缝隙中，紧接着，工蚁们也陆续走了进去。原来，它们是在搬家呢！
不一会儿，工蚁们走出新居，又投入到劳动中去了。是什么力量让它们这么勤勉地奔劳呢？我完全迷惑了。
我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到正午时分，太阳已挂在正空，毒辣的阳光像鞭子一样逼迫我离开时，我的心灵才被唤了回来。
我发现了蚂蚁的居所，我多么得意呀！
我愿意牵着你的手，一起去造访那片心灵的净土。
篇2： 小昆虫作文
一个春天的早上，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起来到了一块碧绿碧绿的草地。它们看见了一个蛋壳。小青虫说：“不如，我们做一个跷跷板玩吧！”小蚂蚁说：“我有一块木板。”小蚂蚁立刻把木板拿了过来。它们把蛋壳放在最底下，把木板放在蛋壳上面，开始玩了起来。
过了一会儿，它们都玩累了，小青虫说：“不如我们去天空看看吧！”小蚂蚁拿来了布和线，它们做起热气球来。小蚂蚁和小青虫坐了进去，小蝴蝶轻轻一推，它们就乘着风飞上天空了。小青虫感叹道：“草地真绿啊！大地太美啦！”
一只小鸟飞过，把热气球啄破了，它们降到了地面。突然，一阵大雨下了起来，小青虫说：“我们把蛋壳当作雨伞吧！”小蚂蚁把蛋壳抬了起来，它们就进到蛋壳里了。
雨慢慢地停了，天也黑了。小青虫说：“哎呀，我好困。”小蚂蚁说：“那里有一片大树叶，我们用蛋壳作床，用树叶做被子。”它们爬进了蛋壳，把树叶盖在身上，慢慢地睡着了，做了一个甜甜的梦。
篇3： 小昆虫作文
这段时间，你观察了什么？是观察了秋天的变化？植物的生长？小动物的生活？还是……把你的发现写下来吧。和大家一起分享你发现中的快乐。注意用上平时积累的词句，题目自拟。
昆虫大战
星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路过水泥地的时候，突然我看见一只大昆虫和一群蚂蚁在大战。有一只最大的蚂蚁爬到了大昆虫的头上，好像是“蚂蚁王”，挺神气的。我就叫我的朋友来看，“蚂蚁王”咬着大昆虫的头，大昆虫头摇来摇去的，也甩不走“蚂蚁王”，把大昆虫疼得要命，我的朋友把蚂蚁一吹就全部吹走了。
这时“蚂蚁王”带领“蚂蚁军队”包围了大昆虫。我看见有四只蚂蚁爬上了大昆虫的头直咬，咬得大昆虫无法攻击，大昆虫用的“手”把蚂蚁给打了下去，再慢慢地靠进“蚂蚁王”，一个“拳头”把“蚂蚁王”打到了5厘米左右的地方。“蚂蚁王”的“小兵”从后背攻击大昆虫，把大昆虫的腿咬出了血。我想这一些蚂蚁一定是有毒的蚂蚁，因为我看见大昆虫躺在地上起不来了。我就把“蚂蚁王”一踢踢到了一米左右的地方，再把蚂蚁一脚踩死了。我把大昆虫放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。
篇4：小昆虫迷
小亮是个小昆虫迷，他特别喜欢各种各样的昆虫。每年夏天他都带着爸爸帮助做的捕虫网，去草地上捉昆虫。草地上有蜻蜓、蝴蝶、猛蚱、螳螂，还有“花大姐”。小亮把捉到的昆虫放到标本盒里，带回家。他找来大头钉，把昆虫钉在硬纸板上，做成标本。多么美丽的标本啊！小亮看着自己的劳动成果笑了。
三年级:飞翔
篇5：小昆虫的作文
早上小青虫、小蚂蚁以及小蝴蝶一起出来玩，他们捡到了一个鸡蛋壳。
用它做什么才好呢？还是小蚂蚁聪明，他找来了一块竹片片，把鸡蛋壳儿扣过来，将竹片片放上去。哈！有玩儿的喽，小青虫以及小蚂蚁分别坐在小竹片的两边，你看看小蝴蝶正在给他们加油呢。
过了一会儿，小青虫呆呆的看着蓝天，半晌他才说：“我想要飞，要是能飞的话，我就能看到美丽的蓝天了。”小蝴蝶说：“青虫哥哥，如果你想飞的话，我就有一个办法了。首先咱们分头去找一些布，如果想让它美观一点，可以把它按照色彩分一分，接着把它缝起来，最后一步最重要，需要用几根坚固的线把它固定住，将缝好的布放在油里泡一泡撑上去，这样热气球就做好了。”
小青虫，小蚂蚁听了立马开始行动起来，不一会儿热气球完工了。小青虫小蚂蚁一起坐上热气球。呼热气球一下子就飞上了蓝天，小青虫还吃到了云朵棉花糖呢！小蝴蝶问他们飞起来是不是感觉很爽？“那是当然！”小青虫和小蚂蚁异口同声的说。
就这么说说笑笑，一转眼又该回到地上了，他们把热气球给降了下来。
哇！刚才还好好的，怎么突然下雨了？原来呀小鸟叽叽喳喳的把太阳公公惹生气了，他让乌云来工作下雨了。这怎么行啊，小青虫说：“我有一个好办法，你们要听吗？”另外两只小虫胃口都已经被吊起来了呢，他们赶紧询问。“这个办法就是我们直接躲在扣着的鸡蛋壳里不就完事了。”小蚂蚁小蝴蝶听了赶紧照办，还不错呢，他们就这么躲过了大雨。
这时候天已经黑了，太阳公公回家了，月亮姐姐和星星宝宝出来工作了。小昆虫们把鸡蛋壳当成了摇篮。小蝴蝶做梦了，梦见他直上云霄，和太阳公公月亮姐姐还有星星宝宝一起快乐的玩着游戏；小青虫做梦了，梦见他变成了蝴蝶在花丛中飞来飞去，还可以跟小蜜蜂们交朋友；小蚂蚁也做梦了，梦见自己变成了一个超级大力士，一下子可以把所有所有的食物带回洞穴，这样他就好久好久都不需要出去找吃的啦。
小昆虫们的梦都好香好甜，这就是小昆虫们快乐而又十分充实的一天啦！
篇6：小昆虫的作文
一看到昆虫，我便会吓得直冒冷汗。我之所以害怕昆虫，是因为它们那小小的翅膀，是透明的，让人感觉好像一戳就会破了；还有昆虫那坚硬的外壳，总是有那么多黑白的斑点，摸上去硬硬的。我最害怕的就是长长的毛毛虫，可是，自从经过了一件事之后，我反倒不害怕了。
那是一个夏天的中午。妈妈和爸爸都不在家，只有我一个人孤零零地在家中写作业。正当我埋头写作业的`时候，一条毛毛虫悄然无声从天而降，掉在了我的桌子上。我抬起头来，观察着这条毛茸茸的虫子：它的身体修长，同一块小橡皮一样胖。浅黑色的皮肤上，还“插”着一根根长短不一的粗毛，身体来回抖动着，还不停地往我的作业本上爬。我顿时感到汗毛都竖了起来，心里有种说不出来的紧张与害怕。啊！万一它爬到了我的作业本上，又掉到了我的衣服上，那我可就惨啦！看着向我爬来的毛毛虫，我的手心冒出了汗。怎么办，怎么办？它要是爬过来咬我一口，那该如何是好？我赶紧离开书桌，跑到电话旁边，向妈妈“求救”。拨通了妈妈的电话，我小声地说：“妈妈，家里有条大毛毛虫！我害怕，你快回来！”妈妈安慰我说：“妈妈正在上班呢！要不然你拿一根小木棍，把毛毛虫一下戳死不就好了吗？”我只好照样去做，因为已经没有别的办法可以弄走“可怕”的毛毛虫了。
我拿了根木棍，小心翼翼地来到了书桌旁。只见那条毛毛虫正迈着矫健的N条腿，在一步一步地靠近我的作业本呢！我又紧张，又生气。终于，我鼓起了勇气，拿起小棍，紧闭着双眼，一下子戳进了毛毛虫的身体里。受到这重重地一击，毛毛虫一下子蜷起身体，翻滚着、扭动着。看着毛毛虫那挣扎的样子，我反倒有些不忍心伤害它了。可是，恐惧占满了我的心。我哆嗦着双手，使劲把它一挑，毛毛虫重重地摔在了地上。渐渐地，它不扭动了，看不见的小嘴在地面上磨蹭了几下，蜷缩的身躯也慢慢舒展开来。不一会，毛毛虫便死去了。我终于松了一口气，抚摸着一直怦怦直跳的心，好不容易一切又恢复了正常。看着被我戳死的毛毛虫，我突然感觉到：原来这个貌似恐怖的小东西竟是如此的不堪一击！
自从经历了这件事以后，我不再害怕昆虫了。我终于告别了昆虫恐惧症！
篇7：草地上的小昆虫
美术课，我们去外面写生，我早早的完成了美术老师给我们的任务，看了看自己的画，便满意的把本子收了起来。
“啊……”伴随着一声尖叫声，一只可爱的小蜘蛛探出了脑袋。他身穿着灰色的衣服，黑色的长靴，呆呆的看着我们。可惜，他这是个急性子，还没待我追上它，他就早已跑得无影无踪了。
不过，我又在栅栏旁找到了它的同伴。它似乎很友好，把我引到了一棵大树底下，随后就钻进了它的住宅里。接着我又看见许多蜘蛛往洞里爬。我不解，一个小树洞怎么能装的下那么多蜘蛛？我敲了敲这棵树的树干，才知道原来它是空心的。
接着我又在草地和水泥地的交界处发现了蚂蚁一家。它们似乎想要过马路，到对面的草地上去。它们排着整齐的队伍，召集德国着马路。仔细观察，我发现他们有的是往回走的有的是往前走的；再仔细观察，我又发现它们无论是往回走的，还是往前走的，都有那么几个是领头的，或者说是探路的。跟着它们走，也是一个洞，它们也同蜘蛛一样，钻进去了。
好奇心驱使我用树枝轻轻的扒开了蚂蚁洞上面掩盖着的土。这洞的大出乎了我的意料，蜘蛛的特大号住宅是自然形成的，可这土质的洞，应该不是自然形成的吧！我这才相信昆虫中也有建筑师。
一节课过得可真快，不一会儿老师就让我们回教室了。
篇8：观察小昆虫日记
20xx月X日 星期X 晴
今天课间，我和两名同学在校园的树下玩，发现了许多虫子的卵。它们圆圆的，外面又红又绿，非常好看，它们有大的也有小的，出于好奇，我们把它掰开，放在地上，一条胖胖的虫子爬出来了，酷似家里吃的大米里生的小虫子，所以我们也叫它米虫。想知道它们从哪来的吃什么？就捡起几片落下的树叶，把它们小心翼翼的放上去，仔细观察，它们却未动分毫，感到奇怪。正想着，这时，上课的铃声响了。回到教室我还在想大自然有着各种各样奇特的生物。
【观察小昆虫日记6篇】
篇9：小昆虫观察日记
大家可能想问有些昆虫为什么有翅膀，有些却没有呢？就让我这位像智慧老人一样聪明的人来告诉你吧！
很久很久以前，昆虫们都没有翅膀，谁也没有意见，大伙觉得这样的生活也挺好看。忽然，有一天，一只蜜蜂跑到玉皇大帝的跟前说：“玉皇大帝，你对蜜蜂家族太不公平了！”玉皇大帝很奇怪，蜜蜂解释道：“我们出去采蜜，有些花长得高高的，我们蜜蜂得爬上去，有时候一不小心掉下去，轻的摔个骨折，重的可能就丢掉性命，您说那日子可怎么活呀！”玉皇大帝听了，点了点头说：“说得有道理，好吧，我就给你们蜜蜂家族加上一对翅膀吧。对了，只要给你们蜜蜂不行，还得给其它昆虫加上翅膀，不介意吧！”蜜蜂高兴地说：“没关系，快施魔法吧！”玉皇大帝变出一根魔法棒，把蜜蜂和世界上所有的昆虫加上了一对翅膀，蜜蜂有了翅膀高兴地唱起了歌，舞动翅膀唱回了家。
从此，蜜蜂采蜜再也不用爬高爬低了，玉皇大帝也为自己做了一件好事感动自豪。可是过了几天，一只毛毛虫气愤地找到玉皇大帝，不满地说：“玉皇大帝，您太坏了！”玉皇大帝奇怪了，说：“怎么回事呀！”毛毛虫说：“你给我们安上的、翅膀，问过我们的意思吗？”玉皇大帝奇怪地问：“有了翅膀不好吗？”毛毛虫诉苦道：“您自从给我加上翅膀后，我可害苦了，翅膀打湿了，得把它晾干，而且弄脏了，还得洗，瞧我这手那么短呀，哪碰得着啊？”玉皇大帝听了说：“也有道理。”就用魔法棒把它的翅膀变没了。
后来，玉皇大帝特地召开会议，让昆虫们自由选择，从此，有些昆虫有翅膀，有些昆虫就没有翅膀了。你说，这是不是很有意思啊？
篇10：缈小的昆虫作文
缈小的昆虫作文
一天，阳光明媚，一棵棵植物绿得发亮，天空一碧如洗，万里无云，虽然才早上九点多，太阳却已经高升，虽然身着短袖也避不了汗流浃背。
我是出来做生物昆虫研究报告的，可是我却发现了一个很神奇的现象；最近都没有下雨，墙角却十分潮湿，也长出了青苔，现在还在从房檐上不停地滴水下来，在石头上溅起了许多小水花，“滴答，滴答”一点水滴声，再掺杂一些风吹树叶和鸟鸣声，“沙沙，叽叽”仿佛在剧院中听着美丽的音乐剧一般。忽然！我听见有“军队”的脚步声整齐划一往这边走来，整齐的脚步声打断了美妙的`“音乐剧”。我从发呆中回过神来，不见一点军队的身影，我左右环视了一圈，什么都没有，我往地下一瞄，咦，地下怎么有这么多青色，白色，土黄色的小颗粒物映入我眼帘，我不敢相信地揉了揉眼睛，我没有看错，是真的。我不禁蹲了下来细细的观察它们，居然是一只只黑色的“蚂蚁大军”驮着一点点食物，青苔泥土，向着远处的小土堆走着，当走过土堆时，居然真的像训练有素质的军人一样分成了三队，运送青苔的向右转，绕到了土堆后方，运送泥土地直走进了土堆中，而运送食物的沿着花坛边缘走向了地下，这一群小小的蚂蚁，为了新家共同努力。
在艳阳高照的一天，一只只缈小的蚂蚁正对着太阳背负着它们重两倍的东西走了“十分遥远的路程”，而现在这昏暗的社会上还有多少的人，能像这一只只蚂蚁一样背负重任，途行千里？一只只缈小，丑陋不堪的小蚂蚁不断受到别人唾骂，却做到了别人做不到的事情。
篇11：观察昆虫的小作文
“知了……知了……”一个夏天的夜晚，一轮明月在空中照着，好似一个大灯泡，我在楼下骑车，偶然地遇到了“它”———奄奄一息的小蝉。
这时，妈妈拿出了一个小塑料袋，小心翼翼地把小蝉装了进去，用灵巧的双手在袋口上打了一个精致的蝴蝶结，并套在我的车把手上，我时不时在骑车的同时看看小蝉躲在哪儿。
它长得很好看。一对大眼珠子向外鼓起，身上的条纹是乌黑发亮的，好似一条黑缎带。其余部分是棕色的，脖子下面有一圈油亮亮的毛发，毛发一端有亮绿色皮肤。尾部有一根又长又尖的尾巴，像削尖的铅笔。那翅膀很透明，上面还有一些棕色的“分枝”，六条强壮有力的大腿总是毫不放松地扒着塑料袋的透气孔。”
你知道雄蝉为什么要日夜不停地唱歌吗？哈哈，因为蝉就像我们人类一样要结婚生子，它想找一个可爱的女朋友，所以只能通过洪亮的歌声来引起别人的注意啦！
蝉的歌唱方式也很独特。它身体里有发音肌、发音膜和共鸣器三个部分，当发音肌牵拉发音膜就可以发出声音了。这时，喇叭似的共鸣器把声放大好几百倍，也就是我们听见的蝉鸣了。
天晚了，蝉在桌上，我在床上，我们做了一个同样的梦，梦见蝉在为我歌唱，我在为它“书妆”。
篇12：小昆虫的观察日记
一只苍蝇落在口香糖上，口香糖把它粘住了，它甩呀甩，把口香糖甩在蜘蛛网上。
蜘蛛看见了口香糖，它拔呀拔，拔掉了，蜘蛛网上有一个洞。口香糖又落在蜗牛的上面，蜗牛在一块石头的右边想把口香糖蹭掉，蜗牛又往前爬，把口香糖拉的好长。蜜蜂来了，它往前飞，口香糖把它拉住了，它飞呀飞，把口香糖甩走了，在蜘蛛网上又有一个洞。苍蝇飞来了，它落在上面，飞来的时候说：“又是口香糖 ，讨厌！”它甩呀甩，甩不掉了！
这是书畅在学校里看的动画片，她觉得很搞笑，想与爸妈分享，所以就用文字表现出来了！
篇13：小昆虫的观察日记
今天我特别开心，因为，我今天来到了西北农林科技大学博览园。博览园一共有五个馆：昆虫馆、土壤植物馆、农业历史馆、动物馆。我最喜欢有昆虫馆，昆虫馆里有各种昆虫，从这里我了解到了：昆虫只有六条腿，不是六条腿的是昆虫的亲戚。还有，我还学会区分蝴蝶和蛾子，在停下来的时候，蝴蝶的翅膀是翘起来的，蛾子是放下的。
我还知道了昆虫们怎么保护自己，像枯叶蝶，它落在树枝上，像一片枯叶。竹节虫呢，它趴在竹子上，仿佛一根竹子。变色龙，它到那儿就变成什么颜色。到二层，我还知道24星瓢虫是害虫，因为它会损坏花草树木。苍蝇，它是由1000多个小眼组成了一对复眼。
今天，我到昆虫馆学到了很多东西，还有很多我没有说完，因为，剩下的太多，需要很长时间才能讲完。
篇14：小昆虫的观察日记
今天课间休息时，我在学校的小花园里发现了好多小昆虫，有蜈蚣、西瓜虫、螳螂、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓等等，还有一种我叫不出名字的小昆虫，它有着毛茸茸的身体，短短的腿，头上有两只触角，我用手摸了它一下，感觉它的身体软软的， 好可爱的不知名的小虫子啊！
蜈蚣的身体细细长长的，有好多好多的腿，我拿了一根树枝放在蜈蚣的前面，看看它能不能爬到树枝上去，没想到它很聪明地绕了过去，我把树枝一点点地往前挪，它也继续绕过去，最后它爬进一个坑里躲起来了，我想是不是我们有太多人围着它，它害羞了呢？
篇15：小昆虫的观察日记
我从妈妈买回来的青菜中发现了一个黑乎乎的东西，仔细一看原来是一只蜗牛。今天我就给大家介绍一下我眼中的蜗牛吧！
蜗牛是一种软体动物。身后有一个灰色的小壳，壳是螺旋型的。经常在树上或其他植物上爬行，以叶子为食。蜗牛的腹足紧贴在物体上，做波浪般的伸缩蠕动，缓缓地向前爬行。蜗牛的足上长有腺体，能分泌出非常黏的液体，有助于它的爬行。蜗牛所到之处，总会留下一条长长的痕迹。
我从买回来的青菜中选了一棵最大的给了蜗牛，一开始，蜗牛没有发现青菜。当它发现了食物后，便慢吞吞地爬过来，然后慢悠悠地吃了起来。它的身体看上去透明的，包括它的牙齿。一对小黑点一样的眼睛竟然长在它的触角上面。一对好像天线似的触角轻轻地摆动着，边吃边爬。我真是搞不明白，这样的牙齿是吃东西能行吗？但是不一会儿，蔬菜上面就出现了一个个小洞洞。我用手一碰，蜗牛马上紧张地缩了起来。
蜗牛的慢可是出了名的，人们形容慢都说好像蜗牛爬。别看它慢，但是听说蜗牛是个宝，既可药用又可食用在国际上还享有“软黄金”的美誉呐！
篇16：小昆虫的观察日记
我站在我家的阳台前，远望外面的景象。忽然发现一只不知名的小甲虫不知什么时候掉落到放在阳台上的不锈钢脸盆里。
这只黑褐色的小甲虫，只有米粒大。头上长两根长须，左晃右晃，好像用来探路。背上有一个椭圆形的壳，上面还有一些花纹。这只小甲虫有四对脚，前两对脚用来向前踏进，第三对脚用来站立，最后一对脚用来向后蹬，爬起路来身子一伸一拱的。
这只小甲虫似乎感觉到自己被困在脸盆里，它试图爬出脸盆。它先从正面往上爬，只见它两根长须不停地摆动着，两对前脚努力地向前踏伸，后两对脚使劲向后蹬，拼命地向上爬。但由于盆壁太陡太滑，小甲虫没爬多高，就滑了下来。前面不行，它又绕到左边，重复刚才向上爬的动作，还是失败了。它又绕到右边，又失败了。直接向上爬不行，它改变方法，横着爬，但遗憾的是，它还是不能爬出脸盆。一次又一次，一个方向再一个方向，它最终还是没能爬出脸盆，获得自由。它终于死了，一动也不动了。
但是，小甲虫这种坚强不屈，百折不饶的精神，已深深地印入我的脑海里。它的遭遇仿佛是由于我的无知，它的行为仿佛提示我一些什么…
篇17：小昆虫的观察日记
这次，我向大家介绍一个新主角儿，大家一见到它，就一定会想起童话故事里的灰姑娘。它穿着一件深灰色的衣裳，但这只不过是它的一件披风而已，只要它一张开翅膀，就会让你大跌眼镜，原来它里面还隐藏着一件五彩斑斓的“舞衣”呢!它是我家的一位神秘来客——不知名流浪者，因此我送给了它一个绰号——“彩裙”。“彩裙”像极了蝴蝶，但我想，它应该是和蝗虫一伙的吧，没有好心肠，一定也是只“披着羊皮的狼”。
“彩裙”那漂亮的“舞衣”的确很迷人哦，可是只要仔细观察一下它的头部，就会发觉跟它的“尊称”很不相符：一双朱红色的眼睛下长着两片带有小刺的颚!嘿嘿，是不是够恐怖?在它的舞衣上镶着许多五颜六色的小圆点，有红的、黑的，还有黄的和白的，点缀在深蓝的底色上，还真是漂亮，所以只要一有别的昆虫路过，它就会迫不及待地把“舞衣”展开炫耀一番，但同时又是那么小气，瞧瞧瞧，我还没看够呢，它已把舞衣收起来了，哎!没办法。不过别急，我再告诉大家一个小秘密——“彩裙姑娘”的翅膀不能飞，它平时只能一跳一跳的走路，哈，你看它现在正闷闷不乐的，为此事而烦恼呢。
篇18：小昆虫的观察日记
我和哥哥很喜欢研究昆虫，我们看了很多关于昆虫的书，每一次在大自然里我们也总能发现各种昆虫。
今天，我们和外公外婆一起去参观昆虫馆。那里分成好多区，有青蛙区、蛇区、乌龟区、昆虫区、捉鱼区和蜥蜴区。 我喜欢捉鱼区，我们站在水里用手捉鱼，还有几个人不小心滑到水里去了，真搞笑。
后来，哥哥让我去看乌龟吃饭，他们的晚餐真丰盛呀，有青菜有番茄。昆虫区里有一种昆虫，叫竹节虫，它们擅长把自己伪装成树枝的样子，可是却逃不过我的眼睛，我看到放竹节虫的箱子里至少有100只那么多！蜥蜴区里有三种可爱的蜥蜴，它们叫红泰加蜥蜴、蓝泰加蜥蜴和黑白泰加蜥蜴。他们的脸
篇19：小昆虫的观察日记
今天我和妈妈一起去参观上海野生昆虫馆，虽然天气下着雨，但一想到可以看到很多种类的虫子我就很兴奋。没想到一下地铁到了陆家嘴，就看到大量的游客，大家都拿着照相机在拍着陆家嘴的风景，我和妈妈手牵着手随着大量的人流好不容易挪到了昆虫馆。
一进到昆虫馆内，我就被大大小小形态各异的昆虫给吸引住了视线，原来虫子有大有小，有在水里游的，地上爬的，树上呆的，有软体的，有硬壳的，有五彩的。
我靠近一个个玻璃房前仔细观察着各种昆虫，听着妈妈的介绍我还发现原来一种昆虫会有不同的形态、大小和颜色。比如蜥蜴，就有安乐蜥、绿蜥、蓝泰加蜥、萨氏巨蜥、马达加斯加锯尾蜥。蛇也是，有粗如碗口，有的细如筷子，真的太神奇了。 昆虫馆的参观收获很大，认识了很多昆虫，非常期待下一次的出游。
篇20：中班教案：寻找小昆虫
中班教案：寻找小昆虫
活动目标：
1.亲近自然，培养发现能力和对自然的热爱之情。
2.找昆虫、放昆虫，培养爱心。
活动准备：
（1）把幼儿分成5—8人一组。
（2）每人一个动物头饰，一只小纸盒或胶卷盒。
特别提醒：
1、事先和农民联系好，以免活动时受到阻碍。
2、田野的周围没有大河和深水塘，尽量离居住区近一些，以免发生安全事故。
活动过程：
1、幼儿每人戴一个动物头饰，拿一只小纸盒。教师提出要求：今天，我们这些小动物要自己去寻找食物，我们的.食物就是草地上的小昆虫，老师要看看哪些小动物本领最大，能找到食物。
2、每组幼儿在组长带领下去寻找小昆虫。
特别提醒幼儿：
1、为了保证安全，各组应共同商量，集体活动，千万不可一人单独行动。
2、要爱护小昆虫，捕捉时小心，不可把小昆虫弄死。
3、幼儿以教师为中心围成圈，每一组先互相交流，观看各自找到的食物。然后，每组选派一名代表站到圈中间，以响亮的声音告诉大家：“我们找到的食物是××”。教师对找得多、说得好的小组给予表扬奖励。
4、教师带头把小昆虫全部放归大自然，同时鼓励幼儿也效仿，并注意不踩死一只昆虫。
活动延伸：
1、幼儿利用双休日继续寻找各种昆虫，然后带到幼儿园给大家看。
2、编一些有关昆虫的儿歌、故事，互相讲述。
3、画“我最喜欢的昆虫”。
注意事项：
1、天气要求：在雨后秋高气爽的日子里，泥土稍稍有点湿润，适宜昆虫生活，幼儿容易捕捉到。
2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆虫时，注意相互合作，必要时教师可以帮忙，以免幼儿因捕捉不到而失去信心；
3、把昆虫放归大自然时，可能有些幼儿会舍不得，提出要带回家养着。应尽量引导幼儿放归，如果他实在不愿意，可以让他带回家或放到幼儿园自然角饲养，以培养幼儿的责任心和爱心。
篇21：昆虫的自然科学小论文
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。
篇22：昆虫的自然科学小论文
我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。
这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
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