老师我想对你说小学生生三年级作文
“鸣风”通过精心收集，向本站投稿了25篇老师我想对你说小学生生三年级作文，这次小编在这里给大家整理后的老师我想对你说小学生生三年级作文，供大家阅读参考。
篇1：小学三年级作文老师我想对你说
每当我想到老师，暖暖的幸福就会涌上心头，感觉是那样亲切和贴近，又带有一阵深深的感动，一种浓浓的亲情。当我提起笔的时候，积蓄已久的情感宛如奔腾的洪水冲出打开的闸门，从心底喷涌而出，溢于笔尖。老师我想对您说：我爱您！
我已经是四年级的学生了，每一步的成长都融入了老师的挚爱，吸收了老师关怀的甘霖雨露。我们从刚入学时懵头懵脑的小家伙，成长为现在开始懂得追求上进的小学生，就象一群丑小鸭，在老师的点化下逐渐变成美丽的小天鹅，在老师的指挥下翩翩起舞。
感谢老师！我们就是在您的引领下，一步一个台阶地走向知识的殿堂。丰富的语文知识，为我们开启伟大祖国文化的大门；奇妙的数学技巧，为我们探索科学世界打下基础。在一次次的进步中，是老师您给我们不断展现了美妙和新奇的风景。这个过程中，您不光给予我们知识，也传授我们学习的方法，更重要的'还培养了我们勇于探索的信心和勇气。
想到老师，一幅美好的画面就出现在我脑海里：绿草茵茵、开满鲜花的学园里，在金色阳光的照耀下，每一朵鲜花都尽情舒展着颜色，焕发着动人的光彩……
老师，我想对您说：我真的感谢您，真的好爱您！
篇2：小学三年级作文老师我想对你说
老师我想对你说十年后的今天，我也站在了三尺讲台上，从事着和你同样的工作，有着和你一样的经历，可我有些话想对你说，那就是谢谢你给我了学习的自信。
在上学时，我是性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸绯红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：“老师，我行吗？”你看着我微笑着肯定地点了点头，于是我就鼓起勇气小心翼翼地回答你的提问。当时我的声音不大，甚至有些发抖，但总算把那个问题完整地回答完了。等我回答完时，你又向我伸出大拇指，并夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，涨红着脸说：“老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你微笑着说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。
老师就是你那亲切的一笑和鼓励的眼神让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。
这件事虽然过去了很多年，但在我的心中却始终没有忘记。多年后我也成了一名教师，我也会用同样的方法对待我的学生。
篇3：小学三年级作文老师我想对你说
你好！老师，我想对你说，你是辛勤的园丁，呵护我们这些小幼苗茁壮成长，在这个学期中我们留下了想多快乐的回忆，也同时留下了许多的让你不省心的事，我知道的我们很调皮，让你感到很烦心，但你总是与我们嬉戏，“光阴似箭，日月如梭”这个学期很快就结束了，时间过的很快。
当您为我们烦心时，黑发不知不觉地退缩，白发渐渐占领高地，您渐渐衰老，红光满面的脸已不在有红光，而是苍老。反而，你对我们的好，我们却不知感激。
老师，你们在夜晚台灯下批改做作业，看到那一堆被涂满黑圈的作业本，总是觉得那些同学上课不好，我要帮助那些同学学习。每次，你翻开看到那些“红叉”和“红圈”，你总会想到做为老师，我要帮助那些成绩不好的同学，这是我的责任。
老师我想对你说：“你不要再将温暖给我们了，自己却饱受寒风的吹袭，老师，你太辛苦了。”
篇4：老师我想对你说三年级作文
老师，我说的这些话您可能听不惯，但是我还是要说一说。
每当临近期中考试的时候，您总要发平时没有考的试卷，因为平时很长时间都没有做试卷，加上学校发的模拟期中考试试卷，所以卷子足有五张之多。这回，您又买了我们自己的试卷，也让我们一起做，什么第一单元基础知识、第一单元重点难点过关、第二单元……光这些不说，家长们又要给我们复习，老师，如果您来试一试，考这么多试卷保证让您头昏眼花。
嘻嘻！老师，上星期考的卷子已达到十张之多，光我们手上就有九张，您那儿不还有几张吗？这可不是我故意为难您，只要您看看我们的书包就知道了。
老师，我认为您应教完一个单元就把一个单元的试卷做完，并在期中、期未考试前两三天把学过的所有课文的重点难点让我们过关，并让我们有空余的时间在家复习，这样我们就会记的更牢，考试也将会考得更好，
老师，如果这样的话，我们可能会学习得更好。如有冒犯之处，请原谅。
篇5：老师我想对你说作文三年级
老师，我们上课的时候，你教给我们丰富的知识；老师，我们下课的时候，陪我们一起玩；老师，我们生病的时候，您给了我们一个祝福，让我们在冥想中得到安慰。你对我们的爱渗透我们，与我们一起成长。
我想大声对你说:“我们会记住你为我们付出的每一点点。
我还记得那一次，我生了一场大病，走路都很吃力，连饭都吃不下。过了几天，脸憔悴了，身体也瘦了。我以为新学期会落后，心里很平淡。这时，你出现了，就像一束阳光照耀在我的心里。你坚持每晚辅导我。你用冻红的手指着课本；你用你干裂的嘴告诉我。每次看到你疲惫的身影，心里都很感动；每次想到你为我做的一切，我都忍不住哭了。每次看着你离去的背影，心里都有一丝涟漪。
你不仅在学校照顾我们，休息日还在养老院做志愿者。像对待父母一样对待那些老人。喂它们，擦它们的身体。你的心真善良。
老师，我想真诚地对你说:“谢谢！你是一个辛勤的园丁，哺育我们成长；你是一只勤劳的蜜蜂，陪伴我们成长；你是一位伟大的母亲，哺育我们成长。你让我想起了一首诗:春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。正如诗中所说，你为我们付出了一切，却不求回报。
老师，我想对你说:“你是我这辈子最值得尊敬的人。”
篇6：老师我想对你说作文三年级
老师，你就像一个勤奋的园丁，我们就像花朵，你把知识之水洒在我们身上。老师，您就像无边无际的大海，我们就像小船，在知识的海洋中畅游。
老师，谢谢！你每天教我们很多知识，让学生有一定的成绩。你每天在课堂上告诉我们很多知识。课后也要看看下节课需要说什么。下课的时候你一口水都不会喝，还要预习我们下节课的内容。不要每分每秒都放弃，一定要把下一课的内容教给我们。
老师，对不起！因为我们总是不听你在课堂上说什么。玩自己的游戏，什么也不听。有时候你骂我们，我们左耳进右耳出。包括我们上课纪律差，上数学课就说中文，上语文课就说数学。每次做眼保健操，只要老师稍微走动一下，教室就会乱成一团。在下座演讲，演讲，打闹。老师来的时候，教室里很安静，没有说话的痕迹，甚至可以听到一根针从地上掉下来的声音。
我们下课玩的时候，你在下面的办公室备课。当我们放学回家时，你还在办公室批改我们的作业。我们吃完饭看电视，你在老师宿舍写教案。当我们准备睡觉的时候，你还在努力做教学计划。但是当我们早上起床的时候，你已经开车去学校了。当我们来到学校时，你已经在办公室工作了。
“桃花潭水深千尺，别忘了老师对我感情的熏陶。”谢谢各位老师！
篇7：老师我想对你说作文三年级
于老师，教师节快到了。在这个美丽的节日里，你的声音和微笑再次浮现在我的脑海。
你还记得我在运河区参加乒乓球比赛的时候吗？我在练习，你打电话鼓励我。第二天，我遇到了一个很强的对手。当我快要失去信心的时候，我想起了前一天你对我说的话，“相信自己，你会成功的。”。我调整了心态，扭转了局面，赢得了比赛。
有一段时间，我的数学成绩不稳定。下课后，你把我叫到办公室和我谈话:“王靖元，你是老师心目中的好学生，也是学生心中的好榜样。遇到问题要及时解决，但不能回避。找出原因，面对困难，才是你的本色。如果你自己解决不了，老师会帮你的。”从那天开始，我上课认真听讲，下课后查漏补缺。结果终于稳定下来了。
余先生，虽然我不说你平时对我的关心，但我记得在心里。感冒了，你的亲切的触摸；失败了，你鼓励的眼神之一；很成功，你深情的拥抱已经深深印在我的脑海里。
老师，您的爱就像阳光，驱走了我内心的寒冷；你的爱如雨露，滋润着我干燥的心；你的爱就像春风，吹散了我心中悲伤的云…
教师节之际，各种感激涌上心头，千言万语只能送给我:“祝你老师节日快乐，我永远爱你！”
篇8：老师我想对你说三年级作文
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，你像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材。老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。
记得有一次，您要上公开课，那时您已是感冒生病好几天，嗓子沙哑都不能大声开口说话了，可为了上公开课，您还是强忍者喉咙的疼痛，继续为我们上课。上课铃声响了，您站在讲台桌前喝了几口带来的草药茶，润了润嗓子后，依旧用那响亮的声音说：“上课”，同学们全都起立，接着您又说：“同学们好!”“请坐。”接下来在课堂上，您依然用响亮的声音给我们讲解课文内容，生怕我们听不到你的说话声音。一节课下来，你都是一直站着为我们上课，太辛苦了，您还是带病坚持给我们上课，我们都非常的感动。
戴老师，您就像我们的妈妈，每当有同学生病时，您都会问寒问暖，就像关爱自己的孩子一样。戴老师，我爱您!
篇9：老师我想对你说三年级作文
老师我想对你说：“在过去的三年里，我十分感谢你因为是你在我踏进校园的时候，教我如何做一个优秀的学生，帮我克服了许多的缺点、成就了许多的优点、是你在我迷惑的时候给予了我正确的方向。”
今天是教师节，在这里我祝愿全国的教师们节日快乐！同时希望我的郭老师、胡老师、高老师以及七小的全体老师们天天快乐、万事如意、在这里我要向你们深深的鞠躬；你们辛苦了。
在教师节这天，让我想到了：我们的老师像粉笔一样，牺牲了自己，明白了他人。老师就像蜡烛一样点燃的自己，照亮了别人。老师就像我们的妈妈一样，给予了我们温暖。谢谢你；我勤劳的老师们，我爱你们。同时也愿同学们在教师节这一天玩的开心。
篇10：老师我想对你说三年级作文
亲爱的杨老师您好！我多想对您说：“杨老师您累了，您辛苦了！”
杨老师在台上给我们讲课时很仔细、动听。杨老师还常会用“做游戏”的方法让我们快速掌握知识。我们同学们在台下学得非常认真都入了迷，都舍不得下课了呢！杨老师讲的课棒极了。
杨老师您每天要给我们上课、批改作业、管理我们的生活之外还要抽出时间来为我们写博客。把我们的每一点进步及在学校里发生的小故事都写在网上，让每一个同学们的爸爸妈妈都能在网上找到自己孩子的情况。
杨老师我还告诉您一个秘密，我好喜欢看到您的笑，好喜欢您像妈妈一样关怀我们。杨老师您真是一位好老师！我代表194班所有同学感谢您！
篇11：老师我想对你说三年级作文
唐老师，您教我们两年了，在过去的交往中，我发现您是一位严厉的老师，但更像一位和蔼可亲的大姐姐。
你还记得我犯的一个小错误吗？那天晚上因为我贪玩，所以有一个作业没写。第二天，当组长来收作业时，我才发现，当时我心里十万火急，心想：这回作业没写，要出洋相了。当组长报到你那里时，我感到无地自容。那时，我不敢抬头看同学们，我怕他们向我投来鄙视的目光，我更不敢抬头看你那双会说话的眼睛，我怕你用它来批评我。但是没想到，你竟然没批评我，还轻轻的摸摸我的头，说：“下不为例！”我使劲地点了点头。如果这次没有老师您给我一点面子，我恐怕会在同学们的`心里大打折扣。老师，我想对你说：“是您维护了我的自尊。”
老师，我还想对您说：“您为了我们，辛苦了！”
篇12：老师我想对你说三年级作文
三年前，我拉着爸爸妈妈的手走进了小学，认识了您——顾老师。三年中，您教会了我很多知识，让我明白了很多道理，明白了面对难题的时候，不低头。
您还记得我吗？我就是那个调皮的宜航。记得有一次，我有一道数学题不会做，急得抓耳挠腮。您看我急的样子，走过来，摸了摸我的头，慢慢地给我讲题目。还有一次，我在楼梯上滑了一跤，手上受伤了，您看见后，扶我起来，小心翼翼帮我受伤的地方消毒，让我小心点。顾老师，如果您是大海，我就是小鱼；如果您是甘露，我就是新苗；如果您是阳光，我就是小草。
教师节到了，我祝您身体健康！工作顺利！
篇13：老师我想对你说三年级作文
老师我想对您说：“您可不可以诚实一点？”我认为老师是辛勤的园丁，把我们幼小的树苗培养长大；您是一致蜡烛，为了我们默默地燃烧着。所以您是神圣地，在我们眼里您不应该不诚实啊！
每次上级或领导来听课的时候，您都会在来听课之前，带着我们对话，把您要问的问题的答案告诉我们。在那时，您还把平时不用的学具、挂图都拿出来，您讲课的时候语言也变得丰富多彩了。总之，美回领导来停课的时候，您都像变了一个人似的。
这些话我也不知道该不该说，但是您说过：“人只有知道了自己的缺点，并且改过来，就证明自己的缺点变成了优点！”老师，您不是经常教育我们做人要诚实吗？可是为什么您也不诚实呢？
篇14：老师我想对你说三年级作文
老师，我想对你说，您辛苦了。你是我们最尊敬的人。
老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上叫我们新知识，叫我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。
老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。
老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。
老师，你真是太辛苦了!!!
篇15：老师我想对你说三年级作文
老师我想对你说，从幼儿园到小学，我认识的第一位小学老师就是你—张老师。你有点严肃但不乏慈爱。你教我们认识拼音、认字、写字、读书和做人的道理。
我现在已经二年级的小学生了，我觉得我长大了。我会认真的听讲，认真的完成作业，认真的读书。我希望张老师身体健康。你在上学期的时候，替我们这一群不懂事的孩子们操了很多心，你都病倒了。我很着急，心里难过。只有你拥有健康的身体才能来上课并把我们教育成爱学习，懂礼貌懂事的孩子。
张老师，我希望在每天的学习中天天有一点进步，来回报你对我们的关爱。这是我最大的愿望。
张老师，谢谢你为我们付出的辛劳和汗水。我们感谢你！祝你节日快乐！
篇16：三年级作文：老师我想对你说
孩提时代是我们人生旅途中最难忘的岁月，也是最甜蜜的幸福时光。每每从记忆深处找寻那段彩虹岁月时却发现人们往往只会保存留在照片上的记忆，却很少有人去关注儿时的内心独白，留在文字表达上的记忆。因此，想到了收集孩子们平时练习时写下的作文，作为他们童年的记忆，但愿能带给他们永远的快乐！希望本次作文展示能表达所有人对孩子们成长的一种关注，留住成长中那些稚嫩而又质朴的语言，让它成为孩子们在经历人生风雨后，还能找回当初那最简单而又最纯真的空灵表达，不至于迷失。
这本作文展示收录了我校部分孩子的作文，有的孩子可能天生善于表达，语言丰富，而有的孩子也许生性内敛，拙于言语，呈现给大家的语言不够强，但不管怎样，对孩子们来说，他们的每一次作文都是最无邪的语言，也是内心再次的冼礼，灵魂的又一次捕捉，对每个孩子来说都是他们的杰作。因此，尊重每一个孩子，尊重他们的.话语权，也就尊重了他们的成长体验，我想，这就是我要做的。我相信，只要我们用心去做，对每个孩子来说都是一种认同和鼓舞。相信本次作文展示会带给他们一些不一样的启迪，能让他们的每一步都走得那么踏实，那么坚定，能让他们留住童年的美好，那段闪光的足迹！
篇17：老师我想对你说三年级作文
老师我想对你说：“你可以减轻我们学习上的负担吗？”
我们现在已经是五年级的学生了，马上就要毕业了，学习上自然而然就多了很多学习的内容和作业。做为一个小学生来说我们很想得到玩耍的空间，得到适当的休息，每当我们要到期末考试时，您常常把我们的其他课要了，一天的学习只有语文和数学，放学放得晚，作业也很多，我们都很生气。要是您能放松我们那多么好啊！在上课可以带我们去田野放开紧张的学习，好好的玩一玩，我们会是多么快乐啊！
篇18：老师,我想对你说三年级作文
亲爱的老师：
您好！这是学生第一次给您写信。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思索良久，还是决定向您直谏，望您能耐心地倾听我的心声。
老师，您知道吗？您总是摆出师道尊严的架子，是否要镇住我们呀？最显着的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
亲爱的老师，您是否知道？风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了它的安全，却又限制了它飞舞的高度。于我们来说，您施于我们的许多事情，便是那跟线。
老师，您总坏着恨铁不成钢的'态度来对我们的学习，我明白您希望我们接受良好的教育，取得优秀的成绩，于是您当我们做错事，就会滔滔不绝地批评我们。一字一句，隐藏着一股威力，使我们无地自容。
亲爱的老师，您是否知道您这样做会敲开我们心灵上的裂缝呀？当您批评我们的时候，您能感觉到我们的汉息吗？你可曾听到里面蕴含的淡淡的哀愁？
亲爱的老师，忠言往往逆耳，请您谅解学生我，给我们多一点放飞的空间与尊严，也请您走出哲理的误区。
此致
敬礼
篇19：老师我想对你说三年级作文
杨老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。您就像我妈妈一样，无微不至地关心、照顾着我们。
开学时，我看到杨老师，高兴极了！
记得有一次，杨老师上课时检查昨天背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信他能背出来。”杨老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着杨老师那温和的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
还有一次，我中午没吃饭，杨老师知道了这件事后，立即二话不说给我买来了糖三角，我吃得饱饱的，心里暖暖的。您就像我的母亲一样细心照料我。
杨老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
篇20：老师我想对你说三年级作文
老师，我想对你说：“您为了我们的学习，为了我们的安全，您操碎了心。”
我记得我上三年级的时候，那天下午我们正在上体育课，我在前面飞奔，还有两个同学在后面紧紧地追赶我。突然，我被一块大石头绊倒了，手上顿时血肉模糊，我便嚎啕大哭起来，边哭边走向一个窄小的角落里。后来，体育彭老师看见了我，把我带进了体育用品储备室，用纱布给我包扎伤口，还不停的说：“疼吗？”包扎好了就把我送到了王老师的办公室，我一看见王老师，就像见到了自己的妈妈一样。王老师看到我的衣服破了，连忙给我缝衣服，王老师一针一线地仔细的给我缝衣服，我的心里暖和极了。我真想说一声：“老师，您辛苦了。”
第二天，在语文课上，您说话的声音沙哑，不一会儿就开始咳嗽，还不停的喝水。但您还坚持给我们讲课，虽然那节课您说话沙哑，但我们还是听得入了迷。我想对您说：“老师，您真好。”
篇21：老师我想对你说三年级作文
新学期到了，我们班来了一位美丽的老师——刘老师，她有婀娜多姿的身材，淡黄淡黄的头发，尖尖的鼻子，红红的嘴唇，还有一双炯炯有神的眼睛，一开始，大家觉得刘老师很温柔，可是，在接下来的一段时间里，我们觉得老是也很严格。
上三年级时，我不太大方，不喜欢和同学们说话，性格很孤僻，胆子很小，上课也不敢举手。可是，后来发生了一件事情，却改变了我的性格，那是一次选班干部，我还以为老是会选一些大方的女孩子，令我吃一惊的是，老师居然选了我当组织委员。
自从老师选我当班干部之后，我就没有像原来那样孤僻，喜欢和同学们说说话、散散心，遇到需要帮助的同学，我都会热心的来帮助他们，老师夸我进步大，这样我就成了一个活泼的孩子！上课我积极举手，期末考试的成绩也提高不少！还和很多同学成了好朋友！
我要对老师说：“谢谢您。老师让我走出孤僻之地，让我重新回到活泼之地，我爱您！”
篇22：老师我想对你说三年级作文
老师，您很劳累吧，每天要从早上给我们许多学生讲课，一直讲到傍晚，休息前还要批改我们这么多学生的作业，还要备课，真是比学生还累，而我们却不知道您的付出和苦心，今后我们一定努力学习，刻苦努力复习学过的知识，老师您多么想把知识教给我们，而我们却上课捣乱，不认真学习，耗费您的苦心，其实老师我们上课说话是我们的不对，希望能得到您的原谅，深心请求您能像以前一样，得到您的宽容和支持，希望您能理解我们，从现在开始，我们真心求得您的丈力支持和学习过程中的帮助，让我们成绩优异，学习测苦，老师那我们真的太感谢您了！
老师，感谢您一直以来对我们的教育，才让我们的学习有了大大的提高，并取得优异的成绩，希望您不要生我们的气，因为我们有的同学是为了让您注意他，或是有一些小事，请您不要再跟我们计较，我们也不会再让您操碎心了。
请求您的原谅，老师，您是辛勤的园丁，是我们的父母，谢谢您，您辛苦了！
篇23：老师我想对你说三年级作文
老师我想对你说，老师你平常是那么辛苦，你应该好好休息。老师你是很关心学生的学习，还很关心班级体的老师。
老师你呕心沥血地教育着我们，就像一根蜡烛照亮我们，还像一个辛勤的园丁一样，为了培育祖国的花朵，是那么的辛苦，老师还像一丝丝阳光照耀着我们。有些时候我们有些调皮捣蛋，但我们会改正我们的坏习惯。请老师不要担心我们，我们会好学习的，天天向上。
老师我想对你说，你有些时候有点严厉，你有时候着急，会吵我们几句像妈妈一样，我知道你是对我们好，请你不要我们，要保护自己的嗓子，你有时生病，谁来教我们知识呢？
老师你不仅是辛勤的园丁，还是慈祥父母，关心我们的生活，中午经常问我们吃饱没。记得有一回，有一个同学生病了，你不停的问寒问暖，扶着他上医务室，令我们非常感动。哪种慈母般的爱深深印在我的心上。
老师你是我心目中令人爱，令人敬佩的老师。老师你对我们的好，我们永远不会忘记。
篇24：老师，我想对你说
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
宁夏石嘴山平罗县陶乐一小五年级:卡拉奇
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篇25：老师，我想对你说!
老师：
您好！
我是你的学生张荀，在这漫长的四年里，我快乐的度过了每一天、每一时、每一分、每一秒。在这儿四年之际我想对您说一声谢谢，因为是您让我集中精神上课专心听讲；是您给予了我了巨大的鼓励，不在恐惧学习上的压力，勇敢向前冲；是您让我知道了人生的道理，做人不能斤斤计较；是您教会我识文断字可以在中华民族传统文化知识的海洋中遨游；是你让我懂得真、善、美，这些让我一身受用。
记得有一次，班里一位同学把消毒片里放进了水，当时，老师您接过消毒瓶，并且在跟这位同学说着话，只听“砰”的一声，消毒瓶被炸开了，老师您的手受伤了。全班同学又紧张又害怕，班里好多女同学都吓哭了。这时，老师您并没有责怪那位调皮的同学，反而却在安慰吓哭的同学。我想，当时那位同学心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己错了。从这件事中，我知道您的心胸很宽广。
呀！老师您是一位园丁，我们是花草树木，您在日日夜夜的照顾我们；您是一支蜡烛，在照亮我们前行的道路。
敬祝：老师身体健康！
您的学生：张荀
三年级:张荀
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