《初冬》初二作文精选
“组织已经同意了”通过精心收集，向本站投稿了13篇《初冬》初二作文精选，下面是小编帮大家整理后的《初冬》初二作文精选，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：初二初冬作文
一个人坐在楼道的阶梯上，初冬的天，真的凉了。打了一个寒战，摸了摸自己穿得衣服，只是件秋衣。手又有点冷，我便试着双手握紧，想要有一点点体温。抬头透过楼道的天窗，外面的阳光让我辨不清方向，我在哪？到底是现实还是梦境，恍恍惚惚的站起来，才发现身体已经麻了。
很怕孤独的感觉，却总是这样孤独地生活着，有人说，天堂的那端有着五彩的云儿，我想，谁能有幸得见？这仅仅只是人们的传言吧，而我却如此满怀着期盼，能够到达那个世界，忘记忧伤。很怕心伤的感觉，因为那像下着雪的天，灰蒙蒙的，寒冷得让人发麻，楼道里空虚的声音忽响忽静，谁在那里忙碌着？谁又在哪里奔波着？生命就是这样在延续，一天一天，反复地重叠下去。
也许，当孤独和寂寞交织的时候，我便体会到了寒冷，不仅是身体的寒冷，而且是心的寒冷，不要认为我小小年纪无病呻吟，在这个繁华喧嚣的城市里，太多的繁杂侵入我的生活，这些令人疲惫的感觉让我忘记了童年的美好与无忧无虑，只记得早出晚归的学习生活，只记得早晨黑黑的天，凛冽的寒风，只记得霓虹般的路灯照的我眼睛发酸，只记得那深夜里台灯的闪闪烁烁。因为这些规律的生活，让我觉得自己像是在梦里，有时在上学时莫名其妙的对朋友说，我感觉马上就到晚上了。似乎，那一瞬间，夜晚降临了。
妈妈曾关心的看着我，告诉我多笑笑，脸色很不好。我看着妈妈，心底默默念叨，谁说人非要快乐不可，难道快乐可以让人选择么。人是是非非，物也是是非非，自己很想跑出这种梦幻的痛苦，可惜，自己似乎有使命般的必须留在这。就像在班级中生活般，要学会为人处事，可惜金枝欲孽般的眼神让我的心瑟瑟的寒，我曾在自习课上无数次听到那些含沙射影的话语，这些话语似乎比黑板上的函数题还惹人注意，我安静的解着令人头疼的题，又心平气和的背着英语语法，眼神偶尔瞥向正在激烈“战争”的地方，原来那些班干部的利益就是如此的争斗，我皱了皱眉，有点嗤之以鼻这些做法，我第一次这么反感自习课。
星期五，老赵选了几个人去看老杜，走的路上，我一直在想着老杜的事，也许，做了一年半的课代表第一次感到自己做的事情是最出色。可是当我看见他们到了老杜的家，无视着师母，随意的玩闹，电视机喧嚣着安静的空气，电脑辐射着宁静的晌午，我就感到自己的拜访始终是一种打扰，我便坐到师母的旁边，聊开了老杜，不知聊着聊着，我感觉自己的眼泪在往下流，我看着那边的无所谓，有点恼羞成怒，真想说出来，你们知不知道老杜昨天以为我们要来，买了多少东西，又等了那么晚，为什么你们这么做作呢。我忍了忍泪，跑到阳台，看着蓝天，安慰自己。过了会，老杜回来了，买了好多东西，有水果、糖果、饺子，我不知道一个退休的老人是怎样把一大筐水果搬到家的，可悲的是，当吃那些香喷喷的饺子时，那些狼吞虎咽的表情是哪里赋予的，我走到师母和老杜的面前，让他们先吃，可他们却说让我们好好吃，一顿饭下来，我吃的好艰难，我也就提前拜别了老师。
回家的路上，我避开人群，打了车回家，因为初冬的寒冷让我觉得自己需要温暖，坐到车上，看着喧闹的人群，我有点疲倦，不知道是什么原因呢，我的泪水在往下流，我好想要初冬的温暖，可是人群的冷漠与自私让我有点避忌这个社会。我看了看天，依旧晴空万里，摸了摸风，依旧刺骨凛冽，可我却无法触碰阳光，因为它的温暖我看不见。
篇2：《初冬》初二作文精选
走过人生的十二个春夏秋冬，走过了十二个轮回。这对季节的记忆，我虽谈不上是颇有见解，但也算得上是有所感受。在这天地之间，茫茫昆仑之中我还是更喜欢冬季的开始。
广州的冬天，算不上是冬天。因为在我的印象里，冬天是要下雪的。可比起我故乡的冬天，一点都不逊色。转眼间立冬了，可是那天里我并不能感受到一丝寒气，到是艳阳高照，天色晴朗的。
可是你还别说，广州的初冬颇像个孩子，这没两天的功夫就变了天：寒风像狮子一般的勇猛，像带针一样的伤人;天色也从之前的晴空万里变得像是蒙上了一层毛玻璃，盖上了一层朦胧。
紧接着就是连绵不断的的与雨，这对一个中意于雨后清新的人来说，莫过是一种享受。气温也像是在悬崖上的游戏，坠向低谷。人们在一夜之间从短袖短裤，换上了沉重的衣袖。
见过四周之景，还是深绿包着浅绿，深红透着浅红;但见年老的树下散落着几片黄叶。只不过，初冬时，见路人少了，乏人多了罢。
提起初冬，就不得不提起故土——洛阳的初冬了。与广州的天气不同的是，寒气降临的时候，往往还离立冬还有个把月。所以，常是还未立冬，就见老老小小穿上自家亲手打的毛衣，披上大袄，带上军帽，捂着口罩，就只把眼睛露出来，生怕冻着了。
冬天里最热闹的莫过于早上了：你走出家门，一大早就能看到有一路人马在排队。手里揣着大饼，举着一碗羊肉汤，蹲在马路牙子边吃“泡馍”。
这可能对于你们生在广州、住在广州的人来说很陌生，可是对我来说是一种美好的回忆。是的，它已经变成回忆了：和我姥爷一起，提溜着一个保温桶，大清早起来排着队。那时我还小，在队伍中间穿来穿去。而老爷干脆把保温桶往地上一搁，在一旁跺起脚来......
只见那寒风一吹，厨子定会去护着炉子里的火。若是火停了，没多久肉汤就凝上了一层晶莹剔透的油脂，每当见此，一队人都会挤上前来看，边看还边说：“哎，今天的汤好啊!看着油多肥、多白!哎，师傅，多来点汤!......“
篇3：《初冬》初二作文精选
秋姑娘带着丰收的喜悦走了，冬先生踏着稳健的步伐来了。他叹一口气，小草变黄了，树叶飘落了，花儿枯萎了……冬先生了走遍了原野，走遍了高山，瞧，他来到了我们的校园!
看，校门旁那两棵龙槐树，真是名副其实，远远望去，条条枝干，真像是龙飞龙舞。它的叶子蜷曲着，像是怕冷，在寒风中瑟瑟发抖，但全身翠绿，光滑无比，真是保养一级棒。
叶片上的花纹，斑斑点点，散落在淡黄色的底片上，像一只只花蝴蝶。龙爪槐与别的树的不同，大概是龙爪槐的树干细细的，而树枝却是粗粗的。
一阵风吹来，凉丝丝的。咦，这风里怎么夹杂着毛绒绒的东西?逆着风向望去，原来一大片芦苇立在田里，风一吹，它们便摇摇晃晃摆动起来，穗头上的芦花也就随风飘了起来。
老师在讲什么?我疑惑地赶过去，仔细地听起来：“芦苇是坚强的，贫瘠的土壤它能生长;芦苇是美丽的，青青的芦哨悦耳怡人;芦苇是无私的，白白的芦花鞋是暖融融的;芦苇是伟大的，干燥的芦苇秆用来烧火煮饭……”
“哗啦啦”，这是什么声音?噢，原来是一簇簇的柏树在演奏交响乐。虽然已是初冬了，但柏树仍是枝繁叶茂。柏树的叶片有大有小，颜色也各种各样。看，这片，中间是墨绿色，外面一圈是黄色。它的边上还有一些锯齿，嘿，别担心
篇4：初冬初二作文600字
初冬初二作文600字1
夜已经越来越暗，越来越寂静，骤然的降温封住了水里仅有的生机。晨起暮气烧饭的香气叫醒沉睡的公鸡，公鸡的鸣叫又叫醒睡眠中的我，也向邻居炫耀着主人的勤奋。
晨起，寒冽的风在老树的枯枝间肆意凌虐，发出吱嘎吱嘎的惨叫。我大致也忘记是什么原因，只是这老树的声音让我想起早饭时母亲的生气，我的愤怒，父亲的沉默。
晨起的我，带着起床时的气愤。
或许还掺和着所谓少年的叛逆，在吃饭时发着牢骚。起初母亲还是一脸的忍耐，但总忍不住驳了几句，被反抗的我与母亲发生口角渐渐演变成争吵，接着发怒把一个杯子摔碎在地板上，开门在晨冬的寒风中上学去。仍是漫漫长路上的寒风，也无法冷却心中的怒火和胸中翻腾的热血。
或许是晨冬的寂静使行走中的我冷静下来，心中对母亲的言语行为越发让我不敢回想她往日对我的好。
接下来羞愧和饥饿让我虚度了一天的光阴。在暮晚时，冰已被阳光所融化，已回归秋时的温暖。一步步向家里走去，一步步仿佛踩在心间，羞愧着早晨的言行。
天气已经回暖，但心间的羞愧让脸绯红发烫，只想收拾早晨的残局。扫地，拖地。却没想到地面早已被母亲收拾得干净整洁，容不得半点插手。心又乱了，不知如何向母亲表示自己的悔意和错误。
又想到母亲工作到现在还没有回来。脸上的温度不知不觉又上升几分，而屋外却是又寒了几度。
或许每家每户都有着这样的“烽火”。但我对它却是有着羞愧与后悔，希望每个人在对父母发火时都思考一下是什么给予你力量让你对父母发出那样刺耳的声音。
初冬，一如使我走向忏悔与成熟。亦使我的心田，骤然冒着缕缕暖气，弥漫着家的每个角落，使“烽火”无处藏身，缓缓氤氲着母子迟到的笑声……
初冬初二作文600字2
一场断断续续的大雨过后，天气冷了。温度计上的数字与落下的雨滴一同降低下来，虽说是已经离了夏天太久的时节，可骤然从穿着短袖吃雪糕的日子跳至抱着暖水袋瑟缩在棉袄里也未免跨度太大，刺骨的寒意从空气中一点一滴侵入皮肤，像某种古老而诡秘的毒药。
新发的风衣上散发着纺织物特有的纤维味道，这种新衣服特有的气味令我在寒风中头昏脑胀，一面是刺骨的清醒，一面是难受的昏沉，我不禁更加想念起宿舍中那件棉袄来。
那是一件老旧的棉袄，墨绿色的外皮里是深灰色的棉絮，款式是早已过时的，甚至属于无论是谁穿上都能看着像只熊似的臃肿，保暖的效用自是也不如这件“一套两穿、外穿挡风、内穿保暖”的“冲锋衣”，可我却莫名的格外钟情于它。
哦，是了，“冲锋衣”，也不知是谁先这样称呼起来，却很形象，穿着这衣服从宿舍突破寒风地冲去教学楼，岂不是冲“风”衣？
白瓷砌的墙壁上是白炽灯映下的薄光，值日的同学用黑色的水笔工整写了课表，漂亮的英文花体字像攀爬的黑色藤蔓一般扒在上面，模糊成一团诸如“二氧化碳还原氧化铜”、“电阻一定时，电流与其两端电压成正比”的知识来，阴沉沉的像是在对我笑。
猛然从堆积的作业中抽出身，茫然而疲倦的看着地板上层叠的黑影，安静的落在那儿，维持着握笔的样子。
我想那影应是比我更合格的学生——只做事，不说话，不质疑，不反驳。
小四说，作为一个合格的理科生，当看见飞来的足球时，第一反应就是要在心中计算它的抛物线和运动轨迹；一位文科的姐姐说，作为一个合格的文科生，当走在大街上看见任何一个店名时，第一反应就是要在心中判断它的正误、明确它的发音、咀嚼出它的原意。
这样看来，我大约是那种既不适应文科又不适应理科的人，我做不到理科生那样近乎机械的理智，也做不到文科生那种几乎天生的直觉。所以我挣扎在理化的火海与政史的刀山中，远处是神圣的殿堂，我仰望那里，却不知道还有没有力气前去。
专家说，同样的一件事情只要坚持做21天就会成为一个永久的习惯，而我念书的日子无论如何也是比21天更长些的，既然如此，这该早已成了我的习惯，所以也不该抱怨。
其实真的挺想做一个好学生，可以只做事，不说话，不质疑，不反驳，但是我做不到。
初冬初二作文600字3
不知什么时候起，喜欢热闹的冬爷爷已迈着矫健的步子来到了我们的校园，而调皮的秋姑娘跟我们玩起了捉迷藏，瞬间藏得无影无踪了。当同学们看着校园里凋零的枝叶和剃着光头的老树，不禁发出阵阵感叹：“啊，冬天真的来了！”
校园里那几株可怜的樱花树，禁不住冬爷爷的考验，已像头发稀疏的老人，只剩下几片叶子，那发黄的叶子，告诉我们冬天已经来临了。想起五月落樱缤纷那美丽的样子，不觉有些惋惜，没能将那壮观的景色留在脑海里。图书馆边的三棵梅树是不畏严寒的象征，本以为可以欣赏一下梅花那缕缕幽芳，可现在冬天才是个头，冷艳的梅花还是光秃秃的。桂花树下，我们曾留下过多少美好的回忆，“花开万点黄”，多么优美的诗句呀，九、十月份它们争奇斗艳，但现在枝折花落，只剩下葱葱茏茏的叶子，没有了芬芳的花朵。旁边的石榴树有“只待绿荫芳树合，蕊株如火一时开”的美誉，但现在它只剩没几个小石榴孤零零地挂在枝头，顽强地留着，傲雪斗霜，忽然觉得这不正是我们中心学子的写照吗？只有紫藤现在还绿油油，有深绿、淡绿、墨绿、黄绿等，为走廊增添了几分美景。松树成三角形，有五层楼那么高，亮闪闪的，四季长青，愿班级里的每位同学都与我成为好朋友，愿同学之间的友谊也像这松树一样长青。抬头望望，附近那铁栏杆，一阵风吹来，冻得不停地“打颤”，但为了不让花草树木被人们糟蹋，仍然坚强地为它们站岗。
我捡了一片掉落在地的金黄色的广玉兰叶子，有我的一个巴掌那么大，想做成标本，留住冬天！银杏树的叶子是金黄色的，像扇子扇去了夏日的炎热，迎来了初冬的微寒。我们在银杏树下与冬爷爷来了个合影，想把这初冬的校园牢牢记住。
初冬初二作文600字4
新的一年，还有一分钟就来了，我不觉得感到一分钟有多漫长，我无时不期待新年的钟声敲打……三，二，一，铛铛铛，“新年快乐！”听着人们的欢呼声和姗姗来迟的钟声，望着天空绚丽的烟花，我顿时明白期待已久的新年已来到。
当我看着天空中的五彩缤纷的烟花绽开，脑海中不禁想到这一年自己都干了什么，付出了什么，收获了什么，这一年究竟有什么意义……无数个疑问在我脑边流逝过去，而我又在时间的流逝中，一个个细细的思考这些问题，在漫长的思考中，我顿时明白自己的不足与需要改进的地方，在家人的摧促下，我停下了幸劳的双眼，离开了可以听到持续不断的烟花地，暂停了自己的冥思，拉回到现实生活中陪家人一起吃饭。望着一桌子琳琅满目的美食，我便在这新年之际有了大味口，美食出的香气，家人其乐融融的谈话，这正是新年的感受啊。一家子的温馨为这世界增添了一分快乐，每家每户都在闲聊，比如之后的几天看哪天有空去某个地方玩乐，年后去某个补习班，有空可以去图书馆看看想看的书，或是制定了一个自以为很完美的学习计划与放松计划来践行等等。
新年的味道是一家人在一起的其乐融融，家中的温馨是一家人在一起最美好的事情，莫过于一家人出去嬉戏的笑容，讲个冷笑话的欢乐，因为家中的温馨都包括，年味是浓浓的欢乐，是没有一丝烦恼只有快乐的味道，它拥有一丝甜甜的味道，年味总不会是完美的，它拥有着人生的五种调味剂，酸，甜，苦，辣，咸。新年的味道是广泛的，它还包括着人与人之间的祝福，新年的味道，带着喜庆，它给予人满满的吉祥。
年味最好的味道亦是家人之间的其乐融融与五种各具特色的调味剂还有人给予人的满满的吉祥……
初冬初二作文600字5
初冬，一切都变了。
坐在五亭桥上纵观湖面，觉得湖景犹如一首令人赞叹的诗。湖水是灵动的。这儿有波纹，那儿却水平如镜。猜不出是调皮鱼儿在打闹，还是风爷爷给的温柔关怀。这时的湖水是绿的，黄的。因为两岸垂下的柳叶是绿透黄的。灰白的湖面或欠秋时的几分明亮，冷清的亭内或少春时许多热闹。可这就是初冬，它拥有独有的宁静与遐想。
抬头一看，那亭沿（亭子角上翘起的位置）上轻快的风铃，唱着哀叹的歌。它在悲叹昔日与它共舞的大雁要南迁了，而它却哪儿也去不了。
衬着风铃的幕布——天空，展现的是它一天中最灿烂的时刻，可也只有我在观看。如炉火一般燃烧着的天空是那样的红。一两只落队的大雁在这样火红的幕布下展示着它的绝技：翻转，俯冲，然后再翻转，最终远去。
湖旁的石头也不再有生机。因为陪衬它的所有都没了生机。它变得荒凉。
菊花也不像深秋那样有姿有态。它们叶尖下垂，从白色变成了枯萎的颜色。它们的花瓣也变破了，皱了。可它们却像在向所有人说：“我还没有凋零，我还在坚持！”
银杏树上粘了一层零零散散的树叶。站在树下那一地橘黄松脆的落叶上，透过大树的缝隙，仰望那或灰或蓝的天空，好像一下子置身于太空，许多颗行星正围绕着我，像是在做游戏，又像在诉说这冬的奇妙。
迎面吹来的冬风，富有劲道，可没有刺骨的寒冷。
那排排柳树在这样的风中舞蹈，却把一只鸟吓得乱跑。
最绿的要数松树了。它们像一枚枚待发的导弹；又像一排排战士守护着冬天的湖。
冬天，到了！
初冬初二作文600字
篇5：校园初冬雪景初二作文
校园初冬雪景初二作文
是谁，染白了落叶？是谁，为大地披上了银纱？是谁，让孩子们笑声阵阵？她悄无声息的落下，让个校园都焕然一新，她就是——雪姑娘。
雪纷纷扬扬的落下，像鹅毛，像泡沫，落在枫叶上，停在楼道里，飘在空气中，它们如一个个调皮的孩子离开云朵母亲的'怀抱，独自来到人间，想看看不一样的风景。细细端详一片雪花，看它六个美丽的棱角和它晶莹剔透的身体，与其他同伴一起停留在栏杆上，他们会聚在一起好像在讨论着什么。
我们踩着雪花，闻着草香，来到校园中赏雪。站在上面，望到下边，看一片片雪花从天而降，为大地铺上了一层银纱，整个世界顿时就有一种朦胧美。走到楼下，刚好有一辆自行车从我身边路过，听到轮胎碾过雪地发出的吱吱声和雪落在肩膀上的沙沙声，一刹那间，我觉得这就是世界上最动听的声音。我们继续向前走，在行走的过程中，不知是太激动了还是怎么了，突然间就和大地母亲来了一个亲密接触，真是又搞笑又可爱。转眼间，我们到了操场，看到这白茫茫的操场，顿时感到心情舒畅，我们在操场上玩耍，笑声阵阵同时还保留了几张合影，”看这雪这么好，你们都在地上写一个280吧"。石老师说道。于是我们纷纷开始了创作，有人在平坦的雪地上写，有人跑到看台上写，还有的干脆就看他们写。最让我们惊喜的是我们班的裴麒焕同学用脚在雪地踩了一个280，其他同学按照他的脚印像开火车似的玩了起来大家都十分高兴。这时，下课铃响了，同学们依依不舍的回到了教室，猛然回头我放佛看见操场上那一个个280都金光闪闪，熠熠生辉。
冬天之所以美丽，是因为有雪花的衬托；雪花之所以美丽，是因为有雪景的映衬；雪景之所以美丽，是因为有我们的烘托。初中校园中的第一场雪，因为有了你们的陪伴，变得格外美丽。
篇6：初冬
已进初冬，寒风总如刀子般刮在脸上。
街上，人们把自己裹得似卵般，都紧紧的拉着衣服不愿松开。真是冷了。
这个天，如老人般所说连年轻人都要抱着暖手的了。果真是冷了。
望着这总见不到太阳的天，灰沉沉，似乎下一秒就要风雨涌起。天果真是冷了。
城市里，也没多少人愿意出门，他们总是被迫，表情总是痛苦。世界果真是冷了。
乡下，田里，树林，已没了多少生机，他们酝酿着，在该盛放的时候以自己最美的一面去面对。但，这时它们也冷了。
树上，鸟儿不叫了，因为没了它的踪影。虫儿也不见了，一切动物都不见了。它们也冷了。
只是初冬，整个世界却看起来如此荒漠、凄凉。
坐在靠窗的椅子上，旁桌上有一杯热气腾腾的咖啡，手里拿着《复活》，人的眼却望着窗外笑了。
是啊，冬后不就是生机最蓬勃的春吗？
篇7：初冬
第一课时
教学目标：
1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。
3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。
4. 指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：
1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学难点：
1. 指导学生学会难字：初、茫、塔、厚
2.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
教学过程：
一、激情引趣，导入新课。
1.请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？
2.教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？
3.揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。
二、学习本课生字和词语：
1. 让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。
2. 同桌之间开展相互间的学习：
1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3）学习完毕，同桌相互评议学习情况
3.教师检查学生自学情况：
1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）
2）在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
3）看投影，读词语：
class=Normal vAlign=top width=72>
篇8：初冬
class=Normal vAlign=top width=58>
田野
class=Normal vAlign=top width=72>
庄稼
class=Normal vAlign=top width=86>
耀眼
class=Normal vAlign=top width=17> class=Normal vAlign=top width=72>
光芒
class=Normal vAlign=top width=58>
柿子
class=Normal vAlign=top width=72>
模糊
class=Normal vAlign=top width=102 colSpan=2>
白茫茫
先让学生自己练习读，再指名读：
4）结合学生遇到的`难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）
厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”。要写紧凑。
塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字头”与一个“合”，注意与“答”的区分。
茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点：“茫”比“芒”多一个三点水旁。注意“亡”字的笔顺：点，横，竖折。
初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”。
淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个“火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”。
动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）
5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1. 让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2. 同桌之间进行互查。
3. 与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4.教师检查学生读书情况：
（1）指名读书，大家进行评价。
（2）读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈
四、练习：
1.指导学生进行书写：
1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2）教师让学生进行板演，进行评价。
读一读生字能把生字和音节用线连起来。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业：
1.抄写生字词。
2.正确、流利地朗读课文。
3.提出不懂的问题。
板书设计：
篇9：初冬
这是个初冬的早晨
无风，雾霭很重
阳光过于温柔了
不能驱走这恼人的朦朦胧胧
该黄的叶早黄了
该落的叶也落了
但总有那么几片
倔强地扎在枝头
任凭昨晚风儿冷冷刮过
也不愿离开半步
天上的云儿
飘游在高空
她们有时结伴而行
有时也互相擦肩
她们不似夏云那样轻浮
而是表情凝重
尽管太阳在其身边
却没有舒展的笑容
莫非是应了一句
高处不胜寒吗
鸟儿们也各自找不同的归宿了
它们很多为着美丽的春天来到这里
唱歌 吟诗 舞蹈
日日诉说爱意
当秋也走远了
它们也拍着翅膀到别处去寻找温暖的巢了
只有几只麻雀还在枯黄的草丛里
或在空荡荡的田野上
蹦跳着觅食
世界变得安静了
漫长的寒冬即将来临
那就撷一束阳光藏在心底
用它，照亮前行的路
并温暖自己
篇10：初冬
树上，片片黄叶落下，只剩下了光秃秃的枝杆；月季花收回了彩裙，只剩下件件绿衫；天空，不时传来“哇、哇”的叫声，南飞的大雁远去；阵风袭来，辖着寒意。这一切都告诉我，冬天来了。
初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，戴着面纱，舞动着多彩的舞裙，送来非同一般的景色。
荷塘里，荷花消去了往日亭亭玉立，含苞待放的风采和衔露含珠的风韵，映入眼帘的是根根枯管，片片残叶。寒风轻摇，枯荷倓叶仿佛悄悄地诉说着夏日的美艳，又好似在轻轻暗泣着冬日的污秽。细雨飘落，把我推到了“留得残荷听雨声”的境地。
山林里，枫叶红艳如火。阵风吹过，叶片离开树枝，打着旋儿，在空中飘飘悠悠，似乎不想落地，但最终还是平稳地落在了地上，似乎给大地铺上了一张红地毯，炫了人的眼，迷了人的心。
花池里，秋菊依然盛开。她们袅袅婷婷地站着，那样地仙风道骨，那样的气韵翩然。白的，清纯脱俗；黄的，淡雅高洁；紫红色的，深沉泼洒。它们在寒风中争奇斗艳。菊花的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种集聚的感觉。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御寒冷，彰显了一种团结的力量。正因如此，她们才百折不挠，不惧寒冷，面对困境毫不退缩。
办公楼前，人们冒着不经意的冷风在晨练，随着音乐的节奏，在轻悠悠的挥动着胳膊、跳动着双腿，扭晃着腰部，张着笑脸，好一个风采依旧，舞姿翩翩的广场舞大军在舞动。冬季渐进，气候带寒，植物谢放，虫物冬眠，景色暗淡。唯独具有抗争力的人，彰显着活力，凭借自己的聪明和才智，在同大自然拼搏中，营造着祥和、繁荣，表现出奋进、向上的力量！
篇11：初冬
告别了瓜果飘香的金秋十月，迎来了寒冷的冬天，冬天在雪的映衬下显的格外美丽迷人，使人喜欢上冬天，更喜欢上冬天的雪。
在小雪节气的那天晚上，天空上覆盖了一层薄薄的，在缓缓飘动的雾，我的脑海里渐渐浮现出雪的画面，不知不觉中我沉醉在这个画面里了，一朵朵鹅毛般的大雪花迎风飘落，它们仿佛变成了一朵朵美丽的雪莲花，我站立之处成了观花的好地方，突然一阵寒冷刺骨的大风吹到我面前使我毛骨悚然，立刻惊醒过来，我真想明天也下一场雪啊！快天亮时我看见风保镖前来带路，紧接着一朵朵圣洁的雪花飞舞下来，于是我兴高彩烈的推开门，尽管外面冰天雪地的，我也要感受一下雪到来时的那种空气清爽，让人心情舒畅的那种美好感觉。
雪越下越大增添了厚厚的衣服，使它们变得美丽动人，再看看山上的巨石，变成一个个威武的大狮子，正在享受美丽的雪天一色，水中的小石块组成了一个可爱、调皮的小猴子在水中游泳。
慢慢我走到了一棵古树的旁边，它手持宝剑，头戴皇冠，身披铠甲，目光炯炯有神，我想它一定是这片土地的守护者。水面结上了冰，变成了一面明晃晃的大镜子，来到儿时我玩耍的地方，那一片片果树仿佛开满了香气扑鼻的花朵，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”啊！尽管这是冬天，但是它让我感受到了春暖花开的迷人景色。
记得从前在我家旁边有一棵不怕严寒的梅花树，别的花大抵是春暖花开时开放，而它却在冬天开放，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。它不怕寒冷，不怕困难，古人常云：“梅花香自苦寒来。”虽然那棵树现在已经不在了，但每当下雪时我就会想起，雪与它举行的“比美大会”其中我是观众，每次它俩都不分上下，但是各有所长，真是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
初冬的雪真迷人啊！我不会忘记这个雪天，更会学习梅花的高尚品质，这场雪将永远印刻在我心田。
篇12：初冬
初冬的午后没有温暖的阳光，一个人独坐一偶，回忆过往，一缕缕的往事如过往烟云，飘散在四周，细品有芳香、苦辣、美好的回忆有的在心底珍藏，也有不如意的想让它快快的驱散，人到中年，有的只是沉稳和干练，少了许多的造做；多了些从容，少了急躁；遇事有了辨别的能力，少了年少的冲动和狂爪；懂得了轻重缓急，知道什么是对，什么是不该做的，懂得放弃的淡定和智慧！
那些心底的朋友不常联系的不见的不是挚友，不见得彼此不理解，有时心是有感应的，什么也不用说，彼此深深的一声问候已让友谊常青，有份牵挂，有份祝福就已足够！物欲横流的社会让我们懂了很多，不断在革故鼎新中前行，不敢有丝毫的停留，细数岁月的皇历，在一篇篇翻尽，如飘零的荒叶，沧桑而悲凉。悲秋总是让人抑郁，而冬天的寒冷让我把思想也好像枯萎，但飘逸的性格总是那样优柔善感，如为毕节五个孩子的死让我彻夜难眠和心痛，我祈祷孩子们能在天堂得到温暖和快乐！也会和朋友开心的聊天笑的如孩子般灿烂，一个喜怒分明的自己，就这样常常感叹，感叹人生、感叹世界、感叹友谊、感叹亲情！
在静静得孤守一份寂寞，听着忧伤的华尔兹，如痴如醉，只要曾经拥有就足够何不是一种心理释放和洒脱！感谢曾经，感谢过往，那是人生的宝贵经历和磨砺，风雨过后就是彩虹的绚丽！
一份舒雅的心情、一种久违的感动、一曲婉约的音乐、一杯清澈的茶水，一个人在文字中穿行......
篇13：初冬
初冬的清晨，我踏着轻快的步伐去上学。
走出家门，太阳公公已经露出半个笑脸，张开千万条臂膀，伸出温暖的手向我问好。路上行人稀少，他们都瑟缩着脖子，走得非常匆忙。
路边枯黄的小草打了一个哈欠，无精打采地翻过身继续睡觉。
昔日为人们提供阴凉的梧桐树，如今不再威武，无可奈何地受寒风摆弄。
只有生长在路边的野菊花不畏严寒，在与寒风做着搏斗。它们好像对我说：“小朋友，这点寒风算什么?我才不怕呢!你要向我学习噢!”
看着怒放的野菊花，我又想到了我家的那盆蟹爪兰。每每冬天来临的时候，它都开得蓬蓬勃勃，好像要回报辛勤种植了它一年的我们。你看，有的花已经完全开放，像一个亭亭玉立的小姑娘，穿着漂亮的桃红色长裙、踏着圆舞曲的拍子翩翩起舞;有的才展开了一两片花瓣，像一只振翅欲飞的小鸟;有的还是花骨朵，露出了米粒大小，粉嫩嫩的、小巧玲珑，让人忍不住想摸它一下。
我怀着喜悦的心情，不由自言自语：“初冬的清晨真美啊!”
【《初冬》初二作文精选】相关文章：
2.初冬作文
3.初冬400字作文
4.初冬话题作文
5.三年级初冬作文
6.初冬叙事作文
8.初冬抒情散文
9.语文 －初冬
10.颜色初二作文精选
文档为doc格式
