艺术教研组工作总结
“szjdj”通过精心收集,向本站投稿了20篇艺术教研组工作总结,下面就是小编给大家整理后的艺术教研组工作总结,希望您能喜欢!
篇1:艺术教研组工作总结
一学期以来,综合组艺体组校教导处工作计划为行动指南,加强现代教育理论学习,积极开展教学科研活动,促进课堂教学改革。为进一步加强教学研究和教学管理,深化课堂教学领域中的改革,全面推进素质教育,现就综合组本学期在教研活动、参与竞赛等各项工作进行总结。
一、常规工作落到实处。
本学期,在教导处的大力支持下,每周都在搞常规检查,所以教研组常规工作做的较好。
1、备课的检查
期初,对每位综合组老师的备课都进行了检查。这个学期每位老师都能根据大纲要求制定出教学计划,教学目标,根据学生情况,制定出切实可行的教学措施。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)详细、清楚,教案中能体现出重、难点以及板书的设计。期中又对每位老师进行了备课的检查。老师们的教案都能超两周。对于上过的课,老师们也能及时的在课后记上教学后记,将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来,以便下一次上的时候能够用上。
2、作业的检查
以往的作业检查,每学期就第一月进行,后面就不了了之。本学期,由教导处牵头,我们教研组中的美术学科老师期初、期中都进行了作业检查。检查情况都进行记载,打出等次。
二、教研活动形式丰富。
1、综合教研组是一个集活动、地理、劳动、音乐、美术、体育等多门学科的教研组,要进行教研活动是很不容易的,每个学科的内容不一,都要集中在一起活动是不实际的,也不科学。本学期,我们教研组采用了集中式和分散式来进行教研活动。
集中式:开学初,将所有综合组老师集中在一起,根据学校教导处计划,布置工作,将各个学科分组,由组长再根据学校计划和综合组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。无特殊情况,每单周开展一次全组的教研活动,及时布置后段工作并对前期工作作出总结,大家谈谈各种体会,交流心得。
分散式:有时因为特殊原因,小组的成员往往会因为某些事情而不能集中在一起,那么就由组长找到相关组员布置有关的任务,了解有关教学中出现的问题,或者讨论活动中应该注意的事项。
2、教研组开展了一系列教学活动。
本学期,除去抓好常规教学之外,我们组的几个科目的老师还组织学生参加了几次大赛,虽然效果不是很好,但在此过程中不管是老师还是学生都得到了相应的锻炼。
三、不足之处
本学期,学校的几项大型工作计划周密而有序,综合艺体组老师们认真学习学校的工作指导方针,有针对性地设计自己的工作。在教研方面,老师们非常重视,态度认真,但在实际课堂中还是发现了一些问题,这给我们敲响了警钟,我们还应把教研工作抓得更紧。
四、计划与展望
1、继续积极主动参加区、校的教学研究活动,多向区里推送我们的优秀教师和优秀课例、案例、论文等,争取让更多老师走向区,走向市,充分展示综合组的教师风采。
2、认真设计好各项工作,争取在下学期的工作中,不同学科都能有所突破,在本学期的成果基础上,取得更优秀的成绩。
以上是本组对本学期工作的总结,面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足,我们不会因此而骄傲或沮丧,我们会摆正态度,以良好的心态和全新的面貌,做好迎接新学期到来的准备,让工作在新的一年里能更上一层楼,取得更突出的成绩。
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篇2:艺术教研组工作总结
教研组是学校开展教学研究的重要阵地,在提高教师业务水平中发挥着重要的作用。本学期我们体艺教研组在学校各级的领导下,通过全体成员的共同努力,较好地完成了各项教育教学工作,取得了一些成绩,现总结如下:
一、一如既往,做好各项工作。
新的学期,新的工作目标,新的工作思路,我们体艺教研组的全体人员在学校各级的领导下,团结互助,齐心协力,一如既往地做好学校各项工作。每星期的教研活动,我们都能有计划有安排地开展;学校布置的各项日常工作,我们都能不折不扣保质保量地按时完成;学校的对外对内活动比赛,如今年的六一儿童节的文艺演出,学校的剪纸绘画比赛等只要安排到我们,每个教师都能无条件的去完成,不怕出力流汗,不计较名利得失,大家都是齐心协力共同完成,在长期的工作实践中,大家达成了一个共识:学校的工作千头万绪,但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作,就能共同营造一个良好的工作环境,共同创造辉煌的工作业绩。
二、为人师表,规范师德师风。
教师以德立教,以身立教,加强自身道德修养,为人师表,是教师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习,严格要求自己,热爱所从事的教育事业,热爱学生,确立为学生服务的思想,关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度,自觉维护学校正常的教学秩序,坚决杜绝体罚和变相体罚。在体艺课堂教学中,关注学生的体艺兴趣、激发学生的体艺情趣,培养学生的体艺表现和创新能力。
三、端正观念,提高教学质量。
在日复一日的教学工作中,我们组全体成员充分认识到,我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量,促进学生全面发展。我们教研组成员经常在一起学习业务文章,交流教学体会,设计教学方案,相互听课评课,探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。
本学期,我们通过学习《课堂教学评价标准》《教师应具备的素养》《学生是一面镜子》等文章,提高了大家的教育思想认识。在此基础上,每位成员都能努力上各级各类的公开课,大家能在课前讨论教学方案,并共同参与试教听课,提出改进意见。本期我们教研组有四位老师参加区级教学竞赛,对每一节课,在校内组内都能组织评课,及时总结教学得失,大家团结一致,积极出谋划策,以至在对外的教学竞赛中力挫群雄,获得优异成绩,为学校取得荣誉,为促进教师的业务成长提供了平台,体现了艺体组的凝聚力。
四、努力进取,提高教科水平。
一学期来,我们能积极参加市级、片级和校级的各类的教研活动,参与听课评课听(做)讲座等活动,人均听课二十节以上,通过学习研讨,大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能认真完成学校规定的各项教科任务,认真撰写教后小记、教学周记、教学论文,并能积极投稿,力争发表。我们能积极开展师徒结对活动,在相互帮助和交流中,力求共同提高。
五、取得成绩及存在不足:
本期参加顺庆区中小学生田径运动会获得男子团体第四名的优异成绩,我校体育尖子生谢坤,马鲜,陈家科被五中一中破格录龋我校体育教师李仁志、杨军被评为区“优秀指导教师”,李仁志老师被评为四川省“跆拳道优秀裁判员”,何理参加区美术竞教获一等奖,何佳获区科学竞教获一等奖,谢臆娜获区幼教竞赛一等奖,唐兰获区音乐竞教二等奖。
存在不足:
教师对教育教学科研的研究力度还需加大,特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。体艺课堂教学质量需进一步提高,课堂的教育管理还需进一步规范。
篇3:艺术教研组工作总结
时间飞逝!又一个学期接近尾声,回顾本学期的教研工作,感触很多,本学期我们积极探索课程改革的新出路,配合学校打造“高效课堂”全面提高教育教学质量。整体感觉就是一个字“忙”!
一、加强业务理论学习转变教育观念,加强集体备课,为上好每一堂课保驾护航。
我们教研组全体教师每次都是按时到指定地点进行理论学习和集体备课,研讨新的教学方法,增强新课改意识,在广泛学习的基础上还认真做好学习笔记。为了把新课改做到更好,更适合我们学校的学生,我组教师积极进行讲课、听课、评课活动,每周五上午第三节课集中听一位教师的课,第四节课进行全体教师评课,肯定优点,指出不足,我们教研组全体教师都进行了听课、评课活动,无一人因私事请假!每个教师都感觉收获颇多!教研活动效果明显。
为了提高教师综合素质,我们全体美术教师还积极参与了“省优质”课听课活动,及时给自己进行充电,以便更好的教好学生。在学校举行的课件制作比赛中,我们艺术组全体教师全部参加,并取得了优异的成绩!王锦老师荣获一等奖的好成绩!
二、加强教研组常规管理,做到“严”“细”“实”。
配合学校做好教案、教研手册和读书笔记的检查工作,要求每个教师都要严格过关!平常工作要求细了再细,集体备课时提前一周就确定主备课人和副备课人,提前就确定好备课内容,让每个老师都提前准备好材料,到时每人都要做到“人人有话要说,人人有话能说!”全体教师都能做到团结一致,共同进步。
三、开展各种艺术活动,提高学生美术素养。
配合学习积极开展各项艺术活动,我们艺术组五名教师除了上好自己的课外,还开发了自己擅长的学校课程:如,剪纸、手绘、电子琴、合唱、绘画等,大大激发了学生的艺术学习兴趣,每个老师都能在上课之前积极准备材料,精心设计教学环节,每门课程都深受学生的欢迎和喜爱,我们还成功举办了“20xx元旦书画展”,给学生提供了一个展示才华的平台,受到全校师生和领导的一致好评。
当然,我们也不是每件事都做的很完美,今后的工作我们会更加努力,严格要求自己,争取有更出色的表现!
篇4:艺术教研组工作总结
一、加强新课程标准的学习。
提高自身的业务水平和理论学习,巩固和发展个人的运动能力和示范动作,练就一身过硬的基本功, 严谨治学,团结协作,互相学习,带好队,上好课,出成绩,上台阶。每天早自习、第一节课学习业务,第二、第三节课学习信息技术,下午到琴房、画室、操场学习技能,每两周学习一次新课标。研究好课题,并在课堂和课外推广,切实让教师体验课题成果的喜悦。
二、以新课标为本,根据本校运动场地及本地区环境气候特点,合理制定教学计划。
任课教师在教材的选材上下功夫,使校本课程进入课堂,同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验,拓宽生活空间,使学生在活动中体验生活的乐趣。艺术课每节课都能充分利用课件,提高课堂教学效率。
三、体育课以《新课程标准》的内容为基本教学内容,同时注意兼顾学生的爱好兴趣。
适当加大球类游戏、大课间活动内容和校本课程等教学内容。重点抓好学生一两项自己喜爱的项目,为终身体育打下坚实的基础。体育课每单元制作课件一个,编写出相应的教案。
四、组织各级各班,开展各种有意义、积极健康向上的文体活动。
激发同学们的学习兴趣,要特别注重兴趣小组和体训队的实施和开展,力争在全县全校各类竞赛中拿出优异成绩,为发展学生的个性开辟广阔的天地,让学生的素质得到全面的提高和发展。
五、每周集体备课教研一次。
从课堂中的小问题入手,从教师、学生的实际入手,从学生、学校的发展入手,加强体育课和艺术课的教研活动,切实让每一位老师置身于教研教改中。加强组内合作,取长补短。让现代信息技术进入课堂,探讨现代艺术,体育教学思想,努力完善课余体育训练体系,大力推进素质教育。(王忠仁的小课题《在音乐课堂教学中进行电子琴教学的研究》、李景春的小课题《多媒体在体育室内课中的应用》以及李冬影的小课题《游戏在教学中的运用》都已初见成效。)
六、组织办好兴趣小组的辅导工作。
通过一系列文娱活动,(如:课前一歌、美术小组、体育小组)培养学生健康向上的志趣和良好的思想品质。
七、美术课上,着力于装饰及漫画,培养学生的动手操作能力和创造能力及开展绘画、书法等活动,增强学生的审美观。
八 、信息技术学科应充分发挥学科优势把培养学生的兴趣和提高学生的信息技术水平相结合。
九 、积极参加县里举行的艺术节、美术作品展、篮球赛;
同时,我校也举办了艺术节、美术作品展和篮球赛。我校的大课间成果在6月11日的全县体育教育教学现场会上进行了大会交流。
本学期的工作还存在一定的不足,在今后的工作中会加以改正。
篇5:艺术教研组工作总结
时光如梭,转眼间一学期又过去了!为了全面提高学生的综合素质,更好地推广音乐、美术光盘教学,在校领导和广大老师的关心帮助下,我们终于有了自己的音乐室和多媒体教室。给我们的教学工作带来了很大的方便。我校的音美教研活动得以正常而有序地开展,音乐、美术课教学质量也有所提高。校内文艺兴趣活动丰富而有特色,艺术教育教学工作上了一个崭新的台阶,培养和提高了学生的艺术兴趣及健康的审美观念和审美能力、陶冶了学生的情操,使学生得到了全面的发展。现将我校本学期的音美教研工作总结如下:
1、我校严格执行国家教委制订的艺术课程计划,各年级各班均开齐开足艺术教育课,并由专职或兼职艺术教师认真执教;
2、音美教师能认真学习《新课程标准》,积极参加新教材培训,适时开展业务学习活动,学习优秀的教育教学文章,查找有关资料,用新的教育教学理念改进我们的教学工作。规范撰写每节课教案,认真上好每节课,教学中努力做到有创新、有特色;
3、艺术教师积极参加市、区、校的各项教研活动,不放过一次学习和锻炼的机会,每位教师听课达十节,并积极参加听课后的评课活动。
4、教师之间互帮互学、共同探讨,努力锻炼和提高自己的业务水平、教科研能力和教育教学技能;营造积极向上、团结创新的艺术教育教学和教研工作氛围。
5、校艺术组有组织、有计划、有训练的开展各级各项教研活(更多精彩内容请访问首页动。新阳小学的温宗友老师虽已年过半百,但一直坚持学习,大胆地挑战自己,通过了弋江区的美术光盘教学选拔赛,创下了多年参赛者中年龄最长的记录。最终取得市级等奖。
6、年轻的专职美术教师杨静在美术教学方面刻苦钻研,她的美术课《中国龙》被选送为市级示范课,展示了我校美术教师过硬的教学基本功,取得美术界领导和
同仁们的一致好评。
7、我校美术教师积极、认真地作好校园文化墙的设计、布置和张贴工作,受到校老师们的称赞。
8、本学期,在美术老师和学生们的共同努力下,我校多名学生的美术作品获得市区级一、二、三等奖。
9、在本学期的庆“六一”活动中,音乐教师们牺牲休息时间,组织学生精心排练了两个大型合唱节目,参加了全镇的合唱比赛,充分展示了我校学生的风采,给学生锻炼和提高的机会。也展现我校艺术教师忘我的工作精神。
10、长期以来,我校艺术教师编制缺乏,艺术工作难以红火开展。我组工作还存在着许多不足,如艺术教师们不够专业化,以致学校的艺术课堂教学效率不够高,教学质量也不尽人意。今后,应加强教师们的业务学习,加强艺术教师队伍的建设。
以上是我校艺术教研组本学期的教研活动总结。我教研组在今后的教研活动中,将不断改进、不断努力,力争将艺术教研活动开展得更有特色。
篇6:艺术教研组工作总结
本学期的各项工作已经接近尾声,回顾一学期的工作,产生了很多的感慨,现在对本学期的工作做一总结,以期激励和警醒。
本学期艺术学科组主要工作就是抓课堂教学的针对性和有效性,切实提高艺术组教学的整体水平,本学期艺术组在学校的直接领导下,通过全组教师的共同努力,艺术科目的教学教研水平不断得到提高,科研氛围越来越浓厚,全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。回顾本学期艺体组的工作,在平稳中发生着变化,在理性中绽放着激情。
在本学期中,美术科目在加强美术课堂教学的管理的同时,积极调整教学内容和教学方式,美术组本期的教学活动也一改过去传统的教学方法和活动形式,把活动游戏引入课堂,极大的提高了学生学习兴趣,所有的学科组都根据学校制定的课堂改革模式进行了探索,并且取得了一定的成效,为下一步更好的教学打下了基础。音乐科目开展的活动丰富多彩,精彩纷呈,艺术课堂教学保证趣味性与知识性结合,提高艺术课程满意率,即时备好每一堂课,同时制定了艺术教学组实录表,每人一本,及时记载好班级课堂情况,表扬人员,谈话记录,课后反思及一周工作总结。在彭红霞组长的带领下,本组成员进行同科目互相听课活动,这大大提高了艺术组成员的教学水平。同时也仔细讨论和学习教务处的量化考核细则,做到了及时送检教案,按时上课,不私自进行调课,每月及时总结公布量化表,听课、教学反思多听多写,按时听好组内的教研课,示范课,每周五的教研活动按时参
加等等。艺术组重视对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长,在学期的第二周,艺术组进行了周希老师的示范课评课,本组老师认真点评了周希老师的示范课,肯定了周希老师这一年来在教学工作上取得的进步,同时彭红霞老师也提出了中肯实用的建议,音乐是听觉的艺术、时空艺术,作品要精听,抓住重点,作品内容不可过多,相信她会做的更好。
在学期初,制定了周工作安排表,第二周,美术科张力、林奕妤两位老师在初一年级组织进行了制作感恩贺卡的活动,迎接教师节的到来,让学生在趣味活动中学会感恩。在第六周,在艺术组全体老师的努力下,彭红霞和周希老师的精心策划下,在十月十二日,在办公楼一楼办公室进行了初一年级小主持人的培训,会议内容就本次活动的小主持人进行集中培训,最后彭老师对本次小主持人培训进行了补充指导,七年级新生 “快乐成长风采秀”活动顺利开展,在本次活动中,有三个大的板块,第一风采秀,主要目的是纠正学生不良的坐姿和站姿,在活动中也充分展示了当代中学生良好的精神风貌和气质,改善了中学生不良的行为习惯,学生踩着音乐节奏,在教室里面展示自己的风采,也极大的提高了学生的自信心。第二个板块是即兴表演,在这一板块中,学生机智精彩,惟妙惟肖的表演夺得了阵阵掌声,在这些表演中,我们看到了孩子们活波可爱,懂事有礼貌的一面,给老师们带来了很大的触动,第三个板块,知识竞赛,充分的考验了学生的知识素养,学生参与积极性很高,本次活动也能取得了完满的成功,得到了上级领导的肯定,每个班级选取了一名校级“风采之星”,
四名班级“风采之星”。本次活动中,艺术组的老师们积极策划参与,赖仁璋老师精心制作的风采秀幻灯片贴近活动主题,画面活泼时尚,深受学生喜爱。另外,在湘潭县艺术节上,由彭红霞和周希两位老师的指导下,初中部舞蹈选送节目《织梦》获得了一等奖的佳绩,彭红霞老师参加建党90周年红歌会歌唱比赛中也获得了一等奖的佳绩,在云龙杯赛课上,我们艺术组的老师也有不错的成绩,在湘潭县杏坛之星的赛课上,艺术组的老师也取得了骄人的成绩。
在本学期的教学工作中,本组各学科教师除完成好教学工作外,还积极配合学校中心工作,开展好各种活动, 在校园文化艺术节上面,艺术组的老师们积极参与活动,发展了学生的个性,丰富了校园文化,展现了当代中学生的青春风采,充分发挥了不同学科的优势作用。,
在本学期,艺术组的所有成员就像一个大家庭一样,互相关爱,互相合作,每位老师在教研组会上进行课改心得交流。对平时教学中的成败结合教学理论及时反思,总结得失,抓住教学中有共性的问题积极撰写教学论文,学科组内教师随时进行学习交流,共同提高,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学水平的提高。
备课时重视学法研究,加强对学生的学习方法指导,有意识地注重培养学生的独立性与自主性,引导学生质疑、调查、探究,培养学生的艺术素养,重视学生在活动中学习。
真正的做到让学生快乐的学习,快乐的生活,把课堂变成学生喜爱的课堂,做学生喜爱的老师,我们一直都在努力,也取得了显著的成绩。
本学期的工作已经走向尾声,伴随着新年钟声的敲响,展望下一学期,我们有理由相信多姿多彩的艺术组一定能以更加优秀的表现,取得更加优异的成绩,在学校的教育教学中发挥出更加重要的作用!
篇7:艺术教研组工作总结
(一)主要内容及教材重点、难点
主要内容:
本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:装扮我们的校. 方寸之间 . 儿童剧场. 树的礼赞. 翩翩起舞.广而告之.园天竺国、艺术家的故事八个单元。
教材以人文主题为显线,突出艺术学习的艺术价值;以学科知识技能为隐线,更注重感性的积累和体验;采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式,服从、渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。每一单元都有“做做游戏,练一练”的活动中,继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合,结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象,学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”等等。
教材重点:
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
教材难点:
强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。不盲目的把艺术学科简单的叠加,而是强调学科之间的连接与互渗。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:
美术通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
音乐继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合,结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象,学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”]等等。
过程与方法:
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:
在艺术活动的过程中,通过参与艺术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验艺术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在艺术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施
合作的学习方式:
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展;先为学生分好小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:上网查阅有关资料,采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
创造性的培养:
培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在艺术活动过程中强调趣味性的艺术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的艺术素养。
篇8:艺术教研组工作总结
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艺术教研组工作总结
时间过得真快,一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。本学期在学校领导的正确领导下,我们艺术教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实,根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划,以新课程的基本理念为指导,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行日常教育教学工作,积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩,但也有还需努力的地方,为了在今后工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分内容完整。艺术组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课
本学期我校开展多次院校联盟活动、新青教师片段课比赛,艺术组每位教师都精心准备了教研课,这些教研课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的'闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。其中,刘韵丹老师执教的美术课获得教科院专家好评,并在教育常规检查中被评为优秀课。许海湘老师执教的音乐课代表我校参加区级赛课,获得xxx,在校片段课赛课中获得特等奖。
3、为学校增光添彩
我们的工作虽然是辛苦的,但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外,还积极参加学校组织的各项活动并能完成各项比赛任务。我们在长沙市教育局举办的“阳光下快乐成长”书画大赛中有三十多名学生获得一、二、三等奖,在第八届溢美童心杯书画大赛中有近百位学生获奖,三位美术老师都获得了优秀指导教师荣誉,并为我校赢得“优秀组织奖”。音乐教师指导的教学班器乐比赛、校本剧,还有我校第一支号鼓队成立,并获得区号鼓队xxx。
当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实,我们组安排了周四下午为教研活动时间,但由于我们教研组人多,所任教的也各不相同,交流起来也很困难。 部分老教师能来参加就很不错了,交流也只是流于形式。力争以后再教研方面再下大力度。
2、我们教研组的教师担当的学科的时间都比较短,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。
教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队精神。为此,我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神,另一方面又不断鼓励大家争优创先,以实现整个团队中每一位老师的成长。
我们是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,但我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新,努力去争取更加优异的成绩。
在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们艺术组的工作会更上一层楼。
篇9:艺术教研组工作总结
本学期结合《新课标》和常态课堂教学以及基本功提升活动,进一步引导教师研究学情,探究学法,提高常态课堂教学效率,深化课堂教学改革,加强创新课堂教学策略的研究。
艺术教研组每周开展教研活动,认真研读各学科课标,做到有记录、有发言,学习内容充实,完整有效,通过学习,落实常规,提高课堂质量。在活动中,大家学习理论知识,传授经验,相互探讨教学问题。全组教师在民主、和谐的氛围中进行。在新课程理念的指导下,改变传统的教学思想,更新观念,共同进步。各学科备课组长每月进行教学检查,其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式规范,反思到位。听课数量达到标准,听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到认真、规范,客观填写检查记录,在组中及时进行反馈交流,发现问题及时解决。
本学期通过对教师基本功的培训与考核,实现课堂教学优质常态的目标。课堂教学中,通过教学设计能力、监控课堂能力、教学反思能力、听评课四项能力,进行不同层面的培训与提升,达到提高教师科学施教的能力和水平,落实常态优质的教学目标。各学科备课组长带领组员共同认真研读课标,对教材做到内容熟悉,理解深入,精心备课,注重复备。备课组长每月要进行教学检查(包括):教案复备是否考虑到学生的差异性,教案编写是否体现对不同层次的学生进行不同的辅导,使不同层次的学生都有所;听课记录是否认真、规范,客观,并在组中及时进行反馈交流,发现问题及时解决。
组内教师继续坚持以“培养学生学习习惯”为中心,围绕区级课题“小学生对问题猜想习惯的培养策略研究”,以及各学科区级课题的微观立项课题,依托各学科评价标准,和我组构建的两个教学模式,落实新课标要求。以科研带教研,提升本组教师的教科研意识。
本学期每位教师深入学习课标通读教材的同时,根据学科特色和区“常态优质课堂评价标准”,制定出具有帝景学科特色的“帝景科任学科常态优质课堂教学评价表”。课堂上,依托各学科评价标准,来落实课堂教学的有效性。每位教师分别在组内做了一节展示课,音乐学科《美丽的黄昏》、《时间像小马车》;美术学科《节日里》、《画家齐白石》;科学学科《点亮小水珠》、《测量水温》。每位做到上完一节课后及时总结心得体会,反思中关注课上的`每个细节。通过组内评课,把备课与上课紧密联系起来,构成“备课、上课、评课”这样一个完整的工作体系。
继续完善《学生学科个性化成长档案》,在实践中关注全体学生的全面发展,关注学生的全程成长和全学科发展,将学科教师、家长、学生个人、学生小组合作有机结合,实现全体、全面、全科、全程的全人教育。它涵盖了音乐、美术、科学、综合实践四个学科,从学科习惯、学习能力、合作交往、表达交流几个纬度进行评价。每个学科由四个部分组成,第一部分是学生根据各学科制定的评价标准用涂色的方式对自身在学习习惯、学习态度等方面进行整体评价;第二部分是学生回顾本月在知识、能力等方面取得的进步,并用文字或图画的方式记录下来;第三部分是知识拓展,是对课本知识的延伸,以丰富学生的视野;第四部分是实践活动,是依据教材和各个学科的特点,推荐学生走进社会的大课堂,如听一场音乐会、参观博物馆等等,提升自身的综合素养。
在具体操作中,学生需要每周、每月、每学期进行自我评价,通过评价使学生看到自己的成长足迹,通过评价使学生反思自己的表现,从而达到以评价促发展的目的。
篇10:幼儿园艺术教研组工作总结
幼儿园艺术教研组工作总结
在学习中提升,在实践中成长--------艺术教研组工作总结
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想:
本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作回顾
本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展:
1、根据本组实际情况,制定可行的教研计划。
本期成员组成情况分析:由于本期幼儿园教师队伍变化比较大,本组7名成员中,就在2名老师是由小学转岗来的,在她们不熟悉幼儿教育工作,对幼教工作还处于一个熟悉阶段;而其他5名老师都在幼儿园工作了几年,已经有了一些幼儿教育的经验。
教研计划制定的思考:在分析了本组的成员组成情况以后,只有采用可行的教研内容和形式,才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。
2、理论提升与实践操作两不误。
理论提升:幼儿园教育“质量就是生命”,教研组根据相应的学习制度,形成一种学习氛围。在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。
实践操作:从学理论到用理论,从学操作知识到实践操作,从设计活动到现场观摩活动,引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。
三、活动反思。
本期的活动主要是从促进教师的设计集中教育教学活动的能力、设计制作说课淙文稿的能力、开展教育教学活动的能力来开展的。
1.设计集中教育教学活动的能力。
在第一次的教研活动中,我组引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求,领悟其艺术领域的指导精神,精心设计了一次音乐集中教育活动。活动中,教师们能根据自己本班幼儿的实际情况进行设计,能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行一定的活动开展形式的设计。
每位教师设计的.集中教育活动不仅有传承,还有创新,还能根据自己的教学风格设计活动,情况良好。
2.设计制作说课演示文稿的操作能力。
第二次的教研活动中,我组引导教师学会运用现代教育技术,学习相应的制作演示文稿的知识,并积极进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。
从图片的选择,到说课的演示文稿整体设计,教师们都能根据自己的喜好,采用各种方式收集图片,带着浓厚的兴趣积极参与到活动中来。她们还利用空余时间对自己制作的说课演示文稿进行了修改。
3.说课与开展教育教育活动的能力。
第三次活动在制作说课演示文稿的基础上,开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨,使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进了教师们进一步反思与专业成长。
通过设计活动到现场观摩,让老师们清楚地看到:设计精彩的活动,幼儿参与的积极性更大;但是,由于开展现场观摩活动的地点限制,幼儿的主体地位不突出,他们的创造力也受到了一定的限制。
四、展望。
幼儿园艺术领域分为音乐与美术两方面,本期的活动是从音乐方面进行了研讨,下学期准备从美术方面进行研讨,促进老师们对幼儿园艺术领域的教育教学有更深的了解,能从根本上提高大家的教育教学实践能力。
现代幼儿教育的“活动论”提出,只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。我们艺术教研组也期盼着,让一次次生动的教研活动引领老师们向专业型幼儿教师成长,让每一次活动对自己的教育教学理论水平与实践能力都有一定的提升。
篇11:艺术教研组优秀工作总结
艺术教研组优秀工作总结
幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要组成部分,在学习中提升,在实践中成长——艺术教研组工作总结。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想:
本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位,全面贯彻澄江小学教研工作的思路,通过各种活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作回顾
本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展:
1、根据本组实际情况,制定可行的教研计划。
本期成员组成情况分析:由于本期幼儿园教师队伍变化比较大,本组7名成员中,就在2名老师是由小学转岗来的,在她们不熟悉幼儿教育工作,对幼教工作还处于一个熟悉阶段;而其他5名老师都在幼儿园工作了几年,已经有了一些幼儿教育的经验。
教研计划制定的'思考:在分析了本组的成员组成情况以后,只有采用可行的教研内容和形式,才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高,幼教文案《在学习中提升,在实践中成长——艺术教研组工作总结》。
2、理论提升与实践操作两不误。
理论提升:幼儿园教育“质量就是生命”,教研组根据相应的学习制度,形成一种学习氛围。在艺术组的教研活动中,主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。
实践操作:从学理论到用理论,从学操作知识到实践操作,从设计活动到现场观摩活动,引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。
三、活动反思。
本期的活动主要是从促进教师的设计集中教育教学活动的能力、设计制作说课淙文稿的能力、开展教育教学活动的能力来开展的。
1.设计集中教育教学活动的能力。
在第一次的教研活动中,我组引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求,领悟其艺术领域的指导精神,精心设计了一次音乐集中教育活动。活动中,教师们能根据自己本班幼儿的实际情况进行设计,能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行一定的活动开展形式的设计。
每位教师设计的集中教育活动不仅有传承,还有创新,还能根据自己的教学风格设计活动,情况良好。
2.设计制作说课演示文稿的操作能力。
第二次的教研活动中,我组引导教师学会运用现代教育技术,学习相应的制作演示文稿的知识,并积极进行说课演示文稿的操作练习,将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。
从图片的选择,到说课的演示文稿整体设计,教师们都能根据自己的喜好,采用各种方式收集图片,带着浓厚的兴趣积极参与到活动中来。她们还利用空余时间对自己制作的说课演示文稿进行了修改。
3.说课与开展教育教育活动的能力。
第三次活动在制作说课演示文稿的基础上,开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨,使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来,促进了教师们进一步反思与专业成长。
通过设计活动到现场观摩,让老师们清楚地看到:设计精彩的活动,幼儿参与的积极性更大;但是,由于开展现场观摩活动的地点限制,幼儿的主体地位不突出,他们的创造力也受到了一定的限制。
四、展望。
幼儿园艺术领域分为音乐与美术两方面,本期的活动是从音乐方面进行了研讨,下学期准备从美术方面进行研讨,促进老师们对幼儿园艺术领域的教育教学有更深的了解,能从根本上提高大家的教育教学实践能力。
现代幼儿教育的“活动论”提出,只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。我们艺术教研组也期盼着,让一次次生动的教研活动引领老师们向专业型幼儿教师成长,让每一次活动对自己的教育教学理论水平与实践能力都有一定的提升。
篇12:州鄞中学艺术教研组工作总结
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州鄞中学艺术教研组工作总结
一、教学、教研工作及对外交流活动
1、老师们认真负责地完成了日常美术鉴赏课、美术专业生辅导、美术选修课、研究性学习辅导等教学系列工作;
2、老师们分别参加了多次校内和省、市、区组织的各级教研、校本培训、学术活动和文化会议等交流与学习;
3、组织教师积极开展了校内公开课活动,zz老师、zz老师、zzz老师各一节,并围绕“美术课堂提问的有效性”等专题研究开展了系列的探讨交流活动;
4、组织了1次到zz中学的集体外出教研交流活动;
5、积极敦促艺术教师努力进行艺术教育、教学的.课题立项和论文撰写;
6、联络高三美术专业学生家长逐一进行交流座谈,开展了专业高考讲座,同时安排好高三美术学生考前外出培训事宜;
7、此外,zz、zz、zz3位老师担当着教务处的有关工作,zz老师担当着党政办的有关的工作,无论巨细繁杂,均认真负责地予以了完成;
8、共同辅导的10名美术特长学生取得专业省联考平均分79、4分的成绩(省合格分为平均分65分),其中5人为美术三限生、5人为蓝青学生。当中,中国美术学院上线5人,教育部直属院校江南大学、浙江大 学、中国地质大学(第三名)艺术设计专业各上线1人次,复旦视觉艺术学院上线2人;杭州师范大学、福州闽江学院艺术专业各上线1人。
二、校园文化活动
1、9月协助学校工会设计制作并推出校园橱窗“欧洲之行精彩撷影摄影展览”;
2、推出校园橱窗“国庆60周年献礼——学生美术创意设计系列优秀作品展览”;
3、成功开创并推出了面向广大师生的7期具有本校特色的“艺术经典讲坛”活动,其中美术经典4期;
4、推出了校园橱窗“州鄞中学学生创意摄影优秀作品展览”;
5、认真地完成了学校系列的宣传设计工作,如:设计制作橱窗宣传版面约有87张,课题封面4套,教科研刊物整体设计2期等;
6、全面认真负责地完成了“庆祝教师节文艺演出”、“学校运动会”、“元旦文艺晚会”等校园大型活动的相关宣传、设计、制作、布置等系列工作;
7、鼓励艺术师生积极参加政府教育、文化部门主办的各级师生艺术竞赛、展览等活动;
8、周宏杰、刘海认真积极地完成了学校各类教研交流等活动的大量资料照片的拍摄工作。
三、教师荣誉、成果
1、zz老师的个人成果介绍与代表作品专版发表在《中国美术教育》20xx年第5期(双月刊),论文荣获中国教育学会美术教育专业委员会颁发的“全国美术教育论文评选-中小学组三等奖”。创作《古越遗韵》入选“首届浙江文化艺术节·浙江省群众美术、书法、摄影展览”美术金奖第一名(浙江省委宣传部、省文化厅主办),创作《早点摊》荣获“宁波市群星奖”成人组大奖-金奖(宁波市文化广电新闻出版局主办),作品《金秋》系列2省文化厅主办的“浙江省群星美术、书法作品展览”获得优秀奖等。创作《灿烂年华》入选由省体育局、省美术家协会主办的“第6届浙江省体育美术作品展览”,创作《患难与共》和《街口》入选由省文化厅、省文联主办的“浙江省第十二届美术作品展览”,教学设计《礼仪与教化》获得“20xx州鄞区中小学美术学科教学设计评比”一等奖。
2、zz老师20xx年州鄞区美术学科论文评比三等奖。指导的学生设计作品获奖:20xx年度学生电脑作品评比,省二等奖1名、三等奖3名;市一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。首届全省未成年人公益广告设计活动,一等奖2名。
3、zz老师“高中《电脑美术》教学策略之研究”美术教学课题省规划课题立项,获得“20xx州鄞区中小学美术学科教学设计评比”一等奖,20xx年浙江省中小学书画比赛中被评为优秀指导老师,20xx年州鄞区美术基本功比赛一等奖,20xx年12月在州鄞区中小学优秀论文评比中荣获一等奖。
4、zz老师评上中学一级职称,获得“20xx州鄞区中小学美术学科教学设计评比”二等奖,获校级优秀研究性学习小组,20xx年州鄞区美术基本功比赛二等奖。20xx年6月获州鄞区20xx年中小学美术论文评比一等奖。20xx年6月获宁波市第二届创意美术大赛优秀教师奖。
学生竞赛方面
1、在浙江省第一届“兰亭奖”中小学生书法大赛中,zz同学荣获宁波市高中段一等奖,浙江省高中段三等奖(推荐教师刘海)。
2、20xx年浙江省中小学书画比赛中:高三9班zz同学获得高中软笔书法二等奖,高一(11)班zz同学荣获浙江省第一届“兰亭奖”中小学书法大赛州鄞分赛区一等奖(推荐教师张吉芬)。
3、学生荣获市电脑创意设计比赛1个一等奖,1个二等奖, 20xx年度学生电脑作品评比,省二等奖1名、三等奖3名;市一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。首届全省未成年人公益广告设计活动,一等奖2名(指导教师zz)。
4、在共青团宁波市委和宁波市教育局举办的第二届宁波市青少年创意美术大赛中:高一(11)zz同学的书法作品荣获“银奖”;高二(8)班zz、高二(7)班zz同学的纸编作品分别荣获银奖,高二(8)班zz,高二(7班)zz同学的纸编作品分别荣获优秀奖(推荐教师王陈香)。
篇13:艺术教研组教师个人年终教学工作总结
时光飞逝,转眼间一个学期的工作已接近尾声,看了电影《芳华》,听着主题曲《绒花》,感受颇多。因此,对“芳华”这个词格外着迷。我想,芳华,有时并不是指我们最年轻的时光,而是那些我们为之付出汗水,让我们慢慢成长的每一段年华。对于我们艺术组来说,有缘相聚,一起陪伴一起成长的时光,是很珍贵的。
接下来,我将从亮点特色、研训成效、反思与展望来回顾本学期的工作。
记得三年前,第一次踏上讲台,第一次教学生唱歌,我望着学生聚精会神的目光,内心很温暖。10个班级,同一节课,不同的学生带给我们不同的教学灵感。我想,是学生打磨了我们。如今,依旧是相同的课,我会时常回想,去年的我怎样的,那时学生在课上的反应如何?今天的我进步了吗?一些让我棘手的课,慢慢的我变得游刃有余,也有一些经过打磨的课,却怎么也找不到之前课堂的感觉。我想,这大概就是教学的魅力吧。我们永远都在探索中,教学也在永无止尽的变化中。
这个学期,我们针对自己曾经的课型,做了新一次的尝试和改进。胡大伟老师的美术课《流光溢彩》,通过多角度欣赏和认识玻璃器,让我们感受到流光溢彩的玻璃之美。胡琦琪老师的《徒手画》,通过对徒手画的基本知识及徒手画在不同场合的表达、交流功能的学习,激发了学生学习徒手绘画的兴趣,从而提高基本的美术素养。金铭瑶老师的《唱脸谱》入选市直音乐教学评比并参加了现场赛课,这节课采用律动结合的方式让学生感受“国粹”京剧之美。缪芸老师的《流行乐风》尝试将课外的流行元素融入课中,通过不同类型流行音乐的介绍和欣赏,让学生全方位多角度的认识流行音乐。
公开课是我们教学技能的展示,而常态课则更为深刻的考验着我们作为教师的恒心与责任心。这个学期,我们积极做好音乐、美术的日常教学常规工作,上课清点学生人数,及时落实迟到、未到学生的去向,并与班主任取得联系。课上关注学生的上课状态,及时调整课堂进程,并及时改进上课的不足之处。临近期末,很多学生都问,老师,音乐,美术怎么考?多少分才能有A?来不及考的着急地考完,考完后又想匆匆知道成绩。我明白,很多学生表面害羞,内心却渴望展现他们的艺术才华。就这样,简单的,站在班级同学的面前,唱一首自己喜欢的歌,弹一段吉他,或是组合跳一段舞蹈。因此,期末的艺术考试,我们更多的给学生展示的平台,让他们更加勇敢,更加自信。
本学期,我们协助学校做好校艺术节和元旦文艺汇演工作。我们根据学校要求将优秀作品进行汇总展示。前不久,在科技楼大厅进行了艺术节美术优秀作品的展示,吸引了许多学生的观看和学习。在学校的支持下,我们的文艺汇演在____二高高雅的大剧场顺利落下帷幕,学生们是兴奋的,激动的。也许此刻稚嫩的他们还需要更多的锻炼,但是能勇敢地面对场下座无虚席的观众专注自己的表演,我们的学生是最棒的。
此外,本学期我们按照相关要求共参加了5次美术、音乐教研活动。11.14在道尔顿小学举行的市直教研活动中,我们参加了音乐教研员的“从省赛优课窥音乐教育发展动向”专题讲座,了解了音乐教育的新动态新发展,市直舞蹈团做“习以故常”专业展示,金铭瑶老师进行了舞蹈拓展课排练心得分享。1.11胡琦琪老师参加了主题为“研究有效助学,提高美术拓展性课程实施质量”的市美术论坛活动。1.19市直音乐期末大会,我们进行了艺术分团展示,合唱“马卡贝拉”进行了《时间都去哪了》小组合唱展示。在本学期的____市直的教学评比中,金铭瑶老师获得市直二等奖。
收获之外,带给我们更多的是对工作的反思和改进。例如,如何提高每一次教研活动的实效性,使它更好地促进我们的教学。在教学中,我们能否加强与学生的交流,多走下讲台去了解他们的心声?在课后的反思上,我们能否花更多一点的时间,用笔将我们那些瞬间的教学灵感用文字记录下来。
一心一“艺”,这个“艺”中不仅包含了我们的艺术学科,包含了我们对艺术专业的那份执着和热爱,同样也包含了我们对学生的责任和使命,用艺术浇灌孩子们的心灵,让他们更好地成长和飞翔。
篇14:艺术教研组教师个人年终教学工作总结
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾这学期的工作,音乐教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。我组在认真学习的同时,开展了丰富多彩的学校音乐教育活动,取得了一定的成绩。现总结如下:
一、科研引领,深化研究
认真领会新课程标准,制定教研组工作计划,积极开展教研活动,形式多样,教研气氛良好。每位教师在完成教学任务的同时,还力所能及地研究改进课堂教学,注重积累经验,积极撰写论文,运用理论来指导实践。在江苏省中小学“师陶杯”教育科研评选中,薛丹丹老师荣获二等奖,刘杨杨老师的课题《试论小学音乐教学中激发学生创造性思维的措施》荣获三等奖。在盐城市优秀教育论文评选中,陈维娜老师的课题《奥尔夫声势教学法在小学低段音乐教学中的运用》荣获三等奖,倪春丽老师的课题《新课程理念下小学音乐有效教学的策略》荣获三等奖;薛丹丹老师在盐城市教学比赛中荣获二等奖。
二、立足课堂,积极实践
在工作中,我们教研组端正态度,踏踏实实、一步一个脚印的从教研组常规工作做起,努力提高教研工作的效率和教育教学质量。首先,我们不断加强随堂听课的力度;其次,我们定期开展相互间的学习交流活动,互查备课,写自评,使一些有价值、有创意的做法在教研组内得到及时的交流和传播,达到了相互学习、取长补短的效果。另外,我们组织全组老师积极参加集体备课、实践课等一系列业务练兵活动。集体备课中共同探讨、磋商,集体备课后落实老师实施活动,并进行再研讨、再实施,力所能及地改进课堂教学。
三、热心辅导,培育桃李
开展丰富多彩的音乐活动,不仅是促进搞好音乐教育工作的重要途径,也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位,营造浓郁的音乐氛围,构建美的艺术环境,使学生有一个表现自我,展示自我的舞台,巩固音乐教育成果,促进音乐教育教学的进一步发展,音乐老师认真进行兴趣小组培训,在高段年级选拔学生,积极组织学生参加各级各类的活动与竞赛,一曲曲动听的歌声、一个个优美的舞蹈,凝聚了音乐老师辛勤的汗水和心血。同时老师的付出也换来了丰硕的成果:我校舞蹈《亲,我们爱小树》荣获盐城市体育艺术节群舞比赛一等奖,独舞《轻青》荣获一等奖,小合唱《鸟归林》荣获二等奖。在射阳县“文明礼仪微剧“比赛中荣获一等奖。
四、努力方向与建议
1、多参加校外音乐教学的学习交流,进一步促进教师教育教学能力的提高,不断加强基本功训练,拓宽自身业务水平;
2、举行校内才艺大赛,选拔和储备优秀音乐人才;
在这一学期中,我们音乐组做了大量的工作,也取得了可喜的成绩。在井然有序地组织开展校各类音乐活动中,丰富了校园的文化生活,完成了学校布置的各项任务。回眸昨日,我们无比欣慰;正视今天,我们信心百倍;展望明天,我们豪情满怀。我们相信,在上级领导的关怀下,在校领导的指引下,在教师们的不懈努力下,双语的音乐之花将开得越来越绚丽夺目。
篇15:艺术教研组教师个人年终教学工作总结
一个学期工作已结束,我们综合组的各位老师在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助,认真贯彻《学校和教导处工作计划》,围绕综合组计划开展了各项教学研究活动。现将工作总结如下
一、重视学习,营造氛围。
本学期我们继续认真解读了各学科课程标准、认真修改了各学科的教学常规,并结合自身学科的特点渗透到教学中。注重认识理解新课程改革的理念和思想,能积极改革课堂教学,以学生发展为本,重视学生参与课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力研究教材、研究学生,更新教学观念,用现代教学观指导教学,逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化,提高教学和科研水平。并让教师清醒认识到,作为教师,传授知识是我们的工作,但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此,我们教研组从课堂听讲效果入手,听随堂课、及时点评。我们还利用业余时间相互交流教学中的问题,寻求解决的方式。全组教师乐于参加教研组活动,学习业务,钻研教材,认真备课,经常相互听课,及时交流,总结,推广教学经验。
二、提高教师能力,改进课堂教学
我们还认识到研究教材,分析教材的三维目标,才能真正的全面提高课堂教育教学的质量,才能促进每个教师和学生都有进步,都有发展。我们首先从学科教材的内容上展开讨论,因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析,确定三维目标。各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。各位组员认真做好上、听随堂开放课(有____位教师“同伴互助,课堂开放”)的工作,并加以点评或当面交流;在学校名优教师教学展示活动中朱云忠和郑晶晶俩位老师为综合学科老师上了2节非常成功的展示课,大家通过观课、研讨、交流等过程,逐步理解把握“课程标准”,掌握运用多元评价方式进行教学,从而促进课堂转型。
三、发挥个体优势,体现精神风貌
由于课堂教育、教学的有效实施,为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。
学校每年都开设各种兴趣小组,活动计划落实,且重点定时、效果显著,兴趣小组的同学在20____学年第一学期中获得了不错的成绩:体育组:跳踢特色项目继续为青浦区体育传统项目,本学期继续进行有计划的日常训练机制。
艺术组:组织区舞蹈专场比赛训练活动,参加了区少先队员红歌歌唱比赛。认真组织校园踢跳运动会。
四、对今后工作的思考
在二期课改新的要求下,围绕学校的工作,我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键,为建设一支高素质的教师队伍,人人为成有特长的老师,从而为创特色项目做好基础。我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的工作,平时要注重加强学习研究,在新的领域和空间发展教师的能力,为实现课程改革出一份力,在音乐、体育、美术、自然、信息等学科的综合实践中,努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径,使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。
篇16:艺术教研组工作计划
一、本学期教研活动工作重点
1、进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升
根据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进教师对初中科学新常规的深入理解,引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。积极参加“一师一优课”评选活动与研讨,并以此提高备课、上课的有效性,促进组内教师课堂教学效率的进一步提升。
2、加强教研策划,提高教研活动的有效性
继续通过“课题―主题―问题”的教研活动策划方式,结合本学科课堂变革项目,努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体展开,进一步提高初中科学教师把握学情的能力,提高基于学情设计目标,方法以及评价的能力,提高教研活动的有效性。
二、本学期每位教师需要完成的教研任务:
(详见“校本研修个人记录册――校本培训规定内容”)
新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可)
a)学期初建立开课讲座计划(最好是同课异构)
b)教研组每学期至少6次集体备课
c)每年读书心得一篇(今年拟5月1日假期之后交)
d)每学期听课10节
e)每年公开课1次
三、市直教研方向
略
篇17:艺术教研组工作计划
一、指导思想:
依据我校的办学目标,以促进学生的“全面发展”为宗旨,加大教科研、教改力度,通过“课题引领”与“校本课程开发”的研究,促进教师的施教能力和学生的全面发展,推进学科和教研组建设。
二、工作目标:
依据艺术教研组学科建设的工作框架,以及上学期在工作中取得的成绩与不足,制订本学期的工作重点:
艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间,以各学科新课程标准为指导,一起学习新的理论知识,发挥集体优势,探讨新的教学模式,共享中心教研组资源,建立组内资料库,教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库,实现组内资源共享。
各学科备课组长每月进行教学检查,其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式规范,反思到位。听课数量达到标准,听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到认真、规范,客观填写检查记录,在组中及时进行反馈交流,发现问题及时解决。
课堂是学生学习的主要阵地,本学期我们组继续推进“三施教”,制定了详尽的教研组计划,各学科确立了明确的教育教学目标。依据我校的学生学情,以学生兴趣为出发点,制定教学目标,以拓展学生的思维,提高解决问题的能力为重点,根据学生的认知能力与实际发展水平,灵活安排教学进度与教学时间,落实课堂教学的有效性。
依托“名师工程”,本学期继续进行开展导师带教活动。结合本学期北京市小学科学教师实验技能大赛进行系统培训,从教案撰写、学法指导、听课、评课、反思交流等方面入手,为青年教师搭建教师专业发展平台,尽快提升教师的教学能力和施教水平,以保证青年教师课堂教学的“常态优质”,使之更快的成长。
课堂是学生学习的主阵地,本学期我们还将重点关注学生的学习习惯,并将学习习惯的养成渗透在长期的学科教学当中。每个学科制定出本学期的培训内容,具体到每月,每项培训都有负责人,和最终要达到什么样的效果,落实人人参与、人人提升。具体关注的习惯有:乐于倾听的习惯、勇于表达的习惯、和勤于思考的习惯,即会听、会说、会想,并在今后的课堂教学中结合各个学科的特点进行落实。
本学期将继续开展社团活动,在学校现有人员的基础上,不断吸收高水平的学生,坚持排练,力争本学期完成三首完整的合唱曲目,提高合唱水平,力争在下届艺术节比赛中取得好成绩。
篇18:艺术教研组工作计划
一、指导思想
本学期艺术教研组工作将围绕常平中学推进精细化管理工作展开;以提高教学质量为核心,以建设高效课堂工程为重点,积极开展系列扎实有效的专题活动;给学生艺术个性化的发展搭建平台,推进我校艺术教育教学水平的优质发展。
具体工作:
二、细化课堂的常规教学
加强课堂教学研究。认真学习教育规划纲要,明确发展方向,艺术课堂要努力挖掘教材的内容,利用多媒体、微课、慕课等手段把教材的时代性、时尚性、实用性、知识性融合一体。
三、实实在在的推进科组公开课
科组公开课应该是正常课堂的真实体现,要求青年教师课堂教学过程思路要清晰、重点明确,难点的解决要有方法,注重课堂语言的组织、教态、板书以及对学生学习状态的把控能力。
1、召集十年内教龄的青年教师座谈会。(3.6)
2、青年教师的培训内容:a、备课必须写详案;b、每学期听课堂教学过程课15节以上。
3、本学期高一年级公开课安排;音乐危莲英;美术曾永福。高二年级公开课安排:音乐刘桂芬;美术崔婷婷。
四、强化教研组的教研氛围
本学期要求每位教师总结自己在课堂教育教学、学生管理、心理教育、爱心教育等方面的感受及体会上升为理论高度撰写出高质量的论文。
五、加强高三术科备考,提高高考术科成绩
总结分析我校艺术高考优劣态势,及时调整备考方式以适应当前高考形势。高三艺术教师要鼓励学生在单考结束后静下心来做好文化科复习,力争文化专业同步上线,特别是要加强临界生的关注,做好查漏补缺的准备工作;高二年级进入备考行列,提前做好高二备考计划,有步骤分阶段分目标的实施备考计划,争取在本学期结束前完成高考各项目的教学内容。
六、第二课堂活动
各活动负责人认真填写《第二课堂活动计划表》,组织各活动小组人员,落实场地、设施、设备等。做到活动有计划、内容、活动时间、辅导教师、预期目标。
七、认真组织、实施和策划校园文化建设及建校70周年文艺演出的各项工作
1、召开建校70周年文艺演出工作筹备会议,落实节目内容及负责人。
2、五月份举办第五届常平中学校园十佳歌手比赛。
篇19:艺术教研组工作计划
第一学期我们体艺教研组在教导处教学工作思路指导下,认真贯彻以严格教学常规为抓手,以提高学校体育艺术教学水平为目标,关注学生,切实提高课堂教育教学质量。特制定20xx学年第一学期体育艺术教研组工作计划。
一、教育教学常规工作:
1、高标准、高质量、高效益地贯彻学校教育教学工作新思路
教研组老师要努力探讨体育艺术课教学形式、教学方法和教学策略,关注学生健身过程、艺术修养。让学生树立正确体育、美术、音乐价值观,并激发学生参与体育健身、绘画创作和享受音乐积极性。提高学生综合素质能力。使我们学生具有较强合作意识和克服困难竞争进取意志品质。
2、认真制定教研组工作计划和备课组教学计划
根据学校要求和各备课组特点制定出切实有效教研组、备课组教育教学计划,真正做到目标明确,措施落实,责任到人。
3、加强教研组校本研修,提高教学活动有效性
认真学习《十一五静安区教师教育实施细则》,按照体育艺术教研组基本活动要求及区校本研修要求开展研修活动。如:育才初中学生运用拳与操进行自主性体锻实践研究;“人手一绳自主体锻”主题活动实施;
4、认真完成教学常规工作
发挥备课组力量,群策群力共同讨论,认真备好每一节课,备好精备课,上好家常课。并要做到精备课可行性和实用性。组内老师相互听课、相互评课、相互激励。
5、抓好六、九年级教学工作
在抓好各个年级体育教育教学基础上,重点抓好起始年级和九年级教学工作。六年级主要是中学生行为规范教育、体育课课堂常规教育、广播操、男拳女舞教学工作和各项体育竞赛活动参与指导工作,为下学期展示活动作好准备。九年级重点抓好学生体能、技能、自锻能力和锻炼方法,提高优良率和合格率,使96%以上学生能达到合格水平,使40%以上同学能够达到良好以上水平,特别几个好班良好率希望在96%以上。
6、拓展课
继续开设有亮点、有特色学生喜欢拓展型课程,如:数字艺术、书法、动谩、韵律操、篮球、健身健美等,并在已有课程中进一步修改完善,形成具有体育艺术特色系列拓展型课程。
7、认真贯彻执行学校教学规章制度
(1)严格遵守学校规章制度,无故不迟到、不早退,不无故缺席。备课组及教研组会议,确实有事离开,须提前两天向有关组长请假。
(2)不私自换课、调课,有特殊需要,必须提早两天以上向教导处提出申请。
(3)协助保管员保管好体育器材、专用教室(五楼多媒体室)器具、桌椅及教学仪器(投影仪、音像及供放设施等)以及音乐教具,提醒上课学生协助教师做好维护工作。
二、组织学生参加各项课外竞赛活动
体育:
(1)第07周秋季田径运动会。
(2)第12——15周六、七、八、九年级为单位跳绳比赛。
美术:
(1)全校黑板报评比。
(2)创新作品比赛。
(3)区各类绘画比赛。
音乐:
(1)班斑有歌声比赛。
(2)乐器比赛。
篇20:艺术教研组工作计划
注重审美教育,从学生生理、心理特点出发,做到视角广,基调新,思路活,要求高,难度低。体现教材新的观念、新的设计、新的改革意识、新的知识系统。结合学生的生活实际和社会实际,拟定教学目标。
一、总体目标
1、加强组织建设,完善管理。促进组内艺术教育制度化、规范化建设。
2、加大普及力度,提高普及质量,将艺术教育落实到每个班级,每一个学生。三年内扶植一批艺术教育特色的学生,为创办艺术特色学校奠定基础。
3、围绕素质教育的'实施,转变艺术教育观念,深化艺术教育改革,提高课堂教学质量,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的审美能力,艺术素养和实践能力。
4、拓宽活动渠道,大力发展艺术类兴趣活动课,建立三团一队,及校演出队;通过二年一届的区学生艺术节,全面展示学校艺术教育成果,努力做好学校的美化工作,为创建新型学校奠定基础。
二、开展教研探讨深化课堂教学
1、整合课程资源,拓宽教育内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视、陶艺、根雕、工艺、综合艺术欣赏等方面的课程内容,改革的传授知识为重点的教学模式,在艺术学习的过程中融入创新精神和实践能力的培养,发挥学生的主体作用,激发学生视、听、想、动的潜能,让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、积极探索,勇于改革教学内容和教学方法,根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校实际情况创造性地组织教学。
3、配合课程教材改革和实施素质教育的需要,学校应积极配合应用现代化、信息化艺术教育手段。并制作多媒体课件,逐步实现教学形式现代化、多样化,拓宽艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。
三、丰富课外艺术活动,联动社区
1、大力发展艺术类兴趣活动,形成开展经常性小型多样的课余艺术活动制度,每周定期开设:合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校艺术队的特色项目,提高特色项目的竞争能力。每年举办一次校园艺术节,积极参加二年一届的区学生艺术节。推进学生艺术实践活动。增加双休日对高中学生的美术技能培训,以考取美术高等院校作为将来的目标!
2、加强学校与社区的联动,组织校演出队慰问消防部队及社区;挖掘社区艺术教育资源,充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用,指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会,多参观多学习。积极参与美化社区文化环境的活动,推动社区文化发展,共建社区精神文明。
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