教育培训的学习心得体会
“May”通过精心收集，向本站投稿了12篇教育培训的学习心得体会，下面是小编给大家整理后的教育培训的学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1： 教育培训学习心得体会
经过这一次短期的“英特尔未来教育专项培训会，使我了解并认识到许多我们在书本上没有的知识，这一次的培训让我受益匪浅。通过这一次的项目培训，我觉得我们不仅是知识技能的提升而更多的是我们思想的陶冶，虽然刚开始的时候，我们都像初中生一样不具备有很好的领悟能力，但是经过主讲教师的热心指导、理论联系实际、幽默大方的教学方法，让我们大家都能专心去听讲，认真去思考，以及利用下课了在网上查找一些资料的情况下，让我真正的学到了很多的知识，并且，我们老师为了能方便大家，在课前就为我们所有的学员进行了按需分配进行小组成员的调配，使我们在整个培训过程体验到了轻松合作的愉快，也让我们都能够如期的完成项目作业。在这次培训中，我明确我们现在所在的社会是一个科技发达，我们正感受着现代化教育技术给我们当代教育教学带来的挑战以及来自“英特尔未来教育”新理念的强大冲击。
英特尔在短短十年发展中，它真正打破了中国传统教育模式，它倡导的是“问题化教学。”在教师的问题设计下，我们采用探究问题的学习方式主动学习，在掌握知识内容的同时，让学生体验、理解和应用探究问题的方法，培养其创新精神和实践能力。
这一次培训，我们接触了框架问题，在教学中教师形象化的阐述了如何合理的去设计一个属于自己的框架问题。在刚接触框架问题，我很懵懂，不知道怎样才能更好地去设计问题，我认真听讲并利用课堂虚心请教了老师该怎样去设计以“基本问题”、“单元问题”为核心，以“内容问题”为基础，去设计一些可以激发学者利用信息化技术进行探究。在整个培训项目，我认真的学习，努力的做作业，把之前学过的word、excel、powerpoint应用软件进行全面性的巩固并运用到这些作业上去，使得作业比较容易应对。这次，我接触了frontpage软件应用技术，也因为有了这一次的宝贵机会，我学会了运用这个软件去创建一个属于自己的网站，便于发布。
这次培训最大的收获，我觉得重要的还不是学技能，学模式，而应该是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，培训的目的也是为了用未来教育的先进思想武装自己的头脑，让我们对信息技能的一次大整合。
实践出真知，因为有了这次的培训，我领悟到了为什么要办英特尔培训班的目的，也因为这次的培训，我深深体会到与同伴之间的交流，协作的重要性，单凭自己的能力是不可能把事情完成得更好，但因为有了这群一起合作探讨学习的伙伴，我的困惑也迎刃而解了。
感谢英特尔未来教育!
篇2：教育培训学习心得体会
学校派我参加这次在赣州举行的全省中小学教师计算机教育培训我很高兴，虽然感觉有点忙碌，但很充实。紧张而有节奏的工作方法，开放而有序的工作管理方式，让我感受到现代管理模式距我们并不遥远，作为二十一世纪的教育工作者，我们没有什么理由不与时俱进；接受新的理念是实现自我升华。
老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的廖老师除讲最基本的知识点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河的语句和熟练的计算机知识真是让我大开眼界。虽然我有点计算机知识，但一切又是新的，一切又是那么诱人，那么新鲜，同时又是那么迷惑，我还须更加的努力。
好多东西都还不懂，以前都是因为工作需要学会了一些最基本的应用知识。经过老师的讲解和练习我看到很多的经典，感触很深。自己还能处理好录音，并进行降噪保存，并查阅了其他老师们的学习成果，真让我大饱眼福。学习是辛苦的，但我有信心、有决心去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
学习中，自己熟练了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等课件制作的重要组成要素。（要用学生口吻，适合儿童情趣，设计要注意美感，注意色彩的搭配和图表文意，同时还要注意体现新课程理念，即学生合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合）。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的要求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
计算机网络不仅节约了很多的时间还提供很多丰富的资源对教师的身心健康也有更大的帮助。这次的培训，提高教师的自身水平，为中小学教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新。
篇3：教育培训学习心得体会
11月9日，我们xx幼儿园全体同仁有幸参加了今年的幼儿教师继续教育培训。聆听了xxx辉老师讲解的《幼儿园教学设计与组织》，使我们更加明了如何上好一节课，以及怎样才能取得更好的教学成果。而幼教部教研员xx老师针对《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域内容的精彩解读，更使我们豁然开朗、受益匪浅。
首先，明确了健康的概念。《指南》把健康放在子领域的首要位置,这就看出健康的重要性。那么，什么是“健康”呢?《指南》是这样定义的：健康，是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段的健康，就是指发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作和良好的生活习惯和基本生活能力。只有明确健康的概念，我们才能明确我们今后工作的方向。
其次，走出误区真正做好幼儿健康教育工作。幼儿的健康教育是根据幼儿身心发展特点，提高健康认识，改善健康态度，培养健康行为，保持和促进健康的教育活动。它对于幼儿来说是不容忽视的一部分。以前的我会把健康领域的重心放在体育活动、户外活动和相关的健康活动。通过学习，让我发现其实它蕴含着的内容是一日的生活。它包含了身心健康、动作发展和生活习惯和生活能力。所谓“生活处处皆教育”，我们要将健康教育进行渗透、融合，应当在盥洗、进餐、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育。
最后，传递正确的教育观念，做好家园共育。大多数人对健康的理解，只是停留在身体上，以为不生病就是一种健康。因此，为了要维护自己的健康，他们吃绿色食品，做各种有益身体的运动……疏不知，这种认识理念上的误区也就导致工作与生活中对孩子心理健康的少关心或少重视。现代的孩子们集万般宠爱为一身，家长们剥夺了孩子们更多身体锻炼机会，当今家庭育儿方式上存在着一些重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，在生活条件越来越好的今天，幼儿们减少了体育运动的量，造成了幼儿在体能和体质的发展有所滞后的现象。因此，幼儿园教师作为教育的引导者要将自己正确的教育观念传递给家长，与家长朋友一起携起手来，形成教育合力，共同引导孩子健康成长。
总之，本次培训在很多方面都给了我很大的触动，在今后的健康领域教学中我将继续以此为据，注重孩子们的健康教育，使每一个小宝贝都能快乐成长！
篇4：教育培训学习心得体会
一、要做好企业宣传的耳目。
作为基层通讯员就是要扎根一线，扎根到红枣深加工项目的各个环节中去。要积极与一线工人交流，善于向公司各部门工作人员学习、敢于向相关专业人员探讨新的领域，充分运用新闻工作者的敏锐嗅觉切入到实际工作中，收集有效信息，为企业宣传提供内容支撑。
二、要实事求是，善于思考总结。
很多时候我们基层新闻来源于现场交流，而新闻又必须严谨、真实，这就需要我们练就火眼金睛，不怕辛苦，切实扑到施工一线去、靠近一线工作人员，要俯下身、沉下心，从现场多个技术层面层层把关，通过技术权威、施工管理、存档资料等多方面的交流、考察、论证，最终去冗存真，提炼出“真”和“精”。同时要善于思考总结，不能随意揣测，胡乱添加，要正确表达采访对象所要表达的核心内容，运用自己科学系统的思维将口语化的语句提炼到更深层次的理论层面，提高政治站位。
三、要丰富理论知识，提升写作技巧。
新闻报道时效性是根本，这就要求我们要笔下有力，快速成稿。只有通过不断地学习理论政策、丰富知识结构，增加知识涉猎范围，集众人之智、采众家之长提炼精华，才跳出固有思维，用独特敏锐的视角达到宣传企业良好形象的目的。
四、要有一颗敢于承担企业宣传工作的责任心和使命感。
通讯员是企业文化宣传工作的主力军，对内我们要鼓舞员工士气，增添员工的幸福感，对外我们要宣传企业文化，宣扬企业在产业扶贫中的所取得进度和成绩，讲给那些渴望聆听扶贫消息的广大读者们。要善于利用读者的力量提升企业知名度和未来竞争力，同时更应充分利用各种宣传手段、宣传途径、宣传媒体塑造企业良好形象。
作为企业基层一名普通的通讯员，我们要在平凡的岗位上为企业宣传贡献自己绵薄之力，为国企产业扶贫之路画上一笔光辉而又靓丽的色彩。
篇5：教育培训学习心得体会
感谢学校领导能给我们这次外出学习的机会，我们是 8月1日起程奔赴北京参加“人民教育家研究院——甘南县中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共聆听了9节讲座，给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。
这次培训学习给我的视觉冲击和心灵震撼是强大无比的。不得不感谢和钦佩教育局领导的魄力和高瞻远瞩，对我们这些在一线工作的班主任的信任和栽培，使得我们能够有机会进行这么一次封闭的、系统的、完整的专业理论课的学习。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气势，领略了首都教育者的风采，学习了实用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，浓厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击，让我们学会了思考，辨析，自我提示和主动践行;不同的学习体验，使我们学会了审视自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。也因此而羞涩自己智慧的渺小，汗颜自己读书的缺乏。下面我们将从不同的方面就这次在北京的学习经过以及自己的一些心得感受汇报如下：
一、教师要学会欣赏、学会尊重学生
专家们虽然年龄不同、所讲内容不同，但是在他们的讲座中都渗透着两个字“尊重”。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，勇于接纳孩子的错误，教育是干什么的？教育就是让学生尝试错误。试，有哪一个人不是在错误中成长的。工作中，我们所面对的是具有不同个性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的欣赏和尊重。
二、教师要拥有独特的人格魅力
培训期间，我深深的被专家独特的人格魅力所感染，他们对事业的追求，对生活的诠释以及积极阳光的心态给了我深深的启迪。给我印象最深刻的是北京广渠门中学的“宏志班”班主任高金英老师，一个看起来很慈祥、很普通的老师，三个小时的讲座感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把做教师的真谛阐述的淋漓尽致。他讲的“潜下心来读书，静下心来育人”。告诉我们今天的教师需要一股静气，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来读几本书，静下心来进行反思。面对浮躁的社会，我们教师必须拥有一股静气，静下心来受益的是学生，而最后受益的是我们教师。他的一句：把学生看做魔鬼，你会生活在地狱;把学生看做天使，你就生活在天堂中;真正体现了教师在对待学生上要调整好自己的心态。
三、教师要有博爱和智慧
任何人都离不开爱，有爱的地方就有温暖，有爱的地方就有阳光，每个人只有在爱的环境中才能体会爱。专家们的讲座都体现了他们从教期间对学生的博爱和对生活的热爱。让我印象最深的是朱洪秋老师用生动形象的事例向我们诠释了德育就是爱的教育，作为班主任要为孩子创设体验爱的平台，让学生在服务中、在体验中、在实践中真正的学会爱。
学习是短暂的，但专家们留下的宝贵的精神财富却在心中留下深深的烙印，通过本次培训我将重新审视自己的课堂，重新审视自己的班级管理，让每个孩子带着美好的理想从学校出发。
篇6：教育培训学习心得体会
农村中小学现代远程教育培训学习结束了。在这期间，虽然很辛苦，但也有不少收获，学到了很多知识，对新的教学方式也有了不同的认识和感悟。下面，我想针对教师专业发展方面，谈谈自己的看法和认识。
教师专业发展给教师提供的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通过这些机会建构我们自己的知识；我们需要尝试，可能还会冒一定的风险；我们需要在一个能够为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。
通过探究，通过尝试不断地寻求知识，正是教师专业发展的核心。专业发展不可能是将“发展”手把手地交给教师，而是鼓励教师“发现并阐明教学实践中的问题，寻求解决这些问题的答案”。在这样的专业发展中，利用技术，并在技术的支持下，帮助教师对自己的教学实践进行反思、构建理论、进行阐明。专业发展不是一种知识的消费过程，而是知识的生产过程，是支持教师生成自己的个性化的实践知识的过程，并对共同体成员所生成的知识进行评价的过程。
通过专业发展，教师需要得到的最重要的能力或许是：技术导致各种关系发生了改变，这些改变呈现出许多不确定的情况，面对这些不确定性以及日常教学实践中所遇到的问题，如何做出明智的回应？如何利用技术支持提高课堂学习？如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习？教学怎样才能调和多样的学习需要，包括智力发展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和？这些都是当前学校教学中迫切需要解决的问题，对这此问题的思考，也能帮助教师对自己的教学理念进行深入的反思、分析、阐明。
另外，对教学的内容进行扩展、形成更深入的理解也是专业发展必然要涉及的方面。
教师是一个实践的学习者。为了我们能更好地教学。我们需要一个论坛，在这个论坛上，我们能够讨论新的教学方法，对自己的教学方法进行反思，考虑自己的教学方法对学生具有怎样的意义。仅有理论是不够的，教师还需要来自经验的行动知识，这些行动知识是我们从自己的学习过程中得到的。
对任何学科领域都是如此，如果自己能成为学科的积极的学习者，我们就能够对自己教学的内容有更深入的理解，对这些内容的学习过程也能更深入的理解。通过自己探究的过程，我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参与合作，教师也能够体会合作对于学习的意义，认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧贡献自己的力量。通过与同事之间的相互的交流，共同的研究，我开始认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是非常有帮助的；另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体智慧的形成，也是不可缺少的。
教师专业发展为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神——一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。
篇7：红色教育培训学习心得体会
体会一：体验了我党艰辛历程，艰难摸索中砥砺前行!
学习中，参观了长汀县福建省苏维埃政府旧址;在古田会议会址聆听了现场教学;在行车途中观看了革命题材电视剧《红色摇篮》，学唱红色革命歌曲;在协成店瞻仰了《星星之火可以燎原》巨作诞生地，重温了我党发展艰辛历程。在当时艰难困苦条件下开展革命斗争，紧紧依靠人民群众打下深厚根基，虽几经周折，但最终在一片热血红土中孕育出革命政权，以星星之火点燃燎原之势!期间革命先辈们经历的艰难决策，作出的牺牲奉献，值得我们永远铭记!
体会二：领悟了我党光荣传统，实地调查中坚持真理!
学习中，参观了毛泽东才溪乡调查纪念馆，聆听了龙岩市委党校专家做的专题辅导报告，对我党实事求是光荣传统和当年苏区干部优良作风有了更深层的理解与感悟。现阶段，继承和发扬才溪乡调查精神就是要大兴求真务实之风，坚持讲实话、摸实情、出实招、干实事、求实效，深入基层一线，开展调查研究，提出破发展难题的真招、新招、硬招、高招。沉下心来干事业，扑下身子做工作，雷厉风行抓落实。在此，跟大家分享一下毛泽东才溪乡调查纪念馆里面的一首诗：苏区干部好作风，自带饭包去办公，日着草鞋干革命，夜走山路访贫农。
体会三：缅怀了先辈英勇战绩，坚定信仰中奋力拼搏!
学习中，我们向毛主席塑像敬献花篮，缅怀伟人;在古田会议会址前组织队列训练，列队向先辈们致敬;在长汀市瞿秋白、杨成武纪念馆聆听了现场教学，重温了先辈们的英勇战绩。作为新时期共产党人，弘扬古田会议精神，学习苏区干部作风，就要切实做到勤政廉政，讲党性、重品行、作表率。要始终保持浩然正气，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，坚持按党性原则办事，敢于同歪风邪气斗争，真正以清正廉洁的形象，为推动跨越发展不懈努力。
体会四：增进了革命深情厚谊，交流沟通中互帮互进!
学习中，参训学员来自__各直属单位和分局，虽然平时主要从事思想政治工作，但是大家的工作经历和任职履历各有不同，在各自岗位上做出的突出成绩也可圈可点。短短一周时间，珍惜和同志们相处的难得机遇，通过行程中小叙、参观点交流、座谈会分享，互通有无，互帮互助。既借鉴了宝贵经验，又融洽了同学情谊，也为下一步经常性工作交流打下了良好的基础，培训时间有限，同学情谊无限!
篇8：心理健康教育培训学习心得体会精选
7月26日，我有幸参加了由江苏省文明办、江苏省教育厅主办，江苏省教育科学研究院承办的江苏省中小学心理健康教育教师暑期培训班。在整整四天的学习培训活动中，我和来自全省各市的教育工作者一起，认真聆听了心理教育专家们为我们作的生动精彩的讲座，不仅对“学生心理健康教育工作”有了一个理性的认识，而且就实际工作中经常遇到的一些问题，得到了专家们耳提面授的零距离的指导。这次培训对我来说意义重大，它让我有机会静下心来重新审视我们的心理健康教育，重新审视我们习以为常的各种教育行为，它让我获益匪浅，同时也萌发了自己的一些思考：
一、“学校心理健康教育”的使命是促进学生走向成功、快乐成长、全面发展
教育究竟是什么?法国著名思想家卢梭言简意赅地向我们道出了教育的真谛——“教育即生长”，教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。教育的真谛我想就是在提醒我们所有教育者：教育应该珍视孩子生命的诉求，教育应该站在孩子的立场。
教育的真谛也决定了学生心理健康教育的使命，那就是帮助全体学生拥有积极阳光的心态，以促进他们走向成功、快乐成长、全面发展。为此，学校心理健康教育不能有急功近利的心态，不能简单地学科化、知识化;医学化、技术化，它需要老师用心与学生进行沟通，解开学生纠缠的心结，驱散学生心头的阴霾。
二、“了解学生”是心理健康教育工作的前提与基础
为人父母、为人师长者，大都有这样一种观点：只有上好大学才能找到好工作!大家站在成人的立场上，规划孩子前进的方向、前进的步伐，甚而前进的速度。可是，孩子究竟是怎么想的?学生究竟需要什么?我们为孩子做出的规划是否符合孩子的身心发展?这些问题被我们一再忽略，甚至扔到了一边。于是，郁闷、焦虑、脆弱、自卑、孤僻、逆反。一系列心理问题在成人的主观臆断、行为干预下，进驻了孩子的内心。
心理健康教育注重的是师生间的沟通与理解，作为心理教育工作者，我们必须研究学生生理特点、了解孩子心理需要与诉求。我们必须明白，青少年时期是孩子生理各方面快速发育的时期，矛盾动荡性是其心理基本特征，青少年认知旺盛，自我意识迅猛发展，情感丰富且不稳定，开始出现了许多成人需求，同时开始出现心理反抗。只有了解了孩子的这些特征，我们才有可能对孩子的行为表象做出理性的分析，从而找到孩子心理问题的症结所在，并做出适当干预。
同时，不同孩子身上出现的心理问题，可能有其共性特征，但必定有其个性特点。作为心理教育工作者，我们应该蹲下身子，站在孩子立场更多关注他的个性心理特点，这可能会花去我们很多时间与精力，但我想，心理教育工作是“心”的事业，倘若缺乏水滴石穿的耐心、改天换日的信心、愚公移山的恒心，心理教育工作就只能流于形式，有的只能是蜻蜓点水般的肤浅与无力，而最终遗憾的，还将是我们的孩子，或许还有他们的人生。
三、心理健康教育工作要讲究方法和艺术
在学校心理健康教育工作中，心理辅导教师必须采用一定的方式和手段。选择什么样的方式，采用什么样的手段，直接关系到心理教育目标的实现和任务的完成。方法得当，心理健康教育的目标可以有效落实;方法不当，预期的教育效果不但难以实现，还可能抵消其它教育的作用，甚至干扰以后的教育工作。例如，大多学生身上存在着学习方面的心理问题，问题的症结在哪里?心理辅导老师必须仔细研究，是家长的过高要求导致的?还是学生身体状况因素导致的?抑或是学生自我意象上存在缺憾?教师必须准确做出分析判断，并采取合理的方法进行心理疏导，进行相应的行为训练。
心理健康教育还要讲求艺术，要会聆听、能接纳、有效引导、使人内心悦服。心理健康教育必须遵循“无条件积极关注”的原则，必须“真诚”，必须设身处地、感同身受，具备“同理心”。心理健康教育还有很多“大忌”：简单判断、主观臆断、过于理智、出言不逊……
篇9：延安教育培训学习心得体会
延安的宝塔山下，是中国共产党人精神的家园。5月21日,杭州市人防干部52人赴延安南泥湾干部培训学院为期五天的参观学习，这是一次典型的红色之旅。杭州市人防办党组成员、副主任周凤祥率全体人防干部举行宝塔山上重温入党誓词，增强党员意识的活动，学员们还参观了延安革命纪念馆、王家坪、枣园、杨家岭、凤凰山等革命旧址，增强了我对延安精神的感受，提高了对党的认识水平，更加坚定了共产主义信仰。瞻仰了老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时、张闻天、王稼祥等，还有让我们难忘的白求恩、张思德等英雄人物更让我们有了学习的榜样，我感到收获很大，主要感悟有以下三个方面：
一.较为系统的了解了延安十三年历史知识
通过学院教授们生动的讲解、革命旧址实地参观、观看那些珍贵的鲜活的历史照片、图片，我对1935年至1948年中国的历史和我党的历史都有了一个全新的认识。进一步了解到了这一时期重要历史事件发生的具体细节与事件背后的原因，比如瓦窑堡会议、洛川会议、党的六届六中全会、“七大”，加深了我对这些历史事件都是在什么背景下召开，解决了什么问题、产生了怎样的后果的认识。尤其是毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家们在不同的历史事件中所表现出来的观点、态度，让我了解了很多。
二.学习了解了“延安精神”
“延安精神”有着非常丰富的内涵，不仅仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等四个方面的精髓，还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。
延安精神引导和哺育无产阶级革命者坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大，由弱到强。延安精神把共产党人和革命者融入到广大人民群众之中，官兵一致，军民一致，水乳交融，使我们党获得了最广大人民群众的拥护和支持，这是我们党从胜利走向胜利的最大政治优势。虽然我们现在物质条件丰富多了，但是我们仍然要学习延安精神，我们要把延安精神落实到实际行动上，落实到生活和工作之中，学习“延安精神”更重要的在于实践，在于用“延安精神”指导我们的工作和生活，真正做到知行合一。
三.延安精神是激励我们工作的永恒动力
延安精神是鲜红的，它凝结为时代进步的动力，作为一名党员干部，首先在思想上与党组织保持高度一致，坚定正确的政治立场。其次要勤于学习，坚持向书本学、向群众学、向实践学，学理论、学经验、学方法。在工作实际中坚持用心干事、用情干事，扎扎实实地做好每一项工作，做到与时俱进，创新思维，以适应时代和科学发展的需要，第三筑牢防线，在日常工作中，要严格遵守纪律，把为人正派摆在第一位。要淡泊名利、敢于奉献。以党和人民的事业为重，守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，大事讲原则、小事讲风格，遇事多沟通、多协调、多补台，做到工作务实、勤奋和廉洁。
学习延安精神只有起点，没有终点。虽然在延安学习只有短短的几天，但几天来的感受使我的党性得到了锻炼，延安精神给了我更大的信心和力量，在今后的工作中我将以实事求是、理论联系实际、自力更生、艰苦奋斗的延安精神落实贯穿于自己工作的始终，进一步解放思想，立足岗位，努力工作，为杭州人防建设做出自己新的更大贡献。
篇10：延安教育培训学习心得体会
巍巍宝塔山，清清延河水，延安是我心中一直向往的地方。今年5月21至25日，我有幸参加了省厅在延安举行的培训班，和同志们一起近距离接触延安，感知延安精神。培训期间先后瞻仰了宝塔山、杨家岭革命旧址、七大会址、学习书院等地，通过会场教学、现场教学、展览图片等形式，使自己的党性得到了锻炼升华，灵魂得到了巨大的洗涤，深感不虚此行，受益匪浅。
一、充分认识了延安在中国革命中的神圣地位
延安是举世闻名的中国革命圣地，在革命战争年代曾是中国共产党和人民军队的根据地，是中国共产党的指挥中枢和战略后方，从1935年到1948年，中共中央和毛泽东同志在这里运筹帷幄，领导指挥了抗日战争和解放战争，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权打下了坚实基础,奠定了中华人民共和国的基石。
中国共产党在这里孕育了伟大的“延安精神”。“延安精神”是中国共产党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富,是中国革命和建设的伟大精神动力。
延安,诞生了毛泽东思想，它是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。毛主席关于中国革命的政治路线问题、军事问题、党建问题、哲学问题等一系列具有代表性的理论著作大多是在延安撰写的。在这里，党的“七大”把毛泽东思想确立为党的指导思想。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国革命的伟大实践相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。
二、全面学习了“延安精神”的深刻内涵
“延安精神”有着非常丰富的内涵，主要包括：
一是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，中国共产党和人民的事业也是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，艰苦奋斗既是工作作风，也是思想作风，是中国共产党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。
二是全心全意为人民服务的精神。延安时期是中国共产党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。中国共产党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。中国共产党就是以对人民的无限忠诚，赢得了人民的拥护和支持。
三是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是中国共产党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟的。
四是实事求是的思想路线。用实事求是来概括中国共产党的思想路线，也是在延安时期完成的。实践表明，只有解放思想，才能实事求是;只有实事求是，才是真正地解放思想。
三、自觉弘扬延安精神、践行延安精神
此次延安培训虽然结束了，但是弘扬延安精神、践行延安精神的历史使命却远未结束。弘扬延安精神，就是要在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。弘扬延安精神，就是要更加坚定地拥护党的路线方针政策，杜绝在贯彻中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。弘扬延安精神，就是要深刻认识人民群众在历史发展中的决定性作用，始终坚持与人民群众同呼吸、共命运，始终做到为民立场不动摇、爱民本色不变质、亲民作风不丧失。弘扬延安精神，就是要牢记“权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务”，以人民利益为先，以党的事业为重。弘扬延安精神，就是要不断强化宗旨意识、站稳群众立场、增进群众感情，提高群众工作本领，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
践行延安精神，就是要与深入学习习近平新时代中国特色社会主义理论，贯彻落实党的十九大精神相结合，立足本职工作，以身作则，努力工作，开拓进取，埋头苦干，真正把延安精神存之于心、践之于行。
篇11：延安教育培训学习心得体会
这次我参加了由xx县委组织部组织全县基层党组织书记、党务工作者赴革命圣地延安，开展“不忘初心、牢记使命”专题教育培训活动。通过为期五天的室内培训学习、分别到革命旧址及各教学点的实景参观、看图片资料与听讲解，使我的思想受到了深刻的革命传统和延安精神教育。进一步了解了中国共产党延安十三年的光辉历史，亲眼目睹了毛泽东、周恩来、朱德等一代伟人在延安的革命旧居、中共西北局、延安革命博物馆、杨家岭、“七大”旧址、枣园、王家坪、梁家河等革命旧址的实景原貌，令人震撼，使我心潮澎湃、思绪万千!经过这次革命传统、延安精神的参观、培训、学习，使我对“不忘初心、牢记使命”与“永远奋斗”这三句话的意义及其因果关系有了新的理解与认识。
我深刻认识到“不忘初心、牢记使命”与“永远奋斗”不只是口号式标语，而是蕴藏着深刻的理论性、哲理性与逻辑性，具有严密的因果关系。毛泽东早在1936年2月写下的《沁园春》诗词中，就饱含着由共产党领导的中国革命必定要胜利的伟大初心。这个初心，中国共产党在延安革命圣地就孕育了十三年，奋斗了十三年。
在那战火纷飞、硝烟弥漫的战斗岁月，毛泽东等一代伟人牢记使命，发动和带领全国人民，指挥千军万马，为了不忘初心——解放全中国，让人民过上好日子，在当时极其艰苦的条件下，克服种.种难以想象的困难，在简陋的土窑洞里写下了《论持久战》等革命著作，在杨家岭召开了党的“七大”;虽身在窑洞，却帷幄千里之外，叱咤风云指点江山，干出了惊天动地的革命壮举;坚持八年抗日战争取得胜利后，又与蒋介石国民党开展了解放战争，至到1949年夺取胜利解放了全中国，把人民从苦海黑暗中解救出来，实现了人民翻身当家做主人，过上好日子的初心，担当了解放全中国的神圣使命，这一切都是从不忘初心、牢记使命、经过永远奋斗才能获得伟大成果。
从1938年到，回顾中国共产党八十年的光辉革命历史，我深感今天的幸福生活来之不易，从内心深处体会到：我们要感恩共产党，倍加珍惜今天的幸福生活，努力学习，积极工作。八十年后的今天，曾在梁家河插队锻炼、创业奋斗过的习近平主席说出“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标”这句话，就是习近平主席的初心。战争年代的使命是打仗，而现在的和平年代使命就是建设与发展。结合现阶段脱贫攻坚的实际，联系到“不忘初心、牢记使命”与“永远奋斗”这三句话，我个人认为：
帮扶贫困户脱贫，过上幸福美满的生活，这就是共产党的初心;制定脱贫攻坚方针政策，统一安排部署，狠抓落实，这就是共产党的使命;集中人、财、物力，采取得力措施，帮扶贫困户发展产业，增加收入，并达到持续稳定的目标，帮扶贫困户分期分批精准脱贫的全过程，这就是为实现党的初心，担当使命的——永远奋斗。
下面用一个浅显的例子来比喻“不忘初心、牢记使命”与“永远奋斗”三句话之间和为什么要“永远奋斗”的因果关系：
xx县根据经济社会发展需要，要上一个大型重点项目，经县委、县政府会议确定，这个项目的发起就是——不忘初心;相应制作项目考察论证、建设规划、选址、实施方案、可行性分析和图纸制作、安排人、财、物力，做好项目实施前期相关准备，这就是——牢记使命;进行招(投)标工作，启动项目开工实施，做好项目建设全程的监督管理、相关服务、跟踪进度、安检质检工作，至到项目实施竣工，验收合格这一全过程，就是——永远奋斗。
归纳起来讲就是：没有初心，就是没有为人民谋幸福、推动xx经济社会持续发展理念的发起;没有责任的担当，就失去了使命感;没有永远奋斗的精神与决心，就不能实现初心、完成使命、获得奋斗的成果，人民就会指责为无作为。因此，我们在经济建设和社会发展中、在各自的本职工作中，要以为人民服务和谋幸福不忘初心;要为实现初心而担当使命，最重要的是要为实现初心、完成使命而去永远奋斗。
因此，不忘初心、牢记使命、永远奋斗三者之间是相辅相成的、不可缺一的因果辩证关系。
幸福是奋斗出来的，发展成果是奋斗出来的，小康社会同样是奋斗出来的，xx要成为富强县必须要永远奋斗才能实现。
篇12：延安教育培训学习心得体会
赴延安典训干部教育培训中心进行了为期4天的外训学习。
在这短短的4天外训学习期间，按照延安典训干部培训中心的课程安排，聆听了《党中央在延安十三年》、《延安精神及其时代价值》等专题教学;参观了宝塔山、杨家岭、枣园、王家坪等革命旧址，以及延安革命纪念馆、抗大纪念馆;学唱了《军民大生产》、《南泥湾》等革命歌曲和陕北民歌，仿佛又回到了过去那段激情燃烧的岁月;观看了大型红色经典历史舞台剧《延安保育院》，剧情真切、感人，让我潸然泪下，久久难以释怀。在巍巍宝塔山下，重温入党誓词，铭记对党和人民的庄严承诺;在延川县梁家河村，深切体验习总书记在艰苦环境的知青生涯中锤炼而成的意志和品格。
延安是中国革命的圣地，从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，领导和指挥了全国人民进行艰苦卓绝的抗日战争和解放战争，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的历史篇章。通过培训学习，使我进一步理解和体验到了“延安精神”的魅力所在，受到了一次深刻的党性锻炼和教育。特别是在当前深入推进“两学一做”学习教育和全面建设小康社会的新形势下，作为一名基层审计干部，在当前审计任务异常繁重、审计监督和保障作用更加凸显的新形势下，倍感责任重大、使命光荣，使我认识到了“延安精神”给予工作实践的强大精神动力和现实指导意义。对此，我们要结合审计工作实际，认真学习、弘扬和践行伟大的“延安精神”，进一步强化责任意识，忠实履行审计监督职责，为五峰经济社会发展作出新的贡献。那么，我们要努力做到以下“四个必须”：
一、必须始终坚持正确的政治方向。坚定正确的政治方向，加强政治素养是“延安精神”的灵魂。审计机关和审计干部代表国家行使审计监督权，必须始终保持政治上的清醒和坚定，始终服从、服务于改革和发展大局。在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终在复杂形势面前头脑清醒，在大是大非面前旗帜鲜明，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，时刻做到向以习近平同志为核心的党中央看齐。
要树立崇高的理想信念，把满腔的政治热情转化为做好本职工作的强大动力，努力为党和人民的事业倾情工作。要识大体、顾大局，增强辨别能力，在大是大非面前始终保持政治上的清醒和坚定，学会站在政治大局的高度分析形势、查找问题、解决矛盾。
二、必须始终坚持解放思想、实事求是的工作作风。解放思想、实事求是的思想路线，是“延安精神”的精髓。实事求是，既是一种思想路线，也是一种工作方法。对审计干部来说，就是要严查细审，发现问题，分析原因，提出建议，促进整改。实事求是是审计机关履行审计监督职能的内在要求，是审计工作的指导思想和工作方法，其首要任务就是发现现象，查清本质，以审计定性和处理来实现审计的职能。这就要求我们审计工作者要牢固树立正确的事业观、工作观和政绩观，不弄虚作假，不欺上瞒下，不图虚名，不做表面文章，不搞形式主义，扑下身子做工作，埋头苦干抓落实，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，踏踏实实把各项工作做好、做精。
三、必须始终坚持全心全意为民服务的根本宗旨。全心全意为人民服务是“延安精神”的本质和核心，是党的宗旨，也是审计工作的根本出发点和落脚点。“立审为公，执审为民”是《宪法》赋予审计机关的神圣职责，我们要坚持把维护人民群众利益作为审计工作的重要目标，通过审计监督全力服务于经济社会发展大局。审计是国家利益的“捍卫者”，公共资金的“守护者”，经济发展的“安全员”，权力运行的“紧箍咒”，反腐败的“利剑”，深化改革的“催化剂”。
审计工作者只有牢固树立为民审计的理念，才能正确地运用手中的“审计权”，把捍卫国家和人民的利益作为审计工作最终实现的目标，模范践行立党为公、执政为民，把维护群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把人民群众满意不满意作为检验工作的第一标准，坚持做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。我们只有始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，并将其贯彻到我们工作的始终，才能够更有效地实施审计工作，更高效地完成审计工作任务，才能监督公共资金的每一分钱能花到实处、办的每一件事都是为了人民的利益。
四、必须始终坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神。中国共产党是靠艰苦奋斗精神起家的，中国共产党和人民的事业是靠艰苦奋斗发展壮大的，我们审计工作者要将这种创业精神很好地运用到审计工作中去。
要始终以奋发有为的精神风貌去开展审计工作，在难题面前敢闯敢试、敢为人先，矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，风险面前敢作敢为、敢担责任，勇于揭露发现的问题、勇于正视遇到的困难、勇于承担风险责任，从而保障审计工作任务顺利完成。要始终以党员先进性锻造自己的人格和品格，以不怕苦、不怕累、耐心细致的工作态度和严谨的工作作风投入到日常工作和学习中去，立足岗位带头创先争优、开拓创新，积极发挥模范引领作用。
要始终严格执行中央和各级党委、政府关于厉行勤俭节约的有关规定，带头反对贪图享受和奢侈浪费，带头抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀，始终把廉政建设作为审计工作的“高压线”，用审计别人的眼光审视自己，正确用权、认真履职，慎独、慎微、慎行，清清白白做人、干干净净做事，真真切切为民，做到“无愧于党，无愧于人民”。
延安精神是中华民族精神的升华，是中国革命精神的结晶，是时代精神的体现，是中华民族的精神动力，它具有超越时空的魅力和无穷的生命力，无论过去、现在还是将来都是我们取之不尽、用之不竭的精神源泉。我们要大力传承、弘扬和践行延安精神，解放思想，求真务实，开拓创新，切实增强做好新时期审计工作的责任感和使命感，始终以奋发有为的精神状态和干事创业的工作作风，为审计事业的发展做出自己应有的贡献。
【教育培训的学习心得体会】相关文章：
2.学习培训心得体会
5.教育培训学习总结
10.2.0教育培训心得体会
文档为doc格式
