高考试题全国卷
“harry”通过精心收集，向本站投稿了10篇高考试题全国卷，下面是小编为大家推荐的高考试题全国卷，欢迎大家分享。
篇1：高考英语全国卷试题评析
高考英语全国卷试题评析
20，高考英语全国卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。
一、落实立德树人，引导德智体美劳全面发展
各套试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样，进一步体现考试对德智体美劳全面发展的引导作用，加强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。
1、融入中华文化、坚定学生“四个自信”
全国甲卷语法填空语篇以游客在西安古城墙骑行的角度，介绍城墙景物和文化；新高考I卷语法填空语篇介绍游览黄山美景的经历；新高考II卷完形填空语篇介绍一位当代中国警察英勇无畏的事迹；全国甲卷作文设置了写邮件向外国友人询问他们对哪些中国传统文化更感兴趣的情境。这些语篇和情境设置以浸润的方式引导学生加强对中国历史文化和社会主义核心价值观的认同，通过讲述中国故事倡导传承中华优秀传统文化，引导学生坚定“四个自信”。
2、落实五育并举、深化体美劳教育引导
进一步落实五育并举的命题思路，在篇章选择和作文情境设计方面，优化各套试卷体现体育、美育和劳动教育引导的篇章布局。在体育方面，全国甲卷听力部分选取了有关谈论网球运动的材料，阅读部分选取了滑板运动引发人生感悟的语篇；新高考I卷听力选取了有关谈论足球运动和户外散步的材料；全国乙卷阅读部分选取了有关世界知名体育场馆介绍的语篇。这些语篇旨在引导学生关注体育运动和身体健康，提高运动的意识。在美育方面，全国甲卷选取了介绍摄影大赛及相关作品的语篇；全国乙卷阅读部分选取了介绍用废弃塑料制作雕塑的艺术家的语篇；新高考II卷选取艺术教育走进中学课堂的语篇。这些语篇旨在引导学生在阅读中认识到美育的重要性，培养健康向上的审美情趣，提高审美能力。在劳动教育方面，全国乙卷选取了有关做家务益处的语篇；新高考I卷完形填空语篇介绍第一次暑期打工的经历；新高考II卷写作选取在母亲节当天为母亲做早饭的语篇。这些语篇能够引导学生形成热爱劳动的观念，在实际的生活中宣扬劳动精神，积极参与劳动。
3、传播正能量，倡导和谐人际关系和科学探究精神
试卷通过选择主题相关的语篇引导学生养成和谐友爱的人际关系和乐观自信、积极向上的人生态度。阅读部分选取了有关生态旅游的内涵和意义、艺术家将塑料废品做成引人深思的雕塑、旧衣物交换替代丢弃等语篇引导学生关注能源节约和生态环境保护；选取的材料还包括如何表达感激之情、如何提高与人交谈的`技巧、老年人的社会角色、年迈母亲在购物时得到友善帮助等，积极倡导建立和谐美好、彼此关爱的社会人际关系；另有材料涉及家里保留座机的现象及原因、工作环境背景音对创造力影响的实验、宠物狗能否识别主人面部表情的实验以及有关情商的研究等语篇，引导学生关注科技发展前沿，养成科学探究的精神。
二、夯实全面发展基础，持续强化关键能力考查
按照高考评价体系总体要求，英语科优化情境设计，加强阅读理解和书面表达等关键能力考查；强调语言学习基础的重要性，增强试题开放性和灵活性，引导学生夯实全面发展的基础。
1、深入考查关键能力
通过扩大选材范围和材料类型，精心设计试题，提高考查高阶思维能力试题的比例，进一步强化阅读理解能力考查。高考英语考查阅读理解能力均在语篇层次上进行，重视对语篇的精细阅读，尤其强调对文章整体结构和关键信息的理解。文本精细阅读要求学生不仅能从文本中直接提取具体细节信息，也能通过归纳概括理解概念性信息、推断作者的观点和态度等考查批判性思维和辩证思维能力。新高考英语试卷通过提高阅读理解试题的分值与比重，进一步强化阅读理解能力考查，引导中学英语教学关注和重视阅读理解能力的培养和提高。
试卷强化考查考生的批判性思维和辩证思维能力。一方面，阅读部分选取了主题为用塑料废品制成引人深思的雕塑艺术品、定义天才的标准在过去和当代的变化、艺术教育走进中学课堂的实践与讨论等语篇，以夹叙夹议的方式，启发考生运用批判性思维和辩证思维能力深入思考文章主题和思想内涵。另一方面，阅读部分设置了一定比例的试题强化对批判性思维能力的考查，如考查作者观点态度和篇章标题的试题，需要考生根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括才能正确作答。
2、强调基础性，增强开放性和灵活性
试卷进一步优化应用文写作的考查形式，除信件以外，进一步拓宽写作文体，更新试题呈现形式，设置更加贴近真实生活的英语交际任务情境，增强试题开放性和灵活性。全国乙卷书面表达试题要求考生根据给出的标题（Be smart online learners）写一篇发言稿；新高考I、II卷应用文设置的情境要求考生在英文报庆祝创刊十周年之际写一篇短文投稿。这些试题在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查。新高考I、II卷的短文续写题选取的是两个孩子在母亲节当天为母亲制作早餐的语篇，考查考生的英语综合运用能力。
语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，其中语音、词汇和语法知识是语言的结构性知识，语篇和语用知识是语言的运用性知识，它们是学生形成语言能力的知识基础。英语科所设置的完形填空、语法填空和短文改错等题型要求考生在正确理解文章主旨大意的基础上，特别关注文章语境中词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考查学生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握情况，引导中学教学回归教材，更好地实施课程标准、用好教材及提高课堂教学成效，夯实英语语言全面发展的基础。
三、稳定试卷结构和试题难度，提升试卷命制质量
试卷在命题过程中充分考虑不同区域学生群体的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度与试题区分度，助力高考综合改革顺利实施。
1、稳定试卷结构，全面考查综合语言运用能力
试卷结构保持稳定，以考查英语学科必备知识为基础，考查听、说、读、写等关键能力。在试卷结构设计上，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构。针对高考综合改革省份实施《普通高中英语课程标准（版）》的不同进度，高考英语科分别命制了适用于新旧课程标准的不同种类和不同版本的试卷，精准匹配各高考综合改革省份的高中英语教学实际情况和学生水平，保证老高考向新高考的平稳过渡，助力高考综合改革顺利实施。
2、控制试卷难度，稳步提升试题命制质量
各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中各难度层级试题比例稳定；通过创新选择题设问方式及合理设置选项等方式，进一步提升试题质量。
在材料难度方面，试卷遵循课标要求，注意话题选择的适切度和语篇语言难度。在话题方面，听力部分的录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，也包括一些具有挑战性的话题；在阅读理解部分，既有相对易读的文章，如介绍艺术家使用废弃塑料做成精美雕塑、家里保留座机的现象和原因、黑犀牛的保护和繁育、艺术教育走进课堂等，也有较高难度的科普议论性文章，如背景音对创造力的影响实验、人们对天才标准认知的变化、情商的研究、牧牛机器人的研制介绍等。在语篇语言难度方面，试卷在坚持保留原语篇文本基本风格的前提下，尽力减少过多文化背景、生词、长难句等因素的影响，使文本行文流畅、表达清楚。在写作部分，短文续写的材料内容贴近日常生活，情节简单清楚，语言通俗易懂，考生不仅能够读得懂、还可以产生共鸣与联想，从而写出恰当的续篇。
试卷听力和阅读理解部分采用选择题考查对口头和书面语言的理解能力。采用选择题能够在有限的考试时间内尽可能多地覆盖考查点，同时，客观性题目还可以保证阅卷信度，为考试的公平性提供保障。英语科写作部分规定了体现考试目标的评分原则和标准。通过阅卷员培训和阅卷质量监控，可以较好地保证阅卷信度，保障考试的公平性。
年高考英语全国卷命题充分体现《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，落实立徳树人根本任务，深化德智体美劳全面考查和引导，为推进高考综合改革和考试内容改革打下了坚实的基础。
篇2：2021高考试题全国卷及答案
高考前家长应该怎么做
1、做好“后勤部长”，对孩子学习的事做一个“甩手掌柜”
不要干涉太多，不要打乱孩子的学习计划，把学习的安排交给孩子自己和学校，家长只需要做好后勤服务就好。
2、高考前这一个多月，对孩子的关心也要和平常一样，顺其自然
高考前的孩子，大多都会因为高考的压力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合适的时机，家长应该和孩子正面交流，缓解一下孩子的焦虑情绪。
3、相信自己的孩子能行，而且一定能行
孩子永远都是自家的好!每个人都是独一无二的，家长不能把自己的想法凌驾给孩子之上，孩子能快乐自由健康地成长，就是对我们每个家长的最好回报。
4、先不要和孩子谈论高考志愿填报的问题
作为家长，你自己心里有数就行。况且分数还没出来，一切都是不确定的。先稳定孩子的情绪，正常高考，志愿填报是下一步的事。
5、不唠叨孩子
备考期间，家长要心情愉快，多与孩子沟通，不要担心孩子考不好，千万不能唠叨孩子，在孩子面前说负面的话，说如果你考不好怎么办?怎么办?给孩子创造一个温馨和睦的气氛，这样有助于孩子心态平和。感情的力量是巨大的，温馨的家庭氛围，将融化孩子心中的，抑郁、苦闷、焦躁，有助于孩子调节心态，有助于提高复习质量。
高考报名需要什么材料
1、居民身份证和户口簿。
2、符合招生相关照顾政策的证书(证明)原件和复印件。
3、往届生和社会考生须出具高中毕业证书或同等学力证明。
4、户籍在外省借读的考生须提供外省省级考试机构出具的在有效期内的高考综合考试或学业水平测试的成绩证明。
证件及相关材料详细
包括户口本、本人居民身份证、学业水平考试准考证或高级中等教育毕业证(含同等学力证件等有效证件、证明)。
随迁子女考生须提供高中段学籍证明、毕业学校出具的连续学习记录证明、本人居民身份证、户口本、父亲或母亲或法定监护人的《就业创业证》(《就业失业登记证》)和居住证。
在职职工还应有单位介绍信。
自主就业的退役士兵应有当地退役军人事务部门出具的介绍信。社会考生应由所在单位(没有工作单位的考生由乡、镇或街道办事处)对本人政治态度、思想品德做出全面鉴定。
残疾考生(含参加残障单招的考生)须提供本人《中华人民共和国残疾人证》。申请享受普通高考合理便利的残疾考生，还须提交《残疾人报考河北省普通高等学校招生全国统一考试合理便利申请表》。
申请国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划、订单定向免费医学生、优惠加分和优先录取等资格的考生，还需按照要求准备相关材料。
篇3：语文高考试题全国卷
20普通高等学校招生全国统一考试
语 文
本试卷分第ⅰ卷（选择题）和第ⅱ卷1至4页，第ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第ⅰ卷
注意事项：
1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3.本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）
1.下列各组词中，没有错别字的一组是
a.淤积 绿菌场 娇健 独占鳌头
b.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠
c.融资 殊不知 传诵 委曲求全
d.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
a.这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。
b.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
c.故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！
d.我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。
3.下列各句中，没有语病的一句是
a.人与人之间总会有不同的邂近和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
b.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
c.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
d.由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， —它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方，
③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，
⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中，
a.③①⑥⑤②④ b.①④⑤⑥③②
c.①②③⑥⑤④ d.③②①④⑤⑥
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
《保护非物质文化辽产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。”它强调两个重要的条件：一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的文化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新， 同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了之化多样性和人类的创追力”；二是“在本公约中，只考虑符合现有的国标人权文件，各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遭产”。
非物质文化遗产的表现形式多种多样，例如口头传说和表述，表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆，有关白世界和宇宙的知识和实践，传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起，构成不可拆解的文化综合体。
篇4：语文高考试题全国卷
以我国的古琴艺术为例。作为非勃质文化遗产：古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深遵感人，而且历久弥斯。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容．于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品之品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。
每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系， 因为在每个人身—上都存在着他所在社会的传统。
5．下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的一项是
a.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产，也可以是被个人认同的文化遗产。
b.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。
c.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。
d.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求。
6，下列表述不符合原文意思的一项是
a.非物质文化遗产无论有多少表现形式，都应该与孕育它的民族、地域构成不可拆解的文化综合体凸
b.古琴艺术被列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴含韵美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。
c．包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术，追求的是一种“大音希声”的境界。
d.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产，可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。
7．根据原文的信息，下列推断正确的一项是
a.稚士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐晶与诗品文品沟通，正是由于他们具有欣赏古琴艺术的水平。
b.一个实物，如果不与非物质的形式，如表演、表现形式、技能等相联系，就不能独立成为非物质文化遗产。
c.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观，所以它比其他形式的文化遗产更值得保护。
d.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每个人身上都存在着他所在社会的传统，所以每个人身上都有非物质文化遗产。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非攻之先。”竞不肯施行。迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残夷，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书日：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣闲乞还者数个人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸， 大怒。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶杜尉。数月，出为河内太守，数化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身戎廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。
篇5：语文高考试题全国卷
（2）长太息以掩滋兮， 。（屈原《离骚》）
一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢， 。 ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
行路难，行路难。 ，今安在？长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14~7题。
总想为你唱支歌
走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
这是一个怎样倾斜了的世界啊！
夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。
去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。
在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。
也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。
大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。
14.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）
答：_________________________________________________________________________
15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
答：_________________________________________________________________________
（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
答：_________________________________________________________________________
16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）
答：_________________________________________________________________________
17.文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）
答：
篇6：语文高考试题全国卷
六、（15分）
18.穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将____________改为____________；②将____________改为____________；
③将____________改为____________；④将____________改为____________。
19.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号分别写在横线上。（5分）
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了，这都将给肠道传染病
①② ③ ④ ⑤
的发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％的痢疾患者有过不洁饮食史，他们食用
⑥ ⑦ ⑧
的不洁物多为不干净的熟食，冷荤或剩米饭等;从饮食地点看，51％的患者曾在外就餐，
⑨ ⑩
13％为有野炊经历。
（1）必须删去的是：
（2）不能删去的是：
20.请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。（6分）
太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力;
月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
答：
七、（60分）
21.阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
篇7：高考政治全国卷试题分析
20高考全国Ⅰ卷文综试卷思想政治学科
年高考全国Ⅰ卷文综试卷思想政治学科试题(以下简称政治试卷)紧扣社会主义核心价值观，价值导向清晰明确。全面落实立德树人根本任务，贯彻“一核四层四翼”要求，充分发挥了高考公平性人才选拔的作用。从今年高考全国Ⅰ卷的整体命题来看，稳中有变、变中有新，紧跟新高考改革的方向。
一、整体风格
从学科素养来看，对落实科学认知、道德情操、法治意识和公共参与等角度的考查，突显了政治学科时代性、引领性、方向性的学科特征。从试题设计来看，本次试题立足于学科主干知识，以社会热点为载体，侧重考查学生分析、探究、推理等能力。试卷取材丰富、时代特征鲜明，全面贯彻了高考评价体系的理念，深化了高考内容改革。
二、试卷主要特点
1.落实学科素养
今年政治试卷深化了对于学科素养的考查，力求通过设置科学合理的学科任务、搭建贴近实际的问题情境，培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。
例如，第22题在考查“价值观”这一知识的同时引导学生要发挥自身的主观能动性，面对实际生活做出正确的价值判断与价值选择。第17题以“十三届全国人大常委会第十四次会议通过《关于国家监察委员会制定监察法规的决定》”为背景设置考题，意在培养学生的法治思维、法律意识，要尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。
2.重视核心能力
今年的政治试卷强调理论联系实际，知识考查围绕解决问题展开。在聚焦问题解决的同时，强调了对分析、探究、推理、论证等能力的培养。
例如，第13题以“农业保险保费补贴政策”为素材，让学生分析其发挥作用的路径，意在培养学生推理分析、解决实际问题的能力。非选择题第38题的材料二，以“第二届中国国际进口博览会在上海举行”设置考题情景，通过分析消费变化对我国生产将产生的重要影响，引导学生揭开现象、分析本质，逐步培养发散思维、辩证思考问题的能力。
3.紧跟时政热点
立足新时代、贯彻新理念。今年的政治试卷具有鲜明的时代特色，涉及了当前国内、国际重要时事内容。
例如，选择题第12题、非选择题第40题都引用了“新型冠状病毒”热点素材。在第40题的素材使用中提到了中医药走出国门助力全球抗疫，这既体现了秉承人类命运共同体理念的重要性，又引导学生培养社会责任感、拓宽国际视野。又如选择题第14题的人民币跨境支付系统(CIPS)、第16题的大数据管理、第18题的“一带一路”国际合作、第39题的“四会管村”村民自治，意在引导学生关注生活、关注社会。
总的来说，今年的政治试卷以高考评价体系为引领，按照全面发展的要求丰富了考查内容，推动了考查形式创新。在服务于高校人才选拔的同时，更好的发挥了引导学生终身发展的育人功能。
2020年高考全国Ⅱ卷文综试卷思想政治学科
从2020年高考全国Ⅱ卷政治试卷来看，政治学科的命题依旧保持“稳中有进”的总基调，与此同时，命题风格、呈现方式也体现出了创新性设计的特点。政治学科承担了重要的“立德树人”任务，要实现育人作用;同时又要服务高校人才选拔的目标;此外，还要引导教学，推动国家素质教育的发展。今年的高考政治试卷明显呈现了相关特点。
试卷整体分析
第一，强调“以德为先”，重视立德树人。高考政治发挥了自身思想教育和价值引导的功能。例如，以青年网红、教师、学生、海归等人投身扶贫为素材，引导广大学生树立正确的理想信念，激发学生在实践中创造和实现人生价值，培养担当民族复兴大任的使命感和责任感。
第二，服务高校人才选拔。试卷中体现了对综合性、应用性和创新性的考查。这部分考查试题更能区分出学生的能力水平，为大学选拔人才提供支持。例如，以疫情之下国家推进“六保”促进经济发展为背景，考查就业对稳定经济发展的影响传导过程，需要学生从因到果进行过程分析阐述，更加凸显学生的经济逻辑分析能力、知识的综合应用能力。
第三，聚焦重大时代主题。政治高考选材往往“贴近时代、贴近社会、贴近生活，选取日常生活、工业生产、国家发展、社会进步中的实际问题。”例如，“百万驻村干部”精准扶贫其实是聚焦于2020年全面建成小康社会重大历史任务的体现;《联合国关于调解所产生的国际和解协议公约》聚焦于近年我国面临更加复杂、摩擦更加频繁的国际社会环境。
2020年高考全国II卷政治试卷突出呈现了“聚焦时代，立德树人”的学科特点。所选情景有利于启发学生关注国家、社会、生活，培养学生的政治学科素养。同时，试卷内容兼具对基础性、综合性、应用性和创新性的考查，既服务于高校人才选拔，又可以引导高中教学，有效发挥了“高考指挥棒”的作用。
篇8：全国卷1英语高考试题及答案
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
If anyone had told me three years ago that Iwould be spending most of my weekends camping. I would have laughed heartily.Campers, in my eyes, were people who enjoyed insects bites, ill-cooked meals,and uncomfortable sleeping bags. They had nothing in common with me.
____The friends who introduced me to campingthought that it meant to be a pioneer.
____We sleep in a tent, cooked over an open fire, and walked along distance to take the shower and use the bathroom. This brief visit withMother Nature cost me two days off from work, recovering from a bad case of sunburn and the doctor`s bill for myson`s food poisoning.
I was, nevertheless, talked into going onanother fun-filled holiday in the wilderness.
____Instead, we had a pop-upcamper with comfortable beds and an air conditioner. My nature-loving friendshad remembered to bring all the necessities of life.
____We have done a lot of it since. Recently, webought a twenty-eight-foot travel trailer complete with a bathroom and abuilt-in TV set. There is a separate bedroom, a modern kitchen with arefrigerator. The trailer even has matching carpet and curtains.
____It must be true that sooner or later, everyonefinds his or her way back to nature. I recommend that you find your way instyle.
A.This time there was no tent.
B.Things are going to be improved.
C.The trip they took me on was a rough one.
D.I was to learn a lot about camping since then, however.
E.I must say that I have certainly come to enjoy camping.
F. After the trip, my family became quiteinterested in camping.
G. There was no shade as the trees were nomore than 3 feet tall.
While high schooldoes not generally encourage students to explore new aspects of life,collegesets the stage for that exploration. I myself went through this ____processand found something that has changed my ____ at college for thebetter:I discovered ASL-American Sign Language(美式手语).
I never felt anurge to____any sign language before.My entire familyis hearing,and so are all my friends.The ____language were enough inall my interactions(交往).Little did I know that I would discover my ____ forASL.
The ____ began during my first week at college. Iwatched as the ASL Club ____ their translation of a song. Both the handmovements and the very ____ of communicating without speaking____me.What I saw was completely unlike anything I had experienced in the ____ .Thisnewness just left me ____more.
After that, feeling the need to ____ further, I decided to drop in on one of ASLclub`s meetings. I only learned how to ____ the alphabet that day. Yet instead of beingdiscouraged by my ____ progress,I was excited. I then made it a pointto ____ those meetings and learn all I could.
The following term, I ____ an ASL class. The professor was deaf and anytalking was ____ . I soon realized that the silence wasnot unpleasant. ____ , if there had been any talking, itwould have ____ usto learn less. Now, I appreciate the silence and the ____way of communication it opens.
41. A.searching B. planning C.natural D. formal
42. A. progress B. experience C.major D. opinion
43. A. choose B. read C. learn D. create
44. A. official B. foreign C. body D. spoken
45. A. love B. concern C. goal D. request
46. A. meeting B. trip C. story D. task
47. A. recorded B. performed C. recited D. discussed
48. A. idea B. amount C. dream D.reason
49. A. disturbed B. supported C. embarrassed D. attracted
50. A. end B. past C. course D. distance
51. A. showing B. acting C. saying D. wanting
52. A. exercise B. explore C. express D. explain
53. A. print B. write C. sign D. count
54. A. slow B. steady C. normal D. obvious
55. A. chair B. sponsor C. attend D. organize
56. A. missed B. passed C. gave up D. registered for
57. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
58.A.Lastly B.Thus C.Instead D.However
59.A.required B.caused C.allowed D.expected
60.A.easy B.popular C.quick D.new
There has been a recent trend in the food service industry towardlower fat content and less salt. This trend, which was started by the medicalcommunity(医学界) ____ a method of fighting heart disease, has hadsome unintended side____(effect) such as overweight and heartdisease―the very thing the medical community was trying to fight.
Fat and salt are very important parts of adiet. They are required ____(process) the food that we eat, torecover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt ____ (remove) from food, the food tastes as if is missing something. As ____ result, people will eat more food to try tomake up for that something missing. Even ____ (bad), the amount of fast food that people eat goesup. Fast food ____ (be) full of fat and salt; by ____ (eat) more fast food people will get more saltand fat than they need in their diet.
Having enough fat and salt in your meals willreduce the urge to snack(吃点心) between meals and will improve the taste of your food. However, be ____ (care) not to go to extremes. Like anything,it is possible to have too much of both, ____ is not good for the health.
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
In the summer holiday following my eighteen birthday,I took driving lessons. I still remember how hard first day was. Before gettinginto the car, I thought I had learned the instructor’s orders, so once Istarted the car, my mind goes blank, I forgot what he had said to mealtogether. The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!”“Turning left!” I was so much nervous that I could hardly tell which directionwas left. A few minutes late, the instructor asked me to stop the car. It was arelief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road.
书面表达 （本大题共____分。）
假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：
(1)时间和地点;
(2)内容：学习唐诗;
(3)课前准备：简要了解唐朝的历史。
注意：
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
答案
简答题
BDA
ADAB
DCCD
DBCD
DCAFE
41-45 ABCDA
46-50 CBADB
51-55 DBCAC
56-60 DACBD
书面表达
略
篇9：高考新课标全国卷Ⅱ语文试题及答案
乙选考题
谓考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在 答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小}，不得选做另一大 题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分?
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字，完成(1)~ (4)题。(25分)
垫师老汪
老汪在开封上过七年学，也算有学问了，老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人;但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书，也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来.头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。
人问：“老汪，你有学问吗?”
老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”
人：“有，咋说不出来呢?”
老汪叹息：“我跟你说不清楚，揉人之辞多，吉人之辞寡
但不管辞之多寡，学堂上,《论语》中“四海困穷，天禄永终“一句，哪有翻来覆 去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢? 圣人指的就是你们。
四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。
老汪的私塾，设在东家老范的牛屋.老汪亲}了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的 门楣上，老范自家设私整，允许别家孩子来随听，不用交束倚，自带干粮就行了，十里八乡，便有许多孩子来随听，由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况 十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安稳罢了，但老汪是个认真的人， 便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老 汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友.心里的话都说完了，远道来个 人，不是添堵吗?恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢：这个远道来的人， 是不是朋友，还两说着呢;只不过措着这话儿，拐着弯骂人罢了，徒儿们都说札子不是 东西.老汪一个人伤心地流下了眼泪。
老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处 乱走?拽开大步，一路走去.见人也不打招呼。有时顺着大路，有时在野地里，夏天走 出一头汗，冬天也走出一头汗，大家一开始觉得他是孔走，但月月如此，年年如此，也 就不是乱走了，十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋，一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门.两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五，便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的，到底走个啥呢?”
老汪：“东家，没法给你说，说也说不清这年端午节，老范招待老汪吃饭，吃着吃着，又说到走上，老汪喝多了，趴到桌角上哭着说：“总想一个人.半个月积得憋得慌，走走散散，也就好了这下老范明白了 ： “怕不是你爹吧，当年供你上学不容易.
语文试题第5页(共10页)
老汪哭着摇头：“不会是他
老范：“如果是活着的人，想谁，找谁一趟不就完了?”
老汪摇头：“找不得，找不得，当年就是因为个找，我差点去了命
老范心里一惊，不再问了，只是说：“大中午的，野地里不干净，别碰着无常.》
老汪摇头：“缘l行，忘路之远近.*
又说：“碰到无常也不怕，他要让我走，我就跟他走了。“
老汪的老婆叫银瓶,银瓶不识字，但和老注一起张罗私|,老汪嘴笨，银瓶嘴却能 说?但A说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话，嘴像刮风似的，想起什么说什么。人劝老汪：“老汪，你是有学问的人，你老婆那个嘴，你也劝劝
老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他;一个人胡言乳语，何劝之
有?”
银瓶除了嘴能说，还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏。逛一趟集市，买人几棵葱. 非拿人两头蒜;买人二尺布，非搭两绺线,夏秋两季，爱到地里拾庄稼，碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把，从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范 的庄嫁最多.一次老范到后院牲口栩看牲口，管家老季艰了过来：“东家，把老汪辞了吧”
老范：“为啥?”
老季：“老汪教书，娃儿们都听不懂 老范：“不H才教，懂还教个啥?”
老季：“不为老汪 老范：“为啥?”
老季：“为他老婆，爱偷庄稼，是个域 老范挥择手：“娘们儿家。”
又说：“贼就贼吧，我五十地，还养不起一个贼?”
这话被喂牲口的老宋听到了.老宋也有一个姓跟着老汪学《论语》，老宋便把这话 又学给了老汪.没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来
(选自刘B云 <一句顶一万句有删改)
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏.最恰当的两项是(5分)
A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格.如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”，就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能.
B. 文中老汪霸铝酱蔚摹奥易摺绷钊吮父欣Щ螅直到端午节老汪酒后吐真言，暴露内心秘密.说出“总想一个人”时，才真相大白?
C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象?如他对学生、银瓶及老范等不同 的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。
D. 本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味?同时，这样的语 言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境?
E.本文虽只是选段?但故事情节相对完整'作者以简约沉稳的白描手法?生动 地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷。
【答案】C D
【解析】
试题分析：本题是对文章的综合考查，可通读全文，筛选出相关信息逐一分析得到答案。
(2)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)
(3)老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。(6分)
【答案】老汪认为“有朋自远方来”主人会高兴，是因为身边没有朋友，这正反映了主人的孤独寂寞与可怜的处境。这是他对自身际遇的深刻体验，他孤独、寂寞，自认有才却无人理解，心中有思念的人却不能去寻找，只能靠乱走来发泄，当他得知老范宽容地对待银瓶，深深地体会到老范对他的理解和尊重，真正感受到了“不亦乐乎”。
【解析】
试题分析：本题考查对文中人物形象的理解，解答时要先理解题目中所给句子的含义，然后再结合文本具体内容加以分析即可。
(4)老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人稍神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。(8分)
【答案】性情气质相似：二人都是在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，都是生活在社会下层的知识分子，做着塾师的工作却教不会学生，都一样的孤芳自赏，穷困潦倒却精神高贵，都一样善良、认真、诚实，有慈爱心。
精神困境根源不同：老汪，表述能力差，有学问却讲不出;认真而不迂腐;有情感纠葛，有思念的人却无法寻找。孔乙己，深受封建科举制度毒害，他自命不凡，实则迂腐顽固、麻木、不觉醒。
【解析】
试题分析：本题考查文本人物与课内人物的比较，应先答出两个人物的相同之处，再答出不同之处。
篇10：全国卷高考语文模拟试题题目
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题
传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果，但是，这只是对文化遺产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才特合其自身的传承发展規律。
(摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》)
1.关于原文内容的理解和分析不正确的一项是(3分)
A传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。B春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的台舞改编提供了可资借鉴的思路C传统表演艺术进行“二度创作”时，应当免西式改编，以防失去原有风格。D录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。B文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。C第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。D文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
A传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。B民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。C传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。D活态保护致力于保护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己，奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代人的社会担当和国际视野。因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
(摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》)
材料二：
国务院印发的《中长期青年发展规划(2016～2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长取业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值オ得以彰显。
(摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》)
材料三：
近两年，共享单车成为市民出行的新宠。然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
(摘编自许金凤等《卷入的消费者一一以摩族猎人为例》)
4.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平，让他们能够更好地融入奥运会，最终成就自己。B2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响，他们将这段经历内化为一种志愿精神。C志愿服务不能单纯理解为志愿者只有奉献，没有获得，其实志愿服务对于志愿者提升个人价值、增长职业技能等会有所帮助。D北京2022年冬奥会的志愿服务可以满足一些青少年作为社会成员参与社会建设的愿望，为他们提供实践的平台。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆，其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观的契合度较高。B共享单车公司除了让运营人员加强维护外，还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单车等多种问题。C为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。D单车猎人的群体性行为有助于规范共享单车的使用，构建在共享单车公司之外的民间力量参与治理的新格局。6.单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
到梨花屯去 何士光
这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……
一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。
天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。
“啊，谢主任?”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。
“是……老赵同志?”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。
车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。
谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯?”语气中有和解的意味。
老赵谨慎地回答：“是。”
“去包队吗?
“是。胜利大队。”
“我也是!”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方!
笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮……
“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢!为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐!
“谢主任，你说到哪里去了!”
“实事求是嘛!当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责!有人把责任归到你头上，当然不应当!”
“我……”
“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压カ大啊;上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责!”
“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……”
“那是因为我先表嘛!”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有?”
“哪一篇?”
“谈得真好!”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是‘嘴巴硬’，基层干部是‘肩膀硬’!基层干部负责任。像是报道的安徽……”
路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…
“正是这样嘛!”谢主任点头，“那条沟，责任由我负!”
“我也有责任!那是分派给我的任务。如果不是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不成!责任归我负!”
双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。
路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……
他们无拘无束地谈下去了。谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种.种偏差，等等。后来，拉起家常来了……
越近梨花屯，地势就越平坦，心里也越舒畅。突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：“停一停!”
老人家把缰收住了。
“两年多没到梨花，看看那条沟怎样了!”
坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息……
看不见那条沟。
谢主任问车夫：“老同志，那条沟是不是在这一带?”
“咹?”老人家听不清。
老赵大声说：“沟一一挖过一条沟啊!”
“嗯，”老人家听懂了，点点头，“是挖过一条沟。唔，大前年的事喽，立冬后开挖的。分给我们六个生产队，每个劳力摊一截。我都有一截呢!顶上头一段，是红星队……”
看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他：“现在沟在哪里?”
“哪里?”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后……”
谢主任问：“哪个喊填的?”
“哪个?”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的!唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬……”
像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语，牵连不断地说下去。说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。
后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧!”
老赵的声意，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。
啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了!
1979年5月(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。B谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。C小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。D小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。8.小说中有多处景物描写，请分析其功能。(6分)
9.两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也!”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越;北并陈蔡，却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
(《史记·孙子吴起列传》)
10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起B鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起C鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起D鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。B武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。C三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。D令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)
A吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。B吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝;吴起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。C吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情。而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。D吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害与他，施暴者乱箭射击吴起;太子继位之后，这才诛杀作乱之人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
插田歌(节选) 刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
C诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。
D诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同?(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·子罕》中，孔子用“ ， ”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的;要改变一个人的志向，是很困难的。
(2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“ ， ”。
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，( )。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A遐想 限制 亢奋不已 源源不断B联想 限制 亢奋不已 不绝如缕C遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕D联想 制约 兴奋不已 源源不断18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见B所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见C所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球D所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。B月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。C科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。D科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使究竟传华为乙醛;①，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，③，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化;但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。(5分)
2019年4月21~28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。
22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
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