九年级教师第十一周的工作总结
“巧蝌荔Berry”通过精心收集，向本站投稿了17篇九年级教师第十一周的工作总结，下面是小编为大家推荐的九年级教师第十一周的工作总结，欢迎大家分享。
篇1：九年级教师第十一周的工作总结
九年级教师第十一周的工作总结
这个星期是期中考试周，有三天的时间都在考试，两天在改卷，这又是一个和平时上课不一样的体验，也是非常难得的体验。
在学生考试的三天里，学生在努力地为期中考试奋斗。刚开始那两天，我们可自由支配的时间就比较多，不过我们也要做期中考试的题目，以便于考完试后和学生分析题目。另外，就是我们有时间可以预备考完期中考试之后的课程，可以有更多的时间把课准备得更好。
其实让我印象最深刻的是改试卷的过程，整个过程可以说是既紧张又严谨。因为是初三级，所以试卷的成绩最好就是能够快一点出来，这样学生就会更快地知道自己的成绩，从而验收自己在这半个学期的`学习成果。所以老师改试卷都是十分紧张的，基本上是每个老师负责一个部分，我很荣幸地可以参与到改卷的过程中，我负责改填空题。老师告诉了我评分细则，我就开始改卷。在刚开始的时候，因为对答案的不熟悉，我改得很慢，而且算分也算得很慢，看着几百份试卷，我心里感到有点着急，但是我又不能太快，太快又怕看错答案或者算错分，所以我只能慢慢来。渐渐地，我越来越熟悉答案了，所以我就改得越来越快了，到后来，我已经可以不用答案就可以改试卷了，而且基本上看一眼我就知道分数了。之后，对答案更加熟悉，改得更加快了。到最后，我终于改完了，有一种兴奋感油然而生，我想这应该也是其他老师的感觉吧。但是，这仅仅是我的部分改完了，还是其他老师的部分没改完，因为她们把简单的部分留给我改了，很感谢她们。到了最后全部试卷的内容改完之后，还要把这些试卷分回到各自的班上，最后汇总成绩。批改试卷真是一个不容易的过程，整个过程十分紧凑，为的就是让学生快点知道自己的成绩，知道自己在学习上的优势和劣势，让他们能够更好地学习。
最后的两天，老师让我给学生评讲选择题，我发现评讲试卷也是不容易的，不仅要自己明白，还要想办法让学生明白，其实就是教学生做题的方法。我还听了老师评讲试卷的课，学习了好多答题的方法。这些方法在以后的课程讲授也可以插入进去，让学生不断地复习、重温，掌握得更好。
篇2：学生会第十一周工作总结
学生会第十一周工作总结
秘书部协助各部门开展了相关工作
监察部
1、各项常规工作照常进行。
2、培训监察部新一届组长。
学习部
周一：通知干事长下达开会通知；
周二：文书组干事会；联合会议；播放电影《午夜巴黎》；
周三：推出历史读后感展示流动黑板；
周四：文书组干事上交跳蚤市场通知（草）；播放电影《午夜巴黎》；
周五：上交跳蚤市场计划和通知；
体育部
对于高一候选干事长的第二次作业的`点评，教他们写一份活动总结的要点，并通过2次作业的情况，基本确定了最终的新一批的干事长名单。
宣传部
1. 电影《午夜巴黎》
2.11月板报更新通知
生活部
1.高一新干事开始独立进行值周工作；
2.下发宿舍美化大赛评分通知；
3.准备宿舍美化装饰比赛评分。
篇3：第十一周教学工作总结
第十一周教学工作总结
第十一周工作总结老师们，同学们:
大家早上好!
在这阳光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好下面我把一周情况总结如下:
一、上周主要有七大亮点
1、晨会时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样。
2、同学们积极迎接、准备中期考试，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各班认真组织测试。
3、各班打扫卫生非常积极，尤其是低年级的小朋友，他们热爱劳动，率先示范，精神可嘉。
4、各班积极准备迎战运动会，很多班主任在体育课和课外时间和孩子们共同参与，
5、这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。
6、鼓号队的同学们每天在课余积极训练，成了这个校园最亮丽最醒目的风景。
近段时间，各班涌现出了很多拾金不昧的同学，他们把拾到的东西第一时间交到少总部，他们是这个学校最可爱的人。我希望各班班主任一定要利用好、记好好人好事。我们将在六月一号对全校这类同学和表现优异的'同学进行表彰。
二、四点不足:
1、做操的时候，有的学生边做边讲空话，做操的质量不高，动作也不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。各班做操结束各班老师应该组织学生有序退场。监督员要加强检查的力度。
2.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。
3、放学路队。很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。直至回家。.
4、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!谢谢大家!
篇4：第十一周工作总结及下周计划
第十一周工作总结及下周计划
第十一周工作总结及下周计划(03月07日--03月13日)
在国家两会期间，本站积极参与专项性学习活动，并组织开展了植树节专项活动，本着无私、务实、向上等原则，较好的完成了站领导布置的工作任务，为下一步工作的开展，明晰了道路。
一、完成情况
1、12.4植树节来临之际，本站开展植树节专项活动，在活动期间，社工与居民通力配合、积极互动，不仅激发了人们爱林、造林的感情，也提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到了爱林护林、改善生态环境的目的。
2、两会成功召开，本站社工紧密把握两会动态、领会两会精神、交流两会心得，还结合本职工作各自书写了两会的'相关信息，
3、3月8日，团市委组织开展了“社工工作方法和策略培训会”主题活动，通过几位老师精彩的演说和细致的分析、讲解为社工排了难、解了惑，对社工工作的开展起到了重大的指导意义。
二、任务分工
会议记录、31.2植树节活动书(赵琦)
网络信息健全、维护(站文斌)
本周总结(李家何)
新阶段工作计划书、专业学习、每周一文(全员)
三、下周计划
(03月14日--03月20日)值班：站文斌、李家何
全面贯彻落实全国两大会议精神，结合本溪市药都坚定信心、坚韧实干、坚持创新、坚决一流的“四坚”精神，积极实践、勇于进取，不断为青少年工作的可持续发展而努力。
MSN（中国大学网）
篇5：东方篮协第十一周工作总结
东方篮协第十一周工作总结
1月8日星期一今天接到了理事长的通知，我们辛苦策划精心准备的东方杯篮球赛被取消了。虽然心里面多少有点不甘有些失落但是还是要接受现实。晚上理事会召开会议讨论协会接下来的活动，经过会议之后管理层决定举办针对会员的3V3的篮球比赛。接下来的一段时间协会所有的成员都开始准备3V3的比赛了！虽然我们没能成功的申请下东方杯篮球赛但是相信我们管理层的所有人员都一定会以最好的姿态去准备去完成3V3篮球赛的！
11月9日星期二
今天各个部门接到了理事会要求举办3V3篮球赛的通知后。都开始全力准备3V3比赛了，策划部，宣传部，财务部，外联部都各自确定了时间召开一次部门会议商讨3V3比赛的具体情节。在周末之前各个部门都会完成自己的任务。将策划书，预算表，宣传方案，赞助方案都写出来。务必要使的这届3V3的'比赛比以前的任何一届都要强！
11月10日星期三
今晚裁判团召开了会议。会议的主要内容是如何执法明天开始的理工学部班级联赛。这次的比赛执法将是本届裁判团第一次正式的执法。也是考验裁判团能力的一次比赛。相信裁判团的成员在经过协会内部“奶茶杯”执法和一些班级联赛的执法后，能够经受住考验这次的考验，完美的完成了这次理工学部班级联赛的执法工作！
11月11日星期四
在今天这个特殊的日子里面裁判团的第一次正式执法开始了！整个中午4场比赛同时进行裁判团8位裁判在理事长钟鸣和裁判团长朴俊的带领下开始了执法。经过一个中午的比赛8位裁判很好的履行了自己的职责维护了比赛的公平公正，使得比赛顺利的进行！赛后裁判团的执法赢的了理工学部举办方的一致好评。成功的完成了这届裁判团第一次执法！
11月12日星期五
今天会员部部长王思黛同学按理事会的要求和会员部的所有成员举行了部门的聚餐，在聚餐期间各个成员都表现的很活跃使得整个聚餐的气氛都好！在聚财的时候会员部也针对本学期篮协的活动提出了自己的意见为这个学期协会活动的举办和会员之间的沟通起了很大的作用！相信这次聚餐后会员部的成员会变的更加的团结，在今后的工作中也会有更多的出色的表现！
11月13日星期六
经过一周的学习工作今天又到了周末了。这周总的来说我们所做的工作不是很多。但也不缺乏可圈可点的表现。尤其是裁判团的执法和策划部的策划书让理事会看到了协会后备人员的渐渐成熟，这让协会理事会感到很欣慰。虽然其余各部门由于工作的原因在这周里面没有什么太多的表现但是各个部门各个部长各个干事他们对工作的态度对工作的热情都是我们看在眼里的！相信在以后更多的活动中他们会在自己的岗位发挥出自己的作用让篮协越来越好越来越辉煌！
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篇6：教师一周工作总结简短
一周的时光就这样过去了，回顾一学期周的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课原创文秘网站：文秘知音件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地＂看＂。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
孩子们不会做值日，我就每天不到六点半就来到学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。
三、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇7：教师一周工作总结简短
一周来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本周的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。一周里按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的`思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，xx公开课受到各位老师及领导的好评，被评为教学新秀.并且配合学校工作，承担外校的听课任务，受到外校老师的好评。
以上是我一周来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉，努力工作
篇8：教师一周工作总结简短
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
在xx举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一周以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
篇9：教师一周工作总结简短
本周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的风貌，下面我把一周情况总结如下：
一、整体工作方面
①各年级班主任老师，利用班会时间对学生进行了爱集体的教育和我为班级做好事的教育，我想会有一定的收获。
②各年级对学生进行了安全方面的教育。据观察发现，学生携带危险用品到学校的几乎没有了。并在星期五进行了自我保护的安全保护的演习。
③xx老师在利用一切时间，积极准备资料，为参加读书峰会服务，相信她会做的非常出色，为沿湖争光。
④代体育的老师也是忙的不亦乐乎，积极训练三操。
⑤各位班主任老师积极协助伙房工作人员，收集下月底伙食费，幸苦了。
二、教学工作方面
①绝大部分的班级纪律很好。所有任课老师都能及时入班上课。小干部们的管理能力很强，基本做到了老师在与不在一个样。
②在集体备课方面，表现要好于往年，各位老师积极参与，认真准备。
③业务学习方面，各位老师积极参加，并能认真做笔记。
④本周，据观察练字的学生特别多，这是一个好的现象。
⑤为开阔学生的课外知识，各班同学多数在积极准备，订阅相关资料。
三、学生方面
①每天各班值日同学，能及时、仔细打扫清洁区范围的卫生，使整体卫生状况保持较好，尤其是低年级的班主任老师们，往往是亲自下手，打扫卫生，率先示范，精神可嘉，值得表扬。但是是每天的中午，在学校的教学楼前，还会发现一些塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服，说明有部分同学平时的良好行为习惯还没有养成。缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。希望老师注意对学生相关教育。
②中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作比较负责，倒掉饭菜的现象有所好转，但是不能说没有，希望还要继续教育。
③放学路队：很多班级的放学路队是在老师的护送下；在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了。我觉得在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。
四、三个建议
1、天气渐渐变暖，希望各班及时开窗通风，做好春季流行性疾病和传染病的预防，注意卫生。特别是星期一。
2、请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。
3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
篇10：教师一周工作总结
这一周，又是在忙忙碌碌中度过，先是收取学生保险费，统计学生信息；然后课堂展示活动进行授课；之后是突击，迎接区教学视导业务大检查。当老师并不轻松。作为乡村小学教师，我一周平均每天4、5节课不等，每天必须在5：30之前起床，每晚必须7：20之后到家，万一加班，便至深夜。
要说业务，我虽然每天课不少，但是剩余时间（1-2课时）及部分课堂时间都在料理学生作业，基本上做到了批改与作业同步，但学校活动也并不少，每月至少1 节的精品课必须有，每月至少1次大规模的全校师生集体活动必须有，每周至少2-3次的教研活动和2-3次的例会必须有。单作业一项，做到及时批改每天一次的课堂作业、一次写字作业、一次随堂练习、一次基础训练；每周的一次写话详批、至少一次的单元自模加分析，至少10人次的待优生、潜能生个别辅导。除此之外，每周听课至少一节，理论笔记至少1-2页，读书笔记至少1-2页；单元备课、课时备课、写话备课必须及时跟上……这些业务就压得人很难喘气，周末有时还要义务加班就别提了。
当教师工作繁重，压力不小，但为了孩子，为了下一代，这点牺牲还是值得的！
篇11：教师一周工作总结
本周是开学第一周，也是预备 周，本周班主任工作主要有以下几点：
1、新学期开学入学前教育。
2、学生个人安全教育。
3、个人卫生及着装要求(要求衣服及红领巾佩戴、鞋子干净整齐)。
4、老师与学生共同学习新修改的《一日我会》及结合班级文化补充内容。
5、班币的获得以及使用办法。
6、班级小组建设的调整。
本周工作不足之处：
班主任一周工作总结3篇 班主任一周工作总结3篇
1、孩子们的个人卫生情况还待加强。
个人卫生是培养孩子好习惯的首要任务，我会在下周特别抽出一个晨会的时间向孩子们进行卫生教育，并每天监督，让各个小组对组员个人卫生进行评比，好的表扬，并作为小组标兵。
2、课间桌椅、书本摆放问题。
与各科老师协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进行书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进行抽查，评比优秀小组。
新学期开学，又是一个新的开始，我们205班又踏上了一个新的征途，在这学期里我将会进一步加强班级文化建设以及学习合作小组的效率，避免建设的过程中形式化。开学第一天，我与全班同学重新拟定了班规和班级岗位分配表，并对每位同学各自岗位责任做了充分说明，在此基础上还成立了新班委会。利用课余时间，班委会由班长牵头，积极开展了新学期第一次班委会会议，此次会议进行的很顺利，这也让我惊讶了，二年级的孩子们可以这样有纪律有组织的开展活动确实值得老师赞赏!
篇12：教师一周工作总结
一周值周工作在各位老师的积极配合支持下圆满的结束了。通过值周使我感慨万千，了解了班主任们的艰辛和不易。由于个人的观察能力有限，如有不足之处恳请大家谅解。
一、卫生：
总的感觉是校园的面貌一天天在进步。在各班班主任的积极配合下，每天都能按时清扫，检查时看到很多班级窗明几净，非常清新，但是也有个别班级打扫的不好，出现和泥的现象。低年级学生小，班主任就亲自拖地，每天都是一身汗，毫无怨言。张艳春、郭丽娜老师和学生一起拖地，还说这是一种锻炼。
负责主楼道的6年1，5年1，4年1班，他们相对任务量较重，走的人多，三个班每天打扫的都很认真，很干净。
负责侧楼道的6年2，5年2，4年2班，周一检查时个别班级有死角，灭火器周围不干净，在老师的指导下，以后的几天里都打扫得很彻底。
负责大操场的是5年1班，他们每天都能认真清扫，这一周操场保持很干净。
负责门前的是4年1班，他们值周的环境很特殊，随时都有垃圾飞来，他们不但早晨打扫，中午也派人打扫，保持的很干净。
为了教学生会打扫，乐意打扫，代凤波每天都亲自动手指导学生，有时还深入班级协助学生。
二、早自习
每天早自习检查，班主任都在班级认真组织学生上自习，很多老师利用早晨的时间讲题，非常负责任。中午自习老师在班级辅导个别学生，时间利用的很好。
三、艺术节活动准备：
为了赶排节目，王晶、李想老师不但利用课余时间，还牺牲个人的休息时间，每天训练下来都大汗淋漓，现在节目已初具规模。
杨丽娟、代凤波、初颖兰老师利用一切时间，争分夺秒的赶做作品，每天弄得满手都是泥，做出来的作品得到了大家的一致好评。
王喜良老师年岁已高，但他从不间断一天乒乓球训练，每天训练下来累得疲惫不堪，孩子们的技术有了明显的提高。
四、大型活动
周四看电影活动，学生纪律很好，没有大声说话现象，卫生也很好，受到少年宫的好评。王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等老师往返途中始终跟随学生，保护学生安全。张蕴华、何连权在叉路口指挥学生过道，保障学生安全。
五、好人好事
张蕴华主动帮助食堂安装引风机;李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕帮助编制演出服饰，训练节目台词。
6年2班姜思达、袁日新主动给三楼拖地，给老师办公室换水，2年1班徐小阳捡到3元钱，5年1班陈阵捡到一块手表。
希望全校师生再接再厉，更上一层楼!
篇13：教师一周工作总结
“感恩的心，感谢有你……”随着校园广播里播放着《感恩的心》，孩子们在家长的带领下向老师们深深鞠躬，依依惜别的情境……这是发生在我们学校3月13日（周五）下午16：30家长节孩子们回家的一幕。孩子们在学校仅仅5天的学习生活，已经变得学会感恩了，懂事了。回想起这5天来我的工作，我是充实的，开心的，快乐的。从开始至3月13日，我的本职工作是宿舍管理员和生活老师。我深知我的责任重大，我除了宿舍管理和物品的发放工作之外，更多的是关注孩子们喝水、出汗、排便、服药，以及寝室内外的卫生等琐碎工作。
每天早上6：40和下午14：10分，伴随这经典的古典音乐，我要把开水送到宿舍，先跟孩子们问好后，再给老师和孩子们准备温热水。
上午7：50，11：30，下午17：00这三个时间段，孩子们会列队到盥洗间，用早已从热水器里接好的温水倒在四个盆子里，等孩子们来洗手，然后帮他们把手擦干。其中有三位小朋友要服用药品，其中一位小朋友还有一天三次的外用药……
每次孩子们洗完后列队，在老师们的带领下离开时，望着他们的背影，我欣慰的笑了，因为每一个孩子都像一颗幼苗，天真无邪，都需要我们的工作更细一点。孩子们渐去渐远，我又回到了盥洗间，把孩子们刚才洗的水倒进备用桶里再次利用。接着我开始拖地，无论任何时候，都要保证盥洗间的地面是干净，并且是干的，以防孩子摔跤。
做好孩子们的安全工作和保育工作是我的重点，不可大意。家长越是信任我们，我们越是觉得肩上的担子很重，不可掉以轻心。
每天上午10点、下午4点，我都会抱这一大叠毛巾走在孩子们活动的地方，看看他们的背上有没有出汗。
由于孩子们刚刚才开始适应学校的环境和饮食，有的孩子排便情况不是很好，我和老师们连着两天给他们喝两次蜂蜜水，下午再吃一次香蕉，孩子们终于正常排便了，有一个小朋友还是没有排便，周五上午9：30，给他又加了两根香蕉，他终于正常排便了！
孩子们的每一件事，都牵动这老师们的心，这一切源于责任，更源于伟大的爱心！
我还清楚的记得上周二、周三，108寝室的一位小朋友，连续两晚都说想妈妈，晚上8点多，我辅助宿舍老师做事的时候，他趴在床上，忽闪忽闪着大眼睛对我说：“老师，我想妈妈了……”我就赶紧停在了他的床旁边，轻轻地抚摸着他的头说：“想妈妈了呀，我就是你们所有小朋友的妈妈，我们所有的老师都会像妈妈一样爱你的！”孩子们还小，再加上刚开始寄宿生活，想妈妈是正常的，我就要准备要经常去做这样的抚慰工作。还有一位小朋友，每天都在倒计时数时间，一碰到我就问：“田老师，我爸爸妈妈是不是还有两天来接我呀？”
每天下午的15：10，是孩子们的午点时间。
更有趣的是：每天行走在教室、寝室和孩子们中间时，从来没有觉得累，3月13日下午孩子们陆陆续续离开后，校园里，听不到孩子们的嬉戏声了……我一闲下来，居然有一种脚很累、很酸的感觉……
孩子们，田老师已经离不开你们了，在刚刚过去的五天里，因为有你们，每一天，我都在忙碌而充实中度过，从来没感到累，你们回家了，我闲下来了却感到累了……
篇14：教师一周工作总结
新的一学期开始了，虽然班级工作只进行了一周，但还是有很多东西需要总结的，在上一周里，我做了以下几个方面的工作，现总结如下：
一、刻意收拾自己的形象——让学生喜欢我
学生对老师的直观评价首先来源于教师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的教师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的教师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。教师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先体现在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对教师“一见钟情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基础。所以在这一周，我努力改变自己的形象，虽然已经四十多岁，还有抽烟的坏习惯，但在学生面前始终保持自己应有的风度，让学生喜欢自己，这是我所要做的第一件事情。
二、精心设计第一次讲话——让学生认识我
教师的知识储备，语言表达能力及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。我在第一次讲话时思考了很长的时间，不仅仅介绍了自己在二十多年教学中所取得的成绩，而且还介绍了我的个人的理想与价值观念，让学生了解自己，让自己的习惯改变学生，有人说，有什么样的班主任就有什么样的学生，我想可能是班主任对学生的影响最大的原因。
三、有意记住学生的名字——让学生佩服我
每一位学生都渴望得到教师的关注。教师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为教师时刻惦记着他们，从而对教师产生由衷的好感。虽然只有一周，但我坚持每天利用早读课的时间对照学生的座位表，一个个认识新来的学生，有时在办公室对照学生的照片来认识学生，通过打学生的信息材料认识学生。到现在，我已经认识班上一大半学生了。
四、用心了解学生的特长——让学生感激我
每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识。在开学初，我让学生们进行了自我介绍，在每一位学生介绍完后，我都给他们一个积极的价，让他们一进班就有一种被教师欣赏的感觉。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到教师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级服务工作。
五、潜心制定班级公约——让学生欣赏我。
“没有规矩，不成方圆。”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，教师要对学生进行入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，教师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目标，是全体成员的努力方向，因此我根据班级六十七个学生的人数现状，将班级确定为“梦六班”，这个班级的称号已经为多数学生所接纳。其次制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定是由教师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、激励性。对违反公约的学生要有相应的惩戒措施。因为班级的事情很多，虽然到现在还没有制定出完整的班级公约，但学生们已经思考了很多条款，包括对班主任的约束，都已经思考到位。
六、坚持做事言行一致——让学生信任我
开学初，师生间还在互相了解阶段，此时，教师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，教师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立教师威信的阶段。学生将来能否去按照教师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。每天早晨六点，我都准时站在教室门口中，因此现在为止，还没有一位学生迟到的现象，晚上十点二十，我准时到宿舍门口，同样，还没有学生出现该睡觉但还在讲话的现象。
常言道：“良好的开端是成功的一半”。这一周，自我感觉做的还不错，从家长的话中可以感觉到学生不仅仅是在教室表扬自己，还在家长面前表扬自己。
篇15：第十周工作总结与第十一周工作计划
第十周工作总结与第十一周工作计划
下学期第十周工作总结与第十一周工作计划 一、第十周工作小结： 值得表扬的`方面： 1、 本周周清大部分同学进步较快，如：聂玉婧、刘永欢、吴梓仪等同学，但也有个别男生退步。 2、男生就寝纪律好、卫生进步大，特别是男323、324寝室。 3、复习气氛浓，大部分同学都能自觉背诵相关知识，课堂上听讲认真，部分同学有了课后主动问问题的习惯。 有待改进的方面： 1、追打现象仍然存在，尤以梁智嵬最为突出。 2、男生学习自觉性较女生而言要差。 二、第十一周工作要点： 重点：组织好期中考试和秋游活动篇16：八年级教案第十一周
八年级教案第十一周
单元集体备课教案 年 级 八年级（上） 周 次11 备课 时间 主备 教师 集体备课教师 使用教师 单元 Unit5 Lesson 33―36 备注 第一课时 Lesson 33 Maybe You’ll Be a Teacher! 教学设计 个案补充 Target language目标语言 1. 掌握词汇及短语： future, might, doctor, carefully, sick, should, in the future 2. 识别词汇及短语： scary, be nice to, So is next week. Teaching important points 教学重点 Predict their future life and jobs and the future tense. Teaching difficult points 教学难点 Step I Lead in and listening Ask the students to predict their future. Tomorrow is future. Next week is future. Next year is future. And also future means the time when you grow up. In this class we are going to talk about your future. Please think what you are going to do when you grow up. Please draw a picture of your future job or life. Two minutes later, ask students to show their drawings and let the rest of the class guess. T: Well, let’s look at Li Min’s picture. S1: Li Min is going to be a teacher. T: Great! So, Li Min, what are you good at? Li: I am good at talking to and helping others. T: So, you will be a good teacher. Well, how about Tao Lan’s? T: Now they’re talking about their future. Let’s listen to the tape and find what they are going to be in the future. Play the tape for the students to listen. Then check the answers. Step II Reading Ask the students to read the dialogue and then finish Exercise 1on Page 66 in Activity Book 3. Students are asked to do the exercises individually. Several minutes later, ask the students to check the answers in groups. Then give them the correct answers to Ex. 1. Step III Listening and learning Ask the students to read after the tape. Then ask them to read the dialogue aloud in pairs and later pick out the useful phrases. Explain the key phrases to them. 1. in the future 2. So is next week and next year. 3. be nice to 4. make sb do sth. 5. look hot / sick 6. may / might / may be / maybe Step IV Guessing Show several short passages on the PowerPoint and let students guess what the jobs are. T: Please read the passages and guess what the jobs are. If necessary, ask students several questions to help them to analyze what job each passage describes, such as: Where do you work? Who do you help? How do you help others? Step V Let’s do it Ask the students to talk about their future life in groups. This exercise helps students to learn to express hopes and wishes. T: Talk about your life in the future. You may predict where you will live and what job you are going to do. You should tell your classmates what life you would like to have. Step VI Homework Finish off the remaining exercises in Activity Book. 教学反思: 第二课时 Lesson 34 What Do You Hope? 教学设计 个案补充 Target language 目标语言 1. 掌握词汇及短语： stay, someday 2. 识别词汇及短语： prediction, yearbook, ambition, predict Teaching important points 教学重点 Enable the student to use the following patterns to express their hopes and wishes. I want / hope to ___. I think ___ / I don’t think___. Teaching difficult points 教学难点 The language skills the students need to write a prediction for his or her own future. Step I Review Ask the students to talk about their future. They may refer to the following patterns. Show the following on the PowerPoint. Maybe I will… I may be… I might be… Step II Listen and answer Play the tape for the students to listen. After listening, they will be asked to do Ex 2 on Page 8 in Activity Book. Then check the answer with the whole class. Step III Read and underline Play the tape again and ask the students to follow the tape. After reading the text, ask them to underline the sentences of expressing hopes and wishes. Step IV Practice Ask the students to do Ex 5 on Page 69. This exercise will help them to practice the following patterns. I want to… I hope that … He hopes to … I want to… I hope to… Step V Practice Ask the students to do Ex 6 on Page 69. This exercise will help them to be prepared to talk about their ambitions. Step VI Project: Make a yearbook! Predict your future! Students will work in groups and make yearbooks. Step VII Homework 1. Finish off the remaining exercises in Activity Book 3. 2. Read the first two readings in the Reader. 教学反思: 第三课时 Lesson 35: What’s Your Advice? 教学设计 个案补充 Target language 目标语言 1. 掌握词汇及短语： advice, choose, spell, reply, as, nobody, be nice to 2. 识别词汇及短语： diamond, advice, advice diamond, opposite, too many / much, Fast is the opposite of slow. Teaching important points 教学重点 Teach the students to make an advice diamond and give people good advice. Teaching difficult points 教学难点 How to give people good advice. Step I Lead in Show the students how to make an advice diamond. T: Hello, boys and girls! Would you like to play a game? Ss: Yes, we like playing games very much. T: OK. To play the game, we have to make an advice diamond. Now I will show you how to make an advice diamond. Step II Advice diamond making Demonstrate how to make an advice diamond. Then give students several minutes to make their own advice diamond. If any student has difficulty in making his or her advice diamond, the teacher should give a hand. Step III Listen and answer Ask the students to listen to the tape of the text with the following question: Who is good at playing advice diamonds, Danny or Jenny? Show the question on the PowerPoint. T: Danny and Jenny have made advice diamonds. Let’s listen to the tape and find out who is good at playing advice diamonds. Answer: Jenny. (For all of Danny’s diamond are green, one of the advice is not proper and the numbers he given are too big and make others feel tired.) Step IV Read 1. Read and answer Ask the students to read the passage carefully and then do the exercises on Page 70 in activity book. 2. Read and underline Ask the students to read the text and sum up the important patterns in the text. T: Read the text again. Please sum up the sentences used to give advice. Generally speaking, imperative sentences are used to give advice. Show the following on the PowerPoint. Have ambition. Make good goals for the future. Always do your homework. Help your mother and father. Work hard to improve your English. Eat good food. It makes you strong. Always be nice to your dinosaur friends. 3. Practice Deal with Ex 6 on Page 71 in Activity Book. This exercise will help the students to learn to give others advice. When the students learn to give others advice, go on with Ex 4. These exercises will get the students prepared for the game. Step V Play a game Ask the students to take out their advice diamonds and play the game with a partner. This game will stimulate their interest in learning English. At the same time they will find English fun to learn. This game will help the students learn to give advice. Step VI Homework Finish off the remaining exercises in Lesson 35 in Activity Book 3. 教学反思: 第四课时 Lesson 36: No Matter What 教学设计 个案补充 Target language 目标语言 1. 掌握词汇及短语： rich, poor, between, in ten more years 2. 识别词汇及短语： somewhere, become, if, no matter what …, I know for sure. Teaching important points 教学重点 Future tense. Enable the students to learn to sing the song, especially help them to understand the true meaning. Teaching difficult points 教学难点 Future tense and enable everyone to sing the song (the rhyme and rhythm). Step I Brainstorm Ask the students to talk about friends. Step II Learn to sing the song 1. Study the new words As a class, read the lyrics for the song in the student book. Explain the following expression: no matter what / in___ more years / somewhere between / know for sure 2. Read the lyrics 3. Sing the song For the first time,篇17：教师一周个人工作总结
这学期接了一年级，三年级，五年级和六年级各一个班的英语，除了一年级，其他三个均是“乱班”，因此这学期给自己设定的目标并不是让孩子一定要考上第一名，而是，找到适应学生的方式，让每个学生努力进步几分。因此，本学期开学初期的工作主要在于纪律整治以及学生学习习惯的磨合上面。
一年级实行的是快乐英语快乐学习的方针，让孩子们觉得学习英语很有意思，给孩子们带来新鲜感。这周三节课主要是教会孩子上课简单指令示范以及应答，日常简单英语招呼。教授自编英语歌曲“hello,Ellen.歌曲方面犯了大忌，自己忘记了自己当时教授的歌曲节奏，幸亏小盆友们都是记忆力小超人……往后工作一定要注意……
三年级因为这个班的同学们二年级的时候已经接触过简单英语，校本教材相关内容也已学习完毕，而此班男孩众多，纪律不太好管理。开学第一课采取的是说”聪“，从理论角度上让孩子们自己明白过来英语学习与耳朵，眼睛，嘴巴，心都相关，让孩子们从一开始就有这个意思，上课中自觉带上自己的耳朵嘴巴眼睛心。本周教授新教材第一课时sayhello，以及四个三会单词。教授歌曲abc song，小盆友们比较喜欢有动作有节奏的英文歌曲。
五年级这个班是去年我带过的，本班五十余人，十九个女生，不学习的男孩子有十多个，因此上课比较困难，本周主要是在整理上课秩序。新课为两个课时。
五年级六年级都用了暑假在高效课堂里学习的一些指令，效果不错，六年级实行正副组长制，五步纪律记录。初步见效，五年级效果没有六年级效果好。但是同学们的热情激情以及态度改善了很多。
希望第二周可以有更多改进。
【九年级教师第十一周的工作总结】相关文章：
7.第十四周工作总结
8.个人一周工作总结
9.一周工作总结汇报
10.一周工作总结范文
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