初一下学期英语作文
“Alces”通过精心收集，向本站投稿了20篇初一下学期英语作文，以下是小编精心整理后的初一下学期英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初一下学期英语知识点
词组
1. across from „„ 在„„的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to„„ 紧靠„„ next to the supermarket 紧靠超市
3. between„„and„„ 在„„和„„之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of„„ 在„„前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of„„ 在„„(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。
5. behind„„ 在„„后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of„„ 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along„„ 沿着„„(街道) down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to„„ 欢迎来到„„
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of„„ „„的开始,前端
at the beginning of„„ 在„„的开始,前端
in the beginning 起初，一开始
篇2：初一下学期英语演讲稿
“希望之星”英语口语大赛初中组演讲稿
Hello, everyone!
Glad to be here with you. I’m honored to meet new friends from other regions.
Welcome friends!
Next, please allow me to introduce myself. I hope you will love me. Thank you!
My name is Ma Hao. I’m 14 years old. I come from Hainan Middle School. I am in Grade Two. I love my school, my teachers and classmates. As vice chairman of the student union, I win glory for the school, teachers and students wholeheartedly. I am excellent in character and learning, so I am chosen as “good student of middle school “ and “excellent student cadre” every year.
I am optimistic. I have a lot of hobbies. In my hobby, I realize the power of happiness and knowledge.
I like innovation and technology. I won the second prize of the National Innovation and Technology, the second prize of the National Information Olympics and the third prize of the National Robot Contest. They sparked my aspirations of exploring science and technology.
I like making friends with others. I have many good friends. I feel very happy, because they are not only good friends but also helpful teachers and they will give me help and care.
I like listening to music. Music can make people happy and relaxed and let people forget the troubles. Music opens my mind and brings me a sense of beauty.
I like reading books. I won the second prize of “Shengtao Cup Essay Contest”. Learning with fun, I am reveling in the ocean of knowledge.
In charge of United Nations Club of Hainan Middle School, I had participated in the National Model United Nations for middle school students and got the Best Potential
Award. From the contest, I can see a kind of real situation which contains creativity and vitality. It encourages me to learn English well.
I believe I will be the best in my efforts!
[初一下学期英语演讲稿]
篇3：初一下学期英语短语
步入初一阶段的同学需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识，下面介绍初一英语重要知识点。希望初一的同学为中考打好基础。
I.重点短语
1.Sit down
2.on duty
3.in English
4.have a seat
5.at home
6.look like
7.look at
8.have a look
9.come on
10.at work
11.at school
12.put on
13.look after
14.get up
15.go shopping
初一英语知识点：重要句型
步入初一阶段的同学需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识，下面介绍初一英语重要知识点。希望初一的同学为中考打好基础。
III.交际用语
1.-Thanks very much!
-Yourewelcome.
2.Put it/them away.
3.Whats wrong?
4.I think so.
I dont think so.
5.I want to take some books to the classroom.
6.Give me a bottle of orange juice, please.
Please give it / them back tomorrow. OK.
9.Whats your favourite sport?
10.Dont worry.
初一英语知识点：交际用语
步入初一阶段的同学需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识，下面介绍初一英语重要知识点。希望初一的同学为中考打好基础。
重要句型
1.Let sb. do sth.
2.Could sb. do sth.?
3.would like sth.
4.would like to do sth.
5.What about something to eat?
6.How do you spell ?
7.May I borrow?11.Im(not) good at basketball.
12.Do you want a go?
13.Thats right./ Thats all right./ All right.
14.Do you have a dictionary / any dictionaries?
Yes,I do. / No, I dont.
15.We / They have some CDs.
We/ They dont have any CDs.
16.---What day is it today / tomorrow?
---ItsMonday.
17.---May I borrow your colour pens, please?
---Certainly.Here you are.
18.---Where are you from?
---FromBeijing.
19.Whats your telephone number in New York?
20.---Do you like hot dogs?
---Yes,I do. ( A little. / A lot. / Very much.)
---No,I dont. ( I dont like them at all.)
21. ---What does your mother like?
---Shelikes dumplings and vegetables very much.
22.---When do you go to school every day?
---Igo to school at 7:00 every day.
23.---What time does he go to bed in the evening?
---Hegoes to bed at 10:00.
篇4：初一下学期英语复习题有哪些
初一下学期英语复习题
一、选择填空(15分)
( )1. The teacher with a girl ______ into the classroom.
A. come B. comes C. coming D. to come
( )2. The music teacher teaches ______.
A. we to sing B. us to sing C. our sing D. our singing
( )3. There are people here.
A. too much B. much too C. too many D. many too
( )4.There are _______ birds .the tree.
A. some, on B. some, in C. a, on D. any, in
( )5. It’s a ______ day ______.
A.well, for walk B. nice, for walk
C. fine, for walking D. fine, to walking
( )6. It ______ me ten minutes ______ there.
A. take, get to B. takes, to get C. takes, to get to D. takes, get
( ) 7. You are a good _____ . Do you like ________?
A.cooker, cooking B. cook, cooking
C. cooker, to cook D. cooks, cooking
( )8. The parents know their children _______.
A. very good B. very well C. very nice D. very
( )9. I don’t like it _______.
A. at all B. a little C. a lot D. very much
( )10.Li Lei gets ____ E-mail _____ Jack. He must write ___ to him soon.
A. an, from, to B. an, to, to C. a, from, to D. an, to, from
( )11. He _____ to the teacher _____ now.
A. listens to carefull B. listening, carefully
C. is listening , carefully D. is listen, carefully
( )12. There is something wrong ______ my computer.
A. of B. in C. with D. about
( )13. Could I _____ some money ______ you?
A. borrow, from B. borrow, to C. borrows, from D. give, from
( ) 14. The shop ______ early on Fridays.
A. close B. open C. is closed D. is opens
( )15. Uncle wang likes _____ things. He is good at ______ this kind of boat.
A. make, doing B. makes, to make
C. making, making D. making, doing
二、补全对话(5分)
根据对话内容，从后面的选项中选出能填入空白处的选项，有两个为多余选项。
A: Good morning, can I help you?
B: Yes, please. ___1__
A: I think this is a nice one.
B: ____2____
A: it’s 100 yuan.
B: 100 yuan? _____3____
A: It’s a Japanese football. Japanese footballs are expensive, ___4___
B: Do you have Chinese footballs?
A: Yes. we do. ____5___
B: well, this football looks good. How much is it?
A: 50 yuan. B: That’s ok. I’ll take it.
a. These are all footballs made in china. b. That’s a lot of money
c. I want to buy a football. d. How about this one?
e. But they’re very good. f. Let me try it. g. How much is it?
三、完形填空(10分)
从A、B、C、D中选出能填入空白处的选项。
Near my home there is big __1___. It is __2___ Price-Low(低价). It has a lot of things. You can buy school things, __3___ exercise books, rulers, pens and maps. You can buy drinks, vegetables, fruit and __4__ food. Some of them are __5__, Some of them are expensive.
The supermarket__6___ every day from 9 a.m to 9 p.m. The workers in the supermarket are very __7_. They work hard __8___. They are glad __9__ to your questions. They help you find __10__ you want.
( ) 1. A. school B. factory C. hospital D. supermarket(超市).
( ) 2. A. calling B. call C. called D. calls
( ) 3. A. like B. of C. for D. to
( ) 4. A. many B. some C. all kinds of D. a kind of
( ) 5. A. dear B. cheap C. expensive D. small
( ) 6. A. open B. is open C. close D. is closed
( ) 7. A. friends B. full C. friendly D. hungry
( ) 8. A. all day B. one day C. all the day D. on one day
( ) 9. A. ask B. answering C. to answer D. to ask
( ) 10.A. where B. what C. when D. how
四、阅读理解(20分)
(A)
Mr Black has two cats. One is big and the other is small. He likes them much. One day his friend Mr Green comes to see him. He is very surprise(惊奇的). He finds (发现) there are two holes (洞) in the door, a big hole and a small one. He says , “My dear friend, why are there two holes in your door?” “To let them in and out ,” Mr. Black answers. “But why are there two holes? ” asked his friend. “How can the big cat go through(通过) the small hole?” he says.
( ) 1. Mr Black has ___________.
A. two small cats B. two big cats
C. a big cat and a small one D. two birds
( ) 2. Mr Green comes to see _______.
A. Mr Black B. Mrs Black C. the cats D. the holes
( ) 3. Mr Black wants the ______ to go through the two holes.
A. the big cat B. the small cat C. a dog D. two cats
( ) 4. Mr Black thinks the big hole is only for _______.
A. the small cat B. the big cat C. the two cats D. Mr Green
( ) 5. ______ is not necessary (必要的).
A. The big hole B. The small hole C. The big door D. The small door
( B )
Billy and Sandy go to school. Billy opens his schoolbag. “Look, Sandy.” Sandy looks into Billy’s schoolbag. There is s small white cat in it. “Oh, it’s very nice. What’s its name?” “Its name is Kitty.”
In the school, Billy puts the cat in his desk, but the cat can’t stay there long. It jumps on Billy’s desk. All the students see it. They all come to Billy’s desk to see the cat. Miss Gao comes, too. “Where do you get the cat, Billy?” “Near my home.” “Ok, put it in your desk and don’t let it jump out. We must have our lesson. Don’t take it to school next time.” “Yes, Miss Gao.”
( ) 6. Who gives the name to the cat?
A. Sandy B. Billy C. Kitty D. Miss Gao
( ) 7. Billy puts the cat in his desk because(因为) ______
A. the cat likes to stay there
B. Sandy thinks it’s a good place(地方) for a cat
C. Billy doesn’t want others to see it.
D. the cat can jump on the desk.
( ) 8. The cat jumps out because ______
A. it wants to see the classroom B. Billy wants it to come out
C. the students want to see it D. it doesn’t like to stay in the desk
( ) 9. Miss Gao may think ________
A. Billy is right to help the small cat
B. Billy is not a good student
C. Billy takes the cat from his home
D. Billy doesn’t want her to give them the lesson
( ) 10. What do you think Billy will (将) do after school?
A. Throw the cat into a river. B. Make a cake for the cat.
C. Play games with the cat. D. Help the cat find its home.
五、用所给动词的适当形式填空(10分)。
1. It’s 7:00 in the morning. The Greens _____ (have) breakfast.
2. Sometimes Betty ______ (read) a book in her bedroom.
3. Do they _____ (like) Chinese food?
4. Kate _______ (study) Chinese in Shanghai.
5. Where do Lucy and Lili ______ (come) from?
6. He ______ (speak) a little English?
7. Uncle Wang ______ (watch) TV in the room now.
8. There are some boys _____ (swim) in the river.
9.It’s a fine day for _____. (fly a kite)
10. What time _____ (do) Li Ping get up?
六、按要求写下列单词和词组(10分)
1. expensive ________ (反义词) 2.study _______ (同义词)
3. do some reading __________ (写汉语意思) 4. put _________ (现在分词)
5. 用汉语 _____________ 6. 在值日 ______________
7. 在工作 ____________ 8. 在星期六 ______________
9. 关于英语 ____________ 10. 乘飞机 ______________
(5-10题写英语词组)
七、小作文(10分)
请写一段你的朋友的一天的活动情景(不少于60字)，以下列单词、词组供参考。
get up, breakfast, have a class, after school, do one’s homework
watch TV, go to bed
初一英语不好的原因
1：词汇量太小。
根据余老师之前做过的调查，在英语方面有问题的初中生中，80%左右的学生词汇欠缺或严重欠缺。有不少学生在初二阶段就开始听不懂或完全听不懂老师在讲什么。
虽然，几乎所有的初中英语老师都要求学生进行词汇听写，以检查学生对词汇的掌握情况。这个出发点很好。可问题是，听写时间都是事先告诉学生的。实际上，初中生短期记忆能力很好，所以，很多学生在听写检测前进行强记，也能顺利“达到”老师的要求。只可惜，听写完毕之后，基本又都忘记了。
词汇不认识的连锁效应会逐渐出现。词不认识，句子就不理解，当然 篇章更不可能把握好。老师讲课，听不明白;老师提问，不会回答。慢慢就失去了对英语的兴趣。这就是一个典型的恶性循环。
2：基本语法不熟悉。
余老师从来不会过分强调语法的重要性，但是核心语法内容必须熟练掌握。更何况，在初中英语的测试中，语法依然是很重要的一部分。尽管教育界一直在呼吁减少纯语法内容的测试比重，但是，语法内容的隐形检测依然不减。选择填空，完型填空，写作，阅读理解中的重难点句子的理解，哪个部分能离开对语法的把握呢?
3：听的太少，或者说认真听的太少。
现在的教材一般都配有磁带或CD，老师也会要求学生每天进行听力练习。很多家长可能会说，我家孩子每天都听过了啊。我想问的是，孩子真的认真听了吗?孩子听懂了吗?孩子没听懂告诉你了吗?
初一英语复习建议
1)用听和说两条“腿”来练习听力
当你拼命地练习听力时，你实际只运用了“听”这条腿，却把另一条腿固定在了地上。在这种情况下，无论你如何拼命的“听”，你的能力也不会有太大提高。因此，提高英语听力最有效的方法就是——边听边说，听力和口语一起练习。把听到的语段复述出来或者用自己的理解转述出来，这对听力练习是很好的辅助。
(2)着眼于整句话，别跟个别单词“较劲”
不和听不懂的单词“较劲”，而着眼于整句话、整段话的理解，这是英语听力练习的最理想境界。通过对整体的理解和把握再去推敲、琢磨细节，才能主次分明，达到听力训练的最佳效果。这点建议也适用于阅读理解训练。
(3)丢开“拐杖”，大胆去听
在做听力训练时，如果你一边用手指着书本上的单词一边听，这就如同一个两腿健全的人柱着一根拐杖。突然之间多了一条“腿”，也许刚开始你会觉得很舒服、很省力，但长久如此，你很容易就会对这根“拐杖”产生依赖性，从而促使你两腿的功能逐渐退化。我们最需要做的就是静下心来，不厌其烦的去听。同时联系话题背景和上下文，已达到理解听力材料的目的。
2.提升阅读
英语阅读类题型在各类英语考试中都是重中之重，因为它可以用最直接简洁的方式考察学生的语言理解和运用能力。因此，科学阅读方法的养成很重要。
(1)不要遇到生词就查字典，而要学会猜词
实际上，在英语文章中，并不是所有词的功能都是相同的。有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起连贯语言的作用，或者它们对传达信息根本不起作用。所以，遇到生词不要查字典，而是要根据上下文语境去猜测它们的意思。
(2)不要用手指着文章逐词逐句去阅读，而要快速无声地读
“指读法”一是容易使你与那些生词“较劲”，二是会分散你的注意力、不利于你把握文章的重点。最科学的阅读方法就是——快速无声地阅读，根据不同题型和题目的要求运用：扫读法、跳读法或略读法。
(3)不要为了单词、语法去阅读，而是为了培养语感。
进行英语阅读，是为了培养自己的英语语感并在语境中学习和运用词汇。要想拥有良好的英语语感，我们必须摒弃一种错误的阅读目的，那就是为了丰富自己的词汇量或掌握更多的语法结构去阅读。
篇5：初一下学期英语知识点总结
初一下学期英语知识点
词组
1. across from „„ 在„„的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to„„ 紧靠„„ next to the supermarket 紧靠超市
3. between„„and„„ 在„„和„„之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of„„ 在„„前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of„„ 在„„(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。
5. behind„„ 在„„后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of„„ 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along„„ 沿着„„(街道) down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to„„ 欢迎来到„„
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of„„ „„的开始,前端
at the beginning of„„ 在„„的开始,前端
in the beginning 起初，一开始
1、be动词(is,am,are)
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。
一.like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
二.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.
初一下学期英语复习建议
一、 查漏
中考前的每次考试都是一次查漏补缺的机会，不管考得好还是不好，都要正视成绩，找出知识漏洞，安排复习规划。查漏查什么?
NO1： 听力：目标110以上的同学，听力不能出错，100以上的同学听力允许扣2分。如果听超过以上标准，则听力需提高。
语法：原则上语法不能出错。错的题需要找出错的语法点是什么。
完形：找出错题的原因属于以下哪一种。
A、文上下文没读懂
B、选项单词认识，但是不知道此用法
C、情感态度判断不准
D、选项不认识
阅读：找出错题的类型属于以下哪一种。
A、 简单细节题
B、 猜词题
D、 推断题
C、 复杂细节题
E、主旨标题题
F、情感态度目的题
写作：找出失分的原因：
A、跑题或漏要点
B、 逻辑结构
C、 详略处理
D、没有亮点
E、语法错误
F、该话题无话可写
G、别跟我提写作，啥都不会~
二、 补缺
什么地方出问题就补什么。
听力：只要超标，就需要坚持听中考听力，推荐星火听力(初三年级)。
语法：错一题，会一类，把错的语法点弄明白。然后再做至少10套题检查是否还有其他语法漏洞。
完形：读不懂和单词不认识的问题，回家背单词!!!1600词必须全部背完。1600词背完可以背乱序版的3500词。
熟词僻意的问题平时做题多积累，全部积累到一个本上，每天拿出来翻一翻。
情感态度题出错，需要在以后做完形时可以留心这类题，用我们课上讲过的方法做。
阅读：细节题出错需要平时做题时养成划出处的好习惯，不管是简单细节还是复杂细节，只要是正确的细节都能在文中找到出处，否则错误。
猜词题和推断题需要一定的理解能力，多练题是一方面。另一方面，也可能是文章读不懂，中考文章读不懂基本都是词汇量的问题，回家背单词!!!1600词必须全部背完。1600词背完可以背乱序版的3500词。
主旨标题情感态度目的题都是主旨类的题目。重点读首尾段，结合文章结构判断主旨，根据主旨判断作者情感态度和写作目的。标题题需要同时注意以下方面：A关键词正确 B范围最佳 C立意符合
写作：写作一定要多写多改，每写一篇都要请教老师怎么修改，否则写作水平永远得不到提升。
怎么审题?
1、审话题避免跑题
2、审要点保证齐全
3、审时态不能乱用
4、审人称保持一致
怎么布局?
1 、建议三段式
2 、建议略详略
3 、第一段不突兀
4、 中间段分点写
5 第三段要升华
怎么精彩?
1、 开头漂亮收尾有力
2 、表达观点巧用逻辑词
3 、句式多样长短结合
4 、词汇丰富避免重复
初一英语复习技巧
坚持听读训练：最好每天保证听一套15-20分钟的听力练习，并且朗读15分钟左右的短文，一定要读出声以增强语感。
及时查漏补缺：把复习阶段以来的所有练习都整理好，再认真看一遍，重点是错题，这样把以前没有掌握好的知识点及时查漏补缺，决不漏过一个知识点。
善于总结考试：通过质检，掌握中考命题的规律和特点，熟悉中考题型，并形成严格的限时做题的习惯。
单项选择：此题是对语法、词汇、常用表达法、习语等方面的语言知识进行考查，做题之前一定要认真审题，耐心阅读每个选项，慎重选出答案。
阅读理解：这类试题主要考查考生对文中事实的理解和辨认。考生阅读问题后，确定问题在文章的出处，对其进行转换、加工，选出答案即可。注意，做阅读题切忌根据自己的观点进行推断，而是要按照作者的看法、态度来考虑答案。
完型填空：在本题型中需要注意的是：答案一定要与整篇文章协调，不能只考虑一道题、一句话，前后要互相补充，互相提示。完成之后，要检查所填写的答案是否与文章相符，是否前后呼应，是否顺畅。
书面表达：书面表达训练时，学生要看清文章的要求，不要用生僻的句子，不要自己生造一些句子，尽量使用平时熟悉的简单句型，句子一定要简洁，书写注意大小写。标点符号要注意规范，紧紧扣住话题。写完后自己要认真读一遍，看看句子是否通顺，语法时态是否有差错。
篇6：初一下学期英语知识点有哪些
初一下学期英语知识点
介词用法：
1)具体时间前介词用at。
He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。
She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。
2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。
in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里
3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗?
He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。
4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。
What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?
He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。
一. 人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
二. There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
A. 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
B. 注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
一. 祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。
二. 介词(短语)的用法
介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。
三. 一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。
英语复习重点及备考建议
一、听力部分
听力部分重在考察学生听力辨音以及对内容的理解。整体难度不大，属于容易得分的板块。
备考建议：熟悉常考的听力场景，例如图书馆借书、陌生人问路、口头通知、打电话留便条等。而常考对话的人物多为师生之间、夫妻之间、警察与陌生人等。常见的出题形式有：考察人物关系，辨听数字细节，数字及价格运算，时间加减等。
在做题之前，应利用间隙时间审题，根据题干预测即将听到的内容，做到心中有数;做题的时候，手中握笔，对关键信息点做简要记录，并通过对话的重音、语气等判断人物关系、说话态度以及个人喜恶等。如果有要点漏掉了，应果断舍弃，不要影响后面的答题。
二、单选部分
该板块主要是针对语法、词汇和交际用语的考查。常考考点为：动词的时态语态、固定搭配、词义辨析、不定代词、名词词义辨析、形容词、副词、连词、情态动词表示推测、宾语从句等。
备考建议：对于语法，考生要认真去分析其中的逻辑，而不能一味地硬记硬背;词汇板块，重在平时积累;而交际用语板块，重点考察学生运用语言进行表达的能力。在平时学习的过程中，就要有意识地去归纳。例如，表感谢时，相应的答语有哪些;表达道歉，正确的回答方式有哪些，都要注重整理归纳。
三、完形填空
完形填空，除了考察基础知识的掌握和运用，还要求学生对整篇文章逻辑联系有基本的理解，能在具体的情景中辨析词义以及运用词组短语搭配。这是学生最易失分的板块。
备考建议：在做题过程中要注意：1、重视首尾呼应。判断文章体裁，预测文章主旨和大意。读懂首句可以帮助建立正确的思维导向，对理解全文起重要作用。2、重视上下文语境。要留心文中同义词、近义词、反义词的照应以及原词重现等现象，这些往往是正确选项的线索。3、进行逻辑分析。如果无法从语法搭配及词汇的角度解释选项，那么逻辑分析就显得尤为重要，同学们在平时的训练中要注意逻辑的严密性。
在做完形填空时，利用词性分析的方法是解题的重要原则。平时尤其要注重词汇的积累，牢固掌握形近单词的意思及同义近义词组的辨析，同时还需注意熟词生义的现象，了解词汇的用法以及在不同语境中的具体含义，避免词义混淆和概念模糊。
四、阅读理解
初中阶段，阅读理解的体材多为记叙文、应用说明文，议论文考察相对较少。题材多样，常考的多数讲述亲情、友情和励志故事等。该板块分值通常较大，是学生容易得分的。
备考建议：了解不同问题设题的方向。应用说明文，内容多涉及表格、菜单、门票、博物馆等信息类，答案通常就在原文当中，一般可以直接找到答案，不排除有题目需要计算价格、时间等，审题就显得格外重要。该题型选项通常设有陷阱，例如张冠李戴、偷梁换柱等。
而记叙文，通常是通过讲故事、描写人物事迹或寓言故事，得出一个结论或者阐明一个道理，体现积极向上的人生观，要把握文章大意。
在做题之前，学生需要了解设题的四种类型：细节判断题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题，并掌握各种题型的解题方法。
平时应该养成这样的做题习惯。1、拿到文章，首先给段落标上序号，这样使得文章层次清晰。2、阅读题干，判断题目类型并划出题干中的关键词，再带着问题来浏览文章。3、根据题干关键词回到文中准确定位，注意关键词在原文中的同义改写及替换，在文中将每一题的线索都做上标记，并且标上题目的序号，方便随后检查。
对于阅读理解，学生容易失分的点多集中在主旨大意题(包括标题概括题目)上。要注意文章主旨或标题通常能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一个细节。该标题通常有一定的深意，但也不能过度拔高文章的内涵，要贴合文章的人物和事件。
做阅读理解不能只是单纯地追求选项的对错，要特别注重积累文章中的生难词汇、短语以及重点句型，还应勾画出文中优美实用的句子，写在摘抄本上，以后在写作及口语中为我所用。
五、阅读理解填词
阅读理解填词是根据文章意思，填出文中所缺单词，使文章还原其本来面目。此题的难度要高于完形填空，往往也是学生感觉比较棘手的题目。不仅要在不完整的文段间判断文章大意，还要完成填空练习，兼顾单词的词性、词形和拼写等。
备考建议：注重积累一意多词，并且也要用词性分析的方法来判断所填单词，此外，要特别注意词形。例如，一旦判断出该空所填为名词，就应立即考虑名词的单复数。若为动词，就要考虑时态语态，形容词副词要注意比较级等。
六、写作部分
写作是语言的输出，重在考查学生综合运用语言的能力。该板块在考前可以重点突破的。写作部分多以给材料作文的形式为主，用中文给出提示要点，内容多围绕学生的校园及学习生活展开。例如，倾诉学习烦恼、介绍(新来的)教师或同学、度假计划、旅游安排等，形式集中在通知、书信、E-mail，以及记叙文和议论文等方面。
备考建议：了解不同文体的写作格式，从词句、语法细节和文章结构等方面各个击破。
对于写作相对弱的同学而言，词句使用的准确性方面容易出现漏洞。针对词句的运用，我们应重视教材。课本文章通常难度适中，词汇丰富，是很不错的语料库，在巩固复习课本内容时，注意积累词汇。学生可以将自己写作中的各种错句都汇总起来，记在小本上，隔段时间再来看，自己进行改错，再去对照老师的纠正形式，在对比中领会自己写出错句时的思维和想法，以此建立更为牢固的语法概念，提高写作的准确性。
对于中等水平的学生而言，存在的问题是能够表达基本的意思，但词汇的多样性不够，句型较单一，文章中的连词缺乏，过渡不够自然妥帖。这就要求可以尝试运用同义词、近义词及词组。此外应总结归纳中考必备句型，认真识记。比如，在描写规章制度的写作中，we should (not) do…是每个人都会运用的句式，若运用we are (not)allowed to do, we are supposed to do就可以让自己的作文增色。如果再写出一个倒装句never should we do，自己的文章立刻便与千篇 一律的作文拉开差距。但一定要注意不能为了运用特殊句式而生搬硬套，与文章整体结构和表达内容不符。
对于写作优秀的学生而言，词汇和句式的运用通常较好，写作提分的方向就在语言的润色上及地道的表达上。学生应适当拓展课外知识，增强语感，比如根据兴趣选择阅读书虫系列丛书，此外21st Century、 China Daily、English Study等报刊杂志便是不错的选择。在写作中还要注意使用适当的关联词，可以使得文章结构清晰，表达更加鲜明。
此外，写作还要避免：1、遗漏要点。2、字数不够。3、时态及人称运用出错。4、书写潦草。
初中英语单词学习的建议
1、尽量从无规律的机械记忆走向借助字母组合、音标读记单词。
2、苦某节课单词量过多时，可5∽7个单词为一个记忆模块，这样记忆效率会提高。
3、可以将单词分类，让学生按类记忆。
4、学单词词组时可与用法放在一块进行，即词不离句学习。
5、复习单词时，可将学过单词串联成句子、段文来互译加深理解记忆。
6、利用遗忘曲线规律巩固所学单词，即第一天、第三天、第七天，一个月，简称1371四次复习法，让孩子从瞬间记忆变为长久记忆。
7、布置默写单词时可相临三课为一组，采取321退遍策略，即当天学的写3遍，昨天学的写2遍，前天学的写1遍。
8、布置朗读、默写一个或一单元单词时务必变换顺序，如正读(写)倒读(写)，从中间到后再到前，从中间到前再到后，任意变换，旨在破解首尾效应弊端，即开头、结尾能记的牢，中间易遗忘。
9、将今天学新课，集中学单词，分解到节节记单词，可釆取周结月清巩固机制。
篇7：初一下学期英语作文my family
My home in a building of six floors above the fifth floor.
Into my house door is first seen on mom and dad's wedding photos on the wall, both of them holding hands and very happiness; Then see is a white sofa in the home and the orange with white sofa; And the shoe in our house, like a sad face; Finally is the tiger lotus, pick a sharp sword.
I love my home.
篇8：初一下学期英语作文my family
My home, on the shore DongFengQu DongFengQu Taiwan is a beautiful place.
In front of my family has a long river, river on the stone bridge, the bridge has a stream of cars and people come and go, willow trees are reflected in the clear water. The spring breeze blows, the long wicker in the wind, like a beautiful voice is combing her long hair. One green grass grows on the Banks of the river. The little green pine trees and a peach peach trees.
Behind my house is a water plant. Every day we drink water from the water in the water.
篇9：初一下学期英语作文my family
The home is beautiful; Home is a warm; Home is there is love. Is also by a roof, walls all around but also is not necessarily a home. Only it contains love, is the true home. I love my home even if it is small, only by a few people. But at home with mom and dad my sister and I, although life difficult but the whole family to this home pay a lot. This is love, love is not return, but pay; Love is not the result, it is a process. As long as have love, everything will get better.
篇10：初一下学期英语知识要点总结
词组，短语及其用法
1. want 想要
want sth 想要某物 He wants a book.
want to do sth 想要做某事 She wants to go out.
2. an actor
3.policeman ------policemen policewoman-----policewomen
4.wait(等待)--------waiter(侍者)
5. 名词所有格(请看以下例子，认真思考用法)
Tom’s 汤姆的 my father’s 我父亲的 the students’ 学生们的
Lucy and Lily’s room Lucy 和Lily的房间
Five minutes’ walk = five--minute walk 五分钟的路程
6. want to be „..想成为„„.
7. work with sb /sth 与„„„打交道
8. give sb sth = give sth to sb 给某人某物
9. get sth from sb 从某人那里去回某物
10. in the day 在白天 at night 在夜晚
11. kind of + 有几分
12. thief ----- thieves 小偷
13. talk to sb 与某人谈话 talk with sb 与某人交谈(侧重与双方) talk about sth 谈论某事/某人
14. people 、clothes 没有单数形式
15. be busy doing sth 忙于做某事
Be busy with sth 忙于某事
16. go out 外出、出去
17. in a hospital 在一家医院里 in hospital 在住院
篇11：初一下学期英语知识要点总结
重点词组，短语及用法
1. let sb do sth 让某人做某事
2. why „„„.. Because„„„..
3. an elephant an animal
4. an interesting +名词 一个有趣的„„
5. kind of +形容词 有几分 It’s kind of interesting.
a kind of„„ 一种 a kind of movies
all kinds of = different kinds of 各种各样的 all kinds of books
6. be friendly to sb 对某人友好 She is friendly to us.
7. other 别的(后面经常跟名词) 词组：one„.., the other „. I have two pens, one is new, the other one is old.
What other questions do you want to ask?
else 别的，其它的(放在疑问词或不定代词之后)
anything else what else do you want to ask?
8. like 的用法
like 像„„. (介词) be like /look like / sound like
like 喜欢 (动词) like sth /like to do sth /like doing sth
What is he like? =What does he look like? 他长什么样?
What does he like? 他喜欢什么?
篇12：苏教版初一下学期英语的复习提纲
A、将下列名词变复数或单数
1.evening___________ 2.thank____________ 3.mother___________ 4.parent___________ 5.pen______
6.jacket____________ 7.dictionary_____________ 9.photo____________ 10.telephone____________
11.friends___________ 12.schools____________ 13. grandparents______________ 14.family____________
B、英汉互译
1.这个用英语怎么说?___________________________________?
2.一个橙子_________________ 3.我的两个儿子______________________ 4.你爷爷________________
5.过得愉快____________________________ 6.他的朋友_______________________
7.这本英语书是我的__________________________ 8.他的英语书_______________________
9.请原谅;劳驾_______________________ 10怎么样?_________________________
11.我家的两张漂亮的全家照_______________________________________
12.在第一张照片里__________________________ 13.Tom的祖父母___________________________
14.一个叔叔____________________ 15.一个姑母____________________ 16.你也是!____________________
17.我的电话号码是157-3022-9593___________________________ is 157-3022-9593
18.他的英语书_______________________ 19.他的名字是Mike.______________________________
19.姓___________________________ 21.名_______________________________ 22.在中国__________________
23.一所中学_______________________________ 24.Tom的名字______________________ Helen有书包
篇13：苏教版初一下学期英语的复习提纲
1.--What’s his name? -----________________.
A.He is Tom B.She is Lily C.It’s Tom D.Yes, it is Tom
2.---______________________? ---It’s an English book.
A.What color is this? B.What’s this in English? C. Can you spell,it? D.What’s your name?
3.---What are those? ---_______________.
A. They are jackets B.They are my brothers C. It is a jacket D.It is his daughter.
4.---It isn’t an orange,is it? ---______________.It is an apple(苹果)
A.Yes, it is B.No,it isn’t C.Yes, it isn’t D. No, it is.
5. This isn’t my eraser,_______ is in my schoolbag.
A. I B.My C.Mine D. Me
6.--What are those? ---_________________.
A.They are jackets B.They are my brothers C.It’s a jacket D.It is his daughter.
7.I have _________ English book and _________ nice pencil box. A.an;an B.a; a C.a;an D.an;a
8.---Is this his name? ----________________.
A.Yes, he is B.No, he isn’t C. Yes,it is D.No, it is.
9.-Is your ancle a teacher? ----________________.
A.Yes, it isn’t B.Yes, he isn’t C No, she isn’t D.No, he is
10.Are you _______ the NO.Seven Middle School of Yongchuan?
A. at B. in C.of D.to
11.---________________? ---She is a teacher.
A.What’s this B.What’s that C.Who are you D.What are you
12.---Are these your _____________? ----Yes. They are my uncle’s sons.
A.aunts B.cousins C.grandparents D.parents
篇14：人教版初一下学期英语期末考试模拟题
一.语言知识(共15小题，每小题1分，满分为15分。)
请你从A、B、C三个选项中选出能够填入空白处的最恰当的选项，然后把代表该答案的字母写在括号内。
1.―Whatcanyouseeinthesky?
―Icansee_____________sun.
A.aB.theC.×
2.―___________
―Verymuch.HethinksChinaisgreat.()
A.HowdoesMrHuntlikeChina?
B.WhatdoesMrHuntlikeinChina?
C.DoesMrHuntlikeChina?
3.―Hello,Grace.Wouldyouliketogotothelibrarywithmetomorrow?
―Sure,I’dliketo.___________doesitopen?
―At9:00.Let’sgoat9:30.()
A.HowB.WhenC.Where
4.―Whatdoesyourfather___________doingafterwork?
―Drinkingteawithsomeofhisfriends.()
A.wantB.hopeC.like
5.―CanIhelpyou,madam?
―Yes,please.Iwanttoborrowsomebooks___________Chinesemedicine.()
A.inB.onC.from
6.―What’s___________hobby?Arethesemodelplanes___________?
―No.Theyare_____________.()
A.Ann’s,her,meB.Ann,hers,mineC.Ann’s,hers,mine
7.―WhatdoyouusuallydoonSundays?
―Ihavealotofworktodoonweekdays,soIjustwanttostaywithmyfamilyand___________atweekends.()
A.haveaclassB.havearestC.haveameeting
8.―IwanttoknowhowyoucanspeaksuchgoodEnglish.
―Oh,I___________itfromaforeignerintheday.AndatnightI__________Englishtapes.()
A.study,hearB.learn,listentoC.study,listento
9.―Youlook___________.What’swrong?
―Mybikeislost.Pleasehelpmefindit.()
A.happyB.greatC.worried
10.―Iwantsomeonions.
―___________doyouwant?
―Twokilos.And___________akilo?
―Oneyuanakilo.()
A.Howmany,howmuch
B.Howmuch,howmany
C.Howmuch,howmuch
11.―Youoften___________toyourfriendsonthecomputer,don’tyou?
―Yes.AndIoftensende-mailstothem,too.()
A.listenB.tellC.talk
12.―___________yourschoolclothesand___________thisT-shirt.It’stoohothere.
―Oh,thankyou,mum.Idon’tlike__________schoolclothes.()
A.Puton,takeoff,puttingon
B.Puton,wear,takingoff
C.Takeoff,puton,wearing
13.―Hi,Jane.Myleg’sbroken.I___________youinthehospitalnow.
I___________gotoschooltomorrow.
―Oh,I’msorrytohearthat.()
A.amcalling,can’t
B.call,can’t
C.amcalling,don’t
14.―Imustleavenow.Thankyou.Nicetalkingtoyou.
―___________.Bye.()
A.I’dbegladtoB.MetooC.Allright
15.―DoyouknowMrPierre?
―Yes.Heisnewhere.Heis___________,butheworksin___________.()
A.France,EnglishB.French,EnglandC.French,English
二、阅读理解(共15题，46―50，每题2分;51―60，每题1分，满分为20分。)
A
TherearemanyEnglishhighschoolseverywhereintheworld(世界).Intheseschools,studentsuseEnglishinsomeoftheirlessons.Mostofthestudentsherearedaystudents.Theygotoschoolsixdaysaweek.Theystartlessonsat8o’clockinthemorningsandtheycangohomeafter3o’clockintheafternoons.Intheeveningstheyhavelotsofinterestingthingstodo.TheycanwatchTV,playcomputergames,havedinnerinarestaurantwiththeirfamilyorgotothecinema(电影院)withtheirparents.Sometimestheygotobedverylate.
Afewofthestudentshereareboarders(寄宿生).Theydon’tgohomeafterlessons,butstayatschool.Theirhomesareoftenfaraway,sotheyeat,sleepanddotheirhomeworkatschool.Boarderscan’tgohomeorwatchTVintheafternoons.Afterschool,theyhavetogotothestudyhall(大厅)anddotheirhomeworkfrom4:30p.m.to7:30p.m.Theyhavetobeinthediningroomfordinnerby8o’clock.Then,at9:00p.m.,ateacherchecks(巡视)thateveryoneisinbed,andthenit’s“lightsout”.Theymustn’treadinbedafter9:30p.m.!
阅读短文后，从每题所给的A、B、C三个选项，选出最佳答案。
16.ThedaystudentsandtheboardersinEnglishhighschools_________afterschool.()
A.arelivingaverydifferentlife
B.candowhattheywantto
C.muststudylonghours
17.Theboarderscannotgohomebecause__________.()
A.theyhavealotofhomeworktodo
B.theyliveveryfarawayfromschool
C.theydon’twanttolivewiththeirparents
18.Thestudentsmustgotobed__________.()
A.before9p.m.
B.at9:30p.m.
C.after9:30p.m.
19.Theboarderscan_________before8o’clockintheevenings.
A.gohomeB.watchTVC.havetheirdinner
20.WhichisNOTtrue?()
A.Alltheboardersarehard-working.
B.SomeofthestudentsinEnglishhighschoolscangotothecinemaintheevenings.
C.Beforeturningoffthelights,ateachermustbetheretoseeif(是否)everybodyisinbed.
三.用方框中所给词的适当形式填空(每题1分，共5分。)
makethebed,gotowork,
dosomecooking,havesports,beover
21.Itis4:30.MyclassmatesandI______________ontheplayground.
22.MrsMorison______________veryearly.Sheisalwaysthefirsttogettoheroffice.
23.School______________,butmanystudentsarestillintheirclassroom.
24.Jackissixyearsold,buthecan______________afterhegetsup.
25.Mymotherusually______________.Shecooksverywell.
四.初级写作(满分为10分。)
从你的笔友Kate的e-mail获悉，她想了解你家的饮食情况。假如你是张红，请你按照下面表格的内容，给Kate回信。表中有“……”的地方请根据情况自己发挥填写。书信的开头和结尾已给出，字数：60字左右。
[人教版初一下学期英语期末考试模拟题]
篇15：初一下学期第八单元英语知识点
初一下学期第八单元英语知识点
get,receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取;receive指收到了什么东西，不一定接受，receive a letter from…收到…的来信;accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。
情态动词should：1)表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉;2)与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…;到底…”.
表示建议：1)How/What about+名词/代词/动词-ing形式?2)Why don’t you+动词原形?=Why not+动词原形?3)Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shall we…?以Shall we…?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes,let’s.
too…to……而不能…,to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。
The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.
The box is too big for me to carry.=The box is so big that I can’t carry it.
【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.
instead,instead of:instead为副词，在句中独立作状语，instead of为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。
for example,such as:for example例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号;such as相当于like，意思为“象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。
contest,compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词：contest指在竞争中毫无保留地展示自己;compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争;contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。
contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方;competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。
By的用法：by后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”;by意思为“凭借，用，靠”，表示方法或手段，常与v.-ing连用;by意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside;by意思为“按照…,根据…”;by意思为“经过”，后常跟go,run,walk之类的动词;by用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”;by意思为“按…(计算)”，用来表示计量;by oneself独自;by the way顺便
as well的同义词为too,意思是“也”;as well as意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据as well as前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式;as well as同义词组为not only…but also…但侧重顺序不同。
初一英语学习建议
一、课前预习
预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而减少盲目性，提高听课质量。
二、争取课内外各种机会多练习英语
1、学会听别人说
2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把听到的，找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。
“听说”要注意以下两点：
(1)磁带要选对，要选难度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。
(2)听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。
三、专心听课
用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。
四、勤记笔记
课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。
五、及时、经常、科学地复习
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。
初一的英语学习难点
第一、音标的掌握。音标的学习比较抽象，但是确实英语学习的重中之重。音标掌握可以提高学生的自学单词能力，而单词的学习又是学好英语的奠基石。学习方法：辨别好其发音规律，正确识记书写形式，带入单词加以练习。
第二、时态和语态的运用。初中英语学习八大时态，但是重点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时。语态分为主动语态与被动语态，难点在于被动语态的学习。中考主要考察一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。学习方法：理解概念，牢记公式，熟记标志，准确运用。
第三、阅读能力的提高。中考总分120分，听力口语30分，笔答90分，其中阅读占30分。所以初中的英语学习要极为重视阅读能力的培养。学习方法：扩大单词量，文中抓线索，统观上下文，理解要全面。
篇16：初一下学期英语备课组的工作总结
初一下学期英语备课组的工作总结
本学期初一英语备课组延续上个学期继续开展工作。各班学生的英语学习程度参差不齐,有些基础很好，有些基础很差，每个班有10-15人左右是一点英语都不懂的，教学工作较难开展。初一英语备课组的老师们按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，积极合作, 尽管工作起来特别的辛苦, 但我们全体老师都非常团结合作，真正千辛万苦地把事情做完了，按时按质按量完成了学期教学工作任务。主要完成以下工作及活动。
第一，我们首先统一制定完了教学计划，统一了教学内容与进度，全年级资源共享。教学进度按每周一个话题, 每一周小测验，两至三周一次大测验。
第二，每周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。在汇集大家共同思想的基础上，有一位教师总结中心发言，真正实现资源共享。
第三，平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习、复习及完成作业，及时批改和讲评作业以及存在共性问题，积极组织学生参加学校各类考试。
第四，五年以下教龄的'年轻教师，本学期各上两节汇报课。所有备课组的老师都积极参与，共同探讨，共同学习，共同进步。师傅和徒弟每周至少互相听课一次。
第五，积极开展各类课外活动，组织学生参加英语朗诵比赛，以及培优和补差工作，既发展和培养了学生的爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。
第六，积极参加省市及学校的教研组教研活动，配合教研组活动在完成教学任务的同时我们备课组成员认真学习新教学方法，提高业务水平加深教学研究。
本学期我们备课组的8位老师都非常敬业.盼望以自己的敬业精神来感动学生, 从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的兴趣, 各位老师八仙过海, 各显神通, 可谓是软硬兼施,连哄带骗。只要是学生肯学, 老师不惜牺牲自己的休息时间, 帮助学生学习英语。从整体情况看来, 学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是基本养成了.
备课组团结作战, 圆满完成教学任务。大家互相学习, 取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。备课组老中青相结合, 大家互相帮助。本学期大家严格按学校要求, 经常互相听课, 评课, 每个老师都有不同程度的进步。
我们相信，尽管我们存在很大困难，但是只要有信心，一切都有所改善，我们将继续提高自身素质，以便利于今后的教学。
篇17：初一下学期班会
一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)
亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫李秀,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到,老师打心眼里为你们感到高兴。
二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)
再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?
三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)
那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)
四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)
孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,
相信你们一定能够做到的。主要有以下几点:
1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。
3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
6、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
7、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
篇18：初一下学期工作计划
初一下学期工作计划
初一下学期工作计划 初一四班 伴随着新年钟声的敲响我们又走进了新的一年，我们送走了奥运的成功，迎来了大冬的呼声，转眼间新学期已到来，在过去的半年里我们有过欢笑与泪水，有过骄傲与辛酸，我们都走过来了，无论是成功还是失败都只能是过去的一个象征，未来的路怎么样我们谁也说不清，唯一明确的是我们应具有坚韧的精神，十足的信心，灿烂的微笑…… 过去的半年里我们在间操纪律和学习进步方面深得学校的表扬，其他方面的平平与不足我都谨记在心，着急与气馁是不足以解决任何问题的，所以我有着良好的心态去面对并勇于迎接新的困难，下学期我想从这样几个方面入手： 1.早自习 每天早上我会更早一些到班级不但要督促孩子们利用好时间，更要要求大家做到有效，由于我们班级英语成绩普遍不好，我想着力从英语上下功夫，力争听说读写多方面并用，前一天留下具体内容，第二天早上马上检测，协助英语老师把我们班的英语成绩快点提上去 2.课间 上学期我们班的课间大多数时间都是我在的时候表现良好，而我不在时有时就很混乱，几次留心发现问题的所在，主要是因为孩子们还没有自己学习的'意识，他们只能按着要求做事，所以你没有具体的任务给他们，他们就无处着手，我觉得这与自己有直接的责任，所以我应该在每个课间留具体任务给他们，不是让他们长期处于疲劳状态，而是让他们有事做，经多方面考虑我觉得还是让他们预习或阅读下一节课的内容较好，这样不但为下一节课做好了铺垫同时也能督促他们准备好下节课的备品。 3.作业记事本 上学期我在开学初对这个记事本检查比较及时，但后来并没有坚持下来，我想孩子们完成作业的质量下降应该与这一点有关，所以下学期我应从这个检查力度上下功夫，减少学生不完成作业的接口。 4.提优补差 可以说我们班级没有特聪明的学生，也没有学习特上进的学生，在优等生这一节上还存在着很大一个空白，我没有足够的经验去提优补差，也知道应该抓两头但却没有便捷有效的好方法，所以下学期我还会多听各位老教师的课，多吸取他们除知识以外的教学经验，同时我也会多看一些提高个人素质和专业技能的书籍，要求孩子进步的同时严格要求自己，以身试教，用更多的良方去弥补这个空缺，同时我还要对班级后进同学严加管理，分层次分标准留作业将是我一新的尝试。 以上是我下学期主要要解决的问题，其他方面的不足我会在不偏 离重点的同时跟上其他班级，分时分步一步一个脚印的前进，我们不求最好，但决不能为初一这个整体抹黑。请领导放心，我会时时努力。望各位领导能监督并指导我的工作，我希望听见您中肯的意见与指正。篇19：初一下学期英语语法
初一下学期英语语法
Unit 1nbsp; Wheres your pen pal from?
一.短语：
1 .be from = come from 来自于----
2. live in 居住在---
3. on weekends 在周末
4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人
5 .in the world 在世界上 in China 在中国
6.pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目
7.the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约
8.speak English 讲英语 like and dislike 爱憎
9.go to the movies 去看电影 play sports 做运动
二.重点句式：
1 Wherersquo;s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live?
3 What language(s) does he speak?
4 I want a pen pal in China.
5 I can speak English and a little French.
6 Please write and tell me about yourself.
7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三.本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French
2 France------ French------French
3 Japan------Japanese----Japanese
4 Australia----Australian----- English
5 the United States------ American---- English
6 the United Kingdom---British----- English
Unit 2 Wherersquo;s the post office?
一. Asking ways: (问路)
1. Where is (the nearest) hellip;hellip;? (最近的)hellip;hellip;在哪里?
2. Can you tell me the way to hellip;hellip;? 你能告诉我去hellip;hellip;的路吗?
3. How can I get to hellip;hellip;? 我怎样到达hellip;hellip;呢?
4. Is there hellip;hellip; near here / in the neighborhood? 附近有hellip;hellip;吗?
5. Which is the way to hellip;hellip;? 哪条是去hellip;hellip;的路?
二.Showing the ways: (指路)
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. Yoursquo;d better take a bus. 你最好坐公交车去。(Yoursquo;d better+动词原形)
三.词组
1. across from hellip;hellip; 在hellip;hellip;的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next tohellip;hellip; 紧靠hellip;hellip; next to the supermarket 紧靠超市
3. betweenhellip;hellip;andhellip;hellip; 在hellip;hellip;和hellip;hellip;之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front ofhellip;hellip; 在hellip;hellip;前面
There is a tree in front of the classroom.课室前面有棵树。
in the front ofhellip;hellip; 在hellip;hellip;(内)的前部
There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。
5. behindhellip;hellip; 在hellip;hellip;后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right ofhellip;hellip; 在某物的左/右边
on the left of our school 在我们学校的左边
on onersquo;s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /alonghellip;hellip; 沿着hellip;hellip;(街道)
down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome tohellip;hellip; 欢迎来到hellip;hellip;
11. take /have a walk 散步
12. the beginning ofhellip;hellip; hellip;hellip;的开始,前端
at the beginning ofhellip;hellip; 在hellip;hellip;的开始,前端
in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday.
I had a good time yesterday.
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing.
arrive at +小地方 I arrive at the bank.
reach +地方
17.go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林
18.on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
三.重难点解析
1.enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事
I enjoy reading. 我喜爱读书。
到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2.hope to do sth 希望做某事
I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。
hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。
(从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。
如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。)
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。
四.本单元的反义词、近义词配对
1newmdash;old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big----
Unit 3 Why do you like koala bears?
一.重点词组
eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute
play with her friends kind of South Africa other animals
at night in the day every day during the day
二. 交际用语
1. Why do you like pandas? Because theyrsquo;re very clever.
2. Why does he like koalas? Because theyrsquo;re kind of interesting.
3. Where are lions from? They are from South Africa.
4. What other animals do you like?
I like dogs, too.
Why?
Because theyrsquo;re friendly and clever.
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.
6. Shersquo;s very shy.
7. He is from Australia.
8.He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.
9.He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.
10.Letrsquo;s see the pandas first.
11.Theyrsquo;re kind of interesting.
12.What other animals do you like?
13.Why do you want to see the lions?
三. 重点难点释义
1、kind of 有点，稍微
Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有ldquo;种类rdquo;的意思
如：各种各样的 all kinds of
We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China.
There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。
The people in Chengdu are very friendly.
4、with prep. 跟，同，和hellip;在一起
I usually play chess with my father.
注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，
如果有I, I通常放在 and 之后，如：
My father and I usually play chess together.
Play with ldquo;和hellip;一起玩耍rdquo;ldquo;玩hellip;rdquo;
I often play with my pet dog.
Donrsquo;t play with water!
5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。
通常说in the day, during the day, at night。
Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night.
6、leaf n. 叶子
复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wifemdash;wives, wolfmdash;wolves,
knifemdash;knives等。
7、hour n. 小时;点钟
hour前边通常加上冠词an 表示ldquo;一个小时rdquo;， 即：an hour。
There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.
8、be from 来自hellip;
be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come form China.
9、meat n. (食用的)肉，为不可数名词，表示ldquo;许多rdquo;时，使用much来修
饰，即：much meat
He eats much meat every day.
10、grass n. 草，为不可数名词，表示ldquo;许多rdquo;时，使用much来修饰，
即：much grass。There is much grass on the playground.
四. 语法知识
特殊疑问句通常以ldquo;whatrdquo;、ldquo;whordquo;、ldquo;whichrdquo;、ldquo;whenrdquo;、ldquo;whererdquo;、
ldquo;howrdquo;、ldquo;how oldrdquo;、ldquo;how manyrdquo;等开头，对某一具体问题进行提问。
特殊疑问句的基本构成有两种情况：
1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如：
Whatrsquo;s your grandfatherrsquo;s telephone number? 你爷爷的电话号码是多少?
Who is that boy with big eyes? 那个大眼睛的男孩是谁?
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节?
When is he going to play the piano? 他什么时候弹钢琴?
Where does he live? 他住在哪儿?
How are you? 你好吗?
How old are you? 你多大了?
How many brothers and sisters do you have? 你有几个兄弟姐妹?
2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如：
Who is on duty today?
今天谁值日?
Which man is your teacher?
哪位男士是你的老师?
我们学过的What/How about+名词/代词+其他?也是特殊疑问句，它是一种省略结构。
例如：
I like English. What/How about you? 我喜欢英语。你呢?
What about playing basketball? 打篮球怎么样?
nbsp;
Unit 4 I want to be an actor.
一.短语：
1 want to do sth 想要作某事
2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人
3 help sb do sth 帮助某人作某事
Eg: I want to help my mother do some housework at home.
4 help sb with sth 帮助某人谋事
Eg: I want to help my mother with some housework at home
5 in the day 在白天
6 at night 在晚上
7 talk with/ to sb 和----谈话
8 be busy doing sth 忙于做某事
Eg: He is busy listening to the teacher.
9 in a hospital 在医院l
10 work/ study hard 努力工作
11 Evening Newspaper 晚报
二.重点句式及注意事项：
1 询问职业的特殊疑问词是what;有三种主要句式
① What + is / are + sb?
② What + does/ do + sb + do?
③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job?
2 People give me their money or get their money from me.
3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.
4 I like talking to people.
5 I work late. Irsquo;m very busy when people go out to dinners.
6 Where does your sister work?
7 then we have a job for you as a waiter.
8 Do you want to work for a magazine?
Then come and work for us as a reporter.
9 Do you like to work evenings and weekends?
10 We are an international school for children of 5-12.
三. 本单元中的名词复数。
1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors
3 thief-----thieves
[初一下学期英语语法]
篇20：初一下学期教学计划
一、抓好英语的常规教学，确保基础知识过关
1、单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。
2、词组过关1把学过的词组归纳，方便学生记忆。
3句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。
4课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写
二、抓好语法学习
1、掌握形容词、副词的比较级和最高级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则变化。
2、学习一般过去时态，重点突破不规则动词。
3、学习过去进行时与现在进行时的区别。
三、学习联系词的用法。
四、抓好阅读能力培养每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。
五、培养学生写作能力逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。
六、抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。
1．指定学习成绩好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进行一次知识竞赛，评出级组学习积极分子。
2．多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。
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